äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �������� ��� ���� ����
ÏíæÇä ÊÐßÇÑ ÇáÕÈÇ
(5)
áÜö: ÇáÍÏÇÏ¡ äÌíÈ Èä ÓáíãÇä¡, 1867-1899¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÊÐßÇÑ ÇáÕÈÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÑÌí ÛÑÒæÒí¡
ãßÇä
ÇáÊÈíÇä Ýí ÂÏÇÈ ÍãáÉ ÇáÞÑÂä (Ê ÇáÍÌÇÑ)
(0)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÒßÑíÇ ãÍíí ÇáÏíä íÍíì Èä ÔÑÝ Çáäææí (Ê 676)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÈíÇä Ýí ÂÏÇÈ ÍãáÉ ÇáÞÑÂä (Ê ÇáÍÌÇÑ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ
ãÓÊæì ÅÏÇÑÉ ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊßíÝ ááÖÛæØ ÇáäÝÓíÉ áÏì ÂÈÇÁ ÇáÃØÝÇá Ðæí ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ æÃãåÇÊåã Ýí ãÍÇÝÙÉ äÇÈáÓ
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 994 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÑæÇíÉ ÈåÇÑ - ÚÇãÑ Íãíæ
(0)
áÜö: ÚÇãÑ Íãíæ
(ÑæÇíÉ ÈåÇÑ) ÞÕÉ ËáÇË ÝÊíÇÊ ÚÑÇÞíÇÊ: ÈåÇÑ ÇáÃíÒíÏíÉ ¡ æ ÝíÝíÇä ÇáãÓíÍíÉ ¡æÂãÇá
ÃáÝ áíáÉ æáíáÉ Ãæ ÇáÞæá ÇáÃÓíÑ. ÇÈä ÇáÔíÎ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝ áíáÉ æáíáÉ Ãæ ÇáÞæá ÇáÃÓíÑ. ÇÈä ÇáÔíÎ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ªÇÑí Ç æáÝÓæä Ê ãÕØÝí áÈíÈ ÚÈÏÇáÛäí - ÝáÓÝÉ ÇáãÊßáãíä - ÇáãÌáÏ
(5)
áÜö: ªÇÑí Ç æáÝÓæä Ê ãÕØÝí áÈíÈ ÚÈÏÇáÛäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªÇÑí Ç æáÝÓæä Ê ãÕØÝí áÈíÈ ÚÈÏÇáÛäí - ÝáÓÝÉ ÇáãÊßáãíä - ÇáãÌáÏ - ÑÇÈØ
ÇáÕáÇÉ Úáì ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ Úáì ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÇÑÎ Úãæãí
(20)
áÜö: ÇÈÑÇåíã ÍÞí ÈÇÔÇ¡, 1862-1918,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑÎ Úãæãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ˜ÑÈÊ æ ˜ÓÈÑ ãÊÈÇÓ¸¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 53 ÇÓØæÑÉ ÇáäÈæÁÉ Ì1
(0)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 53 ÇÓØæÑÉ ÇáäÈæÁÉ Ì1 - ÑÇÈØ
ÝáÓÝÉ ÇáæÓØíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÊÌÑíÏ Ýí ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÍÇáÉ ÏÑÇÓíÉ ÇáæÍÏÇÊ ÇáÒÎÑÝíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(4)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 98 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌ
ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ Ýí ÇáäÕÝ ÇáËÇäí ãä áÞÑÂä
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ Ýí ÇáäÕÝ ÇáËÇäí ãä áÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÎØæÇÊ Çáì ÇáÓÚÇÏÉ
(5)
áÜö: ÚÈÏÇáãÍÓä ÇáÞÇÓã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØæÇÊ Çáì ÇáÓÚÇÏÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÚÈÏÇáãÍÓä ÇáÞÇÓã
ßÊÈ ÇÓáÇã
ÈäíÉ ÇáÈíÇäÇÊ ÈáÛÉ ÈÇÓßÇá
(1)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÍãä ãÍÌæÈ ÍãÏ
ÇáßÊÇÈ ãÝíÏ ÌÏÇ áãä ÇÑÇÏ ÊÚáã áÛÉ ÈÇÓßÇá æ ÈÇáÃÎÕ ÈäíÉ ÇáÈíÇäÇÊ íÍÊæí Úáì ÇáãÕÝæ
Witnessing Inter-Parental Violence at Home Adolescents and School Achievement
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 181 ) :: Witnessing Inter
ÑæÇíÉ ÇáÝåÏ - ÌæÒíÈå ÊæãÇÒí Ïí áÇãÈíÏæÒÇ
(0)
áÜö: ÌæÒíÈå ÊæãÇÒí Ïí áÇãÈíÏæÒÇ
æÇáÂä íÓÚÏäí Ãä ÃáÝÊ ÇáÇäÊÈÇå Åáì åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáæÍíÏÉ ÇáÊí ÊÑßåÇ áäÇ áÇãÈíÏæÒÇ.
ÊãÑíä ÇáØáÇÈ Ýí ÕäÇÚÉ ÇáÅÚÑÇÈ. ÇáÃÒåÑí
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãÑíä ÇáØáÇÈ Ýí ÕäÇÚÉ ÇáÅÚÑÇÈ. ÇáÃÒåÑí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Quark and Gluon Form Factors at Three Loops in Perturbative QCD
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 534 ) :: Quark and Gluon Form
ÊæãÇÓ á. ÊæãÓæä Ê ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ÇÓÝÇÑ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇÎÊáÇÞ ÇáãÇÖí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(9)
áÜö: ÊæãÇÓ á. ÊæãÓæä Ê ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæãÇÓ á. ÊæãÓæä Ê ÚÈÏÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ÇÓÝÇÑ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇÎÊá
ãÚ Ìã ÇáÏÈÇÁ v.3-4
(1)
áÜö: íÇÞæÊ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍãæí¡, 1179?-1229,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ Ìã ÇáÏÈÇÁ v.3-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈí¡
ãßÇ
ßÊÇÈ Úáí ÇáæÑÏí ÔÎÕíÊå æãäåÌå æÃÝßÇÑå ÇáÇÌÊãÇÚíÉ - ÅÈÑÇåíã ÇáÍíÏÑí
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÇáÍíÏÑí
íÚÊÈÑ Úáí ÇáæÑÏí ãÚáãÇð ßÈíÑÇð ãä ãÚÇáã ÇáÝßÑ ÇáÇÌÊãÇÚí æÑÇÆÏÇð ãä ÑæÇÏ ÇáÝßÑ Çá
ÏíæÇä ÇáÎäÓÇÁ.
(2)
áÜö: ÎäÓÇÁ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÎäÓÇÁ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÊÞÏã¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ã
ãÏÎá Ýí äÙÑíÉ ÇáäÞÏ ÇáäÓæí. ÈÚáí
(23)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Ýí äÙÑíÉ ÇáäÞÏ ÇáäÓæí. ÈÚáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Energy Aware Design Strategies for Heterogeneous Sensor Networks
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 594 ) :: Energy Aware Desig
ÚÐÑÇÁ ÞÑíÔ
(0)
áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ
ÌÇä Ïæ áÇÝæäÊíä Ê ãÕØÝí ßÇãá ÎáíÝÉ - ÍßÇíÇÊ ãÎÊÇÑÉ ãä áÇÝæäÊíä
(22)
áÜö: ÌÇä Ïæ áÇÝæäÊíä Ê ãÕØÝí ßÇãá ÎáíÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä Ïæ áÇÝæäÊíä Ê ãÕØÝí ßÇãá ÎáíÝÉ - ÍßÇíÇÊ ãÎÊÇÑÉ ãä áÇÝæäÊíä - ÑÇÈØ
ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(1)
áÜö: ÇáÇãÇã ÇáÈÎÇÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÇáÇãÇã ÇáÈÎÇÑí
ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ
6 Secrets to Startup Success
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 6 Secrets to Startup Success ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãÑÍÈðÇ ÈÃåá ÇáÈíÊ
(0)
áÜö: ÍÓä ÇáÍÓíäí
ãÑÍÈðÇ ÈÃåá ÇáÈíÊ: íõÈíøöä ÇáãÄáÝ Ýí åÐå ÇáÑÓÇáÉ ÇáãÎÊÕÑÉ ãßÇäÉ Ãåá ÈíÊ ÇáäÈí -
ÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂä æÃËÑåÇ Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂä æÃËÑåÇ Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÊÚáíÞÇÊ ÇáÈåíÉ Úáì «ãÞÏãÉ Ýí ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ» áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÚãÑ ØáÇá Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ãáÇØ ÇáÞáãæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞÇÊ ÇáÈåíÉ Úáì «ãÞÏãÉ Ýí ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ» áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ -
ãÚÌã ÇáãÄáÝíä ÇáÚÑÇÞííä Ýí ÇáÞÑäíä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ æÇáÚÔÑíä¡ 1800-1969 v.1
(9)
áÜö: ÚæÇÏ¡ ßæÑßíÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãÄáÝíä ÇáÚÑÇÞííä Ýí ÇáÞÑäíä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ æÇáÚÔÑíä¡ 1800-1969 v.1
ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã ÇáÇÛÑíÞí æ ÍÖÇÑÊå ãä ÇÞÏã ÚÕæÑå ÍÊí ÚÇã 322 Þ ã.pdf
(370)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã ÇáÇÛÑíÞí æ ÍÖÇÑÊå ãä ÇÞÏã ÚÕæÑå ÍÊí ÚÇã 322 Þ ã.pdf ÊÇÑ
ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑ..ÓáÓáÉ ãÍãÏ æÇáÐíä ãÚå..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.rar
(86)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑ..ÓáÓáÉ ãÍãÏ æÇáÐíä ãÚå..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.rar
ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÎÖÑ ÇáÓÌæä ãÒÇíÇåÇ æÚíæÈåÇ ãä æÌåÉ ÇáäÙÑ ÇáÇÕáÇÍíÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÎÖÑ ÇáÓÌæä ãÒÇíÇåÇ æÚíæÈåÇ ãä æÌåÉ ÇáäÙÑ ÇáÇÕáÇÍíÉ ÇáãßÊ
ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ - ÇáØíÈ ÕÇáÍ
(0)
áÜö: ÇáØíÈ ÕÇáÍ
ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ãæÓã ÇáåÌÑÉ Åáì ÇáÔãÇá, ÚÑÓ ÇáÒíä, Öæ ÇáÈíÊ ÈäÏÑ ÔÇå, ãÑíæÏ (È
ÇáäÚã ÇáÓæÇÈÛ Ýí ÔÑÍ Çáßáã ÇáäæÇÈÛ
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÚã ÇáÓæÇÈÛ Ýí ÔÑÍ Çáßáã ÇáäæÇÈÛ ÇáØÈÚÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáäÇÏÑÉ - ÊÍãíá ã
Isotopic studies of selenium in environmental samples
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 335 ) :: Isotopic studies of se
ãØÇáÚÇÊ Ýí ÇáÝä ÇáÊÔßíáí ÇáÚÇáãí
(48)
áÜö: ÚæÇØÝ ÇáÍÝÇÑ ÅÓãÇÚíá
áã íßä ÕÏÞí ÅÓãÇÚíá äãæÐÌÇð ááãÝßÑ æÇáÃÏíÈ ÇáÚÑÈí¡ ÇáÐí íÊãíÒ ÈÓÚÉ ÇØáÇÚå æÑÍÇÈÉ
Early Onset Marijuana Use and Adult Mental Health
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 560 ) :: Early Onset Mari
ßÊÇÈ ÇáÚæÏÉ ÇáãÍÒäÉ Åáì ÇáÈÍÑ - ÇáÕÇÏÞ Çáäíåæã
(2)
áÜö: ÇáÕÇÏÞ Çáäíåæã
ãÊì ßÇäÊ ÑÍáÉ ÇáÞÏæã ãä ÇáÈÍÑ¿ æÃí ÈÍÑ íÞÕÏå ÇáßÇÊÈ¿ æãÇ ÍÊãíÉ ÇáÚæÏÉ Åáì ÇáÈÍ
Çáæåã æÇááÈÓ æÃËÑåãÇ Ýí ÇáÃÍßÇã
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáæåã æÇááÈÓ æÃËÑåãÇ Ýí ÇáÃÍßÇã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Ïáíá ÇáÍíÇå ÇáÌãíáÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáÍíÇå ÇáÌãíáÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÒíÏ ÚÈÏÇáãÍÓä Çá ÇáÍÓíä - ÇáÎØ ÇáÚÑÈí ãä ÎáÇá ÇáãÎØæØÇÊ ãáæä - Ø ãÑßÒ Çáãáß ÝíÕá ááÈÍæË
(12)
áÜö: ÒíÏ ÚÈÏÇáãÍÓä Çá ÇáÍÓíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒíÏ ÚÈÏÇáãÍÓä Çá ÇáÍÓíä - ÇáÎØ ÇáÚÑÈí ãä ÎáÇá ÇáãÎØæØÇÊ ãáæä - Ø ãÑßÒ
áÓÇä ÇáÚÑÈ v2
(2)
áÜö: ÇÈä ãäÙæÑ¡ ãÍãÏ Èä ãßÑã, ?1232-1311 or 1312?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÓÇä ÇáÚÑÈ v2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÕÇÏÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ
ÑæÇíÉ áÇÓßÇáÇ - äæÑ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ
(1)
áÜö: äæÑ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ
ÚäÏãÇ íÑÓã áß ÇÍÏ ãä ÊÍÈåã ØÑíÞß áÇ ÊÊÈÚå.. åæ íÑíÏ Çä íÑì äÝÓå Ýíß !! ÇáÚÑÝÇ
ÇÓÊÎÏÇãÇÊ ÇáÞÇÆã ÈÇáÇÊÕÇá Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÝáÓØíäíÉ áÔÈßÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌäãÇÚí æ ÇáÇÔÈÇÚÇÊ ÇáãÊÍÞÞÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 357 ) :: ÑÓÇáÉ
Considering the Role of Relationship-Contingent Self-Esteem- Atta
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 634 ) :: Considering
ÑæÇíÉ íÓßä ÞáÈåÇ ÇáØæÝÇä - ÅáåÇã ÔÑÝ
(0)
áÜö: ÅáåÇã ÔÑÝ
íÓßä ÞáÈåÇ ÇáØæÝÇä ÑæÇíÉ ãä ÇáÃÏÈ ÇáæÇÞÚì ¡ ÝÞÏ ÚÇÔÊ ÇáßÇÊÈÉ ÞÕÉ ãÑíÑÉ ÍÞíÞíÉ ¡
ÇáÕÑÇÚ ÇáÝßÑí Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÓæÑí
(1)
áÜö: ÓÚÇÏÉ¡ Ç䨿ä¡, 1904-1949¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ ÇáÝßÑí Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÓæÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÏÇÑ ÇáÝßÑ¿]¡
ÊÇÑíÎ ßáÏæ æÇËæÑ
(10)
áÜö: ÔíÑ¡ ÇÏí¡, 1867-1916¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ßáÏæ æÇ辄 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáßÇËæáíßíÉ ááÇÈÇÁ
ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÇáÝíÒíÇÁ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ Úáãí
(7)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÇáÝíÒíÇÁ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ Úáãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãä ÇáãäåÇÌ Çá
Human Emotion Recognition Approach Based on Facial Expression, Ethnicity and Gender Using Backpropagation Artificial Neural Network
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 83 ) :: Human Emoti
ÇáÊØæÑ ÇáãÕØáÍí Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí – Ï. ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ææÑÞíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊØæÑ ÇáãÕØáÍí Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí – Ï. ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ææÑÞíÉ ßÊÈ
Using the Timeline Followback to Identify Time Windows Representa
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 997 ) :: Using the Ti
ÇáØÑíÞ Çáì ÇáÊÝßíÑ ÇáãäØÞí
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Çáì ÇáÊÝßíÑ ÇáãäØÞí ãæåÈÉ æÇÈÏÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇÚãÇá ÇáÊäÝíÐ ÇáãÞÇæáæä ÇáÚÑÈ
(0)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇÚãÇá ÇáÊäÝíÐ ÇáãÞÇæáæä ÇáÚÑÈ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
Ç
Íßã ÇÎÏÇã ÇáÒæÌÉ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Íßã ÇÎÏÇã ÇáÒæÌÉ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÍæÞáÉ: ãÝåæãåÇ æÝÖÇÆáåÇ æÏáÇáÇÊåÇ ÇáÚÞÏíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ÇáÍæÞáÉ: ãÝåæãåÇ æÝÖÇÆáåÇ æÏáÇáÇÊåÇ ÇáÚÞÏíÉ: ÑÓÇáÉñ ÇÔÊãáÊ Úáì ÇáãÈÇÍË ÇáÊÇáíÉ:
ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí - ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÊÇÑíÎ ÇíÑÇä ÇáÞÏíã ãä ÇáÈÏÇíÉ ÍÊí äåÇíÉ ÇáÚÕÑ ÇáÓÇÓÇäí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(10)
áÜö: ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí - ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÊÇÑíÎ
ßÊÇÈ ÇáæåÇÈíÉ ÈÊÞÇÑíÑ ÇáÞäÕáíÉ ÇáÝÑäÓíÉ Ýí ÈÛÏÇÏ - ÅÚÏÇÏ åÇÔã äÇÌí
(2)
áÜö: ÅÚÏÇÏ åÇÔã äÇÌí
ÑÛã ãÑæÑ ãÇ íÞÇÑÈ 3000 ÚÇã Úáì æáÇÏÉ ÇáÍÑßÉ ÇáæåÇÈíÉ¡ ÅáÇ ÃäøåÇ áÇ ÊÒÇá ãõÞÕÇÉ Ú
ÚÈÏÇáÌæÇÏ íÇÓíä - ÇáÓáØÉ Ýí ÇáÇÓáÇã - ÇáÚÞá ÇáÝÞªí ÇáÓáÝí Èíä ÇáäÕ æÇáÊÇÑíÎ , ÇáÇÓáÇã æÇáÓíÇÓÉ, ÇáÇÓáÇã æÇáÇÕáÇÍ ÇáÓíÇÓí, ÇáÓáÝíæä
(13)
áÜö: ÚÈÏÇáÌæÇÏ íÇÓíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÌæÇÏ íÇÓíä - ÇáÓáØÉ Ýí ÇáÇÓáÇã - ÇáÚÞá ÇáÝÞªí ÇáÓáÝí Èíä ÇáäÕ æÇ
ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã
(0)
áÜö: ãÇÌÏ Èä ÓáíãÇä ÇáÑÓí
ßÊÇÈ - ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã - ááãÄáÝ : ãÇÌÏ Èä
äÝÍÇÊ ãä Úáæã ÇáÞÑÂä
(2)
áÜö: ÇáÞÇÑÆ ãÍãÏ ÃÍãÏ ãÍãÏ ãÚÈÏ (Ê 1430)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÝÍÇÊ ãä Úáæã ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -> ßÊÈ Úáæã Ç
Higher order and CP-violating effects in the neutralino and Higgs boson sectors of the MSSM
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 492 ) :: Higher order and CP-
ÇáÇØÇÑ ÇáÞÇäæäí ááÊÍßíã ÇáÅáßÊÑæäí ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇØÇÑ ÇáÞÇäæäí ááÊÍßíã ÇáÅáßÊÑæäí ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ -
ÕæÑÉ ÓíÏÉ - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(10)
áÜö: åäÑí ÌíãÓ
ÑæÇíÉ - ÕæÑÉ ÓíÏÉ - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá - ááãÄáÝ : åäÑí ÌíãÓ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Ç
ØÇåÑ ßäÚÇä æ ÍÇÒã ÑÍÇÍáÉ - ÇáÏæáÉ æÇÞÊÕÇÏ ÇáÓæÞ - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÓíÇÓÇÊ ÇáÎÕÎÕÉ æÊÌÇÑÈåÇ ÇáÚÇáãíÉ æÇáÚÑÈíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÚÑÈí ááÇÈÍÇË
(2)
áÜö: ØÇåÑ ßäÚÇä æ ÍÇÒã ÑÍÇÍáÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇåÑ ßäÚÇä æ ÍÇÒã ÑÍÇÍáÉ - ÇáÏæáÉ æÇÞÊÕÇÏ ÇáÓæÞ - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÓíÇÓÇÊ Çá
ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÝáÓÝÉ 4 v. in 1
(4)
áÜö: Çãíä¡ æÇÕÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÝáÓÝÉ 4 v. in 1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ¡
Fair Cost Sharing Auction Mechanisms in Last Mile Ridesharing
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 128 ) :: Fair Cost Sh
Innovative Models in Service Operations
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 633 ) :: Innovative Models
ÇáãÔÊÑß ÇááÝÙí æÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ æÊãåíÏ áãÚÌã ÚÑÈí - ÅäÌáíÒí
(0)
áÜö: ÇáãæáæÏí Èä ÅÓãÇÚíá ÚÒíÒ
ÊäÇæáÊ åÐå ÇáÏÑÇÓÉ ãæÖæÚ ÇáãÔÊÑß ÇááÝÙí ãä ÎáÇá ßÊÈ «ÇáæÌæå æÇáäÙÇÆÑ»¡ Ýåí ÊÚäì
A Study of the Perceptions of Stakeholders Regarding Commercial Fundraising in Georgia's Public Schools
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 530 ) :: A Study of th
ÃËÑ ÏæÑÇä ÇáÚÇãáíä Úáì ÇáÃÏÇÁ ÇáãÇáí ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Ýí ÞØÇÚ ÇáãÕÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáßæíÊíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 138 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÌäæä Ýí ÛíÇåÈ ÇáÓÌæä: ÃÒãÉ ÇáÕÍÉ ÇáÚÞáíÉ ÎáÝ ÇáÞÖÈÇä æÏæÑäÇ Ýí ãæÇÌåÊåÇ
(1)
áÜö: ÊíÑí ßæÈÑÒ
íõÓáöøØ åÐÇ ÇáßÊÇÈõ ÇáÖæÁó Úáì æÍÔíÉ æÝÔá ÇáäÙÇã ÇáÚÞÇÈí ÇáÍÇáíöø Ýí ÇáæáÇíÇÊ Çá
ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÍáÞÇÊ ÇáãäÓíÉ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáÓÈÚæä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáÍáÞÇÊ ÇáãäÓíÉ » ßäÊ Þ
ÇÓÊÝÊÇÁ Ýí ÂíÊí ÇáÎáÚ æÇáØáÇÞ
(0)
áÜö: ÈÇÈÇ Úáí ÇÈä ÇáÔíÎ ÚãÑ ÇáÞÑÏÇÛí
ÊÝÓíÑ ÑÔíÏ Úä ãÓÇÆá ÇáØáÇÞ æãÇ íÊÚáÞ ÈÇáÎáÚ Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ
ÇáíåæÏ Ýí ãÓÑÍíÇÊ Úáí ÃÍãÏ ÈÇßËíÑ ÚÈÏ ÇáÍßíã ÇáÒÈíÏí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíåæÏ Ýí ãÓÑÍíÇÊ Úáí ÃÍãÏ ÈÇßËíÑ ÚÈÏ ÇáÍßíã ÇáÒÈíÏí ßÊÈ Ýí ÇááÛå Ç
ÑÓÇÆá ÏÚæíÉ
(0)
áÜö: ãÔÚá Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÝáÇÍí
ÑÓÇÆá ÏÚæíÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - æÝÞå Çááå -: «Èíä íÏíß ÌãáÉ ÑÓÇÆá ÕÍÝíøóÉ ÇÍÊÖäÊåÇ
äÓãÇÊ æäÈÖÇÊ 2 ÚáÇÞÉ ÇáãÓáãÉ ãÚ æÇáÏíåÇ æÃÞÇÑÈåÇ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä äÓãÇÊ æäÈÖÇÊ 2 ÚáÇÞÉ ÇáãÓáãÉ ãÚ æÇáÏíåÇ æÃÞÇÑÈåÇ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓ
ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí - Úáí ÇáØäØÇæí (8 ãÌáÏÇÊ) ÇáËÇäí
(1)
áÜö: Úáí ÇáØäØÇæí
ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí ßÊÇÈ ááÚáÇãÉ ÇáÓæÑí ÇáÏãÔÞí Úáí ÇáØäØÇæí. ÕÏÑÊ ãÌãæÚÉ ÇáÐßÑí
ÈÐá ÇáÅÍÓÇä ÈÊÞÑíÈ Óää ÇáäÓÇÆí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÐá ÇáÅÍÓÇä ÈÊÞÑíÈ Óää ÇáäÓÇÆí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Ñíãæä ÈæÏæä - ÇÈÍÇË Ýí ÇáäÙÑíÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ÇáÚÞáÇäíÉ ÇáÚãá ÇáÇÌÊãÇÚí æÇáÍÓ ÇáãÔÊÑß
(3)
áÜö: Ñíãæä ÈæÏæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ñíãæä ÈæÏæä - ÇÈÍÇË Ýí ÇáäÙÑíÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ÇáÚÞáÇäíÉ ÇáÚãá ÇáÇÌÊãÇÚí æÇ
ÓÑ ÇáÚÇáãíä æßÔÝ ãÇ Ýí ÇáÏÇÑíä
(4)
áÜö: ÛÒÇáí¡, 1058-1111,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑ ÇáÚÇáãíä æßÔÝ ãÇ Ýí ÇáÏÇÑíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáäÚãÇä
Algorithms McGraw Hill Science Engineering Math (2006)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Algorithms McGraw Hill Science Engineering Math (2006) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖí
ÇáäÌÏÉ íÇ ÝÇáÏæ!
(1)
ËáÇËÉ ÃÑÇäÈ ÔÞíÉ¡ ÇÚÊÇÏÊ ÇÑÊßÇÈ ÇáÍãÇÞÇÊ¡ áßäåÇ ÚÇÏÊ Åáì ÑÔÏåÇ ÈÚÏ ÍÏË Ìáá¡ ÃæÞÚ
äÙÑíÇÊ ÇáÔÚÑ ÚäÏ ÇáÚÑÈ. ÇáÌæÒæ Ì1
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÇÊ ÇáÔÚÑ ÚäÏ ÇáÚÑÈ. ÇáÌæÒæ Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
INTEGRATING BIOMEDICAL AND PSYCHOSOCIAL APPROACHES TO STUDY PAIN
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 572 ) :: INTEGRATING
ÎÑíÝ ÇáÝßÑ ÇáíæäÇäí /??
(2)
áÜö: ÈÏæí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä.??,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑíÝ ÇáÝßÑ ÇáíæäÇäí /?? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ
ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ - äÞÏ ÇáÊÑÇË ÇáÚÑÈ æÇáÍÏÇËÉ ( )
(135)
áÜö: ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ - äÞÏ ÇáÊÑÇË ÇáÚÑÈ æÇáÍÏÇËÉ ( ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ
ßÊÇÈ Úáì ÇáØÇÆÑ - ãÇÑæä ÚÈæÏ
(2)
áÜö: ãÇÑæä ÚÈæÏ
ãä äÓíÌ ÇáÃËíÑ ÇáÅÐÇÚí íäÓÌ ãÇÑæä ÚÈæÏ ãÇÏÉð ááäÞÏ ÇáÃÏÈí íäÞÏ ãä ÎáÇáåÇ ÇáÃÍÇÏí
ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ (ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ)
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ
ßÊÇÈ - ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ -ÇáÌÒÁ ÇáÊÇÓÚ- - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ
ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ åæ ß
ÇáÇÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÊáÇæÉ ÇáÞÑÂä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÊáÇæÉ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁ
ÑæÇíÉ íÞíä ßÇáÝÌÑ (ÚáÇãÉ ÇáÃÓÏ ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË) - ÝÑäÓíä ÑíÝÑÒ
(85)
áÜö: ÝÑäÓíä ÑíÝÑÒ
ÈÚÏ ÑÇÆÚÊóí ÝÑäÓíä Ñí?ÑÒ ’’ÕæÊ Ýí ÇáÑíÍ‘‘ (A Voice in the Wind ) æ’’ÕÏì Ýí ÇáÙáÇ
æÝÇÁ ÇáæÝÇ ÈÃÎÈÇÑ ÏÇÑ ÇáãÕØÝì (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí)
(1)
áÜö: äæÑ ÇáÏíä Úáí Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÓãåæÏí
ßÊÇÈ - æÝÇÁ ÇáæÝÇ ÈÃÎÈÇÑ ÏÇÑ ÇáãÕØÝì -ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí- - ááãÄáÝ : äæÑ ÇáÏíä Úáí
ßÊÇÈ ÇÈÊÓã ááÏäíÇ - ãÍãÏ ÚÝíÝì
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÚÝíÝì
äÕíÍÉ ÕÛíÑÉ ÊÚÝíß ãä ÇáÞáÞ æÇáãÑÖ æÇáÐåÇÈ Åáì ÇáØÈíÈ.. «ÅÈÊÓã ááÏäíÇ» íÞæáåÇ Çá
æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.11
(4)
áÜö: ÍÑ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒì¡ ãÍãÏ¡, 1922-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.11 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãß
ÇáÈÑÏ ÇáãæÔì Ýí ÕäÇÚÉ ÇáÅäÔÇ. ÇáãæÕáí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑÏ ÇáãæÔì Ýí ÕäÇÚÉ ÇáÅäÔÇ. ÇáãæÕáí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ÝÖá ÇáÇãÇã Úáí ÑÖí Çááå Úäå æÏÑÇÓÊåÇ Èíä Ãåá ÇáÓäÉ æÇáÔíÚÉ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ÝÖá ÇáÇãÇã Úáí ÑÖí Çááå Úäå æÏÑÇÓÊåÇ Èíä Ãåá ÇáÓ
ÇÌæÈÉ ÇáÇäÌáííä Úáì ÇÈÇØíá ÇáÊÞáÏííä
(2)
áÜö: ãíÎÇÆíá ãÔÇÞÉ
ßÊÇÈ - ÇÌæÈÉ ÇáÇäÌáííä Úáì ÇÈÇØíá ÇáÊÞáÏííä - ááãÄáÝ : ãíÎÇÆíá ãÔÇÞÉ
ÇáÏíä Çá
ÈÍË Úä ÈÏÇíÉ æÊÑÊíÈ ÇáÎáÞ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáãØåÑÉ æãÞÇÑäÇ ÈãÇÌÇÁ ÈÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍË Úä ÈÏÇíÉ æÊÑÊíÈ ÇáÎáÞ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáãØåÑÉ æãÞ
Surface Reconstruction from Noisy and Sparse Data
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 735 ) :: Surface Reconstruc
ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáæÍÏÉ ÇáÓßäíÉ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáæÍÏÉ ÇáÓßäíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã Çá
ÔÑÍ ÞæÇÚÏ ÇáÈÕÑæíÉ Ýí ÇáäÍæ. ÇáÈÕÑæí
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÞæÇÚÏ ÇáÈÕÑæíÉ Ýí ÇáäÍæ. ÇáÈÕÑæí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÑæÖÉ ÇáØÈíÉ
(6)
áÜö: ÇÈä ÈÎÊíÔæ¡ ÚÈíÏ Çááå Èä ÌÈÑÇÆíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÖÉ ÇáØÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍãÇäíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔ
Olfaction As The Paradigm For Perceptual Philosophy
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 422 ) :: Olfaction As The Para
Skill Mismatch and Wage Inequality in the U.S.
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 729 ) :: Skill Mismatch and Wa
ßÊÇÈ ÎÒÇäÉ ÇáÇãÏÇÏ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÛæË ÇáßÈíÑ ÇáÓÌÇÏ ãæáÇäÇ ÇáÓíÏ ÚÒ ÇáÏíä ÇÍãÏ ÇáÕíÇÏ
(34)
áÜö: ÇÈæ ÇáåÏì ÇáÕíÇÏí¡ ãÍãÏ Èä ÍÓä æÇÏí¡, 1849 Çæ 1850-1910 Çæ 1911¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÎÒÇäÉ ÇáÇãÏÇÏ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÛæË ÇáßÈíÑ ÇáÓÌÇÏ ãæáÇäÇ ÇáÓíÏ ÚÒ ÇáÏíä
ÇáÅÓãÇÚíáíÉ æÍÞíÞÊåÇ ãä ÇáÏÇÎá
(0)
áÜö: ÇáäÐíÑ ÇáÚÑíÇä
ÇáÅÓãÇÚíáíÉ æÍÞíÞÊåÇ ãä ÇáÏÇÎá : ßÊÇÈ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ¡ Èíä ÇáÚÞÇÆÏ ÇáÓÑíÉ ááÅÓãÇÚ
ÎØÈ ÇáÍÌÇÌ Èä íæÓÝ ÇáËÞÝí ÏÑÇÓÉ ÇÓáæÈíÉ
(15)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 418 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ËäÇÆíÉ ÇáÊÍáíá æ ÇáÊÑßíÈ Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÝíÒíÇÁ Úáì ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÇÓÊÞÕÇÁ ÇáÚáãí æ Çáãíæá ÇáÚáãíÉ äÍæ ÇáÝíÒíÇÁ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÚáãí
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 548 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
The Unveiled power of NGOs- how NGOs influence states foreign ÈÚäæÇä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 129 ) :: The Unveiled
ÊÞæíã ãåÇÑÇÊ ÊÏÑíÓ ÇáÊßäæáæÌíÇ áÏì ÇáØáÈÉ ÇáãÚáãíä ÈÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÖæÁ ÇáãÚÇííÑ ÇáÚÇáãíÉ ááÇÏÇÁ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 217 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáãÍÇßÇÉ ÇáÍÇÓæÈíÉ ÇáÈÇÈ ÇáËÇáË ÊÕãíã äãÇÐÌ ÇáãÍÇßÇÉ ÇáÅÔåÇÑíÉ æÇáæÙíÝíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ ÇáãÍÇßÇÉ ÇáÍÇÓæÈíÉ ÇáÈÇÈ ÇáËÇáË ÊÕãíã äãÇÐÌ ÇáãÍÇßÇÉ ÇáÅÔåÇÑí
ßÊÇÈ ÇáÍÕÇä ÇáÊÇÑíÎ ÇáØÈíÚí æÇáËÞÇÝí - Åáíä ææßÑ
(4)
áÜö: Åáíä ææßÑ
ÊÊäÇæá ÇáãÄáÝÉ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÊÇÑíÎ ÇáØæíá æÇáãÊäæÚ áåÐÇ ÇáßÇÆä ÇáÌãíá æÇáãÝíÏ.
ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÓÇÈíÉ Ýí Íá ÇáãÓÇÆá ÇáÇÑËíÉ ÞÏíãÇ æÍÏíËÇ
(1)
áÜö: ãæáæÏ ãÎáÕ ÇáÑÇæí
ßÊÇÈ - ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÓÇÈíÉ Ýí Íá ÇáãÓÇÆá ÇáÇÑËíÉ ÞÏíãÇ æÍÏíËÇ - áöãæáæÏ ãÎáÕ ÇáÑÇæ
Automatic Loop Tuning and Memory Management for Stencil Computations ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 101 ) :: Automatic Loop Tun
ÇáÝÌÑ ÇáÕÇÏÞ.
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÌÑ ÇáÕÇÏÞ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [publsiher not identified]¡
ßÊÇÈ ÇáãÚÐÈæä - ÈíäÝäíÏæ ÓÇäÊæÓ
(3)
áÜö: ÈíäÝäíÏæ ÓÇäÊæÓ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÕæÑ ÞÕÕ ÇáãÛÊÑÈíä Úä æØäåã æÇáÛÑÈÇÁ Ýì ÃæØÇäåã ÃÈÏÚ ÊÕæíÑ .. æíÕÝ Íí
Influence of enamel acid etching on mechanical properties and nanoleakage of resin composite after aging
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Influence of enamel acid etching on mechanical properties and nanolea
äÈíá Úáí íæÓÝ - ãæÓæÚÉ ÇáÊÍÝ ÇáãÚÏäíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 3 - Ýí ÈáÇÏ ÇáÔÇã ãäÐ ãÇ ÞÈá ÇáÝÊÍ ÇáÇÓáÇãí æÍÊí äåÇíÉ ÇáÚÕÑ Çáããáæßí
(35)
áÜö: äÈíá Úáí íæÓÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÈíá Úáí íæÓÝ - ãæÓæÚÉ ÇáÊÍÝ ÇáãÚÏäíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 3 - Ýí ÈáÇÏ Ç
Hospital Variation In Performance For Acute Myocardial Infarction
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 86 ) :: Hospital Variatio
ÇááÈÇÈ ÈãÇ Ýí ÇáÕÍíÍíä ãä ÃÍÇÏíË ÇáÈÑ æÇáÂÏÇÈ
(0)
áÜö: ÓáíãÇä Èä ãÍãÏ ÇáäÕíÇä
ßÊÇÈ Þíã ÌãÚ ÇáãÄáÝ Ýíå ãÇ Ýí ÇáÕÍíÍíä ãä ÃÍÇÏíË ÇáÈÑ æÇáÂÏÇÈ¡ æåæ íÌãÚ Èíä : Ãä
ÑÏ ÇáÇãÇã ÇáÏÇÑãí ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ Úáì ÈÔÑ ÇáãÑíÓí ÇáÚäíÏ /ýýý
(6)
áÜö: ÏÇÑãí¡ ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ¡ýýý, 815 or 816-894,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏ ÇáÇãÇã ÇáÏÇÑãí ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ Úáì ÈÔÑ ÇáãÑíÓí ÇáÚäíÏ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈ
ÞÏÑÉ ãÄÔÑ ÇáÞíãÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ãÞÇÈá ãÄÔÑÇÊ ÇáÇÏÇÁ ÇáÊÞáíÏíÉ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÊÛíÑ Ýí ÇáÞíãÉ ÇáÓæÞíÉ ááÇÓåã
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 320 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇÑÇÁ ÇáÕæÝíå Ýí ÇÑßÇä ÇáÇíãÇä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÇÁ ÇáÕæÝíå Ýí ÇÑßÇä ÇáÇíãÇä ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÃæÏíÓÇ ÇáÔãÇá æÞÕÕ ÃÎÑì
(0)
áÜö: ÌÇß áäÏä
ÑæÇíÉ ÃæÏíÓÇ ÇáÔãÇá æÞÕÕ ÃÎÑì ááãÄáÝ ÌÇß áäÏä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÇáÊÈíÇä Ýí ÔÑÍ ãæÑÏ ÇáÙãÂä (ãä Ãæá ÇáßÊÇÈ Åáì äåÇíÉ ãÈÇÍË ÇáÍÐÝ Ýí ÇáÑÓã)
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå Èä ÚãÑ ÇáÕäåÇÌí¡ ÇÈä ÂÌØøóÇ (Ê 750)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊÈíÇä Ýí ÔÑÍ ãæÑÏ ÇáÙãÂä (ãä Ãæá ÇáßÊÇÈ Åáì äåÇíÉ ãÈÇÍË ÇáÍÐ
ÇáÑÍóøÇáÉ ÇáãÓáãæä Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØì
(1)
áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä
íÚÏ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãæÓæÚÉð ÊÎÊÒáõ ÈÈÑÇÚÉ ÇáÓÑÏ ÇáÞÕÕí Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÑÍÇáÉ ÇáãÓáãíä Ýí Ç
æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí - ÇáÇÓáÇãæíÉ ÇáãÊØÑÝÉ Ýí ÇæÑæÈÇ - ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌåÇÏííä ÇáÝÑäÓííä Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÚÑÈí ááÇÈÍÇË
(2)
áÜö: æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ æáíÏ ßÇÕÏ ÇáÒíÏí - ÇáÇÓáÇãæíÉ ÇáãÊØÑÝÉ Ýí ÇæÑæÈÇ - ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÇáÌåÇÏí
ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí - ÇÕæá ãäåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æÞæÇÚÏ ÊÍÞíÞ ÇáãÎØæØÇÊ - Ø ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÕÑíÉ
(10)
áÜö: ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÇáÔÇãí - ÇÕæá ãäåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æÞæÇÚÏ ÊÍÞíÞ ÇáãÎØæØÇÊ -
ÇÑæä ßæäÏäÇäí Ê ÔßÑí ãÌÇåÏ - ÇáãÓáãæä ÞÇÏãæä ÇáÇÓáÇãæÝæÈíÇ æÇáÊØÑÝ æÇáÍÑÈ ÇáÏÇÎáíÉ Úáì ÇáÇÑåÇÈ
(0)
áÜö: ÇÑæä ßæäÏäÇäí Ê ÔßÑí ãÌÇåÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑæä ßæäÏäÇäí Ê ÔßÑí ãÌÇåÏ - ÇáãÓáãæä ÞÇÏãæä ÇáÇÓáÇãæÝæÈíÇ æÇáÊØÑÝ æÇ
ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí 2019 - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí .pdf
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí .pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ Çá
ãäåÌ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÇáÇÓÊÏáÇá ÈÇáÞÑÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå «ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí»
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 íÍíì Èä ãÍãÏ ÍÓä ÒãÒãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÇáÇÓÊÏáÇá ÈÇáÞÑÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå «ÝÊÍ ÇáÈÇÑí
ßÊÇÈ ßíÝ ÊÕäÚ ÝíáãÇ¿ - ÝíÏÑíßæ Ýíáíäí
(3)
áÜö: ÝíÏÑíßæ Ýíáíäí
ÈÇÊÊ ÇáÓíäãÇ ãÄËÑÉ Úáì ÌãÇåíÑ æÇÓÚÉ Çáíæã¡ ÇáÃãÑ ÇáÐí íÌÚá ÕÇäÚ ÇáÓíäãÇ ÇáÇÓÊåáÇ
ßÊÇÈ ÇáØÑÇÆÝ ÇáÚáãíÉ - ÕÈÑí ÇáÏãÑÏÇÔ
(1)
áÜö: ÕÈÑí ÇáÏãÑÏÇÔ
íÊæÌå åÐÇ ÇáßÊÇÈ » ÇáØÑÇÆÝ ÇáÚáãíÉ » áåÏÝ ãÍÏÏ æåæ ÎÏãÉ ãÚáã ÇáÚáæã ¡ æãä Ëã ÝÞÏ
Òßí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÏß澄 Òßí ãÍãÏ ÍÓä Ì7 - Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ
(3)
áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Òßí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÏß澄 Òßí ãÍãÏ ÍÓä Ì7 - Ýí ÇáÝäæä Çá
ÚäÇíÇÊ ÇáãåÏí - ÇßËÑ ãä 50 åÏíÉ ãä ÇáßÑæÔíå - Ø ÏÇÑ ÇáØáÇÆÚ
(20)
áÜö: ÚäÇíÇÊ ÇáãåÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÇíÇÊ ÇáãåÏí - ÇßËÑ ãä 50 åÏíÉ ãä ÇáßÑæÔíå - Ø ÏÇÑ ÇáØáÇÆÚ - ÑÇÈØ ãÈ
ÇáãÈÇÍË ÇáÕæÊíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÍÌÉ áÃÈí Úáí ÇáÝÇÑÓí
(0)
áÜö: Ï. ÓãíÑÉ ÚÈÏ ÇáãÇáß
ÇáãÈÇÍË ÇáÕæÊíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÍÌÉ áÃÈí Úáí ÇáÝÇÑÓí ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå äæÞÔÊ Ýí 4ãÇÑÓ 2020
Mil Sunnas, noite y dia
(0)
áÜö: KhElid bin suleiman al-husseinani
Esse livro relata mil sunnas que o profeta praticava durante o dia e durante a n
ÈÇÓá íæÓÝ ÇáäíÑÈ - ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓÑÇÆíáí ÐÑÇÚ ÇáÌáÇÏ - Ø Ï ä
(3)
áÜö: ÈÇÓá íæÓÝ ÇáäíÑÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÇÓá íæÓÝ ÇáäíÑÈ - ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓÑÇÆíáí ÐÑÇÚ ÇáÌáÇÏ - Ø Ï ä - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
Ehl-i Sunnet ile ?ia Aras?ndaki ?ki Z?t Tablo
(0)
áÜö: Eburl-Hasen en-Nedevi
Ehl-i Sünnet ile ?iâ Aras?ndaki ?ki Z?t Tablo: Bu kitap, sakin, bilimsel ve mezh
ãÓäÏ ÚÈÏ Çááå Èä ÚãÑ Ü ÊÎÑíÌ ÃÈí ÃãíÉ ÇáØÑÓæÓí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÚÈÏ Çááå Èä ÚãÑ Ü ÊÎÑíÌ ÃÈí ÃãíÉ ÇáØÑÓæÓí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå -
Úáí æÚÇÆÔÉ :
(5)
áÜö: ÇÈæ ÇáäÕÑ¡ ÚãÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí æÚÇÆÔÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇÍíÇÁ ÇáßÊÈ ÇáÚÑÈíÉ¡ ÚíÓì Ç
ÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇã ÇáÓíÇÓí æÇáÏíäí æÇáËÞÇÝí æÇáÇÌÊãÇÚí v.4
(8)
áÜö: ÍÓä¡ ÍÓä ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇã ÇáÓíÇÓí æÇáÏíäí æÇáËÞÇÝí æÇáÇÌÊãÇÚí v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÞÕÉ ÇáÚáæã ÇáØÈíÉ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
(0)
áÜö: ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí
ãä ÃÈÑÒ ÅÓåÇãÇÊ ÇáãõÓáãíä Ýí ÇáãÌÇá ÇáÚáãí ßÇä Ýí ÇáÚáæã ÇáØÈíÉ¡ ÇáÐí íõÞÏøöã Çá
ÇáÍæËíæä .. ÇáäÔÃÉ¡ ÇáÚÞíÏÉ¡ ÇáÃåÏÇÝ
(0)
áÜö: åÏì ÇáãÇáßí
ÈÍË Úä ÇáÍÑßÉ ÇáÍæËíÉ æÚÞÇÆÏåÇ¡ æÈíÇä ÎØÑåÇ æÓÈá ãæÇÌåÊåã¡ æÇáæÞÇíÉ.
ÇáÏíä ÇáÅÓá
ÇáÍÑÈ ÇáÃåáíÉ ÇáÅÓÈÇäíÉ 2016
(78)
áÜö: äÓÑíä ÍãíÏÇä - äÌÇÉ æÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÍÑÈ ÇáÃåáíÉ ÇáÅÓÈÇäíÉ 2016 - 2015/2016 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Perceptions of the Impact of Coaching on Principal Performance
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 491 ) :: Perceptions o
ÇáÊÓííÑ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æÊäÇÝÓíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ ãÏÇÍ ÚÑÇÈí ÇáÍÇÌ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÓííÑ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æÊäÇÝÓíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ ãÏÇÍ ÚÑÇÈí Çá
ÇáÊØÑÝ æ ÇáÇÕáÇÍ
(1)
áÜö: ÑíÍÇäí ¡ Çãíä ÝÇÑÓ¡, 1876-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊØÑÝ æ ÇáÇÕáÇÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãØÇÈÚ ÕÇÏÑ ÑíÍÇäí]¡
ãßÇä
Ïí áÇÓí ÇæáíÑì ..Úáæã ÇáíæäÇä æ ÓÈá ÇäÊÞÇáåÇ Çáí ÇáÚÑÈ.pdf
(121)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïí áÇÓí ÇæáíÑì ..Úáæã ÇáíæäÇä æ ÓÈá ÇäÊÞÇáåÇ Çáí ÇáÚÑÈ.pdf
ÇÌæÈÉ ÇáãÓÇíá ÇáÈåÈåÇäíÉ ÇáÊí ÓÇáåÇ ÇáÓíÏ ÚÈÏ Çááå ÇáÈáÇÏí ÇáÈÍÑÇäí /ýýý
(1)
áÜö: ÈÍÑÇäí¡ íæÓÝ¡ýýý, -1772?, Çá ÚÕÝæÑ¡ ÈÇÞÑ Èä ÇÍãÏ Èä ÎáÝ¡ýýý, 1885 or 1886-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌæÈÉ ÇáãÓÇíá ÇáÈåÈåÇäíÉ ÇáÊí ÓÇáåÇ ÇáÓíÏ ÚÈÏ Çááå ÇáÈáÇÏí ÇáÈÍÑÇäí /
ÑæÇíÉ ÇáØÑíÞ Åáì ÑÕíÝ æíÛÇä - ÌæÑÌ ÃæÑæíá
(3)
áÜö: ÌæÑÌ ÃæÑæíá
Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ íÈä áäÇ ÃæÑæíá Úä ãÏì ÇáãÚÇäÇå ÇáÊì ÚÇÔåÇ ÚäÏãÇ ÐåÈ Åáì ÈáÏÉ æíÛÇ
ÇáÍíÇÉ ÇáÑæÍíÉ Ýí ÈÇÈá ãÊÑÌã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÑæÍíÉ Ýí ÈÇÈá ãÊÑÌã ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÓíÇÓí áÍÑßÉ ÍãÇÓ1991-2006ã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 29 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
THREE WORLDS OF WESTERN PUNISHMENT A REGIME THEORY OF CROSS-NATIONAL INCARCERATION RATE VARIATION, 1960-2002
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 479 ) :: THREE WORLDS OF
ÑæÇíÉ ÈáÇ ÚÇÆáÉ - åß澄 ãÇáæ
(1)
áÜö: åß澄 ãÇáæ
ÇÈÊÏÇÁð ãä ÇáÚäæÇä¡ ÊÌÚá åÐå ÇáÑøæÇíÉ ãä ÇáÚÇÆáÉ ÞíãÉð ÈÍÏø ÐÇÊåÇ æÇáÈÍË Úä ÇáÃã
Of Mice and Math A Systems Biology Model for Alzheimer's disease
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 422 ) :: Of Mice and Math_ A
Intussusception of the Appendix New trends and comprehensive analysis of 140 case reports
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 517 ) :: Intussusception of the A
ÏÚæÉñ ááÑøÞÕ ãÜÚó ÇáäøóÑÌöÓ
(0)
áÜö: ÑÇäíÉ ÌãÇá ÇáÏíä
ÅÛæÇÁõ ÇáäøóÑÌÓ Åäøå ÅÛæÇÁõ ÇáäøÑÌÓ ÊÞÝõ ÃãÇãóåõ ÈÐÇßÑÉ öÚØÑò æÍÝäÉö ÃÍáÇã
ÇáØÑÇÒ ÇáÇäÝÓ.
(5)
áÜö: ÇáÇÎÑÓ¡ ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ¡, 1874,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÇÒ ÇáÇäÝÓ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÃÔåÑ ÇáãÝÓÑíä ãä ÇáãæÇáí Ýí ÚÕÑ ÇáÊÇÈÚíä æÃËÑåã Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÔåÑ ÇáãÝÓÑíä ãä ÇáãæÇáí Ýí ÚÕÑ ÇáÊÇÈÚíä æÃËÑåã Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáÎÑÇÓÇäíæä æÏæÑåã ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÇæá
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÓÇäíæä æÏæÑåã ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÇæá ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍ