äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ����
ÇáãÊÞä - ÞÇãæÓ ÇáÇÓãÇÁ ÇáÚÑÈíÉ - ÇÓãÇÁ ÇáÇäÇË æÇáÐßæÑ æãÚÇäíåÇ - Ø ÇáÑÇÊÈ ÇáÌÇãÚíÉ
(5)
áÜö: ÇáãÊÞä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÊÞä - ÞÇãæÓ ÇáÇÓãÇÁ ÇáÚÑÈíÉ - ÇÓãÇÁ ÇáÇäÇË æÇáÐßæÑ æãÚÇäíåÇ - Ø Çá
ãÓäÏ ÇáÕÍÇÈí ÇáÌáíá ÇáÈÑÇÁ Èä ÚÇÒÈ ãä ãÓäÏ ÇáÇãÇã ÇÍãÏ Èä ÍäÈá ÊÍÞíÞ¡ ÊÎÑíÌ¡ ÏÑÇÓÉ¡ ÔÑÍ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÕÍÇÈí ÇáÌáíá ÇáÈÑÇÁ Èä ÚÇÒÈ ãä ãÓäÏ ÇáÇãÇã ÇÍãÏ Èä ÍäÈá ÊÍÞíÞ¡
äÙÇã ÇáãÌáÓ ÇáæÇÍÏ æÇÍÏ ááÓáØÉ ÇáÊÔÑíÚíÉ æãÏì ÝÚÇáíÊå Ýí ÇáäÙÇã ÇáÏÓÊæÑí ÇáÝáÓØíäí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 50 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ äÙÇã Çáã
ãáÎÕÇÊ ÈÍæË äÏæÉ ãÑæÑ ÎãÓíä ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ íæáíæ íæáíæ ã , 19522002 - 20-22 ãÕÑ-ÊÇÑíÎ-ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË-ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ 1954
(3)
áÜö: ãáÎÕÇÊ ÈÍæË äÏæÉ ãÑæÑ ÎãÓíä ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ íæáíæ íæáíæ ã , 19522002
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÎÕÇÊ ÈÍæË äÏæÉ ãÑæÑ ÎãÓíä ÚÇãÇ Úáí ËæÑÉ íæáíæ íæáíæ ã , 19522002 -
ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz7-8
(9)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 or 1150-1210,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz7-8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÔÑßÉ ÕÍÇÝí äæíä]¡
ã
ãæÖæÚÉ ÇáÇÑåÇÈ Ýí ÇáÝÖÇÆíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÖæÚÉ ÇáÇÑåÇÈ Ýí ÇáÝÖÇÆíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÍÇÝÉ æÇáÅÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
Idioms as a Measure of Proficiency
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 111 ) :: Idioms as a
A Magnetic Resonance Compatible Knee Extension Ergometer
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 63 ) :: A Magnetic
Úáã ÇáÊÝÓíÑ Ýí ßÊÇÈÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä - ÈÍæË
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáÊÝÓíÑ Ýí ßÊÇÈÇÊ ÇáãÓÊÔÑÞíä - ÈÍæË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑí
An interferometer method of observing the vibrations of an oscillating quartz plate (1929)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ An interferometer method of observing the vibrations of an oscillatin
ÇáÇÚãÇá ÇáÃÏÈíÉ ÇáßÇãáÉ 5/2
(0)
áÜö: åÇÔã ÇÈÑÇåíã
ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
ÇáÝßÑ ÇáãÚÇÕÑ
ãæÇÖíÚ ÚÇãÉ
æ
ÞÕÕ æÔÚÑ
åÇÔã ÅÈÑÇåíã ÝáÇáì
ãÓÇÆá äÍæíÉ æÕÑÝíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÔßá
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇÆá äÍæíÉ æÕÑÝíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáãÔßá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
the handy math answer book
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ the handy math answer book ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÍãÇíÉ ÇáÌÒÇÆíÉ ááÔÇåÏ ( ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí æÇáÞÇäæä ÇáÌäÇÆí ÇáÏæáí)
(3)
áÜö: ÕáÇÍ ÇáÏíä ÞæÇÓãíÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÍãÇíÉ ÇáÌÒÇÆíÉ ááÔÇåÏ ( ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæä Çá
ÇáÝÔá ÇÓÈÇÈå æ äÊÇÆÌå ãä ÒæÇíå ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí.pdf
(161)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÔá ÇÓÈÇÈå æ äÊÇÆÌå ãä ÒæÇíå ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí.pdf
ÒÑÇÚÉ ÇáÈÕá Ýí ÝáÓØíä
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
ßÊÇÈ ÒÑÇÚÉ ÇáÈÕá Ýí ÝáÓØíä íÊÍÏË åÐÇ ÇáßÊÇÈ Íæá ÒÑÇÚÉ ÇáÈÕá ÎÕæÕÇ Ýí ãäØÞÉ ÝáÓØí
ÇÍãÏ ÝÇÆÒ ÇáÍãÕí æ ÍÓä ßãÇá Ê ãÍãÏ ãÍãÏ ÇáÎØíÈ - ÑæÇÆÚ ÇáÚãÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÓæÑíÉ
(8)
áÜö: ÇÍãÏ ÝÇÆÒ ÇáÍãÕí æ ÍÓä ßãÇá Ê ãÍãÏ ãÍãÏ ÇáÎØíÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝÇÆÒ ÇáÍãÕí æ ÍÓä ßãÇá Ê ãÍãÏ ãÍãÏ ÇáÎØíÈ - ÑæÇÆÚ ÇáÚãÇÑÉ ÇáÚÑÈí
ßÊÇÈ ãÍÇæÑÇÊ ÃÝáÇØæä - Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ
(0)
áÜö: Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ
íÚÑÖ ÇáßÇÊÈ Úáí áÓÇä ÓÞÑÇØ ÇÑÈÚ ãä ÇáãÍÇæÑÇÊ ÇáÇÝáÇØæäíå ÇáãÈßÑå æåì» ÇæØíÝÑæä
ÊØæÑ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáäÍæíÉ Ýí ÇáÊÑÇË
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáäÍæíÉ Ýí ÇáÊÑÇË - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáäÈØí
(1)
áÜö: íæÓÝ ÒíÏÇä
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Ýì ÇáÚÔÑíä ÓäÉ ÇáÊí ÓÈÞÊ ÝÊÍ ãÕÑ¡ æíÙåÑ Ýí ÈÚÖ ãÔÇåÏåÇ ÇáÝÇÊÍ
ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÑæÇíÇÊ äÌíÈ ÇáßíáÇäí ÞÇÊá ÍãÒÉ äãæÐÌÇ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ Ýí ÑæÇíÇÊ äÌíÈ ÇáßíáÇäí ÞÇÊá ÍãÒÉ äãæÐÌÇ ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæí
ßÊÇÈ ÈÏÇÆÚ ÇáÕäÇÆÚ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÔÑÇÆÚ v.4
(3)
áÜö: ßÇÓÇäí¡ ÇÈæ ÈßÑ Èä ãÓÚæÏ¡, -1191,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈÏÇÆÚ ÇáÕäÇÆÚ Ýí ÊÑÊíÈ ÇáÔÑÇÆÚ v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚ
ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÓíÇÞíÉ áÃáÝÇÙ ÇáßÝÑ æÇáÚÕíÇä
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÓíÇÞíÉ áÃáÝÇÙ ÇáßÝÑ æÇáÚÕíÇä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
FARMED AND WILD-CAUGHT SHRIMP IN KENTUCKY AND SOUTH CAROLINA CONSUMER PREFERENCE FOR HOMEGROWN BY HEROES, COMMUNITY SUPPORTED FISHERY, AND OTHER QUALI
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 143 ) :: FA
L’influence du milieu extrascolaire sur l’enseignement/ apprentissage du FLE Le cas de l’oral chez les élèves de 3 A
(1)
áÜö: BEKHOUCHE Hafida FERHANI Khaoula
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä L’influence du milieu extrascolaire sur l’enseignemen
ÇáÈÚÏ ÇáÃäËÑæÈæáæÌí ááÎØÇÈ ÇáãÍßí
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÚÏ ÇáÃäËÑæÈæáæÌí ááÎØÇÈ ÇáãÍßí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÞÖÇíÇ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí Þ3. ÇáÔÑíÏÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí Ýí Þ3. ÇáÔÑíÏÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáãäåÌíÇÊ æÇáÊÞäíÇÊ æÅÏÇÑÉ ÇáÚãáíÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí åäÏÓÉ ÇáÈÑãÌíÇÊ
(0)
áÜö: ãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
ßÊÇÈ - ÇáãäåÌíÇÊ æÇáÊÞäíÇÊ æÅÏÇÑÉ ÇáÚãáíÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí åäÏÓÉ ÇáÈÑãÌíÇÊ - áöãÌãæÚÉ
Auxiliary Fields in Supersymmetric Sigma Models and the relation to Complex Geometry
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 425 ) :: Auxiliary Fields in
äÈíá áæÞÇ ÈÈÇæì..ãÍãÏ Õáì Çááå Úáíå æ Óáã æ ÇáÎäÇÌÑ ÇáãÓãæãÉ ÇáãæÌåÉ Çáíå.zip
(99)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÈíá áæÞÇ ÈÈÇæì..ãÍãÏ Õáì Çááå Úáíå æ Óáã æ ÇáÎäÇÌÑ ÇáãÓãæãÉ ÇáãæÌåÉ
ÑæÌíå ÌÇÑæÏì..ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÄÓÓÉ ááÓíÇÓÉ ÇáÇÓÑÇÆíáíÉ.pdf
(1854)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÌíå ÌÇÑæÏì..ÇáÇÓÇØíÑ ÇáãÄÓÓÉ ááÓíÇÓÉ ÇáÇÓÑÇÆíáíÉ.pdf
ÑæÇíÉ ÇáÐÆÈ ÇáÃÓæÏ - ÍäÇ ãíäå
(5)
áÜö: ÍäÇ ãíäå
ãÇ ÒÇáÊ ÇáØÈíÚÉ ÊÑÇæÏ ÍäøÇ ãíäå¡ ÝÊÓßä Ýíå ãæÍíÉñ áå ÈÎíÇáÇÊ¡ ÈÅíÍÇÁÇÊ íÓÊÚíÑ ãä
Aspects of higher-spin conformal field theories
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 245 ) :: Aspects of higher-sp
Understanding ASEAN An Alternative Approach to International Relations Theory in Asia
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 487 ) :: Understanding
ÎæÇä ÌæíÊíÓæáæ Ê ÚÈíÑ ÚÈÏÇáÍÇÝÙ - ÇáÇÑÈÚíäíÉ - ÑæÇíÉ
(1)
áÜö: ÎæÇä ÌæíÊíÓæáæ Ê ÚÈíÑ ÚÈÏÇáÍÇÝÙ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎæÇä ÌæíÊíÓæáæ Ê ÚÈíÑ ÚÈÏÇáÍÇÝÙ - ÇáÇÑÈÚíäíÉ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÌõÒÁõ ÇÈäö ÔÇåíäó Úä ÔõíæÎöåö
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌõÒÁõ ÇÈäö ÔÇåíäó Úä ÔõíæÎöåö ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Ýí ÇáÓÝÓØÇÆííä æÇáÊÑÈíÉ ãÍÇæÑÉ ÈÑæÊÇÌæÑÇÓ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÓÝÓØÇÆííä æÇáÊÑÈíÉ ãÍÇæÑÉ ÈÑæÊÇÌæÑÇÓ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÇØÇÑ ÇáÚÇã áÊÞæíã æÊØæíÑ ÇáäÙÇã ÇáãÍÇÓÈí ÇáÍßæãí ÇáÝáÓØíäí
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 215 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Journalism culture in Kunming- market competition, political constraint, and new technology in a Chinese metropolis ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 269 ) :: Journalism cu
ÈÚäæÇä ÅÕáÇÍ ãäÙãÉ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ Ýí Ùá ÊØæÑÇÊ ÇáäÙÇã ÇáÏæáí ÇáÑÇåä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 56 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä _
ÇáãÏÎá áÏÑÇÓÉ ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ æÇáÚáæã ÇáÅÓáÇãíÉ
(2)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÔÚÈÇä ãÍãÏ ÅÓãÇÚíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÎá áÏÑÇÓÉ ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ æÇáÚáæã ÇáÅÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË
DISFLUENCY IN DIALOGUE ATTENTION, STRUCTURE AND FUNCTION
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 475 ) :: DISFLUENCY I
äÕÈ ÇáÑÇíÉ áÃÍÇÏíË ÇáåÏÇíÉ - æÈÛíÉ ÇáÃáãÚí Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÒíáÚí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÈ ÇáÑÇíÉ áÃÍÇÏíË ÇáåÏÇíÉ - æÈÛíÉ ÇáÃáãÚí Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÒíáÚí - ÑÇÈØ ãÈ
AN EVALUATION AND ANALYSIS OF URBAN EXPANSION OF KAMPALA FROM 1995 TO 2015
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 307 ) :: AN EVALUATION AND A
ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ
(1)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇ
Gordon Rockmaker 101 short cuts in math anyone can do (1965)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Gordon Rockmaker 101 short cuts in math anyone can do (1965) ßÊÈ Ýí Ç
ªíáÇÑí ÈÊäÇã - ÇáÚÞá æÇáÕÏÞ æÇáÊÇÑíÎ
(0)
áÜö: ªíáÇÑí ÈÊäÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªíáÇÑí ÈÊäÇã - ÇáÚÞá æÇáÕÏÞ æÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
An Examination of Parental Skill Acquisition Resulting From a State-Wide Dissemination of SafeCare
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 744 ) :: An Examination o
ãÏì ÝÇÚáíÉ ÍãáÇÊ ÇáÊÓæíÞ ÇáÇÌÊãÇÚí Ýí ÊæÚíÉ ÇáÌãåæÑ ÈÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ
(0)
áÜö: ÚÕãÇäí ÓÝíÇä
íÚÇáÌ ÇáßÊÇÈ ÃÍÏ ãÌÇáÇÊ ÇáÊÓæíÞ ÃáÇ æåæ ÇáÊÓæíÞ ÇáÇÌÊãÇÚí ßÃÏÇÉ ÝÚÇáÉ Ýí ÊÕÍíÍ Ç
ÑÌÇá Ýí ÇáÔãÓ
(1475)
áÜö: ÛÓÇä ßäÝÇäí
ÑÌÇá Ýí ÇáÔãÓ:
åí ÇáÕÑÇÚ ÇáÔÑÚí ÇáãÝÞæÏ / ÅäåÇ ÇáÕæÊ ÇáÝáÓØíäí ÇáÐí ÖÇÚ Øæíá
ÊÑßíÇ ÇáÍÏíËÉ :
(5)
áÜö: ÏÑæÒÉ¡ ãÍãÏ ÚÇÒÉ¡, 1889-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑßíÇ ÇáÍÏíËÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáßÔÇÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇáÌÒíÑÉ -
(0)
áÜö: ÃáÏæÓ åßÓáí
ÑæÇíÉ - ÇáÌÒíÑÉ - - ááãÄáÝ : ÃáÏæÓ åßÓáí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ßÊÇÈ ÇáÇÔÇÑÉ ÈáØíÝ ÇáÚÈÇÑÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÃËæÑÇÊ ÈÇáÑæÇíÇÊ ÇáãÔåæÑÇÊ ááÇãÇã ÇÈí äÕÑ ãäÕæÑ ÇÍãÏ ÇáÚÑÇÞí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÔÇÑÉ ÈáØíÝ ÇáÚÈÇÑÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáãÃËæÑÇÊ ÈÇáÑæÇíÇÊ ÇáãÔåæÑÇÊ
ÇáÌÇãÚ áÞæÇÚÏ ÇáÊÌæíÏ Ýí ÊÑÊíá ßÊÇÈ Çááå ÇáãÌíÏ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÞæÇÚÏ ÇáÊÌæíÏ Ýí ÊÑÊíá ßÊÇÈ Çááå ÇáãÌíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑ
ãÄáÝÇÊ ÇÈä ÓíäÇ
(3)
áÜö: ÞäæÇÊí¡ ÌæÑÌ ÔÍÇÊå¡, 1905-1994¡ Çãíä¡ ÇÍãÏ¡, 1886-1954¡, ãÄáÝ ãÞÏãÉ¡ãÏßæÑ¡ ÇÈÑÇåíã Èíæãí¡, ãÄáÝ ãÞÏãÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ÇÈä ÓíäÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ã
ÓÑÇÌ ÇáÒíÊæä
(1)
áÜö: ãÍãÏ Úáí ÇáÔÚøÇÑ
ÚõÑæÉõ ÇáÃÍÈøÉ ÕÇÑò æÑÇÁ ÇáÔãÓö ÛØøó ÚãíÞÇ æÃÖÇÝó Ýí ÈÍÑö ÇáÛÑÇãö ÛÑíÞÇ * *
ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÇáÊÑÈíå Ýí ãÏÑÓå ÇáäÈæå.pdf
(82)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÇáÊÑÈíå Ýí ãÏÑÓå ÇáäÈæå.pdf
Functions of the Unique N-terminus of a GCN5 Histone Acetylase in Toxoplasma gondii
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 484 ) :: Functions of the Uniqu
The effects of supplemented metabolites on lifespan and stress response pathways in Caenorhabditis elegans
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 639 ) :: The effects of sup
ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.2
(2)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡, 1627 or 1628-approximately 1699, Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí¡ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ¡ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã¡ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇå ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ
ÇáÍÏæÏ ÇáÃäíÞÉ æÇáÊÚÑíÝÇÊ ÇáÏÞíÞÉ ÇáÃäÕÇÑí
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏæÏ ÇáÃäíÞÉ æÇáÊÚÑíÝÇÊ ÇáÏÞíÞÉ ÇáÃäÕÇÑí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÎæÝ æÑÚÏÉ
(2)
áÜö: ÓæÑíä ßíÑßíÌÇÑÏ
( ÇáÅíãÇä íÈÏà ÊãÇãðÇ ÚäÏãÇ íÑÍá ÇáÊÝßíÑ ) ÊÞæã ÝáÓÝÉ ßíÑßíÌÇÑÏ ÚãæãðÇ Úáì Ç
ÇáãÈÇÏÑÉ ÇáÐÇÊíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 259 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
QUANTUM COMPUTERS AND FACTORING
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 427 ) :: QUANTUM COMPUTERS AN
Up Too Late- A Novel Excerpt
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 324 ) :: Up Too Late-
äÈíá ÔÇßÑ ÏÑÇÓÇÊ ÇáÌÏæì ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÉÊÞííã ÇáãÔÑæÚÇÊ ÇáÌÏíÏÉ
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÈíá ÔÇßÑ ÏÑÇÓÇÊ ÇáÌÏæì ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÉÊÞííã ÇáãÔÑæÚÇÊ ÇáÌÏíÏÉ ßÊÈ Ýí
ÍãÇÉ ÇáÇÓáÇã
(55)
áÜö: ßÇÊÈ ãä ßÈÇÑ ÇáßÊÇÈ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãÇÉ ÇáÇÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇááæÇÁ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕÑ
ÑæÌÑ ÑæÒäÈáÇÊ Ê áíáí ÚÈÏÇáÑÇÒÞ - ËÞÇÝÉ ÇáÇÓʪáÇß - ÇáÇÓʪáÇß æÇáÍÖÇÑÉ æÇáÓÚí æÑÇÁ ÇáÓÚÇÏÉ
(1)
áÜö: ÑæÌÑ ÑæÒäÈáÇÊ Ê áíáí ÚÈÏÇáÑÇÒÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÌÑ ÑæÒäÈáÇÊ Ê áíáí ÚÈÏÇáÑÇÒÞ - ËÞÇÝÉ ÇáÇÓʪáÇß - ÇáÇÓʪáÇß æÇáÍÖÇÑÉ
ÇäØæäíæ ÌÇáÇ Ê ÇÈæ ªãÇã ÚÈÏÇááØíÝ ÚÈÏÇáÍáíã - ÎãÓ ãÓÑÍíÇÊ ÇäÏáÓíÉ
(3)
áÜö: ÇäØæäíæ ÌÇáÇ Ê ÇÈæ ªãÇã ÚÈÏÇááØíÝ ÚÈÏÇáÍáíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäØæäíæ ÌÇáÇ Ê ÇÈæ ªãÇã ÚÈÏÇááØíÝ ÚÈÏÇáÍáíã - ÎãÓ ãÓÑÍíÇÊ ÇäÏáÓíÉ - Ñ
ÇáÅãÇã ÇáÔÇØÈí ÚÞíÏÊå æãæÞÝå ãä ÇáÈÏÚ æÃåáåÇ.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇã ÇáÔÇØÈí ÚÞíÏÊå æãæÞÝå ãä ÇáÈÏÚ æÃåáåÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÅÝÑÇÒÇÊ ÇáãåÈáíÉ Èíä ÇáØÈ æÇáÝÞå ..pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÝÑÇÒÇÊ ÇáãåÈáíÉ Èíä ÇáØÈ æÇáÝÞå ..pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãíßÇäíßÇ Çáßã Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚáã
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíßÇäíßÇ Çáßã Èíä ÇáÝáÓÝÉ æÇáÚáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã
ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 43 ÇÓØæÑÉ ÊÎÊáÝ
(1)
áÜö: ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ - ÓáÓáÉ ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ - 43 ÇÓØæÑÉ ÊÎÊáÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÈßáæÑíÇ ÇáÚáãí
(0)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇáÈßáæÑíÇ ÇáÚáãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãä Çáãäå
Numerical and Experimental Investigations of Dam and Levee Failur ÈÚäæÇä
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 42 ) :: Numerical a
ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÃáÛÇÒ ÇáãÓÊÚÕíÉ - ßæáä æáÓæä
(1)
áÜö: ßæáä æáÓæä
íÖã ÇáßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ßÈíÑÉ ãä ÇáÃáÛÇÒ ÇáÊí ÊÍÊá ãæÓæÚÉ ÚáãíÉ æÝßÑíÉ ÔÇãáÉ íØá ãä Îá
ãÕÇÏÑ ÝÇÑÓíÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇãí
(7)
áÜö: ÔæÇÑÈí¡ ÇÈÑÇåíã Çãíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÏÑ ÝÇÑÓíÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÚÊ
Ê Ó ÇáíæÊ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ - ÇáãÎÊÇÑ ãä äÞÏ Ê Ó ÇáíæÊ - ÇáÌÒÁ 2
(3)
áÜö: Ê Ó ÇáíæÊ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ê Ó ÇáíæÊ Ê ãÇªÑ ÔÝíÞ ÝÑíÏ - ÇáãÎÊÇÑ ãä äÞÏ Ê Ó ÇáíæÊ - ÇáÌÒÁ 2 - ÑÇÈ
ÑæÇíÉ ØíÑÇä ÝæÞ ÚÔ ÇáæÞæÇÞ - ßíä ßíÓí
(7)
áÜö: ßíä ßíÓí
ÊÑæí ÞÕÉ ÑÇäÏá ÈÇÊÑíß ãÇßãÝÑí ÇáÐí íÛÊÕÈ ÝÊÇÉ Ýí ÇáÜ15 ãä ÚãÑåÇ ããÇ íÏÎáå ÇáÓÌä
ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí 2019 - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí .pdf
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáÃÏÈí .pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ Çá
ÑæÇíÉ ãÏíäÉ - ÃáÓÇäÏÑæ ÈÇÑíßæ
(0)
áÜö: ÃáÓÇäÏÑæ ÈÇÑíßæ
«ÇáãÏíäÉ» åí ÑæÇíÉ ÈËáÇË ÍßÇíÇÊ¡ ÊÊÏÇÎá ÝíãÇ ÈíäåÇ¡ ÈÏæä ÍæÇÌÒ Ãæ ÝæÇÕá¡ æÊäÓÇÈ
ßÊÇÈ ÌæáÉ Ýí ÑÈæÚ ÇáÏäíÇ ÇáÌÏíÏÉ: Èíä ãÕÑ æÇáÃãÑíßÊíä - ãÍãÏ ËÇÈÊ
(1)
áÜö: ãÍãÏ ËÇÈÊ
ÊÑÊÈØ ÇáÑÍáÉ ÈÊÇÑíÎ ÇáÅäÓÇä ãäÐ ÃÞÏã ÇáÚÕæѺ ÍíË Åä Ãõæáóì ÇáÑÍáÇÊ ÇáÊí ÞÇã ÈåÇ
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáäÈÇÊ ÚäÏ ÇáÚÑÈ - ÃÍãÏ ÚíÓì
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÚíÓì
«ÊÇÑíÎ ÇáäÈÇÊ ÚäÏ ÇáÚÑÈ» åæ ßÊÇÈ Úáãí Ýí ËæÈò ÊæËíÞíò ÊÇÑíÎíº ÝÇáßÊÇÈ íÊäÇæá ÊÇÑ
Israel Gohberg and friends_ On the occasion of his 80th birthday Birkhäuser Basel (2008)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Israel Gohberg and friends_ On the occasion of his 80th birthday Birk
ÇáÞÇäæä ÇáÇÓÇÓí???????
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÇÓÇÓí??????? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÚáãíÉ¡?????
ÇáæÙÇÆÝ ÇáÊÑßíÈíÉ Ýí ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÙÇÆÝ ÇáÊÑßíÈíÉ Ýí ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÃãÇáí Ýí ÇáãÔßáÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ æÇáÍßã æÇáÃÍÇÏíË ÇáäÈæíÉ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÒÌÇÌí ÃÈæ ÇáÞÇÓã
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãÇáí Ýí ÇáãÔßáÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ æÇáÍßã æÇáÃÍÇÏíË ÇáäÈæíÉ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä
Advertencia contra las innovaciones
(0)
áÜö: Abdul Aziz ibn Abdullah ibn Baaz
Este libro contiene cuatro tratados que intentan clarificar el car?cter de innov
Characterization of the Impact of Process Variables on the Densification of Corn Stover
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 119 ) :: Character
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÍíÇÉ ØÇÛíÉ - ÓÇÑÊÑ
(2)
áÜö: ÓÇÑÊÑ
ÊÇÑíÎ ÍíÇÉ ØÇÛíÉ åæ Ãæá ÓíäÇÑíæ ßÊÈå ÌÇä Èæá ÓÇÑÊÑ ¡ æßÇä æÞÊÆÐ ãä ÇáãÊÍãÓíä ááÓ
ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ_ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä ÚÔÑ: 701 åÌÑí Åáì 768 åÌÑí
(4)
áÜö: ÅÈä ßËíÑ - ÃÈæ ÇáÝÏÇÁ ÚãÇÏ ÇáÏíä ÅÓãÇÚíá
ßÊÇÈ -ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ -ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä ÚÔÑ: ãä ÓäÉ ÓÈÚ ãÇÆÉ ææÇÍÏ ááåÌÑÉ Åáì ÓäÉ Ó
ÇáÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáæÇÑÏå Úáì ÇáÑÓæá Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ØÇÑÞ Úáí ÚÕÝæÑ
ßÊÇÈ - ÇáÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáæÇÑÏå Úáì ÇáÑÓæá Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÇáÞÑÂä - ááãÄáÝ : ØÇ
Secure and Reliable Wireless Communication through End-to-End-based Solution
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 678 ) :: Secure and Reliabl
ÇáÇÊÌÇå ÇáæÇÞÚí Ýí ÇáãÓÑÍ ÇáÓæÑí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÌÇå ÇáæÇÞÚí Ýí ÇáãÓÑÍ ÇáÓæÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÑÇÉ Ýí ÔÚÑ ÇáÕÚÇáíß Ýí ÇáÌÇåáíÉ æÇáÇÓáÇã
(11)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 456 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
Le recours à la langue maternelle comme moyen de communication entre enseignant et apprenant du FLE : une corrélation avec le milieu socioculturel
(0)
áÜö: · RAMDANI Touhami GASTALLI Fatma Zohra
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Le recours à la langue maternelle comme moyen de comm
ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáÑíÇÖí ÇááÇÒãÉ ØÇáÈÇÊ ÑíÇÖíÇÊ ÇáÕÝ ÇáÇæá ÇáãÊæÓØ
(55)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 13 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
åÊÇÝ ÇáÇæÏíÉ :
(13)
áÜö: ÑíÍÇäí¡ Çãíä ÝÇÑÓ¡, 1876-1940,
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÊÇÝ ÇáÇæÏíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÑíÍÇäí ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ¡
ÔæÞí ÇáÇÒåÑ - ãæÌÈÇÊ ÊÌÏíÏ ÇÕæá ÇáÝÞå Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË - ØÇÑÞ ÑãÖÇä äãæÐÌÇ - Ø ÏÇÑ ÇáãÔÑÞ
(5)
áÜö: ÔæÞí ÇáÇÒåÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæÞí ÇáÇÒåÑ - ãæÌÈÇÊ ÊÌÏíÏ ÇÕæá ÇáÝÞå Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË - ØÇÑÞ ÑãÖÇä äã
ÎÕÇÆÕ ÇáÔÑíÚå ÇáÇÓáÇãíå æ ããíÒÇÊåÇ ÇáÓíÏ ÓÇÈÞ.pdf
(890)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáÔÑíÚå ÇáÇÓáÇãíå æ ããíÒÇÊåÇ ÇáÓíÏ ÓÇÈÞ.pdf
ÊÑÇÌã ãÕÑíÉ æÛÑÈíÉ
(3)
áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä åíßá
íäÞá áäÇ ÇáÃÏíÈ ÇáßÈíÑ «ãÍãÏ ÍÓíä åíßá» ÈÃÓáæÈå ÇáããíóøÒ¡ ÕæÑÉð ÍíÉð æäÇÈÖÉð Úä
ÂÏÇÈ ÇáÔÇÝÚí æãäÇÞÈå áÇÈä ÃÈí ÍÇÊã ÇáÑÇÒí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÏÇÈ ÇáÔÇÝÚí æãäÇÞÈå áÇÈä ÃÈí ÍÇÊã ÇáÑÇÒí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍ
the impact of text preprocessing and term weighting on arabic text classification
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 330 ) :: the impact of text
ÇáÝÚá ÇáÚÑÈí æÕíÛå ÇáÒãäíÉ Ýí ÌÒÁ Úã
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÚá ÇáÚÑÈí æÕíÛå ÇáÒãäíÉ Ýí ÌÒÁ Úã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈÚäæÇä ÃÏÈ ÇáÍÑÈ ÚäÏ ÇáÚãÇÏ ÇáÃÕÝåÇäí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 10 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚ
ÍáæÞ ÇáÃÈæÇÈ æ ÇáÔÈÇÈíß
(0)
áÜö: ahmed2819harara
ßÊÇÈ - ÍáæÞ ÇáÃÈæÇÈ æ ÇáÔÈÇÈíß - ááãÄáÝ : ahmed2819harara .
ÇáÚáæã
ßíÝ ÊÍÞÞ Ûäì ÇáäÝÓ æÓÚÉ ÇáÑÒÞ áÓíÚÏ ÚÈÏÇáÚÙíã.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÍÞÞ Ûäì ÇáäÝÓ æÓÚÉ ÇáÑÒÞ áÓíÚÏ ÚÈÏÇáÚÙíã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ãÃÓÇÉ ÓíÇÓÉ ÇáÞæì ÇáÚÙãì - Ìæä ãíÑÔÇíãÑ
(4)
áÜö: Ìæä ãíÑÔÇíãÑ
íÑì ÇáßËíÑæä Ýí ÇáÛÑÈ Ãä ÇáÓáÇã ÇáÏÇÆã Èíä ÇáÞæí ÇáÚÙãí ÞÏ ÊÍÞÞ ÃÎíÑÇ æ ÊÐåÈ ÍÌÉ
Design of Biomembrane-Mimicking Substrates of Tunable Viscosity to Regulate Cellular Mechanoresponse
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 489 ) ::
æÑÔ ÕÑÝ ÕÍì
(0)
áÜö: ÑÝÚ ãÍãæÏ ãÏßæÑ
ßÊÇÈ - æÑÔ ÕÑÝ ÕÍì - ááãÄáÝ : ÑÝÚ ãÍãæÏ ãÏßæÑ .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇ
ÇáÚæÇÕã ãä ÇáÝÊä Ýí ÓæÑÉ ÇáßåÝ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚæÇÕã ãä ÇáÝÊä Ýí ÓæÑÉ ÇáßåÝ Úáæã ÇáÞÑÂä - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇÓáÇã æ ÑÌÚÊ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÝÑíÏ Êä˜ÇÈäí
ÏÑ Çíä ßÊÇÈ ÇÓáÇã æ ÑÌÚÊ ÏÑ ÊÚÞíÈ ãÚÑÝí ÞÓãÊí ÇÒ ãÒÇíÇí ÇÓáÇã – ÏÑ Öãä ÈíÇä ÈÚ
ãÍãæÏ ÔÇßÑ - ÇáãÓáãæä ÊÍÊ ÇáÓíØÑÉ ÇáÔíæÚíÉ - Ø ÇáãßÊÈ ÇáÇÓáÇãí
(18)
áÜö: ãÍãæÏ ÔÇßÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÔÇßÑ - ÇáãÓáãæä ÊÍÊ ÇáÓíØÑÉ ÇáÔíæÚíÉ - Ø ÇáãßÊÈ ÇáÇÓáÇãí - ÑÇÈØ
Effect of catalyst preparation conditions on the performance of eggshell cobalt-SiO2 catalysts for Fischer-Tropsch synthesis
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 435 ) :: Effec
La remediation à la compétence orale
(0)
áÜö: BOUFARH ASMA
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä La remediation à la compétence orale - 2015/2016 - ÑÇ
This is Our Call
(0)
áÜö: Muhammad Naasiruddeen al-Albaanee
This is a translated transcription of a lecture delivered by Imaam Al-albaanee
ÊÐßíÑ ÇáÃãÇÌÏ ÈÝÖíáÉ ÇáãßæË Ýí ÇáãÓÇÌÏ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÊÐßíÑ ÇáÃãÇÌÏ ÈÝÖíáÉ ÇáãßæË Ýí ÇáãÓÇÌÏ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä
ÇáËæÑÇÊ ÇáÚÑÈíÉ 2011 æÃËÑåÇ Úáì ãÝÇåíã ÇáÍÑíÉ æÇáãÔÇÑßÉ ÇáÓíÇÓíÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 24 ) :: ÑÓÇá
ÇáãÏáæáÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ááÃãËÇá ÇáäÈæíÉ ÇáÞíÇÓíÉ¡ ÏÑÇÓÉ ÇÓÊÞÑÇÆíÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 40 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
Downloading Deep Web Data from Real Web Services
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 513 ) :: Downloading Deep W
ÞæÇÚÏ ÇáãÑÇã Ýí Úáã ÇáßáÇã
(1)
áÜö: ÈÍÑÇäí¡ ãíËã Èä Úáí¡, -1280¿,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáãÑÇã Ýí Úáã ÇáßáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãåÑ¡
ãßÇä
ÇáÅÚáÇã ÈÝæÇÆÏ ÚãÏÉ ÇáÃÍßÇã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚáÇã ÈÝæÇÆÏ ÚãÏÉ ÇáÃÍßÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÍíÇÉ Èíä ÇáÚáã æÇáÓíÇÓÉ ÃáæíÓ ãæÓíá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍíÇÉ Èíä ÇáÚáã æÇáÓíÇÓÉ ÃáæíÓ ãæÓíá ßÊÈ Ýí ÃÏÈ ÇáÑÍáÇÊ æÇáãÐßÑÇÊ -
From molecular pathways to neural populations investigations of different levels of networks in the transverse slice respiratory neural circuitry.
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 757 ) :: From
ÂáíÉ ÇÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑ Ýí ÇÎÊíÇÑ äÙÇã ÅäÔÇÁ ÇáÌÏÑÇä ÇáÎÇÑÌíÉ Ýí ãÈÇäí ÇáÓßä ÇáãíÓÑ Ýí ÝáÓØíä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 34 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí - äÞæÔ ÌÈÇá ÇáÞäÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÊËáíË - Ø æßÇáÉ ÇáÊÑÇË æÇáãÊÇÍÝ ÇáÓÚæÏíÉ
(7)
áÜö: ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí - äÞæÔ ÌÈÇá ÇáÞäÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÊËáíË - Ø æßÇáÉ ÇáÊ
ãÚÇæíÉ Èä ÃÈì ÓÝíÇä ÔÎÕíÊå æÚÕÑå
(2)
áÜö: Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇæíÉ Èä ÃÈì ÓÝíÇä ÔÎÕíÊå æÚÕÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí
ßíÝ ÊÍÞÞ ÇáäÌÇÍ æÇáÔÎÕíÉ ÇáÌÐÇÈÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÍÞÞ ÇáäÌÇÍ æÇáÔÎÕíÉ ÇáÌÐÇÈÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇ
ÑæÇíÉ ÚÔÞ ÞÑÞáÇ - Ï. ÑæÇÁ ãÍãæÏ ÍÓíä
(12)
áÜö: Ï. ÑæÇÁ ãÍãæÏ ÍÓíä
:ÇÓã ÇáßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÚÔÞ ÞÑÞáøÇ :ÇÓã ÇáãÄáÝ Ï.ÑæÇÁ ãÍãæÏ ÍÓíä :äÈÐÉ
PARTICIPATION AND PREDICTABILITY A COMPARATIVE ANALYSIS OF PROCESSES AND OUTCOMES OF THE FORM-BASED CODES
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 103 ) :: PART
ÊÑÌãÉ ÇáãÕØáÍ ÇáØÈí ßÊÇÈ ÇáÃáã ÇáãÒãä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÌãÉ ÇáãÕØáÍ ÇáØÈí ßÊÇÈ ÇáÃáã ÇáãÒãä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Association Between Allelic Variation In Bdnf, Scholastic Achievement, And Cognition .pdf
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 335 ) :: The Association
Downes M. Short Math Guide for LaTeX (2002)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Downes M. Short Math Guide for LaTeX (2002) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá
ÇÚÊÑÇÖÇÊ ÇáÓãíä Úáì ßÊÈ ÃÚÇÑíÈ ÇáÞÑÂä
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÊÑÇÖÇÊ ÇáÓãíä Úáì ßÊÈ ÃÚÇÑíÈ ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÑæÇíÉ ÚÇáã ÕÏÇã ÍÓíä - ãåÏí ÍíÏÑ
(1)
áÜö: ãåÏí ÍíÏÑ
åÐå ÇáÑæÇíÉ áíÓÊ äÕÇð ÊÇÑíÎíÇð¡ Èá åí Úãá ãä äÓÌ ÇáÎíÇá¡ íÓÊÛá ÇáæÇÞÚ áÈäÇÁ ÚÇáã
ÇáËäÇÆíÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÝÑäÓíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËäÇÆíÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÝÑäÓíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇíÝ ãíÔæ Ê äÎÈÉ - ÌÇãÚÉ ßá ÇáãÚÇÑÝ ãÇ ÇáËÞÇÝÉ¿ Ì6 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(10)
áÜö: ÇíÝ ãíÔæ Ê äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíÝ ãíÔæ Ê äÎÈÉ - ÌÇãÚÉ ßá ÇáãÚÇÑÝ ãÇ ÇáËÞÇÝÉ¿ Ì6 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí á
ßÊÇÈ ÈáæÛ ÇáãÑÇã¡ Ýí ÔÑÍ ãÓß ÇáÎÊÇã :
(2)
áÜö: ÚÑÔí¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡ÇäÓÊÇÓ ãÇÑí¡ÇáßÑãáí¡ ÇÈ¡, 18661947,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈáæÛ ÇáãÑÇã¡ Ýí ÔÑÍ ãÓß ÇáÎÊÇã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ
ØÇåÑ ãÍãÏ ÛÇáÈ ÇáÞíÑí - ÇáÇÓÓ ÇáÝäíÉ áãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇáÒÎÇÑÝ ÇáÌÕíÉ ÇáããáæßíÉ æ ÇáÇÝÇÏÉ ãäåÇ Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÝäíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(5)
áÜö: ØÇåÑ ãÍãÏ ÛÇáÈ ÇáÞíÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇåÑ ãÍãÏ ÛÇáÈ ÇáÞíÑí - ÇáÇÓÓ ÇáÝäíÉ áãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇáÒÎÇÑÝ ÇáÌÕíÉ Çáããá
ÞÕÕ ãä ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ
(1)
åÐå ÞÕÕ áÃÚáÇã ÇáÃÏÈ Ýí ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ äÖÚåÇ Èíä íÏí ÞÑÇÁ ÂÝÇÞ ËÞÇÝíÉ ÑÇÌíä Ãä
A.R. Marrion The chemistry and physics of coatings Royal Society of Chemistry (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A.R. Marrion The chemistry and physics of coatings Royal Society of C
Âá ÇáÌÑÈÇÁ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æÇáÃÏÈ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Âá ÇáÌÑÈÇÁ Ýí ÇáÊÇÑíÎ æÇáÃÏÈ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Ruqual- A System for Assessing Post-Editing
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 192 ) :: Ruqual- A Sy
ÑÍáÉ ãä ÇÌá ÇáÚáã...ãæÓì æÇáÎÖÑ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
ßÊÇÈ - ÑÍáÉ ãä ÇÌá ÇáÚáã...ãæÓì æÇáÎÖÑ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
Çá
Úáã ÇáÊÝÓíÑ: ãÍÇæáÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÉ æÇáÊÃÓíÓ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáÒÛæÇäí
íÊÖãä ÇáßÊÇÈ ØÑÍðÇ ÝßÑíðÇ Íæá ÇáÚáÇÞÉ ÇáÃÓÇÓíÉ Èíä ÇáÃãÉ æÇáÞÑÂä ÇáßÑíã. æíÈÍË Ý
ÇáäÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz 13-14
(1)
áÜö: ÑÇÒí¡ ÝÎÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ÚãÑ¡, 1149 or 1150-1210,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÝÓíÑ ÇáßÈíÑ juz 13-14 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [publisher not iden
ÃÔåÑ ÇáÞÇÏÉ ÇáÓíÇÓííä ãä íæáíæÓ ÞíÕÑ Åáì ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÔåÑ ÇáÞÇÏÉ ÇáÓíÇÓííä ãä íæáíæÓ ÞíÕÑ Åáì ÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÑÚÇíÉ ÇáÈíÆÉ Ýí ÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇã áíæÓÝ ÇáÞÑÖÇæí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÚÇíÉ ÇáÈíÆÉ Ýí ÔÑíÚÉ ÇáÅÓáÇã áíæÓÝ ÇáÞÑÖÇæí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÑÌÇá ÇáÚáÇãÉ ÇáÍáí
(5)
áÜö: ÇÈä ÇáãØåÑ ÇáÍáí¡ ÇáÍÓä Èä íæÓÝ¡, 1250-1325,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá ÇáÚáÇãÉ ÇáÍáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍíÏÑíÉ¡
ãßÇä
ÇáßÊÈ æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÊí ÊßáãÊ Úä ãäÇåÌ ÇáãÝÓÑíä
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáØÇÓÇä
åÐÇ ËóÈóÊõ ÇáßÊÈ æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÊí ÊßáãÊ Úä ãäÇåÌ ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÝÓÑíä Ãæ Úä ãäåÌ ãÝÓ
ãÍãæÏ ÚÈÏÇáÝÖíá - ãÔßáÉ ÇáÊÖÎã Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÚÑÈí - ÇáÌÐæÑ æÇáãÓÈÈÇÊ æÇáÇÈÚÇÏ æÇáÓíÇÓÇÊ
(10)
áÜö: ãÍãæÏ ÚÈÏÇáÝÖíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÚÈÏÇáÝÖíá - ãÔßáÉ ÇáÊÖÎã Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÚÑÈí - ÇáÌÐæÑ æÇáãÓÈÈÇÊ
Íáæá ÝÕá ÇáËÇäí ááËÇáË ãÊæÓØ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Íáæá ÝÕá ÇáËÇäí ááËÇáË ãÊæÓØ ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓæÑÉ íæÓÝ ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ - ÃÍãÏ äæÝá
(42)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÑÉ íæÓÝ ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ - ÃÍãÏ äæÝá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Çá
ãí ÇáÊáãÓÇäí Ê ÑÇäíÇ ÝÊÍí - ÇáÍÇÑÉ Ýí ÇáÓíäãÇ ÇáãÕÑíÉ
(5)
áÜö: ãí ÇáÊáãÓÇäí Ê ÑÇäíÇ ÝÊÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãí ÇáÊáãÓÇäí Ê ÑÇäíÇ ÝÊÍí - ÇáÍÇÑÉ Ýí ÇáÓíäãÇ ÇáãÕÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇáÏæáÉ ÇáÚÇãÑíÉ Ýí ÇáÇäÏáÓ ÏÑÇÓÉ ÓíÇÓíÉ æÍÖÇÑíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏæáÉ ÇáÚÇãÑíÉ Ýí ÇáÇäÏáÓ ÏÑÇÓÉ ÓíÇÓíÉ æÍÖÇÑíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãí
Insights into the solvation and selectivity of chiral stationary phases using molecular dynamics simulations and chemical force microscopy
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 851 ) ::
ÑÇÓãÇð ÞæÓ ÞÒÍ ãÍãÏ ÇáÒíäæ Óáæã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÓãÇð ÞæÓ ÞÒÍ ãÍãÏ ÇáÒíäæ Óáæã ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãí
ÇáãäÇÝÑÇÊ Ýí ÃÏÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã. ÇáãÒÑæÚí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÇÝÑÇÊ Ýí ÃÏÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã. ÇáãÒÑæÚí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÕíÏáíÉ æÇáÃãÑÇÖ
(8)
áÜö: ÊÛÑíÏ ãÇÒä íÚÞæÈ
Úãá ÇáÕíÏáíÉ áÇ íÞÊÕÑ Úáì ÕÑÝ ÇáÃÏæíÉ ÝÍÓÈ¡ ÅÐ íÚáã ÇáÌãíÚ Ãäø ÇáÕíÏáíÉ ãáÌà áßË
ßÊÇÈ Ýä æÃÓÑÇÑ ÅÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑ - ÇÈÑÇåíã ÇáÝÞí
(1)
áÜö: ÇÈÑÇåíã ÇáÝÞí
ãä íÞæá ÃäÇ áÇ ÇÓÊØíÚ Ãä ÇÊÎÐ ÞÑÇÑÇð ÝåÐÇ Ýí ÍÏ ÐÇÊå ÞÑÇÑ ÈÚÏã ÇÊÎÇÐ ÞÑÇÑ ÅääÇ
ÕÝæÉ ÇáÂËÇÑ æÇáãÝÇåíã ãä ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ÊÝÓíÑ ÇáÏæÓÑí)
(1)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ Èä ÎáÝ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÏæÓÑí (Ê 1399)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝæÉ ÇáÂËÇÑ æÇáãÝÇåíã ãä ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã (ÊÝÓíÑ ÇáÏæÓÑí) - ÑÇÈØ ã
ÇáÚÕíÇä -
(3)
áÜö: ÃáÈÑÊæ ãæÑÇÝíÇ
ÑæÇíÉ - ÇáÚÕíÇä - - ááãÄáÝ : ÃáÈÑÊæ ãæÑÇÝíÇ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ãÇÐÇ ÊÚÑÝ Úä ÇáÔíÚÉ ¿
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáãÓáã
ãÇÐÇ ÊÚÑÝ Úä ÇáÔíÚÉ¿: ÇáÏÇÝÚõ áßÊÇÈÉö åÐå ÇáÓØæÑö åæ Ìåáõ ßËíÑò ãä ÇáÚÑÈö æÇáãõÓ
ÏæÑ ÇáÞÖÇÁ Ýí ÊÚÒíÒ ÇáÍßã ÇáÑÔíÏ Ýí ÝáÓØíä
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 562 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáßäÇíÇÊ ÇáÚÇãíÉ
(4)
áÜö: ÃÍãÏ ÊíãæÑ ÈÇÔÇ
ÊãÊÇÒ ÇáÃãËÇá æÇáÍößóã ÇáÔÚÈíÉ ÈÈÓÇØÊåÇ æÓåæáÉ ÃÓáæÈåÇ¡ ßãÇ ÃäåÇ ÊãÊÇÒ ÃíÖðÇ ÈÅÕ
Extract Class Refactoring by analyzing class variables
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1055 ) :: Extract Class Ref
ÇáÍíÇå : juz4
(4)
áÜö: ͘ìãì¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡, 1935 or 1936-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇå : juz4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÆÑÉ ÇáØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ¡ 1401-141
ÕáÉ ÇáÃÑÍÇã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÕáÉ ÇáÃÑÍÇã Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ Ý
ÃØáÓ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ãä ÇáßÊÈ ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃØáÓ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ãä ÇáßÊÈ ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏ
ÈäÊ ÇáÔÇØÆ..Çã ÇáäÈí Úáíå ÇáÕáÇå æ ÇáÓáÇã.pdf
(92)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäÊ ÇáÔÇØÆ..Çã ÇáäÈí Úáíå ÇáÕáÇå æ ÇáÓáÇã.pdf