äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ����� �� ����� �������� �� ���� �����
ÏÑÇÓÉ ÇáÃÝÚÇá ÇáßáÇãíÉ Ýí ÇáÞÑÂä
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÇáÃÝÚÇá ÇáßáÇãíÉ Ýí ÇáÞÑÂä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÌÑíãÉ ÇáãÄÇãÑÉ: ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(5)
áÜö: ÈÓãÉ ÓÚæÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÌÑíãÉ ÇáãÄÇãÑÉ: ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ - 2015/2016 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÛáæ ÇáÃÓÈÇÈ æÇáÚáÇÌ
(0)
áÜö: äÇÕÑ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã ÇáÚÞá
ÇáÛáæ ÇáÃÓÈÇÈ æÇáÚáÇÌ : ÈÚÖ ÇáÃÝßÇÑ æÇáÇäØÈÇÚÇÊ æÇáÇÞÊÑÇÍÇÊ Íæá ÇáÊßÝíÑ æÇáÚ
ÃÓÓ ÇáÏÚæÉ Ýí ÓæÑÉ ÅÈÑÇåíã Úáíå ÇáÓáÇã
(4)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÓÝÑ Èä ÚÈÏ Çááå íÍíì ÓáíãÇä ÇáÈæÇÑÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÓÓ ÇáÏÚæÉ Ýí ÓæÑÉ ÅÈÑÇåíã Úáíå ÇáÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË
ÊÝÓíÑ ÇáßÔÇÝ Èíä ÇáÊÍáíá æÇáÊÃæíá
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáßÔÇÝ Èíä ÇáÊÍáíá æÇáÊÃæíá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÍíÇÉ ÇáÓíÇÓíÉ æãÙÇåÑ ÇáÍÖÇÑÉ Ýí ÈáÇÏ Çáíãä Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí 41 132 åÜ 661 750ã ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÓíÇÓíÉ æãÙÇåÑ ÇáÍÖÇÑÉ Ýí ÈáÇÏ Çáíãä Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí 41 132 å
Glossary of Molecular Biology Terminology (From_ Hematology 2001) (2001)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Glossary of Molecular Biology Terminology (From_ Hematology 2001) (20
McGraw Hill Math Skills Maintenance Workbook_ Course 3
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ McGraw Hill Math Skills Maintenance Workbook_ Course 3 ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖí
ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 43
(1)
áÜö: ÑÓÊßÇÑ ÌæíÈÇÑí¡ íÚÓæÈ ÇáÏíä.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 43 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá
ãÞÇÕÏ Ãåá ÇáÍÓÈÉ æÇáÃãæÑ ÇáÍÇãáÉ áåã Úáì Úãáåã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÔÇíÚ
Èíä ÇáãÄáÝ Ýí åÐå ÇáÑÓÇáÉ Ãåã ãÞÇÕÏ Ãåá ÇáÍÓÈÉ¡ ãÚ ÇáÇÓÊÏáÇá áåÇ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓø
ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2
(0)
áÜö: ÇÓäæí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ÇáÍÓä¡ÌÈæÑí¡ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÑÆÇÓÉ ÏíæÇä ÇáÇæÞÇÝ¡
ãß
Extraction des paramètres des structures Métal/Semi- conducteurs(Ti/Pt/Au-GaAs) à partir des caractéristiques courants- tension(I-V)
(0)
áÜö: åÑíÓí äÚíãÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Extraction des paramètres des structures Métal/Semi-
Stress, Serotonin Transporter Genotype, and Emotion Processing in Children
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 511 ) :: Stress, Serotonin Transp
ÔÐÑÇÊ ÇáÐåÈ Ýí ÇÎÈÇÑ ãä ÐåÈ v.1
(2)
áÜö: ÇÈä ÇáÚãÇÏ¡ ÚÈÏ ÇáÍí Èä ÇÍãÏ¡, 1623-1679,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÐÑÇÊ ÇáÐåÈ Ýí ÇÎÈÇÑ ãä ÐåÈ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÞÏÓí
ãÌáÉ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 6 ÇáÚáæã ÇáÊÑÈæíå æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÓáÇãíå 2
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 6 ÇáÚáæã ÇáÊÑÈæíå æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÓáÇãíå 2
ÓãíÉ ÍÓä ãÍãÏ ÇÈÑÇåíã - ÏÑÇÓÉ áÇÏæÇÊ ÇáÒíäÉ ÇáÞÈØíÉ Ýí ãÕÑ æÇáÊÇËíÑÇÊ ÇáÑæãÇäíÉ æÇáÈíÒäØíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(7)
áÜö: ÓãíÉ ÍÓä ãÍãÏ ÇÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãíÉ ÍÓä ãÍãÏ ÇÈÑÇåíã - ÏÑÇÓÉ áÇÏæÇÊ ÇáÒíäÉ ÇáÞÈØíÉ Ýí ãÕÑ æÇáÊÇËíÑÇÊ
ãÚÇííÑ ÊÕãíã ÇáãÓÌÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÚÇííÑ ÊÕãíã ÇáãÓÌÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí
ãÔÑæÚ ÇäÔÇÁ ãÕäÚ .. ÇÓÊíá .. ÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÔÑæÚ ÇäÔÇÁ ãÕäÚ .. ÇÓÊíá .. ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem
ÇÍßÇã ÇáÊÚÇãá ÈÇáäÞæÏ ÇáÇáßÊÑæäíÉ æ ÇËÑå Úáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÚÇÕÑÉ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 309 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃÕæá (ãÇ) Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãÚ ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÓæÑÉ íÓ
(7)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÅÈÑÇåíã Èä ÓÚíÏ Èä ÍãÏ ÇáÏæÓÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÕæá (ãÇ) Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãÚ ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÓæÑÉ íÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ ãÌÇáÓ ÇáÃÏÈ Ýí ÈÛÏÇÏ - ÍÓíä ÍÇÊã ÇáßÑÎí
(2)
áÜö: ÍÓíä ÍÇÊã ÇáßÑÎí
ãÌÇáÓ ÇáÃÏÈ Ýí ÈÛÏÇÏ ßÇäÊ ÚÇãÑÉ Ýí Ðáß ÇáÒãä ÚÑÝ Ýíå ÇáãÌÏ ØÑíÞå Åáì ÈÛÏÇÏ. ÍíË
ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ áíÏíÈÑÏ ..ÓáÓáÉ ÇáÍßÇíÇÊ ÇáãÍÈæÈÉ..ÇáÃãíÑÉ ÇáäÇÆãÉ.pdf
(441)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ áíÏíÈÑÏ ..ÓáÓáÉ ÇáÍßÇíÇÊ ÇáãÍÈæÈÉ..ÇáÃãíÑÉ ÇáäÇÆãÉ.pdf
ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚì ÇáÊÓÇãÍ ÇáÇÌÊãÇÚì Èíä ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚì ÇáÊÓÇãÍ ÇáÇÌÊãÇÚì Èíä ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ ßÊÈ Ý
Depression among African American Midlife Women Delineating the Role of Stress ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 272 ) :: Depression a
Full Covariance Modelling for Speech Recognition
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 431 ) :: Full Covaria
ÏæÑ ÇáãÑÇÌÚ ÇáÏÇÎáí Ýí ÊÍÓíä ãÓÊæì ÇáÇÝÕÇÍ æÇáÔÝÇÝíÉ Ýí ÇáÊÞÇÑíÑ ÇáãÇáíÉ ÈÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÎíÑíÉ ÅíãÇä ÝÊÍí ÃÍãÏ ãÕØÝì
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáãÑÇÌÚ ÇáÏÇÎáí Ýí ÊÍÓíä ãÓÊæì ÇáÇÝÕÇÍ æÇáÔÝÇÝíÉ Ýí ÇáÊÞÇÑíÑ ÇáãÇ
ãÚÌã ãÞÇííÓ ÇááÛÉ áÇÈä ÝÇÑÓ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ãÞÇííÓ ÇááÛÉ áÇÈä ÝÇÑÓ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
The Impact of Ideology and Attorneys On Precedent Usage- An Analy ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 117 ) :: The Impact of
ÇáæÌæÏíÉ ãäÒÚ ÅäÓÇäí
(1)
áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
ÊÑÈØ ÇáæÌæÏíÉ áÏì ÓÇÑÊÑ ÈÕæÑÉ ÎÇÕÉ Èíä ÇáÍÑíÉ æ ÇáÇÎíÇÑ æ ÇáãÓÄæáíÉ ÑÈØÇ íÌÚá Êá
ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÞÑÇä /???????????????? v.2
(3)
áÜö: ÇÈä ÇáÚÑÈí¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå¡????????????????, 1076-1148¡, ãÄáÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÞÑÇä /???????????????? v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚ
ÇáÑÍáÉ Åáì ÇáÏÇÑ ÇáÂÎÑÉ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÑÍáÉ Åáì ÇáÏÇÑ ÇáÂÎÑÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ßÊÇÈ ãÕÇÑÚ ÇáÎáÝÇÁ - ßÇãá ßíáÇäí
(1)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
íÚÑÖ ßÊÇÈ «ãÕÇÑÚ ÇáÎáÝÇÁ» ÈÚÖ ÇáãÔÇåÏ ÇáÑÇÆÚÉ ãä ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇãì ÊÍÏíÏÇ Úä ÇáÓÇ
ÇáãæãíÇÊ ÇáãáßíÉ - ÇáãÊÍÝ ÇáãÕÑí - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ
(3)
áÜö: ÇáãæãíÇÊ ÇáãáßíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæãíÇÊ ÇáãáßíÉ - ÇáãÊÍÝ ÇáãÕÑí - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÇáÊíÇÑ ÇáÊÏÇæáí Ýí Ùá ÇáãäÇåÌ ÇáäÞÏíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊíÇÑ ÇáÊÏÇæáí Ýí Ùá ÇáãäÇåÌ ÇáäÞÏíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÏÇÈÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÖæÁ ÚÞíÏÉ Ãåá ÇáÓäÉ æÇáÌãÇÚÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÃÍãÏ ÇáÚáí
áÞÏ ßËÑÊ ÇáßÊÇÈÇÊ æÈÎÇÕÉ Ýí ÇáÓäæÇÊ ÇáÃÎíÑÉ¡ Úä ÃÔÑÇØ ÇáÓÇÚÉ¡ æÊäÇÞá ÇáßÊÇÈ æÇáã
ÃÏÈ ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ ÇáÍÏíË áÜ Ï.È. ÛÇáÛÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ ÇáÍÏíË áÜ Ï.È. ÛÇáÛÑ ÇáÇÏÈ ÇáÚÇáãí æÇáÑæÇíÇÊ - Ê
ÝæÒíÉ ÇÓÚÏ Ê ãÇªÑ ÌæíÌÇÊí - ÍÊÔÈÓæÊ - ÇáãÑÇÉ ÇáÝÑÚæä , ãÕÑ ÇáÞÏíãÉ-ÊÇÑíÎ, ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÝÑÚæäíÉ
(13)
áÜö: ÝæÒíÉ ÇÓÚÏ Ê ãÇªÑ ÌæíÌÇÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÒíÉ ÇÓÚÏ Ê ãÇªÑ ÌæíÌÇÊí - ÍÊÔÈÓæÊ - ÇáãÑÇÉ ÇáÝÑÚæä , ãÕÑ ÇáÞÏíãÉ-ÊÇ
ÎÕÇÆÕ ÇáÊÑÇßíÈ ãä ãäÙæÑ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÕí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáÊÑÇßíÈ ãä ãäÙæÑ Úáã ÇááÛÉ ÇáäÕí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÏíæÇä ÇáãÍí ÑÝÇÊ ÇáÇÏÈ ÇáÈÇáÛ ãä Ýäæä ÇáÈáÇÛÉ ÛÇíÉ ÇáÇÑÈ ÇáãÍÊæí ãä ÍÓä ÇáÈÑÇÚÉ Úáì ãÇ Èå ÇãÊÇÒ ÇáãÓãì ØÈÞÇ áãÚäÇå ÈÍáíÉ ÇáØÑÇÒ
(3)
áÜö: ÇáÊíãæÑíÉ¡ ÚÇÆÔÉ¡, 1840 Çæ 1841-1902 Çæ 1903¡ ÇáÚÌãÇæí¡ ÍãÇÏ ÇáÝíæãí¡, ãÕÍÍ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíæÇä ÇáãÍí ÑÝÇÊ ÇáÇÏÈ ÇáÈÇáÛ ãä Ýäæä ÇáÈáÇÛÉ ÛÇíÉ ÇáÇÑÈ ÇáãÍÊæí ãä
ÔÚÑ ÇáÕÚÇáíß Ýí ÍãÇÓÉ ÃÈí ÊãÇã
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÕÚÇáíß Ýí ÍãÇÓÉ ÃÈí ÊãÇã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
äåÇíÉ ÇáÇÑÈ Ýì Ýäæä ÇáÇÏÈ v.7/8
(2)
áÜö: ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáäæíÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äåÇíÉ ÇáÇÑÈ Ýì Ýäæä ÇáÇÏÈ v.7/8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ Çá
Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË æÇáËáÇËæä.rar
(189)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË æ
ÞÕÕ ãÎÊÇÑÉ
(0)
áÜö: ÌäßíÒ ÂíÊãÇÊæÝ
ÑæÇíÉ - ÞÕÕ ãÎÊÇÑÉ - ááãÄáÝ : ÌäßíÒ ÂíÊãÇÊæÝ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí - ÇÕæá ãäåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æÞæÇÚÏ ÊÍÞíÞ ÇáãÎØæØÇÊ - Ø ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÕÑíÉ
(10)
áÜö: ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí - ÇÕæá ãäåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æÞæÇÚÏ ÊÍÞíÞ ÇáãÎØæØÇÊ -
Investigation of the most appropriate capital structure theory and leverage level determinants
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1605 ) :: Investigation of the
ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ 30 ãÔÑæÚðÇ äÇÝÚðÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚËãÇä ÇáãÒíÏ
ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ 30 ãÔÑæÚðÇ äÇÝÚðÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä : Åä ÇáÃÓÑÉ Ç
ãäåÌ ÇáÇãÇã Úáí Èä ÇáÌäíÏ ÇáÑÇÒí Ýí ÇáÌÑÍ æ ÇáÊÚÏíá
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 617 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÇáãäÎá ãÎÊÕÑ ÅÕáÇÍ ÇáãäØÞ. ÇáãÛÑÈí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÎá ãÎÊÕÑ ÅÕáÇÍ ÇáãäØÞ. ÇáãÛÑÈí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÍÈ æÇáÙáÇá
(0)
áÜö: ÅíÒÇÈíá ÃááíäÏí
ÑæÇíÉ - ÇáÍÈ æÇáÙáÇá - ááãÄáÝ : ÅíÒÇÈíá ÃááíäÏí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇí
ÇáÇÕæá ãä Çá˜ÇÝí /ýýý juz 7
(2)
áÜö: ßáíäí¡ ãÍãÏ Èä íÚÞæÈ¡ýýý, -941?, ÛÝÇÑí¡ Úáí ÇßÈÑ. ÇÎæäÏí¡ ãÍãÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÕæá ãä Çá˜ÇÝí /ýýý juz 7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÇÓáÇ
ÑæÇíÉ ÇáÕÎÈ æÇáÚäÝ - æáíã ÝæßäÑ
(0)
áÜö: æáíã ÝæßäÑ
Úä åÐÇ ÇáßÊÇÈ: ÑæÇíÉ «ÇáÕÎÈ æÇáÚäÝ» ÑæÇíÉ ááßÇÊÈ «æáíã ÝæßäÑ» ÊÏæÑ ÃÍÏËåÇ Íæá
7 secrets to finding the best homeschool curriculum
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 7 secrets to finding the best homeschool curriculum pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊ
ãæÓæÚÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáÇÓáÇã..Ýì ÇáäÍæ æÇááÛÉ æÇáÝÞå.pdf
(332)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáÇÓáÇã..Ýì ÇáäÍæ æÇááÛÉ æÇáÝÞå.pdf
FROM CARDIAC OPTICAL IMAGING DATA TO BODY SURFACE ECG- A THREE DI
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 205 ) :: FROM
ÑæÇíÉ ÇáÓÍÑÉ - ÅÈÑÇåíã Çáßæäí (ÌÒÆíä) ÇáÌÒÁ 2
(3)
áÜö: ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
íÝÌÑ ÅÈÑÇåíã Çáßæäí ãÚÇäíå ÕæÑÇð Èá ÚæÇáã ÊãÊÏ Ýí ÍÖä ÕÍÑÇÁ ÔÇÓÚÉ ÇÊÓÚÊ ãÓÇÝÊåÇ
ÇáÃäËÑæÈæáæÌíÇ ÇááÓÇäíÉ Èíä ÓæÓíÑ æÍæÇÑííå
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäËÑæÈæáæÌíÇ ÇááÓÇäíÉ Èíä ÓæÓíÑ æÍæÇÑííå - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ßÊÇÈ åäÏÓå ÇáÒáÇÒá ÇáäÙÑíå æ ÇáÊØÈíÞ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßÊÇÈ åäÏÓå ÇáÒáÇÒá ÇáäÙÑíå æ ÇáÊØÈíÞ - ááãÄáÝ : egyptsystem
Development of Adaptive Mesh Refinement Scheme and Conjugate Heat Transfer Model for Engine Simulations
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 574 ) :: Developme
ãØÇáÚÇÊ Ýí ÇáÝä ÇáÊÔßíáí ÇáÚÇáãí
(48)
áÜö: ÚæÇØÝ ÇáÍÝÇÑ ÅÓãÇÚíá
áã íßä ÕÏÞí ÅÓãÇÚíá äãæÐÌÇð ááãÝßÑ æÇáÃÏíÈ ÇáÚÑÈí¡ ÇáÐí íÊãíÒ ÈÓÚÉ ÇØáÇÚå æÑÍÇÈÉ
ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÇä juz 1-2
(3)
áÜö: ÓíæØí¡, 1445-1505, ÇÈÑÇåíã¡ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáÝÖá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÇä juz 1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÔæÑÇÊ ÇáÑÖì
ãÏì ÑÖÇ ÇáÚÇãáíä Úä æÇÞÚ ÇáÚãá ÇáäÞÇÈí Ýí æßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÈÛÒÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 256 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃÍßÇã ÇáÅãÇã ÇáäÓÇÆí ÇáÍÏíËíÉ Ýí ÇáÓää ÇáßÈÑì ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÅãÇã ÇáäÓÇÆí ÇáÍÏíËíÉ Ýí ÇáÓää ÇáßÈÑì ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ - ÇáÝÑäßæÝæäíÉ ÇíÏíæáæÌíÇ¡ ÓíÇÓÇÊ¡ ÊÍÏ ËÞÇÝí - áÛæí
(12)
áÜö: ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ - ÇáÝÑäßæÝæäíÉ ÇíÏíæáæÌíÇ¡ ÓíÇÓÇÊ¡ ÊÍÏ ËÞÇÝí - áÛæí -
Modifying the organicelectrode interface in Organic Solar Cells (OSCs) and improving the efficiency of solution-processed phosphorescent Organic Light
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 24 ) :: Modifying the organic
Structure formation in modified gravity cosmologies
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 459 ) :: Structure formation
ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäËæÑÉ ÎØÈ æäÕÇÆÍ - ßáãÇÊ æãÞÇáÇÊ
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäËæÑÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐÇ ãÌãæÚñ íÍæí ÌãáÉð ãä ÇáÎØÈ æÇá
The Role of Sgs1 and Exo1 in the Maintenance of Genome Stability.
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 631 ) :: The Role of Sgs1 a
ÞÖíÉ ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí Ýí ßÊÇÈ ÇÈä ÓáÇã
(0)
áÜö: ãÍãæÏ ãÍãÏ ÔÇßÑ
ßÊÇÈ - ÞÖíÉ ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí Ýí ßÊÇÈ ÇÈä ÓáÇã - ááãÄáÝ : ãÍãæÏ ãÍãÏ ÔÇßÑ
ÇáÏíä Ç
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ã
ÔÑÍ ÔæÇåÏ ãÌãÚ ÇáÈíÇä
(10)
áÜö: ?ÍíÏ ÇáÒãÇä ÞÒ?íäí¡ ãÍãÏ ØÇåÑ¡, -approximately 1708 or 1709, ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÔæÇåÏ ãÌãÚ ÇáÈíÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÇÓáÇãíÉ¡
ÇáÚÇÞÈÉ áÚÈÏÇáÍÞ ÇáÅÔÈíáí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇÞÈÉ áÚÈÏÇáÍÞ ÇáÅÔÈíáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÞÇãæÓ ÇáÅíÏÒ ÇáØÈí ãÑÖ ÇáÚÕÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ ÇáÅíÏÒ ÇáØÈí ãÑÖ ÇáÚÕÑ ÞæÇãíÓ æãÚÇÌã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãÎÊÕÑ ÇáÅäÕÇÝ æÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ãÎÊÕÑ ÇáÅäÕÇÝ æÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ : ÇáäÇÙÑ Ýí ãÄáÝÇÊ ÇáÅãÇã ÇáãÌÏÏ - ÑÍãå Çááå - íÑì Ã
ÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíÉ áÏì ÇáãÓäííä áãåÇ ÇáÈÑÈÑí.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíÉ áÏì ÇáãÓäííä áãåÇ ÇáÈÑ
ßÊÇÈ ÍÕæä Úáì ÇáÑãÇá - ÈÑæäíÓæÇÝ ÝíÌÇíÓßí
(6)
áÜö: ÈÑæäíÓæÇÝ ÝíÌÇíÓßí
» ÍÕæä Úáì ÇáÑãÇá » ãæÖæÚ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãÍÕæÑ ÈÝÊÑÉ ÒãäíÉ ÍÓÇÓÉ Ýí ÊÇÑíÎ áíÈíÇ ¡ íã
ÕÝÍÇÊ ãä ÊÇÑíÎ áíÈíÇ ÇáÅÓáÇãí æÇáÔãÇá ÇáÅÝÑíÞí
(2)
áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝÍÇÊ ãä ÊÇÑíÎ áíÈíÇ ÇáÅÓáÇãí æÇáÔãÇá ÇáÅÝÑíÞí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÇÑ
ÑæÇíÉ ÌÈá ÇáÒãÑÏ - ãäÕæÑÉ ÚÒ ÇáÏíä
(1)
áÜö: ãäÕæÑÉ ÚÒ ÇáÏíä
Ýí ÞÇåÑÉ 2011 ÊÓÚì ÈÓÊÇä ÇáÈÍÑ ÇáãæáæÏÉ Úáì ãÞÑÈÉ ãä ÃØáÇá ÞáÚÉ ÃáóãæÊ ÈÅíÑÇä¡ Î
ÇáÊÚÇÈíÑ ÇáÞÑÇäíÉ æÇáÈíÉ ÇáÚÑÈíÉ :
(3)
áÜö: ÕÝÇÑ¡ ÇÈÊÓÇã ãÑåæä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÇÈíÑ ÇáÞÑÇäíÉ æÇáÈíÉ ÇáÚÑÈíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇ
ßÊÇÈ ÑÓÇÆá Åáì ÇáÚÇÆáÉ - ÃäØæä ÊÔíÎæÝ
(8)
áÜö: ÃäØæä ÊÔíÎæÝ
íÊäÇæá ÊÔíÎæÝ¡ ÑÇÆÏ ÇáÞÕÉ ÇáÞÕíÑÉ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ¡ ÃÝßÇÑå æÊÃãáÇÊå Íæá ÕÝÇÊ ÇáãËÞÝ
ßÊÇÈ ÞÕÕ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÕÇáÍíä - ãÍãÏ ãÊæáì ÇáÔÚÑÇæì
(2)
áÜö: ãÍãÏ ãÊæáì ÇáÔÚÑÇæì
íÖã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÞÕÕ ãäÊÞÇÉ áãæÇÞÝ Ýí ÍíÇÉ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÕÇáÍíä ÑÈÇØ ÇáãÌÊãÚÇÊ åæ
ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ - ßíÝ æÕáÊ ÇáíäÇ
(2)
áÜö: ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ - ßíÝ æÕáÊ ÇáíäÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãäÊÏí ÇáÇ
ÚÏã ÇáäÙíÑ æÇáÇÍÊÌÇÌ Èå. ÇáÔÞÇÑí
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÏã ÇáäÙíÑ æÇáÇÍÊÌÇÌ Èå. ÇáÔÞÇÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÇáÚãÏÉ Ýí ÖæÁ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÏíËÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚãÏÉ Ýí ÖæÁ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÍÏíËÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÃæÑÇÞí … ÍíÇÊí (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí)
(2)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
«ÇáËÞÉõ ãÝÞæÏÉñ Èíä ÇáÔÚÈ æÇáÍßæãÉ ãäÐ ÂáÇÝ ÇáÓäíä¡ ÊäÇÞõÖñ ãÚÑæÝñ Ýí ÇáÊÇÑíÎ Èí
ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.1
(3)
áÜö: ØÈÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÕØÝì ÇáÈ
ÇäÓÇÈ ÇáÇÔÑÇÝ juz 28:qism 7/2
(2)
áÜö: ÈáÇÐÑí¡ ÇÍãÏ Èä íÍíì¡, -892, ÚÈÇÓ¡ ÇÍÓÇä¡ÈÚáÈßí¡ ÑãÒí¡ÏæÑí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡ãÇÏíáæäÛ¡?íáÝÑÏ¡íÚáÇæí¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÓÇÈ ÇáÇÔÑÇÝ juz 28:qism 7/2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ÏÇÑ Çá
Ìæä ÌÑíÈíä Ê ÕáÇÍ ÇáÏíä ÇÈÑÇåíã ÍÓÈ ÇáäÈí - äÍæ Ýåã ÇÔãá ááÞæí ÇáßæäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(9)
áÜö: Ìæä ÌÑíÈíä Ê ÕáÇÍ ÇáÏíä ÇÈÑÇåíã ÍÓÈ ÇáäÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÌÑíÈíä Ê ÕáÇÍ ÇáÏíä ÇÈÑÇåíã ÍÓÈ ÇáäÈí - äÍæ Ýåã ÇÔãá ááÞæí Çáßæäí
ãÇÑÊä ÈÑäÇá Ê ãÍãæÏ ÇÈÑǪíã ÇáÓÚÏäí - ÇËíäÇ ÇáÓæÏÇÁ - ÇáÌÒÁ - ÇáãÌáÏ - ÇáÌÐæÑ ÇáÇÝÑæÇÓíæíÉ ááÍÖÇÑÉ 22 ÇáßáÇÓíßíÉ
(6)
áÜö: ãÇÑÊä ÈÑäÇá Ê ãÍãæÏ ÇÈÑǪíã ÇáÓÚÏäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÊä ÈÑäÇá Ê ãÍãæÏ ÇÈÑǪíã ÇáÓÚÏäí - ÇËíäÇ ÇáÓæÏÇÁ - ÇáÌÒÁ - ÇáãÌáÏ
ÏÑÇÓÉ áÈÚÖ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÃÓÇÓíÉ áÏì ÇáãÑÔÏíä ÇáÒÑÇÚííä ÇáãÍáííä ÈãÍÇÝÙÉ ÓæåÇÌ ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ãä íÇÓÑ ÚÈÏå ÌíåÑí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ áÈÚÖ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÃÓÇÓíÉ áÏì ÇáãÑÔÏíä ÇáÒÑÇÚííä ÇáãÍáííä Èã
äæÑ ÇáÅÓáÇã æÙáãÇÊ ÇáßÝÑ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
äæÑ ÇáÅÓáÇã æÙáãÇÊ ÇáßÝÑ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ãÝåæã ÇáÅÓáÇã æãÑÇÊ
Examination of the limbic system's role in emotional experience using a human lesion model
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 806 ) :: Examination
ßÊÇÈ åÇÏã ÇáÃÓÇØíÑ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÈÇáÝÚá íÍãá ÇáßÊÇÈ ßËíÑÇ ãä ÇáãÚáæãÇÊ ÇáåÇãÉ Íæá åÐå ÇáÇÓÇØíÑ æÇáÊì ÇÓÊÚÌÈÊ ßËíÑ
ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÒíÏÇä Ì2
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÒíÏÇä Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
BIOERODIBLE CALCIUM SULFATE BONE GRAFTING SUBSTITUTES WITH TAILORED DRUG DELIVERY CAPABILITIES ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 183 ) :: BIOER
ÑæÇíÉ ÃãíÑÉ ÇáÌÈá - äÌíÈ ÇáßíáÇäí
(1)
áÜö: äÌíÈ ÇáßíáÇäí
Ãæá ÑæÇíÉ ÊÌÑí ÃÍÏÇËåÇ Èíä ÞÈÇÆá ÌÈÇá ÇáÔÍæÍ Ýí ÇáÎáíÌ ÇáÚÑÈí
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ->
ÑæÇíÉ ÓÇÍÑÉ ÈæÑÊæÈíááæ - ÈÇæáæ ßæíáæ
(0)
áÜö: ÈÇæáæ ßæíáæ
ÊÈÏà ÇáÑæÇíÉ ÈãæÊ ÇáÔÎÕíÉ ÇáÑÆíÓíÉ «ÃËíäÇ» æÊÊã ÑæÇíÉ ÇáÞÕÉ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáäÇÓ Çá
ÊÕÈÍæä Úáì ËæÑÉ
(473)
áÜö: Óåíá ÇÈÑÇåíã ÚíÓÇæí
ßÊÇÈ íÑÕÏ ÇáËæÑÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æíÍáá ÇÓÈÇÈåÇ æÇÈÚÇÏåÇ æÇáÊÍÑßÇÊ ÇáÔÚÈíÉ Ýí 15
ÛÓíá ÇáãÎ
(2)
áÜö: ÌíÑí ßæÔíá
íåÏÝ ÇáßÊÇÈ Çáí ãÓÇÚÏÉ ÇáÞÇÑÆ Úáí ÇáÇÑÊÞÇÁ ÈãäåÌ ÇáÊÝßíÑ ÇáÐí íÊÈÚå Ýí ÊÍÞíÞ ÇåÏ
ÇáÚáæã - ÇáÕÝ ÇáËÇãä
(3)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã - ÇáÕÝ ÇáËÇãä.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã
ÇáãæÇÕÝÇÊ ÇáÝäíÉ ááÇÚãÇá ÇáÇÚÊíÇÏíÉ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáãæÇÕÝÇÊ ÇáÝäíÉ ááÇÚãÇá ÇáÇÚÊíÇÏíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem
Oxygen Measurement During Cell Culture From Multiwell Plates to Microfluidic Devices
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 532 ) :: Oxyge
ÝÇÚáíÉ ÇáÊÏÑíÓ ÈÃäãæÐÌ ßÇÑíÝ (Carin) Ýí ãÇÏÉ ÇáÝíÒíÇÁ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 440 ) :: ÝÇÚáíÉ ÇáÊÏÑíÓ ÈÃäãæ
ÃÍÇÏíË ÃÐßÇÑ ÇáÃÐÇä æÇáÅÞÇãÉ ÌãÚÇð æÏÑÇÓÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË ÃÐßÇÑ ÇáÃÐÇä æÇáÅÞÇãÉ ÌãÚÇð æÏÑÇÓÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍ
ãÍãÏ Èä ÚãÇÑ ÇáÇäÏáÓí¡
(8)
áÜö: ÎÇáÕ¡ ÕáÇÍ ÇÈä ÚãÇÑ¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Èä ÚãÇÑ ÇáÇäÏáÓí¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ibn Ammar, Muhammad -- 1030 o
ßÊÇÈ ÇáÊÐßÑ ÇáßÇãá - ÛæÑÏä Èíá
(2)
áÜö: ÛæÑÏä Èíá
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÑ ÇáßÇãá pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ ÛæÑÏä Èíá Öãä ÊÕäíÝ ÝáÓÝÉ æãäØÞ
ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ v.27-28
(2)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 or 1150-1210,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ v.27-28 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÔÑ˜É ÕÍÇÝì äæìä]¡
Atomistic simulation of vacancies in uranium-zirconium alloys
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 858 ) :: Atomistic
Local knowledge in mathematics teaching
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 352 ) :: Local knowledge in m
ÎÕÇÆÕ ÃãíÑ ÇáãÄãäíä Úáí Èä ÃÈí ØÇáÈ ÑÖí Çááå Úäå
(0)
áÜö: ÇÍãÏ Èä ÔÚíÈ ÇáäÓÇÆí
ßÊÇÈ - ÎÕÇÆÕ ÃãíÑ ÇáãÄãäíä Úáí Èä ÃÈí ØÇáÈ ÑÖí Çááå Úäå - ááãÄáÝ ÇÈí ÚÈÏÇáÑÍãä Ç
ÇÑÔÇÏ ÇáÓÇÑí Ýí ÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí v.7
(3)
áÜö: ÞÓØáÇäí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1447 or 1448-1517 or 1518, ÈÎÇÑí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓãÇÚíá¡, 810-870, ãÓáã Èä ÇáÍÌÇÌ ÇáÞÔíÑí¡, approximately 821-875, äææí¡, 1233-1277,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÔÇÏ ÇáÓÇÑí Ýí ÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí v.7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ
ENHANCING MIGRATION AND REPRODUCTION OF SALMONID FISHES
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 85 ) :: ENHANCING
ÃÈæÇÈ ãÎÊÕÑÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ Èä ãÍãÏ ÇáÚÊíÞ
ÃÈæÇÈ ãÎÊÕÑÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ: ÞÇá ÇáãÕäøöÝ - æÝÞå Çááå -: «ÝåÐå ÃÈæÇÈ ãÎÊÕÑÉ Ýí ÇáÚÞí
ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æ ÇáÔÑÇÆÚ
(13)
áÜö: Èíåã¡ ãÍãÏ Ìãíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æ ÇáÔÑÇÆÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãÍãÏ Ìãíá Èíåã¿
ÇáÈÑÇãÌ ÇáËÞÇÝíä Ýí ÇáÊáÝÒíæä ÏÑÇÓÉ Ýí ÅÓÊÎÏÇãÇÊ æÅÔÈÇÚÇÊ ÇáØáÈÉ ÇáÌÇãÚííä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 148 ) :: ÑÓÇáÉ
ãæÑÏ ÇáÙãÂä Ýí Íßã ÑÓã ÃÍÑÝ ÇáÞÑÂä
(4)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÃãæí ÇáÔÑíÔí ÇáÎÑÇÒ (Ê 718)
ÊÍãíá ãÎØæØÉ ãæÑÏ ÇáÙãÂä Ýí Íßã ÑÓã ÃÍÑÝ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÕÇÍÝ -> ÑÓã
ÇáÊÍíßã Ýí ÇáÔÞÇÞ Èíä ÇáÒæÌíä Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ ÈÞÇäæä ÇáÇÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ ÇáÝáÓØíäí ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 218 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÝÊÇÍ ÇáÌäÉ Ýí ÇáÇÚÊÕÇã ÈÇáÓäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÇáÌäÉ Ýí ÇáÇÚÊÕÇã ÈÇáÓäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáãÑÔÏ Ýí ØÈ ÇáÚíä ááÛÇÝÞí
(32)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÔÏ Ýí ØÈ ÇáÚíä ááÛÇÝÞí ßÊÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÇãÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
æÈÇÆíÉ ÇáÃãÑÇÖ ÇáÌáÏíÉ Ýí ÝáÓØíä-ÏÑÇÓÉ ááÊÍÏíË
(6)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 224 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ æÈ
ßÊÇÈ ãÚÇð äÕäÚ ÇáÝÌÑ ÇáÞÇÏã - ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì
(1)
áÜö: ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì
ßáãÇÊ ÊÔÍÐ Çáåãã.. æÓØæÑ ÊÈÚË Ýí ÇáäÝÓ ÇáÃãá Ããá ÇäÊÕÇÑ ÇáÃãÉ¡ ÇáÞÑíÈ ÈÅÐä Çáá
ÃæíÓ ÇáÞÑäí ÓíÏ ÇáÊÇÈÚíä æÚáã ÇáÃÕÝíÇÁ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæíÓ ÇáÞÑäí ÓíÏ ÇáÊÇÈÚíä æÚáã ÇáÃÕÝíÇÁ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ì ÝäÏÑíÓ - ÇááÛÉ
(1)
áÜö: Ì ÝäÏÑíÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ì ÝäÏÑíÓ - ÇááÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ æÇÚÏÇÄªÇ - ÇáãÓÇáÉ ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ , ÇáÇãÈÑíÇáíÉ
(4)
áÜö: ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ æÇÚÏÇÄªÇ - ÇáãÓÇáÉ ÇáÇãÈÑÇØæ
REGULATION OF DENDRITIC SPINES BY 5-HT2A RECEPTOR SIGNALING PATHWAYS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 206 ) :: REGULATION OF DENDRITI
ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáÇÔÇÑÇÊ
(4)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 Çæ 1150-1210, ÚÈÏ ÇáÍÝíÙ ÓÚÏ ÚØíÉ¡ÇÈä ÓíäÇ¡, 980-1037,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáÇÔÇÑÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÓÚÇÏÉ¡
ãßÇä Çáä
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ æÇáÍíÇÉ ÇáÅÓáÇãíÉ¡ ÖÑæÑÉ ÊÛííÑ ãäåÌ ÇáÊÏæíä æÅÚÇÏÉ ÇáÕíÇÛÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ æÇáÍíÇÉ ÇáÅÓáÇãíÉ¡ ÖÑæÑÉ ÊÛííÑ ãäåÌ ÇáÊÏæíä æÅÚÇÏÉ ÇáÕ
ÙÇåÑÊÇ ÇáåãÒ æÇáÅãÇáÉ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ ÇáßæÝííä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÊÇ ÇáåãÒ æÇáÅãÇáÉ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ ÇáßæÝííä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ (Ø. ÃÖæÇÁ ÇáÓáÝ)
(4)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ (Ø. ÃÖæÇÁ ÇáÓáÝ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ
ÇÍßÇã ÇáÕã æÇáÈßã æÇáÚãì Ýí ÇáÚÈÇÏÇÊ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 265 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÞæá ÇáÌÏíÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÒæÇæí ÇáãÝíÏ
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáÌÏíÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÒæÇæí ÇáãÝíÏ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍã
ÇíÝ ÈÑÊæáæ Ê Çãá ÑÇÛÈ - ÏíãÞÑÇØíÉ ÇáÚæáãÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ÇíÝ ÈÑÊæáæ Ê Çãá ÑÇÛÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíÝ ÈÑÊæáæ Ê Çãá ÑÇÛÈ - ÏíãÞÑÇØíÉ ÇáÚæáãÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ -
Anchorage of Carbon Fiber Reinforced Polymers to Reinforced Concrete in Shear Applications
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 184 ) :: Anchorage
Islamization of Knowledge: General Principles and Work Plan
(0)
áÜö: No Data
Book - Islamization of Knowledge: General Principles and Work Plan - author :
ÇáÒåÏ áÃÈí ÏÇæÏ ÑæÇíÉ ÇÈä ÇáÇÚÑÇÈí Úäå
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒåÏ áÃÈí ÏÇæÏ ÑæÇíÉ ÇÈä ÇáÇÚÑÇÈí Úäå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË
STUDIES ON LONG-TERM INFLOW FORECASTING
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 36 ) :: STUDIES O
70 Matters Related to Fasting
(0)
áÜö: Muhammad Salih Al-Munajjid
A summary of the rulings, etiquette and Sunnah of fasting.
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ
ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá .. ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ ÇáÍÇá
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá .. ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ ÇáÍÇá ßÊÈ Ýí Çáä
Comprehensive Simulation and Experimental Characterization of Various Configurations of a Ground-Level Integrated Diverse Energy Storage (GLIDES) Syst
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 821 ) :: Comprehen
ÇßÊÔÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ãÌãæÚÉ ÇáãÏÑÓ - Ø ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÞØÑ
(9)
áÜö: ÇßÊÔÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇßÊÔÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ãÌãæÚÉ ÇáãÏÑÓ - Ø ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÞØÑ - ÑÇÈØ
ãÊä ÇáÑÍÈíÉ æíáíå ÇáÝæÇÆÏ ÇáÌáíÉ Ýí ÇáãÈÇÍË ÇáÝÑÖíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ßÊÇÈ íÍÊæí Úáí ãÊä ÈÛíÉ ÇáÈÇÍË Úä Ìãá ÇáÝÑÇÆÖ ÇáãÚÑæÝ - ÈÇáÑÍÈíÉ Ýí Úáã ÇáÝÑÇÆÖ
ßíÝ äÊÚáã ÇááÛÇÊ. áÇíÊÈÇæä æÓÈÇÏÇ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ äÊÚáã ÇááÛÇÊ. áÇíÊÈÇæä æÓÈÇÏÇ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Ultrasonic Concentration of Microorganisms
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 423 ) :: Ultrasoni
äÞÏ ãÚÌã ÊÝÇÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÃæíÓ ãÍãÏ Èä ÇáÃãíä Èæ ÎÈÒÉ ÇáÍÓäí ÇáÊØæÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÏ ãÚÌã ÊÝÇÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -> Ý
ÇáÑæÍíÉ ÇáÍÏíËÉ ÍÞíÞÊåÇ áãÍãÏ ãÍãÏ ÍÓíä.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÍíÉ ÇáÍÏíËÉ ÍÞíÞÊåÇ áãÍãÏ ãÍãÏ ÍÓíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Exploring the Nexus of Students' Academic and Employment Experiences
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 152 ) :: Exploring the
(The mathematics that every secondary school math teacher needs to know Routledge (2010) ??
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (The mathematics that every secondary school math teacher needs to kn
ãæÇÑÏ ÇáÖãÂä Åáì ÒæÇÆÏ ÇÈä ÍÈÇä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÇÑÏ ÇáÖãÂä Åáì ÒæÇÆÏ ÇÈä ÍÈÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Îáíá ÌÈÑÇä & ÌÇä ÌÈÑÇä Ê ÝÇØãå ÞäÏíá - ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä ÍíÇÊå æÚÇáãå - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(6)
áÜö: Îáíá ÌÈÑÇä & ÌÇä ÌÈÑÇä Ê ÝÇØãå ÞäÏíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Îáíá ÌÈÑÇä & ÌÇä ÌÈÑÇä Ê ÝÇØãå ÞäÏíá - ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä ÍíÇÊå æÚÇ
ÈÚäæÇä ÇáÅÊÕÇá ÇáÌãÇåíÑí æÇáäÎÈÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 69 ) :: ÑÓÇáÉ
ãÆÉ ÓÑ ÈÓíØ ãä ÃÓÑÇÑ ÇáÓÚÏÇÁ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÆÉ ÓÑ ÈÓíØ ãä ÃÓÑÇÑ ÇáÓÚÏÇÁ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
The farmer and farm networks an examination of conservation adoption in the U.S. corn belt
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 456 ) :: The farmer and f
ÏÝÇÚ ÇáÇÓáÇã ÖÏ ãØÇÚä ÇáÊÈÔíÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÝÇÊÍ ãÑÒæÞ
ßÊÇÈ - ÏÝÇÚ ÇáÇÓáÇã ÖÏ ãØÇÚä ÇáÊÈÔíÑ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÇáÝÇÊÍ ãÑÒæÞ
ÇáÏíä ÇáÅÓá
ÑæÇíÉ ÚÇáã ÌÏíÏ ÔÌÇÚ - ÃáÏæÓ åßÓáí
(5)
áÜö: ÃáÏæÓ åßÓáí
Ýí ÑæÇíÉ «ÚÇáã ÑÇÆÚ ÔÌÇÚ» íÊÎíá ÇáßÇÊÈ ãÇ ÓæÝ íÍÏË Ýí ÇáãÓÊÞÈá¡ Ãæ ÈÚÏ ÓÊÉ ÞÑæä
The effects of supplemented metabolites on lifespan and stress response pathways in Caenorhabditis elegans
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 534 ) :: The effects of sup
ÇáÝáÓÝÉ æÇáÃÎáÇÞ ÚäÏ ÇÈä ÇáÎØíÈ áÚÈÏÇáÚÒíÒ ÚÈÏÇááå
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝáÓÝÉ æÇáÃÎáÇÞ ÚäÏ ÇÈä ÇáÎØíÈ áÚÈÏÇáÚÒíÒ ÚÈÏÇááå ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ -
ÊæÈÉ ÎáÝ ÇáÞÖÈÇä.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÊæÈÉ ÎáÝ ÇáÞÖÈÇä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
ÌæÑÌ ÝíÛÇÑíáæ - ÊÇÑíÎ ÇáÌãÇá ÇáÌÓÏ æÝä ÇáÊÒííä ãä ÚÕÑ ÇáäªÖÉ ÇáÇæÑæÈíÉ Çáí ÇíÇãäÇ
(2)
áÜö: ÌæÑÌ ÝíÛÇÑíáæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌ ÝíÛÇÑíáæ - ÊÇÑíÎ ÇáÌãÇá ÇáÌÓÏ æÝä ÇáÊÒííä ãä ÚÕÑ ÇáäªÖÉ ÇáÇæÑæÈí
ÈÚäæÇä ÇáãäÌÒ ÇáäÞÏí Èíä ÇáäÞÏ ÇáÈáÇÛí æ ÇáäÞÏ ÇáÍÏíË Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÝáÓØíäí ÇáãÚÇÕÑ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 494 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå È
ÞíÇã ÇáÏæáÉ ÇáÒíÏíÉ Ýí Çáíãä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞíÇã ÇáÏæáÉ ÇáÒíÏíÉ Ýí Çáíãä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ªæÇÑÏ ßÇáíÌá ÑíÏ Ê æÝÇÁ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ æ ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÓáÓáÉ ÇÞÏã áß - ÝÇáÊÑ ÈäíÇãíä - ãáæä
(1)
áÜö: ªæÇÑÏ ßÇáíÌá ÑíÏ Ê æÝÇÁ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ æ ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªæÇÑÏ ßÇáíÌá ÑíÏ Ê æÝÇÁ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ æ ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ÓáÓáÉ ÇÞÏã
ÊÇËíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã Úáì ÇáãÎáæÞÇÊ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 188 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí
(0)
áÜö: ÇáÍÓä Èä ØáÇá
ßÊÇÈ - ÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí - ááãÄáÝ : ÇáÍÓä Èä ØáÇá
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞ
ÑæÇíÉ ÇáÃãíÑÉ æÈäÊ ÇáÑíÍ - ÓÊÇíÓí ÛÑíÛ
(2)
áÜö: ÓÊÇíÓí ÛÑíÛ
«ÇáÃãíÑÉ æÈäÊ ÇáÑíÍ» ÞÕøÉ æÇÞÚíÉ ãÓÊæÍÇÉ ãä ÍíÇÉ ÇáÃãíÑÉ ÇáÃÑÏäíÉ åóíÇ ÈäÊ ÇáÍÓí
Êßæíä ÇáãÝßÑ
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈßÇÑ
ÇáÅÈÏÇÚ Óáæß áØÑÞ ÌÏíÏÉ æÇáæáæÌ ãä ãÏÇÎá ãÈÊßÑÉ æÇáÊÝßíÑ ÈÚÞáíÉ ÍÑÉ ¡ æåÐÇ ßáå í
ÚÝæÇð Ãã ÇáãÄãäíä.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÚÝæÇð Ãã ÇáãÄãäíä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
ÇáÐßÇÁ ÇáÇÞÊÕÇÏí æ Ããä ÇáãÄÓÓÉ ÌãÇá ÇáÏíä ÓÍäæä
(25)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐßÇÁ ÇáÇÞÊÕÇÏí æ Ããä ÇáãÄÓÓÉ ÌãÇá ÇáÏíä ÓÍäæä ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍ
ßÊÇÈ ÇáÚíä Åáì ÇáÏÇÎá - ÍÓä ãØáß
(3)
áÜö: ÍÓä ãØáß
íÚÏ åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ðí ÃåãíÉ ÈÇáÛÉ¡ ÍíË íßÔÝ Ýí ÃæÑÇÞ æãÐßÑÇÊ æíæãíÇÊ ÇáÑæÇÆí ÇáÚÑÇÞí
A Study of the Imitation Collection and Usability Issues of Keys ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 55 ) :: A Study of th
Íßã æÊÚÇáíã ÓÊíÝä ßæÝí
(4)
áÜö: ÓÊíÝä ßæÝì
íÖã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÕÇÑÉ "Íßã æÊÚÇáíã ÓÊíÝä ßæÝì" ÇáÐì íÚÏ ãä ÃÚÙã ãÚáãì ÇáÚÕÑ ÇáÍÏí
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ãÕÑ Ýí ÚåÏ ÇáÎÏíæ ÅÓãÇÚíá ÈÇÔÇ - ÅáíÇÓ ÇáÃíæÈí
(1)
áÜö: ÅáíÇÓ ÇáÃíæÈí
ÃÑóøÎ ÅáíÇÓ ÇáÃíæÈí Ýí ßÊÇÈ «ÊÇÑíÎ ãÕÑ Ýí ÚåÏ ÇáÎÏíæí ÅÓãÇÚíá» Åáì ÇáÓíÑÉ ÇáÐÇÊí
ÅÚÌÇÒ ÇáäÙÇã ÇáÞÑÂäí
(2)
áÜö: ÃÍãÏ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ßÊÇÈ - ÅÚÌÇÒ ÇáäÙÇã ÇáÞÑÂäí - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÅÚ
ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊí - Ï. ÝÇØãÉ ØÈÇØÈÇÆí (ÒæÌÉ ÇáÓíÏ ÃÍãÏ ÇáÎãíäí)
(5)
áÜö: Ï. ÝÇØãÉ ØÈÇØÈÇÆí (ÒæÌÉ ÇáÓíÏ ÃÍãÏ ÇáÎãíäí)
æÇáÓíÏÉ ÝÇØãÉ ØÈÇØÈÇÆí åí ÇÈäÉ ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÇÞÑ ÓáØÇä ØÈÇØÈÇÆí æÒæÌÉ ÇÈä ÞÇÆÏ ÇáË
ÇáÎØÇÈ ÇáÏÚæí ÇáãæÌå ááãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÃæÌå ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãäå Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÇÖÑ
(2)
áÜö: ÑÇäíÉ ÈäÊ Ìãíá Èä Óáíã ÃÈæ ÍäÇäÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÏÚæí ÇáãæÌå ááãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÃæÌå ÇáÇ