äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������.
Sealing and cutting of PLA bio-plastic
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 500 ) :: Sealing a
MULTIWALL CARBON NANOTUBES ALTER THE THERMAL PROFILE AND ANTIBIOTIC ELUTION OF ORTHOPAEDIC BONE CEMENT
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 217 ) :: MULTI
ßÊÇÈ ãÏíäÉ ÇáßáãÇÊ - ÃáÈÑÊæ ãÇäÛæíá
(1)
áÜö: ÃáÈÑÊæ ãÇäÛæíá
ßáøãÇ ÖÇÞ ÊÚÑíÝ ÇáåæíøÉ äãÇ ÇáÊÚÕøÈ. æßáøãÇ ÞÏøãÊ ÇááÛÉ ÅÌÇÈÇÊ ÞÇØÚÉ ÖÇÞ ÎíÇáäÇ
ÇãÇá ÕÝæÊ ÇáÇáÝí - ÞáÚÉ ÞÇíÊÈÇí ÇáÇÓßäÏÑíÉ 882 å-1477ã - Ø åíÆÉ ÇáÇËÇÑ ÇáãÕÑíÉ
(6)
áÜö: ÇãÇá ÕÝæÊ ÇáÇáÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇá ÕÝæÊ ÇáÇáÝí - ÞáÚÉ ÞÇíÊÈÇí ÇáÇÓßäÏÑíÉ 882 å-1477ã - Ø åíÆÉ ÇáÇËÇ
ãäÇÙÑÇÊ ÇÈä ÊíãíÉ ãÚ ÝÞåÇÁ ÚÕÑå
(6)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇÙÑÇÊ ÇÈä ÊíãíÉ ãÚ ÝÞåÇÁ ÚÕÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ
ßÊÇÈ 8 ÃÔÎÇÕ áÇÈÏ Ãä ÊÊÎáÕ ãäåã - ÊåÇäí ÇáåÇÌÑí
(154)
áÜö: ÊåÇäí ÇáåÇÌÑí
ÇáÍíÇÉ ÃÞÕÑ ãä Ãä äÌÈÑ ÃäÝÓäÇ¡ æäÚÇÞÈåÇ ÈÝÚá ÇáÃÔíÇÁ ÇáÊí áÇ äÍÈåÇ æáÇ äÊÞÈáåÇ¡
ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË æÇáÇËÑ /ý vol.1
(2)
áÜö: ÇÈä ÇáÇËíÑ¡ ãÌÏ ÇáÏíä ÇáãÈÇÑß Èä ãÍãÏ¡ý, 1149-1209, ÓíæØí¡ý, 1445-1505, ÚÓßÑí¡ ÇáÍÓä ÇÈä ÚÈÏ Çááå¡,ý, 906-993, ÚÓßÑí¡ ÇáÍÓä Èä ÚÈÏ Çááå¡ý, 906-993,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÇíÉ Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË æÇáÇËÑ /ý vol.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈ
Random Matrix Theory and Wireless Communications (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Random Matrix Theory and Wireless Communications (2004) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖ
ãÚÌã ãÕäÝÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã 1-4
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ãÕäÝÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã 1-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÊÎÑíÌ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÌáÇáíä - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÌáÇáíä - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃ
ãÏÎá Çáì Úáã ÇáÇÞÊÕÇÏ¡ Çæ¡
(55)
áÜö: ßÇãÈÓ¡ Ìæä Ó. (John Sake?), 1899-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Çáì Úáã ÇáÇÞÊÕÇÏ¡ Çæ¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáæÝÇÁ¡
ã
The IDEAL MUSLIMAH:The True Islamic Personality of the Muslim Woman
(0)
áÜö: Muhammad Ali al-Hashimi
Book - The IDEAL MUSLIMAH:The True Islamic Personality of the Muslim Woman -
ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍíã ÍÓä ãÒÑæÚ - ÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí áãíäÇ ÇáÕÇÌ æÏæÑÉ Ýí ÇËÑÇÁ ãÔÛæáÇÊ ÇáÍáí ÇáãÚÏäíÉ Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÝäíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(7)
áÜö: ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍíã ÍÓä ãÒÑæÚ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍíã ÍÓä ãÒÑæÚ - ÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí áãíäÇ ÇáÕÇÌ æÏæÑÉ Ýí
ÔæÞí ÌáÇá Ê ÔæÞí ÌáÇá - ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÇáæÇÞÚ æÇáÊÍÏí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: ÔæÞí ÌáÇá Ê ÔæÞí ÌáÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÞí ÌáÇá Ê ÔæÞí ÌáÇá - ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÇáæÇÞÚ æÇáÊÍÏí - Ø Ç
ÑæÇíÉ ÝäÇä ãä ÇáÚÇáã ÇáÚÇÆã - ßÇÒæ ÅíÔí󾄾
(2)
áÜö: ßÇÒæ ÅíÔí󾄾
ÑæÇíÇÊ ßÇÒæ ÅíÔí󾄾 ÌãíáÉ ÌÏÇ æ ÍÒíäÉ ÌÏÇ ßÇáÍíÇÉ ÊãÇãÇ. ÈåæíÊå ÇáãÒÏæÌÉ íßÊÈ Í
ÇáÈÍË ÇáÚáãí ÃÓÓå æØÑíÞÉ ßÊÇÈÊå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍË ÇáÚáãí ÃÓÓå æØÑíÞÉ ßÊÇÈÊå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÑæÇíÉ Ãíä æáÏí¿ ÍßÇíÉ ÇÎÊØÇÝ ÕÈí ÓæÑí - æáíÏ ÚæÏÉ
(6)
áÜö: æáíÏ ÚæÏÉ
ÚÇÆáÉ ÓæÑíÉ ãÓÇáãÉ ÊÚÇäí ÇáÃãÑíä ÈÓÈÈ æíáÇÊ ÇáÍÑÈ. ÊåÇÌÑ ãä ÇááÇÐÞíÉ Çáì ØÑØæÓ å
ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÚÞÏíÉ áÃÓÇáíÈ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(6)
áÜö: ãäì ÈäÊ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÔäíÝí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÚÞÏíÉ áÃÓÇáíÈ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇ
Geometry of Contact Toric Manifolds in 3D
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 415 ) :: Geometry of Contact
A virtual engineering framework to support progressive interaction in engineering design ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 582 ) :: A virtual
ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÇÍÊßÇÑ æÇáÊÓÚíÑ
(4)
áÜö: ãäÊÙÑí¡ ÍÓíä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÇÍÊßÇÑ æÇáÊÓÚíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÓÇÒãÇä ÇäÊÔÇÑÇÊ æ
ÇáÝáÓÝÉ ÇáÞÑÂäíÉ-ÇáÚÞÇÏ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÞÑÂäíÉ-ÇáÚÞÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝ
ÑæÇíÉ ãÕÑ ãäÇÎ áÇ íÍÊãá ÇáÍÈ - ÝÊæÍ ÔÚÈÇä
(1)
áÜö: ÝÊæÍ ÔÚÈÇä
ÑæÇíÉ ãä æÇÞÚäÇ ÇáãÚÇÕÑ íÓÑÏ ÝíåÇ ÇáÔÇÈ ÇáãÕÑì «ÚãÑ æÇáÐí ÈáÛ ÇáÚÔÑíä ãä ÚãÑå ÞÈ
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ãÞÊÑÍ ÈÇÓáæÈ ÇáãäÇÞÔÉ áÊØæíÑ ÈÚÖ ãåÇÑÇÊ ßÊÇÈÉ ÇáÞÕÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ ÇáÇÓÇÓí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 187 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ßÊÇÈ ãËá ãä íäÕÊ ááãØÑ - ãÎÊÇÑÇÊ ÔÚÑíÉ - ÃæßÊÇÝíæ ÈÇË
(3)
áÜö: ÃæßÊÇÝíæ ÈÇË
“Èíä ãÇ ÃÑì æãÇ ÃÞæá: Èíä ãÇ ÃÞæá æãÇ ÃõÈÞíå ÕÇãÊÇð: Èíä ãÇ ÃõÈÞíå ÕÇãÊÇð æãÇ ÃÍ
Does Deliberation Make Better Citizens- Examining the Case of Community Conflict Mediation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 219 ) :: Does Delibera
ÇáÎØíÈ ÇáÈÛÏÇÏí æÃËÑå Ýí Úáæã ÇáÍÏíË
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØíÈ ÇáÈÛÏÇÏí æÃËÑå Ýí Úáæã ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
ãäØÞ ÇáÝÆÇÊ æÌÐæÑå ÇáÃÑÓØíÉ-ÃÍãÏ ÑÔæÇä.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäØÞ ÇáÝÆÇÊ æÌÐæÑå ÇáÃÑÓØíÉ-ÃÍãÏ ÑÔæÇä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇááÄáÄ ÇáãÑÕæÚ ÝíãÇ áÇ ÃÕá áå Ãæ ÈÃÕáå ãæÖæÚ- Ê ÝÄÇÏ ÃÍãÏ ÒãÑáí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÄáÄ ÇáãÑÕæÚ ÝíãÇ áÇ ÃÕá áå Ãæ ÈÃÕáå ãæÖæÚ- Ê ÝÄÇÏ ÃÍãÏ ÒãÑáí - ÑÇÈ
ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ :
(3)
áÜö: ÇÈä ÇáÌÒÑí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡ÏåãÇä¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÊæÝíÞ¡
ã
The Bible led me to Islam
(0)
áÜö: Ahmed Deedat - Muhammad AbdulRaoof
Book - The Bible led me to Islam - author : Ahmed Deedat - Muhammad AbdulRaoo
ÇáÚÒá ÇáÍÑÇÑí æ ÇáãÇÆì
(1)
áÜö: egyadellabib
ßÊÇÈ - ÇáÚÒá ÇáÍÑÇÑí æ ÇáãÇÆì - ááãÄáÝ : egyadellabib .
ÇáÚáæã Çá
ÇáÕóøÏöíÞóÊÇäö
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
«Ãã ÎÏÇÔ» æ«Ãã íÚÝæÑ» ÕÏíÞÊÇä ÍãíãÊÇä¡ ÊÌãÚåãÇ ÇáãæÏÉ æÇáÍÈ¡ «Ãã ÎÏÇÔ» åí ÞØÉ
ÇÏãæäÏ ªæÓÑá - ÇÒãÉ ÇáÚáæã ÇáÇæÑæÈíÉ æÇáÝäæãíäæáæÌíÇ ÇáÊÑäÓäÏäÊÇáíÉ ãÏÎá Çáí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÝäæãíäæáæÌíÉ
(2)
áÜö: ÇÏãæäÏ ªæÓÑá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏãæäÏ ªæÓÑá - ÇÒãÉ ÇáÚáæã ÇáÇæÑæÈíÉ æÇáÝäæãíäæáæÌíÇ ÇáÊÑäÓäÏäÊÇáíÉ ã
ÔßÇæì æÍáæá
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ÔßÇæì æÍáæá: ÞÇá ÇáãõÕäÝ: «ÝÞÏ æÑÏÊ Åáíø ÃÓÆáÉ ãä ÈÚÖ ÇáÅÎæÇä Ýí ÈÚÖ ÇáÏÑæÓ æÇáã
ÃÍÇÏíË ÇáãÇÒäí
(1)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáãÇÒäí
åí ãÌãæÚÉ ãä ÇáÃÍÇÏíË ÇáÅÐÇÚíÉ ÇáããÊÚÉ æÇáãÔæÞÉ ÇáÊí ÃáÞÇåÇ ÇáãÇÒäí Úáì ãÓÇãÚ Çá
ÇáÊæÑÇÉ ÇáíåæÏíÉ ãßÔæÝÉ Úáì ÍÞíÞÊåÇ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÑÇÉ ÇáíåæÏíÉ ãßÔæÝÉ Úáì ÍÞíÞÊåÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÃÍßÇã ÇáãÑÊÏ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáãÑÊÏ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..Çáãáß ãíÏÇÓ.pdf
(362)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..Çáãáß ãíÏÇÓ.pdf
Crystallization Butterworth Heinemann (2001)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Crystallization Butterworth Heinemann (2001) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÕæÑ ÊäÝíÐ ÇáÎÒÇäÇÊ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÕæÑ ÊäÝíÐ ÇáÎÒÇäÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÊäÇÓÈ ÑÄæÓ ÇáÂí æÃËÑå ÇáäÍæí æÇáÕÑÝí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÇÓÈ ÑÄæÓ ÇáÂí æÃËÑå ÇáäÍæí æÇáÕÑÝí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Cyber-Physical Co-Design of Wireless Control Systems ÈÚäæÇä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 34 ) :: Cyber-Physical Co-D
GEOMETRIC CONTROL OF INFLATABLE SURFACES
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 747 ) :: GEOMETRIC
äÞÏ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã
(0)
áÜö: ÓÇãí ÓÚíÏ ÇáÃÍãÏ
ßÊÇÈ - äÞÏ ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã - ááãÄáÝ : ÓÇãí ÓÚíÏ ÇáÃÍãÏ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑäÉ
The Book Of Imaan
(0)
áÜö: Sheikh-ul-Islam ibn Taymiyyah
The source of all evil is the deviation from the truth and its straight path. Th
ÇáÍíÇÉ ÇáÚáãíÉ Ýí ÃÝÑíÞíÉ (ÇáãÛÑÈ ÇáÃÏäì) ãäÐ ÅÊãÇã ÇáÝÊÍ æÍÊì ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÎÇãÓ 2
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÚáãíÉ Ýí ÃÝÑíÞíÉ (ÇáãÛÑÈ ÇáÃÏäì) ãäÐ ÅÊãÇã ÇáÝÊÍ æÍÊì ãäÊÕÝ
ãÐßÑÉ ãÎÊÕÑÉ Ýí ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÇáíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÉ ãÎÊÕÑÉ Ýí ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí ØÈÚÉ áíÏä äÇÏÑÉ æãáæäÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí ØÈÚÉ áíÏä äÇÏÑÉ æãáæäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
Mechanical Vibrations_ Modeling and Measurement (2012, Springer Verlag New York)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Mechanical Vibrations_ Modeling and Measurement (2012, Springer Verla
ÇáÅÚáÇã æÇáÕÍÇÝÉ ÞÇÆãÉ ãÄáÝÇÊ ÈÈáíæÛÑÇÝíÉ ãÚÑÝÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚáÇã æÇáÕÍÇÝÉ ÞÇÆãÉ ãÄáÝÇÊ ÈÈáíæÛÑÇÝíÉ ãÚÑÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓ
ÑæÇíÉ ÔÇÑá æÚÈÏ ÇáÑÍãä - ÌÑÌí ÒíÏÇä
(0)
áÜö: ÌÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ßÊÇÈ ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáÑÞãíÉ - äíßæáÇÓ äíÌÑæÈæäÊ
(1)
áÜö: äíßæáÇÓ äíÌÑæÈæäÊ
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáÑÞãíÉ pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ äíßæáÇÓ äíÌÑæÈæäÊ Öãä ÊÕä
BUILDING A SUSTAINABLE AND SMART URBAN DEVELOPMENT MODEL
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 16 ) :: BUILDING
The Effect of Price Postponement on the Coordination of a Two Stage Supply Chain Facing Consumer Returns
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 108 ) :: The Effec
Experimental investigation of initiation of cool flame in flow reactor
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 196 ) :: Experimen
Ðææ ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 52 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ãÇ ÊÚÇÞÈ Ýíå ÇáæÇæ æÇáíÇÁ ãä ÇáËáÇËí ÈãÚäì
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÊÚÇÞÈ Ýíå ÇáæÇæ æÇáíÇÁ ãä ÇáËáÇËí ÈãÚäì - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
(Gene Regulation and Metabolism_ Post Genomic Computational Approaches The MIT Press (2002)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Gene Regulation and Metabolism_ Post Genomic Computational Approache
(Computer Networks_ A Systems Approach Morgan Kaufmann (2003)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Computer Networks_ A Systems Approach Morgan Kaufmann (2003) ßÊÈ Ýí
ÃËÑ ÊæÙíÝ ÇÓÊÇÑÊíÌíÉ (ÝßÑ-ÇßÊÈ-ÇÒæÌ-ÔÇÑß) Ýí ÊÏÑíÓ ãÈÍË ÇáÊÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ Úáì ÊäãíÉ ÈÚÖ ÇáãåÇÇÑÊ ÇáÍíÇÊíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 332 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÊÑÇÌã ãÕÑíÉ æÛÑÈíÉ
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä åíßá
íäÞá áäÇ ÇáÃÏíÈ ÇáßÈíÑ «ãÍãÏ ÍÓíä åíßá» ÈÃÓáæÈå ÇáããíóøÒ¡ ÕæÑÉð ÍíÉð æäÇÈÖÉð Úä
ãä ÇáØÈÑí Åáì ÓíÏ ÞØÈ: ÏÑÇÓÇÊ Ýí ãäÇåÌ ÇáÊÝÓíÑ æãÐÇåÈå
(0)
áÜö: ÇÈÑÇåíã ÚæÖ
ßÊÇÈ - ãä ÇáØÈÑí Åáì ÓíÏ ÞØÈ: ÏÑÇÓÇÊ Ýí ãäÇåÌ ÇáÊÝÓíÑ æãÐÇåÈå - ááãÄáÝ : ÇÈÑÇå
ÊÍÏíÏ ãÚæáíÉ ãäÊÌ ãÞÊÑÍ Ýí Ùá ÇáÊÎØíØ áÅÏÇÑÉ ÌæÏÉ ãÞÈæáÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÏíÏ ãÚæáíÉ ãäÊÌ ãÞÊÑÍ Ýí Ùá ÇáÊÎØíØ áÅÏÇÑÉ ÌæÏÉ ãÞÈæáÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞ
ÇÍãÏ ÒßÑíÇ ÇáÔáÞ - ÇáÇíÇã ÇáÍãÑÇÁ - ãÐßÑÇÊ ÇáÔíÎ ÚÈÏÇáæªÇÈ ÇáäÌÇÑ Úä ËæÑÉ
(20)
áÜö: ÇÍãÏ ÒßÑíÇ ÇáÔáÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÒßÑíÇ ÇáÔáÞ - ÇáÇíÇã ÇáÍãÑÇÁ - ãÐßÑÇÊ ÇáÔíÎ ÚÈÏÇáæªÇÈ ÇáäÌÇÑ Úä
Elementary School Principals' Utilization of Walkthroughs in the Role of Instructional Leaders
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 559 ) :: Elementary Sc
ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÍÞ ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáæáÇíÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ÖæÁ ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 75 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ãÚÌã ÇãËÇá ÇáãæÕá ÇáÚÇãíÉ :
(12)
áÜö: ÏÈÇÛ¡ ÚÈÏ ÇáÎÇáÞ Îáíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇãËÇá ÇáãæÕá ÇáÚÇãíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ¡
ÇáÌÈÑ ÇáãÌÑÏ - ÚÈÏÇáÚÙíã ÓÚæÏ - Úíä ÔãÓ.pdf
(9)
áÜö: ÚÈÏÇáÚÙíã ÓÚæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÈÑ ÇáãÌÑÏ - ÚÈÏÇáÚÙíã ÓÚæÏ - Úíä ÔãÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÈ ÑíÇÖí
ßÊÇÈ 100 ÚÇã ãä ÇáÅÓáÇã ÇáÓíÇÓí ÈÜÇáÚÑÇÞ (2- ÇáÓäÉ) - ÑÔíÏ ÇáÎíõøæä
(1)
áÜö: ÑÔíÏ ÇáÎíõøæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ 100 ÚÇã ãä ÇáÅÓáÇã ÇáÓíÇÓí ÈÜÇáÚÑÇÞ (2- ÇáÓäÉ) - ÑÔíÏ ÇáÎíõøæä
Úáæã
ÇáåíËã ãÍãÏ ÒÚÝÇä - ÇáãÎÇØÑ ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÞäæÇÊ ÇáÇØÝÇá ÇáÚÑÈíÉ - ãáæä
(2)
áÜö: ÇáåíËã ãÍãÏ ÒÚÝÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåíËã ãÍãÏ ÒÚÝÇä - ÇáãÎÇØÑ ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÞäæÇÊ ÇáÇØÝÇá ÇáÚÑÈíÉ - ãáæä -
Tweakable Ciphers- Constructions and Applications
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 950 ) :: Tweakable Ciphers-
ÇáÈÎáÇÁ
(2)
áÜö: ÌÇÍÙ¡, -868 or 869,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÎáÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáíÞÙÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ
ÍÏÇÆÞ ÇáíÇÈÇä
(873)
The Principal's Roles in Creating and Maintaining Working Conditions in Schools
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 521 ) :: The Principal
Social Emotional Competence and Teacher Stress
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 500 ) :: Social Emotio
ÃËÑ ÇáÇáÊÒÇã ÈÃÎáÇÞíÇÊ ÇáæÙíÝÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ãÓÊæì ÇáæáÇÁ ÇáÊäÙíãí áÐì ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáãÄÓÓÉ ÇáÚÇãÉ ÇáÃÑÏäíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÇáÊÒÇã ÈÃÎáÇÞíÇÊ ÇáæÙíÝÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ãÓÊæì ÇáæáÇÁ ÇáÊäÙíãí áÐì Çá
äÍæ ÇáäÌæã æÞÕÕ ÃÎÑì
(0)
áÜö: æáíÇã ÝæßäÑ
ÑæÇíÉ - äÍæ ÇáäÌæã æÞÕÕ ÃÎÑì - ááãÄáÝ : æáíÇã ÝæßäÑ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Çá
An Autoethnography of a Novice ESL Teacher Plato’s Cave and English Language
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 77 ) :: An Autoethnog
ÊÇÑíÎ ÅíÑÇä ÇáÓíÇÓí
(713)
ÇáÈÑåÇä Ýì ÊæÌíå ãÊÔÇÈå ÇáÞÑÂä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä Ýì ÊæÌíå ãÊÔÇÈå ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇ
ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÊÞÇáíÏ ÇáÇåÏÇÁ Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ
(3)
áÜö: ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÊÞÇáíÏ ÇáÇåÏÇÁ Ýí ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÐÑíÚÉ Çáì ÊÕÇäíÝ ÇáÔíÚÉ v.5
(3)
áÜö: ÇÛÇ ÈÒÑß ÇáØåÑÇäí¡ ãÍãÏ ãÍÓä¡, 1875-1970,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐÑíÚÉ Çáì ÊÕÇäíÝ ÇáÔíÚÉ v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Ç.È. ØåÑÇäí¡
ÊßäæáæÌíÇ ÇáÊÚáíã
(297)
áÜö: ØÇáÈÉ ÊÑÈíÉ
íÊÍÏË Úä ÇáÊßäæáæÌíÇ ÈÔßá ÚÇã Ëã íÏÎá ÃåãíÊå ÈÇÓÊÎÏÇãå áãåäÉ ÇáÊÏÑíÓ
ÇáÕÏÇã ÏÇÎá ÇáÍÖÇÑÇÊ ÏííÊÑ ÓäÛÇÓ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÏÇã ÏÇÎá ÇáÍÖÇÑÇÊ ÏííÊÑ ÓäÛÇÓ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãí
ãÕØÝí ãÍãÏ ÓÚÏ - ÇáÇÓáÇã æÇáäæÈÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØí - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(11)
áÜö: ãÕØÝí ãÍãÏ ÓÚÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ãÍãÏ ÓÚÏ - ÇáÇÓáÇã æÇáäæÈÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØí - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ á
ÝåÑÓÊ ÇáßÊÈ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÍÝæÙÉ ÈÇáßÊÈÎÇäå ÇáÎÏíæíå. v.6
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓÊ ÇáßÊÈ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÍÝæÙÉ ÈÇáßÊÈÎÇäå ÇáÎÏíæíå. v.6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇÓÊÛáÇá ÇáæÙíÝÉ Ýí ÇáÇÚÊÏÇÁ Úáì ÇáãÇá ÇáÚÇã Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 271 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáÇÛÊÑÇÈ ÇáäÝÓí æÃÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉáÏì ÇáØáÈÉ ÇáãÚÇÞíä ÓãÚíÇ
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 212 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÅáÇ ÊäÕÑæå ÝÞÏ äÕÑå Çááå
(0)
áÜö: äÇÕÑ Èä ÓáíãÇä ÇáÚãÑ
ÅáÇ ÊäÕÑæå ÝÞÏ äÕÑå Çááå : ÞÇá ÇáßÇÊÈ - ÍÝÙå Çááå -: æäÍä Ýí åÐå ÇáÑÓÇáÉ äÓÚì áÏ
ÑæÇíÉ ãÍäÉ ÇáÈÑíÁ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí
(0)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí
ßÇä ÇáæÞÊ ÛÓÞÇð ÚäÏãÇ æÕá Åáì ÇáÞÇÑÈ¡ æÞÏ ßÇä ÞÇÏÑÇð Úáì ÇáæÕæá Ýí æÞÊ ÃÈßÑ ãä Ð
ãÎÊÇÑ ÇáÚØÇÑ - ÓÇÍÑ ÇáÇæÇäí ÓÚíÏ ÇáÕÏÑ
(3)
áÜö: ãÎÊÇÑ ÇáÚØÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑ ÇáÚØÇÑ - ÓÇÍÑ ÇáÇæÇäí ÓÚíÏ ÇáÕÏÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÑæÒ Çáíæ
ßÊÇÈ ÇáÍÏíÞÉ ÇáäÏíÉ ÔÑÍ ÇáØÑíÞÉ ÇáãÍãÏíÉ v.1
(18)
áÜö: äÇÈáÓí¡ ÚÈÏ ÇáÛäí Èä ÇÓãÇÚíá¡, 1641-1731,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÍÏíÞÉ ÇáäÏíÉ ÔÑÍ ÇáØÑíÞÉ ÇáãÍãÏíÉ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáãåÐÈ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ æÊæÌíååÇ ãä ØÑíÞ ØíÈÉ ÇáäÔÑ
(5)
áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ãÍãÏ ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä (Ê 1422)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÐÈ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ æÊæÌíååÇ ãä ØÑíÞ ØíÈÉ ÇáäÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
J. J. Clessa Math and Logic Puzzles for PC Enthusiasts Dover (1996)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ J. J. Clessa Math and Logic Puzzles for PC Enthusiasts Dover (1996) ß
ÝáÓÝÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ-ÚãÑ ÇáÔíÈÇäí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ-ÚãÑ ÇáÔíÈÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã
A Pilot Study of Small-Scale Variations in Outdoor Benzene Concen
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 458 ) :: A Pilot Study of
ÇáÍÌÇÌ :
(4)
áÜö: ÔÑÇÑÉ¡ ÚÈÏ ÇááØíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÌÇÌ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãßÔæÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ¡ á
ãÔßáÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ
ÇáÎáÇÕÉ Ýì ÇáäÍæ ÇáãÚÑæÝ ÈÇáÇáÝíÉ (ÇáãÊä)áÇÈä ãÇáß
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎáÇÕÉ Ýì ÇáäÍæ ÇáãÚÑæÝ ÈÇáÇáÝíÉ (ÇáãÊä)áÇÈä ãÇáß ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈ
Development and characterization of mechanically actuated microtweezers for use in a single-cell neural injury model
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 733 ) :: Devel
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÊÏÑíÈí ÊÞäí Ýí ÊäãíÉ ÇáÊÝßíÑ ÇáÊÇãáí æ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊÍßãíÉ ÇáÇÏÇÆíÉ áÏì ãÚáãí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ áãÈÇÑíÇÊ ÈÚÖ ÇáÇáÚÇÈ ÇáÑíÇÖíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 142 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇáÔÈÇÈ Èíä Ããá ÇáÚÝÉ æÃáã ÇáÛÝáÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ ÇáÏíæÇä
ÇáÔÈÇÈ Èíä Ããá ÇáÚÝÉ æÃáã ÇáÛÝáÉ : ÑÓÇáÉ ÈíäÊ ÊÚÑíÝ ÇáÚÝÉ¡ ãÚ ÈíÇä ÇáÓÈíá ÅáíåÇ¡
ÏÑÇÓÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 62 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑ
A STATEWIDE ANALYSIS OF THE INTERACTION BETWEEN THE BUILT ENVIRONMENT AND TRAVEL BEHAVIOR
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 7 ) :: A STAT
ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáÚÞæá Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáÝáÇÓÝÉ Ýí Úáã ÇáÃÕæá-ÃÈæ ÇáÍÌÇÌ ÇáãßáÇÊí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ áÈÇÈ ÇáÚÞæá Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáÝáÇÓÝÉ Ýí Úáã ÇáÃÕæá-ÃÈæ ÇáÍÌÇÌ ÇáãßáÇ
ÇáÊÞÑíÑ ÇáÊÍáíáí áãÔßáÇÊ ÇáØÝæáÉ ÇáãÈßÑÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ãä Óä 0-4ÓäæÇÊ ÇáãÌáÓ ÇáÚÑÈí ááØÝæáÉ ÇáÊäãíÉ.pdf
(148)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÞÑíÑ ÇáÊÍáíáí áãÔßáÇÊ ÇáØÝæáÉ ÇáãÈßÑÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ãä Óä 0-4Óäæ
ÂËÇÑ ÇáÍäÇÈáÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä: ÇáãØÈæÚ - ÇáãÎØæØ - ÇáãÝÞæÏ
(2)
áÜö: ÇáÏß澄 ÓÚæÏ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ ÇáÝäíÓÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáÍäÇÈáÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä: ÇáãØÈæÚ - ÇáãÎØæØ - ÇáãÝÞæÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÊÝÓíÑ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ (ÇáÌÇãÚ áßáÇã ÇáÅãÇã ÇÈä ÊíãíÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ)
(2)
áÜö: ÅíÇÏ Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÞíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ (ÇáÌÇãÚ áßáÇã ÇáÅãÇã ÇÈä ÊíãíÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ
ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÝÑÍ Èåáæí - ÝÑÍ Èåáæí
(5)
áÜö: ÝÑÍ Èåáæí
ãÐßÑÇÊ ÝÑÍ Èåáæí ¡ íäÞÓã ÇáßÊÇÈ Åáì ÇÑÈÚÉ ÝÕæá ÞÇãÊ ÝÑÍ ÈÊÞÓãíåÇ æÞÏ ÛØÊ åÐå ÇáÝ
ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÚÈÑÉ Úä ÇáßáÇã Ýí ÇáÞÑÂä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÚÈÑÉ Úä ÇáßáÇã Ýí ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÑæÇíÉ ÂáÇã ÇáÓíÏ ãÚÑæÝ - ÛÇÆÈ ØÚãÉ ÝÑãÇä
(1)
áÜö: ÛÇÆÈ ØÚãÉ ÝÑãÇä
Åä ÇáÑæÇíÉ ÊÞæá áäÇ¡ ãä ÈÏÇíÊåÇ¡ ÈÃä ÇáÓíÏ ãÚÑæÝ ÃíÞä ÈÃä áÇ ÔÑæÞ Ýí ÍíÇÊå¡ æáÇ
ÑæÇíÉ ÑÕÇÕÉ Ýí ÇáÙáÇã - ÃáÝÑíÏ åíÊÔßæß
(0)
áÜö: ÃáÝÑíÏ åíÊÔßæß
ÓÊÉ ÞÕÕ ÛÇãÖÉ ÍæÇåÇ åÐÇ ÇáßÊÇÈ¡ áíÓÊ Úáì ÏÑÌÉ æÇÍÏÉ ãä ÇáÛãæÖ ÇáÇÍÊÑÇÝí
ÃÝÖá 10
ßÑíÓ åæÑæßÓ æÒæÑÇä ÌíÝÊß Ê ÍãÏí ÇáÌÇÈÑí - ÇÞÏã áß - ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ - ãáæä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ßÑíÓ åæÑæßÓ æÒæÑÇä ÌíÝÊß Ê ÍãÏí ÇáÌÇÈÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÑíÓ åæÑæßÓ æÒæÑÇä ÌíÝÊß Ê ÍãÏí ÇáÌÇÈÑí - ÇÞÏã áß - ÌÇä ÈæÏÑíÇÑ - ãáæ
ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì10
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì10 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÃÓÑÇÑ ÇáÓÊÉ æÇáËáÇËæä Ýí ÊÍÝíÒ ÇáÐÇÊ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÑÇÑ ÇáÓÊÉ æÇáËáÇËæä Ýí ÊÍÝíÒ ÇáÐÇÊ ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáäÕ ÇáÃÏÈí Úáì ÇáÔÈßÉ. ãÄÊãÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáäÕ ÇáÃÏÈí Úáì ÇáÔÈßÉ. ãÄÊãÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
A Survey Assessing The Contributing Factors To Substance Abuse Treatment In U.s. Corrections Settings ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 270 ) :: A Survey Assessing The C
Selective Enhancement of Macropinocytosis for the Treatment of Non-Small Cell Lung Cancer
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 308 ) :: Selec
ÇÓßäÏÑ ÌÏíÏ..ÞÈáÉ ÇáãæÊ..ÞÕÕ ãä ÇáÍíÇÉ.pdf
(472)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓßäÏÑ ÌÏíÏ..ÞÈáÉ ÇáãæÊ..ÞÕÕ ãä ÇáÍíÇÉ.pdf
ÑæÇíÉ ÍíË ÊÑßÊ ÑæÍí - ÌíÑæã ÝíÑÇÑí
(2)
áÜö: ÌíÑæã ÝíÑÇÑí
ÞÇá ÇáÑæÇÆí ÇáÝÑäÓí ÌíÑæã ÝíÑÇÑí Åä ÑæÇíÊå ÇáÌÏíÏÉ »ÍíË ÊÑßÊ ÑæÍí»¡ ÊÓÊÞí ÃÍÏÇËå
ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ãä ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ ãä ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑí
ÝÊÍ ÇáÞÏíÑ ÇáÌÇãÚ Èíä Ýäí ÇáÑæÇíÉ æÇáÏÑÇíÉ ãä Úáã ÇáÊÝÓíÑ (ãä ÈÏÇíÉ ÓæÑÉ ÇáãÌÇÏáÉ Åáì äåÇíÉ ÓæÑÉ Çáãáß) ÏÑÇÓÉð æÊÍÞíÞðÇ
(3)
áÜö: ÇáÅãÇã ãÍãÏ Èä Úáí Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÔæßÇäí Çáíãäí (Ê 1250)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÝÊÍ ÇáÞÏíÑ ÇáÌÇãÚ Èíä Ýäí ÇáÑæÇíÉ æÇáÏÑÇíÉ ãä Úáã ÇáÊÝÓíÑ (ãä
ÑæÇíÉ ÇáÈÇÑæä ÓÇßä ÇáÃÔÌÇÑ - ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ
(1)
áÜö: ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ
ÇáÑæÇíÉ åí ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ãä ËáÇËíÉ «ÃÓáÇÝäÇ» áÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ¡ æÕÏÑ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ÓÇ
How Math Explains the World_ A Guide to the Power of Numbers, from Car Repair to Modern Physics (2008)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ How Math Explains the World_ A Guide to the Power of Numbers, from Ca
A Geographic Information System (GIS) Analysis of Cancer Clinical
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 945 ) :: A Geographic Inf
ÌãåÑÉ ÇáÇãËÇá ÇáÈÛÏÇÏíÉ v.1
(32)
áÜö: ÊßÑíÊí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãåÑÉ ÇáÇãËÇá ÇáÈÛÏÇÏíÉ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÑÔÇÏ¡
ÇáËÞÇÝÉ ÇáÊäÙíãíÉ æ ÊÇËíÑåÇ Úáì ÊäãíÉ ÇáÓáæß ÇáÇÈÏÇÚí Ýí ÇáæÒÇÑÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 592 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÚÌã ÇáÃäÓÇÈ æÇáÃÓÑÇÊ ÇáÍÇßãÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÃäÓÇÈ æÇáÃÓÑÇÊ ÇáÍÇßãÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí ÇäÓÇÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
쾄 ÇáæÞÝ Ýí Êãæíá ÇáÌÇãÚÇÊ æÏÚã ÇáÈÍË ÇáÚáãí ÔíÇÏ ÝíÕá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáæÞÝ Ýí Êãæíá ÇáÌÇãÚÇÊ æÏÚã ÇáÈÍË ÇáÚáãí ÔíÇÏ ÝíÕá ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊ
ßÊÇÈ ÇáÝÞå ÇáãíÓÑ ááãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ - ãÍãæÏ ÇáãÕÑí
(0)
áÜö: ãÍãæÏ ÇáãÕÑí
ÝÅä ÇáãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ åì ÇáÊÑÈíÉ ÇáÎÕÈÉ ÇáÊì ÊõÎÑÌ ááÃãÉ ÏÇÆãÇ ÑÌÇáÇð æÃÈØÇáÇ .. Ýå
ÍßÇíÇÊ ãä Òãä ÇáÎæÝ Ü Ì 1 Ü ÊáæÇäÉ
(0)
áÜö: íÇÓÑ ÈßÑ
ÇáÅäÓÇä ãËá ÈÕãÉ ÇáÅÕÈÚ .. áÇ íÊÔÇÈå æ áÇ íÊßÑÑ
.. ßÐáß ÃíÖÇ ÞÏ ÊÈÏæ ÇáÊÌÑÈÉ Çá
Fundamentals of Rural Sociology and Educational Psychology
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Fundamentals of Rural Sociology and Educational Psychology ßÊÈ ÈíæáæÌ
ÇÌÊåÇÏ æáí ÇáÇãÑ Ýí ÖæÁ ÇáæÇÞÚ ÇáãÚÇÕÑ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 296 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃÌãá ÞÕÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ Ü áæß ÝíÑí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÌãá ÞÕÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ Ü áæß ÝíÑí ÝßÑ æÝáÓÝÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
äÎÈå Ê ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÎãíÓí - ÇÓÇØíÑ ÔÚÈíÉ ãä ÇæÒÈßÓÊÇä Ì2 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(2)
áÜö: äÎÈå Ê ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÎãíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈå Ê ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÎãíÓí - ÇÓÇØíÑ ÔÚÈíÉ ãä ÇæÒÈßÓÊÇä Ì2 - Ø
ÍÏíË ÇáÃÑÈÚÇÁ
(0)
áÜö: Øå ÍÓíä
ßÊÈ «Øå ÍÓíä» åÐå ÇáÝÕæá æßÃäå íÊÍÏË Åáì ãÓÊãÚíå Ýí ÃÍÏ áÞÇÁÇÊå ÇáÅÐÇÚíÉ¡ ÝÌÇÁÊ
ßÊÇÈ ãÞÇáÇÊ Ýí ÇáÅÔÊÑÇßíÉ ÇáÝÇÈíÉ - ÌæÑÌ ÈÑäÇÑÏ Ôæ
(3)
áÜö: ÌæÑÌ ÈÑäÇÑÏ Ôæ
ÊÃÓÓÊ ÇáÌãÚíÉ ÇáÝÇÈíÉ ÇáÈÑíØÇäíÉ Ýí ÚÇã 1884 áÊÚÒíÒ ÇáÇÔÊÑÇßíÉ ÇáÊØæÑíÉ ÛíÑ ÇáãÇ
ãÇÌÓÊíÑ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÊÔÑíÚí Ýí ÇáØÚÇã æ ÇáÔÑÇÈ Ýí ÓæÑÊí ÇáãÇÆÏÉ æ ÇáÃÚÑÇÝ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÌÓÊíÑ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÊÔÑíÚí Ýí ÇáØÚÇã æ ÇáÔÑÇÈ Ýí ÓæÑÊí ÇáãÇÆÏÉ æ ÇáÃÚÑÇ
ÈáÇÛÉ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã-ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ÇäãæÐÌÇ
(10)
áÜö: ÈËíÉ ÔÇÈæ ÕÝíÉ ãÚÇÔ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÈáÇÛÉ ÇáÇÓÊÝåÇã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã-ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ ÇäãæÐÌÇ
Úáæã ÇáÊÝÓíÑ áÚÈÏÇááå ÔÍÇÊå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáæã ÇáÊÝÓíÑ áÚÈÏÇááå ÔÍÇÊå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æ
ãÚäì ÇáÅíãÇä æÇáÅÓáÇã-ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚäì ÇáÅíãÇä æÇáÅÓáÇã-ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÑÇÏÝ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ
(17)
áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÇáãäÌÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇÏÝ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Èíä ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ Çá
ÕÍíÍ ÇáÍÝÇÙ ÝíãÇ ÇÊÝÞ Úáíå ÇáÇÆãÉ ÇáÓÊÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ÇáÍÝÇÙ ÝíãÇ ÇÊÝÞ Úáíå ÇáÇÆãÉ ÇáÓÊÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏí
Approximation Algorithms for faster communication and cheaper networks using Linear Programming
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 449 ) :: Approximation Algori
ÒßÜÜÜÇÉ ÇáãÜÜÇá ÇáãÌåæá ÇáãÞÏÇÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÇáØÈØÈÇÆí
ßÊÇÈ - ÒßÜÜÜÇÉ ÇáãÜÜÇá ÇáãÌåæá ÇáãÞÏÇÑ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÇáØÈØÈÇÆí
Ç
ÞÑíäÉ ÇáÓíÇÞ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÊÞÚíÏ Ýí ÇáßÊÇÈ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑíäÉ ÇáÓíÇÞ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÊÞÚíÏ Ýí ÇáßÊÇÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí..ÇÛäíÇÊ Çáí ÇáÇÔíÇÁ ÇáÌãíáå.pdf
(108)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí..ÇÛäíÇÊ Çáí ÇáÇÔíÇÁ ÇáÌãíáå.pdf
ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ãä ÍÏíË íÍíì Èä ãÚíä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ãä ÍÏíË íÍíì Èä ãÚíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑ
ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá
Menggapai Hidup Bahagia
(0)
áÜö: Muhammad Muhammad Al-Mukhtar Al-Syinqithi
Makalah yang menunjukan kepada Anda bagaimana cara menggapai hidup bahagia dalam
ÇáÍÌÇÈ æ ÇáÎÊÇä æ ÇáÚÝÉ Èíä ÇáÇÏíÇä æ ÇáÞæÇäíä æ ÏÚÇÉ ÇáÊÍÑíÑ
(0)
áÜö: Òßì Úáí ÇáÓíÏ ÇÈæÛÖÉ
ßÊÇÈ - ÇáÍÌÇÈ æ ÇáÎÊÇä æ ÇáÚÝÉ Èíä ÇáÇÏíÇä æ ÇáÞæÇäíä æ ÏÚÇÉ ÇáÊÍÑíÑ - ááãÄáÝ
ßÊÇÈ ÍßÇíÇÊ ÞåæÉ ßÊßæÊ - ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäì
(1)
áÜö: ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäì
æáÃäí ÍãÞÑí (ãÒíÌ ãä ÇáÍãÇÑ æÇáÚÈÞÑí) ÝÞÏ ßäÊ ÃÙä Ãä ßá ÑÌá ÖÇÍß ÑÌá åáøÇÓ.. æáÃ
ÌæÏÉ ãÍãÏ ÚæÇÏ - ÞÖÇíÇ ááãäÇÞÔÉ æÇáÍæÇÑ Íæá ÇÓáãÉ ÇáÚáæã æÇáãäÇåÌ ÇáÏÑÇÓíÉ áÊØæíÑ ÇáÊÚáíã - Ø ÇáãÎÊÇÑ
(11)
áÜö: ÌæÏÉ ãÍãÏ ÚæÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÏÉ ãÍãÏ ÚæÇÏ - ÞÖÇíÇ ááãäÇÞÔÉ æÇáÍæÇÑ Íæá ÇÓáãÉ ÇáÚáæã æÇáãäÇåÌ ÇáÏ
ÇáÞÑÇÆä ÇáäÍæíÉ ÇááÝÙíÉ æÇáÇÊÓÇÞ ÇáäÕí
(23)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÆä ÇáäÍæíÉ ÇááÝÙíÉ æÇáÇÊÓÇÞ ÇáäÕí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÍãÏ ãÇÌÏ ÎáæÕí - ÇáãäÙæÑ æÇáÇÙåÇÑ ÇáãÚãÇÑí - Ø ÚÇáã ÇáßÊÈ
(139)
áÜö: ãÍãÏ ãÇÌÏ ÎáæÕí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ãÇÌÏ ÎáæÕí - ÇáãäÙæÑ æÇáÇÙåÇÑ ÇáãÚãÇÑí - Ø ÚÇáã ÇáßÊÈ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ ÕÚÈí ÇáãÑÇÓ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáäÇÓ ÕÚÈí ÇáãÑÇÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇÊ
ÑæÇíÉ ÇÈäÉ ÈÇäÇíæÊí - ÃÍãÏ ÅÈÑÇåíã ÇáÝÞíå
(3)
áÜö: ÃÍãÏ ÅÈÑÇåíã ÇáÝÞíå
ÊÏæÑ ÑæÇíÉ ÇÈäÉ ÈÇäÇíæÊí Ýí áíÈíÇ ÇáÃÑÈÚíäÇÊ æÝí æßÇáÉ ááÍáÝÇÁ ÊÞÚ Èíä ÇáÌÈÇá Ýí
ÔÑÍ ÇáÅÚÑÇÈ Úä ÞæÇÚÏ ÇáÅÚÑÇÈ ÇáãÓãì ÇáÝÖíÖ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÅÚÑÇÈ Úä ÞæÇÚÏ ÇáÅÚÑÇÈ ÇáãÓãì ÇáÝÖíÖ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Unwanted Sexual Experiences Among Lesbian Gay Bisexual And Que
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 193 ) :: Unwanted Sexual
ßÊÇÈ ÇáäÚã ÇáÓæÇÈÛ Ýí ÔÑÍ Çáßáã ÇáäæÇÈÛ ááÇÓÊÇÐ ÇáÒãßÔÑí
(6)
áÜö: ÊÝÊÇÒÇäí¡ ãÓÚæÏ ÚãÑ¡, 1322-1389?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáäÚã ÇáÓæÇÈÛ Ýí ÔÑÍ Çáßáã ÇáäæÇÈÛ ááÇÓÊÇÐ ÇáÒãßÔÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
áãÇÐÇ ãä Íæáß ÃÛÈíÇÁ
(2)
áÜö: ÔÑíÝ ÚÑÝÉ
ÃäÊ ÔÎÕ Ðßí , æ ÅáÇ áãÇ ÌÐÈß ÚäæÇä ÇáßÊÇÈ, æ áãÇ ÞÑÑÊ ÞÑÇÁÉ äÈÐÉ Úäå ! åá ÊÚÊÞ
ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 52
(3)
áÜö: ÑÓÊßÇÑ ÌæíÈÇÑí¡ íÚÓæÈ ÇáÏíä.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÈÕÇíÑ /ý mujallad 52 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá