äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ����
Gas evolution of corn kernels, oat hulls, and paper sludge from biomass gasification
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 268 ) :: Gas evolu
ÈÅãßÇäß ÞÑÇÁÉ áÛÉ ÇáæÌæå: ßíÝ ÊÓÇÚÏß ÞÑÇÁÉ ÇáæÌå Úáì ÇáäÌÇÍ Ýí Úãáß æÚáÇÞÇÊß ÇáÇÌÊãÇÚíÉ¿
(2)
áÜö: äÇÚæãí Êíßá
í쾄 åÐÇ ÇáßÊÇÈ Íæá Ýåã ÇáäÇÓ¡ æÊÝÓíÑ ÊÕÑÝÇÊåã¡ æÇáÊÍÏíÇÊ ÇáÊí ÊæÇÌååã¡ æäÞÇØ Çá
ËíæÝÑÇÓØæÓ Ê ÚÇÏá ÓÚíÏ ÇáäÍÇÓ - ØÈÇÆÚ ÇáÔÎÕíÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(10)
áÜö: ËíæÝÑÇÓØæÓ Ê ÚÇÏá ÓÚíÏ ÇáäÍÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËíæÝÑÇÓØæÓ Ê ÚÇÏá ÓÚíÏ ÇáäÍÇÓ - ØÈÇÆÚ ÇáÔÎÕíÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑ
ÇáÍßã ÇáÚØÇÆíÉ
(656)
áÜö: ÇÈä ÚØÇÁ Çááå ÇáÓßäÏÑí
264 ÍßãÉ ÞíãÉ ... ÊÓÊÍÞ ÇáÞÑÇÁÉ ...
ãáÍæÙÉ:
ãáÇÍÙÉ: ÈÚÏ ÇáÏÎæá Åáì ÇáÑÇÈØ
ÎÇáÏ ÑÈíÚ ÇáÓíÏ - ÇáÝÇäæÓ ÇáÓÍÑí - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÓíäãÇ - Ø ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÚÑÈí
(9)
áÜö: ÎÇáÏ ÑÈíÚ ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÑÈíÚ ÇáÓíÏ - ÇáÝÇäæÓ ÇáÓÍÑí - ÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáÓíäãÇ - Ø ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÚ
ÅÏÇÑÉ æÊäÙíã ÇáãáÝÇÊ ÈáÛÉ ÈÇÓßÇá
(0)
áÜö: æÌÏÇä ÇáÍÇÌ ÚÈÏ ÇáÍÞ ÂÏã
ãÞÏãÉ Úä æÓÇÆØ ÇáÊÎÒíä ÇáÝíÒíÇÆíÉ
æÓÇÆØ ÇáÊÎÒíä ÇáÃæáíÉ
æÓÇÆØ ÇáÊÎÒíä Çá
ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊí Ýí ÓÌä ÇáäÓÇÁ - äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
(0)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
ÇáÓÌä ãßÇä ÑÇßÏ¡ áßä äæÇá ÇáÓÚÏÇæí ÏÇÎá ÇáÓÌä áã Êßä åßÐÇ¡ ÝÞÏ ÚÑÝÊ ÏÇÎáå Çááæä
CREATING EFFICIENCY AN EXAMINATION OF THE ALLOCATION OF SCHOOL FACILITIES
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 81 ) :: CREAT
ÊÇÑíÎ ÇáÍÒÈ ÇáæØäí ÇáÏãÞÑÇØí¡ 1946-1958
(2)
áÜö: ÍÓíä¡ ÝÇÖá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÍÒÈ ÇáæØäí ÇáÏãÞÑÇØí¡ 1946-1958 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚ
A Practical Guide for Applying Techniques to Real World Problems Wiley Interscience (2001)
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A Practical Guide for Applying Techniques to Real World Problems Wile
ÅÔßÇáíÉ-ÇáäÙÇã-ÇáÓíÇÓí-æÚáÇÞÊå-ÈÇáÏíä-Ýí-ÇáÝßÑ-ÇáÅÓáÇãí
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 50 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÈÔíÑ ÇáÈÑÛæËí - ÇáÝ íÇÁ ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø ÏÇÑ ÇáØÑíÞ
(10)
áÜö: ÈÔíÑ ÇáÈÑÛæËí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÔíÑ ÇáÈÑÛæËí - ÇáÝ íÇÁ ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - Ø ÏÇÑ ÇáØÑíÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ã
ÇáÌæÇåÑ ÇáÓäíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÞÏÓíÉ
(2)
áÜö: ÇáÍÑ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌæÇåÑ ÇáÓäíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÞÏÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ Ç
ãäåÌíÇÊ ÇáÇÕáÇÍ æ ÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáÇÓÑÇÁ æ ÇáßåÝ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 391 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÑæÇíÉ ÃáãÇÓ æäÓÇÁ - áíäÇ åóæúíÇä ÇáÍÓä
(2)
áÜö: áíäÇ åóæúíÇä ÇáÍÓä
ÃáãÇÙ ÇáãÓíÍíøÉ ÇáÏãÔÞíøÉ¡ ÍÝíÏÉõ ÈÇ龄 ÇáåäÏæÓíøÉ¡ ÊÊÒæøÌ ãä ÇáßæäÊ ÇááÈäÇäíø ß
ÕæÑÉ ÇááÇÌÆ ÇáÝáÓØíäí Ýí ÇáÔÚÑ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇááÇÌÆ ÇáÝáÓØíäí Ýí ÇáÔÚÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáã ÇáÊÝÓíÑ
(19)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã ÚÈÏ ÇáßÑíã Èä åæÇÒä Èä ÚÈÏ Çáãáß Èä ØáÍÉ ÇáÞÔíÑí (Ê 465)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáã ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÃÕæá Ç
ÊÈÇÏá ÇáÃÑæÇÍ: ÇáÃãíÑ ãíßÇáÓßæÝíÊÔ æÚáÇÌ ÇáØÈíÈ åÇÑææÏ ÇáÚÌíÈ
(6)
áÜö: ÅÏæÇÑÏ ÈíÏÌ ãíÊÔá
ØóÈöíÈñ ÔóåíÑñ íóÑæöí ÃóÎöíÑðÇ ÍóÞíÞÉó Êóãßõøäöå ãöä ÚöáÇÌö ÇáÍóÇáÉö ÇáÛóÑíÈÉö Ç
Applying Attachment Theory and the Wounded Healer Hypothesis to Clinical Psychology and Mental Health Counseling Graduate Students
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1036 ) :: Applying At
ÑÇÌí ÚäÇíÊ..ÇáãÓÊÞÈá Èíä ÇáÔÑÞ æÇáÛÑÈ.pdf
(107)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÌí ÚäÇíÊ..ÇáãÓÊÞÈá Èíä ÇáÔÑÞ æÇáÛÑÈ.pdf
äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÛÑÈ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÍÏíËÉ - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ãáæä
(71)
áÜö: äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÛÑÈ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÍÏíËÉ - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ - ãá
ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.8
(1)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡, 1627 or 1628-approximately 1699, Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí¡ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ¡ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã¡ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ
ÒÈÏÉ ÇáÝæÇÆÏ ãä ßÊÈ ÇÈä ÊíãíÉ
(3)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒÈÏÉ ÇáÝæÇÆÏ ãä ßÊÈ ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ
ÊÚáã ÈÑãÌÉ ÏáÝí ÈÇáÇãËáÉ
(1)
áÜö: ÚáÇÁ ÇáÏíä ÇááÈÇÏ
ßÊÇÈ íÍÊæí Úáì ÇßËÑ ãä ÎãÓíä ÊãÑíä ÏáÝí ãÔÑæÍÉ.
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -> delphi ÏáÝí
ÇáÓÑÇÌ ÇáæåÇÌ :
(11)
áÜö: ÛãÑÇæí¡ ãÍãÏ ÇáÒåÑí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÌ ÇáæåÇÌ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ æãØÈÚÉ ãÕØÝì ÇáÈÇÈí Çá
Chirality and the actions of anti inflammatory drugs
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Chirality and the actions of anti inflammatory drugs ßÊÈ ØÈ ÈíØÑí - Ê
ÚËãÇä äãÑ - ÓÇÍÉ ÇáÍíÇÉ - ãáæä - Ø. ÏÇÑ Çáäíá
(5)
áÜö: ÚËãÇä äãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚËãÇä äãÑ - ÓÇÍÉ ÇáÍíÇÉ - ãáæä - Ø. ÏÇÑ Çáäíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÊÈÉ
ØÇÑÞ ÍÈíÈ..ãáÝÇÊ ËæÑÉ íæáíæ ÔåÇÏÇÊ 122 ãä ÕäÇÚåÇ æ ãÚÇÕÑíåÇ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ ÍÈíÈ..ãáÝÇÊ ËæÑÉ íæáíæ ÔåÇÏÇÊ 122 ãä ÕäÇÚåÇ æ ãÚÇÕÑíåÇ - ÑÇÈØ ãÈ
ÃÈäíÉ ÇáãÈÇáÛÉ æÃäãÇØåÇ Ýí ÇáäåÌ. ÇáÔíÈÇäí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈäíÉ ÇáãÈÇáÛÉ æÃäãÇØåÇ Ýí ÇáäåÌ. ÇáÔíÈÇäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÔÇÑá ßæÑäÑíÎ - ÊØæÑ ÇáãÊÚ ÇáÈÔÑíÉ ÑÛÈÇÊ æÞíæÏ
(1)
áÜö: ÔÇÑá ßæÑäÑíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÇÑá ßæÑäÑíÎ - ÊØæÑ ÇáãÊÚ ÇáÈÔÑíÉ ÑÛÈÇÊ æÞíæÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ,
áãÇÐÇ ãä Íæáß ÃÛÈíÇÁ¿ áÜ Ï. ÔÑíÝ ÚÑÝÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áãÇÐÇ ãä Íæáß ÃÛÈíÇÁ¿ áÜ Ï. ÔÑíÝ ÚÑÝÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
Comparison of Antibiotic Sensitivity Profiles Molecular Typing
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 951 ) :: Comparison of An
ßÊÇÈ 30 ÙÇåÑÉ ÎÇÑÞÉ ÍíÑÊ ÇáÚáãÇÁ - áÑÇÌì ÚäÇíÊ
(1)
áÜö: áÑÇÌì ÚäÇíÊ
ßÊÇÈ «30 ÙÇåÑÉ ÎÇÑÞÉ ÍíÑÊ ÇáÚáãÇÁ» íÊÍÏË Ýíå ÇáßÇÊÈ «ÑÇÌì ÚäÇíÊ»Úä ÃÍÏÇË æãÝÇÑÞÇ
Adaptivity For Meshfree Point Collocation Methods In Linear Elast
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 3 ) :: Adaptivity F
ãÚÌÒÇÊ ÚáãíÉ
(0)
áÜö: äæÑÇáÏíä ÃÈæáÍíÉ
ßÊÇÈ - ãÚÌÒÇÊ ÚáãíÉ - ááãÄáÝ : äæÑÇáÏíä ÃÈæáÍíÉ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÔÇãáÉ áÃß
쾄 ÇáÖÑíÈÉ Ýí ÇäÚÇÔ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÌÒÇÆÑí
(3)
áÜö: áÚÌÇá ãäÇá / ÛÑíÓí ÃãíäÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä 쾄 ÇáÖÑíÈÉ Ýí ÇäÚÇÔ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÌÒÇÆÑí - 2016/2015 -
ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãÑÇßÒ ÇáËÞÇÝíÉ
(4)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãÑÇßÒ ÇáËÞÇÝíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã
ÃÍßÇã ÌÑÇÆã ÇáÊÒæíÑ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 428 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã
(6)
áÜö: ÓÈßí¡ ÊÇÌ ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ Èä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚíÏ ÇáäÚã æãÈíÏ ÇáäÞã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ãßÊÈÉ ÇáÎÇäÌí
ÇáÇäæÇÑ ÇáãÍãÏíÉ ãä ÇáãæÇåÈ ÇááÏäíÉ
(130)
áÜö: äÈåÇäí¡ íæÓÝ Èä ÇÓãÇÚíá¡, 1849 or 1850-1932,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäæÇÑ ÇáãÍãÏíÉ ãä ÇáãæÇåÈ ÇááÏäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ
ÇáÍæÇÑ ÇáÞÕÕí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍæÇÑ ÇáÞÕÕí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈÛÏÇÏ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÎáÇÝÉ ÇáÚÈÇÓíÉ :
(10)
áÜö: ÇÈä ÇÈí ØÇåÑ ØíÝæÑ¡ ÇÍãÏ¡, 819 or 820-893,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛÏÇÏ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÎáÇÝÉ ÇáÚÈÇÓíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãË
ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ ÇáãÕÑíÉ ÇáÓÚæÏíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÇáÞÖíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÇáÝÊÑÉ 2000 2015
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 528 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇÉ ÇáÍÏíË ÇáÐíä ÓßÊ Úáíåã ÇÆãÉ ÇáÌÑÍ æÇáÊÚÏíá Èíä ÇáÊæËíÞ æÇáÊÌåíá ááÔíÎ ÚÏÇÈ ãÍãæÏ ÇáÍãÔ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇÉ ÇáÍÏíË ÇáÐíä ÓßÊ Úáíåã ÇÆãÉ ÇáÌÑÍ æÇáÊÚÏíá Èíä ÇáÊæËíÞ æÇáÊÌåíá
ÃÚáÇã ÇáÍäÇÈáÉ ãä Ãåá ÇáÈíÊ
(2)
áÜö: ãÍãÏ íæÓÝ ÇáãÒíäí
ßÊÇÈ - ÃÚáÇã ÇáÍäÇÈáÉ ãä Ãåá ÇáÈíÊ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ íæÓÝ ÇáãÒíäí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇã
ÊÚÏÏ ÇáÒæÌÇÊ Ýí ÇáÅÓáÇã æÍßãÉ ÇáÊÚÏÏ Ýí ÃÒæÇÌ ÇáäÈí: ÏÍÖ ÔÈåÇÊ æÑÏ ãÝÊÑíÇÊ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÊæÇÈ åíßá
ßÊÇÈ - ÊÚÏÏ ÇáÒæÌÇÊ Ýí ÇáÅÓáÇã æÍßãÉ ÇáÊÚÏÏ Ýí ÃÒæÇÌ ÇáäÈí: ÏÍÖ ÔÈåÇÊ æÑÏ ãÝÊÑí
ÇáÃËÑ ÇáÓãÚí ÇáÈÕÑí Ýí ÊÑÞíÉ ÇááÛÉ ÚäÏ ÇáØÝá
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃËÑ ÇáÓãÚí ÇáÈÕÑí Ýí ÊÑÞíÉ ÇááÛÉ ÚäÏ ÇáØÝá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Çááíá æÇáäåÇÑ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(14)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 39 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ÔÚÑ ÇáÍÑÈ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÌÇåáí. ÇáÌäÏí
(29)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÍÑÈ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÌÇåáí. ÇáÌäÏí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÇÎÊíÇÑÇÊ ÇáÝÞåíÉ áÇÈä ÑÌÈ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 78 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
Loves Lack- The Relationship between Poverty and Eros in Platos
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 160 ) :: Loves Lack- The Relat
ÍÞíÞÉ ãÇ ÚÒÇå ÇáÃäÈÇÑí ááßæÝííä æÇáÈÕÑííä
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ ãÇ ÚÒÇå ÇáÃäÈÇÑí ááßæÝííä æÇáÈÕÑííä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÔÑæØ ÇáÏÚÇÁ æãæÇäÚ ÇáÅÌÇÈÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÔÑæØ ÇáÏÚÇÁ æãæÇäÚ ÇáÅÌÇÈÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå
An Applied Functional and Numerical Analysis of a 3-D Fluid-Structure Interactive PDE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 192 ) :: An Applied Functiona
íæã ÇáÌãÚÉ ÎÕÇÆÕ æÃÍßÇã.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä íæã ÇáÌãÚÉ ÎÕÇÆÕ æÃÍßÇã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ÌãÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÚåÏ ÇáÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä (ÇáÓäÏí)
(7)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÞíæã Èä ÚÈÏ ÇáÛÝæÑ Èä ÞãÑ ÇáÏíä ÇáÓäÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÚåÏ ÇáÎáÝÇÁ ÇáÑÇÔÏíä (ÇáÓäÏí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ä
ÏÑÇÓÉ æÊÞííã ßÊÇÈ ÔÑÍ ËáÇËíÇÊ ãÓäÏ ÃÍãÏ ááÓÝÇÑíäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ æÊÞííã ßÊÇÈ ÔÑÍ ËáÇËíÇÊ ãÓäÏ ÃÍãÏ ááÓÝÇÑíäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ÝÖÇÆá ÇáÃÚãÇá æÇáÃÞæÇá æÇáÃæÞÇÊ æÇáÈáÏÇä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÖÇÆá ÇáÃÚãÇá æÇáÃÞæÇá æÇáÃæÞÇÊ æÇáÈáÏÇä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæ
ãäÊÕÝ ÇáÙåÑ
(0)
áÜö: äæÑÇ ÑæÈÑÊÓ
ÑæÇíÉ - ãäÊÕÝ ÇáÙåÑ - ááãÄáÝ : äæÑÇ ÑæÈÑÊÓ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì07
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì07 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÝÑÇäß ÇßÑãÇä Ê ÑÌÈ ÓÚÏ ÇáÓíÏ - ÊÈÚÇÊ ÇáãÓÊÞÈá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(1)
áÜö: ÝÑÇäß ÇßÑãÇä Ê ÑÌÈ ÓÚÏ ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäß ÇßÑãÇä Ê ÑÌÈ ÓÚÏ ÇáÓíÏ - ÊÈÚÇÊ ÇáãÓÊÞÈá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌ
ãäåÌ ÇáßÓÇÆí Ýí ÇáÇÓÊÔåÇÏ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáßÓÇÆí Ýí ÇáÇÓÊÔåÇÏ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Geometric Aspects of Interconnection and Damping Assignment Passivity-Based Control
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 727 ) ::
ÇáÃäËì åí ÇáÃÕá
(1)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
«æÞÏ ÃÏÑóßó ÇáãÌÊãÚ ÇáÅäÓÇäí ÇáÈÏÇÆí Çáãßæóøä ãä ÇáÐᑥ æÇáÅäÇË Ãä ÇáÃäËì ÈÇáØÈí
ßÊÇÈ ÇáÈÇÈ ÇáãÝÊæÍ - ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãäíÝ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãäíÝ
ÚäÏãÇ ÇÌÊÒÊ ÇáÒÞÇÞ ÈÓÑÚÉ¡ æÇÞÊÑÈÊ ãä ÈíÊ ÌÏí¡ æÌÏÊ ÇáÈÇÈ ãÝÊæÍÇð¡ ÇÔÊÏÊ ÏÞÇÊ ÞáÈ
ßÊÇÈ ãÇÆÉ æÑÞÉ íÇÓãíä - ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí
(2)
áÜö: ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí
Åäå ÇáÔÚÑ ÓíÏÊí ÊÓÇÁáÊö .. «ßíÝ ÊÕæÛ ÇáÞÕÇÆÏ ¿ø» .. áÇ ! áÇ ÃÕæÛ ÃäÇ .. Åäå Ç
ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÞáíÉ :
(5)
áÜö: ÇãÇÑì¡ ãíÎÇÆíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÞáíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãÊäÈì¡
ã
ÇáÇÏÇÑÉ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ æÝÞ ÇáäãæÐÌ ÇáÇæÑæÈí ááÊãíÒ EFQM æÇËÑåÇ Úáì ÇáÇÈÏÇÚ ÇáÇÏÇÑí Ýí ÇáÞØÇÚ ÇáÍßæãí ÇáÝáÓØíäí
(16)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 616 ) :: ÇáÇÏÇÑÉ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ
ÕÞÑ ÞÑíÔ :
(3)
áÜö: ÇÏåã¡ Úáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÞÑ ÞÑíÔ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÞÊØÝ æÇáãÞØã¡
ãßÇä Çáä
ßÊÇÈ ÚáÇãÇÊ ÇáÍÈ ÇáÓÈÚÉ - ÛÇÏÉ ßÑíã
(308)
áÜö: ÛÇÏÉ ßÑíã
áãÇÐÇ íÑÊÈØ ÇáÍÈ Ýí ÇáÃÐåÇä ÈÇáÚÐÇÈ ¿! áãÇÐÇ íÕÈÍ ÇáÔæÞ ÞÑíäÇð ÈÇáÓåÑ ÈÏáÇð ãä Ñ
ÊÇÑíÎ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ææÇÞÚåÇ Ýí ÇáåäÏ. ÚÇáã
(48)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ææÇÞÚåÇ Ýí ÇáåäÏ. ÚÇáã - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
pressure driven membrane processes
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ pressure driven membrane processes ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓáÇãÉ ãæÓì..ÇÔåÑ ÇáÎØÈ æ ãÔÇåíÑ ÇáÎØÈÇÁ.pdf
(241)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÇãÉ ãæÓì..ÇÔåÑ ÇáÎØÈ æ ãÔÇåíÑ ÇáÎØÈÇÁ.pdf
Imam Hussain may Allah be pleased with him
(0)
áÜö: Attiyah Rashid
Book - Imam Hussain may Allah be pleased with him - author : Attiyah Rashid
Ç
ÇááøõãÜÜõæÚõ ÝíãÇ íÎÊáÝ Ýíå ÇáÑÌÇá æÇáäÓÇÁ ãä ÃÍßÇã ÇáÈíæÚ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááøõãÜÜõæÚõ ÝíãÇ íÎÊáÝ Ýíå ÇáÑÌÇá æÇáäÓÇÁ ãä ÃÍßÇã ÇáÈíæÚ ãßÊÈÉ ÕíÏ
ÑæÇíÉ ØÇÆÑ ÇáÍæã - Íáíã ÈÑßÇÊ
(2)
áÜö: Íáíã ÈÑßÇÊ
íÞæá ÇáÑÇæí¡ æåæ íáÎÕ ÚáÇÞÊå ÈÇáÖíÚÉ: «ÇáÖíÚÉ æÃäÇÓåÇ æíäÇÈíÚåÇ æÊáÇáåÇ æÃæÏíÊåÇ
ãä ÇáÙáãÇÊ Åáì ÇáäæÑ áãÍãæÏ ÔáÈí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÙáãÇÊ Åáì ÇáäæÑ áãÍãæÏ ÔáÈí ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä æÊÝÓíÑå
(1)
áÜö: ÈÏÑ äÇÕÑ ÇáÈÏÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÞÑÂä æÊÝÓíÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÃÕæá ÇáÊÝÓí
ãÚÇáÌÉ ÇáãæÇÞÚ ÇáÇÎÈÇÑíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ áÞÖÇíÇ ÇáÔÈÇÈ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 302 ) :: ÑÓÇáÉ
ÇáÞíÇÓ æÇáÊÞæíã Ýí Úáã ÇáäÝÓ ... ÑÄíÉ ÌÏíÏÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇÓ æÇáÊÞæíã Ýí Úáã ÇáäÝÓ ... ÑÄíÉ ÌÏíÏÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊã
Wideband Low Side Lobe Aperture Coupled Patch Phased Array Anten
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 58 ) :: Wideband Lo
Empiricism Natural Regularity and Necessity
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 337 ) :: Empiricism Natural Re
ÇáÈäíÉ ÇáÍÌÇÌíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÞÇäæäí ÇáãÑÇÝÚÉ ÇáÌäÇÆíÉ äãæÐÌÇ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 179 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÏì ÊÇËíÑ ÇáÇÊÕÇáÇÊ ÇáÊÓæíÞíÉ Úáì ÇáÓáæß ÇáÔÑÇÆí ááãÔÊÑßíä
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 243 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Óíáæ æÇáÕíÇÏ … ÇáÍßÇíÇÊ ÇáÔÚÈíÉ áÞÈíáÉ ÇáÔíÑæßí – ÌÇíãÓ ãæäí
(3)
áÜö: ÌÇíãÓ ãæäí
ÊÌãÚ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÑÇË ÇáÔÚæÈ ãä ÇáÍßÇíÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ æÇáÎÑÇÝÇÊ ÇáÔÚÈíÉ¡ æÊÊæÒÚ ÇáÍ
ãÇÌÓÊíÑ-ÇáÚáÇÞÇÊ-ÇáÓíÇÓíÉ-æ-ÇáÚÓßÑíÉ-Èíä-ÇáÝÇØãííä-æ-ÇáÕáíÈíä-Ýí-ãÕÑ-æ-ÈáÇÏ-ÇáÔÇã-491-570-1098-1173ã
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 119 ) :: ãÇÌÓÊíÑ-ÇáÚáÇÞÇÊ-ÇáÓí
Turning off lights. How sustainable development becomes embedded in primary schools’ everyday life
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 96 ) :: Turning off light
ÇáËÇÆÑæä Ýí ÇáÊÇÑíÎ v.3
(4)
áÜö: äÇÕÑ ÇáÏíä¡ Úáí¡, editor¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÇÆÑæä Ýí ÇáÊÇÑíÎ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÍßãÉ¡
ãßÇä Ç
ßÊÇÈ ÇáÊæÇÈá .. ÇáÊÇÑíÎ Çáßæäí - ÝÑíÏ ßÒÇÑÇ
(0)
áÜö: ÝÑíÏ ßÒÇÑÇ
ÇáÊæÇÈá¡ ÑÝÇåíÉ áÇ ÈÏ ãäåÇ Úáì ßá ãÇÆÏÉ¡ Ýåí ÊÖíÝ ÓÍÑÇð æÃáÞÇð æÊãíÒÇð Åáì ØÚÇãä
ÇáÏÑÑ :
(5)
áÜö: ÇÓÍÞ¡ ÇÏíÈ¡, ?1856-1885, ÇÓÍÞ¡ Úæäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÇä ÇáäÔÑ: [ÈÑÊ] :
ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ: [1909]-190
ÇæáíÇ ÌáÈí Ê ÇáÕÝÕÇÝí ÇÍãÏ ÇáÞØæÑí - ÇáÑÍáÉ Çáí ãÕÑ æÇáÓæÇÏä æÈáÇÏ ÇáÍÈÔ Ì3 - ãæÇßÈ ãÕÑ æÇÍÊÝÇáÇÊåÇ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ÇæáíÇ ÌáÈí Ê ÇáÕÝÕÇÝí ÇÍãÏ ÇáÞØæÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæáíÇ ÌáÈí Ê ÇáÕÝÕÇÝí ÇÍãÏ ÇáÞØæÑí - ÇáÑÍáÉ Çáí ãÕÑ æÇáÓæÇÏä æÈáÇÏ Çá
ÊæÌíå ÇáÔÇåÏ ÇáÞÑÂäí Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæÌíå ÇáÔÇåÏ ÇáÞÑÂäí Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ Ýí ãÞÏãÇÊ ßÊÈ ÇáÊÝÓíÑ
(31)
áÜö: Óáãì ÏÇæÏ ÅÈÑÇåíã Èä ÏÇæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ Ýí ãÞÏãÇÊ ßÊÈ ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> Ã
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÇáÕÝ ÇáËÇáË
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇ
James Buchanans Vision and the Making of Walnut Grove Plantation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 88 ) :: James Buchanans Vision
ÇáíåæÏíÉ - ãÞÇÑäÉ ÇáÇÏíÇä - Ì3
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÔáÈí
ßÊÇÈ - ÇáíåæÏíÉ - ãÞÇÑäÉ ÇáÇÏíÇä - Ì3 - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÔáÈí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
ÇáÇÚÑÇÖ æ äÙÇÆÑå Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 355 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ááãÐåÈ ÂíÇÊ ÃÚÔÞåÇ - ÃÍãÏ ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÏ ÇáÍÞ
(3)
áÜö: ÃÍãÏ ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÏ ÇáÍÞ
ÇáßÊÇÈ íäÖÍ ÈÇáÊÕæøõÝ ãäÐ ÇáÚäæÇä (ááãÐåÈ ÂíÇÊñ ÃÚÔÞåÇ) ....ÝßáãÇÊ (ãÐåÈ Ü ÂíÇÊñ
Interorganizational Learning through Exploration and Exploitation
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1388 ) :: Interorganizational
Úáí ãÝÊÇÍ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÍæáí - ÊÎØíØ ÇáãÏä ÇáÚÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÌÏíÏÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÑÇÔÏí - 13 - 40 å & 634 - 661 ã - Ø ÏÇÑ ÒåÑÇä
(81)
áÜö: Úáí ãÝÊÇÍ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÍæáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ãÝÊÇÍ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáÍæáí - ÊÎØíØ ÇáãÏä ÇáÚÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÌÏíÏÉ Ýí
ãÇÌÏæáíä :
(3)
áÜö: ãäÝáæØí¡ ãÕØÝì áØÝí¡, 1876?-1924,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÌÏæáíä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÊØáÈ ãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÊÌÇÑíÉ ÈÇæá ÔÇÑ
ÑæÇíÉ ÇÎÊÝÇÁ - åÔÇã ãØÑ
(72)
áÜö: åÔÇã ãØÑ
ßÇä äæÑí ÕÛíÑÇ ÚäÏãÇ ÊæÝíÊ æÇáÏÊå ¡ æáã íÊÎíá ÞØ Ãä íÓÊØíÚ ÃÍÏ ãáÁ ÇáÝÑÇÛ ÇáÐí Î
쾄 ÇáÔÈÇÈ Ýí Íãá ÑÓÇáÉ ÇáÅÓáÇã
(3)
áÜö: ÚÈÏ Çááå äÇÕÍ ÚáæÇä
ÇáÔÈÇÈ äÚãÉ ãä Çááå - ÚÒ æÌá - íÌÈ ÚáíäÇ Ãä äÄÏí ÔßÑåÇ ÈÃäæÇÚ ÇáØÇÚÇÊ ÇáãÎÊáÝÉ¡
ÊÌáíÇÊ ÚÔÊÇÑ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌáíÇÊ ÚÔÊÇÑ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Relationship Between Teacher Expectations, Feedback, and Task Persistence in Elementary Children During Physical Education
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 103 ) :: The Relation
The Important Lessons for the Muslim Ummah
(0)
áÜö: Abdul Aziz bin Abdullah bin Baz
This is a small booklet which has Islamic teachings for the Muslim Ummah.
ÇáÏíä
ÚÇÑÝ Çááå íÓíã Ê Úáí ÑÄæÝ ÇáãÍÏæÝ - ÇáãÇÖí Ýí ÇáÍÇÖÑ , ÇáÞÕÕ ÇáÞÕíÑÉ ÇáÑæÓíÉ
(1)
áÜö: ÚÇÑÝ Çááå íÓíã Ê Úáí ÑÄæÝ ÇáãÍÏæÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÑÝ Çááå íÓíã Ê Úáí ÑÄæÝ ÇáãÍÏæÝ - ÇáãÇÖí Ýí ÇáÍÇÖÑ , ÇáÞÕÕ ÇáÞÕíÑÉ
ÇáæÕÇíÇ ÇáÌáíÉ ááÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáÏÑæÓ ÇáÚáãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÕÇíÇ ÇáÌáíÉ ááÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáÏÑæÓ ÇáÚáãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇá
ÇáÊæÒíÚ ÇáÇáßÊÑæäí ááÓáÚ æÇáÎÏãÇÊ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ÔÑíÝ ãÍãÏ ÛäÇã
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÒíÚ ÇáÇáßÊÑæäí ááÓáÚ æÇáÎÏãÇÊ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá ÔÑíÝ ãÍãÏ ÛäÇã ßÊÈ Ýí
äÞÏ ÇáÊÝÓíÑ ÇáÚáãí æÇáÚÏÏí ÇáãÚÇÕÑ ááÞÑÂä ÇáßÑíã
(3)
áÜö: ÇáÏß澄 ÃÍãÏ ãÍãÏ ÇáÝÇÖá
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÏ ÇáÊÝÓíÑ ÇáÚáãí æÇáÚÏÏí ÇáãÚÇÕÑ ááÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇ
ÇáÊäÇÓÈ æÏæÑå Ýí ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÇÓÈ æÏæÑå Ýí ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Comparison of a-Fe2O3 electrodes grown by direct plasma and thermal oxidation of iron for photoelectrochemical water splitting.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 448 ) ::
ÇáÊÞÑíÑ-æÇáÊÍÈíÑ-ÔÑÍ-ÇáÊÍÑíÑ-áÇÈä-ÃãíÑ-ÇáÍÇÌ-Úáì-ÇáÊÍÑíÑ-ãä-ÈÏÇíÉ-ÇáãÑÓá-Åáì-äåÇíÉ-ÇáÈíÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 120 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáäÙÇã ÇáÕæÊí ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÔäÈÑí
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáÕæÊí ááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÔäÈÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇÓãÇÁ ÇáÚÓíáí - ÇÓÊÎÏÇã ÇáØíäÇÊ ÇáãáæäÉ Ýí ÇáÊÔßíá ÇáÎÒÝí æÇËÑåÇ Ýí áÊäãíÉ ÇáÞÏÑÉ ÇáÇÈÏÇÚíÉ áÏí ØáÇÈ ßáíÇÊ ÇáÊÑÈíÉ ÇáäæÚíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(0)
áÜö: ÇÓãÇÁ ÇáÚÓíáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓãÇÁ ÇáÚÓíáí - ÇÓÊÎÏÇã ÇáØíäÇÊ ÇáãáæäÉ Ýí ÇáÊÔßíá ÇáÎÒÝí æÇËÑåÇ Ýí á
The Decision-Making Process for Individuals at Risk for Hereditar
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 715 ) :: The Decision-Making Proc
LACTONE-CARBOXYLATE INTERCONVERSION AS A DETERMINANT OF THE CLEARANCE AND ORAL BIOAVAILABILTY OF THE LIPOPHILIC CAMPTOTHECIN ANALOG AR-67
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 231 ) :: LACTONE-CARBOXYLATE IN
쾄 ÇáÊÛáíÝ Ýí ÇáäÔÇØ ÇáÊÑæíÌí ááãÄÓÓÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 123 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Ýåãì åæíÏì..ÇáãÝÊÑæä-ÎØÇÈ ÇáÊØÑÝ ÇáÚáãÇäí Ýí ÇáãíÒÇä.pdf
(316)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýåãì åæíÏì..ÇáãÝÊÑæä-ÎØÇÈ ÇáÊØÑÝ ÇáÚáãÇäí Ýí ÇáãíÒÇä.pdf
ÇáÎæÝ ãä Çááå æÃÍæÇá Ãåáå
(5)
áÜö: ãÌÏí ÝÊÍí ÇáÓíÏ
ÇáÎæÝ ãä Çááå æÃÍæÇá Ãåáå : ÇáÎæÝ ãä Çááå ÊÚÇáì ÓãÉ ÇáãÄãäíä¡ æÂíÉ ÇáãÊÞíä¡ æÏíÏ
ÇáØÇÞÉ ÇáäÝØíÉ æÇáØÇÞÉ ÇáäææíÉ
(0)
áÜö: áæÏæÝíß ãæä
ßÊÇÈ - ÇáØÇÞÉ ÇáäÝØíÉ æÇáØÇÞÉ ÇáäææíÉ - áöáæÏæÝíß ãæä .
ãä ãÞÏãÉ ÇáßÊÇÈ :
Çá
ÇÏÈ ÇáæÒíÑ
(4)
áÜö: ãÇæÑÏí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, 974?-1058,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÈ ÇáæÒíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÎÇäÌí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕÑ
ãÕÈÇÍ ÇáÇäÓ
(31)
áÜö: ÝäÇÑí¡ ãÍãÏ Èä ÍãÒÉ¡, 1350 or 1351-1430 or 1431,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÈÇÍ ÇáÇäÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇäÊÔÇÑÇÊ ÝÌÑ¡ ÈÇ åã˜ÇÑì æÒÇÑÊ ÇÑ
ßÇÒæ ÇíÔíÌæÑæ Ê ªÇáÉ ÕáÇÍ ÇáÏíä - ÝäÇä ãä ÇáÚÇáã ÇáØáíÞ - ÑæÇíÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÇäÌáíÒíÉ
(1)
áÜö: ßÇÒæ ÇíÔíÌæÑæ Ê ªÇáÉ ÕáÇÍ ÇáÏíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇÒæ ÇíÔíÌæÑæ Ê ªÇáÉ ÕáÇÍ ÇáÏíä - ÝäÇä ãä ÇáÚÇáã ÇáØáíÞ - ÑæÇíÉ , ÇáÞ
ÊíÓíÑ Úáæã ÇáÍÏíË ááãÈÊÏÆíä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊíÓíÑ Úáæã ÇáÍÏíË ááãÈÊÏÆíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
RETINOID-INDUCED APOPTOSIS AND PROLIFERATION OF HEPATOCYTES ARE MEDIATED BY DISTINCT NUCLEAR RECEPTORS
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 273 ) :: RETINOID-INDUCED APOPT
ÇáÚÑÈ æÇØæÇÑåã : v.1
(7)
áÜö: ÇáÇÕãÚí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÈ æÇØæÇÑåã : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÌãÇáíÉ¡
ãßÇ
ãäÇÑ ÇáåÏì Ýí ÈíÇä ÇáæÞÝ æÇáÇÈÊÏÇ ááÃÔãæäí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇÑ ÇáåÏì Ýí ÈíÇä ÇáæÞÝ æÇáÇÈÊÏÇ ááÃÔãæäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çá
ÇáÚÇáã ÇáÅÓáÇãí åãæã æÂãÇá
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÊæíÌÑí
ßÊÇÈ áÔíÎ ãÍãÏ ÅÈÑÇåíã ÇáÊæíÌÑì íÈíä Ýíå ãÇ Íá ÈÇáÃãÉ ãä Ðá æåæÇä¡ ãÚ ÅÚØÇÁ Çá
ÇäÏÑíå ßÑíÓæä..ÝæáÊíÑ ÍíÇÊå-ÇËÇÑå-ÝáÓÝÊå.pdf
(800)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÏÑíå ßÑíÓæä..ÝæáÊíÑ ÍíÇÊå-ÇËÇÑå-ÝáÓÝÊå.pdf
Issures in Discontinuous High-Order Methods Broadband Wave Computation and Viscous Boundary Layer Resolution
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 118 ) :: Issures in Disc
role of palestinian NGOS in utilizing the international fund to promote entrepreneurs and create sustainable job opportunities, case study
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 863 ) :: role of palestinian N
ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÞÑÇÁÉ ÇáäÕ ÇáÃÏÈí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÞÑÇÁÉ ÇáäÕ ÇáÃÏÈí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Systematicity, motivatedness, and the structure of the lexicon
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 452 ) :: Systematicit
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÍãæÏ Îáíá ÇáÍÕÑí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÍãæÏ Îáíá ÇáÍÕÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ãÓÑÍíÉ ÇáÃÈæÇÈ ÇáãÞÝáÉ - ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
(8)
áÜö: ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ
ÊÈÏà ÇáãÓÑÍíÉ ÈÇáÎÇÏã íõÏÎá ÑÌáå ÇÓãå ÌÇÑÓíä Åáì ÛÑÝÉ ÇáÊí ÊÚÊÈÑ Ìåäã Ýí ÇáãÓÑÍí
ÇáÃÓÇáíÈ ÇáØáÈíÉ æÃÏÇÁÇÊåÇ ÇáÅÈáÇÛíÉ Ýí áÍÏíË
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáØáÈíÉ æÃÏÇÁÇÊåÇ ÇáÅÈáÇÛíÉ Ýí áÍÏíË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇ
þÞáÚÉ ãÍãÏ Úáì¡ áÇ ÞáÚÉ äÇÈáíæä :þ
(7)
áÜö: ÇÕãÚì¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ þÞáÚÉ ãÍãÏ Úáì¡ áÇ ÞáÚÉ äÇÈáíæä :þ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ
Unpacking descriptive representation- examining race and electora ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 135 ) :: Unpacking des
ÞÖÇíÇ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÄÊãÑÇÊ ÇáÏæáíÉ ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ÝÄÇÏ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã Âá ÚÈÏ ÇáßÑíã
ÞÖÇíÇ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÄÊãÑÇÊ ÇáÏæáíÉ ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÅÓáÇã : Åä ááãÑÃÉ Ýí ÇáÅÓ
ÃæåÇã ÔÚÑÇÁ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáãÚÇäí
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÊíãæÑ ÈÇÔÇ
ÅÐÇ ßÇäÊ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈáÝÙåÇ ÇáÝÕíÍ ÞÏ ÓóáöãóÊ áÔÚÑÇÁ ÇáÚÑÈ ÇáÞÏÇãì ÍÊì ÚõÏóøÊ
åíãäÉ ÇáØÑíÞÉ ÇáÊáÞíäíÉ Úáì ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊøÚáãíÉ
(9)
áÜö: ÕáÇÍ ÇáÏíä ÑæÇÈÍí äÚíãÉ ÕÍÑÇæí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä åíãäÉ ÇáØÑíÞÉ ÇáÊáÞíäíÉ Úáì ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊøÚá
Ýí ÓÈíá áÈäÇä
(1)
áÜö: ÓæÏÇ¡ íæÓÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÓÈíá áÈäÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÑÒ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑ
ÇáÎÑíÏÉ ÇáÈåíÉ Ýì ÅÚÑÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÇÌÑæãíÉ ááÚÌíãí ÚÈÏ Çááå Èä ÚËãÇä Ø 1313
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑíÏÉ ÇáÈåíÉ Ýì ÅÚÑÇÈ ÃáÝÇÙ ÇáÇÌÑæãíÉ ááÚÌíãí ÚÈÏ Çááå Èä ÚËãÇä Ø 1
ÇËÑ ÇáÌåÏ ÇáÈÏäí áÇäÌÇÒ (200ã- 400ã) ÓÈÇÍÉ ÍÑÉ æÝÞ ÇÎÊáÇÝ äÓÈ Ìíä mct 1Ýí ÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáæÙíÝíÉ ááÓÈÇÍííä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 284 ) :: ÇËÑ ÇáÌåÏ Çá
ÇáÅÓÑÇÆíáíÇÊ Ýí ÇáÊÝÓíÑ æÇáÍÏíË
(2)
áÜö: Ï. ãÍãÏ ÍÓíä ÇáÐåÈí
ßÊÇÈ - ÇáÅÓÑÇÆíáíÇÊ Ýí ÇáÊÝÓíÑ æÇáÍÏíË - ááãÄáÝ : Ï. ãÍãÏ ÍÓíä ÇáÐåÈí
ÇáÏíä Çá
ÇáßäÇíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ æÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÏíËÉ
(7)
áÜö: Ï. ãÍãÏ ÑÖæÇä ÇáÏÇíÉ
Ýä ÇáßäÇíÉ ÞÏíãñ Ýí ÇáäøÕæÕ ÇáÃÏÈíøÉ ÇáÚÑÈíøÉ¡ æåæ ÌÇäÈ ãä ÌæÇäÈ ÃÏæÇÊ ÇáÊøÕæíÑ
ßÊÇÈ ÅíÒíÓ - ÊæÝíÞ ÇáÍßíã
(0)
áÜö: ÊæÝíÞ ÇáÍßíã
ÇíÒíÓ æÇÍÏÉ ãä ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÊì ÇÈÏÚ ÝíåÇ ÊæÝíÞ ÇáÍßíã ãÓØÇØ: ÃíÚÌÈß íÇ ÊæÊ åÐÇ
ÇáÞÖÇíÇ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ Ýí ÌãÚ ÇáæÓÇÆá
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÖÇíÇ ÇáäÍæíÉ æÇáÕÑÝíÉ Ýí ÌãÚ ÇáæÓÇÆá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Perceived Stress and Generalized Anxiety on Cardiovascular Health Measured by Ultrasound Carotid Intima-media Thickness
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 748 ) :: Perceived Stress
ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáãæãíÇÁ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(2)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáËÇãä æÇáÃÑÈÚíä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáãæãíÇÁ » áíÓ
Media and USF Students Perception of Terrorism
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 381 ) :: Media
ÔÑÍ ÑíÇÖ ÇáÕÇáÍíä ÇáãÓãì Ïáíá ÇáÝÇáÍíä áØÑÞ ÑíÇÖ ÇáÕÇáÍíä v.7-8
(7)
áÜö: ÇÈä ÚáÇä¡ ãÍãÏ Úáí Èä ãÍãÏ¡, 1588-1648¡ ÇáÝÞí¡ ãÍãÏ ÍÇãÏ¡, ãÍÞÞ¡ÑÈíÚ¡ ãÍãæÏ ÍÓä¡, ãÍÞÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÑíÇÖ ÇáÕÇáÍíä ÇáãÓãì Ïáíá ÇáÝÇáÍíä áØÑÞ ÑíÇÖ ÇáÕÇáÍíä v.7-8 - ÑÇÈ
ÇáäÒÚÉ ÇáÚÞáíÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇÈä ÑÔÏ-ÚÇØÝ ÇáÚÑÇÞí (2).pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÒÚÉ ÇáÚÞáíÉ Ýí ÝáÓÝÉ ÇÈä ÑÔÏ-ÚÇØÝ ÇáÚÑÇÞí (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÞÏãÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã
(5)
áÜö: ÇáÏæÑí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì¡
ã
ÇäÏÑå ÑæãÇä Ê ÍÓä ÍãÒÉ - ÇáãÌãá Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÇáäÙÇãíÉ
(2)
áÜö: ÇäÏÑå ÑæãÇä Ê ÍÓä ÍãÒÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÏÑå ÑæãÇä Ê ÍÓä ÍãÒÉ - ÇáãÌãá Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÇáäÙÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇäÊÞÇá ÇáÙÑÝ ãä ÇáãÚäì ÇáÃÕáí Åáì ÇáãÚäì ÇáÝÑÚí Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÍæíÉ)
(1)
áÜö: ÃÍãÏ áØÝí ÇáÍßíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÊÞÇá ÇáÙÑÝ ãä ÇáãÚäì ÇáÃÕáí Åáì ÇáãÚäì ÇáÝÑÚí Ýí ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä (ÏÑÇ
ÞÇãæÓ ÝÇÑÓí ÚÑÈí
(24)
áÜö: ÔÇßÑ ßÓÑÇÆí
ßÊÇÈ - ÞÇãæÓ ÝÇÑÓí ÚÑÈí – áí ÔÇßÑ ßÓÑÇÆí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáãÚÇÌã æÇáÞæÇã
ÑæÇíÉ ÚãÑ íÙåÑ Ýí ÇáÞÏÓ - äÌíÈ ÇáßíáÇäí
(1)
áÜö: äÌíÈ ÇáßíáÇäí
ÊÎíá Ãä ÓíÏäÇ ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ ÚÇÏó ÇáÂä .. ãÇÐÇ ÓíÞæá æ Èãó ÓíÕÝäÇ ¿ ¿ÚãÑ íÙåÑ Ýí
ÝÇÓÊÌÇÈ áåã ÑÈåã ÞÕÕ ããä ÇÓÊÌíÈÊ áåã ÏÚæÇÊåã.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÇÓÊÌÇÈ áåã ÑÈåã ÞÕÕ ããä ÇÓÊÌíÈÊ áåã ÏÚæÇÊåã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãí
ÇáÇãÇã ÇÈæ ÓÚíÏ Èä íæäÓ æ ãäåÌå Ýí äÞÏ ÇáÑÌÇá
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 604 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÌæÏÉ ÇáÍíÇÉ ÇáæÙíÝíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ãÓÊæì ÇáÇÏÇÁ ÇáæÙíÝí ááÚÇãáíä
(61)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 392 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÇãá ÇáÒíÇÑÇÊ
(8)
áÜö: ÇÈä ÞæáæÆíå¡ ÌÚÝÑ Èä ãÍãÏ¡, -978 Çæ 979¡ ÇáÇãíäí¡ ÚÈÏ ÇáÍÓíä ÇÍãÏ¡, ãÕÍÍ¡ÇáÇãíäí¡ ÚÈÏ ÇáÍÓíä ÇÍãÏ¡, ãÚáÞ Úáì äÕ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇãá ÇáÒíÇÑÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáãÈÇÑßÉ ÇáãÑÊÖæíÉ¡
ÊÃÕíá-äÙÑíÉ-ÇáãÌãæÚÉ-ÇáÚÞÏíÉ
(10)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 379 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ÓÈÚÉ - ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí
(1)
áÜö: ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí
ÑæÇíÉ ÓÇÎÑÉ áÛÇÒí ÇáÞÕíÈí ÈÓÎÑíÊå ÇáãÚåæÏÉ æáÛÊå ÇáãÊíäÉ íáÌ ÛÇÒí ÇáÞÕíÈí ÈæÇ
TRACKING R-R INTERVAL DYNAMICS BETWEEN MEN AND WOMEN DURING ORTHOSTASIS USING TIME-FREQUENCY DISTRIBUTION
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 235 ) :: TRACK
ßÊÇÈ ÇáãÓíÍ áíÓ ãÓíÍíÇð - ÌæÑÌ ÈÑäÇÑÏ Ôæ
(0)
áÜö: ÌæÑÌ ÈÑäÇÑÏ Ôæ
ßÊÇÈ áÌæÑÌ ÈÑäÇÑÏ Ôæ..ÇáãÓíÍ áíÓ ãÓíÍíÇ åæ ãÞÏãÉ áãÓÑÍíÉ ÇäÏÑæßÇÓ æÇáÇÓÏ íÊÍÏË Ý
ãÞÇÑäÉ ÝÍÕ ÇáÇãÊÒÇÒ ÇáãäÇÚí ÇáãÑÊÈØ ÈÇáÅäÒíã (ELISA ) æÝÍÕ ÇáÊÃáÞ ÇáãÑÊÈØ ÈÇáÅäÒíã (Minividas ) Ýí ÊÔÎíÕ ØÝíáí ÇáãÞæÓÉ ÇáßæäÏíÉ Toxoplasma gondii æÚáÇ
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 391 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ãÞÇÑ
ÃËÑ ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí Ýí ÊÈäí ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Úáì ÇáÍÕÉ ÇáÓæÞíÉ ãÍãÏ ÚÇÏá ÍãÏ ÇáßÈíÓí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí Ýí ÊÈäí ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Úáì ÇáÍÕÉ ÇáÓæÞíÉ















































