äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���ӡ ��̡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ßÊÇÈ ÛÐÇÁ Ç áÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÂÏÇÈ ÌÒÁ 1

ÏÑÇÓÉ ßÊÇÈ ÛÐÇÁ Ç áÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÂÏÇÈ ÌÒÁ 1

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ßÊÇÈ ÛÐÇÁ Ç áÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãäÙæãÉ ÇáÂÏÇÈ ÌÒÁ 1 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÊæÝÑ ãÞæãÇÊ ÊØÈíÞ äÙÇã ÇáãæÇÒäÇÊ Úáì ÇÓÇÓ ÇáÇäÔØÉ ( abb)    ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÈáÏíÇÊ ÞØÇÚ ÛÒÉ

ãÏì ÊæÝÑ ãÞæãÇÊ ÊØÈíÞ äÙÇã ÇáãæÇÒäÇÊ Úáì ÇÓÇÓ ÇáÇäÔØÉ ( abb) ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÈáÏíÇÊ ÞØÇÚ ÛÒÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 91 ) :: ãÏì ÊæÝÑ ãÞæãÇÊ ÊØÈíÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇÑÖÉ-ÇáÔíÚÉ-ááÎáÇÝÉ-ÇáÚÈÇÓíÉ

ãÚÇÑÖÉ-ÇáÔíÚÉ-ááÎáÇÝÉ-ÇáÚÈÇÓíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 44 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ ãÛÇæÑí ãÍãÏ - ÇÈÑÒ ãÌãæÚÇÊ æËÇÆÞ ÇáÈÑÏíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÚÇáã æÇÈÑÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÍæáªÇ , ÇáãÎØæØÇÊ , ÇáÈÑÏí áÜö: ÓÚíÏ ãÛÇæÑí ãÍãÏ

ÓÚíÏ ãÛÇæÑí ãÍãÏ - ÇÈÑÒ ãÌãæÚÇÊ æËÇÆÞ ÇáÈÑÏíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÚÇáã æÇÈÑÒ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÍæáªÇ , ÇáãÎØæØÇÊ , ÇáÈÑÏí

(38)

áÜö: ÓÚíÏ ãÛÇæÑí ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ ãÛÇæÑí ãÍãÏ - ÇÈÑÒ ãÌãæÚÇÊ æËÇÆÞ ÇáÈÑÏíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÚÇáã æÇÈÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÊæÙíÝ ÈÑãÌíÉ ãÍæÓÈÉ Úáì ÊÍÕíá ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáËÇãä Ýí æÍÏÉ ÇáÖæÁ æÇÊÌÇåÇÊåã äÍæ ÊÚáã ÇáÚáæã Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæÈÇÓ

ÃËÑ ÊæÙíÝ ÈÑãÌíÉ ãÍæÓÈÉ Úáì ÊÍÕíá ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáËÇãä Ýí æÍÏÉ ÇáÖæÁ æÇÊÌÇåÇÊåã äÍæ ÊÚáã ÇáÚáæã Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæÈÇÓ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 700 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇäíä ÇÓÇÓíÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ

ÞæÇäíä ÇÓÇÓíÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇäíä ÇÓÇÓíÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÚË ÇáÇãÉ ÇáÚÑÈíÉ æÑÓÇáÊåÇ Çáì ÇáÚÇáã v.4 áÜö: ÇÑÓæÒí¡ Òßí¡, 1900-1968,

ÈÚË ÇáÇãÉ ÇáÚÑÈíÉ æÑÓÇáÊåÇ Çáì ÇáÚÇáã v.4

(3)

áÜö: ÇÑÓæÒí¡ Òßí¡, 1900-1968,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÚË ÇáÇãÉ ÇáÚÑÈíÉ æÑÓÇáÊåÇ Çáì ÇáÚÇáã v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ American Muslims áÜö: Iqrasense

American Muslims

(0)

áÜö: Iqrasense
Book - American Muslims - author : Iqrasense ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ ãÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ªäÑí ÍÈíÈ ÚíÑæØ Ê ãÍíí ÇáÏíä ÇááÈÇä - ÇáÝáÇÍæä , ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÑíÝíÉ áÜö: ªäÑí ÍÈíÈ ÚíÑæØ Ê ãÍíí ÇáÏíä ÇááÈÇä

ªäÑí ÍÈíÈ ÚíÑæØ Ê ãÍíí ÇáÏíä ÇááÈÇä - ÇáÝáÇÍæä , ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÑíÝíÉ

(5)

áÜö: ªäÑí ÍÈíÈ ÚíÑæØ Ê ãÍíí ÇáÏíä ÇááÈÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªäÑí ÍÈíÈ ÚíÑæØ Ê ãÍíí ÇáÏíä ÇááÈÇä - ÇáÝáÇÍæä , ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÑíÝíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÕÑíÉ æÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì

ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÕÑíÉ æÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

(1)

áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
åí ÃÕæÇÊ äÕÏÑåÇ¡ æÑãæÒ ääÞÔåÇ¡ ÅäåÇ ÇááÛÉ. áÇ ÊæÌÏ ÃãÉ ãä ÇáÃãã áÇ ÊÚÑÝåÇ¡ Ýåí Ö

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÞáÚÉ ÇáãÕÇÆÑ ÇáãÊÞÇØÚÉ - ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ áÜö: ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ

ÑæÇíÉ ÞáÚÉ ÇáãÕÇÆÑ ÇáãÊÞÇØÚÉ - ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ

(2)

áÜö: ÅíÊÇáæ ßÇáÝíäæ
ÊÊÚÒÒ Ýí ÑæÇíÉ ( ÞáÚÉ ÇáãÕÇÆÑ ÇáãÊÞÇØÚÉ) äÈÇåÉ ÇáÞÑÇÁÉ æÝÑÇÓÉ ÇáÞÇÑÆ .. ÇáÞÇÑÆ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÓÈÚ áÜö: ÒæÒäí¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -1093 or 1094, ÍãÏ Çááå¡ ãÍãÏ Úáí¡

ÔÑÍ ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÓÈÚ

(4)

áÜö: ÒæÒäí¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -1093 or 1094, ÍãÏ Çááå¡ ãÍãÏ Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÓÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÇãæíÉ¡ ãßÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Influence Of Quercetin-Rich Food Intake On Microrna Expression In Lung Cancer Tissues

Influence Of Quercetin-Rich Food Intake On Microrna Expression In Lung Cancer Tissues

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 511 ) :: Influence Of Que

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇÍË ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÒÎÑÝ áÜö: ÝÇÏí ãÍãÏ ÊæÝíÞ ÇáÞíÔÇæí

ÇáãÈÇÍË ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÒÎÑÝ

(5)

áÜö: ÝÇÏí ãÍãÏ ÊæÝíÞ ÇáÞíÔÇæí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãÈÇÍË ÇáÚÞÏíÉ Ýí ÓæÑÉ ÇáÒÎÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÊÇáíä áÜö: ÝÑÌ ÌÈÑÇä

ÓÊÇáíä

(0)

áÜö: ÝÑÌ ÌÈÑÇä
ÓÊÙá ÔÎÕíÉ ÇáÒÚíã ÇáÓæÝííÊí «ÌæÒíÝ ÓÊÇáíä» ãÍÇØÉ ÈåÇáÉ ãä ÇáÑåÈÉ æÇáÛÑÇÈɺ ÝåÐÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÏáÇáÉ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

ÊØæÑ ÇáÏáÇáÉ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

(26)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÏáÇáÉ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÚä ÇáäÍÇÉ æÇááÛæííä Ýí áÛÇÊ ÇáÚÑÈ

ØÚä ÇáäÍÇÉ æÇááÛæííä Ýí áÛÇÊ ÇáÚÑÈ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÚä ÇáäÍÇÉ æÇááÛæííä Ýí áÛÇÊ ÇáÚÑÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáíáÉ æÏãäÉ - ØÈÚÉ 1927 - ßÊÇÈ ãÕæÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÝÑÌÇäí áÜö: ßáíáÉ æÏãäÉ

ßáíáÉ æÏãäÉ - ØÈÚÉ 1927 - ßÊÇÈ ãÕæÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÝÑÌÇäí

(6)

áÜö: ßáíáÉ æÏãäÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáíáÉ æÏãäÉ - ØÈÚÉ 1927 - ßÊÇÈ ãÕæÑ - Ø ÏÇÑ ÇáÝÑÌÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Measurement System Design for Chemical Processes

Measurement System Design for Chemical Processes

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 687 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãØÇáÚ ÇáÈ쾄 Ýí ãäÇÒá ÇáÓÑæÑ áÜö: ÛÒæáí¡ ÚáÇÁ ÇáÏíä Úáí ÇÈä ÚÈÏÇááå¡

ãØÇáÚ ÇáÈ쾄 Ýí ãäÇÒá ÇáÓÑæÑ

(16)

áÜö: ÛÒæáí¡ ÚáÇÁ ÇáÏíä Úáí ÇÈä ÚÈÏÇááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãØÇáÚ ÇáÈ쾄 Ýí ãäÇÒá ÇáÓÑæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇÏÇÑÉ Çáæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÛÉ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÇÞí Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ áÜö: æÇÆáí¡ ÇÈÑÇåíã¡

áÛÉ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÇÞí Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ

(8)

áÜö: æÇÆáí¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÛÉ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÇÞí Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÊäÇÓÈ æÇáäÙã Ýí ÝæÇÕá ÇáÃäÝÇá

ÃÓÑÇÑ ÇáÊäÇÓÈ æÇáäÙã Ýí ÝæÇÕá ÇáÃäÝÇá

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÊäÇÓÈ æÇáäÙã Ýí ÝæÇÕá ÇáÃäÝÇá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä ÇáÇæá ãä ÏæáÉ ÇáÒÚíã ÝæÒí Óáæ¡ ÑÆíÓ ÇáÏæáÉ¡ ÑÆíÓ ãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ¡ Çáì ÇáÔÚÈ ÇáÓæÑí. áÜö: Óáæ¡ ÝæÒí¡

ÇáÈíÇä ÇáÇæá ãä ÏæáÉ ÇáÒÚíã ÝæÒí Óáæ¡ ÑÆíÓ ÇáÏæáÉ¡ ÑÆíÓ ãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ¡ Çáì ÇáÔÚÈ ÇáÓæÑí.

(6)

áÜö: Óáæ¡ ÝæÒí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈíÇä ÇáÇæá ãä ÏæáÉ ÇáÒÚíã ÝæÒí Óáæ¡ ÑÆíÓ ÇáÏæáÉ¡ ÑÆíÓ ãÌáÓ ÇáæÒÑÇÁ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÆÒ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÔíÎ ÇáÒæÑ - ÏÑæÓ Ýí ÊÑÊíá ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã áÜö: ÝÇÆÒ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÔíÎ ÇáÒæÑ

ÝÇÆÒ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÔíÎ ÇáÒæÑ - ÏÑæÓ Ýí ÊÑÊíá ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã

(14)

áÜö: ÝÇÆÒ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÔíÎ ÇáÒæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÆÒ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÔíÎ ÇáÒæÑ - ÏÑæÓ Ýí ÊÑÊíá ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÞÑÇÁÇË ÇáÞÑÂäíÉ Ýí ÊÛíÑ ÇáÏáÇáÜÜÉ(ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ) ÃäãæÐÌÇ-pdf

ÃËÑ ÇáÞÑÇÁÇË ÇáÞÑÂäíÉ Ýí ÊÛíÑ ÇáÏáÇáÜÜÉ(ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ) ÃäãæÐÌÇ-pdf

(7)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 653 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ C++ for mathematicians_ an introduction for students and professionals Chapman & Hall_CRC (2006)

C++ for mathematicians_ an introduction for students and professionals Chapman & Hall_CRC (2006)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ C++ for mathematicians_ an introduction for students and professional

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáäÍæ. ÇáÍáæÇäí Ì1

ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáäÍæ. ÇáÍáæÇäí Ì1

(55)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáäÍæ. ÇáÍáæÇäí Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÐåäíÉ ááÈØá Ýí ÇáãÓáÓáÇÊ ÇáÊÑßíÉ

ÇáÕæÑÉ ÇáÐåäíÉ ááÈØá Ýí ÇáãÓáÓáÇÊ ÇáÊÑßíÉ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÐåäíÉ ááÈØá Ýí ÇáãÓáÓáÇÊ ÇáÊÑßíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇÆÏ ÇáÞáÇÆÏ ãÎÊÕÑ ÔÑÍ ÇáÔæÇåÏ. ÇáÚíäí

ÝÑÇÆÏ ÇáÞáÇÆÏ ãÎÊÕÑ ÔÑÍ ÇáÔæÇåÏ. ÇáÚíäí

(57)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇÆÏ ÇáÞáÇÆÏ ãÎÊÕÑ ÔÑÍ ÇáÔæÇåÏ. ÇáÚíäí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãæÇÞÚå æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÊÝÓíÑ) áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏå ÃÍãÏ ãÈÇÑßí

ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãæÇÞÚå æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÊÝÓíÑ)

(1)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏå ÃÍãÏ ãÈÇÑßí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÇÚÊÑÇÖ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãæÇÞÚå æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÊÝÓíÑ) - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ ÇáÈåíÉ Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ ááÔæßÇäí

ÇáÏÑÑ ÇáÈåíÉ Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ ááÔæßÇäí

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÑ ÇáÈåíÉ Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÝÞåíÉ ááÔæßÇäí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ãÚØíÇÊ ÇáæÌÏÇä ÇáÈÏíåíÉ áÜö: ÈÑÌÓæä¡ åäÑí¡, 1859-1941¡ ÇáÍÇÌ¡ ßãÇá íæÓÝ¡, ãÊÑÌã¡

ÑÓÇáÉ Ýí ãÚØíÇÊ ÇáæÌÏÇä ÇáÈÏíåíÉ

(6)

áÜö: ÈÑÌÓæä¡ åäÑí¡, 1859-1941¡ ÇáÍÇÌ¡ ßãÇá íæÓÝ¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ãÚØíÇÊ ÇáæÌÏÇä ÇáÈÏíåíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍå ÇáäÝÓíå ááØÝá.pdf

ÇáÕÍå ÇáäÝÓíå ááØÝá.pdf

(588)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍå ÇáäÝÓíå ááØÝá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ DEVELOPMENT OF FLUOROUS SOLID-PHASE EXTRACTION (FSPE) ON A MICROCHIP AND ITS APPLICATION TO PROTEOMICS

DEVELOPMENT OF FLUOROUS SOLID-PHASE EXTRACTION (FSPE) ON A MICROCHIP AND ITS APPLICATION TO PROTEOMICS

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 746 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigation of a novel manufacturing technique for two-dimensional machining of Polycrystalline Cubic Boron Nitride (PCBN) tools

Investigation of a novel manufacturing technique for two-dimensional machining of Polycrystalline Cubic Boron Nitride (PCBN) tools

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 524 ) :: Investiga

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÇÈä ãÇÌå 1_2

Óää ÇÈä ãÇÌå 1_2

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÇÈä ãÇÌå 1_2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÍá Ýí ÇáÇäÊÏÇÈ ÇáÝÑäÓí æÝí äÖÇáäÇ ÇáæØäí v.2 áÜö: ßíÇáí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡

ÇáãÑÇÍá Ýí ÇáÇäÊÏÇÈ ÇáÝÑäÓí æÝí äÖÇáäÇ ÇáæØäí v.2

(3)

áÜö: ßíÇáí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÍá Ýí ÇáÇäÊÏÇÈ ÇáÝÑäÓí æÝí äÖÇáäÇ ÇáæØäí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÇáÓáÝ Ýí ÇáÊÝÓíÑ Èíä ÇáÊäÙíÑ æÇáÊØÈíÞ áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ãÍãÏ ÓáíãÇä

ÇÎÊáÇÝ ÇáÓáÝ Ýí ÇáÊÝÓíÑ Èíä ÇáÊäÙíÑ æÇáÊØÈíÞ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ãÍãÏ ÓáíãÇä
ßÊÇÈ - ÇÎÊáÇÝ ÇáÓáÝ Ýí ÇáÊÝÓíÑ Èíä ÇáÊäÙíÑ æÇáÊØÈíÞ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÕÇáÍ ãÍãÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ COMPUTATIONAL ANALYSES OF THE UPTAKE AND DISTRIBUTION OF CARBON  ÈÚäæÇä

COMPUTATIONAL ANALYSES OF THE UPTAKE AND DISTRIBUTION OF CARBON ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 189 ) :: COMPU

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕÍíÍ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí : áÜö: ÔäÞíØí¡ ãÍãÏ ãÍãæÏ¡ÇÕãÚí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ¡

ÊÕÍíÍ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí :

(6)

áÜö: ÔäÞíØí¡ ãÍãÏ ãÍãæÏ¡ÇÕãÚí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕÍíÍ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÌãÇáíÉ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÞáíã: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ áÜö: ÏíÝíÏ ÏíáÇäí

ÇáÅÞáíã: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ

(0)

áÜö: ÏíÝíÏ ÏíáÇäí
ÊäÞá áäÇ åÐå ÇáãÞÏãÉõ ÇáÞÕíÑÉõ ÇáÊÚÞíÏÇÊö ÇáãÑÊÈØÉó ÈãÕØáÍ «ÇáÅÞáíã» ÈØÑíÞÉò æÇÖ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíå Úáí ÔÑÍ ÇÈí ÌÚÝÑ ÇáãÕÑí áßÊÇÈÇáËãÑå

ÍÇÔíå Úáí ÔÑÍ ÇÈí ÌÚÝÑ ÇáãÕÑí áßÊÇÈÇáËãÑå

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíå Úáí ÔÑÍ ÇÈí ÌÚÝÑ ÇáãÕÑí áßÊÇÈÇáËãÑå Ýáß - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ æÕÝ ãÕÑ..ÇáãÌáÏÇÊ ÇáÇæá æÇáËÇäì æÇáËÇáË.rar

ãæÓæÚÉ æÕÝ ãÕÑ..ÇáãÌáÏÇÊ ÇáÇæá æÇáËÇäì æÇáËÇáË.rar

(493)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ æÕÝ ãÕÑ..ÇáãÌáÏÇÊ ÇáÇæá æÇáËÇäì æÇáËÇáË.rar

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓåã ÇáãÎÊáØÉ Ýí ãíÒÇä ÇáÔÑíÚÉ áÜö: ÕÇáÍ Èä ãÞÈá Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚÕíãí

ÇáÃÓåã ÇáãÎÊáØÉ Ýí ãíÒÇä ÇáÔÑíÚÉ

(0)

áÜö: ÕÇáÍ Èä ãÞÈá Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÚÕíãí
ÇáÃÓåã ÇáãÎÊáØÉ Ýí ãíÒÇä ÇáÔÑíÚÉ : ÃÓåã ÇáÔÑßÇÊ ÇáÊí ÃäÔÆÊ áÛÑÖ ãÈÇÍ æÊÊÚÇãá ÈÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Concise Commentary on the Book of Tawhid áÜö: Saleh Bin Fawzaan al-Fawzaan

Concise Commentary on the Book of Tawhid

(0)

áÜö: Saleh Bin Fawzaan al-Fawzaan
This book gives a clear explanation of the Muslim sound Creed which is the core

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÌÒ ÇáÑæÇÆí Ýí Ðí ÞÇÑ ãä 1970-2014

ÇáãäÌÒ ÇáÑæÇÆí Ýí Ðí ÞÇÑ ãä 1970-2014

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÌÒ ÇáÑæÇÆí Ýí Ðí ÞÇÑ ãä 1970-2014 - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÓÚÇÏÉ ÇáÓÈÚæä - ÏÇáíÇ ÇáÔíãí áÜö: ÏÇáíÇ ÇáÔíãí

ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÓÚÇÏÉ ÇáÓÈÚæä - ÏÇáíÇ ÇáÔíãí

(124)

áÜö: ÏÇáíÇ ÇáÔíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÓÚÇÏÉ ÇáÓÈÚæä - ÏÇáíÇ ÇáÔíãí ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÓÚÇÏÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Naturalism in the philosophies of Dewey and Zhuangzi- The live cr

Naturalism in the philosophies of Dewey and Zhuangzi- The live cr

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 260 ) :: Naturalism in the phi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÈÖ ÕÝÑ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÌÇæíÔ

ÇáäÈÖ ÕÝÑ

(3)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÌÇæíÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÈÖ ÕÝÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ÃäÇ íÍíì ÇáØÍÇæí.. ãÑíÖ äÝÓí.. Êã ÊÔÎíÕ ÍÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáãáÇÎ

ÇáÒãä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáãáÇÎ

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãä Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáãáÇÎ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Silence Emerging from Birds

Silence Emerging from Birds

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 306 ) :: Silence Emer

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáãÝÑÏ ááÈÎÇÑí - ÊÍÞíÞ ÓãíÑ ÇáÒåíÑí ãÓÊÝíÏÇ ÈÊÎÑíÌÇÊ æÊÚáíÞÇÊ ÇáÃáÈÇäí

ÇáÃÏÈ ÇáãÝÑÏ ááÈÎÇÑí - ÊÍÞíÞ ÓãíÑ ÇáÒåíÑí ãÓÊÝíÏÇ ÈÊÎÑíÌÇÊ æÊÚáíÞÇÊ ÇáÃáÈÇäí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáãÝÑÏ ááÈÎÇÑí - ÊÍÞíÞ ÓãíÑ ÇáÒåíÑí ãÓÊÝíÏÇ ÈÊÎÑíÌÇÊ æÊÚáíÞÇÊ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕáÉ Ðæí ÇáÞÑÈì ãä ÛíÑ ÇáãÓáãíä áÜö: ãÍÓä ÓãíÍ ÇáÎÇáÏí

ÕáÉ Ðæí ÇáÞÑÈì ãä ÛíÑ ÇáãÓáãíä

(0)

áÜö: ãÍÓä ÓãíÍ ÇáÎÇáÏí
íÊÍÏË åÐÇ ÇáÈÍË Úä ÕáÉ ÇáÑÍã ÇáßÇÝÑÉ¡ æíÞÕÏ ÈÇáßÇÝÑÉ ÛíÑ ÇáãÓáãÉ¡ ßÊÇÈíÉ ßÇäÊ Ãæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÇÖÑÉ ÊÇÑíÎíÉ Ýí ÇáÏíä æ ÇáÚáã æ ÇáÇÏÈ áÜö: ØÇãÇÒ¡ äÚæã¡

ãÍÇÖÑÉ ÊÇÑíÎíÉ Ýí ÇáÏíä æ ÇáÚáã æ ÇáÇÏÈ

(3)

áÜö: ØÇãÇÒ¡ äÚæã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÇÖÑÉ ÊÇÑíÎíÉ Ýí ÇáÏíä æ ÇáÚáã æ ÇáÇÏÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äãÐÌÉ äæÚíÉ ÇáãíÇå Ýí æÇÏí ÇáÞáØ

äãÐÌÉ äæÚíÉ ÇáãíÇå Ýí æÇÏí ÇáÞáØ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 68 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÅÓáÇãí æÇáÃãæí. ÇáÞØ

Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÅÓáÇãí æÇáÃãæí. ÇáÞØ

(89)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÅÓáÇãí æÇáÃãæí. ÇáÞØ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ AN ANALYSIS OF FACTORS IMPACTING HAY AUCTION PRICES AND THE POTEN

AN ANALYSIS OF FACTORS IMPACTING HAY AUCTION PRICES AND THE POTEN

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 671 ) :: AN ANALYSIS OF FACTOR

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí

ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 217 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÑÇßíÉ æÇáÞæãíÉ æÃËÑåãÇ Ýí ÇáÃÏÈ. ÚÒÇáÏíä

ÇáÇÔÊÑÇßíÉ æÇáÞæãíÉ æÃËÑåãÇ Ýí ÇáÃÏÈ. ÚÒÇáÏíä

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÑÇßíÉ æÇáÞæãíÉ æÃËÑåãÇ Ýí ÇáÃÏÈ. ÚÒÇáÏíä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇááÇãÇÊ. ÇáäÍÇÓ

ÑÓÇáÉ Ýí ÇááÇãÇÊ. ÇáäÍÇÓ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ Ýí ÇááÇãÇÊ. ÇáäÍÇÓ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏæäíÓ. ÇáÍæÇÑÇÊ ÇáßÇãáÉ3

ÃÏæäíÓ. ÇáÍæÇÑÇÊ ÇáßÇãáÉ3

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏæäíÓ. ÇáÍæÇÑÇÊ ÇáßÇãáÉ3 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÝÓÇÏ æÕæÑå ãä ÇáæÌåÉ ÇáÔÑÚíÉ ÌÚÝÑ ÚÈÏ ÇáÓáÇã

ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÝÓÇÏ æÕæÑå ãä ÇáæÌåÉ ÇáÔÑÚíÉ ÌÚÝÑ ÚÈÏ ÇáÓáÇã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÝÓÇÏ æÕæÑå ãä ÇáæÌåÉ ÇáÔÑÚíÉ ÌÚÝÑ ÚÈÏ ÇáÓáÇã ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕÇíÇ ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÊÝÓíÑåÇ æÏáÇáÇÊåÇ) áÜö: ÇáÏß澄 ÚÇíÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÚíÏ ÇáãÑÔæÏí ÇáÍÑÈí

æÕÇíÇ ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÊÝÓíÑåÇ æÏáÇáÇÊåÇ)

(2)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÇíÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÚíÏ ÇáãÑÔæÏí ÇáÍÑÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕÇíÇ ÓæÑÉ ÇáÅÓÑÇÁ (ÊÝÓíÑåÇ æÏáÇáÇÊåÇ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÊÃËíÑí Ýí ÇáÞÑÂä (ÒíÇÏ ÚæÇÏ) áÜö: ÇáÏß澄 ÒíÇÏ ÚæÇÏ ÃÈæ ÍãÇÏ

ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÊÃËíÑí Ýí ÇáÞÑÂä (ÒíÇÏ ÚæÇÏ)

(1)

áÜö: ÇáÏß澄 ÒíÇÏ ÚæÇÏ ÃÈæ ÍãÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÊÃËíÑí Ýí ÇáÞÑÂä (ÒíÇÏ ÚæÇÏ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÑæÞ ÓÚÏ - ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÎØ æÈÑí ÇáÞáã áÇÈä ÇáÕÇÆÛ - Ø ÔÑßÉ ÇáãØÈæÚÇÊ_ãáæä áÜö: ÝÇÑæÞ ÓÚÏ

ÝÇÑæÞ ÓÚÏ - ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÎØ æÈÑí ÇáÞáã áÇÈä ÇáÕÇÆÛ - Ø ÔÑßÉ ÇáãØÈæÚÇÊ_ãáæä

(5)

áÜö: ÝÇÑæÞ ÓÚÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÑæÞ ÓÚÏ - ÑÓÇáÉ Ýí ÇáÎØ æÈÑí ÇáÞáã áÇÈä ÇáÕÇÆÛ - Ø ÔÑßÉ ÇáãØÈæÚÇÊ_ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Rats' (Rattus norvegicus) Encoding and Retrieval of Spatial and Non-Spatial Environmental Features in a Foraging Task

Rats' (Rattus norvegicus) Encoding and Retrieval of Spatial and Non-Spatial Environmental Features in a Foraging Task

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 284 ) :: Rats' (Rattus

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ   ÇáÃÏáÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ãÍãæÏ ÞÇÓã.pdf

ãäÇåÌ ÇáÃÏáÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ãÍãæÏ ÞÇÓã.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÃÏáÉ-ÇÈä ÑÔÏ-ãÍãæÏ ÞÇÓã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä æÌåáÉ ÇáæåÇÈííä áÜö: áãÌãæÚÉ ãÄáÝíä

ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä æÌåáÉ ÇáæåÇÈííä

(3)

áÜö: áãÌãæÚÉ ãÄáÝíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä æÌåáÉ ÇáæåÇÈííä áãÌãæÚÉ ãÄáÝíä ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf 016

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3

ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÕÈÑ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãÇä ÇáÏáÇáí. ÍÓÇã ÇáÏíä

ÇáÒãÇä ÇáÏáÇáí. ÍÓÇã ÇáÏíä

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÒãÇä ÇáÏáÇáí. ÍÓÇã ÇáÏíä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÒåÉ ÇáÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãáÍÉ ÇáÇÚÑÇÈ. ÇáåÑÑí

äÒåÉ ÇáÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãáÍÉ ÇáÇÚÑÇÈ. ÇáåÑÑí

(37)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÒåÉ ÇáÃáÈÇÈ ÔÑÍ ãáÍÉ ÇáÇÚÑÇÈ. ÇáåÑÑí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÌíá Ïí áíÈÓ Ê Úáí ÚÈÏÇáÑÄæÝ ÇáÈãÈí - ÇáæÑÞÉ ÇáÍãÑÇÁ - ÞÕÕ áÜö: ãíÌíá Ïí áíÈÓ Ê Úáí ÚÈÏÇáÑÄæÝ ÇáÈãÈí

ãíÌíá Ïí áíÈÓ Ê Úáí ÚÈÏÇáÑÄæÝ ÇáÈãÈí - ÇáæÑÞÉ ÇáÍãÑÇÁ - ÞÕÕ

(3)

áÜö: ãíÌíá Ïí áíÈÓ Ê Úáí ÚÈÏÇáÑÄæÝ ÇáÈãÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãíÌíá Ïí áíÈÓ Ê Úáí ÚÈÏÇáÑÄæÝ ÇáÈãÈí - ÇáæÑÞÉ ÇáÍãÑÇÁ - ÞÕÕ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÝáÇØæä Ýí ÇáÝÖíáå-ãÍÇæÑå ãíäæä.pdf

ÇÝáÇØæä Ýí ÇáÝÖíáå-ãÍÇæÑå ãíäæä.pdf

(253)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÝáÇØæä Ýí ÇáÝÖíáå-ãÍÇæÑå ãíäæä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ ÇáÃáÞÇÈ ááãÞÏÓì

ãÚÑÝÉ ÇáÃáÞÇÈ ááãÞÏÓì

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÑÝÉ ÇáÃáÞÇÈ ááãÞÏÓì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌÒ æÇáÊÞÚíÏ ÇááÛæí

ÇáÑÌÒ æÇáÊÞÚíÏ ÇááÛæí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌÒ æÇáÊÞÚíÏ ÇááÛæí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ãÖÇÁ ÇáÞÑØÈí ËæÑÉ Ýí ÇáÝÞå æÇáäÍæ

ÇÈä ãÖÇÁ ÇáÞÑØÈí ËæÑÉ Ýí ÇáÝÞå æÇáäÍæ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ãÖÇÁ ÇáÞÑØÈí ËæÑÉ Ýí ÇáÝÞå æÇáäÍæ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Magically modified Grimm’s Storytelling in the agricultural classroom

Magically modified Grimm’s Storytelling in the agricultural classroom

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 62 ) :: Mag

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá

ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÌÇá Íæá ÇáÑÓæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ äÇÞÕ 18 - æáíÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã áÜö: æáíÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã

ÑæÇíÉ äÇÞÕ 18 - æáíÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã

(56)

áÜö: æáíÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã
«äÇÞÕ 18 åæ ÇáÅÓã ÇáÐí ÇÎÊÇÑå ÇáßÇÊÈ æÇáÔÇÚÑ æáíÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã áÑæÇíÊå ÇáÃæáì ÇáÕÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÍÑÈ ÇáßÈÑì ÊÍÊ ÐÑíÚÉ ÇáÍÖÇÑÉ  - Åáì ÇáÈÑíÉ - ÑæÈÑÊ ÝíÓß áÜö: ÑæÈÑÊ ÝíÓß

ßÊÇÈ ÇáÍÑÈ ÇáßÈÑì ÊÍÊ ÐÑíÚÉ ÇáÍÖÇÑÉ - Åáì ÇáÈÑíÉ - ÑæÈÑÊ ÝíÓß

(0)

áÜö: ÑæÈÑÊ ÝíÓß
åá Ãä ãÆÇÊ ÂáÇÝ ÇáÞÊáì ÃæáÆß ãÇ澂 ÌãíÚÇð ãä ÃÌá ÇáÊÇÑíÎ ¿ ÃÊÓÇÁá ÈÕÏÞ ¡ ÃæáÆß Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ , ÇáãÓÑÍ ÇáÔÚÑí áÜö: ÚæÇÏ Úáí

ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ , ÇáãÓÑÍ ÇáÔÚÑí

(12)

áÜö: ÚæÇÏ Úáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇÏ Úáí - ÛæÇíÉ ÇáãÊÎíá ÇáãÓÑÍí - ãÞÇÑÈÇÊ áÔÚÑíÉ ÇáäÕ æÇáÚÑÖ æÇáäÞÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅíãÇä æÇáãÇÏíÉ (ÊÃãáÇÊ Ýí ÓæÑÉ ÇáßåÝ) áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÇáÍÓä Úáí ÃÈæ ÇáÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÍí Èä ÝÎÑ ÇáÏíä ÇáÍÓäí ÇáäÏæí (Ê 1420)

ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅíãÇä æÇáãÇÏíÉ (ÊÃãáÇÊ Ýí ÓæÑÉ ÇáßåÝ)

(1)

áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÇáÍÓä Úáí ÃÈæ ÇáÍÓä Èä ÚÈÏ ÇáÍí Èä ÝÎÑ ÇáÏíä ÇáÍÓäí ÇáäÏæí (Ê 1420)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅíãÇä æÇáãÇÏíÉ (ÊÃãáÇÊ Ýí ÓæÑÉ ÇáßåÝ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÓãæã ÇáÇÓäÉ æÇáÓåÇã Ýí ÇáÑÏ Úáì ãä ÔæÔæÇ ÇáÇÝßÇÑ ÈÏÚæì ÊäæíÑ ÇáÇÝåÇã áÜö: ÌäÈíåí¡ ãÍãÏ¡

ßÊÇÈ ãÓãæã ÇáÇÓäÉ æÇáÓåÇã Ýí ÇáÑÏ Úáì ãä ÔæÔæÇ ÇáÇÝßÇÑ ÈÏÚæì ÊäæíÑ ÇáÇÝåÇã

(5)

áÜö: ÌäÈíåí¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÓãæã ÇáÇÓäÉ æÇáÓåÇã Ýí ÇáÑÏ Úáì ãä ÔæÔæÇ ÇáÇÝßÇÑ ÈÏÚæì ÊäæíÑ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäæÇÚ ÇáÇÑÖíÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ áÜö: mahmoudelkhatib2025

ÃäæÇÚ ÇáÇÑÖíÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ

(0)

áÜö: mahmoudelkhatib2025
ßÊÇÈ - ÃäæÇÚ ÇáÇÑÖíÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ - ááãÄáÝ : mahmoudelkhatib2025 .

ÊÍãíá ßÊÇÈ Agent-based Crowd Simulation Modelling for a Gaming Environment

Agent-based Crowd Simulation Modelling for a Gaming Environment

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 336 ) :: Agent-based Crowd

ÊÍãíá ßÊÇÈ Autonomous optimal deorbit guidance

Autonomous optimal deorbit guidance

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 121 ) :: Autonomous opti

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ ÚäÏ ãÝÓÑí ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí ÎáÇá ÇáÞÑä ÇáÓÇÏÓ ÇáåÌÑí áÜö: ÇáÏß澄 ãÓÚæÏ ÇáÑßíÊí

ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ ÚäÏ ãÝÓÑí ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí ÎáÇá ÇáÞÑä ÇáÓÇÏÓ ÇáåÌÑí

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÓÚæÏ ÇáÑßíÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÇÚÏ ÇáÊÝÓíÑ ÚäÏ ãÝÓÑí ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí ÎáÇá ÇáÞÑä ÇáÓÇÏÓ ÇáåÌÑí - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãáÉ æäÕæÕ ÇÎÑì   ÇáÝÇÑÇÈí

ÇáãáÉ æäÕæÕ ÇÎÑì ÇáÝÇÑÇÈí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãáÉ æäÕæÕ ÇÎÑì ÇáÝÇÑÇÈí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÝÞíÑ : áÜö: ÝÑÚæä¡ ãæáæÏ¡ÓÇáã¡ ÌæÑÌ¡

ÇÈä ÇáÝÞíÑ :

(1)

áÜö: ÝÑÚæä¡ ãæáæÏ¡ÓÇáã¡ ÌæÑÌ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÝÞíÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÏãÔÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ æÇáÊæÒí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Perceptions of Chief Information Officers Who Have Managed Information Technology both Outside and Inside Higher Education

Perceptions of Chief Information Officers Who Have Managed Information Technology both Outside and Inside Higher Education

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 624 ) :: Perceptions o

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÔÚÑ áåæÑÇÓ.pdf

Ýä ÇáÔÚÑ áåæÑÇÓ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÔÚÑ áåæÑÇÓ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Exploring the item difficulty and other psychometric properties of the core perceptual, verbal, and working memory subtests of the WAISIV using item r

Exploring the item difficulty and other psychometric properties of the core perceptual, verbal, and working memory subtests of the WAISIV using item r

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1008 ) :: Exploring t

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÞå æÎØÈ ÇáÌãÚÉ æÇáÚíÏíä

ÝÞå æÎØÈ ÇáÌãÚÉ æÇáÚíÏíä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÞå æÎØÈ ÇáÌãÚÉ æÇáÚíÏíä ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÃÈáå - ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí (ÌÒÆíä ) ÇáÌÒÁ 2 áÜö: ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí

ÑæÇíÉ ÇáÃÈáå - ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí (ÌÒÆíä ) ÇáÌÒÁ 2

(2)

áÜö: ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí
íÚÊÈÑ ÏæÓÊæíÝßÓí æÇÍÏÇð ãä ÃÚÙã ßÊøÇÈ ÇáÑæÇíÉ¡ ÝÃÚãÇáå ÊÊãíÒ ÈÞÏÑÉ Úáì ÇáÓÑÏ ÊÔÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ. ÍÓíä

ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ. ÍÓíä

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ. ÍÓíä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎÇØÑ Úä ÈÚÏ æÇáÇÓÊÈÕÇÑ

ÇáÊÎÇØÑ Úä ÈÚÏ æÇáÇÓÊÈÕÇÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎÇØÑ Úä ÈÚÏ æÇáÇÓÊÈÕÇÑ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èäæ ÇáãäÊÞÝ æÏæÑåã Ýí-ÇáÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí-ÇáÇÓáÇãíÍÊì äåÇíÉ ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí

Èäæ ÇáãäÊÞÝ æÏæÑåã Ýí-ÇáÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈí-ÇáÇÓáÇãíÍÊì äåÇíÉ ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 40 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÓá Ü ÇáÓÚÇÏÉ.pdf

ÑÇÓá Ü ÇáÓÚÇÏÉ.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÓá Ü ÇáÓÚÇÏÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ äÒÚ ãÇÏíÉ ßÇÑá ãÇÑßÓ (ÇáÃÏÈ æÇáäÙÑíÉ ÇáãÇÑßÓíÉ) - áíæäÇÑÏ ÌÇßÓæä áÜö: áíæäÇÑÏ ÌÇßÓæä

ßÊÇÈ äÒÚ ãÇÏíÉ ßÇÑá ãÇÑßÓ (ÇáÃÏÈ æÇáäÙÑíÉ ÇáãÇÑßÓíÉ) - áíæäÇÑÏ ÌÇßÓæä

(9)

áÜö: áíæäÇÑÏ ÌÇßÓæä
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÓíÇÓÇÊ ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÏÈíÉ ÇáÍÏíËÉ ¡ æíÏÇÝÚ Úä ÃÍÏ ãÈÇÏíÁ ÇáãÇÑßÓí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Úáã äÝÓ ÇáÔÎÕíÉ - ßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ áÜö: ßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ

ßÊÇÈ Úáã äÝÓ ÇáÔÎÕíÉ - ßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ

(5)

áÜö: ßÇãá ãÍãÏ ÚæíÖÉ
áíÓ ãæÖæÚ Úáã ÇáäÝÓ ÌÏíÏÇ Úáíß , Èá åæ ÃÞÑÈ ÇáãæÖæÚÇÊ æÃÔÏåÇ ÇÊÕÇáÇ ÈÍíÇÊß , Ýãæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf

äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ ÚäÏ ÇÈä ÑÔÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÏíÞ ÃÈæ ÈßÑ áãÍãÏ ÍÓíä åíßá

ÇáÕÏíÞ ÃÈæ ÈßÑ áãÍãÏ ÍÓíä åíßá

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÏíÞ ÃÈæ ÈßÑ áãÍãÏ ÍÓíä åíßá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÇÓÊËäÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä

ÃÓáæÈ ÇáÇÓÊËäÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä

(67)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÇÓÊËäÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÔæäÌáÇã - ãÍãÏ ÚÒæÒ áÜö: ãÍãÏ ÚÒæÒ

ÑæÇíÉ ÔæäÌáÇã - ãÍãÏ ÚÒæÒ

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÚÒæÒ
ÃÑÌæß.. áÇ ÊÍÇæá Ãä ÊÌÇÒÝ ÈÚ龄 Êáß ÇáããÑÇÊ ÈãÝÑÏß¡ ÝåäÇß ÎØÑ ÏÇåã ÈåÇ ãä ÇáÌÇäÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃåæíå æ ÇáãíÇå æ ÇáÈáÏÇä áÃÈÞÑÇØ

ÇáÃåæíå æ ÇáãíÇå æ ÇáÈáÏÇä áÃÈÞÑÇØ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃåæíå æ ÇáãíÇå æ ÇáÈáÏÇä áÃÈÞÑÇØ ÇáØÈÚÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáäÇÏÑÉ - ÊÍãíá ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÈÏà ÈßÓÑ ßá ÇáÞæÇÚÏ

ÅÈÏà ÈßÓÑ ßá ÇáÞæÇÚÏ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÈÏà ÈßÓÑ ßá ÇáÞæÇÚÏ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæáÇä ÈÇÑÊ..äÞÏ æ ÍÞíÞå.pdf

ÑæáÇä ÈÇÑÊ..äÞÏ æ ÍÞíÞå.pdf

(994)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæáÇä ÈÇÑÊ..äÞÏ æ ÍÞíÞå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞæÞ ÇáãÌäí Úáíå Ýí ÇáÏÚæì ÇáÚãæãíÉ

ÍÞæÞ ÇáãÌäí Úáíå Ýí ÇáÏÚæì ÇáÚãæãíÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 112 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÈÐÉ Úä ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáÃáÈÇäíÉ áÜö: ÔæßÊ Èä ãÍÑã ßÑÇÓäíÔ

äÈÐÉ Úä ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáÃáÈÇäíÉ

(1)

áÜö: ÔæßÊ Èä ãÍÑã ßÑÇÓäíÔ
ßÊÇÈ - äÈÐÉ Úä ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Åáì ÇááÛÉ ÇáÃáÈÇäíÉ - ááãÄáÝ : ÔæßÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÅäÓÇä ãÝÑØ Ýí ÅäÓÇäíÊå (ßÊÇÈ ÇáÚÞæá ÇáÍÑÉ) - ÝÑíÏÑß äíÊÔå áÜö: ÝÑíÏÑß äíÊÔå

ßÊÇÈ ÅäÓÇä ãÝÑØ Ýí ÅäÓÇäíÊå (ßÊÇÈ ÇáÚÞæá ÇáÍÑÉ) - ÝÑíÏÑß äíÊÔå

(0)

áÜö: ÝÑíÏÑß äíÊÔå
áÇ ÊÓÊÎÏã ÇáÂáÉ ¡ ÇáÊì åì äÊÇÌ ÇáãáßÉ ÇáÝßÑíÉ ÇáÚáíÇ ¡ áÏì ÇáÐíä íÓÊÎÏãæäåÇ Óæì

ÊÍãíá ßÊÇÈ the impact of using metacognitive strategies on improving eleventh graders writing skills and attitudes towards english

the impact of using metacognitive strategies on improving eleventh graders writing skills and attitudes towards english

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 512 ) :: the impact o

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ËæÑÉ ÇáÜ90 íæãÇ - ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì áÜö: ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì

ßÊÇÈ ËæÑÉ ÇáÜ90 íæãÇ - ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì

(1)

áÜö: ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏì
ßÊÇÈ «ËæÑÉ ÇáÜ90 íæãÇ» ááÏß澄 ÎÇáÏ ÃÈæ ÔÇÏí ¡ íÊäÇæá ÇáßÊÇÈ ãÑÇÍá ÇáÊÚÇãá ãÚ Ñã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ ãÚ ÇáÇÔÇÑÉ Çáì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ áÜö: ÑÖæÇä¡ ÇÈæ ÇáÝÊæÍ

ãäåÌ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ ãÚ ÇáÇÔÇÑÉ Çáì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ

(3)

áÜö: ÑÖæÇä¡ ÇÈæ ÇáÝÊæÍ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ ãÚ ÇáÇÔÇÑÉ Çáì ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÛíÑ Ýí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÚÏ ÇÊÝÇÞ ÇæÓáæ æÇËÑåÇ Úáì ÇáËæÇÈÊ ÇáæØäíÉ

ÇáÊÛíÑ Ýí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ ÈÚÏ ÇÊÝÇÞ ÇæÓáæ æÇËÑåÇ Úáì ÇáËæÇÈÊ ÇáæØäíÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 23 ) :: ÑÓÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáãÑÇÏ Ýí ÔÑÍ ÊÌÑíÏ ÇáÇÚÊÞÇÏ áÜö: ÇÈä ÇáãØåÑ ÇáÍáí¡ ÇáÍÓä Èä íæÓÝ¡, 1250-1325, ÍÓä ÒÇÏå ÇáÇãáí¡ ÍÓä¡

ßÔÝ ÇáãÑÇÏ Ýí ÔÑÍ ÊÌÑíÏ ÇáÇÚÊÞÇÏ

(12)

áÜö: ÇÈä ÇáãØåÑ ÇáÍáí¡ ÇáÍÓä Èä íæÓÝ¡, 1250-1325, ÍÓä ÒÇÏå ÇáÇãáí¡ ÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáãÑÇÏ Ýí ÔÑÍ ÊÌÑíÏ ÇáÇÚÊÞÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ ÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ On the Job Math (Practical Math in Context) (2005)

On the Job Math (Practical Math in Context) (2005)

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ On the Job Math (Practical Math in Context) (2005) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ Academic Tenure- Defining Scholarship in the Health Professions

Academic Tenure- Defining Scholarship in the Health Professions

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 455 ) :: Academic Tenu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÈ æÊÏÑÈ ÝßÑ æÊÚáã ÊäãÉ ÇáËÑæÉ ÇááÝÙíÉ ÈÇáÃáÚÇÈ ÇááÛæíÉ.pdf

ÇáÚÈ æÊÏÑÈ ÝßÑ æÊÚáã ÊäãÉ ÇáËÑæÉ ÇááÝÙíÉ ÈÇáÃáÚÇÈ ÇááÛæíÉ.pdf

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÈ æÊÏÑÈ ÝßÑ æÊÚáã ÊäãÉ ÇáËÑæÉ ÇááÝÙíÉ ÈÇáÃáÚÇÈ ÇááÛæíÉ.pdf - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÇáÚÑÇÞ Èíä ÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚÈÇÓíÉ æÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ áÌÒÁ ÇáËÇáË

ÇÇáÚÑÇÞ Èíä ÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚÈÇÓíÉ æÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ áÌÒÁ ÇáËÇáË

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÇáÚÑÇÞ Èíä ÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚÈÇÓíÉ æÓÞæØ ÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ áÌÒÁ ÇáËÇáË ß

ÊÍãíá ßÊÇÈ Bioanalytical Chemistry Wiley Interscience (2004)

Bioanalytical Chemistry Wiley Interscience (2004)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Bioanalytical Chemistry Wiley Interscience (2004) ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑíÝæÑ ßáÇÑßß Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÑÌá ÔÑíÝ ãÇÌÏ ÓíÑÉ æÇÒãÇä Ì4 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÊÑíÝæÑ ßáÇÑßß Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä

ÊÑíÝæÑ ßáÇÑßß Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÑÌá ÔÑíÝ ãÇÌÏ ÓíÑÉ æÇÒãÇä Ì4 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(3)

áÜö: ÊÑíÝæÑ ßáÇÑßß Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑíÝæÑ ßáÇÑßß Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÑÌá ÔÑíÝ ãÇÌÏ ÓíÑÉ æÇÒãÇä Ì4 - Ø ÇáãÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÏæÇä ÇáÇØÝÇá áÜö: ãÍãÏ Úáí ÞØÈ ÇáåãÔÑí & æÝÇÁ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ

ÚÏæÇä ÇáÇØÝÇá

(0)

áÜö: ãÍãÏ Úáí ÞØÈ ÇáåãÔÑí & æÝÇÁ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ
ßÊÇÈ íÔÑÍ ãÝåæã ÇáÚÏæÇä æãÙÇåÑ ÇáÓáæß ÇáÚÏæÇäì áÏì ÇáÃØÝÇá æÍãÇíÉ ÇáÇØÝÇá ãä ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÏÏ ÂÑÇÁ ÃÈí ÍíÇä Ýí ÇáãÓÃáÉ ÇáæÇÍÏÉ

ÊÚÏÏ ÂÑÇÁ ÃÈí ÍíÇä Ýí ÇáãÓÃáÉ ÇáæÇÍÏÉ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÏÏ ÂÑÇÁ ÃÈí ÍíÇä Ýí ÇáãÓÃáÉ ÇáæÇÍÏÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Chiral Separations_ Methods and Protocols Humana Press (2003)

(Chiral Separations_ Methods and Protocols Humana Press (2003)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Chiral Separations_ Methods and Protocols Humana Press (2003) ßÊÈ Èí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÏíÏÇÊ..ÔíØÇäíÉ ÇáÂíÇÊ ÇáÔíØÇäíÉ æ ßíÝ ÎÏÚ ÓáãÇä ÑÔÏí ÇáÛÑÈ.zip

ÇÍãÏ ÏíÏÇÊ..ÔíØÇäíÉ ÇáÂíÇÊ ÇáÔíØÇäíÉ æ ßíÝ ÎÏÚ ÓáãÇä ÑÔÏí ÇáÛÑÈ.zip

(130)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÏíÏÇÊ..ÔíØÇäíÉ ÇáÂíÇÊ ÇáÔíØÇäíÉ æ ßíÝ ÎÏÚ ÓáãÇä ÑÔÏí ÇáÛÑÈ.zip

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí

ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä ÃÍÓä ãÑÈí pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÝßÑÉ ÇáÃäÏáÓíÉ (Ããæì Ýì ÛÑäÇØÉ ÏãÔÞì Ýì ÞÑØÈÉ) - ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ áÜö: ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ

ßÊÇÈ ÇáãÝßÑÉ ÇáÃäÏáÓíÉ (Ããæì Ýì ÛÑäÇØÉ ÏãÔÞì Ýì ÞÑØÈÉ) - ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ

(2)

áÜö: ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ
åÐÇ ÇáßÊíÈ íßËÝ Íãøì ÇáÍäíä ÇáÃäÏáÓí ÚäÏãÇ íÞÝ ÇáãÄáÝ ÃãÇã ÅäÌÇÒÇÊ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÇáÍÓíäÇä - ÇßËÑ ãä 1000 ÏÚæÉ Ýí Çáíæã æÇááíáÉ - ãáæä - Ø ÈáäÓíÉ áÜö: ÎÇáÏ ÇáÍÓíäÇä

ÎÇáÏ ÇáÍÓíäÇä - ÇßËÑ ãä 1000 ÏÚæÉ Ýí Çáíæã æÇááíáÉ - ãáæä - Ø ÈáäÓíÉ

(26)

áÜö: ÎÇáÏ ÇáÍÓíäÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÇáÍÓíäÇä - ÇßËÑ ãä 1000 ÏÚæÉ Ýí Çáíæã æÇááíáÉ - ãáæä - Ø ÈáäÓíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇãÊÍÇä ÇáÏäíÇ æÇãÊÍÇä ÇáÂÎÑÉ.pdf

Èíä ÇãÊÍÇä ÇáÏäíÇ æÇãÊÍÇä ÇáÂÎÑÉ.pdf

(8)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Èíä ÇãÊÍÇä ÇáÏäíÇ æÇãÊÍÇä ÇáÂÎÑÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÚÕÑ ÇáÏæá æÇáÅãÇÑÇÊ áÔæÞí ÖíÝ.pdf

ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÚÕÑ ÇáÏæá æÇáÅãÇÑÇÊ áÔæÞí ÖíÝ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÚÕÑ ÇáÏæá æÇáÅãÇÑÇÊ áÔæÞí ÖíÝ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÕáÇÍ ÓÇáã - ÑæÇÆÚ ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÇÞÕí áÜö: ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÕáÇÍ ÓÇáã

ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÕáÇÍ ÓÇáã - ÑæÇÆÚ ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÇÞÕí

(30)

áÜö: ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÕáÇÍ ÓÇáã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÕáÇÍ ÓÇáã - ÑæÇÆÚ ÇáÝäæä ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÇÞÕí - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ áÒæã Çá쾄 Ýí ÇáäÍæ

ÙÇåÑÉ áÒæã Çá쾄 Ýí ÇáäÍæ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ áÒæã Çá쾄 Ýí ÇáäÍæ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÒÇÑæŸ ÇæÑ ÏÑÈÇÑæŸ ˜í ÔÑÚí ÍíËíÊ áÜö: ãÞÕæÏ ÃÍãÏ ÞÇÖí

ãÒÇÑæŸ ÇæÑ ÏÑÈÇÑæŸ ˜í ÔÑÚí ÍíËíÊ

(0)

áÜö: ãÞÕæÏ ÃÍãÏ ÞÇÖí
ãÒÇÑæŸ ÇæÑ ÏÑÈÇÑæŸ ˜í ÔÑÚí ÍíËíÊ : ÞÇÑÆíä ˜ÑÇã! ÚÕÑö ÍÇÖÑ ãíŸ ÞÈÑæŸ ¡ãÒÇÑæŸ ÇæÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÏåæÑ ÇãÈÑÇØæÑíÉ ÝÑæíÏ æÓÞæØåÇ

ÊÏåæÑ ÇãÈÑÇØæÑíÉ ÝÑæíÏ æÓÞæØåÇ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÏåæÑ ÇãÈÑÇØæÑíÉ ÝÑæíÏ æÓÞæØåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí áá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÇÙÑÇÊ ÇáÝÞåíÉ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí

ÇáãäÇÙÑÇÊ ÇáÝÞåíÉ

(3)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ÇáãäÇÙÑÇÊ ÇáÝÞåíÉ : åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÅÈÏÇÚÇÊ ÇáÔíÎ - ÑÍãå Çááå - ÍíË ÇÓÊÚãá æÓÇÆá Ô

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÏÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ æ ÇáØæÈ ÇáÒÌÇÌì áÜö: egyptsystem

ÇáãÚÏÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ æ ÇáØæÈ ÇáÒÌÇÌì

(3)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáãÚÏÇÊ æ ÇáÏåÇäÇÊ æ ÇáØæÈ ÇáÒÌÇÌì - ááãÄáÝ : egyptsystem .

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Social Inclusion of Young Adults with Intellectual Disabilities

The Social Inclusion of Young Adults with Intellectual Disabilities

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 386 ) :: The Social In

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏÇËÉ ÇáäÞÏíÉ Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáÚÞÇÏ ááÔÎÕíÉ

ÇáÍÏÇËÉ ÇáäÞÏíÉ Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáÚÞÇÏ ááÔÎÕíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 210 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ..ÇäÌáíÒì ÚÑÈì.pdf

ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ..ÇäÌáíÒì ÚÑÈì.pdf

(2307)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÞÇäæäíÉ..ÇäÌáíÒì ÚÑÈì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÑÞ Úãá ÇáÃÚáÇÝ áÜö: ØÇÑÞ ÌãÇá

ØÑÞ Úãá ÇáÃÚáÇÝ

(12)

áÜö: ØÇÑÞ ÌãÇá
ßÊÇÈ íÊäÇæá ÇáÃÚáÇÝ ãä ÍíË ÃäæÇÚåÇ æÇáÝÑæÞ ÈíäåÇ æØÑÞ ÕäÇÚÊåÇ. ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÅäÊÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Development and characterization of mechanically actuated microtweezers for use in a single-cell neural injury model

Development and characterization of mechanically actuated microtweezers for use in a single-cell neural injury model

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 733 ) :: Devel

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÞÓãíÉ - ËÇÆÑ ãä ÇáÌÒÇÆÑ - ÓíÑÉ ÇáÇãíÑ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÇáÌÒÇÆÑí - ÑæÇíÉ áÜö: ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÞÓãíÉ

ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÞÓãíÉ - ËÇÆÑ ãä ÇáÌÒÇÆÑ - ÓíÑÉ ÇáÇãíÑ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÇáÌÒÇÆÑí - ÑæÇíÉ

(2)

áÜö: ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÞÓãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÞÓãíÉ - ËÇÆÑ ãä ÇáÌÒÇÆÑ - ÓíÑÉ ÇáÇãíÑ ÚÈÏÇáÞÇÏÑ ÇáÌÒÇÆÑí -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ äÌÚ ÇáãæÊì - ÍÓíä ÇáÓíÏ áÜö: ÍÓíä ÇáÓíÏ

ÑæÇíÉ äÌÚ ÇáãæÊì - ÍÓíä ÇáÓíÏ

(2)

áÜö: ÍÓíä ÇáÓíÏ
áã íÊÎíá ÇáÑÇÆÏ ÝÄÇÏ Ííä ÇÕÈÍ ãÓÆæáÇ Úä äÞØÉ ÔÑØÉ åÐÇ ÇáäÌÚ ÇáÈÚíÏ ÇáÑÇÈÖ Ýí ÞáÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáäÝÓ ÇáÔæÇÐ- ÔíáÏæä ßÇÔÏÇä.pdf

Úáã ÇáäÝÓ ÇáÔæÇÐ- ÔíáÏæä ßÇÔÏÇä.pdf

(478)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáäÝÓ ÇáÔæÇÐ- ÔíáÏæä ßÇÔÏÇä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Assembly and characterization of a cell-particle hybrid system

Assembly and characterization of a cell-particle hybrid system

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 2 ) :: Assembly and characteriz

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÎÝí æÇËÑå Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ: ÇáÌÒÇÆÑ 2004-2014 áÜö: áÚãæÑí ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ / ÞÑÝí ÒíäÈ

ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÎÝí æÇËÑå Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ: ÇáÌÒÇÆÑ 2004-2014

(27)

áÜö: áÚãæÑí ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ / ÞÑÝí ÒíäÈ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÎÝí æÇËÑå Úáì ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎáÇíÇ ÇáßåÑæÖæÆíÉ ÇáãÊßÇãáÉ ãÚ ÛáÇÝ ÇáãÈäì æ ÇËÑåÇ Úáì ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí ááãÈÇäí ÇáÚÇãÉ

ÇáÎáÇíÇ ÇáßåÑæÖæÆíÉ ÇáãÊßÇãáÉ ãÚ ÛáÇÝ ÇáãÈäì æ ÇËÑåÇ Úáì ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí ááãÈÇäí ÇáÚÇãÉ

(7)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 231 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Tensor properties of solids phenomenological development of the tensor properties of crystals MC (2010)

Tensor properties of solids phenomenological development of the tensor properties of crystals MC (2010)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Tensor properties of solids phenomenological development of the tenso

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ Èíä ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇááÓÇäíÇÊ ÇáäÕíÉ

ÇáÈÏíÚ Èíä ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇááÓÇäíÇÊ ÇáäÕíÉ

(35)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ Èíä ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇááÓÇäíÇÊ ÇáäÕíÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÃäæÑ ÇáÌäÏí.pdf

ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÃäæÑ ÇáÌäÏí.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÛÑÈí ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ áÃäæÑ ÇáÌäÏí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Analyses of Language and Culture Beliefs and Reported Practices

Analyses of Language and Culture Beliefs and Reported Practices

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1321 ) :: Analyses of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí   ÏÇÑ ÇáãÔÑÞ

ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí ÏÇÑ ÇáãÔÑÞ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÑÃíí ÇáÍßíãíä ÇáÝÇÑÇÈí ÏÇÑ ÇáãÔÑÞ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÍãÇÏÉ ÇÈÑǪíã - ÇÌãá ÍßÇíÉ Ýí ÇáÚÇáã áÜö: äÎÈÉ Ê ÍãÇÏÉ ÇÈÑǪíã

äÎÈÉ Ê ÍãÇÏÉ ÇÈÑǪíã - ÇÌãá ÍßÇíÉ Ýí ÇáÚÇáã

(0)

áÜö: äÎÈÉ Ê ÍãÇÏÉ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÍãÇÏÉ ÇÈÑǪíã - ÇÌãá ÍßÇíÉ Ýí ÇáÚÇáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ Ýí ÈáÇÏ ÇáÃÔíÇÁ ÇáÃÎíÑÉ - Èæá ÃæÓÊÑ áÜö: Èæá ÃæÓÊÑ

ÑæÇíÉ Ýí ÈáÇÏ ÇáÃÔíÇÁ ÇáÃÎíÑÉ - Èæá ÃæÓÊÑ

(0)

áÜö: Èæá ÃæÓÊÑ
ÓÇäÏäÇå æÊÞÏãäÇ Èå ÈÇÊÌÇå ÒÇæíÉ ÇáÓØÍ¡ æÌÚáÊ ÑßÈÊÇå ÊáÊæíÇä æÊäÌÑøóÇä¡ æÝí ÇáæÞÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ 2D NMR_ Density matrix and product operator treatment (1993, Prentice Hall)

2D NMR_ Density matrix and product operator treatment (1993, Prentice Hall)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ 2D NMR_ Density matrix and product operator treatment (1993, Prentice

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚÑÝ ÇáØíÈ Ýí ÔÑÍ ÏíæÇä ÇÈí ÇáØíÈ. áÜö: ãÊäÈí¡ ÇÈæ ÇáØíÈ ÇÍãÏ Èä ÇáÍÓíä¡, 915 or 916-965, author¡íÇÒÌí¡ äÇÕíÝ¡, 1800-1871,

ßÊÇÈ ÇáÚÑÝ ÇáØíÈ Ýí ÔÑÍ ÏíæÇä ÇÈí ÇáØíÈ.

(6)

áÜö: ãÊäÈí¡ ÇÈæ ÇáØíÈ ÇÍãÏ Èä ÇáÍÓíä¡, 915 or 916-965, author¡íÇÒÌí¡ äÇÕíÝ¡, 1800-1871,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚÑÝ ÇáØíÈ Ýí ÔÑÍ ÏíæÇä ÇÈí ÇáØíÈ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Mutanabbi,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÆÑ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã

ÇáÓÑÇÆÑ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 492 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÛäÇØíæÓ ßÑÇÊÔßæÝÓßí Ê ßáËæã ÚæÏÉ - ÍíÇÉ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÚíÇÏ ÇáØäØÇæí áÜö: ÇÛäÇØíæÓ ßÑÇÊÔßæÝÓßí Ê ßáËæã ÚæÏÉ

ÇÛäÇØíæÓ ßÑÇÊÔßæÝÓßí Ê ßáËæã ÚæÏÉ - ÍíÇÉ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÚíÇÏ ÇáØäØÇæí

(18)

áÜö: ÇÛäÇØíæÓ ßÑÇÊÔßæÝÓßí Ê ßáËæã ÚæÏÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÛäÇØíæÓ ßÑÇÊÔßæÝÓßí Ê ßáËæã ÚæÏÉ - ÍíÇÉ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÚíÇÏ ÇáØäØÇæí - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËæÑÉ Ýí Ìåäã áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ

ËæÑÉ Ýí Ìåäã

(1)

áÜö: äÞæáÇ ÍÏÇÏ
ÈÚÏó ÊÕÝõøÍ ÇáÞáíá ãä ÕÝÍÇÊ åÐå ÇáÑæÇíÉ¡ æÇáÓíÑ ÚÏÉ ÌæáÇÊ Ýí ÇáÚÇáã ÇáÂÎóÑ ÈÕÍÈÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÓáæßí ááÛÉ

ÇáÊÍáíá ÇáÓáæßí ááÛÉ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÓáæßí ááÛÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚäì ÇáÅíãÇä æÇáÅÓáÇã-ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã.pdf

ãÚäì ÇáÅíãÇä æÇáÅÓáÇã-ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã.pdf

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚäì ÇáÅíãÇä æÇáÅÓáÇã-ÇáÚÒ Èä ÚÈÏ ÇáÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÈáíÛí ÌãÇÚÊ   ÚÞÇÆÏ¡ ÇݘÇÑ¡ äÙÑíÇÊ ÇæÑ ãÞÇÕÏ ˜ÿ ÂÆíäÀ ãíŸ áÜö: ãÍãÏ ØÇÑÞ ÎÇŸ

ÊÈáíÛí ÌãÇÚÊ ÚÞÇÆÏ¡ ÇݘÇÑ¡ äÙÑíÇÊ ÇæÑ ãÞÇÕÏ ˜ÿ ÂÆíäÀ ãíŸ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ØÇÑÞ ÎÇŸ
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ÊÈáíÛí ÌãÇÚÊ ˜ÿ ÚÞÇÆÏ, ÇݘÇÑ, äÙÑíÇÊ ÇæÑ ãÞÇÕÏ ˜í äÞÇÈ ˜ÔÇÆí ˜í

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅäÚÇã ÇáÈÇÑí Ýí ÔÑÍ ÍÏíË ÃÈí ÐÑ ÇáÛÝÇÑí

ÅäÚÇã ÇáÈÇÑí Ýí ÔÑÍ ÍÏíË ÃÈí ÐÑ ÇáÛÝÇÑí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅäÚÇã ÇáÈÇÑí Ýí ÔÑÍ ÍÏíË ÃÈí ÐÑ ÇáÛÝÇÑí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÛÉ ÃÝÚá ÇáÊÝÖíá Èíä ÔÑØ ÇáäÍÇÉ æÇáæÇÞÚ

ÕíÛÉ ÃÝÚá ÇáÊÝÖíá Èíä ÔÑØ ÇáäÍÇÉ æÇáæÇÞÚ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕíÛÉ ÃÝÚá ÇáÊÝÖíá Èíä ÔÑØ ÇáäÍÇÉ æÇáæÇÞÚ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔßÇæì æÍáæá áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ÔßÇæì æÍáæá

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
ÔßÇæì æÍáæá: ÞÇá ÇáãõÕäÝ: «ÝÞÏ æÑÏÊ Åáíø ÃÓÆáÉ ãä ÈÚÖ ÇáÅÎæÇä Ýí ÈÚÖ ÇáÏÑæÓ æÇáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Generating analysis-ready NURBS models of cloth for isogeometric

Generating analysis-ready NURBS models of cloth for isogeometric

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 243 ) :: Generatin

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇáíÈ ÇáãäÇÝÞíä Ü ÊÚÏíá ÇáãÞæã ÇáÚáãí æÇááÛæí

ÃÓÇáíÈ ÇáãäÇÝÞíä Ü ÊÚÏíá ÇáãÞæã ÇáÚáãí æÇááÛæí

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 71 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Expectations of Nursing Home Use Psychosocial Characteristics and Race

Expectations of Nursing Home Use Psychosocial Characteristics and Race

(2)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1358 ) :: Expectation

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÇäÓÇä ÚäÏ ÇÈä ÎáÏæä áÜö: ÇáÌíáÇäí Èä ÇáÊæåÇãí

ÝáÓÝÉ ÇáÇäÓÇä ÚäÏ ÇÈä ÎáÏæä

(0)

áÜö: ÇáÌíáÇäí Èä ÇáÊæåÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÇäÓÇä ÚäÏ ÇÈä ÎáÏæä.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÇáÌíáÇäí Èä ÇáÊæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä   ÍÞæÞ Çááå Èíä ÇáÇÓÞÇØ æ ÚÏãå Ýì ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÍÞæÞ Çááå Èíä ÇáÇÓÞÇØ æ ÚÏãå Ýì ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 196 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íÍíì Èä ãÚíä æßÊÇÈå ÇáÊÇÑíÎ

íÍíì Èä ãÚíä æßÊÇÈå ÇáÊÇÑíÎ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ íÍíì Èä ãÚíä æßÊÇÈå ÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 07 ØÝáß ÇáãæåæÈ - ÇßÊÔÇÝÉ - ÑÚÇíÊå - ÊæÌíåå - Ø ÓÝíÑ áÜö: ÇØÝÇáäÇ

ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 07 ØÝáß ÇáãæåæÈ - ÇßÊÔÇÝÉ - ÑÚÇíÊå - ÊæÌíåå - Ø ÓÝíÑ

(2)

áÜö: ÇØÝÇáäÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 07 ØÝáß ÇáãæåæÈ - ÇßÊÔÇÝÉ - ÑÚÇíÊå -

ÊÍãíá ßÊÇÈ S. Alexandrov   Matrix Quantum Mechanics and 2 D String Theory. thesis]

S. Alexandrov Matrix Quantum Mechanics and 2 D String Theory. thesis]

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ S. Alexandrov Matrix Quantum Mechanics and 2 D String Theory. thesi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÌÓã æ ÇáÇßÊÆÇÈ æ ÚáÇÞÊåãÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ áÏì ÌÑÍì ÇáÍÑæÞ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

ÕæÑÉ ÇáÌÓã æ ÇáÇßÊÆÇÈ æ ÚáÇÞÊåãÇ ÈÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ áÏì ÌÑÍì ÇáÍÑæÞ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

(2)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 312 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4 áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,

ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4

(2)

áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.4 - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Automated and interactive approaches for optimal surface finding

Automated and interactive approaches for optimal surface finding

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 281 ) :: Automated

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÊÕÇÏäÇ   ãÍãÏ ÌÚÝÑ ÔãÓ ÇáÏíä4

ÇÞÊÕÇÏäÇ ãÍãÏ ÌÚÝÑ ÔãÓ ÇáÏíä4

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÊÕÇÏäÇ ãÍãÏ ÌÚÝÑ ÔãÓ ÇáÏíä4 ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË Ýí ÇáÃÏÈ ÑÔíÏ ÇáÐæÇÏí

ÃÍÇÏíË Ýí ÇáÃÏÈ ÑÔíÏ ÇáÐæÇÏí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍÇÏíË Ýí ÇáÃÏÈ ÑÔíÏ ÇáÐæÇÏí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÝÇÚáíÉ ÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáãÇáíÉ Úáì ÇáÅäÝÇÞ ÇáÊí íØÈÞåÇ ÏíæÇä ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáßæíÊí

ãÏì ÝÇÚáíÉ ÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÑÞÇÈÉ ÇáãÇáíÉ Úáì ÇáÅäÝÇÞ ÇáÊí íØÈÞåÇ ÏíæÇä ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáßæíÊí

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 101 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãóÚ ÇáÃÍíÇÁ áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

ãÌãóÚ ÇáÃÍíÇÁ

(1)

áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÌãÚ «ÇáÚÞÇÏ» Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÃÍíÇÁ ÌãíÚðÇ¡ ÝÌÚá ßáðøÇ ãäåã íÌÇÏá Úä ÝßÑÊå¡ æíõÝÕ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáíã ÇáßÈÇÑ æÇáÊÚáíã ááÌãíÚ

ÊÚáíã ÇáßÈÇÑ æÇáÊÚáíã ááÌãíÚ

(7)

ÔåÏÊ ÇáÚÞæÏ ÇáÃÎíÑÉ ãä ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä æáÇÏÉ ÚÕÑ ÇáÚáã æÇáÊÞÇäÉ¡ ÚÕÑ ãÇ ÈÚÏ ÇáËæÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Computational Analysis of Wind Turbine and Wind Farm Aerodynamics with a Focus on Dual Rotor Wind Turbines

A Computational Analysis of Wind Turbine and Wind Farm Aerodynamics with a Focus on Dual Rotor Wind Turbines

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 7 ) :: A Computational A

ÊÍãíá ßÊÇÈ BUS RAPID TRANSIT AND HEAVY RAIL  A COMPARISON FOR TRANSIT-ORIENTED DEVELOPMENTS IN SOUTH FLORIDA

BUS RAPID TRANSIT AND HEAVY RAIL A COMPARISON FOR TRANSIT-ORIENTED DEVELOPMENTS IN SOUTH FLORIDA

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 73 ) :: BUS R

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÊäíÇÊ ÇáÏÑÑ /  ÊÇáíÝ ÇáÓíÏ ãíÑ Úáí ÇáÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí. vol.9-10 áÜö: ÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí¡ Úáí¡, 1853 or 1854-1934 or 1935,

ãÞÊäíÇÊ ÇáÏÑÑ / ÊÇáíÝ ÇáÓíÏ ãíÑ Úáí ÇáÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí. vol.9-10

(2)

áÜö: ÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí¡ Úáí¡, 1853 or 1854-1934 or 1935,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÊäíÇÊ ÇáÏÑÑ / ÊÇáíÝ ÇáÓíÏ ãíÑ Úáí ÇáÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí. vol.9-10 - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Methodological comparison of dose estimation from exposure during boating activities ÑÓÇáÉãÇÌÓÊíÑ

Methodological comparison of dose estimation from exposure during boating activities ÑÓÇáÉãÇÌÓÊíÑ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 935 ) :: Methodolo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäÇÁÇÊ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí

ÇáÈäÇÁÇÊ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáäÕ ÇáÞÑÂäí

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 140 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Fiber network and nonlinear models of cell matrix interactions and mechanosensing on fibrous gels  ÈÚäæÇä

Fiber network and nonlinear models of cell matrix interactions and mechanosensing on fibrous gels ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 28 ) :: Fiber

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ åæÓÊíá - ÔíÑíä ÚÇÏá áÜö: ÔíÑíä ÚÇÏá

ÑæÇíÉ åæÓÊíá - ÔíÑíä ÚÇÏá

(31)

áÜö: ÔíÑíä ÚÇÏá
Ýí «ÇáåæÓÊíá» Çáßá ÛÑíÈ æÞÑíÈ Ýí ÐÇÊ ÇáæÞÊ. ÃäÊó ÊÔÇÑß ÛÑÝÉ äæãß¡ æÑÈãÇ ÝÑÇÔß¡ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÇã ÇáãÞØÚí æÏáÇáÊå Ýí ÓæÑÉ ÇáÃäÝÇá (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ æÕÝíÉ ÊÍáíáíÉ) áÜö: ÅáåÇã ÍÈíÈ ÏíÇÈ Ãæ áÈÇÏ

ÇáäÙÇã ÇáãÞØÚí æÏáÇáÊå Ýí ÓæÑÉ ÇáÃäÝÇá (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ æÕÝíÉ ÊÍáíáíÉ)

(7)

áÜö: ÅáåÇã ÍÈíÈ ÏíÇÈ Ãæ áÈÇÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáäÙÇã ÇáãÞØÚí æÏáÇáÊå Ýí ÓæÑÉ ÇáÃäÝÇá (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ æÕÝíÉ ÊÍáí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇÆÏ Óää ÇáÏÇÑÞØäí Úáí ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ÇáÞÓã ÇáËÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí

ÒæÇÆÏ Óää ÇáÏÇÑÞØäí Úáí ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ÇáÞÓã ÇáËÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇÆÏ Óää ÇáÏÇÑÞØäí Úáí ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ÇáÞÓã ÇáËÇäí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ËáÇËì ÇáÃÈÚÇÏ Ýì ÈÑäÇãÌ ArcGIS áÜö: ã. ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå (ÃÈæ æÇÆá)

ÇáÊÍáíá ËáÇËì ÇáÃÈÚÇÏ Ýì ÈÑäÇãÌ ArcGIS

(0)

áÜö: ã. ÚÈÏÇááå ãÍãÏ ÚÈÏ Çááå (ÃÈæ æÇÆá)
ßÊÇÈ - ÇáÊÍáíá ËáÇËì ÇáÃÈÚÇÏ Ýì ÈÑäÇãÌ ArcGIS - ááãÄáÝ : ã. ÚÈÏÇááå ãÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ åßÐÇ ÚáãÊäì ÛÑÈÊì.zip

åßÐÇ ÚáãÊäì ÛÑÈÊì.zip

(73)

ÊÍãíá ßÊÇÈ åßÐÇ ÚáãÊäì ÛÑÈÊì.zip

ÃßËÑ ÇáÕÝÍÇÊ ÒíÇÑÉ:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA