مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule

رسائل ماجستير ،رسائل دكتوراه في ا?دارة التربوية .pdf ( 575 ) :: The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

حجم الملف: 416 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 1
مرات الزيارة: 364

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule

« Perceptions of Middle School Teachers Regarding the Use of Standardized Testing Data

Parental Involvement in a Northwest Georgia School District »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule

تفاصيل كتاب The Perceptions of Superintendents and Principals in Georgia Regarding the Mandated 65 Percent Rule

« Perceptions of Middle School Teachers Regarding the Use of Standardized Testing Data

Parental Involvement in a Northwest Georgia School District »

اخترنا لك أيضاً

Developing a model to curb bullying in secondary schools in the Uthungulu District of KwaZulu-Natal

The Academic Success of Homeschooled Students in a South Carolina Technical College

العلاقة بين درجة ممارسة القرارات التربوية ودرجة القدرة على حل المشكلات لدى مديري ومديرات المدارس الحكومية الثانوية

The influence of teacher unions on integrated quality management system policy formulation and implementation in a primary school in the Johannesburg

School and Community, Community and School- A Case Study of a Rural Missouri Setting

Faculty and Staff Perspectives of a Behavior Assessment Team

A Mixed Methods Case Study- Understanding the Experience of Nebraska 4-H Participants Relative to Their Transition and Adaptation to College

Producing a College Graduate Using Retention, Progression, and Graduation (RPG) Initiatives A University Systems’ Approach

المهارات القيادية السائدة لدى رؤساء الاقسام الاكاديمية بجامعة الطائف من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس

A Fiscal Model Program Theory Proposal for Training Reentry Citizen Ex-Convicts to Remodel Abandoned Houses

Making Their Own Way The Experiences of Gay Male Students in STEM Fields

درجة فاعلية المدراء في قيادة التغيير اللازمة للتطوير الإداري في المدارس الحكومية الأساسية في فلسطين من وجهات نظرهم

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية