äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �. ��� ���� �����
ÇáÊæßá Úáì Çááå.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÊæßá Úáì Çááå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - Ñ
ßÊÇÈ ÇáãäÙãÉ ÇáãÇÓæäíÉ æÇáÍÞ ÇáÅäÓÇäí - ÃäÏÑíå ÈÑÇÊ
(1)
áÜö: ÃäÏÑíå ÈÑÇÊ
ÇáãÇÓæäíÉ «ÇáÈäÇÄæä ÇáÇÍÑÇÑ»åì ãäÙãÉ ÚÇáãíÉ íÊÔÇÑß ÇÝÑÇÏåÇ ÚÞÇÆÏ æÃÝßÇÑ æÇÍÏÉ Ê
ÏæÑ ÇáÕíÑÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÓæÞ ÇáãÇáíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Ýí ÇáÍÏ ãä ÃËÑ ÊÏæíá ÇáÎØÑ ÇáãÇáí Úáì ÇáÇäÙãÉ ÇáãÇáíÉ ÇáÚÑÈíÉ áÍæá ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÕíÑÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÓæÞ ÇáãÇáíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Ýí ÇáÍÏ ãä ÃËÑ ÊÏæíá Ç
L’impact du lire intensif et diversifié sur le perfectionnement qualitatif de la rédaction des apprenants (Cas de 4eme AM) C.E.M Bekhouch mohamed
(1)
áÜö: Boussahia houcine Bekhouch meryem
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä L’impact du lire intensif et diversifié sur le perf
Forecasting Class III Milk Prices in a Volatile Market.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 693 ) :: Forecasting Class III
ÇáÞíã ÇáãÊÑÇÈØÉ ÈãÝåæã ÇáãæÇØäÉ Ýí ãäåÇÌ ÇáãæÇÏ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ááÕÝ ÇáÊÇÓÚ ÇáÇÓÇÓí æãÏì ÇßÊÓÇÈ ÇáØáÈÉ áåÇ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 288 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æãæÌÒ Úä ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ
(3)
áÜö: ÔæÞí ÇÈæ Îáíá
ßÊÇÈ - ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æãæÌÒ Úä ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ - ááãÄáÝ : ÔæÞí ÇÈæ
Najbolja oporuka - Uticaj vjere na oslobo?enje ?ovjeka
(0)
áÜö: Ahmed b. Abdulhalim b. Tejmijje Omer b. Sulejman el-ESkar
Jedna knjiga koja u sebi sadr?i dva nau?na djela od dva alima ?ejhul-islama Ibn
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÍÓä ãÍãÏ ÕÇáÍ-æÑÔ Úä äÇÝÚ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÍÓä ãÍãÏ ÕÇáÍ-æÑÔ Úä äÇÝÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
Vandebril R. A QR method for computing the singular values via semiseparable matrices (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Vandebril R. A QR method for computing the singular values via semi
ÊÇÑíÎ Úáæã ÇáÞÑÂä ÍÊì äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÎÇãÓ ÇáåÌÑí
(3)
áÜö: ÃÍÓä ãÍãÏ ÃÔÑÝ ÇáÏíä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÇÑíÎ Úáæã ÇáÞÑÂä ÍÊì äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÎÇãÓ ÇáåÌÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÍäÇíÇ ÇáäæÑ
(0)
áÜö: ÎæáÉ ÇáÞÇÓãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍäÇíÇ ÇáäæÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãöä Èíä ÇáÍäÇíÇ íãÑø ßá ÔíÁ áíÕäÚ ØÑíÞÇ ãÊ
ÙÇåÑÉ ÛÓíá ÇáÃãæÇá æÃËÑåÇ Úáì ÇÞÊÕÇÏíÇÊ Ïæá ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 156 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãæÇäÚ ÇáÞÖÇÁ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 44 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÇáÔÑíÝ ÇáÅÏÑíÓí áãÍãÏ ÚÈÏÇáÛäí ÍÓä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑíÝ ÇáÅÏÑíÓí áãÍãÏ ÚÈÏÇáÛäí ÍÓä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔ
ãÍãÏ Èä ÇáÞÇÓã ÇáÃäÈÇÑí Ýí ÇáÃÖÏÇÏ
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Èä ÇáÞÇÓã ÇáÃäÈÇÑí Ýí ÇáÃÖÏÇÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇÍßÇã ÔÑßÉ ÇáÊÖÇãä Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 287 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ÚóáóÇÁõ ÇáÏöøíäö - ßÇãá ßíáÇäí
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
íÞÏã ÇáßíáÇäí ááØÝá ãä ÎáÇá åÐÇ ÇáÚãá ÃÍÏ ÇáÔÎÕíÇÊ ÇáÎíÇáíÉ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáÚÑÈí¡ æå
ßÊÇÈ ÇáÊÈÇÓÇÊ ÇáÍÖÇÑÉ - ÈÑÊÑÇäÏ ÈíäæÔ
(0)
áÜö: ÈÑÊÑÇäÏ ÈíäæÔ
íÞÏøã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÍáíáÇð ÝáÓÝíÇð á «ÇáÊÈÇÓÇÊ» ÇáÍÖÇÑÉ¡ ãä ÇáäæÇÍí ÇáÏáÇáíÉ æÇáæÙ
Muhammad`s Prohethood Reality or Myth
(0)
áÜö: AbdulRade Muhammad AbdulMuhsen
Muhammad has become a target for Islam’s long-established adversaries and their
åÇäí ÇáÎíÑ - ÇÔåÑ ÇáÇÛÊíÇáÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÚÇáã - Ø ÏÇÑ ÇÓÇãÉ
(5)
áÜö: åÇäí ÇáÎíÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÇäí ÇáÎíÑ - ÇÔåÑ ÇáÇÛÊíÇáÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÚÇáã - Ø ÏÇÑ ÇÓÇãÉ - ÑÇÈØ
ÎãÓ ÑÓÇÆá
(4)
áÜö: ÍáæÇäí¡ ÇÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 91 or 1890-4 or 1833,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎãÓ ÑÓÇÆá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Èæ
ßÔÝ ÇáãÛØÇ ãä ÇáãÚÇäí æÇáÃáÝÇÙ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáãæØÃ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáãÛØÇ ãä ÇáãÚÇäí æÇáÃáÝÇÙ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáãæØà - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓ
ÓåíáÉ ÍÓä ÚÈÏÇááå ÇáãäÊÕÑ ÇáíãÇäí - ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áÒÎÇÑÝ ÇáÈÑÇÞÚ ÇáÔÚÈíÉ áÊÕãíã ßáÝ ãáÇÈÓ ÇáäÓÇÁ æÊäÝíÐåÇ ÈÇÓáæÈ ÇáäÓÌíÇÊ ÇáÓÑÓíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(5)
áÜö: ÓåíáÉ ÍÓä ÚÈÏÇááå ÇáãäÊÕÑ ÇáíãÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓåíáÉ ÍÓä ÚÈÏÇááå ÇáãäÊÕÑ ÇáíãÇäí - ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áÒÎÇÑÝ ÇáÈÑÇÞÚ ÇáÔÚ
THE EFFECTS OF BODY ARMOR ON LOWER BACK AND KNEE BIOMECHANICS DUR
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 238 ) :: THE E
Postgraduate throughput at the University of Ghana?
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 749 ) :: Postgraduate
ÇáÕÍÑÇÁ æÇáÃÓØæÑÉ Ýí ÑæÇíÇÊ Çáßæäí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÑÇÁ æÇáÃÓØæÑÉ Ýí ÑæÇíÇÊ Çáßæäí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÓÎÇæí Ê äÌæí ãÕØÝí ßÇãá æáÈíÈÉ ÇÈÑǪíã ãÑÇÌÚÉ ÓÚíÏ ÚÇÔæÑ - ÇáÊÈÑ ÇáãÓÈæß Ýí Ðíá ÇáÓáæß Ì
(2)
áÜö: ÇáÓÎÇæí Ê äÌæí ãÕØÝí ßÇãá æáÈíÈÉ ÇÈÑǪíã ãÑÇÌÚÉ ÓÚíÏ ÚÇÔæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÎÇæí Ê äÌæí ãÕØÝí ßÇãá æáÈíÈÉ ÇÈÑǪíã ãÑÇÌÚÉ ÓÚíÏ ÚÇÔæÑ - ÇáÊÈÑ Çá
ÔÇäÊÇá Çä Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ - ÇáÍÈ Ýí ÝßÑ ÓæÑä ßíÑßÌæÑ , ÇáÍÈ-ÝáÓÝÉ, ßíÑßÌÑÏ¡ ÓæÑíä¡-1813 ã, ÇáÝáÇÓÝÉ ÇáÏäãÇÑßíæä
(5)
áÜö: ÔÇäÊÇá Çä Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇäÊÇá Çä Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ - ÇáÍÈ Ýí ÝßÑ ÓæÑä ßíÑßÌæÑ , ÇáÍÈ-ÝáÓÝÉ, ß
Seeing biodiversity through the farmers eyes- A photovoice analysis in Story County, Iowa
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 330 ) :: Seeing biodivers
ÇáÇãÇã ãÍãÏ ÚÈÏå..ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
(264)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã ãÍãÏ ÚÈÏå..ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
ocial media & its effects on decision making of senior management case study islamic university of gaza
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 885 ) :: ocial media & its
ßÊÇÈ ÍíÇÉ ÇáÃÐßíÇÁ - ÍÓíä ÇáÚÌãÇæì
(1)
áÜö: ÍÓíä ÇáÚÌãÇæì
ÅÐÇ ßäÊ ÊÈÍË Úä ÇáÊÛííÑ ÝÍÊãÇ ßÊÇÈ «ÍíÇÉ ÇáÃÐßíÇÁ» ÓíÛíÑß æÅÐÇ ßäÊ ÊÈÍË Úä ÍíÇÉ
ÇáÐÇÊ æÇáÂÎÑ Ýí ÑæãíÇÊ ÃÈí ÝÑÇÓ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐÇÊ æÇáÂÎÑ Ýí ÑæãíÇÊ ÃÈí ÝÑÇÓ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÍÊì íäÊåí ÇáäÝØ (ÇáåÌÑÉ æÇáÃÍáÇã Ýí ÖæÇÍí ÇáÎáíÌ) - ÕÇãæáí Ôíáßå
(7)
áÜö: ÕÇãæáí Ôíáßå
íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ ÚÈÑ 12 ÝÕáÇð æãáÍÞ äÙÑí ÇáÍíÇÉ ÇáíæãíÉ áÚãÇá ãÕÑííä Ýí ÞØÑ æÑÄíÊåã
ÊÏæíä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÚåÏ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä æÊÇÈÚíåã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÏæíä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÚåÏ ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä æÊÇÈÚíåã ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
On-chip phenotypic screening and characterization of C. elegans enabled by microfluidics and image analysis methods
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 644 ) :: On-ch
Pourquoi le Prophete Muhammad a EpousE Aï cha alors enfant ?
(0)
áÜö: Fawzy Al-Ghoudairy
La plupart des occidentaux s’étonnent du mariage du Prophète avec
A?cha, alor
efficient data clustering algorithms
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 273 ) :: efficient data clu
ÊÚáíã VB.Net 2005 ÈÓåæáÉ + ÞÇãæÓ ááãÕØáÍÇÊ ÇááÛÉ
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÃÍãÏ íæÓÝ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÐí íÔßá ãÞÏãÉ ÔÇãáÉ Åáí ÈÑãÌÉ ÇáÝíÌæÇá ÈíÓß ÏæÊ äÊ ÈÃÓÊÚãÇá ÇáÈÑäÇã
ãäÇåÌ ÇáãÝÓÑíä áãÓáã Âá ÌÚÝÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáãÝÓÑíä áãÓáã Âá ÌÚÝÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÇÈÑǪíã ÇáÏÇÞæÞí - ÕæÑÉ ÇáÇÊÑÇß áÏí ÇáÚÑÈ
(8)
áÜö: ÇÈÑǪíã ÇáÏÇÞæÞí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑǪíã ÇáÏÇÞæÞí - ÕæÑÉ ÇáÇÊÑÇß áÏí ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÇÚá
ãäåÌ ÇáÃäÈíÇÁ Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä
ãäåÌ ÇáÃäÈíÇÁ Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÑÍãå Çááå
Solid-state reactions in co-crystals applications in synthetic chemistry and materials science ÈÚäæÇä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 229 ) ::
ãÍäÉ ÇáãÓáãíä Ýí ÇáÚåÏ Çáãßí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍäÉ ÇáãÓáãíä Ýí ÇáÚåÏ Çáãßí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ÇáÊÑÇË - ãÚÌã ÚÑÈí-ÇäÌáíÒí æíÖã ÇáÝÇÙ ÇáÍÖÇÑÉ æÇáÊÑÇË æÇáÝäæä æÇáÇÏíÇä
(1)
áÜö: ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæªÇÈ ÚáæÈ - ÇáÊÑÇË - ãÚÌã ÚÑÈí-ÇäÌáíÒí æíÖã ÇáÝÇÙ ÇáÍÖÇÑÉ æÇáÊÑÇ
ÃËÑ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ßÊÇÈ - ÃËÑ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ - ááãÄáÝ : ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÃËÑ ÇáÚÑÈ
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 24 ÇÓØæÑÉ ÇíÌæÑ Ì1
(3)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 24 ÇÓØæÑÉ ÇíÌæÑ Ì1 - ÑÇÈØ ã
ãÍãÏ ªæÊß Èä ÏÇæÏ ÎÇä Ê ãÍãÏ ÇãÇä ÕÇÝí - ÇáÎÒÇäÉ ÇáÎÝíÉ - ÊÐßÑÉ ÇáÔÚÑÇÁ , ÇáÇÏÈ ÇáÈÔÊæäí , ÇáÇÏÈ ÇáÇÝÛÇäí
(3)
áÜö: ãÍãÏ ªæÊß Èä ÏÇæÏ ÎÇä Ê ãÍãÏ ÇãÇä ÕÇÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ªæÊß Èä ÏÇæÏ ÎÇä Ê ãÍãÏ ÇãÇä ÕÇÝí - ÇáÎÒÇäÉ ÇáÎÝíÉ - ÊÐßÑÉ ÇáÔÚÑ
ãåíÇÑ ÇáÏíáãí :
(5)
áÜö: ÍÓíä¡ ÇÓãÇÚíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãåíÇÑ ÇáÏíáãí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÚáæã¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇËÑ ÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÃÕæÇÊ æÇáäÍæ ÇáÚÑÈí ÃÈæ ÚãÑ Èä ÇáÚáÇÁ áÚÈÏÇáÕÈæÑ ÔÇåíä.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÃÕæÇÊ æÇáäÍæ ÇáÚÑÈí ÃÈæ ÚãÑ Èä ÇáÚáÇÁ áÚÈÏÇáÕÈæÑ
ÇááÍÇÞ ÈÂÎÑ ÚÑÈÉ Ýí ÇáÞØÇÑ
(0)
áÜö: ÍÓÇã ãÕØÝì ÇÈÑÇåíã
ÊÖã ãÌãæÚÉ “ÇááÍÇÞ ÈÂÎÑ ÚÑÈÉ Ýí ÇáÞØÇÑ” ááãÄáÝ ÍÓÇã ãÕØÝì ÇÈÑÇåíã Èíä ÏÝÊíåÇ 48
Lenalidomide targets the T-cell co-stimulatory pathway to mediate immune modulation
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 737 ) :: Lenalidomide targe
ÔæÞ ÇáÏÑæíÔ
(2)
áÜö: ÍãæÑ ÒíÇÏÉ
åí ÑæÇíÉ ããÊÚÉ æãÔæÞÉ¡ íÓÊãÊÚ ÈåÇ ãä íÞÑÃåÇ¡ æÓíÚæÏ áåÇ ãÑÉ ÃÎÑì¡ æáíÓ ÛÑíÈÇ Åä
ãÐåÈ ÊæáÓÊæí
(0)
áÜö: Óáíã ÞÈÚíä
ÈÚÖ ÇáäÇÓ áÇ íÍíÇ ÍíÇÊå ÝÞغ Èá íÍíÇ ÍíÇÉ ÃÎÑì ÞÏ ÊãÊÏ áÃÖÚÇÝ ÚãÑå ÇáÐí ÚÇÔå ÈÌÓ
ªæÈíÑ ÏíÔÇä Ê ÇÍãÏ ÕÇáÍ ÇÍãÏ - ÇáÏíÇäÇÊ Ýí ÇÝÑíÞíÇ ÇáÓæÏÇÁ
(1)
áÜö: ªæÈíÑ ÏíÔÇä Ê ÇÍãÏ ÕÇáÍ ÇÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªæÈíÑ ÏíÔÇä Ê ÇÍãÏ ÕÇáÍ ÇÍãÏ - ÇáÏíÇäÇÊ Ýí ÇÝÑíÞíÇ ÇáÓæÏÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÑæÇíÉ ÇáßÊÈ ÇáÊí ÇáÊåãÊ æÇáÏí - ÃÝæäÓæ ßÑæÔ
(4)
áÜö: ÃÝæäÓæ ßÑæÔ
ÝíÝÇáÏæ ÈæäÝíä ãæÖÝ Íßæãí íÚíÔ ÍíÇÉ ÑÊíÈÉ æããáÉ Ýí ãßÊÈå ÈãÕáÍÉ ÇáÖÑÇÆÈ ¡ áÐÇ íÃ
Analyse de Performances des systèmes cellulaire 2G -LTE
(1)
áÜö: Mustafa Ahmad Ja’far Boutarfif Madjed
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Analyse de Performances des systèmes cellulaire 2G -L
ÇáãæÞÙÉ Ýí Úáã ãÕØáÍ ÇáÍÏíË
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÞÙÉ Ýí Úáã ãÕØáÍ ÇáÍÏíË ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÅÓÑÇÁ æÇáãÚÑÇÌ - ÇáÃáÈÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÓÑÇÁ æÇáãÚÑÇÌ - ÇáÃáÈÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÞÑÂä ÇáãÌíÏ (ÏÑæÒÉ)
(4)
áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ãÍãÏ ÚÒÉ Èä ÚÈÏ ÇáåÇÏí ÏÑæÒÉ (Ê 1404)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáãÌíÏ (ÏÑæÒÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂä æÌãÚå -> äÒæá ÇáÞÑ
ÌåæÏ ÚáãÇÁ ÇáÏÚæÉ ÇáÓáÝíÉ ÈäÌÏ ÊÌÇå ÇáäæÇÒá ÇáÚÞÏíÉ .
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌåæÏ ÚáãÇÁ ÇáÏÚæÉ ÇáÓáÝíÉ ÈäÌÏ ÊÌÇå ÇáäæÇÒá ÇáÚÞÏíÉ . - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇáäÕÇÆÍ ÇáËãíäÉ áãÎÇáÝÇÊ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇááÈÇÓ æÇáÒíäÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáäÕÇÆÍ ÇáËãíäÉ áãÎÇáÝÇÊ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇááÈÇÓ æÇáÒíäÉ.pdf ßÊíÈÇÊ Å
ÔÑÍ ÇáÕÍíÝÉ ÇáÓÌÇÏíÉ
(7)
áÜö: ÔíÑÇÒí¡ ãÍãÏ ÇáãåÏí ÇáÍÓíäí¡Òíä ÇáÚÇÈÏíä Úáí Èä ÇáÍÓíä¡, -710¿,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÕÍíÝÉ ÇáÓÌÇÏíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáäÚãÇä¡
ãßÇä Ç
ÇáäÓÈíÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(5)
áÜö: ÑÇÓá ÓÊÇäÇÑÏ
ÞáÈÊ äÙÑíÉ ÇáäÓÈíÉ áÃíäÔÊÇíä ÚÇáóã ÝíÒíÇÁ äíæÊä ÑÃÓðÇ Úáì ÚÞȺ ÅÐ ÍáÊ ãÍá ÇáÃÝßÇ
Óää ÓÚíÏ Èä ãäÕæÑ ÊÍÞíÞ ÇáÃÚÙãí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÓÚíÏ Èä ãäÕæÑ ÊÍÞíÞ ÇáÃÚÙãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
An experimental study of wind-driven surface water transport process pertinent to aircraft icing
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 51 ) :: An experimental
Úáì ÇáØäØÇæì..ÏãÔÞ..ÕæÑ ãä ÌãÇáåÇ æ ÚÈÑ ãä äÖÇáåÇ.pdf
(176)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇáØäØÇæì..ÏãÔÞ..ÕæÑ ãä ÌãÇáåÇ æ ÚÈÑ ãä äÖÇáåÇ.pdf
ÍÞÇÆÞ_æÛÑÇÆÈ_.ÇáÈÇÑÇÓíßæáæÌí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞÇÆÞ_æÛÑÇÆÈ_.ÇáÈÇÑÇÓíßæáæÌí ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÑÌÈ ØíÈ ÃÑÏæÛÇä ÞÕÉ ÒÚíã
(2)
áÜö: ÍÓíä ÈÓáí
ÑÌÈ ØíÈ ÃÑÏæÛÇä ..ÞÕÉ ÒÚíã ÍíäãÇ ÊØÛì ÇáÇäÓÇäíå Úáì ÇáÌÇäÈ ÇáÔÎÕì áÔÎÕ ãÇ ..æíØ
ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãÞÕÏ Ýí ÒæÇÆÏ ÇáãÓäÏ ááÍÇÝÙ äæÑÇáÏíä ÇáåíËãí( 735-807 ) - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãÞÕÏ Ýí ÒæÇÆÏ ÇáãÓäÏ ááÍÇÝÙ äæÑÇáÏíä ÇáåíËãí( 735-807 ) -
äÞÏ ÇáÊæÑÇÉ.....ÇÓÝÇÑ ãæÓì ÇáÎãÓÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÍÌÇÒì ÇáÓÞÇ
ßÊÇÈ - äÞÏ ÇáÊæÑÇÉ.....ÇÓÝÇÑ ãæÓì ÇáÎãÓÉ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÍÌÇÒì ÇáÓÞÇ
ÇáÏíä Çá
ãÚÌã ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ äÞÏ æäÞÖ áÚÈÏÉ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÞáÞíáå.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ äÞÏ æäÞÖ áÚÈÏÉ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÞáÞíáå.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÔÈßÇÊ ÇáÕÑÝ ÇáÕÍì ÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÔÈßÇÊ ÇáÕÑÝ ÇáÕÍì ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã Ç
ÊÇÌÑ ÇáÈäÏÞíÉ
(1)
áÜö: æíáíÇã ÔßÓÈíÑ
åí ÅÍÏì ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÃÔåÑ[ÈÍÇÌÉ áãÕÏÑ] ááßÇÊÈ ÇáÅäÌáíÒí æíáíÇã ÔßÓÈíÑ¡ æÞÏ ÍÙíÊ È
Ch7 section 7.1 Fogler 4th ed
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ch7 section 7.1 Fogler 4th ed ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÕÝÍÇÊ ãä ÕÈÑ ÇáÚáãÇÁ
(1)
áÜö: Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝÍÇÊ ãä ÕÈÑ ÇáÚáãÇÁ Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
015
ÇáÚÑÈ æÇáÇÊÑÇß :
(12)
áÜö: ÛÑÇíÈÉ¡ ÚÈÏ ÇáßÑíã ãÍãæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÈ æÇáÇÊÑÇß : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ¡
ãßÇä Çá
ÇáÚíæÈ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÈäíÉ ÇáäÕ ÇáÔÚÑí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚíæÈ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÈäíÉ ÇáäÕ ÇáÔÚÑí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÑæÇíÉ ÇáÃãÓíÇÊ Ýí ÞÑíÉ ÞÑÈ ÏíßÇäßÇ - äíßæáÇí ÛæÛæá
(3)
áÜö: äíßæáÇí ÛæÛæá
ÍáøÊ ÑæÇíÉ ÇáÃÏíÈ ÇáÑæÓí ÇáÔåíÑ ãíÎÇÆíá ÝÇÓíáíÝíÊÔ ÛæÛæá (1809-1852) ÇáãÚÑæÝ È ä
ÊÞííã äÙã ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 263 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÊÃæíá ÇáäÍæí ÚäÏ ÇáÝÎÑ ÇáÑÇÒí Ê 606 åÜ Ýí ãÝÇÊíÍ ÇáÛíÈ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÃæíá ÇáäÍæí ÚäÏ ÇáÝÎÑ ÇáÑÇÒí Ê 606 åÜ Ýí ãÝÇÊíÍ ÇáÛíÈ ßÊÈ Ýí ÇááÛå
ÑæÇíÉ ÇáÍÑÈ æÇáÓáÇã - áíæ ÊæáÊÓæí (ÃÑÈÚÉ ÃÌÒÇÁ) ÇáÌÒÁ 2
(0)
áÜö: áíæ ÊæáÊÓæí
ÑÇÆÚÉ ÇáßÇÊÈ ÇáÑæÓí áíæ ÊæáÓÊæí, ÑæÇíÉ ÃÏÈíÉ ÊÏæÑ ÃÍÏÇËåÇ Ýí ÈÏÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ
ÇáÏæÑ ÇáÅÚáÇãí áæßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÇáÃæäÑæÇ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇááÇÌÆíä ÇáÝáÓØíäííä Ýí ÇáÃÑÏä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 30 ) :: ÑÓÇáÉ
High School Students Perceptions of Their High School Experience
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 643 ) :: High School S
ãÚÌã ÇáØÈÑÇäí Ü ãÓäÏ ÇáäÚãÇä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáØÈÑÇäí Ü ãÓäÏ ÇáäÚãÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ßÊÇÈ ÇáÎáÇÝÉ - ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ
ãËóøáÊ ãÓÃáÉ «ÇáÎáÇÝÉ» ÚäÏ ÇáãÓáãíä ÃåãíÉ ßõÈÑì ãäÐ ÇááÍÙÇÊ ÇáÃæáì ÚÞÈ æÝÇÉ ÇáäÈ
ÇáãÓáãæä Ýí ÛÑÈ ÅÝÑíÞíÇ ÊÇÑíÎ æÍÖÇÑÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÝÇÖá Úáí ÈÇÑí & ÓÚíÏ ÅÈÑÇåíã ßÑÈÏíÉ
ßÊÇÈ - ÇáãÓáãæä Ýí ÛÑÈ ÅÝÑíÞíÇ ÊÇÑíÎ æÍÖÇÑÉ - áöãÍãÏ ÝÇÖá Úáí ÈÇÑí & ÓÚíÏ ÅÈÑÇåí
ÇáÌÒÁ Ýíå ãä ÃÎÈÇÑ ÇÈä ÃÈí ÐÆÈ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ Ýíå ãä ÃÎÈÇÑ ÇÈä ÃÈí ÐÆÈ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÞæíã ãÞÑÑÇáãæÇÏ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ááÕÝ ÇáÎÇãÓ ÇáÇÓÇÓí Ýí ÖæÁ ãÚÇííÑ ÇáãÌáÓ ÇáæØäí ÇáÇãÑíßí ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 351 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
[ Matrices, Moments and Quadrature with Applications (Princeton Series in Applied Mathematics) (2010, Princeton University Press)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Matrices, Moments and Quadrature with Applications (Princeton Serie
ãÌáÉ ÂÝÇÞ ÇáÚáã..ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ..ãÜÇíæ - íÜæäÜíæ 2007.pdf
(53)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÂÝÇÞ ÇáÚáã..ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ..ãÜÇíæ - íÜæäÜíæ 2007.pdf
ãÇ íäÊÕÈ ÈÚÏ ÊãÇã ÇáßáÇã Ýí ÇáÈÞÑÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ íäÊÕÈ ÈÚÏ ÊãÇã ÇáßáÇã Ýí ÇáÈÞÑÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÇÊÓÇÞ æÇáÇäÓÌÇã Ýí ÞÕíÏÉ ãÏíÍ ÇáÙá
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÓÇÞ æÇáÇäÓÌÇã Ýí ÞÕíÏÉ ãÏíÍ ÇáÙá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÓÏæã ÞÕÉ áã ÊäÊåí.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÓÏæã ÞÕÉ áã ÊäÊåí.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
ÊÈÕÑÉ Ãæáí ÇáÃáÈÇÈ Ýí ãÇ íÍÑã ãä Ç
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÈÕÑÉ Ãæáí ÇáÃáÈÇÈ Ýí ãÇ íÍÑã ãä Ç - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇ
ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇÈä ßËíÑ - 1
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇÈä ßËíÑ - 1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊ
ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ÞÖÇíÇ Ýí ÇáÝßÑ ÇáãÚÇÕÑ ÇáÚæáãÉ - ÕÑÇÚ ÇáÍÖÇÑÇÊ - ÇáÚæÏÉ Çáí ÇáÇÎáÇÞ - ÇáÊÓÇãÍ - ÇáÏíãÞÑÇØíÉ æäÙÇã ÇáÞíã - ÇáÝáÓÝÉ æÇáãÏíäÉ
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ÞÖÇíÇ Ýí ÇáÝßÑ ÇáãÚÇÕÑ ÇáÚæáãÉ - ÕÑÇÚ ÇáÍÖÇÑÇÊ -
ELECTROCATALYTIC PROCESSING OF RENEWABLE BIOMASS-DERIVED COMPOUNDS FOR PRODUCTION OF CHEMICALS, FUELS AND ELECTRICITY
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 418 ) ::
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÊÔÑíÚÇÊ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÓíÇÓÊå æÌåÇÏå - Ì 28
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÊÔÑíÚÇÊ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÓíÇÓÊå
ÇáÃÔßÇá ÇáÌÏíÏÉ ááäÍÊ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÔßÇá ÇáÌÏíÏÉ ááäÍÊ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÓäÇ ÇáÒÇåÑ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÅãÇã ÇáÔÇãí ÇÈä ÚÇãÑ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓäÇ ÇáÒÇåÑ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÅãÇã ÇáÔÇãí ÇÈä ÚÇãÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä
ãáæß ÇáÚÑÈ¡ Çæ¡ ÑÍáÉ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ : v.2
(5)
áÜö: ÑíÍÇäí¡ Çãíä ÝÇÑÓ¡, 1876-1940
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáæß ÇáÚÑÈ¡ Çæ¡ ÑÍáÉ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ : v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
æÕÝ ÇáÌäÉ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä æÕÝ ÇáÌäÉ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ
(Solid State Physics_ Advances in Research and Applications. Vol. 59 Academic Press (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Solid State Physics_ Advances in Research and Applications. Vol. 59
ãä ßÊÇÈ ÕÈÍ ÇáÃÚÔì ÇáÓÝÑ ÇáÑÇÈÚ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ßÊÇÈ ÕÈÍ ÇáÃÚÔì ÇáÓÝÑ ÇáÑÇÈÚ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
åäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä - ÇáãÌáÏ 4 - ÇáßÊÇÈ 8 - 1973-1982 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(16)
áÜö: åäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ åäÑí áæÑäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä - ÇáãÌáÏ 4 - ÇáßÊÇÈ 8 - 1973
Fabrication of a thin silver nanowire composite film and investigation of a patterning technique.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 363 ) ::
ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÑíÎ
(3)
áÜö: ÏæÑí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛ
ÊÔÇÑáÒ ã ÏæÊí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÊÑÍÇá Ýí ÕÍÑÇÁ ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÇáÌÒÁ - ÇáãÌáÏ , ÔÈå 22 ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ-æÕÝ æÑÍáÇÊ
(4)
áÜö: ÊÔÇÑáÒ ã ÏæÊí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÔÇÑáÒ ã ÏæÊí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÊÑÍÇá Ýí ÕÍÑÇÁ ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÇáÌÒ
ÚÈÏÇáæÇÍÏ ÈÑÇåã - ËáÇËíÉ ÇáÇäÏáÓ - ÊÛÑíÈÉ ÇÍãÏ ÇáÍÌÑí (ÑæÇíÉ) - ÞÈÉ ÇÎÑ ÇáÒãÇä (ÑæÇíÉ) - ÇÓÈÇäíÇ ÍÇÖäÉ ÇáÇäÏáÓ (ÑÍáÉ) - ÞÕÕ ÇäÓÇäíÉ Ýí ÎÖã ÇáÕÑÇÚ Èíä
(17)
áÜö: ÚÈÏÇáæÇÍÏ ÈÑÇåã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæÇÍÏ ÈÑÇåã - ËáÇËíÉ ÇáÇäÏáÓ - ÊÛÑíÈÉ ÇÍãÏ ÇáÍÌÑí (ÑæÇíÉ) - ÞÈÉ Ç
An experimental study on solvent liquefaction
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 341 ) :: An experi
ÊÓåíá ÇáæÕæá Åáì ãÚÑÝÉ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÓåíá ÇáæÕæá Åáì ãÚÑÝÉ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Çá
Relationships between visual and written narratives in student engagement
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 758 ) :: Relationsh
ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊæÇÕá ãä ÇááÝÙ Åáì ÇáÅíãÇÁÉ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊæÇÕá ãä ÇááÝÙ Åáì ÇáÅíãÇÁÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈå
ªíÑÈÑÊ ÈæÓå Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ ªæíÏí - ÇÓÓ ÇáÍæÇÑ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - ÏÑÇÓÉ Ýí ÚáÇÞÉ ÇáÇÓáÇã ÈÇáíªæÏíÉ æÇáãÓíÍíÉ
(1)
áÜö: ªíÑÈÑÊ ÈæÓå Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ ªæíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªíÑÈÑÊ ÈæÓå Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ ªæíÏí - ÇÓÓ ÇáÍæÇÑ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - ÏÑÇÓÉ
ÇáÇäæÇÑ ÇáÒÇåíÉ Ýí ÏíæÇä ÇÈí ÇáÚÊÇåíÉ
(8)
áÜö: ÇÈæ ÇáÚÊÇåíÉ¡ ÇÓãÇÚíá Èä ÇáÞÇÓã¡, 747 or 748-826¿,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäæÇÑ ÇáÒÇåíÉ Ýí ÏíæÇä ÇÈí ÇáÚÊÇåíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ
ÇáÕæÇÑíÎ æÇáÇÞãÇÑ ÇáÕäÚíÉ
(2)
áÜö: ÓãÇä¡ æÌíå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÇÑíÎ æÇáÇÞãÇÑ ÇáÕäÚíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇØáÓ¡
ãßÇä
Multiculturalism revisited- towards a shared national membership in a multicultural, democratic nation-state
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 413 ) :: Multiculturalism
Segmentations of the intraretinal surfaces, optic disc and retinal blood vessels in 3D-OCT scans ÈÚäæÇä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 165 ) :: Segme
ÇáÇáÝíä Ýí ÇãÇãÉ ÇãíÑ ÇáãÄãäíä Úáí Èä ÇÈí ØáÈ
(3)
áÜö: ÇÈä ÇáãØåÑ ÇáÍáí¡ ÇáÍÓä Èä íæÓÝ¡, 1250-1325,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇáÝíä Ýí ÇãÇãÉ ÇãíÑ ÇáãÄãäíä Úáí Èä ÇÈí ØáÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ
ÌæÓÊÇÝ áæÈæä Ê ÇÍãÏ ÝÊÍí ÒÛáæá - ÑæÍ ÇáÇÌÊãÇÚ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: ÌæÓÊÇÝ áæÈæä Ê ÇÍãÏ ÝÊÍí ÒÛáæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÓÊÇÝ áæÈæä Ê ÇÍãÏ ÝÊÍí ÒÛáæá - ÑæÍ ÇáÇÌÊãÇÚ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌ
ÝÇÚáíÉ ÇáãäÍ ÇáÕÛíÑÉ Ýí ÇáÊãßíä ÇáÇÞÊÕÇÏí ááÇÓÑ ÇáÝáÓØíäíÉ ÇáÝÞíÑÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 316 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏíæÇä ãÌäæä áíáì
(6)
áÜö: ãÌäæä áíáì¡æÇáÈí, ÇÈæ ÈßÑ¡ÍáÈí, ÌáÇá ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ãÌäæä áíáì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãÕØÝì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈí æ
ÇËÑÇÁ ãÍÊæì ãäåÇÌ ÇáÌÛÑÇÝíÇ ÈÇáÇíÇÊ ÇáÞÑÇäíÉ ÇáßæäíÉ æ ÇËÑå Ýí ÊäãíÉ ÇáãÝÇåíã ÇáÌÛÑÇÝíÉ æ ÇáÇÊÌÇå äÍæåÇ áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ ÇáÇÓÇÓí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 374 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
Life-cycle assessment techno-economic analysis and statistical
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 4 ) :: Life-cycle
ßÊÇÈ ÃÞÏã áß (ÇáÍÑßÉ ÇáäÓæíÉ) - ÓæÒÇä ÃáÓ æÇÊßäÒ
(2)
áÜö: ÓæÒÇä ÃáÓ æÇÊßäÒ
íÏæÑ åÐÇ ÇáßÊÇÈ Íæá ÇáÍÑßå ÇáäÓÇÆíå ÇáÊì ÞÇãÊ áÊÏÇÝÚ Úä ÞÖíå ÇáãÑÃå¡ ÝÅÐÇ ÊÓÇÁáä
ÙÇåÑÉ ÇáÍÕÑ æÇáÞÕÑ ãÝåæãðÇ æÈáÇÛÉð Ýí ÅØÇÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(2)
áÜö: ÇáÓíÏÉ äÓÑíä ØÇåÑ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÙÇåÑÉ ÇáÍÕÑ æÇáÞÕÑ ãÝåæãðÇ æÈáÇÛÉð Ýí ÅØÇÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈ
ÈÑÊÑÇäÏ ÈÇÏí æ Ûí ªíÑãÊ - ÇáÓíÇÓÉ ÇáãÞÇÑäÉ
(5)
áÜö: ÈÑÊÑÇäÏ ÈÇÏí æ Ûí ªíÑãÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÊÑÇäÏ ÈÇÏí æ Ûí ªíÑãÊ - ÇáÓíÇÓÉ ÇáãÞÇÑäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑ
Windows on Teaching Math_ Cases of Middle and Secondary Classrooms _ Facilitator's Guide (2003)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Windows on Teaching Math_ Cases of Middle and Secondary Classrooms _
(Noise, Oscillators and Algebraic Randomness_ From Noise in Communication Systems of Number Theory Lectures of a School Held i
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Noise, Oscillators and Algebraic Randomness_ From Noise in Communica
ÇáÇãÇã ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍÖÑãí ãØíä æ ãäåÌå Ýí ÇáÌÑÍ æ ÇáÊÚÏíá
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 521 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÞÑÇÑÇÊ ÏæÑÇÊ ÇáãÌãÚ ÇáÝÞåí ÇáÅÓáÇãí ÈãßÉ ÇáãßÑãÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÑÇÊ ÏæÑÇÊ ÇáãÌãÚ ÇáÝÞåí ÇáÅÓáÇãí ÈãßÉ ÇáãßÑãÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá
ÇáãäÙæãÉ ÇáäÍæíÉ ÇáãäÓæÈÉ Åáì ÇáÎáíá
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÙæãÉ ÇáäÍæíÉ ÇáãäÓæÈÉ Åáì ÇáÎáíá - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáãÓÊæíÇä ÇáäÍæí æÇáÏáÇáí Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÃÚãÔ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÊæíÇä ÇáäÍæí æÇáÏáÇáí Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÃÚãÔ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Snieder R. A guided tour of mathematical physics (1996)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Snieder R. A guided tour of mathematical physics (1996) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ -
ßÊÇÈ ÇááÂáÆ ÇáÓäíÉ Ýí ÇáÊåÇäí ÇáÓáØÇäíÉ - Óáíã ÞÈÚíä
(2)
áÜö: Óáíã ÞÈÚíä
Íóãóáó ßËíÑ ãä ÇáãÄÑÎíä Úáì «ÍÓíä ßÇãá» — Ãæá ãä áõÞÈ ÈÜ «ÇáÓáØÇä» ãä ÍßÇã ãÕÑ —
ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ æ ÇáãÚÏäíÉ
(3)
áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ æ ÇáãÚÏäíÉ - ááãÄáÝ : elazhary2050 .
ÇáÚáæã
ÇáíÇÊ ÈäÇÁ ÇáÇäæÇÚ ÇáäËÑíÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ßÊÈ ÇáÊÑÇÌã ááÕÝÏí (Ê764åÜ).
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 644 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÝåÑÓ ÇáÂíÇÊ - Ì 29
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÝåÑÓ ÇáÂíÇÊ - Ì 29 - ááãÄáÝ : äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáã
ßÊÇÈ ÇáÃãæÇÌ ÇáÈÑíÉ - ÅÈÑÇåíã äÕÑ Çááå
(2)
áÜö: ÅÈÑÇåíã äÕÑ Çááå
«ÇáÃãæÇÌ ÇáÈÑíøÉ» áíÓÊ ÑæÇíÉ Ãæ ÞÕÉ Ãæ ãÓÑÍíÉ .. åí ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáæÇÞÚ ÇáÝáÓØíäí ÚÇ
ßÊÇÈ ÇËäÊÇ ÚÔÑÉ ÇãÑÃÉ - íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
íßÊÈ ÇáãÄáÝ Ýí ßÊÇÈå Úä ÇáãÑÃÉ ÈãÎÊáÝ ÃäæÇÚåÇ æíÚÑÖ ÈÚÖ ÕæÑåÇ ãÓÊÚíäÇð Ýí Ðáß ÈØ
Cultural production and politics of the digital games industry the case of independent game production
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 402 ) :: Cultural product
ÃåãíÉ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ËÞÇÝÉ ÇáÏÇÚíÉ
(0)
áÜö: ÚãÑ íæÓÝ ÍãÒÉ
ßÊÇÈ - ÃåãíÉ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ËÞÇÝÉ ÇáÏÇÚíÉ - ááãÄáÝ : ÚãÑ íæÓÝ ÍãÒÉ
ÃåãíÉ Ç
ÃÓÈÇÈ ÊÍæá ÇáäÍæííä Úä ÇáÃÕá æÃËÑå
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÈÇÈ ÊÍæá ÇáäÍæííä Úä ÇáÃÕá æÃËÑå - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
The Relationship Between Breastfeeding and Child Care for Working Mothers in the United States
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 459 ) :: The Relationship
åÌæã Úáì ÇáÚÞá
(3)
áÜö: Âá ÌæÑ
ÚäÏãÇ ÃãÑ ÇáÑÆíÓ "ÌæÑÌ Èáíæ. ÈæÔ" ÇáÞæÇÊ ÇáÃãíÑßíÉ ÈÛÒæ ÇáÚÑÇÞ ßÇä ÓÈÚæä ÈÇáãÆÉ
ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáæã ÇáÊÝÓíÑ ááÏíÑíäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáæã ÇáÊÝÓíÑ ááÏíÑíäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇ
ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞì.. ÇáãÚÌã ÇáãÝåÑÓ áÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã.rar
(2659)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞì.. ÇáãÚÌã ÇáãÝåÑÓ áÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã.rar
ãÍãÏ ÞØÈ..ÞÖíå ÇáÊäæíÑ Ýì ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãì.pdf
(108)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÞØÈ..ÞÖíå ÇáÊäæíÑ Ýì ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãì.pdf
ÇáÝßÑ ÇááÓÇäí ÚäÏ ÅÈÑÇåíã ÃäíÓ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇááÓÇäí ÚäÏ ÅÈÑÇåíã ÃäíÓ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÕÑÇÚ ÇÇáÍÖÇÑÇÊ æÃËÑå Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÑÇÚ ÇÇáÍÖÇÑÇÊ æÃËÑå Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑ
Navigating Spaces Exploring the Impact of Study Abroad for U.S. Students of Color
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 169 ) :: Navigating Sp
How Can Robots Adapt To A Social Human World A Study Into The Role Gestures Can Play In Human-Robot Relations
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 48 ) :: How Can Robots Adap
ãä ÂÑÇÁ ÃÈí ÇáÍÓä ÇáÈÕÑí ÇáãÇæÑÏí Ýí ÇáÚÞá æÝáÓÝÉ ÇáÃÎáÇÞ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÂÑÇÁ ÃÈí ÇáÍÓä ÇáÈÕÑí ÇáãÇæÑÏí Ýí ÇáÚÞá æÝáÓÝÉ ÇáÃÎáÇÞ ßÊÈ ÝáÓÝå æ
Ãîìåîïàòèÿ ×òî
(0)
áÜö: Edgardosoisk
Îòíîøóñü ê îñòåîïàòèè ñ áîëüøèì èíòåðåñîì https://altermed-clinic.ru/napravleniy
Institutional Distance and Location Choice of Multinational Enter
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 137 ) :: Institutiona
ßÊÇÈ ßÇÆäÇÊí ÇáÓÑÏíÉ - áíáì ÇáÈáæÔí
(1)
áÜö: áíáì ÇáÈáæÔí
ÊÊãíÒ ãÌãæÚÉ «ßÇÆäÇÊí ÇáÓÑÏíÉ» ááßÇÊÈÉ ÈÇáÊäæÚ Ýí ãæÖæÚÇÊåÇ æÔÎæÕåÇ ÇáÊí ÌÇÁÊ ãÊ
Graph compression using heuristic-based reordering
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1038 ) :: Graph compression
ÑæÇíÉ Ýí ÞáÈí ÃäËì ÚÈÑíÉ - ÎæáÉ ÍãÏí
(3)
áÜö: ÎæáÉ ÍãÏí
åÐå ÇáÑæÇíÉ ÊÏæÑ ÃÍÏÇËåÇ Íæá ÇáãÌÊãÚ ÇáíåæÏí ÇáãÛáÞ ÇáÐì íÓãì ÈÇáÜ » ÇáíåæÏ ÇáÚÑ
ÊÇÑíÎ ÃæÑæÈÇ ãä ÇáäåÖÉ ÍÊì ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÃæÑæÈÇ ãä ÇáäåÖÉ ÍÊì ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ äíÌÇÊíÝ (ÊÝÇÕíá ãä ÇáÈáÇÊæå) - æáíÏ ÏíÏÇ æãÑíã ÕÞÑ
(29)
áÜö: æáíÏ ÏíÏÇ æãÑíã ÕÞÑ
ßÊÇÈ äíÌÇÊíÝ (ÊÝÇÕíá ãä ÇáÈáÇÊæå) - æáíÏ ÏíÏÇ æãÑíã ÕÞÑ
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ äíÌÇÊíÝ
ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÔåÇÈ Ýí ÇáÍßã æÇáãæÇÚÙ æÇáÂÏÇÈ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÔåÇÈ Ýí ÇáÍßã æÇáãæÇÚÙ æÇáÂÏÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍ
ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 1 ÇáÊÇÑíÎ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 1 ÇáÊÇÑíÎ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑ
ÇáãæÇÝÞÇÊ Ýí ÇÕæá ÇáÔÑíÚÉ v.2
(2)
áÜö: ÔÇØÈí¡ ÇÈÑÇåíä Èä ãæÓì¡ÏÑÇÒ¡ ÚÈÏ Çááå¡ÏÑÇÒ¡ ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÇÝÞÇÊ Ýí ÇÕæá ÇáÔÑíÚÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ÇáãßÊÈ
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Úáì ÇáÊÍíÒ Ýí ÇáÇÏÑÇß ÇáÇÌÊãÇÚí áÏì ÇáÇÏÇÑííä ÇáÚÇãáíä Ýí æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 536 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ßËíÑ æÇÑÇÄå ÇáÍÏíËíÉ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå ÇÎÊÕÇÑ Úáæã ÇáÍÏíË
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ßËíÑ æÇÑÇÄå ÇáÍÏíËíÉ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå ÇÎÊÕÇÑ Úáæã ÇáÍÏíË - ÑÇ
ÇáÇäÓ ÇáÌáíá ÈÊÇÑíÎ ÇáÞÏÓ æÇáÎáíá
(4)
áÜö: Úáíãí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, 1456-approximately 1521, ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÓ ÇáÌáíá ÈÊÇÑíÎ ÇáÞÏÓ æÇáÎáíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá
ãÇÑÊä áæËÑ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(0)
áÜö: ÓßæÊ ÅÊÔ åäÏÑíßÓ
Ííä äÔÑ ãÇÑÊä áæËÑ ÃØÑæÍÇÊå ÇáÎãÓ æÇáÊÓÚíä¡ ÃØáÞ Ïõæäó ÚãÏò ÍÑßÉð ÛíóøÑóÊú ãÓÇÑ
ßÊÇÈ 55 ãÔßáÉ ÍÈ - ãÕØÝì ãÍãæÏ
(1)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
ÅäåÇ ÑÓÇÆá ãÎÊÇÑÉ ãä ãÆÇÊ ÇáÇÚÊÑÇÝÇÊ ãä ÞÑÇÁ ÚÏíÏíä ÊÚÐÈæÇ æÓåÑæÇ æÊÃãáæÇ æÓÎÑæÇ