مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation

رسائل ماجستير ،رسائل دكتوراه في ا?دارة التربوية .pdf ( 239 ) :: Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

حجم الملف: 898 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 1
مرات الزيارة: 402

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation

« Principals Who Supervise Teachers of the Deaf A Mixed Methods Study

Institutional Governance of New Program Development at Public Research Universities »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation

تفاصيل كتاب Determining the Difference between Nebraska Administrators’ and Nebraska Secondary English Teachers’ Perception of the Teacher Evaluation

« Principals Who Supervise Teachers of the Deaf A Mixed Methods Study

Institutional Governance of New Program Development at Public Research Universities »

اخترنا لك أيضاً

Job Satisfaction and the Internship in State Level Law Enforcemen

Professional Development of Early Childhood Administrators Within A Professional Development School (PDS) Learning Community

A Distance Education Classroom Designed to Facilitate Synchronous Learner and Instructor Interactions

A STUDY OF THE PERCEPTIONS OF CAREER AMERICAN MISSIONARIES IN THE COUNTRIES OF KENYA AND TANZANIA RELATING TO THEIR OVERSEAS FIELD-BASED ORIENTATION E

Leadership Styles, Ethics Institutionalization, Ethical Work, Climate, and Employee Attitudes toward Information Technology Misuse in Higher Education

Principal Leadership in High-Performing, HighPoverty Elementary Schools

Perceptions of Nebraska Teachers Regarding the Transition from STARS to NeSA and its Perceived Influence on the Implementation of a Balanced Assessmen

The Role of Student Identity in Upward Bound Graduates Persistence in College

درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى القادة التربويين وعلاقتها بفاعلية اتخاذ القرار من وجهة نظر عمداء الكليات ورؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعات الف

The perceptions and experiences of school management teams (SMTs) on teamwork

واقع تطبيق نظم الحوكمة ومعوقات ذلك في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر عمداء الكليات ورؤساء الأقسام في الضفة الغربية

Developmental Asset Building in At-Risk Youth- A Mixed Methods Study

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية