äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ���� ������� ������� � ������ ����� � ������ ���������� � ������ �����
ÇáÇÔÇÑÇÊ ÇáÇáåíÉ /
(10)
áÜö: ÇÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, active 10th century, ÈÏæí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÇÑÇÊ ÇáÇáåíÉ / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÇãÚÉ ÝÄÇÏ ÇáÇæá¡
ãáæÍÉ ÇáÊÑÈÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÎÇä íæäÓ
(15)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 132 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
the effectiveness of using scratch applications in developing sixth graders english vocabulary , its retention , and self efficacy
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 510 ) :: the effectiv
Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÎÇãÓ ÚÔÑ.rar
(156)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óåíá ÒßÇÑ..ÇáãæÓæÚÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ..ÇáãÌáÏ ÇáÎÇãÓ Ú
ÇáÌÇãÚ áÃÍßÇã ÇáÞÑÂä. ÇáÞÑØÈí ÊÍÞíÞ ÇáÊÑßí05
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÃÍßÇã ÇáÞÑÂä. ÇáÞÑØÈí ÊÍÞíÞ ÇáÊÑßí05 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
ÇáÈÚÏ ÇáÌãÇáí Ýí ÇáÊÍáíá ÇáäÍæí. ÇáÌÇÓã
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÚÏ ÇáÌãÇáí Ýí ÇáÊÍáíá ÇáäÍæí. ÇáÌÇÓã - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáãÓÊØÑÝ Ýí ßá Ýä ãÓÊÙÑÝ
(8)
áÜö: ÇÈÔíåí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ, ?1388-approximately 1446?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÊØÑÝ Ýí ßá Ýä ãÓÊÙÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ãßÊÈÉ æãØÈÚÉ ã
ãÚÇäí ÇáÞÑÇÁÇÊ
(6)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ãäÕæÑ ãÍãÏ Èä ÃÍãÏ Èä ÇáÃÒåÑí ÇáåÑæí (Ê 370)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇäí ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÊæÌíå ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÃÈæÇÈ ÇáËáÇËí. ÈÍË ÃäíÓ Ýí ÇáãÌãÚ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈæÇÈ ÇáËáÇËí. ÈÍË ÃäíÓ Ýí ÇáãÌãÚ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÃÈÍÇË ÇáäÏæÉ ÇáÚÇáãíÉ áÅÍíÇÁ ÊÑÇË ÇÈä ãÇÌÏ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÍÇË ÇáäÏæÉ ÇáÚÇáãíÉ áÅÍíÇÁ ÊÑÇË ÇÈä ãÇÌÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞ
ÇáËÞÇÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáåäÏ :
(4)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÍÇÆí¡ ÓíÏ¡, 1869-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáåäÏ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÌãÚ ÇáÚáãí Ç
ÇáÝßÑ ÇáÈÑí ¡ßáæÏ áíÝí ÓÊÑÇæÓ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÈÑí ¡ßáæÏ áíÝí ÓÊÑÇæÓ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇ
ßÊÇÈ ÇáÊÚÇÒí
(5)
áÜö: ãÏÇÆäí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡ÕÝÇÑ¡ ÇÈÊÓÇã ãÑåæä¡ÝåÏ¡ ÈÏÑí ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊÚÇÒí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáäÚãÇä¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Çá
ÎØæÇÊ ÊØæøÑ ÇáØÝá
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØæÇÊ ÊØæøÑ ÇáØÝá pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊÚ
ÊÝÓíÑ ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÔÇãí ÔíÈÉ (íæÓÝ - ÇáÑÚÏ - ÅÈÑÇåíã - ÇáÍÌÑ - ÇáãÄãäæä - ÇáäæÑ - ÇáÝÑÞÇä - ÇáÃÍÒÇÈ)
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÔÇãí Èä ãØÇÚä Èä ÌÇÈÑ ÔíÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÔÇãí ÔíÈÉ (íæÓÝ - ÇáÑÚÏ - ÅÈÑÇåíã - ÇáÍÌÑ - ÇáãÄã
ÇáØæÇÍíä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÈÑßÉ ÓÇßä
«ÇáÓæÏÇ仺 ÈáÇÏñ áØÇáãÇ ÖãóøÊ ÃäÓÇÈðÇ æÃÏíÇäðÇ æÃÚÑÇÝðÇ ÚÏóøÉ¡ Åáì Ãä ÞÕãÊ ÇáÍÑÈ
Úáã ÇáÍÏíË Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ ÎáÇá ÇáÚÕÑ Çáããáæßí ( 648 - 923 åÜ) - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáã ÇáÍÏíË Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ ÎáÇá ÇáÚÕÑ Çáããáæßí ( 648 - 923 åÜ) - ÇáÑÓÇ
ÝÊíÇÊ ÊÇÆÈÇÊ.pdf
(0)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÊíÇÊ ÊÇÆÈÇÊ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ
ÇËÑ ÊæÙíÝ äÙÑíÉ ÑÇíÌáæË ÇáÊæÓÚíÉ Úáì ÊäãíÉ ÈÚÖ ÇáãÝÇåíã æ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊßäæáæÌíÉ áÏì ØáÇÈ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÇÓÇÓí
(16)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 387 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÃÓáæÈ ÇáÊÝÕíá ÈÚÏ ÇáÅÌãÇá æÃÛÑÇÖå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(6)
áÜö: åÇäí ÎÖÑ ãÕØÝì ÃÈæ ÎÖÑ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÓáæÈ ÇáÊÝÕíá ÈÚÏ ÇáÅÌãÇá æÃÛÑÇÖå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÞÕÇÕÇÊ ÕÇáÍÉ ááÍÑÞ .. Ï. ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ.pdf
(1560)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÇÕÇÊ ÕÇáÍÉ ááÍÑÞ .. Ï. ÇÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ.pdf
ÑæÇíÉ ÐÇÊæì - ãÍãÏ ÚÕãÊ
(5)
áÜö: ãÍãÏ ÚÕãÊ
ãÍãÏ ÚÕãÊ ÇáãÚÑæÝ ãæÎÑÇ ÈßÊÇÈÊÉ ÇáãáíÆÉ ÈÇáÑÚÈ æÇáÇËÇÑÉ ¡ íÚæÏ ãä ÌÏíÏ ãÚ æÇÍÏå
How to Think Like the Worlds Greatest High tech Titans (McGraw Hill 2001)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ How to Think Like the Worlds Greatest High tech Titans (McGraw Hill 2
SOLID SAMPLING ELECTROTHERMAL VAPOURIZATION COUPLED TO INDUCTIVELY COUPLED PLASMA OPTICAL EMISSION SPECTROMETRY FOR GEOCHEMICAL EXPLORATION
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 934 ) ::
ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ æÍí
(0)
áÜö: Îáíá Èä ÅÈÑÇåíã ãáÇ ÎÇØÑ ÇáÚÒÇãí
ãÎÊÕÑñ Ïáøá Ýíå ÇáãÄáÝ Úáì Ãä ÇáÓäÉ æÍíñ ãä Çááå ÊÚÇáì ßÇáÞÑÂä ÊãÇãðÇ ÈãÇ æÑÏ Ýí
Òßí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáÊÕæíÑ Ýí ÇáÇÓáÇã ÚäÏ ÇáÝÑÓ - Ø ÔÑßÉ äæÇÈÛ ÇáÝßÑ
(8)
áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Òßí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáÊÕæíÑ Ýí ÇáÇÓáÇã ÚäÏ ÇáÝÑÓ - Ø ÔÑßÉ äæÇÈÛ ÇáÝßÑ - ÑÇ
BASKETBALL DEVELOPMENT AND ITS CHALLENG
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 251 ) :: BASKETBALL D
ÚÈÞÑíÉ ÎÇáÏ
(0)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
íãßä ÇÚÊÈÇÑ ãÔÑæÚ ÇáÚÈÞÑíÇÊ ÇáÊí ÃáóøÝåÇ ÇáÚÞÇÏ ãÔÑæÚðÇ ÔÇãáðÇ íÑÕÏ ßÇÝÉ ÌæÇäÈ Ç
AN INDICATOR SYSTEM TO EVALUATE BUILT ENVIRONMENT PERFORMANCE FOR WATERFRONT REGENERATION
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 67 ) :: AN IN
ãÚÌã ÑÌÇá ÇáÍÏíË vol.1
(1)
áÜö: ÎæÆí¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã Èä Úáí ÇßÈÑ¡, 1899-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÑÌÇá ÇáÍÏíË vol.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ¡
ãßÇä
ÇáÈÚÏ ÇáÓæÓíæáÓÇäí Ýí ÊÑÌãÉ ÞÕÇÆÏ ÇáãáÍæä
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÚÏ ÇáÓæÓíæáÓÇäí Ýí ÊÑÌãÉ ÞÕÇÆÏ ÇáãáÍæä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÚÌÒÉ ÇáÞÑÇä juz11
(3)
áÜö: ÔÚÑÇæí¡ ãÍãÏ ãÊæáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌÒÉ ÇáÞÑÇä juz11 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇÎÈÇÑ Çáíæã¡
ãßÇä ÇáäÔÑ
Etude de l’impacte des huiles essentielles d’Eucalyptus globulus sur Rhyzopertha dominica : Aspect toxicologique et biomarqueur.
(1)
áÜö: ÛäíÇÊ ÇÍÓÇä ÚæíÏÇÊ ÓæÓä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Etude de l’impacte des huiles essentielles d’Eucalypt
Predictors of Post Foster Care Functioning Assessing Emotional Intelligence in Foster Alumni
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1005 ) :: Predictors
ßÊÇÈ ãÍÇæáÉ ËÇáËÉ - ãÍãÏ ÇáÑØíÇä
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÑØíÇä
íÚÏ ßÊÇÈ ãÍÇæáÉ ËÇáËÉ ãä ÃßËÑ ÇáßÊÈ ãÈíÚÇð Ýì ÇáæØä ÇáÚÑÈì ÍíË íÚÊÈÑ ÇáßÊÇÈ ÍÇáÉ
ÇÍãÏ ÝÄÇÏ äÌã..ÇáÇÚãÇá ÇáÔÚÑíÉ ÇáßÇãáÉ.pdf
(111)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝÄÇÏ äÌã..ÇáÇÚãÇá ÇáÔÚÑíÉ ÇáßÇãáÉ.pdf
Finding the Missing Links- A Comparison of Social Network Analysis Methods
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1071 ) :: Finding the
ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÇáãÝÖáíÇÊ. ÇáÌåäí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÇáãÝÖáíÇÊ. ÇáÌåäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Ðíá ÊÇÑíÎ ãæáÏ ÇáÚáãÇÁ ææÝíÇÊåã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ðíá ÊÇÑíÎ ãæáÏ ÇáÚáãÇÁ ææÝíÇÊåã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÞÇÏÉ ÝÊÍ ÈáÇÏ ÝÇÑÓ : ÅíÑÇä
(0)
áÜö: ÇááæÇÁ ãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ
ßÊÇÈ - ÞÇÏÉ ÝÊÍ ÈáÇÏ ÝÇÑÓ : ÅíÑÇä - ááãÄáÝ ÇááæÇÁ ãÍãæÏ ÔíÊ ÎØÇÈ .
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇã
ÈÍæË Ýí ÇáÚÏÏ ÇáÞÑÂäí ãíÒÇä 456 ÈÓÇã äåÇÏ ÌÑÇÑ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË Ýí ÇáÚÏÏ ÇáÞÑÂäí ãíÒÇä 456 ÈÓÇã äåÇÏ ÌÑÇÑ Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã -
ÇÍãÏ ÝÇÑæÞ - ÇÑÔíÝ ÇáãÇËæÑÇÊ ÇáÔÚÈíÉ - ÇáãÚÇÌÉ ÇáãæÖæÚíÉ ÈÇÓÊÎÏÇã ÇáãßÇäÒ - ÓáÓáÉ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÔÚÈíÉ 24 - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(9)
áÜö: ÇÍãÏ ÝÇÑæÞ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝÇÑæÞ - ÇÑÔíÝ ÇáãÇËæÑÇÊ ÇáÔÚÈíÉ - ÇáãÚÇÌÉ ÇáãæÖæÚíÉ ÈÇÓÊÎÏÇã Çáã
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ áÞãÇä
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ áÞãÇä : åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí ÇáÃÕá ÏÑæÓ ÃáÞÇåÇ ÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÇÈä ÚËíãíä - ÑÍãå
ÑÏ ÇáÚÇãí Çáì ÇáÝÕíÍ
(4)
áÜö: ÑÖÇ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏ ÇáÚÇãí Çáì ÇáÝÕíÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÚÑÝÇä¡
ãßÇä Çáä
ÏÑÇÓÉ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÞÑÃä ááÌÕÇÕ ãä Ãæá ÓæÑÉ ÇáäÓÇÁ Çáí äåÇíÉ ÈÇÈ ÇáãÍÑ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÞÑÃä ááÌÕÇÕ ãä Ãæá ÓæÑ
ÇáãÌíÏ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä. ÇáÕÝÇÞÓí ÊÍÞíÞ ÇáÖÇãä
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌíÏ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä. ÇáÕÝÇÞÓí ÊÍÞíÞ ÇáÖÇãä - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå
ßÊÇÈ ÇáßæãíÏíÇ ÇáÅáåíÉ - ÏÇäÊí ÇáíÌííÑì (ËáÇË ÃÌÒÇÁ) ÇáÌÒÁ 1 (ÇáÌÍíã)
(5)
áÜö: ÏÇäÊí ÇáíÌííÑì
ÇáßæãíÏíÇ ÇáÅáåíÉ ãáÍãÉ ÔÚÑíÉ ØæíáÉ ááÔÇÚÑ ÇáÅíØÇáí ÏÇäÊí ÃáíÌíÑí¡ ÚÑÝÊ Ýí ÇáÃÏÈ
ÏæÑ ÓáÇÍ ÇáÑÚÈ Ýí ÓíÇÓÉ ÇáãÛæá ÇáÚÓßÑíÉ ÇÊÌÇå ÇáÚÇáã ÇáÅÓáÇãí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 231 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
An Examination of Attitudinal Differences Between Men Involved in Three Categories of Intimate Partner Violence
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 562 ) :: An Examination o
ÇáÍÏíÞÉ Ýí ÇáÚãÇÑÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
(8)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 8 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÍÑãÉ ÇáÇÈÊÏÇÚ Ýí ÇáÏíä
(0)
áÜö: ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ ÇáÌÒÇÆÑí
ÍÑãÉ ÇáÇÈÊÏÇÚ Ýí ÇáÏíä : ßÊÇÈ áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÃÈæ ÈßÑ ÇáÌÒÇÆÑí - ÃËÇÈå Çááå -¡ íÈíä
ßÊÇÈ ÇáÏáÇÆá Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÏáÇÆá Ýí ÛÑíÈ ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÊÚáíã ÈÇáÍÇÓæÈ æ ÃËÑå Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÉ Íá ÇáãÔßáÇÊ áÏì ÊáÇãíÐ ÇáËÇäíÉ ËÇäæí Úáæã ÊÌÑíÈíÉ ãÇÏÉ ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 50 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊ
ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä - ÇÛÇËÇ ÝÊÇÉ ÇáÇáÛÇÒ - ÓÑÞÉ Ýí ÔáÇáÇÊ äíÇÛÑÇ - Ø ËÞÇÝÉ ááäÔÑ
(5)
áÜö: ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä - ÇÛÇËÇ ÝÊÇÉ ÇáÇáÛÇÒ - ÓÑÞÉ Ýí ÔáÇáÇÊ äíÇÛÑÇ - Ø
Chemical Sensing Using The Life, Death, And Rebirth Of A Photon
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 737 ) ::
ãÞÇÕÏ ÇáÔÑíÚÉ ÊÃÕíáÇ æÊÝÚíáÇ
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÈßÑ ÅÓãÇÚíá ÍÈíÈ
ßÊÇÈ - ãÞÇÕÏ ÇáÔÑíÚÉ ÊÃÕíáÇ æÊÝÚíáÇ - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÈßÑ ÅÓãÇÚíá ÍÈíÈ
ÓáÓáÉ Ï
ÑæÇíÉ ÔäÌæá
(0)
áÜö: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáäÌÏí
ãáÎÕ áÑæÇíÉ ÔäÌæá
ãä ÊÃáíÝ: ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáäÌÏí
áã Êßä (ÓáæÇä) -Êáß ÇáÝÊÇÉ ÇáÛÖÉ
ãÊÚÉ ÇáÝÔá
(3)
áÜö: Úáí ÇáØÇåÑ ÚÈÏ ÇáÓáÇã
ßíÝ ÊÍæá ÝÔáß Çáì ÈÏÇíÉ ÊÌÇÍ ÌÏíÏ .. ßíÝ ÊÓÊãÊÚ ÈÇáÝÔá æ ÊÔßÑå áÇäå æÖÚß Úáì Çæá
ÇáÃÏÈ ÇáÕíäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä. ÈÍæË Ì1
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÕíäí Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä. ÈÍæË Ì1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÕÝÇ ÇäÓ - ÞÕÕ ÇÓãÇÁ Çááå ÇáÍÓäí ááÇØÝÇá - ËãÑÉ ÇáÍäÇä - ãáæä - Ø. ÏÇÑ Çáäíá_ãáæä
(6)
áÜö: ÕÝÇ ÇäÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÝÇ ÇäÓ - ÞÕÕ ÇÓãÇÁ Çááå ÇáÍÓäí ááÇØÝÇá - ËãÑÉ ÇáÍäÇä - ãáæä - Ø. ÏÇÑ
Robust Pose Invariant Face Recognition Using 3D Thin Plate Spline
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 396 ) :: Robust Pos
Math (Discovering Careers for Your Future) 2nd Edition (2008)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Math (Discovering Careers for Your Future) 2nd Edition (2008) ßÊÈ
ÃåãíÉ ÇáÖãíÑ Ýí ÇáÞÑÂä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃåãíÉ ÇáÖãíÑ Ýí ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓ
ÑæÇíÉ ÇáãÄÇãÑÉ ÇáËáÇËíÉ (ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË ãä ÓáÓáÉ ÇáÞÝÞÇÓ) - ãÍí ÇáÏíä ÞäÏæÑ
(1)
áÜö: ãÍí ÇáÏíä ÞäÏæÑ
ÇáãÄÇãÑÉ ÇáËáÇËíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇáË ãä ÓáÓáÉ ÇáÞÝÞÇÓ áÜ ãÍí ÇáÏíä ÞäÏæÑ ¡ ÊÊÚÏÏ ÔÎÕíÇ
Shared cross-modal associations and the emergence of the lexicon
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 382 ) :: Shared cross
ãÌãÚ ÇáÇäåÑ Ýí ãáÊÞì ÇáÇÈÍÑ v.2
(3)
áÜö: ÔíÎ ÒÇÏå¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, -1078 ÍÕßÝí¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, approximately 1616-1677,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÇäåÑ Ýí ãáÊÞì ÇáÇÈÍÑ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÚÇãÑÉ¡
áãÍÇÊ ÇáÃäæÇÑ æäÝÍÇÊ ÇáÃÒåÇÑ æÑí ÇáÙãÂä áãÚÑÝÉ ãÇ æÑÏ ãä ÇáÂËÇÑ Ýí ËæÇÈ ÞÇÑÆ ÇáÞÑÂä
(19)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÞÇÓã ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæÇÍÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ãÝÑÌ ÇáÛÇÝÞí ÇáÃäÏáÓí (Ê 619)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áãÍÇÊ ÇáÃäæÇÑ æäÝÍÇÊ ÇáÃÒåÇÑ æÑí ÇáÙãÂä áãÚÑÝÉ ãÇ æÑÏ ãä ÇáÂËÇÑ Ýí Ëæ
the role of civill society organizations in the enhancement of the social accountability mechanisms at local governance-one stop shop
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 756 ) :: the role of civill so
ÇáÇÎÊíÇÑ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ ãÝåæãå ¡ ãÑÇÍáå ¡ æÃËÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎÊíÇÑ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ ãÝåæãå ¡ ãÑÇÍáå ¡ æÃËÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚ
Microbiological Quality of Soaps and Efficacy of Antiseptics and Disinfectants Used in Hospitals in Gaza Palestine
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 138 ) :: Microbiological Qu
Sample Homework Schedule
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Sample Homework Schedule ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Òßí ãÈÇÑß Ê ÇÈÑÇåíã ÚæÖ - äÙÑÉ Úáí Ýä ÇáßÊÇÈÉ ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇáË ÇáåÌÑí - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: Òßí ãÈÇÑß Ê ÇÈÑÇåíã ÚæÖ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Òßí ãÈÇÑß Ê ÇÈÑÇåíã ÚæÖ - äÙÑÉ Úáí Ýä ÇáßÊÇÈÉ ÚäÏ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇ
ÃËÑ ÊØÈíÞ ãÚÇííÑ ÇáãÍÇÓÈÉ ÇáÏæáíÉ Ýí ÇáãÄÓÓÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ
(15)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 57 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÇáÅäÝÚÇáÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÚäÏ ÇáÃäÈíÇÁ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÝÚÇáÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÚäÏ ÇáÃäÈíÇÁ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ã
ÇáÐíá Úáì ÑÝÚ ÇáÅÕÑ Ãæ ÈÛíÉ ÇáÚáãÇÁ æÇáÑæÇÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐíá Úáì ÑÝÚ ÇáÅÕÑ Ãæ ÈÛíÉ ÇáÚáãÇÁ æÇáÑæÇÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇ
ÊÃËíÑ ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí ÇáÑÓãí ááÓáØÉ ÇáÝáÓØíäíÉ 2012-2015 Úáì ÊÃííÏ ÇáäÎÈÉ ÇáÓíÇÓíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ áÓíÇÓÇÊåÇ ÇáÚÇãÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 38 ) :: ÑÓÇá
ãÏì ÊÇËíÑ ÇáÇÊÕÇáÇÊ ÇáÊÓæíÞíÉ Úáì ÇáÓáæß ÇáÔÑÇÆí ááãÔÊÑßíä
(9)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 243 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãæÞÝ ÇááÛæííä ãä ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ. ÚÒæÒ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ ÇááÛæííä ãä ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ. ÚÒæÒ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÔÑÍ ÃáÝíÉ ÇÈä ãÚØ. ÇáÑÚíäí ÇáÓÝÑ7 Ì2
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÃáÝíÉ ÇÈä ãÚØ. ÇáÑÚíäí ÇáÓÝÑ7 Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Women in Hypermasculine Environments An Analysis of Gender Dynamics in the Heavy Metal Subculture
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 48 ) :: Women in Hypermas
ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÒíÏÇä Ì3
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÂÏÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÒíÏÇä Ì3 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÅãÇã Ýí ãÚÑÝÉ ÃÍÇÏíË ÇáÃÍßÇã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇã Ýí ãÚÑÝÉ ÃÍÇÏíË ÇáÃÍßÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáÈÚÏ ÇáÊÏÇæáí Ýí ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÚÏ ÇáÊÏÇæáí Ýí ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
äÓíã Èáåæá - Ýí ÇáÚãÞ ÇáÕåíæäí ááÞæÉ ÇáÇíÑÇäíÉ - ÓÑÇÈ ÇáÞæÉ - Ø ÇÈä ÇáäÏíã
(7)
áÜö: äÓíã Èáåæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÓíã Èáåæá - Ýí ÇáÚãÞ ÇáÕåíæäí ááÞæÉ ÇáÇíÑÇäíÉ - ÓÑÇÈ ÇáÞæÉ - Ø ÇÈä Ç
Factors Associated With Interest In Receiving Methadone Treatment
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 157 ) :: Factors Associat
ÇáÊÕÍíÝ æÇáÊÍÑíÝ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÛíÑ ÇáÏáÇáí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕÍíÝ æÇáÊÍÑíÝ ÏÑÇÓÉ Ýí ÇáÊÛíÑ ÇáÏáÇáí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ
ãÇ Èäí ãä ÇáÃáÝÇÙ Úáì ÃÞæÇá Úáí Ýí ÇááÓÇä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ Èäí ãä ÇáÃáÝÇÙ Úáì ÃÞæÇá Úáí Ýí ÇááÓÇä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Striated muscle action potential assessment as an indicator of cellular energetic state
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 104 ) :: Stria
ÇáãÚÌã ÇáãæÖæÚí áäåÌ ÇáÈáÇÛÉ
(4)
áÜö: ãÍãÏ¡ ÇæíÓ ßÑíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáãæÖæÚí áäåÌ ÇáÈáÇÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇáÈÍæË ÇáÇ
ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ - ÇáÚÏÏ 01 - Ø ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ
(20)
áÜö: ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐÇßÑÉ ãÕÑ ÇáãÚÇÕÑÉ - ÇáÚÏÏ 01 - Ø ãßÊÈÉ ÇáÇÓßäÏÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ã
Project Formulation Evaluation and Monitoring
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Project Formulation Evaluation and Monitoring ßÊÈ ÈíæáæÌíÇ - ÊÍãíá ãÈ
?lim Tahsilinde Temel Kurallar
(0)
áÜö: Abdulaziz b. Abdulfettah el-Kari
Bu kitap, ilim tahsilinde ?u ?nemli kurallar? içermektedir:
1. ?lim talep etm
Bayesian Optimization Algorithm for Non-unique Oligonucleotide Probe Selection
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 565 ) :: Bayesian Optimizat
ãÍãÏ ÇäíÓ - ÇäÌáÊÑÇ æØÑíÞ ÇáÓæíÓ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇãä ÚÔÑ
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÇäíÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇäíÓ - ÇäÌáÊÑÇ æØÑíÞ ÇáÓæíÓ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇãä ÚÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃÚãÇá ÇáÞÕÕíÉ ÇáßÇãáÉ - ÌãÇá ÇáÛíØÇäí ÇáãÌáÏ ÇáËÇäì.pdf
(716)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáÞÕÕíÉ ÇáßÇãáÉ - ÌãÇá ÇáÛíØÇäí ÇáãÌáÏ ÇáËÇäì.pdf
Combining quality and curriculum-based measurement a suggested assessment protocol in writing
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 808 ) :: Combining
ßÊÇÈ ÇáÕóøíóøÇÏõ æóÇáúÚóäúßóÈóÉõ - ßÇãá ßíáÇäí
(1)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
«ãÑãÑ» æ«ÒãÑÏÉ» ÒæÌÇä¡ ßÇäÇ íÚíÔÇä Ýí ÍÈ æÃãÇä¡ æßÇäÊ ÒãÑÏÉ ÊÍÈ ÇáÍíæÇä¡ æßÇä ãÑ
Kumpulan Doa Dalam Alquran & Hadits
(0)
áÜö: Sarid bin Ali Al Qahthani
Buku ini memuat do’a-do’a yang dikumpulkan dari Al Quran dan Sunnah yang shahih
ÊÝÓíÑ ßÊÇÈ Çááå ÈãÇ íÎÇáÝ áÛÉ ÇáÚÑÈ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ßÊÇÈ Çááå ÈãÇ íÎÇáÝ áÛÉ ÇáÚÑÈ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÅÓÚÇÏ ÇáÑÇÆí ÈÃÝÑÇÏ æÒæÇÆÏ ÇáäÓÇÆí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÎãÓÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÓÚÇÏ ÇáÑÇÆí ÈÃÝÑÇÏ æÒæÇÆÏ ÇáäÓÇÆí Úáì ÇáßÊÈ ÇáÎãÓÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáØåÇÑÉ áÞÑÇÁÉ ÇáÞÑÂä æÇáØæÇÝ ÈÇáÈíÊ ÇáÍÑÇã.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáØåÇÑÉ áÞÑÇÁÉ ÇáÞÑÂä æÇáØæÇÝ ÈÇáÈíÊ ÇáÍÑÇã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉ
ÇáÕÈÛ ÇáÈÏíÚí Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ãæÓì
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÈÛ ÇáÈÏíÚí Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ãæÓì - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
áãÍÇÊ ãä ãÍÇÓä ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä Úáí ÇáÚÑÝÌ
ßÊÇÈ - áãÍÇÊ ãä ãÍÇÓä ÇáÅÓáÇã - ááãÄáÝ : ãÍãÏ Èä Úáí ÇáÚÑÝÌ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
ÇáãÓÄæáíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÇáÔÑßÇÊ ÇáÕäÇÚíÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÇáÎáíá
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1125 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏÑÇÓÉ ÝíÊæßíãíÇÆíÉ æÊËãíä ÇáÝÚÇáíÉ ÇáÈíæáæÌíÉ áäÈÇÊ Thymelaea microphylla!!Coss. et Dur
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 72 ) :: Ñ
ÑæÇíÉ ÇáÍÌÇÌ Èä íæÓÝ - ÌÑÌí ÒíÏÇä
(1)
áÜö: ÌÑÌí ÒíÏÇä
«ÑæÇíÇÊ ÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇã» åí ÓáÓáÉ ãä ÇáÑæÇíÇÊ ÇáÊÇÑíÎíÉ ÊÊäÇæá ãÑÇÍá ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓá
ÚæÇáì ÇááÆÇáì ÇáÚÒíÒíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÏíäíÉ v.2
(3)
áÜö: ÇÈä ÇÈí ÌãåæÑ ÇáÍÓÇÆí¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -approximately 1473, äÌÝí¡ ÔåÇÈ ÇáÏíä¡ÚÑÇÞí¡ ãÌÊÈì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇáì ÇááÆÇáì ÇáÚÒíÒíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÏíäíÉ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔ
ÊÃËíÑ ÇáÖÛØ æÏÑÌÉ ÇáÍÑÇÑÉ Úáì ÎæÇÕ äÞØÉ ßãíÉ ãä (GaAs) ãäÝÑÏÉ Ýí ãÌÇá ãÛäÇØíÓí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 152 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇÞÊÕÇÏäÇ ãÍãÏ ÌÚÝÑ ÔãÓ ÇáÏíä4
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÊÕÇÏäÇ ãÍãÏ ÌÚÝÑ ÔãÓ ÇáÏíä4 ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÝÊæì ÌÇãÚÉ Ýí ÒßÇÉ ÇáÚÞÇÑ
(0)
áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ
ßËÑÊ ÇáÃÓÆáÉ Úä ÒßÇÉ ÇáÚÞÇÑÇÊ ÇáããáæßÉ ãä ÇáÃÑÇÖí æÇáãäÔÂÊ ÚáíåÇ æÇáÊí ÊÎÊáÝ ÃÍß
Craving And Quitting- An Exploration Of How Mindfulness Training ÈÚäæÇä
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 234 ) :: Craving And Quitting- An
ÏãæÚ ÇáÌæÇÓíÓ - ÇÚÊÑÇÝÇÊ ÇÓÑÇÆíáíÉ ÈÈØæáÇÊ ãÕÑíÉ - Ø ÚÇáã ÇáßÊÈ
(18)
áÜö: ÏãæÚ ÇáÌæÇÓíÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏãæÚ ÇáÌæÇÓíÓ - ÇÚÊÑÇÝÇÊ ÇÓÑÇÆíáíÉ ÈÈØæáÇÊ ãÕÑíÉ - Ø ÚÇáã ÇáßÊÈ - ÑÇÈ
ÇáãÎÇáÝÇÊ ÇáÔÑÚíÉ áÈØÇÞÊí ÇáÎíÑ æÇáÊíÓíÑ ÇáÇÆÊãÇäíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÇáÝÇÊ ÇáÔÑÚíÉ áÈØÇÞÊí ÇáÎíÑ æÇáÊíÓíÑ ÇáÇÆÊãÇäíÉ ãßÊÈÉ ÕíÏ ÇáÝæÇÆÏ
ßÊÇÈ ÇáÔÑÇÑÉ (ÇäÊÝÇÖÇÊ Ýí ÇáÈáÏÇä ÇáÚÑÈíÉ æíáíåÇ ÈÇáäÇÑ) - ÇáØÇåÑ ÈäÌáæä
(2)
áÜö: ÇáØÇåÑ ÈäÌáæä
ÊÚÕÝ ÈÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ËæÑÉ ÛíÑ ãÓÈæÞÉ ãäÐ äæÝãÈÑ 2010¡ æáßä ãä åã ÇáÝÇÚáæä ÇáÍÞíÞí
ãÕÑ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
(1)
áÜö: Òßí ãÍãÏ ÍÓä
ãËáÊ ãÕÑ ááÚÇáã ÇáÅÓáÇãí æÇÓØÉ ÇáÚÞÏ ãäÐ ÝÊÍåÇ ÇáãÓáãæä Ýí ÇáÞÑä ÇáÃæá ÇáåÌÑí¡ Ý
ÊÈÇÔíÑ ÇáäåÖÉ ÇáÃÏÈíÉ áæáíã ÇáÎÇÒä.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÈÇÔíÑ ÇáäåÖÉ ÇáÃÏÈíÉ áæáíã ÇáÎÇÒä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Role of Mobile Phones in Health Education
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1001 ) :: Role of M
ÒíäÈ ÕÇáÍ ÇáÇÔæÍ ÇáÇØÑÇÏ æÇáÈíÆÉ æãÏÇæÇÉÇáÈØÇáÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒíäÈ ÕÇáÍ ÇáÇÔæÍ ÇáÇØÑÇÏ æÇáÈíÆÉ æãÏÇæÇÉÇáÈØÇáÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ -
ãäÇåÌ ÇáãÓÊÔÑÞíä ÇáÈÍËíÉ Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(0)
áÜö: ÍÓä Èä ÅÏÑíÓ ÚÒæÒí
íÓÚì åÐÇ ÇáÈÍË Åáì ÊÃßíÏ Ãä ØÑÇÆÞ ÇáãÓÊÔÑÞíä æãäÇåÌåã Ýí ÏÑÇÓÉ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÊÎÊ
(Ordinary Differential Equations with Applications Springer New York (1999)
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Ordinary Differential Equations with Applications Springer New York
ÇÔÚÇÑ ÇÈí ÇáÔíÕ ÇáÎÒÇÚí æÇÎÈÇÑå
(4)
áÜö: ÇÈæ ÇáÔíÕ¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -811 or 812, ÌÈæÑí¡ ÚÈÏ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÔÚÇÑ ÇÈí ÇáÔíÕ ÇáÎÒÇÚí æÇÎÈÇÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÏÇÈ
ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì06
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãÝÕá. ÇÈä íÚíÔ Ø ÇáãäíÑíÉ Ì06 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÕÝÉ ÇáÍÌ
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÈÇÒ
ßÊÇÈ - ÕÝÉ ÇáÍÌ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÈÇÒ
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> Çá
ßÊÇÈ ÇáÍáíÉ ÇáãÝÞæÏÉ ãÌãÚÉ ÞÕÕíÉ ãÎÊÇÑÉ - Ûí Ïæ ãæÈÇÓÇä
(6)
áÜö: Ûí Ïæ ãæÈÇÓÇä
åí ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ãÎÊÇÑÉ ÃáøÝåÇ ÇáßÇÊÈ ÇáÝÑäÓí Ûí Ïæ ãæÈÇÓÇä æäÞáåÇ Åáì ÇáÚÑÈíÉ Ãä
Fetal Alcohol Spectrum Disorder and Youth Education- Caregiver Perspectives
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 957 ) :: Fetal Alco
ÇáÌÒÁ Ýíå ãä ÃÎÈÇÑ ÇÈä ÃÈí ÐÆÈ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ Ýíå ãä ÃÎÈÇÑ ÇÈä ÃÈí ÐÆÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÑæÝæä ÌÓÊ Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÇÈä ÇáÑæãí - ÍíÇÊå æÔÚÑå
(5)
áÜö: ÑæÝæä ÌÓÊ Ê ÍÓíä äÕÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÝæä ÌÓÊ Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÇÈä ÇáÑæãí - ÍíÇÊå æÔÚÑå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚ
ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÕæÝí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 191 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË. ÔÑÇÏ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÞÑÂä Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË. ÔÑÇÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇÍãÏ ÝßÑí - ÞÑØÈÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇÓáÇãí - Ø ãÄÓÓÉ ÇáÔÈÇÈ ÇáÌÇãÚí
(7)
áÜö: ÇÍãÏ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ ÝßÑí - ÞÑØÈÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇÓáÇãí - Ø ãÄÓÓÉ ÇáÔÈÇÈ ÇáÌÇãÚí - ÑÇÈØ ã
ÓíßæáæÌíÉ ÇáÈÛÇÁ ÏÑÇÓÉ äÙÑíÉ æãíÏÇäíÉ äÌíÉ ãÍãÏ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíßæáæÌíÉ ÇáÈÛÇÁ ÏÑÇÓÉ äÙÑíÉ æãíÏÇäíÉ äÌíÉ ãÍãÏ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ Çá
ÇáÇÊÕÇá ÇáÔÎÕí æÏæÑå Ýí ÊÍÓíä Çá  ÏÇÁ ÇáÅÚáÇãí Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÇÚáÇãíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ÇÐÇÚÉ ÊÈÓÉ ÇáÌåæíÉ
(0)
áÜö: Óåíá åÌíÑÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÇÊÕÇá ÇáÔÎÕí æÏæÑå Ýí ÊÍÓíä Çá  ÏÇÁ ÇáÅÚáÇãí Ýí Çá
ÞíÇÓ ÇãßÇäíÉ ÊØÈíÞ ãÍÇÓÈÉ ÇáãÓÄæáíÉ Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 140 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Taking Oaths and Giving Thanks- Ritual and Religion In Revolution ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 109 ) :: Taking Oaths and Givi
ÇáãäåÌ ÇáÝáÓÝí Èíä ÇáÛÒÇáí æÏíßÇÑÊ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäåÌ ÇáÝáÓÝí Èíä ÇáÛÒÇáí æÏíßÇÑÊ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ Èíä ÞÑÇÁÊí ÍÝÕ æÞÇáæä
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ Èíä ÞÑÇÁÊí ÍÝÕ æÞÇáæä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
The Terror of the Political Community, Identity, and Apocalypse in Don DeLillo'sFalling Man
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 314 ) :: The Terror o
ÏæÑ ÇáæÞÝ ÇáÎíÑí Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 225 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÈÇßæÑÉ ÇáÔåíÉ Ýí äÍæ ÇááÛÉ ÇáÅäßáíÒíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÇßæÑÉ ÇáÔåíÉ Ýí äÍæ ÇááÛÉ ÇáÅäßáíÒíÉ ÇáØÈÚÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáäÇÏÑÉ - ÊÍ
ÇáÃãæÇá æÇáÃãáÇß Ýí ÇáÅÓáÇã æÍßã ÇáÇÚÊÏÇÁ ÚáíåÇ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãæÇá æÇáÃãáÇß Ýí ÇáÅÓáÇã æÍßã ÇáÇÚÊÏÇÁ ÚáíåÇ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍ
Pressure Driven Membrane Processes
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Pressure Driven Membrane Processes ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÑæÇíÉ áÛÒ ÇáØÑÏ ÇáÈÑíÏí - ÔÇÑáæß åæáãÒ - ÇÑËÑ ßæäÇä Ïæíá
(2)
áÜö: ÇÑËÑ ßæäÇä Ïæíá
ÊÍãíá ÑæÇíÉ áÛÒ ÇáØÑÏ ÇáÈÑíÏí - ÔÇÑáæß åæáãÒ - ÇÑËÑ ßæäÇä Ïæíá ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÂÑË
ÇáÃÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÓæÑÉ ÇáßåÝ íæã ÇáÌãÚÉ - ÏÑÇÓÉ ÍÏíËíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÓæÑÉ ÇáßåÝ íæã ÇáÌãÚÉ - ÏÑÇÓÉ ÍÏíËíÉ - ÑÇÈØ
ÏæÑ ÇáÅÏÇÑÉ ÇáÈíÆíÉ Ýí ÇáÊæÝíÞ Èíä ÃåÏÇÝ ÇáãÄÓÓÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ æ ÊØáÚÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ: ÔÑßÉ ÇáÇÓãäÊ - ÊÈÓÉ -
(3)
áÜö: áíáì ÍÏíÏ / ÍãÒÉ ÍÏÇÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÏæÑ ÇáÅÏÇÑÉ ÇáÈíÆíÉ Ýí ÇáÊæÝíÞ Èíä ÃåÏÇÝ ÇáãÄÓÓÉ ÇáÇÞ
Brown Paper School book_ Math for Smarty Pants Little, Brown Books for Young Readers (1982)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Brown Paper School book_ Math for Smarty Pants Little, Brown Books fo
ÇáãÑÂÉ ÇáÓÍÑíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáßÈíÑ
ÃÍÏ ÞÕÕ ÇáãßÊÈÉ ÇáÎÖÑÇÁ ááÃØÝÇá ¡ æ åí ÞÕÕ ãäæÚÉ ááÃØÝÇá¡ ãÃÎæÐÉ Úä ÑæÇíÇÊ ÚÇáãí
ÇÊÌÇåÇÊ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈì ÇáãÚÇÕÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈì ÇáãÚÇÕÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇ
A Geographical Examination of Social Behavioral and Demographic
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 884 ) :: A Geographical E
A AUTENTICIDADE E O ESCLARECIMENTO PARA MUITAS QUESTÕ ES REFERENTES AO HAJJ, UMrRAH E VISITA, SOB A CLAREZA DO ALCORÃ O E SUNNAH
(0)
áÜö: Abdul aziz bin abdulla bin baz
trata-se de um livro breve que abrange v?rios aspectos relacionados com a matéri
ÈíÊ ÇáÏæÏ æÏÇÑ ÇáÎãæÏ ÇáÞÈÑ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÈíÊ ÇáÏæÏ æÏÇÑ ÇáÎãæÏ ÇáÞÈÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚ
ÇÕæá ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí
(23)
áÜö: ÔÇíÈ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáäÞÏ ÇáÇÏÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ¡
ãß
ÏæÑ æ ÇåãíÉ ÇáÊãæíá ÇáÎÇÑÌí Ýí ÊÛØíÉ ÇáÚÌÒ ÇáÏÇÆã áãæÇÒäÉ ÇáÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 226 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Kisah Wanita-Wanita Teladan
(0)
áÜö: Abdullah Haidar
Buku ini berisi beberapa kisah ringkas beberapa shahabiyah yang dapat dijadikan
ÇáÚãá ÚäÏ ÛíÑ ÇáãÓáãíä ãä æÌåÉ äÙÑ ÇÓáÇãíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 453 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÈäÇÁ ÈØÇÑíÉ ÇÎÊÈÇÑ ááíÇÞÉ ÇáÈÏäíÉ áÏì ÃÝÑÇÏ ÇáÌíÔ ÇáÝáÓØíäí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 76 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÅÍíÇÁ æÊÌÏíÏ æÍÏÉ ÇáÃãÉ ÇáÓÈá æÇáæÓÇÆá
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÍíÇÁ æÊÌÏíÏ æÍÏÉ ÇáÃãÉ ÇáÓÈá æÇáæÓÇÆá ßÊÈ ÇáËÞÇÝå ÇáÇÓáÇãíÉ - ÊÍãí
ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÇãÑÃÉ ÔíÚíÉ - ÑÌÇÁ äÚãÉ
(0)
áÜö: ÑÌÇÁ äÚãÉ
ÊÊÓÇÁá ÇáßÇÊÈÉ ÝíåÇ Úä ÇáãÐßÑÇÊ: ãä Çíä ÊÈÏà ÇáÐßÑíÇÊ¿ ÝáÇ ÊáÞì Óæì ÃÌæÈÉ ãáÊÈÓÉ
äãæÐÌ ãÓæÏÉ ßÊÇÈ 1000 ÝßÑÉ Ýí ÊÚáíã ÇáÝíÒíÇÁ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äãæÐÌ ãÓæÏÉ ßÊÇÈ 1000 ÝßÑÉ Ýí ÊÚáíã ÇáÝíÒíÇÁ ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÑæÇíÉ áíá ÇáÛÑÈÇÁ - ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
(1)
áÜö: ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
áíá ÇáÛÑÈÇÁ» Úãá ÃÏÈí ÑÇÆÚ Úä ÞÖíÉ ÞæãíÉ ÚÒíÒÉ åí ÝáÓØíä¡ æáßäå Ýí ÇáÍÞíÞÉ íãÊÏ
ÇáÔíÎ íãÇäí æãæÓæÚÉ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇáãÏíäÉ ÇáãäæÑÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ íãÇäí æãæÓæÚÉ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇáãÏíäÉ ÇáãäæÑÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍã
ÃÓÈÇÈ ÇáÎØà Ýí ÇáÊÝÓíÑ (ÏÑÇÓÉ ÊÃÕíáíÉ)
(0)
áÜö: ØÇåÑ ãÍãæÏ ãÍãÏ íÚÞæÈ
ßÊÇÈ - ÃÓÈÇÈ ÇáÎØà Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ááãÄáÝ : ØÇåÑ ãÍãæÏ ãÍãÏ íÚÞæÈ
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ
ÇáãÄÓÓÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ æÊÍÏíÇÊ ÊÍÞíÞ ÇáÃÏÇÁ ÇáãÍÇÓÈí ÇáãÊãíÒ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄÓÓÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ æÊÍÏíÇÊ ÊÍÞíÞ ÇáÃÏÇÁ ÇáãÍÇÓÈí ÇáãÊãíÒ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊ
ÊæÌíå ãÔßá ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑíÉ ÇáÝÑÔíÉ áÛÉð æÊÝÓíÑðÇ æÅÚÑÇÈðÇ
(6)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä Úáí ÇáÍÑÈí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊæÌíå ãÔßá ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÚÔÑíÉ ÇáÝÑÔíÉ áÛÉð æÊÝÓíÑðÇ æÅÚÑÇÈðÇ - Ñ