äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ��ϡ ���� ���ϡ
ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáãÓáãíä Ýì ÇáØÈ..ÇÈä ÓíäÇ.pdf
(383)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáãÓáãíä Ýì ÇáØÈ..ÇÈä ÓíäÇ.pdf
ßÊÇÈ 40 Ýí ãÚäì Ãä ÃßÈÑ - áíáì ÇáÌåäí
(1)
áÜö: áíáì ÇáÌåäí
Åääí ÃßÈÑ¡ æáíÓ ÈíÏí Ãä áÇ ÃÝÚá. ßá ãÇ ÈíÏí æÃäÇ ÃßÈÑ åæ Ãä ÃÚí ßíÝ íäÍÊäí åÐÇ
Phase field approach for multiphase phase transformations, twinning, and variant-variant transformations in martensite
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 65 ) :: Phase field appr
ÍÞÇÆÞ ÇáÅÓáÇã æÃÈÇØíá ÎÕæãå
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÚÇåÏ ÇáÚÞÇÏ ÞÇÑÆå Úáì Ãä íßæä Þáãå ááÌÇÏ ãä ÇáãæÖæÚÇÊ¡ ßãÇ Âáì ÇáÚÞÇÏ Úáì äÝÓå Ã
ãÍÑæÓ ÇÈæ ÈßÑ ÚËãÇä - ÇËÑ ÇáãÝÇåíã ÇáÌãÇáíÉ ÇáÍÏíËÉ Úáí ÇáãÚÇáÌÇÊ ÇáÊÔßíáíÉ ááØÞã ÇáÎÒÝí ßãÕÏÑ áÇËÑÇÁ ÊÏÑíÓ ÇáÎÒÝ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(9)
áÜö: ãÍÑæÓ ÇÈæ ÈßÑ ÚËãÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÑæÓ ÇÈæ ÈßÑ ÚËãÇä - ÇËÑ ÇáãÝÇåíã ÇáÌãÇáíÉ ÇáÍÏíËÉ Úáí ÇáãÚÇáÌÇÊ ÇáÊ
ÊÑÇÌã ÑÌÇá ÇáÏÇÑÞØäì Ýí Óääå ÇáÐíä áã íÊÑÌã áåã Ýí ÇáÊÞÑíÈ æáÇ Ýí ÑÌÇá ÇáÍÇßã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÇÌã ÑÌÇá ÇáÏÇÑÞØäì Ýí Óääå ÇáÐíä áã íÊÑÌã áåã Ýí ÇáÊÞÑíÈ æáÇ Ýí ÑÌÇ
äÙÑÇÊ æÊÇãáÇÊ :
(3)
áÜö: Çá ßÇÔÝ ÇáÛØÇÁ¡ Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑÇÊ æÊÇãáÇÊ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÒåÑÇÁ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
Design and Control of a Two-Wheeled Robotic Walker
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 79 ) :: Design and
ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÁ. v.2, pt.2
(3)
áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡, 980-1037, ÕÏÑ ÇáÏíä ÔíÑÇÒí¡ ãÍãÏ Èä ÇÈÑÇåíã¡, -1641,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÁ. v.2, pt.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: publisher not identif
Motherhood Bound by State Supervision- An Exploratory Study of the Experiences of Mothers on Parole and Probation
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 143 ) :: Motherhood Bound
ÈæÝæáÌí Ê ÓªíÑ ÇáãÕÇÏÝÉ - ÇáÚÌá æÈÑãíá ÇáÞØÑÇä - ãä ÇáÍßÇíÇÊ ÇáÔÚÈíÉ ÇáÑæÓíÉ
(1)
áÜö: ÈæÝæáÌí Ê ÓªíÑ ÇáãÕÇÏÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈæÝæáÌí Ê ÓªíÑ ÇáãÕÇÏÝÉ - ÇáÚÌá æÈÑãíá ÇáÞØÑÇä - ãä ÇáÍßÇíÇÊ ÇáÔÚÈíÉ
ßÊÇÈ ÑÏÚ ÇáæÞÇÍÇÊ ÇáÈÑæÊÓÊÇäÊíÉ :
(3)
áÜö: ÚÒíÒ¡ ÈØÑÓ ÇáÍáÈí¡ Ç䨿äíæÓ ÔÑÞí¡ÇáÞÓ,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑÏÚ ÇáæÞÇÍÇÊ ÇáÈÑæÊÓÊÇäÊíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá
ÑæÇíÉ ÂáÉ ÇáÒãä - åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ
(2)
áÜö: åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ
ÑæÇíÉ «ÂáÉ ÇáÒãä» ãä Ãåã ÇÚãÇá ÇáÑæÇÆì ÇáÚÇáãì åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ Ê쾄 ÇáÑæÇíÉ Íæ
ÇáÊÐßÑÉ ÈãÚÑÝÉ ÑÌÇá ÇáßÊÈ ÇáÚÔÑÉ 1-4
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÑÉ ÈãÚÑÝÉ ÑÌÇá ÇáßÊÈ ÇáÚÔÑÉ 1-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
10 äÝæÓ ÞáÞÉ Ýí ÇáØÈíÚÉ
(3)
áÜö: ãáÍÓ¡ ËÑíÇ ÚÈÏ ÇáÝÊÇÍ¡, 1925-, author¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ 10 äÝæÓ ÞáÞÉ Ýí ÇáØÈíÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÄÓÓÉ ÇáÇåáíÉ ááØÈ
ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÔåÑÒÇÏ æ ÔåÑíÇÑ.pdf
(323)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ßÇãá ßíáÇäí..ÞÕÕ ÇØÝÇá..ÔåÑÒÇÏ æ ÔåÑíÇÑ.pdf
ÑæÇíÉ ÚäÇÞíÏ ÇáÛÖÈ - Ìæä ÔÊÇíäÈß
(6)
áÜö: Ìæä ÔÊÇíäÈß
ÚäÇÞíÏ ÇáÛÖÈ ÑæÇíÉ ÔåíÑÉ ááßÇÊÈ ÇáÃãÑíßí áÌæä ÓÊÇíäÈíß. ßÊÈåÇ ÚÇã 1939ã æÝÇÒ Úäå
ÇáÔÇÝíÉ æÔÑÍåÇ ááÌÇÑÈÑÏí ãÞÇÑäÇ ÈÇáÑÖí2
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇÝíÉ æÔÑÍåÇ ááÌÇÑÈÑÏí ãÞÇÑäÇ ÈÇáÑÖí2 - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇÎÊáÇá ÇáÚÇáã
(2)
áÜö: Ããíä ãÚáæÝ
Ýí ãØáÚ ÇáÞÑä ÇáæÇÍÏ æÇáÚÔÑíä ÊÙåÑ Úáì ÇáÚÇáã ÚáÇãÇÊ ÇÎÊáÇá ÚÏíÏÉ. ÇÎÊáÇá ÝßÑí í
(On Some Special Topics in The Theory of Univalent and Multivalent Functions
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 274 ) :: (On Some Special Top
ÇáÎÈÑÉ ÇáÕÇÏãÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇÓÇáíÈ ÇáÊßíÝ ãÚ ÇáÖÛæØ æ ÇáãÓÇäÏÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æ ÇáÕáÇÈÉ ÇáäÝÓíÉ áÏì ÇØÝÇá ÇáãäÇØÞ ÇáÍÏæÏíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(5)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 419 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÓÑ ÊÃÎÑ ÇáÚÑÈ æÇáãÓáãíä
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí
áÞÏ ÚæÏäÇ ÝÖíáå ÇáÔíÎ æÇáãÝßÑ ÇáÅÓáÇãì ÇáßÈíÑ Çäå ÕÇÍÈ Þæáå ÇáÍÞ ãåãÇ ßÇäÊ ãÑÇÑÊ
ÒæÇÆÏ Óää ÃÈí ÇáÍÓä Úáí Èä ÚãÑ ÇáÏÇÑÞØäí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ãä ÇáÃÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇÆÏ Óää ÃÈí ÇáÍÓä Úáí Èä ÚãÑ ÇáÏÇÑÞØäí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÓÊÉ ãä ÇáÃÍÇÏíË
ÞÖÇíÇ ÇáÚÑÈíÉ ÈäíÉ ÇáãßæäÇÊ. ÇáãÊæßá
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÇáÚÑÈíÉ ÈäíÉ ÇáãßæäÇÊ. ÇáãÊæßá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÝíÑæÓÇÊ ÇáÈØÇØÇ ÇáÍáæÉ
(1)
áÜö: ÇÍãÏ Íáæã
íÊÍÏË ÇáßÊÇÈ Úä ÇáÝíÑæÓÇÊ ÇáÊí ÊÕíÈ ÇáÈØÇØÇ ÇáÍáæÉ.
ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÅäÊÇÌ -> ÅäÊÇÌ Çá
ÈäíÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÚáãí Ýí ßÊÇÈ ÓíÈæíå
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÚáãí Ýí ßÊÇÈ ÓíÈæíå - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÓÇäÏÑÇ ßÇä Ê ãÏÍÊ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáäÕÑ - ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓíÉ Ýí ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÚÇãÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(5)
áÜö: ÓÇäÏÑÇ ßÇä Ê ãÏÍÊ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáäÕÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇäÏÑÇ ßÇä Ê ãÏÍÊ ãÍãÏ ÇÈæ ÇáäÕÑ - ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓíÉ Ýí ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÚÇ
ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí Ýí ÅÚÑÇÈ ÍíË æÕÑÝ ÝÚáÇä
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÌíå ÇáäÍæí Ýí ÅÚÑÇÈ ÍíË æÕÑÝ ÝÚáÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ªÇ Ìíä Ê ãäí ÇáÏÑæÈí - ÇäÊÙÇÑ - ÑæÇíÉ
(1)
áÜö: ªÇ Ìíä Ê ãäí ÇáÏÑæÈí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªÇ Ìíä Ê ãäí ÇáÏÑæÈí - ÇäÊÙÇÑ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÔÑæÚ (
ÌãÇáíÇÊ ÇáÊÔßíá ÇáÈáÇÛí Ýí ÇáãÞÇãÇÊ ÇáÚËãÇäíÉ
(19)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 386 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇÉ È
ÊÝÓíÑ ÇáÝÇÊÍÉ
(1)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÊÝÓíÑ ÇáÝÇÊÍÉ: ÌÇÁ åÐÇ ÇáÊÝÓíÑ áíÓ ÈÇáØæíá Çáãõãáø¡ æáÇ ÈÇáÞÕíÑ ÇáãõÎöáø¡ áÇ íÑÊ
ßÊÇÈ ÃÈæ äæÇÓ: ÇáÍÓä Èä åÇäÆ - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
íõÚÊÈÑ ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ «ÃÈæ äæÇÓ» ÏöÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ááÓãÇÊ ÇáäÝÓíÉ æÇáÔÎÕíÉ ÇáÊí ÃËÑÊ Ý
ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÇä :
(2)
áÜö: ÒäÌÇäí¡ ÇÈæ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÞÑÇä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÙãÉ ÇáÇÚáÇã ÇáÇÓáÇãí¡ ÞÓã Ç
ßÊÇÈ ÕÏíÞì ãÇ ÃÚÙãß - ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ãØÇæÚ
ãä áÇ íÓãÚ Óæì ÕæÊå áÇ íÓÊØíÚ Çä íÍßã ÈÕÏÞ ÚãÇ ÅÐÇ ßÇä ÌãíáÇ Ãæ ãäÝÑÇ¡ æ ãä áÇ í
ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÚÔÑ æÇÎÈÇÑ ÞÇÆáíåÇ
(5)
áÜö: ÊÈÑíÒí¡ íÍíì Èä Úáí¡, -1109,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÚÔÑ æÇÎÈÇÑ ÞÇÆáíåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ãßÊÈÉ
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáäãÐÌÉ ÇáÑíÇÖíÉ Úáì ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ ÇáãäÙæãí Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ æÇáãíá äÍæåÇ
(15)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 388 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÚÑæÖ æÅíÞÇÚ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí. ÇáÈÍÑÇæí
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ æÅíÞÇÚ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí. ÇáÈÍÑÇæí - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ
ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáäÕ æÇáÊÑÇË - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ äÕÑ ÇÈæÒíÏ - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË
(21)
áÜö: ãÕØÝí ÇáÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáäÕ æÇáÊÑÇË - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ äÕÑ ÇÈæÒíÏ - Ø ÇáÔÈ
ãÏì ÊØÈíÞ ÇáÌãÚíÇÊ ÇáÒÑÇÚíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ áÇÓáæÈ ÇáÇÏÇÑÉ ÈÇáäÊÇÆÌ æ ÇËÑåÇ Úáì äÌÇÍ ÇáãÔÇÑíÚ ÇáÒÑÇÚíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 249 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ÓíãÝæäíÉ ÇáãæÊì - ÚÈÇÓ ãÚÑæÝí
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÚÑæÝí
«ÓíãÝæäíÉ ÇáãæÊì» æÇÍÏÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÞáíáÉ ÇáãÔåæÑÉ æÇáÌíÏÉ ÎáÇá ÇáÓäæÇÊ ÇáÃÎíÑ
ßÊÇÈ ÇáÅÌãÇÚ
(0)
áÜö: áÃÈí ÈßÑ ãÍãÏ Èä ÇÈÑÇåíã Èä ÇáãäÐÑ ÇáäíÓÇÈæÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÅÌãÇÚ áÃÈí ÈßÑ ãÍãÏ Èä ÇÈÑÇåíã Èä ÇáãäÐÑ ÇáäíÓÇÈæÑí ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Computers in Communication (2002)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Computers in Communication (2002) ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÇÈä ãäÙæÑ ÇááÛæí Èíä ãÕÑ æáíÈíÇ æÊæäÓ
(18)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ãäÙæÑ ÇááÛæí Èíä ãÕÑ æáíÈíÇ æÊæäÓ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÏÑÇÓÉ Úä ÊÃËíÑ ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Úä ÊÃËíÑ ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí Ýí ÊÔÑíÚ ÇáÍÏæÏ
(1)
áÜö: ßÇÆäÇÊ ãÍãæÏ ÌÈÑíá ÚÏæÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂäí Ýí ÊÔÑíÚ ÇáÍÏæÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ
ÇáÅÔÇÑÇÊ ÇáÅáåíÉ ááÊæÍíÏí ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÔÇÑÇÊ ÇáÅáåíÉ ááÊæÍíÏí ÏÑÇÓÉ áÛæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
INFLUENCE OF ONCOTYPE DX® ON CHEMOTHERAPY PRESCRIBING IN EARLY STAGE BREAST CANCER PATIENTS A CLAIMS-BASED EVALUATION OF UTILIZATION IN THE REAL W
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 172 ) :: INFLUENCE OF ONCOTYPE
Vascular Tree Structure- Fast Curvature Regularization and Valida
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 721 ) :: Vascular Tree Stru
Ï. Ýåãí ÇáäÌÇÑ ÇáÍÑÈ ÇáäÝÓíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ï. Ýåãí ÇáäÌÇÑ ÇáÍÑÈ ÇáäÝÓíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ
ÇÚáÇã ÇáäÈáÇÁ ÈÊÇÑíÎ ÍáÈ ÇáÔåÈÇÁ v.3
(5)
áÜö: ÇáØÈÇΡ ãÍãÏ ÑÇÛÈ¡, 1877-1951¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚáÇã ÇáäÈáÇÁ ÈÊÇÑíÎ ÍáÈ ÇáÔåÈÇÁ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ
ÚäÇíÉ ßáíÉ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÇáÌÇãÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí ãÍãÏ ÇáÝÇáÍ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÇíÉ ßáíÉ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÇáÌÇãÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÇáÊÝ
ãÎÊÕÑ ÇáÊÑÛíÈ æÇáÊѪíÈ ááãäÐÑí
(0)
áÜö: ÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ ÚÓÞáÇäí
ÇãÊ ãÍãÏ íÀ Õáí ÇááÀ ÚáíÀ æÓáã ˜Ç ÇÚÒÇÒ æÇãÊíÇÒ Àÿ˜À ÍÝÇÙÊ öÞÑÂä æÓäÊ ˜ÿ ʘæíäí
Factors That Impact the Achievement Gap Between African American
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 471 ) :: Factors That
ÇáÍÏÇËÉ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(1)
áÜö: ßÑíÓÊæÝÑ ÈÇÊáÑ
ãÇ ÓöÑõø ÇÚÊãÇÏ ÇáËÞÇÝÇÊ áåÐå ÇáÏÑÌÉ Úáì ÇáÃæåÇã ÇáÃÓØæÑíÉ ÇáãÑÊÈØÉ ÈÇáãÇÖí¿ æãÇ
ÇáÍÌÜÇÈ ÝÖíáÉ æÚÝÇÝ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÍÌÜÇÈ ÝÖíáÉ æÚÝÇÝ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ÇáÇÎØÇÁ ÇáÞÑÇÆíÉ ÇáÔÇÆÚÉ áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáËÇáË ÇáÇÓÇÓí Ýí ÖæÁ ÇáãÓÊæíÇÊ ÇáãÚíÇÑíÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 415 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ãæÓæÚÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáÇÓáÇã..Ýì ÇáÝáß æÇáÚáæã ÇáÈÍÑíÉ æÇáäÈÇÊ æÇáãíßÇäíßÇ.pdf
(311)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÚÈÇÞÑÉ ÇáÇÓáÇã..Ýì ÇáÝáß æÇáÚáæã ÇáÈÍÑíÉ æÇáäÈÇÊ æÇáãíßÇäíßÇ.p
Exploratory Assessment of Manufactured ELiquids and Do It Yourself (DIY) E-Liquids
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 622 ) :: Exploratory Asse
Analysis and Design of Analog Ciruits HW2
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Analysis and Design of Analog Ciruits HW2 ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍ
ßÊÇÈ ÎõÓúÜÑóæúÔÜÇåõ - ßÇãá ßíáÇäí
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ßÇä áãáß ÇáÝÑÓ ÇÈä íÏÚì «ÎÓÑæÔÇ廡 ÍÓä ÇáÃÎáÇÞ¡ ÕÇáÍ ÇáäÔÃÉ¡ ãÍÈ ááÝäæä æÇáÚáæã¡
ÏöãúäóÉõ æóÔóÊúÑóÈóÉ
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÏãäÉ ËÚáÈ ãßÇÑ íæÞÚ ÇáÖÛíäÉ Èíä ÇáÃÓÏ ÃÓÇãÉ æÕÏíÞå Çá辄 ÔÊÑÈÉ¡ ÝíÊÓÈÈ ÈãÞÊá
ãÌãÚ ÇáÒæÇÆÏ æãäÈÚ ÇáÝæÇÆÏ v.9
(2)
áÜö: ÇáåíËãí¡ äæÑ ÇáÏíä Úáí Èä ÇÈí ÈßÑ¡, 1335-1405¡ ÇÈä ÍÌÑ ÇáÚÓÞáÇäí¡ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1372-1449¡, ãÍÞÞ¡ÇáÚÑÇÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ÇáÍÓíä¡, 1325-1404¡, ãÍÞÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÒæÇÆÏ æãäÈÚ ÇáÝæÇÆÏ v.9 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÞÏÓí¡
ÇáÔÝÚÉ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÝÚÉ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ Ýì ÇáÞÕÑ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
(0)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ Ýì ÇáÞÕÑ áÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì -> ÑæÇíÉ ÌÑ
A Comparison of the Factor Structure of the Short Form Liberal Feminist Attitude and Ideology Scale (LFAIS) for Women and Men in a University Survey
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 279 ) :: A Comparison
The professional development of educators as a key factor in the promotion of culture of learning in Johannesburg South district schoolsj
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 738 ) :: The professio
ÑæÇíÉ ÃäÊ ÞÈíáÊí - ÃäÝÇá ãÍãÏ ÇáßäÏÑí
(2)
áÜö: ÃäÝÇá ãÍãÏ ÇáßäÏÑí
ÃäÇ áÇ ÃÍÊÇÌ áÃä Ãßæä ÇÈäÉ ÇáÞÈíáÉ ÇáÊí áÇ ÊÞÈá Èí , íßÝí Ãä Êßæä ÃäÊ ÞÈíáÊí ÇáÊ
ÇáíÇÓ ÝÑßæÍ ..ÞÇÕÇ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 77 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ãÎØØÇÊ ãÈÇäì ãíÇå ÕÑÝ ÕÍì
(0)
áÜö: Resistance
ßÊÇÈ - ãÎØØÇÊ ãÈÇäì ãíÇå ÕÑÝ ÕÍì - ááãÄáÝ : Resistance .
ÇáÚáæã Çá
AQUEOUS Cu(0) MEDIATED REVERSIBLE DEACTIVATION RADICAL POLYMERIZATION OF 2-HYDROXYETHYL ACRYLATE
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 640 ) ::
ÝáÓÝÉ ÇáÚáã æ ãäØÞ ÇáÈÍË ÇáÚáãí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÚáã æ ãäØÞ ÇáÈÍË ÇáÚáãí ßÊÈ Ýí ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÚáãí æØÑÞ ÇáÈÍË
ÇáÌÈÑÊì..ãÙåÑ ÇáÊÞÏíÓ ÈÐåÇÈ ÏæáÉ ÇáÝÑäÓíÓ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf
(158)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÈÑÊì..ãÙåÑ ÇáÊÞÏíÓ ÈÐåÇÈ ÏæáÉ ÇáÝÑäÓíÓ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf
ãÍÇÖÑÇÊ ÇáãæÓã ÇáËÞÇÝí áßáíÉ ÇááÛÉ Þ2
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÇÖÑÇÊ ÇáãæÓã ÇáËÞÇÝí áßáíÉ ÇááÛÉ Þ2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÕæÊ ãä ÇáãäÝì (ÊÃãáÇÊ Ýí ÇáÅÓáÇã) - ÅÓÊÑ äíáÓæä
(5)
áÜö: ÅÓÊÑ äíáÓæä
íÞÏã åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÓíÑÉ ÇáÐÇÊíÉ áäÕÑ ÍÇãÏ ÃÈæ ÒíÏ ßãÇ ÚÇÕÑåÇ æÑæÇåÇ ÈäÝÓå¡ ãä ÎáÇ
ÊÃËíÑ ÇááÇÚÈ ÇáÈÏíá Úáì ãÓÊæì ÇáÃÏÇÁ áÏì ÇááÇÚÈíä ÇáãÍÊÑÝíä ÈßÑÉ ÇáÞÏã ÇáÝáÓØíäíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 72 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
쾄 ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÊÑÔíÏ ÇáÞÑÇÑÇÊ ÇáÇÆÊãÇäíÉ
(12)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 235 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ßä ÎÇÆäÇð Êßä ÃÌãá - ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãÑæÇä ÍãÏÇä
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãÑæÇä ÍãÏÇä
ÑæÇíÉ «ßä ÎÇÆäÇð Êßä ÃÌãá» åí ÑæÇíå ááßÇÊÈ «ÚÈÏ ÇáÑÍãä ãÑæÇä ÍãÏÇä» ãÞÊÈÓÉ Úä
ÇáæáÇíÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÇáæáÇíÉ Úáì ÇáäÝÓ æÇáãÇá Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ¡ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ¡ÇáÞÇåÑÉ 2002¡ Ø 1
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæáÇíÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÇáæáÇíÉ Úáì ÇáäÝÓ æÇáãÇá Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ¡ÏÇÑ ÇáÔ
ÊÝÓíÑ ÇáÞãí v.2
(2)
áÜö: Þãí¡ Úáí Èä ÇÈÑÇåíã¡ÌÒÇÆÑí¡ ØíÈ ÇáãæÓæí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞãí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáåÏì¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Ç
ÇáÏÑ ÇááÞíØ Ýí ÃÛáÇØ ÇáÞÇãæÓ. ÒÇÏå Ì2
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑ ÇááÞíØ Ýí ÃÛáÇØ ÇáÞÇãæÓ. ÒÇÏå Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Multimodal Evaluation Of Cerebrospinal Fluid (csf) Dynamics Following Extradural Decompression For Chiari I Malformation ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 84 ) :: Multimodal Evaluation Of
ÑæÇíÉ ãáÇÆßÉ æÔíÇØíä - ÏÇä ÈÑÇæä
(0)
áÜö: ÏÇä ÈÑÇæä
ÃËÇÑÊ ÖÌÉ ÅÔßÇáíÉ ßÛíÑåÇ ãä ÑæÇíÇÊ ÏÇä ÈÑÇæä ÇáÊí ÊÊÌáì ÝíåÇ äÙÑíÉ ÇáãÄÇãÑÉ å
ßíãíÇÁ ÇáÛÐÇÁ ÓáÓáÉ ÇáßÊÇÈ ÇáØÈí ÇáÌÇãÚí
(8)
áÜö: H.D.Belitz & W.Grosch & P.Schieberle
ßíãíÇÁ ÇáÛÐÇÁ ÓáÓáÉ ÇáßÊÇÈ ÇáØÈí ÇáÌÇãÚí ááãÄáÝíä : H.D.Belitz & W.Grosch & P.Sc
LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch3
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch3 ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍã
ÃÍßÇã ÇáÚÈÇÏÇÊ ÇáãÊÑÊÈÉ Úáì ØáæÚ ÇáÝÌÑ ÇáËÇäí
(0)
áÜö: äÇÕÑ Èä ãÍãÏ ãÔÑí ÇáÛÇãÏí
ÞÇá ÇáãÄáÝ: Åä ãä ÇáãÓÇÆá ÇáãåãÉ Ýí ÇáãæÇÞíÊ ãÓÃáÉ ØáæÚ ÇáÝÌÑ ÇáËÇäí ÇáÕÇÏÞº æäÙ
ÑÓÇáÉ ãåãÉ ááÅãÇã ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÓÚæÏ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÑÓÇáÉ ãåãÉ ááÅãÇã ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÓÚæÏ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãí
ÇáÔíÎ ÇÈä ÈÇÒ .. äãæÐÌ ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÍãÏ ÇáÚÈÇÏ
ÇáÔíÎ ÇÈä ÈÇÒ .. äãæÐÌ ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá : ãÍÇÖÑÉ ÞíãÉ¡ ÊÍÏË ÝíåÇ ÇáÔíÎ - ÍÝÙå Çáá
ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí v.2
(2)
áÜö: ÚÈíÏí¡ ÑÔíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ,
ãß
ÇáÇÓáÇã æÇáÇÞÊÕÇÏ
(523)
áÜö: ÚÈÏ ÇáåÇÏí Úáí ÇáäÌÇÑ
ÏÑÇÓÉ áÇÈÑÒ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ ãä ãäÙæÑ ÇÓáÇãí
ÇáãÌãæÚ ÇáãÛíË Ýí ÛÑíÈí ÇáÞÑÂä æÇáÍÏíË2
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãæÚ ÇáãÛíË Ýí ÛÑíÈí ÇáÞÑÂä æÇáÍÏíË2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Development of a novel balance assessment tool and its validation in the study of patients with symptomatic spinal deformity
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 76 ) :: Develo
ÇáÇÚáÇä ÇáÊáÝÒíæäí æÇáÓáæß ÇáÇÓÊåáÇßí ÏÑÇÓÉ ãÓÍíÉ áÚíäÉ ãä ÇáãÑÇåÞíä Ýí ãÏíäÉ ÇÑÈÏ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 39 ) :: ÑÓÇáÉ
Gender and Ethnic Diversity in US Boardrooms- Is the Glass Ceilin
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1417 ) :: Gender and Ethnic Di
ÓãíÍ ÇáÞÇÓã ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ Ýí ÞÕÇÆÏå ÇáãÍÐæÝÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãíÍ ÇáÞÇÓã ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ Ýí ÞÕÇÆÏå ÇáãÍÐæÝÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÚæÇãá ÇáãÄÏíÉ Çáì ÊÏäí ÇáÊÍÕíá Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ áÏì ÊáÇãÐÉ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ ÇáÚáíÇ
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 399 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÊÍáíá ÌãáÉ ÇáÔÑØ æÈíÇä ÇËÑåÇ Úáì ÇáãÚäì ÇáÊÝÓíÑí1
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 178 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 10
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ áÇÈä ßËíÑ Ì 10.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ
ÇáÇÈæÇÈ æ ÇáÔÈÇÈíß ÇæÊæßÇÏ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÇÈæÇÈ æ ÇáÔÈÇÈíß ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã
Ðææ ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ
(3)
áÜö: ÕåíÈ ÝÇíÒ ÓÚíÏ ÚÒÇã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ Ðææ ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝ
Optimizing The Melanoma Tropism Of Mouse Parvovirus 1a For Use As A Viral Immunotherapy Vector ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 162 ) :: Optimizing The Melanoma
ÇáÞÑÇä ãÚÌÒÉ ÇáãÚÌÒÇÊ
(701)
ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÃäæÇÚ ÇááæßíãíÇ
(944)
ÈÏÇÆÚ ÇáÈÏÇÆå Úáí Èä ÙÇÝÑ Èä ÍÓíä ÇáÃÒÏì ÇáÎÒÑÌí ÌãÇá ÇáÏíä ÃÈæ ÇáÍÓä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÇÆÚ ÇáÈÏÇÆå Úáí Èä ÙÇÝÑ Èä ÍÓíä ÇáÃÒÏì ÇáÎÒÑÌí ÌãÇá ÇáÏíä ÃÈæ ÇáÍ
Biohydrogen Production by Modified Anaerobic Fluidized Bed Reactor (AFBR) Using Mixed Bacterial Cultures in Thermophilic Condition
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 170 ) :: Biohydrogen Produc
Epicene Pronoun Use in Modern American English
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 191 ) :: Epicene Pron
ÇáåæíÉ æÇáÇÎÊáÇÝ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáäÓæíÉ
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåæíÉ æÇáÇÎÊáÇÝ Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáäÓæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáØíæÑ
(12)
áÜö: ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ßá ÔíÆ Úä - ÇáØíæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ
Úáã ÇÌÊãÇÚ ÇáÅÌÑÇã ÈæÎãíÓ ÈæÝæáÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇÌÊãÇÚ ÇáÅÌÑÇã ÈæÎãíÓ ÈæÝæáÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Three essays on the links between agriculture and energy policies in the U.S.
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 273 ) :: Th
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáËÇãä.pdf
(9)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáËÇãä.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇÑÉ Ç
ÈÚäæÇä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÃäÙãÉ ÇáÎÈíÑÉ Ýí ãÌÇá ÇÊÎÇÐ ÞÑÇÑ ãäÍ ÇáÞÑæÖ ÇáÈäßíÉ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 69 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä _
ÊÑÌãÉ ÇáÊÚÇÈíÑ ÇáÌÇåÒÉ ÇáÝÑäÓíÉ ááÚÑÈíÉ
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÌãÉ ÇáÊÚÇÈíÑ ÇáÌÇåÒÉ ÇáÝÑäÓíÉ ááÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÇÑÔÇá ÈÑÇæä Ê ÇÈÑÇåíã ÝÊÍí & áãíÓ ÇáäÞÇÔ - ãæÓæÚÉ ßãÈÑíÏÌ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí Ì 5 ÇáÑæãÇäÓíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ãÇÑÔÇá ÈÑÇæä Ê ÇÈÑÇåíã ÝÊÍí & áãíÓ ÇáäÞÇÔ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÔÇá ÈÑÇæä Ê ÇÈÑÇåíã ÝÊÍí & áãíÓ ÇáäÞÇÔ - ãæÓæÚÉ ßãÈÑíÏÌ Ýí Çáä
ÎÈÑ ÇáæÇÍÏ ÅÐÇ ÎÇáÝ Úãá Ãåá ÇáãÏíäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÈÑ ÇáæÇÍÏ ÅÐÇ ÎÇáÝ Úãá Ãåá ÇáãÏíäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
Identifying the effects of human factors and training methods on a weld training program
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 119 ) :: Id
The Effectiveness of Using ECRIF and PPP Strategies in Fifth Graders' Vocabulary Learning and its Retention
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 649 ) :: The Effect
ÇáÇÚáÇã áíÓ ÊæÇÕáÇ¡ Ïæãäíß ææáÊä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã áíÓ ÊæÇÕáÇ¡ Ïæãäíß ææáÊä ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá
ÇáÃÏÈ ÇáãÞÇÑä æÇáÃÏÈ ÇáÚÇã. ØÍÇä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáãÞÇÑä æÇáÃÏÈ ÇáÚÇã. ØÍÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÏì ãáÇÆãÉ ÇáÃäÙãÉ ÇáãÍÇÓÈíÉ áÈíÆÉ ÇáÊÌÇÑÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ
(11)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 30 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÌáíÓ ÇáÕÇáÍ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÌáíÓ ÇáÕÇáÍ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈ
ßæÑÓ ÊäÝíÐ ÇÍÊÑÇÝì
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßæÑÓ ÊäÝíÐ ÇÍÊÑÇÝì - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí
(0)
áÜö: ÈÇÔ ãåäÏÓ.ãÊæßá ÚÈÏ Çááå
ßÊÇÈ - ÇáÊÕãíã ÇáãÚãÇÑí - ááãÄáÝ : ÈÇÔ ãåäÏÓ.ãÊæßá ÚÈÏ Çááå .
ÇáÚá
ÊÜÜÚÜÜáÜÜã ÇáÜÜ html ãä ÇáÃáÜÜÜÜÜÝ Åáì ÇáÜÜíÜÜÇÁ
(511)
áÜö: ÇßíÏ ãæ ÃäÇ ... (ãäÞæá ááÝÇÆÏÉ )
ÊÜÜÚÜÜáÜÜã ÇáÜÜ html ãä ÇáÃáÜÜÜÜÜÝ Åáì ÇáÜÜíÜÜÇÁ
ÍÊì ÊÕíÑ ÊÈÑãÌ ãæÇÞÚ ...
íÚäí
ÇÓÚÇÑ ÇáÊäÝíÐ 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÚÇÑ ÇáÊäÝíÐ 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
ÇáãäÇåÌ ÇáãÕØáÍíÉ ãÔßáÇÊåÇ ÇáÊØÈíÞíÉ æäåÌ ãÚÇáÌÊåÇ
(13)
áÜö: ÇáÏßÊæÑÉ ÕÇÝíÉ ÒÝäßí
ÔåÏ ÇáÚÇáã ÊØæÑÇÊ ßÈíÑÉ Úáì ãÎÊáÝ ÇáÕÚÏ ÇáÚáãíÉ æÇáÝßÑíÉ æÇáÍÖÇÑíÉ¡ æÃÏÊ åÐå ÇáÊ
Comparing Individual- and National- Level explanations of Environmental Attitudes
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 187 ) :: Comparing Indivi
ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí - ÚÙãÇÁ ÇÓáãæÇ - Ø ÇÞáÇã
(2)
áÜö: ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÛÈ ÇáÓÑÌÇäí - ÚÙãÇÁ ÇÓáãæÇ - Ø ÇÞáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÊÈÉ ÇáÅÓßäÏ
Ñíäíå ÇáÍÇíß - ÕáÇÉ ãä ÇÌá ÇáÚÇÆáÉ - ÑæÇíÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÚÑÈíÉ
(6)
áÜö: Ñíäíå ÇáÍÇíß
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ñíäíå ÇáÍÇíß - ÕáÇÉ ãä ÇÌá ÇáÚÇÆáÉ - ÑæÇíÉ , ÇáÞÕÕ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ãÑÌÍÇÊ ÍÐÝ ãÇ íÍÐÝ ááÊÕÛíÑ æÇáÊßÓíÑ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÌÍÇÊ ÍÐÝ ãÇ íÍÐÝ ááÊÕÛíÑ æÇáÊßÓíÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÈäíÉ ÇáãßÇä Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáãßÇä Ýí ÇáÑæÇíÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ãä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ : ÇÔÊãáÊ åÐå ÇáÑÓÇáÉ Úáì ÐßÑ äÓÈ ÇáäÈí - Õáì Çááå Úáíå æÓáã -
ÇáÝÕæá æ ÇáÛÇíÇÊ Ýí ÊãÌíÏ Çááå æ ÇáãæÇÚÙ v.1
(5)
áÜö: ÇÈæ ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí¡, 973-1057, author¡ÒäÇÊí¡ ãÍãæÏ ÍÓä¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÕæá æ ÇáÛÇíÇÊ Ýí ÊãÌíÏ Çááå æ ÇáãæÇÚÙ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÃÚáÇã ÇáãÇáßíÉ
(0)
áÜö: ÑÒÞ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÚáíã
ßÊÇÈ - ÃÚáÇã ÇáãÇáßíÉ - ááãÄáÝ : ÑÒÞ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÚáíã
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÊÑÇÌ
ÚËãÇä Èä ÚÝÇä áãÍãÏ ÍÓíä åíßá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚËãÇä Èä ÚÝÇä áãÍãÏ ÍÓíä åíßá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Galnt11 Is A Novel Galnac-Transferase That Glycosylates Notch1 Receptor To Specify Between Motor And Sensory Ciliary Fates In The Vertebrate Left-Righ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 196 ) :: Galnt11 Is A Novel Galna
íæãíÇÊ ãíÔÇá ÓÑæÑ
(3)
áÜö: ÇÓãÑ¡ ãíÔÇá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæãíÇÊ ãíÔÇá ÓÑæÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÔæÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑ
Øå ÍÓíä..ãÚ ÃÈí ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí Ýí ÓÌäÜÜÜÜå.pdf
(440)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Øå ÍÓíä..ãÚ ÃÈí ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí Ýí ÓÌäÜÜÜÜå.pdf
ÃÍßÇã ÇáÇÓÊÍÇÖÉ æÇáÅÝÑÇÒÇÊ ÇáãåÈáíÉ Ýí ÇáÝÞå ÇáÅÓáÇãí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 443 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
A Program Evaluation Of A Mobile Clinic In New Haven Connecticut
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 351 ) :: A Program Evalua
ÃäæÇÚ ÇáÕÈÑ æãÌÇáÇÊå Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÃäæÇÚ ÇáÕÈÑ æãÌÇáÇÊå Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå ÑÓÇáÉ
Determinants of Young Adult Poverty- A ZIP Code Level Analysis
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 218 ) :: De
ãÏì ÇáÇÚÊãÇÏ Úáì ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÊÞÏíÑ ÖÑíÈÉ ÇáÏÎá ááÔÑßÇÊ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 222 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ÇáãäØÞ ÃÑÓØæ ÊáÎíÕ ÅÈä ÑõÔÏ ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäØÞ ÃÑÓØæ ÊáÎíÕ ÅÈä ÑõÔÏ ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ -
Do DIBELS Nonsense Word Fluency scores predict SAT-10 reading scores in first grade A comparison of boys and Girls in Reading First schools
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1387 ) :: Do DIBELS N
ÇáÌÒÁ Ýíå ãÓäÏ ÚÇÈÓ ÇáÛÝÇÑí æÌãÇÚÉ ãä ÇáÕÍÇÈÉ ÑÖí Çááå Úäåã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ Ýíå ãÓäÏ ÚÇÈÓ ÇáÛÝÇÑí æÌãÇÚÉ ãä ÇáÕÍÇÈÉ ÑÖí Çááå Úäåã - ÑÇÈØ ãÈ
æÝÏõ ÊõÌöíÈ ÞÕÉ ÊÑÈæíÉ ãä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÈÇÊáí
æÝÏõ ÊõÌöíÈ ÞÕÉ ÊÑÈæíÉ ãä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ : Åä ãä ÇáãæÇÞÝ ÇáåÇãøóÉ Ýí ÇáÓíÑÉ ã
ÊÚÒíÒ ÇáÔÑÇßÉ Èíä ÇáÌÇãÚÇÊ æÇáÞØÇÚ ÇáÕäÇÚí Ýí ÝáÓØíä ÚÈÑ ÈÑÇãÌ äÞá ÇáÊßäæáæÌíÇ æÇáãÚÑÝÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 42 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
æÕÝ ÇáÃÑÇÖí ÇáãÞÏÓÉ Ýí ÝáÓØíä ááÑÍÇáÉ ÇáÃáãÇäí íæÍäÇ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕÝ ÇáÃÑÇÖí ÇáãÞÏÓÉ Ýí ÝáÓØíä ááÑÍÇáÉ ÇáÃáãÇäí íæÍäÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ ßá ãÚÇäí ÇáÍÈ - ÃäíÓ ãäÕæÑ
(1)
áÜö: ÃäíÓ ãäÕæÑ
ÇÐÇ ßäÊ ÊÍÈ ÝÊÇå æåì áÇÊÚáã Çäß ÊÍÈåÇ ÝÇäÊ áÇíäÞÕß ÇáÇ ÇáÔÌÇÚå áÇä ÊÞæá áåÇ Çäß
Evaluating Muscle Fiber Architecture
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 687 ) :: Evaluating Muscle Fiber
The impact of ownership on Iowa land owners' decisions to adopt conservation practices
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 79 ) :: The
ÊÇÑíÎ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí :
(6)
áÜö: ßíáÇäí¡ ÇÈÑÇåíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÝßÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ
Impact of Internet Usage on Risk Perceptions of Hookah Use
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 777 ) :: Impact of Intern
ãæÓæÚÉ ÓíÑÉ ÇáÙÇåÑ ÈíÈÑÓ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
(276)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÓíÑÉ ÇáÙÇåÑ ÈíÈÑÓ..ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË.pdf
ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.1, pt.2
(1)
áÜö: ãÌáÓí¡ ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä ãÍãÏ ÊÞí¡, 1627 or 1628-approximately 1699, ÚÓßÑí¡ ãÑÊÖì¡ÑÓæáí ãÍáÇÊí¡ åÇÔã¡ÍÓíäí¡ ÌÚÝÑ¡Çãíäí¡ ãÍÓä ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÉ ÇáÚÞæá Ýí ÔÑÍ ÇÎÈÇÑ Çá ÇáÑÓæá : v.1, pt.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔ
From hyperbolic systems to kinetic theory_ a personalized quest (2008, Springer)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ From hyperbolic systems to kinetic theory_ a personalized quest (2008
ÍßÇíÉ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ
(5)
áÜö: ÚÒãí¡ ÎÇáÕ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍßÇíÉ ÇáÇÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÞáã ááÊæÒíÚ
ßíÝ ÊãÓß ÈÒãÇã ÇáÞæÉ
(3515)
Global Citizenship Through the Eyes of the Grade Seven Elementary
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1015 ) :: Global Ci
ßÊÇÈ ÇáÈÓãáÉ: ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÇáÞÓã ÇáËÇäí (ãä Þæáå: "ÌãÇÚ ÝÕæá ÃÏáÉ ÇáãÎÇáÝíä" Åáì Þæáå: "æåÐÇ ÂÎÑ ÇáßÊÇÈ¡ æÇááå ÇáãæÝÞ ááÕæÇÈ")
(2)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã ÔåÇÈ ÇáÏíä ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÅÓãÇÚíá Èä ÅÈÑÇåíã ÇáãÞÏÓí ÇáÏãÔÞí¡ ÇáÔåíÑ ÈÃÈæ ÔÇãÉ (Ê 665)
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ßÊÇÈ ÇáÈÓãáÉ: ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ ÇáÞÓã ÇáËÇäí (ãä Þæáå: "ÌãÇÚ Ý
ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã): ÇáÓäÉ ÇáËÇäíÉ - ÇáÚÏÏÇä ÇáÃæá æÇáËÇäí
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑ
ÍÏæÏ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáãßæäÇÊ ÇáãÚÌãíÉ æáäÍæíÉ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÏæÏ ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáãßæäÇÊ ÇáãÚÌãíÉ æáäÍæíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÑæÇíÉ ÇÈÊÓÇãÉ Úáì ÔÝÊíå - íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáÓÈÇÚì
áãÇÐÇ áÇ äæÍÏ ÕÝæÝäÇ æäÌãÚ ÞæÇÊäÇ Ýí ãæÇÌåÉ ÅÓÑÇÆíá ¿ ÇáãÔßáÉ åí ßíÝ äæÍÏ ÕÝæÝäÇ
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ãÐÇåÈ ÝáÇÓÝÉ ÇáÔÑÞ ÚÇØÝ ÇáÚÑÇÞí
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ãÐÇåÈ ÝáÇÓÝÉ ÇáÔÑÞ ÚÇØÝ ÇáÚÑÇÞí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇ
ãæÇÞÝ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå ÊÚÇáì
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ãæÇÞÝ ÇáäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã Ýí ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå ÊÚÇáì: ÞÇá ÇáãÕäÝ Ýí ÇáãÞÏãÉ:
ÊÇÑíÎ ÇÈä ÎáÏæä
(2)
áÜö: ÔßíÈ ÃÑÓáÇä
ÇåÊã ÔßíÈ ÃÑÓáÇä Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÈÊÇÑíÎ æÇÍÏ ãä ÃÈÑÒ ÇáÚáãÇÁ æÇáÝáÇÓÝÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ
Biochemical and functional characterization of the tapasin ERp57
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 529 ) :: Biochemical and function
ÖæÇÈØ ÇáÇÎÊÕÇÕ ÇáÞÖÇÆì ÇáÏæáí ááãÍÇßã ÇáãÕÑíÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖæÇÈØ ÇáÇÎÊÕÇÕ ÇáÞÖÇÆì ÇáÏæáí ááãÍÇßã ÇáãÕÑíÉ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍã
Úáì ÇÍãÏ ÈÇßËíÑ..Ôíáæß ÇáÌÏíÏ ãÓÑÍíÊÇä Ýí ãÓÑÍíå æÇÍÏå.pdf
(396)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇÍãÏ ÈÇßËíÑ..Ôíáæß ÇáÌÏíÏ ãÓÑÍíÊÇä Ýí ãÓÑÍíå æÇÍÏå.pdf
ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÛÑÇÝíÇ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ
(5)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÛÑÇÝíÇ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒ
ÇáÖÛæØ ÇáäÝÓíÉ áÏì ÇáããÑÖíä æ ÇáããÑÖÇÊ ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáãÌÇá ÇáÍßæãí æÚáÇÞÊåÇ ÈßÝÇÁÉ ÇáÐÇÊ
(9)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 444 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí





































