äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������������
ÇÈÑÇåíã ÚæÖ..ãÚ ÇáÌÇÍÙ Ýí ÑÓÇáÉ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.pdf
(120)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã ÚæÖ..ãÚ ÇáÌÇÍÙ Ýí ÑÓÇáÉ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.pdf
ËáÇËíÇÊ ÇáÃÝÚÇá ÇáãÞæá ÝíåÇ ÃóÝÚóá ÃæÃõÝÚöá ÈãÚäì æÇÍÏ æÒæÇÆÏå ÇÈä ãÇáß ¡ æÇáÈÚáí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËáÇËíÇÊ ÇáÃÝÚÇá ÇáãÞæá ÝíåÇ ÃóÝÚóá ÃæÃõÝÚöá ÈãÚäì æÇÍÏ æÒæÇÆÏå ÇÈä
ÞÇÚÏÉ ÇáÇÌÊåÇÏ áÇ íäÞÖ ÈÇáÇÌÊåÇÏ æ ÇËÑåÇ Ýí ÇáÇÍßÇã ÇáÔÑÚíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 494 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
Adsorption of citric acid on cerium oxide nanoparticles (nanoceri
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 93 ) :: A
ßÊÇÈ ÇáÈÇÈ æÞÕÕ ÃÎÑì - ÝÑäÇäÏæ ÈíÓæÇ
(4)
áÜö: ÝÑäÇäÏæ ÈíÓæÇ
«áÇ æÌæÏ áÃíÉ ÞÇÚÏÉ. ßá ÇáäÇÓ ÇÓÊËäÇÁÇÊ áÞÇÚÏÉ áÇ æÌæÏ áåÇ». ÈåÐå ÇáÚÈÇÑÉ íÖÚ Ý
Execute not pardon- the Pussy Riot affair and the use of lega
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 123 ) :: Execu
ÇáÐßÇÁ ÇáæÌÏÇäì áØÝá ÇáÑæÖÉ æÚáÇÞÊ ÈÈÚÖ ÃÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉ Ýì ÏæáÉ ÇáßæíÊ
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 201 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
Multiple Determinants of Sexualized Behavior in Middle Childhood
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 927 ) :: Multiple Det
Sensitivity Analysis of Models with Input Codependencies
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 583 ) ::
ÔÑÍ ÃÓãÇÁ Çááå ÇáÍÓäì Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÃÓãÇÁ Çááå ÇáÍÓäì Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ÇáÃãöíÑõ ãöÔúãöÔ - ßÇãá ßíáÇäí
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊÍßí åÐå ÇáÞÕÉ Úä «åÇãÒ» æ«áÇãÒ» æ«ÑÇãÒ» ÇáÅ뾃 ÇáËáÇËÉ¡ æÇÎÊáÇÝ ÑÇãÒ Úä ÅÎæÊå Ý
ÇáãÕÇÏÑÇÊ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÇÏÑÇÊ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá
ÇáÊÍáíá ÇáÕæÊíø ááäÕø (ÈÚÖ ÞÕÇÑ ÓæÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÃäãæÐÌðÇ(
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 274 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
äÙÑíÉ ÇáãäåÌ ÇáÔßáí. äÕæÕ ÇáÔßáÇäííä
(181)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáãäåÌ ÇáÔßáí. äÕæÕ ÇáÔßáÇäííä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÇáÞÖíÉ - ÑæÇíÉ
(1)
áÜö: ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãǪÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÒ ßÇÝßÇ Ê ãÕØÝí ãÇªÑ - ÇáÞÖíÉ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÔÑ
ÇáæÕÝ Ýí ÔÚÑ Çáãáß íæÓÝ ÇáËÇáË
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÕÝ Ýí ÔÚÑ Çáãáß íæÓÝ ÇáËÇáË - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
쾄 ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÏæáíÉ áÈáÏíÇÊ ãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ ÇáßÈÑì Ýí ÍÔÏ ÇáÊãæíá áãÔÇÑíÚ ÇáÈáÏíÇÊ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 514 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÞÑÇÁÇÊ ãÚÇÕÑÉ Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ¡ ãÕØÝì ÎáÝ ÚÈÏÇáÌæÇÏ
(56)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÇÊ ãÚÇÕÑÉ Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ¡ ãÕØÝì ÎáÝ ÚÈÏÇáÌæÇÏ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ
ÑæÇíÉ Ýí ãßÇä äÓßäå : Ýí ÒãÇä íÓßääÇ - ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
(1)
áÜö: ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
«ÊÓßÚ Ýí ÃÑÖ ÇáÈÓÊÇä . Ýí ÌíÈå ÊÑÞÏ ÇáÑÞÚÉ ßÃäåÇ ËÚÈÇä. ãÏø íÏå áíÓÊÎÑÌåÇ ÃßËÑ ã
æÇÌÈÇÊ æÚãáíÇÊ ÓáÇÍ ÇáÍÏæÏ Ýí ÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÇãÑíßíÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÌÈÇÊ æÚãáíÇÊ ÓáÇÍ ÇáÍÏæÏ Ýí ÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÇãÑíßíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æ
ËæÑÉ Ýí Ìåäã
(1)
áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ
ÈÚÏó ÊÕÝõøÍ ÇáÞáíá ãä ÕÝÍÇÊ åÐå ÇáÑæÇíÉ¡ æÇáÓíÑ ÚÏÉ ÌæáÇÊ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÂÎóÑ ÈÕÍÈÉ
Modeling of Dynamic Allostery in Proteins Enabled by Machine Learning
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 626 ) :: Modeling of Dynami
ÇáÕæÇÚÞ ÇáÅáåíÉ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáæåÇÈíÉ
(21)
áÜö: ÇáÔíÎ ÓáíãÇä Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáäÌÏí ÇáÍäÈáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÇÚÞ ÇáÅáåíÉ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáæåÇÈíÉ ÇáÔíÎ ÓáíãÇä Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáäÌÏ
Complication Advice And Institutional Delivery In Asia
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 284 ) :: Complication Adv
Ðåìîíò iPhone â Êðàñíîäàðå
(0)
áÜö: sergeya1996000
https://docapple.ru/remont-iphone - Ðåìîíò iPhone â Êðàñíîäàðå ó äîêòîðà Apple,
ÇáÔÎÕíÉ ÇáíåæÏíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÎÕíÉ ÇáíåæÏíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
íæã ÇáÛÖÈ åá ÈÏà ÈÇäÊÝÇÖÉ ÑÌÈ¿
(0)
áÜö: ÓÝÑ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÍæÇáí
íæã ÇáÛÖÈ åá ÈÏà ÈÇäÊÝÇÖÉ ÑÌÈ¿: åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÔÑì ááãÓÊÖÚÝíä Ýí ÇáÃÑÖ ÇáãÍÊáÉ ÎÇÕÉ
ãÌãæÚÉ ÇáÇÈÍÇË æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇäÌáíÒíÉ /ýýý
(4)
áÜö: ÔÚÈÇä¡ ÕÈÑí. ?ÇÚÙÒÇÏÉ ÎÑÇÓÇäí¡ ãÍãÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáÇÈÍÇË æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇäÌáíÒíÉ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
Managing and analyzing phylogenetic databases
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1045 ) :: Managing and anal
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáÃáãÇäíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊÑÌãÉ ãÚÇäíå Åáì ÇááÛÉ ÇáÃáãÇäíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáãÕ
äæÑ ÇáíÞíä Ýí ÓíÑÉ ÓíÏ ÇáãÑÓáíä
(7)
áÜö: ÎÖÑí¡ ãÍãÏ¡, 1872-1927,
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑ ÇáíÞíä Ýí ÓíÑÉ ÓíÏ ÇáãÑÓáíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÚíÓì Ç
ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáäÕÝ ÇáÂÎÑ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(2)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáËÇãä æÇáËáÇËíä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáäÕÝ ÇáÂÎÑ »
ãÔÇßá ÇáÝáÓÝÉ
(2)
áÜö: ÑÓá¡ ÈÑÊÑÇäÏ¡, 1872-1970¡ ÇáÈÓÇã¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡, ãÊÑÌã¡ãÍãÏ¡ ãÍãæÏ ÇÈÑÇåíã¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÇßá ÇáÝáÓÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÔÚÈ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [Çá
L’apport de l&rsquorsquo;image à l’enseignement/apprentissage du FLE
(1)
áÜö: NADI Hanane
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä L’apport de l’image à l’enseignement/apprentissage du
ÊíÓíÑ ÇáÑßÇÈí - ÇáÇãæÇá Ýí ÇáÇÏíÇä ÇáÓãÇæíÉ æÇáÞæÇäíä ÇáæÖÚíÉ - ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ - ÇáÇÍæÇá ÇáÇÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ ÇäãæÐÌÇ - Ø ÇáÍáÈí ÇáÍÞæÞíÉ
(3)
áÜö: ÊíÓíÑ ÇáÑßÇÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊíÓíÑ ÇáÑßÇÈí - ÇáÇãæÇá Ýí ÇáÇÏíÇä ÇáÓãÇæíÉ æÇáÞæÇäíä ÇáæÖÚíÉ - ÏÑÇÓÉ
ÇáÝÑÞÇä Èíä ÇáåÏì æÇáÖáÇá
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ãÍãÏ ÇáÍÓä
åÐÇ ÇáßÊíÈ íÍÊæí Úáì ÇáäÞÇØ ÇáÊÇáíÉ: • ÇáÝÑÞ Èíä ÇáåÏì æÇáÖáÇá. • áãÍÇÊ ãä ÍíÇÉ
ÑæÇíÉ áæ ßÇäÊ - äÓãÉ ÇáÌãá
(3)
áÜö: äÓãÉ ÇáÌãá
ÊÍãíá ÑæÇíÉ áæ ßÇäÊ - äÓãÉ ÇáÌãá
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ áæ ßÇäÊ - äÓãÉ ÇáÌãá
ÈäÇÁ ãÓÊæíÇÊ ãÚíÇÑíÉ áãÓÊæì ÇááíÇÞÉ ÇáÈÏäíÉ ÇáãÑÊÈØÉ ÈÇáÕÍÉ áÏì ØáÇÈ ÇáãÏÇÑÓ ÇáËÇäæíÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 73 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
åÐå ÏÚæÊäÇ
(0)
áÜö: ãÍãÏ äÇÕÑ ÇáÏíä ÇáÃáÈÇäí
ãÍÇÖÑÉ ãÝÑÛÉ áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ãÍãÏ äÇÕÑ ÇáÏíä ÇáÃáÈÇäí - ÑÍãå Çááå - Êßáã ÝíåÇ Úä Ãå
ÓíÇÍÉ ÇáãÓíÍí ...
(42)
áÜö: þÈäíä, íæÍäÇ¡, 1628-1688,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíÇÍÉ ÇáãÓíÍí ... - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæÊ¡
ÊÇÑ
ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáã ÇáÊÝÓíÑ ááÅãÇã ÇáÞÔíÑí
(37)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáã ÇáÊÝÓíÑ ááÅãÇã ÇáÞÔíÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
Essays on social media and firm financial performance
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1214 ) :: Essays on social med
ßÊÇÈ åßÐÇ Êßáã ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí - ãÍãÏ ÍÇãÏ
(22)
áÜö: ãÍãÏ ÍÇãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ åßÐÇ Êßáã ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí - ãÍãÏ ÍÇãÏ
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ åßÐÇ Êßáã ÌáÇ
ÚÝÇÑíÊ ÇááÕæÕ
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÞÕÉ ÔíÞÉ ÊÏæÑ Íæá ÝÑÇÑ ãÌãæÚÉ ãä ÇáÍíæÇäÇÊ (ÍãÇÑ æßáÈ æÞØ æÏíß) ãä ÈíÊ ãÑÈíåÇ ÈÚ
ÇáÊÐßÑÉ áÈíÇä ÇáÃãæÑ ÇáãÔÊåÑÉ Ýí ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ
(2)
áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ Èä ÓíÏí ãÍãÏ ãÍãÏ ÇáÃãíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÑÉ áÈíÇä ÇáÃãæÑ ÇáãÔÊåÑÉ Ýí ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
ÃËÑ ÊÕãíã ÇáäæÇÝÐ Úáì ÇáÇäßÔÇÝ ÇáÈÕÑí Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÓßäíÉ ãÊÚÏÏÉ ÇáØæÇÈÞ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(10)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 67 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌ
ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÈÏæ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑÇÁ ÇáÈÏæ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÃæá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÅäÓÇä æÇáãÞÏÓ áÜ ÑæÌíå ßÇíæÇ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä æÇáãÞÏÓ áÜ ÑæÌíå ßÇíæÇ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈ
ãÏì ÊÇËíÑ ÊØÈíÞ ÍæßãÉ ÇáÔÑßÇÊ Úáì ÝÌæÉ ÇáÊæÞÚÇÊ Ýí ãåäÉ ÇáãÑÇÌÚÉ Ýí ÝáÓØíä
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 84 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
åÏÇíÉ ÇáãÑÔÏíä Åáì ØÑÞ ÇáæÚÙ æÇáÎØÇÈÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÏÇíÉ ÇáãÑÔÏíä Åáì ØÑÞ ÇáæÚÙ æÇáÎØÇÈÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÏì ãÓÇåãÉ ÇáÇÌÑÇÁÇÊ ÇáÊÍáíáíÉ Ýí ÊÞáíÕ ÝÌæÉ ÇáÊæÞÚÇÊ Ýí ÈíÆÉ ÇáãÑÇÌÚÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 49 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Use of regular topology in logical topology design.
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 584 ) :: Use of regular top
ÓáÇØíä Èäí ÚËãÇä..ÕÝÍÇÊ ãä ÊÇÑíÎ ÊÑßíÇ ÇáÇÌÊãÇÚí æ ÇáÓíÇÓí æ ÇáÇÓáÇãí.pdf
(137)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÇØíä Èäí ÚËãÇä..ÕÝÍÇÊ ãä ÊÇÑíÎ ÊÑßíÇ ÇáÇÌÊãÇÚí æ ÇáÓíÇÓí æ ÇáÇÓáÇãí
ÏÑÇÓÇÊ ãäåÌíÉ Ýí Úáã ÇáÈÏíÚ. ÃÈæÔäÈ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ãäåÌíÉ Ýí Úáã ÇáÈÏíÚ. ÃÈæÔäÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇÚãÇá ÇáãÈÇäì 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÚãÇá ÇáãÈÇäì 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÑæÇíÉ Harry Potter and the Cursed Child - Ì. ß. ÑæáíäÌ
(6)
áÜö: Ì. ß. ÑæáíäÌ
Based on an original new story by J.K. Rowling, Jack Thorne and John Tiffany, a
Algorithms for Grid Graphs in the MapReduce Model
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 92 ) :: Algorithms for Grid
æÃäÊã ÇáÃÚáæä Åä ßäÊã ãÄãäíä
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ãÕØÝì ÓÇáã ÃÈæ ÕÇáÍ
ÊÚíÔ ÇáÃãÉ Çáíæã ÍÇáÉ ãä ÇáÖÚÝ æÇáÊÎáÝ æÇáÊÈÚíÉ æÇáÇäåÒÇã æÇáÊÝÑÞ áã íÚÑÝ áåÇ Çá
äÎÈÉ Ê ÑÈíÚ æªÈå - ÇáãÑÌÚ Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÓíÇÓí - ÇáÌÒÁ , Úáã ÇáäÝÓ ÇáÓíÇÓí, ÇáÞíÇÏÉ Úáã äÝÓ
(4)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÑÈíÚ æªÈå
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÑÈíÚ æªÈå - ÇáãÑÌÚ Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÓíÇÓí - ÇáÌÒÁ , Úáã ÇáäÝÓ Çá
Regulation of Stress Response and Innate Immunity by DSRN RNA A-Binding Proteins PACT and TRBP
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 467 ) :: Regulation of Stre
ÇÒÇß ÈÑíáíáÊíäÓßí - ÓÊíÝÇäí ÇæÓÊíä Ê ÝßÑí ãÍãÏ ÇáÚÊÑ - ãÞÏãÉ Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáäÞÏí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(1)
áÜö: ÇÒÇß ÈÑíáíáÊíäÓßí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÒÇß ÈÑíáíáÊíäÓßí - ÓÊíÝÇäí ÇæÓÊíä Ê ÝßÑí ãÍãÏ ÇáÚÊÑ - ãÞÏãÉ Ýí Úáã Ç
ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÊÑßíÉ Ýí ÇáæÞÝ ÎÇáÏ ÌÇáíÔ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÌÑÈÉ ÇáÊÑßíÉ Ýí ÇáæÞÝ ÎÇáÏ ÌÇáíÔ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÇáÇäÌáíÒíÉ Ýí ÐÇßÑÊß..ÊÚáã 140 ßáãÉ ÇäÌáíÒíÉ Ýì ÓÇÚÉ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇÍÏì ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÐÇßÑÉ.pdf
(333)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÌáíÒíÉ Ýí ÐÇßÑÊß..ÊÚáã 140 ßáãÉ ÇäÌáíÒíÉ Ýì ÓÇÚÉ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇÍÏì ÇÓ
ÇáÒåÑÇÁ ÝÇØãÉ ÈäÊ ãÍãÏ
(1)
áÜö: ãÍãÏ¡ ÚÈÏ ÇáÒåÑÇÁ ÚËãÇä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒåÑÇÁ ÝÇØãÉ ÈäÊ ãÍãÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÚáãíä ÇáÚÇãÉ¡
ãáÇÍÙÇÊ Íæá ÇáÊÚÑíÝ ÇáÚáãí Ýí ãÚÇÌã
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇÍÙÇÊ Íæá ÇáÊÚÑíÝ ÇáÚáãí Ýí ãÚÇÌã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Úáã ÇáÞÑÇÁÇÊ äÔÃÊå - ÃØæÇÑå - ÃËÑå Ýí ÇáÚáæã ÇáÔÑÚíÉ - Ø 1423
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáÞÑÇÁÇÊ äÔÃÊå - ÃØæÇÑå - ÃËÑå Ýí ÇáÚáæã ÇáÔÑÚíÉ - Ø 1423 - ÑÇÈØ
ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí áßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÐßÇÑ ÌíÊí
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
áÇ íãßä ÅäßÇÑ ÇáØÈíÚÉ ÇáÎÇÕÉ ááäÝÓ æÇáËÞÇÝÉ ÇáÃáãÇäíɺ ÍíË íÑì ÇáÚÞÇÏ Ãä ÇáÑæÍ Ç
ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ ÈÇÎÈÇÑ ÇáÍßãÇÁ
(5)
áÜö: ÞÝØí¡ Úáí Èä íæÓÝ¡, 1172 or 1173-1248, ÎÇäÌí¡ ãÍãÏ Çãíä¡, 865 or 6-1939 or 40,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ ÈÇÎÈÇÑ ÇáÍßãÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: þãØÈÚÉ ÇáÓ
ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ ÃÑÖÇ æÓßÇäÇð áÍÓä Øå äÌã.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ ÃÑÖÇ æÓßÇäÇð áÍÓä Øå äÌã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Discursive strategies used by political parties in the Bahraini Council of Representatives
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 414 ) :: Discursive s
Social Media How a University's Student Organizations Communicate with Students
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 132 ) :: Social Media
ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÛÇËÉ
(4)
áÜö: ÇÈæ ÇáÞÇÓã ÇáßæÝì¡ Úáì Èä ÇÍãÏ¡, -963 or 964,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÛÇËÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: publisher not identified,
ãß
ÑæÇíÉ ÓãÇÁ ÞÑíÈÉ ãä ÈíÊäÇ - ÔåáÇ ÇáÚÌíáí
(2)
áÜö: ÔåáÇ ÇáÚÌíáí
«ÌÇÁäí ÎÇØÑ Ýí Êáß ÇáÌáÓÉ Ãäå ßÇä Úáíø Ãä ÃÏÑÓ ÇáÌÛÑÇÝíÇ. áÞÏ ÇßÊÔÝÊ ãÚå Ãääí ÃÍ
ÍÐÝ ÇáãÊÚáÞÇÊ æÊØÈíÞÇÊå Ýí ÓæÑÉ ÇáäÌã
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÐÝ ÇáãÊÚáÞÇÊ æÊØÈíÞÇÊå Ýí ÓæÑÉ ÇáäÌã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Parent-Infant Interaction in a Latino Family
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 778 ) :: Parent-Infant In
ßÊÇÈ ÓÍÑ ÇáßáãÉ
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 ÇÈÑÇåíã ÇáÝÞí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÓÍÑ ÇáßáãÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÇáÏß澄 ÇÈÑÇåíã ÇáÝÞí
ßÊÈ Çá
ÑæÇíÉ ÓäÏÑíáÇÊ ãÓÞØ - åÏì ÍãÏ
(2)
áÜö: åÏì ÍãÏ
ÊÎÊÝí ÌäöøíøÇÊõ ãÓÞØ áÊÍáø ÞæÇåäø ÇáÓÍÑíøÉõ Ýí ÇáÓäÏÑíáøÇÊ. ÊõÍÏËäÇ ÒõÈíÏÉ Úä ØÞ
ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ_ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä: 11 åÌÑí _ ÔãÇÆá æÏáÇÆá ÇáäÈæÉ
(0)
áÜö: ÅÈä ßËíÑ - ÃÈæ ÇáÝÏÇÁ ÚãÇÏ ÇáÏíä ÅÓãÇÚíá
ßÊÇÈ -ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä: ÇáÓäÉ ÇáÍÇÏíÉ ÚÔÑ ááåÌÑÉ _ æÔãÇÆá æÏáÇÆá
The pessimism of horror cinema- A comparative study between modernist and post-modernist horror cinema
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 410 ) :: The p
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáÚÞíÏÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÞÖÇíÇ - Ì 6
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÇáÚÞíÏÉ ÇáÅÓáÇãíÉ æÞÖÇíÇ - Ì 6 - ááãÄá
ÑæÇíÉ ÝÊÇÉ ÛÓÇä - ÌÑÌí ÒíÏÇä
(1)
áÜö: ÌÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ÑæÇíÉ ÓíÑÉ ÇáãäÊåì (ÚÔÊåÇ... ßãÇ ÇÔÊåÊäí) - æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
(3)
áÜö: æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
ÚäÏãÇ ÃÞÑà ÓöíóÑó ÇáßÊøÇÈ ÇáÚÇáãíøíä ãËá ãÇÑÛÑíÊ ÏæÑÇÓ¡ ßÇÝßÇ¡ Óíãæä Ïæ ÈæÝæÇÑ¡
ÇáÈäÇÁ ÇááÛæí Ýí ÓæÑÊí ÇáÈÞÑÉ æÇáÔÚÑÇÁ ÏÑÇÓÉ ãæÇÒäÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäÇÁ ÇááÛæí Ýí ÓæÑÊí ÇáÈÞÑÉ æÇáÔÚÑÇÁ ÏÑÇÓÉ ãæÇÒäÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ
ßæÏ ÇáÈäÇÁ ÇáÓÚæÏí
(14)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßæÏ ÇáÈäÇÁ ÇáÓÚæÏí - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÕÍíÍ ãÓáã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ØíÈÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ãÓáã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ØíÈÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ßÊÇÈ ãÞæáÇÊ ãä ÐåÈ - ãÑæÇä Èä ÔÇíÝ ÇáÈÚæå
(3)
áÜö: ãÑæÇä Èä ÔÇíÝ ÇáÈÚæå
ãÞæáÇÊ ãä ÐåÈ ÚÈÇÑÉ Úä ãÞæáÇÊ ÔåíÑå ÊßÊÈ ÈãÇÁ ÇáÐåÈ Ýí ÇáÊÍÝíÒ æÇáäÌÇÍ áÚÙãÇÁ æã
ÝßÑÉ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ãä ÇáÈÚËÉ ÇáäÈæíÉ Åáì ÚÕÑäÇ ÇáÍÇÖÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝßÑÉ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ãä ÇáÈÚËÉ ÇáäÈæíÉ Åáì ÚÕÑäÇ ÇáÍÇÖÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáæóÌöíÒõ Ýí ÃÕæáö ÇáÈÍËö æÇáÊÜÃáíÝ
(11)
áÜö: ÅíÜÜÇÏ ÎÜÜÇáÏ ÇáØÈÜøÇÚ
Åäø ÇáÈÍË æÇáÊÃáíÝ æÌåñ ãÔÑÞñ ãä ÊÇÑíÎ ÍÖÇÑÊäÇ¡ ÏÈøÌ Ðáß íÑÇÚ ÇáÚáãÇÁ¡ ÃÝäóæÇ Ýí
Use of Complementary and Alternative Medicine, CAM, among Cancer Patients in Northern West Bank, Palestine
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 348 ) :: Use of Complementary and
ÇáÅÚÌÇÒ Çáßæäí ááÞÑÂä ÇáßÑíã
(510)
áÜö: golden moon
åÐå ÈÚÖ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáßæäíÉ ÇáÊí ÊÌÚá ÇáÅäÓÇä ÇáÚÇÞá
Ãä íåÊÏí áØÑíÞ ÇáÍÞ ÈÇáÅËÈÇ
Forced Migration & Health- A Course Proposal
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 82 ) :: Forced Migration
Ìí. Çã. ÈáÇæÊ Ê åÈÉ ÇáÔÇíÈ - äãæÐÌ ÇáãÓÊÚãÑ ááÚÇáã ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÌÛÑÇÝí æÊÇÑíÎ ÇáãÑßÒíÉ ÇáÇæÑæÈíÉ Ì1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: Ìí. Çã. ÈáÇæÊ Ê åÈÉ ÇáÔÇíÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìí. Çã. ÈáÇæÊ Ê åÈÉ ÇáÔÇíÈ - äãæÐÌ ÇáãÓÊÚãÑ ááÚÇáã ÇáÇäÊÔÇÑ ÇáÌÛÑÇÝí
Ìáíä äæÑÊæä Ê äÎÈÉ - ãæÓæÚÉ ßãÈÑíÏÌ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí - ÇáãÌáÏ - ÚÕÑ ÇáäªÖÉ
(1)
áÜö: Ìáíä äæÑÊæä Ê äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìáíä äæÑÊæä Ê äÎÈÉ - ãæÓæÚÉ ßãÈÑíÏÌ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí - ÇáãÌáÏ - ÚÕÑ Çá
ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ÔßÑ - ÇáØáíÚÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÊäÙíã ÇáÞæãí ÇáÓÑí áÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ ( )
(2)
áÜö: ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ÔßÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÛÝÇÑ ÔßÑ - ÇáØáíÚÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÊäÙíã ÇáÞæãí ÇáÓÑí áÌãÇá ÚÈÏÇáäÇÕÑ
ßÊÇÈ Íæá ÇáÚÇáã Ýí 200 íæã
(1)
áÜö: ÃäíÓ ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Íæá ÇáÚÇáã Ýí 200 íæã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÃäíÓ ãäÕæÑ
ßÊÈ Çá
Elementary Principals' Leadership Practices Towards Response to Intervention (RTI) Implementation
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 467 ) :: Elementary Pr
ÇáÊÏÇÈíÑ ÇáãÌÊãÚíÉ ßÈÏÇÆá ááÚÞæÈÇÊ ÇáÓÇáÈÉ ááÍÑíÉ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÇÈíÑ ÇáãÌÊãÚíÉ ßÈÏÇÆá ááÚÞæÈÇÊ ÇáÓÇáÈÉ ááÍÑíÉ ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.10
(2)
áÜö: ÍÑÈ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒí¡ ãÍãÏ¡, 1922, ÔÚÑÇäí¡ ÇÈæ ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.10 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãß
ÞÑÇÁÇÊ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(11)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 406 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ãÓÑÍíÉ ÇáÍÇßã ÈÃãÑ Çááå - äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
(0)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
ÞÏ íÕÏã ãÚäì ãä ãÚÇäì åÐå ÇáãÓÑÍíÉ ÈÚÖ ÇáÞÑÇÁ Ãæ ÇáãÔÇåÏíä.. æÎÇÕÉ Ðáß ÇáÐì íÊÚá
ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÌÑÇÆã ÇáÊÎæíÝ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 272 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
In-plane thermal conductivity modeling of carbon filled liquid crystal polymer based resins
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 349 ) ::
ÇÚÇÏÉ ÊÃåíá ÇáãÏãäíä
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 144 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
High Quality Silicon Carbide Epitaxial Growth by Novel Fluorosilane Gas Chemistry For Next Generation High Power Electronics
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 676 ) :: High Quality Silic
Dynamic Provisioning of Fault Tolerant Optical Networks for Data
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 387 ) :: Dynamic Provisioni
Classroom Engagement as a Proximal Lever for Student Success in Higher Education What a Self-Determination Framework within a Multi-Level Developmenta
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1048 ) :: Classroom E
ÇáÌÐÈ ÇáÝßÑí æÇáÎØæÇÊ ÇáÓÈÚ áÊÍÞíÞ ÇáÇÍáÇã
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÐÈ ÇáÝßÑí æÇáÎØæÇÊ ÇáÓÈÚ áÊÍÞíÞ ÇáÇÍáÇã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ íÊäÇæá ÇáßÊ
ÇáÌÇãÚ Ýí ÇáÓää æÇáÃÏÇÈ æÇáãÛÇÒí æÇáÊÇÑí áÃÈí ãÍãÏ ÇáÞíÑæÇäí.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ Ýí ÇáÓää æÇáÃÏÇÈ æÇáãÛÇÒí æÇáÊÇÑí áÃÈí ãÍãÏ ÇáÞíÑæÇäí.pdf - ÑÇ
ÇßÊÓÇÈ ãåÇÑÉ ÇáßÊÇÈÉ Ýí ÇáÊÚáíã ÇáÇÈÊÏÇÆí
(34)
áÜö: ÝÑíÏÉ ÊÑíßí äÌæì ÚÈÇÏÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇßÊÓÇÈ ãåÇÑÉ ÇáßÊÇÈÉ Ýí ÇáÊÚáíã ÇáÇÈÊÏÇÆí - 2017 -
ÇáãÞÇÑÈÉ ÇáÓíãíÇÆíÉ áÊÍáíá ÇáÎØÇÈ ÇáÅÔåÇÑí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÇÑÈÉ ÇáÓíãíÇÆíÉ áÊÍáíá ÇáÎØÇÈ ÇáÅÔåÇÑí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
the Divine Comedy
(682)
ÇáÔÝÇÁ 3 Pt . 4
(2)
áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡, 980-1037, ãÏßæÑ¡ ÇÈÑÇåíã¡ÞäæÇÊí¡ ÌæÑÌ ÔÍÇÊÉ¡ÎÖíÑí¡ ãÍãæÏ ãÍãÏ¡ÇåæÇäí¡ ÇÍãÏ ÝÄÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÁ 3 Pt . 4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãì ÇáãÑÚÔ
Çá�æí åÏÇíÊ - ÊÍáíá æÞÇíÚ ÒäÏ�í �íÇãÈÑ Ç˜Ñã Õáí Çááå Úáíå æÂáå æÓáã
(0)
áÜö: Úáí ãÍãÏ ÕáÇÈí
ÈÑÑÓí ÓíÑÊ �íÇãÈÑ Ç˜Ñã ÈÑÇí ãÓáãÇäÇä¡ ÍÇÆÒ ÇåãíÊ ÇÓʺ �Ñǘå �äÏíä åÏÝ ÑÇ ÊÍÞÞ ãí
ÔÑÍ ÇáÅãÇã ÇáÒÈíÏì Úáì ãÊä ÇáÏÑÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÅãÇã ÇáÒÈíÏì Úáì ãÊä ÇáÏÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇ
Association Between Preoperative Pulmonary Rehabilitation And Postoperative Hospital Outcomes
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 569 ) :: Association Betw
ÇËÈÇÊ ÇáäÓÈ Ýí ÖæÁ Úáã ÇáæÑÇËÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 331 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ ÇËÈÇÊ
ÇáÍÑÝ ÇáÚÑÈí. ä쾃 ÌÇãÚÉ ÇáÃãíÑÉ äæÑÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑÝ ÇáÚÑÈí. ä쾃 ÌÇãÚÉ ÇáÃãíÑÉ äæÑÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÊäÕíÑ Ýí ÈáÇÏ ÇáÔÇã 1834- 1914
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚíÓì
ßÊÇÈ - ÇáÊäÕíÑ Ýí ÈáÇÏ ÇáÔÇã 1834- 1914 - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÚíÓì
ÑæÇíÉ ÇáÃÒãÇä ÇáãÙáãÉ - ØÇáÈ ÚãÑÇä
(0)
áÜö: ØÇáÈ ÚãÑÇä
åÐå ÅÍÏì ÑæÇíÇÊ ÇáÎíÇá ÇáÚáãí ÇáÓÇÎäÉ ÇáÊí Úäí ÈåÇ ãÄáÝåÇ ÚäÇíÉ ÎÇÕÉ¡ ÝÇÓÊæÍåÇ ã
ÇáäÙÑíÉ ÇáäÞÏíÉ áãÏÑÓÉ ÝÑÇäßÝæÑÊ¡ Ï. ßãÇá ÈæãäíÑ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÑíÉ ÇáäÞÏíÉ áãÏÑÓÉ ÝÑÇäßÝæÑÊ¡ Ï. ßãÇá ÈæãäíÑ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ
ÇáÎØØ ÇáÊæÝíÞíÉ ÇáÌÏíÏÉ áãÕÑ ÇáÞÇåÑÉ æãÏäåÇ æÈáÇÏåÇ ÇáÞÏíãÉ æÇáÔåíÑÉ v.5-8
(4)
áÜö: Úáí ãÈÇÑß¡ÈÇÔÇ¡, 1823 or 1824-1893,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØØ ÇáÊæÝíÞíÉ ÇáÌÏíÏÉ áãÕÑ ÇáÞÇåÑÉ æãÏäåÇ æÈáÇÏåÇ ÇáÞÏíãÉ æÇáÔåíÑÉ
ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.1
(2)
áÜö: ÊÓÊÑì¡ äæÑ Çááå ÇáÍÓíäì¡äÌÝì¡ ÔåÇÈ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå
ãÔÑæÚ ÇáÓáÇã ÇáÏÇÆã ßÇäÊ ÊÑ ÚËãÇä Ããíä.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ÇáÓáÇã ÇáÏÇÆã ßÇäÊ ÊÑ ÚËãÇä Ããíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãËá Øäíä ÇáäÍá
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÏíÈ
ÑæÇíÉ - ãËá Øäíä ÇáäÍá - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÏíÈ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ - ãËäæí ãæáÇäÇ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí - ÇáÌÒÁ 21
(1)
áÜö: ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑæãí Ê ÇÈÑǪíã ÇáÏÓæÞí ÔÊÇ - ãËäæí ãæáÇäÇ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÑ
ÇÈä ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÇáÊÑÒí
(0)
áÜö: ÚãÑ ØÇåÑ
åäÇß ÏÇÆãÇ ÚáÇÞÉ ÚãíÞÉ Èíä ÇáÍÇÑÉ æÈØá ÇáÝíáã ¡ áÇÈÏ Ãä íÈÏà ÇáÝíáã æÇáÈØá ÎÇÑÌÇ
ÍäÇä ÈäÊ ÝåÏ Èä ÍãÒÉ ÖÚíÝ - ÊÕãíã ÇÒíÇÁ æãßãáÇÊ ãÈÊßÑÉ ÈÇÓÊÎÏÇã Ýä ÇáßÑæÔíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(8)
áÜö: ÍäÇä ÈäÊ ÝåÏ Èä ÍãÒÉ ÖÚíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍäÇä ÈäÊ ÝåÏ Èä ÍãÒÉ ÖÚíÝ - ÊÕãíã ÇÒíÇÁ æãßãáÇÊ ãÈÊßÑÉ ÈÇÓÊÎÏÇã Ýä Çá
Somos del campo. Latino a gardeners and farmers in two rural communities of Iowa. A Community Capitals Framework approach
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 392 ) :: Somos del campo.
Channeled Grating Spectra, Obtained in Successive Diffractions(en)(3s)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Channeled Grating Spectra, Obtained in Successive Diffractions(en)(3s
Ïáíá ÇáãÚÇáÌíä ÈÇáÇÚÔÇÈ æÇáØÈ ÇáÈÏíá
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáãÚÇáÌíä ÈÇáÇÚÔÇÈ æÇáØÈ ÇáÈÏíá ØÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÃËÑ ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ
ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÔÑÞÇæí - ãÐÇÈÍ ÇáÇÑãä ÖÏ ÇáÇÊÑÇß Ýí ÇáæËÇÆÞ ÇáÚËãÇäíÉ æÇáÑæÓíÉ æÇáÇãÑíßíÉ - ÇáãÑßÒ ÇáËÞÇÝí ÇáÇÓíæí - ãÔÑæÚ ÇáæËÇÆÞ - Ø ÏÇÑ ÇáÈÔíÑ
(12)
áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÔÑÞÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáÔÑÞÇæí - ãÐÇÈÍ ÇáÇÑãä ÖÏ ÇáÇÊÑÇß Ýí ÇáæËÇÆÞ ÇáÚËãÇäí
Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÈíÆí áÚÈÏÇáÑÍãä ÚíÓæí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÈíÆí áÚÈÏÇáÑÍãä ÚíÓæí ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍ
Manipulating the Tumor Microenvironment for Therapeutic Benefit
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 599 ) :: Manipulating the T
ãÐßÑÇÊ ØÝáÉ ÇÓãåÇ ÓÚÇÏ
(0)
áÜö: äæÇá ÇáÓÚÏÇæí
«áã Êßä ÊõÍÈ Çááíá¡ áÃä Çááíá ãõÙáã¡ æÇáÚÝÇÑíÊ áÇ ÊÙåÑ ÅáóøÇ Ýí ÇáÙáÇã¡ æßÇäÊ Êõ
ÇáÊÑÈíÉ ÇááÛæíÉ ááØÝá ÓÑÌíæ ÓÈíäí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇááÛæíÉ ááØÝá ÓÑÌíæ ÓÈíäí ÊÚáíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÈÑÊ ÏíÌÇÑáíå æÇÎÑæä Ê ÇíåÇÈ ÚÈÏÇáÑÍíã ãÍãÏ - ÇáÕÍÉ ÇáÚÞáíÉ Ýí ÇáÚÇáã - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ÑæÈÑÊ ÏíÌÇÑáíå æÇÎÑæä Ê ÇíåÇÈ ÚÈÏÇáÑÍíã ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÈÑÊ ÏíÌÇÑáíå æÇÎÑæä Ê ÇíåÇÈ ÚÈÏÇáÑÍíã ãÍãÏ - ÇáÕÍÉ ÇáÚÞáíÉ Ýí ÇáÚÇá
ÇáãÓäÏ v.7
(2)
áÜö: ÇÈä ÍäÈá¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, 780-855¡ ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓäÏ v.7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕÑ :
ÇáãæÖæÚÇÊíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáäÞÏí ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ
(1)
áÜö: ÛäíÉ ÈæÓÇÍíÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáãæÖæÚÇÊíÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáäÞÏí ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ - 2011/20
ÔÚÑ ÇÈä ÇááÈÇäÉ ÇáÏÇäí ÏÑÇÓÉ æÕÝíÉ ÊÍáíáíÉ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇÈä ÇááÈÇäÉ ÇáÏÇäí ÏÑÇÓÉ æÕÝíÉ ÊÍáíáíÉ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ßÊÈ Ýí Ç
ãÚÑÖ ÞÕÑ ÇáÍÕä 2015
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÖ ÞÕÑ ÇáÍÕä 2015 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ãåÑÌÇä ÞÕÑ ÇáÍÕä - ÇÈæÙÈí -
ÇáÊæÖíÍ Ýí ÕáÇÊí ÇáÊÑÇæíÍ æÇáÊÓÇÈíÍ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÖíÍ Ýí ÕáÇÊí ÇáÊÑÇæíÍ æÇáÊÓÇÈíÍ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÚÈÏÇáæÇÍÏ - ÈÏÇÆÚ ÇáÎØ ÇáÚÑÈí
(2)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÚÈÏÇáæÇÍÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÚÈÏÇáæÇÍÏ - ÈÏÇÆÚ ÇáÎØ ÇáÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ Ï ä
Úãá äãæÐÌ áÌåÇÒ ÇáÊÚáíÞ ÇáãÛäÇØíÓí æÇíÌÇÏ Þíã ÇáËæÇÈÊ ÇáÎÇÕÉ Èå
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 180 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
Barriers to High School Student Academic Success
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 560 ) :: Barriers to H
Synthesis of new biodegradable polysulfenamides for applications ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 242 ) ::
ÊÓáíÍ ßæÈÑì ÓÇÈÞ ÇáÇÌåÇÏ 2 ÇæÊæßÇÏ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ßæÈÑì ÓÇÈÞ ÇáÇÌåÇÏ 2 ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ãÚÌã ãÕØáÍÇÊ Úáã ÇáäÝÓ ÇááÛæí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ãÕØáÍÇÊ Úáã ÇáäÝÓ ÇááÛæí ÞæÇãíÓ æãÚÇÌã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Ideology and party in Congressional Iraq War voting patterns ?
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 317 ) :: Ideology and
äÎÈÉ Ê ããÏæÍ ÚÈÏÇáãäÚã ãÍãÏ - ÇÞÏã áß Úáã ÇáÑíÇÖíÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: äÎÈÉ Ê ããÏæÍ ÚÈÏÇáãäÚã ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ããÏæÍ ÚÈÏÇáãäÚã ãÍãÏ - ÇÞÏã áß Úáã ÇáÑíÇÖíÇÊ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí
ÇáÊäÈÄ Úä ÊæÇÌÏ ¡ ÇáÃãæßÓíÓíáíä¡ ÇáÇíÈæÈÑæÝíä æÇáßÇÝÆíä Ýí ÇáÊÑÈÉ æÇáãíÇå ÇáÌæÝíÉ
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 198 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ Çá
Academic validation of the Innovation Engineering program for use by CIRAS and other MEP centers for increasing innovation in American companies
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 417 ) :: Academic
ÇáÈÑãÌÉ ÈÇáÌÇÝÇ ÓßÑÈÊ
(4)
áÜö: ÇáÍÓíä ãÍãÏ Úáí
ßÊÇÈ ãÊãíÒ Ýí ÔÑÍ ÇáÌÇÝÇ ÓßÑíÈ íÊßæä ãä ÌÒÆíä æßá ÌÒÁ áå ãÑÝÞÇÊå ãä ÃãËáÉ ÚãáíÉ.
Çá쾄 ÇáÅÓÑÇÆíáí Ýí ÇäÝÕÇá ÌäæÈ ÇáÓæÏÇä æÊÏÇÚíÇÊå Úáì ÇáÕÑÇÚ ÇáÚÑÈí ÇáÅÓÑÇÆíáí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 68 ) :: ÑÓÇá
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÌõÑÌí ÒíÏÇä
(3)
áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
íõÚóÏøõ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÃäÝÓ ÇáÐÎÇÆÑ ÇáÃÏÈíÉ ÇáÊí ÃÝÕÍÊ Úä ÚöÙóãö ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈö ÇááÛ
ÓíãíÇÆíÉ ÇáÃåæÇÁ Ýí ÑæÇíÉ ÇÍáÇã äÇÒÞÉ á åíÝÇÁ ÈíØÇÑ
(33)
áÜö: ÓáíãÉ ÈæÌÇÈÑ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÓíãíÇÆíÉ ÇáÃåæÇÁ Ýí ÑæÇíÉ ÇÍáÇã äÇÒÞÉ á åíÝÇÁ ÈíØÇÑ
ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ ßÊÇÈ ÇáÇäÔØÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ.pdf
(0)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ ßÊÇÈ ÇáÇäÔØÉ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ
Local food access in inner cities- Integrated research through- comparison study, literature review, case studies and design implementation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 38 ) :: Loc
ÂáíÇÊ ÇáÍæßãÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÍÏ ãä ÇáÝÓÇÏ ÇáãÇáí æÇáÅÏÇÑí Ýí ÇáÔÑßÇÊ ÇáããáæßÉ ááÏæáÉ
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂáíÇÊ ÇáÍæßãÉ æÏæÑåÇ Ýí ÇáÍÏ ãä ÇáÝÓÇÏ ÇáãÇáí æÇáÅÏÇÑí Ýí ÇáÔÑßÇÊ Çáã
ßÊÇÈ ÇáÔåÇÈ ÇáÑÇÕÏ - ãÍãÏ áØÝí ÌãÚÉ
(2)
áÜö: ãÍãÏ áØÝí ÌãÚÉ
«ÇáÔåÇÈ ÇáÑÇÕÏ» ... ßÊÇÈ áå ãä ÇÓãå äÕíÈ¡ ÝÞÏ ßÇä ÔåÇÈðÇ íÞÕÏ ßá äóÞíÕÉ¡ æÑÇÕÏð
ÈÑäÇãÌ ÊÞäí íæÙÝ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÊÚáã ÇáãÊãÑßÒ Íæá ÇáãÔßáÉ áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáãäÙæãí Ýí ÇáÚáæã áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ ÈÛÒÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 303 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ßÇÆä áÇ ÊÍÊãá ÎÝÊå
(0)
áÜö: ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
ÑæÇíÉ - ßÇÆä áÇ ÊÍÊãá ÎÝÊå - ááãÄáÝ : ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Çá
ÇáÊÑÈíÉ ÈÇáãæÚÙÉ ÇáÍÓäÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÈÇáãæÚÙÉ ÇáÍÓäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
Irrelevance Polymorphism and Erasure in Type Theory
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 942 ) :: Irrelevance Polymo
Outbreaks of Salmonella enterica Linked to Animal Contact Demographic and Outbreak Characteristics and Comparison to Food Outbreaks — United Sta
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 648 ) :: Outbreaks of Sal
Modeling influence diffusion in networks for community detection
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1195 ) :: Modeling influence d
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ áÇÈä ÏåíÔ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ áÇÈä ÏåíÔ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ














































