يأختي شيماء قبل أن تضعي مقالك كنت أقاتل لكي ندخل أحد أهم اختبارات الذكاء و التحصيل العالمي ضمن العمل المنهجي لفرز الطلاب وتحقيق احتياجات كل منهم الفردية بحيث نبني جيل متعلم قادر على التعلم الذاتي وقادر على اظهار طاقاته و قدراته على اعتبار أننا وضعنا حاجاته و اهتماماته في اعتبارنا فالعملية تبادلية قدم لي ما أحتاج أقد م لك ما تتوقع مني , يا حزرك شو الرد ( والله فكرتك حلوة بس لو طبقها برى ) , والله بكسر الهاء طالع لبرى لشوف العطل من المسحوق ولا من الغسالة .