äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���������� ������������
ÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí æÊÍÏíÇÊ ÇáÚæáãÉ ÑæÇÈÍ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí æÊÍÏíÇÊ ÇáÚæáãÉ ÑæÇÈÍ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ -
ÇáÓåÑ: ÃÓÈÇÈå - ÃÞÓÇãå
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáåÈÏÇä
ÇáÓåÑ: ÃÓÈÇÈå - ÃÞÓÇãå: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝÅä ãä ÇáÙæÇåÑ ÇáÊí ÈÏóÊ Ý
ÑÈÇÚíÇÊ
(1)
áÜö: ÚãÑ ÎíÇã¡ÈÓÊÇäí¡ æÏíÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÈÇÚíÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕÑ :
ÊÇÑíÎ
ãÍÇÖÑÇÊ Ýí ÈíÇä ÇáÇÎØÇÁ ÇáÚáãíÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÇáÊí ÇÔÊãá ÚáíåÇ ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí
(4)
áÜö: ÎÖÑí¡ ãÍãÏ¡, 1872-1927,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÇÖÑÇÊ Ýí ÈíÇä ÇáÇÎØÇÁ ÇáÚáãíÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÇáÊí ÇÔÊãá ÚáíåÇ ßÊÇÈ Ýí Çá
ÞÖÇíÇ ÇáÚÞíÏÉ Ýí ÖæÁ ÓæÑÉ ÇáÑÚÏ Èíä ÊÝÓíÑ ÇÈä ßËíÑ æ ÇáÔæßÇäí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 167 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ _ ãÍãÏ ÑÒæÞ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáãÛÑÈ _ ãÍãÏ ÑÒæÞ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãíÎÇÆíá äÚíãå..íÇ ÇÈä ÇÏã..ÍæÇÑ Èíä ÑÌáíä.pdf
(192)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÎÇÆíá äÚíãå..íÇ ÇÈä ÇÏã..ÍæÇÑ Èíä ÑÌáíä.pdf
ÑÍáÉ ãä ÇÌá ÇáÚáã...ãæÓì æÇáÎÖÑ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
ßÊÇÈ - ÑÍáÉ ãä ÇÌá ÇáÚáã...ãæÓì æÇáÎÖÑ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
Çá
Community Systems, Health Knowledge, And The Role Of Promotoras De Salud In Rural Bolivia
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 139 ) :: Community System
ÃÓÇØíä ÇáÝßÑ
(1)
áÜö: ÑæÌíå Èæá ÏÑæÇ
åá ÊÚÊÞÏ Ãä ÇáÃÝßÇÑ ÇáÍÏíËÉ áÇ ÊØæá¿ åá ÊæÏ Ãä ÊÚÑÝ ãÇ íÏÚæå ÏíÑíÏÇ ÈÜ «ÇáÊÝßßíÉ
ÊäÝíÐ ÇáßÈÇÑì ÇáÎÑÓÇäíÉ
(88)
áÜö: elmenshawyXP
ßÊÇÈ - ÊäÝíÐ ÇáßÈÇÑì ÇáÎÑÓÇäíÉ - ááãÄáÝ : elmenshawyXP .
ÇáÚáæã Çá
ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..äåÑ ÇáÐåÈ.pdf
(399)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..äåÑ ÇáÐåÈ.pdf
ÇáÙÑæÝ ÇáÊí ÊÖÇÝ Çáì ÇáÌãáÉ æÌæÈÇ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 455 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ßÊÇÈ ÇáÇäØáÇÞ Ýí ÇáÞÑÇÁÉ ÇáÓÑíÚÉ - ÈíÊÑ ßæãÈ
(1)
áÜö: ÈíÊÑ ßæãÈ
íÚáãß ßÊÇÈ ÇáÇäØáÇÞ Ýì ÇáÞÑÇÁÉ ÇáÓÑíÚÉ ßíÝ ÊÞÑà ÈÃÍÊÑÇÝíÉ ÃßÈÑ ÚÏÏ ãä ÇáÕÝÍÇÊ Ýì
ÇáÊÏÎá ÇáäÝÓ – ÍÑßí ãÚ ÇáÇØÝÇá ÇáãÕÇÈíä ÈÇáÔáá ÇáÏãÇÛí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÎá ÇáäÝÓ – ÍÑßí ãÚ ÇáÇØÝÇá ÇáãÕÇÈíä ÈÇáÔáá ÇáÏãÇÛí ØÈ - ÊÍãíá ãÈÇ
ÊæÝíÞ ÇáÍßíã
(1)
áÜö: ÅÈÑÇåíã äÇÌí, æ ÅÓãÇÚíá ÃÏåã
íÚÏ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚãáðÇ äÞÏíðøÇ ÑÕíäðÇ¡ æíäÞÓã åÐå ÇáÚãá Åáì ÞÓãíäº íÔßá ÇáÞÓã ÇáÃæ
ÃÞæÇá ÇáãÝÓÑíä ÊæÌíååÇ æãÓÇáß ÇáÊæÝíÞ ÈíäåÇ Ï. ÍÓíä Èä Úáí ÇáÍÑÈí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÞæÇá ÇáãÝÓÑíä ÊæÌíååÇ æãÓÇáß ÇáÊæÝíÞ ÈíäåÇ Ï. ÍÓíä Èä Úáí ÇáÍÑÈí Ú
ÇáãÑßíÒÉ Ïí ÈæãÈÇÏæÑ
(1)
áÜö: ãíÔÇá ÒíÝÇßæ
ÑæÇíÉ - ÇáãÑßíÒÉ Ïí ÈæãÈÇ쾄 - ááãÄáÝ : ãíÔÇá ÒíÝÇßæ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Ç
Introduction to Complex Numbers
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Introduction to Complex Numbers ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãÚÌã ÇáÇÏÈÇÁ v.3
(3)
áÜö: íÇÞæÊ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍãæí¡ÑÝÇÚí¡ ÇÍãÏ ÝÑíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÇÏÈÇÁ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈí¡
ãßÇä
ãÛÇãÑÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ - 09 - ãÛÇãÑÉ ÇÈåÇã ÇáãåäÏÓ - Ø ÇÌíÇá ÇáÛÏ
(2)
áÜö: ãÛÇãÑÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÛÇãÑÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ - 09 - ãÛÇãÑÉ ÇÈåÇã ÇáãåäÏÓ - Ø ÇÌíÇá ÇáÛÏ - ÑÇÈ
a personalized context-dependent web search engine using word net (sama search engine)
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 1 ) :: a personali
ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáÍíÊÇä
(4)
áÜö: ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáÍíÊÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ
ÇáÇÑÖíÇÊ ÇáãÑÊÝÚÉ
(1)
áÜö: elgendyVIP2012
ßÊÇÈ - ÇáÇÑÖíÇÊ ÇáãÑÊÝÚÉ - ááãÄáÝ : elgendyVIP2012 .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚ
Approche Sur l’Impact Des Travaux D’Exploitation Minière Sur l’Environnement Cas De La Carrière De Kaolin De Tamazert El-Milia - Jijel
(1)
áÜö: Necer Brahim Beloucif Djemai
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Approche Sur l’Impact Des Travaux D’Exploitation Mini
The Relationship between Rating Scales used to Evaluate Tasks from Task Inventories for Licensure and Certification Examinations
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1265 ) :: The Relatio
DRAWING THEM IN- PHLEBOTOMIC PEDAGOGY
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 280 ) :: DRAWING THEM
ÔÑÍ ÃÈíÇÊ ÇáÏÇäí Ýí ÃÕæá ÙÇÁÇÊ ÇáÞÑÂä
(29)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÃÈíÇÊ ÇáÏÇäí Ýí ÃÕæá ÙÇÁÇÊ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌ
ÔÑÍ ÔæÇåÏ ÇáÇÔãæäí : vol.2
(4)
áÜö: ÓáØäí¡ ÚÈÏ ÇáÓáÇã Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãÇä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÔæÇåÏ ÇáÇÔãæäí : vol.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇåáíÉ¡
How Some of the Greatest Minds in History Helped Solve One of the Oldest Math Problems in the World Wiley (2003)_2
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ How Some of the Greatest Minds in History Helped Solve One of the Old
ÇáÓíÇÞ ÇááÛæí æÃËÑå Ýí ÊÚáíãíÉ ÇááÛÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÇÞ ÇááÛæí æÃËÑå Ýí ÊÚáíãíÉ ÇááÛÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
áÈÇÈ ÇáäÞæá Ýí ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá (Ø. ÇáËÞÇÝíÉ)
(0)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÌáÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÃÈí ÈßÑ ÇáÓíæØí (Ê 911 åÜ)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáäÞæá Ýí ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá (Ø. ÇáËÞÇÝíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂ
A Strategic Model for INGO Accountability Systems
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 448 ) :: A Strategic M
ÇáããÇÑÓÇÊ æÇáãÚÊÞÏÇÊ ÇáÔÚÈíÉ Íæá ÇÖÑÍÉ ÇáÇæáíÇÁ æÇáÕÇáÍíä ÏÑÇÓÉ ÇäËÑæÈæáæÌíÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ãÏíäÉ ÇáÏíæÇäíÉ
(17)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 493 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÇáØÑíÞÉ ÇáÓåáÉ áÑÈØ Óí ÔÇÑÈ ÈÞÇÚÏÉ ÈíÇäÇÊ ÇßÓíÓ
(1)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÔÍÇÊå
íÍÊæí ÇáßÊÇÈ Úáì ÔÑÍ ØÑíÞÉ ÓåáÉ áÑÈØ Óí ÔÇÑÈ ÈÞÇÚÏÉ ÈíÇäÇÊ ÇßÓíÓ.
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -
Development, validation, and use of a spreadsheetbased tool for early-stage technoeconomic evaluation of industrial biotechnologies
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 82 ) :: Developmen
ãäåÇÌ ÇáÒåÏ Ýí ÍíÇÉ ÇáÑÓæá Õáì Çááå Úáíå æÓáã - ÇáÓíÏ ÅÈÑÇåíã ÃÍãÏ
(2)
áÜö: ÇáÓíÏ ÅÈÑÇåíã ÃÍãÏ
ÇÓã ÇáßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÒåÏ Ýí ÍíÇÉ ÇáÑÓæá Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇÓã ÇáãÄáÝ Ç
ÃÕæá ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ãÚ ÞæÇÚÏå ÇáÃÑÈÚ æíáíåÇ ÚÞíÏÉ ÇáÓáÝ ÇáÕÇáÍ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÇáØíÈ Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÃäÕÇÑí ÇáãÏäí
ÃÕæá ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí : åÐÇ ÇáßÊíÈ ÚÈÇÑÉ Úä ÊÑÊíÈ áÑÓÇáÉ ËáÇËÉ ÇáÃÕæá æÃÏáÊåÇ ÇáÊí
ãæÚÙÉ ÇáãÄãäíä ãä ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä /??????? v.1-2
(4)
áÜö: ÇáÛÒÇáí¡???????, 1058-1111¡, ÇáÞÇÓãí¡ ÌãÇá ÇáÏíä¡???????, 1866-1914¡, ãÎÊÕÑ.???????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÚÙÉ ÇáãÄãäíä ãä ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä /??????? v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
ßÊÇÈ ÝÇÚáã Ãäå áÇ Åáå ÅáÇ Çááå - ÚÇÆÖ ÇáÞÑäí
(1)
áÜö: ÚÇÆÖ ÇáÞÑäí
åÐå ÃÚÙã ÞÖíÉ Ýí ÇáÚÇáã¡ æÃßÈÑ ãÓÃáÉ Ýí ÇáÏäíÇ¡ æåí ãÓÃáÉ Ãä ÊÚáã æÊÞÑ æÊÚÊÑÝ Ã
ßÊÇÈ áÇ äÃÓÝ Úáì ÇáÅÒÚÇÌ - ÃÍãÏ ÎíÑí ÇáÚãÑí
(11)
áÜö: ÃÍãÏ ÎíÑí ÇáÚãÑí
“åá ÊÐßÑ íÇ ÕÏíÞ¿ íæã ßäÊ ÛÇÑÞÇð Ýí ÅÍÓÇÓß ÈÇáÝÔá¿ Ýí ÅÍÓÇÓß ÈÃäß áÇ ÊÕáÍ áÔíÁ..
쾄 ãÄÓÓÇÊ ÇáãÌÊãÚ ÇáãÏäí Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáÔÇãáÉ ÃÍãÏ ÇÈÑÇåíã ãáÇæí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ãÄÓÓÇÊ ÇáãÌÊãÚ ÇáãÏäí Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáÔÇãáÉ ÃÍãÏ ÇÈÑÇåíã ãáÇæí ßÊÈ Ý
Studies on the role of organic-inorganic hybrid polyacrylamides i
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáäææíÉ .pdf ( 52 ) :: Studies on the
ÇáãÍßã Ýì äÞØ ÇáãÕÇÍÝ
(7)
áÜö: ÏÇäì¡ ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ¡, 1053-2 or 981, ÍÓä¡ ÚÒÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍßã Ýì äÞØ ÇáãÕÇÍÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÇÑÔÇÏ
ÇáØÈÞÇÊ ááÅãÇã ãÓáã ÜÜ ãÔåæÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÈÞÇÊ ááÅãÇã ãÓáã ÜÜ ãÔåæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇËÑ ÇáãÓÇÚÏÇÊ ÇáÇãÑíßíÉ ÇáãÞÏãÉ ááÓáØÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Úáì ÇáÞÑÇÑ ÇáÓíÇÓí ÇáÝáÓØíäí Ýí ÇáÝÊÑÉ ( 1994 2009 )
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 155 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÈäíÉ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÖæÁ ÇáæÕÝí æáÊÍæíáí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÖæÁ ÇáæÕÝí æáÊÍæíáí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÖíÇÁ ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáãÔåÏÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÖíÇÁ ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáãÔåÏÇäí ßÊÈ Ýí
ÇáÕÏÞ ÇáÝÖíáÉ ÇáÌÇãÚÉ
(0)
áÜö: ÓáíãÇä Èä ãÍãÏ ÇáÕÛíÑ
åÐÇ ÇáßÊíÈ íÈíä ãÝåæã ÇáÕÏÞ¡ æÝÖÇÆáå æÎÕÇÆÕÉ¡ æíÈíä ÇáÕÏÞ Ýí ÃÞæÇá ÇáÓáÝ æÇáÍßãÇ
ÈÑãÌÉ ÇáÃÓãÈáí
(0)
áÜö: ÛíÑ ãÚÑæÝ
ßÊíÈ íÔÑÍ áÛÉ ÇáÈÑãÌÉ ÇáÃÓãÈáí ãÚ ÈÚÖ ÇáÃãËáÉ ÇáÊØÈíÞíå .
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -> Assemb
The Inorganic Constituents of Alcyonaria (1915)(en)(5s)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The Inorganic Constituents of Alcyonaria (1915)(en)(5s) ßÊÈ ßíãíÇÁ -
ÃÍÇÏíË ãÍãÏ Èä åÔÇã Èä ãáÇÓ ÇáäãíÑí æåí ÓÈÇÚíÇÊ ÃÈí ÇáãÚÇáí ÇáÝÑÇæí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË ãÍãÏ Èä åÔÇã Èä ãáÇÓ ÇáäãíÑí æåí ÓÈÇÚíÇÊ ÃÈí ÇáãÚÇáí ÇáÝÑÇæí -
ÌÇß ÈíÑß Èíä ÇáãÇÏÍíä æÇáÞÇÏÍíä.pdf
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇß ÈíÑß Èíä ÇáãÇÏÍíä æÇáÞÇÏÍíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
MAJOR FACTORS FOR THE MANAGING IMPROPER TEACHING METHOD FOR PHISICAL EDUCATION CLASS IN NIFAS SILK LAFTO SUB CITY IN SOME SELECTED SECONDARY SCHOOLS
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 203 ) :: MAJOR FACTOR
More Than Bows and Arrows- Subversion and Double-Consciousness in Native American Storytelling
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 155 ) :: More Than Bows a
ÑÓÇáÉ ÇáãÝßÑ ÇáÚÑÈí
(3)
áÜö: ÕÇíÛ¡ ÝÇíÒ. (ÝÇíÒ ÚÈÏ Çááå)¡, 1922-1980
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ ÇáãÝßÑ ÇáÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÔæÑÇÊ ãÌáÉ ÇáÇÍÏ¡
ãß
ãÝÇÊíÍ ÇáÃÛÇäí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ. ÇáßÑãÇäí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÇÊíÍ ÇáÃÛÇäí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ. ÇáßÑãÇäí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ßÊÇÈ ãØÇÑÍÇÊ ãßíÇÝíáí - äíßæáæ ãßíÇÝíáí
(1)
áÜö: äíßæáæ ãßíÇÝíáí
ÇáßÊÇÈ áÇ íãßä ÊÌÇæÒå áÏÇÑÓí Úáã ÇáÓíÇÓÉ ÇáÍÏíË¡ ÝÕÇÍÈå ãä ÃÑÓì ÃÓÓ ÇáÇÓÊÞÑÇÁ Ýí
ÇáÇÌÊãÇÚÇÊ ßíÝ ÊÌÚáåÇ äÇÌÍÉ
(6)
áÜö: ãÇáßæã Èíá
ßÊÇÈ - ÇáÇÌÊãÇÚÇÊ ßíÝ ÊÌÚáåÇ äÇÌÍÉ - íÊäÇæá ÈÇáÊÝÕíá Ãåã ÇáÃÓÓ æÇáãÈÇÏÆ æÇáÔÑæØ
ÌåæÏ ÇáÅãÇã ÃÈí ÚÈíÏ ÇáÞÇÓã Èä ÓáÇã Ýí Úáæã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÊÍÞíÞ ÇÎÊíÇÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÉ
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ÃÍãÏ Èä ÝÇÑÓ Èä ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÓáæã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌåæÏ ÇáÅãÇã ÃÈí ÚÈíÏ ÇáÞÇÓã Èä ÓáÇã Ýí Úáæã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÊÍÞíÞ ÇÎÊíÇÑå Ý
Construction of Global Lyapunov Functions Using Radial Basis Functions (2007, Springer Verlag Berlin Heidelberg)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Construction of Global Lyapunov Functions Using Radial Basis Function
áÇ æØä ááÌÈäÇÁ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÓíÏ ÚÈÏÇáÛÝÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ æØä ááÌÈäÇÁ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
íæÌÏ ÏÇÎá åÐå ÇáãÌãæÚÉ ÇáÞÕÕíÉ ÇáÚÏíÏ ã
ÊÇÑíÎ ÎáíÌ ÇáÇÓßäÏÑíÉ ÇáÞÏíã æÊÑÚÉ ÇáãÍãæÏíÉ
(2)
áÜö: ØæÓæä¡ ÚãÑ¡Prince, 1872-1944,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÎáíÌ ÇáÇÓßäÏÑíÉ ÇáÞÏíã æÊÑÚÉ ÇáãÍãæÏíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáæÝÇÁ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ( ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ )
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 234 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ãÏì ÑÖÇ ÇáÚÇãáíä Úä æÇÞÚ ÇáÚãá ÇáäÞÇÈí Ýí æßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÈÛÒÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 256 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃÏÈíÉ ÇáÓíÑ ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈíÉ ÇáÓíÑ ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÙÇåÑ ÇáÇáåíÉ
(9)
áÜö: ÕÏÑ ÇáÏíä ÔíÑÇÒí¡ ãÍãÏ Èä ÇÈÑÇåíã¡, -1641, ÇÔÊíÇäí¡ ÌáÇá ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÙÇåÑ ÇáÇáåíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÌÇ�ÎÇäåÆ ÎÑÇÓÇä¡
ãßÇä ÇáäÔ
Ïáíá ÇáÈÇÍËíä Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊäÙíã
(2)
áÜö: Ï. ÍÇãÏ ÓæÇÏí ÚØíÉ
ßÊÇÈ - Ïáíá ÇáÈÇÍËíä Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊäÙíã - ááãÄáÝ ÇáÏß澄 ÍÇãÏ ÓæÇÏí ÚØíÉ .
Úáæã
Essays on the Rising Demand for Convenience in Meal Provisioning
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 603 ) :: Essays on the Rising
ãäåÌ ÊÑÈíÉ ÇáäÇÔÆÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÏæÑå Ýí ãæÇÌåÉ ÇáÃÎØÇÑ ÇáãÚÇÕÑÉ
(8)
áÜö: ÕÈÇÍ ÈäÊ äÇÕÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáØáíÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÊÑÈíÉ ÇáäÇÔÆÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÏæÑå Ýí ãæÇÌåÉ ÇáÃÎØÇÑ ÇáãÚÇÕÑÉ
ÇáãÑÃÉ áíÓÊ áÚÈÉ ÇáÑÌá
(0)
áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
åæ ßÊÇÈ íäÊãí Åáì ãÇ íÓãì Ýí ÇáÃÏíÈÇÊ ÇáÝßÑíÉ ÈÇáÊíÇÑ ÇáäÓæí¡ æåæ ÊíÇÑ ÊÍÑßå ÏæÇ
ÌæÇäÈ äÍæíÉ æÕÑÝíÉ Ýí ÇááåÌÉ ÇáÕÝæíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇäÈ äÍæíÉ æÕÑÝíÉ Ýí ÇááåÌÉ ÇáÕÝæíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÔÇÚÑ ÇáÔÚÈ æÔÇÚÑ Çáäíá ÍÇÝÙ ÅÈÑÇåíã áíæÓÝ äæÝá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÚÑ ÇáÔÚÈ æÔÇÚÑ Çáäíá ÍÇÝÙ ÅÈÑÇåíã áíæÓÝ äæÝá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ
ÇáÞæá ÇáãÈíä Ýí ÖÚÝ ÍÏíËí ÇáÊáÞíä æÇÞÑÄæÇ Úáì ãæÊÇßã íÓ ¡ Úáí Èä ÍÓä ÇáÍáÈí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáãÈíä Ýí ÖÚÝ ÍÏíËí ÇáÊáÞíä æÇÞÑÄæÇ Úáì ãæÊÇßã íÓ ¡ Úáí Èä ÍÓä
ãÑßÒ ÃÈÍÇË Úáæã ÇáÈÍÇÑ
(4)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÑßÒ ÃÈÍÇË Úáæã ÇáÈÍÇÑ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈ
ÝÞå ÂÓÇä ÏÑ �ÑÊæ ÞÑÂä æ ÓäÊ
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
ÈíÇä Ç͘Çã ÝÞåí ÇÓáÇãí ÏÑ ÞÇáÈ �ÑÓÔ æ �ÇÓÎ ÇÓÊ. Çíä ˜ÊÇÈ ÈÇ åÏÝ ÂÔäÇ ˜ÑÏä ãÓáãÇä
ÇËÑ ÇáÎáá Ýí ÚÞæÏ ÇáäßÇÍ æ ÊØÈíÞÇÊå Ýí ÇáãÍÇßã ÇáÔÑÚíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 332 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇËÑ Ç
Examining internalizing symptoms in child and youth victims of emotional abuse and bullying
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 963 ) :: Examining
ßÊÇÈ ÊßæíäíÉ ÇáæÚí ÇáÅäÓÇäí æÇáÏíäí - åíÌá
(0)
áÜö: åíÌá
íÞÈá ÝßÑ åíÌá ßßá ÝßÑ Ðí äÓÞíÉ ÝáÓÝíÉ ÇáÑÏ Åáì ãÓÇÑ Êßæíäí íÍÇßí ãÓÇÑ ÇáÚÞá ÇáÅä
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÝÇÊÍå
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Âá ÇáÔíÎ
ÔÑÍ æ ÊÝÓíÑ ÓæÑå ÝÇÊÍå æ ÈíÇä ãÝÇåíã Ïíäí æ ÇÚÊÞÇÏí ãÓÊÊÑ ÏÑ Âä ÇÓÊ. Èå ÊÕÑíÍ äæ
ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÚÔíÑÉ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáÊÇÓÚ æÇáÃÑÈÚíä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáÚÔíÑÉ » Úä Ç
the effect of differentiated instruction strategy on developing ninth graders' english reading comprehension skills at gaza UNRWA schools
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 526 ) :: the effect o
ÝÞå ÇáÏÚæÉ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÞå ÇáÏÚæÉ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå
ãáÎÕ ÝÞå ÇáÕæã
(0)
áÜö: Úáæí Èä ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáÓÞÇÝ
ßÊÇÈ äÇÝÚ íÍÊæí Úáí ãáÎÕ áÝÞå ÇáÕæã æÝíå ÃÛáÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÊí íÍÊÇÌ ÅáíåÇ ÇáÕÇÆã. æ
ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÚáÇãÉ ÇáãÞÑÆ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí ÇáÍÏÇÏ
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÇáÍÏÇÏ (Ê 1357)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÚáÇãÉ ÇáãÞÑÆ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí ÇáÍÏÇÏ - ÑÇ
ÈÑãÌÉ ÞæÇÚÏ ÈíÇäÇÊ SQLite Ýí áÇÒÇÑæÓ
(1)
áÜö: ÃÈæÈßÑ ÔÑÝ ÇáÏíä ÓæíÏÇä
Ãæá ßÊÇÈ ÚÑÈí íÊäÇæá ÈÑãÌÉ ÞæÇÚÏ ÇáÈíÇäÇÊ SQLite ÈÇÓÊÎÏÇã áÛÉ Free Pascal - ÈíÆÉ
ÑæÇíÉ ÇÑÍá ÞÈá Ãä ÃäåÇÑ - ÊæäÇ ßíÑãÊÔí
(0)
áÜö: ÊæäÇ ßíÑãÊÔí
ÇÑÍá ÞÈá Ãä ÇäåÇÑ ÑæÇíÉ áÜ » ÊæäÇ ßíÑãÊÔí » ¡ ÚäÏãÇ íÞæã ÇáãÑÁ ÈßÊÇÈÉ ãÐßÑÇÊå ¡
The Promise of Worker Training New Insights into the Effects of Government Funded Training Programs
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1325 ) :: The Promise of Worke
ÑæÇíÉ ÇáãÑÃÉ ÇáÃæáì - äÏíã ÛæÑÓíá
(1)
áÜö: äÏíã ÛæÑÓíá
åÐå ÑæÇíÉ ÊÍßí ÊÝÇÕíá íæã æÇÍÏ Ýí ÍíÇÉ ãÑÇåÞ.. ØÇáÈ ÈãÏÑÓÉ ÏÇÎáíÉ Ýí ÇÓØäÈæá¡ ãä
prospects of private sector participation for sustainable water and sanitaion services in the gaza strip
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 197 ) :: prospect
Does approach motivation account for the impact of locomotion on positive affect
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 768 ) :: Does approac
the mechanisms of reinforcing national solidarity between the different palestinian factions and its impact on political development fateh and hamas a
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 561 ) :: the_mechanism
쾄 åíÆÉ ÊÔÌíÚ ÇáÇÓÊËãÇÑ Ýí ÊÔÌíÚ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÇáãÍáí æÇáÎÇÑÌí Ýí ÝáÓØíä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 331 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
CRYOGENIC BURNISHING OF Co-Cr-Mo BIOMEDICAL ALLOY FOR ENHANCED SURFACE INTEGRITY AND IMPROVED WEAR PERFORMANCE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 742 ) :: CRYOGENIC
쾄 ÇáÈÚÏ ÇáÃÎáÇÞí Ýí ÊÚÒíÒ ãÞæãÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ãä ãäÙæÑ ÅÓáÇãí ÈÖíÇÝ ÚÈÏ ÇáãÇáßæ ÚäÊÑ ÈæÊíÇÑÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÈÚÏ ÇáÃÎáÇÞí Ýí ÊÚÒíÒ ãÞæãÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ãä ãäÙæÑ ÅÓáÇãí
ãÏÎá Åáì ÇáãíÊÇÝíÒíÞíÇ
(1)
áÜö: ãÇÑÊä åÇíÏÛÑ
Åäø ãÇ åæ ÚÏíã ÇáÌÏæì Ãæ ÇáäÝÚ íÙá ãÚ Ðáß ÐÇ ÞæÉ¡ ÑÈãÇ åí ÇáÞæÉ ÇáæÍíÏÉ ÇáÍÞíÞíÉ
ÞØ æÊÓÚÉ ßáÇÈ
(0)
áÜö: ÌíÝÑí ÂÑÊÔÑ
ÑæÇíÉ - ÞØ æÊÓÚÉ ßáÇÈ - ááãÄáÝ : ÌíÝÑí ÂÑÊÔÑ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÔÈåÇÊ æÍáæá
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã åÇÔãì�äŽÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÈåÇÊ æÍáæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÙãÉ ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓáÇãí¡ ÞÓã ÇáÚá
ÍÇÝÉ ÇáÚáã Ú龄 ÇáÍÏ ãä ÇáÝíÒíÇÁ Åáì ÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÝÉ ÇáÚáã Ú龄 ÇáÍÏ ãä ÇáÝíÒíÇÁ Åáì ÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãí
ÊÃËíÑ ÇãÑÆ ÇáÞíÓ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÏÈí æÇáäÞÏí ÇáÃäÏáÓí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃËíÑ ÇãÑÆ ÇáÞíÓ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÏÈí æÇáäÞÏí ÇáÃäÏáÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏ
Èä ÇæßÑí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - äÌæã ÍÙÑ ÇáÊÌæÇá ÇáÌÏíÏ - ÞÕÕ ÞÕíÑÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÞÕíÑÉ ÇáÇÝÑíÞíÉ , ÇáÇÏÈ ÇáÇÝÑíÞí
(13)
áÜö: Èä ÇæßÑí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èä ÇæßÑí Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - äÌæã ÍÙÑ ÇáÊÌæÇá ÇáÌÏíÏ - ÞÕÕ ÞÕíÑÉ , ÇáÞÕ
ÇáÚÞæÏ ÇáÏÑíÉ Ýí ÇáÏæÇæíä ÇáÍáÈíÉ ...
(11)
áÜö: ØÈÇΡ ãÍãÏ ÑÇÛÈ¡ÈÇÈí¡ ãÕØÝì Èä ÚÈÏ ÇáãÇáß¡, -1680 or 1681, ÇÈä ÇáäÍÇÓ¡ ÝÊÍ Çááå Èä ÚÈÏ Çááå¡, -1642 or 1643, ÌÒÑí¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -1622,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞæÏ ÇáÏÑíÉ Ýí ÇáÏæÇæíä ÇáÍáÈíÉ ... - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
ãßÇ
ÏÑÇÓÉ ÌÒíÆíÉ ãÞÈÑäÉ áÍÓÈÓíÉ ÌÑËæãÊí Pseudomonas aeruginosa æ Proteus mirabilis áÚÐÏ ãä ÇáãÖÈÏÇÊ ÇáÍíæíÉ æÇáãÓÊÎáÕÈÊ ÇáäÈÈÊíÉ
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 258 ) :: ÏÑÇÓÉ ÌÒíÆíÉ ãÞÈÑä
ÞÖíÉ ÇáÊÍßíã Ýí ãæÞÚÉ ÕÝøíä -Èíä ÇáÍÞÇÆÞ æ ÇáÃÈÇØíá
(5)
áÜö: Ï. ÎÇáÏ ßÈíÑ ÚáÇá
ßÊÇÈ - ÞÖíÉ ÇáÊÍßíã Ýí ãæÞÚÉ ÕÝøíä -Èíä ÇáÍÞÇÆÞ æ ÇáÃÈÇØíá- - ááãÄáÝ : Ï. ÎÇ
ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãí Èíä ãäåÇÌíÉ ÇáÈÍË æÅãßÇäíÉ ÇáÊØÈíÞ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãí Èíä ãäåÇÌíÉ ÇáÈÍË æÅãßÇäíÉ ÇáÊØÈíÞ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ -
ßÊÇÈ ÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáËæÑÉ ÇáÚÑÇÈíÉ - ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ
(0)
áÜö: ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ
íÊäÇæá ãÍãæÏ ÇáÎÝíÝ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáËæÑÉ ÇáÚÑÇÈíÉ ÈÇÚÊÈÇÑåÇ ÍÑßÉ æØäíÉ Þæã
ÊÇÑíÎ ÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ 2 ÑæÈíÑ ãÇäÊÑÇä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ 2 ÑæÈíÑ ãÇäÊÑÇä ÊÇÑíÎ æÌÛÑÇÝíÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
äíßæáÇ ÊÓáÇ; ÇáÝÕá ÇáãÝÞæÏ ãä ÊÇÑíÎ ÇáßåÑÈÇÁ
(14)
áÜö: ÚáÇÁ ÇáÍáÈí
ÅÐÇ ÓÃáÊ Ãí ãåäÏÓ ßåÑÈÇÆí Çáíæã ãä åæ äíßæáÇ ÊíÓáÇ¿ ÝÑÈãÇ íÚÌÒ Úä ÇáÊÚÑÝ Úáíå ÃÕ
ÑÌÇá ÇáÕÍíÍíä ÇáÐíä Êßáã Ýíåã ÇÈä ÍÈÇä Ýí ßÊÇÈå ÇáãÌÑæÍíä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 122 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
Essays on Health Information Technology Insights from Analyses of Big Datasets
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 152 ) :: Essays on
ÌÇßáíä ÑæÒ Ê ãÍãÏ ÚÕÝæÑ - ÇáÞÖíÉ ÇáÕåíæäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(1)
áÜö: ÌÇßáíä ÑæÒ Ê ãÍãÏ ÚÕÝæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇßáíä ÑæÒ Ê ãÍãÏ ÚÕÝæÑ - ÇáÞÖíÉ ÇáÕåíæäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
ÊÚÞÈÇÊ ÇáÚáÇãÉ ÈÏÑ ÇáÏíä ÇáÏãÇãíäí Ýí ßÊÇÈå ãÕÇÈíÍ ÇáÌÇãÚ ÇáÕÍíÍ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÞÈÇÊ ÇáÚáÇãÉ ÈÏÑ ÇáÏíä ÇáÏãÇãíäí Ýí ßÊÇÈå ãÕÇÈíÍ ÇáÌÇãÚ ÇáÕÍíÍ ÇáÍÏ
ÇáÊÓåíá áÊÃæíá ÇáÊäÒíá: ÇáÊÝÓíÑ Ýí ÓÄÇá æÌæÇÈ (ÌÒÁ ÞÏ ÓãÚ)
(4)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÕØÝì ÇáÚÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÊÃæíá ÇáÊäÒíá: ÇáÊÝÓíÑ Ýí ÓÄÇá æÌæÇÈ (ÌÒÁ ÞÏ ÓãÚ) - ÑÇÈØ ãÈÇ
äãæ ãÇ ÈÚÏ ÇáÕÏãÉ æ ãÚäì ÇáÍíÇÉ æ ÚáÇÞÊåãÇ ÈÇáÊæÇÝÞ ÇáÒæÇÌí áÏì ãÑÖì ÇáÓÑØÇä Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(22)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 371 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÞÑÇÁÇÊ ÇáÊáÞí æÌãÇáíÇÊ ÇáÊáÞí-ãÍãæÏ ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÇÊ ÇáÊáÞí æÌãÇáíÇÊ ÇáÊáÞí-ãÍãæÏ ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÏì ÊÇËíÑ ÇáÓíæáÉ æ ÇáÝÑÕ ÇáÇÓÊËãÇÑíÉ Úáì Çáåíßá ÇáãÇáí
(19)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 69 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
55 ways to have fun with google
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 55 ways to have fun with google.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇáÈÑãÌå æÇáÍÇÓÈ Ç
ÑÔÏí ÑÇÔÏ - Úáã ÇáªäÏÓÉ æÇáãäÇÙÑ Ýí ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÇáªÌÑí (ÇÈä Óªá - ÇáÞæªí - ÇÈä ÇáªíËã)
(9)
áÜö: ÑÔÏí ÑÇÔÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÔÏí ÑÇÔÏ - Úáã ÇáªäÏÓÉ æÇáãäÇÙÑ Ýí ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÇáªÌÑí (ÇÈä Óªá - Çá
Hospital Variation In The Use Of High Intensity Healthcare Resour ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 236 ) :: Hospital Variation In Th
ÑæÇíÉ ÔÇÑá æÚÈÏ ÇáÑÍãä - ÌÑÌí ÒíÏÇä
(0)
áÜö: ÌÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ãÍãæÏ ÝÑÌ - ÏÑÇÓÉ ÇáÈäÇÁ ÇáÊÔßíáí ááÚäÇÕÑ ÇáäÈÇÊíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÇÝÇÏÉ ãäåÇ Ýí ÊÕãíãÇÊ ÇáÔÇÔÉ ÇáÍÑíÑíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(4)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ãÍãæÏ ÝÑÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ãÍãæÏ ÝÑÌ - ÏÑÇÓÉ ÇáÈäÇÁ ÇáÊÔßíáí ááÚäÇÕÑ ÇáäÈÇÊíÉ ÇáÇÓá
ãÈÇÍË Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ãäÇÚ Èä Îáíá ÇáÞØÇä (Ê 1420)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÍË Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -> ßÊÈ Úáæã Ç
ÇáÇäÊÝÇÖÉ Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÝáÓØíäíÉ (1987-1993ã )
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 187 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãíÎÇÆíá ÈÇÎÊíä Ê ÇäæÑ ãÍãÏ ÇÈÑǪíã - ÇáãÇÓ æÇáÑãÇÏ
(2)
áÜö: ãíÎÇÆíá ÈÇÎÊíä Ê ÇäæÑ ãÍãÏ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÎÇÆíá ÈÇÎÊíä Ê ÇäæÑ ãÍãÏ ÇÈÑǪíã - ÇáãÇÓ æÇáÑãÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ø
äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÌÇãí Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÈÞæÔ - ÓáÇãÇä æÇÈÓÇá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(6)
áÜö: äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÌÇãí Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÈÞæÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÌÇãí Ê ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÈÞæÔ - ÓáÇãÇä æÇÈÓÇá - Ø ÇáãÑß
ÇáÃÍÇÏíË ÇáÞÏÓíÉ ãä ãäÙæÑ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÊÏÇæáíÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÍÇÏíË ÇáÞÏÓíÉ ãä ãäÙæÑ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÊÏÇæáíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇ
ÈÔÇÑÇÊ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã æÇáÚåÏ ÇáÌÏíÏ ÈãÍãÏ Õáì Çááå Úáíå æÓáã
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÓÍíã
íÞæá ÇáãÄáÝ Ýí æÕÝ ÇáßÊÇÈ : æåÐå ÇáÈÔÇÑÇÊ äÞáÊåÇ ãä ãÓáãí Ãåá ÇáßÊÇÈ ÈãÚäì Ãääí
äÎÈ ÊÇÑíÎíÉ æÇÏÈíÉ ÌÇãÚÉ áÇÎÈÇÑ ÇáÇãíÑ ÓíÝ ÇáÏæáÉ ÇáÍãÏÇäí ÇáÊæÝí ÓäÉ 356 å.967 ã
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈ ÊÇÑíÎíÉ æÇÏÈíÉ ÌÇãÚÉ áÇÎÈÇÑ ÇáÇãíÑ ÓíÝ ÇáÏæáÉ ÇáÍãÏÇäí ÇáÊæÝí ÓäÉ
ãÈÇÏÆ ÇáãÍÇÓÈå æ ÇáÏæÑå ÇáãÍÇÓÈíå ( Ýì 20 ÕÝÍå )
(63)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÏÆ ÇáãÍÇÓÈå æ ÇáÏæÑå ÇáãÍÇÓÈíå ( Ýì 20 ÕÝÍå ) pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ÇáãÍÇ
ßÊÇÈ ÚÈÇÏÇÊ ÇáÊÝßÑ - ÚãÑæ ÎÇáÏ
(0)
áÜö: ÚãÑæ ÎÇáÏ
ÇáÚÈÇÏÇÊ ÇÓÇÓåÇ ÇáÊÝßíÑ .ÇáÊÑßíÒ æÇáÇãÚÇä æÇáÊÏÞíÞ Ýì ãÇ ÊÞæá æÇäÊ ÊÕáì .ÇáÝåã Ç
쾄 ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÏáÇáíÉ ááãÝÑÏÇÊ Ýí ÈäÇÁ áÞæÇÚÏ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÏáÇáíÉ ááãÝÑÏÇÊ Ýí ÈäÇÁ áÞæÇÚÏ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇ
ÇáÊäÇÕ Ýí ÔÚÑ íæÓÝ ÇáÎØíÈ
(19)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 510 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇáãÏÎá ÇáãäÙæãí Ýí ÊäãíÉ ÇáãÝÇåíã æ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáÈÕÑí ÈÇáÝíÒíÇÁ áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 374 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÓÇÈÛÇÊ ÇáæÞÇíÉ ÇáÝßÑíÉ ãä ÔÈåÇÊ ÇáãáÍÏíä æãäßÑí ÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Èä íæÓÝ ÇáÓíÏ
ÓÇÈÛÇÊ : ãÓÇåãÉ Ýí äÓÌ ÏÑæÚ ÝßÑíÉ ÍÕíäÉ Êßæä æÞÇíÉ ÈÅÐä Çááå ãä ÇáãæÌÉ ÇáÊÔßíßíÉ
ÇáãÑÝæÚÇÊ Ýí ÔÚÑ ÇáÊíÌÇäí íæÓÝ ÈÔíÑ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÝæÚÇÊ Ýí ÔÚÑ ÇáÊíÌÇäí íæÓÝ ÈÔíÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Felix J. Elements of high energy physics (2004)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Felix J. Elements of high energy physics (2004) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈ
ÓÄÇá æÌæÇÈ Ýí ÇáÊæÍíÏ æÇáÅíãÇä
(0)
áÜö: ÇáÞÓã ÇáÚáãí ÈÏÇÑ ÇáÞÇÓã
ÓÄÇá æÌæÇÈ Ýí ÇáÊæÍíÏ æÇáÅíãÇä: åÐÇ ÇáßÊíÈ ÌãÚó ãÚÊÞÏ ÇáãÓáã Ýí ÕæÑÉ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈ
ãÐÇåÈ ÝáÓÝíÉ æÞÇãæÓ ãÕØáÍÇÊ ãÍãÏ ÌæÇÏ ãÛäíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐÇåÈ ÝáÓÝíÉ æÞÇãæÓ ãÕØáÍÇÊ ãÍãÏ ÌæÇÏ ãÛäíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ã
ÇáÝÑÞÉ ÇáËÇäíÉ ÏÝÚÉ 2014 ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ - ÇãËáÉ ÊÇÑíÎ ÇáÚãÇÑÉ ÇáãÓíÍíÉ - Ø ÌÇãÚÉ ÍáæÇä
(5)
áÜö: ÇáÝÑÞÉ ÇáËÇäíÉ ÏÝÚÉ 2014 ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑÞÉ ÇáËÇäíÉ ÏÝÚÉ 2014 ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ - ÇãËáÉ ÊÇÑíÎ ÇáÚãÇÑÉ
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ÊÝÓíÑ ÇáÓÎÇæí)
(5)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÍÓä Úáã ÇáÏíä Úáí Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÕãÏ ÇáÓÎÇæí (Ê 643)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ÊÝÓíÑ ÇáÓÎÇæí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ->
ßÊÇÈ ÃÕÏÇÁ ÇáÓíÑÉ ÇáÐÇÊíÉ - äÌíÈ ãÍÝæÙ
(0)
áÜö: äÌíÈ ãÍÝæÙ
ÇÈ íÊÌæá äÌíÈ ãÍÝæÙ Èíä ÐßÑíÇÊå æÎæÇØÑå æÚæÇáãå æÝáÓÝÊå Ýí ÅØÇÑ ÚäÇæíä ãÐíáÉ ÈÝÞ
ÇáÞÕÏ ÇáÓÏíÏ Úáì ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ÇáÐí åæ ÍÞ Çááå Úáì ÇáÚÈíÏ
(0)
áÜö: ÝíÕá Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Âá ãÈÇÑß
ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ: ßÊÇÈ ÚÙíã ÇáäÝÚ Ýí ÈÇÈå¡ Èíä Ýíå ãÄáÝå - ÑÍãå Çááå - ÇáÊæÍíÏ æÝÖáå
ÝÖá ÇáÌåÇÏ Ýí ÓÈíá Çááå.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÖá ÇáÌåÇÏ Ýí ÓÈíá Çááå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ãÌÇåÏ ÑÖí Çááå Úäå æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(0)
áÜö: ÌãíáÉ ãÍãÏ ÈÔíÑ ÇáÞÒÇäí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌÇåÏ ÑÖí Çááå Úäå æãäåÌå Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ Çá
ßíÝ íÌÈ ÚáíäÇ Ãä äÝÓÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã¿
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÇáÍÇÌ äæÍ Èä äÌÇÊí ÇáÃÑäÄæØí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÜ ãÍãÏ äÇÕÑ ÇáÏíä ÇáÃáÈÇäí (Ê 1420)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ íÌÈ ÚáíäÇ Ãä äÝÓÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã¿ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ->
Íáæá ãÓÇÆá Ýí ÃÌåÒÉ ÞíÇÓ æ ÊÍßã ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Íáæá ãÓÇÆá Ýí ÃÌåÒÉ ÞíÇÓ æ ÊÍßã ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ßÊÈ ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ -
Úáæã ÇáÞÑÂä - ÅÈÑÇåíã ÇáäÚãÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáæã ÇáÞÑÂä - ÅÈÑÇåíã ÇáäÚãÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
äÒåÉ ÇáäÙÑ Ýí ÑÌÇá ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ
(6)
áÜö: ãÍãÏ Èä ãÍãÏ íÍíì ÒÈÇÑÉ
ßÊÇÈ - äÒåÉ ÇáäÙÑ Ýí ÑÌÇá ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ - ááãÄáÝ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ íÍíì ÒÈÇÑÉ .
Úá
ÕÍíÍ ÇÍÇÏíË �Ñ ãÈäí ÝÖÇÆá ÇÚãÇá ˜Ç ãÓÊäÏ ãÌãæÚÀ ÌäÊ ˜í ÑÇÀíŸ 175 Óÿ ÒÇÆÏ ÇÓÈÇÈ
(0)
áÜö: äÇíÝ Èä ããÏæÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Âá ÓÚæÏ
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ÇãíÑäÇíÝ Èä ããÏæÍ Âá ÓÚæÏ -ÍÝÙÀ ÇááÀ – ˜í ÚÑÈí ÊÇáíÝ ÝÑÕ ßÓÈ ÇáËæ
ÇáÅÔåÇÑ Ýí ÇáÕÝÞÇÊ ÇáÚãæãíÉ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 148 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÔÑÇÞ æÇáÞÑæä ÇáæÓØì - Ìæä ã. ÛÇäã
(2)
áÜö: Ìæä ã. ÛÇäã
ÊÈÍË ÝÕæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýì ÚÏÉ ãæÇÖíÚ ãËá ÇáÃÏÈ æÇáÝä ÇáãÚãÇÑì æÇáÊÇÑíÎ æÇáãäåÌíÉ Ç
ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ ááÇãÇã ÇáÌÒÑí- ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ãä Çæá (ÈÇÈ ÝÑÔ ÇáÍÑæÝ) Çáí ÂÎÑ ÇáßÊÇÈ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ ááÇãÇã ÇáÌÒÑí- ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ãä Çæá (ÈÇÈ ÝÑÔ Ç
ãÇÐÇ ÊÚÑÝ Úä ÌæÌá
(1680)
ÇáãÝÇåíã ÇáÞÑÂäíÉ ãä ÓæÑÉ ÅÈÑÇåíã
(0)
áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ãÑÈæÔ ÇáÚÇãÑí
ÑÓÇáå ÎÇÕå Ýì ÊÝÓíÑ ãÝÇåíã ÓæÑÉ ÅÈÑÇåíã
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏí áÊäãíÉ ÇÓÇáíÈ ãæÇÌåÉ ÇáÖÛæØ ÇáäÝÓíÉ áÏì ÇáÇãåÇÊ ÇáÈÏíáÇÊ Ýí ÞÑíÉ ÇáÇØÝÇá ÑÝÍ
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 320 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇÏÇÑÉ ÇáÇÚáÇã ÇáãÞÇæã Òãä ÇáÍÑÈ ÝÖÇÆíÉ ÇáÇÞÕì ÍÇáÉ ÚãáíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 757 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇÏÇÑÉ
ÇáÊÕáÈ æÃÓáæÈ ÇáÇäÏÝÇÚ áÏì ÚíäÉ ãä ÇáãÌÑãíä áíÇÓíä ÈáÇÍ ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕáÈ æÃÓáæÈ ÇáÇäÏÝÇÚ áÏì ÚíäÉ ãä ÇáãÌÑãíä áíÇÓíä ÈáÇÍ ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ
ÇáÙæÇåÑ ÇáÕÑÝíÉ ááÈäíÉ áÞÑÇÁÉ ÇÈä ãÓÚæÏ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙæÇåÑ ÇáÕÑÝíÉ ááÈäíÉ áÞÑÇÁÉ ÇÈä ãÓÚæÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚËãÇä ÇáÓÈÊ
ßËõÑÊ ÇáÞæÇÚÏ ÇáãõÊÚáøöÞÉ ÈÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã¡ æÊäæøóÚÊ ãÕÇÏÑåÇ¡ æÊäÇËÑóÊ Ýí ÚÏ
Efficient Generation of Power In Medium Voltage Direct Current Systems ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 143 ) :: Efficient
ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÇáÇãíÑ ãÔãÔ.pdf
(228)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÇáÇãíÑ ãÔãÔ.pdf
Þá æáÇ ÊÞá v.1
(4)
áÜö: ÌæÇÏ¡ ãÕØÝì¡, 1905-1969,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Þá æáÇ ÊÞá v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇÓÚÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏ
ÊÓáíÍ ÈÑÌ 9 ÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ÈÑÌ 9 ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí
ÇáãÐåÈ ÇáÈÏíÚí Ýí ÇáÔÚÑ æÇáäÞÏ. ÚíÏ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÐåÈ ÇáÈÏíÚí Ýí ÇáÔÚÑ æÇáäÞÏ. ÚíÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÇáãæÓíÞì ÇáÏíäíÉ - ãÍãÏ ÇáãÏäí
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÇáãÏäí
ÌãÇáíÇÊ ÇáÊæÇÕá æÇáÊÚÈíÑ ÇáãæÓíÞí ÚäÏ ÇáÔÚæÈ
Úáæã ÇáÅäÓÇä æÇáÍíÇÉ -> ÝßÑ æËÞÇÝ
ËÞÇÝÉ ÃæÑæÈÇ æ ÈÑÈÑíÊåÇ¡ ÅÏÛÇÑ ãæÑÇä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÞÇÝÉ ÃæÑæÈÇ æ ÈÑÈÑíÊåÇ¡ ÅÏÛÇÑ ãæÑÇä ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍ
äÓÈ ÇáÎáØ ááÎÑÓÇäå ÍÓÈ ÇáßæÏ ÇáÇãÑíßí
(3)
áÜö: ã-ÛÓÇä ÇáãäÊÕÑ
ßÊÇÈ - äÓÈ ÇáÎáØ ááÎÑÓÇäå ÍÓÈ ÇáßæÏ ÇáÇãÑíßí - ááãÄáÝ : ã-ÛÓÇä ÇáãäÊÕÑ
ÓÃáÊåã ÝÊÍÏøËæÇº ÏÑÇÓÉ Íæá íåæÏ áíÈíÇ
(23)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÃáÊåã ÝÊÍÏøËæÇº ÏÑÇÓÉ Íæá íåæÏ áíÈíÇ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáÈæÑãíÉ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáÈæÑãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕÇ
ÇáÚãáÇÞÉ æÇáÞÇÑÈ ÇáÍÌÑí … ÍßÇíÇÊ ÔÚÈíÉ ãä ÂíÓáäÏÇ – Âíå ÏÈáíæ åÇá
(2)
áÜö: Âíå ÏÈáíæ åÇá
ÊÌãÚ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÑÇË ÇáÔÚæÈ ãä ÇáÍßÇíÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ æÇáÎÑÇÝÇÊ ÇáÔÚÈíÉ¡ æÊÊæÒÚ ÇáÍ
ÇáÊáãíÐ æÇáÏÑÓ
(1)
áÜö: ãÇáß ÍÏÇÏ
ÑæÇíÉ - ÇáÊáãíÐ æÇáÏÑÓ - ááãÄáÝ : ãÇáß ÍÏÇÏ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÂä
(25)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÕ龄 ÔÇåíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂä æÌãÚå -> äÒæá ÇáÞÑÂä
áÓÇä ÇáÚÑÈ v4
(3)
áÜö: ÇÈä ãäÙæÑ¡ ãÍãÏ Èä ãßÑã, ?1232-1311 or 1312?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÓÇä ÇáÚÑÈ v4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÕÇÏÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ
ÇäæÑ ÇáÑÝÇÚí - ÊÇÑíÎ ÇáÝä ÚäÏ ÇáÚÑÈ æÇáãÓáãíä
(83)
áÜö: ÇäæÑ ÇáÑÝÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäæÑ ÇáÑÝÇÚí - ÊÇÑíÎ ÇáÝä ÚäÏ ÇáÚÑÈ æÇáãÓáãíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ Ï



















































