äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ���� ������ ��� ��� � ����� ��������� � ���� ��������� ����
ÇáÚØÝ Úáì ÇáãÚäì Ãæ Úáì ÇáÊæåã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚØÝ Úáì ÇáãÚäì Ãæ Úáì ÇáÊæåã ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ã
ÃÞæÇá ÕäÚÊ ßÈÇÑðÇ æÛíÑÊ ÇáÊÇÑíÎ
(247)
áÜö: Úáí ÇáØÇåÑ ÚÈÏ ÇáÓáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÞæÇá ÕäÚÊ ßÈÇÑðÇ æÛíÑÊ ÇáÊÇÑíÎ
ããáßÉ ÊÕãíã ÇáãæÇÞÚ HTML
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÚæÇÏ
ßÊÇÈ íÔÑÍ HTML , CSS ÈÔßá Óåá æãÝÕá
ÇáßÊÇÈ íÍÊæí Úáì 300 ÕÝÍÉ
ÊØæíÑ ãæÇÞÚ Çáæ
Master thesis Variation in Density Dependent Seedling Survival Across Forests of Different Successional Age and Hunting Protection Status
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 22 ) :: Master thesis _ Var
the impact of deinstitutionalization of mental health srvices on recovery process among depressive patients in gaza strip
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 502 ) :: the impact o
Pharmaceutically relevant microemulsions with potential topical
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 267 ) :: Pharmaceutically relev
ÑÍáÉ ÔíÎ ÇáØÑíÞÉ æÞÚÏÉ ÇáÔÑíÚÉ æÇáÍÞíÞÉ Þ쾃 ÇáÇäÇã æÚáã ÇáÇÚáÇã ÔíÎ ÇáÇÓáÇã æãÞÑÈ ÇáÓÇáßíä ÇáÚÙÇã ÇÈæ ÇáÚÈÇÓ ÓíÏ ÇÍãÏ ÇÈä ãÍãÏ äÇÕÑ ÇáÏÑÚí ÇáÌÚÝÑí Çá
(2)
áÜö: ÇÈä äÇÕÑ ÇáÏÑÚí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 1647-1717¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ ÔíÎ ÇáØÑíÞÉ æÞÚÏÉ ÇáÔÑíÚÉ æÇáÍÞíÞÉ Þ쾃 ÇáÇäÇã æÚáã ÇáÇÚáÇã ÔíÎ
ßÊÇÈ ÇáÓäÌÇÈ ÇáÕÛíÑ - ßÇãá ßíáÇäí
(1)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÇáÓäÌÇÈ ÇáÕÛíÑ áÜ ßÇãá ßíáÇäí ÞÕÉ ááÃØÝÇá ÊÚáãåã ÃáÇ íÊÏÎáæÇ Ýì ÔÆæä ÛíÑåã ¡ æÊÈ
ÏíæÇä push up - ÃÍãÏ ÇáÓÚíÏ
(3)
áÜö: ÃÍãÏ ÇáÓÚíÏ
ÇáßÏÈ –áÓæÁ ÇáÍÙ- ÈÑÇÍ ææÔæÔ ÇáäÇÓ æÃÑæÇÍåÇ Ý ÒäÞöÉ ÍÑÈ æãÇ ÍøÏÔ ÑóÈø Ýó ßÈäí
ÊäãíÉ ÇáÞæÉ ÚäÏ ÇáÝÑÏ æÇáãÌÊãÚ ÇáãÓáã Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ)
(3)
áÜö: ÃÝäÇä ÃÍãÏ ÍÓä ÞÇÖí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊäãíÉ ÇáÞæÉ ÚäÏ ÇáÝÑÏ æÇáãÌÊãÚ ÇáãÓáã Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑ
ãÇÑß ÈáíË Ê ÓãíÑ ßÑíã - ÇáÊÍæáÇÊ ÇáßÈÑí - ÇáÇÝßÇÑ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáÊÛííÑ ÇáãÄÓÓí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä , ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÞÊÕÇÏí, ÇáÚÇáã-ÇÍæÇá ÇÞÊÕÇÏíÉ, ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇ
(10)
áÜö: ãÇÑß ÈáíË Ê ÓãíÑ ßÑíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß ÈáíË Ê ÓãíÑ ßÑíã - ÇáÊÍæáÇÊ ÇáßÈÑí - ÇáÇÝßÇÑ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáÊÛííÑ
Convex relaxations in nonconvex and applied optimization
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1270 ) :: Convex relaxations i
PURIFICATION AND RECOVERY OF INFECTIOUS VIRUS PARTICLES USING OSMOLYTE FLOCCULATION
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 369 ) ::
Çááå Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÞÏíÓ ÊæãÇ ÇáÃßæíäí ãíáÇÏ Ðßí ÛÇáí.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çááå Ýí ÝáÓÝÉ ÇáÞÏíÓ ÊæãÇ ÇáÃßæíäí ãíáÇÏ Ðßí ÛÇáí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Essays on schooling occupations and earnings
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 407 ) :: Essays on schooling o
ãÍãæÏ ÇáÈÓíæäí - ÇÓÓ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÝäíÉ - æíÊÖãä ÊØÈíÞ ÇÓÇáíÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáÚáãí Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÝäæä - Ø ÚÇáã ÇáßÊÈ
(363)
áÜö: ãÍãæÏ ÇáÈÓíæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÇáÈÓíæäí - ÇÓÓ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÝäíÉ - æíÊÖãä ÊØÈíÞ ÇÓÇáíÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáÚ
THE ASSESSMENT OF HIGH DYNAMIC RANGE LUMINANCE MEASUREMENTS WITH LED LIGHTING
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 152 ) :: THE ASSE
ÚÒíÒ äíÓä..ÇáÃÚãÇá ÇáãÓÑÍíÉ ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÇæá.pdf
(433)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒíÒ äíÓä..ÇáÃÚãÇá ÇáãÓÑÍíÉ ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÇæá.pdf
Exercises in Synthetic Organic Chemistry
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Exercises in Synthetic Organic Chemistry ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÑÇÔ Ýí ÈäÇÁ ÇÎÊÈÇÑ ÊÍÕáí Ýí Úáã ÇáäÝÓ áÃãíäÉ ãÍãÏ ßÇÙã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÑÇÔ Ýí ÈäÇÁ ÇÎÊÈÇÑ ÊÍÕáí Ýí Úáã ÇáäÝÓ áÃãíäÉ ãÍãÏ ßÇÙã
ÇáÊÍÕíä ãä ßíÏ ÇáÔíÇØíä
(1)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÑíÓí
ÇáÊÍÕíä ãä ßíÏ ÇáÔíÇØíä : ÏÑÇÓÉ ÊÃÕíáíÉ ãÓÊÝíÖÉ áÞÖÇíÇ ÇáÚíä æÇáÍÓÏ æÇáÓÍÑ æÇáãÓ
ãÞÇííÓ ÇáÈáÇÛÉ Èíä ÇáÃÏÈÇÁ æÇáÚáãÇÁ. ÇáÑÈíÚí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇííÓ ÇáÈáÇÛÉ Èíä ÇáÃÏÈÇÁ æÇáÚáãÇÁ. ÇáÑÈíÚí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÝÇÊÍÉ æÌÒÁ Úã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíåãÇ Åáì ÇááÛÉ ÇáÝæáÇäíÉ ÈÇáÍÑÝ ÇááÇÊíäí
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÊÍÉ æÌÒÁ Úã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíåãÇ Åáì ÇááÛÉ ÇáÝæáÇäíÉ ÈÇáÍÑÝ ÇááÇÊíäí -
ÑæÇíÉ ÝÑäÓÇ ÇáÚÌæÒ - ÑæÌíå ãÇÑÊä ÏæÌÇÑ
(0)
áÜö: ÑæÌíå ãÇÑÊä ÏæÌÇÑ
ÝÑäÓÇ ÇáÚÌæÒ ãä ÑæÇÆÚ ÓáÓáÉ ÑæÇíÇÊ ÌÇÆÒÉ äæÈá ÍíË ÊÚÏ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÇØáÇáÉ Úáì Çåã
ãæÓæÚÉ ãÕØáÍÇÊ ÇáÚáæã ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÚÑÈí æÇáÅÓáÇãí
(1)
áÜö: Ï. ÓãíÍ ÏÛíã
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ãÕØáÍÇÊ ÇáÚáæã ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÚÑÈí æÇáÅÓáÇãí - áö
ÝåÑÓÊ ÇÓãÇÁ ÚáãÇÁ ÇáÔíÚÉ æãÕäÝíåã
(4)
áÜö: ÇÈä ÈÇÈæíÉ ÇáÞãí¡ Úáí Èä ÚÈíÏ Çááå¡, 1110 or 11-approximately 1189, ØÈÇØÈÇÆí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓÊ ÇÓãÇÁ ÚáãÇÁ ÇáÔíÚÉ æãÕäÝíåã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇáÐÎÇ
ÃÛí辂 ÅÎæÇäßã ÇáãÓáãíä
(0)
áÜö: äæÇá ÈäÊ ÚÈÏ Çááå
åÐÇ ÇáßÊíÈ íÈíä ÍÞíÞÉ ÇáßÑÈ æÇáãÕÇÆÈ¡ ææÇÌÈäÇ ÊÌÇå ÅÎæÇääÇ ÇáãÓáãíä ÇáãÚæÒíä¡ æÈ
ÅÈÑÇÒ ÇáãÚÇäí ãä ÍÑÒ ÇáÃãÇäí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÈÑÇÒ ÇáãÚÇäí ãä ÍÑÒ ÇáÃãÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÇáÈÓÊÇä Ýí ÐßÑ ÇáÇæáíÇÁ æÇáÚáãÇÁ ÈÊáãÓÇä
(11)
áÜö: ÇÈä ãÑíã ÇáÔÑíÝ ÇáãáíÊí ÇáãÏíæäí ÇáÊáãÓÇäí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, active 17th century, ÇÈä ÇÈí ÔäÈ¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÓÊÇä Ýí ÐßÑ ÇáÇæáíÇÁ æÇáÚáãÇÁ ÈÊáãÓÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Çáã
ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí - ãÊÍÝ Ýí ßÊÇÈ - Ø ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ
(10)
áÜö: ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí - ãÊÍÝ Ýí ßÊÇÈ - Ø ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÊÈÉ Çá
ÑæÇíÉ áã ÇÚÑÝ Çä ÇáØæÇæíÓ ÊØíÑ - ÈåÇÁ ØÇåÑ
(2)
áÜö: ÈåÇÁ ØÇåÑ
ãËá ÃÛáÈ ÃÚãÇá ÈåÇÁ ØÇåÑ ÇáÞÕÕíÉ äÌÏ åäÇ ÇáßÊÇÈÉ ÈØÑíÞÉ ÇáÓåá ÇáããÊäÚ : ÇáßÊÇÈÉ
ÔÑæØ ÇáÕáÇÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÔÑæØ ÇáÕáÇÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ãÝåæã ÔÑæØ ÇáÕáÇÉ¡ ãÚ ÔÑÍ ÇáÔÑæØ ÈÃÏáÊåÇ ãä Çá
Analysis of Georgia Elementary Principals' Perceptions of High-Stakes Testing
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 642 ) :: Analysis of G
ÊæÖíÍ ãÞÇÕÏ ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÈÑÇß
ÇáÚÞíÏÉ ÇáæÇÓØíÉ : ÑÓÇáÉ äÝíÓÉ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÍãå Çááå - ÐßÑ ÝíåÇ Ìãå
ÏÑÇÓÉ äÊÇÆÌ ÇáÊÇÈÚíÉ ÇáÊÝÇÖáíÉ æÇáÊÇÈÚíÉ ÇáÊÝÇÖáíÉ ÇáÚáíÇ Ýí äÙÑíÉ ÇáÏÇáÉ ÇáåäÏÓíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 185 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌ
ÇáÞæá ÇáÈÏíÚ Ýí ÇáÕáÇÉ Úáì ÇáÍÈíÈ ÇáÔÝíÚ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáÈÏíÚ Ýí ÇáÕáÇÉ Úáì ÇáÍÈíÈ ÇáÔÝíÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞ
ÊÕÇãíã æÈÑÇãÌ :
(1)
áÜö: ÇáÌãíá¡ ãæÑíÓ¡, 1910-1970¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕÇãíã æÈÑÇãÌ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÎáíÝÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [
äÙÑíÉ ÇáÚÇãá ÇáäÍæí æÊÚáíãíÉ ÇáäÍæ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÚÇãá ÇáäÍæí æÊÚáíãíÉ ÇáäÍæ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÎÌá
(8)
áÜö: ÑÇí ßÑæÒíÑ
íÞÏã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÑÖÇ äÞÏíÇ ãÈÓØÇ áÃåã ãÇ ÊæÕáÊ Åáíå ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÇáÍÏíËÉ ãä
ÇáÊÚÓÝ Ýí ÇÓÊÚãÇá ÇáÍÞ æÊØÈíÞÇÊå_Ï.ÇÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÑÍãä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÓÝ Ýí ÇÓÊÚãÇá ÇáÍÞ æÊØÈíÞÇÊå_Ï.ÇÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæä
AN EXAMINATION OF DISGUST, ITS MEASURES, AND GENDER DIFFERENCES IN THE EXPERIENCE OF DISGUST SENSITIVITY
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1025 ) :: AN EXAMINAT
ÇáÖæÁ ÇááÇãÚ áÇåá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ v.3/4
(2)
áÜö: ÓÎÇæí¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÖæÁ ÇááÇãÚ áÇåá ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ v.3/4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ Ç
ÇáÞÇãæÓ ÇáãÍíØ ááÝíÑæÒÇÈÇÏí. ÝæÇÒ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇãæÓ ÇáãÍíØ ááÝíÑæÒÇÈÇÏí. ÝæÇÒ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
THE DISPERSION AND SELECTIVE FLOCCULATION OF HEMATITE ORE
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 341 ) ::
ßÊÇÈ ÞæÉ ÇáÐßÇÁ ÇáßáÇãì - Êæäì ÈæÒÇä
(3)
áÜö: Êæäì ÈæÒÇä
ÈãÓÇÚÏÉ Êæäí ÈæÒÇä áä ÊÍíÏ Úä ÇáÕæÇÈ ãä ßËÑÉ ÇáÈÍË Úä ÇáßáãÇÊ ãÑÉ ÃÎÑì ! ÝåÐÇ Çá
IMPROVING FARM MANAGEMENT DECISIONS BY ANALYZING PRODUCTION EXPENDITURE ALLOCATIONS AND FARM PERFORMANCE STANDING
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 196 ) :: IM
Etiquette and Manners: Bathroom
(0)
áÜö: Talibiddeen Jr. Press
Book - Etiquette and Manners: Bathroom - author : Talibiddeen Jr. Press
ÇáÏí
ßÊÇÈ ááÈäÇÊ æÈÓ - ãÕØÝì ÒÇíÏ
(12)
áÜö: ãÕØÝì ÒÇíÏ
ÈÇÓáæÈ ÔÈÇÈì íÚÑÖ áäÇ ÇáßÇÊÈ ÝßÑå ÊÍÏË ÚäåÇ ßËíÑ ãä ÇáßÊÈ æáßä ÇáÝÇÑÞ åÐÉ ÇáãÑå
Úáí ÚÈÏÇááØíÝ ÍãíÏÉ - ÇáãÌÊãÚ æÇáÏæáÉ æÇáÇÓÊÚãÇÑ Ýí áíÈíÇ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÇÕæá ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáËÞÇÝíÉ áÍÑßÇÊ æÓíÇÓÇÊ ÇáÊæÇØÄ æãÞÇæãÉ ÇáÇÓÊÚãÇÑ¡ 3
(7)
áÜö: Úáí ÚÈÏÇááØíÝ ÍãíÏÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ÚÈÏÇááØíÝ ÍãíÏÉ - ÇáãÌÊãÚ æÇáÏæáÉ æÇáÇÓÊÚãÇÑ Ýí áíÈíÇ ÏÑÇÓÉ Ýí Çá
ÇáÑÖÇ Úä ÎØÉ ÇáÊæÌíå ÇáãÏÑÓí ÇáãÚÊãÏÉ Ýí ÇáäÙÇã ÇáÊÑÈæí ÇáÌÒÇÆÑí
(11)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 71 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑ
ß ãÇϪæ ÈÇäíßÇÑ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÈáÈÚ - ÇáæËäíÉ æÇáÇÓáÇã - ÊÇÑíÎ ÇáÇãÈÑÇØæÑíÇÊ ÇáÒäÌíÉ Ýí ÛÑÈ ÇÝÑíÞíÉ
(1)
áÜö: ß ãÇϪæ ÈÇäíßÇÑ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÈáÈÚ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ß ãÇϪæ ÈÇäíßÇÑ Ê ÇÍãÏ ÝÄÇÏ ÈáÈÚ - ÇáæËäíÉ æÇáÇÓáÇã - ÊÇÑíÎ ÇáÇãÈÑÇØæ
ÇáÏÚæì ÇáÞÖÇÆíÉ Èíä ÇáÔÑíÚÉ æÇáÃäÙãÉ ÇáæÖÚíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÚæì ÇáÞÖÇÆíÉ Èíä ÇáÔÑíÚÉ æÇáÃäÙãÉ ÇáæÖÚíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇ
Generating a Bioactive Protein Gradient on Electrospun Nanofiber Mats Using a Bovine Serum Albumin Blocking Scheme
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 547 ) :: Gener
áíäíä.. ãÇ ÇáÚãá¿ãÇ ÇáãÓÇÆá ÇáãáÍÉ áÍÑßÊäÇ.doc
(307)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áíäíä.. ãÇ ÇáÚãá¿ãÇ ÇáãÓÇÆá ÇáãáÍÉ áÍÑßÊäÇ.doc
ÊÍæíá ÇáÞÈáÉ æÇáÊÍæá ãä ÊÞÏíÓ ÇáãßÇä Åáì ÊÞÏíÓ ÑÈ ÇáãßÇä
(0)
áÜö: E-Da`wah Committee (EDC)
ßÊÇÈ - ÊÍæíá ÇáÞÈáÉ æÇáÊÍæá ãä ÊÞÏíÓ ÇáãßÇä Åáì ÊÞÏíÓ ÑÈ ÇáãßÇä - ááãÄáÝ : E-
ÇáãÝÇåíã ÇáÞÑÂäíÉ ãä ÓæÑÉ ÇáäæÑ
(0)
áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ãÑÈæÔ ÇáÚÇãÑí
ÑÓÇáå ÎÇÕå Ýì ÊÝÓíÑ ãÝÇåíã ÓæÑÉ ÇáäæÑ
ááßáãÇÊ ÇÈæÇÈ æÇÔÑÚÉ
(6)
áÜö: ÚÇãá¡ ÑÔÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ááßáãÇÊ ÇÈæÇÈ æÇÔÑÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: æÒÇÑÉ ÇáÇÚáÇã¡ ãÏíÑíÉ Ç
ÍÇÔíÉ ÇáÂÌÑæãíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÞÇÓã
ãÊä ÇáÂÌÑæãíÉ áÃÈí ÚÈÏÇááå ãÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÏÇæÏ ÇáÕäåÇÌí ÇáãÚÑæÝ ÈÜÇÈä ÂÌÑæã ãÊä
Faculty Beliefs Regarding Online Academic Dishonesty and the Measures Taken to Address Academic Dishonesty
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 581 ) :: Faculty Belie
ÇÎÏãí ÇáÅÓáÇã æÃäÊö Ýí ÈíÊß.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇÎÏãí ÇáÅÓáÇã æÃäÊö Ýí ÈíÊß.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚ
ÇáãÄÑÎÉ ÇáíæäÇäíÉ ÇáÇãíÑÉ ÇäÇ ßæãäíäÇ Ê ÍÓä ÍÈÔí - ÇáßÓíÇÏ , ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÈíÒäØíÉ, ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÈíÒäØíÉ-ÊÇÑíÎ, ÇáßÓíæÓ-ÇáÇæá
(23)
áÜö: ÇáãÄÑÎÉ ÇáíæäÇäíÉ ÇáÇãíÑÉ ÇäÇ ßæãäíäÇ Ê ÍÓä ÍÈÔí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄÑÎÉ ÇáíæäÇäíÉ ÇáÇãíÑÉ ÇäÇ ßæãäíäÇ Ê ÍÓä ÍÈÔí - ÇáßÓíÇÏ , ÇáÇãÈÑÇØ
ÚÇáã æÇÍÏ ááÌãíÚ...ÇÓÓ ÇáÊÚÏÏíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÓíÇÓíÉ æÇáËÞÇÝíÉ Ýí äÙÑ ÇáãÓíÍíÉ æ ÇáÇÓáÇã
(1)
áÜö: ÃäÏÑÇæÓ ÈÔÊå æ ÚÇÏá ÊíæÏæÑ ÎæÑí
ßÊÇÈ - ÚÇáã æÇÍÏ ááÌãíÚ...ÇÓÓ ÇáÊÚÏÏíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÓíÇÓíÉ æÇáËÞÇÝíÉ Ýí äÙÑ Çá
ÇáÍÞ ãä ÑÈß ÝáÇ Êßä ãä ÇáããÊÑíä..ÇáÑÏ Úáì ÇáØÇÚäíä Ýí ÕÍÉ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã æÇáãÝÓÑíä ÂíÇÊå ÈÇáÑÃí
(0)
áÜö: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÓÚíÏ
ßÊÇÈ - ÇáÍÞ ãä ÑÈß ÝáÇ Êßä ãä ÇáããÊÑíä..ÇáÑÏ Úáì ÇáØÇÚäíä Ýí ÕÍÉ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã
ÎÇËíäÊæ ÈíäÇíäÊí Ê ÇíÇÊ ÑÈíÚ ÔÝíÞ - ãÓÑÍíÊÇ ËæÑÉ ÇáÔß æÇáÇãíÑÉ ÇáãÊÛØÑÓÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇÓÈÇäíÉ
(2)
áÜö: ÎÇËíäÊæ ÈíäÇíäÊí Ê ÇíÇÊ ÑÈíÚ ÔÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇËíäÊæ ÈíäÇíäÊí Ê ÇíÇÊ ÑÈíÚ ÔÝíÞ - ãÓÑÍíÊÇ ËæÑÉ ÇáÔß æÇáÇãíÑÉ ÇáãÊÛØ
ÇáãÓÊæì ÇáäÍæí Ýí ÇáÞÑÇÁÉ ÇáãäÝÑÏÉ áÃÈí ÚãÑæ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÊæì ÇáäÍæí Ýí ÇáÞÑÇÁÉ ÇáãäÝÑÏÉ áÃÈí ÚãÑæ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÌíÑÇÑ áíßáÑß..ÇáÚæáãÉ ÇáËÞÇÝíÉ..ÇáÍÖÇÑÇÊ Úáì ÇáãÍß
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÑÇÑ áíßáÑß..ÇáÚæáãÉ ÇáËÞÇÝíÉ..ÇáÍÖÇÑÇÊ Úáì ÇáãÍß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ó
Portraits of good intentions diversity education in the commonplaces as experienced by preservice social studies teachers
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 807 ) :: Portraits
ÇáãÑÔÏ Çáì Ýåã ÃÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ æÕäÇÚÊåÇ ÌÒÁ 4 ÞÓã 2
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÔÏ Çáì Ýåã ÃÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ æÕäÇÚÊåÇ ÌÒÁ 4 ÞÓã 2 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ
ÇáÞíÇÓ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇÓ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ãÚÇäí ÇáÃÐßÇÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
åÐÇ ãÎÊÕÑñ ÎÝíÝ¡ æãõÞÊóØóÝñ áØíÝ¡ Ýí ãÚÇäí ÇáÃÐßÇÑ ÇáÔÑÚíÉ¡ ÇáãõÌÊóÈÇÉ ãä ÇáÃÍÇÏ
Experimental investigation of dielectric barrier impact on breakdown voltage enhancement of copper wire-plane electrode systems
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 255 ) :: Experiment
ÇáÕÍÈÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 394 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ßÊÇÈ ÈáÒÇß ÓíÑÉ ÍíÇÉ - ÓÊíÝÇä ÊÓÝÇíÛ
(3)
áÜö: ÓÊíÝÇä ÊÓÝÇíÛ
ÃæäæÑíå Ïí ÈáÒÇß Honoré de Balzac (æ. 20 ãÇíæ 1799 - 18 ÃÛÓØÓ 1850)æÊæÝì ÈÈÇÑíÓ
äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÍãÏí ÇÈÑÇåíã & ÚÇÏá ÇáäÍÇÓ & åÔÇã ÏÑæíÔ - ãæÓæÚÉ ßãÈÑíÏÌ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí ãÌ2 Ì2 ÇáÚÕæÑ ÇáæÓØí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(2)
áÜö: äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÍãÏí ÇÈÑÇåíã & ÚÇÏá ÇáäÍÇÓ & åÔÇã ÏÑæíÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÍãÏí ÇÈÑÇåíã & ÚÇÏá ÇáäÍÇÓ & åÔÇã ÏÑæíÔ - ãæÓæÚÉ
ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä juz1
(5)
áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä juz1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÚáã
ÝíÕá ÏÑÇÌ - ÚÈÏÇáÑÍãä ãäíÝ æÑæÇíÉ ÇáÇáÊÒÇã (ÓáÓáÉ ÇæÑÇÞ ÚÑÈíÉ )
(14)
áÜö: ÝíÕá ÏÑÇÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíÕá ÏÑÇÌ - ÚÈÏÇáÑÍãä ãäíÝ æÑæÇíÉ ÇáÇáÊÒÇã (ÓáÓáÉ ÇæÑÇÞ ÚÑÈíÉ ) - ÑÇÈ
ÇáãÔßáÇÊ ÇáÈíÆíÉ Ýí ÇáÍæÖ ÇáÇÏäì ãä æÇÏí ÛÒÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 106 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
Ï ÍÕíÇÊ ÇáãÑÇÑÉÈíä ÇáÓÚæÏííä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï ÍÕíÇÊ ÇáãÑÇÑÉÈíä ÇáÓÚæÏííä ÇáßÊÈ ÐÇÊ ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÚáãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
Examining Artistic Processes And Transfer
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1024 ) :: Examining
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÇááÛÉ ÇáÑæãÇäíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÇááÛÉ ÇáÑæãÇäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇ
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÌáíá : v.1
(2)
áÜö: äÓÝí¡ ÚÈÏ Çááå Èä ÇÍãÏ¡, -1310, ÈØÑÇæí¡ ãÍãæÏ ÇÍãÏ¡ÎØÇÈ¡ ÔÑÝ ÇáÏíä ãÍãæÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÌáíá : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑíÉ¡
ÔÑÍ ãÞÏãÉ Ýí ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ (ææÑÏ)
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ãÞÏãÉ Ýí ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä ÊíãíÉ (ææÑÏ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Ýí ÇáÑÈæÚ ÇáÇäÏáÓíÉ
(7)
áÜö: ßíÇáí¡ ÓÇãí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÑÈæÚ ÇáÇäÏáÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÔÑÞ¡
ãßÇä ÇáäÔ
ÇáÊßÇÝÄ ÇáÏíäÇãí Èíä áÓÇäíÇÊ ÇáäÕ æÇáÊÑÌãÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊßÇÝÄ ÇáÏíäÇãí Èíä áÓÇäíÇÊ ÇáäÕ æÇáÊÑÌãÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Role of cofilin, an actin cytoskeletal protein, in ischemic conditions potential therapeutic target for ischemic stroke
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 434 ) :: Role of cofilin, an ac
In Favor of Teleosemantics- A Millikanian Treatment of the Intent
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 361 ) :: In Favor of Teleosema
ÇáãÚÇÑÝ ÇáÕæÊíÉ ÚäÏ ÇáãÊÞÏãíä
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇÑÝ ÇáÕæÊíÉ ÚäÏ ÇáãÊÞÏãíä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Ïáíáß Çáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ æÞæÇÚÏ ÇáÓáæß ÇáÕíäíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíáß Çáì ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáÊÌÇÑíÉ æÞæÇÚÏ ÇáÓáæß ÇáÕíäíÉ ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ã
ÑæÇíÉ ÝÇäíáÇ - ÖÍì ÕáÇÍ
(3)
áÜö: ÖÍì ÕáÇÍ
æãä ãäÇ ÈÍÞ ÇáÌÍíã ãÓáã Úä ÇÞÊäÇÚ ãä ÇÓáã Úä ÇÞÊäÇÚ ßÇä ÇíÇã ÇáÑÓæá æáßä ÌãíÚä
Ýä ÇáÊÔÈíå v.1
(19)
áÜö: ÌäÏí¡ Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÊÔÈíå v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ äåÖÉ ãÕÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÎØæÉ ÈÎØæÉ ãÚ ++c
(0)
áÜö: ãÍãÏ ªäÏÇæí
ßÊÇÈ 58 ÕÝÍÉ
ßÊÇÈ íÔÑÍ ÈÔßá ãÈÓØ Úä ÇáÓí æÇáÓí ÈáÓ C++ÛÇíÉ Ýí ÇáÑæÚÉ .
áÛÇÊ ÇáÈÑ
ÇáÇÕÇÈÇÊ ÇáÑíÇÖíÉ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÌäÇÆí ÇáÇÓáÇãí
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 376 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ãÎÊÕÑ ÔÑÍ ÇáÚÞíÏÉ ÇáØÍÇæíÉ
(2)
áÜö: ÇÈä ÇÈí ÇáÚÒ¡ Úáí Èä Úáí¡, 1330 or 1331-1389 or 1390, ÇáÈÇäí¡ ãÍãÏ äÇÕÑ ÇáÏí䡨ÍÇæí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 852?-933,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÔÑÍ ÇáÚÞíÏÉ ÇáØÍÇæíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáäÐíÑ ááØÈÇÚ
ãÞÇáÉ Ýí ÃÓãÇÁ ÃÚÖÇÁ ÇáÅäÓÇä. ÇÈä ÝÇÑÓ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇáÉ Ýí ÃÓãÇÁ ÃÚÖÇÁ ÇáÅäÓÇä. ÇÈä ÝÇÑÓ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÑæÇíÉ ÇáÃÌäÈíÉ - ÚÇáíÉ ããÏæÍ
(1)
áÜö: ÚÇáíÉ ããÏæÍ
ÊÕÏøÑ ÑæÇíÉ «ÇáÃÌäÈíÉ» ááßÇÊÈÉ ÇáÚÑÇÞíÉ ÚÇáíÉ ããÏæÍ Úä äÙÑÉ äÓæíÉ áãæÞÚ ÇáãÑÃÉ Ç
Master thesis PREDATION AND BEHAVIORAL PLASTICITY IN GREEN SWORDTAILS MATE CHOICE IN FEMALES AND EXPLORATORY BEHAVIOR IN MALES
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 13 ) :: Master thesis _ PRE
ÇæÎíäíæ ÊÔÇäÌ ÑæÏÑíÌË Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÛáÇÈ - ËÞÇÝÉ æÍÖÇÑÉ ÇãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ
(6)
áÜö: ÇæÎíäíæ ÊÔÇäÌ ÑæÏÑíÌË Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÛáÇÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÎíäíæ ÊÔÇäÌ ÑæÏÑíÌË Ê ÚÈÏÇáÍãíÏ ÛáÇÈ - ËÞÇÝÉ æÍÖÇÑÉ ÇãÑíßÇ ÇááÇÊíäí
ÇáÊÝßíÑ ÇáÎÑÇÝí æÚáÇÞÊå ÈÈÚÖ ãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíÉ áÏì ØáÇÈ ãÏÇÑÓ ÇáËÇäæíÉ ÇáÝäíÉ ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ãä ÚÕÇã ÃÈæ ÇáÝÊæÍ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáÎÑÇÝí æÚáÇÞÊå ÈÈÚÖ ãÊÛíÑÇÊ ÇáÔÎÕíÉ áÏì ØáÇÈ ãÏÇÑÓ ÇáËÇäæíÉ
ÒæÈß: ÇáßáÈ ÇáãáÊÌí Ýí Ùá ÇáÚÑÈÉ
(0)
áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä
ÑæÇíÉ ãÔåæÑÉ ßÊÈÊ Ýí ÃæÇÎÑ ÇáÎãÓíäÇÊ æØÈÚÊ ÚÏÉ ØÈÚÇÊ¡ æÍæáÊ Åáì Ýáã ÓíäãÇÆí æÊÑÌ
ÃÈæ ÇáÚáÇÁ äÇÞÏ ÇáãÌÊãÚ. ÇáãÍÇÓäí
(26)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæ ÇáÚáÇÁ äÇÞÏ ÇáãÌÊãÚ. ÇáãÍÇÓäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ãÚÖáÉ ÇáÚæáãÉ: áãÇÐÇ íÓÊÍíá ÇáÊæÝíÞ Èíä ÇáÏíãÞÑÇØíÉ æÓíÇÏÉ ÇáÏæáÉ æÇáÃÓæÇÞ ÇáÚÇáãíÉ¿ - ÏÇäí ÑæÏÑíß
(1)
áÜö: ÏÇäí ÑæÏÑíß
áÞÑäò ãä ÇáÒãÇä æÇáÇÞÊÕÇÏíæä íØÑÍæä ÞÖíÉ ÇáÚæáãÉ Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáãÇáíÉ æÃÓæÇÞ ÇáÚã
steganography within lsb and second lsb with randomness depending on indicators using secret key
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 54 ) :: steganogra
ÇáÊÍÑí Úä ÇáÝØÑíÇÊ ÇáÅäÊåÇÒíÉ ÇáãÑÇÝÞÉ áØíæÑ ÇáÒíäÉ
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 257 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ááØÈÑí ÈÇáåÇãÔ ÊÝÓíÑ ÛÑÇÆÈ ÇáÞÑÂä æÑÛÇÆÈ ÇáÝÑÞÇä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ááØÈÑí ÈÇáåÇãÔ ÊÝÓíÑ ÛÑÇÆÈ ÇáÞÑÂä æÑÛÇÆÈ
ÇáÊÈÔíÑ æ ÇáÇÓÊÚãÇÑ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ
(0)
áÜö: ãÕØÝì ÎÇáÏí æÚãÑæ ÝÑæÎ
ßÊÇÈ - ÇáÊÈÔíÑ æ ÇáÇÓÊÚãÇÑ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÚÑÈíÉ - ááãÄáÝ : ãÕØÝì ÎÇáÏí æÚãÑæ ÝÑæ
Algorithmic randomness and analysis
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1027 ) :: Algorithmic rando
An Environmental Biography of Bde Ihanke-Lake Andes History, Science, and Sovereignty Converge with Tribal, State
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 277 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå An Envi
ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇáÑÍãÉ ÇáãåÏÇÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Úáí ÇáÎØíÈ
ÑÓæá Çááå Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÇáÑÍãÉ ÇáãåÏÇÉ: Ýí åÐå ÇáãÑÍáÉ ãä ÇáÖÚÝ ÇáÊí ÊãÑøõ
ÇäÌÓ æíáÓæä - ÔÌÑÉ ÇáÊæÊ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(13)
áÜö: ÇäÌÓ æíáÓæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÌÓ æíáÓæä - ÔÌÑÉ ÇáÊæÊ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚ
Organic Light-Emitting Diodes (OLEDs) and Optically-Detected Magnetic Resonance (ODMR) studies on organic materials ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 31 ) :: Organic Light-Emittin
ãÓÑÍíÉ Ñæãíæ æÌæáíÊ (ÚÑÈí – ÇäÌáíÒí) – æáíã ÔßÓÈíÑ
(12)
áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÃÝÖá ØÑíÞÉ ããßä ÊÍÓä ÈíåÇ ãÓÊæÇß Ýí ÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ åí Åäß ÊÞÑÃ ÑæÇíÇÊ (ÚÑÈí –
the reality of mba program theses ytility between theory and practice in organizational development
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 774 ) :: the reality of mba pr
ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí ÑæÇÆÚ ÇáÈíÇä
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí ÑæÇÆÚ ÇáÈíÇä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÊÞííã ÇáÊÚÑÖ æÇáÃËÑ ÇáÕÍí áÛÇÒ ÇáÑÇÏæä Ýí ÇáåæÇÁ ÇáãÛáÞ Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã¡ ÝáÓØíä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 34 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚä
ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÃäÓÇÈ æÇáÊäæíå ÈÐæí ÇáÃÍÓÇÈ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÃäÓÇÈ æÇáÊäæíå ÈÐæí ÇáÃÍÓÇÈ ÇäÓÇÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÐäÈ ÇáßáÈ
(0)
áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä
ÑæÇíÉ - ÐäÈ ÇáßáÈ - ááãÄáÝ : ÚÒíÒ äíÓíä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ãÂÎÐ ÇáÓãíä ÇáÍáÈí Úáì ÇáßæÝííä Ýí ÇáÏÑ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÂÎÐ ÇáÓãíä ÇáÍáÈí Úáì ÇáßæÝííä Ýí ÇáÏÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÏÝÇÚ ÇáãÏäí æÍãÇíÉ ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä(ÇáæÖÚ ÇáÞÇäæäí ÇáÌÏíÏ)
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÝÇÚ ÇáãÏäí æÍãÇíÉ ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä(ÇáæÖÚ ÇáÞÇäæäí ÇáÌÏíÏ) ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æ
ßÊÇÈ ÌæáÉ Ýí ÑÈæÚ ÃÓÊÑÇáíÇ: Èíä ãÕÑ æåæäæáæáæ - ãÍãÏ ËÇÈÊ
(2)
áÜö: ãÍãÏ ËÇÈÊ
«ÔÇÁÊ ÇáãÞÇÏíÑ Ãä ÃÍÞÞ åÐÇ ÇáÚÇã ÃãäíÉ ØÇáãÇ ÌÇáÊ ÈÎÇØÑí ÝÍÓÈÊåÇ ÎíÇáðÇ: åí Ãä Ã
ÝÞå-ÇáÅãÇã-ÇáÊÑãÐí-Ýí-ÌÇãÚÉ-ãä-ÈÇÈ-ÇáÕíÏ-Çáì-äåÇíÉ-ÈÇÈ-ÇáäÐæÑ-æÇáÇíãÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 138 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÈÑäÇãÌ ÇáåäÏÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑäÇãÌ ÇáåäÏÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ ÇáßÊÈ ÐÇÊ ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÚáãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÞÕÉ ÇáÃãíÑÉ ÇáãÎØæÝÉ
(0)
áÜö: Ï. ãäì ÚËãÇä
ÇáßÊÇÈ íÊÈÚ ÃÏÈ ÇáØÝá ÈÇáÃÎÕ ÇáÞÕÕ ÇáÞÕíÑÉ æÇáÎíÇá æåæ Ûäí ÈÇáÕæÑ ÇáãáæäÉ ÇáÊí Ê
ãßæäÇÊ ÇáäÇÊÌ ÇáãÍáí ÇáÇÌãÇáí ÚäÏ ÇÍÊÓÇÈå ÈØÑíÞÉ ÇáÇäÝÇÞ æ ÊÇËíÑåÇ Úáì Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÝáÓØíä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 231 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãæÓíÞì ÇáÔÚÑ Èíä ÇáÇÊÈÇÚ æÇáÇÈÊÏÇÚ. ÕáÇÍ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓíÞì ÇáÔÚÑ Èíä ÇáÇÊÈÇÚ æÇáÇÈÊÏÇÚ. ÕáÇÍ - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ
ãÏì ÝÇÚáíÉ ÇáãæÇÒäÇÊ ßÇÏÇÉ ááÊÎØíØ æ ÇáÑÞÇÈÉ Ýí ÈáÏíÇÊ ÞØÇÚ ÛÒÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 71 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Internalism externalism and epistemic source circularity
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 250 ) :: Internalism externali
ÊäÈíå ÇáäÇÓ ÈÔÃä ÇááÈÇÓ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÕÇáÍ ÇáÞÕíÑ
ÊäÈíå ÇáäÇÓ ÈÔÃä ÇááÈÇÓ: äõÈóÐñ ãä ÇáßáãÇÊ ÇáäíøöÑÇÊ ÇáãÞÊÈÓÉ ãä ßÊÇÈ Çááå æÓäÉ
ÇáØÑÞ Úáì ÃÈæÇÈ ÇáÓãÇÁ: ßíÝ ÊäíÑ ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÊÝßíÑ ÇáÚáãí Çáßæä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÑÞ Úáì ÃÈæÇÈ ÇáÓãÇÁ: ßíÝ ÊäíÑ ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÊÝßíÑ ÇáÚáãí Çáßæä - ÑÇÈ
Application of quantitative analysis in treatment of osteoporosis and osteoarthritis
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 252 ) :: Appli
ÇáÌÑÃÉ ÈÚÙãÉ
(0)
áÜö: ÈÑíäíå ÈÑÇæä
ÊæÖÍ ÈÑÇæä ßíÝ Ãä ÇáÖÚÝ åæ ÌæåÑ ÇáãÔÇÚÑ ÇáÕÚÈÉ ãËá ÇáÎæÝ æÇáÍÒä æÇáÇÍÈÇØ æãÍá ãí
(The theory of quark and gluon interactions Springer (2006)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (The theory of quark and gluon interactions Springer (2006) ßÊÈ ÝíÒíÇ
ßÊÇÈ ÑÛÈÉ ÇáÇãá ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá v.5-6
(2)
áÜö: ãÑÕÝí¡ ÓíÏ Èä Úáí¡ãÈÑÏ¡ ãÍãÏ Èä íÒíÏ¡, -898,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑÛÈÉ ÇáÇãá ãä ßÊÇÈ ÇáßÇãá v.5-6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä
Endogenous Capacity, Multiple Equilibria and Thirlwall's Law Theory and an Empirical Application to Mexico 1950 2012.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 610 ) :: Endogenous Capacity,
ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇæÑæÈÇ ÇáÚÇã..ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË.. ÃæÑÈÇ ãä ÚÇã 1789 ÍÊì ÇíÇãäÇ.pdf
(927)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇæÑæÈÇ ÇáÚÇã..ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË.. ÃæÑÈÇ ãä ÚÇã 1789 ÍÊì ÇíÇãä
ßÊÇÈ ÇáÃÏíÇä ÇáÍíÉ (äÔæÄåÇ æÊØæÑåÇ) - ÃÏíÈ ÕÚÈ
(51)
áÜö: ÃÏíÈ ÕÚÈ
Úáì ÑÛã Ãä ÇáÔÚæÈ æÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÞÏíãÉ ÚÑÝÊ Ýí ÊÇÑíÎåÇ ÇáÃÏíÇä¡ ÇáÊí ÍÇæáÊ Ãä ÊØÑÍ
MULTISCALE EXAMINATION AND MODELING OF ELECTRON TRANSPORT IN NANOSCALE MATERIALS AND DEVICES
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 357 ) :: MULTISCALE EXAMINATI
ÅÊÌÇåÇÊ ÇáäÇÎÈ äÍæ ÇáÚãáíÉ ÇáÅäÊÎÇÈíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ ãÞÇÑäÉ áÇÊÌÇåÇÊ ÇáäÇÎÈ Èíä ÇáÅäÊÎÇÈÇÊ ÇáÊÔÑíÚíÉ áÜ 1997 æÇáÅäÊÎÇÈÇÊ ÇáÊÔÑíÚíÉ áÜ 2002
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÌÇåÇÊ ÇáäÇÎÈ äÍæ ÇáÚãáíÉ ÇáÅäÊÎÇÈíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ ãÞÇÑäÉ áÇÊÌÇåÇÊ
ÑÍáÉ ÇáãäÔí ÇáÈÛÏÇÏí ... :
(20)
áÜö: ãäÔí ÇáÈÛÏÇÏí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡ÚÒÇæí¡ ÚÈÇÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÉ ÇáãäÔí ÇáÈÛÏÇÏí ... : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ÇáÊÌÇÑÉ æ Çá
ÕæÑÉ ÇáÑÓæá (Õáì Çááå Úáíå æÓáã) Ýí ÔÚÑ ÕÏÑ ÇáÅÓáÇã
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 311 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
Elemental Challenges- Environmental Troubles beyond the Limits of Democracy
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 215 ) :: Elemental Cha
ÑæÇíÉ ÇáÃãÓíÇÊ Ýí ÞÑíÉ ÞÑÈ ÏíßÇäßÇ - äíßæáÇí ÛæÛæá
(3)
áÜö: äíßæáÇí ÛæÛæá
ÍáøÊ ÑæÇíÉ ÇáÃÏíÈ ÇáÑæÓí ÇáÔåíÑ ãíÎÇÆíá ÝÇÓíáíÝíÊÔ ÛæÛæá (1809-1852) ÇáãÚÑæÝ È ä
ÇÚãÇá ÇáãÈÇäì ÜÜ ÇáÈäÇÁ ÈÇáØæÈ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
(1)
áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ÇÚãÇá ÇáãÈÇäì ÜÜ ÇáÈäÇÁ ÈÇáØæÈ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá - ááãÄáÝ : ãåäÏ
ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÒãäíÉ ááÝÚá ÇáãÇÖí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÒãäíÉ ááÝÚá ÇáãÇÖí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÊÌÏíÏ ÐßÑì ÃÈí ÇáÚáÇÁ - Øå ÍÓíä
(0)
áÜö: Øå ÍÓíä
ÃÓÓ «Øå ÍÓíä» ãÏÑÓÉ äÞÏíÉ ããíÒÉ¡ ÊÚÊãÏ ÇáãæÖæÚíÉ ÃÓáæÈðÇ¡ æÇáãäåÌ ÇáÚáãí ØÑíÞÉð
ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÓæÑÉ ÇáäÓÇÁ ÇáÍÒÈ ÇáÊÇÓÚ ãä ÇáÇíÉ 24-87
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 487 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÇáÝÞåÇÁ æÇáÍíÇÉ ÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÃæÓØ ÎáÇá ÇáÞÑäíä-9-10å-15-16ã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 22 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ßÊÇÈ ÍÑæÈ ÇáÚÞá (ÊÇÑíÎ ÓíØÑÉ ÇáÍßæãÇÊ æÇáÅÚáÇã æÇáÌãÚíÇÊ ÇáÓÑíÉ Úáì ÇáÚÞá æãÑÇÞÈÊå æÅÏÇÑÉ ÔÄæä ÇáäÇÓ) - ãÇÑí ÌæäÒ æáÇÑí ÝáÇßÓãÇä
(5)
áÜö: ãÇÑí ÌæäÒ æáÇÑí ÝáÇßÓãÇä
áÇ Ôß Ãä ÇáßÊÇÈÉ Ýí åÐÇ ÇáãæÖæÚ ÃãÑ ÔÇÆß ãÚÞøóϺ ÝËãøóÉ ÃÔíÇÁ ÚÏíÏÉ ÊØá ÈÑÃÓåÇ Ý
ÇáãÏáæáÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ááÃãËÇá ÇáÞÑÂäíÉ (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áäÕæÕ ÇáÞÑÂä)
(10)
áÜö: ÇáÏß澄 íÒíÏ ÍãÒÇæí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãÏáæáÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ááÃãËÇá ÇáÞÑÂäíÉ (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áäÕæÕ ÇáÞÑÂ
áÛÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÞÑÂäí Ýí Èäí ÅÓÑÇÆíá: ÏÑÇÓÉ ÃÓáæÈíÉ ÏáÇáíÉ
(2)
áÜö: áÇÝí ãÍãÏ ãÍãæÏ ÒÞæÊ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ áÛÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÞÑÂäí Ýí Èäí ÅÓÑÇÆíá: ÏÑÇÓÉ ÃÓáæÈíÉ ÏáÇáíÉ - ÑÇÈØ
Understanding the Evolutionary History of Biochemical Innovation
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 485 ) :: Understanding the
ãÑÉ ÇáÚÞá ÇáÃæáì Ü ÝÑÇÓ ÇáÓæÇÍ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÉ ÇáÚÞá ÇáÃæáì Ü ÝÑÇÓ ÇáÓæÇÍ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÅÔßÇáíÉ ÇáÚãá ÇáäíÇÈí áÃÚÖÇÁ ßÊáÉ ÇáÊÛííÑ æÇáÅÕáÇÍ Ýí ÇáãÌáÓ ÇáÊÔÑíÚí ÇáÝáÓØíäí Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ æÊÃËíÑåÇ Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 17 ) :: ÑÓÇá
ãÕØÝì ãÑÇÏ ÇáÏÈÇÛ..ÈáÇÏäÇ ÝáÓØíä..ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ..ÇáÞÓã ÇáËÇäì.pdf
(109)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÑÇÏ ÇáÏÈÇÛ..ÈáÇÏäÇ ÝáÓØíä..ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ..ÇáÞÓã ÇáËÇäì.pdf
ÓæÑÉ Øå Ýí ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ áãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ
(0)
áÜö: ÚÇãÑ ÇáÒäÇÊí ÇáÌÇÈÑí ÚÇãÑ
ÏÑÇÓÉ ÇáåÏÝ ãäåÇ: ÊÍÏíÏ ãäåÌ ÇáãÊÑÌãíä Ýí ÖæÁ ãäÇåÌ ÇáÊÑÌãÉ¡ æÝí ÖæÁ ÙÇåÑÉ ÇáÇÓÊ
ÓíãÇí ÕÇÏÞ ÝÇÑæÞ ÇÚÙã ÚãÑ Èä ÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå
(0)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇÍãÏíÇä
ßÊÇÈ ÍÇÖÑ ßå Èå äÇã «ÓíãÇí ÕÇÏÞ ÝÇÑæÞ ÇÚÙã» ÏÑ ÏÓÊÑÓ ÎæÇääÏ�Çä ÚÒíÒ ÞÑÇÑ ãí�íÑÏ¡
æÇÓíáí ÍÈíÈ ÇãíÑåã - ÇáÒÎÑÝÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ ááãÏÇÑÓ ÇáÕäÇÚíÉ
(3)
áÜö: æÇÓíáí ÍÈíÈ ÇãíÑåã
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÓíáí ÍÈíÈ ÇãíÑåã - ÇáÒÎÑÝÉ ÇáÊÇÑíÎíÉ ááãÏÇÑÓ ÇáÕäÇÚíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáØÈÞÇÊ ÇáßÈÑì áÇÈä ÓÚÏ Ýí ãáÝ æÇÍÏ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÈÞÇÊ ÇáßÈÑì áÇÈä ÓÚÏ Ýí ãáÝ æÇÍÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
ÇáÊÍÏíË ÈãÇ Þíá áÇ íÕÍ Ýíå ÍÏíË
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÏíË ÈãÇ Þíá áÇ íÕÍ Ýíå ÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÝÇáäÊíä ÌÑíÌæÑíÝíÊÔ ÑÇÓÈæÊíä Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ - ÇáãªáÉ ÇáÇÎíÑÉ - ÑæÇíÉ
(0)
áÜö: ÝÇáäÊíä ÌÑíÌæÑíÝíÊÔ ÑÇÓÈæÊíä Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇáäÊíä ÌÑíÌæÑíÝíÊÔ ÑÇÓÈæÊíä Ê ÇÔÑÝ ÇáÕÈÇÛ - ÇáãªáÉ ÇáÇÎíÑÉ - ÑæÇíÉ -
Testing can enhance or reduce suggestibility- The importance of contextual detail during misinformation exposure
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 779 ) :: Testing can
ÏÑÇÓÇÊ æÊÚáíÞÇÊ Ýí ÇááÛÉ. ÚÈÏÇáÊæÇÈ
(26)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ æÊÚáíÞÇÊ Ýí ÇááÛÉ. ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
(Tumor Necrosis Factor, Methods and Protocols Humana Press (2004)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Tumor Necrosis Factor, Methods and Protocols Humana Press (2004) ßÊÈ
Educational Assistants Supporting Inclusive Education in Secondary Schools
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1057 ) :: Education



















































