äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �� ����� � ���� ���� ���������
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áÞæÉ ÇáÇÓÊÏáÇá áÓãíÑ ÚÈÏå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áÞæÉ ÇáÇÓÊÏáÇá áÓãíÑ ÚÈÏå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æ
Registration-based regional lung mechanical analysis
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 161 ) :: Regis
ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáãáíÈÇÑíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÃÔÑÝ Úáí ÇáãáíÈÇÑí
ßÊÇÈ - ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáãáíÈÇÑíÉ - ááãÄáÝ : ã
ÎØæÉ ÎØæÉ ãÚ áæÊÓ 1 2 3 áÈåÇÁ ßÑÇã æÍÓíä ÈÑßÇÊ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØæÉ ÎØæÉ ãÚ áæÊÓ 1 2 3 áÈåÇÁ ßÑÇã æÍÓíä ÈÑßÇÊ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇÏÇÑÉ ÇáãÔÑæÚÇÊ
(37)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÏÇÑÉ ÇáãÔÑæÚÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇ
ÊÍÝÉ ÇáÅÍÙÇÁ Ýí ÇáÝÑÞ Èíä ÇáÖÇÏ æÇáÙÇÁ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÅÍÙÇÁ Ýí ÇáÝÑÞ Èíä ÇáÖÇÏ æÇáÙÇÁ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÏÚÇÁ ÈÚÏ ÇáÊÔåÏ ÇáÇÎíÑ æÞÈá ÇáÓáÇã ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ - ÈÍæË
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÏÚÇÁ ÈÚÏ ÇáÊÔåÏ ÇáÇÎíÑ æÞÈá ÇáÓáÇã ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ
ÍÏÇËÉ ÇáäÞÏ ÇáÑæÇÆí ãä ÎáÇá ÇáãáÊÞì ÇáÏæáí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏÇËÉ ÇáäÞÏ ÇáÑæÇÆí ãä ÎáÇá ÇáãáÊÞì ÇáÏæáí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Characterization of normality of chaotic systems including prediction and detection of anomalies
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 194 ) :: Character
ãÝÇÊíÍ ÇáÑÒÞ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ãÝÇÊíÍ ÇáÑÒÞ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ
ÑóíúÍóÇäõ ÇáúßóÐóøÇÈõ
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
Ê쾄 ÃÍÏÇË åÐå ÇáÞÕÉ Úä ßÐÈÉ ÑíÍÇä ÇáÊí ßÇÏÊ Ãä ÊÄÏí ÈÈÑíÆíä Åáì ÇáÅÚÏÇã ÈÊåãÉ
ÍÓíä ÇÈæ Çáäãá - ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓÑÇÆíáí ãä ÇáÇÓÊíØÇä ÇáÒÑÇÚí Çáí ÇÞÊÕÇÏ ÇáãÚÑÝÉ
(3)
áÜö: ÍÓíä ÇÈæ Çáäãá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓíä ÇÈæ Çáäãá - ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓÑÇÆíáí ãä ÇáÇÓÊíØÇä ÇáÒÑÇÚí Çáí ÇÞÊÕÇÏ
Perceptions of Chief Information Officers Who Have Managed Information Technology both Outside and Inside Higher Education
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 624 ) :: Perceptions o
ÇáãÓáã ÇáÌÏíÏ ãÞæáÇÊ Ýí ÈäÇÁ ÇáÐÇÊ ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈßÇÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓáã ÇáÌÏíÏ ãÞæáÇÊ Ýí ÈäÇÁ ÇáÐÇÊ ÚÈÏ ÇáßÑíã ÈßÇÑ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ -
ãäåÌ ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚÝíÝí æÌåæÏå Ýí ÊÞÑíÑ ÇáÚÞíÏÉ æÇáÑÏ Úáì ÇáãÎÇáÝíä ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÒÇãáí ÚÓíÑí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚÝíÝí æÌåæÏå Ýí ÊÞÑíÑ ÇáÚÞíÏÉ æÇáÑÏ Úáì ÇáãÎÇáÝ
ÇáÌÚÈÑí æãäåÌå Ýí ßäÒ ÇáãÚÇäí Ýí ÔÑÍ ÍÑÒ ÇáÃãÇäí ææÌå ÇáÊåÇäí (ãÚ ÊÍÞíÞ äãæÐÌ ãä ÇáßäÒ)
(1)
áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ÃÍãÏ ÇáíÒíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÚÈÑí æãäåÌå Ýí ßäÒ ÇáãÚÇäí Ýí ÔÑÍ ÍÑÒ ÇáÃãÇäí ææÌå ÇáÊåÇäí (ãÚ ÊÍÞ
ãÓÊæì ÇáÞÏÑÉ ÇáãßÇäíÉ æäãØ ÊØæÑåÇ áÏì ÇáØáÇÈ ÇáÝáÓØíäííä Èíä ÇáÕÝæÝ ÇáÓÇÈÚ æ ÇáÊÇÓÚ æ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 22 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ãÍãÏ ÅÞÈÇá: ÓíÑÊå æÝáÓÝÊå æÔÚÑå - ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáÐí Èíä ÃíÏíäÇ íÕÝ ÇáãÄáÝõ ÇáãÝßöøÑó ÇáåäÏíóø ÇáßÔãíÑíóø ÇáÔåíÑ «ãõÍã
ÊÍÞíÞ æÏÑÇÓÉ ãÓäÏ ÇáÔåÇÈ ááÞÖÇÚí ãä Çæáå Çáì äåÇíÉ ÇáÌÒÁÇáÎÇãÓ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÞíÞ æÏÑÇÓÉ ãÓäÏ ÇáÔåÇÈ ááÞÖÇÚí ãä Çæáå Çáì äåÇíÉ ÇáÌÒÁÇáÎÇãÓ - ÇáÑÓ
ÐßÑ Çááå ÊÚÇáì.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÐßÑ Çááå ÊÚÇáì.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇ
ÑæÇíÉ ÊÑÇÌíã - ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ ÇáÑíÇÖ
(8)
áÜö: ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ ÇáÑíÇÖ
ÓÍÑ ÊÓÊÝíÞ áÊÌÏåÇ ÞØÚÉ ÛãÇã ãäÝÑÏÉ Úä ÇáÓÑÈ¡ ÃØÑÇÝåÇ ÈÇáßÇÏ ÊÊÚÑÝ ÚáíåÇ¡ ÔÚÑåÇ í
ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÚÏÏí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ ÊÃÕíáíÉ ÕÇáÍ ÕæÇÈ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÚÏÏí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ ÊÃÕíáíÉ ÕÇáÍ ÕæÇÈ - ÑÇÈØ
ÇÓÊÎÏÇã ÇáËíæÝíä ÇáãËÈÊ Úáì ÇáÓíáßÇ Ýí ÇÓÊÎáÇÕ ÇáßÑæã ÇáÓÏÇÓí ãä ÇáãíÇå
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 189 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇÓ
The Relationship between Mandatory School Uniforms and Attendance
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 511 ) :: The Relations
ÃÚÙã ÃÞæÇá ÇáÚáãÇÁ
(817)
Treatment as a Common Good- Adopting HIV AIDS Policy in Russia and South Africa, 1999-2008
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 198 ) :: Treatment as
ÇáÏÑ ÇáäÙíã Ýí áÛÇÊ ÇáÞÑÇä ÇáÚÙíã
(13)
áÜö: Þãí¡ ÚÈÇÓ Èä ãÍãÏ ÑÖÇ¡, -1941,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇáäÙíã Ýí áÛÇÊ ÇáÞÑÇä ÇáÚÙíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ Ýí Ø
ÑÓÇÆá ÇÎæÇä ÇáÕÝÇÁ æÎáÇä ÇáæÝÇÁ. mujallad 3
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá ÇÎæÇä ÇáÕÝÇÁ æÎáÇä ÇáæÝÇÁ. mujallad 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:
ÑæÇíÉ ÚÝÑíÊ ÇáÚáÈÉ - ÚãÑæ ÇáÈÏÇáí
(24)
áÜö: ÚãÑæ ÇáÈÏÇáí
áÇ ÊÞÑÄåÇ ÈãÝÑÏß ãåãÇ ßÇäÊ ÇáÖÛæØ... . ÍÐÇÑì ÝÇäåÇ ÊÍÊæì Úáì ÊÚÇæíÐ ÍÞíÞíå æãåãÇ
ãäÇåÌ ÇáÃÏáÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ãÍãæÏ ÞÇÓã.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÃÏáÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ãÍãæÏ ÞÇÓã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãáÇÍÙÇÊ Íæá ÇáÊÚÑíÝ ÇáÚáãí Ýí ãÚÇÌã
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇÍÙÇÊ Íæá ÇáÊÚÑíÝ ÇáÚáãí Ýí ãÚÇÌã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Effects of drainage water management in Southeast Iowa
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 213 ) :: Effects
ãæÓæÚÉ ÇáíåæÏ æÇáíåæÏíÉ æÇáÕåíæäíÉ: ÇáãÌáÏ ÇáÃæá -ÇáÅØÇÑ ÇáäÙÑí-
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÇáíåæÏ æÇáíåæÏíÉ æÇáÕåíæäíÉ: ÇáãÌáÏ ÇáÃæá -ÇáÅØÇÑ ÇáäÙÑí- - ááãÄ
Ýí ÓÑÏíÉ ÇáÞÕíÏÉ ÇáÍßÇÆíÉ
(8)
ãáÇãÍ ÓÑÏíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ãäÐ ãÇ íÒíÏ Úä ÚÞÏíä ãä ÇáÒãä ßËÑ ÇáÍÏíË Ýí ÇáäÞÏ Ç
äåÇÏ ÇáãæÓì æÇáÊÎØíØ ÇááÛæí ãËá ãä ÙÇåÑÉ ÇáÇÒÏæÇÌíÉ
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äåÇÏ ÇáãæÓì æÇáÊÎØíØ ÇááÛæí ãËá ãä ÙÇåÑÉ ÇáÇÒÏæÇÌíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏí Óáæßí ááÊÎÝíÝ ãä ÇÚÑÇÖ ÞáÞ ÇáãÓÊÞÈá áÏì ãÑÖì ÇáÓßÑí ÈÛÒÉ
(7)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 360 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÃÎØÇÁ Ýí ãÝåæã ÇáÒæÇÌ
(1)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ
ÃÎØÇÁ Ýí ãÝåæã ÇáÒæÇÌ : Åä ãÇíÝÞÏ ÇáÒæÇÌ ÃåãíÊå¡ æíäÒÚ ãäå ÈÚÖ ÈÑßÇÊå ãÇíÞÚ ãä Ã
ßÊÇÈ ÇáÊØÝíá æÍßÇíÇÊ ÇáØÝíáííä æäæÇÏÑåã æÃÎÈÇÑåã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊØÝíá æÍßÇíÇÊ ÇáØÝíáííä æäæÇÏÑåã æÃÎÈÇÑåã ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå
Ç䨿ä ÊÔíÎæÝ - ÔíØÇä ÇáÛÇÈÉ æ ÇáÎÇá ÝÇäíÇ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(1)
áÜö: Ç䨿ä ÊÔíÎæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç䨿ä ÊÔíÎæÝ - ÔíØÇä ÇáÛÇÈÉ æ ÇáÎÇá ÝÇäíÇ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓáÉ
ÑæÇíÉ ÈÑÈæäíÇ (ÌÑíãÉ ããáßÉ ÇáÓãß) - ÚãÑæ ÇáÈÏÇáí
(2)
áÜö: ÚãÑæ ÇáÈÏÇáí
ãÏíäÉ ÛÇãÖÉ ÎáÝ ÃÚÇáí ÇáÈÍÇÑ... .. íÊÔÍ ÃåáåÇ ÈÒí ÇáÓÑÏíä ßÌáæÏåã.. ..ãáß íÈíÚ ß
ßÊÇÈ ÇáÕÈí Ýí æÌå ÇáÞãÑ: ÑÍáÉ ÇÓÊßÔÇÝ ÃÈ áÍíÇÉ ÇÈäå ÇáãÚÇÞ - Åíä ÈÑÇæä
(0)
áÜö: Åíä ÈÑÇæä
æõáöÏ ææßÑ — ÇÈä Åíä ÈÑÇæä — ÈØÝÑÉ æÑÇËíÉ ÔÏíÏÉ ÇáäÏÑÉ ÍÊì Åä ÇáÃØÈÇÁ íÓãæäåÇ ãÊ
ãÌáÉ ãÚåÏ ÇáÅãÇã ÇáÔÇØÈí ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ: ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ - ÇáÚÏÏ ÇáËÇáË
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ãÚåÏ ÇáÅãÇã ÇáÔÇØÈí ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ: ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ - Çá
ÇáÈäíÉ ÇáÓÑÏíÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÓÚæÏíÉ
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÉ ÇáÓÑÏíÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÓÚæÏíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ßÊÇÈ Çááå Úä ÞÊÇÏÉ ÇáÓÏæÓí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ßÊÇÈ Çááå Úä ÞÊÇÏÉ ÇáÓÏæÓí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍ
ÚÇÏá ÛÈÇÔí - ÇáãäÔÇÊ ÇáãÇÆíÉ áÎÏãÉ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇáãÔÇÚÑ ÇáãÞÏÓÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚËãÇäí - ÏÑÇÓÉ ÍÖÇÑíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(15)
áÜö: ÚÇÏá ÛÈÇÔí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÏá ÛÈÇÔí - ÇáãäÔÇÊ ÇáãÇÆíÉ áÎÏãÉ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇáãÔÇÚÑ ÇáãÞÏÓÉ Ýí Çá
ÇáÍæÇÑ æÈäÇÁ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÑ æÈäÇÁ ÔÎÕíÉ ÇáØÝá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇÊ
äÒåÉ ÇáÃáÈÇÁ Ýí ØÈÞÇÊ ÇáÃÏÈÇÁ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÒåÉ ÇáÃáÈÇÁ Ýí ØÈÞÇÊ ÇáÃÏÈÇÁ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈ
ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2
(0)
áÜö: ÇÓäæí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ÇáÍÓä¡ÌÈæÑí¡ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈÞÇÊ ÇáÔÇÝÚíÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÑÆÇÓÉ ÏíæÇä ÇáÇæÞÇÝ¡
ãß
Tp53 and Hras Influence on HPV16 E7 Expression in HPV16-Transform
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 486 ) :: Tp53 and Hras Infl
ÑæÇíÉ ãÍÈæÈÉ - Êæäí ãæÑíÓæä
(1)
áÜö: Êæäí ãæÑíÓæä
ãä ÃÝÖá ÑæÇíÇÊ Êæäí ãæÑíÓæä åí (ãÍÈæÈÉ) ÇáÊí ÝÇÒÊ ÈÌÇÆÒÉ ÈæáíÊÒÑ ÃßÈÑ ÇáÌæÇÆÒ Çá
ÞÕÉ ÇáÎáÞ Ýí ÇáÇÓÑÇÆíáíÇÊ ááØÈÑí ãÚ ãÇíÞÇÈáåÇ Ýí ÇáÊæÑÇÉ æÇáÊáãæÏ
(0)
áÜö: ÑãÒí ÍÈíÈ ãÇáß
ßÊÇÈ - ÞÕÉ ÇáÎáÞ Ýí ÇáÇÓÑÇÆíáíÇÊ ááØÈÑí ãÚ ãÇíÞÇÈáåÇ Ýí ÇáÊæÑÇÉ æÇáÊáãæÏ - áá
ÑæÇíÉ ÝßÊæÑíÇ - ßäæÊ åÇãÓæä
(10)
áÜö: ßäæÊ åÇãÓæä
ÇáãöåäÉ ÇáÊí ÊÖãäõ áåõ ÇÍÊÑÇã ÇáÃÕÏÞÇÁ ... ÅáÇ Ãäåõ ÃÕÈÍó ÃÏíÈÇð æÔÇÚÑÇð . åÐåö
ßÊÇÈ ÇáäÝÓ
(3)
áÜö: ÇÈä ÈÇÌÉ¡ ÇÈæ ÈßÑ ãÍãÏ Èä íÍíì¡, -1138 or 1139, ãÚÕæãí¡ ãÍãÏ ÕÛíÑ ÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáäÝÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈæÚÇÊ ÇáãÌãÚ ÇáÚáãí ÇáÚÑÈí¡
ã
Topics in Knowledge Bases- Epistemic Ontologies and Secrecy-prese
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1184 ) :: Topics in Knowled
THE CULTURAL CRISIS OF MIXEDBLOOD FIGURES IN INDIAN-AMERICAN FICTION
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 252 ) :: THE CULTURAL
ÇáÈÇÈ ÇáËÇäí ÇáÊÑßíÈ ÇáÈáæÑí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÇÈ ÇáËÇäí ÇáÊÑßíÈ ÇáÈáæÑí ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Numerical Forcing of Horizontally-Homogeneous Stratified Turbulence
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 97 ) :: Numerical
ÃÈØÇá ÇáãäÕæÑÉ
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÑãÒí
Ýí ÇáÚÇã 1248ã ÇäØáÞÊ ÇáÍãáÉ ÇáÓÇÈÚÉ ãä ÇáÍãáÇÊ ÇáÕáíÈíÉ ãÊæÌåÉً äÍæ ãÕÑ
ÓáÓáÉ ÇáÂËÇÑ ÇáÕÍíÍÉ Ãæ ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÃÞæÇá ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä - Ì 1
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ÇáÂËÇÑ ÇáÕÍíÍÉ Ãæ ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÃÞæÇá ÇáÕÍÇÈÉ æÇáÊÇÈÚíä - Ì
ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí äÞæÓ ÒßÑíÇ ÓÚíÏ.pdf
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí äÞæÓ ÒßÑíÇ ÓÚíÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÔÑÍ ÇáÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÔÑÍ ÇáÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
íæÈíá áÓÇä ÇáÍÇá ÇáÐåÈí¡ 1877-1927.
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÈíá áÓÇä ÇáÍÇá ÇáÐåÈí¡ 1877-1927. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ
Úáì ÇáÝÖÇÁÇÊ ÇáÞíÇÓíÉ ÇáÖÈÇÈíÉ æÊØÈíÞÇÊåÇ Ýí ÇáÈíÆÉ ÇáÖÈÇÈíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 182 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ 650 ßáãÉ ÇäÌáíÒíÉ áãÚÇäí ÇáãÇÑßÇÊ æÇáãäÊÌÇÊ æÇáÃÓãÇÁ ÇáÊÌÇÑíÉ - ÝåÏ ÚæÖ ÇáÍÇÑËí
(2)
áÜö: ÝåÏ ÚæÖ ÇáÍÇÑËí
ÚãÏ ÇáãÄáÝ Åáì ÌãÚ ÃßÈÑ ÚÏÏ ãä ÇáãÇÑßÇÊ ÇáÊí ÊÍãá ãÚÇäí ÇäÌáíÒíÉ ÔÇÆÚÉ ¡ Ãæ Êáß
ÑæÇíÉ ãÚÈÏ ÃäÇãá ÇáÍÑíÑ - ÅÈÑÇåíã ÝÑÛáí
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÝÑÛáí
ÍíäãÇ ÇäÊåì ÇáÔÎÕ ÇáÐí ÃäÞÐäí¡ ãä ÞÑÇÁÉ åÐå ÇáÓØæÑ ÇáÃæáì ÇáÊí ÃÍÊæíåÇ Úáì ÕÝÍÇÊ
ÑæÌíå ÔßíÈ ÇáÎæÑì..ÓáÓáÉ ÇáÚáæã ÇáÈÇÑÇÈÓíßæáæÌíÉ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË..Þæì ÇáÚÞá ÇáÝíÒíÇÆíÉ..ÇÝÚÇá ÇáÈÕÑ æÇáÝßÑ.pdf
(99)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÌíå ÔßíÈ ÇáÎæÑì..ÓáÓáÉ ÇáÚáæã ÇáÈÇÑÇÈÓíßæáæÌíÉ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË..Þæì Ç
ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔæÇÐ
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ãÍÈ ÇáÏíä ÃÈæ ÇáÈÞÇÁ ÚÈÏ Çááå Èä ÇáÍÓíä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚßÈÑí (Ê 616)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔæÇÐ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÇáÅÈÑíÒíÉ Ýì ÇáÊÓÚíä ÇáÈÇÒíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÈÑíÒíÉ Ýì ÇáÊÓÚíä ÇáÈÇÒíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
íæÓÝ ÝÑÍÇÊ - ÇáãÓÇÌÏ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÇáßÈÑí
(30)
áÜö: íæÓÝ ÝÑÍÇÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÝÑÍÇÊ - ÇáãÓÇÌÏ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÇáßÈÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáÔãÇ
Recognizing Justice For Citizens With Cognitive Disabilities
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 317 ) :: Recognizing Justice F
ÇÌÑÇã ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÌÒÇÆÑí_ÇáÚæÇãá æÇáÇËÇÑ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÑÇã ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÌÒÇÆÑí_ÇáÚæÇãá æÇáÇËÇÑ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ -
Multiscale Modeling of Water Transport and the Influence of Water ÈÚäæÇä
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 41 ) :: Multiscale
ÇáÍÕÇÑ-
(0)
áÜö: ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå
ÑæÇíÉ - ÇáÍÕÇÑ- - ááãÄáÝ : ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ áíÏíÈÑÏ ..ÓáÓáÉ ÇáßÊÈ ÇáÑÇÆÏÉ..ÇáãÇÁ.pdf
(511)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ áíÏíÈÑÏ ..ÓáÓáÉ ÇáßÊÈ ÇáÑÇÆÏÉ..ÇáãÇÁ.pdf
ÏÑÇÓÇÊ Ýí Úáã ÇáßáÇã æÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ (2).pdf
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí Úáã ÇáßáÇã æÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃÏÇÁÇÊ ÇáãÕÇÍÈÉ ááßáÇã æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÇÁÇÊ ÇáãÕÇÍÈÉ ááßáÇã æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáäÙÇã-ÇáÓíÇÓí ÇáÅÓáÇãí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá
(17)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 47 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
What Is the role of the Third Sector in implementing resilience A case study of Scottish emergency management 2008-?10
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1485 ) :: What Is the role of
ÞÇÚÏÉ ÈíÇäÇÊ áÕíÇäÉ ÇáãÈÇäì ÇáÓßäíÉ
(5)
áÜö: amrVIPmosa
ßÊÇÈ - ÞÇÚÏÉ ÈíÇäÇÊ áÕíÇäÉ ÇáãÈÇäì ÇáÓßäíÉ - ááãÄáÝ : amrVIPmosa .
ãä ÇáäÇÝÐÉ
(1)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáãÇÒäí
Ííä äØá ãä ÇáäÇÝÐÉ ÝÅääÇ äØá ãä ÇáÏÇÎá Úáì ÇáÎÇÑÌ¡ ãä ÇáÐÇÊ Úáì ÇáãæÖæÚ¡ ãä ÇáÎÇ
æÞÝÇÊ ãÚ ÍíÇÉ ÇáÏß澄 ÚÈÏÇáÑÍíã ÈÏÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÞÝÇÊ ãÚ ÍíÇÉ ÇáÏß澄 ÚÈÏÇáÑÍíã ÈÏÑ Ýáß - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ËÈÊ ÇáÃãíÑ ÇáßÈíÑ ÇáØÈÚÉ ÇáÃÕáíÉ ãÚ ÃÌÒÇÁ ÇáÝÇÏÇäí ÈÂÎÑå ßÇãáÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÈÊ ÇáÃãíÑ ÇáßÈíÑ ÇáØÈÚÉ ÇáÃÕáíÉ ãÚ ÃÌÒÇÁ ÇáÝÇÏÇäí ÈÂÎÑå ßÇãáÉ - ÑÇÈØ
ÇáÝáÓÝÉ æÇáÝáÇÓÝÉ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝáÓÝÉ æÇáÝáÇÓÝÉ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÑæÇíÉ ÒæÌ ÍÐÇÁ áÚÇÆÔÉ - äÈíáÉ ÇáÒÈíÑ
(0)
áÜö: äÈíáÉ ÇáÒÈíÑ
ÞáÈÊ ÇáÏÝÊÑ ¡ ÊÌÇæÒÊ ÇáßËíÑ ãä ÇáÕÝÍÇÊ ÇáãßÊæÈÉ æÇáßËíÑ ãä ÇáÕÝÍÇÊ ÇáÊí áÇ ÊÒÇá
Essays in empirical corporate finance- asset sales and takeovers
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1207 ) :: Essays in empirical
ãÂÎÐ ÇáÓãíä ÇáÍáÈí Úáì ÇáßæÝííä Ýí ÇáÏÑ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÂÎÐ ÇáÓãíä ÇáÍáÈí Úáì ÇáßæÝííä Ýí ÇáÏÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãäåÌ ÇáÅãÇã ÇáÂáæÓí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ æÃËÑåÇ Ýí ÊÝÓíÑå «ÑæÍ ÇáãÚÇäí»
(1)
áÜö: ÈáÇá Úáí ÇáÚÓáí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌ ÇáÅãÇã ÇáÂáæÓí Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ æÃËÑåÇ Ýí ÊÝÓíÑå «ÑæÍ ÇáãÚÇäí»
äÙÇã ÇáãÑÇÞÈÉ æÇáãÍÇÓÈÉ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÚåÏ ÇáäÈæí æÇáÎáÇÝÉ ÇáÑÇÔÏÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 13 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ
(0)
áÜö: ÇÈä ßËíÑ
ßÊÇÈ - ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ - ááãÄáÝ : ÇÈä ßËíÑ .
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÊÑÇÌã æÇáÊÇÑíÎ
ÃÓÓ ÇáÊÚÇãá æÇáÃÎáÇÞ ááÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä Ü Ìæä ÈÇíäÓ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÓ ÇáÊÚÇãá æÇáÃÎáÇÞ ááÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä Ü Ìæä ÈÇíäÓ ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æ
ÈíÒäØÉ Ýí ÍÑÈ - ÊÃáíÝ Ã. Ï. Ìæä åÇáÏæä - ÊÑÌãÉ Ï. ÝÊÍí ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãÍãÏ
(6)
áÜö: ÊÑÌãÉ Ï. ÝÊÍí ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãÍãÏ
ÈíÒäØÉ Ýí ÍÑÈ
ÊÃáíÝ Ã. Ï. Ìæä åÇáÏæä
ÊÑÌãÉ Ï. ÝÊÍí ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãÍãÏ Ýí ÅÕÏ
Digital Economy_ Impacts, Influences, and Challenges IGI Global (2003)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Digital Economy_ Impacts, Influences, and Challenges IGI Global (2003
ßÊÇÈ ØÞæÓ ÇáÑæÇÆííä - ÚÈÏ Çááå äÇÕÑ ÇáÏÇææÏ (ËáÇËÉ ÃÌÒÇÁ) ÇáËÇäí
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå äÇÕÑ ÇáÏÇææÏ
ÓáÓáÉ áÞÇÁÇÊ ãÚ ÑæÇÆííä ÚÑÈ æÃÌÇäÈ Úä ØÞæÓåã ÃËäÇÁ ÇáßÊÇÈÉ ÇáÑæÇÆíÉ
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈ
ÊÌÇÑÈ ÍíÉ Ýí ÇÓÊÏÚÇÁ ÇáãæÊì
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÇÑÈ ÍíÉ Ýí ÇÓÊÏÚÇÁ ÇáãæÊì ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 13 -ßÇãá ãÍãÏ ãÍãÏ ÚæíÖÉ - ÇäÓáã - Èíä ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇæÑæÈíÉ æÇáÚÕÑ ÇáæÓíØ - Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÚáãíÉ
(6)
áÜö: ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 13 -ßÇãá ãÍãÏ ãÍãÏ ÚæíÖÉ - ÇäÓáã - Èíä Çá
ÊÝÓíÑ Þæáå ÊÚÇáì: {áÇ ÊÏÑßå ÇáÃÈÕÇÑ} ÊÝÓíÑðÇ ÚÞÏíøðÇ
(4)
áÜö: ÇáÏß澄 ÕÇáÍ Èä ÏÑÈÇÔ ãæÓì ÇáÒåÑÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ Þæáå ÊÚÇáì: {áÇ ÊÏÑßå ÇáÃÈÕÇÑ} ÊÝÓíÑðÇ ÚÞÏíøðÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
? 쾄 ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí Ýí ÒíÇÏÉ ÝÇÚáíÉ ÇáÇÏÇÑÉ ÇáãÏÑÓíÉ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(24)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 33 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÊÔíäæÇ ÇÊÔíÈí Ê ÇãÇá Úáí ãÙªÑ - áã íÚÏ ªäÇß ÇÍÓÇÓ ÈÇáÑÇÍÉ - ÑæÇíÉ
(13)
áÜö: ÊÔíäæÇ ÇÊÔíÈí Ê ÇãÇá Úáí ãÙªÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÔíäæÇ ÇÊÔíÈí Ê ÇãÇá Úáí ãÙªÑ - áã íÚÏ ªäÇß ÇÍÓÇÓ ÈÇáÑÇÍÉ - ÑæÇíÉ - Ñ
Ýåã ÇáÕíÛ ÇáÕÑÝíÉ æÊØÈíÞåÇ áÏì ÇáØáÈÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýåã ÇáÕíÛ ÇáÕÑÝíÉ æÊØÈíÞåÇ áÏì ÇáØáÈÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÈÑåÇä Ýí ÊÑÊíÈ ÓæÑ ÇáÞÑÂä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä Ýí ÊÑÊíÈ ÓæÑ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æ
ÌãÇá ÇáÏíä ÓíÏ ãÍãÏ - ÇáÈÔÇäÞÉ - ÇáÊÇÑíÎ æÇáËÞÇÝÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááËÞÇÝÉ
(4)
áÜö: ÌãÇá ÇáÏíä ÓíÏ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÇáÏíä ÓíÏ ãÍãÏ - ÇáÈÔÇäÞÉ - ÇáÊÇÑíÎ æÇáËÞÇÝÉ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí á
ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÈíÇäå. ÇáÏÑæíÔ ãÌ4
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÈíÇäå. ÇáÏÑæíÔ ãÌ4 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
ÃÈäíÉ ÇáÝÚá ÏáÇáÇÊåÇ æÚáÇÞÇÊåÇ. ÇáÔãÓÇä
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈäíÉ ÇáÝÚá ÏáÇáÇÊåÇ æÚáÇÞÇÊåÇ. ÇáÔãÓÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
A MATHEMATICAL MODEL TO STUDY THE ROLE OF THE LSR INTERGENIC REGION IN MEDIATION OF AUTOINDUCER-2 QUORUM SENSING IN ESCHERICHIA COLI
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 528 ) :: A MAT
ãÞÇÕÏ Ãåá ÇáÍÓÈÉ æÇáÃãæÑ ÇáÍÇãáÉ áåã Úáì Úãáåã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÔÇíÚ
Èíä ÇáãÄáÝ Ýí åÐå ÇáÑÓÇáÉ Ãåã ãÞÇÕÏ Ãåá ÇáÍÓÈÉ¡ ãÚ ÇáÇÓÊÏáÇá áåÇ ãä ÇáßÊÇÈ æÇáÓø
ÇáÑíÝíÊ ÇáÇäÔÇÆì 2014
(3)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÑíÝíÊ ÇáÇäÔÇÆì 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈí
ÍÞæÞ ÇáØÝá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇÊÝÇÞíÉ ÍÞæÞ ÇáØÝá
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 89 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
쾄 ÇáãÚÇåÏ ÇáãÕÑÝíÉ Ýí ÊÃåíá ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Ï. ãÍãÏ ÇáÈáÊÇÌí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáãÚÇåÏ ÇáãÕÑÝíÉ Ýí ÊÃåíá ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
ÇáÇÓÊÚÏÇÏ áíæã ÇáãÚÇÏ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÏÇÏ áíæã ÇáãÚÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÇáÇäÒíÇÍ Ýí ÔÚÑ ÓãíÍ ÇáÞÇÓã
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 171 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÞíã ÇáÊÑÈæíÉ Ýí ÇáÃãËÇá ÇáÞÑÂäíÉ
(5)
áÜö: ÎÏíÌÉ ãÍÓä ÍÓíä ãÞíÈá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÞíã ÇáÊÑÈæíÉ Ýí ÇáÃãËÇá ÇáÞÑÂäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂä
Probing the connection between the intergalactic medium and galaxies with quasar
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 471 ) :: Probing the connecti
The Community Cohesion Trail of Brattleboro Vermont
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 65 ) :: The Comm
ãÓÑÍíÉ ÒæÌÇÊ æäÏ ÇáãÑÍÇÊ - æáíã ÔßÓÈíÑ
(0)
áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÊÍãíá ãÓÑÍíÉ ÔßÓÈíÑ ÒæÌÇÊ æäÏ ÇáãÑÍÇÊ ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÏÈ ÚÇáãì ãÊÑÌã -> ÇáãÓÑ
Factors Affecting Spore Germination and infection of Botrytis cinerea
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 178 ) :: Fa
Graph Data Modeling for Political Communication on Twitter
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 997 ) :: Graph Data Modelin
ÇáÓÌÇÚí ÇáäÍæí ãä ÎáÇá ÍÇÔíÉ ÇáÞØÑ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÌÇÚí ÇáäÍæí ãä ÎáÇá ÍÇÔíÉ ÇáÞØÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÃËÑ ÇáæÙÇÆÝ ÇáÅÏÇÑíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ Úáì ÃÏÇÁ ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÎÇÕÉ åÏì ãÍãÏ ãÍãÏ ÃÈæ ÔäÈ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáæÙÇÆÝ ÇáÅÏÇÑíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ Úáì ÃÏÇÁ ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÎÇÕ
ÊÇÑíÎ ÇáÌäæä: ãä ÇáÚÕæÑ ÇáÞÏíãÉ æÍÊì íæãäÇ åÐÇ
(1)
áÜö: ßáæÏ ßíÊíá
Ýí ßá ãßÇä æÒãÇä ßÇä ËãÉ ÃÔÎÇÕ ãÌÇäíä¡ æÝí ßá ãßÇä æÒãÇä ßÇä ËãÉ ÇÓÊÌÇÈÉ ÃÎáÇÞíÉ
ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ Èíä ãÊØáÈÇÊ ÇáÍßã ÇáÑÇÔÏ æÇáÎÕæÕíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÝÄÇÏ ÌÏæ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ Èíä ãÊØáÈÇÊ ÇáÍßã ÇáÑÇÔÏ æÇáÎÕæÕíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÝÄÇÏ Ì
ÑæÇíÉ ÇáÎíãÉ - ãÍãÏ ÔßÑí
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÔßÑí
Úáì ÕÝÍÇÊ «ÇáÎíãÉ» ÊäÒáÞ ÚíäÇß ãÊÇÈÚÉ ÇáßáãÇÊ ÇáÊí ÊÔÚÑ æßÃä ÃÐäÇß ÊáÊÞØåÇ. ÚÈÇÑ
ßÊÇÈ ÇáãÚÌÒÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ - åÇÑæä íÍíì
(1)
áÜö: åÇÑæä íÍíì
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áíÓ ßÊÇÈ Úáæã æáßä ãÚ Ðáß ÝÅä åäÇß ÇáßËíÑ ãä ÇáÍÞÇÆÞ ÇáÚãáíÉ ÇáÊì
ÃãäíÇÊ ÇáãæÊì
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáäÚíã
ÃãäíÇÊ ÇáãæÊì : ÝÅä áßá ÅäÓÇä Ýí åÐå ÇáÍíÇÉ ÃãÇä ßËíÑÉ æãÊÚÏÏÉ¡ æÊÊÝÇæÊ åÐå ÇáÃã
ÚÞæÏ ÇáÒÈÑÌÏ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞæÏ ÇáÒÈÑÌÏ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
ãä ÝÊÇæì ÇáÕíÇã ÇáßÝÇÑÉ
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
Ýí åÐå ÇáãÇÏÉ ãÌãæÚÉ ãä ÝÊÇæì ÇáÕíÇã¡ Êã ÌãÚåÇ ãä ÝÊÇæì ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ¡ æÝíåÇ ÈíÇä
The role of DNA methylation in colorectal carcinogenesis and prognosis
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 629 ) :: The role of DNA methylat
ãÞÏãÉ Ýí ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí æÇáÍÏÇËÉ
(0)
áÜö: ÓÝÑ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÍæÇáí
ãÞÏãÉ Ýí ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí æÇáÍÏÇËÉ: ÇÔÊãá åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáì ÇáÍÏíË Úä ÃËÑ ÇáÞÇÑÉ Ç
ÑæÇíÉ ÃÞæì ØÝá Ýí ÇáÚÇáã - ÕÇáÍ ãÑÓí
(0)
áÜö: ÕÇáÍ ãÑÓí
Ê쾄 ÃÍÏÇË åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáÊí ÊÍãá ÚäæÇäÇ ÛÑíÈÇ ((ÃÞæì ØÝá Ýí ÇáÚÇáã)) ¡ Íæá ÍÞíÞÉ
Sample Homework Schedule
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Sample Homework Schedule ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊí - ÅÓãÇÚíá ÕÏÞí
(4)
áÜö: ÅÓãÇÚíá ÕÏÞí
ÝÖáðÇ Úä ßæäåÇ ÊÄÑöøÎ áãÑÍáÉ åÇãÉ ãä ÊÇÑíÎ ãÕÑ ÇáÍÏíË ÊÍÊ ÇáÇÍÊáÇá ÇáÃÌäÈí¡ ÝÅä
Drones, Intention, and Psychological Harm An Argument for Restraint
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1368 ) :: Drones, Int
ÃËÑ ÇáÝÑÇÔÉ
(2)
áÜö: ãÍãæÏ ÏÑæíÔ
ÕÝÍÇÊ ãÎÊÇÑÉ ãä íæãíÇÊ¡ ßõÊÈÊ Èíä ÕíÝ 2006 æÕíÝ 2007 íÖã ÇáßÊÇÈ ÚÔÑÇÊ ÇáäÕæÕ Çá
Communication Behavior Study of Support in the Arts Using the Situational Theory of Publics and the Theory of Reasoned Action
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 202 ) :: Commu
The Grave - Punishments and Blessings
(0)
áÜö: Hussain Alawayshah
Islam tells us what we can expect when we have finally made our exit from this w
(Natural Killer Cell Protocols_ Cellular and Molecular Methods Humana Press (2000)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Natural Killer Cell Protocols_ Cellular and Molecular Methods Humana
(Quantum Theory of Solids Taylor & Francis (2002)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Quantum Theory of Solids Taylor & Francis (2002) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍ
ÇáãÓíÍíÉ äÔÃÊåÇ æÊØæÑåÇ
(0)
áÜö: ÔÇÑá ÌäíÈíÑ
ßÊÇÈ - ÇáãÓíÍíÉ äÔÃÊåÇ æÊØæÑåÇ - ááãÄáÝ : ÔÇÑá ÌäíÈíÑ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑä
Èæá ÇíÑáíÔ Ê ÍÓíä Èíæãí - ÇáÉ ÇáØÈíÚÉ - ÇáÇíßæáæÌíÇ ãä ãäÙæÑ ÊØæÑí
(7)
áÜö: Èæá ÇíÑáíÔ Ê ÍÓíä Èíæãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÇíÑáíÔ Ê ÍÓíä Èíæãí - ÇáÉ ÇáØÈíÚÉ - ÇáÇíßæáæÌíÇ ãä ãäÙæÑ ÊØæÑí -
ÊÞííã äÙã ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 263 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Muhammad, o Mensageiro de Deus
(0)
áÜö: Abdul rahman bin abdul carim shaiha
Quando se fala do Profeta Muhammad deve ter-se em conta que se est? falando do m
Tropical aspects of real polynomials and hypergeometric functions
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 468 ) :: Tropical aspects of
ÇáÇÓÊÔÑÇÞ
(0)
áÜö: ãÇÒä Èä ÕáÇÍ ãØÈÞÇäí
ÇáÇÓÊÔÑÇÞ: ßËíÑðÇ ãÇ íÊÑÏøóÏ Úáì ÃáÓäÉ ÇáÎØÈÇÁ æÝí ÇáÕÍÝ æÇáãÌáÇÊ æÝí ÇáßÊÈ ßáãÉ
ÊÍÏíÏ ÈÚÖ ÇáÚäÇÕÑ ÇáãÚÏäíÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÝíÒíÇÆíÉ áÒíÊ ÇáÒíÊæä ÇáÕÇáÍ ááÃßá Ýí ÝáÓØíä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 168 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
æÅãßÇäíÉ ÚáÇÌåÇ Úáì ÓáÇáÇÊ ÎáæíÉ æÑãíÉ ÈÔÑíÉ Globularia alypum ÊÃËíÑ ÈÚÖ ãÓÊÎáÕÇÊ äÈÇÊ
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 23 ) :: æÅãßÇäíÉ ÚáÇÌåÇ Úáì
ÓãÇæÇÊ ÌæÏÊ ÝÎÑ ÇáÏíä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãÇæÇÊ ÌæÏÊ ÝÎÑ ÇáÏíä ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
Fertility Demystified. Volume 6 Mcgraw~Hill (2007)
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Fertility Demystified. Volume 6 Mcgraw~Hill (2007) ßÊÈ ÇáØÈ - ÊÍãíá ã
STUDIES ON DRUG SOLUBILIZATION MECHANISM IN SIMPLE MICELLE SYSTEMS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 197 ) :: STUDIES ON DRUG SOLUBI
ÚÇíÏÉ ÇáÚÒÈ ãæÓí - ÌÐæÑ ÇáÚäÝ Ýí ÇáÛÑÈ ÇáÇÝÑíÞí - ÍÇáÊÇ ãÇáí æäíÌíÑíÇ
(1)
áÜö: ÚÇíÏÉ ÇáÚÒÈ ãæÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇíÏÉ ÇáÚÒÈ ãæÓí - ÌÐæÑ ÇáÚäÝ Ýí ÇáÛÑÈ ÇáÇÝÑíÞí - ÍÇáÊÇ ãÇáí æäíÌíÑíÇ
Úáã ÇáäÍæ æÃåãíÊå Ýí ÕäÇÚÉ ÇáãÚÇÌã
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáäÍæ æÃåãíÊå Ýí ÕäÇÚÉ ÇáãÚÇÌã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã
(3)
áÜö: ÓÈßí¡ ÊÇÌ ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ Èä Úáí¡äÌÇÑ¡ ãÍãÏ Úáí¡ÔáÈí¡ ÇÈæ ÒíÏ¡ÇÈæ ÇáÚíæä¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ãßÊÈÉ ÇáÎÇäÌí
Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÃÕæÇÊ áÇ ÍÑæÝ áåÇ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÃÕæÇÊ áÇ ÍÑæÝ áåÇ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇÎÊáÇá
(2)
áÜö: ãÍãæÏ ÎæÇÌå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇá.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÈÚÏ Ãä ÑÃì ÇáãæÊ ÈÚíäíå¡ æÈÚÏ Ãä ÃÕÈÍ ãäÈæÐÇð ã
ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÊÑßíÈíÉ æÇáÏáÇáíÉ áãÇ ÇáãÕÏÑíÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÊÑßíÈíÉ æÇáÏáÇáíÉ áãÇ ÇáãÕÏÑíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÈíÇä Ýí ÚÏ Âí ÇáÞÑÂä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä Ýí ÚÏ Âí ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓ
ÈõäíÊí áß ÍÈí [ 700 åãÓÉ áíÕá ÚØÝ ÇáÃã áÃÈäÊåÇ ]
(1)
áÜö: ÓáíãÇä Èä ÕÞíÑ ÇáÕÞíÑ
ßÊÇÈ - ÈõäíÊí áß ÍÈí [ 700 åãÓÉ áíÕá ÚØÝ ÇáÃã áÃÈäÊåÇ ] - ááãÄáÝ : ÓáíãÇä Èä
ÌÒÁ Ýíå ÃÍÇÏíË ÃÈí ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ Èä ÌÚÝÑ Èä ÍíÇä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå ÃÍÇÏíË ÃÈí ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ Èä ÌÚÝÑ Èä ÍíÇä ÇáÍÏíË ÇáÔÑí
ÑæÇíÉ ÇáÅÍÓÇÓ ÈÇáäåÇíÉ - ÌæáíÇä ÈÇÑäÒ
(1)
áÜö: ÌæáíÇä ÈÇÑäÒ
ÊÊäÇæá ÇáÑæÇíÉ ÔÎÕíÉ ÈÓíØÉ ãËáåÇ ãËá ÇáãáÇííä Ýí åÐÇ ÇáÚÇáã.. áÇ ÈØæáÇÊ æáÇ ÞÕÕ
Compiler Design by NPTEL Imple OO lang 2
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL Imple OO lang 2 ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá
A hybrid approach for selecting and optimizing graph traversal strategy for analyzing big code
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 976 ) :: A hybrid approach
ÊÌÇÑÈ ááÂÈÇÁ æÇáÃãåÇÊ Ýí ÊÚæíÏ ÇáÃæáÇÏ Úáì ÇáÕáÇÉ
(0)
áÜö: åäÇÁ ÈäÊ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÕäíÚ
åá åÐå ÔßæÇß ãä ÃæáÇÏß¿!!
* íÕáí ÃãÇãí ÝÞØ ... æÚäÏ ÛíÇÈí áÇ íÕáí!
* íÌãÚ
Husserls Transcendental Idealism and the Problem of Solipsism
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 93 ) :: Husserls Transcendenta
Predicting Sexual Revictimization in Childhood and Adolescence
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 975 ) :: Predicting S
Secondary school agricultural teachers understanding of the differences between agricultural awareness and agricultural literacy in Iowa
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 93 ) :: Sec
ãæÓæÚÉ ÇáÒæÇÌ æÇáÚáÇÞÉ ÇáÒæÌíÉ Ýì ÇáÇÓáÇã æÇáÔÑÇÆÚ ÇáÇÎÑì ÇáãÞÇÑäÉ.pdf
(734)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÒæÇÌ æÇáÚáÇÞÉ ÇáÒæÌíÉ Ýì ÇáÇÓáÇã æÇáÔÑÇÆÚ ÇáÇÎÑì ÇáãÞÇÑäÉ.pd
ÊÑÈÉ ÇáÇÍáÇá æÇÎÊÈÇÑÇÊ ÇáÏãß
(2)
áÜö: ã / ÓíÏ ÇÈæáíáÉ
ßÊÇÈ - ÊÑÈÉ ÇáÇÍáÇá æÇÎÊÈÇÑÇÊ ÇáÏãß - ááãÄáÝ : ã / ÓíÏ ÇÈæáíáÉ .
Ç
150 ØÑíÞÉ áíÕá ÈÑß ÈÃãß.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä 150 ØÑíÞÉ áíÕá ÈÑß ÈÃãß.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ÇáãÎÊÕÑ ÇáäÇÝÚ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇãíÉ
(2)
áÜö: ãÍÞÞ ÇáÍáí¡ ÌÚÝÑ Èä ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÕÑ ÇáäÇÝÚ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÇåá
ÓáØÇÊ ÇáäíÇÈÉ ÇáÚÇãÉ ÎáÇá ãÑÇÍá ÇáÏÚæì ÇáÚãæãíÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 268 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáãËÞÝ æÇáÓáØÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÏÈí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãËÞÝ æÇáÓáØÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÏÈí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇÓÓ ÊÕãíã ÞÇÚÉ ãÄÊãÑÇÊ
(2)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÓ ÊÕãíã ÞÇÚÉ ãÄÊãÑÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈ
SPATIAL AND TEMPORAL DISTRIBUTION OF CUMULATIVE DISTURBANCE
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 299 ) :: SPATIAL AND TEMPORA
How Fashion Designers Use Math (Math in the Real World) (2009)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ How Fashion Designers Use Math (Math in the Real World) (2009) ßÊÈ Ýí
ßÊÇÈ ÓãíÑ ÇááíÇáí v.1
(10)
áÜö: ÇáÓßÑí¡ ãÍãÏ Çãíä ÕæÝí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓãíÑ ÇááíÇáí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÑÝÇÚíÉ¡
ãß
ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
















































![ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈõäíÊí áß ÍÈí [ 700 åãÓÉ áíÕá ÚØÝ ÇáÃã áÃÈäÊåÇ ] áÜö: ÓáíãÇä Èä ÕÞíÑ ÇáÕÞíÑ ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈõäíÊí áß ÍÈí [ 700 åãÓÉ áíÕá ÚØÝ ÇáÃã áÃÈäÊåÇ ] áÜö: ÓáíãÇä Èä ÕÞíÑ ÇáÕÞíÑ](http://www.j4know.com/new_imgs/2016/08/19/01/2016_08_19_01_23_421471562718961.png)

