äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ����ϡ ��� ������
ÃØáÓ ÍÑæÈ ÇáÑÏÉ Ýí ÚåÏ ÇáÎáíÝÉ ÇáÑÇÔÏ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ
(0)
áÜö: ÓÇãí Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÃÍãÏ ÇáãÛáæË
ßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ÃØáÓ íæÖÍ ÍÑæÈ ÇáÑÏÉ ÇáÊì ßÇäÊ Ýí ÚåÏ ÇáÎáíÝÉ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ - ÑÖì
ÇáÎÕæÈÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã (ãÓÊæíÇÊåÇ æÇÊÌÇåÇÊåÇ Ýí Ùá ÇáÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ)
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 188 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ãÝåæã ÇáÍÏíË ÇáãäßÑ Ýí Óää ÇáÅãÇã ÃÈí ÏÇæÏ ÇáÓÌÓÊÇäí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÍÏíË ÇáãäßÑ Ýí Óää ÇáÅãÇã ÃÈí ÏÇæÏ ÇáÓÌÓÊÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÇáØÑíÞ Åáì ÇáÞÏÓ (ÝÇÑÓ ÇáãÚÈÏ) - íÇä Ûíæ
(0)
áÜö: íÇä Ûíæ
Ýí ÚÇã ÇáÈÑßÉ 1150 æáÏ ÂÑä ãÇÛäæÓæä Ýì ãÞÇØÚÉ ÃÑäÇÓ ÇáæÇÞÚÉ Úáì ÈÍíÑÉ ÝÇäíÑä ¡ Ê
ãÚÇáã Ýí ÃÕæá ÇáÏÚæÉ áãÍãÏ íÓÑí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇáã Ýí ÃÕæá ÇáÏÚæÉ áãÍãÏ íÓÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå
ÇáÞÕÑ Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ÈáÇÛíÉ)
(8)
áÜö: äæÝíÊÇ ÑÍãæÇÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÕÑ Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ÈáÇÛíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ Çá
Observing muon neutrino to electron neutrino oscillations in the NOvA Experiment ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 30 ) :: Observing muon neutri
ÇáÞÈÑ ÚÐÇÈå æäÚíãå ááÚæÇíÔÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÈÑ ÚÐÇÈå æäÚíãå ááÚæÇíÔÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÇáÑÄì æÇáÃÍáÇã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄì æÇáÃÍáÇã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍã
ßÊÇÈ ÇßÊÔÝ ÔÛÝß - ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä
(4)
áÜö: ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä
ÊÓÊØíÚ ÇáÚæÏÉ ÏÇÆãÇ Åáì ÇáÈíÊ .. Åä ßÇäÊ áÏíß ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáãÓíÑ .. æÃåã ãä Ðáß Ã
the impact of social administrative and demographic factors on the compliance of work ethics at unrwa staff education sector
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 758 ) :: the impact of social
ÇáäÌã ÇáËÇÞÈ ÔÑÍ ÇáßÇÝíÉ. ÇÈä ÃÈí ÇáÞÇÓã Ì2
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌã ÇáËÇÞÈ ÔÑÍ ÇáßÇÝíÉ. ÇÈä ÃÈí ÇáÞÇÓã Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÌãáÉ ÇáÇÓãíÉ Èíä ÇáÅØáÇÞ æÇáÊÞííÏ
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ ÇáÇÓãíÉ Èíä ÇáÅØáÇÞ æÇáÊÞííÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÓää ÇáÞæáíÉ æÇáÝÚáíÉ Ýí ÇáÕáÇÉ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÕÞÚÈí
ÇáÓää ÇáÞæáíÉ æÇáÝÚáíÉ Ýí ÇáÕáÇÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - æÝÞå Çááå -: «ããÇ áÇ Ôß Ýíå Ãä
ÞæÇÚÏ ÇáÍÏíË
(4)
áÜö: ÛÑíÝí¡ ãÍíí ÇáÏíä ÇáãæÓæí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Çáä
VENA CAVA FILTER UTILIZATION AND RETRIEVAL A QUALITY OF CARE ISSUE
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 148 ) :: VENA CAVA FILTER UTILI
ÇáÇÓáÇã æÇáÇæÖÇÚ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ /þ
(1)
áÜö: þÛÒÇáí¡ ãÍãÏ¡þ, þ?1917-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓáÇã æÇáÇæÖÇÚ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ /þ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: þÏÇÑ ÇáßÊÇÈ Ç
ÊÇÑíÎ ÇáÇãã æ Çáãáæß v.3-4
(4)
áÜö: ÇáØÈÑí¡, 838¿-923¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÇãã æ Çáãáæß v.3-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍÓíäíÉ
Teachers’ perceptions of the implementation of multicultural education in primary schools
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 768 ) :: Teachers&rsqu
ÞÑÇÁÇÊ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä ãä ÃÕÍÇÈ ÇáÇÎÊíÇÑÇÊ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÇÊ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä ãä ÃÕÍÇÈ ÇáÇÎÊíÇÑÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈÍæË ÇáãÄÊãÑ ÇáÏæáí Úä ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
ÇáãÄÊãÑ ÇáÏæáí Úä ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÅÓáÇã : ãÄÊãÑ ÚõÞÏ ÈÞÓã ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈßáíÉ Ç
ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÚÑÈÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí áÅÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÚÑÈÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí áÅÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí ßÊ
ãÇäßæÑ ÇæáÓæä Ê ÑÈíÚ æªÈå - ÇáÓáØÉ æÇáÑÎÇÁ - ÊÌÇæÒ ÇáÏíßÊÇÊæÑíÇÊ ÇáÔíæÚíÉ æÇáÑÇÓãÇáíÉ
(1)
áÜö: ãÇäßæÑ ÇæáÓæä Ê ÑÈíÚ æªÈå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇäßæÑ ÇæáÓæä Ê ÑÈíÚ æªÈå - ÇáÓáØÉ æÇáÑÎÇÁ - ÊÌÇæÒ ÇáÏíßÊÇÊæÑíÇÊ ÇáÔí
ÖíÇÁ ÇáÏíä ÍÓä ÇáÞÇÖí - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÈæÑÓÚíÏ Ì2 - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ_ãáæä
(10)
áÜö: ÖíÇÁ ÇáÏíä ÍÓä ÇáÞÇÖí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖíÇÁ ÇáÏíä ÍÓä ÇáÞÇÖí - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÈæÑÓÚíÏ Ì2 - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááß
ÇáÝßÑ ÇáäÍæí Ýí ÖæÁ ÇáãäØÞ ÇáÃÑÓØí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáäÍæí Ýí ÖæÁ ÇáãäØÞ ÇáÃÑÓØí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÃÍÇÏíË ÇáÝÞå -1- ÇáÚÈÇÏÇÊ - Ì 41
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÃÍÇÏíË ÇáÝÞå -1- ÇáÚÈÇÏÇÊ - Ì 41 - ááã
ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã
(4)
áÜö: ÇáÓÈßí¡ ÊÇÌ ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ Èä Úáí¡, ÍæÇáì 1327-1370¡ ÇáäÌÇÑ¡ ãÍãÏ Úáí¡, ãÚÏ¡ÔáÈí¡ ÇÈæ ÒíÏ¡, ãÚÏ¡ÇÈæ ÇáÚíæä¡ ãÍãæÏ¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÌãÇÚÉ ÇáÇÒåÑ ááÊÇáíÝ
ãÝÊÇp ÇáÝáÇp æãÕÈÇÍ ÇáÇÑæÇÍ
(2)
áÜö: ÇÈä ÚØÇÁ Çááå¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, -1309,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇp ÇáÝáÇp æãÕÈÇÍ ÇáÇÑæÇÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÓÚÇÏÉ¡
ÑæÇíÉ Ýí ÍÖÑÉ ÇáÌÇä - ÍÓä ÇáÌäÏí
(2)
áÜö: ÍÓä ÇáÌäÏí
ÃÚØÇäí Çáßãóø ÝÝÑÏúÊóåõ Èíä íÏíø ÃÊÃãáõ äÞæÔóåõ ÇáÓæÏÇÁó ÇáÊí ÇãÊáÃÊú ÈÃÔßÇáò ÛÑ
ÔÑÍ ÑæÖÉ ÇáÊÞÑíÑ Ýí ÇÎÊáÇÝ ÇáÞÑÇÁÇÊ Èíä ÇáÅÑÔÇÏ æÇáÊíÓíÑ (ãä Ãæá ÇáßÊÇÈ Åáì ÃãËáÉ ÇáãæÇäÚ Ýí ÈÇÈ ÇáÅÏÛÇã)
(0)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÍÓä Úáí Èä ÃÈí ãÍãÏ Èä ÃÈí ÓÚÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáæÇÓØí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÜ ÇáÏíæÇäí (Ê 743)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÔÑÍ ÑæÖÉ ÇáÊÞÑíÑ Ýí ÇÎÊáÇÝ ÇáÞÑÇÁÇÊ Èíä ÇáÅÑÔÇÏ æÇáÊíÓíÑ (ãä Ã
A SPATIAL ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN OBESITY AND THE BUILT ENVIRONMENT IN SOUTHERN ILLINOIS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 298 ) :: A SPATIAL ANALYSIS
ÇáÊäÇÕ ÇáÏíäí ÚäÏ ÃÈí ÇáÚÊÇåíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÇÕ ÇáÏíäí ÚäÏ ÃÈí ÇáÚÊÇåíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
æÇáÊÑ Ê ÓÊíÓ Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ãÚäí ÇáÌãÇá - äÙÑíÉ Ýí ÇáÇÓÊØíÞÇ
(2)
áÜö: æÇáÊÑ Ê ÓÊíÓ Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇáÊÑ Ê ÓÊíÓ Ê ÇãÇã ÚÈÏÇáÝÊÇÍ ÇãÇã - ãÚäí ÇáÌãÇá - äÙÑíÉ Ýí ÇáÇÓÊØíÞÇ
ÊÍÖíÑ ãÑßÈÇÊ ÇíÓÊÑ ÃÑæãÇÊíå ãä ßÍæá (2-ÝíäæßÓí ÇíËÇäæá) æÏÑÇÓÉ ÈÚÖ ÃËÇÑåÇ ÇáÈíæáæÌíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 295 ) ::
ãÚ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÞÏíã
(5)
áÜö: Óáæã¡ ÏÇÄÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÞÏíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ¡
ãßÇä
ÇãÇã ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ..ÊæãÇÓ åæÈÒ ÝíáÓæÝ ÇáÚÞáÇäíÉ.pdf
(1046)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇã ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ..ÊæãÇÓ åæÈÒ ÝíáÓæÝ ÇáÚÞáÇäíÉ.pdf
BLOCK COPOLYMERS CONTAINING A LOW-SURFACE-ENERGY BLOCK AND THEIR APPLICATIONS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 771 ) ::
ãÌãæÚÉ Ïæã ãÕäÝÇÊ ÔíÎ ÇÔÑÇÞ ÔåÇÈ ÇáÏíä íÍíì ÓåÑæÑÏí ÏÑ ÍßãÊ Çáåí v.2
(7)
áÜö: ÇáÓåÑæÑÏí¡ íÍíì Èä ÍÈÔ¡, 1152 Çæ 1153-1191¡ ßæÑÈÇä¡ åäÑí¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ Ïæã ãÕäÝÇÊ ÔíÎ ÇÔÑÇÞ ÔåÇÈ ÇáÏíä íÍíì ÓåÑæÑÏí ÏÑ ÍßãÊ Çáåí v.2
ãÈÊßÑÇÊ ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇÔæÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÊßÑÇÊ ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇÔæÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Ýí ÓÈíá ÇáÊÇÌ
(1)
áÜö: ãÕØÝì áØÝí ÇáãäÝáæØí
ÓíóÙáõø ÍÈ ÇáæØä ãä ÃÓãì ÇáãÚÇäí æÇáÞíã¡ æÇáÐí ãä ÃÌáå íõÖÍí ÇáÅäÓÇä Èßá ÛÇáò æä
ãíÑíÇã ßæß Ê ÎíÑí ÏæãÉ - íÍíí ÍÞí - ÊÔÑíÍ ãÝßÑ ãÕÑí , ÇáÇÏÈÇÁ ÇáÚÑÈ-ÊÑÇÌã
(6)
áÜö: ãíÑíÇã ßæß Ê ÎíÑí ÏæãÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÑíÇã ßæß Ê ÎíÑí ÏæãÉ - íÍíí ÍÞí - ÊÔÑíÍ ãÝßÑ ãÕÑí , ÇáÇÏÈÇÁ ÇáÚÑÈ-Ê
ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí ÎÏãÉ ÇáÚáã æÃåáå¡ äãÇÐÌ ãä ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí ÇáæÓíØ ÚÈíÏ ÈæÏÇæÏ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí ÎÏãÉ ÇáÚáã æÃåáå¡ äãÇÐÌ ãä ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí ÇáæÓíØ
ÇáÈäì ÇáäÍæíÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäì ÇáäÍæíÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÏÑÌÉ ÇãÊáÇß ãÏíÑí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ áãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ÇáÅÏÇÑí æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÞÏÑÉ Úáì Íá ÇáãÔßáÇÊ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÚáãíä Ýí ãÏíÑíÇÊ ÔãÇá ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 87 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÌäÇÒÿ ˜ÿ ãÓÇÆá
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÅÞÈÇá ßíáÇäí
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ãÕäÝ äÿ ÇäÓÇä ˜í ãæÊ Óÿ áí˜Ñ ÇÓ˜í ÊÏÝíä ʘ ÇæÑ ÊÏÝíä ˜ÿ ÈÚÏ ÇÓ˜
ßÊÇÈ ÃÞÏã áß (Úáã ÇáÚáÇãÇÊ) - Èæá ßæÈáí
(0)
áÜö: Èæá ßæÈáí
íåÊã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÏÑÇÓå ÇáÚáÇãÇÊ ãäÐ ÈÏÇíå ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝå ãä ÃÝáÇØæä Ýì ÈÚÖ ãÍÇæÑÇ
The Use and Safety of Vascular Occlusion Techniques A Survey of Practicing Surgeons
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 557 ) :: The Use and Safety of Va
ÝÊÍì ÛÇäã..Þáíá ãä ÇáÍÈ ßËíÑ ãä ÇáÚäÝ.pdf
(310)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍì ÛÇäã..Þáíá ãä ÇáÍÈ ßËíÑ ãä ÇáÚäÝ.pdf
ãÏì ÊØÈíÞ ÎÕÇÆÕ ãäÙãÇÊ ÇáÇÏÇÁ ÇáÚÇáí Úáì ÇáÔÑßÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ Ýí ãÏíäÉ ÇáÎáíá
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1089 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
EXPLORING CHINESE INTERNATIONAL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THEIR EXPERIENCE IN AN INTENSIVE ENGLISH PROGRAM AT A US MIDWESTERN UNIVERSITY
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 211 ) :: EXPLORING CHI
Çãá ÇáÇãá v.2
(5)
áÜö: ÍÑ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÍÓíäí¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çãá ÇáÇãá v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÇäÏáÓ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: È
ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí Èíä ÇáäÞÏ ÇáÚÇÊÈ æÇáãÏÍ ÇáÔÇãÊ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí Èíä ÇáäÞÏ ÇáÚÇÊÈ æÇáãÏÍ ÇáÔÇãÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ßÊÇÈ ÇáÊßÑÇÑ (ãÛÇãÑÉ Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÊÌÑíÈí) - ÓæÑíä ßíÑßÌÇÑÏ
(4)
áÜö: ÓæÑíä ßíÑßÌÇÑÏ
ÃÕÏÑ ÇáÝíáÓæÝ ÇáæÌæÏí ÇáßÈíÑ ÓæÑíä ßíÑßíÌÇÑÏ Ýí ÚÇã 1843ã ßÊÇÈíä Ýí æÞÊ æÇÍÏ ÊÍÊ
Mass Spectrometry and Tandem Mass Spectrometry Characterization of Protein Patterns, Protein Markers and Whole Proteomes For Pathogenic Bacteria
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 712 ) :: Mass
ÈäÇÁ ÇáÚÞáíÉ ÇáÈÍËíÉ áãÇÐÇ¿ æãÇÐÇ¿ æßíÝ äÈäí¿
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäÇÁ ÇáÚÞáíÉ ÇáÈÍËíÉ áãÇÐÇ¿ æãÇÐÇ¿ æßíÝ äÈäí¿ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ
ÞÖÇíÇ ÇáÃÏÈ æÇáäÞÏ Ýí ÓÑ ÇáÝÕÇÍÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáÃÏÈ æÇáäÞÏ Ýí ÓÑ ÇáÝÕÇÍÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÏáæáÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ááÃãËÇá ÇáäÈæíÉ ÇáÞíÇÓíÉ¡ ÏÑÇÓÉ ÇÓÊÞÑÇÆíÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 40 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ÝíáíÈ ÍÊì..ÊÇÑíÎ ÓæÑíÉ æáÈäÇä æÝáÓØíä.pdf
(4013)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíáíÈ ÍÊì..ÊÇÑíÎ ÓæÑíÉ æáÈäÇä æÝáÓØíä.pdf
ÌæÇÈ í˜ ÏåÇÊí Èå ÂÞÇí ãÍáÇÊí
(0)
áÜö: ÍíÏÑ Úáí ÞáãÏÇÑÇä
Çíä ÇËÑ¡ ÇÓÊÏáÇáåÇ æ ãÏÚíÇÊ ÐÈíÍ Çááå ãÍáÇÊí ÑÇ ÏÑ ˜ÊÇÈ ”ÌæÇÈ ãäÇÞÔÇÊ ÈÑ ÎØÈå ÛÏ
ãÐßÑÇÊí Ýí äÕÝ ÞÑä v.2
(6)
áÜö: ÇÍãÏ ÔÝíÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊí Ýí äÕÝ ÞÑä v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãÕÑ¡
ãßÇä Çáä
ÇáãäÇÓÈÉ Èíä ÇáÝæÇÕá ÇáÞÑÂäíÉ æÂíÇÊåÇ (ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ áÓæÑÊí ÇáäæÑ æÝÇØÑ)
(3)
áÜö: ÂãäÉ ÌãÇá ÅÓãÇÚíá ßÍíá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãäÇÓÈÉ Èíä ÇáÝæÇÕá ÇáÞÑÂäíÉ æÂíÇÊåÇ (ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ áÓæÑÊí Çá
ÑæÌíå ÌÇÑæÏì..ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÄÓÓÉ ááÓíÇÓÉ ÇáÇÓÑÇÆíáíÉ.pdf
(1854)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÌíå ÌÇÑæÏì..ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÄÓÓÉ ááÓíÇÓÉ ÇáÇÓÑÇÆíáíÉ.pdf
ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÎÑÇÆØ ÇáãÝÇåíã Ýí ÇáÊÍÕíá æÞáÞ ÇáÑíÇÖíÇÊ
(12)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 107 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßíÝ äÍßã ÈÇáÅÓáÇã Ýí ÏæáÉ ÚÕÑíÉ áãÍãÏ ÔæÞí ÇáÝäÌÑí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ äÍßã ÈÇáÅÓáÇã Ýí ÏæáÉ ÚÕÑíÉ áãÍãÏ ÔæÞí ÇáÝäÌÑí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ äÌã ÇáãÈíÚÇÊ - Ñíß ßæäáæ æÏæÌ æÇÊÓÇÈæÝ
(6)
áÜö: Ñíß ßæäáæ æÏæÌ æÇÊÓÇÈæÝ
ÓæÝ íÚáãß åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáãåÇÑÇÊ æÇáÚÇÏÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÈäÌæã ÇáãÈíÚÇÊ ÈÔßá ãÈÓØ íãßäß ÊÚá
ãä ßÊÇÈ ÇáÒåÏ áÇÈä ÃÈí ÍÇÊã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ßÊÇÈ ÇáÒåÏ áÇÈä ÃÈí ÍÇÊã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
La mejor provision Para el Dí a del Juicio Final
(0)
áÜö: Hakam ibn Adul Zamu Al-uqaili
Un libro que contiene informaci?n Sunnah actos recomendados . Se divide en dos
ÈÇÓíáíæ ÈÇÈæä ãÇáÏæäÇÏæ Ê Úáí ÇÈÑǪíã ãäæÝí - ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí Ýí ÇáÇäÏáÓ - ÇáÌÒÁ - ÇáÒÎÑÝÉ ÇáªäÏÓíÉ - 1 ÇáÈÍË Úä äÙÑíÉ áÇÓáæÈ
(6)
áÜö: ÈÇÓíáíæ ÈÇÈæä ãÇáÏæäÇÏæ Ê Úáí ÇÈÑǪíã ãäæÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÇÓíáíæ ÈÇÈæä ãÇáÏæäÇÏæ Ê Úáí ÇÈÑǪíã ãäæÝí - ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí Ýí ÇáÇäÏá
Nonreplicative DNA Helicases Involved in Maintaining Genome Stability
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 517 ) :: Nonreplicative DNA
ßÊÇÈ ÇáãäØÞ ÃÑÓØæ ÊáÎíÕ ÅÈä ÑõÔÏ ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäØÞ ÃÑÓØæ ÊáÎíÕ ÅÈä ÑõÔÏ ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ -
Explaining large observed variation in construction cost of nuclear power plants through correlated random variables
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 823 ) :: Explainin
ÇáÌåá
(3)
áÜö: ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
Ýí ÇáÌåá¡ íÞÏã áäÇ ãíáÇä ßæäÏíÑÇ äÕÇð ÞæíÇð Íæá ÇáãäÝì æÅÓÊÍÇáÉ Ãí ÚæÏÉ ÍÞíÞíÉ Å
Consistency Analysis for Judgment Quantification in Hierarchical ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 6 ) :: Consistency An
ÇáíåæÏíÉ æÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáãíÒÇä
(2)
áÜö: ÚãÇÏ ÇáÏíä ÚÈÏÇááå ÇáÔØí
ßÊÇÈ - ÇáíåæÏíÉ æÇáãÓíÍíÉ Ýí ÇáãíÒÇä - ááãÄáÝ : ÚãÇÏ ÇáÏíä ÚÈÏÇááå ÇáÔØí
ÝÅä
ÇáÊÐßÇÑ Ýí ÇÝÖá ÇáÇÐßÇÑ :
(15)
áÜö: ÞÑØÈí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, -1273,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÇÑ Ýí ÇÝÖá ÇáÇÐßÇÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÍãÏ Çãíä ÇáÎÇäÌí¡
áÈÇÈ ÇáÅÔÇÑÇÊ æÇáÊäÈíåÇÊ-ÇáÑÇÒí.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáÅÔÇÑÇÊ æÇáÊäÈíåÇÊ-ÇáÑÇÒí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ÇáÃÈÚÇÏ ÇáÕæÝíÉ Ýí ÇáÅÓáÇã æÊÇÑíÎ ÇáÊÕæÝ - ÂäÇ ãÇÑí Ôíãá
(1)
áÜö: ÂäÇ ãÇÑí Ôíãá
ÇáßÊÇÈÉ Úä ÇáÕæÝíÉ Ãæ ÇáÑæÍÇäíÇÊ Ýí ÇáÇÓáÇã ÊßÇÏ Êßæä ãÓÊÍíáÉ Ýãä Ãæá ÎØæÉ íÎØæå
ßÊÇÈ ßíÝ ÊáÊÆã (Úä ÇáÃãæãÉ æÃÔÈÇÍåÇ) - ÅíãÇä ãÑÓÇá
(10)
áÜö: ÅíãÇä ãÑÓÇá
áæ ßäÊ ÃßËÑ æÚíðÇ æÓÃáäí ÃÍÏåã Úä ÕæÑÉ Ããí áßäÊ ÃÑíÊå åÐÇ ÇáØÇÆÑ Ýí ÇáßÇäÝÇå ÇáÊ
Same-sex unions- Do theories of marriage apply- ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 108 ) :: Same-sex unions-
ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÒÇÆÑí ãÇ Èíä ÇáÞÑäíä ÇáÓÇÈÚ æÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáåÌÑííä
(3)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÕãÏ ÚÒæÒí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÒÇÆÑí ãÇ Èíä ÇáÞÑäíä ÇáÓÇÈÚ æÇáËÇäí ÚÔÑ
ßæÑÓÇÊ ãÏäì æ ÚãÇÑÉ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßæÑÓÇÊ ãÏäì æ ÚãÇÑÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí
æÇÞÚ ßÝÇíÉ ÇáÊÎØíØ áÏì ÇáãÔÑÝ ÇáÊÑÈæí Ýí ÖæÁ ÇáÎØÉ ÇáÇÔÑÇÝíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 103 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÈíÇäå. ÇáÏÑæíÔ ãÌ3
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÈíÇäå. ÇáÏÑæíÔ ãÌ3 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
Engineering stem cell responses using oxidative stress and notch ligand containing hydrogels
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 653 ) :: Engin
ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÈÍÑíÉ Ýí ãÕÑ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÈÇÞíÉ
(85)
áÜö: ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÈÍÑíÉ Ýí ãÕÑ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÈÇÞíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 239 ) :: Determining t
ÑæÖÇÊ ÇáÌäÇÊ Ýí ÇÍæÇá ÇáÚáãÇÁ æÇáÓÇÏÇÊ v.8
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä Òíä ÇáÚÇÈÏíä¡, 1811 or 1812-1895 or 1896,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÖÇÊ ÇáÌäÇÊ Ýí ÇÍæÇá ÇáÚáãÇÁ æÇáÓÇÏÇÊ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ã
ÇáÃÌäÇÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÓÇÞ Úáì ÇáÓÇÞ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÌäÇÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÓÇÞ Úáì ÇáÓÇÞ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÞÇÏÉ ÇáÝßÑ - Øå ÍÓíä
(4)
áÜö: Øå ÍÓíä
íÑì «Øå ÍÓíä» Ãä ÇáÍÖÇÑÉ ÇáíæäÇäíÉ ÇáÞÏíãÉ ÈãÝßÑíåÇ æÝäóøÇäíåÇ ÇáßÈÇÑ ßÇäÊ ÇáÑÇÝ
ÇáÂáÉ æÇáÃÏÇÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãÚÌã æÏÑÇÓÉ)
(1)
áÜö: ÔÐì ãÚíæÝ íæäÓ ÇáÔãÇÚ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÂáÉ æÇáÃÏÇÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãÚÌã æÏÑÇÓÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÇäÊÞÇã ÇáÚÏÇáÉ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí
(2)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí
äÙÑÊ æÑÇÁåÇ æåí ÚäÏ ÇáÈÇÈ Ëã ÖÍßÊ ¡ æááÍÙÉ æÇÍÏÉ ÇäÊÇÈ ÇáÓíÏ ÔæÓÊÑ ÔÚæÑ ÛÇãÖ ÈÝÊ
ÂËÇÑ ÇáãÖÇÑÚÉ Ýí ÝßÑ ÇáãÈÑÏ ÇáäÍæí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáãÖÇÑÚÉ Ýí ÝßÑ ÇáãÈÑÏ ÇáäÍæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÃÓÇáíÈ äÍæíÉ ÌÑÊ ãÌÑì ÇáãËá
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÃÓÇáíÈ äÍæíÉ ÌÑÊ ãÌÑì ÇáãËá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÓíäËíÇ ÓÊæßÓ ÈÑÇæä Ê Çíãä ÊæÝíÞ - ÊÇÑíÎ ÇáÇÍÏÇË ÇáßÈÑí - ãä ÇáÇäÝÌÇÑ ÇáßÈíÑ Çáí ÇáÒãä ÇáÍÇÖÑ , ÇáÚÇáã-ÊÇÑíÎ
(1)
áÜö: ÓíäËíÇ ÓÊæßÓ ÈÑÇæä Ê Çíãä ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíäËíÇ ÓÊæßÓ ÈÑÇæä Ê Çíãä ÊæÝíÞ - ÊÇÑíÎ ÇáÇÍÏÇË ÇáßÈÑí - ãä ÇáÇäÝÌÇÑ
ÈäÇÁ ãÌÊãÚ ãä ÇáãæÇØäíä ÇáãÌÊãÚ ÇáãÏäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä
(3)
áÜö: Ïæä Åí ÅíÈÑáí
ßÊÇÈ - ÈäÇÁ ãÌÊãÚ ãä ÇáãæÇØäíä ÇáãÌÊãÚ ÇáãÏäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä - áöÏæä Å
the effect of using a comprehensive approach for teaching high frequency words on developing the writing skill of seventh graders in gaza
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 661 ) :: the effect
ATOMIC FORCE MICROSCOPY METHOD DEVELOPMENT FOR SURFACE ENERGY ANALYSIS
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 201 ) :: ATOMIC FORCE MICROSCOP
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÊÏÑíÈí ãÞÊÑÍ ÞÇÆã Úáì ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊÚáã ÇáäÔØ Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÏÑíÓ ÇáÇÈÏÇÚí áÏì ãÚáãí ÇáÑíÇÖíÇÊ Ýí ãÑÍáÉ ÇáÊÚáíã ÇáÇÓÇÓí
(16)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 269 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáãÚÌã ÇáÕÛíÑ ááØÈÑÇäí-ÊÍÞíÞ æÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ãä ÍÑÝ ÇáÈÇÁ Åáì ÍÑÝ ÇáØÇÁ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÕÛíÑ ááØÈÑÇäí-ÊÍÞíÞ æÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ãä ÍÑÝ ÇáÈÇÁ Åáì ÍÑÝ ÇáØÇÁ
ÇáÇäÒíÇÍ Ýí ÔÚÑ ÓãíÍ ÇáÞÇÓã
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 171 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
Empowerment Decision-Making &aamp; Job Satisfaction Women Registrarial Managers
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 933 ) :: Empowermen
ãÏì ÇáÊÒÇã ÇáÔÑßÇÊ ÇáãÓÇåãÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞæÇÚÏ ÍæßãÉ ÇáÔÑßÇÊ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 248 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÖÉ ÇáÃäæÇÑ Ýí ÓíÑÉ ÇáäÈí ÇáãÎÊÇÑ
(3)
áÜö: ÕÝí ÇáÑÍãä ÇáãÈÇÑßÝæÑí
ÑæÖÉ ÇáÃäæÇÑ Ýí ÓíÑÉ ÇáäÈí ÇáãÎÊÇÑ : ßÊÇÈ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ¡ ááÔíÎ: ÕÝí ÇáÑÍãä Ç
ãÌãæÚÉ ÇáÍæÇÔí ÇáÈåíÉ Úáì ÔÑÍ ÇáÚÞÇÆÏ ÇáäÝÓíÉ :
(9)
áÜö: ÊÝÊÇÒÇäí¡ ãÓÚæÏ Èä ÚãÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáÍæÇÔí ÇáÈåíÉ Úáì ÔÑÍ ÇáÚÞÇÆÏ ÇáäÝÓíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇ
Addition Made Easy (Making Math Easy) (2005)
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Addition Made Easy (Making Math Easy) (2005) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá
äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ÍßÇíÇÊ ÇíÑÇäíÉ - ÇáÞÕÉ ÇáÞÕíÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÝÇÑÓí
(6)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ÍßÇíÇÊ ÇíÑÇäíÉ - ÇáÞÕÉ ÇáÞÕíÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÝÇÑ
ÇáÃãíÑ ÇáÃÚÑÌ
(0)
áÜö: ÃáßÓí ÊæáÓÊæí
ÑæÇíÉ - ÇáÃãíÑ ÇáÃÚÑÌ - - ááãÄáÝ : ÃáßÓí ÊæáÓÊæí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇ
Accuracy, Cost and Performance Trade-Offs for Streaming Set-Wise Floating Point Accumulation on FPGAs ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 89 ) :: Accuracy, Cost and
ÑÌÇá ÇáÚáÇãÉ ÇáÍáí
(5)
áÜö: ÇÈä ÇáãØåÑ ÇáÍáí¡ ÇáÍÓä Èä íæÓÝ¡, 1250-1325,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá ÇáÚáÇãÉ ÇáÍáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍíÏÑíÉ¡
ãßÇä
ÃæÑÇÞ ãÄÊãÑ ÚÇáãí Úä ãäÇåÌ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÔÑÇÍ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæÑÇÞ ãÄÊãÑ ÚÇáãí Úä ãäÇåÌ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÔÑÇÍ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ -
ãÍãÏ ÇáÏÚãí - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÇÓÊÌÇÈÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÛÑÈíÉ ááÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí ÇáÇÓáÇãí
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÏÚãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÏÚãí - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ ÇáÇÓÊÌÇÈÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÛÑÈíÉ ááÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí ÇáÇ
æÇÞÚ ÇÏÇÑÉ ÇáÊÛííÑ æÇËÑåÇ Úáì ÇÏÇÁ ÇáÚÇãáíä Ýí æÒÇÑÉ ÇáÕÍÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 213 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃËÑ ÈÑäÇãÌ ÊÏÑíÈí ãÞÊÑÍ Úáì ÊÍÓíä ÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÈÏäíÉ æÇáÎØØíÉ áÏì áÇÚÈí ßÑÉ ÇáÞÏã ÇáãÍÊÑÝíä Ýí ÇáÏæÑí ÇáÝáÓØíäí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 20 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
Aggressiveness and sleep- People with quick tempers and less ange
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 640 ) :: Aggressivene
ÑæÇíÉ ÃÓíÑ ÇáãÊãåÏí - ÌÑÌí ÒíÏÇä
(1)
áÜö: ÌÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ÇáÃËÑ ÇáÇÓÊÔÑÇÞí Ýí ãæÞÝ ãÍãÏ ÃÑßæä ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÓÚíÏ ÚÈÏ Çááå ÇáÓÑÍÇäí
åÐÇ ÇáÈÍË íÊäÇæá ãäåÌ ÃÍÏ ÊáÇãÐÉ ÇáãÓÊÔÑÞíä æåæ: ãÍãÏ ÃÑßæä ÇáÌÒÇÆÑí¡ ÇáÐí ÊÌÇæÒ
Ýä ÇáÑÓÇÆá Ýí ÇáÚÕÑ Çáããáæßí
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 437 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
Spanish Heritage Bilingual Perception of EnglishSpecific Vowel Contrasts
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 186 ) :: Spanish Heri
ØÈÞÇÊ ÇáÑæÇÉ Úä ÇáÇãÇã ÚØÇÁ Èä ÇÈí ÑÈÇÍ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 103 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÝæÔíäÌ ªÇæ Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÍãÏí ÚÈÏÇáÚÒíÒ - ÇáÇÏÈ ÇáÕíäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - ÇáÌÒÁ
(1)
áÜö: ÝæÔíäÌ ªÇæ Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÍãÏí ÚÈÏÇáÚÒíÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÔíäÌ ªÇæ Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÍãÏí ÚÈÏÇáÚÒíÒ - ÇáÇÏÈ ÇáÕíäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä
ÇáÌÒÁ ÇáÇæá [ÇáËÇäí] ãä ÇáÇäÓÇä ÇáßÇãá Ýí ãÚÑÝÉ ÇáÇæÇÎÑ æÇáÇæÇíá /ýýý
(10)
áÜö: Ìíáí¡ ÚÈÏ ÇáßÑíã Èä ÇÈÑÇåíã¡ýýý, 1365 or 1366-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá [ÇáËÇäí] ãä ÇáÇäÓÇä ÇáßÇãá Ýí ãÚÑÝÉ ÇáÇæÇÎÑ æÇáÇæÇíá /ýýý
ÇáÊÚÑíÝ ÈãÇ ÇäÓÊ ÇáåÌÑÉ ãä ãÚÇáã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ
(7)
áÜö: ÇáãØÑí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1272-1340 ÇáÎíÇá¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä¡, ãÕÍÍ¡ÇáÎíÇá¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä¡, ãÚáÞ Úáì äÕ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈãÇ ÇäÓÊ ÇáåÌÑÉ ãä ãÚÇáã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáãáÍãÉ ÇáÅÛÑíÞíÉ ÇáÞÏíãÉ. äíåÇÑÏÊ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãáÍãÉ ÇáÅÛÑíÞíÉ ÇáÞÏíãÉ. äíåÇÑÏÊ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇÍÓä ÇáÞÕÕ Èíä ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä æ ÊÍÑíÝ ÇáÊæÑÇÉ
(1)
áÜö: ÒÇåíÉ ÇáÏÌÇäí
ßÊÇÈ - ÇÍÓä ÇáÞÕÕ Èíä ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä æ ÊÍÑíÝ ÇáÊæÑÇÉ - ááãÄáÝ : ÒÇåíÉ ÇáÏÌÇäí
Ç
ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí ÚäÏ ÇÈä ÍãÏíÓ ÇáÕÞáí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 259 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
In Vivo Tibial Loading of Healthy and Osteolathrytic Mice
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 273 ) :: In Vi
A Survey of Water Storage Practices and Beliefs in Households in Bonao, Dominican Republic in 2005
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 885 ) :: A Survey of Wate
Homicide in the Biblical World Cambridge University Press (2004)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Homicide in the Biblical World Cambridge University Press (2004) ßÊÈ
ÇáÇãä æ ÇËÑå Úáì ÊÕÑÝÇÊ ÇáÌÇÓæÓ ÇáãÓáã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 211 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáØíÈ ãÍãÏ ÇáØíÈ - ÇáãÓíÏ - Ø ÚÒÉ ááäÔÑ
(40)
áÜö: ÇáØíÈ ãÍãÏ ÇáØíÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØíÈ ãÍãÏ ÇáØíÈ - ÇáãÓíÏ - Ø ÚÒÉ ááäÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÊÈÉ ÇáÅÓßä
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Úáì ÏÑÌÉ ÇãÇä ÇáÈäæß ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÝáÓØíä (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ)
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 585 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÝÖá ÊÚÏÏ ÇáÒæÌÇÊ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÑíÓí
ÝÖá ÊÚÏÏ ÇáÒæÌÇÊ : ÈíÇä ÈÚÖ ÇáÍßã ãä ãÔÑæÚíÉ ÇáÊÚÏÏ¡ ãÚ ÑÏ ÈÚÖ ÇáÔÈå.
- ÞÏã á
ßÊÇÈ ÇáÎØÑ ÇáíåæÏí ÈÑÊæßæáÇÊ ÍßãÇÁ Õåíæä - ãÍãÏ ÎáíÝÉ ÇáÊæäÓì
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÎáíÝÉ ÇáÊæäÓì
ßÊÇÈ ÊæËíÞí ãÊÑÌã íÞÏã «ãÇ íÚÊÈÑåÇ ÍÞÇÆÞ ãËÈÊÉ»ããËáÉ ÈæËÇÆÞ ãÓÑÈÉ ãä ãäÙãÉ Õåíæä
ÑÄíÉ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Ýí ÇáÞÖíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÄíÉ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Ýí ÇáÞÖíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Dollar Democracy- The Politics of Dollarization in Latin America
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 553 ) :: Dollar Democr
ÚÞíÏÉ ÇáÇãÇã ÇÈä ÚÈÏÇáÈÑ ÓáíãÇä Èä ÕÇáÍ ÇáÛÕä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞíÏÉ ÇáÇãÇã ÇÈä ÚÈÏÇáÈÑ ÓáíãÇä Èä ÕÇáÍ ÇáÛÕä ßÊÈ ÇáÚÞíÏÉ æÇáãÐÇåÈ
ÇáÚÞÇÏ.. ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏÇÊ ãä ÇáÊÇÓÚ Çáì ÇáËÇäì ÚÔÑ.rar
(120)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ.. ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏÇÊ ãä ÇáÊÇÓÚ Çáì ÇáËÇäì ÚÔÑ.rar
ãÇÑÓíá ÛæÔíå - ÇáÏíä Ýí ÇáÏíãÞÑÇØíÉ ãÓÇÑ ÇáÚáãäÉ
(9)
áÜö: ãÇÑÓíá ÛæÔíå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÓíá ÛæÔíå - ÇáÏíä Ýí ÇáÏíãÞÑÇØíÉ ãÓÇÑ ÇáÚáãäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚ
ÇËÑ ÌæÏÉ ÇáÎÏãÉ æÇáÊÓæíÞ ÈÇáÚáÇÞÇÊ Úáì æáÇÁ ÇáÒÈÇÆä
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÌæÏÉ ÇáÎÏãÉ æÇáÊÓæíÞ ÈÇáÚáÇÞÇÊ Úáì æáÇÁ ÇáÒÈÇÆä ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ
ßÊÇÈ ÃÖÛÇË ÃÞáÇã - ÃÏåã ÇáÔÑÞÇæì
(1)
áÜö: ÃÏåã ÇáÔÑÞÇæì
ÇÞÊÈÇÓ » Ýí ÇáÍÈ íÊÍÏË ÇáÑÌá Úä ÇäÊÕÇÑÇÊå æÊÊÍÏË ÇáãÑÃÉ Úä åÒÇÆãåÇ ÇáÑÌá ÃÌÈä ãä
Activity 21 Fun Learning Games and Easy - Grace Barber
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Activity 21 Fun Learning Games and Easy - Grace Barber pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÛÒæ ÇáÝßÑí æÃËÑå Úáì ãäåÌ ÓÚíÏ ÇáäæÑÓí Ýí ÊÝÓíÑå ááÂíÇÊ ÇáÞÑÂäí
(1)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ áíË ÓÚæÏ ÌÇÓã ÇáÞíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÛÒæ ÇáÝßÑí æÃËÑå Úáì ãäåÌ ÓÚíÏ ÇáäæÑÓí Ýí ÊÝÓíÑå ááÂíÇÊ ÇáÞÑÂäí - Ñ
ÊÝÓíÑ ÇáÚÔÑ ÇáÃÎíÑ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ßÊÇÈ «ÒÈÏÉ ÇáÊÝÓíÑ»¡ æíáíå: ÃÍßÇã Êåã ÇáãÓáã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÚÔÑ ÇáÃÎíÑ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ßÊÇÈ «ÒÈÏÉ ÇáÊÝÓíÑ»¡ æíáíå: ÃÍ
ÊÍÏíÏ ãäÓæÈ ÕÈ ÇáÇÚãÏÉ ÇáÎÑÓÇäíÉ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
(0)
áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ÊÍÏíÏ ãäÓæÈ ÕÈ ÇáÇÚãÏÉ ÇáÎÑÓÇäíÉ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá - ááãÄáÝ : ãå
ßÊÇÈ ÇÐßÑíäí ÚäÏ ÑÈß - ÓáíãÇä ÚæÇÖ ãÓÚæÏý
(23)
áÜö: ÓáíãÇä ÚæÇÖ ãÓÚæÏý
ßÊÇÈ ÇÐßÑíäí ÚäÏ ÑÈß - ÓáíãÇä ÚæÇÖ ãÓÚæÏý
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ ÇÐßÑíäí ÚäÏ ÑÈß - Óáíã
ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÈÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã æÈÇáåÇãÔ ÑæÇíÉ ÔÚÈÉ Èä ÚíÇÔ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÈÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã æÈÇáåÇãÔ ÑæÇíÉ ÔÚÈÉ Èä ÚíÇÔ - ÑÇÈØ ã
ÇáÈíÇä æÇáÅÚÑÇÈ ÚãÇ ÈÃÑÖ ãÕÑ ãä ÇáÃÚÑÇÈ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä æÇáÅÚÑÇÈ ÚãÇ ÈÃÑÖ ãÕÑ ãä ÇáÃÚÑÇÈ ÇäÓÇÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÓãÇÁ Èíä ÇáÇíÇÊ ÇáÞÑÇäíÉ æ ÇáÍÞÇÆÞ ÇáÚáãíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 552 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
Entrepreneurial behaviour and the development of entrepreneurial ecosystems under uncertainty
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1507 ) :: Entrepreneurial beha
Modelling urban stormwater management alternatives
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 108 ) :: Modellin
Feasibility testing of chill filtration of brown spirits to increase product stability.
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 353 ) ::
Adaptive Skill Trajectories In Infants With Fragile X Syndrome
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 277 ) :: Adaptive Ski
ÇÈæ ÌÚÝÑ ÇáãäÕæÑ º
(6)
áÜö: ßÑã¡ ßÑã ãáÍã¡, 1903-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÌÚÝÑ ÇáãäÕæÑ º - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÔæÑÇÊ ÇáÌÈá ÇáÇÎÖÑ¡
ã
ÅÏÇÑÉ ÇáæÞÊ áÏì ØÇáÈ ÌÇãÚÊí ÊÈæß æÔÞÑÇÁ
(4)
ÊÍãíá ÇÍÏË ÑÓÇÆá ÇáãÇÌÓÊíÑ æÇáÏßÊæÑÇå ãÌÇäÇð ( 10 ) :: ÅÏÇÑÉ ÇáæÞÊ áÏì ØÇáÈ Ì
áÊÍíÇ ÇááÛÉ íÓÞØ ÓíÈæíå. ÇáÔæÈÇÔí
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÊÍíÇ ÇááÛÉ íÓÞØ ÓíÈæíå. ÇáÔæÈÇÔí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÌáÉ ÂÝÇÞ ÇáÚáã..ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ..ÝÈÑÇíÑ 2006.pdf
(51)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÂÝÇÞ ÇáÚáã..ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ..ÝÈÑÇíÑ 2006.pdf
genomic and behavioural evolution in the artificial ecosystem simulation EcoSim
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 422 ) :: genomic and behavi
Dynamic Data Management In A Data Grid Environment
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 147 ) :: Dynamic Data Manag
ÇáÝÇÑæÞ ÚãÑ áãÍãÏ ÍÓíä åíßá
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÑæÞ ÚãÑ áãÍãÏ ÍÓíä åíßá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÊÃËíÑ ÃÏÇÁ ãÄÓÓÇÊ ÊÃåíá ÇáãÚÇÞíä Ýí ÌäæÈ ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ Úáì ÇáßÝÇÁÉ ÇáÎÇÑÌíÉ áÈÑÇãÌ ÇáÊÃåíá ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáÚÇãáíä ÝíåÇ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1072 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÇÕÇÈÉ Ýí ÊãííÒ ÇáÕÍÇÈÉ ááÅãÇã ÇáÍÇÝÙ ÇÍãÏ Èä Úáí Èä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí(733-852åÜ) ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÍÑÝ ÇáÚíä ÇáÞÓã ÇáÇæá - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÕÇÈÉ Ýí ÊãííÒ ÇáÕÍÇÈÉ ááÅãÇã ÇáÍÇÝÙ ÇÍãÏ Èä Úáí Èä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí(7
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí æÇáËÞÇÝÉ ãÌãæÚÉ Úáã ÇáÅäÓÇä ãÊÑÌã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí æÇáËÞÇÝÉ ãÌãæÚÉ Úáã ÇáÅäÓÇä ãÊÑÌã ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ Ç
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÊÑßíÇ ÇáãÚÇÕÑ - ÍãíÏ ÈæÒÑÓáÇä
(3)
áÜö: ÍãíÏ ÈæÒÑÓáÇä
ÊÑÓá ÊÑßíÇ ÅÔÇÑÇÊ ãÊäÇÞÖÉ¡ ÝÝí Ííä Ãä ÍßæãÊåÇ ÇáÊí ÊõÚÑÝ ÈÃäåÇ «ÅÓáÇãíÉ ãÚÊÏáÉ»
Fusing mobile wearable and infrastructure sensing for immersive ÈÚäæÇä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 70 ) :: Fusing mobile
Design of a bioinformatics system for insertional mutagenesis analysis and its application to the Sleeping Beauty transposon system ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 174 ) :: Desig
ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇÈä ÊíãíÉ. ÇáÚæÇÌí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ÚäÏ ÇÈä ÊíãíÉ. ÇáÚæÇÌí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ