äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �. ���� ����
쾄 ÇáÞíÇÏÉ Ýí ÊØÈíÞ ÃÓÓ æãÈÇÏÆ ÅÏÇÑÉ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ ( ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ãÕäÚ ÓíÑÇãíß ÑÃÓ ÇáÎíãÉ)
(11)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 9 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä: Ï
ÇÑÊÞÇÁ ÇáÓíÇÏÉ Ýí Úáã ÃÕæá ÇáäÍæ. ÇáÔÇæí
(36)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÊÞÇÁ ÇáÓíÇÏÉ Ýí Úáã ÃÕæá ÇáäÍæ. ÇáÔÇæí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÑæÈÑÊ ÝíÊÇáÓ Ê ÓáØÇä ÇáÚáí - ããáßÉ ÇãÑíßÇ - ÕäÇÚÉ ÇáÇÓÇØíÑ Úáí ÊÎæã ÇáäÝØ ÇáÓÚæÏí - Ø Ì ááÊÑÌãÉ
(47)
áÜö: ÑæÈÑÊ ÝíÊÇáÓ Ê ÓáØÇä ÇáÚáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÈÑÊ ÝíÊÇáÓ Ê ÓáØÇä ÇáÚáí - ããáßÉ ÇãÑíßÇ - ÕäÇÚÉ ÇáÇÓÇØíÑ Úáí ÊÎæã Ç
ËæÑÉ ÓäÉ 1919 :
(2)
áÜö: ÑÇÝÚì¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËæÑÉ ÓäÉ 1919 : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ¡
ãßÇä
äÙÇã  ÇáÝÇÊÍÉ æÇáÈÞÑÉ æÂá ÚãÑÇä
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ÚäÇíÉ Çááå ãÍãÏ åÏÇíÉ Çááå
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ äÙÇã  ÇáÝÇÊÍÉ æÇáÈÞÑÉ æÂá ÚãÑÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂä
ÇáÊÈÔíÑ æÂËÇÑå Ýí ÇäÏæäíÓíÇ Ýí ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ ÇáåÌÑí
(0)
áÜö: ãÛÝæÑ ÚËãÇä
ßÊÇÈ - ÇáÊÈÔíÑ æÂËÇÑå Ýí ÇäÏæäíÓíÇ Ýí ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ ÇáåÌÑí - ááãÄáÝ : ãÛÝæ
ÌãÇá ÇáÞÑÇÁ æßãÇá ÇáÅÞÑÇÁ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÇáÞÑÇÁ æßãÇá ÇáÅÞÑÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
ÇÍãÏ ÝßÑí - ÇËÇÑ ÊæäÓ ÇáÇÓáÇãíÉ - æãÕÇÏÑ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÈÇÝÑíÞíÉ æÊæäÓ æáíÈíÇ
(13)
áÜö: ÇÍãÏ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝßÑí - ÇËÇÑ ÊæäÓ ÇáÇÓáÇãíÉ - æãÕÇÏÑ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÈÇÝÑíÞíÉ æÊæäÓ
ÚíÓí ãÎáæÝ - ÊÝÇÍÉ ÇáÝÑÏæÓ , ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ, ÇáËÞÇÝÉ
(14)
áÜö: ÚíÓí ãÎáæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚíÓí ãÎáæÝ - ÊÝÇÍÉ ÇáÝÑÏæÓ , ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ, ÇáËÞÇÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ZigBee-assisted ad-hoc networking of multiinterface mobile devices
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1181 ) :: ZigBee-assisted a
ÇáÚáá ÇáãÊäÇåíÉ Ê ÅÑÔÇÏ ÇáÍÞ Ø ÈÇßÓÊÇä
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáá ÇáãÊäÇåíÉ Ê ÅÑÔÇÏ ÇáÍÞ Ø ÈÇßÓÊÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË
ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæí æÝÊÇæì ÇáÚÕÑ áãÍãæÏ ÝæÒí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæí æÝÊÇæì ÇáÚÕÑ áãÍãæÏ ÝæÒí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
A FILTER-FORCING TURBULENCE MODEL FOR LARGE EDDY SIMULATION INCORPORATING THE COMPRESSIBLE POOR MAN'S NAVIER--STOKES EQUATIONS
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 752 ) :: A FILTER-
ÃÚãÇá ÇáÇÓÇÓÇÊ ÈÇáÕæÑ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÇÈÑÇåíã
ßÊÇÈ - ÃÚãÇá ÇáÇÓÇÓÇÊ ÈÇáÕæÑ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÇÈÑÇåíã .
ÇáÚáæã ÇáØÈ
an ethnobotanical study of wild edible plants in the northern west bank
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 229 ) :: an_ethnobotanical_
ãÍãÏ ÇáÌåíäí - ÇØáÇáÉ Úáí ÇáÚãÇÑÉ ÇáÍÑÈíÉ Ýí ÔÑÞ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí ÚÈÑ ÇáÚÕæÑ - ÓãÇÊåÇ æÇÍÏË ãÇ ßÊÈ ÚäåÇ Ýí ÇáÚÇáã
(10)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÌåíäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÌåíäí - ÇØáÇáÉ Úáí ÇáÚãÇÑÉ ÇáÍÑÈíÉ Ýí ÔÑÞ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí ÚÈÑ
A Monte Carlo approach for exploring the generalizability of performance standards
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1319 ) :: A Monte Car
쾄 ÇáæÓÇØÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÊãæíá ÛíÑ ÇáãÈÇÔÑ ááãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ Îáíá ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáæÓÇØÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÊãæíá ÛíÑ ÇáãÈÇÔÑ ááãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ
ÑæÇíÉ Úáì ãÞåì Ýì ÇáÔÇÑÚ ÇáÓíÇÓì - ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
(0)
áÜö: ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
ÊÍãíá ÑæÇíÉ Úáì ãÞåì Ýì ÇáÔÇÑÚ ÇáÓíÇÓì ãä ÊÃáíÝ ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ ÝÞØ Úáì ãæÞÚäÇ
Advanced Digital Signal Processing Based Redefined Power Quality Indices, and Their Applications to Wind Power ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 2 ) :: Advanced Dig
Challenges of and opportunities for implementing the school improvement programme in the public secondary schools of Iluababor Administrative Zone in
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 675 ) :: Challenges of
A Review of Perfluorooctanoic Acid Carcinogenicity and Application to Human Risk
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 503 ) :: A Review of Perfluoroo
åÐå ÈáÇÏäÇ ÇáÌæÇÁ áÕÇáÍ ÓáíãÇä ÇáæÔãí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐå ÈáÇÏäÇ ÇáÌæÇÁ áÕÇáÍ ÓáíãÇä ÇáæÔãí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÓæÓíáæÌíÇ ÇáÞÈíáÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÓíáæÌíÇ ÇáÞÈíáÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇäæÇÑ ÇáÑÈíÚ Ýí ÇäæÇÚ ÇáÈÏíÚ v.2
(4)
áÜö: ÇÈä ãÚÕæã¡ Úáí Èä ÇÍãÏ¡, 1642-approximately 1707, ÔßÑ¡ ÔÇßÑ åÇÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäæÇÑ ÇáÑÈíÚ Ýí ÇäæÇÚ ÇáÈÏíÚ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÚÑÝ
Resting-state hyperconnectivity of the anticorrelated intrinsic networks in schizophrenic patients and their unaffected siblings
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 328 ) :: Resting-state hyperconne
ãáÇãÍ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáæÙíÝíÉ Ýí ãÞæáÇÊ ÇáãÎÒæãí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇãÍ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáæÙíÝíÉ Ýí ãÞæáÇÊ ÇáãÎÒæãí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Activation and Capture of Carbon Dioxide and Carbon Disulfide by N-Containing Compounds
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 741 ) ::
The Relationship between Parent Identified Sleep Problems, Internalizing Behaviors, Externalizing Behaviors, and Adaptive Functioning in a Pediatric P
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1423 ) :: The Relatio
ÇËÑ ÇáÊÞäíÉ Úáì ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇáÊÞäíÉ Úáì ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Three Bayesian econometric studies on forecast evaluation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 587 ) :: Three Bayesian econom
ÇáÏÑåã ÇáÇÓáÇãí
(5)
áÜö: äÞÔÈäÏí¡ äÇÕÑ ÇáÓíÏ ãÍãæÏ¡ÍãæÏí¡ Ìãíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑåã ÇáÇÓáÇãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÌãÚ ÇáÚáãí ÇáÚÑÇÞí¡
ãßÇ
áåÌÉ ÚÑÈ (ÃÈæ ßÔß)
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 321 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáãÓáãæä Ýí ÇáåäÏ.. ãä ÇáÝÊÍ ÇáÚÑÈí Çáí ÇáÇÓÊÚãÇÑ ÇáÈÑíØÇäí.pdf
(331)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓáãæä Ýí ÇáåäÏ.. ãä ÇáÝÊÍ ÇáÚÑÈí Çáí ÇáÇÓÊÚãÇÑ ÇáÈÑíØÇäí.pdf
ÇäÈÇå ÇáÑøõæÇÉ Úáì ÇäÈÇå ÇáäÍÇÉ v.3
(1)
áÜö: ÞÝØí¡ Úáí Èä íæÓÝ¡, 1172 or 1173-1248, ÇÈÑÇåíã¡ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáÝÖá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÈÇå ÇáÑøõæÇÉ Úáì ÇäÈÇå ÇáäÍÇÉ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊ
ÈÏÇíÉ ÇáÊäÝíÐ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÈÏÇíÉ ÇáÊäÝíÐ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
ÇáÕáÇÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãÝåæãåÇ æÝÞååÇ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãÝåæãåÇ æÝÞååÇ Úáæã ÇáÞÑÂä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Modeling of lightning-induced thermal ablation damage in anisotropic composite materials and its application to wind turbine blades
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 310 ) :: Modeling
ÇáÏÑ Çáãä辄 ãä ÇáãÇ辄 æÛíÑ ÇáãÇ辄 v.2
(5)
áÜö: ÇÈä Òíä ÇáÏíä¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, approximately 1604-1691 or 1692,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ Çáãä辄 ãä ÇáãÇ辄 æÛíÑ ÇáãÇ辄 v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈ
ßÊÇÈ ÚÈÇÏÇÊ ÇáÊÝßÑ - ÚãÑæ ÎÇáÏ
(0)
áÜö: ÚãÑæ ÎÇáÏ
ÇáÚÈÇÏÇÊ ÇÓÇÓåÇ ÇáÊÝßíÑ .ÇáÊÑßíÒ æÇáÇãÚÇä æÇáÊÏÞíÞ Ýì ãÇ ÊÞæá æÇäÊ ÊÕáì .ÇáÝåã Ç
ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÅäÌáíÒí: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ - ÌæäÇËÇä ÈíÊ
(3)
áÜö: ÌæäÇËÇä ÈíÊ
íÞÏöøã ÇáÈÇÍË æßÇÊöÈ ÇáÓíÑ ÇáÐÇÊíÉ ÇáÔåíÑ ÌæäÇËÇä ÈíÊ ãÞÏãÉ ÑÇÆÚÉ Åáì ÇáÃÏÈ ÇáÅä
ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇæÑÈíÉ
(4)
áÜö: ÏíáãÇÓ¡ ßáæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇæÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáÝä ÇáÍÏíË ÇáÚÇáãí¡
ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ÇáäÙÇã ÇáãÊßÇãá áÅÏÇÑÉ ÇáØÑÞ ãä ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáãÊßÇãá áÅÏÇÑÉ ÕíÇäÉ ÇáØÑÞ
(0)
áÜö: ãåäÏÓ / ÓãíÑ ÚãÇÑ
ßÊÇÈ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ÇáäÙÇã ÇáãÊßÇãá áÅÏÇÑÉ ÇáØÑÞ ãä ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáãÊßÇãá áÅÏÇÑ
ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ - ÇäÌáíÒí-ÚÑÈí
(4)
áÜö: ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ - ÇäÌáíÒí-ÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãßÊÈÉ ÇáÑíÝíÊ 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãßÊÈÉ ÇáÑíÝíÊ 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÇáäßÊ Ýí ÇáÞÑÂä (Ê. ÇáÍÇÌ Úáí)
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÍÓä Úáí Èä ÝÖÇá ÇáãÌÇÔÚí (Ê 479)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäßÊ Ýí ÇáÞÑÂä (Ê. ÇáÍÇÌ Úáí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ãÔßá
ÇÈä ÇáÚÑÈí ÇáãÇáßí æãäåÌå Ýí ßÊÇÈå: «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä»
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 ÃÍãÏ ÚÈÇÓ ÇáÈÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÚÑÈí ÇáãÇáßí æãäåÌå Ýí ßÊÇÈå: «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä» - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ê
ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË. ÇÈä ÇáÃËíÑ ÊÍÞíÞ ÇáØäÇÍí4
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË. ÇÈä ÇáÃËíÑ ÊÍÞíÞ ÇáØäÇÍí4 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÇáÚÑæÈÉ Èíä ÏÚÇ滂 æãÚÇÑÖíªÇ
(2)
áÜö: ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÇáÚÑæÈÉ Èíä ÏÚÇ滂 æãÚÇÑÖíªÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÇáÝÑíÓÉ æÇáÕíÇÏ - ãäÇá ÓÇáã
(7)
áÜö: ãäÇá ÓÇáã
ÇáÝÑíÓÉ æÇáÕíÇÏ . Ùä ÃäåÇ áÇ Íæá áåÇ æáÇ ÞæÉ ¡ ÊÍÊÇÌ Åáíå ÈÔÏÉ ¡ ÝÊÍæáÊ Ýí äÙÑå
The impact of innate ability and objective scoring methods on pro ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 19 ) :: The impact of innate abi
åÈÉ ÌãÇá ÇáÏíä ãÍãÏ ÇáÚÒÈ - 쾄 ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ Ýí ÕäÚ ÇáÓíÇÓÉ ÇáÚÇãÉ - ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇÓÑÇÆíá - Ø ãÑßÒ ÏÑÇÓÇÊ ÇáæÍÏÉ ÇáÚÑÈíÉ
(3)
áÜö: åÈÉ ÌãÇá ÇáÏíä ãÍãÏ ÇáÚÒÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÈÉ ÌãÇá ÇáÏíä ãÍãÏ ÇáÚÒÈ - 쾄 ãÑÇßÒ ÇáÝßÑ Ýí ÕäÚ ÇáÓíÇÓÉ ÇáÚÇãÉ - Ï
ãÌãæÚÉ ÈÇÍËíä Ê ÚÈÏÇááå ÝåÏ ÇáäÝíÓí - ÇáãÔÑæÚ ÇáÇíÑÇäí Ýí ÇáãäØÞÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇÓáÇãíÉ
(5)
áÜö: ãÌãæÚÉ ÈÇÍËíä Ê ÚÈÏÇááå ÝåÏ ÇáäÝíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÈÇÍËíä Ê ÚÈÏÇááå ÝåÏ ÇáäÝíÓí - ÇáãÔÑæÚ ÇáÇíÑÇäí Ýí ÇáãäØÞÉ ÇáÚ
ÇáÚÞíÏÉ ÇáÕÍíÍÉ æãÇ íÖÇÏåÇ (ÊÇíáäÏí)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞíÏÉ ÇáÕÍíÍÉ æãÇ íÖÇÏåÇ (ÊÇíáäÏí).pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ
Treating Very Large Non-Small Cell Lung Cancers A Survival Analysis Using National Cancer Databases ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 96 ) :: Treating Very Large Non-S
ÇáÈÓÊÇäí
(2)
áÜö: æÏíÚ ÇáÈÓÊÇäí
ßÇä «æÏíÚ ÇáÈÓÊÇäí» ãÝÊæäðÇ ÈÔÚÑ ÇáåäÏí ÇáÔåíÑ ÇáÍÇÆÒ ÌÇÆÒÉ «äæÈá» Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÎí
PHD. thesis Herbivory affects patterns of plant reproductive effort and seed production
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 94 ) :: PHD. thesis _ Herbi
ÇáØÑÇíÝ Ýí ãÚÑÝÉ ãÐÇåÈ ÇáØæÇíÝ /ýýý
(3)
áÜö: ÇÈä ØÇææÓ¡ Úáí Èä ãæÓì¡ýýý, 1193-1266,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÇíÝ Ýí ãÚÑÝÉ ãÐÇåÈ ÇáØæÇíÝ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Çá
ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí - äæÇÏÑ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ ÇáãÍÝæÙÉ Ýí ÏÇÑ ÇáãÎØæØÇÊ
(2)
áÜö: ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí - äæÇÏÑ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ ÇáãÍÝæÙÉ Ýí Ï
ÕáíÈ ÇáÏãÇÑ
(0)
áÜö: áíáì ÇáåÇÔãí
ßÊÇÈ - ÕáíÈ ÇáÏãÇÑ - ááãÄáÝ : áíáì ÇáåÇÔãí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ ãÊäæ
ÚÈÏÇáæåÇÈ Èä äÇÕÑ ÇáØÑíÑí - ßÇäß ãÚå - ÕÝÉ ÍÌÉ ÇáäÈí ßÇäß ãÚå ãÚ ÚÑÖ ãÕæÑ áãÚÇáã ÍÌÊå - Ø ÇáÇÓáÇã Çáíæã - Ø 3
(5)
áÜö: ÚÈÏÇáæåÇÈ Èä äÇÕÑ ÇáØÑíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæåÇÈ Èä äÇÕÑ ÇáØÑíÑí - ßÇäß ãÚå - ÕÝÉ ÍÌÉ ÇáäÈí ßÇäß ãÚå ãÚ ÚÑÖ
ÇáÚÑÈíÉ áÛÊí 2 2019 - ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ.pdf
(10)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÈíÉ áÛÊí 2 ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ
Resource Allocation for Periodic Traffic Demands in WDM Networks
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 469 ) :: Resource Allocatio
Association Between Sedentary Behaviors and BMI in US Adolescents Analysis of the 2015 Youth Risk Behavior Survey
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 547 ) :: Association Betw
The impact of parent involvement on effective secondary school governance in the Breyten Circuit of Mpumalanga
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 728 ) :: The impact of
ÇáÓíÏ
(2)
áÜö: ÈíÇÑ ßæÑäÇí
åÐå ãÓÑÍíÉ ÊÚÇáÌ ÅÍÏì ÇáÞÖÇíÇ ÇáãÔåæÑÉ Ýí ÇáßÊÇÈÉ ÇáãÓÑÍíÉ æåí ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÍÈ æ
an analysis of the incorporated values in english for palestine 12
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 689 ) :: an analysi
ÇáãÈÔÑæä æÇáãÓÊÔÑÞæä Ýí ãæÞÝåã ãä ÇáÅÓáÇã ãÍãÏ ÇáÈåí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÔÑæä æÇáãÓÊÔÑÞæä Ýí ãæÞÝåã ãä ÇáÅÓáÇã ãÍãÏ ÇáÈåí ßÊÈ Ýí ÇáÊäÕíÑ
Evaluation Of Impedance Control On A Powered Hip Exoskeleton
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 83 ) :: Evaluation
ÊÕæÑ ãÞÊÑÍ áÊØÈíÞ äÙÇã ÇáÊßÇáíÝ ÇáãÈäí Úáì ÇáÇäÔØÉ abc Ýí ÇáÔÑßÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 217 ) :: ÊÕæÑ ãÞÊÑÍ áÊØÈíÞ äÙ
ÇãÊÇÚ ÇáÇÓãÇÚ ÈãÇ ááÑÓæá ãä ÇáÇäÈÇÁ æÇáÇãæÇá æÇáÍÝÏÉ æÇáãÊÇÚ
(9)
áÜö: ãÞÑíÒí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡ÔÇßÑ¡ ãÍãæÏ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÊÇÚ ÇáÇÓãÇÚ ÈãÇ ááÑÓæá ãä ÇáÇäÈÇÁ æÇáÇãæÇá æÇáÍÝÏÉ æÇáãÊÇÚ - ÑÇÈØ ã
ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..ÇáÃãíÑÉ ÇáÍÓäÇÁ.pdf
(380)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..ÇáÃãíÑÉ ÇáÍÓäÇÁ.pdf
ÇáÏÑÑ ÇáäÝÇÆÓ Ýí ÔÃä ÇáßäÇÆÓ
(0)
áÜö: ÈÏÑÇáÏíä ÇáÞÑÇÝí
ßÊÇÈ - ÇáÏÑÑ ÇáäÝÇÆÓ Ýí ÔÃä ÇáßäÇÆÓ - ááãÄáÝ : ÈÏÑÇáÏíä ÇáÞÑÇÝí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇã
ßÊÇÈ ãÍãÏ Úáí ÇáßÈíÑ - ãÍãÏ ÔÝíÞ ÛÑÈÇá
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÔÝíÞ ÛÑÈÇá
íÊÑÌã «ãÍãÏ ÔÝíÞ ÛÑÈÇá» áæÇáí ãÕÑ «ãÍãÏ Úáí ÇáßÈíÑ» ÚÇÏðøÇ ÅíÇåõ æÇÍÏðÇ ãä ÃÚáÇã
ãÚÌÒÉ ÇáÈÑæÊíä
(1)
áÜö: åÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ
ßÊÇÈ - ãÚÌÒÉ ÇáÈÑæÊíä - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÅÚÌÇÒ
ÇáÊÍÑí ÇáãÙåÑí æÇáÌÒíÆí Úä ÅäÊÈÌ ÅäÒíäã ÇáåíãæáÇíÓä Ýí ÈßÊÑíÇ E.coli ÇáãÚÒæáÉ ãä ÃÎãÇÌ ÇáãÓÇáß ÇáÈæáíÉ æÇáãÚæíÉ æÊÃËíÑ ÃÔÚÉ ßÇãÇ ÚáíåÇ
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 245 ) :: ÇáÊÍÑí ÇáãÙåÑí æÇá
ãÏì ÊæÝÑ ãÞæãÇÊ ãÍÇÓÈÉ ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÍßæãíÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(10)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 76 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáäÙÇã ÇáÑÞãí ááÊÚÑÝ Úáì ÇáÎØ ÇáíÏæí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáÑÞãí ááÊÚÑÝ Úáì ÇáÎØ ÇáíÏæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáßÑÏíÉ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáßÑÏíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕÇÍ
Cold In-Place Recycling with Expanded Asphalt Mix (CIREAM)
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 792 ) ::
ÞÇãæÓ ÇáÞÇäæäí¡ ÇäßáíÒí ÚÑÈí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ ÇáÞÇäæäí¡ ÇäßáíÒí ÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: publisher not i
ÑæÇíÉ ÇáÏæä ÇáåÇÏÆ - ãíÎÇÆíá ÔæáæÎæÝ (ËáÇËÉ ÃÌÒÇÁ) ÇáÌÒÁ 1
(1)
áÜö: ãíÎÇÆíá ÔæáæÎæÝ
Úä åÐÇ ÇáßÊÇÈ: » ÇáÏæä ÇáåÇÏÆ » Ðæ ÞíãÉ åÇÆáÉ ááãÄÑÎ æÇáãÎÊÕ ÈÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÓíÇÓ
ÌæÑÌ ØÑÇÈíÔí..äÞÏ äÞÏ ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí..ÇáÚÞá ÇáãÓÊÞíá Ýì ÇáÇÓáÇã.pdf
(1354)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌ ØÑÇÈíÔí..äÞÏ äÞÏ ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí..ÇáÚÞá ÇáãÓÊÞíá Ýì ÇáÇÓáÇã.pdf
ßÊÇÈ ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä v.3
(4)
áÜö: ÛÒÇáí¡ÓåÑæÑÏí¡ ÚãÑ Èä ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
ãßÇä ÇáäÔÑ: [Ca
ÊÌÏíÏ Ýí ÇáãÐÇåÈ ÇáÝáÓÝíÉ æÇáßáÇãíÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÏíÏ Ýí ÇáãÐÇåÈ ÇáÝáÓÝíÉ æÇáßáÇãíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
PHD. thesis Regulation of Bovine Herpesvirus 1 (BHV-1) Productive Infection by Cellular Transcription Factors
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 100 ) :: PHD. thesis _ Regu
ÇäÓÌÇã ÇáÎØÇÈ Ýí ÑæÇíÉ ÇáÌÇÒíÉ æÇáÏÑÇæíÔ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÓÌÇã ÇáÎØÇÈ Ýí ÑæÇíÉ ÇáÌÇÒíÉ æÇáÏÑÇæíÔ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Âá ÇáÈíÊ æÍÞæÞåã ÇáÔÑÚíÉ
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÏÑæíÔ
Âá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã æÍÞæÞåã ÇáÔÑÚíÉ: ÞÇá ÇáãÕäøöÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝÞÏ ÃæÌÈ Çáá
Modélisation moléculaire de propionate de vitamine A et son inclusion dans la Beta
(0)
áÜö: åÇÌÑ ÓãÇÍ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Modélisation moléculaire de propionate de vitamine A
ÇÎÊÈÇÑ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÊæÒíÚ ÇáÇÑÈÇÍ æßá ãä ÇáÞíãÉ ÇáÓæÞíÉ æÇáÏÝÊÑíÉ ááÇÓåã ÇáãÊÏÇæáÉ Ýí ÓæÞ ÝáÓØíä ááÇæÑÇÞ ÇáãÇáíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 338 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáæÇæ æãÚÇäíåÇ Ýí ÔÚÑ ÇáäÇÈÛÉ ÇáÐÈíÇäí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇæ æãÚÇäíåÇ Ýí ÔÚÑ ÇáäÇÈÛÉ ÇáÐÈíÇäí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ -
ãÇíß ÝíÐÑÓÊæä Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ËÞÇÝÉ ÇáÚæáãÉ - ÇáÞæãíÉ æÇáÚæáãÉ æÇáÍÏÇËÉ
(1)
áÜö: ãÇíß ÝíÐÑÓÊæä Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇíß ÝíÐÑÓÊæä Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ËÞÇÝÉ ÇáÚæáãÉ - ÇáÞæãíÉ æÇáÚæáãÉ æÇá
On the Pressure Variation of Specific Heat of Liquids (1919)(en)(5s)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ On the Pressure Variation of Specific Heat of Liquids (1919)(en)(5s)
(Earthquakes and Acoustic Emission Taylor & Francis (2007)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Earthquakes and Acoustic Emission Taylor & Francis (2007) ßÊÈ Ýí
æÝÇÁ ÇáÌä
(2)
áÜö: ÑãÖÇä Óáãí ÈÑÞí
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÝÇÁ ÇáÌä.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
«æÝÇÁ ÇáÌä» ÑæÇíÉ ÞÕíÑÉ¡ áÑãÖÇä Óáãí ÈÑÞíº Ê
ãßÊÈ ÇáÈÍæË æÇáÏÑÇÓÇÊ ÈÕäÏæÞ ÇáÒßÇÉ ÞØÑ - 01 - ÇáÎáÇÕÉ Ýí ÇÍßÇã ÇáÒßÇÉ
(2)
áÜö: ãßÊÈ ÇáÈÍæË æÇáÏÑÇÓÇÊ ÈÕäÏæÞ ÇáÒßÇÉ ÞØÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãßÊÈ ÇáÈÍæË æÇáÏÑÇÓÇÊ ÈÕäÏæÞ ÇáÒßÇÉ ÞØÑ - 01 - ÇáÎáÇÕÉ Ýí ÇÍßÇã ÇáÒßÇ
ÝæÍ ÇáÚØÑ Ýí ÑæÇíÉ ÇáÅãÇã ÇáÏæÑí Úä ÃÈí ÚãÑæ
(10)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ äÈåÇä Èä ÍÓíä ãÕÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÍ ÇáÚØÑ Ýí ÑæÇíÉ ÇáÅãÇã ÇáÏæÑí Úä ÃÈí ÚãÑæ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇ
ÊÝÓíÑ ÇáÓãÑÞäÏí ÇáãÓãì «ÈÍÑ ÇáÚáæã»
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇááíË äÕÑ Èä ãÍãÏ Èä ÃÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÓãÑÞäÏí (Ê 373)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÓãÑÞäÏí ÇáãÓãì «ÈÍÑ ÇáÚáæã» - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ->
ÇáÚÞÏ ÇáäÖíÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÞÕíÏ (ÔÑÍ ÇáÞÕíÏÉ ÇáÔÇØÈíÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ)
(9)
áÜö: ÃÍãÏ Èä íæÓÝ ÇáãÚÑæÝ ÈÇáÓãíä ÇáÍáÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÏ ÇáäÖíÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÞÕíÏ (ÔÑÍ ÇáÞÕíÏÉ ÇáÔÇØÈíÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ) -
ÇáÍÕÇÑ æ ÇËÑå Úáì ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä (ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí æÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÇäÓÇäí-ÛÒÉ äãæÐÌÇ- )
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 21 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Ç
áÛÒ ÇáÞÑíÉ (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí) - Ï. ØÇÑÞ ÇáÈßÑí
(2)
áÜö: Ï. ØÇÑÞ ÇáÈßÑí
ÚäæÇä ÇáßÊÇÈ:
áÛÒ ÇáÞÑíÉ
ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
ÇáãÄáÝ:
Ï. ØÇÑÞ ÇáÈßÑí
ÙæÇåÑ ÃÓáæÈíÉ æÝäíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáäÍá
(10)
áÜö: ÇáÏß澄 ÃÓÇãÉ ÚÈÏ ÇáãÇáß ÅÈÑÇåíã ÚËãÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÙæÇåÑ ÃÓáæÈíÉ æÝäíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáäÍá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä
ÇáãÓÊÚÑÈæä ÇáÃÓÈÇä Ýí Þ19. ãÇÊËÇäÇÑíÓ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÊÚÑÈæä ÇáÃÓÈÇä Ýí Þ19. ãÇÊËÇäÇÑíÓ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ æÇáäÍæíÉ Ýí ÈÕÇÆÑ Ðæí ÇáÊãííÒ
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ æÇáäÍæíÉ Ýí ÈÕÇÆÑ Ðæí ÇáÊãííÒ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇ
ÃæÑÇÞ ãÌãæÚÉ ãä ÍíÇÉ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ ÑÍãå Çááå
(3)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæÑÇÞ ãÌãæÚÉ ãä ÍíÇÉ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ ÑÍãå Çááå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÈÈáæÛÑÇÝíÉ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÓÑÍí ÇáÍÏíË :
(3)
áÜö: Çá ØÚãÉ¡ ÕÇáÍ ÌæÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÈáæÛÑÇÝíÉ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÓÑÍí ÇáÍÏíË : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈ
ÞÕÉ ÇáÇíãÇä: Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚáã æÇáÞÑÂä
(2)
áÜö: äÏíã ÇáÌÓÑ
åÐÇ ßÊÇÈ Ýí ÍæÇÑ Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚÞíÏÉ æåæ ÞÕÉ ØÇáÈ íÓãì (ÍíÑÇä) ØÑà Úáíå ÇáÔß ÝØ
Çá쾄 ÇáÊäãæí áãÄÓÓÇÊ ÇáÒßÇÉ.
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çá쾄 ÇáÊäãæí áãÄÓÓÇÊ ÇáÒßÇÉ. ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÍÐÇÁ Ýíááíäí - æÍíÏ ÇáØæíáÉ
(0)
áÜö: æÍíÏ ÇáØæíáÉ
ÇÓãÚ¡ ãÓÃáÊß æÇÖÍÉ ÊãÇãÇð¡ Èíäß æÈíä åÐÇ ÇáÚÇáã ÌÏÇÑ íÑÇß æáÇ ÊÑÇå¡ áã ÊÕäÚå ÃäÊ
ÒÇåí ÍæÇÓ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ãäÒá ÇáÓÊ æÓíáÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ
(43)
áÜö: ÒÇåí ÍæÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒÇåí ÍæÇÓ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ãäÒá ÇáÓÊ æÓíáÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇ
ßÊÇÈ ØíÈ ÇáÚÑÝ Ýí Ýä ÇáÕÑÝ
(1)
áÜö: ÇÝÊíãæÓ¡ íæÓÝ ÝÇÑÓ¡, 1865 1952 Çæ 1866Çæ¡ ÔÞíÑ¡ ÓÚíÏ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ØíÈ ÇáÚÑÝ Ýí Ýä ÇáÕÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑßÇä
ãÑÇÊ ÇáßÊÈ jild 2
(3)
áÜö: ËÞÉ ÇáÇÓáÇã¡ ãìÑÒÇ Úáì¡, 1860 or 1861-1912,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÊ ÇáßÊÈ jild 2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Ú. ËÞÉ ÇáÇÓáÇãì¡
ãßÇä Çá
Disentangling Embodied Cognition An Examination of the State, Problems, and Possibilities of Embodied Cognition
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 51 ) :: Disentangling Embodied
ÊæáíÏ È꾄 ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí- ÇÍãÏ ÝÑÇÌ ÇáÚÌãí
(2)
áÜö: ÇÍãÏ ÝÑÇÌ ÇáÚÌãí
ÚäæÇä ÇáßÊÇÈ:
ÊæáíÏ È꾄 ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí
ÇÓã ÇáãÄáÝ:
ÃÍãÏ ÝÑÇÌ ÇáÚÌãí
äÈÐÉ Úä Çáß
ßÊÇÈ ãÍÇæáÇÊ - ÓáÇãÉ ãæÓì
(2)
áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
«åÐå ÇáÝÕæá ÇáÊÇáíÉ åí «ãÍÇæáÇÊ» áÇ ÃßËÑ æáÇ ÃÞá¡ æßãÇ åæ ÇáÔÃä Ýí ßá ãÍÇæáÉ ÞÏ
ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ãÑÒæÞ - Èíä ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáÚÇáã - Ø Ï ä
(13)
áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ãÑÒæÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ãÑÒæÞ - Èíä ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáÚÇáã - Ø Ï ä - ÑÇÈØ
ÇáÕæÝíÉ æÌãåæÑ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä
(0)
áÜö: ÓÚíÏ ÅÓãÇÚíá Õíäí
ÇáÕæÝíÉ æÌãåæÑ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä: íäØáÞ åÐÇ ÇáßÊíÈõ ãä ÇÚÊÈÇÑ ÃÛáÈíÉ ÇáÕæÝíÉ Ã뾃 ã
ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ÏÑÇÓÇÊ æÈÍæË Ýí ÇáÇËÇÑ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 2 - ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ
(10)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ÏÑÇÓÇÊ æÈÍæË Ýí ÇáÇËÇÑ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌ
ÝÄÇÏ ÓÒßíä Ê ÝÑíÏ Èä ÝÛæá - ÇßÊÔÇÝ ÇáãÓáãíä ááÞÇÑÉ ÇáÇãÑíßíÉ ÞÈá ßÑíÓÊæÝÑ ßæáæãÈæÓ - Ø ãÚåÏ ÊÇÑíÎ ÇáÚáæã ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇÓáÇãíÉ - ãáæä
(4)
áÜö: ÝÄÇÏ ÓÒßíä Ê ÝÑíÏ Èä ÝÛæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÄÇÏ ÓÒßíä Ê ÝÑíÏ Èä ÝÛæá - ÇßÊÔÇÝ ÇáãÓáãíä ááÞÇÑÉ ÇáÇãÑíßíÉ ÞÈá ßÑíÓ
The Role of Leadership in Adoption of Waste-toEnergy (WtE) in Nigeria
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1398 ) :: The Role of Leadersh
Trijumf istine - skra?ena verzija
(0)
áÜö: Muhammed Ahmed Melkavi
Ova knjiga se smatra najboljim djelom kao nau?no istra?ivanje i dokazivanje iskr
Influence of resonant and non-resonant vibrational excitation of ammonia molecules in gallium nitride synthesis
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 253 ) :: Influence
A Longitudinal Examination of High School Students Group Members
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1307 ) :: A Longitudi
On a combined adaptive tetrahedral tracing and edge diffraction model ÈÚäæÇä
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 139 ) :: On a com
ÔÑÍ ÔæÇåÏ ãÌãÚ ÇáÈíÇä (juz 1)
(3)
áÜö: ÞÒæíäí¡ ãÍãÏ ÍÓíä Èä ØÇåÑ¡, active 17th century, ÈåÈæÏí¡ ãÍãÏ ÇáÈÇÞÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÔæÇåÏ ãÌãÚ ÇáÈíÇä (juz 1) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÇÓá
ÇáÅ뾃 ßÇÑÇãÇÒæÝ 1 ( ÇáÃÚãÇá ÇáÃÏÈíÉ ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ 16)
(0)
áÜö: ÏæÓÊæíÝÓßí
ÑæÇíÉ - ÇáÅ뾃 ßÇÑÇãÇÒæÝ 1 ( ÇáÃÚãÇá ÇáÃÏÈíÉ ÇáßÇãáÉ ÇáãÌáÏ 16) - ááãÄáÝ : ÏæÓ
ÔÑæØ ÊÕãíã ÇáãÈÇäí áãÞÇæãÉ ÇáÒáÇÒá
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÔÑæØ ÊÕãíã ÇáãÈÇäí áãÞÇæãÉ ÇáÒáÇÒá - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÍÏæÏ ÇáÚáÇÞÉ ÇáÌäÓíÉ Èíä ÇáÒæÌíä Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 71 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
Pediatric Genetic Counselor Perspective on Serving the Foster
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 69 ) :: Pediatric Genetic Counsel
ÔÑÍ ÇáÊÓåíá ÇáãÓãì ÊãåíÏ ÇáÞæÇÚÏ. äÇÙÑ 07
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÊÓåíá ÇáãÓãì ÊãåíÏ ÇáÞæÇÚÏ. äÇÙÑ 07 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Ï. ÛÇäã ÇáÍãÏ ÏÑæÓ ÊÑÈæíÉ Ýí ÇáÌäÏíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃäÝÇá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï. ÛÇäã ÇáÍãÏ ÏÑæÓ ÊÑÈæíÉ Ýí ÇáÌäÏíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃäÝÇá ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓ
ãíÎÇÆíá ÌæÑÈÇÊÔæÝ ÇáÈíÑíÓÊÑæíßÇ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÎÇÆíá ÌæÑÈÇÊÔæÝ ÇáÈíÑíÓÊÑæíßÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ãä Ãæá ÓæÑÉ ÇáÃÍÒÇÈ Åáì ÂÎÑ ÓæÑÉ ÛÇÝÑ)
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÈßÑ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä Èä ÝõæÑóß ÇáÃäÕÇÑí ÇáÃÕÈåÇäí (Ê 406)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ãä Ãæá ÓæÑÉ ÇáÃÍÒÇÈ Åáì ÂÎÑ ÓæÑÉ ÛÇÝÑ) -
ÇáÝÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(6)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÍãíÏ ÛÇáÈ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÝÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä -> äÍæ ÇáÞÑ
ÊíÓíÑ ÇáÚáÇã ÔÑÍ ÚãÏÉ ÇáÃÍßÇã
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Âá ÈÓÇã
ÊíÓíÑ ÇáÚáÇã ÔÑÍ ÚãÏÉ ÇáÃÍßÇã: åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÍÊæí Úáì äÎÈÉ ãäÊÞÇÉ ãä ÃÕÍø ÂËÇÑ Çáä
ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã ÍíÇÊå æÂËÇÑå æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÚÈÏ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáæåíÈí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã ÍíÇÊå æÂËÇÑå æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÚÈÏ Çááå Èä ÅÈÑÇå
ãæÓæÚÉ ÇáíåæÏ æÇáíåæÏíÉ æÇáÕåíæäíÉ: ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ -ÇáÌãÇÚÇÊ ÇáíåæÏíÉ - ÊæÇÑíÎ-
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÇáíåæÏ æÇáíåæÏíÉ æÇáÕåíæäíÉ: ÇáãÌáÏ ÇáÑÇÈÚ -ÇáÌãÇÚÇÊ ÇáíåæÏíÉ - Ê
ÝåÏ ÇáÍãæÏí - ãÞÇáÇÊ Ýí ÇáÓíÇÓÉ ÇáÔÑÚíÉ - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË
(6)
áÜö: ÝåÏ ÇáÍãæÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÏ ÇáÍãæÏí - ãÞÇáÇÊ Ýí ÇáÓíÇÓÉ ÇáÔÑÚíÉ - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË -
ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí - ÇáÝßÑ ÇáÍÑßí ááÊíÇÑÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ
(6)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí - ÇáÝßÑ ÇáÍÑßí ááÊíÇÑÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈ
ÇáÊÎÕÕ æÊÞÓíã ÇáÚãá Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÅÓáÇãí ÃÍãÏ ÎÕÇæäå
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎÕÕ æÊÞÓíã ÇáÚãá Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÅÓáÇãí ÃÍãÏ ÎÕÇæäå ßÊÈ Ýí Ç
Úã äÊÍÏË Ííä äÊÍÏË Úä ÇáÍÈ
(1)
áÜö: ÑíãæäÏ ßÇÑÝÑ
Ííä äÊÍÏË Úä ÇáÍÈ, äÊÍÏË Úä ÊÞáÈÇÊå æäåÇíÇÊå ÇáÍÒíäÉ æÇáãæÌÚÉ ÃÍíÇäÇ ãÌãæÚÉ Þ
ãÓÊãÓß ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì juz2
(4)
áÜö: ØÈÇØÈÇÆì Çá͘íã¡ ãÍÓä Èä ãåÏì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊãÓß ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì juz2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå ÇáÚ
ÈÍæË ÇáãÄÊãÑ ÇáÏæáí Úä ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
ÇáãÄÊãÑ ÇáÏæáí Úä ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÅÓáÇã : ãÄÊãÑ ÚõÞÏ ÈÞÓã ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈßáíÉ Ç
ÑÚÇíÉ ÇáÃÍÏÇË Ýí ÇáÞæÇäíä æÇáÊÔÑíÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÚÇíÉ ÇáÃÍÏÇË Ýí ÇáÞæÇäíä æÇáÊÔÑíÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍã
ßÊÇÈ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÌÇåáíÉ - ÍÈíÈ ÇáÒíÇÊ
(3)
áÜö: ÍÈíÈ ÇáÒíÇÊ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ åæ æÇÍÏ ãä ÇáßÊÈ ÇáãÚäíóøÉ ÈÚÑÖ æÌåí ÇáÚãáɺ ÝÇáÕæÑÉ ÇáÓæÏÇæíóøÉ ÇáÊí
äæÑ ÇáÅÎáÇÕ æÙáãÇÊ ÅÑÇÏÉ ÇáÏäíÇ ÈÚãá ÇáÂÎÑÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
äæÑ ÇáÅÎáÇÕ æÙáãÇÊ ÅÑÇÏÉ ÇáÏäíÇ ÈÚãá ÇáÂÎÑÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ Ý
ÇáÓáæß ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 559 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÊÓííÑ ÇáäÝÇíÇÊ ÇáÍÖÑíÉ ÇáÕáÈÉ æÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 48 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáãáÎÕ ÇáãÝíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáãÓáã ÇáÌÏíÏ
(0)
áÜö: ÓÇíãæä ÇáÝÑíÏæ ßÇÑÇÈááæ
ßÊÇÈ - ÇáãáÎÕ ÇáãÝíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáãÓáã ÇáÌÏíÏ - ááãÄáÝ : ÓÇíãæä ÇáÝÑíÏæ ßÇÑÇÈááæ
A study of the universities of the third age in Hong Kong an evaluation of elder academy model for the life long learning of older people
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 196 ) :: A study of the u
ÇáÍãáÇÊ ÇáÇÚáÇäíÉ æÊÃËíÑåÇ Úáí ÇáæÚí ÇáÕÍí áÏì ÇáØáÈÉ ÇáÌÇãÚííä ÇáÌÒÇÆÑííä - ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Úáì ÚíäÉ ãä ØáÈÉ ÇáÚáæã ÇáÇäÓÇäíÉ ÈÌÇãÚÉ ÊÈÓÉ
(3)
áÜö: ÈÔíÑ ãÕØÝÇæí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÍãáÇÊ ÇáÇÚáÇäíÉ æÊÃËíÑåÇ Úáí ÇáæÚí ÇáÕÍí áÏì ÇáØáÈÉ
ÊÇÑíÎ äÙÑíÇÊ ÇáÅÊÕÇá ¡ ÃÑãÇä æ ãíÔÇá ãÇÊáÇÑ
(36)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ äÙÑíÇÊ ÇáÅÊÕÇá ¡ ÃÑãÇä æ ãíÔÇá ãÇÊáÇÑ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊã
ÑæÇíÉ ÇáÍÞ Ýí ÇáÑÍíá - ÝÇÊÍÉ ãÑÔíÏ
(1)
áÜö: ÝÇÊÍÉ ãÑÔíÏ
«ÃäÊö ãÍÙæÙÉ¡ ßã ÊãäíÊ Ãä íßæä áí ÃÈ ÑæÍí ÃÊÚáã ãäå ÍßãÉ... ÊßÝøáÊ ÇáÍíÇÉ Ýí Ûí
ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå ááÒÌÇÌ ÊÞæíã æÇÓÊÏÑÇß
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå ááÒÌÇÌ ÊÞæíã æÇÓÊÏÑÇß - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÅíÖÇÍ áäÇÓÎ ÇáÞÑÂä æãäÓæÎå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅíÖÇÍ áäÇÓÎ ÇáÞÑÂä æãäÓæÎå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
Deep Learning and Transfer Learning in the Classification of EEG Signals
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 110 ) :: Deep Learning and
Internet-accessible hot cell with gamma spectroscopy at the Misso
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáäææíÉ .pdf ( 39 ) :: Internet-acces
ÇáäËÑ ÇáÝäí ÇáÃäÏáÓí Ýí ÚÕÑ ÇáÎáÇÝÉ ÇáÃãæíÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäËÑ ÇáÝäí ÇáÃäÏáÓí Ýí ÚÕÑ ÇáÎáÇÝÉ ÇáÃãæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÃËÑ ÚÌÒ ÇáãæÇÒäÉ Úáì äãæ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÝáÓØíäí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 283 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Ííá æÇÓÇáíÈ ÇáÛÔ Ýì ÇÚãÇá ÇáÌÓÇÊ ááÊÑÈÉ
(1)
áÜö: ã / ÓíÏ ãÍãÏ ÓíÏ ÓáíãÇä
ßÊÇÈ - Ííá æÇÓÇáíÈ ÇáÛÔ Ýì ÇÚãÇá ÇáÌÓÇÊ ááÊÑÈÉ - ááãÄáÝ : ã / ÓíÏ ãÍãÏ
Food Security Climate Change and Poverty Reduction in Rural Nep
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 353 ) :: Food Security Climate
ÇáÐÇÊ ÇáãÏÑßÉ æ ÇáÇßÊÆÇÈ áÏì ÇáãÊÑÏÏÇÊ Úáì ãÑÇßÒ ÇáÇÎÕÇÈ ÈãÍÇÝÙÉ ÛÒÉ
(5)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 416 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇáÑÍãÉ ÇáãåÏÇÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Úáí ÇáÎØíÈ
ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇáÑÍãÉ ÇáãåÏÇÉ: Ýí åÐå ÇáãÑÍáÉ ãä ÇáÖÚÝ ÇáÊí ÊãÑøõ


















































