äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ��� ���� � ���� ����� ��� �����
ÔÇÚÑ ÇáÇÓáÇã ÇáÏß澄 ãÍãÏ ÇÞÈÇá.
(2)
áÜö: äÏæí¡ ÇÈæ ÇáÍÓä Úáí¡, 1913-1999,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÚÑ ÇáÇÓáÇã ÇáÏß澄 ãÍãÏ ÇÞÈÇá. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÇÈ
Spatial Resolution and P arameterization of an Urban Hydrological Mode
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 135 ) :: Spatial
ÙÇåÑÉ ÇáÊÍæá Ýí ÇáäÕ æÇáÏáÇáÉ Ýí ÊÑÌãÇä ÇáÃÔæÇÞ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáÊÍæá Ýí ÇáäÕ æÇáÏáÇáÉ Ýí ÊÑÌãÇä ÇáÃÔæÇÞ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæ
ÇáÏß澄 Ìíßá æÇáÓíÏ åÇíÏ
(2)
áÜö: ÑæÈÑÊ áæíÓ ÓÊíÝäÓæä
«ÇáÏß澄 Ìíßá æÇáÓíÏ åÇíÏ» åí ÑæÇíÉ ßÊÈåÇ ÇáãÄáÝ ÇáÃÓßÊáäÏí ÇáÔåíÑ ÑæÈÑÊ áæíÓ ÓÊ
ßÊÇÈ ÇáÇÓÊßãÇá Ýí ÇáÊÝÎíã æÇáÅãÇáÉ áÇÈä ÛáÈæä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÓÊßãÇá Ýí ÇáÊÝÎíã æÇáÅãÇáÉ áÇÈä ÛáÈæä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä
Effects Of Cortisol Stress Response Patterns On Autism Related Behaviors In Young Adult Males With Fragile X Syndrome And Autism Spectrum Disorders
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 270 ) :: Effects Of C
Teaching Grammar Communicatively for Sixth Graders in Gaza Strip
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 634 ) :: Teaching G
ÃÝßÇÑ ááãÊãíÒÇÊ
(0)
áÜö: åäÇÁ ÈäÊ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÕäíÚ
ÞÇáÊ ÇáãÄáÝÉ: åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÎÇØÈ ÌãíÚ ÇáäÓÇÁ æÇáÝÊíÇÊ ãä Óä ÚÔÑ ÓäæÇÊ ÝãÇ ÝæÞ.. Ý
ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÍÑßÉ ÇáãÞÇæãÉ ÇáÇÓáÇãíÉ(ÍãÇÓ)æÇáÇÑÏä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 197 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáæÞÇíÉ ãä ÇÓÇÁÉ ãÚÇãáÉ ÇáÇØÝÇá2009
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÞÇíÉ ãä ÇÓÇÁÉ ãÚÇãáÉ ÇáÇØÝÇá2009 ÇáßÊÈ ÐÇÊ ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÚáãíÉ - ÊÍãí
Identifying Data Needs to Support the Public Health Program of First Care
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 872 ) :: Identifying Data
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - ÚÏÏ ÎÇÕ - 008 Êáß ÇáãÏíäÉ
(2)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - ÚÏÏ ÎÇÕ - 008 Êáß ÇáãÏíäÉ -
ÏÑÇÓÇÊ ÃäÏáÓíÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æÇáÍÖÇÑÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ÃäÏáÓíÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æÇáÍÖÇÑÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÔÑßÇÊ ÚÇÈÑÉ ÇáÞæãíÉ æãÓÊÞÈá ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞæãíÉ áãÍãÏ ÇáÓíÏ ÓÚíÏ ãä ÓáÓáÉ ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑßÇÊ ÚÇÈÑÉ ÇáÞæãíÉ æãÓÊÞÈá ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞæãíÉ áãÍãÏ ÇáÓíÏ ÓÚíÏ ãä ÓáÓ
áÛÒ ÇáÚÙÇã
(0)
áÜö: ßÇÊí ÑÇíßÓ
ÑæÇíÉ - áÛÒ ÇáÚÙÇã - ááãÄáÝ : ßÇÊí ÑÇíßÓ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÙÇåÑÉ ÇáÊÞÏíã æÇáÊÃÎíÑ Ýí ÇáÚÑÈíÉ
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáÊÞÏíã æÇáÊÃÎíÑ Ýí ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÎØæØ ÇáÇæÊæßÇÏ ßÇãáÉ 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÎØæØ ÇáÇæÊæßÇÏ ßÇãáÉ 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã Ç
ÇáÍÐÝ æÇáÊÚæíÖ Ýí ÇááåÌÇÊ. ÇáÓÍíãí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÐÝ æÇáÊÚæíÖ Ýí ÇááåÌÇÊ. ÇáÓÍíãí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Coarsegrained modeling and electrostatics of phospholipid monolay ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 71 ) :: Coarsegrained modelin
íæã ÇáÌíÔ Ýí ÍãÇå.
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæã ÇáÌíÔ Ýí ÍãÇå. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: [ÇáãßÊÈ ÇáÕÍÝí Ýí ÑÆÇÓÉ Ç
ãÍÇÓÈÉ ÇáäÝÓ ÖÑæÑÉ ãáÍÉ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ãÍÇÓÈÉ ÇáäÝÓ ÖÑæÑÉ ãáÍÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ÅÏÌÇÑ ÂáÇä Èæ ÏÑÇÓÉ æäãÇÐÌ. ÑæÝÇÆíá
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÏÌÇÑ ÂáÇä Èæ ÏÑÇÓÉ æäãÇÐÌ. ÑæÝÇÆíá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÑæÇíÉ ÔÇÑÚ ÇáÓÑÏíä ÇáãÚáÈ - Ìæä ÔÊÇíäÈíß
(2)
áÜö: Ìæä ÔÊÇíäÈíß
ÔÇÑÚ ÇáÓÑÏíä ÇáãÚáøóÈ ÔÇÑÚ ÚÌíÈ ÊÍíØ Èå ÇáÈíæÊ æÇáÃßæÇÎ æÇáÈÑÇãíá ÇáÕÏÆÉ¡ æíÚíÔ
ÃÍÇÏíË ÇáÔíæÎ ÇáËÞÇÊ ÇáÔåíÑ È ÇáãÔíÎÉ ÇáßÈÑì 1 - 3
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË ÇáÔíæÎ ÇáËÞÇÊ ÇáÔåíÑ È ÇáãÔíÎÉ ÇáßÈÑì 1 - 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç
ÍÌÇÌíÉ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÌÇÌíÉ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÊÚÑíÝÇÊ æÇáÔÑæÍ Ýí ÇáãÚÇÌã ÇáÚÑÈíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝÇÊ æÇáÔÑæÍ Ýí ÇáãÚÇÌã ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÔÑÍ ÇáåÇÔãíÇÊ
(5)
áÜö: ßãíÊ Èä ÒíÏ ÇáÇÓÏí¡, 679 or 680-743 or 744,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáåÇÔãíÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÔÑßÉ ÇáÊãÏä ÇáÕäÇÚíÉ¡
Ïáíá ÇáÑÌá ÇáÚÇÏí Çáì ÊÇÑíÎ ÇáÝßÑ ÇáÇÞÊÕÇÏí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáÑÌá ÇáÚÇÏí Çáì ÊÇÑíÎ ÇáÝßÑ ÇáÇÞÊÕÇÏí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÝÑÇäÓíÓ ÏÇÑæíä Ê ãÌÏí ãÍãæÏ ÇáãáíÌí - ÞÕÉ ÍíÇÉ ÊÔÇÑáÓ ÏÇÑæíä
(49)
áÜö: ÝÑÇäÓíÓ ÏÇÑæíä Ê ãÌÏí ãÍãæÏ ÇáãáíÌí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÓíÓ ÏÇÑæíä Ê ãÌÏí ãÍãæÏ ÇáãáíÌí - ÞÕÉ ÍíÇÉ ÊÔÇÑáÓ ÏÇÑæíä - ÑÇÈØ ã
The Synthesis of Cellulose Graft Copolymers Using Cu(0)-Mediated Polymerization
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 538 ) ::
ßÊÇÈ ÇáÃãä æÇáÍãÇíå Ýí ÇáÇäÊÑäÊ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÃãä æÇáÍãÇíå Ýí ÇáÇäÊÑäÊ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇáÈÑãÌå æÇáÍÇÓÈ Ç
ÑÓÇÆá ÇáÃÝÑÇÍ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ÑÓÇÆá ÇáÃÝÑÇÍ: ÑÓÇáÉ ãÔÊãáÉ Úáì ÈíÇä ÇáÍÞæÞ ÇáÒæÌíÉ¡ æÈÚÖ ÇáÂÏÇÈ æãÇ íäÈÛí Ãä íÍ
áÌäÉ ÇáÌäæÈ - ÇáÊÍÏí ÇãÇã ÇáÌäæÈ ÊÞÑíÑ áÌäÉ ÇáÌäæÈ
(4)
áÜö: áÌäÉ ÇáÌäæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÌäÉ ÇáÌäæÈ - ÇáÊÍÏí ÇãÇã ÇáÌäæÈ ÊÞÑíÑ áÌäÉ ÇáÌäæÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ø
ßÊÇÈ ÓáÇÝÉ ÇáÚÕÑ Ýí ãÍÇÓä ÇáÔÚÑÇÁ Èßá ãÕÑ
(18)
áÜö: ÇÈä ãÚÕæã¡ Úáí Èä ÇÍãÏ¡, 1642-ÍæÇáí 1707¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓáÇÝÉ ÇáÚÕÑ Ýí ãÍÇÓä ÇáÔÚÑÇÁ Èßá ãÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [Ç
ÇáãÓíÍíæä æÇáíåæÏ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇÇáÅÓáÇãí ÇáÚÑÈí æÇáÊÑßí.pdf
(27)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓíÍíæä æÇáíåæÏ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇÇáÅÓáÇãí ÇáÚÑÈí æÇáÊÑßí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ãåÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáÇÈÊßÇÑí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãåÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáÇÈÊßÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
æÝÇÁ ÇÈÑÇåíã - ÝáÓÝÉ Ýä ÇáÊÕæíÑ ÇáÇÓáÇãí - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(15)
áÜö: æÝÇÁ ÇÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÝÇÁ ÇÈÑÇåíã - ÝáÓÝÉ Ýä ÇáÊÕæíÑ ÇáÇÓáÇãí - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ - Ñ
ÞÕÉ ÇáÊÊÇÑ : ãä ÇáÈÏÇíÉ.. Åáì Úíä ÌÇáæÊ
(2)
áÜö: Ï. ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí
ßÊÇÈ - ÞÕÉ ÇáÊÊÇÑ : ãä ÇáÈÏÇíÉ.. Åáì Úíä ÌÇáæÊ - ááãÄáÝ : Ï. ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí .
ÃÍÏÇË ÇáÚÇáã Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä..ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÈÚ.pdf
(100)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÏÇË ÇáÚÇáã Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä..ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÈÚ.pdf
ÃãÇáí ÇáãÍÇãáí ÈÑæÇíÉ íÍíì ÇáÈíÚ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãÇáí ÇáãÍÇãáí ÈÑæÇíÉ íÍíì ÇáÈíÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑí
ÑæÇíÉ äÇÞÉ Çááå - ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
(2)
áÜö: ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
Ê쾄 ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Ýí ÝÊÑÉ ÇáÓÊíäíÇÊ ãä ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä æåí ÍÞÈÉ ÊÇÑíÎíÉ ãåãÉ Ýí Í
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÇÓÊÚÇÑÉ ÇáãÝåæãíÉ. ÇáÍÑÇÕí
(36)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÇÓÊÚÇÑÉ ÇáãÝåæãíÉ. ÇáÍÑÇÕí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÊæÇÊÑÉ ÇáÊí ÃæÑÏåÇ Ýí ÇáãÍÊÓÈ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÊæÇÊÑÉ ÇáÊí ÃæÑÏåÇ Ýí ÇáãÍÊÓÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Finding Faulty Functions From the Traces of Field Failures
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 864 ) :: Finding Faulty Fun
ÅÓåÇã ÓÚíÏ íÞØíä Ýí ÇáæÚí ÈÇáÊÑÇË
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÓåÇã ÓÚíÏ íÞØíä Ýí ÇáæÚí ÈÇáÊÑÇË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí äÙÑ ÇáãÓÊÔÑÞíä æÇáãáÍÏíä
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÚÈÏ ÇáÛäí ÇáÞÇÖí (Ê 1403)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ Ýí äÙÑ ÇáãÓÊÔÑÞíä æÇáãáÍÏíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæ
The effects of supplemented metabolites on lifespan and stress response pathways in Caenorhabditis elegans
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 639 ) :: The effects of sup
ÇáãÓÊÔÑÞæä ÇáãÊÍÏËæä ÈÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ: ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇááØíÝ ÇáØíÈÇæí
ßÊÇÈ - ÇáãÓÊÔÑÞæä ÇáãÊÍÏËæä ÈÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ: ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ Çáá
ÇáÛÑíÞÉ
(0)
áÜö: ãæÑíÓ áæÈáÇä
ÑæÇíÉ - ÇáÛÑíÞÉ - ááãÄáÝ : ãæÑíÓ áæÈáÇä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ãÞÏãÉ ÇáÑÈÇ æÎÑÇÈ ÇáÏäíÇ ÍÓíä ãÄäÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ ÇáÑÈÇ æÎÑÇÈ ÇáÏäíÇ ÍÓíä ãÄäÓ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä? ÏÑÌÉ ããÇÑÓÉ ÏÇÆÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æ ÇáÊÚáíã ÈæßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÈÛÒÉ ááÇÏÇÑÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 113 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÝíáíÈ Ç. ÔæÇÑÊÒßÑæíä Ê ãÍãÏ ÍãÇÏ åäÏí - ßíÝ ÊÕÈÍ ÈÇÍËÇ ÚáãíÇ ãÊãíÒÇ¿ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(8)
áÜö: ÝíáíÈ Ç. ÔæÇÑÊÒßÑæíä Ê ãÍãÏ ÍãÇÏ åäÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíáíÈ Ç. ÔæÇÑÊÒßÑæíä Ê ãÍãÏ ÍãÇÏ åäÏí - ßíÝ ÊÕÈÍ ÈÇÍËÇ ÚáãíÇ ãÊãíÒÇ¿
The Writing Process- Using Peer Review to Develop Student Writing
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 316 ) :: The Writing
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÎÌá æ ÚáÇÞÊå ÈÊÞÏíÑ ÇáÐÇÊ æ ãÓÊæì ÇáØãæÍ áÏì ÇáãÚÇÞíä ÈÕÑíÇ
(13)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 62 ) :: ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ
ßÇÑíá ÊÔÑÔá Ê ãÍÓä ãÕíáÍí - ÎãÓ ãÓÑÍíÇÊ ÞÕíÑÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ
(6)
áÜö: ßÇÑíá ÊÔÑÔá Ê ãÍÓä ãÕíáÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇÑíá ÊÔÑÔá Ê ãÍÓä ãÕíáÍí - ÎãÓ ãÓÑÍíÇÊ ÞÕíÑÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ
Can You Believe They Think I-m Intimidating-- An Exploration of Identity in Tall Women
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 197 ) :: Can You Believe
ÇáÍÑßÉ ÇáäÞÏíÉ Íæá ÔÚÑ ÇáãÚáÞÇÊ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑßÉ ÇáäÞÏíÉ Íæá ÔÚÑ ÇáãÚáÞÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÔÑæØ ÇáÏÚÇÁ æãæÇäÚ ÇáÅÌÇÈÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÔÑæØ ÇáÏÚÇÁ æãæÇäÚ ÇáÅÌÇÈÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå
ßÊÇÈ ßÇä ãÇ ßÇä - ãíÎÇÆíá äÚíãÉ
(27)
áÜö: ãíÎÇÆíá äÚíãÉ
«ÍãáÊ åÐÇ ÇáÞáÈ ÓÊÉ æÚÔÑíä ÑÈíÚÇð Èíä ÇáäÇÓ æáã ÃÌÏ Èíäåã ãä ßÇä ÞÇÏÑÇð Ãä íáÊåÈ
ÇáÇäæÇÑ ÇáæÖíÉ Ýí ÇáÚÞÇíÏ ÇáÑÖæíÉ /ý
(3)
áÜö: ÈÍÑÇäí¡ ÍÓíä¡ý, -1802, Çá ÚÕÝæÑ¡ ÈÇÞÑ Èä ÇÍãÏ Èä ÎáÝ¡ý, 1885 or 1886-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäæÇÑ ÇáæÖíÉ Ýí ÇáÚÞÇíÏ ÇáÑÖæíÉ /ý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÇä ÇáäÔÑ: [Ir
The Role of Tumor Suppressors SHIP and Rb in Immune Suppressive
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 598 ) :: The Role of Tumor
An Introduction to Islamic Economics
(0)
áÜö: Muhammad Akram Khan
Book - An Introduction to Islamic Economics - author : Muhammad Akram Khan
Discovery of shear- and side-dependent messenger RNAs and microRNAs in aortic valvular endothelium
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 624 ) :: Disco
Trends in groundwater quality in relation to groundwater age
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 179 ) :: Trends i
ÇáÊãæíá ÇáÔÎÕí æÊØÈíÞÇÊå Ýí ÇáÈäæß ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÊÞáíÏíÉ ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå ÇÓÍÇÞ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãæíá ÇáÔÎÕí æÊØÈíÞÇÊå Ýí ÇáÈäæß ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÊÞáíÏíÉ ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå
ÇÓÊÎÏÇã ÇáãÕÇÏÑ æØÑÞ ÇáÈÍË Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÕÑí ÇáæÓíØ
(0)
áÜö: ÍÓä¡ Úáí ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã ÇáãÕÇÏÑ æØÑÞ ÇáÈÍË Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÕÑí ÇáæÓíØ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÝÊÍí ÇáÖæ - ÍæÇÑ ÇáÈäÏÞíÉ - ÇáÇÌäÏÉ ÇáÎÝíÉ Ýí ÇáÍÑÈ ÇáÇËíæÈíÉ ÇáÇÑíÊÑíÉ - Ø ÌÒíÑÉ ÇáæÑÏ
(34)
áÜö: ÝÊÍí ÇáÖæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍí ÇáÖæ - ÍæÇÑ ÇáÈäÏÞíÉ - ÇáÇÌäÏÉ ÇáÎÝíÉ Ýí ÇáÍÑÈ ÇáÇËíæÈíÉ ÇáÇÑíÊÑ
äÎÈÉ Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ - ÇáÇÏÈ ÇáÑæÓí Ýí ÇáÓäæÇÊ ÇáÚÔÑ ÇáÇÎíÑÉ - ÇáÇÊÌǪÇÊ æÇáÇÝÇÞ - (ÏÑÇÓÇÊ äÞÏíÉ æäãÇÐÌ ÇÈÏÇÚíÉ)
(1)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ - ÇáÇÏÈ ÇáÑæÓí Ýí ÇáÓäæÇÊ ÇáÚÔÑ ÇáÇÎíÑÉ - ÇáÇÊÌǪÇ
ÊÇÑíÎ ÞÖÇÉ ÇáÇäÏáÓ
(2)
áÜö: äÈÇåí¡ Úáí Èä ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÞÖÇÉ ÇáÇäÏáÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÇÊÈ ÇáãÕÑí¡
ãßÇä
ÓãÇÍ ÚÈÏÇáÍí - Ê äÇÏíÉ ãÍãæÏ ãÕØÝí - ÓáÓáÉ ÇáæÚí ÇáÍÖÇÑí - 10 - ÇáÞæÉ ÇáÐßíÉ Ýí ÇáÓíÇÓÉ ÇáÎÇÑÌíÉ
(2)
áÜö: ÓãÇÍ ÚÈÏÇáÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãÇÍ ÚÈÏÇáÍí - Ê äÇÏíÉ ãÍãæÏ ãÕØÝí - ÓáÓáÉ ÇáæÚí ÇáÍÖÇÑí - 10 - ÇáÞæÉ
ßÊÇÈ ãæÇåÈ ÇáÌáíá áÔÑÍ ãÎÊÕÑ ÇÈí ÖíÇÁ ÓíÏí Îáíá /??????? v.3
(1)
áÜö: ÇáÍØÇÈ¡ Çááå ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡???????, 1497-1547¡, ÇáãæÇÞ¡ ãÍãÏ Èä íæÓÝ¡???????, -1491 Çæ 1492.???????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãæÇåÈ ÇáÌáíá áÔÑÍ ãÎÊÕÑ ÇÈí ÖíÇÁ ÓíÏí Îáíá /??????? v.3 - ÑÇÈØ ã
ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ áãÄáÝÇÊ ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä v.1
(24)
áÜö: ÌÈÑÇä¡ Îáíá¡äÚíãå¡ ãíÎÇÆíá¡, 1889-1988,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ áãÄáÝÇÊ ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ
3D Infrastructure Condition Assessment For Rail Highway Applications ÈÚäæÇä
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 61 ) :: 3D Infrastr
ÅÕáÇÍ ÇáãäØÞ. ÇÈä ÇáÓßíÊ ÊÍÞíÞ ÔÇßÑ æåÇÑæä
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÕáÇÍ ÇáãäØÞ. ÇÈä ÇáÓßíÊ ÊÍÞíÞ ÔÇßÑ æåÇÑæä - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
äÕíÍÉ áÅÎæÇääÇ ÚáãÇÁ äÌÏ
(11)
áÜö: ÇáÔíÎ ÇáÓíÏ íæÓÝ Èä ÇáÓíÏ åÇÔã ÇáÑÝÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕíÍÉ áÅÎæÇääÇ ÚáãÇÁ äÌÏ ÇáÔíÎ ÇáÓíÏ íæÓÝ Èä ÇáÓíÏ åÇÔã ÇáÑÝÇÚí ÑÇÈØ
ØÈÞÇÊ ÇÚáÇã ÇáÔíÚÉ /ý juz1, qism 4
(1)
áÜö: ÇÛÇ ÈÒÑß ÇáØåÑÇäí¡ ãÍãÏ ãÍÓä¡ý, 1875-1970,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈÞÇÊ ÇÚáÇã ÇáÔíÚÉ /ý juz1, qism 4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÑÊ
Recent Simultaneous Measurements of the Solar Constant of Radiation at Mount Wilson,
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Recent Simultaneous Measurements of the Solar Constant of Radiation a
ßíä ÏÇäÓÇíÌÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ - ÊÞäíÇÊ ãæäÊÇÌ ÇáÓíäãÇ æÇáÝíÏíæ - ÇáÊÇÑíÎ æÇáäÙÑíÉ æÇáããÇÑÓÉ
(3)
áÜö: ßíä ÏÇäÓÇíÌÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíä ÏÇäÓÇíÌÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ - ÊÞäíÇÊ ãæäÊÇÌ ÇáÓíäãÇ æÇáÝíÏíæ - ÇáÊÇÑíÎ æ
ÓÈá ÊÏÚíã ÇáËÞÉ Èíä ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ æÇáÇÚáÇãíÉ ÇáÚÑÈíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈá ÊÏÚíã ÇáËÞÉ Èíä ÇáÇÌåÒÉ ÇáÇãäíÉ æÇáÇÚáÇãíÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓí
The Structure of depression and anxiety symptoms in diabetic patient and community adult samples
(0)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 857 ) :: The Structur
Child Care Handbook - A Parent'S Guide.pdf
(58)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Child Care Handbook - A Parent'S Guide.pdf
ÕæÑ ÇáÊäÝíÐ 11
(2)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÕæÑ ÇáÊäÝíÐ 11 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá
ÑæÇíÉ ÇááíáÉ ÇáËÇáËÉ æÇáÚÔÑæä - ÊÇãÑ ÅÈÑÇåíã
(0)
áÜö: ÊÇãÑ ÅÈÑÇåíã
ÑæÇíÉ ÚÇáãíÉ áßÇÊÈ ÔÇÈ æãËÞÝ æíÍÊÑã ÚÞáíÉ ÌãåæÑå ..íÙåÑ Ðáß ÈæÖæÍ ãä ÎáÇá ãÒÌ Çá
ÈÑÇãÌ ÇáäØÞ ÇáÂáí æÚáÇÞÊåÇ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÇãÌ ÇáäØÞ ÇáÂáí æÚáÇÞÊåÇ ÈÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÍãæÏ ÕáÇÍ - ÇæáÇÏ ÔÇÑÚäÇ - äÌíÈ ãÍÝæÙ - ãáÝ ãÍÇæáÉ ÇáÇÛÊíÇá
(6)
áÜö: ãÍãæÏ ÕáÇÍ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÕáÇÍ - ÇæáÇÏ ÔÇÑÚäÇ - äÌíÈ ãÍÝæÙ - ãáÝ ãÍÇæáÉ ÇáÇÛÊíÇá - ÑÇÈØ ã
ÇáãÖÇãíä ÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÓÊäÈØÉ ãä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáÊÑÈæíÉ
(7)
áÜö: ÃÍãÏ Èä Úáí Èä ÚãÑ ÇáÒíáÚí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãÖÇãíä ÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÓÊäÈØÉ ãä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáÊÑÈæí
ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÕÑíÉ æÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ãæÓì
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÕÑíÉ æÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ãæÓì - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÓÑÍíÉ ÍÇáÉ ØæÇÑÆ - ÃáÈíÑ ßÇãæ
(0)
áÜö: ÃáÈíÑ ßÇãæ
ÍÇáÉ ØæÇÑÆ áÜ ÃáÈíÑ ßÇãí ¡ ÊÊãËá ÝáÓÝÉ åÐå ÇáãÓÑÍíÉ Ýí ÏíÈÌæ ÈØáåÇ ¡ ãÇ åæ ÇáÏæÑ
ÊÍÝÉ ÇáÇÍæÐí ÈÔÑÍ ÌÇãÚ ÇáÊÑãÐí¡
(1)
áÜö: ãÈÇÑßÝæÑí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡, 1866 or 1867-1935, ÚÈÏ ÇááØíÝ¡ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ¡ÚËãÇä¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÇÍæÐí ÈÔÑÍ ÌÇãÚ ÇáÊÑãÐí¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÓá
ßÊÇÈ ãæÇåÈ ÇáÌáíá áÔÑÍ ãÎÊÕÑ ÇÈí ÖíÇÁ ÓíÏí Îáíá /??????? v.5
(2)
áÜö: ÇáÍØÇÈ¡ Çááå ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡???????, 1497-1547¡, ÇáãæÇÞ¡ ãÍãÏ Èä íæÓÝ¡???????, -1491 Çæ 1492.???????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãæÇåÈ ÇáÌáíá áÔÑÍ ãÎÊÕÑ ÇÈí ÖíÇÁ ÓíÏí Îáíá /??????? v.5 - ÑÇÈØ ã
Sex trafficking- How the media portrays victims and reflects legislation
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 343 ) :: Sex trafficking-
An Investigation on the Band Gap and Band Edge of Semi-Conducting
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 328 ) :: An In
ÑæÇíÉ ÇáãÃæì - ÃãíÑ ÍÓíä
(1)
áÜö: ÃãíÑ ÍÓíä
ÞÏÑÉ ßÈíÑÉ Úáì ÇáÓÑÏ æ ÊÝÊíÊ ÇááÍÙÉ ÇáãÊæÊÑÉ ÇáÑæÇíÉ åì ÇáÇÓáæÈ æ áíÓ ãÌÑÏ ÞÕ Íß
ÊÍÝÉ ÇáãÌÇåÏíä Ýí ÃÍæÇá ÇáÈÑÊÛÇáííä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáãÌÇåÏíä Ýí ÃÍæÇá ÇáÈÑÊÛÇáííä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÍÓä ÍäÝí - ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ - ãä ÇáäÞá Çáí ÇáÚÞá - ãÌáÏ 3 - Úáæã ÇáÓíÑÉ (ãä ÇáÑÓæá Çáí ÇáÑÓÇáÉ) - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(15)
áÜö: ÍÓä ÍäÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÍäÝí - ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ - ãä ÇáäÞá Çáí ÇáÚÞá - ãÌáÏ 3 - Úáæã ÇáÓíÑ
ØÇÑÞ æÇáí - ÚãÑÇä ãÏíäÉ ÎáíÌíÉ - ÇáãÍÑÞ 1783-1971
(31)
áÜö: ØÇÑÞ æÇáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ æÇáí - ÚãÑÇä ãÏíäÉ ÎáíÌíÉ - ÇáãÍÑÞ 1783-1971 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈ
Uncovering Transcriptional Activators and Targets of HSF-1 in Cae
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 518 ) :: Uncovering Transcr
ÃÞæÇá ÇáãÝÓÑíä Ýí ÇáÂíÇÊ ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÇÈä ßËíÑ æÇáÒãÎÔÑí æÇáÃãíä ÇáÔäÞíØí) ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ
(2)
áÜö: ÒíäÈ ÈÔÇÑÉ íæÓÝ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÞæÇá ÇáãÝÓÑíä Ýí ÇáÂíÇÊ ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÇÈä ßËíÑ æÇ
ÇáãÝÑÏÉ ÇáÚÑÈíÉ Èíä ÇáÃÕÇáÉ æÇáÇÓÊÚãÇá
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÑÏÉ ÇáÚÑÈíÉ Èíä ÇáÃÕÇáÉ æÇáÇÓÊÚãÇá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
A General Theory of Emergence in Engineered Systems ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 75 ) :: A General The
ÇáäßÊ Úáì ÇÈä ÇáÕáÇÍ ááÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäßÊ Úáì ÇÈä ÇáÕáÇÍ ááÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ
ÍßÇíÉ ÇÈí ÇáÞÇÓã ÇáÈÛÏÇÏí
(15)
áÜö: ÇÒÏí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡ãÒ¡ ÇÏã¡, 1869-1917,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍßÇíÉ ÇÈí ÇáÞÇÓã ÇáÈÛÏÇÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡
ãß
ãä ÝÊÇæì ÇáÕíÇã Õæã ÇáãÑíÖ
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
Ýí åÐå ÇáãÇÏÉ ãÌãæÚÉ ãä ÝÊÇæì ÇáÕíÇã¡ Êã ÌãÚåÇ ãä ÝÊÇæì ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ¡ æÝíåÇ ÈíÇä
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Ýí ÌæÏÉ ÊÞÇÑíÑ ÇáÊÏÞíÞ ÇáÏÇÎáí Ýí ÇáæÒÇÑÇÊ æ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÍßæãíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 165 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..Ãã ÑÊíÈÉ..æ..ÌãÚíÉ ÞÊá ÇáÒæÌÇÊ.pdf
(105)
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì..Ãã ÑÊíÈÉ..æ..ÌãÚíÉ ÞÊá ÇáÒæÌÇÊ.pdf
ÇáÞÈÇÑ ÇáÔÇÆÚ / äÈÇÊ ÇáÔÝáÍ
(6)
áÜö: ã. ÇÓÇãÉ & ã. ÑíãÇ
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ äÈÇÊ ÇáÞÈÇÑ/ÇáÔÝáÍ ãä ÍíË ÃäæÇÚÉ æÇáÝÑÞ ÈíäåÇ æÎÕÇÆÕÉ æÇáãäÇØÞ
the effect of using concept maps on achieving english grammar among ninth graders in gaza govermorate
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 533 ) :: the effect o
ÚÈÏÇáæªÇÈ ÈßÑ - ÇáËÈÊ ÇáÈÈáíæÌÑÇÝí áßÊÈ ÊÇÑíÎ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑ ÇáãæÏÚÉ ÈÏÇÑ ÇáßÊÈ¡ ã , 1914 - 2000 ãÕÑ-ÊÇÑíÎ-ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË 1805 ã- ÈÈáíæÌÑÇÝíÇÊ
(7)
áÜö: ÚÈÏÇáæªÇÈ ÈßÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáæªÇÈ ÈßÑ - ÇáËÈÊ ÇáÈÈáíæÌÑÇÝí áßÊÈ ÊÇÑíÎ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑ ÇáãæÏÚÉ ÈÏÇ
Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÊÇÓÚ æÇáËáÇËæä.rar
(161)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÊÇÓÚ æ
ÇáãæÄæÏÉ
(0)
áÜö: äÇÏíÉ Èä ÇáÔíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÄæÏÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
..Ýí ÎÖã ÃÝßÇÑåÇ æ ÕÑÇÚ æÓÇæÓåÇ¡ áãÍÊ ÒíäÈ Ùá
ÇáÇÏÇÈ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ v.1-2
(4)
áÜö: ÔíÎæ¡ áæíÓ¡, 1859-1927, author¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÏÇÈ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈ
ÇáÇÎÊáÇÝ Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÍÞíÞÊå æÃÓÈÇÈå
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎÊáÇÝ Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÍÞíÞÊå æÃÓÈÇÈå ãßÊÈÉ ÕíÏ ÇáÝæÇÆÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÇáÅÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä - æÈåÇãÔå ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä
(1)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÌáÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÃÈí ÈßÑ ÇáÓíæØí (Ê 911 åÜ)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä - æÈåÇãÔå ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË
ãÍÈÉ Çááå Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 88 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
Design and evaluation of scaffolds for arterial grafts using extracellular matrix based materials
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 606 ) :: Desig
ÅãÇØÉ ÇáÌåá ÈÍÇá ÍÏíËí ãÇ ÎíÑ ááäÓÇÁ æÚÞÏÉ ÇáÍÈá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅãÇØÉ ÇáÌåá ÈÍÇá ÍÏíËí ãÇ ÎíÑ ááäÓÇÁ æÚÞÏÉ ÇáÍÈá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓ
äÇÕÑ ÇááÍÇã - áÛÉ ÇáÌÓÏ Ýí ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓÑÇÆíáí - Ø ÇáßáíÉ ÇáÚÕÑíÉ ÇáÌÇãÚíÉ
(22)
áÜö: äÇÕÑ ÇááÍÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÇÕÑ ÇááÍÇã - áÛÉ ÇáÌÓÏ Ýí ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓÑÇÆíáí - Ø ÇáßáíÉ ÇáÚÕÑíÉ ÇáÌÇ
ÑæÇíÉ ÓÌíä ÈÇáãíáÇÏ - ÌíÝÑì ÂÑÊÔÑ
(3)
áÜö: ÌíÝÑì ÂÑÊÔÑ
ßÑíÌ íÊÝÍÕåã ÈÇåÊãÇã ÈÇáÛ ãÏÑßÇð Ãäåã åã ¡ æåã æÍÏåã ãä ÓíÞÑÑæä ãÕíÑå . ßÇä ÞÏ Ã
ÇÏÇÈ ÇáÚÇáã æÇáãÊÚáã Ýì ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãì ÇÎáÇÞ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÇÈ ÇáÚÇáã æÇáãÊÚáã Ýì ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãì ÇÎáÇÞ ÚáãÇÁ æÏÚÇÉ æãÝßÑæä -
ÑÓÇáÉ ÇáÍíÇÉ
(3)
áÜö: ÅÈÑÇåíã äÇÌí
áØÇáãÇ ÔõÛá ÇáÅäÓÇä ÈÇáÈÍË Ýí ÓÑöø ÇáÍíÇÉ æÛÇíÇÊåÇ ÔõÛáóå ÈäÝÓå æÎÝÇíÇåÇ¡ æÑÈãÇ
Everyday Life Math (Answer Key) (Practical Math in Context) (2005) ßÊÇÈ íÍãá ÇÓãã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Everyday Life Math (Answer Key) (Practical Math in Context) (2005) ßÊ
ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ æ ÇáãÚÏäíÉ
(3)
áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ æ ÇáãÚÏäíÉ - ááãÄáÝ : elazhary2050 .
ÇáÚáæã
ÑæÇíÉ ÌÇäÌí - ØÇåÑ ÃÍãÏ ÇáÒåÑÇäí
(4)
áÜö: ØÇåÑ ÃÍãÏ ÇáÒåÑÇäí
ÊÍßí ÇáÑæÇíÉ ÞÕÉ «ãÌÇåÏíä» ÚÑÈ æÓÚæÏííä ÇÚÊÞáæÇ æÞÊáæÇ æáæÍÞæÇ Úáì íÏ ÃßÈÑ ÞæÉ..
ÑæÇíÉ äÓÇÁ ÕÛíÑÇÊ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá (ÚÑÈí – ÇäÌáíÒí) – áæíÒÇ ÃáßæÊ
(22)
áÜö: áæíÒÇ ÃáßæÊ
ÃÝÖá ØÑíÞÉ ããßä ÊÍÓä ÈíåÇ ãÓÊæÇß Ýí ÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ åí Åäß ÊÞÑÃ ÑæÇíÇÊ (ÚÑÈí –
ÇáãÔÊÑß ÇááÝÙí Ýí ãÕØáÍÇÊ ÚáãÇÁ ÇáÍÏíË æÃáÝÇÙ ÇáÌÑÍ æ ÇáÊÚÏíá - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÔÊÑß ÇááÝÙí Ýí ãÕØáÍÇÊ ÚáãÇÁ ÇáÍÏíË æÃáÝÇÙ ÇáÌÑÍ æ ÇáÊÚÏíá - ÇáÑÓÇ
ßÊÇÈ ÇáÅÓÊäÓÇÎ ÇáÈÔÑì åá åæ ÖÏ ÇáãÔíÆÉ ÇáÅáåíÉ - ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÎØÇÈ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÎØÇÈ
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÓÊäÓÇÎ ÇáÈÔÑì åá åæ ÖÏ ÇáãÔíÆÉ ÇáÅáåíÉ pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ ÚÈÏ
ÇáÇÏÈ ÇáÝÑäÓì Ýì ÚÕÑ ÇáäåÖÉ. íÇÞæÊ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÏÈ ÇáÝÑäÓì Ýì ÚÕÑ ÇáäåÖÉ. íÇÞæÊ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÃÓÇáíÈ ÇáÍÌÇÌ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇáíÈ ÇáÍÌÇÌ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÏÚå ÝÅäå ãÑÇåÞ - ÚÈÏ Çááå ÇáØÇÑÞí
(2)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáØÇÑÞí
ßÊÇÈ ÑÇÆÚ íÊÍÏË Úä ÊÍÏíÏ æÊÍÑíÑ ãÕØáÍ ÇáãÑÇåÞÉ ÇáÐí Êã ÇÓÊäÓÇÎå æäÞáå ãä ÇáÛÑÈ
The United States Military Realignment on Okinawa
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 389 ) :: The United States M
ÞÕÉ ÇÓáÇã ÇáØÝíá Èä ÚÇãÑ ÇáÏæÓí æÍÏíËå æãÇÌÑì áå ãä Çæá Çáì ÇÎÑå :
(10)
áÜö: ÈßÑí¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå¡, active 9th century,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÉ ÇÓáÇã ÇáØÝíá Èä ÚÇãÑ ÇáÏæÓí æÍÏíËå æãÇÌÑì áå ãä Çæá Çáì ÇÎÑå : -
ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÑãÇäí ÊÍÞíÞ ÔíÈÉ Ì1
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÑãÇäí ÊÍÞíÞ ÔíÈÉ Ì1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÝåã ÇáÅÓÊÔÑÇÞí áÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ÚÇÏá ãÇÌÏ ãÍãÏ
ßÊÇÈ - ÇáÝåã ÇáÅÓÊÔÑÇÞí áÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ááãÄáÝ : ÚÇÏá ãÇÌÏ ãÍãÏ
ÇáÏíä
situ-f a domain specific language and a first step towards the realization of situ framework
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1075 ) :: situ-f a domain s
ÑÓÇÆá ÇáãÍÞÞ ÇáßÑßí v.2
(8)
áÜö: ãÍÞÞ ÇáËÇäí¡ Úáí Èä ÇáÍÓíä¡, 1463 or 1464-1533 or 1534, ÍÓæä¡ ãÍãÏ¡ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá ÇáãÍÞÞ ÇáßÑßí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå ÇáÚÙã
ÇáãÕÍÝ ÈÑæÇíÉ ÞÇáæä..ØÈÇÚÉ ãÌãÚ Çáãáß ÝåÏ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÈÑæÇíÉ ÞÇáæä..ØÈÇÚÉ ãÌãÚ Çáãáß ÝåÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çáß
ÇÎÊÕÇÑÇÊ áæÍÉ ÇáãÝÇÊíÍ
(1367)
lift-handed photonic crystal sensor, analytical approach
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 199 ) :: lift-handed photonic
äæÇÈÛ ÇáÇÏÈ /
(9)
áÜö: ÎæÑí¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÇÈÛ ÇáÇÏÈ / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Ç. ÇáÎæÑí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [ÈíÑæ
New Statistical Methods for Simulation Output Analysis
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 269 ) :: New Stati
ÈáæÛ ÇáãÑÇã ãä ÇÏáÉ ÇáÇÍßÇã
(3)
áÜö: ÇÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1372-1449,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈáæÛ ÇáãÑÇã ãä ÇÏáÉ ÇáÇÍßÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÇáÞÇåÑÉ :
ßÊÇÈ ãÔÇåÏÇÊ ÎÑíÌ ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÌäÈíÉ - ÚÈÏ Çááå ÇáÕÇáÍ
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáÕÇáÍ
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÌÑÈÉ ÔÎÕíÉ áØÇáÈ ßæíÊì Ýì ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÌäÈíÉ Ýì ÏæáÉ ÇáßæíÊ Ýì
Experimental investigation of bio inspired flapping wings for MAV
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 183 ) :: Experimental in
Accessibility and Self-disclosure of the Journey Through Mental Health Youth Sharing Their Lived Experience
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 955 ) :: Accessibil
ãäåÌ ÇáÇãÇã ãÞÇÊá Èä ÓáíãÇä ÇáÈáÎí Ýí ÊÝÓíÑå
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 436 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÃäÇ ÅáÇ ÃäÊ
(1)
áÜö: ÓãÑ ÌãÇá ÛíÖÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÇ ÅáÇ ÃäÊ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
æåæ ßÇäó íÚáãõ Ãä åäÇßó ãä íäÊÙÑåõ¡ ÇáÍÞíÞ
ÔæÇåÏ ÇáãÊáÇÒãÇÊ ÇááÝÙíÉ Ýí ÇáÃáÝÈÇÆí
(41)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÇåÏ ÇáãÊáÇÒãÇÊ ÇááÝÙíÉ Ýí ÇáÃáÝÈÇÆí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Hajj and Umrah Guide
(0)
áÜö: Talal ibn Ahmad Al-Aqil
My brother pilgrim, as there is for every group a leader and for every journey a
The Business Community and the Forging of Political Consensus Against the Clinton Healthcare Security Act of 1994
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 224 ) :: The Business
ãÈÇÑÞ ÇáÃÒåÇÑ ÔÑÍ ãÔÇÑÞ ÇáÃäæÇÑ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÑÞ ÇáÃÒåÇÑ ÔÑÍ ãÔÇÑÞ ÇáÃäæÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÅÕáÇÍ ÛáØ ÃÈí ÚÈíÏ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË. ÇÈä ÞÊíÈÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÕáÇÍ ÛáØ ÃÈí ÚÈíÏ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË. ÇÈä ÞÊíÈÉ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÃãËÇá ÇáÍÏíË ááÑÇãåÑãÒí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãËÇá ÇáÍÏíË ááÑÇãåÑãÒí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãÝÊÇÍ Çáãäåá ÇáÚÐÈ ÇáãæÑæÏ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ Çáãäåá ÇáÚÐÈ ÇáãæÑæÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÑÌá ÇáÇãä Ýí ÇáÇÓáÇã ÔÑæØå æÕÝÇÊå æÇÏÇÈå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌá ÇáÇãä Ýí ÇáÇÓáÇã ÔÑæØå æÕÝÇÊå æÇÏÇÈå ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá
What experiences and challenges do schoolgirl mothers and mothers-to-be face when continuing in education
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 399 ) :: What experiences
ÇáÊÍÝÉ ÇáãåÏíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ ÇáÌÒÑíÉ Ýí ÇáÊÌæíÏ
(4)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÅÈÑÇåíã Èä ãÍãÏ ÇáÝÞíå ÇáÞÇÏãí ÇáÓÑíÍí Çáíãäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÝÉ ÇáãåÏíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÞÏãÉ ÇáÌÒÑíÉ Ýí ÇáÊÌæíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞ
Spectral theory of ordinary and partial linear di?erential operators on ?nite intervals
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 161 ) :: Spectral theory of o
ÞÑÇÁÇÊ ÌÏíÏÉ Ýí ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÇÊ ÌÏíÏÉ Ýí ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÑÌãÉ ÇáÅãÇã Çáäææí
(0)
áÜö: ÙÇÝÑ Èä ÍÓä Âá ÌÈÚÇä
ßÊÇÈ - ÊÑÌãÉ ÇáÅãÇã Çáäææí - ááãÄáÝ : ÙÇÝÑ Èä ÍÓä Âá ÌÈÚÇä .
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí
ÇáäÇÈ ÇáÃÈíÖ
(0)
áÜö: ÌÇß áäÏä
ÑæÇíÉ ÇáäÇÈ ÇáÃÈíÖ ááãÄáÝ ÌÇß áäÏä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
äÈÐÉ Úä Ç
ÙÇåÑÉ ÇáãÌÇæÑÉ Ýí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáäÍæíÉ. ÇáäãÑ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáãÌÇæÑÉ Ýí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáäÍæíÉ. ÇáäãÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÃáÚÇÈ Ýí ÇáäÙÑíÉ ÇáÃÏÈíÉ. ÓáØÇä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÚÇÈ Ýí ÇáäÙÑíÉ ÇáÃÏÈíÉ. ÓáØÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Simulation based characterization and performance enhancement of heterogeneous polymer solar cells
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 453 ) :: Simulatio
ÓíÑÉ íÚÞæÈ ÇÓÍÇÞ ÇáßäÏí æÝáÓÝÊå v.1
(5)
áÜö: ÔíÎ ÑÇÖí¡ ÊÞí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíÑÉ íÚÞæÈ ÇÓÍÇÞ ÇáßäÏí æÝáÓÝÊå v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Óá
ÅÕáÇÍ ÇáÅÛÝÇá Ýí ßÊÇÈ ÇáãäÎá. ÇáÔíÈÇäí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÕáÇÍ ÇáÅÛÝÇá Ýí ßÊÇÈ ÇáãäÎá. ÇáÔíÈÇäí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÓáØÉ ÇáÞÇÖí ÇáÌäÇÆí Ýí ÊÞÏíÑ ÇáÎÈÑÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 118 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä











































