äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �� ����� � ����� ������� �����
ÇáßæÇßÈ ÇáÓíÇÑÉ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÒíÇÑÉ :
(26)
áÜö: ÇÈä ÇáÒíÇÊ¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, active 14th century-15th century,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßæÇßÈ ÇáÓíÇÑÉ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÒíÇÑÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Ç
ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÓãì ÚÌÇÆÈ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇáÇÎÈÇÑ /þ
(1)
áÜö: þÌÈÑÊí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡þ, þ1754-1822, ÞÇÓã¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÓãì ÚÌÇÆÈ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇáÇÎÈÇÑ /þ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ç
ÇáÅÍÓÇä Åáì ÇáÌÇÑ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÅÍÓÇä Åáì ÇáÌÇÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
ÇÈä ÓíäÇ..Úíæä ÇáÍßãÉ ..ÊÞÏíã ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì.pdf
(234)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÓíäÇ..Úíæä ÇáÍßãÉ ..ÊÞÏíã ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì.pdf
ßÊÇÈ ÇáãÎáæÞÇÊ ÇáæåãíÉ æíáíå ÖíÝðÇ Úáì ÈæÑÎíÓ - ÈæÑÎíÓ / ãÇäÛæíá
(5)
áÜö: ÈæÑÎíÓ / ãÇäÛæíá
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÞæã ÈæÑÎíÓ æãÑÛÑíÊǺÈÌãÚ ÃÓãÇÁ ÈÚÖ ÇáßÇÆäÇÊ ÇáæåãíɺæÇáÊÚÑíÝ ÈåÇ
ØÇáÈÇä ÌäÏ Çááå Ýí ÇáãÚÑßÉ ÇáÛáØ - Ýåãí åæíÏí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇáÈÇä ÌäÏ Çááå Ýí ÇáãÚÑßÉ ÇáÛáØ - Ýåãí åæíÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ ÃåãíÊåÇ ãÕÇÏÑåÇ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ ÃåãíÊåÇ ãÕÇÏÑåÇ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãäÍ ÇáÝßÑíÉ ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ ÇáÌÒÑíÉ ãáÇ Úáí ÇáÞÇÑí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÍ ÇáÝßÑíÉ ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ ÇáÌÒÑíÉ ãáÇ Úáí ÇáÞÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞ
ÅÊÍÇÝ ÇáãåÑÉ ÈÇáÝæÇÆÏ ÇáãÈÊßÑÉ ãä ÃØÑÇÝ ÇáÚÔÑÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÍÇÝ ÇáãåÑÉ ÈÇáÝæÇÆÏ ÇáãÈÊßÑÉ ãä ÃØÑÇÝ ÇáÚÔÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ
The Role of Matrix Metalloproteinases in Axon Guidance and Neurit
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 532 ) :: The Role of Matrix Metal
ÇáÎÑÓÇäÉ ÓÇÈÞÉ ÇáÕÈ
(0)
áÜö: mahmoudelkhatib2025
ßÊÇÈ - ÇáÎÑÓÇäÉ ÓÇÈÞÉ ÇáÕÈ - ááãÄáÝ : mahmoudelkhatib2025 .
ÇáÚáæã
ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÔÑíÝ - ÏÑæÓ Ýí ÝÞå ÇáÏÚæÉ æÇáÓíÇÓÉ ÇáÔÑÚíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÔÑíÝ - ÏÑæÓ Ýí ÝÞå ÇáÏÚæÉ æÇáÓíÇÓÉ ÇáÔÑÚíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáÇÓÊÈÕÇÑ ÝíãÇ ÇÎÊáÝ ãä ÇáÇÎÈÇÑ v.3
(2)
áÜö: ØæÓí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 995-1067¿, ÎÑÓÇä¡ ÍÓä ÇáãæÓæí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÈÕÇÑ ÝíãÇ ÇÎÊáÝ ãä ÇáÇÎÈÇÑ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊ
ÊäÈíåÇÊ ÚÞÏíÉ Ýí ÊÝÓíÑ åÏÇíÉ ÇáÑÍãä ÈÇááÛÉ ÇáãáÇæíÉ
(1)
áÜö: ãÍãæÏ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÞÏÍ
ßÊÇÈ - ÊäÈíåÇÊ ÚÞÏíÉ Ýí ÊÝÓíÑ åÏÇíÉ ÇáÑÍãä ÈÇááÛÉ ÇáãáÇæíÉ - ááãÄáÝ : ãÍãæÏ Ú
The professional development of educators as a key factor in the promotion of culture of learning in Johannesburg South district schoolsj
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 738 ) :: The professio
ÑæÇíÉ áíá æÞÖÈÇä - äÌíÈ ÇáßíáÇäí
(1)
áÜö: äÌíÈ ÇáßíáÇäí
ÑæÇíÉ ÇÌÊãÇÚíÉ ÊÕæÑ ÕäæÝ ÇáÐá æÇáãåÇäÉ ÇáÊí íÊÚÑÖ áåÇ ÇáÓÌäÇÁ Ýí ÇáÓÌä¡ æãÇ íÊÎá
ÝÊÍ ÇáãÌíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáÊáÇæÉ æÇáÊÌæíÏ
(47)
áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ãÕáÍ ÇáÒÚÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍ ÇáãÌíÏ Ýí ÃÍßÇã ÇáÊáÇæÉ æÇáÊÌæíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæ
ÇáÍÈ æÇáÙáÇá
(0)
áÜö: ÅíÒÇÈíá ÃááíäÏí
ÑæÇíÉ - ÇáÍÈ æÇáÙáÇá - ááãÄáÝ : ÅíÒÇÈíá ÃááíäÏí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇí
Dynamics and statics of polymer nanocomposite self-assembly via molecular dynamics ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 76 ) :: Dynamics and statics
ÇáãåÐÈ ÝíãÇ æÞÚ Ýí ÇáÞÑÂä ãä ÇáãÚÑÈ
(3)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÌáÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÃÈí ÈßÑ ÇáÓíæØí (Ê 911 åÜ)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÐÈ ÝíãÇ æÞÚ Ýí ÇáÞÑÂä ãä ÇáãÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä -> äÍ
Tumor Suppressor p53 Response To UV Light In Normal Human Keratinocyte Strains From Different Individuals
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 677 ) :: Tumor Suppressor p53 Res
ÔÚÑ ÇáßãíÊ Èä ÒíÏ ÇáÇÓÏí v.1
(3)
áÜö: ßãíÊ Èä ÒíÏ ÇáÇÓÏí¡, 679 or 680-743 or 744, Óáæã¡ ÏÇæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáßãíÊ Èä ÒíÏ ÇáÇÓÏí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÇäÏáÓ¡
Autism Spectrum Disorders (ASD) Knowledge, Training, Roles and Responsibilities of School Psychologists
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1299 ) :: Autism Spec
ÃÓÑÚ ãä ÓÑÚÉ ÇáÖæÁ ÌæÇæ ãÇßíæíÌæ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÑÚ ãä ÓÑÚÉ ÇáÖæÁ ÌæÇæ ãÇßíæíÌæ ÚáãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇäÑíßæ ÈíÇ Ê äÌæí ÚãÑ - ÇáÍíÇÉ Ýí ãÕÑ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(8)
áÜö: ÇäÑíßæ ÈíÇ Ê äÌæí ÚãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÑíßæ ÈíÇ Ê äÌæí ÚãÑ - ÇáÍíÇÉ Ýí ãÕÑ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ - ÑÇÈ
PHYSICALLY DISABLED STUDENTS AND PHYSICAL EDUCATION CHALLENGES AND OPPORTUNITIES; THE CASE OF SELECTED SCHOOLS IN ADDIS ABABA
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 240 ) :: PHYSICALLY D
ÇáÛäÇÁ : ÎãÑ ÇáÞáæÈ æãÎÏÑ ÇáÔÚæÈ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÑÔíÏ ÇáÑÈíÔ
ßÊÇÈ - ÇáÛäÇÁ : ÎãÑ ÇáÞáæÈ æãÎÏÑ ÇáÔÚæÈ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÑÔíÏ Ç
ÇáãæÊÑÇÊ - Úáí ÇáÚæíä æ ØÇåÑ ÇáÔÑíÝ.pdf
(4)
áÜö: Úáí ÇáÚæíä æ ØÇåÑ ÇáÔÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÊÑÇÊ - Úáí ÇáÚæíä æ ØÇåÑ ÇáÔÑíÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÈ ÑíÇÖíÇÊ Ú
ÈÑäÇãÌ ÇáãÍáá ÇáÕÑÝí ÇáÂáí ááÚÑÈíÉ
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑäÇãÌ ÇáãÍáá ÇáÕÑÝí ÇáÂáí ááÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÍãæÏ ÝæÒì..ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæí æ íÓÇáæäß Úä ÇáÏäíÇ æ ÇáÇÎÑå.pdf
(97)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÝæÒì..ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæí æ íÓÇáæäß Úä ÇáÏäíÇ æ ÇáÇÎÑå.pdf
ÇáãÏÎá áÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ ÇáãÛÑÈí ¡ äæÑ ÇáÏíä ÇáÒÇåí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÎá áÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ ÇáãÛÑÈí ¡ äæÑ ÇáÏíä ÇáÒÇåí ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ Çá
ßÊÇÈ ÎÏãÉ ÇáÇäÓÇäíÉ áäÝÚ ÇáÎáíÞÉ ÇáÈÔÑíÉ æÊäÈíå ÇáØæÇÆÝ ÇáãÓíÍíÉ :
(3)
áÜö: ÍÏÇÏ¡ ÇÓßäÏÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÎÏãÉ ÇáÇäÓÇäíÉ áäÝÚ ÇáÎáíÞÉ ÇáÈÔÑíÉ æÊäÈíå ÇáØæÇÆÝ ÇáãÓíÍíÉ : -
Design and characterization of absorbent polymers for two-phase partitioning bioreactor applications
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 635 ) ::
ÇáÓíá ÇáÚÇÑÖ Ýí äÞÖ ÊÇÆíÉ ÇÈä ÇáÝÇÑÖ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíá ÇáÚÇÑÖ Ýí äÞÖ ÊÇÆíÉ ÇÈä ÇáÝÇÑÖ ßÊÈ ÇáÚÞíÏÉ æÇáãÐÇåÈ æÇáÃÏíÇä -
ÖæÇÈØ ÇáãÈÇÏáÇÊ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 469 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ßÊÇÈ ÇáÍÑÈ ÇáßÈÑì ÊÍÊ ÐÑíÚÉ ÇáÍÖÇÑÉ - ÇáÍÑÈ ÇáÎÇØÝÉ - ÑæÈÑÊ ÝíÓß
(0)
áÜö: ÑæÈÑÊ ÝíÓß
ãÇ ÎáÕ Çáíå ÇáãÄáÝ Ãä ãåãÉ ÇáÕÍÝí åæ Ãä íÑÇÞÈ ãÑÇßÒ ÇáÞäæÝæÐ æÇáÞæÉ ¡ Úíå Ãä íÊÍ
ÇáÍÑæÝ ÇáãÞØÚÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ (Ãáã äãæÐÌðÇ)
(8)
áÜö: ÇáÏß澄 ÅÍÓÇä Øå íÇÓíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑæÝ ÇáãÞØÚÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ (Ãáã äãæÐÌðÇ) - ÑÇÈØ ã
ãÌáÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ (ÊÈíÇä): ÇáÚÏÏ ÇáÚÇÔÑ
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ (ÊÈíÇä): ÇáÚÏÏ ÇáÚÇÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá :ý juz 9
(1)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡ý, 1627 or 1628-approximately 1699, ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì. ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã. ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ. Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí. ÇÎæäÏí¡ Úáí.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá :ý juz 9 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáÇÚáÇã ÇáÔÑÞíÉ : v.1
(4)
áÜö: ãÌÇåÏ¡ Òßí ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã ÇáÔÑÞíÉ : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãßÊÈÉ ãÌÇåÏ]¡
ãßÇä
æÇáËãä ÇáÌäÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çáãáß ÇáÞÇÓã
æÇáËãä ÇáÌäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «Èíä íÏíß - ÃÎí ÇáÞÇÑÆ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ãä
ßÊÇÈ ÇáÕÇÑã Çáãäßí Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáÓÈßí
(5)
áÜö: ÇÈä ÚÈÏ ÇáåÇÏí¡ ÇÈæ ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1305-1343
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÕÇÑã Çáãäßí Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáÓÈßí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚ
ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáÔÚÑíÉ ÇáßÇãáÉ - ÓäíÉ ÕÇáÍ
(18)
áÜö: ÓäíÉ ÕÇáÍ
ÊÍãá ÞÕÇÆÏ ÓäíÉ ÕÇáÍ Úáì ßÝíåÇ ÑÄíÇ ÊÝæÑ ÈÇáÚäÇÕÑ ÇáßæäíÉ ÇáÊí ÊÊÍÏ ÈÔÞÇÁ ÇáÅäÓÇ
äÒåÉ ÇáäÇÙÑ Ýí ÇáÌãÚ Èíä ÇáÇÔÈÇå æÇáäÙÇÆÑ
(4)
áÜö: ÇÈä ÓÚíÏ¡ íÍíì¡ÍÓíäí¡ ÇÍãÏ¡æÇÚÙí¡ äæÑ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÒåÉ ÇáäÇÙÑ Ýí ÇáÌãÚ Èíä ÇáÇÔÈÇå æÇáäÙÇÆÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØ
Ýä ÇáÏÚÇÁ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÒÇÆÑí ÇáÞÏíã
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÏÚÇÁ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÒÇÆÑí ÇáÞÏíã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÅÔßÇáíÉ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáÊíÇÑÇÊ ÇáÓáÝíÉ æÌãÇÚÉ ÇáÅÎæÇä ÇáãÓáãíä æÃËÑåÇ Úáì ÚãáíÉ ÇáÊÍæá ÇáÏíãÞÑÇØí Ýí ãÕÑ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 16 ) :: ÑÓÇá
ãäÊÎÈÇÊ ãä ÇáÌæÇÈ Úáì ÇÞÊÑÇÍ ÇáÇÍÈÇÈ
(6)
áÜö: ãÔÇÞÉ¡ ãíÎÇÆíá¡, 1799-1888 ÑÓÊã¡ ÇÓÏ¡, 1897-1965¡, compiler¡ÇÈæ ÔÞÑÇ¡ ÕÈÍí äÇíÝ¡, compiler¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÊÎÈÇÊ ãä ÇáÌæÇÈ Úáì ÇÞÊÑÇÍ ÇáÇÍÈÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáÌãåæÑ
ÇáÊÎÑíÌÇÊ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ áÞÑÇÁÉ ÇáÃÚãÔ
(5)
áÜö: ÇáÏß澄 ÓãíÑ ÃÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎÑíÌÇÊ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ áÞÑÇÁÉ ÇáÃÚãÔ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇ
(0)
áÜö: Zeemo youtube Downloader
Primeiramente, o conversor do Zeemo permite transformar videos do YouTube
em f
ÍÓäÇÁ ÇáÕ뾄 ÇáÕÝÑ … ÇáÍßÇíÇÊ ÇáÔÚÈíÉ áÞÈíáÉ Òæäí – ÝÑÇäß åÇãáÊæä ßÇÔäÛ
(2)
áÜö: ÝÑÇäß åÇãáÊæä ßÇÔäÛ
ÊÌãÚ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÑÇË ÇáÔÚæÈ ãä ÇáÍßÇíÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ æÇáÎÑÇÝÇÊ ÇáÔÚÈíÉ¡ æÊÊæÒÚ ÇáÍ
ßÊÇÈ ãÏäíæ ÂÓíÇ Ýí Òãä ÇáÍÑÈ (ãä ËæÑÉ ÇáÊÇíÈíäÛ Åáì ÍÑÈ ÝíÊäÇã) - ÓÊíæÇÑÊ áæä
(2)
áÜö: ÓÊíæÇÑÊ áæä
ãäÐ ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ ÇáãíáÇÏí- ÇáÐí íÚÏ äÞØÉ ÇáÈÏÇíÉ ÇáÃÓÇÓíÉ áåÐÇ ÇáßÊÇÈ-
ÇáÇÍÊÌÇÌ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÔÑæÍ ÇáÃáÝíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÊÌÇÌ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí ÔÑæÍ ÇáÃáÝíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÞæá ÇáÃÈÑÞ Ýí Íá ÈÚÖ ãÇ ÕÚÈ ãä ØÑíÞÉ ÇáÃÒÑÞ (ãä ÓæÑÉ ÇáãÇÆÏÉ Åáì ÓæÑÉ ÇáÑÚÏ) ÏÑÇÓÉð æÊÍÞíÞðÇ
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã Úáí Èä ÚãÑ Èä ÃÍãÏ ÇáÚæäí Çáãíåí (Ê 1204)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÞæá ÇáÃÈÑÞ Ýí Íá ÈÚÖ ãÇ ÕÚÈ ãä ØÑíÞÉ ÇáÃÒÑÞ (ãä ÓæÑÉ ÇáãÇÆÏÉ
ÇáÓÑÏ ÇáÚÑÈí. ÃæÑÇÞ ãä ÇáãáÊÞì ÇáÃæá æÇáËÇäí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÏ ÇáÚÑÈí. ÃæÑÇÞ ãä ÇáãáÊÞì ÇáÃæá æÇáËÇäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÚÈÏÇááå ÍÌÇÌ - ÇáÇÔßÇáíÉ æÇáÖÑæÑÉ - äÍæ ÍÏæË ÇáÖÑæÑÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ æÊáÇÔí ÇáÇÔßÇáíÉ ãä ÇáÓáØÉ - Ø ÏÇÑ ÇáßáãÉ
(3)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÍÌÇÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÍÌÇÌ - ÇáÇÔßÇáíÉ æÇáÖÑæÑÉ - äÍæ ÍÏæË ÇáÖÑæÑÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ æÊáÇÔ
ÍÑíÉ ÇáÅÚáÇã æÇáÞÇäæä
(7)
áÜö: Ã. Ï. ãÇÌÏ ÑÇÛÈ ÇáÍáæ
ßÊÇÈ - ÍÑíÉ ÇáÅÚáÇã æÇáÞÇäæä - áöÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏß澄 ãÇÌÏ ÑÇÛÈ ÇáÍáæ æåæ ßÊÇÈ ÖÎã Íæ
ÇÓÊÛáÇá ÇáæÙíÝÉ Ýí ÇáÇÚÊÏÇÁ Úáì ÇáãÇá ÇáÚÇã Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 474 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ãÕØÝì ÓäÏ ÍíÇÊå æÊÌÑÈÊå ÇáÔÚÑíÉ
(47)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ÓäÏ ÍíÇÊå æÊÌÑÈÊå ÇáÔÚÑíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÍÞæÞ ÇáãÚäæíÉ ááÒæÌÉ
(0)
áÜö: äæÑÇáÏíä ÃÈæáÍíÉ
ßÊÇÈ - ÇáÍÞæÞ ÇáãÚäæíÉ ááÒæÌÉ - ááãÄáÝ : äæÑÇáÏíä ÃÈæáÍíÉ
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ -Çá
ÇáÞÏÓ ÇáÝÊÍ ÇáÅÓáÇãí ÇáÛÒæ ÇáÕáíÈí ÇáåÌãÉ ÇáÕåíæäíÉ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÏÓ ÇáÝÊÍ ÇáÅÓáÇãí ÇáÛÒæ ÇáÕáíÈí ÇáåÌãÉ ÇáÕåíæäíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ -
Employee Age Differences in Formal Performance Feedback Reactions
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1158 ) :: Employee Ag
ßÊÇÈ ÇáÇáÝÇÙ ÇáÝÇÑÓíÉ ÇáãÚÑÈÉ
(9)
áÜö: ÔíÑ¡ ÇÏí¡, 1867-1916,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇáÝÇÙ ÇáÝÇÑÓíÉ ÇáãÚÑÈÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáßÇËæ
ÇáÓÑÇÌ Ýí ÈíÇä ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÌ Ýí ÈíÇä ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇ
ÇáÈíÇä ÇáæÇÖÍ Ýí ÃÍßÇã ÇáÐÈÇÆÍ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä ÇáæÇÖÍ Ýí ÃÍßÇã ÇáÐÈÇÆÍ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÝßíÑ æÊäãíÊå Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 379 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÅíåÇã ÇáÊÑÇÏÝ Ýí äÕæÕ ÇáÌäÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ)
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ãËäì äÚíã ÍãÇÏí ÇáãÔåÏÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅíåÇã ÇáÊÑÇÏÝ Ýí äÕæÕ ÇáÌäÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÈáÇÛíÉ) - ÑÇÈØ ãÈ
Åäí ÑÒÞÊ ÍÈåÇ ÇáÓíÑÉ ÇáÚØÑÉ áÃã ÇáãÄãäíä ÎÏíÌÉ ÑÖí Çááå ÚäåÇ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ÇáÎÖÑ
Åäí ÑÒÞÊ ÍÈåÇ ÇáÓíÑÉ ÇáÚØÑÉ áÃã ÇáãÄãäíä ÎÏíÌÉ : íÚÑöÖ ÇáãÄáøöÝ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ
ÇËÑ ÈÑäÇãÌ ÈÇáÇáÚÇÈ ÇáÊÚáíãíÉ áÊäãíÉ ÈÚÖ ãåÇÑÇÊ ÇáÞÑÇÁÉ ÇáÇÈÏÇÚíÉ áÏì ÊáÇãíÐ ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ ÇáÇÓÇÓí ÈãÏÇÓ ÎÇäíæäÓ
(14)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 453 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå - ÚÈÏ Çááå ÇáÎÇØÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå - ÚÈÏ Çááå ÇáÎÇØÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå
ÇÎáÇÞíÇÊ ÇáãåäÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÇÏÇÁ ÇáæÙíÝí ááÚÇãáíä Ýí ÇáãäÙãÇÊ ÛíÑ ÇáÍßæãíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(26)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 793 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇÎáÇÞ
ÚáÇÁ ÇáãÒíä - äÍæ ÇÏÈ ÇÓáÇãí ÚÇáãí - áãä ÊÔÑÞ ÇáÔãÓ - ãÓÑÍíÉ ÔÚÑíÉ - Ø ÇáæÝÇÁ
(2)
áÜö: ÚáÇÁ ÇáãÒíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÁ ÇáãÒíä - äÍæ ÇÏÈ ÇÓáÇãí ÚÇáãí - áãä ÊÔÑÞ ÇáÔãÓ - ãÓÑÍíÉ ÔÚÑíÉ -
A GENERIC BENCHMARK FOR A MINISPLIT HEAT PUMP SYSTEM
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 100 ) :: A GENERI
쾄 ÇáÈäæß ÇáÇÓáÇãíÉ Ýì ãÌÇá ÇáÊäãíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÈäæß ÇáÇÓáÇãíÉ Ýì ãÌÇá ÇáÊäãíÉ ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÏíãÞÑÇØíÉ ÇáãÕÑíÉ - Ø ÇáÔÑæÞ
(2)
áÜö: ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÏíãÞÑÇØíÉ ÇáãÕÑíÉ - Ø ÇáÔÑæÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã
(0)
áÜö: ãÇÌÏ Èä ÓáíãÇä ÇáÑÓí
ßÊÇÈ - ÞÕÉ æÝÖÇÆá ãÑíã ÇáÚÐÑÇÁ æÇÈäåÇ ÇáãÓíÍ ÚíÓì Èä ãÑíã - ááãÄáÝ : ãÇÌÏ Èä
ÊÞæíã ãÍÊæì ãäÇåÌ Úáæã ÇáÕÍÉ æÇáÈíÆÉ ááãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ ÇáÚáíÇ Ýí ÖæÁ ãÚÇííÑ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÈíÆíÉ æãÏì ÇßÊÓÇÈ ÇáØáÇÈ áåÇ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 346 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáäÓÑ ÇáÃÚÙã
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáÈÓÊÇäí
ÚÏíÏ ãä ÇáãÄáóøÝÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊäÇæáÊ – æãÇ ÒÇáÊ ÊÊäÇæá – ÚåÏ äÇÈæáíæä ÈæäÇÈÇÑÊ Çá
ßÊÇÈ äíá ÇáãÑÇã ...
(6)
áÜö: ÌÑÏÇäí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå¡, -1913,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ äíá ÇáãÑÇã ... - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÇáÞÇåÑÉ¡
Multiscale modeling of segregation in granular flowsÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 575 ) :: Multiscal
Essays on Public Economics
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 330 ) :: Essays on Public Econ
ÊÈáíÛí ÌãÇÚÊ ÚÞÇÆÏ¡ ÇݘÇÑ¡ äÙÑíÇÊ ÇæÑ ãÞÇÕÏ ˜ÿ ÂÆíäÀ ãíŸ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ØÇÑÞ ÎÇŸ
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ÊÈáíÛí ÌãÇÚÊ ˜ÿ ÚÞÇÆÏ, ÇݘÇÑ, äÙÑíÇÊ ÇæÑ ãÞÇÕÏ ˜í äÞÇÈ ˜ÔÇÆí ˜í
DESIGN AND EVALUATION OF OPEN-CIRCUIT RESPIRATION CHAMBERS FOR BEEF CATTLE
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 280 ) :: DESIGN AN
ßÊÇÈ ÇáÕÚáßÉ æÇáÝ澃 Ýí ÇáÅÓáÇã - ÃÍãÏ Ããíä
(1)
áÜö: ÃÍãÏ Ããíä
íæöøËÞ ÃÍãÏ Ããíä Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ßáãÊí «ÇáÝÊæÉö» æ«ÇáÕÚáßÉ» ÊæËíÞðÇ áÛæíðÇ æÊÇÑíÎí
ÇÓÊÎÏÇã ãÚÏá ÇáÇÍÊÝÇÙ æäÓÈÉ ÇáØøÇÞÉ ÇáÇÓÊíÚÇÈíÉ ÇáãÓÊÛáÉ Ýí ÊÍáíá ÃÎØÇÑ ÇáãÍÝÙÉ ÇáÊÃãíäíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã ãÚÏá ÇáÇÍÊÝÇÙ æäÓÈÉ ÇáØøÇÞÉ ÇáÇÓÊíÚÇÈíÉ ÇáãÓÊÛáÉ Ýí ÊÍáíá ÃÎØ
ÇáÔÇåÏ ÇáäÍæí Ýí ÏíæÇä ÇáäÇÈÛÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇåÏ ÇáäÍæí Ýí ÏíæÇä ÇáäÇÈÛÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Educational and Behavioral Interventions to Reduce Isocyanate Exposure in Auto Body Shops
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 452 ) :: Educational and Behavior
쾄 ãäÔÇÊ ÇáÞØÇÚ ÇáÎÇÕ ÇáÝáÓØíäí Ýí ÊæÝíÑ ÝÑÕ Úãá áÎÑíÌí ßáíÇÊ ÇáÊÌÇÑÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 230 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÈÍæË ÇáÚáãíÉ æÇáÊÑÈæíÉ Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍæË ÇáÚáãíÉ æÇáÊÑÈæíÉ Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ ÊÑÈíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Occupational Exposures Of Healthcare Workers To Pertussis Within A Large Pediatric Care Network A Retrospective Study
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 431 ) :: Occupational Exp
ÑæÇíÉ ÝáÊÛÝÑí - ÃËíÑ ÚÈÏ Çááå ÇáäÔãí
(0)
áÜö: ÃËíÑ ÚÈÏ Çááå ÇáäÔãí
ÑæÇíÉ ÝáÊÛÝÑì åí ÌÒÁ ËÇäí ãä «ÃÍÈÈÊß ÃßíÑ ããÇ íäÈÛí» ÞÕÉ ÌãÇäÉ æÚÒíÒ ..æáßä ÈãäÙ
ÑæÇíÉ ÃÍáÇã ÃíäÔÊÇíä - ÂáÇä áÇíÊãÇä
(1)
áÜö: ÂáÇä áÇíÊãÇä
ááÚÇáöã ÇáÃÏíÈ ÇáÃãÑíßí Ãáóä áÇíÊúãóä¡ ÃÓÊÇÐ ÇáÝíÒíÇÁ ÇáäÙÑíÉ æÇáßÊÇÈÉ ÇáÅÈÏÇÚíÉ
ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáæÓÇÆá ÇáÊÚáíãíÉ Úáì ÊÍÕíá ÇáÊáÇãíÐ Ýí ãÑÍáÉ ÇáÊÚáíã ÇáÃÓÇÓí
(48)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 47 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
ÃËÑ ÈÑäÇãÌ ÊÚáíãí ãÞÊÑÍ áãäÍäì ÇáÊÛííÑ áÈÚÖ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ßÑÉ ÇáÓáÉ áÏì ØÇáÈÇÊ ÊÎÕÕ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 31 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÅÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÅÚÇÏÉ ÇáÇÚãÇÑ ÈÚÏ ÇáÍÑæÈ æÇáßæÇÑË Ýí ÝáÓØíä
(7)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 184 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ
ßÊÇÈ ÇáÃíß Ýí ÇáãÈÇåÌ æÇáÃÍÒÇä - ÚÒÊ ÇáÞãÍÇæí
(6)
áÜö: ÚÒÊ ÇáÞãÍÇæí
ÊãíÒÊ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ¡ Úáì ÎáÇÝ ÇáãÚÇÑÝ ÇáÑÓãíÉ¡ ÈÇáÇäÝÊÇÍ Úáì Çáíæãí¡ æÈÊÍÑíÑ Ç
Ìæä ÑæáÒ Ê ãÍãÏ Îáíá - ÞÇäæä ÇáÔÚæÈ æ ÚæÏ Çáí ÝßÑÉ ÇáÚÞá ÇáÚÇã
(10)
áÜö: Ìæä ÑæáÒ Ê ãÍãÏ Îáíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÑæáÒ Ê ãÍãÏ Îáíá - ÞÇäæä ÇáÔÚæÈ æ ÚæÏ Çáí ÝßÑÉ ÇáÚÞá ÇáÚÇã - ÑÇÈØ
ÏíäÇãíÉ æÌãÇáíÉ ÇáÊáÞí Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíäÇãíÉ æÌãÇáíÉ ÇáÊáÞí Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÈÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÇáÚÔÑ ãä ÓæÑÉ ÇáÊÛÇÈä Åáì ÓæÑÉ ÇáäÇÓ
(3)
áÜö: ÕÇÈÑ Èä ãÍãÏ ÃÍãÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÈÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÇáÚÔÑ ãä ÓæÑÉ ÇáÊÛÇÈä Åáì ÓæÑÉ
ãÇÑß Êæíä Ê ãÍãÏ ÞÏÑí ÚãÇÑÉ - ãÛÇãÑÇÊ Êæã ÓæíÑ - ÚÇáã ÇáØÝá
(0)
áÜö: ãÇÑß Êæíä Ê ãÍãÏ ÞÏÑí ÚãÇÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß Êæíä Ê ãÍãÏ ÞÏÑí ÚãÇÑÉ - ãÛÇãÑÇÊ Êæã ÓæíÑ - ÚÇáã ÇáØÝá - ÑÇÈØ ãÈ
ÊÈÕíÑ ÇáãÄãäíä ÈÝÞå ÇáäÕÑ æÇáÊãßíä Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(4)
áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÈÕíÑ ÇáãÄãäíä ÈÝÞå ÇáäÕÑ æÇáÊãßíä Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÃËÑ ÇáÍßÇã æ ËÞÇÝÊåã Ýí ÊØæÑ ÇáÃÏÈ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí (132 232 å )
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 1 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚä
ALPHA7 NICOTINIC ACETYLCHOLINE RECEPTOR REGULATION IN EXPERIMENTAL NEURODEGENERATIVE DISEASE
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 214 ) :: ALPHA7 NICOTINIC ACETY
ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ( ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ ÇáÇíÇÊ 93 129 æÓæÑÉ íæäÓ ÇáÇíÇÊ 1 25 )
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 589 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÔÇÚÑÇä ãä ÈáÏ ÇáíÇÓãíä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÅáå ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ
áÚá ÇáÚÏíÏ ãä ÇáãÚäííä ÈÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí áã íÊÚÑÝæÇ ÈÏÞÉ Úáì ÔÇÚÑ æÃÏíÈ ãæÓæÚí ãËá Ô
ÇáåÏí ÇáäÈæí Ýí ÇáØÈ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ÇáåÏí ÇáäÈæí Ýí ÇáØÈ : íÒÚã ÇáßËíÑ ãä ÇáäÇÓ Ãä ÇáØÈ ãä ÍÓäÇÊ ÇáÍÖÇÑÉ ÞÏíãåÇ æÍÏí
ÍÌÉ ÇáÞÑÇÁÇÊ áÇÈä ÒäÌáÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÌÉ ÇáÞÑÇÁÇÊ áÇÈä ÒäÌáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝ
The Second Self_ Computers and the Human Spirit Twentieth Anniversary Edition The MIT Press (2005)
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The Second Self_ Computers and the Human Spirit Twentieth Anniversa
åÑãÇä ÝÑíÏÑß ÇíáÊÓ Ê ãÍãÏ Çãíä ÚÈÏÇááå - ÓáØÇäÉ Ýí äíæíæÑß - Çæá ÑÍáÇÊ ÇáÇÓØæá ÇáÚãÇäí áÇãÑíßÇ ÚÇã 1840 ã - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÊÑÇË ÚãÇä_ãáæä
(2)
áÜö: åÑãÇä ÝÑíÏÑß ÇíáÊÓ Ê ãÍãÏ Çãíä ÚÈÏÇááå
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÑãÇä ÝÑíÏÑß ÇíáÊÓ Ê ãÍãÏ Çãíä ÚÈÏÇááå - ÓáØÇäÉ Ýí äíæíæÑß - Çæá ÑÍáÇ
ÑÏ Úáì ÑÏ ÇáÓÞíÝÉ
(6)
áÜö: ÞÒæíäí¡ ãÍãÏ ãåÏí ÇáßÇÙãí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏ Úáì ÑÏ ÇáÓÞíÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÚÑÝÇä¡
ãßÇä ÇáäÔ
ÑæÇíÉ ÈæÑÊÑíå ÇáæÍÏÉ - ãÍãÏ ÍÇãÏ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÍÇãÏ
ßáãÇ ÖÇÞÊ Èí ÇáÍíÇÉ ÇáÊÞØÊ áí ÕæÑÉ¡ ÃÝÊÔ ÝíåÇ Úä ÔíÁ íÔÈåäí æÝí ßá ãÑÉ ÃßÊÔÝ ÔÎÕ
ÇáåÌÑ ÇáÔÑÚí ãÇ íÍá ãäå æãÇ íÍÑã
(3)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåÌÑ ÇáÔÑÚí ãÇ íÍá ãäå æãÇ íÍÑã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÇÈä ÊíãíÉ
ß
Ringkasan Fiqih Islam 05 Ilmu Waris " Faraidh"
(0)
áÜö: Muhammad ibrahim Al tuwaijry
Ringkasan Fiqih Islam Bagian 5 : Buku ini menjelaskan tentang fiqih yang ber
ÇáÖæÁ ÇááÇãÚ áÇåá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ v.3/4
(2)
áÜö: ÓÎÇæí¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÖæÁ ÇááÇãÚ áÇåá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ v.3/4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ Ç
ãÛäí ÇááÈíÈ ãÚ ÍÇÔíÉ ÇáÃãíÑ Ì2
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÛäí ÇááÈíÈ ãÚ ÍÇÔíÉ ÇáÃãíÑ Ì2 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ã
A mixed methods approach to examining factors related to time to attainment of the doctorate in education
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1389 ) :: A mixed met
PREPARATION AND EVALUATION OF NOVEL ANTIBACTERIAL DENTAL RESIN COMPOSITES
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 282 ) :: PREPA
ßÊÇÈ ÇáãÚÏÇä - æÇÑÏ ÈÏÑ ÇáÓÇáã
(0)
áÜö: æÇÑÏ ÈÏÑ ÇáÓÇáã
ãä ãæÇáíÏ ÇáÚÑÇÞ – ÇáÈÕÑÉ 1956 Úãá Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÚÑÇÞíÉ æÔÛá ÑÆíÓ ÊÍÑíÑ ãÌáÉ ÇáØ
ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 16
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 16.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ
ÊÕãíã ÇáÎáØÇÊ ÇáÎÑÓÇäíÉ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇáÎáØÇÊ ÇáÎÑÓÇäíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØ
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã. ÇÈä ßËíÑ ÊÍÞíÞ ÓáÇãÉ05
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã. ÇÈä ßËíÑ ÊÍÞíÞ ÓáÇãÉ05 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ - áæÞÇ - ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ Çáí ÝáÓØíä æãÕÑ (1906 ã) ÇáÌÒÁ 2
(1)
áÜö: ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ - áæÞÇ - ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ Çáí ÝáÓØíä æãÕÑ (1906 ã) Çá
ÑæÇíÉ ÇáÚíÈ - íæÓÝ ÅÏÑíÓ
(1)
áÜö: íæÓÝ ÅÏÑíÓ
«æÇáÔóøßõø¡ åóÐÇ ÇáÔõøÚÇÚõ ÇáÎóÝöíõø ÇáóøÐöí áÇ íõãßöäõ ÅÐÇ ÊóÓóáóøØó Ãäú ÊóÕúãõ
ãäÇÞÔÇÊ åÇÏÝÉ...ÑÏ ÇáÇÒåÑ Úáì ßÊÇÈ ãÇ åí ÍÊãíÉ ßÝÇÑÉ ÇáãÓíÍ¿ æÊÞÑíÑ Úä ÇÑÈÚ ÑÓÇÆá ÌáÏíÉ áÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÚãÇÑÉ
ßÊÇÈ - ãäÇÞÔÇÊ åÇÏÝÉ...ÑÏ ÇáÇÒåÑ Úáì ßÊÇÈ ãÇ åí ÍÊãíÉ ßÝÇÑÉ ÇáãÓíÍ¿ æÊÞÑíÑ Úä Ç
Çä쾄 åÇãæäÏ - ÇÏÈ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ - ßÊÇÈÉ ÇáÕÑÇÚ Çáßæäí
(1)
áÜö: Çä쾄 åÇãæäÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çä쾄 åÇãæäÏ - ÇÏÈ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ - ßÊÇÈÉ ÇáÕÑÇÚ Çáßæäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
Antimicrobial wafers as a novel technology for infection control in chronic wounds
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 342 ) :: Antimicrobial wafers a
ÇáÅÚÑÇÈ Èíä ÇááÝÙ æÇáãÚäì ÚäÏ ÇáÈíÖÇæí
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ Èíä ÇááÝÙ æÇáãÚäì ÚäÏ ÇáÈíÖÇæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Enzymatic Biosensor and Biofuel Cell Development Using Carbon Nanomaterials and Polymer-Based Protein Engineering
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 538 ) :: Enzym
Motivation and jop performance among nurses in Gaza strip governmental hospitals- palestine
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 999 ) :: Motivation and jop pe
ãÌáÉ ÍÑæÝ ÚÑÈíÉ - ãÌáÉ ÝÕáíÉ ÊÚäí ÈÔÄæä ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - ÇáÚÏÏ 26 - ÇáÎØ ÇáÚÑÈí Ýí ÑÍÇÈ ÇáÇÑÖ ÇáãÈÇÑßÉ ÝáÓØíä
(37)
áÜö: ãÌáÉ ÍÑæÝ ÚÑÈíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ÍÑæÝ ÚÑÈíÉ - ãÌáÉ ÝÕáíÉ ÊÚäí ÈÔÄæä ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - ÇáÚÏÏ 26 - ÇáÎØ
ÚÙãÇÁ Ýí ØÝæáÊåã áãÍãÏ ÇáãäÓí ÞäÏíá
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÙãÇÁ Ýí ØÝæáÊåã áãÍãÏ ÇáãäÓí ÞäÏíá ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÝÊÍ ÇáÌáíá ááÚÈÏ ÇáÐáíá¡ ÑÓÇáÉ Ýí ÊÝÓíÑ Þæá Çááå ÊÚÇáì: {Çááå æáí ÇáÐíä ÂãäæÇ}
(1)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÌáÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÃÈí ÈßÑ ÇáÓíæØí (Ê 911 åÜ)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍ ÇáÌáíá ááÚÈÏ ÇáÐáíá¡ ÑÓÇáÉ Ýí ÊÝÓíÑ Þæá Çááå ÊÚÇáì: {Çááå æáí ÇáÐ
ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÚãÑ ÃÈí ÑíÔÉ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÚãÑ ÃÈí ÑíÔÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈäÇÁ ÇáÌãá (ÎØÉ ÚãáíÉ áÊÏÑíÓ ÇáäÍæ æÊßæíä ÇáÌãá) áãÕØÝì ãÍãÏ ÅÈÑÇåíã
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäÇÁ ÇáÌãá (ÎØÉ ÚãáíÉ áÊÏÑíÓ ÇáäÍæ æÊßæíä ÇáÌãá) áãÕØÝì ãÍãÏ ÅÈÑÇåíã
ÍæÇÑ ãÚ Ãåá ÇáßÊÇÈ-ÇáÌÒÁ ÇáÃæá.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍæÇÑ ãÚ Ãåá ÇáßÊÇÈ-ÇáÌÒÁ ÇáÃæá.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
(Introduction to the h Principle American Mathematical Society, (2002)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Introduction to the h Principle American Mathematical Society, (2002
ßÊÇÈ ÇáÔÚáÉ - ÃÍãÏ Òßí ÃÈæ ÔÇÏí
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Òßí ÃÈæ ÔÇÏí
åÐÇ ÇáÏíæÇä åæ ÈÍÞ ÔÚáÉ ÊÊóøÞÏõ áÊÔãáó ÈÌÐæÊåÇ ÇáÔÚÑíÉ ßá ÃÝÇäíä ÇáÍíÇɺ ÝãæÖæÚÇ
ÇáØÈ ÇáÑæÍÇäí
(5)
áÜö: ÇÈä ÇáÌæÒí¡ ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÈ ÇáÑæÍÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÞÏÓí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Ïã
ÇáÏÑÓ ÇáäÍæí Èíä ÇáÍÏÇËÉ æÇáÚÑÇÞÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÓ ÇáäÍæí Èíä ÇáÍÏÇËÉ æÇáÚÑÇÞÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÚÞá æÇáÑæÍ
(7)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÚÞá æÇáÑæÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ
ÌÒÁ Ýíå ÇáÃæá æÇáËÇäí æÇáËÇáË ãä ÇáãÝÇÑíÏ Úä ÑÓæá Çááå ÊÃáíÝ ÃÈí ÃÍãÏ Èä Úáí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå ÇáÃæá æÇáËÇäí æÇáËÇáË ãä ÇáãÝÇÑíÏ Úä ÑÓæá Çááå ÊÃáíÝ ÃÈí ÃÍãÏ
ÇáÈÏåíÇÊ Ýí ÇáÍÒÈ ÇáÃæá ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 ÝåÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÓáíãÇä ÇáÑæãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÏåíÇÊ Ýí ÇáÍÒÈ ÇáÃæá ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä
ãÑÌÚíÇÊ ÇáÝßÑ ÇáÓÑÏí ÇáÍÏíË. ÇáÈØÍÇæí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÌÚíÇÊ ÇáÝßÑ ÇáÓÑÏí ÇáÍÏíË. ÇáÈØÍÇæí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
A DECISION SUPPORT SYSTEM FOR THE SPATIAL CONTROL OF INVASIVE BIOAGENTS
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 480 ) :: A DEC
Pathways to bullying- early attachment, anger proneness, and social information processing in the development of bullying behavior, victimization, sy
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 832 ) :: Pathways to
ÃÈæ ÍäíÝÉ ÇáäÚãÇä æÂÑÇÄå ÇáßáÇãíÉ.pdf
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÍäíÝÉ ÇáäÚãÇä æÂÑÇÄå ÇáßáÇãíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Intercultural Learning for International Students in a Cross-Cultural Environment
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1051 ) :: Intercult
ßÊÇÈ ãÚÇáã ÇáÓää Ýí ÔÑÍ Óää ÇÈí ÏÇæÏ ááÇãÇã ÇáÎØÇÈí ÊÍÞíÞ æÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÞÓã ÇáËÇáË ãä Çæá ÈÇÈ Ç
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÚÇáã ÇáÓää Ýí ÔÑÍ Óää ÇÈí ÏÇæÏ ááÇãÇã ÇáÎØÇÈí ÊÍÞíÞ æÊÎÑíÌ æÏÑÇ
ÏÑÇÓÉ ÌÒíÆíÉ ãÞÈÑäÉ áÍÓÈÓíÉ ÌÑËæãÊí Pseudomonas aeruginosa æ Proteus mirabilis áÚÐÏ ãä ÇáãÖÈÏÇÊ ÇáÍíæíÉ æÇáãÓÊÎáÕÈÊ ÇáäÈÈÊíÉ
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 258 ) :: ÏÑÇÓÉ ÌÒíÆíÉ ãÞÈÑä
ÇáÒÇåÑ Ýí ãÚÇäí ßáãÇÊ ÇáäÇÓ. ÇáÃäÈÇÑí Ì2
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒÇåÑ Ýí ãÚÇäí ßáãÇÊ ÇáäÇÓ. ÇáÃäÈÇÑí Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÇãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
ãÏí ÇÓÊÝÇÏÉ ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ÇäÔØÉ ÇßÇÏíãíÉ äÇíÝ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏí ÇÓÊÝÇÏÉ ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ÇäÔØÉ ÇßÇÏíãíÉ äÇíÝ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ
ÚÈÞÑíÉ ÚËãÇä
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ÇáÚÞÇÏ
íÊÍÏË Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úä ÇáÎáíÝÉ ÇáËÇáË ÚËãÇä Èä ÚÝÇä æÚä ÇÑíÍíÊå æáíÓ ÚÈÞÑíÊå. æ
ÇáÑíÇÖíÇÊ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ.pdf
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈ
ÇáÊÚÏíÉ ÈÇáÍÑÝ Úáì Ýí ÊÍÞíÞÇÊ ÇááÛæííä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÏíÉ ÈÇáÍÑÝ Úáì Ýí ÊÍÞíÞÇÊ ÇááÛæííä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Identifying Details That Matter Fruit Fly Development, Genetic Regulation, and Microbial Ecology
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 321 ) :: Identifying Details
ÔÇÑáíä äÇÌí ªíÓí ÈÇíÈÑ Ê ªÇáÉ ßãÇá - ãÏÎá Çáí ÇáÈÍË ÇáäÓæí - ããÇÑÓÉ æÊØÈíÞÇ
(6)
áÜö: ÔÇÑáíä äÇÌí ªíÓí ÈÇíÈÑ Ê ªÇáÉ ßãÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÑáíä äÇÌí ªíÓí ÈÇíÈÑ Ê ªÇáÉ ßãÇá - ãÏÎá Çáí ÇáÈÍË ÇáäÓæí - ããÇÑÓÉ æ
ãÚæÞÇÊ ÊØÈíÞ ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 276 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Utility of Repeat Screening for Asymptomatic Bacteriuria in Pregn
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 482 ) :: Utility of Repeat Screen
ÚæÏÉ ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã
(0)
áÜö: åÇÑæä íÍí
ßÊÇÈ - ÚæÏÉ ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑäÉ Çá
ÇáÇäÞáÇÈ ÇáÚËãÇäí
(1)
áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ãÓÊæì ÇáÝÇÒ Èíä Ýí ãÕá ÇáÏã áãÑÖì ÇáÓß Ñì ãä ÇáäæÚ ÇáËÇäí Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 116 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ßÊÇÈ ÇáÈÏÁ æÇáÊÇÑíÎ v.1
(5)
áÜö: ãÞÏÓí¡ ãØåÑ Èä ØÇåÑ¡, active 10th century, ÈáÎí¡ ÇÍãÏ Èä Óåá¡, 849 or 850-934,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÈÏÁ æÇáÊÇÑíÎ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇÑäÓÊ áÑæ¡
ãßÇä Çá
ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáÙæÇåÑ ÇáÓáæßíÉ ÈÇáæÓØ ÇáãÏÑÓí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáÙæÇåÑ ÇáÓáæßíÉ ÈÇáæÓØ ÇáãÏÑÓí ÊÚáíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÎÒÇÆä ÇáßÊÈ Ýí ÏãÔÞ æÖæÇÍíåÇ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÒÇÆä ÇáßÊÈ Ýí ÏãÔÞ æÖæÇÍíåÇ ãßÊÈÇÊ æäÔÑ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÈÏæì..ÏÝÇÚ ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì Úä ÇáÒãÇä..áæÇÆá ÛÇáì.pdf
(140)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÈÏæì..ÏÝÇÚ ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì Úä ÇáÒãÇä..áæÇÆá ÛÇáì.pdf
ÇáÌíæÓíÇÓíÉ ÇáÌÏíÏÉ
(1)
áÜö: ÝÑä ÌíÑíå
ßÊÇÈ - ÇáÌíæÓíÇÓíÉ ÇáÌÏíÏÉ - áöÝÑä ÌíÑíå .
ãä ãÞÏãÉ ÇáßÊÇÈ :
ÏÎá ÇáÚÇá
ãæÞÝ ÇáäÍÇÉ ãä ÊæÓØ ÇáÎÈÑ Ýí ÈÇÈ ßÇä
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ ÇáäÍÇÉ ãä ÊæÓØ ÇáÎÈÑ Ýí ÈÇÈ ßÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãäåÌ ÇáÓáÓíáí Ýí ÇáÏÑÇÓÉ ÇáäÍæíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÓáÓíáí Ýí ÇáÏÑÇÓÉ ÇáäÍæíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ





















































