السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..
أخواني المشكلة كما هي واضحة للجميع ... و هي من النوع المركب ... مشكلة وقت و كثافة في المنهاج .. و مدرسين مهمتهم الـ ...
لسنا في ذلك الصدد من جمع المشاكل و تبويبها ... و لنكن أكثر واقعية في إيجاد حل لهذه المشكلة ..
ذكرتم أخوتي الدراسة أول بأول ... و هي حل مقبول نوع ما لتخفيف الضغط و الكثافة في فترة الأمتحانات الشبه معدومة ... في هذه الأيام ...
الحل الثاني و هو الذي لم يكن مستخدماً في ما مضى بكثرة بين الطلاب ... ألا و هو ...
الدراسة لأجل الدراسة ... دراسة لرياضيات لأجل الرياضيات دراسة الفيزياء لأجل الفيزياء دراسة الكيمياء لأجل الكيمياء و هكذا ...
و العبرة من ذلك ... التفكير خارج الصندوق و الذي يهدف إلى توسيع دائرة المعارف لدى المتعلم ... و حدها بالا محدود ...
و اعتقد أنه بتلك الطريقة يمكن تحويل الميزة السيئة للأمتحان إلى ميزة إيجابية ... ألا و هي أن يصبح المتعلم يفهم بالعلم لا بالمحاضرات التي تختلف كثيراً عن العلم ... أقصد التي لا تختلف ..
تقبلوا مروري ((الفايت بالحيط))
و بكل الاحترام شكراً لكم ... دمتم بألف خير ...
و بانتظار الجميع ... و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..