äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä -���-
ÍÑßÉ ÊíÓíÑ ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí Ýí ÌåæÏ ÇáãÕÑííä
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑßÉ ÊíÓíÑ ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí Ýí ÌåæÏ ÇáãÕÑííä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Muharram and rAshura
(0)
áÜö: Muhammad Salih Al-Munajjid
The Virtues of Allah’s sacred month of Muharram and Fasting on Aashooraa.
ÇáÏíä
ãäåÌ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÊÍÓíä ÇáÃÓÇäíÏ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÊÍÓíä ÇáÃÓÇäíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÈäÌÇãíä Ñ ÈÇÑÈÑ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÚÇáã ãÇß - ÇáãæÇÌªÉ Èíä ÇáÊÇÞáã æÇáÚæáãÉ
(2)
áÜö: ÈäÌÇãíä Ñ ÈÇÑÈÑ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäÌÇãíä Ñ ÈÇÑÈÑ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÚÇáã ãÇß - ÇáãæÇÌªÉ Èíä ÇáÊÇÞáã æÇáÚæá
ßÊÇÈ ÇÓÇÓ ÇáÈáÇÛÉ
(6)
áÜö: ÒãÎÔÑí¡ ãÍãæÏ Èä ÚãÑ¡, 1075-1144,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÓÇÓ ÇáÈáÇÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: publisher not identified,
ÑæÇíÉ ÞÑíä - ãäÐÑ ÇáÞÈÇäí
(7)
áÜö: ãäÐÑ ÇáÞÈÇäí
ßá ãÚÑÝÉ ÊÓÊæÌÈ ÇáÚáã æáíÓ ßá Úáã ÞÏ íÞæÏ Åáì ÇáãÚÑÝÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃÎíÑ ãä ËáÇËíÉ ÝÑ
ÌÑíÏÉ ÇáÇåÑÇã :
(7)
áÜö: ÚÈÏå¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÑíÏÉ ÇáÇåÑÇã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ã
ÇáÊÌÏíÏ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÃäÏáÓí. ÓãÇßå
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÌÏíÏ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÃäÏáÓí. ÓãÇßå - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
What Every Muslim Must Know about Purification
(0)
áÜö: AbdulRahman Bin Abdulkarim Al-Sheha
A nice book covering many aspects of wudoo, ghusl, tayammum, and wiping over soc
äæÑãÇä ÝíÑßáÝ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ÇáÎØÇÈ æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚí
(6)
áÜö: äæÑãÇä ÝíÑßáÝ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑãÇä ÝíÑßáÝ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ÇáÎØÇÈ æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
Organization and evolution of information within eukaryotic genomes .
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 406 ) :: Organization and e
Proslavery Thinking In Antebellum South Carolina- Higher Educatio ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 100 ) :: Proslavery Thinking I
ÑæÇíÉ ÇáÓÇÚÇÊ ÇáÃÎíÑÉ - ÃÍãÏ ÇáÓÚíÏ ãÑÇÏ
(7)
áÜö: ÃÍãÏ ÇáÓÚíÏ ãÑÇÏ
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÇáÓÇÚÇÊ ÇáÃÎíÑÉ ãä ÊÃáíÝ ÃÍãÏ ÇáÓÚíÏ ãÑÇÏ pdf
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ ÇáÓÇÚ
ÇáÏíÉ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ áÃÍãÏ ÝÊÍí ÈåäÓí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíÉ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ áÃÍãÏ ÝÊÍí ÈåäÓí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ Ýí ÇáßÊÈ ÇáÚÞÏíÉ -ÇáØåÇÑÉ – ÇáÕáÇÉ-
(2)
áÜö: ÃäæÑ ÚíÓì ÇáÓáíã
ßÊÇÈ - ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ Ýí ÇáßÊÈ ÇáÚÞÏíÉ -ÇáØåÇÑÉ – ÇáÕáÇÉ- - ááãÄáÝ : ÃäæÑ Úí
íæã ãÚ ÍÈíÈß Õáì Çááå Úáíå æÓáã
(2)
áÜö: Ãíãä Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÃÈÇäãí
íæã ãÚ ÍÈíÈß Õáì Çááå Úáíå æÓáã: ÈíÇä ÕÝÉ ÎóáúÞå - Õáì Çááå Úáíå æÂáå æÓáã -¡ æå
ÑæÍ ÇáÅÑåÇÈ¡ ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÍ ÇáÅÑåÇÈ¡ ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
A Global Economy without a Global Government
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A Global Economy without a Global Government ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá
ÃÑÃíÊ æÝÑæÚå ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÑÃíÊ æÝÑæÚå ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
A Novel Controlled Release Platform For In Situ Vascular Tissue Engineering ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 265 ) :: A Novel Controlled Relea
ÕÝæÉ ÇáÑÇÓÎ Ýí Úáã ÇáãäÓæÎ æÇáäÇÓÎ
(10)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÃÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÃÍãÏ Èä ÍÓíä¡ ÇáãæÕáí ÇáÍäÈáí ÇáãÞÑÆ ÔÚáÉ (Ê 656)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝæÉ ÇáÑÇÓÎ Ýí Úáã ÇáãäÓæÎ æÇáäÇÓÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂä æÌãÚå
ÃËÑ ÇáÅäÍÑÇÝ ÇáÇÚÊÞÇÏí Úáì ÇáÇÑåÇÈ ÇáÚÇáãí ..ÇáíåæÏíÉ äãæÐÌÇ
(0)
áÜö: ÓÚÏ Èä ãÍãÏ ÇáÔåÑÇäí
ßÊÇÈ - ÃËÑ ÇáÅäÍÑÇÝ ÇáÇÚÊÞÇÏí Úáì ÇáÇÑåÇÈ ÇáÚÇáãí ..ÇáíåæÏíÉ äãæÐÌÇ - ááãÄáÝ
Podcasting mental images- Technological application of sport imagery
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 244 ) :: Podcasting m
The modern court and the reprisal of Lochner in election law and campaign finance ?
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 320 ) :: The modern co
ÇÓÊÎÏÇã ÇáãíÇå ÇáÚÇÏãÉ ÇáãÚÇáÌÉ Ýí ÇáÒÑÇÚÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 139 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ÑæÇíÉ ãÚÌã ØäÌÉ - ãÍãæÏ ÚÈÏ ÇáÛäí
(1)
áÜö: ãÍãæÏ ÚÈÏ ÇáÛäí
ÊÊäÇæá ÇáÑæÇíÉ ÓíÑÉ ÇáÃÏÈ æÇáÇÈÏÇÚ æÇáÝä Ýí åÐå ÇáãÏíäÉ ÇáãÊæÓØíÉ æÚÑæÓ ÇáÔãÇá Ç
ÏÚæÉ ÚíÓì -Úáíå ÇáÓáÇã- Ýí ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓáíãÇä Èä ÞÇÓã ÇáÚíÏ
ßÊÇÈ - ÏÚæÉ ÚíÓì -Úáíå ÇáÓáÇã- Ýí ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ - ááãÄáÝ : ÓáíãÇä Èä ÞÇÓã ÇáÚ
A framework for Java-based client server connectivity for XML
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1109 ) :: A framework for J
ÇáÃÚãÇá ÇáÔÚÑíÉ ÇáßÇãáÉ äÇÒß ÇáãáÇÆßÉ ÇáãÌáÏ ÇáÃæá
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáÔÚÑíÉ ÇáßÇãáÉ äÇÒß ÇáãáÇÆßÉ ÇáãÌáÏ ÇáÃæá ßÊÈ Ýí ÇááÛå Ç
Impact du contenu phénolique extrait de margines Issues de deux modes de trituration sur la méthanogènesse ruminale in vitro
(1)
áÜö: AOUADI Abdelhafid
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Impact du contenu phénolique extrait de margines Issu
ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ãäíÑ ÇáØÑÇÈáÓí
(46)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ãäíÑ ÇáØÑÇÈáÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
E. B. White’s Environmental Web
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 339 ) :: E. B. White&
Leadership Behaviors that Improved Student Achievement in Three Selected Georgia High Schools
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 668 ) :: Leadership Be
Ìæä ÌáæÈ Ê ÚÇÏá ÍÇãÏ ãÍãÏ - ÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÚÑÈ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(20)
áÜö: Ìæä ÌáæÈ Ê ÚÇÏá ÍÇãÏ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÌáæÈ Ê ÚÇÏá ÍÇãÏ ãÍãÏ - ÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÚÑÈ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌã
ÑæÇíÉ ÃÕÇÈÚ áæáíÊÇ - æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
(0)
áÜö: æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
ÇÎÊÇÑ ÇáßÇÊÈ ááæáíÊÇ ÔÎÕíøÉ ãä ÚÇáã ÇáãæÖÉ¡ ÚÇÑÖÉ ÃÒíÇÁ ÊÊáæøä ÃÓãÇÄåÇ íÊáæøä Ãá
ÏíæÇä ÇÈä ÇáãÚÊÒ ÏÇÑ ÕÇÏÑ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇÈä ÇáãÚÊÒ ÏÇÑ ÕÇÏÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
the impact of palestinian ostentation websites on the political affiliation and attitude students of an-najah national university as a model 2000-2007
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 90 ) :: the_
ÇáÚáãÇäíÉ ÇáÌÒÆíÉ æÇáÚáãÇäíÉ ÇáÔÇãáÉ: ÇáÊØÈíÞ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí
ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí: ÇáÊØÈíÞ ÊÍÇæá åÐå ÇáÏÑÇÓÉ Ãä ÊÒíá ÈÚÖ ÇáÛãæÖ ÇáãÍíØ ÈãÕØáÍ "ÇáÚ
ãä æÓÇÆá ÚáÇÌ ÇáãÔÇßá ÇáÒæÌíÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(5)
áÜö: ÇáÏß澄 ÅÈÑÇåíã Èä Úáí ÇáÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä æÓÇÆá ÚáÇÌ ÇáãÔÇßá ÇáÒæÌíÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ã
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáåÇÑÏæíÑ æäÙã ÇáÊÔÛíá æÃæÝíÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ ÇáåÇÑÏæíÑ æäÙã ÇáÊÔÛíá æÃæÝíÓ ßÊÈ Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÚáã
Ïáíá ÇáÍíÑÇä Ýí ÇáßÔÝ Úä ÂíÇÊ ÇáÞÑÂä
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáÍíÑÇä Ýí ÇáßÔÝ Úä ÂíÇÊ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ç
The Influence of Gradating and the Use of Audio-visual aids on the Development of Writing Skill
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 1 ) :: The Influence
ãÓÑÍíÉ ÊíØÓ - æáíã ÔßÓÈíÑ
(1)
áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÊÍãíá ãÓÑÍíÉ ÊíØÓ áÔßÓÈíÑ ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÏÈ ÚÇáãì ãÊÑÌã -> ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÚÇáãíÉ Ç
ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÈÚíä 1 - 2
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÈÚíä 1 - 2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ
Ñíäíå æíáíß Ê ãÌÇªÏ ÚÈÏÇáãäÚã ãÌÇªÏ - ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí ÇáÍÏíË - ÇáÌÒÁ - ÇæÇÎÑ ÇáÞÑä 17501-1950 ÇáËÇãä ÚÔÑ
(2)
áÜö: Ñíäíå æíáíß Ê ãÌÇªÏ ÚÈÏÇáãäÚã ãÌǪÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ñíäíå æíáíß Ê ãÌÇªÏ ÚÈÏÇáãäÚã ãÌÇªÏ - ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí ÇáÍÏíË - ÇáÌ
쾄 ÇáÕÍÝ ÇáÅãÇÑÇÊíÉ ÇáíæãíÉ ÇáäÇØÞÉ ÈÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 172 ) :: ÑÓÇáÉ
ÑæÇíÉ ÈæÑÊÑíå ÇáæÍÏÉ - ãÍãÏ ÍÇãÏ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÍÇãÏ
ßáãÇ ÖÇÞÊ Èí ÇáÍíÇÉ ÇáÊÞØÊ áí ÕæÑÉ¡ ÃÝÊÔ ÝíåÇ Úä ÔíÁ íÔÈåäí æÝí ßá ãÑÉ ÃßÊÔÝ ÔÎÕ
On Superconductivity and Superfluidity_ A Scientific Autobiography Springer (2008)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ On Superconductivity and Superfluidity_ A Scientific Autobiography Sp
ãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÑÂäíÉ
(0)
áÜö: íæÓÝ ÍÓä äæÝá
ßÊÇÈ - ãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÑÂäíÉ - ááãÄáÝ : íæÓÝ ÍÓä äæÝá
ãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÑÂäíÉ : Åä
ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇáÝä - ÇáÚíä ÊÓãÚ æÇáÇÐä ÊÑí - ÇáÌÒÁ 12 - Ýäæä ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØí - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(27)
áÜö: ËÑæÊ ÚßÇÔÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇáÝä - ÇáÚíä ÊÓãÚ æÇáÇÐä ÊÑí - ÇáÌÒÁ 12 - Ý
ÇáÊÎÇÙÑ Úä ÈÚÏ æÇáÇÓÊÈÕÇÑ ÞæÉ ÇáÚÞá æÇáÇÑÇÏÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎÇÙÑ Úä ÈÚÏ æÇáÇÓÊÈÕÇÑ ÞæÉ ÇáÚÞá æÇáÇÑÇÏÉ ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇ
Using coaching to enhance the leadership capability of retail executives
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1571 ) :: Using coaching to en
ÑæÇíÉ ÇáÃã ÇáßÈíÑÉ - ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
(1)
áÜö: ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
ÊÊßæä åÐå ÇáãÌãæÚÉ ÇáÊí Èíä ÃíÏíäÇ áÜ»ÌÇÈÑíá ÌÇÑÓíÇ ãÇÑßíÒ» ãä ËãÇäí ÞÕÕ ãÎÊáÝÉ
ÇæÌæ ÈÊí - ÇäÍÑÇÝ Ýí ÞÕÑ ÇáÚÏÇáÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇíØÇáíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(8)
áÜö: ÇæÌæ ÈÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÌæ ÈÊí - ÇäÍÑÇÝ Ýí ÞÕÑ ÇáÚÏÇáÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇíØÇáíÉ - ÓáÓáÉ ãä Çáã
ÊÇÑíÎ ÇáÅÓßäÏÑíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË áÚÈÏÇáÚÙíã ÑãÖÇä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓßäÏÑíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË áÚÈÏÇáÚÙíã ÑãÖÇä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍ
ãÍãÏ ãÍãæÏ ÚæíÖÉ - ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáãÚãÇÑí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - Ø ÏÇÑ ÇáäåÖÉ
(9)
áÜö: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÚæíÖÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ãÍãæÏ ÚæíÖÉ - ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáãÚãÇÑí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - Ø ÏÇÑ ÇáäåÖ
ÇáãÍÝæÙÇÊ ÇáãáßíÉ
(4)
áÜö: ÑÓÊã¡ ÇÓÏ¡ÇÈæ ÔÞÑÇ¡ ÕÈÍí äÇíÝ¡ÇÈæ ÔÞÑÇ¡ ÕÈÍí äÇíÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍÝæÙÇÊ ÇáãáßíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ ÈãÕÑ¡
ãßÇä Ç
ÛÒÇÉ ÇáÈÍÑ
(1)
áÜö: åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ
ÛÇÑÉñ ÛÑíÈÉñ ãöä äóæÚöåÇ ÔóåöÏóåÇ ÇáÓÇÍáõ ÇáÝóÑóäÓíõø ãöä ãÎáæÞÇÊò ãõÎíÝÉò ÊõÔÈö
RISALA FUPI YA KUMUWEZESHA MTU KUPAMBANUA NI IPI DINI YA HAKI
(0)
áÜö: Swalehe Muhammad Kayamboo
Hiki ni kitabu kilichotayarishwa kwa lengo la kuwapatia wasomaji, suluhisho la m
ÇáäÕÇÆÍ ÇáãÝíÏÉ Ýí ÊÍÑíã ÇáÛíÈÉ æÇáäãíãÉ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáäÕÇÆÍ ÇáãÝíÏÉ Ýí ÊÍÑíã ÇáÛíÈÉ æÇáäãíãÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæ
ÊÍÝÉ ÇáÃÎíÇÑ ÈÈíÇä ÌãáÉ äÇÝÚÉ ããÇ æÑÏ Ýí ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ ãä ÇáÃÏÚíÉ æÇáÃÐßÇÑ
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ÇáØÈÚÉ ÇáÃÎíÑÉ ÇáãÚÊãÏÉ ãä ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÃÎíÇÑ ÈÈíÇä ÌãáÉ äÇÝÚÉ ããÇ æÑÏ Ýí ÇáßÊÇÈ
ßÊÇÈ äÙÑíÇÊ ÔßÔß
(0)
áÜö: ÚÇØÝ ÔßÔß
ßÊÇÈ íÍÊæì Úáì 40 äÙÑíÉ åäÏÓíÉ ÌÏíÏÉ ÚÈÇÑÉ Úä 3 ÃÈæÇÈ ÇáÈÇÈ ÇáÇæá íÍÊæì Úáì 10 ä
Exercise Aromatase Inhibitors Quality Of Life And Breast Cancer
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 362 ) :: Exercise Aromata
ÇáÊÍÝíÒ æ ÃËÑå Úáì ÇáÊÍÕíá ÇáãÚÑÝí æ ÇáÈíÏÇÛæÌí ááÊáãíÐ _ÇáØæÑ2_
(4)
áÜö: ãÑíã ÚíÏæÏí ÔåÑÒÇÏ ãÓÚÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÊÍÝíÒ æ ÃËÑå Úáì ÇáÊÍÕíá ÇáãÚÑÝí æ ÇáÈíÏÇÛæÌí ááÊá
ÊÚÑíÝ ÚÇã ÈÏíä ÇáÇÓáÇã - Úáí ÇáØäØÇæí.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÑíÝ ÚÇã ÈÏíä ÇáÇÓáÇã - Úáí ÇáØäØÇæí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÅÓÊÏÑÇß æÊÚÞíÈ Úáì ÇáÔíÎ ÇáÃÑäÇÄæØ Ýí ÊÃæíáå ÈÚÖ ÂíÇÊ ÇáÕÝÇÊ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÓÊÏÑÇß æÊÚÞíÈ Úáì ÇáÔíÎ ÇáÃÑäÇÄæØ Ýí ÊÃæíáå ÈÚÖ ÂíÇÊ ÇáÕÝÇÊ.pdf - ÑÇ
The Turkish Foreign Policy Under The Justice And Development Part ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 128 ) :: The Turkish F
ÃÎØÇÁ ÔÇÆÚÉ íÌÈ ÊÕÍíÍåÇ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃÎØÇÁ ÔÇÆÚÉ íÌÈ ÊÕÍíÍåÇ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãí
ÇáÊÕãíã ÇáÈíÆì
(0)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇáÊÕãíã ÇáÈíÆì - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
Finite Element Analysis Of Acoustic Scattering (1998, Springer)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Finite Element Analysis Of Acoustic Scattering (1998, Springer) ßÊÈ Ý
Strange Functions in Real Analysis, Second Edition (Pure and Applied Mathematics) Chapman and Hall_CRC (2005)
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Strange Functions in Real Analysis, Second Edition (Pure and Applied
ãæÓæÚÉ ÇáÈÑÛÇäí Ýí ÝÞå ÇáÔíÚÉ¡ æ åí ÛäíãÉ ÇáãÚÇÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÇÑÔÇÏ v.1
(8)
áÜö: ÈÑÛÇäí¡ ãÍãÏ ÕÇáÍ¡, -approximately 1853, ÕÇáÍí¡ ÚÈÏ ÇáÍÓíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÈÑÛÇäí Ýí ÝÞå ÇáÔíÚÉ¡ æ åí ÛäíãÉ ÇáãÚÇÏ Ýí ÔÑÍ ÇáÇÑÔÇÏ v.1 -
Êãæíá ÇáÇÑåÇÈ
(13)
áÜö: ÍÝíÇä ÓáÇãÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Êãæíá ÇáÇÑåÇÈ - 2015/2016 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßáíÉ ÇáÍÞæ
ãäÏí ãßÇÏÇãÒ Ê ßãÇá ÇáÓíÏ - ÇáÕÍÇÝÉ ãÊÚÏÏÉ ÇáæÓÇÆá(ÝáÇÔ) ÇÚÏÇÏ ÈÑÇãÌ ááÇÎÈÇÑ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáäÕ æÇáÕæÑ æÇáÕæÊ æÇáÍÑßÉ
(1)
áÜö: ãäÏí ãßÇÏÇãÒ Ê ßãÇá ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÏí ãßÇÏÇãÒ Ê ßãÇá ÇáÓíÏ - ÇáÕÍÇÝÉ ãÊÚÏÏÉ ÇáæÓÇÆá(ÝáÇÔ) ÇÚÏÇÏ ÈÑÇãÌ
áÇ ÌÏíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáÕáÇÉ
(0)
áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ
áÇ ÌÏíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáÕáÇÉ : ßÊíÈ Ýí 76 ÕÝÍÉ ãÊæÓØÉ ÇáÍÌã ØÈÚ ÚÇã 1418åÜ ÃáÝå ÇáÔíÎ
ÇÏÇÑÉ ãÎÇØÑ ÇáÚãáíÇÊ ÇáãÕÑÝíÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ æÝÞ ãÞÑÑÇÊ áÌäÉ ÈÇÒá
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 191 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
The LandWarNet School The Army Learning Model and Appreciative
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 438 ) :: The LandWarNe
ÊæÌíåÇÊ ÇáÏÇäí áÙæÇåÑ ÇáÑÓã ÇáÞÑÂäí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæÌíåÇÊ ÇáÏÇäí áÙæÇåÑ ÇáÑÓã ÇáÞÑÂäí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍ
ÝÑíÞ Úãá ÇáãäÙãÉ - ÇáãäÊÞí ãÚÌã ÈÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáªäÏÓíÉ - (ÚÑÈí - ÇäÌáíÒí-ÇäÌáíÒí - ÚÑÈí)
(7)
áÜö: ÝÑíÞ Úãá ÇáãäÙãÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑíÞ Úãá ÇáãäÙãÉ - ÇáãäÊÞí ãÚÌã ÈÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáªäÏÓíÉ - (ÚÑÈí
ÇáßäÏí¡ ÎÇáÏ ÈÝáÓÝÊå
(3)
áÜö: ÒäÌÇäí¡ ÚÈÏ ÇáßÑíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßäÏí¡ ÎÇáÏ ÈÝáÓÝÊå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÛÑì ÇáÍÏíËÉ¡
ÏíæÇä ÇáÅíÇÈ - åÇíäÑíÔ åÇíäå
(6)
áÜö: åÇíäÑíÔ åÇíäå
åÇíäå ÃÍÏ Ãåã ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÃáãÇä¡ ÍíË íÕäÝå ÇáÈÚÖ Ýí ÇáãÑßÒ ÇáËÇäí ÈÚÏ ÛæÊå¡ æÃÌãÚ
ÊÝÓíÑ ÇáØÈÑí : vol.2
(3)
áÜö: ØÈÑí¡, 838¿-923, ÔÇßÑ¡ãÍãÏ ãÍãÏ¡ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáØÈÑí : vol.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä Çáä
ãÝÑÏÉ íÚÞæÈ Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÍÖÑãí (ÇáÏÇäí)
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚãÑæ ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ Èä ÚËãÇä Èä ÚãÑ ÇáÏÇäí (Ê 444)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÑÏÉ íÚÞæÈ Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÍÖÑãí (ÇáÏÇäí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌ
ÇáäÓÈíÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(5)
áÜö: ÑÇÓá ÓÊÇäÇÑÏ
ÞáÈÊ äÙÑíÉ ÇáäÓÈíÉ áÃíäÔÊÇíä ÚÇáóã ÝíÒíÇÁ äíæÊä ÑÃÓðÇ Úáì ÚÞȺ ÅÐ ÍáÊ ãÍá ÇáÃÝßÇ
Synthesis and Applications of Lanthanide Sulfides and Oxides
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 422 ) ::
ÑæÇíÉ áíÇáì ÇáÍÈ æÇáÑÚÈ - ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
(0)
áÜö: ÌÇÈÑíá ãÇÑßíÒ
íÞÏã ÇáßÇÊÈ ÇáßÈíÑ ÌÈÑííá ÌÇÑÓíÇ ãÇÑßíÒ åÐå ÇáÑæÇíÉ Ýí ÕæÑÉ ÈÇäæÑÇãíÉ ÌãÚÊ ÃÈäÇÁ
ÇáÊÑÊíá ÇáÞÑÂäí: ãÝåæãå æÃËÑå Ýí ÇááÛÉ (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ ÊÍáíáíÉ)
(3)
áÜö: ÈÑÇÁÉ äæÑ ÇáÏíä ÇáÕÈÇÛ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊÑÊíá ÇáÞÑÂäí: ãÝåæãå æÃËÑå Ýí ÇááÛÉ (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ ÊÍáíáíÉ) -
ßÊÇÈ ÇÓÝÇÑ ãæÓì ...
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÓÝÇÑ ãæÓì ... - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ¡ ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ:
ÇÊÌÇåÇÊ ÔÚÑ ÇáåÌÇÁ Òãä ÇáÒäßííä æÇáÃíæÈííä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ ÔÚÑ ÇáåÌÇÁ Òãä ÇáÒäßííä æÇáÃíæÈííä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáÝÆÉ ÇáãÓÊåÏÝÉ Ýí ÈÑÇãÌ ÇáãÓÇÚÏÇÊ ÇáÛÐÇÆíÉ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÓÊÝíÏíä ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 551 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
æÝÇÁ ÇáÒãÇä
(1)
áÜö: Ããíä ÇáÑíÍÇäí
«æÝÇÁ ÇáÒãÇä» åæ Úãá ãÓÑÍí ÑæÇÆí ááÃÏíÈ ÇáßÈíÑ Ããíä ÇáÑíÍÇäí¡ íÊäÇæá ãæÖæÚå ÇáÔÇ
ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÃãíÑÉ ÚÑÈíÉ - ÓÇáãÉ ÈäÊ ÓÚíÏ
(1)
áÜö: ÓÇáãÉ ÈäÊ ÓÚíÏ
ÑæÇíÉ ÃÔÈÉ ÈÓíÑÉ ÐÇÊíÉ ááßÇÊÈÉ ÃãíÑÉ ÔÑÞíÉ ÚÑÈíÉ æÇÈäÉ ÓáØÇä ÚÑÈí ßÈíÑ ÊÎÑÌ ÞÈ
ãÌãæÚ Ýíå ãä ãÕäÝÇÊ ÇáÍÇÝÙ ÃÈí ÍÝÕ ÚãÑ Èä ÃÍãÏ Èä ÔÇåíä
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚ Ýíå ãä ãÕäÝÇÊ ÇáÍÇÝÙ ÃÈí ÍÝÕ ÚãÑ Èä ÃÍãÏ Èä ÔÇåíä ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
쾄 ÇáÇÓÊËãÇÑ Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ Ýí ÊØæíÑ ÇáÇÏÇÁ ÇáãÄÓÓí Ýí ãÄÓÓÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí ÇáÝáÓØíäíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 417 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
AUTOMATION OF LANDMARK SELECTION FOR RODENT BRAINMRI-HISTOLOGY
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 102 ) :: AUTOMATION OF LAND
ÕÍíÍ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ÇáÈÎÇÑí ÈÔÑÍ ÇáßÑãÇäí. v.23
(7)
áÜö: ÈÎÇÑí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓãÇÚíá¡, 810-870, ßÑãÇäí¡ ãÍãÏ Èä íæÓÝ¡, 1317 or 1318-1384 or 1385,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ÇáÈÎÇÑí ÈÔÑÍ ÇáßÑãÇäí. v.23 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ
ÇáãäÍ ÇáÝßÑíÉ Úáì ãÊä ÇáÌÒÑíÉ
(2)
áÜö: ÞÇÑí ÇáåÑæí¡ Úáí Èä ÓáØÇä ãÍãÏ¡, -1605 or 1606,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÍ ÇáÝßÑíÉ Úáì ãÊä ÇáÌÒÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí Çá
ãÎÊÕÑ ÇáÅíãÇä ÈÇáÞÖÇÁ æÇáÞÏÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ
ãÎÊÕÑ ÇáÅíãÇä ÈÇáÞÖÇÁ æÇáÞÏÑ : åÐå ÇáÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ ãä ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä ÈÇáÞÖÇÁ æÇáÞÏÑ
ÇáãÊæä æÇáÔÑæÍ æÇáÍæÇÔí æÇáÊÞÑíÑÇÊ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÊæä æÇáÔÑæÍ æÇáÍæÇÔí æÇáÊÞÑíÑÇÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÔÑÞ ÇáäÎíá
(1)
áÜö: ÈåÇÁ ØÇåÑ
«ÃæáÇÏ ÇáÍÇÌ ÕÇÏÞ íÑíÏæä Ãä íßÓÑæäÇ ßãÇ ÃÑÇ쾂 ÏÇÆãÇ Ãä íßÓÑæäÇ¡ æÚãß íÚØíåã ÇáÝ
ÇáãäÊÎÈ ãä ßäÇíÇÊ ÇáÇÏÈÇÁ æÇÔÇÑÇÊ ÇáÈáÛÇÁ
(5)
áÜö: ÌÑÌÇäí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, -1089, ËÚÇáÈí¡ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ¡, 961 or 962-1037 or 1038, ÍáÈí¡ ãÍãÏ ÈÏÑ ÇáÏíä ÇáäÚÓÇäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÊÎÈ ãä ßäÇíÇÊ ÇáÇÏÈÇÁ æÇÔÇÑÇÊ ÇáÈáÛÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØ
ÑæÇíÉ äÕÝ ÍíÇÉ - Ý . Ó . äÇíÈæá
(1)
áÜö: Ý . Ó . äÇíÈæá
Úä åÐÇ ÇáßÊÇÈ: áã Ãßä ÃÏÑí Úä ãÇÐÇ ÓÃÊÍÏË . áã ÃÓÊØÚ Ãä ÃÞæá » Ãíä ÊÚíÔíä ¿ ã
ÇÑãÇä ÓÇáÇßÑæ º Èæá ßáæÏíá - ÔÇÑÚ ÏæÑÇä º ÇÞÊÓÇã ÇáÙªíÑÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÝÑäÓíÉ - ÓáÓáÉ ãä 283 ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(19)
áÜö: ÇÑãÇä ÓÇáÇßÑæ º Èæá ßáæÏíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑãÇä ÓÇáÇßÑæ º Èæá ßáæÏíá - ÔÇÑÚ ÏæÑÇä º ÇÞÊÓÇã ÇáÙªíÑÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ
äÍæ ãäåÌ ãÊßÇãá ááÑÞÇÈÉ Úáì ÇáãÕÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 31 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑ
ãÌáÉ ÌÇãÚå Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 2
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÌÇãÚå Çáãáß ÓÚæÏ ÇáãÌáÏ 2 ãÌáÇÊ æÏæÑíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáÚÑÈí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáÚÑÈí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Analyzing the Emotional Expressions in Charlotte Bronte’s Jane Eyre
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 31 ) :: Analyzing the
ÇáÊÈÚíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ)
(4)
áÜö: ÃãíäÉ ãÍãÏ ÔÚÈÇä Ïáæá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊÈÚíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÝÇÖá - ÝÇáÍ ÇáÏæÓÑí - Ãã ÇáÞÑì.pdf
(1)
áÜö: ÝÇáÍ ÇáÏæÓÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÇÖá - ÝÇáÍ ÇáÏæÓÑí - Ãã ÇáÞÑì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÈ ÑíÇÖíÇÊ ÚÇá
Handbook of Liquids Assisted Laser Processing
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Handbook of Liquids Assisted Laser Processing ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
Baseline Studies of Selected Polybrominated Diphenyl Ethers in the Air of the Nandamojo Watershed, Costa Rica
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 477 ) :: Baseline Studies
ÝÕæá Ýí ÇáÕíÇã æÇáÊÑÇæíÍ æÇáÒßÇÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ÝÕæá Ýí ÇáÕíÇã æÇáÊÑÇæíÍ æÇáÒßÇÉ: åÐÇ ÇáßÊíÈ íÍÊæí Úáì ËãÇäíÉ ÝÕæá Ýí ÇáÕíÇã æÇá
ÇáÇÓæÇÞ Ýí ãÏíäÉ ãßÉ ÇáãßÑãÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáäÔÃÉ æÇáÊØæÑ æÇáÊæÒíÚ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 28 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÌÇãÚ áÃÍßÇã ÇáÞÑÂä. ÇáÞÑØÈí ÊÍÞíÞ ÈÎÇÑí13
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÃÍßÇã ÇáÞÑÂä. ÇáÞÑØÈí ÊÍÞíÞ ÈÎÇÑí13 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
INVESTIGATION OF USAGE OF VELOCITY AND PRESSURE DATA WITHIN A WATER DISTRIBUTION LAB MODEL FOR CALIBRATING HYDRAULIC MODELS
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 94 ) :: INVESTIGATI
ßÊÇÈ ÎÏãÉ ÇáÇäÓÇäíÉ áäÝÚ ÇáÎáíÞÉ ÇáÈÔÑíÉ æÊäÈíå ÇáØæÇÆÝ ÇáãÓíÍíÉ :
(3)
áÜö: ÍÏÇÏ¡ ÇÓßäÏÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÎÏãÉ ÇáÇäÓÇäíÉ áäÝÚ ÇáÎáíÞÉ ÇáÈÔÑíÉ æÊäÈíå ÇáØæÇÆÝ ÇáãÓíÍíÉ : -
ÊÌÑÈÉ ÚÈÏ ÇáÑ Íãä ÇáÚÔãÇæí ÇáÔÚÑíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÑÈÉ ÚÈÏ ÇáÑ Íãä ÇáÚÔãÇæí ÇáÔÚÑíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÊÕæíÑ ÇáÈíÇäí ÚäÏ ÔÚÑÇÁ ÇáÑÓæá
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 197 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÎÖÑÇä Èä ÚÈÏÇááå ÇáÓåíãí - ÇáÎØÇÈ ÇáÊÑÈæí ááãÑÇÉ Ýí ÑæÇíÇÊ ÇáÇÏÈÇÁ ÇáÚÑÈ ÇáãÚÇÕÑíä - ãáæä
(1)
áÜö: ÎÖÑÇä Èä ÚÈÏÇááå ÇáÓåíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÖÑÇä Èä ÚÈÏÇááå ÇáÓåíãí - ÇáÎØÇÈ ÇáÊÑÈæí ááãÑÇÉ Ýí ÑæÇíÇÊ ÇáÇÏÈÇÁ Çá
Leadership styles employed at Zambia's colleges of education
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 698 ) :: Leadership st
ÒæÇÆÏ Óää ÇáÏÇÑÞØäí Úáí ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ÇáÞÓã ÇáËÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇÆÏ Óää ÇáÏÇÑÞØäí Úáí ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ÇáÞÓã ÇáËÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ Çá
ÇÔÈÇÚ ÇáÍÇÌÇÊ ÇáäÝÓíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÞáÞ ÇáãÓÊÞÈá áÏì ÇáãÑÇåÞíä ÇáÇíÊÇã ÇáãÞíãíä Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÇíæÇÆíÉ æ ÛíÑ ÇáÇíæÇÆíÉ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(8)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 280 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇáÊØæíÑ ÇáÚãÑÇäí ÇáãÓÊÞÈáí Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÎÇä íæäÓ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 95 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏÑÇÓÉ ÇáÊÖÇÏ Ýí ÇáÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂäíÉ (äãÇÐÌ)
(4)
áÜö: ÕÏíÞ ÈæÊÏÇÑå
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÏÑÇÓÉ ÇáÊÖÇÏ Ýí ÇáÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂäíÉ (äãÇÐÌ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ
ÇáÊÑÈíÉ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ 1-3
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ 1-3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÇáÃÈÚÇÏ ÇáÃäËÑæÈæáæÌíÉ ááÍÑßÉ ÇáÌãÚæíÉ ÐÇÊ ÇáØÇÈÚ ÇáËÞÇÝí
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 145 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇáäÙã ÇáÍÈíÑ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä æÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ
(2)
áÜö: ÓÚæÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÔÑíã
äÙã áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÓÚæÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÔÑíã - ÍÝÙå Çááå - Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä æÃÕæá ÇáÊÝÓ
ÑæÇíÉ ÇáÍÈ ÇáãáÚæä - ÏíäÇ ÚãÇÏ
(1)
áÜö: ÏíäÇ ÚãÇÏ
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÇáÍÈ ÇáãáÚæä pdf ãÌÇäÇ ÊÃáíÝ ÏíäÇ ÚãÇÏ Öãä ÊÕäíÝ ÑæÇíÇÊ ÚÑÈíÉ
A hedonic analysis of the closure of the equine slaughter houses on horse prices
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 663 ) :: A hedonic analysis of
ßÊÇÈ Ýí ÇáØÈíÚÉ ÇáÈÔÑíÉ (ãÍÇæáÉ Ýí Ýåã ãÇ ÌÑì) - Úáí ÇáæÑÏí
(2)
áÜö: Úáí ÇáæÑÏí
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ËãÉ Þíã íÞÇæãåÇ Úáí ÇáæÑÏí Ýí ÇáãÏíäÉ ÇáÚÑÇÞíÉ... åÐå ÇáÞíã ßãÇ í
ART 21 Awesome Art Projects for Kid
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ART 21 Awesome Art Projects for Kid pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æ
ßÊÇÈ ÃæÓßÇÑ ÇáãæÇáÓÉ - ÈáÇá ÝÖá
(2)
áÜö: ÈáÇá ÝÖá
ßá ãÞÇáÉ ÓÊÞÑÃåÇ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ áã ÊÔÝ ÝÞØ Õ쾄 ãÕÑííä ãÝÞæÚíä æ ÊÐåÈ ÛíÙ ÞáæÈåã
The concept of action and responsibility in Heidegger's early thought
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 252 ) :: The concept of action
ßÊÇÈ ÈíÖÉ ãÇä - ßíÑáÓ ÈåÌÊ
(5)
áÜö: ßíÑáÓ ÈåÌÊ
Ýí ÍÇÌÉ Ýí Úáã ÇáãäØÞ ÇÓãåÇ «ãÛÇáØÉ ÇáÇÓÊÏáÇá ÇáÏÇÆÑí»»..íÚäí ãËáÇ äÞÊäÚ Ãä ÇáãÄ
æÓÇÆá ÕíÇÛÉ ÇáãÕØáÍ Ýí ÇáãÚÇÌã ÇáÃÏÈíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÕíÇÛÉ ÇáãÕØáÍ Ýí ÇáãÚÇÌã ÇáÃÏÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ Ýí ÇáÌäÓíÉ¡ æãÑßÒ ÇáÇÌÇäÈ¡ æÊäÇÒÚ ÇáÞæÇäíä
(20)
áÜö: ãÓáã¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÎÇÕ Ýí ÇáÌäÓíÉ¡ æãÑßÒ ÇáÇÌÇäÈ¡ æÊäÇÒÚ ÇáÞæÇäíä - ÑÇÈ
How Schools Enact Equity Policies- A Case Study of Social Justice Leadership
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 970 ) :: How School
Úáí Úáí ÇÍãÏ ÔÚÈÇä & ÚÈÏÇáÍí ÇÍãÏ ãÍãÏ ÓÇáã - ÇáÞÇãæÓ ÇáÔÇãá ÓæÇÍíáí – ÚÑÈí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: Úáí Úáí ÇÍãÏ ÔÚÈÇä & ÚÈÏÇáÍí ÇÍãÏ ãÍãÏ ÓÇáã
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí Úáí ÇÍãÏ ÔÚÈÇä & ÚÈÏÇáÍí ÇÍãÏ ãÍãÏ ÓÇáã - ÇáÞÇãæÓ ÇáÔÇãá ÓæÇÍ
ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÌäÑÇá - ãíßæ ÈíáíÏ
(10)
áÜö: ãíßæ ÈíáíÏ
«Åä ÍßÇíÊí åí ÍßÇíÉ ÕÈí ÅÓÑÇÆíáí¡ Õåíæäí¡ ÃÏÑß Ãä ÑæÇíÊå ááÞÕÉ áã Êßä ÇáÑæÇíÉ Çá
Ýí Úáæã ÇáÞÑÇÁÇÊ: ãÏÎá æÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ
(4)
áÜö: ÇáÏß澄 ÇáÓíÏ ÑÒÞ ÇáØæíá (Ê 1419)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí Úáæã ÇáÞÑÇÁÇÊ: ãÏÎá æÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæ
ßÊÇÈ ãÇ ãÚäì Ãä Êßæä æÍíÏÇ - ÝåÏ ÇáÚæÏÉ
(10)
áÜö: ÝåÏ ÇáÚæÏÉ
áÇ ÃÚáã ÊãÇãÇð åá ÃÎØÃ ÃÈí Ííä ÓãÇäí ÝåÏ !! åá ßÇä íÌÈ Úáíå Ãä íÓãíäí ÝÞÏ ¿ ÝÞÏ
ÇáÕÍÇÝÉ æ ÇáÇÏÈ Ýí ãÇÆÉ íæã
(2)
áÜö: ãÕØÝì¡ ßãÇá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÇÝÉ æ ÇáÇÏÈ Ýí ãÇÆÉ íæã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇäæÇÑ¡
ÑæÇíÉ ÇáãÊÔÇÆã - ÑæäÇä ÈíäíÊ
(1)
áÜö: ÑæäÇä ÈíäíÊ
åí ÑæÇíÉñ ãÔæÞÉñ¡ æ»ÍßÇíÉ ÍÈøò æÓØ ÇáÎÑÇÈ... ÑõæíÊú ÈÊÔæíÞò¡ æÊÓÈÑ ÇáæÖÚ ÇáÈÔÑí
ßÊÇÈ ßíÝ ÊÓÃá æÊÌíÈ ÈÇáÃäÌáíÒíÉ ¿ - ÝåÏ ÚæÖ ÇáÍÇÑËí
(3)
áÜö: ÝåÏ ÚæÖ ÇáÍÇÑËí
ßÊÇÈ»ßíÝ ÊÓÃá æÊÌíÈ ÈÇáÃäÌáíÒíÉ «ááßÇÊÈ «ÝåÏ ÚæÖ» åæ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá ãä ÓáÓáÉ»ÇáØÑíÞ
ÇáãÎÊÕÑ ÇáÃÓäì ááÞæÇÚÏ ÇáãËáì Ýí ÕÝÇÊ Çááå æÃÓãÇÆå ÇáÍÓäì
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã Èä ÝåÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáæÏÚÇä
ãÎÊÕÑ ßÊÇÈ ÇáÞæÇÚÏ ÇáãËáì áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ/ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä - ÑÍãå Çááå -
ÇáÏ
˜ÊÇÈ ÇáÈáÛå :
(2)
áÜö: ÇÏíÈ íÚÞæÈ ßÑÏí äíÔÈæÑí¡, ÇÊ? 1046, ãìäæì¡ ãÌÊÈì¡ÍÑìÑÌì¡ ÝìÑÒ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ˜ÊÇÈ ÇáÈáÛå : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÈäìÇÏ ÝÑåäß ÇíÑÇä [2535 Ç..]¡
ÚÑÔ æÞáÈ /?
(3)
áÜö: ãÍãÏ¡ ÇÍãÏ ÇáÕÇæí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÑÔ æÞáÈ /? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãáÊÒã ÇáäÔÑ ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ æãßÊÈÊ
ÊæÌíå ÇáÞÇÑí Åáì ÇáÞæÇÚÏ æÇáÝæÇÆÏ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæÌíå ÇáÞÇÑí Åáì ÇáÞæÇÚÏ æÇáÝæÇÆÏ Ýí ÝÊÍ ÇáÈÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓä
ÊÌÇÑÈ ÚãáíÉ ãÚ ÇáÖæÁ
(0)
áÜö: äÏì ãÍãæÏ ÇáÕíäí
ßÊÇÈ - ÊÌÇÑÈ ÚãáíÉ ãÚ ÇáÖæÁ - áöäÏì ãÍãæÏ ÇáÕíäí .
ßÊÇÈ íÊÍÏË Úä ÇáÖæÁ ÈÅÓáæÈ
ÑæÇíÉ ÕæÝíÇ - ãÍãÏ ÍÓä ÚáæÇä
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÍÓä ÚáæÇä
“ßäÊ ÃÌáÓ Èíä íÏí ãæÊåÇ¡ æÃáæä ÃÖáÇÚí ÈÝäÇÆåÇ ÇáÃÎíÑ¡ æÃÕÝÞ ÈÔÌä ãÒæÑ ÃÚãì¡ ÍÊì
ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÊæÇÊÑÉ ÇáÊí ÃäßÑåÇ ÇÈä ÌÑíÑ ÇáØÈÑí Ýí ÊÝÓíÑå æÇáÑÏ Úáíå (ãä Ãæá ÇáÞÑÂä Åáì ÂÎÑ ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ)
(8)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÚÇÑÝ ÚËãÇä ãæÓì ÇáåÑÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÊæÇÊÑÉ ÇáÊí ÃäßÑåÇ ÇÈä ÌÑíÑ ÇáØÈÑí Ýí ÊÝÓíÑå æÇáÑÏ Úáíå (
ßÊÇÈ ÏÝÊÑ ÇáäÇÆã - ÔÑíÝ ÕÇáÍ
(2)
áÜö: ÔÑíÝ ÕÇáÍ
ÈÏÁðÇ ãä ÚÊÈÉ ÇáÚäæÇä íÞæÏäÇ «ÏÝÊÑ ÇáäÇÆã» Åáì ÚæÇáã ÊãÊÒÌ ÝíåÇ ÇáÎíÇáÇÊ ÈÇáÃÍáÇ
ÑãÇÏ
(3)
áÜö: ãÑíã ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑãÇÏ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
æÍíäãÇ ÊÞÑÚíä ÈÇÈí íÇ ÒåÑÉ ÇáÞÑäÝá ÓæÝ ÃÊÃãáßö Øæ
Íáã ÇáÚÞá: ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ãä ÚÕÑ ÇáíæäÇä Åáì ÚÕÑ ÇáäåÖÉ
(5)
áÜö: ÃäÊæäí ÌæÊáíÈ
Ýí åÐå ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÌÏíÏÉ ÇáÈÇÑÒÉ ááÝßÑ ÇáÛÑÈí¡ íÊäÇæá ÃäÊæäí ÌæÊáíÈ ÇáÝáÓÝÉ ãä ÎáÇ
Polyethlene terephthalate (PET) preform design a quality function deployment (QFD) approach
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1023 ) :: Polyethlene terephth
ßÊÇÈ ÇáæÒíÑ ÇáãÑÇÝÞ - ÛÇÒì ÇáÞÕíÈì
(0)
áÜö: ÛÇÒì ÇáÞÕíÈì
ÞáÊ Ýí ßÊÇÈí «ÍíÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ»: «ßÇäÊ åäÇß¡ Èíä ÇáÍíä æÇáÍíä¡ ãåÇã ÊÃÎÐ ÇáæÒíÑ ã
Global Well-Posedness for a Nonlinear Wave Equation with p-Laplacian Damping
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 231 ) :: Global Well-Posednes
Fast demand response with datacenter loads a green dimension of big data
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 295 ) :: Fast deman
ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 7
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 7.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ
ãÞÊÑÍ Êãæíáí áÏÚã ÇáãÔÇÑíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ãä ÎáÇá äãæÐÌ Õßæß ÇáãÔÇÑßÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 196 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÊíÓíÑ Úáã ÇáãæÇÑíË
(0)
áÜö: ÇáÚØÑí Èä ÚÒæÒ
ÇáßÊÇÈ åæ ãÍÇæáÉ ãä ÇáãÄáÝ áÊíÓíÑ Úáã ÇáãæÇÑíË ÈÃÓáæÈ ãÎÊÕÑ æãÝåæã ãÊæÇÝÞ ãÚ ÇáÚ
ÔÏæÍ ÇáÊáÎíÕ. juz2
(5)
áÜö: ÊÝÊÇÒÇäí¡ ÓÚÏ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÏæÍ ÇáÊáÎíÕ. juz2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: äÔÑ ÇÏÈ ÇáÍæÒÉ¡
ãßÇä Çá
ÇáãÕØáÍÇÊ-ÇáäÍæíÉ-ÚäÏ-ÇÈä-ãÇáß-ãä-ÎáÇá-ßÊÇÈå-ÔÑÍ-ÇáÊÓåíá
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 75 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ























































