مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study

رسائل ماجستير ،رسائل دكتوراه في ا?دارة التربوية .pdf ( 124 ) :: Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

حجم الملف: 2,534 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 1
مرات الزيارة: 325

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study

« The Role of the Cyber School Principal- A Mixed Methods Study

Understanding the Transition Experience of Community College Transfer Students to a 4-Year University »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study

تفاصيل كتاب Comparison of Nebraska Accreditation Options and Effect on Student Achievement- A Mixed Methods Study

« The Role of the Cyber School Principal- A Mixed Methods Study

Understanding the Transition Experience of Community College Transfer Students to a 4-Year University »

اخترنا لك أيضاً

Managing employment equity in South Africa

Latinx College Student Sense of Belonging The Role of Campus Subcultures

Parental Involvement in a Northwest Georgia School District

Factors Affecting School Administrators Decision to Join and Maintain Membership In a Professional Association

The Development and Validation of the Theory Y Leadership Dispositions Instrument

Computer Technology Utilization by Metro Suburban High School Counselors

Class Size and Academic Achievement

An investigation into factors that contribute to cheating in examinations in technical institutions in Central Province, Kenya

Analysis of Compelling and Constraining Forces Experienced by Georgia High School Principals Implementing Smaller Learning Communities

Best Practices of High School Principals for Improving Student Achievement in Urban School

The Study of Pre-service Teachers Participating in Candidate Learning Communities

? درجة ممارسة مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة للتخطيط الاستراتيجي و علاقته بادارة الوقت لديهم

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية