äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ����� ���������

ÊÍãíá ßÊÇÈ on the stability and control of vibrations in nonlinear dynamical systems

on the stability and control of vibrations in nonlinear dynamical systems

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 879 ) :: on the stability and

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÑÍíÉ ÃÓÑì ÃáÊæäÇ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ

ãÓÑÍíÉ ÃÓÑì ÃáÊæäÇ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ

(1)

áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
ÃÓÑì ÃáÊæäÇ åí ÂÎÑ ãÇ ÃäÊÌå ÓÇÑÊÑ¡ ÚãíÏ ÇáÃÏÈ ÇáæÌæÏí¡ æáÚáø ÇáãÏåÔ Ýí ÓÇÑÊÑ ÞÏÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍãÇãÉ áÜö: ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ

ÇáÍãÇãÉ

(0)

áÜö: ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ
ÑæÇíÉ - ÇáÍãÇãÉ - ááãÄáÝ : ÈÇÊÑíß ÒæÓßíäÏ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔßÓÈíÑ Ê ãÍãÏ ãÕØÝí ÈÏæí - ãÇÓÇÉ ÚØíá , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ áÜö: ÔßÓÈíÑ Ê ãÍãÏ ãÕØÝí ÈÏæí

ÔßÓÈíÑ Ê ãÍãÏ ãÕØÝí ÈÏæí - ãÇÓÇÉ ÚØíá , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ

(4)

áÜö: ÔßÓÈíÑ Ê ãÍãÏ ãÕØÝí ÈÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔßÓÈíÑ Ê ãÍãÏ ãÕØÝí ÈÏæí - ãÇÓÇÉ ÚØíá , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ - ÑÇÈØ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕãíã ÇáÍæÇÆØ ÇáÓÇäÏÉ áÜö: egyptsystem

ÊÕãíã ÇáÍæÇÆØ ÇáÓÇäÏÉ

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇáÍæÇÆØ ÇáÓÇäÏÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíÇÑÇÊ áÜö: ÔÇÈÔÊí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡ ÇÈæ ÇáÍÓä¡ÚæÇÏ¡ ßæßíÓ¡

ÇáÏíÇÑÇÊ

(20)

áÜö: ÔÇÈÔÊí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡ ÇÈæ ÇáÍÓä¡ÚæÇÏ¡ ßæßíÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíÇÑÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏÇÏ :

ÊÍãíá ßÊÇÈ Thin Film Based Biocompatible Sensors for Physiological Monitorin  ÈÚäæÇä

Thin Film Based Biocompatible Sensors for Physiological Monitorin ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 53 ) :: Thin Film B

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ Ê ÑÄæÝ ÚÈÇÓ - ÊæÌåÇÊ ÈÑíØÇäíÉ ÔÑÞíÉ - ãÐßÑÇÊ ÇáÓíÑ ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ Ê ÑÄæÝ ÚÈÇÓ

ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ Ê ÑÄæÝ ÚÈÇÓ - ÊæÌåÇÊ ÈÑíØÇäíÉ ÔÑÞíÉ - ãÐßÑÇÊ ÇáÓíÑ ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(7)

áÜö: ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ Ê ÑÄæÝ ÚÈÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæäÇáÏ ÓÊæÑÓ Ê ÑÄæÝ ÚÈÇÓ - ÊæÌåÇÊ ÈÑíØÇäíÉ ÔÑÞíÉ - ãÐßÑÇÊ ÇáÓíÑ ÑæäÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÆÐÇä Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ

ÇáÇÓÊÆÐÇä Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 10 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇááæÍ ÇáÃÒÑÞ - ÌíáÈÑÊ Óíäæíå áÜö: ÌíáÈÑÊ Óíäæíå

ÑæÇíÉ ÇááæÍ ÇáÃÒÑÞ - ÌíáÈÑÊ Óíäæíå

(2)

áÜö: ÌíáÈÑÊ Óíäæíå
«áã ÊÕÏøÞ ãÇäæíáÇ ÚíäíåÇ. ßãÔÊ ÃÕÇÈÚåÇ Úáì ÑÓÇáÉ ÇáãÝÊÔ ÇáÚÇãø æÍæáÊåÇ Åáì ßÑÉ Ö

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÍÓä ÇÈæ ÏäíÇ - ÓáÓáÉ ÇáÇËÇÑ ÇáãÕÑíÉ - ãÚÈÏ ÇáßÑäß - Ø ÏÇÑ ÇáÇãá áÜö: ãÍãÏ ÍÓä ÇÈæ ÏäíÇ

ãÍãÏ ÍÓä ÇÈæ ÏäíÇ - ÓáÓáÉ ÇáÇËÇÑ ÇáãÕÑíÉ - ãÚÈÏ ÇáßÑäß - Ø ÏÇÑ ÇáÇãá

(26)

áÜö: ãÍãÏ ÍÓä ÇÈæ ÏäíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÍÓä ÇÈæ ÏäíÇ - ÓáÓáÉ ÇáÇËÇÑ ÇáãÕÑíÉ - ãÚÈÏ ÇáßÑäß - Ø ÏÇÑ ÇáÇãá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍÊÓÈ. ÇÈä Ìäí ÊÍÞíÞ äÇÕÝ æÂÎÑíä Ì1

ÇáãÍÊÓÈ. ÇÈä Ìäí ÊÍÞíÞ äÇÕÝ æÂÎÑíä Ì1

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍÊÓÈ. ÇÈä Ìäí ÊÍÞíÞ äÇÕÝ æÂÎÑíä Ì1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Effect of converting row crop to prairie on nutrient concentration in shallow groundwater and soil properties

Effect of converting row crop to prairie on nutrient concentration in shallow groundwater and soil properties

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 1 ) :: Effect of c

ÊÍãíá ßÊÇÈ Development of an application programming interface for depletion analysis (APIDA)

Development of an application programming interface for depletion analysis (APIDA)

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 930 ) :: Developme

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÑÞ ÇÓÊäÈÇØ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÕæáíÉ ÇááÛæíÉ) áÜö: ÇáÏß澄 ÚÌíá ÌÇÓã ÓÚæÏ ÇáäÔãí

ØÑÞ ÇÓÊäÈÇØ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÕæáíÉ ÇááÛæíÉ)

(9)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÌíá ÌÇÓã ÓÚæÏ ÇáäÔãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÑÞ ÇÓÊäÈÇØ ÇáÃÍßÇã ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÕæáíÉ ÇááÛæíÉ) - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÞÝ ÇáÎÑÓÇäíå áÜö: ahmedXPibrahim

ÇáÇÓÞÝ ÇáÎÑÓÇäíå

(0)

áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇáÇÓÞÝ ÇáÎÑÓÇäíå - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÇ ÊÊÍÏË Úä äÝÓåÇ áÜö: ÚãÑæ ÔÑíÝ

ÃäÇ ÊÊÍÏË Úä äÝÓåÇ

(2)

áÜö: ÚãÑæ ÔÑíÝ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÍÇæá Çä íÌíÈ Úä ÈÚÖ ÇáÃÓÆáÉ ÇáãåãÉ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÃäÇ ãä ÃåãåÇ -ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÇÑæä ÇáÑÔíÏ áÔæÞí ÃÈæ Îáíá

åÇÑæä ÇáÑÔíÏ áÔæÞí ÃÈæ Îáíá

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÇÑæä ÇáÑÔíÏ áÔæÞí ÃÈæ Îáíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã ÞÇãæÓ ÊÑÇÌã

ÇáÇÚáÇã ÞÇãæÓ ÊÑÇÌã

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã ÞÇãæÓ ÊÑÇÌã ÕÍÇÝÉ æÇÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí

ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ :ÇÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉ ßãÇ íÏÑßåÇ ÇáÇÈäÇÁ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊæÇÝÞ ÇáÝÓí

:ÇÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉ ßãÇ íÏÑßåÇ ÇáÇÈäÇÁ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊæÇÝÞ ÇáÝÓí

(66)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 7 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Economics of Same-Sex Couple Households- Essays on Work Wage

The Economics of Same-Sex Couple Households- Essays on Work Wage

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 612 ) :: The Economics of Same

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã Çáßæäì..ÚÔÈ Çááíá.pdf

ÇÈÑÇåíã Çáßæäì..ÚÔÈ Çááíá.pdf

(150)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã Çáßæäì..ÚÔÈ Çááíá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßíãíÇÁ | Úáãí 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÚáãí.pdf áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ÇáßíãíÇÁ | Úáãí 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÚáãí.pdf

(19)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßíãíÇÁ | Úáãí ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÚáãí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÔãÇÎ Èä ÖÑÇÑ  Ô ÇáÔäÞíØí

ÏíæÇä ÇáÔãÇÎ Èä ÖÑÇÑ Ô ÇáÔäÞíØí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÔãÇÎ Èä ÖÑÇÑ Ô ÇáÔäÞíØí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Metaphysical Dependence and Set Theory

Metaphysical Dependence and Set Theory

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 379 ) :: Metaphysical Dependen

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÍÉ Ýí ÓÈíá ÇáÚÑÈíÉ ãÞÇáÇÊ ãä ÃÌá äåÖÉ ÇáÚÑÈíÉ æËÞÇÝÊåÇ   ãÍãæÏ ãÍãÏ ÇáØäÇÍí

ÕíÍÉ Ýí ÓÈíá ÇáÚÑÈíÉ ãÞÇáÇÊ ãä ÃÌá äåÖÉ ÇáÚÑÈíÉ æËÞÇÝÊåÇ ãÍãæÏ ãÍãÏ ÇáØäÇÍí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÍÉ Ýí ÓÈíá ÇáÚÑÈíÉ ãÞÇáÇÊ ãä ÃÌá äåÖÉ ÇáÚÑÈíÉ æËÞÇÝÊåÇ ãÍãæÏ ãÍãÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãæíá ÇáÇÓÊåáÇßí Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæíÉ ÊÞæíã ÔÑÚí ÚÈÏ ÇáÑÍíã ÇáÓÇÚÇÊí

ÇáÊãæíá ÇáÇÓÊåáÇßí Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæíÉ ÊÞæíã ÔÑÚí ÚÈÏ ÇáÑÍíã ÇáÓÇÚÇÊí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãæíá ÇáÇÓÊåáÇßí Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæíÉ ÊÞæíã ÔÑÚí ÚÈÏ ÇáÑÍíã Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Hearts With Cardiac Arrest History Safe For Transplant In The Context Of Donor And Recipient Factors  ÈÚäæÇä

Hearts With Cardiac Arrest History Safe For Transplant In The Context Of Donor And Recipient Factors ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 114 ) :: Hearts With Cardiac Arre

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑǪíã ÈÏÑÇä - ÇáÝáÓÝÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ - ÈÍæË ÇáãÄÊãÑ ÇáÝáÓÝí ÇáÚÑÈí ÇáÇæá ÇáÐí äÙãÊå ÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÑÏäíÉ áÜö: ÇÈÑǪíã ÈÏÑÇä

ÇÈÑǪíã ÈÏÑÇä - ÇáÝáÓÝÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ - ÈÍæË ÇáãÄÊãÑ ÇáÝáÓÝí ÇáÚÑÈí ÇáÇæá ÇáÐí äÙãÊå ÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÑÏäíÉ

(6)

áÜö: ÇÈÑǪíã ÈÏÑÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑǪíã ÈÏÑÇä - ÇáÝáÓÝÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ - ÈÍæË ÇáãÄÊãÑ ÇáÝáÓÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑä ÇáÃæá ÈÚÏ ÈíÇÊÑíÓ - áÜö: Ããíä ãÚáæÝ

ÇáÞÑä ÇáÃæá ÈÚÏ ÈíÇÊÑíÓ -

(0)

áÜö: Ããíä ãÚáæÝ
ÑæÇíÉ - ÇáÞÑä ÇáÃæá ÈÚÏ ÈíÇÊÑíÓ - - ááãÄáÝ : Ããíä ãÚáæÝ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ TRAINING OF YOUTH FOOTBALL PROJECTS AND ITS  CONTRIBUTION TO THE MAIN CLUB

TRAINING OF YOUTH FOOTBALL PROJECTS AND ITS CONTRIBUTION TO THE MAIN CLUB

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 247 ) :: TRAINING OF

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑßÉ ÇáßáãÉ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÇáãÇÁ ÃäãæÐÌðÇ) ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ áÜö: Úáí ßÇÙã ãäåí ÇáÝíÇÖ

ÍÑßÉ ÇáßáãÉ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÇáãÇÁ ÃäãæÐÌðÇ) ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ

(2)

áÜö: Úáí ßÇÙã ãäåí ÇáÝíÇÖ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÍÑßÉ ÇáßáãÉ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí (ÇáãÇÁ ÃäãæÐÌðÇ) ÏÑÇÓÉ ÊÝÓíÑíÉ - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÍÖÑãííä v.4 áÜö: ÓÞÇÝ¡ ÚÈÏÇááå Èä ãÍãÏ Èä ÍÇãÏ¡

ÊÇÑíÎ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÍÖÑãííä v.4

(3)

áÜö: ÓÞÇÝ¡ ÚÈÏÇááå Èä ãÍãÏ Èä ÍÇãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÍÖÑãííä v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÍÌÇÒí¡ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÇÏæ ÇáÐÇßÑÉ. ÚÇÔæÑ

ÕíÇÏæ ÇáÐÇßÑÉ. ÚÇÔæÑ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÇÏæ ÇáÐÇßÑÉ. ÚÇト - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÌ Úáæã ÇáÃÏÈ. ÇÈä ÇáãÑÊÖì

ÊÇÌ Úáæã ÇáÃÏÈ. ÇÈä ÇáãÑÊÖì

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÌ Úáæã ÇáÃÏÈ. ÇÈä ÇáãÑÊÖì - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ In Situ Studies of Limestone Dissolution in a Coastal Submarine

In Situ Studies of Limestone Dissolution in a Coastal Submarine

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 650 ) :: In Situ Studies of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚáÇã - ÇáãÌãæÚÉ - ÇáØÈÚÉ 15

ÇáÃÚáÇã - ÇáãÌãæÚÉ - ÇáØÈÚÉ 15

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚáÇã - ÇáãÌãæÚÉ - ÇáØÈÚÉ 15 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÌãÉ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ: ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Ýí ÃÔåÑ ÊÑÌãÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áÜö: ÌÇÓã Èä Úáí ÌÇÓã

ÊÑÌãÉ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ: ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Ýí ÃÔåÑ ÊÑÌãÇÊ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(1)

áÜö: ÌÇÓã Èä Úáí ÌÇÓã
ÞÇã ÇáÈÇÍË ÈÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ áÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ Èíä ÃÔåÑ ËãÇäí ÊÑÌãÇÊ¡ ãÚ ÐßÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÊØæÑ æÃÕá ÇáÅäÓÇä

äÙÑíÉ ÇáÊØæÑ æÃÕá ÇáÅäÓÇä

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÊØæÑ æÃÕá ÇáÅäÓÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÍíÇÉ

ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÍíÇÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÍíÇÉ ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇáãäÙæã ãä ßáÇã ÇáãÕØÝì ÇáãÚÕæã

ÇáÏÑ ÇáãäÙæã ãä ßáÇã ÇáãÕØÝì ÇáãÚÕæã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇáãäÙæã ãä ßáÇã ÇáãÕØÝì ÇáãÚÕæã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÇÈ ÇáäÞÏí ÚäÏ ãÕØÝì äÇÕÝ

ÇáÎØÇÈ ÇáäÞÏí ÚäÏ ãÕØÝì äÇÕÝ

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÇÈ ÇáäÞÏí ÚäÏ ãÕØÝì äÇÕÝ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Çßãá ÇáÏíä ÇÍÓÇä ÇæÛáí - ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí æÊÍÏíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÌÏíÏ.. ãäÙãÉ ÇáÊÚÇæä ÇáÇÓáÇãí áÜö: Çßãá ÇáÏíä ÇÍÓÇä ÇæÛáí

Çßãá ÇáÏíä ÇÍÓÇä ÇæÛáí - ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí æÊÍÏíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÌÏíÏ.. ãäÙãÉ ÇáÊÚÇæä ÇáÇÓáÇãí

(0)

áÜö: Çßãá ÇáÏíä ÇÍÓÇä ÇæÛáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çßãá ÇáÏíä ÇÍÓÇä ÇæÛáí - ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí æÊÍÏíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÌÏíÏ.. ãäÙãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ DEVELOPMENT AND APPLICATION OF NON-TAPERED ELECTROSPRAY EMITTERS FOR NANO-ESI MASS SPECTROMETRY

DEVELOPMENT AND APPLICATION OF NON-TAPERED ELECTROSPRAY EMITTERS FOR NANO-ESI MASS SPECTROMETRY

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 778 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÏÓÊæÑí æÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Ì 1

ÇáÞÇäæä ÇáÏÓÊæÑí æÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Ì 1

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÏÓÊæÑí æÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Ì 1 ÞÇäæä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÊæÌíåÇÊ ÇáÑÓæá áÃÍãÏ ÚãÑ åÇÔã

ãä ÊæÌíåÇÊ ÇáÑÓæá áÃÍãÏ ÚãÑ åÇÔã

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÊæÌíåÇÊ ÇáÑÓæá áÃÍãÏ ÚãÑ åÇÔã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÔßÇáíÉ ÇáÚÞá ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf

ÅÔßÇáíÉ ÇáÚÞá ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÔßÇáíÉ ÇáÚÞá ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚå ÏÇÆÑå ãÚÇÑÝ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä..ÇáãÌáÏ ÇáÎÇãÓ.rar

ãæÓæÚå ÏÇÆÑå ãÚÇÑÝ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä..ÇáãÌáÏ ÇáÎÇãÓ.rar

(174)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚå ÏÇÆÑå ãÚÇÑÝ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä..ÇáãÌáÏ ÇáÎÇãÓ.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÈíÉ ÇáÃæáÇÏ Ýí ÇáÅÓáÇã

ÊÑÈíÉ ÇáÃæáÇÏ Ýí ÇáÅÓáÇã

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÈíÉ ÇáÃæáÇÏ Ýí ÇáÅÓáÇã pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæåÈÉ áÇ ÊßÝí ÃÈÏÂð áÜö: Ìæä Óí ãÇßÓæíá

ÇáãæåÈÉ áÇ ÊßÝí ÃÈÏÂð

(0)

áÜö: Ìæä Óí ãÇßÓæíá
ÇáãæåÈÉ áÇ ÊßÝì ÃÈÏÇð áÜ Ìæä Óì . ãÇßÓæíá ¡ Åä ßËíÑÇð ãä ÇáãæåæÈíä ÇáÐíä ÈÏÁæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÈÇÓ ÇáåÏÇíÉ Ýí Úáã ÇáÏÑÇíÉ juz 3 áÜö: ãÇãÞÇäí¡ ÚÈÏ Çááå¡ãÇãÞäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡ãÇãÞÇäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡ãÇãÞÇäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡

ãÞÈÇÓ ÇáåÏÇíÉ Ýí Úáã ÇáÏÑÇíÉ juz 3

(4)

áÜö: ãÇãÞÇäí¡ ÚÈÏ Çááå¡ãÇãÞäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡ãÇãÞÇäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡ãÇãÞÇäí¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÈÇÓ ÇáåÏÇíÉ Ýí Úáã ÇáÏÑÇíÉ juz 3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇå æÇáÑÆÇÓÉ Èíä ÇáãÏÍ æÇáÐã

ÇáÌÇå æÇáÑÆÇÓÉ Èíä ÇáãÏÍ æÇáÐã

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 447 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÔÑÍ ÇáÇÔãæäí Úáì ÇáÝíÉ ÇÈä ãÇáß Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ. áÜö: ÕÈÇä¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -1791 or 1792, ÇÔãæäí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, 1435-1494 or 1495,

ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÔÑÍ ÇáÇÔãæäí Úáì ÇáÝíÉ ÇÈä ãÇáß Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ.

(4)

áÜö: ÕÈÇä¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -1791 or 1792, ÇÔãæäí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, 1435-1494 or 1495,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÔÑÍ ÇáÇÔãæäí Úáì ÇáÝíÉ ÇÈä ãÇáß Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ. - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇÕ ááãÞÈáíä Úáì ÇáÒæÇÌ.pdf

ÎÇÕ ááãÞÈáíä Úáì ÇáÒæÇÌ.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÎÇÕ ááãÞÈáíä Úáì ÇáÒæÇÌ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÚÞíáí ÇáÕÑíÍÉ Ýí ÞÈæá ÇáÃÍÇÏíË Ýí ßÊÇÈå ÇáÖÚÝÇÁ

ÃáÝÇÙ ÇáÚÞíáí ÇáÕÑíÍÉ Ýí ÞÈæá ÇáÃÍÇÏíË Ýí ßÊÇÈå ÇáÖÚÝÇÁ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÚÞíáí ÇáÕÑíÍÉ Ýí ÞÈæá ÇáÃÍÇÏíË Ýí ßÊÇÈå ÇáÖÚÝÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÌÇãÚ áãÇ ÕÑÍ Èå æÃÈåã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ÇáãæÇÖÚ

ÇáãÚÌã ÇáÌÇãÚ áãÇ ÕÑÍ Èå æÃÈåã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ÇáãæÇÖÚ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÌÇãÚ áãÇ ÕÑÍ Èå æÃÈåã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ÇáãæÇÖÚ - ÑÇÈØ ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚËÑÇÊ ÇááÓÇä. ÇáãÛÑÈí

ÚËÑÇÊ ÇááÓÇä. ÇáãÛÑÈí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚËÑÇÊ ÇááÓÇä. ÇáãÛÑÈí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigation of tribological properties of biobased polymers and polymeric composites

Investigation of tribological properties of biobased polymers and polymeric composites

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 630 ) :: Investiga

ÊÍãíá ßÊÇÈ Reconstructing Neuronal Network Dynamics Using Data Assimilation

Reconstructing Neuronal Network Dynamics Using Data Assimilation

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 887 ) :: Reconstructing Neu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÑ ßÇãæ ..ÑæÇíÉ ÇáãæÊ ÇáÓÚíÏ .pdf

ÇáÈíÑ ßÇãæ ..ÑæÇíÉ ÇáãæÊ ÇáÓÚíÏ .pdf

(605)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÑ ßÇãæ ..ÑæÇíÉ ÇáãæÊ ÇáÓÚíÏ .pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇÌã ÇáãÝåÑÓÉ áÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ ÇáÍÌíáí

ÇáãÚÇÌã ÇáãÝåÑÓÉ áÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ ÇáÍÌíáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇÌã ÇáãÝåÑÓÉ áÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ

ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ ÚáÇÌ ÇáÓÍÑ æÇáÍÓÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÏÆ ÇáäÌÇÍ áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ

ãÈÇÏÆ ÇáäÌÇÍ

(5)

áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈãËÇÈÉ ÎÑíØÉ ØÑíÞ ÈÇáäÓÈÉ áÃí ÔÎÕ íßÇÝÍ ãä ÃÌá ÊÍÞíÞ ÃåÏÇÝå Ãæ ÃÍáÇãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÇáÃÔãæäí Ì3

ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÇáÃÔãæäí Ì3

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÕÈÇä Úáì ÇáÃÔãæäí Ì3 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÂßá ÇáÊäæÚ ÇáäÈÇÊí Ýí ãäØÞÉ ÞÓäØíäÉ

ÊÂßá ÇáÊäæÚ ÇáäÈÇÊí Ýí ãäØÞÉ ÞÓäØíäÉ

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 53 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí

ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí

(18)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí ßÊÈ Ýí ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æØÑÞ ÇáÈÍË - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÈÇ : ØÑíÞ ÇáÊÎáÕ ãäå Ýí ÇáãÕÇÑÝ áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä

ÇáÑÈÇ : ØÑíÞ ÇáÊÎáÕ ãäå Ýí ÇáãÕÇÑÝ

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ÑÓÇáÉ ÞíãÉ Ýí ÈíÇä ÊÍÑíã ÇáÑÈÇ¡ ãÚ ÈíÇä ßíÝíÉ ÇáÊÎáÕ ãäå Ýí ÇáãÕÇÑÝ. ÇáÏíä ÇáÅÓá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË æãÞÇáÇÊ Ýí ÇááÛÉ. ÚÈÏÇáÊæÇÈ

ÈÍæË æãÞÇáÇÊ Ýí ÇááÛÉ. ÚÈÏÇáÊæÇÈ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË æãÞÇáÇÊ Ýí ÇááÛÉ. ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ÇáÖÑæÑí Ýí ÇáÓíÇÓÉ ãÎÊÕÑ ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ áÇÝáÇØæä áÜö: ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí

ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ÇáÖÑæÑí Ýí ÇáÓíÇÓÉ ãÎÊÕÑ ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ áÇÝáÇØæä

(3)

áÜö: ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÇÈÏ ÇáÌÇÈÑí - ÇáÖÑæÑí Ýí ÇáÓíÇÓÉ ãÎÊÕÑ ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ áÇÝáÇØæä -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..ÇáÖÈÇÈ.pdf

ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..ÇáÖÈÇÈ.pdf

(68)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..ÇáÖÈÇÈ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÌã ÇáßÈíÑ

ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÌã ÇáßÈíÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÍÝ ÇáãÏíäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÌã ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕÇÍÝ -> ØÈÇÚÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Bifurcation Theory_ An Introduction With Applications to PDEs )

Bifurcation Theory_ An Introduction With Applications to PDEs )

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Bifurcation Theory_ An Introduction With Applications to PDEs ) ßÊÈ Ý

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãÑ ÈÇáãÚÑæÝ æÇáäåí Úä ÇáãäßÑ   ÚÈÏ Çááå ÇáÚÊíÞ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÓáíãÇä ÇáÚÊíÞ

ÇáÃãÑ ÈÇáãÚÑæÝ æÇáäåí Úä ÇáãäßÑ ÚÈÏ Çááå ÇáÚÊíÞ

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÓáíãÇä ÇáÚÊíÞ
Åä ÃÝÖÇá Çááå Úáì ÃãÉ ÇáÅÓáÇã ßËíÑÉ ÌÏøðÇ¡ æãä ÎíÑ Êáß ÇáÃÝÖÇá ÊíÓíÑ ÃãÑ äæÇá Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂíÇÊ ÇáÝÊÍ Ýí ÇáÞÑÂä. ãäíÓí

ÂíÇÊ ÇáÝÊÍ Ýí ÇáÞÑÂä. ãäíÓí

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂíÇÊ ÇáÝÊÍ Ýí ÇáÞÑÂä. ãäíÓí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÇäÌíá..ÇáãÓíÍ ÇÈä Çááå Çã ãä äÓá ÏÇææÏ..ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ æ ÊÑÌãÉ ÌÏíÏÉ áÇÞÏã ÇáÇäÇÌíá ÊßÔÝ ãÝÇåíã ãËíÑÉ áÜö: Çíäæá ÈÇæá

ÊØæÑ ÇáÇäÌíá..ÇáãÓíÍ ÇÈä Çááå Çã ãä äÓá ÏÇææÏ..ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ æ ÊÑÌãÉ ÌÏíÏÉ áÇÞÏã ÇáÇäÇÌíá ÊßÔÝ ãÝÇåíã ãËíÑÉ

(0)

áÜö: Çíäæá ÈÇæá
ßÊÇÈ - ÊØæÑ ÇáÇäÌíá..ÇáãÓíÍ ÇÈä Çááå Çã ãä äÓá ÏÇææÏ..ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ æ ÊÑÌãÉ ÌÏíÏÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈÚÉ ãä ÇáãÞÇííÓ ÇáãäØÞíÉ Úáì ÇáÇÏáÉ ÇáãÍÞÞÉ áÈÞÇÁ ÇáäÝÓ ÇáäÇØÞÉ. áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡, 1037-980,

ÓÈÚÉ ãä ÇáãÞÇííÓ ÇáãäØÞíÉ Úáì ÇáÇÏáÉ ÇáãÍÞÞÉ áÈÞÇÁ ÇáäÝÓ ÇáäÇØÞÉ.

(4)

áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡, 1037-980,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈÚÉ ãä ÇáãÞÇííÓ ÇáãäØÞíÉ Úáì ÇáÇÏáÉ ÇáãÍÞÞÉ áÈÞÇÁ ÇáäÝÓ ÇáäÇØÞÉ. - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ SYNTHESIS, CHARACTERIZATION, FLUORESCENCE PROPERTIES, ANTI-HIV ACTIVITY AND MOLECULAR MODELING STUDY OF  SOME NEW PREGENOLONE DERIVATIVESÇáÌÒÁ ÇáËÇäí

SYNTHESIS, CHARACTERIZATION, FLUORESCENCE PROPERTIES, ANTI-HIV ACTIVITY AND MOLECULAR MODELING STUDY OF SOME NEW PREGENOLONE DERIVATIVESÇáÌÒÁ ÇáËÇäí

(3)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 336 ) :: SYNTHESIS, CHARACT

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÑåÇÈ æáíÏ ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí Ãæ ÇáÍßã ÇáØÛíÇäí - íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ áÜö: íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ

ÇáÅÑåÇÈ æáíÏ ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí Ãæ ÇáÍßã ÇáØÛíÇäí - íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ

(3)

áÜö: íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ åæ ÓáÓáÉ ãÞÇáÇÊ ßÊÈÊ Ýí ÃæÞÇÊ ãÊÝÑÞÉ íÌãÚ ÈíäåÇ Çáåãø ÇáÍÖÇÑí æ ÇáÑÛÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÁ ÇáÓßÑí .. ÇÓÈÇÈå ÇÚÑÇÖå ØÑÞ ãßÇÝÍÊå

ÏÇÁ ÇáÓßÑí .. ÇÓÈÇÈå ÇÚÑÇÖå ØÑÞ ãßÇÝÍÊå

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÁ ÇáÓßÑí .. ÇÓÈÇÈå ÇÚÑÇÖå ØÑÞ ãßÇÝÍÊå ØÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÊíãæÑ Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ãÚÌã ÊíãæÑ ÇáßÈíÑ Ýí ÇáÇáÝÇÙ ÇáÚÇãíÉ Ì , áÛæíÇÊ áÜö: ÇÍãÏ ÊíãæÑ Ê ÍÓíä äÕÇÑ

ÇÍãÏ ÊíãæÑ Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ãÚÌã ÊíãæÑ ÇáßÈíÑ Ýí ÇáÇáÝÇÙ ÇáÚÇãíÉ Ì , áÛæíÇÊ

(7)

áÜö: ÇÍãÏ ÊíãæÑ Ê ÍÓíä äÕÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÊíãæÑ Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ãÚÌã ÊíãæÑ ÇáßÈíÑ Ýí ÇáÇáÝÇÙ ÇáÚÇãíÉ Ì , áÛæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá ááÇØÝÇá.pdf

ÇØÝÇá..ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá ááÇØÝÇá.pdf

(561)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá ááÇØÝÇá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ A task ontology model for domain independent dialogue management

A task ontology model for domain independent dialogue management

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 529 ) :: A task ontology mo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト æÌåæÏå ÇáÈáÇÛíÉ

ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト æÌåæÏå ÇáÈáÇÛíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇåÑ Èä ÚÇト æÌåæÏå ÇáÈáÇÛíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÊÑÌãÉ ÇáÃÏÈíÉ

ãÝåæã ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÊÑÌãÉ ÇáÃÏÈíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÊÑÌãÉ ÇáÃÏÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚãÇá ÇáÕÑÝí æãÙÇåÑå Ýí ÇáÞÑÂä

ÇáÇÓÊÚãÇá ÇáÕÑÝí æãÙÇåÑå Ýí ÇáÞÑÂä

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚãÇá ÇáÕÑÝí æãÙÇåÑå Ýí ÇáÞÑÂä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Prosodic constituent structure and anticipatory pharyngealisation in Libyan Arabic

Prosodic constituent structure and anticipatory pharyngealisation in Libyan Arabic

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 411 ) :: Prosodic con

ÊÍãíá ßÊÇÈ High availability and disaster recovery_ concepts, design, implementation Springer (2006)

High availability and disaster recovery_ concepts, design, implementation Springer (2006)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ High availability and disaster recovery_ concepts, design, implementa

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãËá ÇáãÝÑÏÇÊ ÇáÏÎíáÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ

ÊãËá ÇáãÝÑÏÇÊ ÇáÏÎíáÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãËá ÇáãÝÑÏÇÊ ÇáÏÎíáÉ Ýí ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..ÇáãÛÇãÑ ÇáÌÑìÁ.pdf

ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..ÇáãÛÇãÑ ÇáÌÑìÁ.pdf

(303)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÇØÝÇá..ÇáãÛÇãÑ ÇáÌÑìÁ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐíãíÊÑíÓ ÐíãíÊÑíÇÐíÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ - ÇáÊÍæá - ÞÕÉ áÜö: ÐíãíÊÑíÓ ÐíãíÊÑíÇÐíÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ

ÐíãíÊÑíÓ ÐíãíÊÑíÇÐíÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ - ÇáÊÍæá - ÞÕÉ

(4)

áÜö: ÐíãíÊÑíÓ ÐíãíÊÑíÇÐíÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐíãíÊÑíÓ ÐíãíÊÑíÇÐíÓ Ê ÎÇáÏ ÑÄæÝ - ÇáÊÍæá - ÞÕÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (CODE_ Collaborative Ownership and the Digital Economy The MIT Press (2005)

(CODE_ Collaborative Ownership and the Digital Economy The MIT Press (2005)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (CODE_ Collaborative Ownership and the Digital Economy The MIT Press

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÏà ÇáÊßÇãá Ýí Ùá ÇáäÙÇã ÇáÃÓÇÓí ááãÍßãÉ ÇáÌäÇÆíÉ ÇáÏæáíÉ

ãÈÏà ÇáÊßÇãá Ýí Ùá ÇáäÙÇã ÇáÃÓÇÓí ááãÍßãÉ ÇáÌäÇÆíÉ ÇáÏæáíÉ

(7)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 271 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÑÌÈ ãÍãÏ Úáí - ÞáÇÚ æÍÕæä æÇÓæÇÑ æÈæÇÈÇÊ ÇáãÏä ÇáÇËÑíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáåäÏ - Ø ÇáÏÇÑ ÇáãÕÑíÉ ÇááÈäÇäíÉ áÜö: ÇÍãÏ ÑÌÈ ãÍãÏ Úáí

ÇÍãÏ ÑÌÈ ãÍãÏ Úáí - ÞáÇÚ æÍÕæä æÇÓæÇÑ æÈæÇÈÇÊ ÇáãÏä ÇáÇËÑíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáåäÏ - Ø ÇáÏÇÑ ÇáãÕÑíÉ ÇááÈäÇäíÉ

(8)

áÜö: ÇÍãÏ ÑÌÈ ãÍãÏ Úáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÑÌÈ ãÍãÏ Úáí - ÞáÇÚ æÍÕæä æÇÓæÇÑ æÈæÇÈÇÊ ÇáãÏä ÇáÇËÑíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá æÃÍÇÏíË ãä ÇáãäÝì áÜö: Ýíß澄 åæÌæ

ÑÓÇÆá æÃÍÇÏíË ãä ÇáãäÝì

(0)

áÜö: Ýíß澄 åæÌæ
ÑæÇíÉ - ÑÓÇÆá æÃÍÇÏíË ãä ÇáãäÝì - ááãÄáÝ : Ýíß澄 åæÌæ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ ->

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÆÔÉ ÇáÞÏíÓÉ áÜö: ãÕØÝì áÛÊíÑí

ÚÇÆÔÉ ÇáÞÏíÓÉ

(0)

áÜö: ãÕØÝì áÛÊíÑí
"ÚÇÆÔÉ ÇáÞÏíÓÉ" ááÑæÇÆí ãÕØÝì áÛÊíÑí Ýí ØÈÚÉ ËÇäíÉ. ÕÏÑÊ ÍÏíËÇ ÇáØÈÚÉ ÇáËÇäíÉ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÚÞæÏ ÇáÇÐÚÇä Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

ÇÍßÇã ÚÞæÏ ÇáÇÐÚÇä Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 475 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ

ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÛíÈ æÇáÊÑåíÈ - Ø ÇáÃÝßÇÑ

ÇáÊÑÛíÈ æÇáÊÑåíÈ - Ø ÇáÃÝßÇÑ

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÛíÈ æÇáÊÑåíÈ - Ø ÇáÃÝßÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÍÕÇÑ - ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå áÜö: ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå

ÑæÇíÉ ÇáÍÕÇÑ - ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå

(1)

áÜö: ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå
ÑæÇíÉ «ÇáÍÕÇÑ» åì ÅÍÏì ÑæÇíÇÊ ÇáßÇÊÈ ÇáÃáÈÇäì ÅÓãÇÚíá ßÇÏÇÑíå ÇáÍÇÕá Úáì ÌÇÆÒÉ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí

ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÂÑÇÁ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ áÇÈä ÇáÃËíÑ

ÇáÂÑÇÁ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ áÇÈä ÇáÃËíÑ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÂÑÇÁ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ áÇÈä ÇáÃËíÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ the effectiveness of kwl strategy on palestinian eleventh graders reading comprehension vocabulary and its retention and students attitudes towards en

the effectiveness of kwl strategy on palestinian eleventh graders reading comprehension vocabulary and its retention and students attitudes towards en

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 487 ) :: the effectiv

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇííÑ ÇáÊæÌíå ÇáÝäæáæÌí ááÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ ÚäÏ ÇÈä ÒäÌáÉ Ýí ÍÌÉ ÇáÞÑÇÁÇÊ áÜö: ÑÇäíÉ ÝÑÍÇä ÇáÓÞÑÇÊ

ãÚÇííÑ ÇáÊæÌíå ÇáÝäæáæÌí ááÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ ÚäÏ ÇÈä ÒäÌáÉ Ýí ÍÌÉ ÇáÞÑÇÁÇÊ

(1)

áÜö: ÑÇäíÉ ÝÑÍÇä ÇáÓÞÑÇÊ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÚÇííÑ ÇáÊæÌíå ÇáÝäæáæÌí ááÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ ÚäÏ ÇÈä ÒäÌáÉ Ýí ÍÌÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÏÑì ÍäÝì   ÇáÇÓÑÇÆáíæä ãä åã ¿ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ

ÞÏÑì ÍäÝì ÇáÇÓÑÇÆáíæä ãä åã ¿ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÏÑì ÍäÝì ÇáÇÓÑÇÆáíæä ãä åã ¿ ÏÑÇÓÉ äÝÓíÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Pocket Dawah Manual áÜö: The Islamic Education and Research Academy (iERA)

Pocket Dawah Manual

(0)

áÜö: The Islamic Education and Research Academy (iERA)
Book - Pocket Dawah Manual - author : The Islamic Education and Research Acad

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 20 ÍßÇíÇÊ ÇáÊÇÑæÊ áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 20 ÍßÇíÇÊ ÇáÊÇÑæÊ

(3)

áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 20 ÍßÇíÇÊ ÇáÊÇÑæÊ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ ãÇÌÓíÊÑ: ÝÚÇáíÉ ÇááÌÇä ÇáÏæáíÉ Ýí ãÑÇÞÈÉ ÇáÇäÊÎÇÈÇÊ

ÑÓÇáÉ ãÇÌÓíÊÑ: ÝÚÇáíÉ ÇááÌÇä ÇáÏæáíÉ Ýí ãÑÇÞÈÉ ÇáÇäÊÎÇÈÇÊ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 2 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓíÊÑ: ÝÚÇáíÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÇáåäÏÓÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÇáåäÏÓÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ

(3)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÇáåäÏÓÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä ÇáãäåÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÊÍæíáíÉ ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÎæáí

ÞæÇÚÏ ÊÍæíáíÉ ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÎæáí

(23)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÊÍæíáíÉ ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÎæáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ LACTONE-CARBOXYLATE INTERCONVERSION AS A DETERMINANT OF THE CLEARANCE AND ORAL BIOAVAILABILTY OF THE LIPOPHILIC CAMPTOTHECIN ANALOG AR-67

LACTONE-CARBOXYLATE INTERCONVERSION AS A DETERMINANT OF THE CLEARANCE AND ORAL BIOAVAILABILTY OF THE LIPOPHILIC CAMPTOTHECIN ANALOG AR-67

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 231 ) :: LACTONE-CARBOXYLATE IN

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËáÌ áÜö: ÃæÑåÇä ÈÇãæÞ

ËáÌ

(0)

áÜö: ÃæÑåÇä ÈÇãæÞ
ÑæÇíÉ - ËáÌ - ááãÄáÝ : ÃæÑåÇä ÈÇãæÞ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãËäæì - ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãì áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãì

ßÊÇÈ ãËäæì - ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãì

(0)

áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãì
ßÊÇÈ » ãËäæí » íÑì ÇáãÝßÑ ÇáÕæÝí ÌáÇá ÇáÏíä Ãä ãÓÆæáíÊå ÇáÃæáí ÊÌÇå ÇáÈÔÑ Ãä íÃÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Parental Experience Of Divulging a Diagnosis Of Fragile X Syndrom

Parental Experience Of Divulging a Diagnosis Of Fragile X Syndrom

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 67 ) :: Parental Experience Of Di

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÃÑáäÏÇ: ÑæßÇãÈæá (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ÚÔÑ) áÜö: ÈæäÓæä Ïæ ÊÑÇíá

ÇÈä ÃÑáäÏÇ: ÑæßÇãÈæá (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ÚÔÑ)

(0)

áÜö: ÈæäÓæä Ïæ ÊÑÇíá
ÑæÇíÉ «ÑæßÇãÈæá» åí ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ÃáóøÝåÇ ÇáÑæÇÆíõø ÈæäÓæä Ïí ÊÑÇíá¡ æåí ÓáÓáÉ Êõ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí áÓÇä ÇáÚÑÈ

ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí áÓÇä ÇáÚÑÈ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáäÍæíÉ Ýí áÓÇä ÇáÚÑÈ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÑíÏ Ãä ÃÊæÈ ãä ÇáÛíÈÉ ÝãÇ ÇáæÓíáÉ ¿.pdf

ÃÑíÏ Ãä ÃÊæÈ ãä ÇáÛíÈÉ ÝãÇ ÇáæÓíáÉ ¿.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃÑíÏ Ãä ÃÊæÈ ãä ÇáÛíÈÉ ÝãÇ ÇáæÓíáÉ ¿.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÙæÇåÑ ÇáäÍæíÉ ááÍÑæÝ ÇáãÓÊÎÏãÉ Ýí ÇáÞÑÂä

ãä ÇáÙæÇåÑ ÇáäÍæíÉ ááÍÑæÝ ÇáãÓÊÎÏãÉ Ýí ÇáÞÑÂä

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÙæÇåÑ ÇáäÍæíÉ ááÍÑæÝ ÇáãÓÊÎÏãÉ Ýí ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßãÇ ÊÔÇÁ áÜö: ÔßÓÈíÑ

ßãÇ ÊÔÇÁ

(0)

áÜö: ÔßÓÈíÑ
ÑæÇíÉ - ßãÇ ÊÔÇÁ - ááãÄáÝ : ÔßÓÈíÑ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÞáÈ ÌÏíÏ áãä íÑíÏ - ãÍãÏ ÍÓíä íÚÞæÈ áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä íÚÞæÈ

ßÊÇÈ ÞáÈ ÌÏíÏ áãä íÑíÏ - ãÍãÏ ÍÓíä íÚÞæÈ

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä íÚÞæÈ
åá ÊÑì Ãä ÏÑæÓ ÇáÇÓÊÚÏÇÏ áÑãÖÇä ÕÇÑÊ ãßÑÑÉ Úáíß ¿ åá ÕÇÑ ßáÇã ÇáæÚÙ æÇáÊÐßíÑ áÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÊÇÈ ÇáãõÞÏóøÓ æÇáßäíÓÉ æÇáÊóøÞáíÏ áÜö: ÇáÃÈ ÌæÑÌ ÝáæÑÝÓßí

ÇáßÊÇÈ ÇáãõÞÏóøÓ æÇáßäíÓÉ æÇáÊóøÞáíÏ

(6)

áÜö: ÇáÃÈ ÌæÑÌ ÝáæÑÝÓßí
ßÊÇÈ - ÇáßÊÇÈ ÇáãõÞÏóøÓ æÇáßäíÓÉ æÇáÊóøÞáíÏ - ááãÄáÝ : ÇáÃÈ ÌæÑÌ ÝáæÑÝÓßí ÇáÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Åáì ÇáäÙÑíÉ ÇáÃÏÈíÉ. ßæáÑ

ãÏÎá Åáì ÇáäÙÑíÉ ÇáÃÏÈíÉ. ßæáÑ

(35)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá Åáì ÇáäÙÑíÉ ÇáÃÏÈíÉ. ßæáÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ãÍÊæì ßÊÇÈ Úáã ÇáÇÍíÇÁ ááÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÚáãí Úáì æÝÞ äÙÑíÉ ÇáÐßÇÁÇÊ ÇáãÊÚÏÏÉ

ÊÍáíá ãÍÊæì ßÊÇÈ Úáã ÇáÇÍíÇÁ ááÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÚáãí Úáì æÝÞ äÙÑíÉ ÇáÐßÇÁÇÊ ÇáãÊÚÏÏÉ

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 253 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍßãÊ ãÍÓä... ÑÇÆÏ ÇáÏÑÇãÇ ÇáÅÐÇÚíÉ

ÍßãÊ ãÍÓä... ÑÇÆÏ ÇáÏÑÇãÇ ÇáÅÐÇÚíÉ

(4)

ÍßãÊ ãÍÓä ÝäÇä ÚÕÇãí ãßÇÝÍ. ÚÔÞ ÇáÝä ÝÏÝÚ Ëãä ÚÔÞå ÛÇáíÇð. ÚÇäì ãä ÇáÝÞÑ æÇáÌæÚ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ Culinary Calculations_ Simplified Math for Culinary Professionals Wiley (2003)

Culinary Calculations_ Simplified Math for Culinary Professionals Wiley (2003)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Culinary Calculations_ Simplified Math for Culinary Professionals Wil

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚãÇá ÇáßåÑÈÇÆíå áÜö: egyptsystem

ÇáÇÚãÇá ÇáßåÑÈÇÆíå

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÇÚãÇá ÇáßåÑÈÇÆíå - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Educating Adolescents about Acne Vulgaris- A Comparison of Writte

Educating Adolescents about Acne Vulgaris- A Comparison of Writte

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 590 ) :: Educating Adolescents ab

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÑíÇ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÏÑæÓ ÇáÚÑæÖíÉ. ÇáÛáÇííäí

ÇáËÑíÇ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÏÑæÓ ÇáÚÑæÖíÉ. ÇáÛáÇííäí

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÑíÇ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÏÑæÓ ÇáÚÑæÖíÉ. ÇáÛáÇííäí - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì åÇãÔ ÇáÃÏÈ æÇáäÞÏ áÚáí ÃÏåã.pdf

Úáì åÇãÔ ÇáÃÏÈ æÇáäÞÏ áÚáí ÃÏåã.pdf

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì åÇãÔ ÇáÃÏÈ æÇáäÞÏ áÚáí ÃÏåã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÓáÇã æÇáäÕÑÇäíÉ äÙÑÉ ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ áÜö: ãÍãÏ íÍíì

ÇáÅÓáÇã æÇáäÕÑÇäíÉ äÙÑÉ ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ íÍíì
ßÊÇÈ - ÇáÅÓáÇã æÇáäÕÑÇäíÉ äÙÑÉ ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ íÍíì ÇáÏíä ÇáÅÓáÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÓÇÆØ ÇááÛæíÉ. ÇáÃæÑÇÛí Ì2

ÇáæÓÇÆØ ÇááÛæíÉ. ÇáÃæÑÇÛí Ì2

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÓÇÆØ ÇááÛæíÉ. ÇáÃæÑÇÛí Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ ãä ÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ áÜö: Ï. Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ

ãæÞÝ ãä ÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ

(0)

áÜö: Ï. Òßì äÌíÈ ãÍãæÏ
ÇáØÈÚÉ ÇáËÇäíÉ ÇáßÊÇÈ íÔÑÍ ãÞÏãÉ Úä ÇáÝáÓÝÉ ßÊÍáíá æßäÊ æÝáÓÝÊå ÇáäÞÏíÉ æÇáãíÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎØÆÉ ÇáÝÑÇÁ ááÞÑÇÁ

ÊÎØÆÉ ÇáÝÑÇÁ ááÞÑÇÁ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎØÆÉ ÇáÝÑÇÁ ááÞÑÇÁ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌäæÓÉ ÇáÌäÏÑ

ÇáÌäæÓÉ ÇáÌäÏÑ

(30)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌäæÓÉ ÇáÌäÏÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÇÕ Ýí ÔÚÑ ãÍãÏ ÇáÞíÓí

ÇáÊäÇÕ Ýí ÔÚÑ ãÍãÏ ÇáÞíÓí

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 241 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä ÇáÞÇØÚ Ýì ÇáÑÏ Úáì ÇáÞÈØì ÇáÊÇÈÚ áÜö: ÇáÇáÇäÈÇ ÇíÓæÐæÑÓ

ÇáÈÑåÇä ÇáÞÇØÚ Ýì ÇáÑÏ Úáì ÇáÞÈØì ÇáÊÇÈÚ

(0)

áÜö: ÇáÇáÇäÈÇ ÇíÓæÐæÑÓ
ßÊÇÈ - ÇáÈÑåÇä ÇáÞÇØÚ Ýì ÇáÑÏ Úáì ÇáÞÈØì ÇáÊÇÈÚ - ááãÄáÝ : ÇáÇáÇäÈÇ ÇíÓæÐæÑÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈØáÇä Ýí ÞÇäæä ÇáÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÌÒÇÆíÉ ÇáÝáÓØíäí¡ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ

ÇáÈØáÇä Ýí ÞÇäæä ÇáÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÌÒÇÆíÉ ÇáÝáÓØíäí¡ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 327 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÃÉ Èíä ÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇã æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÛÑÈíÉ áÜö: æÍíÏÇáÏíä ÎÇä

ÇáãÑÃÉ Èíä ÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇã æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÛÑÈíÉ

(0)

áÜö: æÍíÏÇáÏíä ÎÇä
ßÊÇÈ - ÇáãÑÃÉ Èíä ÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇã æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÛÑÈíÉ - ááãÄáÝ : æÍíÏÇáÏíä ÎÇä ÇáÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ÇáÈØÇáÉ

ÊÍáíá ÇáÈØÇáÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ÇáÈØÇáÉ ÞÇäæä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÑäÇØÉ Ýí Ùá Èäí ÇáÃÍãÑ

ÛÑäÇØÉ Ýí Ùá Èäí ÇáÃÍãÑ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÑäÇØÉ Ýí Ùá Èäí ÇáÃÍãÑ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ãÆÉ ÍÇÓÉ ÓÑíÉ - Âãí ÊÇä áÜö: Âãí ÊÇä

ÑæÇíÉ ãÆÉ ÍÇÓÉ ÓÑíÉ - Âãí ÊÇä

(1)

áÜö: Âãí ÊÇä
ÃÔÈÇÍ Âãí ÊÇä Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ¡ áíÓÊ Óæì ÍíæÇÊ ÇÎÊÒäÊåÇ ÔÎæÕåÇ Ýí ÐÇßÑÊåÇ¡ æÇÓÊÏÚÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑÇÌ ÇáÞÇÑÆ ÇáãÈÊÏÆ æÊÐßÇÑ ÇáãÞÑÆ ÇáãäÊåí (Ê. ÔÇåíä) áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã Úáí Èä ÚËãÇä Èä ãÍãÏ¡ ÇÈä ÇáÞÇÕÍ ÇáÚÐÑí ÇáÈÛÏÇÏí (Ê 801)

ÓÑÇÌ ÇáÞÇÑÆ ÇáãÈÊÏÆ æÊÐßÇÑ ÇáãÞÑÆ ÇáãäÊåí (Ê. ÔÇåíä)

(3)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã Úáí Èä ÚËãÇä Èä ãÍãÏ¡ ÇÈä ÇáÞÇÕÍ ÇáÚÐÑí ÇáÈÛÏÇÏí (Ê 801)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑÇÌ ÇáÞÇÑÆ ÇáãÈÊÏÆ æÊÐßÇÑ ÇáãÞÑÆ ÇáãäÊåí (Ê. ÔÇåíä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Real-time methods in neural electrophysiology to improve efficacy of dynamic clamp

Real-time methods in neural electrophysiology to improve efficacy of dynamic clamp

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 614 ) :: Real-

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ.. ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏÇÊ ãä ÇáÊÇÓÚ Çáì ÇáËÇäì ÚÔÑ.rar

ÇáÚÞÇÏ.. ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏÇÊ ãä ÇáÊÇÓÚ Çáì ÇáËÇäì ÚÔÑ.rar

(120)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ.. ÇáÇÚãÇá ÇáßÇãáÉ..ÇáãÌáÏÇÊ ãä ÇáÊÇÓÚ Çáì ÇáËÇäì ÚÔÑ.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÚæÏ ÇáÞÑÂä ÈÇáÊãßíä áÅÓáÇã áÕáÇÍ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÇáÎÇáÏí

æÚæÏ ÇáÞÑÂä ÈÇáÊãßíä áÅÓáÇã áÕáÇÍ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÇáÎÇáÏí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÚæÏ ÇáÞÑÂä ÈÇáÊãßíä áÅÓáÇã áÕáÇÍ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ ÇáÎÇáÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Digital human modeling for optimal body armor design

Digital human modeling for optimal body armor design

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 304 ) :: Digital hu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÊÓÇãÉ ÇáÌíæßäÏÇ áÜö: ÃáÏæÓ åßÓáí

ÃÈÊÓÇãÉ ÇáÌíæßäÏÇ

(0)

áÜö: ÃáÏæÓ åßÓáí
Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ ÝÊä ÇááÛÒ ÇáÓÇÍÑ áäÓÇÁ - áíæäÇÑÏæ ÏÇÝäÔí - ÇáßÊÇÈ. ÝÞÏ ÊÃãá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1

ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃæåÇã ÇáßÊÇÈ. ÇáÙÇåÑí Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÍÇÓæÈ Úáì ÇäÙãÉ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáÏÇÎáíÉ Ýí ÇáãÕÇÑÝ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÍÇÓæÈ Úáì ÇäÙãÉ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáÏÇÎáíÉ Ýí ÇáãÕÇÑÝ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

(14)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 149 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈäíÉ ÇáÕÑÝ Ýì ßÊÇÈ ÓíÈæíå áÜö: ÍÏíËì¡ ÎÏíÌÉ¡

ÇÈäíÉ ÇáÕÑÝ Ýì ßÊÇÈ ÓíÈæíå

(1)

áÜö: ÍÏíËì¡ ÎÏíÌÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈäíÉ ÇáÕÑÝ Ýì ßÊÇÈ ÓíÈæíå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Single-Chip Ultra-Wideband Based Wireless Sensor Network Node

A Single-Chip Ultra-Wideband Based Wireless Sensor Network Node

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 186 ) :: A Single-C

ÊÍãíá ßÊÇÈ Interferometer Methods Based on the Cleavage of a Diffracted Ray (1916)(en)(4s)

Interferometer Methods Based on the Cleavage of a Diffracted Ray (1916)(en)(4s)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Interferometer Methods Based on the Cleavage of a Diffracted Ray (191

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáíÇÈÇä

ÇáÊÚáíã Ýí ÇáíÇÈÇä

(182)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíã Ýí ÇáíÇÈÇä ÊÚáíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ. ÌÑÇí

ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ. ÌÑÇí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ. ÌÑÇí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍÑæãæä áÜö: ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÏæíÔ

ÇáãÍÑæãæä

(1)

áÜö: ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÏæíÔ
ÇáãÍÑæãæä: åÐÇ ÇáßÊíÈ íõäÇÞÔ ãÓÃáÉð ÛÇíÉð Ýí ÇáÃåãíÉ¡ æåí: ÇáÍÑãÇä ãä ÝÚá ÇáØÇÚÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÉ ÇáÇíãÇä: Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚáã æÇáÞÑÂä áÜö: äÏíã ÇáÌÓÑ

ÞÕÉ ÇáÇíãÇä: Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚáã æÇáÞÑÂä

(2)

áÜö: äÏíã ÇáÌÓÑ
åÐÇ ßÊÇÈ Ýí ÍæÇÑ Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚÞíÏÉ æåæ ÞÕÉ ØÇáÈ íÓãì (ÍíÑÇä) ØÑà Úáíå ÇáÔß ÝØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãåÑÉ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ

ÌãåÑÉ ÇÔÚÇÑ ÇáÚÑÈ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 392 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇÉ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÉ

ÇáÍÇÝÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÉ ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÑæÈí ÇáãÚÇÕÑ : áÜö: ÔßÑí¡ ãÍãÏ ÝÄÇÏ¡

ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÑæÈí ÇáãÚÇÕÑ :

(1)

áÜö: ÔßÑí¡ ãÍãÏ ÝÄÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÑæÈí ÇáãÚÇÕÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÝßÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÚäÏ ÇáÓßÇßí áÜö: ãØáæÈ¡ ÇÍãÏ¡

ÇáÈáÇÛÉ ÚäÏ ÇáÓßÇßí

(4)

áÜö: ãØáæÈ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÚäÏ ÇáÓßÇßí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡ ãßÇä Çáä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä äÍä Ýí Òãä ÇáÊÍæáÇÊ ÇáßÈÑì¿- ãÕØÝì ÇáãÓÚæÏí áÜö: ãÕØÝì ÇáãÓÚæÏí

ãä äÍä Ýí Òãä ÇáÊÍæáÇÊ ÇáßÈÑì¿- ãÕØÝì ÇáãÓÚæÏí

(1)

áÜö: ãÕØÝì ÇáãÓÚæÏí
? ÚäæÇä ÇáßÊÇÈ: ãä äÍä Ýí Òãä ÇáÊÍæáÇÊ ÇáßÈÑì¿ ÇÓã ÇáãÄáÝ: Ï.ãÕØÝì ÇáãÓÚæÏí äÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÎÑíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃãæí

ÇáÓÎÑíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃãæí

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÎÑíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃãæí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈØÇáÉ Èíä ÇáÔÈÇÈ ÍÏíËì ÇáÊÎÑÌ

ÇáÈØÇáÉ Èíä ÇáÔÈÇÈ ÍÏíËì ÇáÊÎÑÌ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈØÇáÉ Èíä ÇáÔÈÇÈ ÍÏíËì ÇáÊÎÑÌ Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÍßÇíÉ ÇáÚíä - ÌæÑÌ ÈÊÇí áÜö: ÌæÑÌ ÈÊÇí

ßÊÇÈ ÍßÇíÉ ÇáÚíä - ÌæÑÌ ÈÊÇí

(6)

áÜö: ÌæÑÌ ÈÊÇí
ÅÐÇ ßäÊ ÊÎÇÝ ßá ÔíÁ ÇÞÑà ßÊÇÈ «ÍßÇíÉ ÇáÚíä» !. ,æáßä ÞÈá Ãä ÊÝÚá ,ÅÖÛ Åáíø :Åä Ö

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ æÇáãÓÄæáíÉ. ÊÔæãÓßí

ÇááÛÉ æÇáãÓÄæáíÉ. ÊÔæãÓßí

(26)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ æÇáãÓÄæáíÉ. ÊÔæãÓßí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃæíá ãÎÊáÝ ÇáÍÏíË - ÏÇÑ ÇáÝßÑ

ÊÃæíá ãÎÊáÝ ÇáÍÏíË - ÏÇÑ ÇáÝßÑ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃæíá ãÎÊáÝ ÇáÍÏíË - ÏÇÑ ÇáÝßÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úä ÈÚÖ Úáæã ÇáßÊÇÈ áÜö: ÇãÇã¡ ÇÈÑÇåíã ÇÈÑÇåíã¡

ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úä ÈÚÖ Úáæã ÇáßÊÇÈ

(4)

áÜö: ÇãÇã¡ ÇÈÑÇåíã ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáäÞÇÈ Úä ÈÚÖ Úáæã ÇáßÊÇÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáØÈÇÚÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÝÑÏ æÇáÇÑäÈ æÇáÓäæÑ

ÇáÕÝÑÏ æÇáÇÑäÈ æÇáÓäæÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÝÑÏ æÇáÇÑäÈ æÇáÓäæÑ ÇØÝÇá - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ áæÑÏ Ìíã áÜö: ÌæÒíÝ ßæäÑÇÏ

áæÑÏ Ìíã

(0)

áÜö: ÌæÒíÝ ßæäÑÇÏ
ÑæÇíÉ - áæÑÏ Ìíã - ááãÄáÝ : ÌæÒíÝ ßæäÑÇÏ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ Úáæã ÇáÍÏíË áÜö: ÍÇßã ÇáäíÓÇÈæÑí¡ ãÍãÏ ÇÈä ÚÈÏ Çááå¡, 933-1014, ãÚÙã ÍÓíä¡ ÇáÓíÏ¡

ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ Úáæã ÇáÍÏíË

(3)

áÜö: ÍÇßã ÇáäíÓÇÈæÑí¡ ãÍãÏ ÇÈä ÚÈÏ Çááå¡, 933-1014, ãÚÙã ÍÓíä¡ ÇáÓíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ Úáæã ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈ ÇáÊÌÇÑí ááØÈÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌäæä Úáì ÇáÓØÍ áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä

ãÌäæä Úáì ÇáÓØÍ

(0)

áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä
ÑæÇíÉ - ãÌäæä Úáì ÇáÓØÍ - ááãÄáÝ : ÚÒíÒ äíÓíä ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÝÇÑÓíÉ Ýí ÏãÔÞ1

ÇáãÏÑÓÉ ÇáÝÇÑÓíÉ Ýí ÏãÔÞ1

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÝÇÑÓíÉ Ýí ÏãÔÞ1 ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚáãÉ Ìíä áÇäÓæä the teacher jane Lawson short áÜö: ÚÈÏÇááå ÊíÓíÑ ÇáÍæÇÌÑí

ÇáãÚáãÉ Ìíä áÇäÓæä the teacher jane Lawson short

(0)

áÜö: ÚÈÏÇááå ÊíÓíÑ ÇáÍæÇÌÑí
ÇáãÚáãÉ Ìíä áÇäÓæä the teacher jane Lawson short story ÞÕÉ ÞÕíÑÉ ÈÇááÛÊíä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËáÇË æËáÇËæä ÓÈÈÇð ááÎÔæÚ Ýí ÇáÕáÇÉ áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ËáÇË æËáÇËæä ÓÈÈÇð ááÎÔæÚ Ýí ÇáÕáÇÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ÇáÎÔæÚ áÈ ÇáÕáÇÉ æÑæÍåÇ¡ ÝáÇ íÚÑÝ ÚÙãÉ ÇáÕáÇÉ ãä áã íÐÞ ÇáÎÔæÚ ÝíåÇ¡ æÚáì ÞÏÑ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙã ÕäÚ ÇáÞÑÇÑ Ýí ÇáãæÇÒäÉ ÇáÚÇãÉ ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÊÞÏíÑÇÊ ÇáãæÇÒäÉ

äÙã ÕäÚ ÇáÞÑÇÑ Ýí ÇáãæÇÒäÉ ÇáÚÇãÉ ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÊÞÏíÑÇÊ ÇáãæÇÒäÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 34 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãÕÑ Ýí Úíæä ÇáÛÑÈÇÁ ãä ÇáÑÍÇáÉ æÇáÝäÇäíä æÇáÇÏÈÇÁ Ì2 - ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ áÜö: ËÑæÊ ÚßÇÔÉ

ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãÕÑ Ýí Úíæä ÇáÛÑÈÇÁ ãä ÇáÑÍÇáÉ æÇáÝäÇäíä æÇáÇÏÈÇÁ Ì2 - ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ

(54)

áÜö: ËÑæÊ ÚßÇÔÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãÕÑ Ýí Úíæä ÇáÛÑÈÇÁ ãä ÇáÑÍÇáÉ æÇáÝäÇäíä æÇáÇÏÈÇÁ Ì2 - Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Robot dexterity from deformable grasping to impulsive manipulation

Robot dexterity from deformable grasping to impulsive manipulation

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 974 ) :: Robot dexterity fr

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí - ÇáÍÑßÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ËÛÑÇÊ Ýí ÇáØÑíÞ áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí

ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí - ÇáÍÑßÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ËÛÑÇÊ Ýí ÇáØÑíÞ

(1)

áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÇáäÝíÓí - ÇáÍÑßÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ËÛÑÇÊ Ýí ÇáØÑíÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÍÓäÉ æÕáÇÍ ÇáÐÑíÉ.pdf

ÇáÊÑÈíÉ ÇáÍÓäÉ æÕáÇÍ ÇáÐÑíÉ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÊÑÈíÉ ÇáÍÓäÉ æÕáÇÍ ÇáÐÑíÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåã ÅÈáíÓ æÞæÓå.pdf

Óåã ÅÈáíÓ æÞæÓå.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Óåã ÅÈáíÓ æÞæÓå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÚíÇä ÇáÚÕÑ æÇÚæÇä ÇáäÕÑ

ÃÚíÇä ÇáÚÕÑ æÇÚæÇä ÇáäÕÑ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÚíÇä ÇáÚÕÑ æÇÚæÇä ÇáäÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáäÙÑíÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáãÚäì

쾄 ÇáäÙÑíÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáãÚäì

(78)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáäÙÑíÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáãÚäì - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÈÚæä ãÓÃáÉ Ýí ÇáÕíÇã áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ÓÈÚæä ãÓÃáÉ Ýí ÇáÕíÇã

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ßÊÇÈ - ÓÈÚæä ãÓÃáÉ Ýí ÇáÕíÇã - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ ÓÈÚæä ãÓÃáÉ Ýí ÇáÕí

ÊÍãíá ßÊÇÈ I Appeal to Your Sense of Shame my Muslim Sister...Will You not Respond áÜö: Nawaal Bint Abdullah

I Appeal to Your Sense of Shame my Muslim Sister...Will You not Respond

(0)

áÜö: Nawaal Bint Abdullah
An advice and admonition to Muslim sisters about Hijab. ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÌÏÇÑ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ

ÑæÇíÉ ÇáÌÏÇÑ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ

(2)

áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
«äÍä ãÍßæãæä ÈÇáÍÑíÉ » ¡ » ÇáÚÇáæ ãÑÃÉ ÍÑíÊì » ¡ » ÇáæÌæÏ íÓÈÞ ÌæåÑ ÇáÐÇÊ» ¡ » Ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ íÖã Ãåã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáæÒÇÑÇÊ æÇáÓÝÇÑÇÊ æÇáÇäÊÎÇÈÇÊ æÇáÈÑáãÇäÇÊ

ÞÇãæÓ íÖã Ãåã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáæÒÇÑÇÊ æÇáÓÝÇÑÇÊ æÇáÇäÊÎÇÈÇÊ æÇáÈÑáãÇäÇÊ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ íÖã Ãåã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáæÒÇÑÇÊ æÇáÓÝÇÑÇÊ æÇáÇäÊÎÇÈÇÊ æÇáÈÑá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎáÇÞ ÚäÏ ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ áÜö: Òíä ÇáÏíä¡ ãÍãÏ Çãíä¡

ÇáÇÎáÇÞ ÚäÏ ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ

(4)

áÜö: Òíä ÇáÏíä¡ ãÍãÏ Çãíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎáÇÞ ÚäÏ ÇáÇãÇã ÇáÕÇÏÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãäÙãÉ ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Åáì ÒãÔ - ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäí áÜö: ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäí

ßÊÇÈ ÇáØÑíÞ Åáì ÒãÔ - ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäí

(2)

áÜö: ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäí
æáÃäí ÍãÞÑí (ãÒíÌ ãä ÇáÍãÇÑ æÇáÚÈÞÑí) ÝÞÏ ßäÊ ÃÙä Ãä ßá ÑÌá ÖÇÍß ÑÌá åáøÇÓ.. æáÃ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãä ÇáÚÑÈí ÇáãÞæãÇÊ æÇáãÚæÞÇÊ

ÇáÃãä ÇáÚÑÈí ÇáãÞæãÇÊ æÇáãÚæÞÇÊ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãä ÇáÚÑÈí ÇáãÞæãÇÊ æÇáãÚæÞÇÊ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááãÍÇÊ Åáì ãÇ Ýí ÃäæÇÑ ÇáÈÇÑí ãä ÇáÙøáãÇÊ áÜö: ãÍãÏ ÑÆíÓ ÇÍãÏ äÏæì

ÇááãÍÇÊ Åáì ãÇ Ýí ÃäæÇÑ ÇáÈÇÑí ãä ÇáÙøáãÇÊ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÑÆíÓ ÇÍãÏ äÏæì
ÒíÑäÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ÚáÇãÀ ãÍãÏ ÑÆíÓ ÇÍãÏ äÏæí –ÑÍãÉ Çááå ÚáíÀ– äÿ ÍáÞÀ ÏíæÈäÏ Óÿ ÔÑÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÞå ÇáÊíÓíÑ áÜö: Ï. åÇÏí ÇáÚÈíÏí

ÝÞå ÇáÊíÓíÑ

(5)

áÜö: Ï. åÇÏí ÇáÚÈíÏí
ÇáßÊÇÈ íÊÍÏË Úä æÌæå ÇáÊíÓíÑ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÇÓáÇãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÍÏíÞÉ ÇáÓÑíÉ - Ø.ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä

ÑæÇíÉ ÇáÍÏíÞÉ ÇáÓÑíÉ - Ø.ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(2)

áÜö: ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä
ÊÊÍÏøË ÇáÑæÇíÉ Úä ØÝáÉ ÅäßáíÒíÉ æáÏÊ Ýí ÇáåäÏ áÃÈ íÍÊáø ãäÕÈÇð ßÈíÑÇð Ýí ÇáÅÏÇÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ LIPIDOMIC PROFILING OF DICTYOSTELIUM DISCOIDEUM

LIPIDOMIC PROFILING OF DICTYOSTELIUM DISCOIDEUM

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 499 ) ::

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA