عانى أحد الطلاب من الرسوب لعدة مرات في مادة التعبير..
وعندما اشتكى للمدير عن أستاذ المادة جرى الحوار التالي:
المدير : ليش عم ترسب هالطالب كل دورة .
الأستاذ: لأنو كل مرة عم يخرج عن معنى الموضوع.
المدير : عطينا مثال .
الأستاذ: اكتب موضوعاً تصف فيه فصل الربيع .
الطالب: (كما هو مكتوب في ورقة الامتحان): فصل الربيع هو فصل الخضرة حيث تكثر المراعي الخضراء، وبالتالي يرعى الجمل منها، و الجمل هو حيوان بري أليف، يمشي على الرمل بسهولة ويسر، ويتحمل العطش و التعب ...إلخ.
المدير : يمكن قرب موضوع الربيع والمراعي من الجمل خلاه يسترسل .
الأستاذ : لا، خود مثال تاني، أكتب موضوعاً عن صناعة السيارات في اليابان ..
الطالب: (كما هو مكتوب في ورقة الامتحان): تشتهر اليابان بصناعة السيارات، لأنهم يعتمدون عليها في النقل، أما البدو فيعتمدون على الجمل، و الجمل هو حيوان بري أليف، يمشي على الرمل بسهولة ويسر، وهو سفينة الصحراء، ويتحمل العطش والتعب ...إلخ.
الأستاذ : وهادا مثال تاني ، أكتب موضوعاً عن الحاسب الآلي .
الطالب: (كما هو مكتوب في ورقة الامتحان): الحاسب جهاز مهم عند الأوربيين، ولايوجد عند البدو، لأن البدو لديهم الجمل، و الجمل هو حيوان بري أليف، يمشي على الرمل بسهولة ويسر، ويتحمل العطش و التعب ...إلخ.
وبعد عدم الرد من قبل المدير قرر الشكوى لوزير التربية، إليكم نص الرسالة:
السيد وزير التربية المحترم، أود ان أشكو لكم أستاذ التعبير الذي صبرت عليه صبر الجمل، والجمل هو حيوان بري أليف، يمشي على الرمل بسهولة ويسر، ويتحمل العطش و التعب ...إلخ.
موضوع تعبير ( فكاهي )
شطور هالطالب ...
