äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� ��� �� ���� �������� ���������
ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ Ýí ÊØæíÑ æÊÑÞíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÊäãíÉ ÛíÇØ ÇáÔÑíÝ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ Ýí ÊØæíÑ æÊÑÞíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æÇáãÊæÓØÉ æÏæÑåÇ Ý
The Basic Scheme for the Evaluation of Functional Logic Programs
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 966 ) :: The Basic Scheme f
ÑæÇíÉ ÇáãáÇß ÇáÚäíÏ - ÔíãÇÁ äÚãÇä
(0)
áÜö: ÔíãÇÁ äÚãÇä
æíÈÞì ÇáÚÔÞ Ìäæä æíåÐì ÇáÞáÈ ÈÍÈß æÍÏß ãä ÊÔÇÑßß Ýíå ÝÞáÈì ÇÕÈÍ ãáß áßì áã
ÑæÇíÉ ãÚÈÏ ÇáÝÌÑ - íæßíæ ãíÔíãÇ
(0)
áÜö: íæßíæ ãíÔíãÇ
Íßì ÚÌæÒ Ãäå¡ Ýí Çáíæã ÇáÎÇãÓ ãä ÇáÔåÑ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ãä ÚÇã ÌæßÇä¡ ÇáÓÇÈÚ ÚÔÑ (875
ÇÏãæä ÕÈÑì..ÍßÇíÇÊ Úä ÇáÓáÇØíä ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf
(76)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏãæä ÕÈÑì..ÍßÇíÇÊ Úä ÇáÓáÇØíä ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf
ÃÈæ ÇáÝÑÌ Èä ÇáÌæÒí ÂÑÇÁå ÇáßáÇãíÉ æÇáÃÎáÇÞíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÇáÝÑÌ Èä ÇáÌæÒí ÂÑÇÁå ÇáßáÇãíÉ æÇáÃÎáÇÞíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ
99 hadiths du Prophete Muhammad
(0)
áÜö: Khaled Abou Saleh
Ce livre est un recueil de paroles du Prophète que la paix et le salut d’Allah
Deprivation model of paranormal belief Mediation by religiosity and church involvement
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 295 ) :: Deprivation mode
ÇáãÚÊÕÑ ãä ÇáãÎÊÕÑ ãä ãÔßá ÇáÃËÑ áíæÓÝ Èä ãæÓì ÇáÍäÝí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÊÕÑ ãä ÇáãÎÊÕÑ ãä ãÔßá ÇáÃËÑ áíæÓÝ Èä ãæÓì ÇáÍäÝí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÈííÑ ÏíÝÇäÈíå æÇÎÑæä Ê ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÈÇÓØ ÍÓä - ãÚÌã ÇáÍÖÇÑÉ ÇáíæäÇäíÉ ÇáÞÏíãÉ - ÇáÌÒÁ - Ç-Ò
(3)
áÜö: ÈííÑ ÏíÝÇäÈíå æÇÎÑæä Ê ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÈÇÓØ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈííÑ ÏíÝÇäÈíå æÇÎÑæä Ê ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÈÇÓØ ÍÓä - ãÚÌã ÇáÍÖÇÑÉ ÇáíæäÇäíÉ Çá
ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáãäÙæÑíä ÇáÊÏÇæáí æáÚÑÝÇäí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáãäÙæÑíä ÇáÊÏÇæáí æáÚÑÝÇäí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Mechanisms and Molecular Biology of Major Tumor Suppressors
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 579 ) :: Mechanisms and Mol
ãÞÏãÉ ÇáÊÍÞíÞ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ ÇáÊÍÞíÞ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ßÊÈ ÇáÚÞíÏÉ æÇáãÐÇåÈ æÇáÃÏíÇä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÇáãÚÇÌã ÇáÚÑÈíÉ ÇáÍÏíËÉ æÍÇÌÇÊ ÇáäÇÔÆÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇÌã ÇáÚÑÈíÉ ÇáÍÏíËÉ æÍÇÌÇÊ ÇáäÇÔÆÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Þá æáÇ ÊÞá v.1
(4)
áÜö: ÌæÇÏ¡ ãÕØÝì¡, 1905-1969,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Þá æáÇ ÊÞá v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇÓÚÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏ
Parasitology or Mycology Lecture Guide Intestinal Protozoa
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Parasitology or Mycology Lecture Guide Intestinal Protozoa ßÊÈ ÈíæáæÌ
ÑæÇíÉ ÇáÔÇãííä ááãÛÇÒí æÇáÓíÑ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÔÇãííä ááãÛÇÒí æÇáÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz9-10
(3)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 or 1150-1210,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz9-10 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÔÑßÉ ÕÍÇÝí äæíä]¡
ÑæÇíÉ Ííä ÇÎÊÝì ÇáäÍá - ãÇíÇ áæäÏå
(0)
áÜö: ãÇíÇ áæäÏå
ÊäÊÞá ÈäÇ åÐå ÇáÑæÇíÉ Èíä ÍßÇíÇÊ ÔÎÕíÇÊ ãä ËáÇËÉ ÚÕæÑ¡ æãÇ íÑÈØåÇ ãÚÇð åæ ÚÇáã Ç
ãäåÌíÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáÃäÝÇá æÇáÊæÈÉ (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ)
(3)
áÜö: ÚÈÏ ÇáãÄãä ÅÈÑÇåíã ãÍãÏ ÇáÝÞí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌíÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáÃäÝÇá æÇáÊæÈÉ (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚ
ßáãÉ Ýí ÝÞå ÇáÏÚÇÁ
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ßáãÉ Ýí ÝÞå ÇáÏÚÇÁ: ÇáÝÞå Ýí ÇáÏÚÇÁ ÝÞåñ Ýí ÇáÏíä æÝÞåñ Ýí ÚÈÇÏÉ Çááå - Ìá æÚáÇ
ãÑæíÇÊ Çåá ÇáÈíÊ ÇáÇãä ÇÈí ÓÝíÇä æÒæÌå æÇÈäÊå æÇÈäå íÒíÏ Ýí ßÊÈ ÇáÓäÉ æ ãÑæíÇÊ æáÏå ãÚÇæíÉ Ýí ÇáßÊÈ ÇáÊÓÚÉ ÑÖì Çááå Úäåã
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 522 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ãÏÎá Åáì ÇáÝáÓÝÉ ÇáÙÇåÑÇÊíÉ ÃäØæÇä ÎæÑí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Åáì ÇáÝáÓÝÉ ÇáÙÇåÑÇÊíÉ ÃäØæÇä ÎæÑí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ãÈÇÏÆ ÈÑãÌÉ ÇáÑÓã ÈÜ OpenGL GLUT
(10)
áÜö: ÇáÈÑÇÁ ÚÈÏ ÇáÑÄæÝ ÇáÑãáí
ßÊíÈ 26 ÕÝÍÉ
íÊÖãä ÃãËáÉ æãÑÝÞÇÊ
íÔÑÍ áÏæÇá ãßÊÈÉ ÇáÑÓã OpenGL ÈÇÓÊÎÏÇã áÛÉ VC P
ÑæÇíÉ ÏÎÇä - ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ
(0)
áÜö: ÅíÝÇä ÊæÑÌäíÝ
ÍæÇáí ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ ßÇä íÎíøã Úáì ÇáÃÝÞ ÇáÃæÑÈí Ùá ßÈíÑ.. Ùá ÇáËæÑÉ ÇáÝ
ÇáÎÈÑÇÊ ÇáÕÇÏãÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊãÑÏ ÇáäÝÓí áÏì ØáÈÉ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÚÏÇÏíÉ ÈÛÒÉ
(25)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 467 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ãÝÑÏÉ ÇáÅãÇã ÍãÒÉ ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá ÇáÝÑíÏ Ýí ÇáÊÌÑíÏ æÇáÊÝÑíÏ
(5)
áÜö: ÇáÅãÇã ãÍÈ ÇáÏíä ÃÈæ ãæÓì ÌÚÝÑ Èä ãßí Èä ÌÚÝÑ ÇáãæÕáí (Ê 713)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÝÑÏÉ ÇáÅãÇã ÍãÒÉ ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá ÇáÝÑíÏ Ýí ÇáÊÌÑíÏ æÇáÊÝÑíÏ -
ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÃãäíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÃãäíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
íÍíí æÒíÑí - ãæÓæÚÉ ÚäÇÕÑ ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 4 - ßæÇÈíá æãÙáÇÊ - ÍÔæÇÊ æÈÇäæåÇÊ - ÒÎÇÑÝ äÈÇÊíÉ æåäÏÓíÉ - ÎØ ÚÑÈí
(11)
áÜö: íÍíí æÒíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ íÍíí æÒíÑí - ãæÓæÚÉ ÚäÇÕÑ ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 4 - ßæÇÈíá æãÙáÇÊ
ÇíãÇä ÇÈí ØÇáÈ :
(7)
áÜö: ãæÓæí¡ ÝÎÇÑ Èä ãÚÏ¡, -1232,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíãÇä ÇÈí ØÇáÈ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇáÌÒíÑÉ ÇáÞÑãÒíÉ
(3)
áÜö: ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ
ÑæÇíÉ - ÇáÌÒíÑÉ ÇáÞÑãÒíÉ - ááãÄáÝ : ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Ç
ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÇáÒÌÇÌ Çáããáæßí ÇáãØáí ÈÇáãíäÇ æÇáÐåÈ Ýí ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
(11)
áÜö: ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÇáÒÌÇÌ Çáããáæßí ÇáãØáí ÈÇáãíäÇ æÇáÐåÈ Ýí ãÊÍÝ Çá
Masters showoffs and slackers the effects of goal orientation
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1199 ) :: Masters showoffs and
ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÊØæíÑ ÇáÝÑÇÛÇÊ ÇáÚÇãÉ ÇáÍÖÑíÉ
(14)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 221 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ
ßÊÇÈ ÒóåúÑóÉõ ÇáúÈöÑúÓöíãö - ßÇãá ßíáÇäí
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊÍßí ãÛÇãÑÇÊ ÇáÃÑäÈÉ ÇáÌãíáÉ «ÒåÑÉ ÇáÈÑÓíã» ÐÇÊ ÇáÞæÇã ÇáÑÔíÞ¡ æÇáãÙåÑ ÇáÌÐÇÈ¡ æ
ÓíÑÉ ÇáÝÇÑÓ ÇáåãÇã æÇáÈØá ÇáãÞÏÇã : v.1-8
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíÑÉ ÇáÝÇÑÓ ÇáåãÇã æÇáÈØá ÇáãÞÏÇã : v.1-8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: Çá
ÝÕá æÏÑÇÓÉ ÊÍÏíÏ äæÇÊÌ ÇáÃíÖ ÇáËÇäæí ÏÑÇÓÉ ÇáÝÚÇáíÉ ÇáãÖÇÏÉ ááÃßÓÏÉ áäÈÊÉ Salsola tetragona Del
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 5 ) :: ÑÓ
ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÌÓã ÇáÇäÓÇä
(17)
áÜö: ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÌÓã ÇáÇäÓÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ
ÇáÖÚíÝ ãä ÞÕÉ ÇáÇÓÑÇÁ æ ÇáãÚÑÇÌ_ÚãÑæ ÚÈÏ ÇáãäÚã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÖÚíÝ ãä ÞÕÉ ÇáÇÓÑÇÁ æ ÇáãÚÑÇÌ_ÚãÑæ ÚÈÏ ÇáãäÚã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓä
ÚÇÏá ÓÚíÏ ÕÇáÍ ÈÎÇÑí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí æÈÚÖ ÇáÝáÓÝÇÊ ÇáÛÑÈíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(4)
áÜö: ÚÇÏá ÓÚíÏ ÕÇáÍ ÈÎÇÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÏá ÓÚíÏ ÕÇáÍ ÈÎÇÑí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí æÈÚÖ ÇáÝáÓÝ
ãÚæÞÇÊ ÇÕÏÇÑ ÇáÕßæß ÇáÇÓáÇãíÉ ßÇÏÇÉ áÊãæíá ÇáãÔÑæÚÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ( ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÕÑÝíÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÝáÓØíä )
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 171 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáãÎÊÕÑ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÈÔÑ v.1-2
(2)
áÜö: ÇÈæ ÇáÝÏÇÁ ÇÓãÇÚíá Èä Úáí¡, 1273-1331¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÕÑ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÈÔÑ v.1-2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍÓíäí
ÇáÞæÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ÑÇÆÏ ÚÈÏ ÇáÑÍíã ÚÇÕí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÞæÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÓí
ÇáÔјÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ
(3)
áÜö: äÕÑ Çááå¡ ãÑÊÖì äÇÕÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔјÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÑÔÇÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ
Multimedia based Instructional Design_ Computer based Training, Web Based Training, Distance Broadcast Pfeiffer (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Multimedia based Instructional Design_ Computer based Training, Web B
ßÊÇÈ ÍÈ ÇáÍíÇÉ (äÕæÕ ãÎÊÇÑÉ) - ÅÑíß ÝÑæã
(1)
áÜö: ÅÑíß ÝÑæã
æíÞæá ÑÇíäÑ Ýæäß¡ ÂÎÑ ÊáÇãÐÉ ÝÑæã æÇáæÇÑË ÇáÔÑÚí áÅÑËå ÇáÝßÑí¡ Ýí ÊÞÏíãå áåÐÇ Çá
ÇáÍÞ Ýí ÇáÊäãíÉ ãÇÈíä ÇáÅÚáÇäÇÊ æÇáÊØÈíÞÇÊ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 75 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÇÍßÇã ÕáÇÉ ÇáÌãÇÚÉ æÇáãÓÈæÞ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 442 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
Modélisation par un système multi agents hypermédia éducatif adaptatif avec compagnon logiciel
(2)
áÜö: Èæ åáÇá ÍãÒÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Modélisation par un système multi agents hypermédia é
ÇáÊãæíá ÇáÅÓáÇãí ááãÔÇÑíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÎÏíÌÉ ÎÇáÏí æÒåíÉ ãæÓÇæí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãæíá ÇáÅÓáÇãí ááãÔÇÑíÚ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÎÏíÌÉ ÎÇáÏí æÒåíÉ ãæÓÇæí ßÊÈ Ýí
Aging and Biases in Spatial Memory A Dynamic Field Approach ?
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 905 ) :: Aging and Bi
ÍÓíä äÕÇÑ - ÔæÇãÎ ÇáãÍÞÞíä ÝÑíÊÓ ßÑäßæ
(3)
áÜö: ÍÓíä äÕÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓíä äÕÇÑ - ÔæÇãÎ ÇáãÍÞÞíä ÝÑíÊÓ ßÑäßæ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáßÊ
ÇáãÓÇÆá ÇáãÔßáÉ. ÇáÝÇÑÓí ÊÍÞíÞ ÇáÓäßÇæí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáãÔßáÉ. ÇáÝÇÑÓí ÊÍÞíÞ ÇáÓäßÇæí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÑæÇíÉ ÇáÌãíáÇÊ ÇáäÇÆãÇÊ - íÇÓæäÇÑí ßÇæÇÈÇÊÇ
(1)
áÜö: íÇÓæäÇÑí ßÇæÇÈÇÊÇ
åÐå ÇáÑæÇíÉ ÊÕæøÑ áäÇ ÓÚí ÇáÚÌÇÆÒ ÇáãÕÇÈíä Ýí ÑÛÈÇÊåã . ÏÇÎá ãäÒá ÛÇãÖ ¡ íÃÊæä á
ÇáÎãÑÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÒäßí æÇáÃíæÈí
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 597 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ãÓÊÏÑß ÇáÇÎÈÇÑ ÇáÏÎíáÉ Vol. 3
(4)
áÜö: ÊÓÊÑí¡ ãÍãÏ ÊÞí¡ÛÝÇÑí¡ Úáí ÇßÈÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊÏÑß ÇáÇÎÈÇÑ ÇáÏÎíáÉ Vol. 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÕÏæÞ¡
ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÑíÇÖíÉ ÇáäÔÃÉ æÇáÊØæÑ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÑíÇÖíÉ ÇáäÔÃÉ æÇáÊØæÑ ÕÍÇÝÉ æÇÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÞÏíãÉ æÇÍíÇÄåÇ
(40)
áÜö: ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÞÏíãÉ æÇÍíÇÄåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ Ç
ÇáÃÎ ÇáÃÕÛÑ
(1)
áÜö: ßæÑí ÏæßÊæÑæ
ßÇä ãÇÑßæÓ Ýí ÇáÓÇÈÚÉ ÚÔÑÉ ãä ÚãÑå ÝÞØ¡ áßäå ÇßÊÔÝ Ãäå íÚÑÝ ÈÇáÝÚá ßíÝ íÚãá ÇáäÙ
ÃËÑ ÇáãæÊ Úáì ÍÞ ÇáÏÇÆäíÉ_ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚËãÇä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáãæÊ Úáì ÍÞ ÇáÏÇÆäíÉ_ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚËãÇä ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ
äíá ÇáÇãá Ýí Ðíá ÇáÏæá ÇáÌÒÁ8
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíá ÇáÇãá Ýí Ðíá ÇáÏæá ÇáÌÒÁ8 ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÅÑåÇÈ ÇáÏæáí æãÙÇåÑå ÇáÞÇäæäíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÖæÁ ÃÍßÇã ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÚÇã
(5)
áÜö: ÚËãÇä Úáí ÍÓä
ßÊÇÈ - ÇáÅÑåÇÈ ÇáÏæáí æãÙÇåÑå ÇáÞÇäæäíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÖæÁ ÃÍßÇã ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí Çá
ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÈÏäíÉ æÚáæã ÇáÑíÇÖÉ ÌÇãÚÉ ÇáÞÇÏÓíÉ äÔÃÊåÇ æãÑÇÍá ÊØæÑåÇ ÍÊì ÚÇã 2015
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 283 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÑæÇíÉ ÏÞÉ ÞáÈ - ÏÇäíÇá ÓÊíá
(8)
áÜö: ÏÇäíÇá ÓÊíá
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Úä ãÎÑÌ ÊáÝÒíæäí ÔåíÑ íÓÊÛÑÞ Ýí ÇáÚãá æ ÇáÍÝÇÙ Úáì ÇáÔåÑÉ æ
ÇáÇÓÊÚØÇÝ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃäÏáÓí Ýí ÚÕÑ ãáæß ÇáØæÇÆÝ
(29)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚØÇÝ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃäÏáÓí Ýí ÚÕÑ ãáæß ÇáØæÇÆÝ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæ
ÇáãÎÊÕÑ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÈÔÑ
(8)
áÜö: ÇÈæ ÇáÝÏÇÁ ÇÓãÇÚíá Èä Úáí¡, 1273-1331,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÕÑ Ýí ÇÎÈÇÑ ÇáÈÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡
ãßÇä
ÃÚÇÕíÑ ãÛÑÈ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
«ÇáÚÇáã¡ ÇáäÝÓ¡ ãÕÑ¡ ÇáÐßÑì» ãÊäÞáðÇ Ýí ÇáÒãÇä æÇáãßÇä íÌæÈ «ÇáÚÞóøÇÏ» æÞÏ ÌÇæÒ
ßÊÇÈ ÇãÑÃÉ æÍíÏÉ (ÝÑæÛ ÝÑÎÒÇÏ æÃÔÚÇÑåÇ) - ãÇíßá åáãÇä
(14)
áÜö: ãÇíßá åáãÇä
áÞÏ ÙåÑÊ ÝÑæÛ ÝÑÎÒÇÏ Ýí ÚÕÑ áíÓ ááãÑÃÉ Ýíå Çí ÙåæÑ Ãæ ÍÞæÞ Úáì ÇáÅØáÇÞ Ýí Y=ÅíÑÇ
ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.13
(2)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡, 1627 or 1628-approximately 1699, Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí¡ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ¡ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã¡ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.13 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇ
ãä ÃÓÑÇÑ ÇáÈíÇä ÇáÞÑÂäí áÝÇÖá ÕÇáÍ ÇáÓÇãÑÇÆí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÃÓÑÇÑ ÇáÈíÇä ÇáÞÑÂäí áÝÇÖá ÕÇáÍ ÇáÓÇãÑÇÆí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä
ÏíæÇä ßÔÇÌã
(4)
áÜö: ßÔÇÌã¡ ãÍãæÏ Èä ÇáÍÓíä¡, active 10th century, ãÍÝæÙ¡ ÎíÑíÉ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ßÔÇÌã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: æÒÇÑÉ ÇáÇÚáÇã ãÏíÑíÉ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚ
The biochemistry of inorganic polyphosphates (2004, Wiley)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The biochemistry of inorganic polyphosphates (2004, Wiley) ßÊÈ ßíãíÇÁ
ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÂËÇÑ ÍÐíÝÉ Èä ÇáíãÇä - ÑÖí Çááå Úäå -
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÝåÏ ÇáÎáíÝí
ÇáÕÍíÍ ÇáãÓäÏ ãä ÂËÇÑ ÍÐíÝÉ Èä ÇáíãÇä - ÑÖí Çááå Úäå - Ýí ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÏÈ
ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí - ãÌãæÚ ÇáÈíÇä áÍÓä ãßÇÑã ÇáÇÎáÇÞ Úáí ãÑ ÇáÒãÇä - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÊÑÇË ÚãÇä
(4)
áÜö: ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí - ãÌãæÚ
ÊÍáíá ÇáÙæÇåÑ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáßÓÇÆí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ÇáÙæÇåÑ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáßÓÇÆí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ -
Towards a Membrane Electrode Assembly for a Thermally Regenerative Fuel Cell
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 919 ) ::
ÇáäÙÑíÉ ÇáäÞÏíÉ ÇáÛÑÈíÉ. ÇáÏÍíÇÊ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÑíÉ ÇáäÞÏíÉ ÇáÛÑÈíÉ. ÇáÏÍíÇÊ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÍÓä ØÇÑÞ - ÏÓÊæÑÇäíÉ ãÇ ÈÚÏ ÇäÝÌÇÑÇÊ 2011 - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÊÌÇÑÈ ÇáãÛÑÈ æÊæäÓ æãÕÑ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÚÑÈí ááÇÈÍÇË
(50)
áÜö: ÍÓä ØÇÑÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ØÇÑÞ - ÏÓÊæÑÇäíÉ ãÇ ÈÚÏ ÇäÝÌÇÑÇÊ 2011 - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÊÌÇÑÈ ÇáãÛÑÈ æÊ
ÇáãÔÇßá ÇáÓáæßíÉ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáãÑÔÏæä Ýí Úãáåã Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇÓÇáíÈ ãÚÇãáÇÊåã áÇÈäÇÆåã ßãÇ íÏÑßæäåÇ
(6)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 402 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÑæÇíÉ ÈÇÈ ÇáØÈÇÔíÑ - ÃÍãÏ ÓÚÏÇæí
(2)
áÜö: ÃÍãÏ ÓÚÏÇæí
áÞÏ ãÇÊ Ãæ åßÐÇ ÃÍÓ ÈäÝÓå , Ííä ÕÇÑ íÑì ÍÇÆØÇ» ßÈíÑÇ» æÑÌáÇ» ÚÌæÒÇ» ÖÇãÑÇ» íÊÞÏã
The Quest for World-Class Universities in China- Faculty Members- Subjectivities
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 859 ) :: The Quest
ß. ÇÑíß ÏÑíßÓáÑ - ßÑíÓ ÈíÊÑÓæä - ÌÇíá ÈÑÌÇãíÊ Ê ÑÄæÝ æÕÝí - ÇÓÊÔÑÇÝ ÇáãÓÊÞÈá ËæÑÉ ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáäÇäæíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ß. ÇÑíß ÏÑíßÓáÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ß. ÇÑíß ÏÑíßÓáÑ - ßÑíÓ ÈíÊÑÓæä - ÌÇíá ÈÑÌÇãíÊ Ê ÑÄæÝ æÕÝí - ÇÓÊÔÑÇÝ Ç
äíá Ïí ãÇßäÒí Ê ÚËãÇä ãÕØÝí ÚËãÇä - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÇíæÈíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(7)
áÜö: äíá Ïí ãÇßäÒí Ê ÚËãÇä ãÕØÝí ÚËãÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíá Ïí ãÇßäÒí Ê ÚËãÇä ãÕØÝí ÚËãÇä - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÇíæÈíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæã
ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÃÓáæÈíÇÊ - ßÇÊí æÇíáÒ
(2)
áÜö: ßÇÊí æÇíáÒ
íõÚÏøõ ãÚÌã ÇáÃÓáæÈíÇÊ áßÇÊí æíáÒ ãÑÌÚÇð ãæÓæÚíÇð ááÃÓáæÈíÉ æÇáÊÍáíá ÇáäÕí. æÞÏ
ãæÓæÚÉ ÝáÇÓÝÉ æãÊÕæÝÉ ÇáíåæÏíÉ
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáãäÚã ÇáÍÝäí
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÝáÇÓÝÉ æãÊÕæÝÉ ÇáíåæÏíÉ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáãäÚã ÇáÍÝäí
ÇáÏíä ÇáÅÓ
(Pre Algebra Essentials For Dummies For Dummies (2010)
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Pre Algebra Essentials For Dummies For Dummies (2010) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖ
ÇáÅãÇáÉ æÇáÊÝÎíã Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÍÊì ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇáÉ æÇáÊÝÎíã Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÍÊì ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÎÕÇÆÕ ÇáÎØÇÈ Çáãßí Ýí ÓæÑÉ ÇáæÇÞÚÉ
(8)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÚãÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáÎØÇÈ Çáãßí Ýí ÓæÑÉ ÇáæÇÞÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂä æÌãÚå
ÃÓÇÓíÇÊ ÇáÈÍË ÇáÚáãí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇÓíÇÊ ÇáÈÍË ÇáÚáãí ßÊÈ Ýí ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æØÑÞ ÇáÈÍË - ÊÍãíá ãÈÇ
ÇáÃÎÈÇÑ ÇáãÑæíÉ Ýí ÓÈÈ æÖÚ ÇáÚÑÈíÉ. ÊÍÞíÞ ÇáÌÈæÑí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÎÈÇÑ ÇáãÑæíÉ Ýí ÓÈÈ æÖÚ ÇáÚÑÈíÉ. ÊÍÞíÞ ÇáÌÈæÑí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÔÑÍ ÏíæÇä ÇáÍãÇÓÉ v.4
(2)
áÜö: ãÑÒæÞí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, -1030, Çãíä¡ ÇÍãÏ¡, 1886-1954, åÇÑæä¡ ÚÈÏ ÇáÓáÇã ãÍãÏ¡ÇÈæ ÊãÇã ÍÈíÈ Èä ÇæÓ ÇáØÇÆí¡, active 808-842,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÏíæÇä ÇáÍãÇÓÉ v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ
ÞÇäæä äÞÇÈÉ ÇáÕÍÇÝÉ.
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä äÞÇÈÉ ÇáÕÍÇÝÉ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇÏÈíÉ¡ ãßÇä
ÑæÇíÉ ÌÑæÍ ÇáÐÇßÑÉ - ÊÑßí ÇáÍãÏ
(2)
áÜö: ÊÑßí ÇáÍãÏ
æíÈÊÓã ÇáÏßÊæÑ ÇÈÊÓÇãÉ äÕÑ æåæ íÞÝá ÌåÇÒ ÇáÊÓÌíá æíÞÝá ÏÝÊÑ ÇáãáÇÍÙÇÊ¡ æãáÇãÍ Çá
extraction of taxonomic relations from arabic text for ontology construction
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 34 ) :: extraction
ÊÇËíÑ ãÓÊÎáÕ ÇáËæã æÇáÑãÇä Úáì ÇáÌÑÐÇä ÇáãÕÇÈÉ ÊÌÑíÈíÇ ÈØÝíáí Cryptosporidium parvum æãÞÇÑäÊåÇ ãÚ ÚÞÇÑ Metranidazole
(8)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 348 ) :: ÊÇËíÑ ãÓÊÎáÕ ÇáËæã
ÇáãÒßíÇÊ æåí ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäÊÎÈÉ ÇáÛÑÇÆÈ ÇáÚæÇáí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÒßíÇÊ æåí ÇáÝæÇÆÏ ÇáãäÊÎÈÉ ÇáÛÑÇÆÈ ÇáÚæÇáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ
ÃÚáÇã ÇáÓäÉ ÇáãäÔæÑÉ Ýí ÇÚÊÞÇÏ ÇáØÇÆÝÉ ÇáãäÕæÑÉ
(0)
áÜö: ÍÇÝÙ Èä ÃÍãÏ ÇáÍßãí
ßÊÇÈ - ÃÚáÇã ÇáÓäÉ ÇáãäÔæÑÉ Ýí ÇÚÊÞÇÏ ÇáØÇÆÝÉ ÇáãäÕæÑÉ - ááãÄáÝ : ÍÇÝÙ Èä ÃÍã
ÇáÇÕÇÈÉ Ýí ÊãííÒ ÇáÕÍÇÈÉ ááÅãÇã ÇáÍÇÝÙ ÇÍãÏ Èä Úáí Èä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí(733-852åÜ) ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÍÑÝ ÇáÚíä ÇáÞÓã ÇáÇæá - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÕÇÈÉ Ýí ÊãííÒ ÇáÕÍÇÈÉ ááÅãÇã ÇáÍÇÝÙ ÇÍãÏ Èä Úáí Èä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí(7
Ownership Structure Financial Structure and R&D Investment- Evid
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 149 ) :: Ownership St
ÇÑÔÇÏ ÇáÓÇÑí Çáì ÔÑÍ ÇáÈÎÇÑí : v.1
(2)
áÜö: ÞÓØáÇäí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1447 or 1448-1517 or 1518, ãÓáã Èä ÇáÍÌÇÌ ÇáÞÔíÑí¡, approximately 821-875, äææí¡, 1233-1277, ÈÎÇÑí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓãÇÚíá¡, 810-870,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑÔÇÏ ÇáÓÇÑí Çáì ÔÑÍ ÇáÈÎÇÑí : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Ç
ÑæÇíÉ ÞÏÑ ãÓãæÚ - ãÍãæÏ ÎæÇÌå
(1)
áÜö: ãÍãæÏ ÎæÇÌå
æäÍä Úáì ËÞÉ ßÈíÑÉ ÌÏÇð ÈÃä ßõá ÔíÁ ãÓÊÍíá Ýì Êáß ÇáÏäíÇ ÓäÝÚáå áß.. ãõÞÇÈá Ãä Ê
ßÊÇÈ ÊÍÊ ÇáÌÑÓ ÇáÒÌÇÌí (ÞÕÕ) - ÃäÇííÓ ää
(10)
áÜö: ÃäÇííÓ ää
åäÇß ÓÈÈÇä ÌÚáÇäí ÃæÇÝÞ Úáì ÅÚÇÏÉ ØÈÚ åÐå ÇáÞÕÕ. ÃÍÏåãÇ ÃäåÇ äõÔöÑÊ ÃÕáÇð ÝÜí Çä
ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí æÇáÈáÇÛÉ. ÓáÇã
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí æÇáÈáÇÛÉ. ÓáÇã - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
The Microbiome And Pneumonia Disease Severity In Asthmatic Childr
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 268 ) :: The Microbiome A
ÕæÑ ãä ÍíÇÉ ÇáÊÇÈÚíä
(0)
áÜö: Ï.ÚÈÏÇáÑÍãä ÑÃÝÊ ÇáÈÇÔÇ
ßÊÇÈ - ÕæÑ ãä ÍíÇÉ ÇáÊÇÈÚíä - ááãÄáÝ ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏÇáÑÍãä ÑÃÝÊ ÇáÈÇÔÇ .
ÇáÏíä ÇáÅÓá
ÃÓãÇÁ Îíá ÇáÚÑÈ æÝÑÓÇäåÇ. ÊÍÞíÞ ÃÍãÏ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓãÇÁ Îíá ÇáÚÑÈ æÝÑÓÇäåÇ. ÊÍÞíÞ ÃÍãÏ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
GOzlerinle GOruyormu?ç as?na Muhammed -sallallahu aleyhi ve sellem-
(0)
áÜö: aid b. Abdullah el-Karnî
Yazar, kitab?n?n ?ns?zünde ??yle demi?tir: G?nülden bir sevgi ile ba?l? oldu?um
ÇáÅíãÇä ÈÇááå
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ
ÇáÅíãÇä ÈÇááå : åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÏæÑ Íæá ÇáãÈÇÍË ÇáÂÊíÉ:
ãÚäì ÇáÅíãÇä ÈÇááå. ãÇÐÇ
Skill Mismatch and Wage Inequality in the U.S.
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 729 ) :: Skill Mismatch and Wa
ÊÍáíá ÌãáÉ ÇáÔÑØ æ ÈíÇä ÇËÑåÇ Úáì ÇáãÚäì ÇáÊÝÓíÑí ( ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÓæÑÉ íæäÓ æ åæÏ æ íæÓÝ æ ÇáÑÚÏ )
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 201 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
Ì. Ì. áæÑíãÑ..Ïáíá ÇáÎáíÌ..ÇáÞÓã ÇáÊÇÑíÎí..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì .pdf.pdf
(157)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ì. Ì. áæÑíãÑ..Ïáíá ÇáÎáíÌ..ÇáÞÓã ÇáÊÇÑíÎí..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì .pdf.pdf
ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ
(5)
áÜö: ÇÈä ÇáÚÊÇÆÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡ÝÖáí¡ ÚÈÏ ÇáåÇÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÕÇÏÞ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇáãÔßáÇÊ ÇáÓáæßíÉ áÏì ÇáÃØÝÇá Ðæí ÇáÅÚÇÞÉ ÇáÓãÚíÉ æÇáÚÇÏííä Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(31)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 383 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì9 : ÇáãäØÞ
(0)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ßÊÇÈ - ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì9 : ÇáãäØÞ - áöÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä Ê
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí æÊÇÑíÎå Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÌÇåáí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí æÊÇÑíÎå Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÌÇåáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÔÝ ÇáäÞÇÈ ÇáÍÇÌÈ ãä ãÕØáÍ ÇÈä ÇáÍÇÌÈ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ ÇáÍÇÌÈ ãä ãÕØáÍ ÇÈä ÇáÍÇÌÈ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÚÌÒÉ ÇáÎÖÑÇÁ: ÇáÊãËíá ÇáÖæÆí
(1)
áÜö: åÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ
ßÊÇÈ - ÇáãÚÌÒÉ ÇáÎÖÑÇÁ: ÇáÊãËíá ÇáÖæÆí - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
(Discrete integrable systems Springer V
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Discrete integrable systems Springer V ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí ÇáÍÏíË. æíáíß Ì4-1
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí ÇáÍÏíË. æíáíß Ì4-1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ØÛíÇä ÇáÍßÇã æ ÎÝÉ ÇáÔÚæÈ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 147 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
Experimental and numerical investigation of effect of stick-slip
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 533 ) :: Experimen
ÑæÇíÉ ÇáãäÊÙÑÉ (ÓÑ ãÑíã ÇáãÌÏáíÉ) - ßÇÊáíä ãÇß ÛæÇä
(8)
áÜö: ßÇÊáíä ãÇß ÛæÇä
ãäÐ ÃáÝí ÓäÉ¡ ÎÈÃÊ ãÑíã ÇáãÌÏáíÉ ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÎØæØÇÊ Ýí ÈÇØä ÇáÃÑÖ ÊÍÊ ÇáÕÎæÑ Çá
ÔÚÑ ÇáÇÊÌÇå ÇáÅÓáÇãí Ýí ÇáÃÑÏä
(26)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÇÊÌÇå ÇáÅÓáÇãí Ýí ÇáÃÑÏä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÔÎÕíÉ ÇáÃã Ýí ÑæÇíÇÊ ÓãíÍÉ ÎÑíÓ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÎÕíÉ ÇáÃã Ýí ÑæÇíÇÊ ÓãíÍÉ ÎÑíÓ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÏæÑ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÕÚÇáíß Ýí ÊØæÑ ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí
(23)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÕÚÇáíß Ýí ÊØæÑ ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÈÇÍË Ýí ÇÚÊÞÇÏÇÊ ÈÚÖ ÇáßäÇÆÓ ÑÏ ÇäÌíáí Úáì ÇáßÇËæáíß
(0)
áÜö: ßÇÊÈ ÇäÌíáí
ßÊÇÈ - ÇáãÈÇÍË Ýí ÇÚÊÞÇÏÇÊ ÈÚÖ ÇáßäÇÆÓ ÑÏ ÇäÌíáí Úáì ÇáßÇËæáíß - ááãÄáÝ : ßÇÊ
Performance simulation and control design for diesel engine NOx emission reduction technologies
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 365 ) :: Performan
ÊÇÑíÎ ÇáÇÍÊÝÇá ÈÇáãæáÏ ÇáäÈæí
(0)
áÜö: ÍÓä ÇáÓäÏæÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÇÍÊÝÇá ÈÇáãæáÏ ÇáäÈæí ÍÓä ÇáÓäÏæÈí ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
015
ÅËÈÇÊ ÇáãáßíÉ Ýí ÇáæËÇÆÞ ÇáÚÑÈíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅËÈÇÊ ÇáãáßíÉ Ýí ÇáæËÇÆÞ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃãíÑ æÇáÝÞíÑ
(0)
áÜö: ãÇÑß Êæíä
ËãÉ ÊÔÇÈå Ýí ÇáãáÇãÍ Èíä ÅÏæÇÑÏ ÊíæÏæÑ æÊæã ßÇäÊí¡ áßäåãÇ íÚíÔÇä ÍíÇÊíä ãÎÊáÝÊíä
ÇáãÚíÉ ÇáÅáåíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ãÚÇäíåÇ æÏáÇáÇÊåÇ
(0)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ äÇÕÑ Èä ãÍãÏ ÇáãÇÌÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚíÉ ÇáÅáåíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ãÚÇäíåÇ æÏáÇáÇÊåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
( k . w . h ) ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Úáì ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÓÑÚÉ æ ÇáÝåã ÇáÞÑÇÆí áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí ÈÛÒÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 426 ) :: ( k . w .
ãÓÊãÓß ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì v.4
(3)
áÜö: ØÈÇØÈÇÆí ÇáÍßíã¡ ãÍÓä Èä ãåÏí¡ØÈÇØÈÇÆí ÇáíÒÏí¡ ãÍãÏ ßÇÙã¡, -1919,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊãÓß ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ ¡
ãß
ßÊÇÈ ÇáÃÈÏíÉ áÍÙÉ ÍÈ - ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
(1)
áÜö: ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
ßÊÇÈ » ÇáÃÈÏíÉ áÍÙÉ ÍÈ » ßáãÇÊ ÊáÇãÓ ÞáÈß æÊÓíÑ ãÚ ÏæÑÊß ÇáÏãæíÉ ¡ ÊÔÇÑßß ÇáßÇÊÈ
ÏÑÇÓÉ ÇÓÚÇÑ ÇáÊäÝíÐ áÚÇã 2013
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÏÑÇÓÉ ÇÓÚÇÑ ÇáÊäÝíÐ áÚÇã 2013 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚá
ÞÖÇíÇ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí ßÊÇÈ ÒåÑ ÇáÂÏÇÈ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí ßÊÇÈ ÒåÑ ÇáÂÏÇÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÞÇãæÓ ÑÏ ÇáÚÇãí Åáì ÇáÝÕíÍ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ ÑÏ ÇáÚÇãí Åáì ÇáÝÕíÍ ÞæÇãíÓ æãÚÇÌã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÍÞíÞ æÏÑÇÓÉ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ æÇáÌÒÁ ÇáÃæá ãä ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ãä ßÊÇÈ «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä» ááÅãÇã ÃÈí ÈßÑ ÇáÌÕÇÕ
(1)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÈßÑ ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÑÇÒí ÇáÌÕÇÕ ÇáÍäÝí (Ê 370)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÍÞíÞ æÏÑÇÓÉ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ æÇáÌÒÁ ÇáÃæá ãä ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ãä ßÊÇÈ
åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - 60 ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ 23 íæáíæ - ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - ÇáÇæÑÇÞ ÇáÎÇÕÉ - ÇáÌÒÁ 3 - ÊÇãíã ÞäÇÉ ÇáÓæíÓ æÇáÚÏæÇä ÇáËáÇËí Úáí ãÕÑ Ýí 1956 - Ø Çá
(11)
áÜö: åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - 60 ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ 23 íæáíæ - ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - ÇáÇ
Ãíä äÍä ãä ÃÎáÇÞ ÇáÓáÝ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãíä äÍä ãä ÃÎáÇÞ ÇáÓáÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÇáÅÚÌÇÒ Ýí ÏÑÇÓÇÊ ÇáÓÇÈÞíä (ÏÑÇÓÉ ßÇÔÝÉ áÎÕÇÆÕ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æãÚÇííÑåÇ)
(3)
áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ÚÈÏ ÇáßÑíã ãÍãæÏ íæäÓ ÇáÎØíÈ (Ê 1406)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ Ýí ÏÑÇÓÇÊ ÇáÓÇÈÞíä (ÏÑÇÓÉ ßÇÔÝÉ áÎÕÇÆÕ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æãÚÇíí
ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí äÞæÓ ÒßÑíÇ ÓÚíÏ.pdf
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÇÊ áÇÝæäÊíä Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí äÞæÓ ÒßÑíÇ ÓÚíÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
The residual control roles of cooperative board of directors
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 308 ) :: Th
Examing the Response of World Wheat Prices to Climatic and Market Dynamics
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 338 ) :: Ex
Measuring entrepreneurial success in emerging wine regions
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 315 ) :: Me
ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - Íæá ÇáæÍÏÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÚÑÈíÉ
(3)
áÜö: ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - Íæá ÇáæÍÏÉ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Polymer coatings to improve host response to implanted neural electrodes
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 582 ) :: Polym
ÏÑÌÉ ÊÞííã ÊÏÑíÈ ãÏíÑí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ ÇáËÇäæíÉ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÔãÇá ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ ãä æÌåÇÊ äÙÑåã
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 36 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÞÖíÉ ÝáÓØíä /?
(5)
áÜö: ÑÝÚÊ¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÝáÓØíä /? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ È
ÇáæßÇáÉ ÇáÍÕÑíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÇÍÊßÇÑ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 446 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÍæÇÝÒ ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáÊÓæíÞíå æÃÍßÇãåÇ Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÎÇáÏ ÇáãÕáÍ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÝÒ ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáÊÓæíÞíå æÃÍßÇãåÇ Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÎÇáÏ ÇáãÕáÍ Ç
ßÊÇÈ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ ßãÇ ÌÇÁÊ Ýí ÇáÃÍÇÏíË ÇáÕÍíÍÉ - ãÍãÏ ÇáÕæíÇäí (ÃÑÈÚÉ ÃÌÒÇÁ) ÇáÌÒÁ 1
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÕæíÇäí
ÇáßÊÇÈ ãä ÃÑæÚ ÇáßÊÈ ÇáÊí ÊÊÍÏË Úä ÓíÑÉ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æ Óáã æ åæ ãÌáÏíä Ç
ÔÚÑÇÁ æÃÏÈÇÁ ãä ÊáãÓÇä2
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑÇÁ æÃÏÈÇÁ ãä ÊáãÓÇä2 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÇáäÕ Èíä ÇáÍÖæÑ æÇáÛíÇÈ Ýí ÇááÓÇäíÇÊ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÕ Èíä ÇáÍÖæÑ æÇáÛíÇÈ Ýí ÇááÓÇäíÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÈäíÇÊ ÇáÃÓáæÈíÉ Ýí ÎØÇÈ ÃÈí ãÇÖí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÇÊ ÇáÃÓáæÈíÉ Ýí ÎØÇÈ ÃÈí ãÇÖí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáäÝÓ áÇÈä ÈÇÌÉ ÇáÃäÏáÓí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÝÓ áÇÈä ÈÇÌÉ ÇáÃäÏáÓí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
ØÑíÞÉ ÊÞÑíÈíÉ áÍÕÑ ÇáßãíÇÊ
(1)
áÜö: ãÍãÏÇáØäæÈì
ßÊÇÈ - ØÑíÞÉ ÊÞÑíÈíÉ áÍÕÑ ÇáßãíÇÊ - ááãÄáÝ : ãÍãÏÇáØäæÈì .
ÇáÚáæã
ÇáÞÕÑ ÇáåäÏí
(0)
áÜö: ßÇãá ÇáßíáÇäí
ÞÕÉ - ÇáÞÕÑ ÇáåäÏí - áößÇãá ÇáßíáÇäí .
ÞÕÉ ãä ãÌãæÚÉ ÞÕÕ ÃÓÇØíÑ ÇáÚÇáã .
ÇááÛÉ
ÏæÑ Èä íæÓÝ Èä ÎÏÉ Ýí ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ æÇáËæÑÉ ÇáÊÍÑíÑíÉ
(6)
áÜö: ÒÑÞí íÇÓíä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÏæÑ Èä íæÓÝ Èä ÎÏÉ Ýí ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ æÇáËæÑÉ ÇáÊÍÑíÑí
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÊÏÑíÈí ãÞÊÑÍ áÊÍÓíä ÇáÞÏÑÇÊ ÇáÈÏäíÉ ÇáÎÇÕÉ ÈÈÚÖ ÇáÍÑßÇÊ ÇáÇÑÖíÉ áÏì ØáÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ ÈÌÇãÚÉ ÇáÇÞÕì
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 270 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÍÞæÞ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÅÓáÇã
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÃÌÇííÝ
íÍÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ãä íÑÏ ÃÓÈÇÈ ÇáÑÌÚíÉ æÇáÌãæÏ æÇáÊÎáÝ ÇáÊí æõÕãÊ ÈåÇ ÇáãÑÃÉ ÇáÔÑ
The Perceptions of Teachers in a Rural South Georgia County Regarding Merit Pay Based on Student Achievement
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 510 ) :: The Perceptio
ÏæÑ ÇáÔÑØÉ Ýí ÒíÇÏÉ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÞæãí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÔÑØÉ Ýí ÒíÇÏÉ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÞæãí ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÑæÇíÉ ßäÇ ÓäáÊÞì - ÖÇÑì ÇáÔÈíÈì
(30)
áÜö: ÖÇÑì ÇáÔÈíÈì
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ßäÇ ÓäáÊÞì - ÖÇÑì ÇáÔÈíÈì ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ ßäÇ ÓäáÊÞì -
ÃÞá ãä ÚÏæ ÃßËÑ ãä ÕÏíÞ : ÇáÓíÑÉ ÇáØÇÆÑÉ
(2)
áÜö: ÅÈÑÇåíã äÕÑ Çááå
íÞæá äÕÑ Çááå Ýí ßÊÇÈå åÐÇ: (ÅÐÇ ãÇ ÃÑÇÏ ÇáÛÑÈ Ãä íÝåãäÇ ÍÞÇð ÝÅä Úáíå Ãä íßÝ Úä
ÅÈÏÇá ÇáÃÏæíÉ ÇáãÝÑÏÉ æÇáÃÔÌÇÑ æÇáÕãæÛ-ãÎØæØ
(519)
áÜö: ÈÐíÛæÑÓ ÇáÝíáÓæÝ-ÊÑÌãÉ Íäíä Èä ÅÓÍÇÞ
ÊÃáíÝ ÈÐíÛæÑÓ ÇáÝíáÓæÝ
ÅÈÏÇá ÇáÃÏæíÉ ÇáãÝÑÏÉ æÇáÃÔÌÇÑ æÇáÕãæÛ æÇáØíÑ
ÇáÜÑÞÜã
ÝÊÍ ÇáÞÏíÑ ÇáÌÇãÚ Èíä Ýäí ÇáÑæÇíÉ æÇáÏÑÇíÉ ãä Úáã ÇáÊÝÓíÑ (Ê. ÇááÍÇã)
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ãÍãÏ Èä Úáí Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÔæßÇäí Çáíãäí (Ê 1250)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍ ÇáÞÏíÑ ÇáÌÇãÚ Èíä Ýäí ÇáÑæÇíÉ æÇáÏÑÇíÉ ãä Úáã ÇáÊÝÓíÑ (Ê. ÇááÍÇã)
ãÌÇäí ÇáÇÏÈ Ýí åÏÇÆÞ ÇáÚÑÈ vol.4
(12)
áÜö: ÔíÎæ¡ áæíÓ¡, 1859-1927,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌÇäí ÇáÇÏÈ Ýí åÏÇÆÞ ÇáÚÑÈ vol.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÈÇ