äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ���� �� ���� ��� ������ ������

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÞáÈ ãÕÑ áÜö: Ìæä ÂÑ ÈÑÇÏáí

Ýí ÞáÈ ãÕÑ

(0)

áÜö: Ìæä ÂÑ ÈÑÇÏáí
äõÔÑ ßÊÇÈ «Ýí ÞáÈ ãÕÑ: ÃÑÖ ÇáÝÑÇÚäÉ Úáì ÔÝÇ ÇáËæÑÉ» ááãÑÉ ÇáÃæáì ÚÇã 2008¡ æäÌÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ - ÇáÌãÚíÉ ÇáãáßíÉ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ÐßÑí ÇáÈØá ÇáÝÇÊÍ ÇÈÑǪíã ÈÇÔÇ áÜö: äÎÈÉ

äÎÈÉ - ÇáÌãÚíÉ ÇáãáßíÉ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ÐßÑí ÇáÈØá ÇáÝÇÊÍ ÇÈÑǪíã ÈÇÔÇ

(3)

áÜö: äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ - ÇáÌãÚíÉ ÇáãáßíÉ ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ - ÐßÑí ÇáÈØá ÇáÝÇÊÍ ÇÈÑǪíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÕÍÝ ÇáÇáßÊÑæäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÇæáæíÇÊ äÍæ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáãÍáíÉ

쾄 ÇáÕÍÝ ÇáÇáßÊÑæäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÇæáæíÇÊ äÍæ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáãÍáíÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 277 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÝ ÊÑÇå ÚäÏãÇ ÊÄãä Èå áÜö: æíä ÏÈáíæ ÏÇíÑ

ÓæÝ ÊÑÇå ÚäÏãÇ ÊÄãä Èå

(1)

áÜö: æíä ÏÈáíæ ÏÇíÑ
ÈÚÏ ÇäÊåÇÆß ãä ÞÑÇÁÉ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÓÊÌÏ ÍíÇÉ ÌÏíÏÉ ÈÅäÊÙÇÑß ¡ íÃÎÐäÇ æíä ÏÈáíæ ÏÇí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÎãÓÉ æÎãÓíä ÔåÑÇ Ýì ãÎÈÆ áÜö: ßÑÏÇæì¡ ãÍãÏ ÔßÑì¡

ãÐßÑÇÊ ÎãÓÉ æÎãÓíä ÔåÑÇ Ýì ãÎÈÆ

(7)

áÜö: ßÑÏÇæì¡ ãÍãÏ ÔßÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÎãÓÉ æÎãÓíä ÔåÑÇ Ýì ãÎÈÆ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáØÈÇÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊæíÇÊ ÇáÞÑÂä ÏáÇáíøðÇ áÏì ÚáãÇÁ ÇáÊÑÇË áÜö: ÈáÞÇÓã ÚíÓì

ãÓÊæíÇÊ ÇáÞÑÂä ÏáÇáíøðÇ áÏì ÚáãÇÁ ÇáÊÑÇË

(4)

áÜö: ÈáÞÇÓã ÚíÓì
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÓÊæíÇÊ ÇáÞÑÂä ÏáÇáíøðÇ áÏì ÚáãÇÁ ÇáÊÑÇË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ Ýí ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá áÇÈä ÌÒí ÇáßáÈí (Ê 741åÜ) ÇáÞÓã ÇáÃæá ãä Çáã

ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ Ýí ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá áÇÈä ÌÒí ÇáßáÈí (Ê 741åÜ) ÇáÞÓã ÇáÃæá ãä Çáã

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ Ýí ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá áÇÈä ÌÒí ÇáßáÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÒÇäÉ ÇáÎíÇá Ýì ÇáÇÏÇÈ æÇáÍßã æÇáãæÇÚÙ æÇáãäÇÙÑÇÊ æÇáÊÑÇÌã æÇáÇãËÇá áÜö: ÔíÑÇÒì¡ ãÍãÏ ãÄãä Èä ãÍãÏ ÞÇÓã¡

ÎÒÇäÉ ÇáÎíÇá Ýì ÇáÇÏÇÈ æÇáÍßã æÇáãæÇÚÙ æÇáãäÇÙÑÇÊ æÇáÊÑÇÌã æÇáÇãËÇá

(16)

áÜö: ÔíÑÇÒì¡ ãÍãÏ ãÄãä Èä ãÍãÏ ÞÇÓã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÒÇäÉ ÇáÎíÇá Ýì ÇáÇÏÇÈ æÇáÍßã æÇáãæÇÚÙ æÇáãäÇÙÑÇÊ æÇáÊÑÇÌã æÇáÇãËÇá -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌíÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáãÄãäæä æÇáäæÑ (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ) áÜö: ÌåÇÏ ãÍãÏ ÅÓÍÇÞ ÔÑÇÈ

ãäåÌíÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáãÄãäæä æÇáäæÑ (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ)

(3)

áÜö: ÌåÇÏ ãÍãÏ ÅÓÍÇÞ ÔÑÇÈ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌíÇÊ ÇáÅÕáÇÍ æÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáãÄãäæä æÇáäæÑ (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÇáäÍÇÉ Ýí ÅÐä æÞÝÇ æÑÓãÇ

ÇÎÊáÇÝ ÇáäÍÇÉ Ýí ÅÐä æÞÝÇ æÑÓãÇ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÇáäÍÇÉ Ýí ÅÐä æÞÝÇ æÑÓãÇ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÍãíÏí

ãÓäÏ ÇáÍãíÏí

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÍãíÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÊÍáíáíÉ 3.2 áÜö: Ï. ÑÔÏí ÑÇÔÏ

ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÊÍáíáíÉ 3.2

(1)

áÜö: Ï. ÑÔÏí ÑÇÔÏ
ßÊÇÈ - ÇáÑíÇÖíÇÊ ÇáÊÍáíáíÉ 3.2 - áöÇáÏß澄 ÑÔÏí ÑÇÔÏ . ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË íÊäÇæá Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÛáæ   ÇáÃÓÈÇÈ æÇáÚáÇÌ áÜö: äÇÕÑ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã ÇáÚÞá

ÇáÛáæ ÇáÃÓÈÇÈ æÇáÚáÇÌ

(0)

áÜö: äÇÕÑ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã ÇáÚÞá
ÇáÛáæ ÇáÃÓÈÇÈ æÇáÚáÇÌ : ÈÚÖ ÇáÃÝßÇÑ æÇáÇäØÈÇÚÇÊ æÇáÇÞÊÑÇÍÇÊ Íæá ÇáÊßÝíÑ æÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇáã ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÃãÑ ÈÇáãÚÑæÝ æÇáäåí Úä ÇáãäßÑ

ãÚÇáã ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÃãÑ ÈÇáãÚÑæÝ æÇáäåí Úä ÇáãäßÑ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇáã ÇáÑÍãÉ Ýí ÇáÃãÑ ÈÇáãÚÑæÝ æÇáäåí Úä ÇáãäßÑ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÑÈÇäííä áÚãæã ÇáãÄãäíä (ÊÝÓíÑ ÌÒÁ Úã) áÜö: ÇáÔíÎ ãÕØÝì ÇáÚÏæí

ÊÝÓíÑ ÇáÑÈÇäííä áÚãæã ÇáãÄãäíä (ÊÝÓíÑ ÌÒÁ Úã)

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ãÕØÝì ÇáÚÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÑÈÇäííä áÚãæã ÇáãÄãäíä (ÊÝÓíÑ ÌÒÁ Úã) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌåæÏ ÇáÝÎÑ ÇáÑÇÒí Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ

ÌåæÏ ÇáÝÎÑ ÇáÑÇÒí Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌåæÏ ÇáÝÎÑ ÇáÑÇÒí Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÎØÈ ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí

ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÎØÈ ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÎØÈ ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ãÚä Èä ÃæÓ

ÏíæÇä ãÚä Èä ÃæÓ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ãÚä Èä ÃæÓ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Social Media Use During The College Transition

Social Media Use During The College Transition

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 369 ) :: Socia

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ   ÅÈÑÇåíã ãÏßæÑ

Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÅÈÑÇåíã ãÏßæÑ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÅÈÑÇåíã ãÏᑥ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÑÇÞ ãÍãÏ ÝÑíÏ..ÇáãÑÇÓáÇÊ.pdf

ÇæÑÇÞ ãÍãÏ ÝÑíÏ..ÇáãÑÇÓáÇÊ.pdf

(116)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÑÇÞ ãÍãÏ ÝÑíÏ..ÇáãÑÇÓáÇÊ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÛÇãÑÉ ÇáÃæáì - åÑãÇä åÓå áÜö: åÑãÇä åÓå

ßÊÇÈ ÇáãÛÇãÑÉ ÇáÃæáì - åÑãÇä åÓå

(0)

áÜö: åÑãÇä åÓå
ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ãä 12 ÞÕÉ åíÑãÇä åíÓå Ýí ãÏíäÉ ßÇáÝ ÚÇã 1877. æåæ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãõÛóÇãóÑóÇÊõ ÈÑíßáí ÈæÑßí áÜö: ËæÑäÊæä ÏÈáíæ ÈÑÌÓ

ãõÛóÇãóÑóÇÊõ ÈÑíßáí ÈæÑßí

(0)

áÜö: ËæÑäÊæä ÏÈáíæ ÈÑÌÓ
áõÛúÒñ ßóÈöíÑñ íõÍóíöøÑõ ÍóíóæóÇäóÇÊö ÇáúÛóÇÈóÉö ÇáúÎóÖúÑóÇÁö¡ ÓóÈóÈõåõ æõÌõæÏõ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ãÓÇäíÏ ÕÍíÍ ÇáÅãÇã ÇáÈÎÇÑí - ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí

ÌÇãÚ ãÓÇäíÏ ÕÍíÍ ÇáÅãÇã ÇáÈÎÇÑí - ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ãÓÇäíÏ ÕÍíÍ ÇáÅãÇã ÇáÈÎÇÑí - ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄãäæä Ýí ÇáÞÑÇä¡ v.1 áÜö: ÔÈÑ¡ ÞÇÓã¡

ÇáãÄãäæä Ýí ÇáÞÑÇä¡ v.1

(3)

áÜö: ÔÈÑ¡ ÞÇÓã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄãäæä Ýí ÇáÞÑÇä¡ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ., ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÇÞ æÃËÑå Ýí ÊæÌíå ÇáÎØÇÈ ÇáÞÑÂäí Ýí ßÊÇÈ «ÃÖæÇÁ ÇáÈíÇä Ýí ÅíÖÇÍ ÇáÞÑÂä ÈÇáÞÑÂä» ááÔäÞíØí áÜö: ÅÓãÇÚíá íæÓÝí

ÇáÓíÇÞ æÃËÑå Ýí ÊæÌíå ÇáÎØÇÈ ÇáÞÑÂäí Ýí ßÊÇÈ «ÃÖæÇÁ ÇáÈíÇä Ýí ÅíÖÇÍ ÇáÞÑÂä ÈÇáÞÑÂä» ááÔäÞíØí

(1)

áÜö: ÅÓãÇÚíá íæÓÝí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÓíÇÞ æÃËÑå Ýí ÊæÌíå ÇáÎØÇÈ ÇáÞÑÂäí Ýí ßÊÇÈ «ÃÖæÇÁ ÇáÈíÇä Ýí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáÔÞÑí - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÏíäíÉ Íæá ÇáÚÇáã - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÇäÌíáíÉ ÇäãæÐÌÇ - ãáæä áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáÔÞÑí

ÚÈÏÇááå ÇáÔÞÑí - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÏíäíÉ Íæá ÇáÚÇáã - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÇäÌíáíÉ ÇäãæÐÌÇ - ãáæä

(6)

áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáÔÞÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáÔÞÑí - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÏíäíÉ Íæá ÇáÚÇáã - ÇáÇÕæáíÉ ÇáÇäÌíáíÉ Çäã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇäí ÇáæÙíÝíÉ áÕíÛÉ ÇáßáãÉ

ÇáãÚÇäí ÇáæÙíÝíÉ áÕíÛÉ ÇáßáãÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇäí ÇáæÙíÝíÉ áÕíÛÉ ÇáßáãÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑ ÇáäÌÇÍ æãÝÊÇÍ ÇáÎíÑ æÇáÈÑßÉ æÇáÝáÇÍ   ßíÝ Êßæä äÇÌÍðÇ Ýí ÃÚãÇáß áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáãÓäÏ

ÓÑ ÇáäÌÇÍ æãÝÊÇÍ ÇáÎíÑ æÇáÈÑßÉ æÇáÝáÇÍ ßíÝ Êßæä äÇÌÍðÇ Ýí ÃÚãÇáß

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáãÓäÏ
ÓÑ ÇáäÌÇÍ æãÝÊÇÍ ÇáÎíÑ æÇáÈÑßÉ æÇáÝáÇÍ ßíÝ Êßæä äÇÌÍðÇ Ýí ÃÚãÇáß : ÑÓÇáÉ ãÝíÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÊÓæíÞ ÇáÇáßÊÑæäí áÏì ÇáÈäæß ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

æÇÞÚ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÊÓæíÞ ÇáÇáßÊÑæäí áÏì ÇáÈäæß ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 221 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍßãÉ ÃÍíÞÇÑ æ ÃËÑåÇ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ áÜö: ÇáÇÈ Óåíá ÞÇÔÇ

ÍßãÉ ÃÍíÞÇÑ æ ÃËÑåÇ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ

(6)

áÜö: ÇáÇÈ Óåíá ÞÇÔÇ
ßÊÇÈ - ÍßãÉ ÃÍíÞÇÑ æ ÃËÑåÇ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ - ááãÄáÝ : ÇáÇÈ Óåíá ÞÇÔÇ ÇáÏíä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Moisture Sensing in Baled Crops

Moisture Sensing in Baled Crops

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 11 ) :: Moisture S

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÅÍÕÇÆí áÃÕæÇÊ ÇáÚÑÈíÉ

ÇáÊÍáíá ÇáÅÍÕÇÆí áÃÕæÇÊ ÇáÚÑÈíÉ

(18)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÅÍÕÇÆí áÃÕæÇÊ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÖíÝ Ì06

ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÖíÝ Ì06

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ÖíÝ Ì06 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ AN INVESTIGATION INTO QUASI-TUNABLE RF PASSIVE CIRCUIT DESIGN

AN INVESTIGATION INTO QUASI-TUNABLE RF PASSIVE CIRCUIT DESIGN

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ .pdf ( 6 ) :: AN INVESTI

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍíÇÊäÇ ÈÚÏ ÇáÎãÓíä áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì

ÍíÇÊäÇ ÈÚÏ ÇáÎãÓíä

(2)

áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
íãÑ ÇáÅäÓÇä ÈÚÏÉ ãÑÇÍá ÚãÑíÉ¡ ÊÚÏ ÇáÔíÎæÎÉ ÃÍÏ åÐå ÇáãÑÇÍá¡ Èá ÂÎÑåÇ¡ æíÕÍÈåÇ Ýí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑííá ãÇÑÓá - ÑæãÇ áã ÊÚÏ Ýí ÑæãÇ æ ÇáãÍÑÇÈ ÇáãÖíÁ¡ Çæ¡ (ãÕÈÇÍ ÇáäÚÔ) , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÝÑäÓíÉ - _2 ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí áÜö: ÌÈÑííá ãÇÑÓá

ÌÈÑííá ãÇÑÓá - ÑæãÇ áã ÊÚÏ Ýí ÑæãÇ æ ÇáãÍÑÇÈ ÇáãÖíÁ¡ Çæ¡ (ãÕÈÇÍ ÇáäÚÔ) , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÝÑäÓíÉ - _2 ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí

(14)

áÜö: ÌÈÑííá ãÇÑÓá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑííá ãÇÑÓá - ÑæãÇ áã ÊÚÏ Ýí ÑæãÇ æ ÇáãÍÑÇÈ ÇáãÖíÁ¡ Çæ¡ (ãÕÈÇÍ ÇáäÚÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÇÚÑÇÈ Úä ÞæÇÚÏ ÇáÇÚÑÇÈ (ÇáãÓãì ÇáÝÖíÖ) áÈßÑ Èä Úáí Èä ÝÑÏí ÇáÞíÕÑí ÇáãÚÑæÝ Èãæááí ÒÇÏå (Ê 1145åÜ)

ÔÑÍ ÇáÇÚÑÇÈ Úä ÞæÇÚÏ ÇáÇÚÑÇÈ (ÇáãÓãì ÇáÝÖíÖ) áÈßÑ Èä Úáí Èä ÝÑÏí ÇáÞíÕÑí ÇáãÚÑæÝ Èãæááí ÒÇÏå (Ê 1145åÜ)

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 391 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÉ ÇáÒãßÇäíÉ Ýí ÑæÇíÇÊ æáíÏ ÍÈíÈ

ÇáÈäíÉ ÇáÒãßÇäíÉ Ýí ÑæÇíÇÊ æáíÏ ÍÈíÈ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 183 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÇÏÈí áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÇÏÈí

(0)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÇÏÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Impact of an Alternative Education Intervention (Student Transition and Recovery) on Middle Schools' Attendance, Academic Performance, and Dis

The Impact of an Alternative Education Intervention (Student Transition and Recovery) on Middle Schools' Attendance, Academic Performance, and Dis

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 507 ) :: The Impact of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÞíÍ Ýí ÔÑÍ ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì :ý juz 5 áÜö: Îæíí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡ý, 1899-, ÛÑæí ÇáÊÈÑíÒí¡ ãíÑÒÇ Úáí. Îæíí¡ ãÍãÏ ÊÞí.

ÇáÊäÞíÍ Ýí ÔÑÍ ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì :ý juz 5

(1)

áÜö: Îæíí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡ý, 1899-, ÛÑæí ÇáÊÈÑíÒí¡ ãíÑÒÇ Úáí. Îæíí¡ ãÍãÏ ÊÞí.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÞíÍ Ýí ÔÑÍ ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì :ý juz 5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áØÝí¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãõÎÇØóÑÇÊõ Ãõãöø ãÇÒöäò áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ãõÎÇØóÑÇÊõ Ãõãöø ãÇÒöäò

(1)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊÍßí ÞÕÉ ÇáäãáÉ «Ãã ãÇÒä» æãÛÇãÑÇÊåÇ Ýí ÚÇáã Çáäãá.

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäæÇÁ Ýí ãæÇÓã ÇáÚÑÈ

ÇáÇäæÇÁ Ýí ãæÇÓã ÇáÚÑÈ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäæÇÁ Ýí ãæÇÓã ÇáÚÑÈ Ýáß - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ UBIQUITINATION AND SUMOYLATION OF PREGNANE X RECEPTOR

UBIQUITINATION AND SUMOYLATION OF PREGNANE X RECEPTOR

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 212 ) :: UBIQUITINATION AND SUM

ÊÍãíá ßÊÇÈ MODELING AND DEVELOPMENT OF THREE-DIMENSIONAL GEL DOSIMETERS

MODELING AND DEVELOPMENT OF THREE-DIMENSIONAL GEL DOSIMETERS

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 566 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæíÑ ÇáÞæì ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÚÇáã ÇáÃÚãÇá áÜö: ÓãíÑ ÇáÈÚáÈßí

ÊØæíÑ ÇáÞæì ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÚÇáã ÇáÃÚãÇá

(0)

áÜö: ÓãíÑ ÇáÈÚáÈßí
ßÊÇÈ - ÊØæíÑ ÇáÞæì ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÚÇáã ÇáÃÚãÇá - íÓÇÚÏß åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáì ãæÇÌåÉ ÕÚæÈÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÃãÑ æÇáäåí Ýí ÇáÐßÑ ÇáÍßíã áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãæÏ ÊæÝíÞ ãÍãÏ ÓÚÏ

ÕæÑÉ ÇáÃãÑ æÇáäåí Ýí ÇáÐßÑ ÇáÍßíã

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãæÏ ÊæÝíÞ ãÍãÏ ÓÚÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÃãÑ æÇáäåí Ýí ÇáÐßÑ ÇáÍßíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäåÇÌíÉ ÇáÔãæáíÉ æÊÍíÒÇÊåÇ ÚäÏ ãÍãÏ ãÝÊÇÍ

ÇáãäåÇÌíÉ ÇáÔãæáíÉ æÊÍíÒÇÊåÇ ÚäÏ ãÍãÏ ãÝÊÇÍ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäåÇÌíÉ ÇáÔãæáíÉ æÊÍíÒÇÊåÇ ÚäÏ ãÍãÏ ãÝÊÇÍ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ áÃÈí ÍíÇä ÇáÇäÏáÓí

ÞæÇÚÏ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ áÃÈí ÍíÇä ÇáÇäÏáÓí

(12)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 663 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Þæáå ÊÚÇáì Åä åÐÇä áÓÇÍÑÇä

Þæáå ÊÚÇáì Åä åÐÇä áÓÇÍÑÇä

(29)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Þæáå ÊÚÇáì Åä åÐÇä áÓÇÍÑÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÌíßÇí ÛÖÈ ÃÈÇÏæä - ÍÓÇã äÇÏÑ áÜö: ÍÓÇã äÇÏÑ

ÑæÇíÉ ÌíßÇí ÛÖÈ ÃÈÇÏæä - ÍÓÇã äÇÏÑ

(0)

áÜö: ÍÓÇã äÇÏÑ
ÝæÞ ÃÑÖ ßæßÈ «ÈÑ?æã»º íÚíÔ ÎáíØ ãä ÎãÓÉ ÃÌäÇÓ ãÎÊáÝÉ: «ÇáãÚÏäííä¡ æÇáÕÎÑííä¡ æÕÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ãßÊæÈ ÈÞÑÇÁÉ ÃÈí ÌÚÝÑ íÒíÏ Èíä ÇáÞÚÞÇÚ ÑÖí Çááå Úäå ÈÑÇæííå ÇÈä æÑÏÇä æÇÈä ÌãÇÒ

ãÕÍÝ ãßÊæÈ ÈÞÑÇÁÉ ÃÈí ÌÚÝÑ íÒíÏ Èíä ÇáÞÚÞÇÚ ÑÖí Çááå Úäå ÈÑÇæííå ÇÈä æÑÏÇä æÇÈä ÌãÇÒ

(18)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ãßÊæÈ ÈÞÑÇÁÉ ÃÈí ÌÚÝÑ íÒíÏ Èíä ÇáÞÚÞÇÚ ÑÖí Çááå Úäå ÈÑÇæííå ÇÈä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáËãä Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÏÑÇÓÉ ÝÞåíÉ ãÞÇÑäå

ÃÍßÇã ÇáËãä Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÏÑÇÓÉ ÝÞåíÉ ãÞÇÑäå

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáËãä Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí ÏÑÇÓÉ ÝÞåíÉ ãÞÇÑäå ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍ ÇááÛæí Ýí ßÊÇÈ ÓíÈæíå

ÇáãÕØáÍ ÇááÛæí Ýí ßÊÇÈ ÓíÈæíå

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍ ÇááÛæí Ýí ßÊÇÈ ÓíÈæíå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÄÇÏ ÍãÏí ÈÓíÓæ - ÇáÊÚÇæä ÇáÇäãÇÆí Èíä ÇÞØÇÑ ãÌáÓ ÇáÊÚÇæä ÇáÎáíÌí ÇáãäªÇÌ ÇáãÞÊÑÍ æÇáÇÓÓ ÇáãÖãæäíÉ æÇáÚãáíÉ áÜö: ÝÄÇÏ ÍãÏí ÈÓíÓæ

ÝÄÇÏ ÍãÏí ÈÓíÓæ - ÇáÊÚÇæä ÇáÇäãÇÆí Èíä ÇÞØÇÑ ãÌáÓ ÇáÊÚÇæä ÇáÎáíÌí ÇáãäªÇÌ ÇáãÞÊÑÍ æÇáÇÓÓ ÇáãÖãæäíÉ æÇáÚãáíÉ

(0)

áÜö: ÝÄÇÏ ÍãÏí ÈÓíÓæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÄÇÏ ÍãÏí ÈÓíÓæ - ÇáÊÚÇæä ÇáÇäãÇÆí Èíä ÇÞØÇÑ ãÌáÓ ÇáÊÚÇæä ÇáÎáíÌí Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÏíæÇä ãÑÇÉ ÇáÔåæÏ Ýí ãÏÍ ÓáØÇä ÇáæÌæÏ Õáì Çááå Úáíå æ Óáã áÜö: ÇÈæ ÇáåÏì ÇáÕíÇÏí¡ ãÍãÏ Èä ÍÓä æÇÏí¡, 1849 or 1850-1910 or 1911,

åÐÇ ÏíæÇä ãÑÇÉ ÇáÔåæÏ Ýí ãÏÍ ÓáØÇä ÇáæÌæÏ Õáì Çááå Úáíå æ Óáã

(6)

áÜö: ÇÈæ ÇáåÏì ÇáÕíÇÏí¡ ãÍãÏ Èä ÍÓä æÇÏí¡, 1849 or 1850-1910 or 1911,
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÏíæÇä ãÑÇÉ ÇáÔåæÏ Ýí ãÏÍ ÓáØÇä ÇáæÌæÏ Õáì Çááå Úáíå æ Óáã - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ..äåÑ ÇáÍíÇå.pdf

ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ..äåÑ ÇáÍíÇå.pdf

(91)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ..äåÑ ÇáÍíÇå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÑÊ ÊÔÇÈãÇä - ÇáÚÞíÏÉ ÇáÚÓßÑíÉ - Ïáíá ãÑÌÚí áÜö: ÈíÑÊ ÊÔÇÈãÇä

ÈíÑÊ ÊÔÇÈãÇä - ÇáÚÞíÏÉ ÇáÚÓßÑíÉ - Ïáíá ãÑÌÚí

(1)

áÜö: ÈíÑÊ ÊÔÇÈãÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÑÊ ÊÔÇÈãÇä - ÇáÚÞíÏÉ ÇáÚÓßÑíÉ - Ïáíá ãÑÌÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÒÏæÇÌíÉ æÇáÎØÃ ÇááÛæí

ÇáÇÒÏæÇÌíÉ æÇáÎØÃ ÇááÛæí

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÒÏæÇÌíÉ æÇáÎØÃ ÇááÛæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÍä æÇáÚáã áÜö: Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ

äÍä æÇáÚáã

(1)

áÜö: Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ
«äÍä æÇáÚáã» åæ ßÊÇÈ ááÚÇáã ÇáãÕÑí ÇáßÈíÑ Úáí ãÕØÝì ãÔÑÝÉ¡ íæÖÍ Ýíå ãÇ ÇáãÞÕæÏ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãÇä ÃÈÚÇÏå.pdf

ÇáÒãÇä ÃÈÚÇÏå.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãÇä ÃÈÚÇÏå.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ The History of the Khalifahs

The History of the Khalifahs

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ The History of the Khalifahs.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ Islamic books

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ íæÓÝ ÇÍãÏ ãÍÑÑ - ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ áÎØÈ æÇÍÇÏíË æÊÕÑíÍÇÊ ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá 1952 ÈäÇÁ ÇáËæÑÉ Ýí ãÕÑ áÜö: ÇÍãÏ íæÓÝ ÇÍãÏ ãÍÑÑ

ÇÍãÏ íæÓÝ ÇÍãÏ ãÍÑÑ - ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ áÎØÈ æÇÍÇÏíË æÊÕÑíÍÇÊ ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá 1952 ÈäÇÁ ÇáËæÑÉ Ýí ãÕÑ

(1)

áÜö: ÇÍãÏ íæÓÝ ÇÍãÏ ãÍÑÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ íæÓÝ ÇÍãÏ ãÍÑÑ - ÇáãÌãæÚÉ ÇáßÇãáÉ áÎØÈ æÇÍÇÏíË æÊÕÑíÍÇÊ ÌãÇá ÚÈÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇíÇÊ ÇáÙá

ÑÇíÇÊ ÇáÙá

(1)

Åä ÇáãÊÊÈÚ áäÔÇØ æÝíÞ ÓáíØíä ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÃÚæÇã ÇáÃÎíÑÉ¡ íáÇÍÙ ÇÔÊÛÇáÇð ÌÏíÏÇð ãá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÌÇÑ Úáì ÑÞÚÉ ÇáÔØÑäÌ

ÃÍÌÇÑ Úáì ÑÞÚÉ ÇáÔØÑäÌ

(26)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÌÇÑ Úáì ÑÞÚÉ ÇáÔØÑäÌ ÇáÇÏÈ ÇáÚÇáãí æÇáÑæÇíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊÍÇÊ áÜö: hanyessmat

ÇáÝÊÍÇÊ

(0)

áÜö: hanyessmat
ßÊÇÈ - ÇáÝÊÍÇÊ - ááãÄáÝ : hanyessmat . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊÌÑíÈíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáßÑíã

ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáßÑíã

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÏÇÌíæ - ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ

ÑæÇíÉ ÃÏÇÌíæ - ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ

(2)

áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ
æÊÏÇåãå ãÞØæÚÇÊ ãæÓíÞíÉ ßËíÑÉ. íÕá Åáì ÇáÈíÇäæ Ýí æÞÊ Øæíá. åá ßÇä æÞÊÇð ØæíáÇð

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ ÇáÕíÇã áãÍãÏ ÓíÏ ØäØÇæí.pdf

ÑÓÇáÉ ÇáÕíÇã áãÍãÏ ÓíÏ ØäØÇæí.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ ÇáÕíÇã áãÍãÏ ÓíÏ ØäØÇæí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Inductance Treated Acoustically by Differential Telephones (1925)

Inductance Treated Acoustically by Differential Telephones (1925)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Inductance Treated Acoustically by Differential Telephones (1925) ßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ØÇÑÆ - ÃãíÑ ÚÇØÝ áÜö: ÃãíÑ ÚÇØÝ

ÑæÇíÉ ØÇÑÆ - ÃãíÑ ÚÇØÝ

(2)

áÜö: ÃãíÑ ÚÇØÝ
ãÇ Èíä ãØÑÞÉ ÇáãÇÖí æÓäÏÇä ÇáÍÇÖÑ¡ íãÖí äÍæ ãÓÊÞÈáò ãÌåæá åÑæÈÇð ãä ÚÞÏÉ ÐäÈ ÞÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÈíÆÉ ÇáØÈíÚíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÍãÏíÓ

ÃáÝÇÙ ÇáÈíÆÉ ÇáØÈíÚíÉ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÍãÏíÓ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 360 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Assessing the Impact of the Department of Health (DHS) Division of Aging Services’ At-risk Adult Crime Tactics (ACT) Certification on Profession

Assessing the Impact of the Department of Health (DHS) Division of Aging Services’ At-risk Adult Crime Tactics (ACT) Certification on Profession

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 847 ) :: Assessing the Im

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÕÇÝ Ýí ÏÚæÉ ÇáæåÇÈíÉ æÎÕæãåã áÑÝÚ ÇáÎáÇÝ áÜö: ÓÇÚÇÊí¡ ÇÍãÏ ÝæÒí¡

ÇáÇäÕÇÝ Ýí ÏÚæÉ ÇáæåÇÈíÉ æÎÕæãåã áÑÝÚ ÇáÎáÇÝ

(2)

áÜö: ÓÇÚÇÊí¡ ÇÍãÏ ÝæÒí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÕÇÝ Ýí ÏÚæÉ ÇáæåÇÈíÉ æÎÕæãåã áÑÝÚ ÇáÎáÇÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃØáÓ ÇáÅáßÊÑæäì..ßá ãÇ ÊÑíÏ ãÚÑÝÊå Úä Ïæá ÇáÚÇáã .. ãÚ ãÞÇÑäÇÊ æ ÅÎÊÈÇÑÇÊ.

ÇáÃØáÓ ÇáÅáßÊÑæäì..ßá ãÇ ÊÑíÏ ãÚÑÝÊå Úä Ïæá ÇáÚÇáã .. ãÚ ãÞÇÑäÇÊ æ ÅÎÊÈÇÑÇÊ.

(18869)

ÇáÃØáÓ ÇáÅáßÊÑæäì..ßá ãÇ ÊÑíÏ ãÚÑÝÊå Úä Ïæá ÇáÚÇáã .. ãÚ ãÞÇÑäÇÊ æ ÅÎÊÈÇÑÇÊ.

ÊÍãíá ßÊÇÈ Advances in Quantum Chemistry, Vol. 49 Academic Press (2005)

Advances in Quantum Chemistry, Vol. 49 Academic Press (2005)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Advances in Quantum Chemistry, Vol. 49 Academic Press (2005) ßÊÈ ßíãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÏ ÇáÞæì ÇáÏÇÎáíÉ

ÇÊÍÇÏ ÇáÞæì ÇáÏÇÎáíÉ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÏ ÇáÞæì ÇáÏÇÎáíÉ ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ HIV Care Continuum among Subpopulations of MSM Georgia 2012

HIV Care Continuum among Subpopulations of MSM Georgia 2012

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 623 ) :: HIV Care Continu

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çä쾄 ªÇãæäÏ Ê ØáÚÊ ÇáÔÇíÈ - ÇÏÈ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ - ßÊÇÈÉ ÇáÕÑÇÚ Çáßæäí áÜö: Çä쾄 ªÇãæäÏ Ê ØáÚÊ ÇáÔÇíÈ

Çä쾄 ªÇãæäÏ Ê ØáÚÊ ÇáÔÇíÈ - ÇÏÈ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ - ßÊÇÈÉ ÇáÕÑÇÚ Çáßæäí

(0)

áÜö: Çä쾄 ªÇãæäÏ Ê ØáÚÊ ÇáÔÇíÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çä쾄 ªÇãæäÏ Ê ØáÚÊ ÇáÔÇíÈ - ÇÏÈ ÇáÍÑÈ ÇáÈÇÑÏÉ - ßÊÇÈÉ ÇáÕÑÇÚ Çáßæäí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìí. ãÇíáæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáãªãÉ ÇáÇÓÊæÇÆíÉ áÜö: Ìí. ãÇíáæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä

Ìí. ãÇíáæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáãªãÉ ÇáÇÓÊæÇÆíÉ

(0)

áÜö: Ìí. ãÇíáæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìí. ãÇíáæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáãªãÉ ÇáÇÓÊæÇÆíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓáãæä Ýí ÈæÑäÏí

ÇáãÓáãæä Ýí ÈæÑäÏí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓáãæä Ýí ÈæÑäÏí ßÊÈ ÌÛÑÇÝíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÆá ÇáÞÑÂä áÇÈä ßËíÑ ÊÍÞíÞ ÇáÍæíäí

ÝÖÇÆá ÇáÞÑÂä áÇÈä ßËíÑ ÊÍÞíÞ ÇáÍæíäí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÆá ÇáÞÑÂä áÇÈä ßËíÑ ÊÍÞíÞ ÇáÍæíäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÝ ÃÕÍÇÈ ÇáÍÏíË

ÔÑÝ ÃÕÍÇÈ ÇáÍÏíË

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÝ ÃÕÍÇÈ ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÏË ßÊÈ ãÏäì áÜö: egyptsystem

ÇÍÏË ßÊÈ ãÏäì

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÍÏË ßÊÈ ãÏäì - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞ æ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úáì äÙã ÞæÇÚÏ ÇáÅÚÑÇÈ áÇÈä ÓÚÏí

ÇáÊÚáíÞ æ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úáì äÙã ÞæÇÚÏ ÇáÅÚÑÇÈ áÇÈä ÓÚÏí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞ æ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úáì äÙã ÞæÇÚÏ ÇáÅÚÑÇÈ áÇÈä ÓÚÏí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÇÒí Ýí ÔÚÑ ÇáÓíÇÈ. ÃÈæãÑÇÏ

ÇáÊæÇÒí Ýí ÔÚÑ ÇáÓíÇÈ. ÃÈæãÑÇÏ

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÇÒí Ýí ÔÚÑ ÇáÓíÇÈ. ÃÈæãÑÇÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÊÑÇÖÇÊ ÇÈä ÌãÚÉ Úáì ÇÈä ÇáÍÇÌÈ

ÇÚÊÑÇÖÇÊ ÇÈä ÌãÚÉ Úáì ÇÈä ÇáÍÇÌÈ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÊÑÇÖÇÊ ÇÈä ÌãÚÉ Úáì ÇÈä ÇáÍÇÌÈ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1

ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ HARD ROWS TO HOE- FREE BLACK FARMERS IN ANTEBELLUM SOUTH CAROLINA  ÈÚäæÇä

HARD ROWS TO HOE- FREE BLACK FARMERS IN ANTEBELLUM SOUTH CAROLINA ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 84 ) :: HARD ROWS TO HOE- FREE

ÊÍãíá ßÊÇÈ Post-Traumatic Growth and Pregnancy-  Exploring the Experiences of Survivors of Child Sexual Abuse

Post-Traumatic Growth and Pregnancy- Exploring the Experiences of Survivors of Child Sexual Abuse

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 868 ) :: Post-Traum

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÞÏÑÉ ØáÈÉ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇã ÇáÝáÓØíäí Úáì ÊÍÕíá ãßæäÇÊ ÇáÈäÇÁ ÇáãÚÑÝí ááÚáã Ýí ÖæÁ ÇáãÓÊæì ÇáäãÇÆí æÇáÏÑÇÓí

ãÏì ÞÏÑÉ ØáÈÉ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇã ÇáÝáÓØíäí Úáì ÊÍÕíá ãßæäÇÊ ÇáÈäÇÁ ÇáãÚÑÝí ááÚáã Ýí ÖæÁ ÇáãÓÊæì ÇáäãÇÆí æÇáÏÑÇÓí

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 96 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎíÑì ÔáÈì..ÑÍáÇÊ ÇáØÑÔÌì ÇáÍáæÌì.pdf

ÎíÑì ÔáÈì..ÑÍáÇÊ ÇáØÑÔÌì ÇáÍáæÌì.pdf

(232)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎíÑì ÔáÈì..ÑÍáÇÊ ÇáØÑÔÌì ÇáÍáæÌì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä..ÇáåÉ ÇáÇÑÖ æ ÇáÓÇÈÞ.pdf

ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä..ÇáåÉ ÇáÇÑÖ æ ÇáÓÇÈÞ.pdf

(164)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑÇä Îáíá ÌÈÑÇä..ÇáåÉ ÇáÇÑÖ æ ÇáÓÇÈÞ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÌæáÉ ÇáÃÎíÑÉ (ÞÕÕ) - Îæáíæ ßæÑÊÇËÇÑ áÜö: Îæáíæ ßæÑÊÇËÇÑ

ßÊÇÈ ÇáÌæáÉ ÇáÃÎíÑÉ (ÞÕÕ) - Îæáíæ ßæÑÊÇËÇÑ

(2)

áÜö: Îæáíæ ßæÑÊÇËÇÑ
íÛáÈ Úáì ÞÕÕ ßæÑÊÇËÇÑ ÇáÝÖÇÁÇÊ ÇáãÛáÞÉ ÝÜí ÍíøÒ ÇáãÏíäÉ ÇáÑãÇÏí æÍÖæÑ Þæì ãÌåæáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáÐäæÈ æÇáãÚÇÕí

ÂËÇÑ ÇáÐäæÈ æÇáãÚÇÕí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáÐäæÈ æÇáãÚÇÕí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇáã ÇáÈÑíØÇäí ÃÑËÑ ÃáíÓæä - ÑÆíÓ ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ æÇáÅáßÊÑæäíÉ ÈÌÇãÚÉ áäÏä áÜö: áÌäÉ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÇÓáÇã

ÇáÚÇáã ÇáÈÑíØÇäí ÃÑËÑ ÃáíÓæä - ÑÆíÓ ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ æÇáÅáßÊÑæäíÉ ÈÌÇãÚÉ áäÏä

(0)

áÜö: áÌäÉ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÇÓáÇã
ßÊÇÈ - ÇáÚÇáã ÇáÈÑíØÇäí ÃÑËÑ ÃáíÓæä - ÑÆíÓ ÞÓã ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ æÇáÅáßÊÑæäíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÕÍ ÚÑÈíÉ æáã íËÈÊ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÒÌÇÌ

ãÇ ÕÍ ÚÑÈíÉ æáã íËÈÊ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÒÌÇÌ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÕÍ ÚÑÈíÉ æáã íËÈÊ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÒÌÇÌ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Experimental Study On Piping Failure of Earthen Levee and Dams  ÈÚäæÇä

Experimental Study On Piping Failure of Earthen Levee and Dams ÈÚäæÇä

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 24 ) :: Experimenta

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑæÝ ÇáÌæÇÈ æÇÓÊÚãÇáÇÊåÇ Ýí ÇáÞÑÂä

ÍÑæÝ ÇáÌæÇÈ æÇÓÊÚãÇáÇÊåÇ Ýí ÇáÞÑÂä

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑæÝ ÇáÌæÇÈ æÇÓÊÚãÇáÇÊåÇ Ýí ÇáÞÑÂä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ æÇáãØÇáÚ áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚãÑ Èä ÓÇáã ÈÇÒãæá

Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ æÇáãØÇáÚ

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÚãÑ Èä ÓÇáã ÈÇÒãæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáãäÇÓÈÇÊ Ýí Çá æÇáÂíÇÊ¡ æíáíå: ãÑÇÕÏ ÇáãØÇáÚ Ýí ÊäÇÓÈ ÇáãÞÇØÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ßæÝÇÏíÓ - åäÑíß ÔäßæÝíÊÔ áÜö: åäÑíß ÔäßæÝíÊÔ

ÑæÇíÉ ßæÝÇÏíÓ - åäÑíß ÔäßæÝíÊÔ

(2)

áÜö: åäÑíß ÔäßæÝíÊÔ
åí? ?ÑæÇíÉ ÊÇÑíÎíÉ? ?ÛÑÇãíÉ Êäåí? ?Úä ÇáãäßÑ æÊÈË ÑæÍ ÇáÝÖíáÉ Ýí? ?äÝÓ ÇáÞÇÑÆ? .

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Fiscal Model Program Theory Proposal for Training Reentry Citizen Ex-Convicts to Remodel Abandoned Houses

A Fiscal Model Program Theory Proposal for Training Reentry Citizen Ex-Convicts to Remodel Abandoned Houses

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 179 ) :: A Fiscal Mode

ÊÍãíá ßÊÇÈ Experimental measurements of a two phase surface jet

Experimental measurements of a two phase surface jet

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 174 ) :: Experimen

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ ÇáÍÓÇä Ýí ÇáÈÚË æäÚíã ÇáÌäÇä / áÜö: ÓíæØí¡, 1445-1505,

ÇáÏÑÑ ÇáÍÓÇä Ýí ÇáÈÚË æäÚíã ÇáÌäÇä /

(12)

áÜö: ÓíæØí¡, 1445-1505,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ ÇáÍÓÇä Ýí ÇáÈÚË æäÚíã ÇáÌäÇä / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: , ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä æÇáÊÈííä áÜö: ÌÇÍÙ¡, -868 or 869, ÓäÏæÈí¡ ÍÓä¡

ÇáÈíÇä æÇáÊÈííä

(3)

áÜö: ÌÇÍÙ¡, -868 or 869, ÓäÏæÈí¡ ÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä æÇáÊÈííä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÊÌÇÑíÉ ÇáßÈÑì (áÕÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎãíäí..ÇáÍßæãå ÇáÇÓáÇã.pdf

ÇáÎãíäí..ÇáÍßæãå ÇáÇÓáÇã.pdf

(430)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎãíäí..ÇáÍßæãå ÇáÇÓáÇã.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÇÒåÑ ÇáÓíÇÓí Ýí ãÕÑ ÇÈÇä ÇáÍßã ÇáÚËãÇäí.pdf

쾄 ÇáÇÒåÑ ÇáÓíÇÓí Ýí ãÕÑ ÇÈÇä ÇáÍßã ÇáÚËãÇäí.pdf

(225)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÇÒåÑ ÇáÓíÇÓí Ýí ãÕÑ ÇÈÇä ÇáÍßã ÇáÚËãÇäí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇáãÕÇä Ýí ÓíÑÉ ÇáãÙÝÑ Óáíã ÎÇä áåäÓ ÃÑäÊ

ÇáÏÑ ÇáãÕÇä Ýí ÓíÑÉ ÇáãÙÝÑ Óáíã ÎÇä áåäÓ ÃÑäÊ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇáãÕÇä Ýí ÓíÑÉ ÇáãÙÝÑ Óáíã ÎÇä áåäÓ ÃÑäÊ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÓÊÇä ÇáãÍÏËíä ááÏåáæí

ÈÓÊÇä ÇáãÍÏËíä ááÏåáæí

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÓÊÇä ÇáãÍÏËíä ááÏåáæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ QuasiNovo- Algorithms for De Novo Peptide Sequencing

QuasiNovo- Algorithms for De Novo Peptide Sequencing

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 687 ) :: QuasiNovo- Algorit

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÍÝÑ - áæíÓ ÓÇßÇÑ áÜö: áæíÓ ÓÇßÇÑ

ÑæÇíÉ ÇáÍÝÑ - áæíÓ ÓÇßÇÑ

(2)

áÜö: áæíÓ ÓÇßÇÑ
ÓÊÇäáí íáäÇÊÓ ãÕÇÈ ÈáÚäÉ , áÚäÉ ÈÏÃÊ ãÚ ÌÏ ÌÏå ÓÇÑÞ ÇáÎäÇÒíÑÇáÝÇÓÏ ÇáÞÐÑ ÇáÓíÁ ,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã : v.15-16 áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940, ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940,

ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã : v.15-16

(3)

áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940, ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡, 1862-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã : v.15-16 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÕØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÐ ÞíáæáÉ æÛíÑ ÍíÇÊß

ÎÐ ÞíáæáÉ æÛíÑ ÍíÇÊß

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÐ ÞíáæáÉ æÛíÑ ÍíÇÊß ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÇÍ /?? áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡??, 1862-1940,

ÇáÑæÇÍ /??

(4)

áÜö: ÌæåÑí¡ ØäØÇæí¡??, 1862-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÇÍ /?? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍãÇäíÉ¡??, ãßÇä ÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍäÉ ÇáÏÓ澄 Ýí ãÕÑ  1923 2952 áãÍãÏ Òßí ÚÈÏÇáÞÇÏÑ

ãÍäÉ ÇáÏÓ澄 Ýí ãÕÑ 1923 2952 áãÍãÏ Òßí ÚÈÏÇáÞÇÏÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍäÉ ÇáÏÓ澄 Ýí ãÕÑ 1923 2952 áãÍãÏ Òßí ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÛíã æÇáãÝÕá æÇáØæá

ÇáÊäÛíã æÇáãÝÕá æÇáØæá

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÛíã æÇáãÝÕá æÇáØæá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐäæÈ ÌÑÇÍÇÊ æÑÈ ÌÑÍ æÞÚ Ýí ãÞÊá.pdf

ÇáÐäæÈ ÌÑÇÍÇÊ æÑÈ ÌÑÍ æÞÚ Ýí ãÞÊá.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÐäæÈ ÌÑÇÍÇÊ æÑÈ ÌÑÍ æÞÚ Ýí ãÞÊá.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáÞÇäæäí áãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÌÒÇÆÑí áÜö: ÈÑÇåíã ÕÇáÍ

ÇáäÙÇã ÇáÞÇäæäí áãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÌÒÇÆÑí

(11)

áÜö: ÈÑÇåíã ÕÇáÍ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáäÙÇã ÇáÞÇäæäí áãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÌÒÇÆÑí - 2

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇÈØ ÇáäÕí Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí. ÇáãäÙÑí

ÇáÊÑÇÈØ ÇáäÕí Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí. ÇáãäÙÑí

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇÈØ ÇáäÕí Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí. ÇáãäÙÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅßÑÇã ÇáÖíÝ

ÅßÑÇã ÇáÖíÝ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅßÑÇã ÇáÖíÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑßÉ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá

ÍÑßÉ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá

(26)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑßÉ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ simulation of light trapping in waveguide structures containing graphene and negative index materials

simulation of light trapping in waveguide structures containing graphene and negative index materials

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 220 ) :: simulation of light

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÇíÉ ÇáãÓáãíä ÈÅÈÑÇÒ æÌæå ÇáÅÚÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÍÓä) áÜö: ÇáÔíÎ ÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÍãÏ

ÚäÇíÉ ÇáãÓáãíä ÈÅÈÑÇÒ æÌæå ÇáÅÚÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÍÓä)

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÇíÉ ÇáãÓáãíä ÈÅÈÑÇÒ æÌæå ÇáÅÚÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÍÓä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇááÛÉ ÇáÚÈÑíÉ áÜö: Úæäí ÚÈÏ ÇáÑÁæÝ

ÞæÇÚÏ ÇááÛÉ ÇáÚÈÑíÉ

(0)

áÜö: Úæäí ÚÈÏ ÇáÑÁæÝ
ßÊÇÈ - ÞæÇÚÏ ÇááÛÉ ÇáÚÈÑíÉ - ááãÄáÝ : Úæäí ÚÈÏ ÇáÑÁæÝ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ ->

ÊÍãíá ßÊÇÈ john_bird_engineering_mathematics_0750685557

john_bird_engineering_mathematics_0750685557

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ john_bird_engineering_mathematics_0750685557 ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ íÇÞæÊÉ ÇáÕÑÇØ Ýí ÊÝÓíÑ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚãÑ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ Èä ÃÈí åÇÔã ÇáÒÇåÏ ÇáÈÇæÑÏí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÛáÇã ËÚáÈ (Ê 345)

íÇÞæÊÉ ÇáÕÑÇØ Ýí ÊÝÓíÑ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä

(3)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚãÑ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ Èä ÃÈí åÇÔã ÇáÒÇåÏ ÇáÈÇæÑÏí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÛáÇã ËÚáÈ (Ê 345)
ÊÍãíá ßÊÇÈ íÇÞæÊÉ ÇáÕÑÇØ Ýí ÊÝÓíÑ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä -> ÛÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Size and surface properties determining nanoparticle uptake and  transport in the nasal mucosa  ÈÚäæÇä

Size and surface properties determining nanoparticle uptake and transport in the nasal mucosa ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 64 ) :: Size and surface prope

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖãíÑ ÇáÝÕá æÏæÑå Ýí ÃÏÇÁ ÇáãÚäì

ÖãíÑ ÇáÝÕá æÏæÑå Ýí ÃÏÇÁ ÇáãÚäì

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖãíÑ ÇáÝÕá æÏæÑå Ýí ÃÏÇÁ ÇáãÚäì - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÙáÇá ÓíÏ ÞØÈ : áãÍÇÊ ãä ÍíÇÊå æÃÚãÇáå æãäåÌå ÇáÊÝÓíÑí áÜö: æÕÝí ÚÇト ÃÈæÒíÏ

Ýí ÙáÇá ÓíÏ ÞØÈ : áãÍÇÊ ãä ÍíÇÊå æÃÚãÇáå æãäåÌå ÇáÊÝÓíÑí

(2)

áÜö: æÕÝí ÚÇト ÃÈæÒíÏ
ßÊÇÈ - Ýí ÙáÇá ÓíÏ ÞØÈ : áãÍÇÊ ãä ÍíÇÊå æÃÚãÇáå æãäåÌå ÇáÊÝÓíÑí - ááãÄáÝ : æÕ

ÊÍãíá ßÊÇÈ CpG-carrier size and density affects dendritic cell signaling, subset-tropism and systemic immune polarization

CpG-carrier size and density affects dendritic cell signaling, subset-tropism and systemic immune polarization

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 549 ) :: CpG-c

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÇË ÇáÅäÓÇäí Ýí ÇáÊÑÇË ÇáßÊÇÈí - ÅÔßÇáíÉ ÇáÃÓÇØíÑ ÇáÔÑÞíÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã áÜö: ÑæÈíÑ ÈäÏßÊí

ÇáÊÑÇË ÇáÅäÓÇäí Ýí ÇáÊÑÇË ÇáßÊÇÈí - ÅÔßÇáíÉ ÇáÃÓÇØíÑ ÇáÔÑÞíÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã

(0)

áÜö: ÑæÈíÑ ÈäÏßÊí
ßÊÇÈ - ÇáÊÑÇË ÇáÅäÓÇäí Ýí ÇáÊÑÇË ÇáßÊÇÈí - ÅÔßÇáíÉ ÇáÃÓÇØíÑ ÇáÔÑÞíÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÅÓáÇã Ýí ãæÇÌåÉ ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË æÊÍÏíÇÊå

ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÅÓáÇã Ýí ãæÇÌåÉ ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË æÊÍÏíÇÊå

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÅÓáÇã Ýí ãæÇÌåÉ ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË æÊÍÏíÇÊå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ A quantative evaluation of the reformulated 1996 path-goal theory of work unit leadership via structural equation modelling

A quantative evaluation of the reformulated 1996 path-goal theory of work unit leadership via structural equation modelling

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1591 ) :: A quantative evaluat

ÊÍãíá ßÊÇÈ European space policy and the construction of a European collective identity ?

European space policy and the construction of a European collective identity ?

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 338 ) :: European spac

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ   ÃÍãÏ Èä ÍäÈá   Ê æÕí Çááå ÚÈÇÓ

ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ ÃÍãÏ Èä ÍäÈá Ê æÕí Çááå ÚÈÇÓ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÆá ÇáÕÍÇÈÉ ÃÍãÏ Èä ÍäÈá Ê æÕí Çááå ÚÈÇÓ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈá ÊäãíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æ ÇáãÊæÓØÉ ãä ÎáÇá ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÊÌÇÑÈ ÇáÏæá ÇáãÊÞÏãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ: ÇáÌÒÇÆÑ áÜö: ãÍãÏ Øå Ïáæá / ÇáÕÏíÞ ÈÚíæ

ÓÈá ÊäãíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æ ÇáãÊæÓØÉ ãä ÎáÇá ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÊÌÇÑÈ ÇáÏæá ÇáãÊÞÏãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ: ÇáÌÒÇÆÑ

(1)

áÜö: ãÍãÏ Øå Ïáæá / ÇáÕÏíÞ ÈÚíæ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÓÈá ÊäãíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÕÛíÑÉ æ ÇáãÊæÓØÉ ãä ÎáÇá ÇáÇÓÊÝÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ ÇáãÄÇãÑÉ ÇáßÈÑì.pdf

ãÕØÝì ãÍãæÏ ÇáãÄÇãÑÉ ÇáßÈÑì.pdf

(5493)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ ÇáãÄÇãÑÉ ÇáßÈÑì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞÏ ÇáÏÑÑ ãä äÎÈÉ ÇáÝßÑ ááÔÇÚÑ ÇáÔäÞíØí

ÚÞÏ ÇáÏÑÑ ãä äÎÈÉ ÇáÝßÑ ááÔÇÚÑ ÇáÔäÞíØí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞÏ ÇáÏÑÑ ãä äÎÈÉ ÇáÝßÑ ááÔÇÚÑ ÇáÔäÞíØí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÚÞÇÏ. áÜö: ÚÞÇÏ¡ ÚÈÇÓ ãÍãæÏ¡

ÏíæÇä ÇáÚÞÇÏ.

(4)

áÜö: ÚÞÇÏ¡ ÚÈÇÓ ãÍãæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÚÞÇÏ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇåÏ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Study in Computerized Translation Testing (CTT) for the Arabic Language

A Study in Computerized Translation Testing (CTT) for the Arabic Language

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 153 ) :: A Study in C

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕãíã ÇáÓáÇáã áÜö: egyptsystem

ÊÕãíã ÇáÓáÇáã

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇáÓáÇáã - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluation of the immobilized soil bioreactor for treatment of naphthenic acids in oil sands process waters

Evaluation of the immobilized soil bioreactor for treatment of naphthenic acids in oil sands process waters

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 649 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Caractérisation des stériles miniers en vue de leur utilisation dans les travaux de construction routière áÜö: DJALLEL Marouane

Caractérisation des stériles miniers en vue de leur utilisation dans les travaux de construction routière

(1)

áÜö: DJALLEL Marouane
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Caractérisation des stériles miniers en vue de leur u

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇáÊÎØíØ ÇáÍßæãí ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ 1994-2009ã

ÇËÑ ÇáÊÎØíØ ÇáÍßæãí ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ 1994-2009ã

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 64 ) :: ÑÓÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÑíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÑæÇÆí

ÇáÍæÇÑíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÑæÇÆí

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÑíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÑæÇÆí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ äãæÐÌ ÍÕÑ áÜö: egyptsystem

äãæÐÌ ÍÕÑ

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - äãæÐÌ ÍÕÑ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊÌÑíÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÏá ÕÇÏÞ..ÇáÚÔÞ.pdf

ÚÇÏá ÕÇÏÞ..ÇáÚÔÞ.pdf

(256)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÏá ÕÇÏÞ..ÇáÚÔÞ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÊÞä Ýä ÇáÈíÚ

ßíÝ ÊÊÞä Ýä ÇáÈíÚ

(24)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÊÞä Ýä ÇáÈíÚ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÚÕÇã Úáì ÔÑÌ ÇáÌÇãí ááßÇÝíÉ. Ø 1309

ÍÇÔíÉ ÚÕÇã Úáì ÔÑÌ ÇáÌÇãí ááßÇÝíÉ. Ø 1309

(22)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÚÕÇã Úáì ÔÑÌ ÇáÌÇãí ááßÇÝíÉ. Ø 1309 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Socio-natural landscapes in the Palmarejo Valley Honduras

Socio-natural landscapes in the Palmarejo Valley Honduras

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 139 ) :: Socio-natural la

ÊÍãíá ßÊÇÈ Electrospun chitosan nanofibers for virus removal

Electrospun chitosan nanofibers for virus removal

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 361 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ÚäæÇäÇÊ ÂËÇÑ ÇÈä åÔÇã

ÞÑÇÁÉ Ýí ÚäæÇäÇÊ ÂËÇÑ ÇÈä åÔÇã

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ÚäæÇäÇÊ ÂËÇÑ ÇÈä åÔÇã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅÓäÇÏíÉ Ýí ÇÑÊÔÇÝ ÇáÖÑÈ

ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅÓäÇÏíÉ Ýí ÇÑÊÔÇÝ ÇáÖÑÈ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅÓäÇÏíÉ Ýí ÇÑÊÔÇÝ ÇáÖÑÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Parameter estimation and network identification in metabolic pathway systems

Parameter estimation and network identification in metabolic pathway systems

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 881 ) :: Param

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇãÉ Èíä ÇáÚáã æÇáÞÑÃä.pdf

ÇáÞíÇãÉ Èíä ÇáÚáã æÇáÞÑÃä.pdf

(512)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇãÉ Èíä ÇáÚáã æÇáÞÑÃä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäæËÉ ÇáÓãÇæÇÊ æÇáÃÑÖ áÜö: ÚÇÆÔÉ ÇáÍÔÑ

ÃäæËÉ ÇáÓãÇæÇÊ æÇáÃÑÖ

(0)

áÜö: ÚÇÆÔÉ ÇáÍÔÑ
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãæÖæÚÇä: ÇáÃæá Úä ÇáÊÃäíË Ýí ÇááÛÉ, æÇáËÇäí ÚÜä ÇáÃäæËÜÉ æãæÞÚåÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØÈÉ ÇáÌãÚÉ æÃÍßÇãåÇ ÇáÝÞåíÉ áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍÌíáÇä

ÎØÈÉ ÇáÌãÚÉ æÃÍßÇãåÇ ÇáÝÞåíÉ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍÌíáÇä
ÎØÈÉ ÇáÌãÚÉ æÃÍßÇãåÇ ÇáÝÞåíÉ : åÐÇ ÇáÈÍË íÔÊãá Úáì ãÞÏãÉ æÎãÓÉ ÝÕæá¡ æÎÇÊãÉ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ Multi-level voxel representation for GPUaccelerated solid modeling

Multi-level voxel representation for GPUaccelerated solid modeling

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 364 ) :: Multi-lev

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÍÈ æÇáÍíÇå áÜö: ãæÓì¡ ÓáÇãÉ¡, 1887-1958,

Ýä ÇáÍÈ æÇáÍíÇå

(4)

áÜö: ãæÓì¡ ÓáÇãÉ¡, 1887-1958,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÍÈ æÇáÍíÇå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇÎÈÇÑ Çáíæã ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ DAJJAL? The Judeo-Christian 'Civilization'! áÜö: Mohammad Bayazeed Khan Panni

DAJJAL? The Judeo-Christian 'Civilization'!

(0)

áÜö: Mohammad Bayazeed Khan Panni
Book - DAJJAL? The Judeo-Christian 'Civilization'! - author : Moham

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ æÇááØÇÆÝ Ýí ÇÎÊÕÇÑ ÚæÇÑÝ ÇáãÚÇÑÝ ááÅãÇã ÇáÓåÑæÑÏí áÜö: ãÍãÏ Èä Òíä ÈÇÚáæí

ÇáÏÑÑ æÇááØÇÆÝ Ýí ÇÎÊÕÇÑ ÚæÇÑÝ ÇáãÚÇÑÝ ááÅãÇã ÇáÓåÑæÑÏí

(17)

áÜö: ãÍãÏ Èä Òíä ÈÇÚáæí
ÇáÏÑÑ æÇááØÇÆÝ Ýí ÇÎÊÕÇÑ "ÚæÇÑÝ ÇáãÚÇÑÝ" ááÅãÇã ÇáÓåÑæÑÏí ] ÅÎÊÕÑå ÇáÏÇÚíÉ ÇáÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃæíáÇÊ Çáäææí Úáí ÕÍíÍ ãÓáã áÜö: Ïß澄 ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ÓáíãÇä ÇáÈäÏÇÑí

ÊÃæíáÇÊ Çáäææí Úáí ÕÍíÍ ãÓáã

(0)

áÜö: Ïß澄 ÚÈÏ ÇáÛÝÇÑ ÓáíãÇä ÇáÈäÏÇÑí
ÔÑÍ ÈíÇä ÊÃæíáÇÊ Çáäææí Úáí ÕÍíÍ ãÓáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÇÓÈÉ Èíä ÇáÝæÇÕá ÇáÞÑÇäíÉ æ ÇíÇÊåÇ   ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÓæÑÉ (áÞãÇä, ÇáÓÌÏÉ, íÓ, ÇáÕÇÝÇÊ, Õ)

ÇáãäÇÓÈÉ Èíä ÇáÝæÇÕá ÇáÞÑÇäíÉ æ ÇíÇÊåÇ ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÓæÑÉ (áÞãÇä, ÇáÓÌÏÉ, íÓ, ÇáÕÇÝÇÊ, Õ)

(8)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 275 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÞíÍ áãÓÃáÉ ÇáÊÕÍíÍ

ÇáÊäÞíÍ áãÓÃáÉ ÇáÊÕÍíÍ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÞíÍ áãÓÃáÉ ÇáÊÕÍíÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ íÍãá  ÇÓã ÍÇÌÉ ÇáÏÇÚíÉ áÚáã ÃÕæá ÇáÝÞ

ßÊÇÈ íÍãá ÇÓã ÍÇÌÉ ÇáÏÇÚíÉ áÚáã ÃÕæá ÇáÝÞ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ íÍãá ÇÓã ÍÇÌÉ ÇáÏÇÚíÉ áÚáã ÃÕæá ÇáÝÞ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Quality management of education in Ethiopian public universities

Quality management of education in Ethiopian public universities

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 707 ) :: Quality manag

ÊÍãíá ßÊÇÈ Rajeev S.G. Geometrical methods in physics (2004)

Rajeev S.G. Geometrical methods in physics (2004)

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Rajeev S.G. Geometrical methods in physics (2004) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÇä ÛÑÖ ÇáãÍÊÇÌ Çáì ßÊÇÈ ÇáãäåÇÌ ááÔíÎ ÈÑåÇä ÇáÏíä ÇáÝÒÇÑí ÇáãÔåæÑ ÈÇÈä ÇáÝÑßÇÍ 729åÜ

ÈíÇä ÛÑÖ ÇáãÍÊÇÌ Çáì ßÊÇÈ ÇáãäåÇÌ ááÔíÎ ÈÑåÇä ÇáÏíä ÇáÝÒÇÑí ÇáãÔåæÑ ÈÇÈä ÇáÝÑßÇÍ 729åÜ

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 173 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÝÑæÇ ÇááÍì æÃÍÝæÇ ÇáÔæÇÑÈ áÜö: ãÍãÏ ÃÍãÏ ÇáÔÑíÝ

æÝÑæÇ ÇááÍì æÃÍÝæÇ ÇáÔæÇÑÈ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÃÍãÏ ÇáÔÑíÝ
æÝÑæÇ ÇááÍì æÃÍÝæÇ ÇáÔæÇÑÈ: ÑÓÇáÉ Ýí ÈíÇä Íßã ÅÚÝÇÁ ÇááÍíÉ¡ æÊÚÑíÝ ÇáÔÇÑÈ æÕÝÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ On Amoebas and Multidimensional Residues

On Amoebas and Multidimensional Residues

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 514 ) :: On Amoebas and Multi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÝÌÑ - ÝÑíÏÑíß äíÊÔå áÜö: ÝÑíÏÑíß äíÊÔå

ßÊÇÈ ÇáÝÌÑ - ÝÑíÏÑíß äíÊÔå

(4)

áÜö: ÝÑíÏÑíß äíÊÔå
ßÊÇÈ «ÇáÝÌÑ» áíÓ Ýí ÍÞíÞÊå ßÊÇÈÇð ÓÑÏíÇð ßãÇ ÇÚÊÇÏÊ ÇáßÊÈ Ãä Êßæä¡ Èá Åäå íäÊãí¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑÞÇä æÇáÞÑÂä

ÇáÝÑÞÇä æÇáÞÑÂä

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑÞÇä æÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÌÍíã - ÏÇä ÈÑÇæä áÜö: ÏÇä ÈÑÇæä

ÑæÇíÉ ÇáÌÍíã - ÏÇä ÈÑÇæä

(0)

áÜö: ÏÇä ÈÑÇæä
ÃÍáß ÇáÃãÇßä Ýí ÇáÌÍíã åí áÃæáÆß ÇáÐíä íÍÇÝÙæä Úáì ÍíÇÏåã Ýí ÇáÃÒãÇÊ ÇáÃÎáÇÞíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÕÈÍ ÇáÇÚÔì v.12 áÜö: ÞáÞÔäÏí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1355 or 1356-1418,

ßÊÇÈ ÕÈÍ ÇáÇÚÔì v.12

(2)

áÜö: ÞáÞÔäÏí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1355 or 1356-1418,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÕÈÍ ÇáÇÚÔì v.12 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑíÉ¡ ãßÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÛÑÇÝíÇ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÌÛÑÇÝíÉ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÍíæí áÜö: ãÍãÏ ÑíÇÖ, æ ßæËÑ ÚÈÏ ÇáÑÓæá

ÇáÌÛÑÇÝíÇ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÌÛÑÇÝíÉ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÍíæí

(2)

áÜö: ãÍãÏ ÑíÇÖ, æ ßæËÑ ÚÈÏ ÇáÑÓæá
ÅÐÇ ßÇäÊ ÇáÌÛÑÇÝíÇ åí ÇáÚáã ÇáãÚäíõø ÈÏÑÇÓÉ ÇáÃÑÖ æÇáÙæÇåÑ ÇáØÈíÚíóøÉ æÇáÈÔÑíóøÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÇáÞÖíÉ - ÑæÇíÉ áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãǪÑ

ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÇáÞÖíÉ - ÑæÇíÉ

(1)

áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãǪÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÇáÞÖíÉ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ÇáãÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ Ì2

ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ Ì2

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ Ì2 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Transnational NGOs- A US Perspective

Transnational NGOs- A US Perspective

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 212 ) :: Transnational

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇÏÞ ÚãÑ ÚÈÏÇááå ÞÇÖí - ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáãÚãÇÑíÉ ÇáÍÏíËÉ æÊÇËíÑåÇ Úáí ÇáÚãÇÑÉ Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: ÕÇÏÞ ÚãÑ ÚÈÏÇááå ÞÇÖí

ÕÇÏÞ ÚãÑ ÚÈÏÇááå ÞÇÖí - ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáãÚãÇÑíÉ ÇáÍÏíËÉ æÊÇËíÑåÇ Úáí ÇáÚãÇÑÉ Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(5)

áÜö: ÕÇÏÞ ÚãÑ ÚÈÏÇááå ÞÇÖí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇÏÞ ÚãÑ ÚÈÏÇááå ÞÇÖí - ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáãÚãÇÑíÉ ÇáÍÏíËÉ æÊÇËíÑåÇ Úáí ÇáÚã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÅäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ

ÇáÚáæã ÇáÅäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÅäÓÇäíÉ æÇáÝáÓÝÉ ÝßÑ æÝáÓÝÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÛÑÇÝíå ÇáÝßÑ ßíÝ íÝßÑ ÇáÛÑÈíæä æ ÇáÇÓíæíæä Úáí äÍæ ãÎÊáÝ æ áãÇÐÇ.pdf

ÌÛÑÇÝíå ÇáÝßÑ ßíÝ íÝßÑ ÇáÛÑÈíæä æ ÇáÇÓíæíæä Úáí äÍæ ãÎÊáÝ æ áãÇÐÇ.pdf

(130)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÛÑÇÝíå ÇáÝßÑ ßíÝ íÝßÑ ÇáÛÑÈíæä æ ÇáÇÓíæíæä Úáí äÍæ ãÎÊáÝ æ áãÇÐÇ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌì ÇãÇÏæ..ÇáÈÒÉ æÇáÑÏÇÁ æ ÞãíÕ Çáäæã.pdf

ÌæÑÌì ÇãÇÏæ..ÇáÈÒÉ æÇáÑÏÇÁ æ ÞãíÕ Çáäæã.pdf

(85)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌì ÇãÇÏæ..ÇáÈÒÉ æÇáÑÏÇÁ æ ÞãíÕ Çáäæã.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã äÝÓ ÇáÔÎÕíÉ áßÇãá ÚæíÖÉ

Úáã äÝÓ ÇáÔÎÕíÉ áßÇãá ÚæíÖÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã äÝÓ ÇáÔÎÕíÉ áßÇãá ÚæíÖÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åãÓÇÊ áãä ÃÑÇÏÊ ÇáäÌÇÉ.pdf

åãÓÇÊ áãä ÃÑÇÏÊ ÇáäÌÇÉ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä åãÓÇÊ áãä ÃÑÇÏÊ ÇáäÌÇÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíÝíÏ ªæßÓ Ê ÇÈÑǪíã ÝÊÍí - ÇáÇíÏíæáæÌíÉ áÜö: ÏíÝíÏ ªæßÓ Ê ÇÈÑǪíã ÝÊÍí

ÏíÝíÏ ªæßÓ Ê ÇÈÑǪíã ÝÊÍí - ÇáÇíÏíæáæÌíÉ

(0)

áÜö: ÏíÝíÏ ªæßÓ Ê ÇÈÑǪíã ÝÊÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíÝíÏ ªæßÓ Ê ÇÈÑǪíã ÝÊÍí - ÇáÇíÏíæáæÌíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ÇáãÔÑæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚáã ÈÝæÇÆÏ ãÓáã - Ê ãÊæáí Îáíá æãæÓì ÇáÓíÏ ÔÑíÝ

ÇáãÚáã ÈÝæÇÆÏ ãÓáã - Ê ãÊæáí Îáíá æãæÓì ÇáÓíÏ ÔÑíÝ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚáã ÈÝæÇÆÏ ãÓáã - Ê ãÊæáí Îáíá æãæÓì ÇáÓíÏ ÔÑíÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÓíÏÉ ÏÇáÇæì - ÝÑÌíäíÇ ææáÝ áÜö: ÝÑÌíäíÇ ææáÝ

ÑæÇíÉ ÇáÓíÏÉ ÏÇáÇæì - ÝÑÌíäíÇ ææáÝ

(1)

áÜö: ÝÑÌíäíÇ ææáÝ
Úä åÐÇ ÇáßÊÇÈ: «ÊÞÏã ÑæÇíÉ «ÇáÓíÏÉ ÏÇáÇæì» ÕæÑÉ ÍíÉ áíæã æÇÍÏ ãä ÍíÇÉ ÓíÏÉ ÊÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluation and prediction of hydrology and nitrate-nitrogen trans

Evaluation and prediction of hydrology and nitrate-nitrogen trans

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 3 ) :: Evaluation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏíÚ ÍÈíÈ - Ïáíá ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí ãÕÑ - Ø Ï ä áÜö: ÈÏíÚ ÍÈíÈ

ÈÏíÚ ÍÈíÈ - Ïáíá ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí ãÕÑ - Ø Ï ä

(4)

áÜö: ÈÏíÚ ÍÈíÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏíÚ ÍÈíÈ - Ïáíá ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÇáÞÏíãÉ Ýí ãÕÑ - Ø Ï ä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÈÒÇÑ ÇáÞÓã ÇáËÇáË ãä ÇáÌÒÁ ÇáÓÇÏÓ ÌÒÁ ãä ãÓäÏ ÇÈí åÑíÑÉ ÊÍÞíÞÇ æÏÑÇÓÉ - ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

ãÓäÏ ÇáÈÒÇÑ ÇáÞÓã ÇáËÇáË ãä ÇáÌÒÁ ÇáÓÇÏÓ ÌÒÁ ãä ãÓäÏ ÇÈí åÑíÑÉ ÊÍÞíÞÇ æÏÑÇÓÉ - ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÈÒÇÑ ÇáÞÓã ÇáËÇáË ãä ÇáÌÒÁ ÇáÓÇÏÓ ÌÒÁ ãä ãÓäÏ ÇÈí åÑíÑÉ ÊÍÞíÞÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÑãÇÏ ãÑíã - æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ áÜö: æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ

ÑæÇíÉ ÑãÇÏ ãÑíã - æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ

(7)

áÜö: æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
ÕÏÑ Úä ÓáÓáÉ «ÅÈÏÇÚ ÚÑÈì» ÇáÊì ÊÕÏÑåÇ ÇáåíÆÉ ÇáãÕÑíÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ¡ ÑæÇíÉ «ÑãÇÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÚíá - ÈáÇá ÝÖá áÜö: ÈáÇá ÝÖá

ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÚíá - ÈáÇá ÝÖá

(1)

áÜö: ÈáÇá ÝÖá
ÇáÔíÎ ÇáÚíá ÇÖÇÝå ÌÏíÏ áßÇÊÈåÇ ÈáÇá ÝÖá Ýì «ÇáÔíÎ ÇáÚíá» ÊÌÏ ÞÕÕÇ ÑÇÆÚÉ ÐÇÊ ãÍ

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA