äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� .
Evaluating Secondary Stage English for Palestine in the Light of the American Council for the Teaching of Foreign Languages (ACTFL) Standards
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 660 ) :: Evaluating
ÊÚáøã ÇáÑíÇÖíÇÊ ÈÇÓÊÎÏÇã ÝÚÇáíÇÊ ÇáæíÈ ßæíÓÊ ááÕÝ ÇáÊÇÓÚ ÇáÃÓÇÓí ÇáÌÇäÈ ÇáÚÇØÝí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 125 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Êæäí ÈæÒÇä - ÞæÉ ÇáÐßÇÁ ÇáÑæÍí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Êæäí ÈæÒÇä - ÞæÉ ÇáÐßÇÁ ÇáÑæÍí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑÉ æÊäãíÉ ÇáÐÇÊ
ÑæÇíÉ Úíä ÇáãÑÃÉ - áíÇäÉ ÈÏÑ
(1)
áÜö: áíÇäÉ ÈÏÑ
«ÇÓÊÛÑÞ ÇáÈÍË æßÊÇÈÉ ÑæÇíÉ «Úíä ÇáãÑÂÉ» ÃßËÑ ãä ÓÈÚ ÓäæÇÊ¡ ÚÈÑ ÞÕÉ ÍÈ æÍßÇíÇÊ äÔ
ElectronicsLectures_GinGrich
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ElectronicsLectures_GinGrich ßÊÈ åäÏÓÉ ÇáßÊÑæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ßãÇá ÇáÏíä ÓÇãÍ - ÇáÚãÇÑÉ Ýí ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã
(44)
áÜö: ßãÇá ÇáÏíä ÓÇãÍ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßãÇá ÇáÏíä ÓÇãÍ - ÇáÚãÇÑÉ Ýí ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ æÒÇÑÉ
ÇáãõÓóæøóÏ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáíÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÑÄíÉ ÇáÓíÇÓíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãõÓóæøóÏ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáíÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÑÄíÉ ÇáÓíÇÓíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ
ãäÒáÉ ÇáæÒä ÇáÕÑÝí Èíä ÇáÚÑæÖí æÇáÊÕÛíÑí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÒáÉ ÇáæÒä ÇáÕÑÝí Èíä ÇáÚÑæÖí æÇáÊÕÛíÑí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
æÝæÏ ÇáãåÊÏíä Åáì ÎÇÊã ÇáÃäÈíÇÁ æÇáãÑÓáíä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÝæÏ ÇáãåÊÏíä Åáì ÎÇÊã ÇáÃäÈíÇÁ æÇáãÑÓáíä ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
Delivery of prolyl hydroxylase inhibitors to MSC spheroids for enhanced angiogenic factor secretion
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 544 ) :: Deliv
A Research-Based Educator's Guide to Auditory Processing Disorder- Does it Improve Teachers' Confidence
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 918 ) :: A Research
ÇáãÑÌÚ Ýí ÑæÇíÇÊ ÇáÎíÇá ÇáÚáãí. ÈæßÑ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÌÚ Ýí ÑæÇíÇÊ ÇáÎíÇá ÇáÚáãí. ÈæßÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãí ÇáÈÑÞÚí æÚáí ÇáÓÇáæÓ - ßÓÑ ÇáÕäã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáËÞÇÝÉ
(2)
áÜö: ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãí ÇáÈÑÞÚí æÚáí ÇáÓÇáæÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãí ÇáÈÑÞÚí æÚáí ÇáÓÇáæÓ - ßÓÑ ÇáÕäã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáËÞÇÝÉ -
ÇáÎíÇá Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí. ÇáÎÖÑ ÍÓíä Ø1922
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎíÇá Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí. ÇáÎÖÑ ÍÓíä Ø1922 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Still Dirty After All These Years- Political Leadership Knowledg
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 181 ) :: Still Dirty A
ÊÍÝÉ ÇáÃØÝÇá æÇáÛáãÇä Ýí ÊÌæíÏ ßáãÇÊ ÇáÞÑÂä
(28)
áÜö: ÇáÅãÇã ÓáíãÇä ÇáÌãÒæÑí (Ê ÈÚÏ 1208)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÃØÝÇá æÇáÛáãÇä Ýí ÊÌæíÏ ßáãÇÊ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÏÇÝíÏ ÓæáÇÑ Ê ªÇáÉ ÚæÇÏ - Çáíæã ÇáÇÎíÑ áÇÏæáÝ ªÊáÑ - ÑæÇíÉ ÊÇÑíÎíÉ
(2)
áÜö: ÏÇÝíÏ ÓæáÇÑ Ê ªÇáÉ ÚæÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÝíÏ ÓæáÇÑ Ê ªÇáÉ ÚæÇÏ - Çáíæã ÇáÇÎíÑ áÇÏæáÝ ªÊáÑ - ÑæÇíÉ ÊÇÑíÎíÉ -
Ãåã ãÙÇåÑ ÇáÑæãäØíÞíÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãåã ãÙÇåÑ ÇáÑæãäØíÞíÉ Ýí ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏ
ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá ãÞÏãÉ ÇáãÌáÏ ÇáÇæá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá ãÞÏãÉ ÇáãÌáÏ ÇáÇæá ßÊÈ Ýí ÇáäÍæ
The Dialogue of Craft and Architecture
(3)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 31 ) :: The Dialo
Household Food Insecurity And Sleep Patterns Among Mexican Adults
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 230 ) :: Household Food I
ãËíÑ ÇáÛÑÇã ÇáÓÇßä Åáì ÃÔÑÝ ÇáÃãÇßä áÇÈä ÇáÌæÒ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãËíÑ ÇáÛÑÇã ÇáÓÇßä Åáì ÃÔÑÝ ÇáÃãÇßä áÇÈä ÇáÌæÒ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äíÞæáÇÓ Ìíä Ê íÓÑí ÚÈÏÇáÍãíÏ ÑÓáÇä - ãÓÊÞÈá ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(8)
áÜö: äíÞæáÇÓ Ìíä Ê íÓÑí ÚÈÏÇáÍãíÏ ÑÓáÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíÞæáÇÓ Ìíä Ê íÓÑí ÚÈÏÇáÍãíÏ ÑÓáÇä - ãÓÊÞÈá ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ - Ø Çá
ÏÑÇÓÉ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÚäÏ ÇáãÓÊÔÑÞíä Ýí ÖæÁ Úáã äÞÏ ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÎáíÝÉ ÍÓä ÃÍãÏ
ãä Ãåã ÇáãæÖæÚÇÊ ÇáÊí íÊã ÊäÇæáåÇ Ýí ÇáÈÍË ÇáÊí ÊåÊã ÈãÌÇá ÇÓÊÔÑÇÞí ãåã¡ æåæ Çáã
Ýí ÑÍÇÈ áÛÊäÇ ÇáÚÑÈíÉ.. æÇÞÚÇð æÊÌÏíÏÇð æäãæÐÌÇð ááÇÑÊÞÇÁ
(6)
áÜö: Ï. ãÍãæÏ ÃÍãÏ ÇáÓíÏ
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ æÇÞÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ Èíä ÇáÇãÊÏÇÏ æÇáÇäÍÓÇÑ¡ æíÓáøØ ÇáÖæÁ Úáì ÊÍ
ÇÎØÇÁ ÇáÊäÝíÐ ÈÇáÕæÑ
(1)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÇÎØÇÁ ÇáÊäÝíÐ ÈÇáÕæÑ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã ÇáØ
Predicting Purchase Timing, Brand Choice and Purchase Amount of Firm Adoption of Radically Innovative Information Technology
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1439 ) :: Predicting Purchase
ÇíãÇä ãÍãÏ Òßí ÍãÒÉ ÇáÍáæ - ÇáÇãßÇäÇÊ ÇáãáãÓíÉ ááãÚÇáÌÇÊ ÇáÓØÍíÉ æÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãäåÇ Ýí ÇËÑÇÁ ÇáÇÓØÍ ÇáÎÒÝíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(3)
áÜö: ÇíãÇä ãÍãÏ Òßí ÍãÒÉ ÇáÍáæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇíãÇä ãÍãÏ Òßí ÍãÒÉ ÇáÍáæ - ÇáÇãßÇäÇÊ ÇáãáãÓíÉ ááãÚÇáÌÇÊ ÇáÓØÍíÉ æÇáÇ
ÇáÊÑÇË ÇáËÞÇÝí ááÌÒÇÆÑ ãä ÎáÇá ÇáãÌáÉ ÇáÇÝÑíÞíÉ ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ ÇÍÕÇÆíÉ ãä 1856-1954
(11)
áÜö: ÓäÇÁ ÞÍÇíÑíÉ - äæÇá ãäÇÕÑÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÊÑÇË ÇáËÞÇÝí ááÌÒÇÆÑ ãä ÎáÇá ÇáãÌáÉ ÇáÇÝÑíÞíÉ ÏÑÇÓÉ
ÇáÚáÇãÉ ÇáÕÇÏÞ Ýí ÐßÑÇå ÇáÇæáì
(2)
áÜö: ÎÇÞÇäí¡ Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇãÉ ÇáÕÇÏÞ Ýí ÐßÑÇå ÇáÇæáì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÑÔÇÏ
The molecular mechanisms of diabetes mediated impaired wound healing and the development of therapeutic strategies
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 328 ) :: The molecular mechanis
ÑÖÇ ÔÇå Èåáæí :?
(6)
áÜö: ÓÇÏÇÊí¡ ÇÍãÏ ãÍãæÏ¡ÚÒÇã¡ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÖÇ ÔÇå Èåáæí :? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ¡
ãßÇ
ÇáÍíÇÉ ÇáÚáãíÉ Ýí ãÏíäÉ ÊÚÒ æÃÚãÇáåÇ Ýí ÚÕÑ Èäí ÑÓæá (626 858 åÜ 1228 1454ã) ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÚáãíÉ Ýí ãÏíäÉ ÊÚÒ æÃÚãÇáåÇ Ýí ÚÕÑ Èäí ÑÓæá (626 858 åÜ 12
ÔÌÑÉ ÇáäæÑ ÇáÒßíÉ Ýì ØÈÞÇÊ ÇáãÇáßíÉ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÌÑÉ ÇáäæÑ ÇáÒßíÉ Ýì ØÈÞÇÊ ÇáãÇáßíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
ÊÕãíã ÇáÇÓÇÓÇÊ ÇáÓØÍíÉ æ ÇáÚãíÞÉ
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇáÇÓÇÓÇÊ ÇáÓØÍíÉ æ ÇáÚãíÞÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
Ç
ÓáÇÓá ÇáÞÑÇÁÉ :
(3)
áÜö: ÓÑßíÓ¡ Îáíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÇÓá ÇáÞÑÇÁÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÇÏÈíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔ
ãÚ ÇíáíÇ ÇÈí ãÇÖí Ýí ØáÇÓãå :
(6)
áÜö: ÓãÇæí¡ ÇÍãÏ ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ¡ÓãÇæí¡ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇíáíÇ ÇÈí ãÇÖí Ýí ØáÇÓãå : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáäÚãÇä¡
쾄 ÇÓÊÞáÇáíÉ ÇáãÏÞÞ ÇáÎÇÑÌí Ýí ÊÍÞíÞ ãÊØáÈÇÊ ÇáÍæßãÉ Ýí ÇáÌãÚíÇÊ ÇáÊÚÇæäíÉ Ýí ÏæáÉ ÇáßæíÊ ÓÇáã ÓíÝ ÇáÛÑíÈ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇÓÊÞáÇáíÉ ÇáãÏÞÞ ÇáÎÇÑÌí Ýí ÊÍÞíÞ ãÊØáÈÇÊ ÇáÍæßãÉ Ýí ÇáÌãÚíÇÊ ÇáÊ
ÇØÝÇá..ÇáÛÇÒ ÇáÔÑæÞ..ÓÑ ÇáÛÇÈå ÇáÛÇãÖå.pdf
(264)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÇáÛÇÒ ÇáÔÑæÞ..ÓÑ ÇáÛÇÈå ÇáÛÇãÖå.pdf
ßÊÇÈ ßíÝ ÊÕÈÍ ÚÈÞÑíÇ
(5)
áÜö: ßÊÇÈ ßíÝ ÊÕÈÍ ÚÈÞÑíÇ
ßÊÇÈ «ßíÝ ÊÕÈÍ ÚÈÞÑíÇ» ÓÊÌÏ ÈÏÇÎáÉ ÇáßËíÑ ãä ÇáÇÓÆáÉ æÇáÊãÇÑíä æÇáãÚáæãÇÊ ßãÇ Ãä
ÇËÑ ÇáÇÓáÇã Ýì ÇáßæãíÏíÇ ÇáÇáåíÉ. ÂÓíä
(35)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇáÇÓáÇã Ýì ÇáßæãíÏíÇ ÇáÇáåíÉ. ÂÓíä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
æÇÞÚ ÇÚÏÇÏ æÊäÝíÐ ÇáãæÇÒäÇÊ ÇáÊÎØíØíÉ Ýí ÇáÔÑßÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ ÞØÇÚ ÛÒÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 36 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÈÍË Ýí Úáã ÇáäÝÓ - Íáãì ÇáãáíÌì
(1)
áÜö: Íáãì ÇáãáíÌì
íÌÈ Úáì ØÇáÈ Úáã ÇáäÝÓ ÇáÅáãÇã ÇáÊÇã ÈãäÇåÌå Ýí ÇáÈÍË ÍÊì íÊÓäì áå ÇáÊãííÒ Èíä Ç
ÏíæÇä ÚÒíÒ
(3)
áÜö: ÚÒíÒ Ýåãí
ÊõÑóÇåÇ ÊõÝäöí ÇáÔóøÈÇÈó ßóËÑÉõ ÇáÃóÍúÒÇä¿ ÑÈóøãÇ! æÑÈóøãÇ íóÝäóì ÇáÔÇÚÑõ ÇáÌÓÏõ
ÛÓÇä ÓáÇãÉ - äÍæ ÚÞÏ ÇÌÊãÇÚí ÚÑÈí ÌÏíÏ ÈÍË Ýí ÇáÔÑÚíÉ ÇáÏÓÊæÑíÉ
(32)
áÜö: ÛÓÇä ÓáÇãÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÓÇä ÓáÇãÉ - äÍæ ÚÞÏ ÇÌÊãÇÚí ÚÑÈí ÌÏíÏ ÈÍË Ýí ÇáÔÑÚíÉ ÇáÏÓÊæÑíÉ - ÑÇÈ
ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÓÊÚãáÉ Ýí ÇáãäØÞ-ÇáÝÇÑÇÈí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃáÝÇÙ ÇáãÓÊÚãáÉ Ýí ÇáãäØÞ-ÇáÝÇÑÇÈí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ringkasan Fiqih Islam
(0)
áÜö: Muhammad ibrahim Al tuwaijry
Ringkasan Fiqih Islam: Buku yang disajikan dengan bahasa yang lugas dan mudah di
ÈÏÚ ÇáÝæÇÆÏ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÚ ÇáÝæÇÆÏ ÇáÌÒÁ ÇáÇæá ßÊÈ ÇáËÞÇÝå ÇáÇÓáÇãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ÇáÊÕãíã Ýí ÇáØÈíÚÉ - åÇÑæä íÍíì
(0)
áÜö: åÇÑæä íÍíì
ÇáÊÕãíã åæ ÊÌãíÚ ãÊäÇÛã áÚÏÉ ÃÌÒÇÁ ãÎÊáÝÉ ÈÔßá ãäÊÙã áÊÍÞíÞ åÏÝ ãÚíä ¡ æãÚ åÐÇ Ç
Ìí ÝÇÑÌíÊ Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ - ãÍãÏ Úáí - ãÄÓÓ ãÕÑ ÇáÍÏíËÉ
(33)
áÜö: Ìí ÝÇÑÌíÊ Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìí ÝÇÑÌíÊ Ê ãÍãÏ ÑÝÚÊ ÚæÇÏ - ãÍãÏ Úáí - ãÄÓÓ ãÕÑ ÇáÍÏíËÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáÇÎáÇÞ ÇáÇÓáÇãíÉ
(4)
áÜö: ÔíÑÇÒí¡ ãÍãÏ ãåÏí ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎáÇÞ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÛÑí ÇáÍÏíËÉ¡
ãßÇ
ÇáÊáæË ÇáÈíÆí ÇáäÇÊÌ Úä ãÍØÇÊ ÇáæÞæÏ
(22)
ÊÍãíá ÇÍÏË ÑÓÇÆá ÇáãÇÌÓÊíÑ æÇáÏßÊæÑÇå ãÌÇäÇð ( 1 ) :: ÇáÊáæË ÇáÈíÆí ÇáäÇÊÌ Úä
íæÓÝ ÇáÕÏíÞ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
ßÊÇÈ - íæÓÝ ÇáÕÏíÞ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÓãÇß
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ
ÇáßäíÓÉ ÚÑæÓ íÓæÚ Çáãáß
(3)
áÜö: ÔÇÑ¡ ËíæÝÇäÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßäíÓÉ ÚÑæÓ íÓæÚ Çáãáß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÞÏíÓ ÈæáÓ¡
ÞÕøÉ æÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÚÑÈíÉ..ÇáÇÌÒÇÁ ãä ÇáÇæá Çáì ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ.rar
(104)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕøÉ æÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÚÑÈíÉ..ÇáÇÌÒÇÁ ãä ÇáÇæá Çáì ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ.rar
A VALIDATION STUDY OF THE NORTH CAROLINA RAPID FIELDBASED RATING SYSTEM FOR DISCRIMINATING FLOW PERMANENCE CLASSES OF HEADWATER STREAMS IN AGRICULTURE
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 305 ) :: A VALIDATION STUDY
Ýí ÓæíÚÇÊ ÇáÝÑÇÛ :
(8)
áÜö: ÝÑäíäí¡ ÝíáíÈ ÌÈÑÇä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÓæíÚÇÊ ÇáÝÑÇÛ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÕÇÏÑ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÝÞåÇÁ ÇáÝíÍÇÁ Çæ ÊØæÑ ÇáÍÑßÉ ÇáÝßÑíÉ Ýí ÇáÍáÉ /ý
(13)
áÜö: ßãÇá ÇáÏíä¡ åÇÏí ÍãÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÞåÇÁ ÇáÝíÍÇÁ Çæ ÊØæÑ ÇáÍÑßÉ ÇáÝßÑíÉ Ýí ÇáÍáÉ /ý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çáä
ÃßÐæÈÉ ÇáíÓÇÑ ÇáÅÓáÇãí
(0)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
ÇáßÊÇÈ íÊÍÏË Úä ÈÚÖ ãä ãÈÇÏìÁ ÇáÊíÇÑ ÇáíÓÇÑì ÈÔßá ÚÇã Ëã ÈÚÏ Ðáß íäÊÞá Çáì ãÏÎá
Ïáíá ÇáãÈÑãÌ Çáì open GL
(1)
áÜö: ã. ÅíÇÏ åáÇáí
ßÊÇÈ ÔÇãá áÊÚáíã opengl
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -> ++c Óí ÈáÓ ÈáÓ
ÑæÇíÉ ÍÝáÉ ÇáÊÝÇåÉ - ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
(1)
áÜö: ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
«ÃÏÑßäÇ ãäÐ Òãä Øæíá Ãäå áã íÚÏ ÈÇáÅãßÇä ÞáÈ åÐÇ ÇáÚÇáã¡ æáÇ ÊÛííÑå Åáì ÇáÃÝÖá¡
ÊÇÑíÎ ãÏíäÉ ÏãÔÞ : v.43
(3)
áÜö: ÇÈä ÚÓÇßÑ¡ Úáí Èä ÇáÍÓä¡ÔåÇÈí¡ ÓßíäÉ¡ØÑÇÈíÔí¡ ãØÇÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ãÏíäÉ ÏãÔÞ : v.43 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ¡
Test Advising Framework
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 232 ) :: Test Advising Fram
ÞÕÕ ÊãËíáíÉ áÌãÇÚÉ ãä ÇÔåÑ ÇáßÊÇÈ ÇáÝÑäÓííä
(5)
áÜö: ÍÓíä¡ Øå¡, 1889-1973,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÕ ÊãËíáíÉ áÌãÇÚÉ ãä ÇÔåÑ ÇáßÊÇÈ ÇáÝÑäÓííä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
Effect of Digital Enablement of Business-toBusiness Exchange on Customer Outcomes The Role of Information Systems Quality and Relationship Characteris
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 493 ) :: Effect of Digital
äÙÑíÉ ÇáäÍæ Çáßáí æÇáÊÑÇßíÈ ÇááÛæíÉ ÇáÚÑÈíÉ
(4)
áÜö: Ã. Ï. ÍÓÇã ÇáÈåäÓÇæí
ßÊÇÈ - äÙÑíÉ ÇáäÍæ Çáßáí æÇáÊÑÇßíÈ ÇááÛæíÉ ÇáÚÑÈíÉ - áöÇáÏß澄 ÍÓÇã ÇáÈåäÓÇæí æí
ÇáÊÑÈíÉ ÇáÍÓäÉ æÕáÇÍ ÇáÐÑíÉ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÊÑÈíÉ ÇáÍÓäÉ æÕáÇÍ ÇáÐÑíÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚ
ÇáÊÝßíÑ ÇáÈáÇÛí ÚäÏ ÇáÚÑÈ. ÕãæÏ Ì2
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝßíÑ ÇáÈáÇÛí ÚäÏ ÇáÚÑÈ. ÕãæÏ Ì2 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇÎÊíÇÑÇÊ ÇÈä ÇáÞíã Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÎáÇÝíÉ ÇáÊí åí ãÙäÉ ÇáäÒÇÚ áÏì ÇáÞÖÇÁ
(3)
áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊíÇÑÇÊ ÇÈä ÇáÞíã Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÎáÇÝíÉ ÇáÊí åí ãÙäÉ ÇáäÒÇÚ áÏì ÇáÞÖÇÁ
Precise control over morphology and density of metal and transition metal nanostructures for sensing and energy related applications
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 329 ) :: Precise c
ÕæÑÉ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃäÏáÓí
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÃäÏáÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Decision-Making Process for Individuals at Risk for Hereditar
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 73 ) :: The Decision-Making Proce
쾄 ÈÑÇãÌ ÊÏÑíÈ ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ Ýí ÊÍÓíä äæÚíÉ ÇáÎÏãÉ ÈÇáãÄÓÓÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 126 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÇáäÍÇÓ
(4)
áÜö: ÃÈæ ÌÚÝÑ ÃÍãÏ Èä ãÍãÏ Èä ÅÓãÇÚíá ÇáäÍÇÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÇáäÍÇÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
äÒæá ÇáÞÑÂ
ßÊÇÈ ÃÓÆáÉ ÍÑÌÉ... æÃÌæÈÉ ÕÑíÍÉ - ãÍãÏ ãÊæáì ÇáÔÚÑÇæì
(1)
áÜö: ãÍãÏ ãÊæáì ÇáÔÚÑÇæì
ÞÖÇíÇ ÇáÚÕÑ ÇáÍÇÆÑÉ Ýí ÞáæÈ æÚÞæá ÇáÔÈÇÈ ÇáãÓáã ÇáÊí ÊØÑÍ äÝÓåÇ ÈÅáÍÇÍ Çáíæã...
ÑÏæÏ ÇáßÑãÇäí Úáì ÇáäÍÇÉ Ýí ÇáÛÑÇÆÈ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏæÏ ÇáßÑãÇäí Úáì ÇáäÍÇÉ Ýí ÇáÛÑÇÆÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The Valuation of User-Generated Content- A Structural Stylistic ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 170 ) :: The Valuatio
ÇáÓãÇÚ æÃåãíÊå Ýí ÇáÊÞÚíÏ ÚäÏ ÓíÈæíå
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓãÇÚ æÃåãíÊå Ýí ÇáÊÞÚíÏ ÚäÏ ÓíÈæíå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÊäÕíÑ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÇÓáÇãíÉ ÃåÏÇÝå ãíÇÏíäå ÂËÇÑå
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä äÇÕÑ ÇáÔËÑí
ßÊÇÈ - ÇáÊäÕíÑ Ýí ÇáÈáÇÏ ÇáÇÓáÇãíÉ ÃåÏÇÝå ãíÇÏíäå ÂËÇÑå - ááãÄáÝ : ãÍãÏ Èä äÇ
ÇáÃÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÔÑÍ áÇãíÉ ÇáÃÝÚÇá
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÔÑÍ áÇãíÉ ÇáÃÝÚÇá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÕÜáÇÍ ÇáÜÏíä ÇáÃíÜæÈí
(2)
áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ÇáÃÏÈ ÇáÕÛíÑ æÇáÃÏÈ ÇáßÈíÑ ÇÈä ÇáãÞÝÚ Ø ÈíÑæÊ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÕÛíÑ æÇáÃÏÈ ÇáßÈíÑ ÇÈä ÇáãÞÝÚ Ø ÈíÑæÊ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈí
ÇáãÐÇåÈ ÇáäÍæíÉ Ýí ãÇ áÇ íÌÊãÚÇä
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÐÇåÈ ÇáäÍæíÉ Ýí ãÇ áÇ íÌÊãÚÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÊæÌíå ÇáÈáÇÛí ááÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáßÔÇÝ ááÒãÎÔÑí (äãÇÐÌ)
(4)
áÜö: ÚãÇÑíÉ ÔíÎÇæí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊæÌíå ÇáÈáÇÛí ááÞÑÇÁÇÊ Ýí ÇáßÔÇÝ ááÒãÎÔÑí (äãÇÐÌ) - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáãÚÑÈ æÇáÏÎíá Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(45)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÑÈ æÇáÏÎíá Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÓáØÇä ÓíÝ ÇáÏíä ÞØÒ æãÚÑßÉ Úíä ÌÇáæÊ Ýí ÚåÏ ÇáããÇáíß
(0)
áÜö: Ï.Úáí ãÍãÏ ÇáÕáÇÈí
ßÊÇÈ - ÇáÓáØÇä ÓíÝ ÇáÏíä ÞØÒ æãÚÑßÉ Úíä ÌÇáæÊ Ýí ÚåÏ ÇáããÇáíß - ááãÄáÝ : Ï.Ú
ßæÑÊ ÒÇßÓ Ê ÓãÍÉ ÇáÎæáí - ÊÑÇË ÇáãæÓíÞí ÇáÚÇáãíÉ
(25)
áÜö: ßæÑÊ ÒÇßÓ Ê ÓãÍÉ ÇáÎæáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßæÑÊ ÒÇßÓ Ê ÓãÍÉ ÇáÎæáí - ÊÑÇË ÇáãæÓíÞí ÇáÚÇáãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚ
Three Essays in Intuitionistic Epistemology
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 369 ) :: Three Essays in Intui
ÇáÍíÇÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÇáÃäÏáÓ æÃËÑåÇ. ÇáÏÛáí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÇáÃäÏáÓ æÃËÑåÇ. ÇáÏÛáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Understanding Transgender Community- Locating Support and Resiliency Using the Minority Stress Model
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 171 ) :: Understanding Tr
ÏÑÇÓÉ ÊÃËíÑ ÃÚáæãÇÊ ÊÔÛíá ÈáÇÒãÇ ÇáæªÌ ÇáßåÑÈÇÆí Úáì ÈÚÖ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÝíÒíÇÆíÉ áÃÛÔÔíÉ ÇáÐªÈ ÇáãÑ ÓÈÉ ÈÇáÊÑÐíÐ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 437 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË[ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÈÚ] ãä ãÏÇÑß ÇáÚÑæÉ /ýýý mujallad 6
(5)
áÜö: ÇÔÊåÇÑÏí¡ Úáí �äÇå.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË[ÇáãÌáÏ ÇáÓÇÈÚ] ãä ãÏÇÑß ÇáÚÑæÉ /ýýý mujallad 6 - ÑÇÈØ ã
ÇáäÙÇã ÇáÊÚæíÖí áÖÍÇíÇ ÇáÇÑåÇÈ Ýí ÇáäÞá ÇáÌæí
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 383 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÅÏÌÇÑ ÂáÇä Èæ ÏÑÇÓÉ æäãÇÐÌ. ÑæÝÇÆíá
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÏÌÇÑ ÂáÇä Èæ ÏÑÇÓÉ æäãÇÐÌ. ÑæÝÇÆíá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÃÓáæÈ æÇáÃÏÈ æÇáÞíãÉ
(4)
åÐå ÚÔÑ ãÞÇáÇÊ ÊÎíøÑÊåÇ ããÇ äÔÑÊ Ýí ÇáÕÍÝ ÇáÃÏÈíÉ ÎáÇá ÇáÂæäÉ ÇáÃÎíÑÉ. æãÇ ÇäÊÞí
ÍÇãÏ ÓÚíÏ - ÇáÝä ÇáãÚÇÕÑ Ýí ãÕÑ - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÇÑÔÇÏ ÇáÞæãí
(19)
áÜö: ÍÇãÏ ÓÚíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇãÏ ÓÚíÏ - ÇáÝä ÇáãÚÇÕÑ Ýí ãÕÑ - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÇÑÔÇÏ ÇáÞæãí - Ñ
ÇáÝ áíáÉ æáíáÉ v.3
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝ áíáÉ æáíáÉ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáßÇËæáíßíÉ ááÇÈÇ
ÈäíÉ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÏíæÇä ÏÑíÏ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÏíæÇä ÏÑíÏ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Teachers' use of reasoning-based questions in procedural and conceptual lessons
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 831 ) :: Teachers
ÃáÝÇÙ íæã ÇáÞíÇãÉ (ÇáÕÇÎÉ¡ æÇáÍÇÞÉ¡ æÇáØÇãÉ) ÅäãæÐÌðÇ (ÏÑÇÓÉ ÝäíÉ)
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 ÎÇáÏ ÅÈÑÇåíã ãÓáã ÇáÂáæÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃáÝÇÙ íæã ÇáÞíÇãÉ (ÇáÕÇÎÉ¡ æÇáÍÇÞÉ¡ æÇáØÇãÉ) ÅäãæÐÌðÇ (ÏÑÇÓÉ ÝäíÉ) -
ßÊÇÈ ÞÕÉ ÇáÚÑÈ Ýí ÅÓÈÇäíÇ - ÓÊÇäáí áíä Èæá
(1)
áÜö: ÓÊÇäáí áíä Èæá
ÃßËÑ ãä ÎãÓÉ ÞÑæä ãÖÊ ãäÐ ÖÇÚ ÇáÝÑÏæÓ¡ æÇäÊåì ÇáæÌæÏõ ÇáÚÑÈíõø Ýí Êáß ÇáÈÞÇÚ ÇáÅ
An Assessment of the Relationship between the Quality of Parenting Behaviors and the Potential for Child Maltreatment
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 538 ) :: An Assessment of
ãÏÇã ÈæÝÇÑí
(0)
áÜö: ÛæÓÊÇÝ ÝáæÈíÑ
ÑæÇíÉ - ãÏÇã ÈæÝÇÑí - ááãÄáÝ : ÛæÓÊÇÝ ÝáæÈíÑ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã æÇáÕåíæäíÉ Ýí äÙÑ ÇáÅÓáÇã æÇáãÓíÍíÉ
(0)
áÜö: ãÑæÇä ÇáÚÔÇÑ æÑÔíÏ ÔåÇÈ ÇáÏíä
ßÊÇÈ - ÇáÚåÏ ÇáÞÏíã æÇáÕåíæäíÉ Ýí äÙÑ ÇáÅÓáÇã æÇáãÓíÍíÉ - ááãÄáÝ : ãÑæÇä ÇáÚÔ
ÃËÑ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÃËóøÑÊ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ ÈÔßá ßÈíѺ ÍíË Ôãá ÊÃËíÑåÇ ÌãíÚ ÇáãÌ
ÇáÑæÖÉ ÇáÈåíÉ Ýí ÔÑÍ ÇááãÚÉ ÇáÏãÔÞíÉ v.8
(2)
áÜö: ÔåíÏ ÇáËÇäí¡ Òíä ÇáÏíä Èä Úáí¡, 1506-1559, ßáÇäÊÑ¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÖÉ ÇáÈåíÉ Ýí ÔÑÍ ÇááãÚÉ ÇáÏãÔÞíÉ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÌÇã
ßÊÇÈ ÇáÚáãäÉ æÇáÏíä (ÇáÅÓáÇã ÇáãÓíÍíÉ ÇáÛÑÈ) - ãÍãÏ ÃÑßæä
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÃÑßæä
áã íÚÏ ãÍãÏ ÃÑßæä ÛÑíÈÇð Úä ÚÇáã ÇáÃÈÍÇË ÇáÊí ÊÊäÇæá ÇáãÓáãíä æÇáÚÑÈ Ýí ÕáÊåã ÈÐ
ãÏÎá ÊÚÑíÝ ÇáÃÖÏÇÏ. äÕÇÑ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎá ÊÚÑíÝ ÇáÃÖÏÇÏ. äÕÇÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÇáãÓÇÆá ÇáÊí ÎÇáÝ ÝíåÇ ÃÈæ ÚÈíÏÉ ÇáãÝÓÑíä Ýí «ãÌÇÒ ÇáÞÑÂä» æÇáÑÏ Úáíå
(0)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÏäÇä ÚÈÏ ÇáßÑíã ÝÇÖá ÎáíÝÇÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÊí ÎÇáÝ ÝíåÇ ÃÈæ ÚÈíÏÉ ÇáãÝÓÑíä Ýí «ãÌÇÒ ÇáÞÑÂä» æÇáÑÏ Úáíå
ãßÊÈÉ ÇáÑíÝíÊ 2014
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãßÊÈÉ ÇáÑíÝíÊ 2014 - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
Iterative reconstruction method for threedimensional non-Cartesian parallel MRI
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 302 ) :: Iterative
ÇáÚáÇÞÉ Èíä ÇáÇáÊÒÇã ÇáÊäÙíãí æ ÇáÇÏÇÁ ÇáæÙíÝí áÏì ÇáÚÇãáíä Ýí ÇáÎÏãÇÊ ÇáØÈíÉ ÇáÚÓßÑíÉ ÈÞØÇÚ ÛÒÉ
(25)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 530 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ãÑÍÈÇ íÇ ÓßÑ - ãÍãÏ ÇáÓÇáã
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÓÇáã
ÇÚáä ÇáãÄáÝ ÇáÑÇÆÚ ãÍãÏ ÇáÓÇáã ßÊÇÈ ÌÏíÏ ÊÍÊ ãÓãí » ãÑÍÈÇ íÇ ÓßÑ ! » áíØÑÍÉ áßá
ÊæÒíÚ æ ÊÎØíØ ÇáÎÏãÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ æ ÊÎØíØåÇ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÓáÝíÊ ÈÇÓÊÎÏÇã äÙã ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÛÑÇÝíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 52 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãäåÌíÉ ÇáÈÍË ÇáÃÕæáí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí)
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌíÉ ÇáÈÍË ÇáÃÕæáí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÇáãæÖæÚí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çáß
ÏíæÇä ÊÐßÇÑ ÇáÕÈÇ
(5)
áÜö: ÇáÍÏÇÏ¡ äÌíÈ Èä ÓáíãÇä¡, 1867-1899¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÊÐßÇÑ ÇáÕÈÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÑÌí ÛÑÒæÒí¡
ãßÇä
ÝíÖ ÇáÎÇØÑ (ÇáÌÒÁ ÇáÓÇÈÚ)
(1)
áÜö: ÃÍãÏ Ããíä
åí ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÞÇáÇÊ ÇáÃÏÈíÉ æÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÇáÊí ßÊÈåÇ ÃÍãÏ Ããíä æÌãÚåÇ Èíä ÏÝÊí å
ÈäíÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÝÊæÍÇÊ ÇáãßíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÇáÎØÇÈ ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÝÊæÍÇÊ ÇáãßíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ (2).pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÅÓáÇãíÉ (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãæÓæÚÉ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí-ÃÍÇÏíË ÇáäßÇÍ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí-ÃÍÇÏíË ÇáäßÇÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔ
ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ..ãÚÌã ÇáÊÑÈíÉ æÚáã ÇáäÝÓ..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
(979)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ..ãÚÌã ÇáÊÑÈíÉ æÚáã ÇáäÝÓ..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
CaractEristiques de la science drAl-Ghazali dans son livre La sunna prophEtique »
(0)
áÜö: Saleh Ibn Abdel-Aziz ali-Cheikh
j’écris quelques mots pour avertir celui qui a une clairvoyance acérée sur ce cr
åÐÇ ÅÓáÇãí
(0)
áÜö: ãÍãÏ äÌÇÑ ÇáÝÇÑÓí
ßÊÇÈ - åÐÇ ÅÓáÇãí - ááãÄáÝ : ãÍãÏ äÌÇÑ ÇáÝÇÑÓí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ
Bruk av elevbøker i matematikk på ungdomssteget
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 342 ) :: Bruk av elevbø
ÊÕæÑ ÇÓÊÑÇÊíÌí ÚÑÈí ãæÍÏ ááÊæÚíÉ ÇáÇãäíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕæÑ ÇÓÊÑÇÊíÌí ÚÑÈí ãæÍÏ ááÊæÚíÉ ÇáÇãäíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ã
ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÇÚáÇãíÉ ááÚäÝ ÇáÃÓÑí Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÇáãßÊæÈÉ –ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áÌÑíÏÉ ÇáÎÈÑ Çáíæãí ÇáÌÒÇÆÑíÉ-
(5)
áÜö: ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ ÞÏæÑí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÇÚáÇãíÉ ááÚäÝ ÇáÃÓÑí Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ
A novel approach to measure, understand, and assess the thermal environment in grow-finish swine facilities
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 7 ) :: A novel app
ãÚÇÏáÇÊ ÊÝÇÖáíÉ 2 - ÍÓä ÇáÚæíÖí - ÇáÃÒåÑ.pdf
(25)
áÜö: ÍÓä ÇáÚæíÖí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇÏáÇÊ ÊÝÇÖáíÉ 2 - ÍÓä ÇáÚæíÖí - ÇáÃÒåÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÈ ÑíÇÖ
The Influence of Positive and Negative Affect on the Processing of Outcome Expectancies Related to Risky Sexual Practices
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 713 ) :: The Influenc
ãÇÑÊä ªíÏÌÑ - ÇáÊÞäíÉ-ÇáÍÞíÞÉ-ÇáæÌæÏ , ÇáÍÞíÞÉ ÝáÓÝÉ, ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇáãÇäíÉ
(1)
áÜö: ãÇÑÊä ªíÏÌÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÊä ªíÏÌÑ - ÇáÊÞäíÉ-ÇáÍÞíÞÉ-ÇáæÌæÏ , ÇáÍÞíÞÉ ÝáÓÝÉ, ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇáãÇä
ÚÇáÌ äÝÓß ãä ÇáÞáÞ æÇáÊæÊÑ
(11)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÏÇÁ ãÍãÏ ÚÒÊ ãÍãÏ ÚÇÑÝ
ßÊÇÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ íÔÑÍ ãÝåæã ÇáÞáÞ æÇáÊæÊÑ æãÎÇØÑåã æÚáÇÌåã.
Úáæã ÅäÓÇäíÉ -> Úáã
ÇáÞíÇÓ ÇáäÝÓí æÇáÊÑÈæí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇÓ ÇáäÝÓí æÇáÊÑÈæí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ
äÙã ÞæÇÚÏ ÇáäÍæ æÇÎÊÕÇÑåÇ. ããÏæÍ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙã ÞæÇÚÏ ÇáäÍæ æÇÎÊÕÇÑåÇ. ããÏæÍ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÕÏì ÇáäÓíÇä - äÌíÈ ãÍÝæÙ
(3)
áÜö: äÌíÈ ãÍÝæÙ
ßÚÇÏÉ äÌíÈ Ýí ÂæÇÎÑ ÃÚãÇáå ÇáÞÕÕíÉ¡ íÚæÏ ÈäÇ Åáì ÃÌæÇÁ ÇáÍÇÑÉ ÇáãÕÑíÉ ÇáÞÏíãÉ¡ Ç
ÇáÝíÉ ÇÈä ãÇáä Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ
(4)
áÜö: ÇÈä ãÇáß¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå¡, -1274,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝíÉ ÇÈä ãÇáä Ýí ÇáäÍæ æÇáÕÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ: 1932
A
ÊäãíÉ ÇáÍÓÇÈ ÇáÐåäí ÇáÓÑíÚ
(14)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäãíÉ ÇáÍÓÇÈ ÇáÐåäí ÇáÓÑíÚ ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÃÍÏÈ äæÊÑÏÇã (ÚÑÈí – ÇäÌáíÒí) – Ýíß澄 åæÌæ
(32)
áÜö: Ýíß澄 åæÌæ
ÃÝÖá ØÑíÞÉ ããßä ÊÍÓä ÈíåÇ ãÓÊæÇß Ýí ÇááÛÉ ÇáÅäÌáíÒíÉ åí Åäß ÊÞÑÃ ÑæÇíÇÊ (ÚÑÈí –
ÌæÇåÑ ÇáÇáÝÇÙ
(15)
áÜö: ÞÏÇãÉ Èä ÌÚÝÑ¡ÚÈÏÇáÍãíÏ¡ ãÍãÏ ãÍíí ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇåÑ ÇáÇáÝÇÙ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÎÇäÌí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ã
ÇáæßÇáÉ Ýí ãÓÇÆá ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 502 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáØÝá ãä ÇáÍãá Çáì ÇáÑÔÏ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì..ÇáÕÈì æÇáãÑÇåÞÉ.pdf
(182)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÝá ãä ÇáÍãá Çáì ÇáÑÔÏ..ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì..ÇáÕÈì æÇáãÑÇåÞÉ.pdf
Divergent intersections multicultural education and peer interactions in schools
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 255 ) :: Divergent intersect
ãäåÌ Ãåá ÇáÓäÉ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ áÌåæÏ ÇÈä ÇáÞíã ÇáÊÝÓíÑíÉ)
(7)
áÜö: ÇáÏß澄 ÕÈÑí ÇáãÊæáí ÇáãÊæáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ Ãåá ÇáÓäÉ Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ áÌåæÏ ÇÈä ÇáÞíã
äÙÑíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ: ãÞÏãÉ ÞÕíÑÉ ÌÏðøÇ
(1)
áÜö: ãÇíßá ÃáíäÌåÇã
äÍä äæÇÌöå ÎíÇÑÇÊò ãÊÚÏÏÉð ØæÇáó ÇáæÞÊ: ßíÝ äõäÝöÞ ÃãæÇáäÇ¿ ßíÝ äÞÖí ÃæÞÇÊäÇ¿ ãÚ
ÝÇÚáíÉ ÊÚÏÏ ÇáÃÌåÒÉ ÇáÑÞÇÈíÉ Ýí ãßÇÝÍÉ ÇáÝÓÇÏ ÇáãÇáí æÇáÅÏÇÑí
(30)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 366 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÙÇåÑ ÇáÊÍæá Ýí ÇáÕíÛ ÇáÕÑÝíÉ ááÃÝÚÇá
(23)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÙÇåÑ ÇáÊÍæá Ýí ÇáÕíÛ ÇáÕÑÝíÉ ááÃÝÚÇá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãáÇÍÙÇÊí ÎáÇá 33 íæã
(1)
áÜö: ÚÇÏá ÇáÌäÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÇÍÙÇÊí ÎáÇá 33 íæã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãáÇÍÙÇÊí ÎáÇá 33 íæã áÜ ÚÇÏá ÇáÌä
áíÒÈíË ãÇáßãæÓ Ê ÓªÇã ÚÈÏÇáÓáÇã - ÇáÓíäãÇ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇÝÑíÞíÉ
(6)
áÜö: áíÒÈíË ãÇáßãæÓ Ê ÓªÇã ÚÈÏÇáÓáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ áíÒÈíË ãÇáßãæÓ Ê ÓªÇã ÚÈÏÇáÓáÇã - ÇáÓíäãÇ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇÝÑíÞíÉ - ÑÇÈØ ã
ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÝæÇÊÍ ÇáÓæÑ. ÎÖÑ
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÌÇÒ ÇááÛæí Ýí ÝæÇÊÍ ÇáÓæÑ. ÎÖÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Prévalence des infections urinaires dans la commune de Tébessa
(1)
áÜö: Mebarkia Aroua Daoudi Houda
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Prévalence des infections urinaires dans la commune d
ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáÈíÇÊí..ãæÊ ØÇÆÑ ÇáÍÈ..ÞÕíÏÉ.doc
(134)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÇáÈíÇÊí..ãæÊ ØÇÆÑ ÇáÍÈ..ÞÕíÏÉ.doc
ÊÃËíÑ ÏæÑ ÇáãåäÏÓ Úáì ÅÏÇÑÉ ÚÞÏ ÇáãÞÇæáÉ ÇáãæÍÏ ( ÇáÝíÏíß ) Ýí ÝáÓØíä – ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÞÇæáíä
(13)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1063 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÌÑÇÆã ÇáãÑÊßÈÉ ÖÏ ÇáËÞÉ ÇáÚÇãÉ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 98 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
A new interfacial cross linking technique preparation, characterization and evaluation of calcium alginate nanoparticles as a protein delivery system
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 364 ) :: A new interfacial cros
ÑæÌÑ ÌÓÊ Ê ãäíÑå ßÑæÇä - ÇáãÑÇÉ Ýí ÇËíäÇ ÇáæÇÞÚ æÇáÞÇäæä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(7)
áÜö: ÑæÌÑ ÌÓÊ Ê ãäíÑå ßÑæÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÌÑ ÌÓÊ Ê ãäíÑå ßÑæÇä - ÇáãÑÇÉ Ýí ÇËíäÇ ÇáæÇÞÚ æÇáÞÇäæä - Ø ÇáãÑßÒ Ç
(Periodic solutions for evolution equations (2002)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Periodic solutions for evolution equations (2002) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ -
ÇáÔÑßÇÊ ÚÇÈÑÉ ÇáÞæãíÉ æãÓÊÞÈá ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞæãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑßÇÊ ÚÇÈÑÉ ÇáÞæãíÉ æãÓÊÞÈá ÇáÙÇåÑÉ ÇáÞæãíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãí
ËáÇËæä ÎØæÉ áæÞÝ ããíÒ
(0)
áÜö: ÓÚÏ Èä ãÍãÏ Èä ÓÚÏ ÇáãåäÇ
ËáÇËæä ÎØæÉ áæÞÝ ããíÒ: íÍÊæí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáì ÅÑÔÇÏÇÊ æÊæÌíåÇÊ æäãæÐÌ áÕíÛÉ æÞÝíÉ
ÇáÊÕæÑ ÇááÛæí ÚäÏ ÚáãÇÁ ÃÕæá ÇáÝÞå
(25)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæÑ ÇááÛæí ÚäÏ ÚáãÇÁ ÃÕæá ÇáÝÞå - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Properties and bulk drying of biomass
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 154 ) :: Propertie
Simulation Of GaN Based MIS Varactor
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ .pdf ( 63 ) :: Simulatio
Computational Chemistry Wiley (2001)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Computational Chemistry Wiley (2001) ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÝÊÇÍ ãÍãÏ íæäÓ ÇáÓáØäí-ÇáÏæÑí Úä ÃÈí ÚãÑæ ÇáÈÕÑí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ãÝÊÇÍ ãÍãÏ íæäÓ ÇáÓáØäí-ÇáÏæÑí Úä ÃÈí












































