äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� ���� ���ϡ����ޡ ����
åá ÇáÇäÓÇä ãÓíÑ Çæ ãÎíÑ¿..ãÚ ÚÑÖ áÞÖíå ÇáÌÈÑ æ ÇáÇÎÊíÇÑ.pdf
(246)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åá ÇáÇäÓÇä ãÓíÑ Çæ ãÎíÑ¿..ãÚ ÚÑÖ áÞÖíå ÇáÌÈÑ æ ÇáÇÎÊíÇÑ.pdf
ÇáäÓÇÁ ÔÞÇÆÞ ÇáÑÌÇá
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÚãÑ ÇáÍÇÌí
ßÊÇÈ - ÇáäÓÇÁ ÔÞÇÆÞ ÇáÑÌÇá - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÚãÑ ÇáÍÇÌí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ Å
ÞÑÈÇä ÓÚíÏ Ê ãÍãÏ ÚËãÇä - ÝÊÇÉ ãä ÇáÞÑÊ ÇáÐåÈí - ÑæÇíÉ - Ø ãÏÇÑÇÊ ááÇÈÍÇË
(3)
áÜö: ÞÑÈÇä ÓÚíÏ Ê ãÍãÏ ÚËãÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÈÇä ÓÚíÏ Ê ãÍãÏ ÚËãÇä - ÝÊÇÉ ãä ÇáÞÑÊ ÇáÐåÈí - ÑæÇíÉ - Ø ãÏÇÑÇÊ ááÇ
ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÈæÑÌæÇÒíÉ æÇáÅÞØÇÚ 1789–1848ã (ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË)
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÔßÑí
ÔåÏÊ ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÃæÑæÈíÉ æÎÇÕÉ ÝÑäÓÇ ÞõÈíá ÇäÏáÇÚ ÇáËæÑÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÚÇã 1789ã ÇäÞÓ
Ãíä äÍä ãä ÃÎáÇÞ ÇáÓáÝ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãíä äÍä ãä ÃÎáÇÞ ÇáÓáÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
äÏÇÁ ÇáÏãÇÁ
(1)
áÜö: ÞÑÔí¡ ÍÓä ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÏÇÁ ÇáÏãÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÚáã ááãáÇííä¡
ãßÇä ÇáäÔÑ
A qualitative study of the fidelity of implementation of an evidence-based healthy relationships program
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 937 ) :: A qualitat
Physical fitness characteristics of an active firefighter population serving an urban area
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 146 ) :: Physical fit
ÇæÖÇÚ ÇááÇÌÆíä ÇáÝáÓØíäííä Ýí ãÎíã ÇáãÛÇÒí 1949 2013 ã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 160 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÊÍáíá æÊÞÏíÑ ÇáÎØÑ ÇáãÇáí Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 108 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Global Well-Posedness for a Nonlinear Wave Equation with p-Laplacian Damping
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 231 ) :: Global Well-Posednes
ÇáãÝÓÑæä Èíä ÇáÊÃæíá æÇáÅËÈÇÊ Ýí ÂíÇÊ ÇáÕÝÇÊ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÓÑæä Èíä ÇáÊÃæíá æÇáÅËÈÇÊ Ýí ÂíÇÊ ÇáÕÝÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä
ÑæíÇÑÏ ßíÈáíäÌ Ê ÇíÒÇÈíá ßãÇá - ßÊÇÈ ÇáÛÇÈÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(6)
áÜö: ÑæíÇÑÏ ßíÈáíäÌ Ê ÇíÒÇÈíá ßãÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæíÇÑÏ ßíÈáíäÌ Ê ÇíÒÇÈíá ßãÇá - ßÊÇÈ ÇáÛÇÈÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
ÇáÞíã ÇáÝäíÉ Ýí ÇáÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíã ÇáÝäíÉ Ýí ÇáÊÔÈíåÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÔÇÝÚí ÍíÇÊå æÚÕÑå - ÂÑÇÄå ÇáÝÞåíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇÝÚí ÍíÇÊå æÚÕÑå - ÂÑÇÄå ÇáÝÞåíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
ÏæáÉ ÓíÏÇÊ Ýí ããáßÉ äÓÇÁ
(2)
áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ
Ê쾄 ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Ýí ÂÓíÇ ÇáæÓØì Úáì ÔÇØÆ ÇáÈÍÑ ÇáÃÓæÏ¡ ÍíË Ýí «ÈäØÓ» ããáßÉ ãÓÊ
ÊäÞíÉ ÇáãíÇå ÇáÌæÝíÉ ãä ÇáÝáÒÇÊ ÇáÓÇãÉ ÈæÇÓØÉ ÇáãÊÕáÇÊ ÇáãÊÚÏÏÉ ÇáãËÈÊÉ æ ÇáãÚáÞÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 306 ) ::
ÊÃÕíá ãÇÝí ÇáÃÚáÇã ÇáãÞÏÓíÉ ãä ÇáÏÎíá
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃÕíá ãÇÝí ÇáÃÚáÇã ÇáãÞÏÓíÉ ãä ÇáÏÎíá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáãÑÃÉ Èíä ÇáÝÞå æÇáÞÇäæä
(0)
áÜö: Ï. ãÕØÝì ÇáÓÈÇÚí
ßÊÇÈ - ÇáãÑÃÉ Èíä ÇáÝÞå æÇáÞÇäæä - áöÇáÏß澄 ãÕØÝì ÇáÓÈÇÚí .
Úáæã ÅäÓÇäíÉ -> Úáã
Abstraction-based probabilistic models for sequence classificatio
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1153 ) :: Abstraction-based
ãÔÇßá ÊÔÛíá ÇáÌåÇÒ
(997)
ÔÑÍ ËáÇËÉ ÇáÃÕæá ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÏÇÎá
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÏÇÎá ÇáãØíÑí
ËáÇËÉ ÇáÃÕæá æÃÏáÊåÇ: ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ æäÝíÓÉ ÕäÝåÇ ÇáÅãÇã ÇáãÌÏÏ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÃÓÑÇÑ ÇáÚáÇÌ ÈÇáÍÌÇãÉ æÇáÝÕÏ
(1)
áÜö: ÃÈæÇáÝÏÇÁ ãÍãÏ ÚÒÊ
íÊÍÏË ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÚáÇÌ ÈÇáÍÌÇãÉ æÇáÝÕÏ áí ÃÈæÇáÝÏÇÁ ãÍãÏ ÚÒÊ Úä ÇáØÈ ÇáäÈæí ÈÔß
ãÓÑÍíÉ ÃÓØæÑÉ ÚÞíÓÊÇÁ - íÇÓÑ ãÏÎáí
(2)
áÜö: íÇÓÑ ãÏÎáí
ãÓÑÍíÉ ÃÓØæÑÉ ÚÞíÓÊÇÁ ãÓÑÍíÉ ãä ÝÕá æÇÍÏ ÊÃáíÝ: íÇÓÑ ãÏÎáí
ßÊÇÈ ÞãíÕ åÇæÇí - ÅíåÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ
(1)
áÜö: ÅíåÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ
ÇáãÌãæÚÉ ÇáÍÇÆÒÉ Úáì ÌÇÆÒÉ íæÓÝ ÅÏÑíÓ ÚÇã 2010, ÊÄßÏ åÐå ÇáãÌãæÚÉ Ãä Ýä ÇáÞÕÉ
(Acting with Technology) Gerry Stahl Group Cognition_ Computer Support for Building Collaborative Knowledge The MIT Press (2006)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Acting with Technology) Gerry Stahl Group Cognition_ Computer Suppor
ÊÑÇÌã ãÕÑíÉ æÛÑÈíÉ
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä åíßá
íäÞá áäÇ ÇáÃÏíÈ ÇáßÈíÑ «ãÍãÏ ÍÓíä åíßá» ÈÃÓáæÈå ÇáããíóøÒ¡ ÕæÑÉð ÍíÉð æäÇÈÖÉð Úä
ÅÔßÇáíÇÊ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãÇÐÇ íÑÇÚì Ýí áÛÉ ÇáÊÑÌãÉ¿
(1)
áÜö: ãÍãæÏ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã ÚÒÈ
ÈÍË ãÎÊÕÑ íÌíÈ Úáì ÇáÅÔßÇáíÇÊ ÇáÊí íÌÏåÇ ÇáãõÊÑÌã ÍÇá ÊÑÌãÊå ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
Improving GPS Global Navigation Accuracy for Connected Vehicles in an Urban Canyon
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 338 ) :: Improving GPS Glob
ÏÑæÓ Ýí ÇÏÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÊÇÑíÎåÇ
(6)
áÜö: ãÍãÏì ãáÇíÑì¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑæÓ Ýí ÇÏÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÊÇÑíÎåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÌ
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáäÙã ÇáÍÖÇÑíÉ Ýí ÇáÅÓáÇã - Ì 5
(1)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáäÙã ÇáÍÖÇÑíÉ Ýí ÇáÅÓáÇã - Ì 5 - ááãÄ
ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.2
(2)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡, 1627 or 1628-approximately 1699, Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí¡ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ¡ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã¡ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ
áÕæÕ ÇáÍíÇÉ .. ÇáÞäæÇÊ ÇáÝÖÇÆíÉ æÂËÇÑåÇ ÇáÓáÈíÉ
(0)
áÜö: Ããá ÈäÊ ÒíÏ ÇáãäÞæÑ
áÕæÕ ÇáÍíÇÉ .. ÇáÞäæÇÊ ÇáÝÖÇÆíÉ æÂËÇÑåÇ ÇáÓáÈíÉ: åÐå ÇáÑÓÇáÉ ãõæÌøóåÉ Åáì ÚÇÞáò
äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáßÊÇÈíÉ æÇáÔÝǪíÉ
(1)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáßÊÇÈíÉ æÇáÔÝǪíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÔÑ
The Historical, Political, Social, and Individual Factors That Have Influenced the Development of Aging and Disability Resource Centers and Options Co
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 551 ) :: The Historica
ãÈÏÇ ÇáÊãííÒ æ ÇáÖÑæÑÉ ÇáÍÑÈíÉ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 528 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
æÌæå ãä ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÌæå ãä ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝ
ßÊÇÈ ÇáåÏæÁ (ÞæÉ ÇáÇäØæÇÆííä Ýí ÚÇáã áÇ íÊæÞÝ Úä ÇáßáÇã) - ÓæÒÇä ßíä
(15)
áÜö: ÓæÒÇä ßíä
ÊÝÓøÑ ÇáßÇÊÈÉ ÓæÒÇä ßíä ÇáÃãÑ Öãä ßÊÇÈåÇ ÈÃä ËáË Åáì äÕÝ ÇáÃãÑíßííä ÇäØæÇÆíæä¡ á
ÎÇãÓ ÇáÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä ÃãíÑ ÇáãÄãäíä ÇáÍÓä Èä Úáí Èä ÃÈí ØÇáÈ ÑÖí Çááå ÚäåãÇ ÔÎÕíÊå æÚÕÑå
(0)
áÜö: Ï. Úáí ãÍãÏ ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ßÊÇÈ - ÎÇãÓ ÇáÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä ÃãíÑ ÇáãÄãäíä ÇáÍÓä Èä Úáí Èä ÃÈí ØÇáÈ ÑÖí Çááå Úäå
Sternberg S. Dynamical systems (Math 118) (2000)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Sternberg S. Dynamical systems (Math 118) (2000) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - Ê
ÑæÇíÉ ÓÌíä ÇáÓãÇÁ - ßÇÑáæÓ ÒÇÝæä
(0)
áÜö: ßÇÑáæÓ ÒÇÝæä
«ÓÌíä ÇáÓãÇÁ» åí ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË ãä ÑÈÇÚíÉ ãÞÈÑÉ ÇáßÊÈ ÇáãäÓíÉ ÃæÙá ÇáÑíÍ? ãÊÇåÉ Çá
Assessment of Existing Mercury Fact Sheets for Development of a Revised Mercury Fact Sheet
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 878 ) :: Assessment of Ex
Åáíß ÃÎÊí ÇáãÓáãÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Åáíß ÃÎÊí ÇáãÓáãÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
ÈäÇÁ ÇáãÚÌã ÇáÊÇÑíÎí ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäÇÁ ÇáãÚÌã ÇáÊÇÑíÎí ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
þãÎØæØÇÊ ÚÑÈíÉ Ýí ãßÊÈÉ ÕæÝíÇ ÇáæØäíÉ ÇáÈáÛÇÑíÉ (ßíÑá æãíÊæÏí) /þ
(2)
áÜö: þÚÒ ÇáÏíä¡ íæÓÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ þãÎØæØÇÊ ÚÑÈíÉ Ýí ãßÊÈÉ ÕæÝíÇ ÇáæØäíÉ ÇáÈáÛÇÑíÉ (ßíÑá æãíÊæÏí) /þ - Ñ
ÇáÚãÇÑå ÇáÎÖÑÇÁ
(1)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇáÚãÇÑå ÇáÎÖÑÇÁ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
Exploring IBM Eserver Zseries and S_390 Servers_ See Why IBM's Redesigned Mainframe Computer Family Has Become More Popular than Ever! Maximum Pre
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Exploring IBM Eserver Zseries and S_390 Servers_ See Why IBM's Re
ÇáÚÞÏ ÇáÝÑíÏ v.3
(3)
áÜö: ÇÈä ÚÈÏ ÑÈå¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 860-940¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÏ ÇáÝÑíÏ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇÒåÑíÉ¡
ãßÇä Çá
ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí æÇáÕÑÝí ááÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÃáæÓí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí æÇáÕÑÝí ááÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÃáæÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÎÑíÏÉ ÇáÞÕÑ æÌÑíÏÉ ÇáÚÕÑ : v.1
(3)
áÜö: ßÇÊÈ ÇáÇÕÝåÇäí¡ ÚãÇÏ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1125-1201, ÇËÑí¡ ãÍãÏ ÈåÌÉ¡ÓÚíÏ¡ Ìãíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑíÏÉ ÇáÞÕÑ æÌÑíÏÉ ÇáÚÕÑ : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÌãÚ
Assessing the Impact of Land Use and Travel on Carbon Dioxide Emissions in Portland Oregon
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 133 ) :: Asse
ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã juz 9-10
(3)
áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã juz 9-10 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ
ãÐßÑÉ ÈãÇ ÕÏÑ ÚäÇ ãäÐ ÝÌÑ ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ ÇáãÕÑíÉ :
(3)
áÜö: ØæÓæä¡ ÚãÑ¡ÈÑäÓ¡, 1872-1944,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÉ ÈãÇ ÕÏÑ ÚäÇ ãäÐ ÝÌÑ ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ ÇáãÕÑíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ç
ÃËÑ ãÚÇäí ÇáÝÑÇÁ Ýí ÇáÏáÇáÉ ÇáÓíÇÞíÉ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ãÚÇäí ÇáÝÑÇÁ Ýí ÇáÏáÇáÉ ÇáÓíÇÞíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÏíäíÉ
(4)
áÜö: Ï. ÚÈÏ Çááå ÇáãÇáßí - Ï. ÚÈÏ ÇááØíÝ ÇáÔíÎ ÅÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÏíäíÉ Ï. ÚÈÏ Çááå ÇáãÇáßí - Ï. ÚÈÏ ÇááØíÝ ÇáÔíÎ ÅÈÑÇ
A framework for multimedia playback and analysis of MPEG-2 videos
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1173 ) :: A framework for m
ÇáÑíÇÖíÇÊ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ.pdf
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈ
ÑæÇíÉ ÒæÌí ãÇ ÒÇá ÍÈíÈí - ÓÇÑÉ ÏÑæíÔ
(1)
áÜö: ÓÇÑÉ ÏÑæíÔ
ÊãßäÊ ÓÇÑÉ ÏÑæíÔ ãä ÇÕØÍÇÈí ãÚåÇ Ýí ÑÍáÉ ãáÄåÇ Çáäテ ÊÛáÝåÇ ÇáÈÓÇØÉ æÃäÇ ÃãÑ Èí
ÓãíÑ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ..ÇáÚÐÇÈ ãÚ ÅãÑÃÉ æÇÍÏÉ.pdf
(116)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãíÑ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ..ÇáÚÐÇÈ ãÚ ÅãÑÃÉ æÇÍÏÉ.pdf
ÑæÇíÉ ÇáÌãÇá ÇáÈÇÆÓ - ãÕØÝì ÕÇÏÞ ÇáÑÇÝÚí
(2)
áÜö: ãÕØÝì ÕÇÏÞ ÇáÑÇÝÚí
ÞÕÉ ãä ÑæÇÆÚ ÇáÑÇÝÚí.
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí -> ÑæÇíÇÊ ÚÑÈíÉ -> ÑæÇíÉ ÇáÌãÇá ÇáÈÇÆÓ - ã
ãæÓæÚÉ ãÕÑ ÇáÞÏíãÉ (ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä)
(1)
áÜö: Óáíã ÍÓä
«ãóËóáõ ÇáÈÇÍËö Ýí ÊÇÑíÎö ÇáÍóÖÇÑÉö ÇáãöÕÑíÉö ÇáÞÏíãÉö ßóãóËóáö ÇáÓÇÆÍö ÇáÐí íÌÊ
ÇáÔÚÑ æÇáÔÚÑíÉ Ýí ÇáÚÈÇÓí. ÓÊÊßÝÊÔ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑ æÇáÔÚÑíÉ Ýí ÇáÚÈÇÓí. ÓÊÊßÝÊÔ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Unsupervised learning for text-to-speech synthesis?
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 469 ) :: Unsupervised
Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 766 ) :: Managing cont
ÇáãÑæíÇÊ æÇáÇÑÇÁ Ýí ÇáäÓÎ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑ ÇÈä ÌÑíÑ ÇáØÈÑí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑæíÇÊ æÇáÇÑÇÁ Ýí ÇáäÓÎ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑ ÇÈä ÌÑíÑ ÇáØÈÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãÇÐÇ íÑíÏ ÇáÛÑÈ ãä ÇáÞÑÂä¿
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÇÖí Èä ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáãÍÓä
ßÊÇÈ - ãÇÐÇ íÑíÏ ÇáÛÑÈ ãä ÇáÞÑÂä¿ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÑÇÖí Èä ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáãÍÓä
Çá
äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÔíÍÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÇÏÈ æÇáäÞÏ - ÇáÌÒÁ 1 - ÇáÇÏÈ æÇáäÞÏ æÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÏÈí
(7)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÔíÍÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÔíÍÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÇÏÈ æÇáäÞÏ - ÇáÌÒÁ 1 - ÇáÇÏÈ æÇáäÞÏ
ÇáÝáÓÝå ÇáÍÏíËå ãä ÏíßÇÑÊ Çáí åíæã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝáÓÝå ÇáÍÏíËå ãä ÏíßÇÑÊ Çáí åíæã ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÃÎÊÇå Åä æÚÏ Çááå ÍÞ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃÎÊÇå Åä æÚÏ Çááå ÍÞ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔ
The Perfect Believer
(0)
áÜö: Zeinab Hassan Ashry
Book - The Perfect Believer - author : Zeinab Hassan Ashry
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
Autism Spectrum Disorders (ASD) Knowledge, Training, Roles and Responsibilities of School Psychologists
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1299 ) :: Autism Spec
Compiler Design by NPTEL dfa part 1
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL dfa part 1 ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ ..ÇáÊÑÇÌã ãÌáÏ 9
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ ..ÇáÊÑÇÌã ãÌáÏ 9 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ
ÍæÑÇä 3
(4)
áÜö: ÌÇä – ãÇÑí ÏäÊÒÑ - ÈÅÏÇÑÉ : ÈÇÓßÇá ßáæí ÈÇáÊí
ÇáãÓÇßä Ýí ÑíÝ ãäØÞÉ ÌäæÈ ÓæÑíÉ Ýí ÇáÝÊÑÊíä ÇáßáÇÓíßíÉ æÇáÞÑæÓØíÉ íÔßøá åÐÇ
ÊÑÇË ÇáÇäÓÇäíÉ - ãÌáÏ 3 (07-12) - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(18)
áÜö: ÊÑÇË ÇáÇäÓÇäíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÇË ÇáÇäÓÇäíÉ - ãÌáÏ 3 (07-12) - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÔÑÍ Úáá ÇáÊÑãÐí - Ø ãßÊÈÉ ÇáÑÔÏ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ Úáá ÇáÊÑãÐí - Ø ãßÊÈÉ ÇáÑÔÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇãÊÇÚ ÇáÓÇãÑ ÈÊßãáÉ ãÊÚÉ ÇáäÇÙÑ 2 Ø 1365
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÊÇÚ ÇáÓÇãÑ ÈÊßãáÉ ãÊÚÉ ÇáäÇÙÑ 2 Ø 1365 ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇ
The Fiqh of Hajj for Women
(0)
áÜö: Muhammad Bin Shakir al-Sharif
A research paper discussing issues of Hajj & Umrah particular to women.
ÇáÏíä Çá
Synthesis of PDMS-metal oxide hybrid nanocomposites using an in situ sol-gel route
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 328 ) ::
äíá ÇáÓÇÆÑíä Ýí ØÈÞÇÊ ÇáãÝÓÑíä
(7)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ ØÇåÑ ÇáÈäÌÈíÑí (Ê 1365)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíá ÇáÓÇÆÑíä Ýí ØÈÞÇÊ ÇáãÝÓÑíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÊÇÑíÎ
DEVELOPMENT AND APPLICATION OF NON-TAPERED ELECTROSPRAY EMITTERS FOR NANO-ESI MASS SPECTROMETRY
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 778 ) ::
ßÊÇÈ ÇáÍÑßÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ ÑÄíÉ ãÓÊÞÈáíÉ - ÚÈÏ Çááå ÇáäÝíÓí
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáäÝíÓí
íÔãá åÐÇ ÇáßÊÇÈ 14 æÑÞÉ ÈÍË Ýí ãæÖæÚ æÇÍÏ , ÇáÍÑßÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æãæÞÚåÇ Ýí ÇáãÓÊÞÈá
ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì33 : ÇáÝÞå 13 : ÇáØáÇÞ
(0)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ßÊÇÈ - ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì33 ÇáÝÞå 13 : ÇáØáÇÞ - áöÔíÎ Çá
ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 152 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ãÏÎá Åáì ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí áåÇãáÊæä ÌÈ. ÚæÖ
(33)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Åáì ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí áåÇãáÊæä ÌÈ. ÚæÖ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÊãåíÏ ÇáÃæÇÆá æÊáÎíÕ ÇáÏáÇÆá-ÇáÈÇÞáÇäí.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãåíÏ ÇáÃæÇÆá æÊáÎíÕ ÇáÏáÇÆá-ÇáÈÇÞáÇäí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÓÊÔÝíÇÊ
(6)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇáãÓÊÔÝíÇÊ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
MOLECULAR DYNAMICS SIMULATION STUDIES OF ION TRANSPORT ALONG G-QUADRUPLEX DNA CHANNELS
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 929 ) ::
ÏÚÇÁ ÇáßÑæÇä
(0)
áÜö: Øå ÍÓíä
Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáÎÇáÏÉ ÇáÊí ÃÈÏÚåÇ ÚãíÏ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí¡ íãÊÒÌ ÊÛÑíÏ ÇáßÑæÇä ÇáÔÌíö
Hepatic and Renal Toxicity of Methamidophos in Male Domestic Rabbit
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 150 ) :: Hepatic and Renal
ÝÚõá æãÇ ÌÇÁ ÚáíåÇ Ýí ÇáÊÇÌ. ÌÈá
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÚõá æãÇ ÌÇÁ ÚáíåÇ Ýí ÇáÊÇÌ. ÌÈá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
äÙÑíÉ ÝÜí ÇáÚÏÇáÜÉ
(1)
íÚÏø ßÊÇÈ Ìæä ÑæáÒ ÇáÃÓÊÇÐ Ýí ÌÇãÚÉ åÇÑÝÑÏ¡ ÈÑÃí ÇáäÞøÇÏ ãä Ãåã ÇáßÊÈ ÇáÊí ÕÏÑÊ
ÊÇÑíÎ ãÏíäÉ ÏãÔÞ : v.43
(3)
áÜö: ÇÈä ÚÓÇßÑ¡ Úáí Èä ÇáÍÓä¡ÔåÇÈí¡ ÓßíäÉ¡ØÑÇÈíÔí¡ ãØÇÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ãÏíäÉ ÏãÔÞ : v.43 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ¡
ÇáÇÌÊãÇÚÇÊ ßíÝ ÊÌÚáåÇ äÇÌÍÉ
(6)
áÜö: ãÇáßæã Èíá
ßÊÇÈ - ÇáÇÌÊãÇÚÇÊ ßíÝ ÊÌÚáåÇ äÇÌÍÉ - íÊäÇæá ÈÇáÊÝÕíá Ãåã ÇáÃÓÓ æÇáãÈÇÏÆ æÇáÔÑæØ
ÊÍÑíã ÇáÇÎÊáÇØ æÇáÑÏ Úáì ãä ÃÈÇÍå ¡ Ï. ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÈÏÇÍ ¡ ÊÞÏíã Ï. ÕÇáÍ ÇáÝæÒÇä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÑíã ÇáÇÎÊáÇØ æÇáÑÏ Úáì ãä ÃÈÇÍå ¡ Ï. ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÈÏÇÍ ¡ ÊÞÏíã Ï. Õ
ÇáãÛÇáØÇÊ ÇáãäØÞíÉ Ýí æÓÇÆá ÇáÅÚáÇã - ÃÍãÏ ÏÚÏæÔ
(14)
áÜö: ÃÍãÏ ÏÚÏæÔ
ÇÓã ÇáßÊÇÈ: ÇáãÛÇáØÇÊ ÇáãäØÞíÉ Ýí æÓÇÆá ÇáÅÚáÇã ÇáãÄáÝ: ÃÍãÏ ÏÚÏæÔ
Funeral Rites In Islam
(0)
áÜö: Bilal Philips
The purpose of this book is to provide English speaking Muslims a concise and au
ÊÇÑíÎ äÒæá ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ äÒæá ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊ
ÇáÎÑÇÆØ ÇáßäÊæÑíÉ áãÍãÏ ÕÈÑí ãÍÓæÈ æÃÍãÏ ÇáÔÑíÚí.pdf
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÆØ ÇáßäÊæÑíÉ áãÍãÏ ÕÈÑí ãÍÓæÈ æÃÍãÏ ÇáÔÑíÚí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÇÊÌÇå ÇáÊæáíÏí Ýí ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÌÇå ÇáÊæáíÏí Ýí ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí..ãä ãÞÇáÇÊ ÇáÔíÎ ÇáÛÒÇáì ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË.pdf
(80)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí..ãä ãÞÇáÇÊ ÇáÔíÎ ÇáÛÒÇáì ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË.pdf
ßÊÇÈ Úáì åÇãÔ ÇáÓíÑÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá - Øå ÍÓíä
(1)
áÜö: Øå ÍÓíä
íÔíÑ ÇáßÇÊÈ åäÇ Åáì Ãä ÇáÐíä íÞÑÃæä åÐå ÇáÝÕæá áÇ íäÈÛì áåã Ãä íÃÎÐæåÇ Úáì ÇäåÇ
ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáÇäªÇÑ ÇáÚÙíãÉ Ýí ÇáÚÇáã
(5)
áÜö: ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáÇäªÇÑ ÇáÚÙíãÉ Ýí ÇáÚÇáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ
Childhood Sexual Abuse, Adolescent Substance Use and the Moderating Role of Emotion Regulation
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1043 ) :: Childhood
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ áÇÈä åÔÇã
(5)
áÜö: ÚÈÏ Çáãáß Èä åÔÇã
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ áÇÈä åÔÇã : åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÃæÇÆá ßÊÈ ÇáÓíÑÉ¡ æÃßËÑåÇ ÇäÊÔÇÑÇð¡ ÇÎÊ
ÑæÇíÉ ÇáãæÊ ÇáÓÚíÏ - ÃáÈíÑ ßÇãæ
(2)
áÜö: ÃáÈíÑ ßÇãæ
ÑæÇíÉ «ÇáãæÊ ÇáÓÚíÏ» ãä ÃÔåÑ ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊì ßÊÈåÇ «ÃáÈíÑ ßÇãæ» ÍíË ÇÍÊáÊ ÑÃÓ ÞÇÆã
ÓæÓíæáÓÇäíÇÊ äåÌ ÇáÈáÇÛÉ. ÇáØÇÆí
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÓíæáÓÇäíÇÊ äåÌ ÇáÈáÇÛÉ. ÇáØÇÆí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Ïáíá ÇáÓíäÇÑíÓÊ
(1)
íåÏÝ åÐÇ ÇáßÊÇÈ Åáì ÊÍáíá ÑÍáÉ ÇáßÇÊÈ - ãÓíÑÊå ÚÈÑ ÇáãÊÇåÉ ÇáãÐåáÉ¡ ãÊÇåÉ ÇáÃÓØæ
ÍÇÔíÉ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ÇáÐí åæ ÍÞ Çááå Úáì ÇáÚÈíÏ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÞÇÓã
ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ : åæ ßÊÇÈ íÍÊæí Úáì ÈíÇä áÚÞíÏÉ Ãåá ÇáÓäÉ æÇáÌãÇÚÉ ÈÇáÏáíá ãä ÇáÞÑÂ
áÄáÄÉ ÇáÕÈÇÍ
(0)
áÜö: ßÇãá ÇáßíáÇäí
ÞÕÉ - áÄáÄÉ ÇáÕÈÇÍ - áößÇãá ÇáßíáÇäí .
ÞÕÉ ãä ãÌãæÚÉ ÞÕÕ ÃÓÇØíÑ ÅÝÑíÞíÉ ÇáãÕæÑ
ãä äÍä
(0)
áÜö: æÍíÏÇáÏíä ÎÇä
ßÊÇÈ - ãä äÍä - ááãÄáÝ : æÍíÏÇáÏíä ÎÇä
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ ãÊäæÚÉ
ÇáÞÕÏ ÇáäÇÝÚ áÈÛíÉ ÇáäÇÔíÁ æÇáÈÇÑÚ Úáì ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ãÞÑíÁ ÇáÅãÇã äÇÝÚ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÕÏ ÇáäÇÝÚ áÈÛíÉ ÇáäÇÔíÁ æÇáÈÇÑÚ Úáì ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ãÞÑíÁ ÇáÅãÇã
ÇáãÎÊÑÚ Ýí Ýäæä ãä ÇáÕäÚ - Ýí ÕäÇÚÉ ÇáßÊÇÈ ãä áíÈÒÌ
(8)
áÜö: Çáãáß ÇáãÙÝÑ
ßÊÇÈ - ÇáãÎÊÑÚ Ýí Ýäæä ãä ÇáÕäÚ - Ýí ÕäÇÚÉ ÇáßÊÇÈ ãä áíÈÒÌ - ááãÄáÝ : Çáãáß Ç
ÇáÑÞÕ Úáí ÇáÈÇÑæÏ /?
(3)
áÜö: ãÍãÏ¡ ÇÍãÏ ÇáÕÇæí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÞÕ Úáí ÇáÈÇÑæÏ /? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãáÊÒã ÇáäÔÑ ãØÈÚÉ ÇáãÚÇ
ÑæÇíÉ ÅÌÇÒÉ ÊÝÑÛ - ÈÏÑ ÇáÏíÈ
(0)
áÜö: ÈÏÑ ÇáÏíÈ
• «ÅÍÏì ÏõÑÑ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ» ÇáÓÝíÑ • «ÊßÇÏ Êßæä ÝÑíÏÉ Ýí ÇáÓÑÏ ÇáÚÑÈí.. ÊßÔÝ
ßÊÇÈ ÃÛäíÇÊ - íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
áíÓÊ ÇáÃÛÇäì ÃÕæÇÊÇð ÊÕÏÑ ãä ÇáÍäÇÌÑ æÊäÈÓ ÈåÇ ÇáÔÝÇå ¡ æáÇ ÑäíäÇð íäÈÚË ãä ÇáÃæ
áÇãíÉ ÇáØÛÑÇÆí
(10)
áÜö: ØÛÑÇÆí¡ ÇáÍÓíä Èä Úáí¡ØÇåÑ¡ Úáí ÌæÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇãíÉ ÇáØÛÑÇÆí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÚÇäí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: È
ÇáÚÌÒ æ ÇËÑå Úáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÇáíÉ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 185 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÇáÍÌ ÇáÇßÈÑ.. Íßã ÇÓÑÇÑ ÚÈÇÏÇÊ.pdf
(223)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÇáÍÌ ÇáÇßÈÑ.. Íßã ÇÓÑÇÑ ÚÈÇÏÇÊ.pdf
ßÊÇÈ ÃÑÒ áÈäÇä æÞÕÕ ÓÑÏíäíÇ - ÛÑÇÊÓíÇ ÏíáíÏÇ
(5)
áÜö: ÛÑÇÊÓíÇ ÏíáíÏÇ
Èíä íÏíäÇ ÇáäÓÎÉ ÇáÚÑÈíÉ ãä ßÊÇÈ IL CEDRO DEL LIBANO ÊÍÊ ÚäæÇä «ÃÑÒ áÈäÇä æÞÕÕ Ó
Schooling markets the circulation, creation, and contestation of charter school markets in the United States
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 248 ) :: Schooling markets _
ÇËÑ ÈÑäÇãÌ ÇáÊÚáã ÇáãäÙã ÐÇÊíÇ Ýí ÇáÞÑÇÁÉ ÇáÇÓÊíÚÇÈíÉ áØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ ÇáÚÑÇÞííä ÏÇÑÓí ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ áÛÉ ÇÌäÈíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 258 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ßåÝí ÕÏíÞí
(0)
áÜö: Úáí ÇáØÇåÑ
ßÊÇÈ ÓíÇÓí ÇÌÊãÇÚí .. íäÇÞÔ ÇáæÇÞÚ æíÍááå Ýí ÖæÁ ÇáÇÒãÇÊ ÇáÊí äÚÇÕÑåÇ ÈÓÈÈ ÇáÊßä
Novel Models and Efficient Algorithms for Network-based Optimization in Biomedical Applications
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 173 ) :: Novel Models
ÇáããÇÑÓÇÊ æÇáãÚÊÞÏÇÊ ÇáÔÚÈíÉ Íæá ÇÖÑÍÉ ÇáÇæáíÇÁ æÇáÕÇáÍíä ÏÑÇÓÉ ÇäËÑæÈæáæÌíÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ãÏíäÉ ÇáÏíæÇäíÉ
(17)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 493 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ßÊÇÈ áãÇÖÉ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
íÚÏ ßÊÇÈ áãÇÖÉ ãä ÃÝÖá ÇáãÞÇáÇÊ ÇáãÌãÚÉ ááßÇÊÈ ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ ÍíË íÍÊæì
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áÞæÉ ÇáÇÓÊÏáÇá áÓãíÑ ÚÈÏå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áÞæÉ ÇáÇÓÊÏáÇá áÓãíÑ ÚÈÏå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æ
ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí ÊÇÌ ÇááÛÉ æÕÍÇÍ ÇáÚÑÈíÉ ááÌæåÑí ÏÑÇÓÉ æÕÝíÉ ÊÍáíáíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 467 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÊÑßÉ ÇáäÈí æÇáÓÈá ÇáÊí æÌååÇ ÝíåÇ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑßÉ ÇáäÈí æÇáÓÈá ÇáÊí æÌååÇ ÝíåÇ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Gregory Georges 50 Fast Digital Camera Techniques
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Gregory Georges 50 Fast Digital Camera Techniques ÊÕæíÑ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
AN EVALUATION OF THE TRAVELING WAVE ULTRASONIC MOTOR FOR FORCE FEEDBACK APPLICATIONS
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 814 ) :: AN EVALUA
ÇáäÓÇÁ Ýí ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ÇÈÑÇåíã ÚæÖ
ßÊÇÈ - ÇáäÓÇÁ Ýí ÇáÅÓáÇã - ááãÄáÝ : ÇÈÑÇåíã ÚæÖ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÝÞÉ
The Effects of an Employment Tax Enforcement Regime on US Small Business and Proprietor Payment Compliance
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1391 ) :: The Effects of an Em
áæíÌí ÈíÑÇäÏááæ Ê ãÍÈ ÓÚÏ ÇÈÑǪíã - ÇáÑÇÍá ãÇÊíÇ ÈÓßÇá - ÑæÇíÉ
(1)
áÜö: áæíÌí ÈíÑÇäÏááæ Ê ãÍÈ ÓÚÏ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ áæíÌí ÈíÑÇäÏááæ Ê ãÍÈ ÓÚÏ ÇÈÑǪíã - ÇáÑÇÍá ãÇÊíÇ ÈÓßÇá - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ
ÌÇäí ÝÇÊíãæ - äªÇíÉ ÇáÍÏÇËÉ
(1)
áÜö: ÌÇäí ÝÇÊíãæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇäí ÝÇÊíãæ - äªÇíÉ ÇáÍÏÇËÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
ÇáÇÕæá ÇáÇÑÈÚãÇÆÉ
(3)
áÜö: þÌáíáí¡ ãÍãÏ ÍÓíä ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÕæá ÇáÇÑÈÚãÇÆÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: þãÑßÒ ÇäÊÔÇÑÇÊ ÇáÇÚáãì¡
ÎØíÆÉ ÇáÔíÎ :
(6)
áÜö: ÏÇÑÛæË¡ ÑÔÇÏ ÇáãÛÑÈí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØíÆÉ ÇáÔíÎ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãßÔæÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑ
Perceived Overqualification and Withdrawal among Seasonal Workers
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1095 ) :: Perceived O
ÇáÞæÇÚÏ ÇáÍÓÇä áÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæÇÚÏ ÇáÍÓÇä áÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
áÇ ÓßÇßíä Ýí ãØÇÈÎ åÐå ÇáãÏíäÉ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ ÎáíÝÉ
ÊÛæÕ ÇáÑæÇíÉ ÈÚãÞ Ýì ÂáíÇÊ ÇáÎæÝ æÇáÊÝßß ÎáÇá äÕÝ ÞÑä¡ ßãÇ åì ÑæÇíÉ Úä ãÌÊãÚ ÚÇÔ
ÎÇÊãÉ ÇáãØÇÝ
(0)
áÜö: Úáí ÇáÌÇÑã
ÊõÚÊÈÑ ÞÕÉ «ÎÇÊãÉ ÇáãØÇÝ» ÇÓÊßãÇáðÇ áÞÕÉ «ÇáÔÇÚÑ ÇáØãæÍ»¡ ÍíË íõÚöíúÏõ ÝíåÇ Úáí
ÚÈÏ Çááå Èä ÑæÇÍÉ ÍíÇÊå æÔÚÑå
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ Çááå Èä ÑæÇÍÉ ÍíÇÊå æÔÚÑå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈáÇÛÉ ÇáÓÑÏ ÇáÞÕÕí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áãÍãÏ ãÔÑÝ ÎÖÑ (2).pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈáÇÛÉ ÇáÓÑÏ ÇáÞÕÕí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áãÍãÏ ãÔÑÝ ÎÖÑ (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÍíÇÊß ãä ÇáÝÔá Çáì ÇáäÌÇÍ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍíÇÊß ãä ÇáÝÔá Çáì ÇáäÌÇÍ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊäÈíåÇÊ Íæá ÈÚÖ ÇáãÎÇáÝÇÊ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáãÞÇÈÑ
(2)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÔÇíÚ
ÊäÈíåÇÊ Íæá ÈÚÖ ÇáãÎÇáÝÇÊ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáãÞÇÈÑ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÍÝÙå Çááå -: «áÇÍÙ
ÇÓåÇã ÇáÇÚáÇã Ýí ÌåæÏ ãßÇÝÍÉ ÇáÌÑíãÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓåÇã ÇáÇÚáÇã Ýí ÌåæÏ ãßÇÝÍÉ ÇáÌÑíãÉ ÕÍÇÝÉ æÇÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Ýí ÈÚË ÇáÃãÉ ÇáãÕÑíÉ áÍÇÝÙ ÚËãÇä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÈÚË ÇáÃãÉ ÇáãÕÑíÉ áÍÇÝÙ ÚËãÇä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃÓÑÇÑ ÇáÓÈÚå ááÊÑÈíå ÇáãËÇáíå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÑÇÑ ÇáÓÈÚå ááÊÑÈíå ÇáãËÇáíå pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã Ç
ÈÚäæÇä ÇáæÓÇÆá ÇáÞÇäæäíÉ ÇáÅÏÇÑíÉ áÍãÇíÉ ÇáÈíÆÉ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 190 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä
äÓæÇäí ØÈÚí Îæä ˜ÿ Ç͘Çã
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
äÓæÇäí ØÈÚí Îæä ˜ÿ Ç͘Çã : ÒíÑ äÙÑ ÑÓÇáÀ ãíŸ ÚÇáã ÚÑÈ ˜ÿ ãÔÀæÑ ÝÞíÀ ÔíÎ ãÍãÏ Èä
ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáãÍÑßíä - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáËÇáË æÇáÓÊæä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáãÍÑßíä » Åä Çá
ÝÊÍ ÇáÌáíá ááÚÈÏ ÇáÐáíá¡ ÑÓÇáÉ Ýí ÊÝÓíÑ Þæá Çááå ÊÚÇáì: {Çááå æáí ÇáÐíä ÂãäæÇ}
(1)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÌáÇá ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÃÈí ÈßÑ ÇáÓíæØí (Ê 911 åÜ)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍ ÇáÌáíá ááÚÈÏ ÇáÐáíá¡ ÑÓÇáÉ Ýí ÊÝÓíÑ Þæá Çááå ÊÚÇáì: {Çááå æáí ÇáÐ
ÇáÇÌÇÒÉ ÇáßÈíÑÉ
(1)
áÜö: ÊÓÊÑí¡ ÚÈÏ Çááå Èä äæÑ ÇáÏíä¡, 1701-1759 or 1760, ãÍãÏ ÓãÇãí ÇáÍÇÆÑí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÌÇÒÉ ÇáßÈíÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãì ÇáãÑÚÔ
ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇááÓÇäíÉ Ýí ÇáããáßÉ. ÈæÞÑÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇááÓÇäíÉ Ýí ÇáããáßÉ. ÈæÞÑÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞÑÂäíÉ
(0)
áÜö: ãÇáß Èä äÈí
ßÊÇÈ - ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞÑÂäíÉ - ááãÄáÝ : ãÇáß Èä äÈí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ
ßÊÇÈ ÃÍáÇã ÈÇÕæÑÇ - ãÍãÏ ÎÖíÑ
(9)
áÜö: ãÍãÏ ÎÖíÑ
íÑÊÈØ ÌÒÁ ãä ÊÇÑíÎ ÇáÞÕÉ ÇáÚÑÇÞíÉ Ýí ÇáÓÊíäÇÊ ÈÚÏÏ ãä ÇáÞÇÕíä ãä Èíäåã ÇáÞÇÕ ãÍã
ßÊÇÈ Êãåá ÃíåÇ ÇáÝÃÓ Åä äÕÝß ÔÌÑÉ - ÝíÕá ÇáÑÍíá
(5)
áÜö: ÝíÕá ÇáÑÍíá
ÃÑÏÊ Ãä ÃÕÈÍ ØÇÆÑðÇ ÝáãÇÐÇ íÍÏÞ Èí åÐÇ ÇáÚÇáã ßÝæåÉ ÈäÏÞíÉ ÃÑÏÊ Ãä ÃÕÈÍ ÔÌÑÉ
ÑæÇíÉ ÃØáÓ ÇáÍäíä ÇáãÓÊÍíá - ÃäæÑÇÏÇ Ñæí
(0)
áÜö: ÃäæÑÇÏÇ Ñæí
ÊõÑÌãÊú åÐå ÇáÑæÇíÉ ÇáåäÏíøÉ Åáì ÓÊ ÚÔÑÉ áÛÉ ÚÇáãíøÉ¡ æåí ÕæÑÉ ÅÈÏÇÚíøÉ Úä ËÞÇÝÉ
ÈíÊÑ ÔÇÝÑ - ÇÕØíÇÏ ÇáÔãÓ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇãÑíßíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(12)
áÜö: ÈíÊÑ ÔÇÝÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊÑ ÔÇÝÑ - ÇÕØíÇÏ ÇáÔãÓ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇãÑíßíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇ
ÑæÇíÉ ÞæÇÚÏ ÇáÚÔÞ ÇáÃÑÈÚæä - ÅáíÝ ÔÇÝÇÞ
(1)
áÜö: ÅáíÝ ÔÇÝÇÞ
ÇáÑæÇíÉ Ýì ÎãÓ ÝÕæá ÇáÇÑÖ : ÇáÇÔíÇÁ ÇáÊí Êßæä ÕáÈÉ ãÊÔÑÈÉ æÓÇßäÉ ÇáãÇÁ : ÇáÇ
The role of the school governing bodies in managing finances in no-fee schools in the Maraba circuit of Limpopo Province
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 703 ) :: The role of t
åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - 60 ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ 23 íæáíæ - ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - ÇáÇæÑÇÞ ÇáÎÇÕÉ - ÇáÌÒÁ 1 - ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ ØÇáÈÇ æÖÇÈØÇ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(18)
áÜö: åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÏí ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - 60 ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ 23 íæáíæ - ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - ÇáÇ
ãÌãæÚÉ ÎØÈ v.1
(0)
áÜö: ÍÑÈ¡ ãÍãÏ¡, 1876-1941,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÎØÈ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãÕÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [ÇáÞ
ÇÚÙã ãÇÆÉ ÇßÊÔÇÝ Úáãí Úáì ãÑ ÇáÒãä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÙã ãÇÆÉ ÇßÊÔÇÝ Úáãí Úáì ãÑ ÇáÒãä ÚáãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ æÔ ßÓæÝ - ÏÚÇÁ ÝÇÑæÞ
(30)
áÜö: ÏÚÇÁ ÝÇÑæÞ
æÔ ßÓæÝ¡ßÊÇÈ íÍãá ÇßËÑ ãä æÌå áÃßËÑ ãä ÇãÑÃÉ ÊÍßí ßá ãäåä ÞÕÊåÇ ÈßÇãá ÇÑÇÏÊåÇ¡ÊÚ
ÇáãÓÇÈÞÉ Åáì ÇáÎíÑÇÊ ÓáÓáÉ ãä ÕÝÇÊ ÚÈÏÇáÑÍãä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÈÞÉ Åáì ÇáÎíÑÇÊ ÓáÓáÉ ãä ÕÝÇÊ ÚÈÏÇáÑÍãä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æ
ÓÑÏ ÇáÊÇÑíÎ /ÇáãæËÞ æ ÇáåæíÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ ``Ñäíã ``
(2)
áÜö: ÑãíÓÉ ÈÚáæÌ ÎæáÉ ÈÔíÑí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÓÑÏ ÇáÊÇÑíÎ /ÇáãæËÞ æ ÇáåæíÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ Çá
ÊÍÝÉ ÇáãÍÈíä æÇáÃÕÍÇÈ Ýí ãÚÑÝÉ ãÇ ááãÏäííä ãä ÃäÓÇÈ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáãÍÈíä æÇáÃÕÍÇÈ Ýí ãÚÑÝÉ ãÇ ááãÏäííä ãä ÃäÓÇÈ ÇäÓÇÈ - ÊÍãíá ãÈÇ
Ùáã ÇáãÑÃÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáåÈÏÇä
Ùáã ÇáãÑÃÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝÅä ãä ÇáãÙÇåÑ ÇáãóÑóÖíÉ ÇáÊí ÈÏÃÊ ÊÙå