äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ��� ���� ��� �������

ÊÍãíá ßÊÇÈ ADAPTIVE SCHEDULING FOR OPERATING ROOM MANAGEMENT

ADAPTIVE SCHEDULING FOR OPERATING ROOM MANAGEMENT

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 700 ) :: ADAPTIVE

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇåãÇá ÇáÚÇÆáí æÚáÇÞÊå ÈÇáÓáæß ÇáÇÌÑÇãí ááÇÍÏÇË

ÇáÇåãÇá ÇáÚÇÆáí æÚáÇÞÊå ÈÇáÓáæß ÇáÇÌÑÇãí ááÇÍÏÇË

(7)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 69 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _

ÊÍãíá ßÊÇÈ ANALYSIS OF POTENTIALLY TOXIC BIOACCESSIBLE ELEMENTS IN LOCALLY AVAILABLE BREAD USING CONTINUOUS ON-LINE LEACHING COUPLED TO INDUCTIVELY COUPLED PLASM

ANALYSIS OF POTENTIALLY TOXIC BIOACCESSIBLE ELEMENTS IN LOCALLY AVAILABLE BREAD USING CONTINUOUS ON-LINE LEACHING COUPLED TO INDUCTIVELY COUPLED PLASM

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 802 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Virtual Microstructure Generation of Asphaltic Mixtures

Virtual Microstructure Generation of Asphaltic Mixtures

(0)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 286 ) :: Virtual Mi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË Íæá ÍÞæÞ ÇáÒæÌÉ Úáì ÒæÌåÇ æÍÞæÞ ÇáÒæÌ Úáì ÇáÒæÌå

ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË Íæá ÍÞæÞ ÇáÒæÌÉ Úáì ÒæÌåÇ æÍÞæÞ ÇáÒæÌ Úáì ÇáÒæÌå

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË Íæá ÍÞæÞ ÇáÒæÌÉ Úáì ÒæÌåÇ æÍÞæÞ ÇáÒæÌ Úáì ÇáÒæÌå ÇáãßÊÈÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇáã ÈÃÕÇÈÚ ãÕÑíÉ

ÇáÚÇáã ÈÃÕÇÈÚ ãÕÑíÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇáã ÈÃÕÇÈÚ ãÕÑíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä æÇáÈáÇÛÉ ÇáäÈæíÉ áÜö: þÑÇÝÚí¡ ãÕØÝì ÕÇÏÞ, Ê. 1937,

ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä æÇáÈáÇÛÉ ÇáäÈæíÉ

(2)

áÜö: þÑÇÝÚí¡ ãÕØÝì ÕÇÏÞ, Ê. 1937,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä æÇáÈáÇÛÉ ÇáäÈæíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÇåáí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÌæÇÑí ÇáÚÔÞ - ÑÔÇ ÓãíÑ áÜö: ÑÔÇ ÓãíÑ

ÑæÇíÉ ÌæÇÑí ÇáÚÔÞ - ÑÔÇ ÓãíÑ

(8)

áÜö: ÑÔÇ ÓãíÑ
Ííä ÊØÑõÞ ÇáÌÇÑíÉ ÈÇÈ ÇáÍõÈ ÝÊÌÏ ÍõÑíÊåÇ..æÊÞÚ ÇáÍõÑÉ Ýí ÞÈÖÉ ÇáÍõÈ ÝÊÕÈõÍ ÌÇÑíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Status of Dental Health Human Resources in Hebron District

The Status of Dental Health Human Resources in Hebron District

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1133 ) :: The Status of Dental

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÑÇãæÒ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÓãì ÈáæÇãÚ ÇáÚÞæá. v.5 áÜö: ßãÔÎÇäæí¡ ÇÍãÏ Èä ãÕØÝì¡

ÔÑÍ ÑÇãæÒ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÓãì ÈáæÇãÚ ÇáÚÞæá. v.5

(4)

áÜö: ßãÔÎÇäæí¡ ÇÍãÏ Èä ãÕØÝì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÑÇãæÒ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÓãì ÈáæÇãÚ ÇáÚÞæá. v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÓ ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ áÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÞæÕí

ÃÓÓ ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ áÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÞæÕí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÓ ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ áÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇáÞæÕí ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÎÕ-ÑÓÇáÉ-ÏßÊæÑÇå-ÊØÈíÞÇÊ-ÇáÊæÑÞ-ÇáãÕÑÝí-Ýí-ÇáãÕÇÑÝ-ÇáÓÚæÏíÉ-æÂËÇÑå-ÇáÇÞÊÕÇÏí-

ãáÎÕ-ÑÓÇáÉ-ÏßÊæÑÇå-ÊØÈíÞÇÊ-ÇáÊæÑÞ-ÇáãÕÑÝí-Ýí-ÇáãÕÇÑÝ-ÇáÓÚæÏíÉ-æÂËÇÑå-ÇáÇÞÊÕÇÏí-

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 145 ) :: ãáÎÕ-ÑÓÇáÉ-ÏßÊæÑÇå-ÊØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃÎÑ äãæ ÇááÛÉ

ÊÃÎÑ äãæ ÇááÛÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃÎÑ äãæ ÇááÛÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Some Extremal And Structural Problems In Graph Theory  ÈÚäæÇä

Some Extremal And Structural Problems In Graph Theory ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 69 ) :: Some Extremal And Str

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL Imple OO lang 2

Compiler Design by NPTEL Imple OO lang 2

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL Imple OO lang 2 ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕá ãÇ ÒÇÏ Úáì ËáÇËÉ ÚäÏ ÇÈä ÝÇÑÓ ãä ÎáÇá ãÚÌã ãÞÇííÓ ÇááÛÉ

ÇÕá ãÇ ÒÇÏ Úáì ËáÇËÉ ÚäÏ ÇÈä ÝÇÑÓ ãä ÎáÇá ãÚÌã ãÞÇííÓ ÇááÛÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕá ãÇ ÒÇÏ Úáì ËáÇËÉ ÚäÏ ÇÈä ÝÇÑÓ ãä ÎáÇá ãÚÌã ãÞÇííÓ ÇááÛÉ ßÊÈ Ýí Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞííã ÌæÏÉ ãíÇå ÂÈÇÑ ÇáÌãÚ áÃÛÑÇÖ ÇáÔÑÈ Ýí ãäØÞÉ ÇáÔÚÑÇæíÉ ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã

ÊÞííã ÌæÏÉ ãíÇå ÂÈÇÑ ÇáÌãÚ áÃÛÑÇÖ ÇáÔÑÈ Ýí ãäØÞÉ ÇáÔÚÑÇæíÉ ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã

(4)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 211 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÊÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÇÈæ ÎÑÈæÔ.pdf

ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÇÈæ ÎÑÈæÔ.pdf

(245)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÇÈæ ÎÑÈæÔ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÐßÇÑ ÇáíæÈíá áÓíÇÏÉ ÇáÍÈÑ ÇáÌáíá ÇËäÇÓíæÓ ÚØÇ Çááå¡ ãÊÑæÈæáíÊ ÍãÕ æÊæÇÈÚåÇ ááÑæã ÇáÇÑËæÐßÓ :????????? áÜö: ÚÈæÏ¡ ÑÒÞ Çááå äÚãÉ Çááå¡?????????,

ÊÐßÇÑ ÇáíæÈíá áÓíÇÏÉ ÇáÍÈÑ ÇáÌáíá ÇËäÇÓíæÓ ÚØÇ Çááå¡ ãÊÑæÈæáíÊ ÍãÕ æÊæÇÈÚåÇ ááÑæã ÇáÇÑËæÐßÓ :?????????

(0)

áÜö: ÚÈæÏ¡ ÑÒÞ Çááå äÚãÉ Çááå¡?????????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÐßÇÑ ÇáíæÈíá áÓíÇÏÉ ÇáÍÈÑ ÇáÌáíá ÇËäÇÓíæÓ ÚØÇ Çááå¡ ãÊÑæÈæáíÊ ÍãÕ æÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ DISTRACTION OSTEOGENESIS IN AN ORGAN CULTURE MODEL

DISTRACTION OSTEOGENESIS IN AN ORGAN CULTURE MODEL

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 201 ) :: DISTR

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÑæÓíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ.pdf áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ÇááÛÉ ÇáÑæÓíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ.pdf

(381)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÑæÓíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí Þ4

ãäÇåÌ ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí Þ4

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí Þ4 - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáÏÑÓ ÇáÚÑæÖí ÚäÏ ÍÇÒã

ÞÖÇíÇ ÇáÏÑÓ ÇáÚÑæÖí ÚäÏ ÍÇÒã

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáÏÑÓ ÇáÚÑæÖí ÚäÏ ÍÇÒã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÔÇÝÚí

ÊÝÓíÑ ÇáÔÇÝÚí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÔÇÝÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Page Turner

The Page Turner

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 359 ) :: The Page Tur

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÍæíæä æÔæÇåÏ ÇáÔÚÑ

ÇáäÍæíæä æÔæÇåÏ ÇáÔÚÑ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÍæíæä æÔæÇåÏ ÇáÔÚÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Identity negotiation- The perspective of Asian Indian women

Identity negotiation- The perspective of Asian Indian women

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 318 ) :: Identity negotia

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌÒÉ ÇáÞÑÇä juz11 áÜö: ÔÚÑÇæí¡ ãÍãÏ ãÊæáí¡

ãÚÌÒÉ ÇáÞÑÇä juz11

(3)

áÜö: ÔÚÑÇæí¡ ãÍãÏ ãÊæáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌÒÉ ÇáÞÑÇä juz11 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇÎÈÇÑ Çáíæã¡ ãßÇä ÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Student evaluation of teaching- Individual differences and bias effects

Student evaluation of teaching- Individual differences and bias effects

(7)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 765 ) :: Student eval

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇãÍ ÇáÊÌÑíÈ Ýí ÑæÇíÉ ÝÇÌÚÉ ÇááíáÉ ÇáÓÇÈÚÉ

ãáÇãÍ ÇáÊÌÑíÈ Ýí ÑæÇíÉ ÝÇÌÚÉ ÇááíáÉ ÇáÓÇÈÚÉ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇãÍ ÇáÊÌÑíÈ Ýí ÑæÇíÉ ÝÇÌÚÉ ÇááíáÉ ÇáÓÇÈÚÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÖÑÉ ÇáäæÑ: v.1 áÜö: ÚãÇÑÉ¡ ãÕØÝì ãÍãÏ¡

äÖÑÉ ÇáäæÑ: v.1

(11)

áÜö: ÚãÇÑÉ¡ ãÕØÝì ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÖÑÉ ÇáäæÑ: v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÕØÝì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈí¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÕæÊíÇ æÏáÇáíÇ. ÇÓÊíÊíÉ

ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÕæÊíÇ æÏáÇáíÇ. ÇÓÊíÊíÉ

(20)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÕæÊíÇ æÏáÇáíÇ. ÇÓÊíÊíÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Développement d’un Banc d’essai por l’étude est le diagnostic des moteurs à pas Hybrides áÜö: Djedouani. Belal Ould amhed haiballa mohamed lemine

Développement d’un Banc d’essai por l’étude est le diagnostic des moteurs à pas Hybrides

(0)

áÜö: Djedouani. Belal Ould amhed haiballa mohamed lemine
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Développement d’un Banc d’essai por l’étude est le di

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÔÑæÍ ßÊÇÈ ÇáãÝÕá

ãäÇåÌ ÔÑæÍ ßÊÇÈ ÇáãÝÕá

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÔÑæÍ ßÊÇÈ ÇáãÝÕá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÍí ÈÛÏÇÏ : áÜö: Òßí ãÈÇÑß¡

æÍí ÈÛÏÇÏ :

(3)

áÜö: Òßí ãÈÇÑß¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÍí ÈÛÏÇÏ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÕÑíÉ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒÇåí ÍæÇÓ - åÖÈÉ ÇáÌíÒÉ - Ø äåÖÉ ãÕÑ áÜö: ÒÇåí ÍæÇÓ

ÒÇåí ÍæÇÓ - åÖÈÉ ÇáÌíÒÉ - Ø äåÖÉ ãÕÑ

(14)

áÜö: ÒÇåí ÍæÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒÇåí ÍæÇÓ - åÖÈÉ ÇáÌíÒÉ - Ø äåÖÉ ãÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÊÈÉ ÇáÅÓßäÏÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáÍãÇÏí - ÏÑæÈ ÇäÏáÓíÉ áÜö: ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáÍãÇÏí

ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáÍãÇÏí - ÏÑæÈ ÇäÏáÓíÉ

(2)

áÜö: ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáÍãÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÍãÏ ÇáÍãÇÏí - ÏÑæÈ ÇäÏáÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ÏÇÑ ßÊÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÍæ ÇáæÇÝí. ÍÓä Ì3

ÇáäÍæ ÇáæÇÝí. ÍÓä Ì3

(21)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÍæ ÇáæÇÝí. ÍÓä Ì3 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÖÏÇÏ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

ÇáÃÖÏÇÏ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÖÏÇÏ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ËáÇËíÉ ÚáÇÁ ÇáÏíÈ (ÃØÝÇá ÈáÇ ÏãæÚ - ÞãÑ Úáì ÇáãÓÊäÞÚ - Úíæä ÇáÈäÝÓÌ) - ÚáÇÁ ÇáÏíÈ áÜö: ÚáÇÁ ÇáÏíÈ

ÑæÇíÉ ËáÇËíÉ ÚáÇÁ ÇáÏíÈ (ÃØÝÇá ÈáÇ ÏãæÚ - ÞãÑ Úáì ÇáãÓÊäÞÚ - Úíæä ÇáÈäÝÓÌ) - ÚáÇÁ ÇáÏíÈ

(2)

áÜö: ÚáÇÁ ÇáÏíÈ
Ê쾄 ËáÇËíÉ ÚáÇÁ ÇáÏíÈ ÇáÑÇÆÚÉ Íæá ÛÑÈÉ ÃÓÑɺ ÛÑÈÉ ãßÇäíÉ æÛÑÈÉ äÝÓíÉ.. ÊÊÈÚ ÇáÃ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÇÞ..ÊÇáíÝ äÎÈÉ ãä ÇáÈÇÍËíä..ÇáÇÌÒÇÁ ÇáÚÇÔÑ æÇáÍÇÏì ÚÔÑ æÇáËÇäì ÚÔÑ æÇáËÇáË ÚÔÑ.rar

ÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÇÞ..ÊÇáíÝ äÎÈÉ ãä ÇáÈÇÍËíä..ÇáÇÌÒÇÁ ÇáÚÇÔÑ æÇáÍÇÏì ÚÔÑ æÇáËÇäì ÚÔÑ æÇáËÇáË ÚÔÑ.rar

(64)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÇÞ..ÊÇáíÝ äÎÈÉ ãä ÇáÈÇÍËíä..ÇáÇÌÒÇÁ ÇáÚÇÔÑ æÇáÍÇÏì ÚÔÑ æÇáË

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ Ýí ÇáÓÌÚ æÇáÝÇÕáÉ ÇáÞÑÂäíÉ áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ ãÍãÏ ØÈÞ

ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ Ýí ÇáÓÌÚ æÇáÝÇÕáÉ ÇáÞÑÂäíÉ

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ ãÍãÏ ØÈÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ Ýí ÇáÓÌÚ æÇáÝÇÕáÉ ÇáÞÑÂäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä -

ÊÍãíá ßÊÇÈ GOLD LEACHING IN ORGANIC SOLVENTS_ SIMPLE AND MILDE REACTION CONDITIONS FOR FAST GOLD DISSOLUTION (0)

GOLD LEACHING IN ORGANIC SOLVENTS_ SIMPLE AND MILDE REACTION CONDITIONS FOR FAST GOLD DISSOLUTION (0)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ GOLD LEACHING IN ORGANIC SOLVENTS_ SIMPLE AND MILDE REACTION CONDITIO

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï ã - Ýä ÇáÇÈÑæ_ÇáßæíÊ - Ø æÒÇÑÉ ÇáÇæÞÇÝ æÇáÔÆæä ÇáÇÓáÇãíÉ áÜö: Ï ã

Ï ã - Ýä ÇáÇÈÑæ_ÇáßæíÊ - Ø æÒÇÑÉ ÇáÇæÞÇÝ æÇáÔÆæä ÇáÇÓáÇãíÉ

(4)

áÜö: Ï ã
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï ã - Ýä ÇáÇÈÑæ_ÇáßæíÊ - Ø æÒÇÑÉ ÇáÇæÞÇÝ æÇáÔÆæä ÇáÇÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÉ ÚÞáÇäíÉ ÇáÓæÞ: ÊÇÑíÎ ãä ÇáãÎÇØÑ æÇáãßÇÓÈ æÇáÃæåÇã Ýí ææá ÓÊÑíÊ áÜö: ÌÇÓÊä ÝæßÓ

ÎÑÇÝÉ ÚÞáÇäíÉ ÇáÓæÞ: ÊÇÑíÎ ãä ÇáãÎÇØÑ æÇáãßÇÓÈ æÇáÃæåÇã Ýí ææá ÓÊÑíÊ

(2)

áÜö: ÌÇÓÊä ÝæßÓ
ÃØÇÍÊ ÇáÃÒãÉ ÇáãÇáíÉ ÇáÊí ÇÔÊÚáÊ ÚÇã 2008 æÇáÑßæÏ ÇáåÇÆá ÇáÐí ÃÚÞÈåÇ ÈÇáßËíÑ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Çáì ÇáÇãÊíÇÒ áÜö: ÅÈÑÇåíã ÇáÝÞí

ÇáØÑíÞ Çáì ÇáÇãÊíÇÒ

(2)

áÜö: ÅÈÑÇåíã ÇáÝÞí
íÇ ÊõÑì .. ãÇ åæ ÇáÓÈÈ Ýí Ãä åäÇß ÃÔÎÇÕÇð ãÊãíÒíä æÂÎÑíä ÛíÑ ãÊãíÒíä ¿ æßÐáß å

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä Èíä äÍæ ÇáÌãáÉ æäÍæ ÇáäÕ

ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä Èíä äÍæ ÇáÌãáÉ æäÍæ ÇáäÕ

(23)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÞÑÂä Èíä äÍæ ÇáÌãáÉ æäÍæ ÇáäÕ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÍíæäÉ ÇáÅäÓÇä - ããÏæÍ ÚÏæÇä áÜö: ããÏæÍ ÚÏæÇä

ßÊÇÈ ÍíæäÉ ÇáÅäÓÇä - ããÏæÍ ÚÏæÇä

(0)

áÜö: ããÏæÍ ÚÏæÇä
ßÊÇÈ ÃÑÇÏ Èå ÇáßÇÊÈ Ãä íæÕá ááÞÇÑÆ ÍÞíÞÉ ÇáÇäÓÇä ÇáãÊÎÝíÉ æÑÇÁ ÑÏÇÁ ÇáÊßäæáæÌíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ æÇáÊÝæÞ ÇáÏÑÇÓí áãÏÍÊ   ÚÈÏÇáÍãíÏ.pdf

ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ æÇáÊÝæÞ ÇáÏÑÇÓí áãÏÍÊ ÚÈÏÇáÍãíÏ.pdf

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ æÇáÊÝæÞ ÇáÏÑÇÓí áãÏÍÊ ÚÈÏÇáÍãíÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Length-at-age and Size-Selective Mortality of the Western Basin Lake Erie Walleye (Sander vitreus) Population, 2000-2008

Length-at-age and Size-Selective Mortality of the Western Basin Lake Erie Walleye (Sander vitreus) Population, 2000-2008

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 454 ) :: Length-at-age and

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÛÇÈÉ ÇáäÑæíÌíÉ - åÇÑæßí ãæÑÇßÇãí áÜö: åÇÑæßí ãæÑÇßÇãí

ÑæÇíÉ ÇáÛÇÈÉ ÇáäÑæíÌíÉ - åÇÑæßí ãæÑÇßÇãí

(2)

áÜö: åÇÑæßí ãæÑÇßÇãí
íÚÊÈÑ ãæÑÇßÇãí Çáíæã ãä ÃÈÑÒ ÑæÇÆíí ÇáíÇÈÇä æÇáÚÇáã¡ ÊÕÏÑ ÑæÇíÇÊå ÈÚÏÉ áÛÇÊ¡ æÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æËÇÆÞ ÊÇÑíÎíÉ Úä ÍáÈ v.4 áÜö: ÊæÊá¡ ÝÑÏíäÇä¡, ãÚÏ¡ÇáÈÎÇÔ¡ äÚæã¡, -1875¡

æËÇÆÞ ÊÇÑíÎíÉ Úä ÍáÈ v.4

(2)

áÜö: ÊæÊá¡ ÝÑÏíäÇä¡, ãÚÏ¡ÇáÈÎÇÔ¡ äÚæã¡, -1875¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æËÇÆÞ ÊÇÑíÎíÉ Úä ÍáÈ v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáßÇËæáíßíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÕäÇã áÜö: ÇÈä ÇáßáÈí¡, 819¿,

ßÊÇÈ ÇáÇÕäÇã

(3)

áÜö: ÇÈä ÇáßáÈí¡, 819¿,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÕäÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑíÉ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÎÊÇå áÇ Êßæäí ãäåä.pdf

ÃÎÊÇå áÇ Êßæäí ãäåä.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃÎÊÇå áÇ Êßæäí ãäåä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Graph-based segmentation of lymph nodes in CT data

Graph-based segmentation of lymph nodes in CT data

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 316 ) :: Graph-base

ÊÍãíá ßÊÇÈ Futility of Passion áÜö: Fahd ibn Muhammad Al-Hajiri

Futility of Passion

(0)

áÜö: Fahd ibn Muhammad Al-Hajiri
I present this book in your hands which contains some of life experiences and si

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÑÇÝ ÇáÞÖÇÆí Úáì ÂáíÉ ÇáÊÓÑÈ áÜö: ÛÑÇíÈíÉ ÎæáÉ

ÇáÇÔÑÇÝ ÇáÞÖÇÆí Úáì ÂáíÉ ÇáÊÓÑÈ

(0)

áÜö: ÛÑÇíÈíÉ ÎæáÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÇÔÑÇÝ ÇáÞÖÇÆí Úáì ÂáíÉ ÇáÊÓÑÈ - 2015/2016 - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Certifying Loop Pipelining Transformations in Behavioral Synthesi

Certifying Loop Pipelining Transformations in Behavioral Synthesi

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 926 ) :: Certifying Loop Pi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÕíáÇÊ ÇáßåÑÈíÉ Ýí ÇáãÈÇäí áÜö: elazhary2050

ÇáÊæÕíáÇÊ ÇáßåÑÈíÉ Ýí ÇáãÈÇäí

(0)

áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáÊæÕíáÇÊ ÇáßåÑÈíÉ Ýí ÇáãÈÇäí - ááãÄáÝ : elazhary2050 . ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÑÌÇá ÇáÍÏíË vol.1 áÜö: ÎæÆí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡, 1899-,

ãÚÌã ÑÌÇá ÇáÍÏíË vol.1

(1)

áÜö: ÎæÆí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡, 1899-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÑÌÇá ÇáÍÏíË vol.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Computer-Assisted Emergency Evacuation Planning Using TransCAD

Computer-Assisted Emergency Evacuation Planning Using TransCAD

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 131 ) :: Computer-A

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ äÙÑíÇÊ ÇáÍÌÇÌ. ÈÑæÊæä æÌæÊííå

ÊÇÑíÎ äÙÑíÇÊ ÇáÍÌÇÌ. ÈÑæÊæä æÌæÊííå

(40)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ äÙÑíÇÊ ÇáÍÌÇÌ. ÈÑæÊæä æÌæÊííå - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÔíÑÇÒíÇÊ. ÇáÝÇÑÓí

ÇáãÓÇÆá ÇáÔíÑÇÒíÇÊ. ÇáÝÇÑÓí

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÔíÑÇÒíÇÊ. ÇáÝÇÑÓí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÝÑÌ ÈÚÏ ÇáÔÏÉ áÜö: ÊäæÎí¡ ÇáãÍÓä Èä Úáí¡

ßÊÇÈ ÇáÝÑÌ ÈÚÏ ÇáÔÏÉ

(9)

áÜö: ÊäæÎí¡ ÇáãÍÓä Èä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÝÑÌ ÈÚÏ ÇáÔÏÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÇä ÇáäÔÑ: [ÇáÞÇåÑÉ] : ÊÇÑíÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÏÑæÈ ÇáÓÑÏ. Òíä ÇáÏíä

Ýí ÏÑæÈ ÇáÓÑÏ. Òíä ÇáÏíä

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÏÑæÈ ÇáÓÑÏ. Òíä ÇáÏíä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞØÑ ÇáäÏì áÜö: ãÍãÏ ÓÚíÏ ÇáÚÑíÇä

ÞØÑ ÇáäÏì

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÓÚíÏ ÇáÚÑíÇä
Ýí ãæßÈ áã ÊÔåÏ ãËáå ÈáÇÏ¡ æáã ÊÚÑÝ ãËá ÚÌÇÆÈå ÚÑæÓº ÒõÝóøÊ «ÞØÑ ÇáäÏì» ÇÈäÉ Çáæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÊÇåÇÊ Çáæåã áÜö: íæÓÝ ÒíÏÇä

ãÊÇåÇÊ Çáæåã

(1)

áÜö: íæÓÝ ÒíÏÇä
íÞæá ÒíÏÇä¡ Åä ãÚäì ÇáÏíä íÎÊáÝ ÈØÈíÚÉ ÇáÍÇá Úä ãÝÇåíã ÇáÊÏóíøõä¡ ÝÇáÏíäõ ÃÕá Åá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Dissolution of the chondrocyte cytoskeleton prevents mitochondrial oxidant release and cell death in injured articular cartilagev

Dissolution of the chondrocyte cytoskeleton prevents mitochondrial oxidant release and cell death in injured articular cartilagev

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 135 ) :: Disso

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ íÇ ãÕÑ åÇäÊ æÈÇäÊ - Êãíã ÇáÈÑÛæËí áÜö: Êãíã ÇáÈÑÛæËí

ßÊÇÈ íÇ ãÕÑ åÇäÊ æÈÇäÊ - Êãíã ÇáÈÑÛæËí

(2)

áÜö: Êãíã ÇáÈÑÛæËí
íÇ ãÕÑ åÇäÊ æÈÇäÊ ßáåÇ ßÇã íæã äåÇÑäÇ äÇÏì æäåÇÑ ÇáäÏá ãÔ ÈÇíä ÇáÏæáÉ ãÇ ÝÖáÔ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ áÜö: ßÑã¡ íæÓÝ¡, 1886-1959¡

ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ

(2)

áÜö: ßÑã¡ íæÓÝ¡, 1886-1959¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ åí ÚÝÉ - ÂíÉ Çááå ØáÚÊ áÜö: ÂíÉ Çááå ØáÚÊ

ÑæÇíÉ åí ÚÝÉ - ÂíÉ Çááå ØáÚÊ

(72)

áÜö: ÂíÉ Çááå ØáÚÊ
ÑæÇíÉ åí ÚÝÉ - ÂíÉ Çááå ØáÚÊ ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ åí ÚÝÉ - ÂíÉ Çááå ØáÚÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÝÇáíÑí Ê ÈßÑ ÇáÍáæ - ÞÕÇÆÏ ÓÇÍÑÉ , ÇáÔÚÑ ÇáÝÑäÓí-ÏæÇæíä æÞÕÇÆÏ áÜö: Èæá ÝÇáíÑí Ê ÈßÑ ÇáÍáæ

Èæá ÝÇáíÑí Ê ÈßÑ ÇáÍáæ - ÞÕÇÆÏ ÓÇÍÑÉ , ÇáÔÚÑ ÇáÝÑäÓí-ÏæÇæíä æÞÕÇÆÏ

(33)

áÜö: Èæá ÝÇáíÑí Ê ÈßÑ ÇáÍáæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÝÇáíÑí Ê ÈßÑ ÇáÍáæ - ÞÕÇÆÏ ÓÇÍÑÉ , ÇáÔÚÑ ÇáÝÑäÓí-ÏæÇæíä æÞÕÇÆÏ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÞÇÞ ÇáÏáÇáí Ýí ÇáÝßÑ ÇááÛæí ÇáÚÑÈí

ÇáÇÔÊÞÇÞ ÇáÏáÇáí Ýí ÇáÝßÑ ÇááÛæí ÇáÚÑÈí

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÞÇÞ ÇáÏáÇáí Ýí ÇáÝßÑ ÇááÛæí ÇáÚÑÈí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚÇÊ ÇáÊäÙíãíÉ æÇäÚßÇÓÇÊåÇ Úáì ÇáÑÖÇ ÇáæÙíÝí

ÇáÕÑÇÚÇÊ ÇáÊäÙíãíÉ æÇäÚßÇÓÇÊåÇ Úáì ÇáÑÖÇ ÇáæÙíÝí

(10)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 526 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Administration of Higher Education Extended Campus Locations with a Distance Learning Component

Administration of Higher Education Extended Campus Locations with a Distance Learning Component

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 619 ) :: Administratio

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí ßãÏÎá áÊÍÞíÞ ÇáÃãä æÇáÃãÇä Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÇÏÇÑíÉ

ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí ßãÏÎá áÊÍÞíÞ ÇáÃãä æÇáÃãÇä Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÇÏÇÑíÉ

(11)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 39 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßÇÆä íãÑÍ Ýí ÇáÚÏã - ÝíÕá ÇáÍÈíäí áÜö: ÝíÕá ÇáÍÈíäí

ßÊÇÈ ßÇÆä íãÑÍ Ýí ÇáÚÏã - ÝíÕá ÇáÍÈíäí

(116)

áÜö: ÝíÕá ÇáÍÈíäí
íÍÏË Ãä íßæä ÇáãÑÁ ÚÏãðÇ¡ áÇ äÊíÌÉ ÝÞÏå áßíäæäÊå¡ Èá áÃäå æáÏ Ýí ÇáÍÞíÞÉ¡ ÈáÇ ßí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÌä ÇáÏäãÇÑßíÉ áÜö: åÇäÒ ßÑíÓÊíÇä ÃäÏÑÓä

ÍßÇíÇÊ ÇáÌä ÇáÏäãÇÑßíÉ

(0)

áÜö: åÇäÒ ßÑíÓÊíÇä ÃäÏÑÓä
ÑæÇíÉ - ÍßÇíÇÊ ÇáÌä ÇáÏäãÇÑßíÉ - ááãÄáÝ : åÇäÒ ßÑíÓÊíÇä ÃäÏÑÓä ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄíÉ ÇáãäÙæãÇÊíÉ ááÚÇáã

ÇáÑÄíÉ ÇáãäÙæãÇÊíÉ ááÚÇáã

(6)

ÇáÅäÓÇä ÇáÐí áÇ íãÊáß ãÝåæã ÇáÝíÒíÇÁ (áíÓ ãÝåæã Úáã ÇáÝíÒíÇÁ ÍÕÑÇ¡ Èá ÇáÝßÑÉ ÇáÖ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáãÓÇÌÏ ÇáÇËÑíÉ : v.1 áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ¡ ÍÓä¡

ÊÇÑíÎ ÇáãÓÇÌÏ ÇáÇËÑíÉ : v.1

(20)

áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ¡ ÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáãÓÇÌÏ ÇáÇËÑíÉ : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Adventures in the world of matrices (2007, Nova Science Publishers)

[ Adventures in the world of matrices (2007, Nova Science Publishers)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Adventures in the world of matrices (2007, Nova Science Publishers)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Les temps forts de lrhistoire islamique  19-23  : Des grandes dynasties de lrIslam à  lrarrivEe des mongols áÜö: Plusieurs auteurs

Les temps forts de lrhistoire islamique 19-23 : Des grandes dynasties de lrIslam à lrarrivEe des mongols

(0)

áÜö: Plusieurs auteurs
Cette nouvelle partie décrit le développement de l’Islam après l’assassinat d’Al

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Formation and Promulgation of Institutional Ethos by New University Presidents

The Formation and Promulgation of Institutional Ethos by New University Presidents

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 436 ) :: The Formation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓãÇÁ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ (ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ ÊÍáíáíÉ) áÜö: ÇáÏß澄 ÈÇÓá ÎáÝ ÍãæÏ ÇáÒÈíÏí

ÃÓãÇÁ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ (ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ ÊÍáíáíÉ)

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ÈÇÓá ÎáÝ ÍãæÏ ÇáÒÈíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓãÇÁ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ (ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ ÊÍáíáíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑÂäí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓãæÇÊ æÇáÇÑÖ Èíä ÇáÝåã ÇáÇÓáÇãí æÇáÚáã ÇáÍÏíË

ÇáÓãæÇÊ æÇáÇÑÖ Èíä ÇáÝåã ÇáÇÓáÇãí æÇáÚáã ÇáÍÏíË

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 464 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáåäÏÓÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÊØæíÑ ãäÊÌÇÊ ÇáãÕÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ Èäß ÇáÈÑßÉ áÜö: ÈáÚíÏ áØÝí / ÍãíÏÇä ÊÞí ÇáÏíä

쾄 ÇáåäÏÓÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÊØæíÑ ãäÊÌÇÊ ÇáãÕÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ Èäß ÇáÈÑßÉ

(3)

áÜö: ÈáÚíÏ áØÝí / ÍãíÏÇä ÊÞí ÇáÏíä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä 쾄 ÇáåäÏÓÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÊØæíÑ ãäÊÌÇÊ ÇáãÕÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ , ÇáãÓÑÍ ÇáÔÚÑí áÜö: ÚæÇÏ Úáí

ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ , ÇáãÓÑÍ ÇáÔÚÑí

(12)

áÜö: ÚæÇÏ Úáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Examining the Civil-Military Divide Through New (Institutional) Lenses

Examining the Civil-Military Divide Through New (Institutional) Lenses

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 518 ) :: Examining the

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä æÇáÊÚÞíÈ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ) áÜö: áæÇÁ ÍãíÒÉ ßÇÙã ÇáÚíÇÔí

ÇáÈíÇä æÇáÊÚÞíÈ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ)

(2)

áÜö: áæÇÁ ÍãíÒÉ ßÇÙã ÇáÚíÇÔí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÈíÇä æÇáÊÚÞíÈ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ Health Survey Of Households Near Shale Gas Extraction Sites

Health Survey Of Households Near Shale Gas Extraction Sites

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 305 ) :: Health Survey Of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßÊÇáæÌ ÇáãÕÑííä - ãÍãÏ ÝÊÍí áÜö: ãÍãÏ ÝÊÍí

ßÊÇÈ ßÊÇáæÌ ÇáãÕÑííä - ãÍãÏ ÝÊÍí

(6)

áÜö: ãÍãÏ ÝÊÍí
íÊÍÏË ÇáßÊÇÈ Úä ßÊÇáæÌ ãÈÓØ áÔÑÍ ßíÝíå ÊÕÑÝÇÊ ÇáãÕÑííä æÇäÚßÇÓåÇ Úáí ÇáãÌÊãÚ æÊÃ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑæÎ ÇáÎÑÓÇäíÉ ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ áÜö: ãÌáÉ ÇáãåäÏÓ ÇáÚÏÏ 4 ÑÈíÚ ÇáÇæá 1417 åÜ

ÇáÔÑæÎ ÇáÎÑÓÇäíÉ ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ

(0)

áÜö: ãÌáÉ ÇáãåäÏÓ ÇáÚÏÏ 4 ÑÈíÚ ÇáÇæá 1417 åÜ
ßÊÇÈ - ÇáÔÑæÎ ÇáÎÑÓÇäíÉ ÃÓÈÇÈåÇ æÚáÇÌåÇ - ááãÄáÝ : ãÌáÉ ÇáãåäÏÓ ÇáÚÏÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÔÑØì ÇáãßÊÈÉ - ÓÊíÝä ßíäÌ áÜö: ÓÊíÝä ßíäÌ

ÑæÇíÉ ÔÑØì ÇáãßÊÈÉ - ÓÊíÝä ßíäÌ

(0)

áÜö: ÓÊíÝä ßíäÌ
ãÑÍÈðÇ Èß Ýì ãßÊÈÜÉ ãÏíäÜÉ ( ÌÇäßÔÇä ) .. ÓæÝ äÍÓä ÇÓÊÞÈÇáß æÊÓäÎÑÌ áß ÈØÇÞÉ ÇÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáãÚÒ ÔÇåíä - ÇáÇÓÓ ÇáÚáãíÉ áÚáÇÌ æÊÑãíã æÕíÇÊÉ ÇáßÊÈ æÇáãÎØæØÇÊ æÇáæËÇÆÞ ÇáÊÇÑíÎíÉ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ áÜö: ÚÈÏÇáãÚÒ ÔÇåíä

ÚÈÏÇáãÚÒ ÔÇåíä - ÇáÇÓÓ ÇáÚáãíÉ áÚáÇÌ æÊÑãíã æÕíÇÊÉ ÇáßÊÈ æÇáãÎØæØÇÊ æÇáæËÇÆÞ ÇáÊÇÑíÎíÉ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ

(37)

áÜö: ÚÈÏÇáãÚÒ ÔÇåíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáãÚÒ ÔÇåíä - ÇáÇÓÓ ÇáÚáãíÉ áÚáÇÌ æÊÑãíã æÕíÇÊÉ ÇáßÊÈ æÇáãÎØæØÇÊ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÈÓãáÉ (Ø. ÇáßÊÇÈ ÇáÚÑÈí) áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÑÝÇä ãÍãÏ Èä Úáí ÇáÕÈÇä ÇáãÕÑí (Ê 1206)

ÇáÑÓÇáÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÈÓãáÉ (Ø. ÇáßÊÇÈ ÇáÚÑÈí)

(8)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÑÝÇä ãÍãÏ Èä Úáí ÇáÕÈÇä ÇáãÕÑí (Ê 1206)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÈÓãáÉ (Ø. ÇáßÊÇÈ ÇáÚÑÈí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÊ ÇáåãÒÉ Èíä ÇáÞÏãÇÁ æÇáãÍÏËíä

ÕæÊ ÇáåãÒÉ Èíä ÇáÞÏãÇÁ æÇáãÍÏËíä

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÊ ÇáåãÒÉ Èíä ÇáÞÏãÇÁ æÇáãÍÏËíä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Enantiospecific, Regioselective Suzuki-Miyaura Cross-Couplings of Secondary, Allylic Boronic Esters

Enantiospecific, Regioselective Suzuki-Miyaura Cross-Couplings of Secondary, Allylic Boronic Esters

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 867 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÍÇãÖ Íáæ - ãÇÑí æíÓáí áÜö: ãÇÑí æíÓáí

ÑæÇíÉ ÍÇãÖ Íáæ - ãÇÑí æíÓáí

(3)

áÜö: ãÇÑí æíÓáí
ÊÌáÓ åíÈí Ýí ÇáÙáÇã ãäÕÊÉð Åáì ÌÏøíåÇ ÇáãäÇÝöÞóíúä æÅÎæÊöåÇ ÇáÃßÈÑ ÓäÇð æåã íÊäÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4 áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,

ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4

(2)

áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4 - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Development And Psychometric Evaluation Of A Questionnaire To Assess Attitudes Towards Tobacco Policies

Development And Psychometric Evaluation Of A Questionnaire To Assess Attitudes Towards Tobacco Policies

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 73 ) :: Development And P

ÊÍãíá ßÊÇÈ implementing and comprising of otp techniques totp- hotp- crotp to prevent replay attack in radius protocol

implementing and comprising of otp techniques totp- hotp- crotp to prevent replay attack in radius protocol

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 37 ) :: implementi

ÊÍãíá ßÊÇÈ The trade effects, protectionism, and political economy of non-tariff measures

The trade effects, protectionism, and political economy of non-tariff measures

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 546 ) :: The trade eff

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 11 쾄 ÇáÇÓÑÉ Ýí ÊÑÈíÉ ÇáÇÈäÇÁ - Ø ÓÝíÑ.txt áÜö: ÇØÝÇáäÇ

ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 11 쾄 ÇáÇÓÑÉ Ýí ÊÑÈíÉ ÇáÇÈäÇÁ - Ø ÓÝíÑ.txt

(3)

áÜö: ÇØÝÇáäÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 11 쾄 ÇáÇÓÑÉ Ýí ÊÑÈíÉ ÇáÇÈäÇÁ - Ø ÓÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã - ÇÈä ÓíÑíä áÜö: ÇÈä ÓíÑíä

ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã - ÇÈä ÓíÑíä

(6)

áÜö: ÇÈä ÓíÑíä
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ ÇÈä ÓíÑíä Öãä ÊÕäíÝ ßÊÈ ãÊäæÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Student professional development Competencybased learning and assessment in an undergraduate industrial technology course

Student professional development Competencybased learning and assessment in an undergraduate industrial technology course

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 200 ) :: Student p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÑÇÓíá Ýí ÇáÍÏíË áÜö: ÇÈä ÇÈí ÍÇÊã¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, 854 or 855-938, ÓÇãÑÇÆí¡ ÕÈÍí¡

ßÊÇÈ ÇáãÑÇÓíá Ýí ÇáÍÏíË

(2)

áÜö: ÇÈä ÇÈí ÍÇÊã¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, 854 or 855-938, ÓÇãÑÇÆí¡ ÕÈÍí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÑÇÓíá Ýí ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇÝí Ýí ÔÑÍ ÇáÓáÓÈíá ÇáÔÇÝí Ýí Úáã ÇáÊÌæíÏ áÜö: ÇáÔíÎ ÚËãÇä Èä ÓáíãÇä ãÑÇÏ Úáí ÃÛÇ (Ê 1382)

ÇáæÇÝí Ýí ÔÑÍ ÇáÓáÓÈíá ÇáÔÇÝí Ýí Úáã ÇáÊÌæíÏ

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ÚËãÇä Èä ÓáíãÇä ãÑÇÏ Úáí ÃÛÇ (Ê 1382)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇÝí Ýí ÔÑÍ ÇáÓáÓÈíá ÇáÔÇÝí Ýí Úáã ÇáÊÌæíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÇÁÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mining for evidence in enterprise corpora

Mining for evidence in enterprise corpora

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1212 ) :: Mining for evidence

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇÍßÇã : v.1-2 áÜö: ÇÈä ÏÞíÞ ÇáÚíÏ¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, 1228-1302,

ÇÍßÇã ÇáÇÍßÇã : v.1-2

(2)

áÜö: ÇÈä ÏÞíÞ ÇáÚíÏ¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, 1228-1302,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇÍßÇã : v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇÏÇÑÉ ÇáØÈÇÚÉ ÇáãäíÑíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì ÇáÅÓáÇã Èíä ÛíÑ ÇáãÓáãíä

Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì ÇáÅÓáÇã Èíä ÛíÑ ÇáãÓáãíä

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì ÇáÅÓáÇã Èíä ÛíÑ ÇáãÓáãíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ æÇáãÐÇåÈ ÇáÇÑÈÚÉ v.1 áÜö: ÍíÏÑ¡ ÇÓÏ¡,

ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ æÇáãÐÇåÈ ÇáÇÑÈÚÉ v.1

(3)

áÜö: ÍíÏÑ¡ ÇÓÏ¡,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ æÇáãÐÇåÈ ÇáÇÑÈÚÉ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Çáä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑßíÒ..ÈÇÆÚå ÇáæÑÏ.pdf

ãÇÑßíÒ..ÈÇÆÚå ÇáæÑÏ.pdf

(333)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑßíÒ..ÈÇÆÚå ÇáæÑÏ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Chebyshev Inversion of the Radon Transform

Chebyshev Inversion of the Radon Transform

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 74 ) :: Chebyshev Inversion o

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÏÑÇãÇ Úáì ÊÍÓíä ãÓÊæì ÈÚÖ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÞÑÇÆíÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí

ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÏÑÇãÇ Úáì ÊÍÓíä ãÓÊæì ÈÚÖ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÞÑÇÆíÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 529 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Opportunities in Laser Technology

Opportunities in Laser Technology

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Opportunities in Laser Technology ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáÌÇäÈí áÜö: ÅÏæÇÑÏ ÏíÈÜÜæäÜÜÜÜæ

ÇáÊÝßíÑ ÇáÌÇäÈí

(1)

áÜö: ÅÏæÇÑÏ ÏíÈÜÜæäÜÜÜÜæ
ãåãÇ ÊÞÏãÊ æÓÇÆá ÇáÊæÇÕá Èíä ÇáÔÚæÈ¡ æãåãÇ ÇÑÊÞÊ ÇáãÊÑÌöãÇÊ ÇáÅáßÊÑæäíÉ áä ÊÓÊØí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇáÅãÇãíä ÇáÚíäí æÇÈä ÍÌÑ   ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áãäåÌíåãÇ Ýí ÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

Èíä ÇáÅãÇãíä ÇáÚíäí æÇÈä ÍÌÑ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áãäåÌíåãÇ Ýí ÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇáÅãÇãíä ÇáÚíäí æÇÈä ÍÌÑ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áãäåÌíåãÇ Ýí ÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ Ýí ßÊÈ Úáæã ÇáÞÑÂä

ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ Ýí ßÊÈ Úáæã ÇáÞÑÂä

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ Ýí ßÊÈ Úáæã ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÕÍÇÈ ÇáÓää æÞíÇÓ ÔÑØåã Ýí ÑÌÇá Óääåã

ÃÕÍÇÈ ÇáÓää æÞíÇÓ ÔÑØåã Ýí ÑÌÇá Óääåã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÕÍÇÈ ÇáÓää æÞíÇÓ ÔÑØåã Ýí ÑÌÇá Óääåã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Perception of Cultural Bias in The Psychometry Exam by Arab Minority Students in The Israeli

The Perception of Cultural Bias in The Psychometry Exam by Arab Minority Students in The Israeli

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 12 ) :: The_Perceptio

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ( ÚÈÑ ÎØØ Þæã )Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÑíÇÖíÇÊ Úáì ÊäãíÉ ÇáÊÝßíÑ ÇáÇÈÏÇÚí

ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ( ÚÈÑ ÎØØ Þæã )Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÑíÇÖíÇÊ Úáì ÊäãíÉ ÇáÊÝßíÑ ÇáÇÈÏÇÚí

(10)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 401 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÅÎÑÇÌ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊÝÇÚáíÉ Ýí ÇáÅÐÇÚÉ ÇáÑÞãíÉ ÅÐÇÚÉ ÌíÌá ÇáãÍáíÉ ÃäãæÐÌÇ

æÇÞÚ ÅÎÑÇÌ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊÝÇÚáíÉ Ýí ÇáÅÐÇÚÉ ÇáÑÞãíÉ ÅÐÇÚÉ ÌíÌá ÇáãÍáíÉ ÃäãæÐÌÇ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 114 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Charlie- A New Robot Prototype for Improving Communication

Charlie- A New Robot Prototype for Improving Communication

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 673 ) :: Charlie- A New Rob

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåÌÇÁ.pdf

ÇáåÌÇÁ.pdf

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåÌÇÁ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÉ ÇáÚíæä ÇáãÈÕÑÉ :ý juz 1 áÜö: ãáÇ ÇáÇÍÓÇíí¡ ÇÈæ ÈßÑ Èä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡ÇÈä ÇáÌæÒí¡ ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä Úáí¡ý, approximately 1116-1201,

ÞÑÉ ÇáÚíæä ÇáãÈÕÑÉ :ý juz 1

(11)

áÜö: ãáÇ ÇáÇÍÓÇíí¡ ÇÈæ ÈßÑ Èä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡ÇÈä ÇáÌæÒí¡ ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä Úáí¡ý, approximately 1116-1201,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÉ ÇáÚíæä ÇáãÈÕÑÉ :ý juz 1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãäÔæÑÇÊ ÇáãßÊÈ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÞÊÈÇÓ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí

ÇáÇÞÊÈÇÓ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÞÊÈÇÓ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÌí ÝÇíÏ - ÊæÊ ÚäÎ Çãæä - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ áÜö: ÇäÌí ÝÇíÏ

ÇäÌí ÝÇíÏ - ÊæÊ ÚäÎ Çãæä - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ

(3)

áÜö: ÇäÌí ÝÇíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÌí ÝÇíÏ - ÊæÊ ÚäÎ Çãæä - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ æÇáããÇÑÓÇÊ ÇáÅÏÇÑíÉ áÏì ãÏíÑí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ æÇáÚáÇÞÉ ÈíäåãÇ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÚáãíä

ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ æÇáããÇÑÓÇÊ ÇáÅÏÇÑíÉ áÏì ãÏíÑí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ æÇáÚáÇÞÉ ÈíäåãÇ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÚáãíä

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 9 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊäÈÇØÇÊ ÚäÏ ÇáÚáÇãÉ ãÍãÏ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ» ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉð áÜö: Ãíãä Èä ÛÇÒí Èä ÍÓíä ÕÇÈÑ

ÇáÇÓÊäÈÇØÇÊ ÚäÏ ÇáÚáÇãÉ ãÍãÏ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ» ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉð

(3)

áÜö: Ãíãä Èä ÛÇÒí Èä ÍÓíä ÕÇÈÑ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÇÓÊäÈÇØÇÊ ÚäÏ ÇáÚáÇãÉ ãÍãÏ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト Ýí ÊÝÓíÑå «ÇáÊÍÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝßÑÉ ÇáÑíÝíÉ (áÝÄÇÏ ÇÝäÏí) º ãÚåÇ ÞÕÉ ÇáÝÑÏæÓ ÇáÇÑÖí áÜö: äÎáÉ¡ Çãíä¡ÓáíãÇä¡ ÝÄÇÏ¡

ãÝßÑÉ ÇáÑíÝíÉ (áÝÄÇÏ ÇÝäÏí) º ãÚåÇ ÞÕÉ ÇáÝÑÏæÓ ÇáÇÑÖí

(13)

áÜö: äÎáÉ¡ Çãíä¡ÓáíãÇä¡ ÝÄÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝßÑÉ ÇáÑíÝíÉ (áÝÄÇÏ ÇÝäÏí) º ãÚåÇ ÞÕÉ ÇáÝÑÏæÓ ÇáÇÑÖí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÔÈßÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÊæÚíÉ ÇáÔÈÇÈ ÇáÝáÓØíäí ÈÇáÞÖÇíÇ ÇáæØäíÉ

쾄 ÔÈßÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÊæÚíÉ ÇáÔÈÇÈ ÇáÝáÓØíäí ÈÇáÞÖÇíÇ ÇáæØäíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 269 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÇÈíÑ ÇáÔÑÚíÉ æÇáÞÇäæäíÉ áÍÝÙ ÃãæÇá ÇáíÊíã

ÇáÊÏÇÈíÑ ÇáÔÑÚíÉ æÇáÞÇäæäíÉ áÍÝÙ ÃãæÇá ÇáíÊíã

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 503 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÌÇÓã ÇáÎáíÝí - ÇáãæÇÞÚ ÇáÇËÇÑíÉ - ÇáÊÑÇË ÇáãÚãÇÑí - ÇáãÊÇÍÝ Ýí ÞØÑ áÜö: ãÍãÏ ÌÇÓã ÇáÎáíÝí

ãÍãÏ ÌÇÓã ÇáÎáíÝí - ÇáãæÇÞÚ ÇáÇËÇÑíÉ - ÇáÊÑÇË ÇáãÚãÇÑí - ÇáãÊÇÍÝ Ýí ÞØÑ

(18)

áÜö: ãÍãÏ ÌÇÓã ÇáÎáíÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÌÇÓã ÇáÎáíÝí - ÇáãæÇÞÚ ÇáÇËÇÑíÉ - ÇáÊÑÇË ÇáãÚãÇÑí - ÇáãÊÇÍÝ Ýí Þ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÑà ÕäÇÚÉ ÇáßÊÇÈÉ æÇÓÑÇÑ ÇááÛÉ áÓáÇã ÎíÇØ.pdf

ÇÞÑà ÕäÇÚÉ ÇáßÊÇÈÉ æÇÓÑÇÑ ÇááÛÉ áÓáÇã ÎíÇØ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÑà ÕäÇÚÉ ÇáßÊÇÈÉ æÇÓÑÇÑ ÇááÛÉ áÓáÇã ÎíÇØ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÛÇá Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ äÍæíÉ æÈáÇÛíÉ) áÜö: ÅíÆß íæáíÇäÊí

ÇáÇÔÊÛÇá Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ äÍæíÉ æÈáÇÛíÉ)

(3)

áÜö: ÅíÆß íæáíÇäÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÛÇá Ýí ÌÒÁ Úã (ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ äÍæíÉ æÈáÇÛíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Basic Electronics Lecture Handouts lec3_2003

Basic Electronics Lecture Handouts lec3_2003

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Basic Electronics Lecture Handouts lec3_2003 ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑæÓ ÇáÈáÇÛÉ   ÍÝäí äÇÕÝ æãÍãÏ ÏíÇÈ æÓáØÇä ãÍãÏ æãÕØÝì Øãæã

ÏÑæÓ ÇáÈáÇÛÉ ÍÝäí äÇÕÝ æãÍãÏ ÏíÇÈ æÓáØÇä ãÍãÏ æãÕØÝì Øãæã

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑæÓ ÇáÈáÇÛÉ ÍÝäí äÇÕÝ æãÍãÏ ÏíÇÈ æÓáØÇä ãÍãÏ æãÕØÝì Øãæã ßÊÈ Ýí Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ruknovi imana áÜö: Dekanat nau?nog istra?ivanja pri Islamskom univerzitetu u Medini

Ruknovi imana

(0)

áÜö: Dekanat nau?nog istra?ivanja pri Islamskom univerzitetu u Medini
Knijga koja je obuhvatila ruknove imana, definicije i podjele. Preporu?uje se s

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÏ ÇáÓÈíá. ÇáãÍÈí ÑÓÇáÉ

ÞÕÏ ÇáÓÈíá. ÇáãÍÈí ÑÓÇáÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÏ ÇáÓÈíá. ÇáãÍÈí ÑÓÇáÉ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áæÓíÇä ÛæáÏãÇä Ê íæÓÝ ÇáÇäØßí - ÇáÚáæã ÇáÇäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ áÜö: áæÓíÇä ÛæáÏãÇä Ê íæÓÝ ÇáÇäØßí

áæÓíÇä ÛæáÏãÇä Ê íæÓÝ ÇáÇäØßí - ÇáÚáæã ÇáÇäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ

(14)

áÜö: áæÓíÇä ÛæáÏãÇä Ê íæÓÝ ÇáÇäØßí
ÊÍãíá ßÊÇÈ áæÓíÇä ÛæáÏãÇä Ê íæÓÝ ÇáÇäØßí - ÇáÚáæã ÇáÇäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÏÈ äæÊÑÏÇã áÜö: Ýíß澄 åíÌæ

ÃÍÏÈ äæÊÑÏÇã

(0)

áÜö: Ýíß澄 åíÌæ
ÑæÇíÉ - ÃÍÏÈ äæÊÑÏÇã - ááãÄáÝ : Ýíß澄 åíÌæ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑæÊÓßì..ÇáËæÑÉ ÇáÇÓÈÇäíÉ.pdf

ÊÑæÊÓßì..ÇáËæÑÉ ÇáÇÓÈÇäíÉ.pdf

(149)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑæÊÓßì..ÇáËæÑÉ ÇáÇÓÈÇäíÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Analyses of bioenergy systems detecting hardcoding errors in spreadsheets, and comparing biofuel cropping systems

Analyses of bioenergy systems detecting hardcoding errors in spreadsheets, and comparing biofuel cropping systems

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 210 ) :: Analyses

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ äÇÝÐÉ Úáì ÝáÓÝÉ ÇáÚÕÑ - Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ áÜö: Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ

ßÊÇÈ äÇÝÐÉ Úáì ÝáÓÝÉ ÇáÚÕÑ - Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ

(2)

áÜö: Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ
ßÊÇÈ «äÇÝÐÉ Úáì ÝáÓÝÉ ÇáÚÕÑ» åæ ãÌãæÚÉ ãÞÇáÇÊ ááÏß澄 «Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ» æÇáÊì ÊãË

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÍæÇÏË ÇáØÇÆÑÇÊ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

ÇÍßÇã ÍæÇÏË ÇáØÇÆÑÇÊ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 12 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞ쾃 ãÈÇÏÆ æäãÇÐÌ áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÍãíÏ

ÇáÞ쾃 ãÈÇÏÆ æäãÇÐÌ

(0)

áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÍãíÏ
ÇáÞ쾃 ãÈÇÏÆ æäãÇÐÌ : ÝÅä ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå ÃãÑ Ìáíá æÏÚÇãÉ ÚÙíãÉ ãä ÏÚÇÆã ÊÑÓíÎ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑÇÊ Ýí äÕæÕ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÍÑÈí ÚÈÇÓ ÚØíÊæ

ãÎÊÇÑÇÊ Ýí äÕæÕ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÍÑÈí ÚÈÇÓ ÚØíÊæ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑÇÊ Ýí äÕæÕ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÍÑÈí ÚÈÇÓ ÚØíÊæ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇááÝÙ æÇáãÚäì. ÇáæÏÑäí Ì1-1

ÞÖíÉ ÇááÝÙ æÇáãÚäì. ÇáæÏÑäí Ì1-1

(20)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇááÝÙ æÇáãÚäì. ÇáæÏÑäí Ì1-1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Computer detection of spatial visualization in a location-based task

Computer detection of spatial visualization in a location-based task

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 973 ) :: Computer detection

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßÇä ãÇ ßÇä - ãíÎÇÆíá äÚíãÉ áÜö: ãíÎÇÆíá äÚíãÉ

ßÊÇÈ ßÇä ãÇ ßÇä - ãíÎÇÆíá äÚíãÉ

(27)

áÜö: ãíÎÇÆíá äÚíãÉ
«ÍãáÊ åÐÇ ÇáÞáÈ ÓÊÉ æÚÔÑíä ÑÈíÚÇð Èíä ÇáäÇÓ æáã ÃÌÏ Èíäåã ãä ßÇä ÞÇÏÑÇð Ãä íáÊåÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÓÉ ÇáÓÇÏÓÉ ßæáä æíáÓæä.pdf

ÇáÍÇÓÉ ÇáÓÇÏÓÉ ßæáä æíáÓæä.pdf

(1051)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÓÉ ÇáÓÇÏÓÉ ßæáä æíáÓæä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ãÊì íØáÚ ÇáÝÌÑ íÇ ÑÝíÞ ¿ (ÞÕÉ ÇáËæÑÉ ÇáÑæÓíÉ) - ÌÇä Èæá ÃæáíÝííå áÜö: ÌÇä Èæá ÃæáíÝííå

ÑæÇíÉ ãÊì íØáÚ ÇáÝÌÑ íÇ ÑÝíÞ ¿ (ÞÕÉ ÇáËæÑÉ ÇáÑæÓíÉ) - ÌÇä Èæá ÃæáíÝííå

(3)

áÜö: ÌÇä Èæá ÃæáíÝííå
íÑÕÏ ßÊÇÈå åÐÇ .. ÇáÅÑåÇÕÇÊ ÇáÊí ÓÈÞÊ ÞíÇã ËæÑÉ ÇáÈáÇÔÝÉ Ýí ÑæÓíÇ ÈÑÈÚ ÞÑä .. Ëã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÑÇæí ãÑÇßÔ - ÌæíÏíÈ Ñæí ÈÇÊÇÌÇÑíÇ áÜö: ÌæíÏíÈ Ñæí ÈÇÊÇÌÇÑíÇ

ÑæÇíÉ ÑÇæí ãÑÇßÔ - ÌæíÏíÈ Ñæí ÈÇÊÇÌÇÑíÇ

(2)

áÜö: ÌæíÏíÈ Ñæí ÈÇÊÇÌÇÑíÇ
ÇÓÊæÍì ÇáßÇÊÈ ÇáåäÏí ÌæíÏíÈ Ñæí- ÈÇÊÇÌÇÑíÇ æÞÇÆÚ ÑæÇíÊå åÐå ãä ÎáÇá ÒíÇÑÉ ÞÇã Èå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊáÇã ÇáãÈÇäì æ ÇáÈíÇÖ æ ÇáÏåÇäÇÊ áÜö: egyptsystem

ÇÓÊáÇã ÇáãÈÇäì æ ÇáÈíÇÖ æ ÇáÏåÇäÇÊ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÊáÇã ÇáãÈÇäì æ ÇáÈíÇÖ æ ÇáÏåÇäÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí   ÏÇÑ ãßÊÈÉ ÇáåáÇá

ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí ÏÇÑ ãßÊÈÉ ÇáåáÇá

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí ÏÇÑ ãßÊÈÉ ÇáåáÇá ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäæÇä ÇáãÌÏ Ýí ÈíÇä ÇÍæÇá ÈÛÏÇÏ æÇáÈÕÑÉ æäÌÏ. áÜö: ÇÈÑÇåíã ÝÕíÍ Èä ÕÈÛÉ Çááå Èä ÇáÍíÏÑí ÇáÈÛÏÇÏí¡

ÚäæÇä ÇáãÌÏ Ýí ÈíÇä ÇÍæÇá ÈÛÏÇÏ æÇáÈÕÑÉ æäÌÏ.

(8)

áÜö: ÇÈÑÇåíã ÝÕíÍ Èä ÕÈÛÉ Çááå Èä ÇáÍíÏÑí ÇáÈÛÏÇÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäæÇä ÇáãÌÏ Ýí ÈíÇä ÇÍæÇá ÈÛÏÇÏ æÇáÈÕÑÉ æäÌÏ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÍË ÇáÝÑæÞ Ýí ÇáÊÝÓíÑ æÚáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÊÚÑíÝåÇ¡ ÃåãíÊåÇ¡ ãÌÇáÇÊåÇ¡ ÇáÊÃáíÝ ÝíåÇ áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÓáÇã Èä ÕÇáÍ Èä ÓáíãÇä ÇáÌÇÑ Çááå

ãÈÇÍË ÇáÝÑæÞ Ýí ÇáÊÝÓíÑ æÚáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÊÚÑíÝåÇ¡ ÃåãíÊåÇ¡ ãÌÇáÇÊåÇ¡ ÇáÊÃáíÝ ÝíåÇ

(5)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÓáÇã Èä ÕÇáÍ Èä ÓáíãÇä ÇáÌÇÑ Çááå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÍË ÇáÝÑæÞ Ýí ÇáÊÝÓíÑ æÚáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÊÚÑíÝåÇ¡ ÃåãíÊåÇ¡ ãÌÇáÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Template Based Medical Reports Summarization Ministry of Health Case Study

Template Based Medical Reports Summarization Ministry of Health Case Study

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 57 ) :: Template B

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÏæá ÍÝÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÌÏæá ÍÝÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÏæá ÍÝÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÏÚ æÇáãÊáÞí Ýí ßÊÇÈ ÇáÕäÇÚÊíä

ÇáãÈÏÚ æÇáãÊáÞí Ýí ßÊÇÈ ÇáÕäÇÚÊíä

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÏÚ æÇáãÊáÞí Ýí ßÊÇÈ ÇáÕäÇÚÊíä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.3 áÜö: ÊÓÊÑì¡ äæÑ Çááå ÇáÍÓíäì¡äÌÝì¡ ÔåÇÈ ÇáÏíä¡

ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.3

(2)

áÜö: ÊÓÊÑì¡ äæÑ Çááå ÇáÍÓíäì¡äÌÝì¡ ÔåÇÈ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ßíÝíÉ ÇäÊÔÇÑ ÇáÃÏíÇä áÜö: ÑÝíÞ ÇáÚÙã

ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ßíÝíÉ ÇäÊÔÇÑ ÇáÃÏíÇä

(1)

áÜö: ÑÝíÞ ÇáÚÙã
åÐÇ ÇáßÊÇÈ åæ ÑÓÇáÉ ãæÌÒÉ æÇÝíÉ¡ ÊÑÏõø Úáì ÇáÞÇÆáíä ÈÇäÊÔÇÑ ÇáÅÓáÇã æÇáÔÑíÚÉ ÇáÅ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÛÉ ÇáÞÑÂä ãßÇäÊåÇ æÇáÃÎØÇÑ ÇáÊí ÊåÏÏåÇ.pdf

áÛÉ ÇáÞÑÂä ãßÇäÊåÇ æÇáÃÎØÇÑ ÇáÊí ÊåÏÏåÇ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä áÛÉ ÇáÞÑÂä ãßÇäÊåÇ æÇáÃÎØÇÑ ÇáÊí ÊåÏÏåÇ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÞÏíãÉ v.2 áÜö: ÈÇÞÑ¡ Øå

ãÞÏãÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÞÏíãÉ v.2

(3)

áÜö: ÈÇÞÑ¡ Øå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÞÏíãÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÚÞíÏÉ Ýí ÇáÕäÇÚÉ ÇáãÚÌãíÉ

ÃËÑ ÇáÚÞíÏÉ Ýí ÇáÕäÇÚÉ ÇáãÚÌãíÉ

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÚÞíÏÉ Ýí ÇáÕäÇÚÉ ÇáãÚÌãíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎØíØ-ÇáÊÑÈæí-Ýí-ÚåÏ-Çáãáß-ÚÈÏÇáÚÒíÒ

ÇáÊÎØíØ-ÇáÊÑÈæí-Ýí-ÚåÏ-Çáãáß-ÚÈÏÇáÚÒíÒ

(16)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 9 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Integrated computational intelligence and Japanese candlestick method for short-term financial forecasting  ÈÚäæÇä

Integrated computational intelligence and Japanese candlestick method for short-term financial forecasting ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 102 ) :: Integrated c

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ÇáÓíæØí Ýí Úáã ÇáÈáÇÛÉ   ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ

ãÄáÝÇÊ ÇáÓíæØí Ýí Úáã ÇáÈáÇÛÉ ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ÇáÓíæØí Ýí Úáã ÇáÈáÇÛÉ ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Predicting Alzheimer Disease Status Using HighDimensional MRI Data Based on LASSO Constrained Generalized Linear Models

Predicting Alzheimer Disease Status Using HighDimensional MRI Data Based on LASSO Constrained Generalized Linear Models

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 615 ) :: Predicting Alzhe

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÍä æÇáÚáã áÜö: Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ

äÍä æÇáÚáã

(1)

áÜö: Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ
«äÍä æÇáÚáã» åæ ßÊÇÈ ááÚÇáã ÇáãÕÑí ÇáßÈíÑ Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ¡ íæÖÍ Ýíå ãÇ ÇáãÞÕæÏ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çãíáíæ ÛÑÓíÉ ÛæãÓ Ê ãÍãæÏ Úáí ãßí - ËáÇË ÏÑÇÓÇÊ Úä ÇáÔÚÑ ÇáÇäÏáÓí áÜö: Çãíáíæ ÛÑÓíÉ ÛæãÓ Ê ãÍãæÏ Úáí ãßí

Çãíáíæ ÛÑÓíÉ ÛæãÓ Ê ãÍãæÏ Úáí ãßí - ËáÇË ÏÑÇÓÇÊ Úä ÇáÔÚÑ ÇáÇäÏáÓí

(6)

áÜö: Çãíáíæ ÛÑÓíÉ ÛæãÓ Ê ãÍãæÏ Úáí ãßí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çãíáíæ ÛÑÓíÉ ÛæãÓ Ê ãÍãæÏ Úáí ãßí - ËáÇË ÏÑÇÓÇÊ Úä ÇáÔÚÑ ÇáÇäÏáÓí - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Hijab : The Islamic Commandments of Hijab áÜö: Mohammed Ismail Memon Madani

Hijab : The Islamic Commandments of Hijab

(0)

áÜö: Mohammed Ismail Memon Madani
Book - Hijab : The Islamic Commandments of Hijab - author : Mohammed Ismail M

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã

ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã Ýáß - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÌæåÑÉ Ýí íÏ ÝÍÇã - ÊÑßí ÇáÏÎíá áÜö: ÊÑßí ÇáÏÎíá

ßÊÇÈ ÌæåÑÉ Ýí íÏ ÝÍÇã - ÊÑßí ÇáÏÎíá

(4)

áÜö: ÊÑßí ÇáÏÎíá
«ßÇäÊ ÑÍáÇÊí Åáì Çáíãä ãÕÏÑ ËÑÇÁ ßÈíÑ¡ áíÓ áÝåã ÇáÊÇÑíÎ ÝÍÓÈ æÅäãÇ ÝÑÕÉ áÝåã Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Ýí ãÚäì ãÇ ÈÚÏ ÇáÍÏÇËÉ - ÌÇä ÝÑÇä áíæÊÇÑ áÜö: ÌÇä ÝÑÇä áíæÊÇÑ

ßÊÇÈ Ýí ãÚäì ãÇ ÈÚÏ ÇáÍÏÇËÉ - ÌÇä ÝÑÇä áíæÊÇÑ

(4)

áÜö: ÌÇä ÝÑÇä áíæÊÇÑ
íäÊãí ÇáÝíáÓæÝ æÇáãÝßøÑ ÌÇä-ÝÑÇä áíæÊÇÑ Åáì ÚåÏ ÑÛÈ ãÝßøÑæå Ýí ãÑÇÌÚÉ ßáø Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Èíä ÇÈä ÚØíÉ æÃÈí Í æÇáÓãíä

ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Èíä ÇÈä ÚØíÉ æÃÈí Í æÇáÓãíä

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Èíä ÇÈä ÚØíÉ æÃÈí Í æÇáÓãíä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.19 áÜö: ÇÚáãí¡ ãÍãÏ ÍÓíä¡ý, 1902-,

ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.19

(2)

áÜö: ÇÚáãí¡ ãÍãÏ ÍÓíä¡ý, 1902-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.19 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÍßãÉ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔÇÝ. ÇáÒãÎÔÑí ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáãæÌæÏ Ì3

ÇáßÔÇÝ. ÇáÒãÎÔÑí ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáãæÌæÏ Ì3

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔÇÝ. ÇáÒãÎÔÑí ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáãæÌæÏ Ì3 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÇåíã ÇáÞÑÂäíÉ ãä ÓæÑÉ ÇáÞáã áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ãÑÈæÔ ÇáÚÇãÑí

ÇáãÝÇåíã ÇáÞÑÂäíÉ ãä ÓæÑÉ ÇáÞáã

(0)

áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ãÑÈæÔ ÇáÚÇãÑí
ÑÓÇáå ÎÇÕå Ýì ÊÝÓíÑ ãÝÇåíã ÓæÑÉ ÇáÞáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÑÈÇ ÇáíæäÇäí áÜö: äíßæÓ ßÇÒÇäÊÒÇßíÓ

ÒæÑÈÇ ÇáíæäÇäí

(16)

áÜö: äíßæÓ ßÇÒÇäÊÒÇßíÓ
ÒæÑÈÇ ÇáíæäÇäí åí ÑæÇíÉ ááßÇÊÈ äíßæÓ ßÇÒÇäÊÒÇßíÓ. Ê쾄 ÃÍÏÇËÊåÇ Úä ÞÕÉ ÑÌá ãËÞÝ,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÎÑíÉ Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ Çáããáæßí ÇáÇæá(648-784 å)

ÇáÓÎÑíÉ Ýí ÇáÔÚÑ Ýí ÇáÚÕÑ Çáããáæßí ÇáÇæá(648-784 å)

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 600 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛíÑ ÊÝßíÑß ÛíÑ ÍíÇÊß

ÛíÑ ÊÝßíÑß ÛíÑ ÍíÇÊß

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛíÑ ÊÝßíÑß ÛíÑ ÍíÇÊß ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ AMP-Activated Protein Kinase Activation Preconditions the Heart against Ischemic Injury

AMP-Activated Protein Kinase Activation Preconditions the Heart against Ischemic Injury

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 467 ) :: AMP-Activated Protein Ki

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÚä Ýí ÏÓÊæÑíÉ ÇáÞæÇäíä

ÇáØÚä Ýí ÏÓÊæÑíÉ ÇáÞæÇäíä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 331 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÇÑíÎ áãÑæíÓ ÔÑÈá

ÇáÊÇÑíÎ áãÑæíÓ ÔÑÈá

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÇÑíÎ áãÑæíÓ ÔÑÈá ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí Èíä ÇáÒäÏÞÉ æÇáÅÈÏÇÚ

ÃÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí Èíä ÇáÒäÏÞÉ æÇáÅÈÏÇÚ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí Èíä ÇáÒäÏÞÉ æÇáÅÈÏÇÚ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇÑÖ ÇáäÝÇÞ.pdf

íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇÑÖ ÇáäÝÇÞ.pdf

(188)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..ÇÑÖ ÇáäÝÇÞ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË æÇáËáÇËæä.rar

Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË æÇáËáÇËæä.rar

(189)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ - ãËäæí ãæáÇäÇ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí - ÇáÌÒÁ 52 áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ

ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ - ãËäæí ãæáÇäÇ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí - ÇáÌÒÁ 52

(2)

áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ - ãËäæí ãæáÇäÇ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑíß ªæÈÒÈÇæã - ÚÕÑ ÇáËæÑÉ ÇæÑæÈÇ ( ) áÜö: ÇÑíß ªæÈÒÈÇæã

ÇÑíß ªæÈÒÈÇæã - ÚÕÑ ÇáËæÑÉ ÇæÑæÈÇ ( )

(0)

áÜö: ÇÑíß ªæÈÒÈÇæã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑíß ªæÈÒÈÇæã - ÚÕÑ ÇáËæÑÉ ÇæÑæÈÇ ( ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ æÇáãØÇáÚ áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚãÑ Èä ÓÇáã ÈÇÒãæá

Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ æÇáãØÇáÚ

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚãÑ Èä ÓÇáã ÈÇÒãæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluation of low-moisture anhydrous ammonia (LMAA) pretreatment method of lignocellulosic biomass for bioethanol production

Evaluation of low-moisture anhydrous ammonia (LMAA) pretreatment method of lignocellulosic biomass for bioethanol production

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 87 ) :: Evaluation

ÃßËÑ ÇáÕÝÍÇÊ ÒíÇÑÉ:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA