äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ����� ������ ��� ����� ������� ������ ������ ����� ���� �������
ãÍãÏ ÅÞÈÇá: ÓíÑÊå æÝáÓÝÊå æÔÚÑå
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáÐí Èíä ÃíÏíäÇ íÕÝ ÇáãÄáÝõ ÇáãÝßöøÑó ÇáåäÏíóø ÇáßÔãíÑíóø ÇáÔåíÑ «ãõÍã
ãÎÊÕÑ ÇáÕæÇÚÞ ÇáãÑÓáÉ -ØÜ ÏÇÑ ÇáÍÏíË
(8)
áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÇáÕæÇÚÞ ÇáãÑÓáÉ -ØÜ ÏÇÑ ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÓÇÍÉ ÇáãÖáÚÇÊ
(1)
áÜö: ÇáÇÏÇÑå ÇáÚÇãå áÊØæíÑ ÇáãäÇåÌ - ÇáÓÚæÏíå
ßÊÇÈ - ãÓÇÍÉ ÇáãÖáÚÇÊ - ááãÄáÝ : ÇáÇÏÇÑå ÇáÚÇãå áÊØæíÑ ÇáãäÇåÌ - ÇáÓÚæÏ
Characterization of a fatty acid elongase condensing enzyme by site-directed mutagenesis and biochemical analysis
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 475 ) ::
Studies in pressurized Planar Electrochromatography
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 514 ) ::
ÇáÊæÌå ÇáÌÏíÏ äÍæ ãÚÇííÑ ÇáÇÈáÇÛ ÇáãÇáí ÇáÏæáíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 64 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå _ ÇáÊæÌå
ÃÚãÏÉ ÇáÍßãÉ ÇáÓÈÚÉ áæÑäÓ ÇáÚÑÈ ÊÑ ãÍãÏ äÌÇÑ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÚãÏÉ ÇáÍßãÉ ÇáÓÈÚÉ áæÑäÓ ÇáÚÑÈ ÊÑ ãÍãÏ äÌÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æ
äÝÇÆÓ ÇáãÎØæØÇÊ v.2
(4)
áÜö: Çá íÇÓíä¡ ãÍãÏ ÍÓä¡, editor¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÝÇÆÓ ÇáãÎØæØÇÊ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡
ãßÇä Çáä
ÏÑÇÓÇÊ ÇÞÊÕÇÏíÉ ÒíÏ Èä ãÍãÏ ÇáÑãÇäí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ÇÞÊÕÇÏíÉ ÒíÏ Èä ãÍãÏ ÇáÑãÇäí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÎØÈ ÇáãäÈÑíÉ ÈãÓÌÏ ÇáÇãÇã ÇáÍÓíä
(1)
áÜö: ÈÈáÇæí¡ ãÍãÏ Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÈ ÇáãäÈÑíÉ ÈãÓÌÏ ÇáÇãÇã ÇáÍÓíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ
ßÊÇÈ ÇáÝÑíÖÉ ÇáÎÇãÓÉ - Úáí ÔÑíÚÊí
(0)
áÜö: Úáí ÔÑíÚÊí
ßÊÇÈ ÇáÝÑíÖÉ ÇáÎÇãÓÉ åæßÊÇÈ íÊÍÏË Úä ÇáÍÌ Èá åæ ÃÝÖá ßÊÇÈ Úáì ÇáÇØáÇÞ Ê
ÇáÓäÉ áÇÈä ÃÈí ÚÇÕã- ÇáÌæÇÈÑÉ 1 -2
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓäÉ áÇÈä ÃÈí ÚÇÕã- ÇáÌæÇÈÑÉ 1 -2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔ
ÑæÇíÉ ãÞÊá ÇáÑÌá ÇáßÈíÑ - ÅÈÑÇåíã ÚíÓì
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚíÓì
ËáÇËÉ ÚÔÑ ÚÇãÇð Úáì ßÊÇÈÉ åÐå ÇáÑæÇíÉ .. ÍíäãÇ ÊÞÑÃåÇ ÊÙä ÃäåÇ ßÊÈÊ áÊÞÑÃåÇ ÈÚÏ
ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚì ÇáÝßÇåÉ æÇáíÇÊ ÇáäÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚì
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇË æÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚì ÇáÝßÇåÉ æÇáíÇÊ ÇáäÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚì ßÊÈ Ýí Úáã
ÚÈÏÇáÈÇÞí ÇÈÑÇåíã - ÚÇáã ÇáÈäÇÁ - ÇáÚÏÏ 33 - Ø ÌãÚíå ÇÍíÇÁ ÇáÊÑÇË ÇáÊÎØíØí æÇáãÚãÇÑí
(2)
áÜö: ÚÈÏÇáÈÇÞí ÇÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÈÇÞí ÇÈÑÇåíã - ÚÇáã ÇáÈäÇÁ - ÇáÚÏÏ 33 - Ø ÌãÚíå ÇÍíÇÁ ÇáÊÑÇË ÇáÊ
An Analysis of the Cultural Invariance of a VisualMotor Integration Measure
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 589 ) :: An Analysis
ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÌã ÇáßÈíÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÌã ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕÇÍÝ -> ØÈÇÚÉ Ç
ÇáÌãáÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÈäíÉ æÇáæÙíÝÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÈäíÉ æÇáæÙíÝÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇááÄáÄ æÇáãÑÌÇä ÝíãÇ ÇÊÝÞ Úáíå ÇáÔíÎÇä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÄáÄ æÇáãÑÌÇä ÝíãÇ ÇÊÝÞ Úáíå ÇáÔíÎÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË
ÌãåæÑíÉ ÇÝáÇØæä
(6)
áÜö: ÇÝáÇØæä¡ ÎÈÇÒ¡ ÍäÇ¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãåæÑíÉ ÇÝáÇØæä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÞÊØÝ æÇáãÞØã¡
ãßÇ
Ýí ÇááåÌÇÊ ÇáÚÑÈíÉ
(4)
áÜö: ÇäíÓ¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇááåÌÇÊ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÈíÇä ÇáÚÑÈí¡
ãßÇ
ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÒæÌíÉ æÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ Ýí ÇáÅÓáÇã æÚáã ÇáäÝÓ ßãÇá ãÑÓí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÒæÌíÉ æÇáÕÍÉ ÇáäÝÓíÉ Ýí ÇáÅÓáÇã æÚáã ÇáäÝÓ ßãÇá ãÑÓí - ÑÇÈ
ÇáÊÞííÏ ÇáßÈíÑ Ýí ÊÝÓíÑ ßÊÇÈ Çááå ÇáãÌíÏ (ãä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ Åáì ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä)
(3)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÈÇÓ ÃÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÃÍãÏ ÇáÈÓíáí ÇáÊæäÓí (Ê 830)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÞííÏ ÇáßÈíÑ Ýí ÊÝÓíÑ ßÊÇÈ Çááå ÇáãÌíÏ (ãä ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ Åáì ÓæÑÉ Âá
A framework for safe composition of heterogeneous SOA services in a pervasive computing environment with resource constraints
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1178 ) :: A framework for s
ãÌáÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ (ÊÈíÇä): ÇáÚÏÏ ÇáÃæá
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ (ÊÈíÇä): ÇáÚÏÏ ÇáÃæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ã
[lecture notes] Kenneth Kuttler Linear Algebra And Analysis (2017)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ [lecture notes] Kenneth Kuttler Linear Algebra And Analysis (2017)
Analysis Of The Gut-Specific Microbiome Of Field-Captured Tsetse
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 203 ) :: Analysis Of The
ÚÞÇÆÏ ÇáãÝßÑíä
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÊæÇáÊ ÇáÇßÊÔÇÝÇÊ ÇáÚáãíÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÞÑæä ÇáÃÑÈÚÉ ÇáÃÎíÑɺ ÍíË ÝÓÑÊ ÇáßËíÑ ãä Çá
ÊÃÓíÓ ãíÊÇÝíÒíÞÇ ÇáÃÎáÇÞ ÅíãÇäæíá ßÇäÊ ÊÑ ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ãßÇæí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃÓíÓ ãíÊÇÝíÒíÞÇ ÇáÃÎáÇÞ ÅíãÇäæíá ßÇäÊ ÊÑ ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ãßÇæí ßÊÈ ÝáÓÝå
ÇáØÇáÚ ÇáÓÚíÏ ÇáÌÇãÚ ÃÓãÇÁ äÌÈÇÁ ÇáÕÚíÏ-Ê ÓÚÏ ÍÓä
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÚ ÇáÓÚíÏ ÇáÌÇãÚ ÃÓãÇÁ äÌÈÇÁ ÇáÕÚíÏ-Ê ÓÚÏ ÍÓä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
The Study of Alternate, Solid-Phase Fluorinating Agents for Use in Reactive Gas Recycle of Used Nuclear Fuel
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáäææíÉ .pdf ( 59 ) :: The Study of A
ÃÍßÇã ÇáÖíÇÝÉ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÖíÇÝÉ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇäÌÑÇÍÇÊ ÇáÓáæß æ ÇáÝßÑ Ýí ÇáÐÇÊ ÇáÚÑÈíå Ýí ÇáÕÍå ÇáÚÞáíå æ ÇáÈÍË Úä ÇáÊßíÝ ÇáÎáÇÞ.pdf
(157)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÌÑÇÍÇÊ ÇáÓáæß æ ÇáÝßÑ Ýí ÇáÐÇÊ ÇáÚÑÈíå Ýí ÇáÕÍå ÇáÚÞáíå æ ÇáÈÍË Úä
ÇáÚíÇá - ÇÈä ÃÈí ÇáÏäíÇ - ÇáãäÊÏì ÇáÇÓáÇãí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚíÇá - ÇÈä ÃÈí ÇáÏäíÇ - ÇáãäÊÏì ÇáÇÓáÇãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇá
Multiliteracies meaning-making- Four boys- video gaming experiences
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 864 ) :: Multiliter
ÝÖÇÁ áÛÈÇÑ ÇáØáÚ ÃÏæäíÓ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÁ áÛÈÇÑ ÇáØáÚ ÃÏæäíÓ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÇáÝäæä ÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÓæÑÉ åæÏ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝäæä ÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÓæÑÉ åæÏ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÇáãáÇãÊíÉ æÇáÕæÝíÉ æÇåá ÇáÝÊæÉ
(7)
áÜö: ÚÝíÝí¡ ÇÈæ ÇáÚáÇ¡Óáãí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãáÇãÊíÉ æÇáÕæÝíÉ æÇåá ÇáÝÊæÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí Ç
Chronic Conditions of US-Bound Cuban Refugees October 2008-September 2011
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 834 ) :: Chronic Conditio
ÒÈÏÉ ÇáÊÝÓíÑ ÈåÇãÔ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒÈÏÉ ÇáÊÝÓíÑ ÈåÇãÔ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁ
30 ØÑíÞÉ áßÓÈ ÇáÃÌÑ æÇáËæÇÈ ãä Çááå ÊÚÇáì.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä 30 ØÑíÞÉ áßÓÈ ÇáÃÌÑ æÇáËæÇÈ ãä Çááå ÊÚÇáì.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏ
ÌÒÁ Ýíå Þæá ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã äÙÑ Çááå ÇãÑà ÓãÚ ãÞÇáÊí ÝÃÏÇåÇ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå Þæá ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã äÙÑ Çááå ÇãÑà ÓãÚ ãÞÇáÊí ÝÃÏÇåÇ
Improving Robustness and Scalability of Available Ner Systems ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 168 ) :: Improving Robustne
ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - Êßæíä ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - Êßæíä ÇáÚÞá ÇáÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ËÞÇÝÉ
ÅÑÔÇÏ Ãæáí ÇáÈÕÇÆÑ æÇáÃáÈÇÈ áäíá ÇáÝÞÉ ÈÃÞÑÈ ÇáØÑÞ æÃíÓÑ ÇáÃÓÈÇÈ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ßÊÇÈ - ÅÑÔÇÏ Ãæáí ÇáÈÕÇÆÑ æÇáÃáÈÇÈ áäíá ÇáÝÞÉ ÈÃÞÑÈ ÇáØÑÞ æÃíÓÑ ÇáÃÓÈÇÈ - ááã
ÇËÑ ÇáÊÔíÚ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí
(4)
áÜö: ßíáÇäí¡ ãÍãÏ ÓíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇáÊÔíÚ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÑÈí
A Comparative Analysis of Salmonellosis among Children Younger than 6 Months and 6-12 Months of Age
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 539 ) :: A Comparative An
ÇáãíÇå æãÊØáÈÇÊ ÇáÃãä ÇáãÓÊÞÈáí Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãíÇå æãÊØáÈÇÊ ÇáÃãä ÇáãÓÊÞÈáí Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ -
ßáÇÑíÓÇ ÈäßæáÇ Ê ÇÍãÏ ãÑÓí - äÓÇÁ íÑßÖä ãÚ ÇáÐÆÇÈ - ÇáÇÊÕÇá ÈÞæí ÇáãÑÇÉ ÇáæÍÔíÉ , Úáã ÇáäÝÓ , ÇáÝæáßáæÑ, ÇáÇÏÈ ÇáÔÚÈí
(1)
áÜö: ßáÇÑíÓÇ ÈäßæáÇ Ê ÇÍãÏ ãÑÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáÇÑíÓÇ ÈäßæáÇ Ê ÇÍãÏ ãÑÓí - äÓÇÁ íÑßÖä ãÚ ÇáÐÆÇÈ - ÇáÇÊÕÇá ÈÞæí ÇáãÑ
ÍÝÇÒÇÊ ÍÈíÈÇÊ ÃßÓíÏ ÇáÒäß ÇáäÇäæíÉ Ýí ÊÍØíã ÇáãáæËÇÊ ÈÇáÖæÁ ÇáÔãÓí ÃåãíÉ ÊËÈíÊ ÇáÍÝÇÒ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 308 ) ::
ÇáããÇËáÉ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÃÈí ÚãÑæ æáßÓÇÆí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáããÇËáÉ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÃÈí ÚãÑæ æáßÓÇÆí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÅÔßÇáíÉ ÇáÚÞá ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÔßÇáíÉ ÇáÚÞá ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÃÍÒÇä äæÍ - ÃÍãÏ ÌÇÏ ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÌÇÏ ÇáßÑíã
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Úä äæÍ ÇáÐì íÊáÞì ãÎØæØÇ ÝíÞÑÑ ãÏÝæÚÇ ÈÐáß ÇáäÏÇÁ ÇáãÌåæá Ãä
ßÊÇÈ ÝÞå ÇáãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ - ãÍãÏ ãÊæáí ÇáÔÚÑÇæí
(3)
áÜö: ãÍãÏ ãÊæáí ÇáÔÚÑÇæí
áÞÏ ßÝá ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ ÍÑíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ Ýí ÇáÚÞíÏÉ æÇáÒæÇÌ æÓÇÆÑ ÃãæÑ ÇáÍíÇÉ ¡ æßÝá
ÎáÇÕÉ ãÞÏãÉ ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÍãÏ ÇáÚÕíãí
ßÊÇÈ - ÎáÇÕÉ ãÞÏãÉ ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ - ááãÄáÝ : ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÍãÏ ÇáÚÕíãí
ÇáÏ
ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇÓáæÈ ÇáÏÑÇãÇ Ýí ÊäãíÉ ÇáãÝÇåíã æ ÈÚÖ ÚãáíÇÊ ÇáÚáã ÈãÇÏÉ ÇáÚáæã áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 487 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇÍßÇã ÇáÇÓÑÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑ ÇáÇãÇã ÇáÑÇÒí ãÝÇÊíÍ ÇáÊÛíÈ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 65 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÍÇÓæÈ Úáì ÇäÙãÉ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáÏÇÎáíÉ Ýí ÇáãÕÇÑÝ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(14)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 149 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÊÇÑíÎ ÇáÃíæÈííä Ýì ãÕÑ æÈáÇÏ ÇáÔÇã æÅÞáíã ÇáÌÒíÑÉ
(1)
áÜö: ãÍãÏ Óåíá ØÞæÔ
íÊäÇæá ÇáßÇÊÈ "ãÍãÏ Óåíá ØÞæÔ" Ýì åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÃÑíÎÇð áÃÍÏÇË ÇáÊÇÑíÎ ÇáÃíæÈì ÇáÊì
Effectiveness of facilitation methods to motivate adult learners to participate in ABET programmes
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 805 ) :: Effectiveness
ÔÑÍ ØíÈÉ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ (ÇÈä ÇáäÇÙã)
(59)
áÜö: ÇÈä ÇáÌÒÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ØíÈÉ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ (ÇÈä ÇáäÇÙã) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁ
Incidence of Leukoencephalopathies With Restricted Diffusion On Magnetic Resonance Imaging
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 325 ) :: Incidence of Leukoenceph
ÎÕÇÆÕ ÇáÊÕæÑ ÇáÅÓáÇãí æãÞæãÇÊå.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáÊÕæÑ ÇáÅÓáÇãí æãÞæãÇÊå.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÎÇáÝÉ ÇáÞíÇÓ ÇáäÍæí Ýí ÔÚÑ ÇáÃÚÔì
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÇáÝÉ ÇáÞíÇÓ ÇáäÍæí Ýí ÔÚÑ ÇáÃÚÔì - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Quantum finance_ path integrals and Hamiltonians for options Cambridge University Press
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Quantum finance_ path integrals and Hamiltonians for options Cambridg
ßÊÇÈ ÌãåÑÉ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ
(2)
áÜö: ÇáÞÑÔí¡ ÇÈæ ÒíÏ ãÍãÏ Èä ÇÈí ÇáÎØÇÈ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÌãåÑÉ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍãÇäíÉ¡
ÇáäÏÇÁ Èíä ÇáÊÏÇæáíÉ æÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ æáÈáÇÛííä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÏÇÁ Èíä ÇáÊÏÇæáíÉ æÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ æáÈáÇÛííä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Ýí ÇáÍÕæá Úáì ÝÑÕÉ Úãá áÎÑíÌí ßáíÇÊ ÇáÊÌÇÑÉ æÇáÚáæã ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÇáÇÑÇÖí ÇáÝáÓØíäíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 571 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏãÔÞ ÝÊÑÉ ÇáÓáØÇä ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÇáËÇäí
(7)
áÜö: ÇáÏßÊæÑÉ ãÇÑí ÏßÑÇä ÓÑßæ
ßÊÈ ßËíÑ ãä ÇáãÄÑÎíä ÇáÚÑÈ æÇáãÓÊÔÑÞíä ÇáÃÌÇäÈ Úä ãÏíäÉ ÏãÔÞ¡ ÃÈÍÇËÇð ÊÇÑíÎíÉ Óí
ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí äÔÑ ÇáÚáã ÎáÇá ÇáÊæÇÌÏ ÇáÚËãÇäí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ÒßíÉ ãäÒá ÛÑÇÈÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí äÔÑ ÇáÚáã ÎáÇá ÇáÊæÇÌÏ ÇáÚËãÇäí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ÒßíÉ ãäÒá ÛÑÇ
ÇÌæÈÉ ÇáãÓÇíá ÇáÈåÈåÇäíÉ ÇáÊí ÓÇáåÇ ÇáÓíÏ ÚÈÏ Çááå ÇáÈáÇÏí ÇáÈÍÑÇäí /ýýý
(1)
áÜö: ÈÍÑÇäí¡ íæÓÝ¡ýýý, -1772?, Çá ÚÕÝæÑ¡ ÈÇÞÑ Èä ÇÍãÏ Èä ÎáÝ¡ýýý, 1885 or 1886-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌæÈÉ ÇáãÓÇíá ÇáÈåÈåÇäíÉ ÇáÊí ÓÇáåÇ ÇáÓíÏ ÚÈÏ Çááå ÇáÈáÇÏí ÇáÈÍÑÇäí /
International Knowledge Flows and Technological Advance The Role of International Migration
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1297 ) :: International Knowle
ÇáÇÎáÇÞíÇÊ Ýí ÇáØÈ ÇáäÝÓí ÇáíæäÓßæ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎáÇÞíÇÊ Ýí ÇáØÈ ÇáäÝÓí ÇáíæäÓßæ ÇáßÊÈ ÐÇÊ ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÚáãíÉ - ÊÍãíá
ÇáÇÚáÇã ãÞæãÇÊå ÖæÇÈØå ÇÓÇáíÈå Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 348 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÏæÑ ÇáÊæÑíÞ Ýí äÔÇØ ÇáÈäß- ÍÇáÉ Èäß ÇáÊäãíÉ ÇáãÍáíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 124 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Rotating-shield brachytherapy (RSBT) for cervical cancer
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 163 ) :: Rotat
ßÊÇÈ ÇáÃÈØÇá - ÊæãÇÓ ßÇÑáíá
(1)
áÜö: ÊæãÇÓ ßÇÑáíá
íãÊÇÒ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÔÑÍå ÚÈÇÏÉ ÇáÈØæáÉ æÊÞÏíÓ ÚÙãÇÁ ÇáÑÌÇá ÔÑÍÇð æÇÝíÇð ÏÞíÞÇð áã
organizational diagnosis of universities in the gaza strip based on the six box model acomparative study
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 913 ) :: organizational diagno
ÊÇíáÑ Ü ÇáÇÎÊÈÇÑÇÊ æÇáãÞÇííÓ ÇáäÝÓíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇíáÑ Ü ÇáÇÎÊÈÇÑÇÊ æÇáãÞÇííÓ ÇáäÝÓíÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍ
ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí - Úáí ÇáØäØÇæí (8 ãÌáÏÇÊ) ÇáÓÇÏÓ
(1)
áÜö: Úáí ÇáØäØÇæí
ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí ßÊÇÈ ááÚáÇãÉ ÇáÓæÑí ÇáÏãÔÞí Úáí ÇáØäØÇæí. ÕÏÑÊ ãÌãæÚÉ ÇáÐßÑí
ÇáãæÌÒ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÈáÇÛÉ. ÇáãÈÇÑß
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÌÒ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÈáÇÛÉ. ÇáãÈÇÑß - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Rethinking Autism Communication and Community Involvement- Exploring Involvement in Online Communities, Communication Preference, Autistic Identity,
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1049 ) :: Rethinking
ÇáãåÐÈ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.2
(2)
áÜö: ÝíÑæÒÇÈÇÏí ÇáÔíÑÇÒí¡ ÇÈæ ÇÓÍÇÞ ÇÈÑÇåíã Èä Úáí Èä íæÓÝ¡, approximately 1003-1083,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÐÈ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí
THE MILITARY-MASCULINITY COMPLEX HEGEMONIC MASCULINITY AND THE UNITED STATES ARMED FORCES, 1940-1963
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 317 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ THE MIL
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ Çáãáß
(5)
áÜö: ÇáÅãÇã ÔãÓ ÇáÏíä ÃÍãÏ Èä ÓáíãÇä Èä ßãÇá ÈÇÔÇ (Ê 940)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ Çáãáß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÇÓíÑ
ÈÚäæÇä ÇáÍãÇÓÉ ÇáÔÌÑíÉ ÏÑÇÓÉ ÇÓáæÈíÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 517 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå È
ÇáÖÚÝÇÁ æÇáãÊÑæßíä ááäÓÇÆí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÖÚÝÇÁ æÇáãÊÑæßíä ááäÓÇÆí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÑæÇíÉ áã ÇÚÑÝ Çä ÇáØæÇæíÓ ÊØíÑ - ÈåÇÁ ØÇåÑ
(2)
áÜö: ÈåÇÁ ØÇåÑ
ãËá ÃÛáÈ ÃÚãÇá ÈåÇÁ ØÇåÑ ÇáÞÕÕíÉ äÌÏ åäÇ ÇáßÊÇÈÉ ÈØÑíÞÉ ÇáÓåá ÇáããÊäÚ : ÇáßÊÇÈÉ
ÅÊÍÇÝ ÇáÈÑÑÉ ÈãÇ ÓßÊ Úäå ÇáÚÔÑÉ ÇáãÓãì ÈÜ «ÊÍÑíÑ ÇáäÔÑ»
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÕØÝì Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ ÇáÃÒãíÑí ÇáÑæãí ÇáÍäÝí (Ê 1155)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÍÇÝ ÇáÈÑÑÉ ÈãÇ ÓßÊ Úäå ÇáÚÔÑÉ ÇáãÓãì ÈÜ «ÊÍÑíÑ ÇáäÔÑ» - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãÏì ÊÇËíÑ ÊØÈíÞ ÍæßãÉ ÇáÔÑßÇÊ Úáì ÝÌæÉ ÇáÊæÞÚÇÊ Ýí ãåäÉ ÇáãÑÇÌÚÉ Ýí ÝáÓØíä
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 84 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÊÚáã ÇáÊÍáíá ÇáÝäí æÝä ÇáãÖÇÑÈå Ýí ÇÓæÇÞ ÇáãÇá.pdf
(937)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáã ÇáÊÍáíá ÇáÝäí æÝä ÇáãÖÇÑÈå Ýí ÇÓæÇÞ ÇáãÇá.pdf
ÇáÝÃÑ Ýí ÇáãÊÇåÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Ú. ÇáÍÖÑí
åÐÇ ßÊÇÈñ Úä ÇáßÊÇÈÉ æÚä ÇáÚÇáó㺠ÈÇÚÊÈÇÑåãÇ æÌåóíúä áÚãáÉò æÇÍÏÉ¡ æÈíäåãÇ ÇáÅäÓ
ßÑæË ÇíÑäÇäÏíË Ê ÚÈÏÇáÚÇá ÕÇáÍ - ÊÇÑíÎ ÇáÝßÑ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí - ÇáãÌáÏ - ÇáÝßÑ ÇáÇäÏáÓí ãÇ Èíä 2 ÇáÞÑäíä ÇáÊÇÓÚ æÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ
(1)
áÜö: ßÑæË ÇíÑäÇäÏíË Ê ÚÈÏÇáÚÇá ÕÇáÍ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÑæË ÇíÑäÇäÏíË Ê ÚÈÏÇáÚÇá ÕÇáÍ - ÊÇÑíÎ ÇáÝßÑ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí - Çáã
ÇáÞÓãÉ ÇáÑÖÇÆíÉ Ýí ÇáÚÞÇÑ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÎÇÕ .pdf ( 36 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
Impartialist Ethics and Psychic Disintegration- A Talking Cure
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 41 ) :: Impartialist Ethics an
ÇíÑíß ÓíáÈíä Ê ÇÓÇãÉ ÇáÛÒæáí - ÇáËæÑÉ æÇáÊãÑÏ æÇáãÞÇæãÉ - ÞæÉ ÇáÍßÇíÉ
(39)
áÜö: ÇíÑíß ÓíáÈíä Ê ÇÓÇãÉ ÇáÛÒæáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíÑíß ÓíáÈíä Ê ÇÓÇãÉ ÇáÛÒæáí - ÇáËæÑÉ æÇáÊãÑÏ æÇáãÞÇæãÉ - ÞæÉ ÇáÍßÇíÉ
ÏæÑ ÇáÒßÇÉ ¡ ÇáæÞÝ æÇáÊÇãíä ÇáÇÓáÇãíÇáÊßÇÝáí Ýí ÇáÍÏ ãä ÙÇåÑÉ ÇáÚæÒ ÇáÇÌÊãÇÚí.
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÒßÇÉ ¡ ÇáæÞÝ æÇáÊÇãíä ÇáÇÓáÇãíÇáÊßÇÝáí Ýí ÇáÍÏ ãä ÙÇåÑÉ ÇáÚæÒ Ç
ÈÚäæÇä ÎÈÇÑ ÇáÇÖØÑÇÈÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ ÈÚÏ ÞíÇã ÇáÏæáÉ ÇáÃãæíÉ-60-73-åÜ-ÏÑÇÓÉ-ÊÍáíáíÉ-ááÃÓÇäíÏ-æ-ÇáãÊæä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 7 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä _
ÇáÍÓä Èä ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä ÇáÕÛÇäí Ê ÚÈÏÇáÚáíã ÇáØÍÇæí - ÇáÊßãáÉ æÇáÐíá æÇáÕáÉ áßÊÇÈ ÊÇÌ ÇááÛÉ æÕÍÇÍ ÇáÚÑÈíÉ -ÇáÌÒÁ 4 , ËÞÇÝíÉ
(2)
áÜö: ÇáÍÓä Èä ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä ÇáÕÛÇäí Ê ÚÈÏÇáÚáíã ÇáØÍÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÓä Èä ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä ÇáÕÛÇäí Ê ÚÈÏÇáÚáíã ÇáØÍÇæí - ÇáÊßãáÉ æÇáÐíá æ
Homeschooling and Loving It
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Homeschooling and Loving It pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊ
ãÞÏãÉ äÍæ Java Script
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ ÇáÛÇãÏí
ßÊíÈ ÕÛíÑ íÚÊÈÑ ãÞÏãÉ ããÊÇÒÉ áßá ãä íÑíÏ ÊÚáã áÛÉ ÇáÌÇÝÇ ÓßÑÈÊ ¡ æÝíå ÔÑÍ áßËíÑ
ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÈÔÑÍ ÇÓÑÇÑ ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä v.10
(3)
áÜö: ãÑÊÖì ÇáÒÈíÏí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1732 or 1733-1791, ÛÒÇáí¡, 1058-1111, ÚíÏÑæÓ¡ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ Èä ÔíΡ, 1570-1627,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÈÔÑÍ ÇÓÑÇÑ ÇÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä v.10 - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáÃÑÏíÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇä ãÍãÏ
ßÊÇÈ - ÊÇÑíÎ ÊØæÑ ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáÃÑÏíÉ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ
ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÅÚÑÇÈå áÃÈí ÌÚÝÑ ÇáäÍÇÓ (ÏÑÇÓÉ ãÚÌãíÉ)
(2)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÍãÏ Èä äÇÝÚ Èä ÈÏÇÍ ÇáãÖíÇäí ÇáÚäÒí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÅÚÑÇÈå áÃÈí ÌÚÝÑ ÇáäÍÇÓ (ÏÑÇÓÉ ãÚÌãíÉ) -
ãÎÇáÝÉ ãÞÊÖì ÇáÙÇåÑ Ýí ÇÓÊÚãÇá ÇáÃÝÚÇá
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÇáÝÉ ãÞÊÖì ÇáÙÇåÑ Ýí ÇÓÊÚãÇá ÇáÃÝÚÇá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÚÑÝÉ ÃäæÇÚ Úáã ÇáÍÏíË áÇÈä ÇáÕáÇÍ ÜÜ Ê ÇáÝÍá æÇáåãíã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ ÃäæÇÚ Úáã ÇáÍÏíË áÇÈä ÇáÕáÇÍ ÜÜ Ê ÇáÝÍá æÇáåãíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
åßÐÇ Úáãäí ÇáÅÓáÇã.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä åßÐÇ Úáãäí ÇáÅÓáÇã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ÇáãÚäì ÇáÓíÇÞí ááÝÙÊí ÇáíÏ æÇáíãíä
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚäì ÇáÓíÇÞí ááÝÙÊí ÇáíÏ æÇáíãíä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ßÊÇÈ ÇáÈÓãáÉ: ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÇáÞÓã ÇáËÇäí (ãä Þæáå: "ÌãÇÚ ÝÕæá ÃÏáÉ ÇáãÎÇáÝíä" Åáì Þæáå: "æåÐÇ ÂÎÑ ÇáßÊÇÈ¡ æÇááå ÇáãæÝÞ ááÕæÇÈ")
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã ÔåÇÈ ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÅÓãÇÚíá Èä ÅÈÑÇåíã ÇáãÞÏÓí ÇáÏãÔÞí¡ ÇáÔåíÑ ÈÃÈæ ÔÇãÉ (Ê 665)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ßÊÇÈ ÇáÈÓãáÉ: ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÇáÞÓã ÇáËÇäí (ãä Þæáå: "ÌãÇÚ Ý
ÇáÝ áíáÉ æáíáÉ v.2
(3)
áÜö: ÚÏæí¡ ãÍãÏ ÞØÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝ áíáÉ æáíáÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡
ãßÇä ÇáäÔ
User Modeling via Machine Learning and RuleBased Reasoning to Understand and Predict Errors in Survey Systems
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 240 ) :: User Modeling via
äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÛÑÈ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÍÏíËÉ - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ãáæä
(71)
áÜö: äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÛÑÈ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÍÏíËÉ - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ãá
ÇáÊÔßíá ÇáÕæÊí ááÖãÇÆÑ Ýí ÇáÚÑÈíÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÔßíá ÇáÕæÊí ááÖãÇÆÑ Ýí ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÌÏíÏ Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ÇáÐí åæ ÍÞ Çááå Úáì ÇáÚÈíÏ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÓáíãÇä ÇáÞÑÚÇæí
ÇáÌÏíÏ Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ : ÊÃáíÝ ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáÓáíãÇä ÇáÞÑÚÇæí¡ æ
ßÊÇÈ ÇáßÇÊÈ ÚáÇãÉ ÓÄÇá .. ÑÃæÇ æáã íÕãÊæÇ ( ÍæÇÑÇÊ ËÞÇÝíÉ ) - ÊÑÌãÉ: ÅáíÇÓ ÝÑßæÍ
(3)
áÜö: ÊÑÌãÉ: ÅáíÇÓ ÝÑßæÍ
ÕÍíÍ ÃääÇ ÈÕÏÏ ÍæÇÑÇÊ ãÚ ÃÏÈÇÁ æÃÏíÈÇÊ ßåæíÇÊ Ãæáì íÊÍáæä ÈåÇ¡ áßäø ÇáÇßÊÝÇÁ ÈåÐ
Depression and resilience during the first six-months of internsh
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 505 ) :: Depression and resilienc
ÇÚÊÑÇÝÇÊ ßÑÓí ÇáÇäÊÙÇÑ
(0)
áÜö: ÈÔÑì ÑÓæÇä
ÑæÇíÉ ÕÇÏÑÉ Úä ÏÇÑ ßÊÇÈÇÊ ÌÏíÏÉ ááßÇÊÈÉ ÇáãÛÑÈíÉ ÈÔÑì ÑÓæÇä ÇáØÈÚÉ ÇáÃ
ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ ÞÊá ÈÇáãÊÑ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
(0)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ ÞÊá ÈÇáãÊÑ áÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì -> ÑæÇíÉ
ÈäíÉ ÇáÊÑßíÈ ÇáäÍæí æÚáÇÞÊå ÈÇáÏáÇáÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÊÑßíÈ ÇáäÍæí æÚáÇÞÊå ÈÇáÏáÇáÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Style of the Holy Quran -An Analytical Study-
(0)
áÜö: Farhat Aziz
Book - Style of the Holy Quran -An Analytical Study- - author : Farhat Aziz
Ç
ÃÏÈ ÇáãÑÃÉ ÇáäËÑí ÍÊì äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáËÇäí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ÇáãÑÃÉ ÇáäËÑí ÍÊì äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáËÇäí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ - ÇáÚÏÏ 13 - Ø ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ
(14)
áÜö: ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ - ÇáÚÏÏ 13 - Ø ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ã
ÎÇáÏ ãÍãÏ ÎÇáÏ..ÇÈäÇÁ ÇáÑÓæá Ýì ßÑÈáÇÁ.pdf
(1092)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ãÍãÏ ÎÇáÏ..ÇÈäÇÁ ÇáÑÓæá Ýì ßÑÈáÇÁ.pdf
PH.D. thesis An Action Research Approach to Examining Perceptions and Needs ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 5 ) :: PH.D. thesis _ An Action
æÙÇÆÝ ÇááÛÉ ÛíÑ ÇáãäØæÞÉ Ýí ÇáÍÏíË
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÙÇÆÝ ÇááÛÉ ÛíÑ ÇáãäØæÞÉ Ýí ÇáÍÏíË - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÇíã: ßá ÇáØÑÞ ÊÄÏí Åáì 5 ãÇÑÓ
(2)
áÜö: ÑÇãí æÝÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇíã: ßá ÇáØÑÞ ÊÄÏí Åáì 5 ãÇÑÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
åÊÍöÈø ÇáÎóáÞ Ý ÇáÈÏÇíÇ
ÃØáÓ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ãä ÇáßÊÈ ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ - ÃãÇßä æÃÞæÇã
(1)
áÜö: ÔæÞí ÇÈæ Îáíá
ßÊÇÈ - ÃØáÓ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ãä ÇáßÊÈ ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ - ÃãÇßä æÃÞæÇã - ááãÄáÝ : ÔæÞí
Decoding Repetitive Finger Movements with Brain Signals Acquired Via Noninvasive Electroencephalography
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 513 ) :: Decod
ÇáÚáæã - ÇáÕÝ ÇáËÇáË
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã - ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã
ÇáÝÇÊíßÇä æÇáÇÓáÇã
(1)
áÜö: ÒíäÈ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ
ßÊÇÈ - ÇáÝÇÊíßÇä æÇáÇÓáÇã - ááãÄáÝ : ÒíäÈ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓ
ÇáÚæáãÉ æÇËÑåÇ Ýí ÇáÊËÞíÝ ÇáÏíäí ááÔÈÇÈ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÇáÏíæÇäíÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 491 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÇáÈÍÑ ÇáÚãíÞ Ýí ãÑæíÇÊ ÇÈä ÇáÕÏíÞ - ÇáÛãÇÑí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáÚãíÞ Ýí ãÑæíÇÊ ÇÈä ÇáÕÏíÞ - ÇáÛãÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇ
ÇáÓÑÇÌ ÇáãæÖæÚ Úáì ÇáÚáã ÇáãÑÝæÚ
(7)
áÜö: Úáãí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1875 or 1876-1953 or 1954,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÌ ÇáãæÖæÚ Úáì ÇáÚáã ÇáãÑÝæÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: publisher n
ÇáÊÕÍÜÑ Ýí ÇáãäØÞÜÉ ÇáããÊÏÉ ãÇ Èíä æÇÏí åÜÑÇæÉ ÔÑÞÜÜÇð ææÇÏí ÌÇÑÝ ÛÑÈÇð ÈãäØÞÜÜÉ ÓÑÊ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 11 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÙÇåÑÉ ÇáäÝí Ýí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ - ÑÓÇáÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÇáäÝí Ýí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ - ÑÓÇáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
ÇáæÓÇÆá ÇáæÞÇÆíÉ áÍãÇíÉ ÇáÇÚÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 542 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ßÊÇÈ ËãÇÑ ÇáÇÏÈ Ýí ÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈ
(22)
áÜö: ÕÇáÍ¡ ÚÒ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ËãÇÑ ÇáÇÏÈ Ýí ÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [publisher no
ÌãÇáíÉ ÇáÊÔßíá ÇáÔÚÑí ÃÈæÊãÇã ÃäãæÐÌÇ
(25)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇáíÉ ÇáÊÔßíá ÇáÔÚÑí ÃÈæÊãÇã ÃäãæÐÌÇ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÑÍáÉ Åáì ÈáÇÏ ÇáÃÔæÇÞ ÔÑÍ ÇáãíãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ Åáì ÈáÇÏ ÇáÃÔæÇÞ ÔÑÍ ÇáãíãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æ
ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áÊÃËíÑ äÞÕ ÇáÈÑæÊíä Úáì æÒä ÇáÌÓã æÈÚÖ ãÚÇííÑ ÇáÏã æÇáÃäÓÌÉ Ýí ÓáÇáÊí ÏÌÇÌ ÇááÍã(Ross ,Hubbard) .
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 355 ) :: ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áÊÃËí
ÇáÍãÇíÉ ÇáÌäÇÆíÉ áÈæÑÕÉ ÇáÃæÑÇÞ ÇáãÇáíÉ
(8)
áÜö: ÌÝÇáí ÝÇØãÉ ÑíãÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÍãÇíÉ ÇáÌäÇÆíÉ áÈæÑÕÉ ÇáÃæÑÇÞ ÇáãÇáíÉ - 2015/2016 -
ÇáÌãåæÑ: ÇáÊÓæíÞ Ýí ÚÇáã ÑÞãí
(6)
áÜö: ÌíÝÑí ßíå ÑæÑÒ
ÊÍÊÇÌõ ßáõø ÔÑßÉò Åáì ÇáÌõãåæÑö áÖãÇäö ÈóÞÇÆöåÇ æÇÓÊöãÑÇÑíóøÊöåǺ ÝÇáÌõãåæÑõ åæ
ãäÇåÌ ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí Þ4
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáäÞÏ ÇáÚÑÈí ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí Þ4 - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
A SPATIAL ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN OBESITY AND THE BUILT ENVIRONMENT IN SOUTHERN ILLINOIS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 298 ) :: A SPATIAL ANALYSIS
Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÏÓ ÚÔÑ.rar
(154)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÏÓ Ú
ÇáÓáæß ÇáÍÑÌ ááãæÕáíÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ ááÎáíØ ÇáËäÇÆí Çáãßæä ãä ÇáãÇÁ æÇáÝíäæá
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 159 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ÚÔíÞ ÇáãÊÑÌã - ÌÇä ÏæÓÊ
(1)
áÜö: ÌÇä ÏæÓÊ
ÇáÑæÇíÉ ãÞÓãÉ Åáì ßÊÇÈíä, ÃõäÌÒ ãäåÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÃæá æíÞÚ Ýí 206 ÕÝÍÇÊ ãä ÇáÞØÚ Çáã
ÇáÌæÇÈ ÇáÕÍíÍ áãä ÈÏá Ïíä ÇáãÓíÍ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã Èä ÊíãíÉ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÚÊÈÑ ãä Ãåã ÇáßÊÈ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÊí ÊÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
ÇáÇÖØÑÇÈÇÊ ÇáÓáæßíÉ æ ÇáÇäÝÚÇáíÉ áÏì ÇáÇØÝÇá ÇáÕã æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊæÇÝÞ ÇáÇÓÑí
(22)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 27 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÏæÑ ÇÏÇÑÉ ãÑÇßÒ ÇáÊÇåíá æ ÇáÇÕáÇÍ Ýí ÊÞÏíã ÇáÊÇåíá ÇáäÝÓí æ ÇáÇÌÊãÇÚí áÏì ÇáäÒáÇÁ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 408 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáãÝÇåíã ÇáÞÑÂäíÉ ãä ÓæÑÉ ÇáÇÚáì
(0)
áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ãÑÈæÔ ÇáÚÇãÑí
ÑÓÇáå ÎÇÕå Ýì ÊÝÓíÑ ãÝÇåíã ÓæÑÉ ÇáÇÚáì
ÇáØÑÞ Úáì ÃÈæÇÈ ÇáÓãÇÁ: ßíÝ ÊäíÑ ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÊÝßíÑ ÇáÚáãí Çáßæä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÞ Úáì ÃÈæÇÈ ÇáÓãÇÁ: ßíÝ ÊäíÑ ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÊÝßíÑ ÇáÚáãí Çáßæä - ÑÇÈ
ÇáÇÔÊÞÇÞ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÚáì (ÇÎÊáÇÝ ÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä æÇáßæÝííä)
(1)
áÜö: æáíÏÉ ÇáÕÇáÍÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÞÇÞ Ýí ÓæÑÉ ÇáÃÚáì (ÇÎÊáÇÝ ÂÑÇÁ ÇáäÍÇÉ ÇáÈÕÑííä æÇáßæÝííä) - ÑÇÈ
ÇáÐãÉ ÇáãÇáíÉ ááãÑÃÉ Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 354 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÊÝÓíÑ ááÔíÎ ÇáÒãÒãí
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáßÑíã Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÎÖíÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÊÝÓíÑ ááÔíÎ ÇáÒãÒãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -
ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß - ÇáÑÈÇ ÚÏæ ÇáÇÓáÇã æÇáÇäÓÇäíÉ - Ø ÇáÕÍæÉ
(3)
áÜö: ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß - ÇáÑÈÇ ÚÏæ ÇáÇÓáÇã æÇáÇäÓÇäíÉ - Ø ÇáÕÍæÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÇáãÚÊÒáÉ æÇáÝßÑ ÇáÍÑ-ÚÇÏá ÇáÚæÇ.pdf
(35)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÊÒáÉ æÇáÝßÑ ÇáÍÑ-ÚÇÏá ÇáÚæÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãäæ̪Ñí ÇáÏÇãÛÇäí Ê ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÏíæÇä ãäæ̪Ñí ÇáÏÇãÛÇäí
(3)
áÜö: ãäæ̪Ñí ÇáÏÇãÛÇäí Ê ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäæ̪Ñí ÇáÏÇãÛÇäí Ê ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÏíæÇä ãäæ̪Ñí ÇáÏÇãÛÇä
ßÊÇÈ ÃÍÈß æßÝì - ãÍãÏ ÇáÓÇáã
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÓÇáã
» ÃÍÈß æßÝì » ãÌãæÚÉ ãä ÇáäÕæÕ ÇáÃÏÈíÉ ÇáÊì ÊÓÊØíÚ Ãä ÊäåíåÇ Ýí ÌáÓÉ æÇÍÏÉ ¡ æåÐ
Øå ÓÚÏ ÚËãÇä ÇÍæÇá ÇáÚãÇá ÞÈá ÞÇäæä ÇáÇÚãÇá æÈÚÏå
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Øå ÓÚÏ ÚËãÇä ÇÍæÇá ÇáÚãÇá ÞÈá ÞÇäæä ÇáÇÚãÇá æÈÚÏå ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ
A Role for RAGE System Activation in Preterm Birth
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 395 ) :: A Role for RAGE System A
ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(38)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÝæÒí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ ->
ÇÈÑǪíã ÇÍãÏ ÚãÑ - ÝáÓÝÉ ÇáÊäãíÉ - ÑÄíÉ ÇÓáÇãíÉ , ÇáÇÓáÇã æÇáãÌÊãÚ, ÇáÇÓáÇã æÇáÇÕáÇÍ ÇáÇÌÊãÇÚí, ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí-ÊäãíÉ ÇÞÊÕÇÏíÉ
(1)
áÜö: ÇÈÑǪíã ÇÍãÏ ÚãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑǪíã ÇÍãÏ ÚãÑ - ÝáÓÝÉ ÇáÊäãíÉ - ÑÄíÉ ÇÓáÇãíÉ , ÇáÇÓáÇã æÇáãÌÊãÚ, Ç
ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÚÓßÑí ÇáÃãÑíßí ÈÚÏ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÚÓßÑí ÇáÃãÑíßí ÈÚÏ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓí
ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÇáÇÚãÇá ÇáÞæãíÉ áÓÇØÚ ÇáÍÕÑí (ÌÒÁ )
(9)
áÜö: ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÇáÇÚãÇá ÇáÞæãíÉ áÓÇØÚ ÇáÍÕÑí (ÌÒÁ ) - ÑÇÈØ ãÈ
ÑÈíÚ ÍÇãÏ ÎáíÝÉ - ÇáÈáÇØÇÊ ÇáÎÒÝíÉ Ýí ÇáÚãÇÆÑ ÇáÚËãÇäíÉ ÈÇáæÌå ÇáÈÍÑí Ì1 - ÏÑÇÓÉ ÇËÑíÉ ÝäíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(17)
áÜö: ÑÈíÚ ÍÇãÏ ÎáíÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÈíÚ ÍÇãÏ ÎáíÝÉ - ÇáÈáÇØÇÊ ÇáÎÒÝíÉ Ýí ÇáÚãÇÆÑ ÇáÚËãÇäíÉ ÈÇáæÌå ÇáÈÍÑí
Vesikalusteiden ja laitteistojen vaikutus talousveden käyttöön asuinkerrostaloissa
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 41 ) :: Vesikalus
ÑãÖÇäíÇÊ
(0)
áÜö: ÇáÞÓã ÇáÚáãí ÈÏÇÑ ØæíÞ
ßÊÇÈ - ÑãÖÇäíÇÊ - ááãÄáÝ : ÇáÞÓã ÇáÚáãí ÈÏÇÑ ØæíÞ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÚÈÇÏÇÊ