äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������ ���� ��� ������

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÞÇäæä ÇáãØÈæÚÇÊ Úáì ÇáÕÍÇÝÉ ÇáßæíÊíÉ

ÂËÇÑ ÞÇäæä ÇáãØÈæÚÇÊ Úáì ÇáÕÍÇÝÉ ÇáßæíÊíÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 10 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Patients and Nurses and Doctors Oh My!-Nurse Retention from a Multi-Foci Aggression Perspectiv

Patients and Nurses and Doctors Oh My!-Nurse Retention from a Multi-Foci Aggression Perspectiv

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1091 ) :: Patients an

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÔÈíå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÇáÊÔÈíå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(113)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÔÈíå Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÇá ÇÈÑÇåíã - ÇáÚãÇÑÉ ÇáÎáíÌí Èíä ÇáÇÕÇáÉ æÇáÊÌÏíÏ Ì2 áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÇá ÇÈÑÇåíã

ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÇá ÇÈÑÇåíã - ÇáÚãÇÑÉ ÇáÎáíÌí Èíä ÇáÇÕÇáÉ æÇáÊÌÏíÏ Ì2

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÇá ÇÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚÈÏÇáÚÇá ÇÈÑÇåíã - ÇáÚãÇÑÉ ÇáÎáíÌí Èíä ÇáÇÕÇáÉ æÇáÊÌÏíÏ Ì2 - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ evaluation of internal audit in palestinian ministry of health

evaluation of internal audit in palestinian ministry of health

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 345 ) :: evaluation of intern

ÊÍãíá ßÊÇÈ Un Solo Mensaje áÜö: Naji Ibrahim Al-Arfaj

Un Solo Mensaje

(0)

áÜö: Naji Ibrahim Al-Arfaj
A todos aquellos que buscan la verdad pura, con honestidad y con la mente

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎØæÇÊ Åáì ÇáÓÚÇÏÉ áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÞÇÓã

ÎØæÇÊ Åáì ÇáÓÚÇÏÉ

(1)

áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÞÇÓã
ÎØæÇÊ Åáì ÇáÓÚÇÏÉ : ãÞÊØÝÇÊ ãÎÊÕÑÉ Ýí ãæÖæÚÇÊ ãÊäæÚÉ ÊÚíä ÇáÚÈÏ ááæÕæá Åáì ÔÇØÆ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãÇáí ÇÈä ÇáÔÌÑí. Ø 1349åÜ Ì2

ÃãÇáí ÇÈä ÇáÔÌÑí. Ø 1349åÜ Ì2

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãÇáí ÇÈä ÇáÔÌÑí. Ø 1349åÜ Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÉ æÇáÚæÇãá ÇáãßæäÉ áåÇ áÜö: ãÈÇÑß¡ ãÍãÏ¡

ÇáÇãÉ æÇáÚæÇãá ÇáãßæäÉ áåÇ

(2)

áÜö: ãÈÇÑß¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÉ æÇáÚæÇãá ÇáãßæäÉ áåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÝßÑ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãíÇå ÇáÚÇÏãÉ ÛÒÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÎÒÇä ÇáÌæÝí Ýí ãÍÇÝÙÉ ÛÒÉ

ÇáãíÇå ÇáÚÇÏãÉ ÛÒÉ æÃËÑåÇ Úáì ÇáÎÒÇä ÇáÌæÝí Ýí ãÍÇÝÙÉ ÛÒÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 108 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÞÇÊ ÇáßÈÇÑ: ÇáäÈí ãÍãÏ íÞÏã ÂÎÇå ÇáãÓíÍ ááÈÔÑíÉ áÜö: Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÑßÇÈí

ÚáÇÞÇÊ ÇáßÈÇÑ: ÇáäÈí ãÍãÏ íÞÏã ÂÎÇå ÇáãÓíÍ ááÈÔÑíÉ

(0)

áÜö: Òíä ÇáÚÇÈÏíä ÇáÑßÇÈí
ßÊÇÈ - ÚáÇÞÇÊ ÇáßÈÇÑ: ÇáäÈí ãÍãÏ íÞÏã ÂÎÇå ÇáãÓíÍ ááÈÔÑíÉ - ááãÄáÝ : Òíä ÇáÚÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Moduli in Modern Mapping Theory  Springer Verlag New York (2009)

Moduli in Modern Mapping Theory Springer Verlag New York (2009)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Moduli in Modern Mapping Theory Springer Verlag New York (2009) ßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÌ ÇáÓÍÑ.pdf

ÚáÇÌ ÇáÓÍÑ.pdf

(14)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÚáÇÌ ÇáÓÍÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäæÇá ÇáäÍæí ÇáÚÑÈí. ãÌÏæÈ

ÇáãäæÇá ÇáäÍæí ÇáÚÑÈí. ãÌÏæÈ

(41)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäæÇá ÇáäÍæí ÇáÚÑÈí. ãÌÏæÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The effectiveness of using interactive writing strategy on developing writing skills among 7th graders and their attitudes writing

The effectiveness of using interactive writing strategy on developing writing skills among 7th graders and their attitudes writing

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 668 ) :: The effect

ÊÍãíá ßÊÇÈ Exploratory Study of the Adoption and Use of the Smartphone Techn  ÈÚäæÇä

Exploratory Study of the Adoption and Use of the Smartphone Techn ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 9 ) :: Exploratory St

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑÇÌã ãÔÇåíÑ ÇáÔÑÞ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí) áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä

ÊÑÇÌã ãÔÇåíÑ ÇáÔÑÞ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ (ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí)

(3)

áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
íÊäÇæá åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí ÌÒÆíå ÊÑÇÌã ãÔÇåíÑ ÇáÔÑÞ ãä ÇáÑÌÇá Ýí ÇáÓíÇÓÉ æÇáÚáã ÇáÐíä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Regulation of bax activation and apoptosis by src and acetylated

Regulation of bax activation and apoptosis by src and acetylated

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 548 ) :: Regulation of bax

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáãÏíäÉ ááÇãÇã ÚãÑ Èä ÔÈÉ ÇáäãíÑí ÇáãÊæÝì ÓäÉ262åÜ - ÇáÑÓÇáå ÇáÚáãíÉ

ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáãÏíäÉ ááÇãÇã ÚãÑ Èä ÔÈÉ ÇáäãíÑí ÇáãÊæÝì ÓäÉ262åÜ - ÇáÑÓÇáå ÇáÚáãíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ æÏÑÇÓÉ ÇáÇÍÇÏíË ÇáãÑÝæÚÉ Ýí ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáãÏíäÉ ááÇãÇã ÚãÑ Èä ÔÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊæíÇÊ ÇáÃÏÇÁ ÇááÛæí Ýí ÇáÑæÇíÉ

ãÓÊæíÇÊ ÇáÃÏÇÁ ÇááÛæí Ýí ÇáÑæÇíÉ

(21)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÊæíÇÊ ÇáÃÏÇÁ ÇááÛæí Ýí ÇáÑæÇíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÍáÊí ãÚ ÇáäÝÓ áÜö: ÚáÇÁ ÝáÇÍ ÇáÏÑÇÌí

ÑÍáÊí ãÚ ÇáäÝÓ

(0)

áÜö: ÚáÇÁ ÝáÇÍ ÇáÏÑÇÌí
ÊÍßí ÇáÑæÇíÉ ÞÕÉ ÇáÔÇÈ åÇÏí ÇáÐí ãÇ ÇäÝß íÓÚì áÊÍØíã ÃÛáÇá äÝÓå ÇáÊí ÌÚáÊå ãÞíÏÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÃÍÈÇÈ Úáì ãáÍÉ ÇáÅÚÑÇÈ. ÈÍÑÞ

ÊÍÝÉ ÇáÃÍÈÇÈ Úáì ãáÍÉ ÇáÅÚÑÇÈ. ÈÍÑÞ

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÃÍÈÇÈ Úáì ãáÍÉ ÇáÅÚÑÇÈ. ÈÍÑÞ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÏíáÇÊ ÈÚÖ ÔÑÇÍ ÇáÔÇØÈíÉ æÊÞííÏÇÊåã Ýí ÃÈíÇÊåÇ áÜö: ÚÈÏ ÇáÞíæã Èä ÚÈÏ ÇáÛÝæÑ ÇáÓäÏí

ÊÚÏíáÇÊ ÈÚÖ ÔÑÇÍ ÇáÔÇØÈíÉ æÊÞííÏÇÊåã Ýí ÃÈíÇÊåÇ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÞíæã Èä ÚÈÏ ÇáÛÝæÑ ÇáÓäÏí
ßÊÇÈ - ÊÚÏíáÇÊ ÈÚÖ ÔÑÇÍ ÇáÔÇØÈíÉ æÊÞííÏÇÊåã Ýí ÃÈíÇÊåÇ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÞíæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì....ÎÑíÝ ÇáÝßÑ ÇáíæäÇäí.pdf

ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì....ÎÑíÝ ÇáÝßÑ ÇáíæäÇäí.pdf

(756)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÍãä ÈÏæì....ÎÑíÝ ÇáÝßÑ ÇáíæäÇäí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáØÈíÎ æãÚÌã ÇáãÂßá ÇáÏãÔÞíÉ áÜö: ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä Èä ãÍãÏ ÇáßÇÊÈ ÇáÈÛÏÇÏí

ßÊÇÈ ÇáØÈíÎ æãÚÌã ÇáãÂßá ÇáÏãÔÞíÉ

(1)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä Èä ãÍãÏ ÇáßÇÊÈ ÇáÈÛÏÇÏí
ÇÔÊõåöÑó ÇáÚóÕÑõ ÇáÚóÈóøÇÓíõø ÈÃäóøåõ ÚóÕÑõ ÊóÑóÝò æÑõÞöíº ÊóÞÏóøãóÊú Ýöíåö ÇáÚõ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇááÓÇä æÇáÅäÓÇä. ÃäÏÑí ÑæãÇä

Èíä ÇááÓÇä æÇáÅäÓÇä. ÃäÏÑí ÑæãÇä

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇááÓÇä æÇáÅäÓÇä. ÃäÏÑí ÑæãÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÇÎÊáÇÝ ÞÑÇÁÉ ÝÇÚá æÝÚá Ýí ÇáÞÑÂä

ÏáÇáÉ ÇÎÊáÇÝ ÞÑÇÁÉ ÝÇÚá æÝÚá Ýí ÇáÞÑÂä

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÇÎÊáÇÝ ÞÑÇÁÉ ÝÇÚá æÝÚá Ýí ÇáÞÑÂä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Demographic Associations of Tobacco Use Among Georgia Secondary Students

Demographic Associations of Tobacco Use Among Georgia Secondary Students

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 858 ) :: Demographic Asso

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÍæÇÏË ÇáØÇÆÑÇÊ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

ÇÍßÇã ÍæÇÏË ÇáØÇÆÑÇÊ Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 356 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑãÖÇä ÝÑÕÉ ááÊÛííÑ áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáåÈÏÇä

ÑãÖÇä ÝÑÕÉ ááÊÛííÑ

(1)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáåÈÏÇä
ÑãÖÇä ÝÑÕÉ ááÊÛííÑ: Ýí åÐå ÇáÑÓÇáÉ ÇáãÎÊÕÑÉ íõÈíøöä ÇáãÄáøöÝ - æÝÞå Çááå - Ãä Ôå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Øæá ÇáÕÍíÍ ÇáãÖÚÝ

Øæá ÇáÕÍíÍ ÇáãÖÚÝ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Øæá ÇáÕÍíÍ ÇáãÖÚÝ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÚÇÏ ÇáÌÑíãÉ æäÙã ÇáÚÏÇáÉ ÇáÌäÇÆíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí   ÚÈÏ Çááå Èä ÍÓíä ÇáÎáíÝÉ

ÃÈÚÇÏ ÇáÌÑíãÉ æäÙã ÇáÚÏÇáÉ ÇáÌäÇÆíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ÚÈÏ Çááå Èä ÍÓíä ÇáÎáíÝÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÈÚÇÏ ÇáÌÑíãÉ æäÙã ÇáÚÏÇáÉ ÇáÌäÇÆíÉ Ýí ÇáæØä ÇáÚÑÈí ÚÈÏ Çááå Èä ÍÓí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ

ãÚ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍ ÇáäÍæí ãä ãäÊÕÝ Þ6 Åáì Þ8

ÇáãÕØáÍ ÇáäÍæí ãä ãäÊÕÝ Þ6 Åáì Þ8

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍ ÇáäÍæí ãä ãäÊÕÝ Þ6 Åáì Þ8 - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞíÇÓ æÇáÅÝÕÇÍ ÇáãÍÇÓÈí Ýí ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ ááãÕÇÑÝ æÏæÑåãÇ Ýí ÊÑÔíÏ ÞÑÇÑÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑ

ÇáÞíÇÓ æÇáÅÝÕÇÍ ÇáãÍÇÓÈí Ýí ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ ááãÕÇÑÝ æÏæÑåãÇ Ýí ÊÑÔíÏ ÞÑÇÑÇÊ ÇáÇÓÊËãÇÑ

(23)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 28 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ The impact of managements tone on the perception of managements  ÈÚäæÇä

The impact of managements tone on the perception of managements ÈÚäæÇä

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 95 ) :: The impact of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞæíã ÃÏÇÁ ãÔÇÑíÚ ÞØÇÚ ÇáãÇÁ Ýí ãÏíäÉ ÇáÏíæÇäíÉ

ÊÞæíã ÃÏÇÁ ãÔÇÑíÚ ÞØÇÚ ÇáãÇÁ Ýí ãÏíäÉ ÇáÏíæÇäíÉ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 173 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍíÇÁ - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä

ÇáÇÍíÇÁ - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ

(2)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍíÇÁ - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÔáÈí..ÍíÇå ÝÇØãå.pdf

ãÍãæÏ ÔáÈí..ÍíÇå ÝÇØãå.pdf

(72)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÔáÈí..ÍíÇå ÝÇØãå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.4 áÜö: ÞÑØÈí¡ ãÍãÏ ÇÈä ÃÍãÏ¡

ÇáÌÇãÚ áÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.4

(2)

áÜö: ÞÑØÈí¡ ãÍãÏ ÇÈä ÃÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ áÇÍßÇã ÇáÞÑÇä v.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÇáÝßÑíÉ Ýí Ùá ÇáãäÙãÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÊÌÇÑÉ æÏæÑåÇ Ýí ÊØæíÑ ãäÇÎ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÚÑÖ ÊÌÇÑÈ ÏæáíÉ

ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÇáÝßÑíÉ Ýí Ùá ÇáãäÙãÉ ÇáÚÇáãíÉ ááÊÌÇÑÉ æÏæÑåÇ Ýí ÊØæíÑ ãäÇÎ ÇáÇÓÊËãÇÑ ÚÑÖ ÊÌÇÑÈ ÏæáíÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 230 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÕÑÝ áÜö: ÔåÇÈí¡ Úáí ÇßÈÑ¡

ÇÕæá ÇáÕÑÝ

(3)

áÜö: ÔåÇÈí¡ Úáí ÇßÈÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÕÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇäÔÛÇßÇ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: ØåÑÇä :

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÍÇÞ æÇáÈÛÇÁ Ýì ÇáÔÑíÚÉ æÇáÝáÓÝÉ.. Ï. ÚÇáíÉ ãÍãÏ ÔÚíÈ.pdf

ÇáÓÍÇÞ æÇáÈÛÇÁ Ýì ÇáÔÑíÚÉ æÇáÝáÓÝÉ.. Ï. ÚÇáíÉ ãÍãÏ ÔÚíÈ.pdf

(2475)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÍÇÞ æÇáÈÛÇÁ Ýì ÇáÔÑíÚÉ æÇáÝáÓÝÉ.. Ï. ÚÇáíÉ ãÍãÏ ÔÚíÈ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÇäí ÝÇÊíãæ æãÇíßá ãÇÑÏÑ - ÊÝßíß ÇáÕåíæäíÉ - äÞÏ ãíÊÇÝíÒíÞÇ ÓíÇÓíÉ áÜö: ÌíÇäí ÝÇÊíãæ æãÇíßá ãÇÑÏÑ

ÌíÇäí ÝÇÊíãæ æãÇíßá ãÇÑÏÑ - ÊÝßíß ÇáÕåíæäíÉ - äÞÏ ãíÊÇÝíÒíÞÇ ÓíÇÓíÉ

(2)

áÜö: ÌíÇäí ÝÇÊíãæ æãÇíßá ãÇÑÏÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÇäí ÝÇÊíãæ æãÇíßá ãÇÑÏÑ - ÊÝßíß ÇáÕåíæäíÉ - äÞÏ ãíÊÇÝíÒíÞÇ ÓíÇÓíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáäÍæí. ÃÈæáãßÇÑã

ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáäÍæí. ÃÈæáãßÇÑã

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙæÇåÑ ÇááÛæíÉ Ýí ÇáÊÑÇË ÇáäÍæí. ÃÈæáãßÇÑã - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Comparison Of Capillary And Venous Parasitemia Measurements In Clinical Studies Of Malaria In Ugandan Children, Adults, And Pregnant Women (cpcv)

Comparison Of Capillary And Venous Parasitemia Measurements In Clinical Studies Of Malaria In Ugandan Children, Adults, And Pregnant Women (cpcv)

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 211 ) :: Comparison Of Ca

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí

ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Coupled computational fluid dynamicsmultibody dynamics method with application to wind turbine simulations

Coupled computational fluid dynamicsmultibody dynamics method with application to wind turbine simulations

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 157 ) :: Coupled c

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÆØ ÇáÌÛÑÇÝíÉ - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä

ÇáÎÑÇÆØ ÇáÌÛÑÇÝíÉ - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ

(2)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Çáíãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÆØ ÇáÌÛÑÇÝíÉ - ÇáÕÝ ÇáËÇäí ÚÔÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: æÒÇÑÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈåÌÉ ÇáÎÇØÑ æäÒåÉ ÇáäÇÙÑ. ÇáÍáí

ÈåÌÉ ÇáÎÇØÑ æäÒåÉ ÇáäÇÙÑ. ÇáÍáí

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈåÌÉ ÇáÎÇØÑ æäÒåÉ ÇáäÇÙÑ. ÇáÍáí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔåÑäÇä áÜö: ÅäÌí ãØÇæÚ

ÔåÑäÇä

(0)

áÜö: ÅäÌí ãØÇæÚ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔåÑäÇä.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ äÕ ßÊÇÈ: ÍãáÉ ÌÏíÏÉ ÇáåÏÝ ãäåÇ äÞÑÈ ÇáßõÊÇÈ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.1 áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,

ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.1

(5)

áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì

ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÇåæÊ ÇáãõÞÇÑä - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá áÜö: ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË

ÇááÇåæÊ ÇáãõÞÇÑä - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá

(0)

áÜö: ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË
ßÊÇÈ - ÇááÇåæÊ ÇáãõÞÇÑä - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá - ááãÄáÝ : ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË ÇáÏíä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌí ÒíÏÇä..ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãì..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

ÌæÑÌí ÒíÏÇä..ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãì..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

(287)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÑÌí ÒíÏÇä..ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãì..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáæÈ ÚäÏ äÞÇÏ ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÇáåÌÑí

ÇáÃÓáæÈ ÚäÏ äÞÇÏ ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÇáåÌÑí

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáæÈ ÚäÏ äÞÇÏ ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÇáåÌÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÓáã æÇáÃãÇä æÃÓÈÇÈ ÊÍÞÞåãÇ Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ

ÃÍßÇã ÇáÓáã æÇáÃãÇä æÃÓÈÇÈ ÊÍÞÞåãÇ Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÓáã æÇáÃãÇä æÃÓÈÇÈ ÊÍÞÞåãÇ Ýí ãßÉ ÇáãßÑãÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Asymmetric timely loss recognition, private debt markets, and underinvestment evidence from the collapse of the junk bond market

Asymmetric timely loss recognition, private debt markets, and underinvestment evidence from the collapse of the junk bond market

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1252 ) :: Asymmetric timely lo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáÃÍãÏ ÈÕÍÉ ÇáÑæÇíÉ ÇáãÎÊÕÑÉ áÍÏíË Ãã ãÚÈÏ

ÇáÞæá ÇáÃÍãÏ ÈÕÍÉ ÇáÑæÇíÉ ÇáãÎÊÕÑÉ áÍÏíË Ãã ãÚÈÏ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáÃÍãÏ ÈÕÍÉ ÇáÑæÇíÉ ÇáãÎÊÕÑÉ áÍÏíË Ãã ãÚÈÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Engineering design using genetic algorithms

Engineering design using genetic algorithms

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 600 ) :: Engineeri

ÊÍãíá ßÊÇÈ High-Resolution Time-Frequency Analysis Of Neurovascular Response  ÈÚäæÇä

High-Resolution Time-Frequency Analysis Of Neurovascular Response ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 256 ) :: High-Resolution Time-Fre

ÊÍãíá ßÊÇÈ Using Multiple Fidelity Models in Motion Planning

Using Multiple Fidelity Models in Motion Planning

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 607 ) :: Using Multiple Fid

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÛÑíÈ ÈÇáãÑÕÇÏ - ãÇÑí åíÛíäÒ ßáÇÑß áÜö: ãÇÑí åíÛíäÒ ßáÇÑß

ÑæÇíÉ ÛÑíÈ ÈÇáãÑÕÇÏ - ãÇÑí åíÛíäÒ ßáÇÑß

(0)

áÜö: ãÇÑí åíÛíäÒ ßáÇÑß
íÚÑÝ ÑæäÇáÏ ØæãíÓæä ÊãÇãÇð Ãäøå áíÓ åæ ãä ÞÊá äíäÇ ÈíÊÑÓæä¡ áßäø ßáø ãä Íæáå ãÞÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÇÝÉ æÇáßÑÇãÉ: ÍæÇÑ Èíä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ æÇáÛÑÈ áÜö: áæÑÇ äÇÏÑ

ÇáËÞÇÝÉ æÇáßÑÇãÉ: ÍæÇÑ Èíä ÇáÔÑÞ ÇáÃæÓØ æÇáÛÑÈ

(2)

áÜö: áæÑÇ äÇÏÑ
íÓÊßÔÝ åÐÇ ÇáßÊÇÈõ ÌÐæÑó ÇáÕáÇÊ ÇáãÚÞóøÏÉ ÇáÊí ÊÑÈØõ Èíä ÇáÔÑÞ æÇáÛÑÈ. ÊæÙöøÝõ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÕæáÇÊ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

ÇáãæÕæáÇÊ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 468 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÚáÇãÇÊí ÚäÏ ÇáÌÇÍÙ

ÇáÝßÑ ÇáÚáÇãÇÊí ÚäÏ ÇáÌÇÍÙ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÚáÇãÇÊí ÚäÏ ÇáÌÇÍÙ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæãíå ÇáÚÑÈíÉ º

ÇáÞæãíå ÇáÚÑÈíÉ º

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæãíå ÇáÚÑÈíÉ º - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÇÍÏ ááØÈÚ æÇáäÔÑ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ Úáí ÇáÒíÈÞ - ÎÇáÏ ÇáãåÏí áÜö: ÎÇáÏ ÇáãåÏí

ÑæÇíÉ Úáí ÇáÒíÈÞ - ÎÇáÏ ÇáãåÏí

(13)

áÜö: ÎÇáÏ ÇáãåÏí
ÑæÇíÉ Ê쾄 Ýí Òãä ÃÓØæÑí Íæá ÔÎÕíÉ ÇáÈØá ÇáÔÚÈí ÇáãÕÑí ÇáÃÓØæÑí Úáí ÇáÒíÈÞ ¡ æ Ó

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÇÚÙ ÇáÕÍÇÈÉ Ýí ÇáÏíä æÇáÍíÇÉ.pdf

ãæÇÚÙ ÇáÕÍÇÈÉ Ýí ÇáÏíä æÇáÍíÇÉ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÇÚÙ ÇáÕÍÇÈÉ Ýí ÇáÏíä æÇáÍíÇÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÒæ ÇáÃÔÈÇÍ

ÛÒæ ÇáÃÔÈÇÍ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÒæ ÇáÃÔÈÇÍ ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÒíÉ ÍÓíä ãØÑ - ÊÇÑíÎ ÚãÇÑÉ ÇáãÓÌÏ ÇáÍÑÇã ãä ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáËÇäí ÍÊí ÇáÚÕÑ ÇáÚËãÇäí - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: ÝæÒíÉ ÍÓíä ãØÑ

ÝæÒíÉ ÍÓíä ãØÑ - ÊÇÑíÎ ÚãÇÑÉ ÇáãÓÌÏ ÇáÍÑÇã ãä ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáËÇäí ÍÊí ÇáÚÕÑ ÇáÚËãÇäí - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(13)

áÜö: ÝæÒíÉ ÍÓíä ãØÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÒíÉ ÍÓíä ãØÑ - ÊÇÑíÎ ÚãÇÑÉ ÇáãÓÌÏ ÇáÍÑÇã ãä ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáËÇäí ÍÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕãíã æÇáÕíÇäÉ æÇáÊäÕíÈ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ áÜö: ÌáÇá ÇáÍÇÌ ÚÈÏ

ÇáÊÕãíã æÇáÕíÇäÉ æÇáÊäÕíÈ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ

(6)

áÜö: ÌáÇá ÇáÍÇÌ ÚÈÏ
íÊÍÏË ßÊÇÈ - ÇáÊÕãíã æÇáÕíÇäÉ æÇáÊäÕíÈ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ - Íæá ÊÕãíã design

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá Ñíᑥ - ÇáÐÇÊ ÚíäªÇ ßÇÎÑ áÜö: Èæá ÑíßæÑ

Èæá Ñíᑥ - ÇáÐÇÊ ÚíäªÇ ßÇÎÑ

(0)

áÜö: Èæá ÑíßæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá Ñíᑥ - ÇáÐÇÊ ÚíäªÇ ßÇÎÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãÑÏ æ ÚáÇÞÊå ÈÇÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉ áÏì ØáÈÉ ÌÇãÚÉ ÇáÇÒåÑ ÈÛÒÉ

ÇáÊãÑÏ æ ÚáÇÞÊå ÈÇÓÇáíÈ ÇáãÚÇãáÉ ÇáæÇáÏíÉ áÏì ØáÈÉ ÌÇãÚÉ ÇáÇÒåÑ ÈÛÒÉ

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 527 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÚáíÉ ÇáÚáÇÌ ÇáÚÞáÇäí ÇáÇäÝÚÇáí Ýí ÚáÇÌ ÇáÅÏãÇä áÜö: ãäì ÇáÚÇãÑí

ÝÇÚáíÉ ÇáÚáÇÌ ÇáÚÞáÇäí ÇáÇäÝÚÇáí Ýí ÚáÇÌ ÇáÅÏãÇä

(280)

áÜö: ãäì ÇáÚÇãÑí
íÊÍÏË Úä ÌÏæì äÙÑíÉ ÇáÚáÇÌ ÇáÚÞáÇäí ÇáÇäÝÚÇáí Ýí ÚáÇÌ ÍÇáÇÊ ÇáÅÏãÇä ÇáãÎÊáÝÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÑÍíÉ ãßÈË - æáíã ÔßÓÈíÑ áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ

ãÓÑÍíÉ ãßÈË - æáíã ÔßÓÈíÑ

(0)

áÜö: æáíã ÔßÓÈíÑ
ÑæÇíÉ»ãßÈË»ÚÈÇÑÉ Úä  ÊÍáíá æÇÞÚì ááäÝÓ ÇáÈÔÑíå æßíÝ íÊÍæá ÇáÇäÓÇä ãä ÔÎÕ äÈíá ãÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Patients perceptions of pharmacy services

Patients perceptions of pharmacy services

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 296 ) :: Patients perceptions o

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÁ v.1,pt.7:1984 áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡ãÏßæÑ¡ ÇÈÑÇåíã¡ÞäæÇÊí¡ ÌæÑÌ ÔÍÇÊÉ¡ÎÖíÑí¡ ãÍãæÏ ãÍãÏ¡ÇåæÇäí¡ ÇÍãÏ ÝÄÇÏ¡

ÇáÔÝÇÁ v.1,pt.7:1984

(2)

áÜö: ÇÈä ÓíäÇ¡ãÏßæÑ¡ ÇÈÑÇåíã¡ÞäæÇÊí¡ ÌæÑÌ ÔÍÇÊÉ¡ÎÖíÑí¡ ãÍãæÏ ãÍãÏ¡ÇåæÇäí¡ ÇÍãÏ ÝÄÇÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÁ v.1,pt.7:1984 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå ÇáÚÙãì Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÓæÇ ÏæÓ - ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÝÊÊ ãä ÇáÍæáíÇÊ Çáí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÌÏíÏ áÜö: ÝÑÇäÓæÇ ÏæÓ

ÝÑÇäÓæÇ ÏæÓ - ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÝÊÊ ãä ÇáÍæáíÇÊ Çáí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÌÏíÏ

(6)

áÜö: ÝÑÇäÓæÇ ÏæÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÓæÇ ÏæÓ - ÇáÊÇÑíÎ ÇáãÝÊÊ ãä ÇáÍæáíÇÊ Çáí ÇáÊÇÑíÎ ÇáÌÏíÏ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Live cell imaging technology development for cancer research  ÈÚäæÇä

Live cell imaging technology development for cancer research ÈÚäæÇä

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 144 ) :: Live

ÊÍãíá ßÊÇÈ Social Network Analysis of Researchers' Communication and Collaborative Networks Using Self-reported Data

Social Network Analysis of Researchers' Communication and Collaborative Networks Using Self-reported Data

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 208 ) :: Social Netwo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÍÏÇÆÞ ÇáäæÑ - Ããíä ãÚáæÝ áÜö: Ããíä ãÚáæÝ

ÑæÇíÉ ÍÏÇÆÞ ÇáäæÑ - Ããíä ãÚáæÝ

(1)

áÜö: Ããíä ãÚáæÝ
ÊÍßí åÐå ÇáÑæÇíÉ ÓíÑÉ ÇáäÈí ãÇäí æÑÓÇáÊå ááÈÔÑíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáËÇáË ãíáÇÏí Ýí ÈáÇÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ÚáãíÉ Ýì ÕÍíÍ ãÓáã

ÏÑÇÓÇÊ ÚáãíÉ Ýì ÕÍíÍ ãÓáã

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ ÚáãíÉ Ýì ÕÍíÍ ãÓáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍßã Ýí äÞØ ÇáãÕÇÍÝ

ÇáãÍßã Ýí äÞØ ÇáãÕÇÍÝ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÍßã Ýí äÞØ ÇáãÕÇÍÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáíã ÇáÑíÝÊ ÇáÇæÊæßÇÏ ÇáÓÇÈ ÇáÈÑíãÇÝíÑÇ ÇáÇíÊÇÈÓ ÇáÓíÝ áÜö: egyptsystem

ÊÚáíã ÇáÑíÝÊ ÇáÇæÊæßÇÏ ÇáÓÇÈ ÇáÈÑíãÇÝíÑÇ ÇáÇíÊÇÈÓ ÇáÓíÝ

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÚáíã ÇáÑíÝÊ ÇáÇæÊæßÇÏ ÇáÓÇÈ ÇáÈÑíãÇÝíÑÇ ÇáÇíÊÇÈÓ ÇáÓíÝ - ááãÄáÝ :

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÝÇÑÇ..ãÐßÑÇÊ Úä ÇáÍÑÈ ÇáËæÑíÉ.pdf

ÌíÝÇÑÇ..ãÐßÑÇÊ Úä ÇáÍÑÈ ÇáËæÑíÉ.pdf

(416)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÝÇÑÇ..ãÐßÑÇÊ Úä ÇáÍÑÈ ÇáËæÑíÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ: ãäåÌ ÊÑÈæí áãÌÊãÚ ãËÇáí áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚãÑ ÇáÃãíä

ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ: ãäåÌ ÊÑÈæí áãÌÊãÚ ãËÇáí

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÚãÑ ÇáÃãíä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ: ãäåÌ ÊÑÈæí áãÌÊãÚ ãËÇáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË Þ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÈíÇäíÉ ááÔÇåÏ ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÏáÇÆá

ÇáãÓÇÆá ÇáÈíÇäíÉ ááÔÇåÏ ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÏáÇÆá

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÇÆá ÇáÈíÇäíÉ ááÔÇåÏ ÇáÔÚÑí Ýí ÇáÏáÇÆá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÌÛÑÇÝíÇ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÌÛÑÇÝíÇ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ

(0)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÇáÈ ÇáÌÒÁ 2 ÌÛÑÇÝíÇ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

ÃËÑ ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÊÑÌãÉ Ýí ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ áÕæÕ Çááå (ÅäÞÇÐ ÇáíæÊæÈíÇ ÇáÅÓáÇãíÉ) - ÚÈÏ ÇáÑÇÒÞ ÇáÌÈÑÇä áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÇÒÞ ÇáÌÈÑÇä

ßÊÇÈ áÕæÕ Çááå (ÅäÞÇÐ ÇáíæÊæÈíÇ ÇáÅÓáÇãíÉ) - ÚÈÏ ÇáÑÇÒÞ ÇáÌÈÑÇä

(1)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÇÒÞ ÇáÌÈÑÇä
íÞæá ÇáßÇÊÈ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ ÇáÌÈÑÇä : (ÇááÕ ÇáÍÞíÞí áíÓ åæ ãä íÓÑÞ ÈíÊß , æÇäãÇ åæ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇÓ ÇáÓæÇÍ..ÇÑÇã ÏãÔÞ æÇÓÑÇÆíá Ýì ÇáÊÇÑíÎ æÇáÊÇÑíÎ ÇáÊæÑÇÊì.pdf

ÝÑÇÓ ÇáÓæÇÍ..ÇÑÇã ÏãÔÞ æÇÓÑÇÆíá Ýì ÇáÊÇÑíÎ æÇáÊÇÑíÎ ÇáÊæÑÇÊì.pdf

(320)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇÓ ÇáÓæÇÍ..ÇÑÇã ÏãÔÞ æÇÓÑÇÆíá Ýì ÇáÊÇÑíÎ æÇáÊÇÑíÎ ÇáÊæÑÇÊì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ 6 - ãÍãæÏ ÎæÇÌÉ áÜö: ãÍãæÏ ÎæÇÌÉ

ÑæÇíÉ 6 - ãÍãæÏ ÎæÇÌÉ

(1)

áÜö: ãÍãæÏ ÎæÇÌÉ
ÊÊÍÏË ÇáÑæÇíÉ Úä 6 ÇÕÏÞÇÁ áã íÑæ ÈÚÖ ãäÐ ÚÇãííä æÍíä ÞÑÑÇ ÇÍÏí ÇáÇÕÏÞÇÁ » ãÇåÑ »

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌá Ðæ ÇááÍíÉ ÇáÓæÏÇÁ áÜö: ÓÇãíÉ ÃÍãÏ

ÇáÑÌá Ðæ ÇááÍíÉ ÇáÓæÏÇÁ

(2)

áÜö: ÓÇãíÉ ÃÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÌá Ðæ ÇááÍíÉ ÇáÓæÏÇÁ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ÇáÑæÇíÉ ÊÍßí ÞÕÉ ÓÇÑÉ ÇáÝÊÇÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÈ ÇáÏß澄 íÇÓÑ ÇááíËì áÜö: egyptsystem

ßÊÈ ÇáÏß澄 íÇÓÑ ÇááíËì

(2)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßÊÈ ÇáÏß澄 íÇÓÑ ÇááíËì - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊæÇÈíä áÜö: ÇÈä ÞÏÇãÉ¡ ãæÝÞ ÇáÏíä ÚÈÏ Çááå Èä ÇÍãÏ¡, 1147-1223, ãÞÏÓí¡ ÌæÑÌ¡

ßÊÇÈ ÇáÊæÇÈíä

(2)

áÜö: ÇÈä ÞÏÇãÉ¡ ãæÝÞ ÇáÏíä ÚÈÏ Çááå Èä ÇÍãÏ¡, 1147-1223, ãÞÏÓí¡ ÌæÑÌ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊæÇÈíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãÚåÏ ÇáÝÑäÓí ááÏÑÇÓÇÊ ÇáÚÑÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈáÒÇß æÇáæÇÞÚíÉ ÇáÝÑäÓíÉ. áæßÇÔ

ÈáÒÇß æÇáæÇÞÚíÉ ÇáÝÑäÓíÉ. áæßÇÔ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈáÒÇß æÇáæÇÞÚíÉ ÇáÝÑäÓíÉ. áæßÇÔ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ WHY SUPPLIER INTEGRATION FAILS-  A SALESPERSON-S PERSPECTIVE

WHY SUPPLIER INTEGRATION FAILS- A SALESPERSON-S PERSPECTIVE

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1452 ) :: WHY SUPPLIER INTEGRA

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇßÊÔÇÝÇÊ æÂÑÇÁ ÌÇáíáíæ

ÇßÊÔÇÝÇÊ æÂÑÇÁ ÌÇáíáíæ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇßÊÔÇÝÇÊ æÂÑÇÁ ÌÇáíáíæ ÚáãíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáãäÙæÑíä ÇáÊÏÇæáí æáÚÑÝÇäí

ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáãäÙæÑíä ÇáÊÏÇæáí æáÚÑÝÇäí

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáãäÙæÑíä ÇáÊÏÇæáí æáÚÑÝÇäí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÞ ÇáÔíÚÉ áÜö: äæÈÎÊí¡ ÇáÍÓä Èä ãæÓì¡, active 900-913, ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ ÕÇÏÞ¡

ÝÑÞ ÇáÔíÚÉ

(6)

áÜö: äæÈÎÊí¡ ÇáÍÓä Èä ãæÓì¡, active 900-913, ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ ÕÇÏÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÞ ÇáÔíÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: publisher not identified, ãßÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇÑÖ ÇáÊÑßíÈ Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ

ÚæÇÑÖ ÇáÊÑßíÈ Ýí ÓæÑÉ ÇáÈÞÑÉ

(11)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 445 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãØÈæÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚÑÈÉ : áÜö: ÓÑßíÓ¡ íæÓÝ ÇáíÇä¡, 1856-1932 or 1933,

ãÚÌã ÇáãØÈæÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚÑÈÉ :

(7)

áÜö: ÓÑßíÓ¡ íæÓÝ ÇáíÇä¡, 1856-1932 or 1933,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáãØÈæÚÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚÑÈÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÓÑßí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍí ÍÓä ãáßÇæí - ÇáÚØÇÁ ÇáÝßÑí áÇÈí ÇáæáíÏ Èä ÑÔÏ , ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ-ãÄÊãÑÇÊ æäÏæÇÊ, ÇÈä ÑÔÏ¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡-520-595 ªÜ áÜö: ÝÊÍí ÍÓä ãáßÇæí

ÝÊÍí ÍÓä ãáßÇæí - ÇáÚØÇÁ ÇáÝßÑí áÇÈí ÇáæáíÏ Èä ÑÔÏ , ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ-ãÄÊãÑÇÊ æäÏæÇÊ, ÇÈä ÑÔÏ¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡-520-595 ªÜ

(5)

áÜö: ÝÊÍí ÍÓä ãáßÇæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÍí ÍÓä ãáßÇæí - ÇáÚØÇÁ ÇáÝßÑí áÇÈí ÇáæáíÏ Èä ÑÔÏ , ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇÓáÇãí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Just here for moral support A path analysis of depression and social support network ?

Just here for moral support A path analysis of depression and social support network ?

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 923 ) :: Just here fo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑÇÍãÓ ÈØá ÇáÇÓÊÞáÇá.pdf

ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑÇÍãÓ ÈØá ÇáÇÓÊÞáÇá.pdf

(112)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑÇÍãÓ ÈØá ÇáÇÓÊÞáÇá.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇááØíÝÉ Ýí ãÚÇÑÝ ÇáÞÑÂä

ÇáÑÓÇáÉ ÇááØíÝÉ Ýí ãÚÇÑÝ ÇáÞÑÂä

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇááØíÝÉ Ýí ãÚÇÑÝ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The role of marriage in the development of internalizing disorder

The role of marriage in the development of internalizing disorder

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 851 ) :: The role of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå.pdf

ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÚãÑ Èä ÇáÎØÇÈ ÑÖí Çááå Úäå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Evaluation of different temperature winter fodder species (Festulolium hybrids, dactylis species, lolium hybrids) and grass-legume mixtures in the war

Evaluation of different temperature winter fodder species (Festulolium hybrids, dactylis species, lolium hybrids) and grass-legume mixtures in the war

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 392 ) :: Ev

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓáæÈ ÇáÇÍÕÇÆí

ÇáÇÓáæÈ ÇáÇÍÕÇÆí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓáæÈ ÇáÇÍÕÇÆí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔÝ æÇáÈíÇä. ÇáËÚáÈí Ì04

ÇáßÔÝ æÇáÈíÇä. ÇáËÚáÈí Ì04

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÔÝ æÇáÈíÇä. ÇáËÚáÈí Ì04 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÑÇÝÉ ÚÞáÇäíÉ ÇáÓæÞ: ÊÇÑíÎ ãä ÇáãÎÇØÑ æÇáãßÇÓÈ æÇáÃæåÇã Ýí ææá ÓÊÑíÊ áÜö: ÌÇÓÊä ÝæßÓ

ÎÑÇÝÉ ÚÞáÇäíÉ ÇáÓæÞ: ÊÇÑíÎ ãä ÇáãÎÇØÑ æÇáãßÇÓÈ æÇáÃæåÇã Ýí ææá ÓÊÑíÊ

(2)

áÜö: ÌÇÓÊä ÝæßÓ
ÃØÇÍÊ ÇáÃÒãÉ ÇáãÇáíÉ ÇáÊí ÇÔÊÚáÊ ÚÇã 2008 æÇáÑßæÏ ÇáåÇÆá ÇáÐí ÃÚÞÈåÇ ÈÇáßËíÑ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑÞ ÇáÝäÇä áÜö: Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ

ÇáÔÑÞ ÇáÝäÇä

(0)

áÜö: Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ
«ÇáËÞÇÝÉõ ÇáÔÑÞíÉõ ÈÔÊóøì äóæÇÍöíåÇ ãöä Ïöíäò æÝäòø æÝáÓÝÉò ÊÚÈíÑÇÊñ ÊõÎÑöÌõ ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÑ ÇíáÇã - ÓíãíÇÁ ÇáãÓÑÍ æÇáÏÑÇãÇ , ÇáãÓÑÍ, ÇáãÓÑÍ-ÝáÓÝÉ áÜö: ßíÑ ÇíáÇã

ßíÑ ÇíáÇã - ÓíãíÇÁ ÇáãÓÑÍ æÇáÏÑÇãÇ , ÇáãÓÑÍ, ÇáãÓÑÍ-ÝáÓÝÉ

(59)

áÜö: ßíÑ ÇíáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÑ ÇíáÇã - ÓíãíÇÁ ÇáãÓÑÍ æÇáÏÑÇãÇ , ÇáãÓÑÍ, ÇáãÓÑÍ-ÝáÓÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ

ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇåÑ ÇáÌæÇåÑ Ýí äæÇÏÑ ÇáÒæÇÍÑ áÜö: äÇ?íäí ¡ÈåÇÁ ÇáÏíä ãÍãÏ¡

ÒæÇåÑ ÇáÌæÇåÑ Ýí äæÇÏÑ ÇáÒæÇÍÑ

(14)

áÜö: äÇ?íäí ¡ÈåÇÁ ÇáÏíä ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÒæÇåÑ ÇáÌæÇåÑ Ýí äæÇÏÑ ÇáÒæÇÍÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÍÈá Çáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá. ÃÈæÍíÇä Ì03

ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá. ÃÈæÍíÇä Ì03

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá. ÃÈæÍíÇä Ì03 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕíÏÉ Ýí ãÔßá ÇááÛÉ æÔÑÍåÇ. ÇÈä ÇáÃäÈÇÑí

ÞÕíÏÉ Ýí ãÔßá ÇááÛÉ æÔÑÍåÇ. ÇÈä ÇáÃäÈÇÑí

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕíÏÉ Ýí ãÔßá ÇááÛÉ æÔÑÍåÇ. ÇÈä ÇáÃäÈÇÑí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÑ ÔÇßÑ ÇáÓíÇÈ. ÇáÓÇãÑÇÆí

ÈÏÑ ÔÇßÑ ÇáÓíÇÈ. ÇáÓÇãÑÇÆí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÑ ÔÇßÑ ÇáÓíÇÈ. ÇáÓÇãÑÇÆí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅØÇÑ ÇáÞÇäæäí ááÃãä ÇáÞæãí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ áÜö: Ï. äÌÏÊ ÕÈÑí ÆÇßÑÉ íì

ÇáÅØÇÑ ÇáÞÇäæäí ááÃãä ÇáÞæãí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ

(8)

áÜö: Ï. äÌÏÊ ÕÈÑí ÆÇßÑÉ íì
ßÊÇÈ - ÇáÅØÇÑ ÇáÞÇäæäí ááÃãä ÇáÞæãí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ - áöÇáÏß澄 äÌÏÊ ÕÈÑí ÆÇßÑÉ íì

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã..ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä.pdf

ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã..ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä.pdf

(112)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÕá Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÑÈ ÞÈá ÇáÅÓáÇã..ÇáÌÒÁ ÇáËÇãä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÛÓØÓ ãÇÑííÊ Èß Ê ÚÈÏÇááå ÇÈæ ÇáÓÚæÏ - ÊÇÑíÎ ÞÏãÇÁ ÇáãÕÑííä áÜö: ÇæÛÓØÓ ãÇÑííÊ Èß Ê ÚÈÏÇááå ÇÈæ ÇáÓÚæÏ

ÇæÛÓØÓ ãÇÑííÊ Èß Ê ÚÈÏÇááå ÇÈæ ÇáÓÚæÏ - ÊÇÑíÎ ÞÏãÇÁ ÇáãÕÑííä

(2)

áÜö: ÇæÛÓØÓ ãÇÑííÊ Èß Ê ÚÈÏÇááå ÇÈæ ÇáÓÚæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæÛÓØÓ ãÇÑííÊ Èß Ê ÚÈÏÇááå ÇÈæ ÇáÓÚæÏ - ÊÇÑíÎ ÞÏãÇÁ ÇáãÕÑííä - ÑÇÈØ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÑÚ ÇáãÕÇÑÚ /ýýý áÜö: ØæÓí¡ äÇÕÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡ýýý, 1201-1274, ÔåÑÓÊÇäí¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã¡ýýý, 1086¿1153. ãÚÒí¡ ÍÓä. ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ.

ãÕÇÑÚ ÇáãÕÇÑÚ /ýýý

(4)

áÜö: ØæÓí¡ äÇÕÑ ÇáÏíä ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡ýýý, 1201-1274, ÔåÑÓÊÇäí¡ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáßÑíã¡ýýý, 1086¿1153. ãÚÒí¡ ÍÓä. ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÇÑÚ ÇáãÕÇÑÚ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÇÊ Çááå ÇáãÑÚÔí¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑÍ ÇáãíÓÑ Úáì ÃáÝíÉ ÇÈä ãÇáß. ÇáÍÑÈí

ÇáÔÑÍ ÇáãíÓÑ Úáì ÃáÝíÉ ÇÈä ãÇáß. ÇáÍÑÈí

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑÍ ÇáãíÓÑ Úáì ÃáÝíÉ ÇÈä ãÇáß. ÇáÍÑÈí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃäÝ æËáÇË Úíæä ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì - ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ áÜö: ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ

ÑæÇíÉ ÃäÝ æËáÇË Úíæä ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì - ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ

(2)

áÜö: ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÃäÝ æËáÇË Úíæä ãä ÊÃáíÝ ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ ÝÞØ Úáì ãæÞÚäÇ ÅÍÓÇä ÚÈÏ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÑÈ æãÚå ãËá ÇáãÞÑÈ. ÇÈä ÚÕÝæÑ

ÇáãÞÑÈ æãÚå ãËá ÇáãÞÑÈ. ÇÈä ÚÕÝæÑ

(29)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÑÈ æãÚå ãËá ÇáãÞÑÈ. ÇÈä ÚÕÝæÑ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÙÇÆÝ ÇááÛæíÉ áá񾂮Ï

ÇáæÙÇÆÝ ÇááÛæíÉ áá񾂮Ï

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÙÇÆÝ ÇááÛæíÉ ááÒæÇÆÏ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚØÝ ÇáÈíÇä æÇáÈÏá

ÚØÝ ÇáÈíÇä æÇáÈÏá

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚØÝ ÇáÈíÇä æÇáÈÏá - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÔæÑÈÉ ÏÌÇÌ áÍíÇÉ ÇáãÑÃÉ - ÌÇß ßÇäÝíáÏ áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ

ßÊÇÈ ÔæÑÈÉ ÏÌÇÌ áÍíÇÉ ÇáãÑÃÉ - ÌÇß ßÇäÝíáÏ

(1)

áÜö: ÌÇß ßÇäÝíáÏ
ÊãÑ ÇáäÓÇÁ ÌãíÚåä ÈãÑÇÍá ãÎÊáÝÉ Ýí ÍíÇÊåä ÍíË ÊÝÑÖ ÇáÍíÇÉ Úáíåä ãØÇáÈ ßËíÑÉ ãËá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÊäÈí   ãÍãæÏ ÔÇßÑ   ÚÏÏ ÎÇÕ ãÌáÉ ÇáãÞÊØÝ 1354 åÜ

ÇáãÊäÈí ãÍãæÏ ÔÇßÑ ÚÏÏ ÎÇÕ ãÌáÉ ÇáãÞÊØÝ 1354 åÜ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÊäÈí ãÍãæÏ ÔÇßÑ ÚÏÏ ÎÇÕ ãÌáÉ ÇáãÞÊØÝ 1354 åÜ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáÚËãÇäí: ÊæÕíÝå - ÊÇÑíÎå - åá ßÊÈå ÚËãÇä ÈíÏå¿ åá åæ ãæÌæÏ ÇáÂä¿ áÜö: ÇáÔíÎ ÚæÖ ÃÍãÏ ÇáäÇÔÑí ÇáÔåÑí

ÇáãÕÍÝ ÇáÚËãÇäí: ÊæÕíÝå - ÊÇÑíÎå - åá ßÊÈå ÚËãÇä ÈíÏå¿ åá åæ ãæÌæÏ ÇáÂä¿

(3)

áÜö: ÇáÔíÎ ÚæÖ ÃÍãÏ ÇáäÇÔÑí ÇáÔåÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕÍÝ ÇáÚËãÇäí: ÊæÕíÝå - ÊÇÑíÎå - åá ßÊÈå ÚËãÇä ÈíÏå¿ åá åæ ãæÌæÏ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÚÞíÏÉ Ýì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãì

쾄 ÇáÚÞíÏÉ Ýì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãì

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÚÞíÏÉ Ýì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãì ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ ÓÇÚÇÊ Èíä ÇáßÊÈ.pdf

ÇáÚÞÇÏ ÓÇÚÇÊ Èíä ÇáßÊÈ.pdf

(888)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ ÓÇÚÇÊ Èíä ÇáßÊÈ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÑíÓ ÍäÇ ÔÑÈá..ÇáÚÞÏ ÇáäÝÓíå.ãÊÑÌã.pdf

ãæÑíÓ ÍäÇ ÔÑÈá..ÇáÚÞÏ ÇáäÝÓíå.ãÊÑÌã.pdf

(106)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÑíÓ ÍäÇ ÔÑÈá..ÇáÚÞÏ ÇáäÝÓíå.ãÊÑÌã.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÔÈÜßÉ ÇáÜãæÊ - ßÇãá ßíáÇäí áÜö: ßÇãá ßíáÇäí

ßÊÇÈ ÔÈÜßÉ ÇáÜãæÊ - ßÇãá ßíáÇäí

(1)

áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÞÕÉ ãáß áã íõæáÏ áå ÈÚÏ 18 ÓäÉ ÒæÇÌ ÅáÇ ØÝáÉ¡ æÚäÏãÇ ßÈÑÊ ÃÚØÇåÇ ÇáÍÑíÉ Ýì ÇÎÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÊÇä Ýí ÇááÛå á ÇÈí ÓÚíÏ ÇáÇÕãÚí ÇáÝÑÞ æÇáÔÇÁ

ÑÓÇáÊÇä Ýí ÇááÛå á ÇÈí ÓÚíÏ ÇáÇÕãÚí ÇáÝÑÞ æÇáÔÇÁ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÊÇä Ýí ÇááÛå á ÇÈí ÓÚíÏ ÇáÇÕãÚí ÇáÝÑÞ æÇáÔÇÁ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÇÑÞÇÊ ÇáÍíÇÉ áÜö: ÊæãÇÓ åÇÑÏí

ãÝÇÑÞÇÊ ÇáÍíÇÉ

(1)

áÜö: ÊæãÇÓ åÇÑÏí
ÑæÇíÉ - ãÝÇÑÞÇÊ ÇáÍíÇÉ - ááãÄáÝ : ÊæãÇÓ åÇÑÏí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÑæÖ ÇáæÑÞÉ. ÇáÌæåÑí

ÚÑæÖ ÇáæÑÞÉ. ÇáÌæåÑí

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÑæÖ ÇáæÑÞÉ. ÇáÌæåÑí - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Organic Syntheses Volume 11(1931)

Organic Syntheses Volume 11(1931)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Organic Syntheses Volume 11(1931) ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÚäÇÞÑÉ - ÇáãÏÇÑÓ Ýí ãÕÑ Ýí ÚÕÑ ÏæáÉ ÇáããÇáíß - ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ ãä ÎáÇá ÇáæËÇÆÞ æÇáæÞÝíÇÊ æÇáÍÌÌ áÜö: ãÍãÏ ÇáÚäÇÞÑÉ

ãÍãÏ ÇáÚäÇÞÑÉ - ÇáãÏÇÑÓ Ýí ãÕÑ Ýí ÚÕÑ ÏæáÉ ÇáããÇáíß - ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ ãä ÎáÇá ÇáæËÇÆÞ æÇáæÞÝíÇÊ æÇáÍÌÌ

(4)

áÜö: ãÍãÏ ÇáÚäÇÞÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÚäÇÞÑÉ - ÇáãÏÇÑÓ Ýí ãÕÑ Ýí ÚÕÑ ÏæáÉ ÇáããÇáíß - ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ áÜö: ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ

ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ

(3)

áÜö: ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ
ßÊÇÈ - ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ - ááãÄáÝ : ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÓæíÉ. ÇáÞÑÔí

ÇáäÓæíÉ. ÇáÞÑÔí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÓæíÉ. ÇáÞÑÔí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ßËíÑÇÊ ÇáÍÏæÏ

ÊÍáíá ßËíÑÇÊ ÇáÍÏæÏ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍáíá ßËíÑÇÊ ÇáÍÏæÏ ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓæãÇÊö ãÍÑøã ÇáÍÑÇã ÇæÑ ÓÇäÍÀ ˜ÑÈáÇ áÜö: ÍÇÝÙ ÕáÇÍ ÇáÏíä íæÓÝ

ÑÓæãÇÊö ãÍÑøã ÇáÍÑÇã ÇæÑ ÓÇäÍÀ ˜ÑÈáÇ

(1)

áÜö: ÍÇÝÙ ÕáÇÍ ÇáÏíä íæÓÝ
ÒíÑ äÙÑ ˜ÊÇÈ ãíŸ ÍÇÝÙ ÕáÇÍ ÇáÏíä íæÓÝ ÍÝÙÀ ÇááÀ äÿ ãÍÑã ÇáÍÑÇã ˜í ÑÓæãÇÊ ˜Ç ÊÝÕí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÔãÓ ÇáãÚÇÑÝ - ÚãÑæ ÇáãäæÝì áÜö: ÚãÑæ ÇáãäæÝì

ÑæÇíÉ ÔãÓ ÇáãÚÇÑÝ - ÚãÑæ ÇáãäæÝì

(5)

áÜö: ÚãÑæ ÇáãäæÝì
Ê쾄 ÇáÑæÇíÉ Íæá ãÕíÑ ßÇÊÈ ÑÚÈ íÓÊÚíä ÈÚáæã ÇáÓÍÑ ÇáÓæÏÇÁ áíÊãßä ãä ÇáßÊÇÈÉ ÈÚÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÇÞ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí : áÜö: ÑÇæí¡ ËÇÈÊ ÇÓãÇÚíá¡

ÇáÚÑÇÞ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí :

(6)

áÜö: ÑÇæí¡ ËÇÈÊ ÇÓãÇÚíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÇÞ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇãæí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ¡ ãßÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÅÚáÇã ÇáÅÓáÇãí Ýí ÕáÍ ÇáÍÏíÈíÉ   Óáíã ÚÈÏ Çááå ÍÌÇÒí

ãäåÌ ÇáÅÚáÇã ÇáÅÓáÇãí Ýí ÕáÍ ÇáÍÏíÈíÉ Óáíã ÚÈÏ Çááå ÍÌÇÒí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÅÚáÇã ÇáÅÓáÇãí Ýí ÕáÍ ÇáÍÏíÈíÉ Óáíã ÚÈÏ Çááå ÍÌÇÒí ÇáÕÍÇÝÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáßÊÇÈíÉ æÇáÔÝÇåíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä

äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáßÊÇÈíÉ æÇáÔÝÇåíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(5)

áÜö: äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - ÇáßÊÇÈíÉ æÇáÔÝÇåíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅäÊÇÌ ÇáÏáÇáÉ ÇáÃÏÈíÉ. ÏÑÇÓÇÊ. ÝÖá

ÅäÊÇÌ ÇáÏáÇáÉ ÇáÃÏÈíÉ. ÏÑÇÓÇÊ. ÝÖá

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅäÊÇÌ ÇáÏáÇáÉ ÇáÃÏÈíÉ. ÏÑÇÓÇÊ. ÝÖá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ TILTING AT WINDMILLS REFIGURING GRADUATE EDUCATION IN ENGLISH TO PREPARE FUTURE TWO-YEAR COLLEGE PROFESSIONALS

TILTING AT WINDMILLS REFIGURING GRADUATE EDUCATION IN ENGLISH TO PREPARE FUTURE TWO-YEAR COLLEGE PROFESSIONALS

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 320 ) :: TILTING AT W

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÑÇÆã ÇáãÓÊÍÏËÉ æØÑÞ ÇáæÞÇíÉ ãäåÇ

ÇáÌÑÇÆã ÇáãÓÊÍÏËÉ æØÑÞ ÇáæÞÇíÉ ãäåÇ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÑÇÆã ÇáãÓÊÍÏËÉ æØÑÞ ÇáæÞÇíÉ ãäåÇ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãÇØ ÇááÛæíÉ ÇáäÇÏÑÉ

ÇáÃäãÇØ ÇááÛæíÉ ÇáäÇÏÑÉ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäãÇØ ÇááÛæíÉ ÇáäÇÏÑÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Òíäåã ãÍãÏ ÚÒÈ - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ Ì1 áÜö: ãÍãÏ Òíäåã ãÍãÏ ÚÒÈ

ãÍãÏ Òíäåã ãÍãÏ ÚÒÈ - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ Ì1

(2)

áÜö: ãÍãÏ Òíäåã ãÍãÏ ÚÒÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Òíäåã ãÍãÏ ÚÒÈ - ãÓÇÌÏ ÇáÞÇåÑÉ æãÏÇÑÓåÇ Ì1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇíÖÇÍ áÜö: ÇÈä ÔÇÐÇä¡ ÇáÝÖá¡, Ê. 873 Çæ 4, ãÍÏË¡ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÍÓíäí¡

ÇáÇíÖÇÍ

(1)

áÜö: ÇÈä ÔÇÐÇä¡ ÇáÝÖá¡, Ê. 873 Çæ 4, ãÍÏË¡ ÌáÇá ÇáÏíä ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇíÖÇÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ ÇäÊÔÇÑÇÊ æÌÇÈ ÏÇäßÔÇå ÊåÑÇä¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÔÑÍ ÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä ááÒÈíÏí

ÅÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÔÑÍ ÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä ááÒÈíÏí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÔÑÍ ÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä ááÒÈíÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Isotope Hydrology (2005)

Isotope Hydrology (2005)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Isotope Hydrology (2005) ßÊÈ ÈíæáæÌíÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æ ÚáÇÞÊå ÈÇáãíÒÉ ÇáÊäÇÝÓíÉ  ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ÔÑßÇÊ ÊæÒíÚ ÇáÇÏæíÉ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ

ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí æ ÚáÇÞÊå ÈÇáãíÒÉ ÇáÊäÇÝÓíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ÔÑßÇÊ ÊæÒíÚ ÇáÇÏæíÉ Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ

(8)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 632 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÝÇÚáíå ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏì äÝÓì ááÊÎÝíÝ ãä ÃÚÑÇÖ ÇáÇßÊÆÇÈ áØáÇÈ ÇáãÑÍáÉ ÇáËÇäæíÉ

ãÏì ÝÇÚáíå ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏì äÝÓì ááÊÎÝíÝ ãä ÃÚÑÇÖ ÇáÇßÊÆÇÈ áØáÇÈ ÇáãÑÍáÉ ÇáËÇäæíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 4 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì..ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì Çáãáæä.pdf

ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì..ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì Çáãáæä.pdf

(73)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì..ÇáÊÕæíÑ ÇáÝæÊæÛÑÇÝì Çáãáæä.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓáØÉ æ ÇáÝÑÏ _ ÈÑÊÑÇäÏ ÑÇÓá

ÇáÓáØÉ æ ÇáÝÑÏ _ ÈÑÊÑÇäÏ ÑÇÓá

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓáØÉ æ ÇáÝÑÏ _ ÈÑÊÑÇäÏ ÑÇÓá ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã ÚæÖ..ãÚ ÇáÌÇÍÙ Ýí ÑÓÇáÉ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.pdf

ÇÈÑÇåíã ÚæÖ..ãÚ ÇáÌÇÍÙ Ýí ÑÓÇáÉ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.pdf

(120)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã ÚæÖ..ãÚ ÇáÌÇÍÙ Ýí ÑÓÇáÉ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ face recognition using curvelet and waveatom transform

face recognition using curvelet and waveatom transform

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 321 ) :: face recognition u

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÑíÈ ÇáÊÑÈæí ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ æÃåãíÊÜÜå

ÇáÊÏÑíÈ ÇáÊÑÈæí ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ æÃåãíÊÜÜå

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÏÑíÈ ÇáÊÑÈæí ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ æÃåãíÊÜÜå ÊÚáíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáäÎá. ÇáäÈØí

ßÊÇÈ ÇáäÎá. ÇáäÈØí

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáäÎá. ÇáäÈØí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Embodied agency and agentic bodies- negotiating medicalization in Colombian assisted reproduction

Embodied agency and agentic bodies- negotiating medicalization in Colombian assisted reproduction

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 268 ) :: Embodied agency

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã - ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÇËÑí æãÔßáÇÊå - Ø ãÚåÏ ËÑÈÇäÊÓ áÜö: ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã

ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã - ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÇËÑí æãÔßáÇÊå - Ø ãÚåÏ ËÑÈÇäÊÓ

(28)

áÜö: ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÏÑíÛæ ãÇÑÊíä Ûäíã ÛÇáÇä Ê ÎÇáÏ Ûäíã - ãäÇåÌ ÇáÈÍË ÇáÇËÑí æãÔßáÇÊå -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÅãÇã ÇáÔÇÝÚí - ãÍãÏ Èä ÅÏÑíÓ ÇáÔÇÝÚí áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÏÑíÓ ÇáÔÇÝÚí

ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇáÅãÇã ÇáÔÇÝÚí - ãÍãÏ Èä ÅÏÑíÓ ÇáÔÇÝÚí

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÏÑíÓ ÇáÔÇÝÚí
íÞæá ÇáÝÞíå íæäÓ Èä ÚÈÏ ÇáÃÚáì:» ßÇä ÇáÔÇÝÚí ÅÐÇ ÃÎÐ Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÞáÊ: åæ ÈåÐÇ ÃÚá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Surgical Critical Care Vivas Greenwich Medical Media (2002)

Surgical Critical Care Vivas Greenwich Medical Media (2002)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Surgical Critical Care Vivas Greenwich Medical Media (2002) ßÊÈ ÇáØÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÔíæÎ¡ æÈÐíáå ÇáãäÊÞì ãä ÇáãÚÌã æÍÏíË ÇáÓßä Èä ÌãíÚ

ãÚÌã ÇáÔíæÎ¡ æÈÐíáå ÇáãäÊÞì ãä ÇáãÚÌã æÍÏíË ÇáÓßä Èä ÌãíÚ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÔíæÎ¡ æÈÐíáå ÇáãäÊÞì ãä ÇáãÚÌã æÍÏíË ÇáÓßä Èä ÌãíÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÞ ÇáÚãá ÇáãäÓÌãÉ

ÝÑÞ ÇáÚãá ÇáãäÓÌãÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÞ ÇáÚãá ÇáãäÓÌãÉ ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÏÈáæãÇÓíÉ ÝíÇáÇäßáíÒíÉ æÇáÚÑÈíÉ. áÜö: Íãæí¡ ãÇãæä¡

ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÏÈáæãÇÓíÉ ÝíÇáÇäßáíÒíÉ æÇáÚÑÈíÉ.

(24)

áÜö: Íãæí¡ ãÇãæä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáÏÈáæãÇÓíÉ ÝíÇáÇäßáíÒíÉ æÇáÚÑÈíÉ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÇä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÊÃáíÝ ÚäÏ ÇáÚáãÇÁ ÇáÚÑÈ. ÇáÔßÚÉ

ãäÇåÌ ÇáÊÃáíÝ ÚäÏ ÇáÚáãÇÁ ÇáÚÑÈ. ÇáÔßÚÉ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÇåÌ ÇáÊÃáíÝ ÚäÏ ÇáÚáãÇÁ ÇáÚÑÈ. ÇáÔßÚÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ WHERE DO PIOUS WOMEN PERFORM THEIR SALAAT? áÜö: Mufti Kifaayatullaah Dehlevi

WHERE DO PIOUS WOMEN PERFORM THEIR SALAAT?

(0)

áÜö: Mufti Kifaayatullaah Dehlevi
Book - WHERE DO PIOUS WOMEN PERFORM THEIR SALAAT? - author : Mufti Kifaayatul

ÊÍãíá ßÊÇÈ homeschool P.E

homeschool P.E

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ homeschool P.E pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊÚáíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇåÏ ÇáäÍæí Èíä ßÊÇÈí ãÚÇäí ÇáÍÑæÝ ááÑãÇäí æÑÕÝ ÇáãÈÇäí Ýí ÔÑÍ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí ááãÇáÞí

ÇáÔÇåÏ ÇáäÍæí Èíä ßÊÇÈí ãÚÇäí ÇáÍÑæÝ ááÑãÇäí æÑÕÝ ÇáãÈÇäí Ýí ÔÑÍ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí ááãÇáÞí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇåÏ ÇáäÍæí Èíä ßÊÇÈí ãÚÇäí ÇáÍÑæÝ ááÑãÇäí æÑÕÝ ÇáãÈÇäí Ýí ÔÑÍ ÍÑæÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3

ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ : v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÕÈÑ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÏÆ ãíßÇäíßÇ Çáßã

ãÈÇÏÆ ãíßÇäíßÇ Çáßã

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÏÆ ãíßÇäíßÇ Çáßã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÔÍ Úáì ßÇÝíÉ ÇÈä áÍÇÌÈ áÜö: ÇáÎÈíÕí

ÇáãæÔÍ Úáì ßÇÝíÉ ÇÈä áÍÇÌÈ

(7)

áÜö: ÇáÎÈíÕí
ßÊÇÈ - ÇáãæÔÍ Úáì ßÇÝíÉ ÇÈä áÍÇÌÈ - ááãÄáÝ : ÇáÎÈíÕí ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÎØæØÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÚÒÈ æãÍãÏ ÇáÓíÏ - ãÚ ÇÈä ÎáÏæä Ýí ÑÍáÊå - ãáæä áÜö: ÎÇáÏ ÚÒÈ æãÍãÏ ÇáÓíÏ

ÎÇáÏ ÚÒÈ æãÍãÏ ÇáÓíÏ - ãÚ ÇÈä ÎáÏæä Ýí ÑÍáÊå - ãáæä

(2)

áÜö: ÎÇáÏ ÚÒÈ æãÍãÏ ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÚÒÈ æãÍãÏ ÇáÓíÏ - ãÚ ÇÈä ÎáÏæä Ýí ÑÍáÊå - ãáæä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊÈÇÑ ÊÃËíÑ ÇáÚæÇãá ÇáËáÇËÉ á (Fama& French)1993Úáì ÚæÇÆÏ ÇáãÍÇÝÙ ÇáÇÓÊËãÇÑíÉ ááÈäæß ÇáÇÑÏäíÉ

ÇÎÊÈÇÑ ÊÃËíÑ ÇáÚæÇãá ÇáËáÇËÉ á (Fama& French)1993Úáì ÚæÇÆÏ ÇáãÍÇÝÙ ÇáÇÓÊËãÇÑíÉ ááÈäæß ÇáÇÑÏäíÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 108 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæäËÇä ßæáÑ Ê ãÕØÝí Èíæãí ÚÈÏÇáÓáÇã - ãÏÎá Çáí ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÏÈíÉ , ÇáÇÏÈ-äÙÑíÇÊ, ÇáÇÏÈ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ áÜö: ÌæäËÇä ßæáÑ Ê ãÕØÝí Èíæãí ÚÈÏÇáÓáÇã

ÌæäËÇä ßæáÑ Ê ãÕØÝí Èíæãí ÚÈÏÇáÓáÇã - ãÏÎá Çáí ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÏÈíÉ , ÇáÇÏÈ-äÙÑíÇÊ, ÇáÇÏÈ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ

(7)

áÜö: ÌæäËÇä ßæáÑ Ê ãÕØÝí Èíæãí ÚÈÏÇáÓáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæäËÇä ßæáÑ Ê ãÕØÝí Èíæãí ÚÈÏÇáÓáÇã - ãÏÎá Çáí ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÏÈíÉ , ÇáÇÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßä íÞÙÇð - Ïíá ßÇÑäíÌì áÜö: Ïíá ßÇÑäíÌì

ßÊÇÈ ßä íÞÙÇð - Ïíá ßÇÑäíÌì

(2)

áÜö: Ïíá ßÇÑäíÌì
ßä íÞÙÇ ¡ ßíÝ ÊÞæí ÞÏÑÇÊß ÇáÏãÇÛíÉ ¿ æÊÕá Åáì ÇáÐÑæÉ Ýí ÇáÐßÇÁ æÇáÐÇßÑÉ æÇáÅÈÏÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáÝÓÇÏ ÇáÇÞÊÕÇÏí Úáì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí  ÓÈá ÇáæÞÇíÉ æ ÇáÚáÇÌ  ÏÑÇÓÉ ÅÞÊÕÇÏíÉ ÊÍáíáÉ ÍÇáÉ ÇáÌÒÇÆÑ ãÇ Èíä 2000 2012

ÂËÇÑ ÇáÝÓÇÏ ÇáÇÞÊÕÇÏí Úáì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí ÓÈá ÇáæÞÇíÉ æ ÇáÚáÇÌ ÏÑÇÓÉ ÅÞÊÕÇÏíÉ ÊÍáíáÉ ÍÇáÉ ÇáÌÒÇÆÑ ãÇ Èíä 2000 2012

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂËÇÑ ÇáÝÓÇÏ ÇáÇÞÊÕÇÏí Úáì ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáæØäí ÓÈá ÇáæÞÇíÉ æ ÇáÚáÇÌ ÏÑÇÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ Çááå ÇáÞÕíãì..ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅÓáÇã æÇáæËäíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

ÚÈÏ Çááå ÇáÞÕíãì..ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅÓáÇã æÇáæËäíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

(387)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ Çááå ÇáÞÕíãì..ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÅÓáÇã æÇáæËäíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ áÇÈä ßËíÑ

ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ áÇÈä ßËíÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÕ ÇáÃäÈíÇÁ áÇÈä ßËíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙã ÕäÚ ÇáÞÑÇÑ Ýí ÇáãæÇÒäÉ ÇáÚÇãÉ ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÊÞÏíÑÇÊ ÇáãæÇÒäÉ

äÙã ÕäÚ ÇáÞÑÇÑ Ýí ÇáãæÇÒäÉ ÇáÚÇãÉ ááÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÊÞÏíÑÇÊ ÇáãæÇÒäÉ

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 34 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigation of Concrete Sealer Products to Extend Concrete Pave

Investigation of Concrete Sealer Products to Extend Concrete Pave

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 189 ) :: Investigat

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÕæá ÇáÔÑÚíÉ ÚäÏ Íáæá ÇáÔÈåÇÊ áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Âá ÇáÔíÎ

ÇáÃÕæá ÇáÔÑÚíÉ ÚäÏ Íáæá ÇáÔÈåÇÊ

(0)

áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Âá ÇáÔíÎ
ÇáÃÕæá ÇáÔÑÚíÉ ÚäÏ Íáæá ÇáÔÈåÇÊ : ÃÕá åÐÇ ÇáãÄáÝ ßáãÉ áãÚÇáí ÇáæÒíÑ ãæÌåÉ Åáì Øá

ÃßËÑ ÇáÕÝÍÇÊ ÒíÇÑÉ:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA