تعزيز الثقافة المالية لدى طلاب التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء خبرات بعض الدول

للمؤلف: محمد أمين حسن عثمان
هدفت الدراسة إلى التعرف على تعزيز الثقافة المالية لدى طلاب التعليم الثانوي العام في مصر على ضوء خبرات بعض الدول، واعتمدت على المنهج الوصفي باستخدام أداة تحليل الوثائق والمصادر التربوية، حيث تم تحليل الكتب والدراسات السابقة العربية والأجنبية والتقارير التربوية، مع التركيز على أبعاد الثقافة المالية مثل الوعي المالي، والتخطيط المالي، وإدارة الإنفاق، والادخار، وأشارت نتائج الدراسة إلى مجموعة من المقترحات الإجرائية،من أهمها: دعم المعلمين مادياً ، وزيادة أعدادهم ، وتعزيز كفاءتهم المهنية من خلال عقد ورش عمل ودورات تدريبية متخصصة في مجال الثقافة المالية، كما أكدت الدراسة أهمية إنشاء مجموعات مهنية لمعلمي الثقافة المالية داخل المدارس أو الإدارات التعليمية لتبادل الخبرات المهنية، وتصميم المناهج الدراسية بما ينسجم مع التحولات المالية العالمية. وأوصت الدراسة بإعداد وحدات دراسية متخصصة في الثقافة المالية تُدمج ضمن المناهج المختلفة، وإصدار مجلة مدرسية دورية، وتأسيس أندية مدرسية للثقافة المالية، وتنظيم رحلات وزيارات ميدانية للمؤسسات المالية؛ بهدف تنمية مهارات الطلاب المالية وزيادة وعيهم وقدرتهم على اتخاذ القرارات المالية الرشيدة.