äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ���� ��� �� ���� �������

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí v.8 áÜö: ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÇáÇÕÈåÇäí¡, 897 or 898-967, ÝÑÇÌ¡ ÚÈÏ ÇáÓÊÇÑ ÇÍãÏ¡ÚáÇíáí¡ ÚÈÏ Çááå¡ÓáíãÇä¡ ãæÓì¡ÇÈæ ÓÚÏ¡ ÇÍãÏ¡

ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí v.8

(3)

áÜö: ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÇáÇÕÈåÇäí¡, 897 or 898-967, ÝÑÇÌ¡ ÚÈÏ ÇáÓÊÇÑ ÇÍãÏ¡ÚáÇíáí¡ ÚÈÏ Çááå¡ÓáíãÇä¡ ãæÓì¡ÇÈæ ÓÚÏ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáËÞÇÝÉ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÞÑÂäíÉ

ÇáÚÞÇÏ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÞÑÂäíÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÞÑÂäíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÏÑ ÇáÈíÇäÇÊ æÊÞÏíÑ ÇáÊßÇáíÝ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááãÔÇÑíÚ ÇáåäÏÓíÉ æÏÑÇÓÉ ÇáÌÏæì ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááãÔÇÑíÚ ÇáåäÏÓíÉ áÜö: ÇáãåäÏÓ/ãÍãÏ ÑÈíÚ ÚËãÇä

ãÕÇÏÑ ÇáÈíÇäÇÊ æÊÞÏíÑ ÇáÊßÇáíÝ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááãÔÇÑíÚ ÇáåäÏÓíÉ æÏÑÇÓÉ ÇáÌÏæì ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááãÔÇÑíÚ ÇáåäÏÓíÉ

(1)

áÜö: ÇáãåäÏÓ/ãÍãÏ ÑÈíÚ ÚËãÇä
ßÊÇÈ - ãÕÇÏÑ ÇáÈíÇäÇÊ æÊÞÏíÑ ÇáÊßÇáíÝ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ááãÔÇÑíÚ ÇáåäÏÓíÉ æÏÑÇÓÉ ÇáÌÏæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÇáÈäíæí ááÍßÇíÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ

ÇáäÞÏ ÇáÈäíæí ááÍßÇíÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÇáÈäíæí ááÍßÇíÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ ÝßÑ æÝáÓÝÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ development of sustainable management options for the west bank water resources using weap

development of sustainable management options for the west bank water resources using weap

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 11 ) :: developme

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÁ ÕÇÏÞ  ÞÕÕ æãÚÇäì(1)

ÚáÇÁ ÕÇÏÞ ÞÕÕ æãÚÇäì(1)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÁ ÕÇÏÞ ÞÕÕ æãÚÇäì(1) ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÒÇÈ ÇáÝÇÓÏæä áÜö: ÏÇäíÇá ÓÊíá

ÇáÚÒÇÈ ÇáÝÇÓÏæä

(2)

áÜö: ÏÇäíÇá ÓÊíá
ÑæÇíÉ - ÇáÚÒÇÈ ÇáÝÇÓÏæä - ááãÄáÝ : ÏÇäíÇá ÓÊíá ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑ Ýí ÔáÈ

ÇáÔÚÑ Ýí ÔáÈ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑ Ýí ÔáÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇáíÇ ÚÇÕã - ßáíÉ ÝíßÊæÑíÇ - ÕÇäÚÉ Çáãáæß æÇáÇãÑÇÁ æÇáããÇáíß - Ø ÌÏÇæá áÜö: ÏÇáíÇ ÚÇÕã

ÏÇáíÇ ÚÇÕã - ßáíÉ ÝíßÊæÑíÇ - ÕÇäÚÉ Çáãáæß æÇáÇãÑÇÁ æÇáããÇáíß - Ø ÌÏÇæá

(23)

áÜö: ÏÇáíÇ ÚÇÕã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇáíÇ ÚÇÕã - ßáíÉ ÝíßÊæÑíÇ - ÕÇäÚÉ Çáãáæß æÇáÇãÑÇÁ æÇáããÇáíß - Ø ÌÏÇæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏÉ æÞÖíÉ ÝáÓØíä áäÇÕÑ ÇáÏíä ÇáäÔÇÔíÈí

ÇáæÍÏÉ æÞÖíÉ ÝáÓØíä áäÇÕÑ ÇáÏíä ÇáäÔÇÔíÈí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏÉ æÞÖíÉ ÝáÓØíä áäÇÕÑ ÇáÏíä ÇáäÔÇÔíÈí ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ Ýí ããÑ ÇáÝÆÑÇä - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ Ýí ããÑ ÇáÝÆÑÇä - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(0)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÇáÈÔÑ áÇ íÞÏÑæä Úáì ÊæÒíÚ ÇáËÑÇÁ ãäÐ ÝÌÑ ÇáÊÇÑíΡ áÐÇ ÇßÊÝæÇ ÈÃä íæÒÚæÇ ÇáÝÞÑ Ýá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊáÎíÕ ßÊÇÈ ÃÑÓØæØÇáíÓ Ýí ÇáÚÈÇÑÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ÊÍÞ ãÍãÏ Óáíã ÓÇáã.pdf

ÊáÎíÕ ßÊÇÈ ÃÑÓØæØÇáíÓ Ýí ÇáÚÈÇÑÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ÊÍÞ ãÍãÏ Óáíã ÓÇáã.pdf

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊáÎíÕ ßÊÇÈ ÃÑÓØæØÇáíÓ Ýí ÇáÚÈÇÑÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ÊÍÞ ãÍãÏ Óáíã ÓÇáã.pdf - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÇáÊÝÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä æÌåæÏ ÇáäÍÇÉ

ÃÓáæÈ ÇáÇáÊÝÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä æÌåæÏ ÇáäÍÇÉ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÇáÊÝÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä æÌåæÏ ÇáäÍÇÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÍÏíË ÎíËãÉ Èä ÓáíãÇä ÇáÞÑÔí ÇáÃØÑÇÈáÓí ÇáÝæÇÆÏ   ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ   ÝÖÇÆá ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ   ÇáÑÞÇÆÞ æÇáÍßÇíÇÊ

ãä ÍÏíË ÎíËãÉ Èä ÓáíãÇä ÇáÞÑÔí ÇáÃØÑÇÈáÓí ÇáÝæÇÆÏ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ ÝÖÇÆá ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ ÇáÑÞÇÆÞ æÇáÍßÇíÇÊ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÍÏíË ÎíËãÉ Èä ÓáíãÇä ÇáÞÑÔí ÇáÃØÑÇÈáÓí ÇáÝæÇÆÏ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ Ý

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÎÇÆä - Èæá ÈíÊí áÜö: Èæá ÈíÊí

ÑæÇíÉ ÇáÎÇÆä - Èæá ÈíÊí

(7)

áÜö: Èæá ÈíÊí
ÊÊäÇæá ÞÕÉ ÍíÇÉ ÈØáåÇ åæãíäí¡ æåæ ÃíÖðÇ ÃãíÑßí ÃÓæÏ? Åäå íÊÍÏì ÇáÊÝÑÞÉ ÇáÚäÕÑíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÍíÇÉ ÇáÕÍÇÈíÇÊ

ãæÓæÚÉ ÍíÇÉ ÇáÕÍÇÈíÇÊ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÍíÇÉ ÇáÕÍÇÈíÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇã ãÍãÏ ÔáÈí - ÊÇËíÑ ÇÓÇáíÈ æØÑÞ ÇáÇäÔÇÁ Úáí ÇáÊÚÈíÑ ÇáãÚãÇÑí áÚãÇÑÉ ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÈãÕÑ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: ÇãÇã ãÍãÏ ÔáÈí

ÇãÇã ãÍãÏ ÔáÈí - ÊÇËíÑ ÇÓÇáíÈ æØÑÞ ÇáÇäÔÇÁ Úáí ÇáÊÚÈíÑ ÇáãÚãÇÑí áÚãÇÑÉ ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÈãÕÑ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(3)

áÜö: ÇãÇã ãÍãÏ ÔáÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇã ãÍãÏ ÔáÈí - ÊÇËíÑ ÇÓÇáíÈ æØÑÞ ÇáÇäÔÇÁ Úáí ÇáÊÚÈíÑ ÇáãÚãÇÑí áÚãÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇäßÓÊÑ åÇÑÏäÌ..ÇËÇÑ ÇáÇÑÏä .pdf

áÇäßÓÊÑ åÇÑÏäÌ..ÇËÇÑ ÇáÇÑÏä .pdf

(226)

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇäßÓÊÑ åÇÑÏäÌ..ÇËÇÑ ÇáÇÑÏä .pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÊãÏ Èä ÚÈÇÏ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ

ÇáãÚÊãÏ Èä ÚÈÇÏ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÊãÏ Èä ÚÈÇÏ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÌÇÊ ÇááÛæíÉ ááßÈÇÑ

ÇáÍÇÌÇÊ ÇááÛæíÉ ááßÈÇÑ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÌÇÊ ÇááÛæíÉ ááßÈÇÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÏÑ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ æÂÑÇÄå Ýí ãÓÇÆá ÇáÞÑÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå «ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí» áÜö: ÇáÏß澄 íÍíì Èä ãÍãÏ ÍÓä ÒãÒãí

ãÕÇÏÑ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ æÂÑÇÄå Ýí ãÓÇÆá ÇáÞÑÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå «ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí»

(1)

áÜö: ÇáÏß澄 íÍíì Èä ãÍãÏ ÍÓä ÒãÒãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÏÑ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ æÂÑÇÄå Ýí ãÓÇÆá ÇáÞÑÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ßÊÇÈå «ÝÊÍ ÇáÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞãÑ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÇÞí ÇáãÚÇÕÑ ãä 1947ã – 1970 ã ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÕæÑÉ ÇáÔÚÑíÉ.

ÇáÞãÑ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÇÞí ÇáãÚÇÕÑ ãä 1947ã – 1970 ã ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÕæÑÉ ÇáÔÚÑíÉ.

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 646 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäãÇØ ãä ÃËÑ ÇáãÚäì Ýí ÖÈØ ÇáÞæÇÚÏ

ÃäãÇØ ãä ÃËÑ ÇáãÚäì Ýí ÖÈØ ÇáÞæÇÚÏ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäãÇØ ãä ÃËÑ ÇáãÚäì Ýí ÖÈØ ÇáÞæÇÚÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Regulation of bax activation and apoptosis by src and acetylated

Regulation of bax activation and apoptosis by src and acetylated

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 705 ) :: Regulation of bax

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÓíä ÕäÇÚÉ ÇáÑÎÇã æ ÇáÍÌÑ Ýí ÝáÓØíä ÈÇÓÊÎÏÇã äÙã ÇáÌæÏÉ æ ÇáÓáÇãÉ

ÊÍÓíä ÕäÇÚÉ ÇáÑÎÇã æ ÇáÍÌÑ Ýí ÝáÓØíä ÈÇÓÊÎÏÇã äÙã ÇáÌæÏÉ æ ÇáÓáÇãÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 36 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÊÈäí ãäÙãÇÊ ÇáÇÚãÇá ÇáÕäÇÚíÉ ááãÓÄæáíÉ ÇáÈíÆíÉ

æÇÞÚ ÊÈäí ãäÙãÇÊ ÇáÇÚãÇá ÇáÕäÇÚíÉ ááãÓÄæáíÉ ÇáÈíÆíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÊÈäí ãäÙãÇÊ ÇáÇÚãÇá ÇáÕäÇÚíÉ ááãÓÄæáíÉ ÇáÈíÆíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæÐÑ-ÌæÇÏ Âá ÇáÝÞíå

ÃÈæÐÑ-ÌæÇÏ Âá ÇáÝÞíå

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæÐÑ-ÌæÇÏ Âá ÇáÝÞíå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊÑÇË ÇáßáÇÓíßí: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ - ãÇÑí ÈíÑÏæÌæä ÌÑÇåÇã åäÏÑÓæä áÜö: ãÇÑí ÈíÑÏæÌæä ÌÑÇåÇã åäÏÑÓæä

ßÊÇÈ ÇáÊÑÇË ÇáßáÇÓíßí: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ - ãÇÑí ÈíÑÏæÌæä ÌÑÇåÇã åäÏÑÓæä

(1)

áÜö: ãÇÑí ÈíÑÏæÌæä ÌÑÇåÇã åäÏÑÓæä
ßáõøäÇ Úáì ÕáÉ ÈÇáÊÑÇË ÇáßáÇÓíßíº ÝäÍä äÊæÇÕá ãÚ åÐÇ ÇáÊÑÇË íæãíóøÇ æäÊÃËÑ Èå Ýí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ØÑÞ ÊÃæíá ÇáãÚäì Ýí ÇáÏáÇáÉ ÇáãÚÌãíÉ

ãä ØÑÞ ÊÃæíá ÇáãÚäì Ýí ÇáÏáÇáÉ ÇáãÚÌãíÉ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ØÑÞ ÊÃæíá ÇáãÚäì Ýí ÇáÏáÇáÉ ÇáãÚÌãíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÓÚíÏ

ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÓÚíÏ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÓÚíÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÓáíÍ ãÓÌÏ ÇæÊæßÇÏ áÜö: egyptsystem

ÊÓáíÍ ãÓÌÏ ÇæÊæßÇÏ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ãÓÌÏ ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Levels of Response In Experiential Conceptualizations of Neighborhood The Potential For Multiple Versions of This Place Construct

Levels of Response In Experiential Conceptualizations of Neighborhood The Potential For Multiple Versions of This Place Construct

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 78 ) :: Levels of Response I

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅãÊÇÚ ÇáäæÇÙÑ ÈãÇ ÌãÚ ãä ÙåæÑ ÇáÏÝÇÊÑ   ÝæÇÆÏ æÍßã æÞÕÕ æÂÏÇÈ æÃÎáÇÞ ãä ÊåÐíÈ ÇáßãÇá ááãÒí áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÒÇãá

ÅãÊÇÚ ÇáäæÇÙÑ ÈãÇ ÌãÚ ãä ÙåæÑ ÇáÏÝÇÊÑ ÝæÇÆÏ æÍßã æÞÕÕ æÂÏÇÈ æÃÎáÇÞ ãä ÊåÐíÈ ÇáßãÇá ááãÒí

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÒÇãá
ÝÅä ÇáãØÇáÚÉ Ýí ßÊÈ ÊÑÇÌã ÇáÑÌÇá ãä ÃÚÙã ÇáãÚíäÇÊ Úáì ØáÈ ÇáÚáã¡ ãÚ ãÇ ÝíåÇ ãä Å

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíäãÇ æÇáÝáÓÝÉ: ãÇÐÇ ÊÞÏã ÅÍÏÇåãÇ ááÃÎÑì áÜö: ÏÇãíÇä ßæßÓ, æ ãÇíßá áíÝíä

ÇáÓíäãÇ æÇáÝáÓÝÉ: ãÇÐÇ ÊÞÏã ÅÍÏÇåãÇ ááÃÎÑì

(10)

áÜö: ÏÇãíÇä ßæßÓ, æ ãÇíßá áíÝíä
áÇ íóÒÇáõ ÇáúãóÌÇáõ ÇáÐí íóÌãóÚõ Èíäó ÇáÓöøíäãÇ æÇáÝóáÓóÝÉö ãóÌÇáðÇ ÍóÏöíËðÇ äöÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÊÇåíá ÞíÇÏÇÊ ÇáÏæáÉ Ýí ÇáÍßæãÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ æ ÏæÑå Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÍßã ÇáÑÔíÏ

æÇÞÚ ÊÇåíá ÞíÇÏÇÊ ÇáÏæáÉ Ýí ÇáÍßæãÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ æ ÏæÑå Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÍßã ÇáÑÔíÏ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 185 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáãÏÇÑß Ýí ÔÑÍ ÇáãÎÊÕÑ ÇáäÇÝÚ v.4 áÜö: ãæÓæì ÎæÇäÓÇÑì¡ ÇÍãÏ¡ÛÝÇÑì¡ Úáì ǘÈÑ¡

ÌÇãÚ ÇáãÏÇÑß Ýí ÔÑÍ ÇáãÎÊÕÑ ÇáäÇÝÚ v.4

(3)

áÜö: ãæÓæì ÎæÇäÓÇÑì¡ ÇÍãÏ¡ÛÝÇÑì¡ Úáì ǘÈÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáãÏÇÑß Ýí ÔÑÍ ÇáãÎÊÕÑ ÇáäÇÝÚ v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí

ÊÍáíá ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí

(21)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ Ýí ÔæÇÐ ÇáÞÑÇä ãä ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ áÜö: ÇÈä ÎÇáæíå¡ ÇáÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -980 Çæ 981¡ ÈÑÌÔÊÑÇÓÑ¡ ÌæÊåáÝ¡, 1886-1933¡, ãÍÑÑ¡

ãÎÊÕÑ Ýí ÔæÇÐ ÇáÞÑÇä ãä ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ

(5)

áÜö: ÇÈä ÎÇáæíå¡ ÇáÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -980 Çæ 981¡ ÈÑÌÔÊÑÇÓÑ¡ ÌæÊåáÝ¡, 1886-1933¡, ãÍÑÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ Ýí ÔæÇÐ ÇáÞÑÇä ãä ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞá æ ÇÓÊÎÏÇã ØÇÞÊå ÇáÞÕæí.pdf

ÇáÚÞá æ ÇÓÊÎÏÇã ØÇÞÊå ÇáÞÕæí.pdf

(170)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞá æ ÇÓÊÎÏÇã ØÇÞÊå ÇáÞÕæí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÍßÇã ÇáæÓØì ãä ÍÏíË ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã

ÇáÃÍßÇã ÇáæÓØì ãä ÍÏíË ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÍßÇã ÇáæÓØì ãä ÍÏíË ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Development of dielectric spectroscopic sensor for contaminant detection in a hydraulic fluid and a compressed air stream

Development of dielectric spectroscopic sensor for contaminant detection in a hydraulic fluid and a compressed air stream

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 48 ) :: Developmen

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluation Of Concrete Degradation Using Acoustic Emission- Data  ÈÚäæÇä

Evaluation Of Concrete Degradation Using Acoustic Emission- Data ÈÚäæÇä

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 21 ) :: Evaluation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÈáíÉ ÇáÊÚáã

ÞÇÈáíÉ ÇáÊÚáã

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÈáíÉ ÇáÊÚáã pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊÚáíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÈÑÑÉ ÈãÇ ÓßÊ Úäå äÔÑ ÇáÚÔÑÉ

ÇÊÍÇÝ ÇáÈÑÑÉ ÈãÇ ÓßÊ Úäå äÔÑ ÇáÚÔÑÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÈÑÑÉ ÈãÇ ÓßÊ Úäå äÔÑ ÇáÚÔÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí

ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ãÓáã ÈÔÑÍ Çáäææí. v.3-4 áÜö: ãÓáã ÇÈä ÇáÍÌÇÌ ÇáÞÔíÑí¡äææí¡, 1233-1277,

ÕÍíÍ ãÓáã ÈÔÑÍ Çáäææí. v.3-4

(3)

áÜö: ãÓáã ÇÈä ÇáÍÌÇÌ ÇáÞÔíÑí¡äææí¡, 1233-1277,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ãÓáã ÈÔÑÍ Çáäææí. v.3-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÍÌÇÒí¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ æÇáÊßÇãá Èíä ÇáÇÚáÇã ÇáÌÏíÏ æÇáÇÚáÇã ÇáÊÞáíÏí

ÇáÕÑÇÚ æÇáÊßÇãá Èíä ÇáÇÚáÇã ÇáÌÏíÏ æÇáÇÚáÇã ÇáÊÞáíÏí

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ æÇáÊßÇãá Èíä ÇáÇÚáÇã ÇáÌÏíÏ æÇáÇÚáÇã ÇáÊÞáíÏí ÇáÕÍÇÝÉ æÇáÅÚáÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí áÒæãíÇÊ ÃÈí ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí

ÇáäÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí áÒæãíÇÊ ÃÈí ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí

(29)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí áÒæãíÇÊ ÃÈí ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑæíÇÊ ÅÍÑÇÞ ÃÈí ÈßÑ –ááÝÌÇÁÉ ÇáÓõøáãí- ÌãÚ æÏÑÇÓÉ æäÞÏ

ãÑæíÇÊ ÅÍÑÇÞ ÃÈí ÈßÑ –ááÝÌÇÁÉ ÇáÓõøáãí- ÌãÚ æÏÑÇÓÉ æäÞÏ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑæíÇÊ ÅÍÑÇÞ ÃÈí ÈßÑ –ááÝÌÇÁÉ ÇáÓõøáãí- ÌãÚ æÏÑÇÓÉ æäÞÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØáÍÇÊ ÇáÍÐÝ ÚäÏ ÇáäÍæííä æÇáÈáÇÛííä

ãÕØáÍÇÊ ÇáÍÐÝ ÚäÏ ÇáäÍæííä æÇáÈáÇÛííä

(41)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØáÍÇÊ ÇáÍÐÝ ÚäÏ ÇáäÍæííä æÇáÈáÇÛííä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÑÓ ÇáíÊíã áÜö: ãíÔíá ÒíÝÇßæ

ÇáÝÇÑÓ ÇáíÊíã

(0)

áÜö: ãíÔíá ÒíÝÇßæ
ÑæÇíÉ - ÇáÝÇÑÓ ÇáíÊíã - ááãÄáÝ : ãíÔíá ÒíÝÇßæ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ An extensible natural-language query interface to the DBpedia Triple-store

An extensible natural-language query interface to the DBpedia Triple-store

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 471 ) :: An extensible natu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ äÞÏ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ

ÇÊÌÇåÇÊ äÞÏ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ

(47)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ äÞÏ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Improved Assessment of the Magnitude and Acceleration of Prehistoric  ÈÚäæÇä

Improved Assessment of the Magnitude and Acceleration of Prehistoric ÈÚäæÇä

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 32 ) :: Improved As

ÊÍãíá ßÊÇÈ Life and Teachings of the Prophet Muhammad áÜö: Farida Khanam

Life and Teachings of the Prophet Muhammad

(0)

áÜö: Farida Khanam
Book - Life and Teachings of the Prophet Muhammad - author : Farida Khanam Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÚäÏ ÇáÔÚÑÇÁ ÍÊì äåÇíÉ Þ4. ÇáÚÖíÈí

ÇáäÞÏ ÚäÏ ÇáÔÚÑÇÁ ÍÊì äåÇíÉ Þ4. ÇáÚÖíÈí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÏ ÚäÏ ÇáÔÚÑÇÁ ÍÊì äåÇíÉ Þ4. ÇáÚÖíÈí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÓÏÇÊ ÇáÞáæÈ   ÇÊÈÇÚ Çáåæì áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ãÝÓÏÇÊ ÇáÞáæÈ ÇÊÈÇÚ Çáåæì

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ãÝÓÏÇÊ ÇáÞáæÈ ÇÊÈÇÚ Çáåæì : Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊØÑøóÞ ÇáãÄáÝ - ÍÝÙå Çááå - Åáì ÊÚÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÇåíã ÇáÞÑÇä æÊÔÑíÚÇÊå v.5 áÜö: ÓÈÍÇäí¡ ÌÚÝÑ¡

ãÝÇåíã ÇáÞÑÇä æÊÔÑíÚÇÊå v.5

(3)

áÜö: ÓÈÍÇäí¡ ÌÚÝÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÇåíã ÇáÞÑÇä æÊÔÑíÚÇÊå v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÍÇÆÑí Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ee101_dac_1

ee101_dac_1

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ee101_dac_1 ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÖæÇÁ Úáì ÌíÊå ÃÍãÏ ãÚæÖ

ÃÖæÇÁ Úáì ÌíÊå ÃÍãÏ ãÚæÖ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÖæÇÁ Úáì ÌíÊå ÃÍãÏ ãÚæÖ ÇáÇÏÈ ÇáÚÇáãí æÇáÑæÇíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÇæÓÊÑ Ê ÚÈÏÇáãÞÕæÏ ÚÈÏÇáßÑíã - ÞÕÑ ÇáÞãÑ - ÑæÇíÉ áÜö: Èæá ÇæÓÊÑ Ê ÚÈÏÇáãÞÕæÏ ÚÈÏÇáßÑíã

Èæá ÇæÓÊÑ Ê ÚÈÏÇáãÞÕæÏ ÚÈÏÇáßÑíã - ÞÕÑ ÇáÞãÑ - ÑæÇíÉ

(0)

áÜö: Èæá ÇæÓÊÑ Ê ÚÈÏÇáãÞÕæÏ ÚÈÏÇáßÑíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÇæÓÊÑ Ê ÚÈÏÇáãÞÕæÏ ÚÈÏÇáßÑíã - ÞÕÑ ÇáÞãÑ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mechanics of magneto-active polymers

Mechanics of magneto-active polymers

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 103 ) :: Mechanics of ma

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇÒ æÚÏãå. ÃÈæÔåÇÈ

ÇáÌæÇÒ æÚÏãå. ÃÈæÔåÇÈ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇÒ æÚÏãå. ÃÈæÔåÇÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Modeling and High Precision Motion Control of 3 DOF Parallel Delta Robot Manipulator

Modeling and High Precision Motion Control of 3 DOF Parallel Delta Robot Manipulator

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 158 ) :: Modeling a

ÊÍãíá ßÊÇÈ INTERNATIONAL DOCTORAL STUDENTS, THEIR ADVISING RELATIONSHIPS AND ADAPTATION EXPERIENCES

INTERNATIONAL DOCTORAL STUDENTS, THEIR ADVISING RELATIONSHIPS AND ADAPTATION EXPERIENCES

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 289 ) :: INTERNATIONAL

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigating the Transnational Identities of Filipinaox Youth in Toronto Urban High Schools A Critical Ethnographic Study of the Impact of Canada&rsq

Investigating the Transnational Identities of Filipinaox Youth in Toronto Urban High Schools A Critical Ethnographic Study of the Impact of Canada&rsq

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 882 ) :: Investigat

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÊíãíÉ áÜö: ãÍãÏ íæÓÝ ãæÓì

ÇÈä ÊíãíÉ

(2)

áÜö: ãÍãÏ íæÓÝ ãæÓì
«ÇÈä ÊíãíÉ»º ÃÍÏ ÃÈÑÒ ÃÚáÇã ÇáÚÑÈ æÇáãÓáãíä Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇáË ÚÔÑ ÇáãíáÇÏí¡ áõÞöøÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇãÍ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ Ýí ãÈÍË ÇáÍÐÝ

ãáÇãÍ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ Ýí ãÈÍË ÇáÍÐÝ

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇãÍ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ Ýí ãÈÍË ÇáÍÐÝ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ La creencia de los seguidores de la tradicion ProfEtica áÜö: Muhammad Al-Salih Al-Uthaimin

La creencia de los seguidores de la tradicion ProfEtica

(0)

áÜö: Muhammad Al-Salih Al-Uthaimin
Explicaci?n de la doctrina de los seguidores de Ahlu Sunnah, basadas en el Cor?n

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÓÇäÉ ÇáãÓáÍÉ áÜö: elazhary2050

ÇáÎÑÓÇäÉ ÇáãÓáÍÉ

(14)

áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáÎÑÓÇäÉ ÇáãÓáÍÉ - ááãÄáÝ : elazhary2050 . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝßÑí - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ - ÇáãÏÎá - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ áÜö: ÇÍãÏ ÝßÑí

ÇÍãÏ ÝßÑí - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ - ÇáãÏÎá - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ

(83)

áÜö: ÇÍãÏ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝßÑí - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ - ÇáãÏÎá - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 35 ÇÓØæÑÉ ÏãÇÁ ÏÑÇßíæáÇ Ì2 áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 35 ÇÓØæÑÉ ÏãÇÁ ÏÑÇßíæáÇ Ì2

(8)

áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 35 ÇÓØæÑÉ ÏãÇÁ ÏÑÇßíæáÇ Ì2

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÃÍáÇã ÝÊÑÉ ÇáäÞÇåÉ - äÌíÈ ãÍÝæÙ áÜö: äÌíÈ ãÍÝæÙ

ßÊÇÈ ÃÍáÇã ÝÊÑÉ ÇáäÞÇåÉ - äÌíÈ ãÍÝæÙ

(2)

áÜö: äÌíÈ ãÍÝæÙ
íÖã ßÊÇÈ «ÃÍáÇã ÝÊÑÉ ÇáäÞÇåÉ» ãÌãæÚÉ ÃÍáÇã ááßÇÊÈ ÇáßÈíÑ «äÌíÈ ãÍÝæÙ» ÊãËá ÇááÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓæÇÞ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÌÇåáíÉ æÇáÅÓáÇã

ÃÓæÇÞ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÌÇåáíÉ æÇáÅÓáÇã

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓæÇÞ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÌÇåáíÉ æÇáÅÓáÇã ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãåÇÊ ÇáãÄãäíä æÓíÏÇÊ ÃÎÑíÇÊ áãäÕæÑ ÇáÑÝÇÚí

ÃãåÇÊ ÇáãÄãäíä æÓíÏÇÊ ÃÎÑíÇÊ áãäÕæÑ ÇáÑÝÇÚí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãåÇÊ ÇáãÄãäíä æÓíÏÇÊ ÃÎÑíÇÊ áãäÕæÑ ÇáÑÝÇÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The contribution of three social psychological theories Fundamental cause theory, stress process model, and social cognitive theory

The contribution of three social psychological theories Fundamental cause theory, stress process model, and social cognitive theory

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 482 ) :: The contribution

ÊÍãíá ßÊÇÈ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Fayyum,

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Impact of Corporate Governance on the Financial Performance of Banks Listed on Palestine Exchange

The Impact of Corporate Governance on the Financial Performance of Banks Listed on Palestine Exchange

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1168 ) :: The Impact of Corpor

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ ãÚáãí ÇáÊÚáíã ÇáÇÈÊÏÇÆí äÍæ ÝÚÇáíÉ ÇáÊÎØíØ ÇáÊÚáíãí Ýí ÊäãíÉ ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ

ÇÊÌÇåÇÊ ãÚáãí ÇáÊÚáíã ÇáÇÈÊÏÇÆí äÍæ ÝÚÇáíÉ ÇáÊÎØíØ ÇáÊÚáíãí Ýí ÊäãíÉ ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 1 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÌáíá ÚãÑ ÇáãÎÊÇÑ - ÑÍãå Çááå - äÔÃÊå ¡ æÃÚãÇáå ¡ æÇÓÊÔåÇÏå áÜö: Ï.Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí

ÇáÔíÎ ÇáÌáíá ÚãÑ ÇáãÎÊÇÑ - ÑÍãå Çááå - äÔÃÊå ¡ æÃÚãÇáå ¡ æÇÓÊÔåÇÏå

(3)

áÜö: Ï.Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ßÊÇÈ - ÇáÔíÎ ÇáÌáíá ÚãÑ ÇáãÎÊÇÑ - ÑÍãå Çááå - äÔÃÊå ¡ æÃÚãÇáå ¡ æÇÓÊÔåÇÏå - áá

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÌíÈ ÚÈÏÇááå ÇáÑÝÇÚí - ÇáÎÑíØÉ ÇáÐåäíÉ...ÎØæÉ..ÎØæÉ - Ø ãåÇÑÇÊ ááÇÓÊÔÇÑÇÊ æÇáÊÏÑíÈ áÜö: äÌíÈ ÚÈÏÇááå ÇáÑÝÇÚí

äÌíÈ ÚÈÏÇááå ÇáÑÝÇÚí - ÇáÎÑíØÉ ÇáÐåäíÉ...ÎØæÉ..ÎØæÉ - Ø ãåÇÑÇÊ ááÇÓÊÔÇÑÇÊ æÇáÊÏÑíÈ

(5)

áÜö: äÌíÈ ÚÈÏÇááå ÇáÑÝÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÌíÈ ÚÈÏÇááå ÇáÑÝÇÚí - ÇáÎÑíØÉ ÇáÐåäíÉ...ÎØæÉ..ÎØæÉ - Ø ãåÇÑÇÊ ááÇÓÊÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá

쾄 ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáßÐÈÉ ÇáËÇáËÉ - ÂÛæÊÇ ßÑíÓÊæÝ áÜö: ÂÛæÊÇ ßÑíÓÊæÝ

ÑæÇíÉ ÇáßÐÈÉ ÇáËÇáËÉ - ÂÛæÊÇ ßÑíÓÊæÝ

(0)

áÜö: ÂÛæÊÇ ßÑíÓÊæÝ
ÑæÇíÉ «ÇáßÐÈÉ ÇáËÇáËÉ» åì ÇáÑæÇíÉ ÇáËÇáËÉ ááßÇÊÈÉ ÇáãÌÑíÉ «ÂÛæÊÇ ßÑíÓÊæÝ» ÇáÊì Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄãä ÇáÍÞíÞí áÜö: äíßæáÇÓ ÓÈÇÑßÓ

ÇáãÄãä ÇáÍÞíÞí

(0)

áÜö: äíßæáÇÓ ÓÈÇÑßÓ
ÑæÇíÉ - ÇáãÄãä ÇáÍÞíÞí - ááãÄáÝ : äíßæáÇÓ ÓÈÇÑßÓ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÇÊ ÇáÇÑÊÈÇØ Ýí ÃÓáæÈ ÇáÔÑØ

ÏáÇáÇÊ ÇáÇÑÊÈÇØ Ýí ÃÓáæÈ ÇáÔÑØ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÇÊ ÇáÇÑÊÈÇØ Ýí ÃÓáæÈ ÇáÔÑØ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Organic Syntheses Volume 14(1934)

Organic Syntheses Volume 14(1934)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Organic Syntheses Volume 14(1934) ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Students' Perceptions of Their ESL Training in Preparation for University Reading Tasks

Students' Perceptions of Their ESL Training in Preparation for University Reading Tasks

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 137 ) :: Students'

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ááÔÑßÇÊ ÇáÇÌäÈíÉ ÊÍÊ ãÙáÉ ÇáÇÊÝÇÞÇÊ ÇáÅØÇÑíÉ ÇáÏæáíÉ

ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ááÔÑßÇÊ ÇáÇÌäÈíÉ ÊÍÊ ãÙáÉ ÇáÇÊÝÇÞÇÊ ÇáÅØÇÑíÉ ÇáÏæáíÉ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 396 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Finding DNA Motifs- A Probabilistic Suffix Tree Approach  ÈÚäæÇä

Finding DNA Motifs- A Probabilistic Suffix Tree Approach ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 158 ) :: Finding DNA Motifs

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇã 1918 - áÜö: ÃáßÓí ÊæáÓÊæí

ÚÇã 1918 -

(0)

áÜö: ÃáßÓí ÊæáÓÊæí
ÑæÇíÉ - ÚÇã 1918 - - ááãÄáÝ : ÃáßÓí ÊæáÓÊæí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÊÞÊá ÚÕÝæÑÇ ÓÇÎÑÇ áÜö: åÇÑÈÑáí

áÇ ÊÞÊá ÚÕÝæÑÇ ÓÇÎÑÇ

(0)

áÜö: åÇÑÈÑáí
-Ííä ßÇä ÃÎí Ìã Ýí ÇáËÇáËÉ ÚÔÑÉ ãäÚãÑå ßÓÑÊ ÐÑÇÚå ßÓÑÇ ÎØíÑÇ ÚäÏ ÇáãÑÝÞ. æÍíä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÈÉ æÇáÅÓÊÛÝÇÑ áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ

ÇáÊæÈÉ æÇáÅÓÊÛÝÇÑ

(3)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÈÉ æÇáÅÓÊÛÝÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Ýí ÛÇÈÉ ÇáÔíÇØíä - ßÇãá ßíáÇäí áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ßÊÇÈ Ýí ÛÇÈÉ ÇáÔíÇØíä - ßÇãá ßíáÇäí

(1)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
Ýí ÛÇÈÉ ÇáÔíÇØíä ÞÕÉ ãä ÇáÞÕÕ ÇáåäÏíÉ ÇáÊí íÑæíåÇ áäÇ ßÇãá ÇáßíáÇäí¡ Ê쾄 ÃÍÏÇËå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝáÞ áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ

ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝáÞ

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝáÞ: åÐå ÇáÑÓÇáÉ ÇáãÎÊÕÑÉ ÚÈÇÑÉ Úä ÊáÎíÕ ÇáÅãÇã ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Chirality Transfer from Chiral Solutes and Surfaces to Achiral Solvents Insights from Molecular Dynamics Studies

Chirality Transfer from Chiral Solutes and Surfaces to Achiral Solvents Insights from Molecular Dynamics Studies

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 944 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáãÔÊãá Úáì ÚÌÇÆÈ ÈÏÇÆÚ ÇáãßæäÇÊ æÛÑÇÆÈ ÇáÂíÇÊ ÇáÈÇåÑÇÊ áÜö: ÇáÔíÎ ØäØÇæí ÌæåÑí (Ê 1358)

ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáãÔÊãá Úáì ÚÌÇÆÈ ÈÏÇÆÚ ÇáãßæäÇÊ æÛÑÇÆÈ ÇáÂíÇÊ ÇáÈÇåÑÇÊ

(16)

áÜö: ÇáÔíÎ ØäØÇæí ÌæåÑí (Ê 1358)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáãÔÊãá Úáì ÚÌÇÆÈ ÈÏÇÆÚ ÇáãßæäÇÊ æÛÑÇÆ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÍíæÇä æÇáØíÑ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ)

ÕæÑÉ ÇáÍíæÇä æÇáØíÑ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ)

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 308 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáíæã ÇáÚÙíã.pdf

Çáíæã ÇáÚÙíã.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Çáíæã ÇáÚÙíã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæäå äÏÇäí Ê íæÓÝ ÚÈÏÇáÝÊÇÍ æ ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ÇáÑßÖ ÎáÝ ÇáÒãÇä - ÔÚÑ áÜö: Èæäå äÏÇäí Ê íæÓÝ ÚÈÏÇáÝÊÇÍ æ ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ

Èæäå äÏÇäí Ê íæÓÝ ÚÈÏÇáÝÊÇÍ æ ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ÇáÑßÖ ÎáÝ ÇáÒãÇä - ÔÚÑ

(6)

áÜö: Èæäå äÏÇäí Ê íæÓÝ ÚÈÏÇáÝÊÇÍ æ ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæäå äÏÇäí Ê íæÓÝ ÚÈÏÇáÝÊÇÍ æ ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ÇáÑßÖ ÎáÝ ÇáÒãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Three-Dimensional Evolution of Mechanical Percolation in Nanocomp  ÈÚäæÇä

Three-Dimensional Evolution of Mechanical Percolation in Nanocomp ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 57 ) :: Three-Dime

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒãí ÈÔÇÑÉ - Çä Êßæä ÚÑÈíÇ Ýí ÇíÇãäÇ áÜö: ÚÒãí ÈÔÇÑÉ

ÚÒãí ÈÔÇÑÉ - Çä Êßæä ÚÑÈíÇ Ýí ÇíÇãäÇ

(1)

áÜö: ÚÒãí ÈÔÇÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒãí ÈÔÇÑÉ - Çä Êßæä ÚÑÈíÇ Ýí ÇíÇãäÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ , ÓíÇÓÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Energy Aware Design Strategies for Heterogeneous Sensor Networks

Energy Aware Design Strategies for Heterogeneous Sensor Networks

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 594 ) :: Energy Aware Desig

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÈá ÇáäÏã.pdf

ÞÈá ÇáäÏã.pdf

(6)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÞÈá ÇáäÏã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Liberal Commercial Peace Regional Considerations-  Internati  ÈÚäæÇä

The Liberal Commercial Peace Regional Considerations- Internati ÈÚäæÇä

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 118 ) :: The Liberal C

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÅÓáÇã Ýí ÔÚÑ ÌÑíÑ

ÃËÑ ÇáÅÓáÇã Ýí ÔÚÑ ÌÑíÑ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÅÓáÇã Ýí ÔÚÑ ÌÑíÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ æ ÊÇËíÑåÇ Úáì ÊäãíÉ ÇáÓáæß ÇáÇÈÏÇÚí Ýí ÇáæÒÇÑÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ æ ÊÇËíÑåÇ Úáì ÊäãíÉ ÇáÓáæß ÇáÇÈÏÇÚí Ýí ÇáæÒÇÑÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ

(13)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 592 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Differential Association of Vitronectin and Fibronectin with Glas

Differential Association of Vitronectin and Fibronectin with Glas

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 354 ) :: Diffe

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÅÑÇÏÉ ÇáãÚäì (ÃÓÓ æÊØÈíÞÇÊ ÇáÚáÇÌ ÈÇáãÚäì) - Ýíß澄 Åíãíá ÝÑÇäßá áÜö: Ýíß澄 Åíãíá ÝÑÇäßá

ßÊÇÈ ÅÑÇÏÉ ÇáãÚäì (ÃÓÓ æÊØÈíÞÇÊ ÇáÚáÇÌ ÈÇáãÚäì) - Ýíß澄 Åíãíá ÝÑÇäßá

(1)

áÜö: Ýíß澄 Åíãíá ÝÑÇäßá
ÅÑÇÏÉ ÇáãÚäì ÊäÇÞÔ Ýí ÅØÇÑ ÊãíÒåÇ Úä ãÝÇåíã ÅÑÇÏÉ ÇáÞæÉ Ãæ ÅÑÇÏÉ ÇááÐÉ ßãÇ åãÇ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞíÇÓ ÇáÊßÇáíÝ Úáì ÇÓÇÓ ÇáäÔÇØ ÇáãÑÊßÒÚáì ÇáÇÏÇÁ áÊÍÓä ÇáÑÈÍíÉ

ÞíÇÓ ÇáÊßÇáíÝ Úáì ÇÓÇÓ ÇáäÔÇØ ÇáãÑÊßÒÚáì ÇáÇÏÇÁ áÊÍÓä ÇáÑÈÍíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 171 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Motivation and Engagement Across the Kindergarten Transition A Self Determination Perspective

Motivation and Engagement Across the Kindergarten Transition A Self Determination Perspective

(2)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1065 ) :: Motivation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÓáíÍ ÚãÇÑÉ ÇæÊæßÇÏ áÜö: egyptsystem

ÊÓáíÍ ÚãÇÑÉ ÇæÊæßÇÏ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ÚãÇÑÉ ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÃáÚÇÈ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ áÜö: ßíä ÈíäãæÑ

äÙÑíÉ ÇáÃáÚÇÈ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ

(2)

áÜö: ßíä ÈíäãæÑ
ÊæÌÏ ÇáÃáÚÇÈõ ÍæáäÇ Ýí ßáöø ãßÇä: ÝÇáÓÇÆÞæä æåã íäÇæÑæä æÓØ ÇáÒÍÇã ÇáãÑæÑí íáÚÈæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÏã ÊÍÊ ãÌåÑ ÇáÃäËì ÇáÓãÑÇÁ - ÝÇÊä ÍãæÏ áÜö: ÝÇÊä ÍãæÏ

ÑæÇíÉ ÃÏã ÊÍÊ ãÌåÑ ÇáÃäËì ÇáÓãÑÇÁ - ÝÇÊä ÍãæÏ

(74)

áÜö: ÝÇÊä ÍãæÏ
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÃÏã ÊÍÊ ãÌåÑ ÇáÃäËì ÇáÓãÑÇÁ ãä ÊÃáíÝ ÝÇÊä ÍãæÏ ÝÞØ Úáì ãæÞÚ ÞÑíÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (The Theory and Applications of Instanton Calculations Cambridge University Press (2018)

(The Theory and Applications of Instanton Calculations Cambridge University Press (2018)

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (The Theory and Applications of Instanton Calculations Cambridge Univ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäåÌ ÇáÕæÊí ááäÍæ ÇáÚÑÈí

ÇáãäåÌ ÇáÕæÊí ááäÍæ ÇáÚÑÈí

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäåÌ ÇáÕæÊí ááäÍæ ÇáÚÑÈí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ßÓÑ ãÖÇÚÝ - ÃãíÑ ÍÓíä áÜö: ÃãíÑ ÍÓíä

ÑæÇíÉ ßÓÑ ãÖÇÚÝ - ÃãíÑ ÍÓíä

(1)

áÜö: ÃãíÑ ÍÓíä
Èíä ÇáÍÈ æÇáßÑÇåíÉ ÊãæÊ ÍíÇÉ æíÚíÔ ãæÊ. ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí -> ÑæÇíÇÊ ÚÑÈíÉ -> ÑæÇí

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÓÇäíÇÊ ÇáÎØÇÈ. ÇáÍÈÇÔÉ

áÓÇäíÇÊ ÇáÎØÇÈ. ÇáÍÈÇÔÉ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÓÇäíÇÊ ÇáÎØÇÈ. ÇáÍÈÇÔÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Teaching Practice and Motivation Among Albanian and Japanese Missionaries

Teaching Practice and Motivation Among Albanian and Japanese Missionaries

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 181 ) :: Teaching Pra

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãËíÑ ÇáÛÑÇã ÇáÓÇßä Åáì ÃÔÑÝ ÇáÃãÇßä áÇÈä ÇáÌæÒ

ãËíÑ ÇáÛÑÇã ÇáÓÇßä Åáì ÃÔÑÝ ÇáÃãÇßä áÇÈä ÇáÌæÒ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãËíÑ ÇáÛÑÇã ÇáÓÇßä Åáì ÃÔÑÝ ÇáÃãÇßä áÇÈä ÇáÌæÒ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÇíÇä ÛÑíä - Çáßæä ÇáÇäíÞ ÇáÇæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ¡ æÇáÇÈÚÇÏ ÇáÏÝíäÉ¡ æÇáÈÍË Úä ÇáäÙÑíÉ ÇáäªÇÆíÉ áÜö: ÈÑÇíÇä ÛÑíä

ÈÑÇíÇä ÛÑíä - Çáßæä ÇáÇäíÞ ÇáÇæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ¡ æÇáÇÈÚÇÏ ÇáÏÝíäÉ¡ æÇáÈÍË Úä ÇáäÙÑíÉ ÇáäªÇÆíÉ

(1)

áÜö: ÈÑÇíÇä ÛÑíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÇíÇä ÛÑíä - Çáßæä ÇáÇäíÞ ÇáÇæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ¡ æÇáÇÈÚÇÏ ÇáÏÝíäÉ¡ æÇáÈÍË

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáãÍÌæÈ æáÏ Èíå - ãæÑíÊÇäíÇ ÌÐæÑ æÌ - Ø ãßÊÈÉ ÇáÞÑíä áÜö: ãÍãÏ ÇáãÍÌæÈ æáÏ Èíå

ãÍãÏ ÇáãÍÌæÈ æáÏ Èíå - ãæÑíÊÇäíÇ ÌÐæÑ æÌ - Ø ãßÊÈÉ ÇáÞÑíä

(25)

áÜö: ãÍãÏ ÇáãÍÌæÈ æáÏ Èíå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáãÍÌæÈ æáÏ Èíå - ãæÑíÊÇäíÇ ÌÐæÑ æÌ - Ø ãßÊÈÉ ÇáÞÑíä - ÑÇÈØ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ (Ø ÇáÔãÑáí)

ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ (Ø ÇáÔãÑáí)

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ (Ø ÇáÔãÑáí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕÇÍÝ -> ØÈÇÚÉ ÇáãÕÍÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÕæá ãÞÇÑäÉ Èíä ÇÏÈí ÇáÔÑÞ æ ÇáÛÑÈ áÜö: ÇáÑãÇÏí¡ ÌãÇá ÇáÏíä

ÝÕæá ãÞÇÑäÉ Èíä ÇÏÈí ÇáÔÑÞ æ ÇáÛÑÈ

(6)

áÜö: ÇáÑãÇÏí¡ ÌãÇá ÇáÏíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÕæá ãÞÇÑäÉ Èíä ÇÏÈí ÇáÔÑÞ æ ÇáÛÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáÏÇÑ ÇáÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÏÚÇÁ ÇáÇäÈíÇÁ æ ÇáÕÇáÍíä.pdf

ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÏÚÇÁ ÇáÇäÈíÇÁ æ ÇáÕÇáÍíä.pdf

(633)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÏÚÇÁ ÇáÇäÈíÇÁ æ ÇáÕÇáÍíä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÝÖÇÁ ÇáÑÚæí Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÐÑí

ÈäíÉ ÇáÝÖÇÁ ÇáÑÚæí Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÐÑí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÝÖÇÁ ÇáÑÚæí Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÐÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáåæì æÇáÔÈÇÈ áÜö: ÇáÎæÑí¡ ÈÔÇÑÉ¡, 1957-,

Çáåæì æÇáÔÈÇÈ

(15)

áÜö: ÇáÎæÑí¡ ÈÔÇÑÉ¡, 1957-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáåæì æÇáÔÈÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: [Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÔíãÔíÑÛíá - ÊÇÑíÎ Èäí ÚËãÇä - ÓáØäÉ ÈäÝæÐ ÚÇáãí - Ø ÇáÏÇÑ ÇáÚÑÈíÉ ááÚáæã áÜö: ÇÍãÏ ÔíãÔíÑÛíá

ÇÍãÏ ÔíãÔíÑÛíá - ÊÇÑíÎ Èäí ÚËãÇä - ÓáØäÉ ÈäÝæÐ ÚÇáãí - Ø ÇáÏÇÑ ÇáÚÑÈíÉ ááÚáæã

(4)

áÜö: ÇÍãÏ ÔíãÔíÑÛíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÔíãÔíÑÛíá - ÊÇÑíÎ Èäí ÚËãÇä - ÓáØäÉ ÈäÝæÐ ÚÇáãí - Ø ÇáÏÇÑ ÇáÚÑÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑãÌÉ ÞæÇÚÏ ÈíÇäÇÊ SQLite Ýí áÇÒÇÑæÓ áÜö: ÃÈæÈßÑ ÔÑÝ ÇáÏíä ÓæíÏÇä

ÈÑãÌÉ ÞæÇÚÏ ÈíÇäÇÊ SQLite Ýí áÇÒÇÑæÓ

(1)

áÜö: ÃÈæÈßÑ ÔÑÝ ÇáÏíä ÓæíÏÇä
Ãæá ßÊÇÈ ÚÑÈí íÊäÇæá ÈÑãÌÉ ÞæÇÚÏ ÇáÈíÇäÇÊ SQLite ÈÇÓÊÎÏÇã áÛÉ Free Pascal - ÈíÆÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Epigenetic Events Suggest A Distinct Molecular Pathogenesis In Braf-Associated Papillary Thyroid Cancer  ÈÚäæÇä

Epigenetic Events Suggest A Distinct Molecular Pathogenesis In Braf-Associated Papillary Thyroid Cancer ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 250 ) :: Epigenetic Events Sugges

ÊÍãíá ßÊÇÈ Thermal radiative properties of micro-nanostructured plasmonic metamaterials including two-dimensional materials

Thermal radiative properties of micro-nanostructured plasmonic metamaterials including two-dimensional materials

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 889 ) :: Thermal r

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÃÍÇÏíË æ ÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáØÈÞÇÊ ÇáßÈÑì áãÍãÏ Èä ÓÚÏ Èä ãäíÚ

ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÃÍÇÏíË æ ÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáØÈÞÇÊ ÇáßÈÑì áãÍãÏ Èä ÓÚÏ Èä ãäíÚ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÃÍÇÏíË æ ÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáØÈÞÇÊ ÇáßÈÑì áãÍãÏ Èä ÓÚÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ 40 ÞÇÚÏÉ Ýí Íá ÇáãÔÇßá.pdf

40 ÞÇÚÏÉ Ýí Íá ÇáãÔÇßá.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä 40 ÞÇÚÏÉ Ýí Íá ÇáãÔÇßá.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÚãÇÑ   ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ

ÇÈä ÚãÇÑ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÚãÇÑ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑäÇãÌ ÝÚáí Ýí ÇáÊæÈÉ Åáì Çááå áÜö: äæÇá ÈäÊ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚíÏ

ÈÑäÇãÌ ÝÚáí Ýí ÇáÊæÈÉ Åáì Çááå

(0)

áÜö: äæÇá ÈäÊ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚíÏ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÈíä ÊÚÑíÝ ÇáÊæÈÉ¡ æÝÖÇÆáåÇ¡ æÈÑäÇãÌ ÝÚáí Ýí ÇáÊæÈÉ Åáì Çááå. ÇáÏíä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌÇÉ ÛÑÞÇð

ÇáäÌÇÉ ÛÑÞÇð

(5)

ÇáåÑÈ ãä ÓíãÝæäíÉ ÇáÝÞÑ æÇáÍÑÈ ÌãÚåã Úáì ãÊä ÇáãÑßÈ ÇáãåÇÌÑ Åáì ÇááÇãßÇä¡ ÈÍËÇð

ÊÍãíá ßÊÇÈ Theoretical studies on the structure and dynamics of room-temperature ionic liquids  ÈÚäæÇä

Theoretical studies on the structure and dynamics of room-temperature ionic liquids ÈÚäæÇä

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 251 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ ÇáÕÍÇÈÉ áÃÈí äÚíã - ÏÇÑ ÇáæØä - ãÝåÑÓÇ

ãÚÑÝÉ ÇáÕÍÇÈÉ áÃÈí äÚíã - ÏÇÑ ÇáæØä - ãÝåÑÓÇ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ ÇáÕÍÇÈÉ áÃÈí äÚíã - ÏÇÑ ÇáæØä - ãÝåÑÓÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Identification of Informativeness in Text using Natural Language Stylometry

Identification of Informativeness in Text using Natural Language Stylometry

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 824 ) :: Identification of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞäÏíá Ãã åÇÔã.doc

ÞäÏíá Ãã åÇÔã.doc

(673)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞäÏíá Ãã åÇÔã.doc

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáúÃóÑúäóÈõ ÇáÐóßöíõø - ßÇãá ßíáÇäí áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ßÊÇÈ ÇáúÃóÑúäóÈõ ÇáÐóßöíõø - ßÇãá ßíáÇäí

(2)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÞÕÉ ãÓáíÉ Ê쾄 ÃÍÏÇËåÇ Èíä ÇáÐÆÈ æÇáÃÑäÈ ÇáÐßí¡ ÇáÐí íÃßá ãÍÕæá ÃÑÖ ÇáÐÆÈ¡ æÚäÏã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎØØÇÊ ãÓÊÔÝíÇÊ áÜö: egyptsystem

ãÎØØÇÊ ãÓÊÔÝíÇÊ

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÎØØÇÊ ãÓÊÔÝíÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÓÇÈ ÇáÚÑÈ

ÃäÓÇÈ ÇáÚÑÈ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÓÇÈ ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈåÇÁ ÇáÇãíÑ - ÇáäæÑ ÇáãÈíä - ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - Ø æåÈÉ áÜö: ÈåÇÁ ÇáÇãíÑ

ÈåÇÁ ÇáÇãíÑ - ÇáäæÑ ÇáãÈíä - ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - Ø æåÈÉ

(9)

áÜö: ÈåÇÁ ÇáÇãíÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈåÇÁ ÇáÇãíÑ - ÇáäæÑ ÇáãÈíä - ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä ÇÚÌÇÒ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - Ø æå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ãäÇåÌ ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí Ýí ÊÌÓíÏ ÑÍãÉ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã «ÏÑÇÓÉ ÊÞæíãíÉ æÊÕæÑ ãÞÊÑÍ»

쾄 ãäÇåÌ ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí Ýí ÊÌÓíÏ ÑÍãÉ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã «ÏÑÇÓÉ ÊÞæíãíÉ æÊÕæÑ ãÞÊÑÍ»

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ãäÇåÌ ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí Ýí ÊÌÓíÏ ÑÍãÉ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã &la

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigating the Diversity of Single-Stranded DNA Bacteriophages

Investigating the Diversity of Single-Stranded DNA Bacteriophages

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 520 ) :: Investigating the

ÊÍãíá ßÊÇÈ Thermal annealing and mechanical characterization study of electroplated copper in silicon trenches ÑÓÇáÉãÇÌÓÊíÑ

Thermal annealing and mechanical characterization study of electroplated copper in silicon trenches ÑÓÇáÉãÇÌÓÊíÑ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 895 ) :: Thermal a

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÏÑÉ ÇáËãíäÉ Ýí äÙã ãÇ ÕÍ ãä ÎÕÇÆÕ ÇáãÏíäÉ

ÔÑÍ ÇáÏÑÉ ÇáËãíäÉ Ýí äÙã ãÇ ÕÍ ãä ÎÕÇÆÕ ÇáãÏíäÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÏÑÉ ÇáËãíäÉ Ýí äÙã ãÇ ÕÍ ãä ÎÕÇÆÕ ÇáãÏíäÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ ÇáÓäÏÈÇÏ ÇáãÌåæáÉ

ÑÍáÉ ÇáÓäÏÈÇÏ ÇáãÌåæáÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ ÇáÓäÏÈÇÏ ÇáãÌåæáÉ ÇØÝÇá - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃíÇã ÕáÇÍ ÇáÏíä

ÃíÇã ÕáÇÍ ÇáÏíä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃíÇã ÕáÇÍ ÇáÏíä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇã íæäÓ Èä ÚÈÏ ÇáÃÚáì æãÑæíÇÊå ÇáÍÏíËíÉ Ýí  ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÃæíá Âí ÇáÞÑÂä ááÅãÇã ãÍãÏ Èä ÌÑíÑ

ÇáÅãÇã íæäÓ Èä ÚÈÏ ÇáÃÚáì æãÑæíÇÊå ÇáÍÏíËíÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÃæíá Âí ÇáÞÑÂä ááÅãÇã ãÍãÏ Èä ÌÑíÑ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 86 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇáæä (ÃÈæ äÕÑ ÇáÈÑäÇÈÇÏí) áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ äÕÑ ãÍãÏ ÃÚÙã Èä ßóÏÇí ãÍãÏ ÇáÊÇÌßí ÇáåÑæí ÇáÈÑäÇÈÇÏí

ÞÇáæä (ÃÈæ äÕÑ ÇáÈÑäÇÈÇÏí)

(2)

áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ äÕÑ ãÍãÏ ÃÚÙã Èä ßóÏÇí ãÍãÏ ÇáÊÇÌßí ÇáåÑæí ÇáÈÑäÇÈÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇáæä (ÃÈæ äÕÑ ÇáÈÑäÇÈÇÏí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÞÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíßÇÑÊ æÇáÚÞáÇäíÉ ÌäÝíÇÝ ÑæÏíÓ áæíÓ ÊÑ ÚÈÏå ÇáÍáæ

ÏíßÇÑÊ æÇáÚÞáÇäíÉ ÌäÝíÇÝ ÑæÏíÓ áæíÓ ÊÑ ÚÈÏå ÇáÍáæ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíßÇÑÊ æÇáÚÞáÇäíÉ ÌäÝíÇÝ ÑæÏíÓ áæíÓ ÊÑ ÚÈÏå ÇáÍáæ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓßÑÏä ÇáÓáÊä áÜö: ÇÈä ÇÈí ÍÌáÉ¡ ÇÍãÏ Èä íÍíì¡, 1325-1374 or 1375,

ßÊÇÈ ÓßÑÏä ÇáÓáÊä

(3)

áÜö: ÇÈä ÇÈí ÍÌáÉ¡ ÇÍãÏ Èä íÍíì¡, 1325-1374 or 1375,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓßÑÏä ÇáÓáÊä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: , ãßÇä ÇáäÔÑ: Bulak Egy

ÊÍãíá ßÊÇÈ Nonlinear Partial Differential Equations of Elliptic Type (2005)

Nonlinear Partial Differential Equations of Elliptic Type (2005)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Nonlinear Partial Differential Equations of Elliptic Type (2005) ßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÄÇáÇÊ äÇÝÚ Èä ÇáÇÒÑÞ Çáì ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÇÓ áÜö: ÓÇãÑÇÆí¡ ÇÈÑÇåíã¡ÚÈÏ Çááå Èä ÇáÚÈÇÓ¡, -688?, äÇÝÚ Èä ÇáÇÒÑÞ¡, -684 or 685,

ÓÄÇáÇÊ äÇÝÚ Èä ÇáÇÒÑÞ Çáì ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÇÓ

(3)

áÜö: ÓÇãÑÇÆí¡ ÇÈÑÇåíã¡ÚÈÏ Çááå Èä ÇáÚÈÇÓ¡, -688?, äÇÝÚ Èä ÇáÇÒÑÞ¡, -684 or 685,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÄÇáÇÊ äÇÝÚ Èä ÇáÇÒÑÞ Çáì ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÇÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÏáÝ ßÇÑäÇÈ..ãÏÎá Çáì ÝáÓÝÉ ÇáÚáæã..ÇáÇÓÓ ÇáÝáÓÝíå ááÝíÒíÇÁ.pdf

ÑæÏáÝ ßÇÑäÇÈ..ãÏÎá Çáì ÝáÓÝÉ ÇáÚáæã..ÇáÇÓÓ ÇáÝáÓÝíå ááÝíÒíÇÁ.pdf

(2592)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÏáÝ ßÇÑäÇÈ..ãÏÎá Çáì ÝáÓÝÉ ÇáÚáæã..ÇáÇÓÓ ÇáÝáÓÝíå ááÝíÒíÇÁ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÞÇÞ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÚáì (ÇÎÊáÇÝ ÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä æÇáßæÝííä) áÜö: æáíÏÉ ÇáÕÇáÍÉ

ÇáÇÔÊÞÇÞ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÚáì (ÇÎÊáÇÝ ÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä æÇáßæÝííä)

(1)

áÜö: æáíÏÉ ÇáÕÇáÍÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÞÇÞ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÚáì (ÇÎÊáÇÝ ÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä æÇáßæÝííä) - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Series in plasma physics) Susanne Pfalzner An introduction to inertial confinement fusion Taylor & Francis_CRC Press (2006)

(Series in plasma physics) Susanne Pfalzner An introduction to inertial confinement fusion Taylor & Francis_CRC Press (2006)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Series in plasma physics) Susanne Pfalzner An introduction to inerti

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáãÓÇäÏÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ áÏì ÇáÇÓÑì ÇáãÍÑÑíä

ÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáãÓÇäÏÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ áÏì ÇáÇÓÑì ÇáãÍÑÑíä

(4)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 93 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãÇØ ÇáÔßáíÉ áßáÇã ÇáÚÑÈ. ÌáÇá Ì1

ÇáÃäãÇØ ÇáÔßáíÉ áßáÇã ÇáÚÑÈ. ÌáÇá Ì1

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãÇØ ÇáÔßáíÉ áßáÇã ÇáÚÑÈ. ÌáÇá Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÈÑíÝæ¡ ÌÇä ÝÑÇä ÓÇÈáíÑæá - ÇáãæáÏ ÏÑÇÓÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÇáÝÇÙ áÜö: ÌÇä ÈÑíÝæ¡ ÌÇä ÝÑÇä ÓÇÈáíÑæá

ÌÇä ÈÑíÝæ¡ ÌÇä ÝÑÇä ÓÇÈáíÑæá - ÇáãæáÏ ÏÑÇÓÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÇáÝÇÙ

(1)

áÜö: ÌÇä ÈÑíÝæ¡ ÌÇä ÝÑÇä ÓÇÈáíÑæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÈÑíÝæ¡ ÌÇä ÝÑÇä ÓÇÈáíÑæá - ÇáãæáÏ ÏÑÇÓÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÇáÝÇÙ - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäæÇá ÚÇãáí ÅÚÑÇÈí ãÚÌãí

ãäæÇá ÚÇãáí ÅÚÑÇÈí ãÚÌãí

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäæÇá ÚÇãáí ÅÚÑÇÈí ãÚÌãí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Barack Obama's Identity Construction and International Media Representations During The 2008 Presidential Election  ÈÚäæÇä

Barack Obama's Identity Construction and International Media Representations During The 2008 Presidential Election ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 194 ) :: Barac

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÞÝ æÇáæÕá æÃËÑåãÇ Ýí ÇáæÌå ÇáÅÚÑÇÈí

ÇáæÞÝ æÇáæÕá æÃËÑåãÇ Ýí ÇáæÌå ÇáÅÚÑÇÈí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÞÝ æÇáæÕá æÃËÑåãÇ Ýí ÇáæÌå ÇáÅÚÑÇÈí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äíäÇ ã ÏíÝíÒ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä Ýä ÇáÊÕæíÑ ÇáãÕÑí ÇáÞÏíã - Ø ÓÌá ÇáÚÑÈ áÜö: äíäÇ ã ÏíÝíÒ

äíäÇ ã ÏíÝíÒ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä Ýä ÇáÊÕæíÑ ÇáãÕÑí ÇáÞÏíã - Ø ÓÌá ÇáÚÑÈ

(37)

áÜö: äíäÇ ã ÏíÝíÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíäÇ ã ÏíÝíÒ - ãÎÊÇÑÇÊ ãä Ýä ÇáÊÕæíÑ ÇáãÕÑí ÇáÞÏíã - Ø ÓÌá ÇáÚÑÈ - ÑÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎØØÇÊ ãÈÇäì ãíÇå ÕÑÝ ÕÍì áÜö: Resistance

ãÎØØÇÊ ãÈÇäì ãíÇå ÕÑÝ ÕÍì

(0)

áÜö: Resistance
ßÊÇÈ - ãÎØØÇÊ ãÈÇäì ãíÇå ÕÑÝ ÕÍì - ááãÄáÝ : Resistance . ÇáÚáæã Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË ÖÚíÝÉ ãæÖæÚÉ áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí

ÃÍÇÏíË ÖÚíÝÉ ãæÖæÚÉ

(1)

áÜö: ÓáØÇä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚãÑí
ÃÍÇÏíË ÖÚíÝÉ ãæÖæÚÉ: åÐÇ ÇáßÊÇÈ Íæóì Èíä ÏÝøóÊóíúå ÚÏÏðÇ ßÈíÑðÇ ãä ÇáÃÍÇÏíË ÇáÖÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÝÇÚáíå ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏì äÝÓì ááÊÎÝíÝ ãä ÃÚÑÇÖ ÇáÇßÊÆÇÈ áØáÇÈ ÇáãÑÍáÉ ÇáËÇäæíÉ

ãÏì ÝÇÚáíå ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏì äÝÓì ááÊÎÝíÝ ãä ÃÚÑÇÖ ÇáÇßÊÆÇÈ áØáÇÈ ÇáãÑÍáÉ ÇáËÇäæíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 4 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑíÏ ÇíßÓ ÇáÇÈä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÚÇáãí ÇáãÚÇÕÑ ãäÐ ÚÇã 1980 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÇáÝÑíÏ ÇíßÓ ÇáÇÈä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ

ÇáÝÑíÏ ÇíßÓ ÇáÇÈä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÚÇáãí ÇáãÚÇÕÑ ãäÐ ÚÇã 1980 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(3)

áÜö: ÇáÝÑíÏ ÇíßÓ ÇáÇÈä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑíÏ ÇíßÓ ÇáÇÈä Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÚÇáãí ÇáãÚÇÕÑ ãäÐ ÚÇã 198

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Hypertrophic Effects of Practical Vascular Blood Flow Restriction Training

The Hypertrophic Effects of Practical Vascular Blood Flow Restriction Training

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 117 ) :: The Hypertro

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÏÑíÈ ÑÌÇá ÇáÔÑØÉ

ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÏÑíÈ ÑÌÇá ÇáÔÑØÉ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÏÑíÈ ÑÌÇá ÇáÔÑØÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ How to control and prevent pesky parasites basics on worms,coccidian and other internal parasites

How to control and prevent pesky parasites basics on worms,coccidian and other internal parasites

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ How to control and prevent pesky parasites basics on worms,coccidian

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä : v.2 áÜö: Úáí ÇÈä ãÍãÏ ÇÈä ÇáÓÇÚÇÊí¡ÇäíÓ ÇáãÞÏÓí¡

ÏíæÇä : v.2

(2)

áÜö: Úáí ÇÈä ãÍãÏ ÇÈä ÇáÓÇÚÇÊí¡ÇäíÓ ÇáãÞÏÓí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä : v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ ¡ ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ: 1938-1

ÊÍãíá ßÊÇÈ Benchmarks of Equality School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports and School Discipline Risk and Disparities for Black and Hispanic Stud

Benchmarks of Equality School-Wide Positive Behavior Interventions and Supports and School Discipline Risk and Disparities for Black and Hispanic Stud

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1200 ) :: Benchmarks

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Comparative Study of American and Chinese College Students' Social Trust, Conspiracy Beliefs, and Attitudes Toward Genetically Modified Crops

A Comparative Study of American and Chinese College Students' Social Trust, Conspiracy Beliefs, and Attitudes Toward Genetically Modified Crops

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 215 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ A

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÇÒÇÊ ÇáãÚáãÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ (Ê. ÚÞÑÇæí) áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÏÇÆã Èä Úáí ÇáÍÏíÏí ÇáÃÒåÑí ÇáÔÇÝÚí (Ê 870)

ÇáØÑÇÒÇÊ ÇáãÚáãÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ (Ê. ÚÞÑÇæí)

(3)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÏÇÆã Èä Úáí ÇáÍÏíÏí ÇáÃÒåÑí ÇáÔÇÝÚí (Ê 870)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÇÒÇÊ ÇáãÚáãÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ (Ê. ÚÞÑÇæí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÇÁÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊÕÇÑ Úáæã ÇáÍÏíË :ýýý áÜö: ÇÈä ßËíÑ¡ ÇÓãÇÚíá Èä ÚãÑ¡ýýý, approximately 1301-1373, ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡ýýý, editor¡

ÇÎÊÕÇÑ Úáæã ÇáÍÏíË :ýýý

(2)

áÜö: ÇÈä ßËíÑ¡ ÇÓãÇÚíá Èä ÚãÑ¡ýýý, approximately 1301-1373, ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡ýýý, editor¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊÕÇÑ Úáæã ÇáÍÏíË :ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÍÌÇÒí¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ãÓÊæØäÉ ÇáÚÞÇÈ áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ

Ýí ãÓÊæØäÉ ÇáÚÞÇÈ

(0)

áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ
ÑæÇíÉ - Ýí ãÓÊæØäÉ ÇáÚÞÇÈ - ááãÄáÝ : ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÃÈí ÇáÍÓä ÇáÍÕÑí

ÔÚÑ ÃÈí ÇáÍÓä ÇáÍÕÑí

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÃÈí ÇáÍÓä ÇáÍÕÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Combinatorial and Algebraic Coding Techniques for Flash Memory Storage

Combinatorial and Algebraic Coding Techniques for Flash Memory Storage

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 202 ) :: Combinatorial and Al

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáãÇÁ ÚáãæÇ ÇáÚÇáã

ÚáãÇÁ ÚáãæÇ ÇáÚÇáã

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáãÇÁ ÚáãæÇ ÇáÚÇáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÝÑäÓí Ýí ÚåÏå ÇáÐåÈí. ÇáÍáæí Ì2

ÇáÃÏÈ ÇáÝÑäÓí Ýí ÚåÏå ÇáÐåÈí. ÇáÍáæí Ì2

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÝÑäÓí Ýí ÚåÏå ÇáÐåÈí. ÇáÍáæí Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÈÓíæäí - ÇáíÓÇÑ ÇáÇÓáÇãí - ÎäÌÑ Ýí ÙåÑ ÇáÇÓáÇã - Ø ÇáÇÞÕí áÜö: ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÈÓíæäí

ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÈÓíæäí - ÇáíÓÇÑ ÇáÇÓáÇãí - ÎäÌÑ Ýí ÙåÑ ÇáÇÓáÇã - Ø ÇáÇÞÕí

(7)

áÜö: ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÈÓíæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÈÓíæäí - ÇáíÓÇÑ ÇáÇÓáÇãí - ÎäÌÑ Ýí ÙåÑ ÇáÇÓáÇã - Ø ÇáÇÞÕí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí - ÇáÊÚÑíÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáåÌÑí ÇáÇæá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí

ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí - ÇáÊÚÑíÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáåÌÑí ÇáÇæá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(5)

áÜö: ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí Ê ãÍãÏ ÇáÔÑÞÇæí - ÇáÊÚÑíÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáåÌÑí ÇáÇæá - Ø Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ   30 ãÔÑæÚðÇ äÇÝÚðÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚËãÇä ÇáãÒíÏ

ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ 30 ãÔÑæÚðÇ äÇÝÚðÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä

(0)

áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚËãÇä ÇáãÒíÏ
ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ 30 ãÔÑæÚðÇ äÇÝÚðÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä : Åä ÇáÃÓÑÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá ÇáÓíÏ ÈÍÑ ÇáÚáæã : áÜö: ÈÍÑ ÇáÚáæã ÇáØÈÇØÈÇÆí¡ ãÍãÏ ÇáãåÏí¡ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ ÕÇÏÞ¡ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ÍÓíä¡

ÑÌÇá ÇáÓíÏ ÈÍÑ ÇáÚáæã :

(2)

áÜö: ÈÍÑ ÇáÚáæã ÇáØÈÇØÈÇÆí¡ ãÍãÏ ÇáãåÏí¡ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ ÕÇÏÞ¡ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ÍÓíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá ÇáÓíÏ ÈÍÑ ÇáÚáæã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÞæÉ ÇáãÍÇÏËÉ - ÌíãÓ ß ÝÇä ÝáíÊ áÜö: ÌíãÓ ß ÝÇä ÝáíÊ

ßÊÇÈ ÞæÉ ÇáãÍÇÏËÉ - ÌíãÓ ß ÝÇä ÝáíÊ

(2)

áÜö: ÌíãÓ ß ÝÇä ÝáíÊ
ÚäÏãÇ ÊÊÚáã ßíÝíÉ ÇáÓíØÑÉ Úáì ÇáÂÎÑíä ãä ÎáÇá ßáÇãß ¡ ÓÊÔÚÑ ÈÇáÃáÝÉ æÇáÑÇÍÉ ÇáäÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áæíÓ ããÝæÑÏ Ê ÇÈÑǪíã äÕÍí - ÇáãÏíäÉ Úáí ãÑ ÇáÚÕæÑ ÇÕáªÇ æÊØæÑªÇ æãÓÊÞÈáªÇ - ÇáÌÒÁ áÜö: áæíÓ ããÝæÑÏ Ê ÇÈÑǪíã äÕÍí

áæíÓ ããÝæÑÏ Ê ÇÈÑǪíã äÕÍí - ÇáãÏíäÉ Úáí ãÑ ÇáÚÕæÑ ÇÕáªÇ æÊØæÑªÇ æãÓÊÞÈáªÇ - ÇáÌÒÁ

(4)

áÜö: áæíÓ ããÝæÑÏ Ê ÇÈÑǪíã äÕÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ áæíÓ ããÝæÑÏ Ê ÇÈÑǪíã äÕÍí - ÇáãÏíäÉ Úáí ãÑ ÇáÚÕæÑ ÇÕáªÇ æÊØæÑªÇ æãÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÞáíÇÊ ÇáãÓáãÉ Ýí ÇáÃãÑíßíÊíä æÇáÈÍÑ ÇáßÇÑíÈí.pdf

ÇáÃÞáíÇÊ ÇáãÓáãÉ Ýí ÇáÃãÑíßíÊíä æÇáÈÍÑ ÇáßÇÑíÈí.pdf

(166)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÞáíÇÊ ÇáãÓáãÉ Ýí ÇáÃãÑíßíÊíä æÇáÈÍÑ ÇáßÇÑíÈí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÈíÆíÉ æÇáÇÈÚÇÏ ÇáãÍÇÓÈíÉ ááÑÝÇåíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇËÑåÇ Úáì ÊÚÙíã ÞíãÉ ÇáÔÑßÉ.

ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÈíÆíÉ æÇáÇÈÚÇÏ ÇáãÍÇÓÈíÉ ááÑÝÇåíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇËÑåÇ Úáì ÊÚÙíã ÞíãÉ ÇáÔÑßÉ.

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 183 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ an optimization-based decision support system for higher education student preferences based scheduling (DSSPS)

an optimization-based decision support system for higher education student preferences based scheduling (DSSPS)

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1038 ) :: an optimization-base

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1-2 áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡

ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1-2

(4)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑÉ Ýí ãÚÌãíä ÍÏíËíä ááãÊÑÇÏÝÇÊ

äÙÑÉ Ýí ãÚÌãíä ÍÏíËíä ááãÊÑÇÏÝÇÊ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑÉ Ýí ãÚÌãíä ÍÏíËíä ááãÊÑÇÏÝÇÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÉ ÇáÝÇÎÑÉ Ýí Úáæã ÇáÂÎÑÉ

ÇáÏÑÉ ÇáÝÇÎÑÉ Ýí Úáæã ÇáÂÎÑÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÉ ÇáÝÇÎÑÉ Ýí Úáæã ÇáÂÎÑÉ ÇáØÈÚÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáäÇÏÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ Characterization of a fatty acid elongase condensing enzyme by site-directed mutagenesis and biochemical analysis

Characterization of a fatty acid elongase condensing enzyme by site-directed mutagenesis and biochemical analysis

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 475 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÚ ÕÑÝ ÃÝÚá ãä

ãäÚ ÕÑÝ ÃÝÚá ãä

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÚ ÕÑÝ ÃÝÚá ãä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ äÍæ ÌÒíÑÉ ÇáÊÝæÞ áÜö: ÒíäÈ ÇáåÒÇÚ

ÑÍáÉ äÍæ ÌÒíÑÉ ÇáÊÝæÞ

(181)

áÜö: ÒíäÈ ÇáåÒÇÚ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ äÍæ ÌÒíÑÉ ÇáÊÝæÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Oligonucleotide Design for Whole Genome Tiling Arrays

Oligonucleotide Design for Whole Genome Tiling Arrays

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 804 ) :: Oligonucleotide De

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ ÌÏíÏÉ áÞÖíÉ ÇáÔß. ÇáÌæÒæ

ÞÑÇÁÉ ÌÏíÏÉ áÞÖíÉ ÇáÔß. ÇáÌæÒæ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ ÌÏíÏÉ áÞÖíÉ ÇáÔß. ÇáÌæÒæ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA