äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ����� ���� �������
ÇáÃãÉ æ ÇáãæÇØäÉ Ýí ÚÕÑ ÇáÚæáãÉ¡ ÑíÊÔÇÑÏ ãíäÔ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãÉ æ ÇáãæÇØäÉ Ýí ÚÕÑ ÇáÚæáãÉ¡ ÑíÊÔÇÑÏ ãíäÔ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌ
ËÞÇÝÉ ÃæÑæÈÇ æ ÈÑÈÑíÊåÇ¡ ÅÏÛÇÑ ãæÑÇä
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÞÇÝÉ ÃæÑæÈÇ æ ÈÑÈÑíÊåÇ¡ ÅÏÛÇÑ ãæÑÇä ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍ
Âá Íã: ÇáÔæÑì - ÇáÒÎÑÝ - ÇáÏÎÇä (ÏÑÇÓÉ Ýí ÃÓÑÇÑ ÇáÈíÇä)
(14)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÍãÏ ãÍãÏ ÃÈæ ãæÓì
ÊÍãíá ßÊÇÈ Âá Íã: ÇáÔæÑì - ÇáÒÎÑÝ - ÇáÏÎÇä (ÏÑÇÓÉ Ýí ÃÓÑÇÑ ÇáÈíÇä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
FARMERS- WILLINGNESS TO PAY FOR BREEDING SOW INSURANCE- EVIDENCE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 181 ) :: FA
ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çí ÇáÞÑÇä v.15-17
(2)
áÜö: ØÈÑí¡, 838?-923, ÓÞÇ¡ ãÕØÝì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çí ÇáÞÑÇä v.15-17 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÕØÝì
ÇáÓíÇÓÉ ÇáÈÑíØÇäíÉ Ýí ÇáÚÑÇÞ
(5)
áÜö: äÌíÉ áÍãÑ - ÚÇÆÔÉ ÒáÇÕ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÓíÇÓÉ ÇáÈÑíØÇäíÉ Ýí ÇáÚÑÇÞ - 2015/2016 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÏæÑÉ ÇáÚÇÔÑÉ ÇáÞÑÇÑ ÇáÎÇãÓ Íæá ÈÍË ÇáãÓÊÔÇÑ ÇáÞÇäæäí ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ Çááå ÇáäÇÕÑ ÈÚäæÇä ãæÞÝ ÇáÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ãä ÇáãÕÇÑÝ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏæÑÉ ÇáÚÇÔÑÉ ÇáÞÑÇÑ ÇáÎÇãÓ Íæá ÈÍË ÇáãÓÊÔÇÑ ÇáÞÇäæäí ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ
An introduction to partial differential equations Cambridge University Press (2005) ßÊÇÈ íÍäá ÇÓã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ An introduction to partial differential equations Cambridge Universit
Signs and Miracles of the Messenger
(0)
áÜö: AbdulMajeed Bin Aziz Al-Zandani
This book shows to us the miracles that Allah gave to his Prophet Muhammad peac
Investigating the Status of Early Numeracy Skills in Bilingual Dual Language Learner Latino Children Attending Head Start and the Association with Par
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1324 ) :: Investigati
(Cambridge monographs on mathematical physics) Pankaj S. Joshi Gravitational collapse and spacetime singularities Cambridge University Press (2007)_2
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Cambridge monographs on mathematical physics) Pankaj S. Joshi Gravit
ÊíÇÑ ÇáæÚí Ýí ÑæÇíÇÊ ÚÈÏÇáÑÍãä ãäíÝ
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊíÇÑ ÇáæÚí Ýí ÑæÇíÇÊ ÚÈÏÇáÑÍãä ãäíÝ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Getting Families Involved in Students’ Education through Home Visits at Midwestern Charter Schools
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 214 ) :: Getting Famil
ãæÇÕÝÇÊ ÇáÊÑÌãÉ ÇáãÚÏÉ ááÇÓÊÚãÇá Ýí ãÌÇá ÇáÏÚæÉ
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã Èä ÕÇáÍ ÇáÍãíÏÇä
ßÊÇÈ - ãæÇÕÝÇÊ ÇáÊÑÌãÉ ÇáãÚÏÉ ááÇÓÊÚãÇá Ýí ãÌÇá ÇáÏÚæÉ - ááãÄáÝ : ÅÈÑÇåíã Èä
ÇáæÚí æÇáËæÑÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÍíÇÉ æÌåÇÏ ÇáÔíÎ ÚÒ ÇáÏíä ÇáÞÓÇã
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÚí æÇáËæÑÉ ÏÑÇÓÉ Ýí ÍíÇÉ æÌåÇÏ ÇáÔíÎ ÚÒ ÇáÏíä ÇáÞÓÇã ßÊÈ ÇáËÞÇÝå Ç
ÇáÇËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Úä ÇáÓáÝ Ýí ãæÞÝ ÇáíåæÏ ãä ÇáäÕÇÑì æ ÇáãÓáãíä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÓíæØí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 352 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ßÊÇÈ Ýí ÖíÇÝÉ åäÑí ãíáÑ - ÍæÇÑ ÈÓßÇá ÝÑíÈæÓ
(2)
áÜö: ÍæÇÑ ÈÓßÇá ÝÑíÈæÓ
áã áÇ äáÊÞí¿ íÞÊÑÍ Úáíø åäÑí ãíáÑ Ýí ÅÍÏì ÑÓÇÆáå. æÈÚÏ ÃÓÈæÚíä æÌÏÊ äÝÓí ÚäÏå¡
Lessons In Electric Circuits, Volume I – DC
(1296)
áÜö: Tony R. Kuphaldt
ßÊÇÈ ãÝíÏ áÊÚáíã ÇáãÈÇÏÆ ÇáÃÓÇÓíÉ
Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ
(ÇáÊíÇÑ ÇáãÓÊãÑ)
ÏáÇáÉ ÇáÊÑßíÈÇÊ ÇáäÍæíÉ ááÇ ÇáäÇÝíÉ ááÌäÓ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÇáÊÑßíÈÇÊ ÇáäÍæíÉ ááÇ ÇáäÇÝíÉ ááÌäÓ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÏíæÇä äÇÕÍ ÇáÏíä ÇÈí ÈßÑ ÇÌãÏ ÇÈä ÇáÍÓíä ÇáÇÑÌÇäí
(15)
áÜö: ÇÑÌÇäí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ, 1067 or 1068-1149 or 1150,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä äÇÕÍ ÇáÏíä ÇÈí ÈßÑ ÇÌãÏ ÇÈä ÇáÍÓíä ÇáÇÑÌÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí - äæÇÏÑ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ ÇáãÍÝæÙÉ Ýí ÏÇÑ ÇáãÎØæØÇÊ
(1)
áÜö: ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáØÇä ÇáÔíÈÇäí æãÍãÏ ÇáÚÓíÑí - äæÇÏÑ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚãÇäíÉ ÇáãÍÝæÙÉ Ýí Ï
ÑæßÇãÈæá Ýí ÓíÈÑíÇ: ÑæßÇãÈæá (ÇáÌÒÁ ÇáÓÇÏÓ)
(1)
áÜö: ÈæäÓæä Ïæ ÊÑÇíá
ÑæÇíÉ «ÑæßÇãÈæá» åí ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ÃáóøÝåÇ ÇáÑæÇÆíõø ÈæäÓæä Ïí ÊÑÇíá¡ æåí ÓáÓáÉ Êõ
ÇáÝáÓÝÉ ÇáÌæåÑíÉ ÓæäÏÇÑí ÊÑ ÊæÝíÞ ãÌáí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝáÓÝÉ ÇáÌæåÑíÉ ÓæäÏÇÑí ÊÑ ÊæÝíÞ ãÌáí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÝÎ ÇáÅÞÊÕÇÏ ÇáÃãÑíßí - ÇáÃÒãÉ ÇáãÇáíÉ 2008
(0)
áÜö: Ï. ÌæÇÏ ßÇÙã ÇáÈßÑí
íÖÚ ßÊÇÈ - ÝÎ ÇáÅÞÊÕÇÏ ÇáÃãÑíßí / ÇáÃÒãÉ ÇáãÇáíÉ 2008 - ÇáÞÇÑÆ ÇáÚÑÈí ÅÒÇÁ ÇáÕæÑ
(Brillouin Wigner Methods for Many Body Systems Springer Netherlands (2010)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Brillouin Wigner Methods for Many Body Systems Springer Netherlands
ÇáÑÍáÇÊ ÇáãÝÞæÏÉ ÚäÏ ãËáË ÈÑãæÏÇ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÇÊ ÇáãÝÞæÏÉ ÚäÏ ãËáË ÈÑãæÏÇ ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ : 30 ãÔÑæÚÇ äÇÝÚÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä
(0)
áÜö: ÚÇÏá ÇáÔÏí æÃÍãÏ ÇáãÒíÏ
ßÊÇÈ - ãÔÇÑíÚ ÇáÃÓÑÉ : 30 ãÔÑæÚÇ äÇÝÚÇ ááÝÑÏ æÇáÃÓÑÉ æÇáãÌÊãÚ Ýí ÑãÖÇä - ááãÄ
ÞÖÇíÇ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ARE YOU READY FOR ISLAM
(0)
áÜö: El-Haqq Islamic Resource Center
Book - ARE YOU READY FOR ISLAM - author : El-Haqq Islamic Resource Center
ÇáÏ
ÏÑÇÓÉ áßÊÇÈ (ÔÑÍ ØíÈÉ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ) áÃÈí ÇáÞÇÓã ÇáäæíÑí (ÏÑÇÓÉ áÞÓã ÇáÃÕæá)
(7)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÃÍãÏ ÇáãÞÑí ÇáÚáæí ÇáÔäÞíØí (Ê 1433)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ áßÊÇÈ (ÔÑÍ ØíÈÉ ÇáäÔÑ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ) áÃÈí ÇáÞÇÓã ÇáäæíÑí (Ï
Micro-cantilever based biosensor for electrical actuation and detecting molecular interactions
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 379 ) :: Micro-can
ÊÇÑíÎ ÚãÇÑÉ ÇáãÓÌÏ ÇáÍÑÇã - ÍÓíä ÈÇÓáÇãÉ
(34)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÚãÇÑÉ ÇáãÓÌÏ ÇáÍÑÇã - ÍÓíä ÈÇÓáÇãÉ ÊÇÑíÎ æÌÛÑÇÝíÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
COPY NUMBER VARIANT ANALYSIS OF PATIENTS WITH MALFORMATIONS OF CORTICAL DEVELOPMENT
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 464 ) :: COPY NUMBER VARIANT ANAL
ÑæÇíÉ ÍßæÇÊí Çááíá - ÑÝíÞ ÔÇãí
(4)
áÜö: ÑÝíÞ ÔÇãí
Ýí ßÊÇÈå åÐÇ íÚíÏ «ÑÝíÞ ÔÇãí» ÔÎÕíÉ ÇáÍßæÇÊí æÇáÍßÇíÉ ÇáÔÚÈíÉ¡ ÇáÊí ÃæÔßÊ Úáì Çá
Development of a high-throughput fermentation assay using colorimetric measurement of gas production
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 118 ) :: Developme
A central limit theorem for normalized products of random matrices (2007)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A central limit theorem for normalized products of random matrices (2
Index of Central Obesity as a Parameter to Evaluate Metabolic Sy
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 915 ) :: Index of Central
ßÊÇÈ ÇáßÑãÇÁ /???????
(5)
áÜö: ÇáÚÓßÑí¡ ÇÈæ åáÇá ÇáÍÓä Èä ÚÈÏ Çááå¡? ÇáÌãÇáí¡ ãÍãæÏ¡???????, ãÚÏ.???????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáßÑãÇÁ /??????? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÔæÑì¡???????,
ã
ÎíÑí ãäÕæÑ - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ æÇáæÚí ÇáÓÇáÈ - Ø ãÏÈæáí
(4)
áÜö: ÎíÑí ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎíÑí ãäÕæÑ - ÇáÇÓÊÔÑÇÞ æÇáæÚí ÇáÓÇáÈ - Ø ãÏÈæáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÊÈ
ÇáÊÕæíÑ ÇáÝäí Ýí ÔÚÑ ÓíÏ ÞØÈ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 234 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ ÊÍÞíÞ ÑíÊÑ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ ÊÍÞíÞ ÑíÊÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Learner's perceptions of discipline as management tool in school classrooms Thabo Mofutsanyana District, Free State Province
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 765 ) :: Learner's
evaluating english writing assessment in the 10th grade at gaza schools with regards to the contemporary trends
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 690 ) :: evaluating
ÇËÑ ÇáÙÑæÝ ÇáØÇÑÆÉ Úáì ÇáÚÞæÏ ÇáÇÌáÉ Ýí ÇáãÚÇãáÇÊ ÇáãÇáíÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 292 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ ( ØÈÚÉ ÇáÔãÑáí pdf ) ÈÌæÏÉ ÚÇáíÉ ÌÏÇð ãÚ ÝåÑÓÉ ÇáÓæÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ ( ØÈÚÉ ÇáÔãÑáí pdf ) ÈÌæÏÉ ÚÇáíÉ ÌÏÇð ãÚ ÝåÑÓÉ ÇáÓæÑ -
Genetic basis for the virulence of enterohemorrhagic Escherichia coli strain TW14359
(4)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 531 ) :: Genetic basis for
ÈíÑßáíÊ ÇÓã äÈí ÇáÅÓáÇã Ýí ÅäÌíá ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÑßáíÊ ÇÓã äÈí ÇáÅÓáÇã Ýí ÅäÌíá ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇáÇãä æÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãä æÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Chemical mechanical planarization- Study of conditioner abrasives
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 424 ) :: Chemi
ÚãÏÉ ÇáÇÏíÈ :
(2)
áÜö: ÌäÏí¡ Óáíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚãÏÉ ÇáÇÏíÈ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈ ÇáäÔÑ ÇáÚÑÈí¡
ãßÇä ÇáäÔ
ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä ãÏíÑÇ äÇÌÍÇ - ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
(1)
áÜö: ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
åá ÊÍÈ Ãä Êßæä ãÏíÑÇð ¿ ÞÈá Ãä ÊÞæá äÚã ÝáÇ ÈÏ ãä ãÚÑÝÉ ÊÈÚÇÊ æÊÍÏíÇÊ ãåãÊß ÇáÌÏ
ÊÝÓíÑ ÇÈä ÃÈí ÍÇÊã - ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇÈä ÃÈí ÍÇÊã - ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇ
ãÚÇãáÉ ÛíÑ ÇáãÓáãíä Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(0)
áÜö: äÑíãÇä ÚÈÏ ÇáßÑíã ÃÍãÏ
ßÊÇÈ - ãÚÇãáÉ ÛíÑ ÇáãÓáãíä Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ááãÄáÝ : äÑíãÇä ÚÈÏ ÇáßÑíã Ã
Motion tomography performed by autonomous underwater vehicles
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 867 ) :: Motion to
Inequalities_ journey into linear analysis Cambridge University Press (2007)
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Inequalities_ journey into linear analysis Cambridge University Press
ÇáÍÕä ÇáÑÕíä Ýí ÇáÊÕÑíÝ. ÇáäíÌíÑí
(37)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÕä ÇáÑÕíä Ýí ÇáÊÕÑíÝ. ÇáäíÌíÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÌãÇá ÇáÈÛÏÇÏí - ÇáÈÚÏ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÊÔÑíÚÇÊ æÇËÑå Úáí ÇáÚãÑÇä - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(3)
áÜö: ÌãÇá ÇáÈÛÏÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÇáÈÛÏÇÏí - ÇáÈÚÏ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÊÔÑíÚÇÊ æÇËÑå Úáí ÇáÚãÑÇä - ÑÓÇáÉ
ÇáåÏÇíÉ
(1)
áÜö: ãíÇÏÉ ÈäÊ ßÇãá Âá ãÇÖí
åÐÇ ÇáßÊíÈ íÈíä ãÑÇÊÈ ÇáåÏÇíÉ¡ æÈÚÖ ÃÓÈÇÈåÇ¡ æÈÚÖ ÇáæÞÝÇÊ ãÚ ÏÚÇÁ ÇáäÈí - Õáì Çá
ÇáÊÞííã ÇáÌíäí ÇáÌÒíÆí áÃäæÇÚ ãÎÊÇÑÉ ãä ÇáÒÚÊÑ Ýí ÝáÓØíä ÈÇÓÊÎÏÇã ÊÞäíÉ ÇáãÖÇÚÝÉ ÇáÚÔæÇÆíÉ ãÊÚÏÏÉ ÇáÇÔßÇá ááÍãÖ Çáäææí DNA (RAP
(6)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 176 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ Ç
ãÕÇÏÑ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Èíä ÇáãÍÏËíä æ ÇáãÄÑÎíä2
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÏÑ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Èíä ÇáãÍÏËíä æ ÇáãÄÑÎíä2 ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá
Life as a student at an independent day school
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 174 ) :: Life as a studen
ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ÏÇÑ ÖÑÈ ÇáÞÇåÑÉ ÇáÝÇØãíÉ æäÞæÏåÇ Ýí ÖæÁ ãÌãæÚÉ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÈÇáÞÇåÑÉ Ì2 - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(5)
áÜö: ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ÏÇÑ ÖÑÈ ÇáÞÇåÑÉ ÇáÝÇØãíÉ æäÞæÏåÇ Ýí ÖæÁ ãÌãæÚÉ ã
Detecting Inactivity Segments in E-learning Video Recordings ( DISE )
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 86 ) :: Detecting
ÇáÖÚíÝ ãä ÞÕÉ ÇáÅÓÑÇÁ æÇáãÚÑÇÌ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÖÚíÝ ãä ÞÕÉ ÇáÅÓÑÇÁ æÇáãÚÑÇÌ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ãÓÊÍÏË Ýí ÇáÍÓÇÈ v.1
(4)
áÜö: æÓÊ¡ ÑæÈÑÊ¡ ÇáÎæáí¡ ÈæáÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊÍÏË Ýí ÇáÍÓÇÈ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇãíÑßÇäíÉ¡
ÞÇáæä (ÃÈæ äÕÑ ÇáÈÑäÇÈÇÏí)
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ äÕÑ ãÍãÏ ÃÚÙã Èä ßóÏÇí ãÍãÏ ÇáÊÇÌßí ÇáåÑæí ÇáÈÑäÇÈÇÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇáæä (ÃÈæ äÕÑ ÇáÈÑäÇÈÇÏí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÞÑ
Íßíã ÇáãÚÑÉ :
(10)
áÜö: ÝÑæΡ ÚãÑ¡, 1906-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Íßíã ÇáãÚÑÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáßÔÇÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Èí
ÇáßÝÇíÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ
(13)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÒ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓíä Èä ÈäÏÇÑ ÇáæÇÓØí ÇáÞáÇäÓí (Ê 521)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÝÇíÉ ÇáßÈÑì Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -
ÈÇÊ ßæÈÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ - ßÊÇÈÉ ÓíäÇÑíæ ÇáÇÝáÇã ÇáÞÕíÑÉ , ÇáÇÝáÇã ÇáÓíäãÇÆíÉ-ÊÇáíÝ, ÇáÇÝáÇã ÇáÞÕíÑÉ
(9)
áÜö: ÈÇÊ ßæÈÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÇÊ ßæÈÑ Ê ÇÍãÏ íæÓÝ - ßÊÇÈÉ ÓíäÇÑíæ ÇáÇÝáÇã ÇáÞÕíÑÉ , ÇáÇÝáÇã ÇáÓíäã
ßÊÇÈ ßíÝ ÊÞÊá ÒæÌÊß Ïæä Ãä ÊÌÑÍ ãÔÇÚÑåÇ - ãÍãÏ ÑÖÇ ÚÈÏ Çááå
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÑÖÇ ÚÈÏ Çááå
ÞÕÉ ÊÞÊá ãä íÞÑÃåÇ .. æ ÇãÑÃÉ ÎÇÑÞÉ ÇáÌãÇá ÐÇÊ ÓÑ ÛÇãÖ .. æ ËÑæÉ ÖÎãÉ áÇ íãßä Çá
ÍÏÇÆÞ ÇáÍßãå ¡ ÇÞæÇá ãÃËæÑÉ ãä ãÏÑÓÉ ÇáÍíÇÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏÇÆÞ ÇáÍßãå ¡ ÇÞæÇá ãÃËæÑÉ ãä ãÏÑÓÉ ÇáÍíÇÉ ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍã
The Recovery of Cognitive and Social Cognitive Functioning in Response to Social Cognition Interaction Training Administered in Community Settings
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 952 ) :: The Recovery
ÞÈÖ ÇáÑíÍ
(0)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáãÇÒäí
íÌãÚ ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáãÇÒäí Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÏÏðÇ ãä Ãåã ãÞÇáÇÊå ÇáäÞÏíÉ æÇáÃÏ
ÈÍæË ãÍßãÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä æÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ
(3)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÓÇÚÏ Èä ÓáíãÇä Èä äÇÕÑ ÇáØíÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË ãÍßãÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä æÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ
ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ & ÌíÑæã ßÊÛÇä - ÇáËÞÇÝÇÊ ÇáËáÇË - ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÇäÓÇäíÇÊ Ýí ÇáÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä
(8)
áÜö: ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ & ÌíÑæã ßÊÛÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ & ÌíÑæã ßÊÛÇä - ÇáËÞÇÝÇÊ ÇáËáÇË - ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÇÌÊ
ÇáÅãÇã ÇáÔæßÇäí ÑÇÆÏ ÚÕÑå - ÏÑÇÓÉ Ýí ÝÞåå æÝßÑå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇã ÇáÔæßÇäí ÑÇÆÏ ÚÕÑå - ÏÑÇÓÉ Ýí ÝÞåå æÝßÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓä
ÇáÚáã æÏáíá ÇáÊÕãíã Ýí Çáßæä Ü ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáã æÏáíá ÇáÊÕãíã Ýí Çáßæä Ü ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÇáÊÍÐíÑ ãä ÇáÈÏÚ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ÇáØÈÚÉ ÇáãÚÊãÏÉ PDF ãä ßÊíÈ ÇáÊÍÐíÑ ãä ÇáÈÏÚº ááÅãÇã ÇÈä ÈÇÒ - ÑÍãå Çááå - ÇÍÊæì
ßÊÇÈ ÃÑíÏ Ãä ÃÚíÔ - ãåÏí ÇáãæÓæí
(4)
áÜö: ãåÏí ÇáãæÓæí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ, ÍßÇíÇÊ æÊÃãáÇÊ áÈäÇÁ ÚÞá åÇÏÆ Ýí Òãä ãÖØÑÈ, æÑÍáÉ áÊÍÑíÑ ÇáäÝÓ ãä Çá
ÞÕÉ ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ãÕÑ ãäÐ äÔÇÊåÇ Çáì ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä
(2)
áÜö: ÍãÒÉ¡ ÚÈÏ ÇááØíÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÉ ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ãÕÑ ãäÐ äÔÇÊåÇ Çáì ãäÊÕÝ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - ÑÇÈØ
ÇáÊÝÓíÑ ÇáãíÓÑ (ÛíÑ ãáæøä)
(1)
áÜö: äÎÈÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáãíÓÑ (ÛíÑ ãáæøä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÇÓíÑ
ÌãÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÍÝÙðÇ æßÊÇÈÉð
(2)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ Úáí Èä ÓáíãÇä ÇáÚÈíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÍÝÙðÇ æßÊÇÈÉð - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂä æÌãÚå ->
The Physics of Plasmas (2003, Cambridge University Press)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The Physics of Plasmas (2003, Cambridge University Press) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ
ßÊÇÈ ÇáÍÑíÉ (ÎãÓ ãÞÇáÇÊ Úä ÇáÍÑíÉ) - ÅíÒÇíÇ ÈíÑáä
(3)
áÜö: ÅíÒÇíÇ ÈíÑáä
íÏÝÚ ÅíÒÇíÇ ÈÑáíä ãÝåæã ÇáÍÑíøÉ Åáì ÂÝÇÞ ÃÈÚÏ ãä ÍÕÑåÇ Ýí ÃÔßÇá ãä ÇáÍÞæÞ¡ Ãæ Çá
ÇáÇÌÑÇã ÇáÇÞÊÕÇÏí æÇáãÇáí ÇáÏæáí æÓÈá ãßÇÝÍÊå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÌÑÇã ÇáÇÞÊÕÇÏí æÇáãÇáí ÇáÏæáí æÓÈá ãßÇÝÍÊå ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍã
ãÞÇáÇÊ Ýåãí ÇáãÏÑÓ
(23)
áÜö: ãÏÑÓ¡ Ýåãí¡, 1873-1944, ÑÔæÏí¡ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ¡ÇÓãÇÚíá¡ ÎÇáÏ ãÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÇáÇÊ Ýåãí ÇáãÏÑÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇÓÚÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
Toward a Concurrent Programming Model with Modular Reasoning
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1014 ) :: Toward a Concurre
ÏæÑ ÇáÊÃãíäÇÊ Úáì Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ááÝÊÑÉ 1997 2010
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊÃãíäÇÊ Úáì Çáäãæ ÇáÇÞÊÕÇÏí Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ááÝÊÑÉ 1997 2010 ßÊÈ Ýí
ÇáÝíÑæÓÇÊ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(0)
áÜö: ÏæÑæËí ÅÊÔ ßÑæÝæÑÏ
Ýí ÇáÓäæÇÊ ÇáÃÎíÑÉ¡ ÔåÏ ÇáÚÇáã ÍÇáÇÊ ÊÝÔòø ÍÇÏÉ áÝíÑæÓÇÊ ÎØíÑÉ Úáì ÛÑÇÑ ÝíÑæÓ äÞ
ÇáÊÚÓÝ Ýí ÇáÚÏæá Úä ÇáÎØÈÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 203 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏæÑ ÇááåÌÉ Ýí ÊæÌíå ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÚäÏ ÃÈí ÍíÇä ÇáÃäÏáÓí Ýí «ÊÝÓíÑ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ»
(3)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÌÒÇÁ ãÍãÏ ÇáãÕÇÑæÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÏæÑ ÇááåÌÉ Ýí ÊæÌíå ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ ÚäÏ ÃÈí ÍíÇä ÇáÃäÏáÓí Ýí
ÇáÏæÑ ÇáÇäÓÇäí ááäÙÇã ÇáÓíÇÓí ÇáÇÓáÇãí Ýí Òãä ÇáÓáã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 251 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Towards Real-time Wireless Sensor Networks ÈÚäæÇä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 128 ) :: Towards Real-time
ÑÏ ÇáÇãÇã ÇáÏÇÑãí ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ Úáì ÈÔÑ ÇáãÑíÓí ÇáÚäíÏ /ýýý
(6)
áÜö: ÏÇÑãí¡ ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ¡ýýý, 815 or 816-894,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏ ÇáÇãÇã ÇáÏÇÑãí ÚËãÇä Èä ÓÚíÏ Úáì ÈÔÑ ÇáãÑíÓí ÇáÚäíÏ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈ
ÃËÑ ÇáÊÚáã Úä ØÑíÞ ÇááÚÈ Ýí ÇáÊÍÕíá ÇáÏÑÇÓí æÇáÇÍÊÝÇÙ Ýí ãÇÏÉ ÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÃÓÇÓí Ýí ãÏÇÑÓ ãÏíäÉ äÇÈáÓ ÇáÍßæãíÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 723 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ ÇáãÓÊÎÑÌÉ ãä ßÊÇÈ ÓöíóÑ ÃÚáÇã ÇáäÈáÇÁ ÌãÚÇð æÊÑÊíÈÇð æÏÑÇÓÉð
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 397 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Tom DeMarco, Timothy Lister PeopleWare. Productive Projects and Teams Dorset House Publishing Company, Incorporated (1999)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Tom DeMarco, Timothy Lister PeopleWare. Productive Projects and Teams
ÇáÔÎÕíÉ Èíä ËäÇÆíÉ ÇáÊæÞÚ æ ÇáãÝÇÌÇÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÓæÏÇÁ ÑæÇíÉ ÇáÍÇÏË áÃÛÇËÇ ßÑíÓÊí -ÃäãæÐÌÇ
(2)
áÜö: íÇÓíä ÝÇÑí åÔÇã ÒíÇÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÔÎÕíÉ Èíä ËäÇÆíÉ ÇáÊæÞÚ æ ÇáãÝÇÌÇÉ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÓæ
ÊÓáíÍ ÎÒÇäÇÊ ÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ÎÒÇäÇÊ ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚ
ÇáÚáÇÞÇÊ Èíä ÇáÃäÏáÓ ÇáÅÓáÇãíÉ æÅÓÈÇäíÇ ÇáäÕÑÇäíÉ Ýí ÚÕÑ Èäí ÃãíÉ æãáæß ÇáØæÇÆÝ
(2)
áÜö: ÑÌÈ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÍáíã
ßÊÇÈ - ÇáÚáÇÞÇÊ Èíä ÇáÃäÏáÓ ÇáÅÓáÇãíÉ æÅÓÈÇäíÇ ÇáäÕÑÇäíÉ Ýí ÚÕÑ Èäí ÃãíÉ æãáæß
ãÕÈÇÍ ÇáåÏì Ýí ÔÑÍ ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì.ý Vol. 6
(7)
áÜö: Çãáí¡ ãÍãÏ ÊÞí Èä ãÍãÏ¡ý, 1886 or 7-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÈÇÍ ÇáåÏì Ýí ÔÑÍ ÇáÚÑæÉ ÇáæËÞì.ý Vol. 6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: pu
Hexahedral meshing of subject-specific anatomic structures using registered building blocks
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 176 ) :: Hexah
ÊÍáíá ÇáÃÓÆáÉ ÇáÊÞæíãíÉ Ýí ßÊÈ ÑíÇÖíÇÊ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ æÝÞ ÇáãÓÊæíÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ áÈáæã
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 7 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÝÊÇæì ßÈÇÑ ÚáãÇÁ ÇáÃÒåÑ ÇáÔÑíÝ Íæá ÇáÃÖÑÍÉ æÇáÞÈæÑ æÇáãæÇáÏ æÇáäÐæÑ
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
åÐå ÇáÑÓÇáÉ ÊõãËøöá ßáãÉ ÚÏÏ ãä ãÔÇíÎ ÇáÃÒåÑ ÇáÝÖáÇÁ¡ æÃÆãÉ ÏÇÑ ÇáÅÝÊÇÁ¡ æÃÚÖÇÁ
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáÃäÈíÇÁ æÇáÑÓá – Ì 9
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáÃäÈíÇÁ æÇáÑÓá – Ì 9 - ááãÄáÝ : äÎÈÉ
ÔÚÑäÇ ÇáÍÏíË Åáì Ãíä áÛÇáí ÔßÑí.pdf
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑäÇ ÇáÍÏíË Åáì Ãíä áÛÇáí ÔßÑí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇÈä ÇáÌæÒí æßÊÇÈå ãÕÈÇÍ ÇáãÖíÁ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÌæÒí æßÊÇÈå ãÕÈÇÍ ÇáãÖíÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÌÇäÈ ÇáÕæÝí Ýí ÊÝÓíÑ ÑæÍ ÇáãÚÇäí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇäÈ ÇáÕæÝí Ýí ÊÝÓíÑ ÑæÍ ÇáãÚÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞ
Predicting the Clinical Outcome in Patients with Traumatic Brain Injury using Clinical Pathway Scores
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 177 ) :: Predicting t
ÇáãÑæíÇÊ ÇáãæÞæÝÉ ÇáãÓäÏÉ ááÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä ÇáËáÇËÉ ÇáÃæá æÈÞíÉ ÇáÚÔÑÉ ãä Ãæá ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì äåÇíÉ ÓæÑÉ Øå - ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑæíÇÊ ÇáãæÞæÝÉ ÇáãÓäÏÉ ááÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä ÇáËáÇËÉ ÇáÃæá æÈÞíÉ ÇáÚÔÑÉ
ÇáÝÑæÞÇÊ ÇáÝÑÏíÉ Èíä ÇáØáÇÈ ßíÝ äÝåãåÇ ÓÚÇÏÉ Îáíá
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑæÞÇÊ ÇáÝÑÏíÉ Èíä ÇáØáÇÈ ßíÝ äÝåãåÇ ÓÚÇÏÉ Îáíá ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ
ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(38)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÝæÒí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ ->
äÏÇÁ ÑÈ ÇáÚÇáãíä áÚÈÇÏå ÇáãÄãäíä
(1)
áÜö: ãÍãÏ Èä Úáí ÇáÚÑÝÌ
äÏÇÁ ÑÈ ÇáÚÇáãíä áÚÈÇÏå ÇáãÄãäíä : ÞÇá ÇÈä ãÓÚæÏ - ÑÖí Çááå Úäå -: ÅÐÇ ÓãÚÊ íÇ Ã
ÃÓÚÇÑ ÈäæÏ ÇáÊäÝíÐ ááãÈÇäì áÚÇã 2012
(0)
áÜö: elaswany3062012
ßÊÇÈ - ÃÓÚÇÑ ÈäæÏ ÇáÊäÝíÐ ááãÈÇäì áÚÇã 2012 - ááãÄáÝ : elaswany3062012
ÏæÑ ÇáãÕÇÑÝ Ýí ÇáÑÞÇÈÉ Úáì ÚãáíÇÊ ÛÓíá ÇáÇãæÇá
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 232 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÇÑáíä äÕÑ - ÕæÑÉ ÇáÚÑÈ æÇáÇÓáÇã Ýí ÇáßÊÈ ÇáãÏÑÓíÉ ÇáÝÑäÓíÉ
(3)
áÜö: ãÇÑáíä äÕÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑáíä äÕÑ - ÕæÑÉ ÇáÚÑÈ æÇáÇÓáÇã Ýí ÇáßÊÈ ÇáãÏÑÓíÉ ÇáÝÑäÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈ
ÓÈá ÊÝÚíá ÇäÙãÉ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáÏÇÎáíÉ Úáì ÇíÑÇÏÇÊ æ äÝÞÇÊ æÒÇÑÉ ÇáÚÏá ÇáÝáÓØíäíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 303 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÚÌãí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÃÍãÏ Èä Úáí ÇáÚÌãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç
ÇáãÍßã Ýí ÃÕæá ÇáßáãÇÊ ÇáÚÇãíÉ. ÚíÓì
(25)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍßã Ýí ÃÕæá ÇáßáãÇÊ ÇáÚÇãíÉ. ÚíÓì - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
(ÇáãÓÇäÏÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÇáÇåãÇá ) æ ÇáÑÖÇ Úä ÎÏãÇÊ ÇáÑÚÇíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÕáÇÈÉ ÇáäÝÓíÉ ááãÚÇÞíä ÍÑßíÇ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(14)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 15 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÑæÇíÉ ÃæÈÇá - ÍäÇä áÇÔíä
(1)
áÜö: ÍäÇä áÇÔíä
ÒãÑÉñ ãä ÇáÎíæá ßÇäÊ ÊÑßÖ Ýí ÊäÇÓÞò ÈÏíÚò¡ Úáì ÅíÞÇÚ æÇÍÏ¡ ÃÕæÇÊ ÍæÇÝÑåã æåí ÊÞÏ
ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáäËÑ ÇáÌÒÇÆÑí ÇáÍÏíË
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáäËÑ ÇáÌÒÇÆÑí ÇáÍÏíË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÅßáíá Ýí ÇÓÊäÈÇØ ÇáÊäÒíá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅßáíá Ýí ÇÓÊäÈÇØ ÇáÊäÒíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇ
ãÝåæã ÇáßáãÉ Èíä ÇááÛæííä ÇáÞÏãÇÁ æÇáãÍÏËíä
(36)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáßáãÉ Èíä ÇááÛæííä ÇáÞÏãÇÁ æÇáãÍÏËíä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇäÕÇÑ ÑÝÇÚí - ÇáÇÕæá ÇáÌãÇáíÉ æÇáÝáÓÝíÉ ááÝä ÇáÇÓáÇãí - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(28)
áÜö: ÇäÕÇÑ ÑÝÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÕÇÑ ÑÝÇÚí - ÇáÇÕæá ÇáÌãÇáíÉ æÇáÝáÓÝíÉ ááÝä ÇáÇÓáÇãí - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
ßÊÇÈ ÇáãæÇÚÙ /ý
(12)
áÜö: ÇÈä ÈÇÈæíå ÇáÞãí¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡ý, 918 or 919-991 or 992, ÚØÇÑÏí ÇáÎÈæÔÇäí¡ ÚÒíÒ Çááå.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãæÇÚÙ /ý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇäÊÔÇÑÇÊÇ åÌÑÊ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ
ãÈÇÏÆ ÇáÝíÒíÇÁ ÇáÌÇãÚíÉ ÇáãßíÇäíß æÎæÇÕ ÇáãÇÏÉ ÇáÝÕá ÇáÚÇÔÑ ÇáÍÑßÉ ÇáÇåÊÒÇÒíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÏÆ ÇáÝíÒíÇÁ ÇáÌÇãÚíÉ ÇáãßíÇäíß æÎæÇÕ ÇáãÇÏÉ ÇáÝÕá ÇáÚÇÔÑ ÇáÍÑßÉ Çá
A Generalized Neural Network Approach to Mobile Robot Navigation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 498 ) :: A Generalized Neur
ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÏíÈÇÌ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇÍË ÇááÛæíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÏíÈÇÌ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÚÑæÈÉ ÊßÑã ÇáÔÇÚÑ ÇáíÇÓ ÝÑÍÇÊ.
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑæÈÉ ÊßÑã ÇáÔÇÚÑ ÇáíÇÓ ÝÑÍÇÊ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: æÒÇÑÉ ÇáËÞÇ
ÓßÉ ÍÏíÏ ÈÛÏÇÏ :
(8)
áÜö: ÈÍÑí¡ áæÁí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓßÉ ÍÏíÏ ÈÛÏÇÏ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ÇáØÈÚ æ ÇáäÔÑ ÇáÇåáíÉ¡
ßáãÇÊ Ýí ßÔÝ ÃÈÇØíá æÇÝÊÑÇÁÇÊ
(0)
áÜö: Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáãÇÊ Ýí ßÔÝ ÃÈÇØíá æÇÝÊÑÇÁÇÊ Ï. ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÃÈæ ÛÏÉ ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
01
ÇáßäÒ ÇááÛæí Ýí ÇááÓä ÇáÚÑÈí :
(5)
áÜö: åÝäÑ¡ ÇæÛÓÊ¡ÇÈä ÇáÓßíÊ¡, -857 or 858, ÇÕãÚí¡ ÚÈÏ Çáãáß Èä ÞÑíÈ¡, 740-äÍæ 828, ÇÕãÚí¡ ÚÈÏ Çáãáß Èä ÞÑíÈ¡, 740-approximately 828,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßäÒ ÇááÛæí Ýí ÇááÓä ÇáÚÑÈí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇÚÇÏÊ ØÈÚå ÈÇ
ãÙÇåÑ ÇáÃÏÇÁ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æÇáãíÒÉ ÇáÊäÇÝÓíÉ
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÙÇåÑ ÇáÃÏÇÁ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æÇáãíÒÉ ÇáÊäÇÝÓíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ã
The Jinn and Human Sickness
(0)
áÜö: Abu Almunther Khaleel Bin Ibrahim Al-Ameen
The subject of the jinn is one which is of interest to many people. Folk stories
ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã - ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÇËÑí æãÔßáÇÊå - Ø ãÚåÏ ËÑÈÇäÊÓ
(28)
áÜö: ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã - ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÇËÑí æãÔßáÇÊå -
ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãÈÇäì ÇáÓßäíÉ
(46)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãÈÇäì ÇáÓßäíÉ ßÊÈ åäÏÓÉ ãÚãÇÑíÉ æãÏäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
The Role of Tumor Suppressors SHIP and Rb in Immune Suppressive
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 709 ) :: The Role of Tumor
Modeling & Monitoring the Impact of Storm water Artificial Recharge on Groundwater
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 194 ) :: Modeling
ÇáßÓäÏÑ ÝÇãÈíáæÝ - æÏÇÚ Ýí íæäíæ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(7)
áÜö: ÇáßÓäÏÑ ÝÇãÈíáæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÓäÏÑ ÝÇãÈíáæÝ - æÏÇÚ Ýí íæäíæ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑ
Metal mediated intramolecular transformations of pyridine substrates ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 212 ) ::
ÖáÇá ÌãÇÚÉ ÇáÃÍÈÇÔ
(0)
áÜö: ÇááÌäÉ ÇáÏÇÆãÉ ááÈÍæË ÇáÚáãíÉ æÇáÅÝÊÇÁ æÇáÏÚæÉ æÇáÅÑÔÇÏ
ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ ÊßÔÝ ÖáÇáÇÊ æÇäÍÑÇÝÇÊ ÌãÇÚÉ ÇáÃÍÈÇÔ ÇáÊì ÇÊÎÐÊ ãä áÈäÇä ãÑßÒÇð áåÇ¡
ãÌãæÚ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ¡ æåæ ãÔÊãá Úáì ÏíæÇä ÑÄÈÉ Èä ÇáÚÌÇÌ :
(7)
áÜö: ÑÄÈÉ Èä ÇáÚÌÇÌ¡, -762?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ¡ æåæ ãÔÊãá Úáì ÏíæÇä ÑÄÈÉ Èä ÇáÚÌÇÌ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
L ` alternance codique chez les apprenants du cycle secondaire : Cas des apprenants de la troisième année ` secondaire (Filières scientifi
(0)
áÜö: BOUKHEMIS Fatima REDJEB Asma
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä L ` alternance codique chez les apprenants du cycle
DESIGN, SYNTHESIS, AND PHARMACOLOGICAL EVALUATION OF THREE SERIES OF LOBELANE ANALOGS AS INHIBITORS OF THE VESICULAR
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 147 ) :: DESIGN, SYNTHESIS, AND
ÇááãÚ Úáì ßÊÇÈ ÅÕáÇÍ ÇáãÌÊãÚ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááãÚ Úáì ßÊÇÈ ÅÕáÇÍ ÇáãÌÊãÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
ÑæÇíÉ ÍßÇíÇÊ ãä ÖíÚÉ ÇáÃÑÇãá ææÇÞÚ ãä ÃÑÖ ÇáÑÌÇá - ÌíãÓ ßÇäíæä
(2)
áÜö: ÌíãÓ ßÇäíæä
Ýí 15 äæÝãÈÑ 1992¡ íÞÊÍã ÇáËæÇÑ ãÇÑíßíÊÇ¡ æåí ÞÑíÉ ßæáæãÈíÉ ÌÈáíÉ äÇÆíÉ¡ æíÑÛãæä
ÓÈÇÆß ÇáÐåÈ Ýí ãÚÑÝÉ ÞÈÇÆá ÇáÚÑÈ
(13)
áÜö: ÓæíÏí¡ ãÍãÏ Çãíä¡, -1830 or 1831,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈÇÆß ÇáÐåÈ Ýí ãÚÑÝÉ ÞÈÇÆá ÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáØÈÇÚÉ
Ãã ÇáãÄãäíä ÍÝÕÉ ÈäÊ ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Ãã ÇáãÄãäíä ÍÝÕÉ ÈäÊ ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ
ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÂä Èíä ÊÓÇåá ÇáãÓáãíä æÔÈåÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä
(8)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÅÓãÇÚíá ÃÍãÏ ÇáØÍÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÂä Èíä ÊÓÇåá ÇáãÓáãíä æÔÈåÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈ
ÞÖÇíÇ ÇáÚÞíÏÉ Ýí ÍÏíË ÓíÏ ÇáÇÓÊÛÝÇÑ æ ÇËÑåÇ Úáì ÇáÝÑÏ æ ÇáãÌÊãÚ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 194 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
A new, improved precatalyst for Suzuki-Miyaura cross-coupling reactions
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 784 ) ::
äåÇíÉ ÇáÇÑÈ Ýì Ýäæä ÇáÇÏÈ v.5/6
(8)
áÜö: ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáäæíÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äåÇíÉ ÇáÇÑÈ Ýì Ýäæä ÇáÇÏÈ v.5/6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ Çá
ÞÕÉ ÇáÅáÍÇÏ
(0)
áÜö: ÇáÓíÏ ÍÓíä ÇáÝíÇÖ
åá ÇáÅáÍÇÏ ÙÇåÑÉ ÌÏíÏÉ¿ ÝÇÌÃäí ÈÚÖ ÇáÔÈÇÈ ÈÊæåãåã Ãä ÇáÅáÍÇÏ ÙÇåÑÉ ÌÏíÏÉ ãÚÇÕÑÉ!
ÇÍÓä ÇáæÏíÚÉ Ýí ÊÑÇÌã ãÔÇåíÑ ãÌÊåÏí ÇáÔíÚÉ¡
(4)
áÜö: ßÇÙãí¡ ãÍãÏ ãåÏí¡, 1901 or 1902-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÓä ÇáæÏíÚÉ Ýí ÊÑÇÌã ãÔÇåíÑ ãÌÊåÏí ÇáÔíÚÉ¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáãäÇÓß ááÚÏæí æíáíå ßÊÇÈ ÇáÞÖÇÁ Èä íæäÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÇÓß ááÚÏæí æíáíå ßÊÇÈ ÇáÞÖÇÁ Èä íæäÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏ
Ýí ÞáÈ ÇáÔÑÞ ÞÑÇÁÉ áÃÚãÇá ãÇÓíäæä. äÏæÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÞáÈ ÇáÔÑÞ ÞÑÇÁÉ áÃÚãÇá ãÇÓíäæä. äÏæÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÝÊÇæì ÇáÍÓäíÉ ÇáÍÓíäíÉ æÇáÝÑæÚ ÇáãäÞÍÉ ÇáÝÞåíÉ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáÏíÇÑ ÇáÞÏÓíÉ áãÝÊí ÇáÞÏÓ Ýí äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÚÔÑ æÇæÇÆá ÇáÞÑä ÇáËÇáË ÚÔÑ ÇáåÌÑí ÇáÚáÇã
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 121 ) :: ÇáÝÊÇæì ÇáÍÓäíÉ ÇáÍÓí
Development of a Rate of Injection Bench and Constant Volume Combustion Chamber for Diesel Spray Diagnostics
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 564 ) :: Developme
ÇáÚáãÇäíÉ ÇáÌÒÆíÉ æÇáÚáãÇäíÉ ÇáÔÇãáÉ: ÇáÊØÈíÞ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáãÓíÑí
ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí: ÇáÊØÈíÞ ÊÍÇæá åÐå ÇáÏÑÇÓÉ Ãä ÊÒíá ÈÚÖ ÇáÛãæÖ ÇáãÍíØ ÈãÕØáÍ "ÇáÚ
ßÊÇÈ ÇáÍÇÓÉ ÇáÓÇÏÓÉ - ßæáä æáÓæä
(0)
áÜö: ßæáä æáÓæä
Ýí ÛãÑÉ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáãÇÏíÉ íÈÏæ ÈÃä ÅäÓÇä Çáíæã íÊÌå ÇÊÌÇåÇð ÚÞáíÇð ãÍÖøÇð Åáì ãÌÑí
Internal Combustion engine
(0)
áÜö: DR. EMAD TOMA bane KARASH & tara tara tara tara q
Thorough in its presentation, this essential resource illustrates the latest lev
ÃÔåÑ ÇáÃÓÑÇÊ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ãÕÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÔåÑ ÇáÃÓÑÇÊ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ãÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ßÊÇÈ ÝÞå ÇáãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ - ãÍãÏ ãÊæáí ÇáÔÚÑÇæí
(3)
áÜö: ãÍãÏ ãÊæáí ÇáÔÚÑÇæí
áÞÏ ßÝá ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ ÍÑíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ Ýí ÇáÚÞíÏÉ æÇáÒæÇÌ æÓÇÆÑ ÃãæÑ ÇáÍíÇÉ ¡ æßÝá