مكتبة ملتقى جامعة دمشق الالكترونية -> رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation

رسائل ماجستير ،رسائل دكتوراه في ا?دارة التربوية .pdf ( 766 ) :: Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation رسالة دكتوراه - تحميل مباشر

تفاصيل كتاب Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation

التصنيف: رسائل ماجستير ودكتوراه -> الإدارة التربوية

حجم الملف: 2,202 KB
نوع الملف: pdf
أضيف بواسطة: Y4$$3R N3T
بتاريخ: 19-08-2018
عدد مرات التحميل: 2
مرات الزيارة: 270

عرض جميع الكتب التي أضيفت بواسطة: Y4$$3R N3T

تحميل كتاب Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation

« Learner's perceptions of discipline as management tool in school classrooms Thabo Mofutsanyana District, Free State Province

Empowerment Decision-Making & Job Satisfaction Women Registrarial Managers »

أضف كتاباً

التحميل من شبكة الانترنت التحميل من جهازي

ابحث في المكتبة الالكترونية

Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation

تفاصيل كتاب Managing continuing professional development of teachers for curriculum change implementation

« Learner's perceptions of discipline as management tool in school classrooms Thabo Mofutsanyana District, Free State Province

Empowerment Decision-Making & Job Satisfaction Women Registrarial Managers »

اخترنا لك أيضاً

درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية ومديراتها للقيادة التشاركية وعلاقتها بالرضا الوظيفي في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين والمعلمات ف

درجة تقييم تدريب مديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظرهم

Experiences of Community College Students with ADHD

The Relationship between Mandatory School Uniforms and Attendance

Deans of Students- Responsibilities in Campus Crisis Management

EXPLORING CHINESE INTERNATIONAL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THEIR EXPERIENCE IN AN INTENSIVE ENGLISH PROGRAM AT A US MIDWESTERN UNIVERSITY

Strategies Used in Implementing the Multiple Eligibility Criteria Rule in Georgia Elementary Schools to increase Representation of Black American Stud

Roles and Responsibilities of the Georgia Special Education Paraprofessionals and the Impact of the NCLB Mandates

استراتيجيات المعلمين في التعامل مع الطلبة المتفوقين دراسياً في المدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين والمديرين

High School Students Perceptions of Their High School Experience

Understanding the Transition Experience of Community College Transfer Students to a 4-Year University

NOT DESIGNED WITH US IN MIND- EXPLORING THE EXPERIENCES AND NEEDS OF ADULT LEARNERS AT A PUBLIC RESEARCH UNIVERSITY

أضف كتاباً

سـاهم في إثراء المكتبة العربية