äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� �� ���� �� ���� �� ����
ÇáÇÝÕÇÍ ÇáãÍÇÓÈí Ýí ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ æÝÞ ÇáäÙÇã ÇáãÍÇÓÈí ÇáãÇáí ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ ÓæãíÝæÓ-ÊÈÓÉ
(65)
áÜö: ÚãÑÇäí ÕÝÇÁ / ÚÒíÒí ãäÇá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÇÝÕÇÍ ÇáãÍÇÓÈí Ýí ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ æÝÞ ÇáäÙÇã ÇáãÍÇÓ
ãÓÑÍíÉ ÃÓÑì ÃáÊæäÇ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
(1)
áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
ÃÓÑì ÃáÊæäÇ åí ÂÎÑ ãÇ ÃäÊÌå ÓÇÑÊÑ¡ ÚãíÏ ÇáÃÏÈ ÇáæÌæÏí¡ æáÚáø ÇáãÏåÔ Ýí ÓÇÑÊÑ ÞÏÑ
Stone M. Mathematics for Physics. 2 (2003)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Stone M. Mathematics for Physics. 2 (2003) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ãÓÑÍíÉ ËäÇÆíÉ åäÑì ÇáÑÇÈÚ - æáíã ÔßÓÈíÑ
(1)
áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÊÍãíá ãÓÑÍíÉ ËäÇÆíÉ åäÑì ÇáÑÇÈÚ áÔßÓÈíÑ ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÏÈ ÚÇáãì ãÊÑÌã -> ÇáãÓÑÍ
ãÔÑæÚ ÇáÓáÇã ÇáÏÇÆã ßÇäÊ ÊÑ ÚËãÇä Ããíä.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ÇáÓáÇã ÇáÏÇÆã ßÇäÊ ÊÑ ÚËãÇä Ããíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Filaseta M. Elementary number theory (Math 780) (1996)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Filaseta M. Elementary number theory (Math 780) (1996) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖí
ÇÏÈ ÇáãÍäÉ (ÇáÑÄíÉ ÇáÈäÇÁ ÇáÊÇæíá )ÑæÇíÉ ÈæÍ ÇáÑÌá ÇáÞÇÏã ãä ÇáÙáÇã
(7)
áÜö: ÇÍáÇã ÍãíÏÇä ÎæáÉ ÌÚÝÑ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇÏÈ ÇáãÍäÉ (ÇáÑÄíÉ ÇáÈäÇÁ ÇáÊÇæíá )ÑæÇíÉ ÈæÍ ÇáÑÌá Ç
ËáÇËæä ÚáÇãÉ ááãäÇÝÞíä
(0)
áÜö: ÚÇÆÖ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÞÑäí
ßÊÇÈ íæÖÍ Ãä ÇáäÝÇÞ ÏÇÁ ÎØíÑ ÎÇÝ ãäå ÇáÕÇáÍæä æÇáãÎáÕæä¡ æÃãÇ ÇáßÇÐÈæä Ýí ÅíãÇäå
ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÃÈí ÇáÝÊÍ ÇáÈÓÊí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÃÈí ÇáÝÊÍ ÇáÈÓÊí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÅÛæÇÁ ÇáÛÑÈ
(0)
áÜö: ÃäÏÑíå ãÇáÑæ
ÑæÇíÉ - ÅÛæÇÁ ÇáÛÑÈ - ááãÄáÝ : ÃäÏÑíå ãÇáÑæ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
Room acoustics Taylor & Francis (2000)
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Room acoustics Taylor & Francis (2000) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÇáÃÎØÇÁ ÇááÛæíÉ áÏì ãÊÚáãí ÇááÛÉ ÇáËÇäíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÎØÇÁ ÇááÛæíÉ áÏì ãÊÚáãí ÇááÛÉ ÇáËÇäíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÚáãÇäíÉ - ÇáÝßÑÉ æÇáæÇÞÚ ÇáÛÑÈí
(0)
áÜö: ØÇáÈ Úáã - ÛíÑãÚÑæÝ
ßÊÇÈ - ÇáÚáãÇäíÉ - ÇáÝßÑÉ æÇáæÇÞÚ ÇáÛÑÈí - ááãÄáÝ : ØÇáÈ Úáã - ÛíÑãÚÑæÝ
ÇáÏíä
ÇáÊÈíÇä Ýí ÂÏÇÈ ÍãáÉ ÇáÞÑÂä
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã Çáäææí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÈíÇä Ýí ÂÏÇÈ ÍãáÉ ÇáÞÑÂä ÇáÅãÇã Çáäææí ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
015
äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ Èæ ÍÏíÈÉ - ÇáÚÑÈ æÇáÇÓáÇã æÇæÑæÈÇ
(1)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ Èæ ÍÏíÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáæªÇÈ Èæ ÍÏíÈÉ - ÇáÚÑÈ æÇáÇÓáÇã æÇæÑæÈÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ø
ÏÝÇÚ Úä ÇáÞÑÂä ÖÏ ãäÊÞÏíå
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÝÇÚ Úä ÇáÞÑÂä ÖÏ ãäÊÞÏíå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí ááÃÞæÇá ÇáãÃËæÑÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí ááÃÞæÇá ÇáãÃËæÑÉ Úáã ÇáäÝÓ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇÈä ÓíäÇ ÇáÏíä æÇáÓíÇÓÉ ÚäÏå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÓíäÇ ÇáÏíä æÇáÓíÇÓÉ ÚäÏå ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÞÇäæä ÇáÊæÞíÚ ÇáÇáßÊÑæäì
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä ÇáÊæÞíÚ ÇáÇáßÊÑæäì ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÑÌíÍÜÜÇÊ ÇáÚÜÜáÇãÉ ÇáÜÔÜäÜÞÜíÜÜØí ÇáÜÜÝÜÞÜåÜíÜÉ ÝÜÜÜÜí ÇáÜÚÈÜÜÜÜÜÜÇÏÇÊ =
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 42 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑ
ÓÚíÏ ÍÑÈí - ÇáÇÓÇáíÈ æÇáÇÊÌÇåÇÊ Ýí ÇáÝä ÇáãÕÑí ÇáÞÏíã - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(11)
áÜö: ÓÚíÏ ÍÑÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ ÍÑÈí - ÇáÇÓÇáíÈ æÇáÇÊÌÇåÇÊ Ýí ÇáÝä ÇáãÕÑí ÇáÞÏíã - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇ
ÇáæÍÏÉ ÇáÚÖæíÉ Ýí ÏíæÇä ÇÈä åÇäÆ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏÉ ÇáÚÖæíÉ Ýí ÏíæÇä ÇÈä åÇäÆ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
äæÍ Úáíå ÇáÓáÇã Èíä Çåá ÇáßÊÇÈ æÇåá ÇáÇÓáÇã
(1)
áÜö: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÛÑÈÇæí
ßÊÇÈ - äæÍ Úáíå ÇáÓáÇã Èíä Çåá ÇáßÊÇÈ æÇåá ÇáÇÓáÇã - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÛÑ
ÐßÑ ÇáäÓæÉ ÇáãÊÚÈÏÇÊ ÇáÕæÝíÇÊ ÃÈæ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÓáãí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐßÑ ÇáäÓæÉ ÇáãÊÚÈÏÇÊ ÇáÕæÝíÇÊ ÃÈæ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÓáãí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æ
ÑæÇíÉ ÇáÍÌÑ ÇáÍí - áíäæÑ Ïí ÑæßæäÏæ
(3)
áÜö: áíäæÑ Ïí ÑæßæäÏæ
íÈÏæ Ãä ÍíÇÉ ãÔÇåíÑ ÇáÝä æÇáÝßÑ ÃÕÈÍÊ ãÌÇáÇð ãÛÑíÇð ááÑæÇÆííä áÐÇ ÊßËÑõ ÇáÃÚãÇá
ÊØæÑ ÇáÂÑÇÁ ÇáäÍæíÉ ÚäÏ ÇÈä åÔÇã. ÇáÔÇÚÑ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÂÑÇÁ ÇáäÍæíÉ ÚäÏ ÇÈä åÔÇã. ÇáÔÇÚÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÓÇÓíÉ ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(5)
áÜö: ÇáÓíÏ ÃÍãÏ ÇáåÇÔãí
ßÊÇÈ - ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÓÇÓíÉ ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - áöÇáÓíÏ ÃÍãÏ ÇáåÇÔãí ßÊÇÈ ÊÚáíãí æãÑÌÚ ÖÎ
Determinants and their Applications in Mathematical Physics
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Determinants and their Applications in Mathematical Physics ßÊÈ ÝíÒíÇ
Seven E's ÇËÑ ÈÑäÇãÌ ãÍæÓÈ íæÙÝ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÈäÇÆíÉ Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáÚáíÇ áãÇÏÉ ÇáÊßäæáæÌíÇ áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 424 ) :: Seven E
ßÊÇÈ ÍæÇÏíÊ ÇáÃÎæíä ÌÑíã - ÌÇßæÈ æÝíáåáã ÌÑíã
(0)
áÜö: ÌÇßæÈ æÝíáåáã ÌÑíã
«ÍæÇÏíÊ ÇáÃÎæíä ÌÑíã» ÊÑÌãÉ ãäì ÇáÎãíÓí¡ ÇáÊí ÊÊäÇæá Ýí ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ãäåÇ ÇáÃÎæíä
ãÓÑÍíÉ ÓÇÚí ÇáÈÑíÏ - ÇáÕÈÑ ÇáãÊÍÑÞ - ÃäØæäíæ ÓßÇÑãíÊÇ
(0)
áÜö: ÃäØæäíæ ÓßÇÑãíÊÇ
(ÓÊßÊÔÝíä Ãääí ÃÍÈß Ííä áÇ ÃÍÈß. ØÇáãÇ Ãä ááÍíÇÉ æÌåíä. ÊÓÊØíÚ ÇáßáãÉ Ãä Êßæä
ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÚÇãÉ Ýí ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ æÏÚã ÊäÓíÞåÇ ãÚ æÓÇÆá ÇáÇÚáÇã
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÚÇãÉ Ýí ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ æÏÚã ÊäÓíÞåÇ ãÚ æÓÇÆá ÇáÇÚáÇã ßÊÈ
áÚáåã íÊÝßÑæä: ÞÑÇÁÉ ÊÝßÑíÉ Ýí ÂíÇÊ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÒíÒ
(7)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå Èä ãÑÒæÞ ÇáÞÑÔí
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÚáåã íÊÝßÑæä: ÞÑÇÁÉ ÊÝßÑíÉ Ýí ÂíÇÊ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÒíÒ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝ
äãÇÐÌ ÇáÇãËáÉ Ýí ÇÏÑÇÉ ÓáÇÓá ÇáÇãÏÇÏ ÇáÎÖÑÇÁ
(20)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 47 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
Program theory of a USDA grants program for use in evaluation based on quantitative content analysis and oral history narrative analysis
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 124 ) :: Pr
Mengenal Dan Mewaspadai Penyimpangan Syiah Di Indonesia
(0)
áÜö: no data
Buku ini menjelaskan berbagai penyimpangan ajaran Syiah secara umum dan khususny
ÇáæÌæå ÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÊæÌíå ÇáÞÑÇÁÇÊ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÌæå ÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÊæÌíå ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
A Quantitative Analysis of the Impacts from Selected Variables Upon Safety Belt Usage in Massachusetts
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 121 ) :: A Quantita
ÅÊÍÇÝ ÝÖáÇÁ ÇáÈÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÃÑÈÚÉ ÚÔÑ
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃäÓ ãåÑÉ
ßÊÇÈ - ÅÊÍÇÝ ÝÖáÇÁ ÇáÈÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÃÑÈÚÉ ÚÔÑ - ááãÄáÝ : ÇáÔíÎ ÃäÓ ãåÑÉ
Çá
ßÊÇÈ ÇáÍÈ ÝæÞ ÇáÈáÇØ - ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ
ÃÍÏ ÇáßÊÈ Ýí ÓáÓáÉ ÃÚãÇá ÇáßÇÊÈ ÇáßÈíÑ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ¡ ÊÍÊæí åÐå ÇáÞÕÕ Úáì ÊÌÇ
ÇÈä ØÈÇØÈÇ æÇáÊÕæÑ ÇáÊÏÇæáí ááÔÚÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ØÈÇØÈÇ æÇáÊÕæÑ ÇáÊÏÇæáí ááÔÚÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÌãæÏ ÇáÝßÑí æÚáÇÞÊå ÈÇáÊÝÇÄá æÇáÊÔÇÄã æÇáÇÊÌÇå äÍæ ÇáÊÍÏíË áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÇÊ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(13)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 475 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ßÊÇÈ ÊÌÑÈÉ ÇáÃáã - ÏÇÝíÏ áæÈÑæØæä
(11)
áÜö: ÏÇÝíÏ áæÈÑæØæä
Úáì ÇãÊÏÇÏ ãÇÆÊí ÕÝÍÉ¡ íØæÝ ÈäÇ ÏÇÝíÏ áæÈÑæØæä Ýí ÑÍáÉ ãõãÊÚÉ ÏÇÎá ÚæÇáöã ÇáÃáã¡
ÏíæÇä
(2)
áÜö: äÕÑÉ¡ ßãÇá¡, 1906-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáÈÕÑí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏÇÏ
ÇáÅÚáÇá æÇáÅÈÏÇá Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ. ÈÇÝÖá
(238)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚáÇá æÇáÅÈÏÇá Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ. ÈÇÝÖá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÃäËì ãÚ æÞÝ ÇáÊäÝíÐ
(0)
áÜö: ÑÇäíÇ ÍãÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäËì ãÚ æÞÝ ÇáÊäÝíÐ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÍÑÕÊõ Ýí ãÌãæÚÊí ÇáÞÕÕíÉ "ÃäËì ãÚ
ÇáÈíÇä ÇáÔÇÝí Ýí ÑæÇíÉ ÃÈí ÈßÑ ÔÚÈÉ Èä ÚíÇÔ ãä ØÑíÞí ÇáÔÇØÈíÉ æÇáØíÈÉ
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÚÈÏå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä ÇáÔÇÝí Ýí ÑæÇíÉ ÃÈí ÈßÑ ÔÚÈÉ Èä ÚíÇÔ ãä ØÑíÞí ÇáÔÇØÈíÉ æÇáØíÈÉ
ÇáÑíÇÖíÇÊ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ.pdf
(8)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈ
ãæÓæÚÉ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáÖÚíÝÉ æÇáãæÖæÚÉ - ãáÝ æÇÍÏ ãÝåÑÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáÖÚíÝÉ æÇáãæÖæÚÉ - ãáÝ æÇÍÏ ãÝåÑÓ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáÌÒÁ ÇáÇÎíÑ ãä ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãÞÕÏ Ýí ÒæÇÆÏ ÇáãÓäÏ ááÍÇÝÙ äæÑ ÇáÏíä ÇáåíËãí 735-807 ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ æÊÎÑíÌ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáÇÎíÑ ãä ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãÞÕÏ Ýí ÒæÇÆÏ ÇáãÓäÏ ááÍÇÝÙ äæÑ ÇáÏíä Çáå
äÒÚ ÇáãáßíÉ ááãäÝÚÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÊÍÞíÞ ÇáÌÒÆí: ÇáØÑíÞ ÇáÅÌÊäÇÈí áãÏíäÉ ÊÈÓÉ Úáì ãÓÇÝÉ 15.5ßáã
(0)
áÜö: ãäÓá ÝÄÇÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä äÒÚ ÇáãáßíÉ ááãäÝÚÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÊÍÞíÞ ÇáÌÒÆí: ÇáØÑíÞ ÇáÅ
ÇáÏßÊÇÊæÑíÉ ááãÈÊÏÆíä ÈåÌÇÊæÓ ÑÆíÓ ÈåÌÇÊíÇ ÇáÚÙãì
(15)
áÜö: ØáÇá ÓáãÇä & Ï. Úáí ÇáÑÇÚí
ßÊÇÈ ããíÒ áÑæÓã ßÇÑíßÇÊíÑ / Ãí ÑÓã ÓÇÎÑ íÊäÇæá ãæÖæÚ ÇáÏíßÊÇÊæÑíÉ ÈÔßá äÞÏí ÓÇÎÑ
An interactive color pre-processing method to improve tumor segmentation in digital medical images
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 638 ) :: An intera
ÇáãæÓæÚÇÊ ÇáÝáÓÝíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÓæÚÇÊ ÇáÝáÓÝíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÔæÞí :
(4)
áÜö: ÖíÝ¡ ÔæÞí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÞí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕÑ :
ÊÇÑ
ÃÍÇÏíË ÇáÔíæÎ ÇáËÞÇÊ ÇáÔåíÑ È ÇáãÔíÎÉ ÇáßÈÑì 1 - 3
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË ÇáÔíæÎ ÇáËÞÇÊ ÇáÔåíÑ È ÇáãÔíÎÉ ÇáßÈÑì 1 - 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç
ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ - ÚÕÑå æãäåÌå æÂÑÇÄå Ýí ÇáÝÞå æÇáÚÞÇÆÏ æÇáÊÕæÝ
(7)
áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ - ÚÕÑå æãäåÌå æÂÑÇÄå Ýí ÇáÝÞå æÇáÚÞÇÆÏ æÇáÊÕæÝ - ÑÇÈØ
Improving Prognostic Models In Breast Cancer With Biostatistical
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 360 ) :: Improving Prognostic Mod
ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÝÞíå ÇáãÚÐÈ áÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÔÑÞÇæí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÝÞíå ÇáãÚÐÈ áÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÔÑÞÇæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇ
ãÝÑÏÇÊ ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - 1
(3)
áÜö: ÇáÑÇÛÈ ÇáÃÕÝåÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÑÏÇÊ ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - 1 ÇáÑÇÛÈ ÇáÃÕÝåÇäí ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
011
íÇÌæÌ æãÇÌæÌ :
(5)
áÜö: æåíÈÉ¡ ãäíÑ ÇáíÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ íÇÌæÌ æãÇÌæÌ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÇÈÚ ÌæÒÝ Óáíã ÕíÞáí¡
ãßÇä
æÙÇÆÝ ÇáßäÇíÉ æÇáÊÚÑíÖ Ýí ÇáÍÏÈË
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÙÇÆÝ ÇáßäÇíÉ æÇáÊÚÑíÖ Ýí ÇáÍÏÈË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÄÑÎ ÚÈÏ ÇáÚÙíã ÑãÖÇä..ÇáÕÑÇÚ ÇáÇÌÊãÇÚí æ ÇáÓíÇÓí Ýí ãÕÑ ãäÐ ÞíÇã ËæÑå 23 íæáíæ 1952 Çáí äåÇíå ÇÒãå ãÇÑÓ 1954.pdf
(307)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄÑÎ ÚÈÏ ÇáÚÙíã ÑãÖÇä..ÇáÕÑÇÚ ÇáÇÌÊãÇÚí æ ÇáÓíÇÓí Ýí ãÕÑ ãäÐ ÞíÇã Ë
MAJOR FACTORS FOR THE MANAGING IMPROPER TEACHING METHOD FOR PHISICAL EDUCATION CLASS IN NIFAS SILK LAFTO SUB CITY IN SOME SELECTED SECONDARY SCHOOLS
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 203 ) :: MAJOR FACTOR
ßÊÇÈ ßí áÇ Êßæä ãíÊÇð Úáì ÞíÏ ÇáÍíÇÉ - ÚÇÆÏÉ ÇáÞÑäí
(27)
áÜö: ÚÇÆÏÉ ÇáÞÑäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßí áÇ Êßæä ãíÊÇð Úáì ÞíÏ ÇáÍíÇÉ - ÚÇÆÏÉ ÇáÞÑäí
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ ßí áÇ
ÑæÇíÉ ÇáÕÑÎÉ - ãÍãÏ ÓãíÑ
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÓãíÑ
ÅäåÇ ÊÕÑÎ ãäÐ ËáÇËÉ ÂáÇÝ ÚÇã æáÇ íÓãÚ ÃÍÏ ÈÕÑÇÎåÇ , ÊÞÈÚ Ýí ãÞÈÑÉ ãáßíÉ æáßä Ïæä
ÃÔåì æÃáÐ ãÃßæáÇÊ æãÔÑæÈÇÊ ÑãÖÇä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÔåì æÃáÐ ãÃßæáÇÊ æãÔÑæÈÇÊ ÑãÖÇä ØÈÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Triad movies and young peoples perception of triads in Hong Kong
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 469 ) :: Triad movies and
Media influence and agriculture- understanding the clashing com ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 228 ) :: Media
ÑÓÇáÉ Åáì ÃÎí ÇáÌÇÑ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÑÓÇáÉ Åáì ÃÎí ÇáÌÇÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ãÞÇáÇÊ äÞÏíÉ Úáì ÇÏÈäÇ ÇáÚÕÑí
(5)
áÜö: äÎá¡ ÑÝá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇáÇÊ äÞÏíÉ Úáì ÇÏÈäÇ ÇáÚÕÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÍÓÇä¡
æÙíÝÉ ÇáÃáÓä æÏíäÇãíÊåÇ. ãÇÑÊíäíå
(43)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÙíÝÉ ÇáÃáÓä æÏíäÇãíÊåÇ. ãÇÑÊíäíå - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÑæÇíÉ ÞÕÉ Çáãáß ÂÑËÑ æÝÑÓÇäå - åÇæÑÏ Èíá (ÇáÃÏÈ ÇáÚÇáãí ááäÇÔÆíä)
(1)
áÜö: åÇæÑÏ Èíá
ßÇãíáæÊ åí ÃÑÖ ÃÓÇØíÑ æÛãæÖ ãáíÆÉ ÈÝÑÓÇä íÑÊÏæä ÇáÏÑæÚ¡ æÓÍÑÉ ãÇßÑíä¡ æÕÈÇíÇ ÍÓä
ÇÞÊÈÇÓ ÃÍßÇã ÇáäæÑ ãä ÓæÑÉ ÇáäæÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÊÈÇÓ ÃÍßÇã ÇáäæÑ ãä ÓæÑÉ ÇáäæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇ
Visibility-Based Pursuit-Evasion In The Plane
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 705 ) :: Visibility-Based P
ÌãæÚ ÇáÚÞáÇÁ ÇáÊí áÇ æÇÍÏ áåÇ ãä áÝÙåÇ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãæÚ ÇáÚÞáÇÁ ÇáÊí áÇ æÇÍÏ áåÇ ãä áÝÙåÇ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
SimSight- A Virtual Machine Based Dynamic Call Graph Generator
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 224 ) :: SimSight- A Virtua
ßÊÇÈ ÇáÚáã ÈÚÏ ãÇÆÊí ÚÇã
(1)
áÜö: :åíÑãÇä ßÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚáã ÈÚÏ ãÇÆÊí ÚÇã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: :åíÑãÇä ßÇä
ßÊÈ Úáã
Balancing Safety and Availability A Historical Perspective on the Pace of Drug Approval, 1950s2009
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 485 ) :: Balancing Safety and Ava
ÊÍÝÉ ÇáÃÑíÈ ÈÍá ãÇ Ýí ÇáÞÑÂä ãä ÇáÛÑíÈ
(0)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÝÏÇÁ Òíä ÇáÏíä ÞÇÓã Èä ÞØáæÈÛÇ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáãÕÑí ÇáÍäÝí ÇáÌãÇáí (Ê 879)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÍÝÉ ÇáÃÑíÈ ÈÍá ãÇ Ýí ÇáÞÑÂä ãä ÇáÛÑíÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ Çá
ÇáÊÚáíã ÇáãÎÊáØ æãÓÊæì ÇáÇäÌÇÒ ÇáÏÑÇÓí Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÚÑÇÞíÉ ÏÑÇÓÉ ÇÌÊãÇÚíÉ ãíÏÇäíÉ ááãÏÇÑÓ ÇáËÇäæíÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ Ðí ÞÇÑ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 489 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
The Conversion of Low-Grade Heat into Power Using Supercritical Rankine Cycles
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 398 ) :: The C
ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì..ãÚÇáÌÉ ÇáÕæÑ ÈÇáÍÇÓÈ ÇáÂáí.pdf
(152)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì..ãÚÇáÌÉ ÇáÕæÑ ÈÇáÍÇÓÈ ÇáÂáí.pdf
æÇÞÚ ããÇÑÓÉ ÇáãÔÑÝÇÊ ÇáÊÑÈæíÇÊ ááÅÔÑÇÝ ÇáÅÈÏÇÚí
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 105 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ßÊÇÈ ÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáËæÑÉ ÇáÚÑÇÈíÉ - ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ
(0)
áÜö: ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ
íÊäÇæá ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáËæÑÉ ÇáÚÑÇÈíÉ ÈÇÚÊÈÇÑåÇ ÍÑßÉ æØäíÉ Þæã
Asymmetric 15-polyol synthesis- a concise configuration-encoded ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 97 ) :: A
Finite size effects in correlated electron models_ exact results Imperial College Press (2005)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Finite size effects in correlated electron models_ exact results Impe
ÇáÊÔßíá ÇáÊßÑÇÑí Ýí ÇáÓæÑ ÇáãßíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÔßíá ÇáÊßÑÇÑí Ýí ÇáÓæÑ ÇáãßíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÓÝæÑ æ ÇáÍÌÇÈ :
(6)
áÜö: Òíä ÇáÏíä¡ äÙíÑÉ¡ ÇáÛáÇííäí¡ ãÕØÝì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÝæÑ æ ÇáÍÌÇÈ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÇÈÚ ÞæÒãÇ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÃÕæá ÇáÒßÇÉ æÇáÕÏÞÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 92 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ÇáÊÝÓíÑ æãæÖæÚÇÊå Ýí ÏÇÆÑÉ ÇáãÚÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ .. ÏÑÇÓÉ æäÞÏ
(0)
áÜö: íÓÑì ÃÍãÏ ÇáíÈÑæÏí
ßÊÇÈ - ÇáÊÝÓíÑ æãæÖæÚÇÊå Ýí ÏÇÆÑÉ ÇáãÚÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ .. ÏÑÇÓÉ æäÞÏ - ááãÄáÝ :
ÇáÚÞíÏÉ ÇáäÕÑÇäíÉ Èíä ÇáÅäÌíá æÇáÞÑÂä1.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞíÏÉ ÇáäÕÑÇäíÉ Èíä ÇáÅäÌíá æÇáÞÑÂä1.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Associations Of Depression With End-Of-Life Cancer Care Intensity
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 63 ) :: Associations Of D
ßÊÇÈ ßíÝ ÊÊãÊÚ ÈÇáËÞÉ æÇáÞæÉ Ýí ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ - áÓ ÌÈáíä
(1)
áÜö: áÓ ÌÈáíä
ÓÊÌÏ ÏÇÎá ßÊÇÈ «ßíÝ ÊÊãÊÚ ÈÇáËÞÉ æÇáÞæÉ Ýì ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ» ÇáØÑÞ ÇáÕÍíÍÉ ÇáÊì
ÇáÊÍÏíÇÊ æ ÕÚæÈÇÊ ÊÕãíã ÃÏæÇÊ ÇáÓíÇÓÉ ÇáäÞÏíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí ÊÌÑÈÉ ÇáÈäß ÇáãÑßÒí ÇáÅíÑÇäí äÇÕÑ ÔÇÑÝí æ ÈáÇá ãæÒÇí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÏíÇÊ æ ÕÚæÈÇÊ ÊÕãíã ÃÏæÇÊ ÇáÓíÇÓÉ ÇáäÞÏíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí ÊÌ
ãÝÇåíã ãæÓÚÉ áäÙÑíÉ ÔÚÑíÉ. ãÝÊÇÍ Ì2
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÇåíã ãæÓÚÉ áäÙÑíÉ ÔÚÑíÉ. ãÝÊÇÍ Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Evaluating and Improving Title IX and Related Federal Mandate Compliance as They Relate to Sexual Violence at Berea College
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 760 ) :: Evaluating and I
MICROFLUIDIC ASSAY PERFORMANCE ENHANCEMENT USING POROUS VOLUMETRIC DETECTION ELEMENTS FOR IMPEDEMETRIC AND OPTICAL SENSING
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 465 ) :: MICRO
Assessing the Stability of Elite Political Culture An Empirical Analysis of the Attitudes of Elected Officials in Canada
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 280 ) :: Assessing the
ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÇÓáÇã æÇáæËäíÉ
(6)
áÜö: ÞÕíãí¡ ÚÈÏ Çááå Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÇÓáÇã æÇáæËäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÓáÝíÉ¡
Modification of a High-Temperature Electrochemical Testing Station and Experimental Development for Solid Oxide Electrolysis Cell Anode Analysis
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 555 ) ::
ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæ
Testing Lidar-Radar Derived Drop Sizes Against In Situ Measuremen
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 369 ) :: Testing Lidar-Radar
ãÇÓíãæ ßÇãÈÇäíäí Ê ÚãÇÏ ÇáÈÛÏÇÏí - ÊÇÑíÎ ãÕÑ ÇáÍÏíË - ãä ÇáäªÖÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ Çáí ãÈÇÑß
(14)
áÜö: ãÇÓíãæ ßÇãÈÇäíäí Ê ÚãÇÏ ÇáÈÛÏÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÓíãæ ßÇãÈÇäíäí Ê ÚãÇÏ ÇáÈÛÏÇÏí - ÊÇÑíÎ ãÕÑ ÇáÍÏíË - ãä ÇáäªÖÉ Ýí Çá
ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ T.21
(1)
áÜö: ÕÝÏí¡ Îáíá Èä ÇíÈß¡, approximately 1297-1363, ÍÌíÑí¡ ãÍãÏ¡ÌÑÇÑ¡ ãÇåÑ ÒåíÑ¡ÔÈæÍ¡ ÇÈÑÇåíã¡ÍØíØ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ T.21 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÚåÏ ÇáÇáãÇäí áá
Selectivity Targeting Polo-Like Kinase 1 (PLK1) Using Novel Inhib
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 479 ) :: Selectivity Targeting
ßÊÈ ÇáÍíæÇä ÚäÏ ÇáÚÑÈ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÈ ÇáÍíæÇä ÚäÏ ÇáÚÑÈ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Importance of ethics and values in Islamic civilization
(0)
áÜö: Ragib Al-Sarjani
Ethics and values are the moral or spiritual aspect of the Islamic civilization.
ãÇíßá ßæÈÑÓæä Ê ãÍãÏ ãÍãæÏ ãßí - Ýä ÇáÓíÑÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ - (ÚÕÑ ÇáãÇãæä äãæÐÌÇ) , ÇáÏæáÉ ÇáÚÈÇÓíÉ-ÚÕÑ ÇáÇÒϪÇÑ , ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇãí
(4)
áÜö: ãÇíßá ßæÈÑÓæä Ê ãÍãÏ ãÍãæÏ ãßí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇíßá ßæÈÑÓæä Ê ãÍãÏ ãÍãæÏ ãßí - Ýä ÇáÓíÑÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ - (ÚÕÑ ÇáãÇãæä
ÃÏÚíÜÉ æÃÐßÇÑ ÇáÍÌ æÇáÚãÑÉ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃÏÚíÜÉ æÃÐßÇÑ ÇáÍÌ æÇáÚãÑÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ
ÛÑÑ ÇáÝÑÇÆÏ Ýí Ýä ÇáÍßãÉ æÔÑÍåÇ (ÔÑÍ ÇáãäÙæãå)
(4)
áÜö: ÓÈÒæÇÑì¡ åÇÏì Èä ãåÏì¡1797 or 1798-, Çãáí¡ ãÍãÏ ÊÞí¡ãíáÇäí¡ ÝÇÖá ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÑÑ ÇáÝÑÇÆÏ Ýí Ýä ÇáÍßãÉ æÔÑÍåÇ (ÔÑÍ ÇáãäÙæãå) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔ
ÇáÞÑÇä æÚáæãå - ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ
(2)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇä æÚáæãå - ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇ
islamic waqf buildings and their influense
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 166 ) :: islamic_
ãäåÌíÉ ÇáÅÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ áÃÚãÇá ÕíÇäÉ ÇáØÑÞ
(8)
áÜö: ãåäÏÓ / ÓãíÑ ÚãÇÑ
ßÊÇÈ - ãäåÌíÉ ÇáÅÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ áÃÚãÇá ÕíÇäÉ ÇáØÑÞ - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ / Óã
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÖÛæØ ÇáäÝÓíÉ áÏì ÇáããÑÖíä æ ÇáããÑÖÇÊ ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáãÌÇá ÇáÍßæãí æÚáÇÞÊåÇ ÈßÝÇÁÉ ÇáÐÇÊ
(8)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 73 ) :: ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ
ÌÇä ÌÇß áæÊí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - äÙÑÉ Úáí ãÕÑ Ýí Òãä ÈæäÇÈÑÊ , ãÕÑ-ÊÇÑíÎ-ÇáÍãáÉ ÇáÝÑäÓíÉ ã , ãÕÑ-ÇáÚÇÏÇÊ æÇáÊÞÇáíÏ
(8)
áÜö: ÌÇä ÌÇß áæÊí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÌÇß áæÊí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - äÙÑÉ Úáí ãÕÑ Ýí Òãä ÈæäÇÈÑÊ , ãÕÑ-ÊÇ
ÇßÊÔÝ äÝÓß æÇÓÊãÊÚ ÈÇáÍíÇÉ áãåÇ ÚÑÈ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇßÊÔÝ äÝÓß æÇÓÊãÊÚ ÈÇáÍíÇÉ áãåÇ ÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã Ç
ÏÑÇÓÉ áÇËÑÇÁ ãÞÑÑÇÊ ÇáÚáæã ááãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ ÇáÏäíÇ ÈÇáãÎØØÇÊ ÇáãÝÇåíãíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 233 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ãËÇá ÇáãÞÊÏì Ýí ÍíÇÉ ÇáÚÇãá ÇáÇãíä ÇáÞÓ æáíã ßäÛ ÇÏí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãËÇá ÇáãÞÊÏì Ýí ÍíÇÉ ÇáÚÇãá ÇáÇãíä ÇáÞÓ æáíã ßäÛ ÇÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÓÇä ÇáÚÑÈ v7
(1)
áÜö: ÇÈä ãäÙæÑ¡ ãÍãÏ Èä ãßÑã, ?1232-1311 or 1312?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÓÇä ÇáÚÑÈ v7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÕÇÏÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ
ßÊÇÈ ááÑÌÇá ÝÞØ - ÃÏåã ÔÑÞÇæí
(2)
áÜö: ÃÏåã ÔÑÞÇæí
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË ÇáßÊÇÈ Íæá ÞÏÑÉ Çááå Úáì ÎáÞ ÍæÇÁ ãä ÊÑÈÉ ãäÝÕáÉ ßãÇ ÎáÞ ÂÏã¡ æáßäå Î
(Harvard Medical School Guide to a Good Night's Sleep McGraw Hill (2006)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Harvard Medical School Guide to a Good Night's Sleep McGraw Hill
Úáã ÇáÊÑÈíÉ æÓíßæáæÌíÉ ÇáØÝá áÚÈÏÇáÚáí ÇáÌÓãÇäí.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáÊÑÈíÉ æÓíßæáæÌíÉ ÇáØÝá áÚÈÏÇáÚáí ÇáÌÓãÇäí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
FUZZY CONTROL STRATEGY FOR THE LOW BANDWIDTH ACTIVE SUSPENSION SYSTEM
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 147 ) :: FUZZY CONT
[Article] An assessment of non randomized medical treatment of long term schizophrenia relapse using bivariate (2002)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ [Article] An assessment of non randomized medical treatment of long t
ÇáÃËÑ ÇáÓãÚí ÇáÈÕÑí Ýí ÊÑÞíÉ ÇááÛÉ ÚäÏ ÇáØÝá
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃËÑ ÇáÓãÚí ÇáÈÕÑí Ýí ÊÑÞíÉ ÇááÛÉ ÚäÏ ÇáØÝá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
EVOLUTION SEDIMENTAIRE ET PALEOGEOGRAPHIQUE DES FORMATIONS NEOGENES DU CONSTANTINOIS CENTRAL (ALGERIE NORD-ORIENTALE)
(0)
áÜö: HAMMACHI RAFIK
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä EVOLUTION SEDIMENTAIRE ET PALEOGEOGRAPHIQUE DES FORMA
áãÇÐÇ íßÑåæäå¿ ÇáÇÕæá ÇáÝßÑíÉ áÚáÇÞÉ ÇáÛÑÈ ÈäÈí ÇáÇÓáÇã Õáì Çááå Úáíå æ Óáã
(0)
áÜö: ÈÇÓã ÎÝÇÌí
ßÊÇÈ - áãÇÐÇ íßÑåæäå¿ ÇáÇÕæá ÇáÝßÑíÉ áÚáÇÞÉ ÇáÛÑÈ ÈäÈí ÇáÇÓáÇã Õáì Çááå Úáíå æ
ÞÇÚÏÉ ÇáÇÌÊåÇÏ áÇ íäÞÖ ÈÇáÇÌÊåÇÏ æ ÇËÑåÇ Ýí ÇáÇÍßÇã ÇáÔÑÚíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 494 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
An Investigation into Hybrid Models of Mindreading A Dual Type Theory Account
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 61 ) :: An Investigation into
ÇáÍÇÝÒ: ÇáÍÞíÞå ÇáãÏåÔÉ ÈÔÃä ÇáÃÔíÇÁ ÇááÊí ÊÍÝÒäÇ
(1)
áÜö: ÏÇäíÇá ÇÊÔ. Èíäß
íÕíÈ ÇáßÇÊÈ "ÏÇäíÇá ÅÊÔ. Èíäß" åÏÝå ãÈÇÔÑÉ Ïæä ÍæÇÑÇÊ áÛæíÉ Ãæ ÊÚÞíÏÇÊ ÝßÑíÉ¡ æí
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
(1)
áÜö: ÅÈÑÇåíã íæÓÝ ÇÈæ ßÇäæä
ßÊÇÈ - ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ááãÄáÝ : ÅÈÑÇåíã íæÓÝ ÇÈæ ßÇäæä
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÓ
Etude granulométrique d’un tas de roches abattus (cas de la mine de djebel Onk)
(1)
áÜö: Yousfi Elamine
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Etude granulométrique d’un tas de roches abattus (cas
ßÊÇÈ ÓÍÑ ÈÇÈá æÓÌÚ ÇáÈáÇÈá :
(10)
áÜö: Íáí¡ ÌÚÝÑ Èä ãÍãÏ¡Çá ßÇÔÝ ÇáÛØÇ¡ ãÍãÏ ÇáÍÓíä¡, 1877-1954,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓÍÑ ÈÇÈá æÓÌÚ ÇáÈáÇÈá : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÚÑÝÇä¡
äÌíÈ ÊæÝíÞ - ÇÔåÑ ÇáÇÓÑÇÊ ÇáÇÏÈíÉ Ýí ãÕÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÚÑÈ
(3)
áÜö: äÌíÈ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÌíÈ ÊæÝíÞ - ÇÔåÑ ÇáÇÓÑÇÊ ÇáÇÏÈíÉ Ýí ãÕÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÇáÊÈíÇä Ýí ÓÌÏÇÊ ÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ ÇáÓÏÍÇä
ÇáÊÈíÇä Ýí ÓÌÏÇÊ ÇáÞÑÂä : åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÌãÚ ãÇ ÊÝÑÞ ãä ßáÇã ÇáÚáãÇÁ æØÑÇÆÝåã æÝæÇÆ
ÇáÊæÕíáÇÊ ÇáßåÑÈíÉ ÇáãäÒáíÉ
(0)
áÜö: elshennawy1032012
ßÊÇÈ - ÇáÊæÕíáÇÊ ÇáßåÑÈíÉ ÇáãäÒáíÉ - ááãÄáÝ : elshennawy1032012 .
ßÊÇÈ äÕæÕ ãÊæÍÔÉ (ÇáÊßÝíÑ ãä ÃÑËæÐßÓíÉ ÇáÓáÇÌÞÉ Åáì ÓáÝíÉ ÇÈä ÊíãíÉ) - Úáí ÃÍãÏ ÇáÏíÑí
(16)
áÜö: Úáí ÃÍãÏ ÇáÏíÑí
íäÇÞÔ ÇáäÇÞÏ æÇáßÇÊÈ ÇáÈÍÑíäí Úáí ÃÍãÏ ÇáÏíÑí äÕæÕÇð «ãÊæÍÔÉ» ãä ÇáÊÑÇË ÇáÅÓáÇãí
A Study of Black Teachers- Perceptions of the Academic Achievemen
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 391 ) :: A Study of Bl
ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅÓäÇÏíÉ Ýí ÇÑÊÔÇÝ ÇáÖÑÈ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅÓäÇÏíÉ Ýí ÇÑÊÔÇÝ ÇáÖÑÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ÕÇáÍ ÇáÝæÒÇä
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä
ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ: ããÇ áÇ Ôß Ýíå Ãä Úáã ÇáÚÞíÏÉ ÇáÅÓáÇãíÉ åæ ÇáÚáã ÇáÃÓÇÓí ÇáÐí ÊÌÏÑ
ãäåÌ ÇáÊÑÈíÉ ÇáäÈæíÉ ááØÝá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÊÑÈíÉ ÇáäÈæíÉ ááØÝá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
Multiscale modeling and simulation of material phase change problems
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 286 ) :: Multiscal
ÇáÓíÇÓÉ ÇáÎÇÑÌíÉ ÇáÕíäíÉ ÊÌÇå ÇÓÑÇÆíá æ ÇäÚßÇÓÇÊåÇ Úáì ÇáÞÖíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ 1993 2015
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 520 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÈäíÉ ÇáÓÑÏíÉ Ýí äÔæÇÑ ÇáãÍÇÖÑÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÉ ÇáÓÑÏíÉ Ýí äÔæÇÑ ÇáãÍÇÖÑÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÔíßÇÌæ
(0)
áÜö: ÚáÇÁ ÇáÃÓæÇäí
íÞæá ÇáÃÓÊÇÐ ÌáÇá Ããíä Úä åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáãÊãíÒÉ: åÇ åì ÑæÇíÉ ÚáÇÁ ÇáÃÓæÇäì ÇáÌÏíÏ
Goal Compatibility and Emotional Intensity- An Experimental Study
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 363 ) :: Goal
äÙÑíÉ ÃÑÓØæØÇáíÓ Ýí ÇáßæãíÏíÇ. ÃÈæÇáÚáÇ
(35)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÃÑÓØæØÇáíÓ Ýí ÇáßæãíÏíÇ. ÃÈæÇáÚáÇ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
The Quranic Treasures
(0)
áÜö: Khurram J. Murad
Book - The Quranic Treasures - author : Khurram J. Murad
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> Úá
Ýä ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË ¡ ÊÍáíá æÊÐæÞ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË ¡ ÊÍáíá æÊÐæÞ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - Ê
ÊÓæíÞ ÇáÎÏãÇÊ ÇáÝäÏÞíÉ Ýí ÝáÓØíä ÇáæÇÞÚ æÇáãÃãæá
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1079 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÍÝÑíÇÊ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(0)
áÜö: ßíË ØæãÓæä
ßíÝ ÊÏÚã ÇáÍÝÑíÇÊ äÙÑíÉ ÇáÊØæÑ¿ ãÇ ãÝåæã «ÇáÍÝÑíÇÊ ÇáÍíÉ»¿ æãÇ äæÚíÉ ÇáÍÝÑíÇÊ Çá
ÇáÚãá ÚäÏ ÛíÑ ÇáãÓáãíä ãä æÌåÉ äÙÑ ÇÓáÇãíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 453 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Èí . Óí . ÓãíË Ê Îáíá ßáÝÊ - ßíÝ äݪã ÓíÇÓÇÊ ÇáÚÇáã ÇáËÇáË - äÙÑíÇÊ ÇáÊÛíÑ ÇáÓíÇÓí æÇáÊäãíÉ
(1)
áÜö: Èí . Óí . ÓãíË Ê Îáíá ßáÝÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èí . Óí . ÓãíË Ê Îáíá ßáÝÊ - ßíÝ äݪã ÓíÇÓÇÊ ÇáÚÇáã ÇáËÇáË - äÙÑíÇÊ Ç
ÇáÑíÇÖ ÇáäÖÑÉ Ýì ãäÇÞÈ ÇáÚÔÑÉ - ÏÇÑ ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖ ÇáäÖÑÉ Ýì ãäÇÞÈ ÇáÚÔÑÉ - ÏÇÑ ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç
ÇáÍÇÝÙ ÃÈæ äÚíã ÇáÃÕÈåÇäì-ÚÈÏ ÇáÍÝíÙ ÝÑÛáì ÇáÞÑäì
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÙ ÃÈæ äÚíã ÇáÃÕÈåÇäì-ÚÈÏ ÇáÍÝíÙ ÝÑÛáì ÇáÞÑäì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ÇáÇÌÊãÇÚ ÇáËÇãä áÚãÏÇÁ ÇáßáíÇÊ æÇáãÚÇåÏ æÇáãÏÇÑÓ ÇáÃãäíÉ Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÌÊãÇÚ ÇáËÇãä áÚãÏÇÁ ÇáßáíÇÊ æÇáãÚÇåÏ æÇáãÏÇÑÓ ÇáÃãäíÉ Ýí ÇáÏæá ÇáÚ
ÇÍÊÌÇÌ ÇáÒãÎÔÑí ÈÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáßÔÇÝ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÊÌÇÌ ÇáÒãÎÔÑí ÈÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáßÔÇÝ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÔÑæÚÇÊ ÇáÊÚãíÑ æÇáÇäÔÇÁ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ :
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚÇÊ ÇáÊÚãíÑ æÇáÇäÔÇÁ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:
The development of a RFID based leanness monitoring system
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 144 ) :: The devel
ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÕæÝíÉ Ü ÇÈä ÚÑÈí æÇáÔØÍ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÕæÝíÉ Ü ÇÈä ÚÑÈí æÇáÔØÍ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Pratique de la remédiation pédagogique dans l’enseignement/ apprentissage du FLE au primaire cas : des élèves de 5 ème année primaire
(1)
áÜö: BOUAKKAZ Asma MIZAB Amel
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Pratique de la remédiation pédagogique dans l’enseign
ãÌãæÚ Óáß ÇáÚíä æäÕíÍÉ ÇáÇÎæÇä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ Èä ÍÈíÈ
ßÊÇÈ - ãÌãæÚ Óáß ÇáÚíä æäÕíÍÉ ÇáÇÎæÇä - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ Èä ÍÈíÈ
ÇáÏíä ÇáÅ
ÇáãÕáÍÉ ÇáãÑÓáÉ ÚäÏ ÇÈä ÚÇÔæÑ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑå
(2)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚÇãÑ Îáíá ÅÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕáÍÉ ÇáãÑÓáÉ ÚäÏ ÇÈä ÚÇÔæÑ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË Þ
ÇáÝßÑ ÇááÛæí ÚäÏ ÇáÚÑÈ ÃÈæ ÚÈíÏÉ Ì2
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇááÛæí ÚäÏ ÇáÚÑÈ ÃÈæ ÚÈíÏÉ Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÝÕá ÇáÎØÇÈ Ýí ÓíÑÉ ÃãíÑ ÇáãÄãäíä ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå
(0)
áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ßÊÇÈ Þíøã¡ íõáÞí ÇáÖæÁ Úáì ÔÎÕíÉ ÇáÝÇÑæÞ ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ - ÑÖì Çááå Úäå -¡ ÇáÎáíÝÉ
ÇáÊäÈíå Úáì ÛáØ ÇáÌÇåá æÇáäÈíå. ÇÈä ßãÇá ÈÔÇ
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÈíå Úáì ÛáØ ÇáÌÇåá æÇáäÈíå. ÇÈä ßãÇá ÈÔÇ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÈÇáÑÓæã ÇáãÊÍÑßÉ Ýí ÇßÊÓÇÈ ãÝÇåíã ÇáÓáÇãÉ ÇáãÑæÑíÉ áÏí ØáÈÉ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ ÈÛÒÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 260 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÈÚäæÇä ÃÍßÇã æÖæÇÈØ ÇáÊÝÊíÔ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ-ÏÑÇÓÉ ÝÞåíÉ-ÊØÈíÞíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 92 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑ
ßÊÇÈ ÈØá áÈäÇä ÇáÔåíÑ ÇáØÇÆÑ ÇáÕíÊ ÇáãÑÍæã íæÓÝ Èß ßÑã
(5)
áÜö: äæÝá¡ äÓíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈØá áÈäÇä ÇáÔåíÑ ÇáØÇÆÑ ÇáÕíÊ ÇáãÑÍæã íæÓÝ Èß ßÑã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÇáãæÓæÚÉ Ýí ÇáÊÕäíÝ ÇáÚÔÑí 4
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÓæÚÉ Ýí ÇáÊÕäíÝ ÇáÚÔÑí 4 ãßÊÈÇÊ æäÔÑ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
åá ãÍãÏ Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÚÈÞÑí ãÕáÍ Ãã äÈí ãÑÓá.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åá ãÍãÏ Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÚÈÞÑí ãÕáÍ Ãã äÈí ãÑÓá.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÃÎØÇÑ Çá˜äíÓÉ ÇáÑæãíÉ ÇáÃÑËæИÓíÉ Ýí ÃáÈÇäíÇ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ØíÝæÑ
ßÊÇÈ - ÃÎØÇÑ Çá˜äíÓÉ ÇáÑæãíÉ ÇáÃÑËæИÓíÉ Ýí ÃáÈÇäíÇ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ØíÝ