äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������ �����
ãæÇÑÏ ÇáÇÊÍÇÝ Ýí äÞÈÇÁ ÇáÇÔÑÇÝ v.2
(4)
áÜö: ˜ãæäÉ ÇáÍÓíäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ¡, 1906-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÇÑÏ ÇáÇÊÍÇÝ Ýí äÞÈÇÁ ÇáÇÔÑÇÝ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇ
ÇáÃãËÇá Ýí ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÔÑíÝ ãÍãÏ ÌÇÈÑ ÝíÇÖ ÇáÚáæÇäí
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãËÇá Ýí ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÔÑíÝ ãÍãÏ ÌÇÈÑ ÝíÇÖ ÇáÚáæÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Topographic guidance scaffolds for peripheral nerve interfacing
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 725 ) :: Topog
ÐßÑíÇÊ Ýí ÈÇÑíÓ
(2)
áÜö: ÈÇÑÈÑÇ ßÇÑÊáÇäÏ
ÑæÇíÉ - ÐßÑíÇÊ Ýí ÈÇÑíÓ - ááãÄáÝ : ÈÇÑÈÑÇ ßÇÑÊáÇäÏ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑ
ªíÑÝí ßíãÝ Ê ÇäæÑ ãÛíË - ßÝí ááØÛãÉ æáÊÍíÇ ÇáÏíãÞÑÇØíÉ
(0)
áÜö: ªíÑÝí ßíãÝ Ê ÇäæÑ ãÛíË
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªíÑÝí ßíãÝ Ê ÇäæÑ ãÛíË - ßÝí ááØÛãÉ æáÊÍíÇ ÇáÏíãÞÑÇØíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ÑæÇíÉ ÝáÓØíä ÇáÚÇÔÞÉ æÇáãÚÔæÞ - ÚÈÏ Çááå ÛÇáÈ ÇáÈÑÛæËí
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÛÇáÈ ÇáÈÑÛæËí
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÝáÓØíä ÇáÚÇÔÞÉ æÇáãÚÔæÞ - ÚÈÏ Çááå ÛÇáÈ ÇáÈÑÛæËí
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí -> Ñ
äÎÈÉ Ê ÓãíÑ ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇÈÑǪíã - ÎíØ ÇáÚäßÈæÊ æÞÕÕ ÇÎÑí - ãä ÇáÇÏÈ ÇáíÇÈÇäí ÇáÍÏíË æÇáãÚÇÕÑ , ÇáÞÕÕ ÇáíÇÈÇäíÉ
(42)
áÜö: äÎÈÉ Ê ÓãíÑ ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ÓãíÑ ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇÈÑǪíã - ÎíØ ÇáÚäßÈæÊ æÞÕÕ ÇÎÑí - ãä ÇáÇÏÈ Çáí
ßæÑÓÇÊ ÇßÇÏíãíÉ ÇáÏÇÑíä
(0)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ßæÑÓÇÊ ÇßÇÏíãíÉ ÇáÏÇÑíä - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØ
ßÊÇÈ ãÇÐÇ íÞÑà ÚÑÈ Çáíæã - ÃÔÑÝ ÈßÑ
(2)
áÜö: ÃÔÑÝ ÈßÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÐÇ íÞÑà ÚÑÈ Çáíæã - ÃÔÑÝ ÈßÑ
ÞÑíÈÇ -> ßÊÇÈ ãÇÐÇ íÞÑà ÚÑÈ Çáíæã -
ÇÍãÏ Èä Øæáæä :
(2)
áÜö: ÒíÏÇä¡ ÌÑÌí¡, 1861-1914¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ Èä Øæáæä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáåáÇá¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch7 ch8
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch7 ch8 ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ -
(Harvard Medical School Guide to a Good Night's Sleep McGraw Hill (2006)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Harvard Medical School Guide to a Good Night's Sleep McGraw Hill
ÇááæÑÏ ßÑæãÑ..ÊÞÑíÑ Úä ÇáãÇáíå æ ÇáÇÏÇÑíå æ ÇáÍÇáå ÇáÚãæãíå Ýí ãÕÑ æ Ýí ÇáÓæÏÇä Óäå1906.pdf
(276)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááæÑÏ ßÑæãÑ..ÊÞÑíÑ Úä ÇáãÇáíå æ ÇáÇÏÇÑíå æ ÇáÍÇáå ÇáÚãæãíå Ýí ãÕÑ æ
äÞæÔ Úáì Þ龄 ÇáÔåÏÇÁ - ããÏæÍ ÇáÔíÎ
(2)
áÜö: ããÏæÍ ÇáÔíÎ
åÐÇ ÇáÏíæÇä ÞÑÇÁÉ Ýí äÞæÔ äÍÊÊ Úáì ÇáÌÓÏ ÇáÚÑÈí Çáãäåß ¡ æÇáÔÇÚÑ Ýíå íÊæÌå Åáì Þ
The role of poly (ADP-ribose) polymerase-1 inhibitors- Prevention
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 411 ) :: The role of poly
Freedom aesthetics and technological rationality.
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 45 ) :: Freedom aesthetics and
ÇÓÊÎÏÇã ãäåÌ ÓíÌãÇ ÓÊÉ SIX SIGMAÝí ÖÈØ ÌæÏÉ ÇáÊÏÞíÞ ÇáÏÇÎáí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã ãäåÌ ÓíÌãÇ ÓÊÉ SIX SIGMAÝí ÖÈØ ÌæÏÉ ÇáÊÏÞíÞ ÇáÏÇÎáí ßÊÈ Ýí Ç
ÏÑÇÓÉ ÇáÔÎÕíÉ Úä ØÑíÞ ÇáÑÓã
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÇáÔÎÕíÉ Úä ØÑíÞ ÇáÑÓã ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÇáßãÈíæÊÑ ÓÇÍÑ ËÑí ÞÏÑÇÊß æíØæÑ ÍíÇÊß áãÍãÏ ÝÊÍí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßãÈíæÊÑ ÓÇÍÑ ËÑí ÞÏÑÇÊß æíØæÑ ÍíÇÊß áãÍãÏ ÝÊÍí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãßÊÈÇÊ ÇáæØäíÉ ÊÇÑíÎåÇ æÙÇÆÝåÇ æÇÞÚåÇ
(118)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãßÊÈÇÊ ÇáæØäíÉ ÊÇÑíÎåÇ æÙÇÆÝåÇ æÇÞÚåÇ ãßÊÈÇÊ æäÔÑ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÇãÇã ÇáãåÏí ÚäÏ Çåá ÇáÓäÉ : v.2
(2)
áÜö: ÇãÇäí¡ ãåÏí ÇáÝÞíå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã ÇáãåÏí ÚäÏ Çåá ÇáÓäÉ : v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÇã
ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æÃåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÓÇÈÚ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ãä ÓæÑÉ Âá ÚãÑÇä ãä ÇáÂíÉ 93- 170)
(7)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÏÇæÏ ÓáÇã ÏÑÛÇã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æÃåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÓÇÈÚ ãä ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
ÅäßÇÑ ÇáÊßÈíÑ ÇáÌãÇÚí æÛíÑå.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÅäßÇÑ ÇáÊßÈíÑ ÇáÌãÇÚí æÛíÑå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚ
ÌÒÁ ÃÈí ÇáÌåã ÇáÚáÇÁ Èä ãæÓì ÇáÈÇåáí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ ÃÈí ÇáÌåã ÇáÚáÇÁ Èä ãæÓì ÇáÈÇåáí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇ
ÇáÚáãÇÁ ÇáÐíä áåã ÇÓåÇã Ýí Úáã ÇáÇÕæá 5
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáãÇÁ ÇáÐíä áåã ÇÓåÇã Ýí Úáã ÇáÇÕæá 5 ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÇáÃæÑÇÞ ÇáãÇáíÉ æÃÓæÇÞ ÑÃÓ ÇáãÇá
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃæÑÇÞ ÇáãÇáíÉ æÃÓæÇÞ ÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
SECURE AND LIGHTWEIGHT HARDWARE AUTHENTICATION USING ISOLATED PHY
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 218 ) :: SECURE AND LIGHTWE
ÞÕÑ ÇáÕáÇÉ æÌãÚåÇ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÞÕÑ ÇáÕáÇÉ æÌãÚåÇ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
Development of a Rate of Injection Bench and Constant Volume Combustion Chamber for Diesel Spray Diagnostics
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 564 ) :: Developme
ÖæÇÈØ ÇáãÚÑÝÉ æÃÕæá ÇáÇÓÊÏáÇá æÇáãäÇÙÑÉ áÚÈÏÇáÑÍãä ÌäßÉ ÇáãíÏÇäí.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖæÇÈØ ÇáãÚÑÝÉ æÃÕæá ÇáÇÓÊÏáÇá æÇáãäÇÙÑÉ áÚÈÏÇáÑÍãä ÌäßÉ ÇáãíÏÇäí.pdf
ÇáÊäæíã ÇáãÛäÇØíÓí áäÈíá ÛÇáí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäæíã ÇáãÛäÇØíÓí áäÈíá ÛÇáí ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇ
ÇáÐÇßÑÉ Ýí ÇáÝáÓÝÉ æ ÇáÇÏÈ
(1)
áÜö: ãíÑí æÑäæß
ÊØáÞ ÇáÝíáÓæÝÉ ÇáÈÑíØÇäíÉ ÇáãÊãíÒÉ ãíÑí æÑäæß Ýí ßÊÇÈåÇ åÐÇ ãä ÓÄÇá ãÍÏÏ: áãÇÐÇ
áÃÝåã ÝÕæá Ýí ÇáãÌÊãÚ æ ÇáÏíä¡ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÈæÍÏíÈÉ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÃÝåã ÝÕæá Ýí ÇáãÌÊãÚ æ ÇáÏíä¡ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÈæÍÏíÈÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ
åÇÁ ÇáÓßÊ Èíä ÇáÞÑÇÁ æÇáäÍæííä. ÍÈÑíÔÉ
(19)
ÊÍãíá ßÊÇÈ åÇÁ ÇáÓßÊ Èíä ÇáÞÑÇÁ æÇáäÍæííä. ÍÈÑíÔÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÇáÊÌÑÈÉ ÇáäåÖæíÉ ÇáÊÑßíÉ : ßíÝ ÞÇÏ ÍÒÈ ÇáÚÏÇáÉ æÇáÊäãíÉ ÊÑßíÇ Åáì ÇáÊÞÏã¿ - ãÍãÏ ÒÇåÏ Ìæá
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÒÇåÏ Ìæá
áãÇÐÇ åÐÇ ÇáßÊÇÈ¿ áÃääÇ áÇ ÒáäÇ äÓÊÕÍÈ ãÚäÇ ÇáÓÄÇá ÇáßÈíÑ -(áãÇÐÇ ÊÃÎÑ ÇáÚÑÈ æÊÞ
Literacy and behavior in early childhood Exploring the factors that impact achievement
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1326 ) :: Literacy an
Impact of Using Spatially Distributed Soils Information on Flood
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 190 ) :: Impact of
äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ
(3)
áÜö: Òßí äÌíÈ ãÍãæÏ
«ÊóÍáíáõ ÇáãóÚÑÝÉö ÇáÅäÓÇäíÉö ãöä ÔÊóøì äóæÇÍöíåÇ íõæÔößõ Ãäú íóßæäó åæ ÇáÔõøÛáó
ÈÓÊÇä ÇáåÏÇÉ Ýí ÇÎÊáÇÝ ÇáÃÆãÉ æÇáÑæÇÉ 1_2
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÓÊÇä ÇáåÏÇÉ Ýí ÇÎÊáÇÝ ÇáÃÆãÉ æÇáÑæÇÉ 1_2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çáß
ÓÚÏ ÒÛáæá ÒÚíã ÇáËæÑÉ
(2)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
íÞÏöøã ÇáÚÞÇÏ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÕÝÍÇÊ ãä ÊÇÑíÎ ÒÚíã ÇáÃãÉ «ÓÚÏ ÒÛáæá»º Ðáß ÇáÝáÇÍ Çá
ÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æÚáÇÞÊåÇ ÈÇáãÓÇäÏÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ áÏì ÇáÇÓÑì ÇáãÍÑÑíä
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 93 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí - äÞæÔ ÌÈÇá ÇáÞäÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÊËáíË - Ø æßÇáÉ ÇáÊÑÇË æÇáãÊÇÍÝ ÇáÓÚæÏíÉ
(7)
áÜö: ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇáã Èä åÐÇá ÇáÞÍØÇäí - äÞæÔ ÌÈÇá ÇáÞäÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ÊËáíË - Ø æßÇáÉ ÇáÊ
ÇáãæÖÍ Úä ÌåÉ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä (ÇáÕÑÝÉ)
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÇáÔÑíÝ ÇáãÑÊÖì Úáí Èä ÇáÍÓíä ÇáãæÓæí (Ê 436)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãæÖÍ Úä ÌåÉ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä (ÇáÕÑÝÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇã
ãÌãæÚÉ ãÔÊãáÉ Úáì ÇáÑÓÇáÉ ÇáÊÏãÑíÉ æÇáÍíÏÉ æÇáÚÞíÏÉ ÇáãÝíÏÉ ÚÞíÏÉ ÇáÓáÝ ÇáÕÇáÍ æÃÕÍÇÈ ÇáÍÏíË
(2)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ãÔÊãáÉ Úáì ÇáÑÓÇáÉ ÇáÊÏãÑíÉ æÇáÍíÏÉ æÇáÚÞíÏÉ ÇáãÝíÏÉ ÚÞíÏÉ ÇáÓ
ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.1
(4)
áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ˜ÇÑÎÇä ÚÇáìÌ
Routing Optimization in Interplanetary Networks
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 216 ) :: Routing Optimizati
ÑæÇíÉ ÇáãÒÍÉ - ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
(1)
áÜö: ãíáÇä ßæäÏíÑÇ
ÇáãÒÍÉ¡ ÑæÇíÉ ßæäÏíÑÇ ÇáÃæáì¡ åí ãä Ïæä Ôß ÅÍÏì |ÃÔåÑ ÑæÇíÇÊå. ÝíåÇ ÊÊäÇæÈ Úáì Ç
äÙÇã ÇáÔÇÑÉ Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí ÇáÅäÓÇäí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 296 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÍãÏ ÓáíãÇä ãÍãÏ - ÇáÓæÏÇä ÍÑæÈ ÇáãæÇÑÏ æÇáåæíÉ - Ø ÚÒÉ ááäÔÑ
(6)
áÜö: ãÍãÏ ÓáíãÇä ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÓáíãÇä ãÍãÏ - ÇáÓæÏÇä ÍÑæÈ ÇáãæÇÑÏ æÇáåæíÉ - Ø ÚÒÉ ááäÔÑ - ÑÇÈØ
ÇáããáßÉ ÇááíÈíÉ :
(7)
áÜö: ßÈÉ¡ ÚÈÏ ÇáÇãíÑ ÞÇÓã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáããáßÉ ÇááíÈíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÇäÏáÓ,
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÃËÑ ÇáãÇÁ Ýí ÇáÞÕíÏÉ ÇáÃäÏáÓíÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáãÇÁ Ýí ÇáÞÕíÏÉ ÇáÃäÏáÓíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
The definitive guide to how computers do math_ featuring the virtual DIY calculator Wiley Interscience (2005)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ The definitive guide to how computers do math_ featuring the virtual
ÚÒãí ÈÔÇÑÉ - ÇáÚÑÈ Ýí ÇÓÑÇÆíá ÑÄíÉ ãä ÇáÏÇÎá
(3)
áÜö: ÚÒãí ÈÔÇÑÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒãí ÈÔÇÑÉ - ÇáÚÑÈ Ýí ÇÓÑÇÆíá ÑÄíÉ ãä ÇáÏÇÎá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ,
ÇÎØÇÁ íÌÈ Çä ÊÕÍÍ Ýí ÇáÊÇÑíÎ...ÅÝÑíÞíÇ íÑíÏ áåÇ Çä ÊãæÊ ÌæÚÇ
(0)
áÜö: ÌãÇá ÚÈÏ ÇáåÇÏí ææÝÇÁ ãÍãÏ
ßÊÇÈ - ÇÎØÇÁ íÌÈ Çä ÊÕÍÍ Ýí ÇáÊÇÑíÎ...ÅÝÑíÞíÇ íÑíÏ áåÇ Çä ÊãæÊ ÌæÚÇ - ááãÄáÝ
ÇáÊÃãíä Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÃãíä Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÅÓáÇãí ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÔíÚå æ ÊÕÍíÍ - ÌÏÇá Èíä ÔíÚå æ ÊÔíÚ
(0)
áÜö: ãæÓí ÇáãæÓæí
Çíä ßÊÇÈ äÏÇÆí ÇÓÊ ßå ÇíãÇä ãØáÞ Èå ÎÏÇæäÏ¡ æ ÑÓÇáÊ ÌÇæíÏÇä ÇÓáÇã æ ÞÏÑÊ ãÓáãÇäÇ
Classification of Vertex-Transitive Structures
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 295 ) :: Classification of Ve
ÂÑÇÁ ÇÈä ÍÒã ÇáÙÇåÑí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉ (ãä ÈÏÇíÉ ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ Åáì äåÇíÉ ÂíÉ 103 ãä ÇáÓæÑÉ äÝÓåÇ)
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 Úáí Èä ÌÑíÏ Èä åáÇá ÇáÚäÒí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÂÑÇÁ ÇÈä ÍÒã ÇáÙÇåÑí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉ (ãä ÈÏÇíÉ ÓæÑÉ Çá
The political origins of racial and ethnic inequality ÈÚäæÇä
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 124 ) :: The political
ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ
(0)
áÜö: elmasryXP2012
ßÊÇÈ - ÇáÔÏÇÊ ÇáÎÔÈíÉ - ááãÄáÝ : elmasryXP2012 .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æ
ÑÏíÇÑÏ ßíÈáäÌ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ßíã - ãÛÇãÑÇÊ ÕÈí ÈÍËÇ Úä ªæíÊå Ýí ÇáªäÏ
(1)
áÜö: ÑÏíÇÑÏ ßíÈáäÌ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÏíÇÑÏ ßíÈáäÌ Ê ãÍãÏ ÚäÇäí - ßíã - ãÛÇãÑÇÊ ÕÈí ÈÍËÇ Úä ªæíÊå Ýí ÇáªäÏ
ÚÈÏÇááå ßÇãá ãæÓí - ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÔÑÞ æÇáãÛÑÈ ÎáÇá ÇáÚÕÑíä ÇáäÈæí æÇáÑÇÔÏí
(12)
áÜö: ÚÈÏÇááå ßÇãá ãæÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ßÇãá ãæÓí - ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÔÑÞ æÇáãÛ
Theory of spin-fluctuation induced superconductivity in iron-based superconductors ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 53 ) :: Theory of spin-fluctu
ÌÒÁ ÊÍÑíÑ ÇáÌæÇÈ Úä ãÓÃáÉ ÖÑÈ ÇáÏæÇÈ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ ÊÍÑíÑ ÇáÌæÇÈ Úä ãÓÃáÉ ÖÑÈ ÇáÏæÇÈ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇ
ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ
(2)
áÜö: ÇÈä ÇáÚÊÇÆÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, 1299 or 1300-, ÝÖáí¡ ÚÈÏ ÇáåÇÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÕÇÏÞ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÂÑÇÁ ÇáÒãÎÔÑí Ýí ÇáãÝÕá ÇáÊí ÎÇáÝåÇ áßÔÇÝ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÂÑÇÁ ÇáÒãÎÔÑí Ýí ÇáãÝÕá ÇáÊí ÎÇáÝåÇ áßÔÇÝ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ááÓíæØí - Ê ÔÚíÈ ÇáÃÑäÇÄæØ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÊÞÇä Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ááÓíæØí - Ê ÔÚíÈ ÇáÃÑäÇÄæØ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá
ÕæÑÉ ÇáãæÔÍ ÚäÏ ÇáÔÇÚÑ ``áÓÇä ÇáÏíä ÇÈä ÇáÎØíÈ`` ãÞÇÑÈÉ äÕíÉ áÞÕíÏÉ ``ÌÇÏß ÇáÛíË``
(5)
áÜö: ÍãÒÉ ÈÑíß
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÕæÑÉ ÇáãæÔÍ ÚäÏ ÇáÔÇÚÑ ``áÓÇä ÇáÏíä ÇÈä ÇáÎØíÈ`` ãÞÇ
Geodesics in First-Passage Percolation and Random Walks on Critical
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 260 ) :: Geodesics in First-P
ÇáÓíÇÓÉ ÇááÛæíÉ áÌãÚíÉ ÇáÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ ÇááÛæíÉ áÌãÚíÉ ÇáÚáãÇÁ ÇáãÓáãíä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
MECHANISMS OF MITOCHONDRIA-MEDIATED APOPTOSIS INDUCED BY CYTOTOXIC STRESS
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 229 ) :: MECHANISMS OF MITOCHON
ÔÑÍ ßáãÇÊ ÇáÕæÝíÉ æÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÊíãíÉ-ÇÈä ÚÑÈí.pdf
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßáãÇÊ ÇáÕæÝíÉ æÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÊíãíÉ-ÇÈä ÚÑÈí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃÕæá ÇáËáÇËÉ ÇáæÇÌÈ Úáì ßá ãÓáã æãÓáãÉ ÊÚáãåÇ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÇáÃÕæá ÇáËáÇËÉ : ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ ãä ÇáËáÇËÉ ÇáÃÕæá æÃÏáÊåÇ ááÅãÇã ÇáãÌÏÏ ãÍãÏ Èä ÚÈ
ÇãÇáí ÇáÓíÏ ÇáãÑÊÖì ÇáÔÑíÝ ÇÈí ÇáÞÇÓã Úáí Èä ÇáØÇåÑ ÇÈí ÇÍãÏ ÇáÍÓíä ÇáãÊæÝì ÓäÉ 436 Ýí ÇáÊÝÓíÑ æ ÇáÍÏíË æ ÇáÇÏÈ v.3
(3)
áÜö: ÇáÔÑíÝ ÇáãÑÊÖì¡ Úáã ÇáåÏì Úáí Èä ÇáÍÓíä¡, 966-1044 Çæ 1045¡ ÇáÍáÈí¡ ãÍãÏ ÈÏÑ ÇáÏíä ÇáäÚÓÇäí¡, ãÚÏ¡ÇáÔäÞíØí¡ ÇÍãÏ Èä ÇáÇãíä¡, -1912 Çæ 1913¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇáí ÇáÓíÏ ÇáãÑÊÖì ÇáÔÑíÝ ÇÈí ÇáÞÇÓã Úáí Èä ÇáØÇåÑ ÇÈí ÇÍãÏ ÇáÍÓíä Ç
ÍÓä ÚËãÇä - ÇáÞÇåÑÉ Ýí ÈÇÑíÓ - ãä ãÞÊäíÇÊ ãÊÍÝ ãÍãÏ ãÍãæÏ Îáíá ÇáÌÒíÑÉ Çáãäíá - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(5)
áÜö: ÍÓä ÚËãÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÚËãÇä - ÇáÞÇåÑÉ Ýí ÈÇÑíÓ - ãä ãÞÊäíÇÊ ãÊÍÝ ãÍãÏ ãÍãæÏ Îáíá ÇáÌÒíÑ
Recent Advances in Activity-Based Travel Demand Models for Greater Flexibility
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 166 ) :: Rece
simulation in queuing models using simulation at beit-eba crossing check-point
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 159 ) :: simulation_in_queuin
ÝæÇÆÏ ãä ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ÝæÇÆÏ æÔÑæÍ ãä ÏÑæÓ ÇáÚáÇãÉ ÇÈä ÈÇÒ - ÑÍãå Çááå - ÃáÞÇåÇ ÚÇãí 1398 - 1399åÜ Úá
ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí - ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÊÇÑíÎ ÇíÑÇä ÇáÞÏíã ãä ÇáÈÏÇíÉ ÍÊí äªÇíÉ ÇáÚÕÑ ÇáÓÇÓÇäí
(5)
áÜö: ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÈíÑíäÇ Ê ÇáÓÈÇÚí ãÍãÏ ÇáÓÈÇÚí - ãÍãÏ äæÑ ÇáÏíä ÚÈÏÇáãäÚã - ÊÇÑíÎ
ãÓÑÍíÉ ÇáØæÝÇä - ãÕØÝì ãÍãæÏ
(0)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
ÇáØæÝÇä ÚÈÇÑÉ Úä ÚÏÉ ãÓÑÍíÇÊ ÞÕíÑÉ ÇÈÊÏÆåÇ ÈÊÌÓíÏ ÍæÇÑ Èíä ÇáÑÃÓãÇáíå æÇáÔíæÚíå
ÇááÈÇÈ :
(5)
áÜö: ÒåÇæí¡ Ìãíá ÕÏÞí¡, 1863?-1936,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÈÇÈ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÝÑÇÊ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏÇÏ :
ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÞÑÂä Úä ÚáÇÞÉ ÇáãáÇÆßÉ ÈÇáÅäÓÇä
(9)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÕÇáÍ ÇáÚÈíÏ ÇáÓáãí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÞÑÂä Úä ÚáÇÞÉ ÇáãáÇÆßÉ ÈÇáÅäÓÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Social Epistemology and the Project of Mapping Science
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 421 ) :: Social Epistemology a
ßÊÇÈ äæÑ ÇáÃäÏáÓ - Ããíä ÇáÑíÍÇäí
(0)
áÜö: Ããíä ÇáÑíÍÇäí
áã Êßä ÑÍáÉ «ÇáÑíÍÇäí» áÈáÇÏ «ÇáÃäÏáÓ» ßÛíÑåÇ ãä ÑÍáÇÊå¡ ÝÞÏ ÃÖÝÊ ÇáÃäÏáÓ Úáì Íß
ÇáãÕÇÚÏ ÇáÓßäíÉ
(0)
áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÇáãÕÇÚÏ ÇáÓßäíÉ - ááãÄáÝ : elazhary2050 .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æ
ÇáÊÓåíá Ýí ÚÏ Âí ÇáÊäÒíá
(18)
áÜö: ÇáÏß澄 ÅíåÇÈ Èä ÃÍãÏ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá Ýí ÚÏ Âí ÇáÊäÒíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÕÇÍÝ -> ÚÏ ÇáÂí
ãÇÑÌÑíÊ ªæÏÌÒ æ ÊÑíäÇ ÔÇÑÊ ªíãÇä Ê ÔªíÑÉ Îáíá - ÓÇäÊ ÌæÑÌ æÇáÊäíä ÇÓØæÑÉ ÇÚÇÏÊ ÍßÇí滂 ãÇÑÌÑíÊ ªæÏÌÒ
(0)
áÜö: ãÇÑÌÑíÊ ªæÏÌÒ æ ÊÑíäÇ ÔÇÑÊ ªíãÇä Ê ÔªíÑÉ Îáíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÌÑíÊ ªæÏÌÒ æ ÊÑíäÇ ÔÇÑÊ ªíãÇä Ê ÔªíÑÉ Îáíá - ÓÇäÊ ÌæÑÌ æÇáÊäíä ÇÓØ
Combustion and emissions characteristics of a compression-ignition engine using ammonia-DME mixtures
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 531 ) :: Combustio
Progress on unstructured-grid based high-order CFD method
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáØíÑÇä .pdf ( 152 ) :: Progress on uns
ÝÇÑæÞ ÈÓíæäí - ÞÑÇÁÉ ÇááæÍÉ Ýí ÇáÝä ÇáÍÏíË - ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Ýí ÇÚãÇá ÈíßÇÓæ - Ø ÏÇÑ ÇáÔÑæÞ
(20)
áÜö: ÝÇÑæÞ ÈÓíæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÑæÞ ÈÓíæäí - ÞÑÇÁÉ ÇááæÍÉ Ýí ÇáÝä ÇáÍÏíË - ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Ýí ÇÚãÇá È
ÇáÚÑÈ æÌåÉ äÙÑ íÇÈÇäíÉ
(1)
áÜö: äæÈæÃßí äæÊæåÇÑÇ
ßÊÇÈ - ÇáÚÑÈ æÌåÉ äÙÑ íÇÈÇäíÉ - áöäæÈæÃßí äæÊæåÇÑÇ ÍíË íäÞá ÇáãÄáÝ ÇäØÈÇÚÇÊå Úä
ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí ÇáÍÏíË. æíáíß Ì5
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí ÇáÍÏíË. æíáíß Ì5 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
äÕÑ ãÍãÏ ÚÇÑÝ - Ýí ãÕÇÏÑ ÇáÊÑÇË ÇáÓíÇÓí ÇáÇÓáÇãí - ÏÑÇÓÉ Ýí ÇÔßÇáíÉ ÇáÊÚãíã ÞÈá ÇáÇÓÊÞÑÇÁ æÇáÊÇÕíá Ø ÇáãÚªÏ ÇáÚÇáãí ááÝßÑ ÇáÇÓáÇãí -
(5)
áÜö: äÕÑ ãÍãÏ ÚÇÑÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÑ ãÍãÏ ÚÇÑÝ - Ýí ãÕÇÏÑ ÇáÊÑÇË ÇáÓíÇÓí ÇáÇÓáÇãí - ÏÑÇÓÉ Ýí ÇÔßÇáíÉ Ç
ÇáÇÓÚÇÏ ÈÇáÇÓäÇÏ
(3)
áÜö: Çááßäæí¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÞí¡ ÇáÏÝÊÑÏÇÑ¡ ãÍãÏ¡, ãÕÍÍ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÚÇÏ ÈÇáÇÓäÇÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÇáÞÇåÑÉ :
Ê
ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ÇáæÖÚ ÇáÞÇäæäí ÇáãÚÇÕÑ Èíä ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÞÇäæä ÇáæÖÚí - Ø ÇáÔÑæÞ
(3)
áÜö: ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÇÑÞ ÇáÈÔÑí - ÇáæÖÚ ÇáÞÇäæäí ÇáãÚÇÕÑ Èíä ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ æÇáÞÇäæä Ç
ÇáÍíÇå : juz2
(2)
áÜö: ͘ìãì¡ ãÍãÏ ÑÖÇ¡, 1935 or 1936-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇå : juz2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÆÑÉ ÇáØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ¡ 1401-141
Students' Perspectives on Language Use Outside the Classroom in an Intensive English Program
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 149 ) :: Students'
ØÑíÞÉ ÇáßÇíÒä
(0)
áÜö: ÑæÈÑÊ ãæÑíÑ
ÇáßÇíÒä - ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÈÏíáÉ ááÊÛíÑ æíãßä ÅíÌÇÒåÇ Ýì ÑÍáÉ ÇáÇáÝ ãíá ÊÈÏà ÈÎØæ
ÑæÇíÉ ÈáÇÊæå - ÏíäÇ ÚãÇÏ
(1)
áÜö: ÏíäÇ ÚãÇÏ
ÃáæÇä ßÊíÑ ãä ÇáßÊÈ æßõÊÇÈ ÃßÊÑ åíßæäæÇ ãæÌæÏíä Ýí ãÚÑÖ ÇáßÊÇÈ 2015 ¡ æÇáÞÇÑÆ ãÔ
ÇááÇáí ÇáãÕäæÚÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáãæÖæÚÉ v.1
(3)
áÜö: ÓíæØí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÇáí ÇáãÕäæÚÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáãæÖæÚÉ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Çáã
Religious Affiliation and Attendance as Predictors of Immigration
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 149 ) :: Religious Affili
Mechanisms of the downregulation of prostaglandin E?-activated protein kinase A after chronic exposure to nerve growth factor or prostaglandin E?
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 492 ) :: Mechanisms of the down
ÇáÞæá ÇáãÈíä Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáãÈÔÑíä ÇáÇäÌíáííä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæá ÇáãÈíä Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáãÈÔÑíä ÇáÇäÌíáííä ßÊÈ Ýí ÇáÊäÕíÑ æÇáÊÈÔíÑ
ÊÈÇÏá ÇáÃÑæÇÍ: ÇáÃãíÑ ãíßÇáÓßæÝíÊÔ æÚáÇÌ ÇáØÈíÈ åÇÑææÏ ÇáÚÌíÈ
(6)
áÜö: ÅÏæÇÑÏ ÈíÏÌ ãíÊÔá
ØóÈöíÈñ ÔóåíÑñ íóÑæöí ÃóÎöíÑðÇ ÍóÞíÞÉó Êóãßõøäöå ãöä ÚöáÇÌö ÇáÍóÇáÉö ÇáÛóÑíÈÉö Ç
ãÍãæÏ ÍÇãÏ ÇáÍÓíäí - ÇáÇÓÈáÉ ÇáÚËãÇäíÉ ÈãÏíäÉ ÇáÞÇåÑÉ 1517-1798ã
(7)
áÜö: ãÍãæÏ ÍÇãÏ ÇáÍÓíäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÍÇãÏ ÇáÍÓíäí - ÇáÇÓÈáÉ ÇáÚËãÇäíÉ ÈãÏíäÉ ÇáÞÇåÑÉ 1517-1798ã - ÑÇ
ßÊÇÈ Ðæ ÇáäæÑíä ÚËãÇä Èä ÚÝÇä - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
(2)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÍÝáÊ ÍíÇÉ «ÚËãÇä Èä ÚÝÇä» ÈßËíÑ ãä ÇáÃÍÏÇË ÇáÌöÓÇã¡ æáÚá ãä ÃÈÑÒ åÐå ÇáÍæÇÏË åí
ÇáãÓÆæáíÉ æÕáÊåÇ ÈÇáÊßÇáíÝ ÇáÔÑÚíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(6)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÕãÏ Èä ÈßÑ Èä ÅÈÑÇåíã ÚÇÈÏ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáãÓÆæáíÉ æÕáÊåÇ ÈÇáÊßÇáíÝ ÇáÔÑÚíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ
ÑæÇíÉ ÇáÍÇäÉ - Åãíá ÒæáÇ
(2)
áÜö: Åãíá ÒæáÇ
ÚäÏãÇ ßÊÈ ÇáÍÇäÉ æÌÏ äÝÓå ááãÑÉ ÇáÇæáì ÇãÇã ÇáÚÇáã ÇáÚãÇáì áÐÇ ÃÌÑì ÒæáÇ ßãíÉ ßÈ
ßÊÇÈ ÇáÈíÚ v.5
(3)
áÜö: Îãíäí¡ ÑæÍ Çááå¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÈíÚ v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÄÓÓÉ ãØÈæÚÇÊí ÇÓãÇÚíáíÇä¡
ÑæÇíÉ áãÇÐÇ ÃßÊÈ - ÌæÑÌ ÃæÑæíá
(0)
áÜö: ÌæÑÌ ÃæÑæíá
ÇáãÞÇáÉ åí ÌäÓ ßÊÇÈí ÛÑíÈ áßä ãÍÏÏ Úáì äÍæ ãÚÞæá ÈÅãßÇäåÇ Ãä Êßæä ÃÎáÇÞíÉ Ãæ ÊÚá
ÇáÇÕæá ãä ÇáßÇÝí /þ v.5
(2)
áÜö: þßáíäí¡ ãÍãÏ Èä íÚÞæÈ¡þ, -941?, þÛÝÇÑí¡ Úáí ÇßÈÑ¡ÇÎæäÏí¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÕæá ãä ÇáßÇÝí /þ v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: þÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÇÓáÇãíÉ
ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí - ãÌãæÚ ÇáÈíÇä áÍÓä ãßÇÑã ÇáÇÎáÇÞ Úáí ãÑ ÇáÒãÇä - Ø æÒÇÑÉ ÇáËÞÇÝÉ æÇáÊÑÇË ÚãÇä_ãáæä
(16)
áÜö: ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÑß Èä ÓÚíÏ Èä ÈÏÑ ÇáÔßíáí ÇáÛÇÝÑí Ê åáÇá Èä ãÍãæÏ ÇáÈÑíÏí - ãÌãæÚ
äÙÑíÉ ÇáßãíÉ áÇ íãßä Ãä ÊÄÐíß
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáßãíÉ áÇ íãßä Ãä ÊÄÐíß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã
ÎÇíãí ÚãÑ ÈíáíÒíÑ Ê ØáÚÊ ÔǪíä - ÇáÔÚÑ ÇáäÓÇÆí Ýí ÇãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ (äÕæÕ)
(9)
áÜö: ÎÇíãí ÚãÑ ÈíáíÒíÑ Ê ØáÚÊ ÔǪíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇíãí ÚãÑ ÈíáíÒíÑ Ê ØáÚÊ ÔǪíä - ÇáÔÚÑ ÇáäÓÇÆí Ýí ÇãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ (ä
A Stress Process Model of Arrest among Homeless Women- Exploring Risk and Protective Factors
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 213 ) :: A Stress Process
Ýí ÇáãÚÌãíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ. äÏæÉ1
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáãÚÌãíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ. äÏæÉ1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÒíÇÏÉ ÇáÅíãÇä æäÞÕÇäå æÍßã ÇáÇÓÊËäÇÁ Ýíå
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ÒíÇÏÉ ÇáÅíãÇä æäÞÕÇäå æÍßã ÇáÇÓÊËäÇÁ Ýíå: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝÅä ãßÇäÉ Ç
ãäåÌ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí Ýí ÊÚÇãáå ãÚ ÇáÞÑÂä
(6)
áÜö: ÇáÏß澄 íæäÓ ãáÇá
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌ ÇáÔíÎ ãÍãÏ ÇáÛÒÇáí Ýí ÊÚÇãáå ãÚ ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ê
ÑæÇíÉ ÅÚÊÑÇÝÇÊ áÕ ãÌæåÑÇÊ ãÍÊÑÝ - Èíá ãÇÓæä
(2)
áÜö: Èíá ãÇÓæä
ÊÑæì åÐå ÇáÇÚÊÑÇÝÇÊ ÇáãÔæÞå æÇáÃÓÑå áåÐÇ ÇááÕ ÇáãÍÊÑÝ¡ ÞÕÊå ÇáÍÞíÞíå æÍíÇÊå ÇáãÒ
ÇáÐíä ÖÍᑀ ÍÊì ÇáÈßÇÁ
(0)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ãÌãæÚÉ ãä ÇáÞÕÕ ÇáãÊÈÇíäÉ æåì ÞÊíá ÈÏæä ÞÇÊÜÜÜÜÜá-ÃÚãÇá ÕÇáÍå Ì
ÌÇß ÛæÏí æãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÊæÈÉ - ÓÑÞÉ ÇáÊÇÑíÎ
(0)
áÜö: ÌÇß ÛæÏí æãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÊæÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇß ÛæÏí æãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÊæÈÉ - ÓÑÞÉ ÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáÚÈ
Bicycle Traffic Count Factoring- An Examination of National, State and Locally Derived Daily Extrapolation Factors
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 138 ) :: Bicy
Nonsexual multiple role relationships, attachment style, and perception of the counseling situation and the counselor
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 738 ) :: Nonsexual mu
Learned Workers- Predicting Adult Education in the Labor Force
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 176 ) :: Learned Workers-
쾄 ÇáãÚáæãÇÊ ÇáãÍÇÓÈíÉ Ýí ÊÍÞíÞ ÚæÇÆÏ ÛíÑ ÚÇÏíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 240 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ØÑíÞÉ ÊÍæíá ÚãæÏ ÏÇÆÑì ÈÇá쾄 ÇáÇÑÖì áãÓÊØíá ÈÇá쾄 ÇáÇæá Úáæì
(0)
áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ØÑíÞÉ ÊÍæíá ÚãæÏ ÏÇÆÑì ÈÇá쾄 ÇáÇÑÖì áãÓÊØíá ÈÇá쾄 ÇáÇæá Úáæì - ááãÄáÝ
The Essence of Participating in a Comprehensive Family Literacy Program
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 198 ) :: The Essence o
ÇáÔÇÈí :
(4)
áÜö: ßÑæ¡ ÇÈæ ÇáÞÇÓã ãÍãÏ¡, 1924-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÇÈí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãßÊÈÉ ÇáÚáãíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæ
Policy Responses to the Closure of Manufactured Home Parks in Oregon
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 144 ) :: Poli
Ýåã ÊæÍíÏ ÈÇÑì ÊÚÇáì ˜ÿ �ÇÑ ÈäíÇÏí ÇÕæá
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÓÚÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÍäíä
ÒíÑäÙÑ ˜ÊÇÈ ÇãÇã ãÍãÏ Èä ÚÈÏÇáæÀÇÈ- ÑÍãÀ ÇááÀ - ˜í ãÔÀæÑ ˜ÊÇÈ ÇáÞæÇÚÏ ÇáÃÑÈÚÉ
Sex Ratios and Gender Role Perceptions ?
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 936 ) :: Sex Ratios a
ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇáÝä - ÇáÚíä ÊÓãÚ æÇáÇÐä ÊÑí - ÇáÇÛÑíÞ Èíä ÇáÇÓØæÑÉ æÇáÇÈÏÇÚ - Ø ÇáåíÆÉ ÇáÚÇãÉ ááßÊÇÈ
(129)
áÜö: ËÑæÊ ÚßÇÔÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÚßÇÔÉ - ãæÓæÚÉ ÊÇÑíÎ ÇáÝä - ÇáÚíä ÊÓãÚ æÇáÇÐä ÊÑí - ÇáÇÛÑíÞ Èíä
ßÊÇÈ ÇáÊÇÌ Ýí ÇÎáÇÞ Çáãáæß
(3)
áÜö: ÌÇÍÙ¡, -868 or 869, ÇÍãÏ Òßí¡, 1866-1934,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊÇÌ Ýí ÇÎáÇÞ Çáãáæß - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãßÊÈÉ ÇáãËäì]¡
ÌÑÚÇÊ ãä ÇáÍÈ
(2)
áÜö: ßÑíã ÇáÔÇÐáí
ßÊÇÈ ÑÇÆÚ íÊÍÏË Úä ÇáÌÇäÈ ÇáÐí íÊÌäÈ ÇáÂÈÇÁ ÏÇÆãÇð ÇáÊÍÏË Úäå æÇáÐí ÊÑÈíäÇ Úáí Ç
æÏÇÚÇ íÇ ÏãÔÞ
(3)
áÜö: ÇÏáÈí¡ ÇáÝÉ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÏÇÚÇ íÇ ÏãÔÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇØáÓ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÏãÔÞ
Towards Wiener system identification with minimum a priori inform
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 364 ) :: Towards Wi
ÏíæÇä ÓÑÇÞÉ ÇáÈÇÑÞí
(4)
áÜö: ÓÑÇÞÉ Èä ãÑÏÇÓ ÇáÈÇÑÞí¡, -698 or 699, äÕÇÑ¡ ÍÓíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÓÑÇÞÉ ÇáÈÇÑÞí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ: 1947
622 - 750, A
SEMEO- A SEMANTIC EQUIVALENCE ANALYSIS FRAMEWORK FOR OBFUSCATED
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 220 ) :: SEMEO- A SEMANTIC
ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (Ýí ÂÎÑ ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓ ãæÇÖíÚ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (Ýí ÂÎÑ ÇáãÕÍÝ ÇáÔÑíÝ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇ
ÇáÑÄì æÇáÃÍáÇã Ýí ÇáäÕæÕ ÇáÔÑÚíÉ
(4)
áÜö: ÃÓÇãÉ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÇáÑíÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄì æÇáÃÍáÇã Ýí ÇáäÕæÕ ÇáÔÑÚíÉ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÃÓÇãÉ ÚÈÏ Ç
ÇáÊÑæíÍ ÇáÅÚáÇãí Èíä ÖæÇÈØ ÇáÔÑíÚÉ æÍÇÌÉ ÇáäÝÓ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 150 ) :: ÑÓÇáÉ
HRD and Employment Preparation of Women Refugees- An Integrative Literature Review
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 319 ) :: HRD and Emplo
ÏíæÇä ßá ÞÕíÏÉ æ ÃäÊ ÍÈíÈÊí - áØÝí ÒÛáæá
(3)
áÜö: áØÝí ÒÛáæá
ßá ÞÕíÏÉ æÇäÊ ÍÈíÈÊí: ÞÕÇÆÏ áåÇ ãä ãÏíÏ ÇáÚãÑ ãÇ áåÇ ¡ æÇÎÑì Ýí ÚãÑ ÇáÕÈÇ ¡ æËÇá
Detection of Aqueous Lead (II) And Mercury (II) Using Micro-Ring Resonators Coated with Tetrasulfide Functionalized Mesoporous Organosilica Thin Films
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 751 ) ::
Èæá Ñíᑥ - ÇáÐÇÊ ÚíäªÇ ßÇÎÑ
(0)
áÜö: Èæá ÑíßæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá Ñíᑥ - ÇáÐÇÊ ÚíäªÇ ßÇÎÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
ÇáÇÓÊÚÇÑÉ æÇáãæÓæÚÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÑæÇÆí
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 194 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÇÎÊíÇÑ Çáãåäí æÚáÇÞÊå ÈÇáÊæÇÝÞ ÇáäÝÓí áÏì ÖÈÇØ ÞÇÚÏÉ Çáãáß ÝåÏ ÇáÌæíÉ
(10)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 161 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇáÊÓåíá áÊÃæíá ÇáÊäÒíá: ÇáÊÝÓíÑ Ýí ÓÄÇá æÌæÇÈ (ÓæÑÉ ÇáäæÑ)
(7)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÕØÝì ÇáÚÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÊÃæíá ÇáÊäÒíá: ÇáÊÝÓíÑ Ýí ÓÄÇá æÌæÇÈ (ÓæÑÉ ÇáäæÑ) - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÓíÑÉ ÇáÕÍÇÈí ÎÇáÏ Èä ÇáæáíÏ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíÑÉ ÇáÕÍÇÈí ÎÇáÏ Èä ÇáæáíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÃíåÇ ÇáãÞÕÑ ãÊì ÊÊæÈ ¿
(0)
áÜö: ÇáÞÓã ÇáÚáãí ÈãÏÇÑ ÇáæØä
ÇáÊæÈÉ Åáì Çááå ÊÚÇáì äæÑñ íÊáÃáà æÓØ ÙáÇã ÇáãÚÕíÉ ÇáÍÇáß¡ æÈÑíÞ íáæÍ Ýí ÇáÃÝÞ Ý
An empirical approach to exploring the role of selective incentives in mitigating the free rider problem
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 286 ) :: An
ÃËÑ ÇáÞÑÇÁÉ ÈÇáÊÌæíÏ Ýí ÊÏÈÑ ÇáÞÑÂä ÇáãÌíÏ (ÏÑÇÓÉ ÊÃÕíáíÉ)
(4)
áÜö: ÇáÏß澄 ÈÇÓã Èä ÍãÏí Èä ÍÇãÏ ÇáÓíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÞÑÇÁÉ ÈÇáÊÌæíÏ Ýí ÊÏÈÑ ÇáÞÑÂä ÇáãÌíÏ (ÏÑÇÓÉ ÊÃÕíáíÉ) - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÃËÑ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÚÑÈ Ýí ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÃæÑæÈíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÚÒíÒ ÓÈÇåì..ÃÕæá ÇáÕÇÈÆÉ ÇáãäÏÇÆííä æãÚÊÞÏÇÊåã ÇáÏíäíÉ.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒíÒ ÓÈÇåì..ÃÕæá ÇáÕÇÈÆÉ ÇáãäÏÇÆííä æãÚÊÞÏÇÊåã ÇáÏíäíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇ
Measure (Action Math) (1997)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Measure (Action Math) (1997) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ßÊÇÈ ÇáãÕÇÍÝ áÇÈä ÃÈí ÏÇæÏ - ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ æäÞÏ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÕÇÍÝ áÇÈä ÃÈí ÏÇæÏ - ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ æäÞÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂ
ãÚÌã ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈÇáÞÇåÑÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÃáÝÇÙ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ãÌãÚ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈÇáÞÇåÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ßÊÇÈ ÃÏÈÇÁ ÃãÇã ÇáãÍÇßã … ÇáÃÏÈ ÇáããäæÚ ÚÈÑ ÃÑÈÚÉ ÞÑæä -íæÑÛ - ÏíÇÑ ßæÛá
(2)
áÜö: ÏíÇÑ ßæÛá
Ýí «ÃáãÇäíÇ» ÃíÖÇð ßÇä ÇáÌäÓ æÇáÏíä æÇáÓíÇÓÉ - åæ ÇáËÇáæË ÇáÐí ÊÓÈøÈ Ýí ÑÝÚ ÞÖÇí
acloud- based applications transformation framework for the palestinian e-government
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 5 ) :: acloud- bas
ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãí : v.3
(2)
áÜö: ÒíÏÇä¡ ÌÑÌí¡, 1861-1914,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÊãÏä ÇáÇÓáÇãí : v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáåáÇá¡
ÇáÍÏÇÆÞ Ýí ÇáãØÇáÈ ÇáÝáÓÝíÉ ÇáÚÇáíÉ ÇáÚæíÕÉ Ê ÇáßæËÑí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏÇÆÞ Ýí ÇáãØÇáÈ ÇáÝáÓÝíÉ ÇáÚÇáíÉ ÇáÚæíÕÉ Ê ÇáßæËÑí ßÊÈ ÝáÓÝå æãä
ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÒä .. ÑÍáÉ Ýí ÚÇáã ÇáÍßãÉ - ÌÇä áæß ÊæáÇ – ÈÑíÓ
(3)
áÜö: ÌÇä áæß ÊæáÇ – ÈÑíÓ
ÅÐÇ ßÇäÊ «Òä» ÞÏ ÃÕÈÍÊ ÔÇÆÚÉ Ýí ÇáãÚÌã ÇáÚÇáãí ÝÅä ãÚäÇåÇ áÇ íÒÇá ÛÇãÖÇð Ýí ÃÐåÇ
ÑæÇíÉ Úíä ÇáÌãá - ÌäßíÒ ÇíÊãÇÊæÝ
(10)
áÜö: ÌäßíÒ ÇíÊãÇÊæÝ
íæáí ÇíÊãÇÊæÝ ØÈíÚÉ ÇáÅäÓÇä æÌæåÑå ÃåãíÉ ßÈíÑÉ ÌÏÇ . íÃÎÐ ÇáÔÎÕíÇÊ ßãÇ åí Ýí ÇáÍ
ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ Ýí ÇáãÔÑÞ æÇáãÛÑÈ
(1)
áÜö: ãØæí¡ ãÍãÏ ÇáÚÑæÓí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑæÈ ÇáÕáíÈíÉ Ýí ÇáãÔÑÞ æÇáãÛÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ
A two-stage strategy for solving the connection subgraph problem
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1102 ) :: A two-stage strat
Ìíä ÓÇÓæä..ÇáÍÑÇã..ãÛÇãÑÉ ãËíÑÉ áÃãíÑÉ ÓÚæÏíÉ ÎáÝ ÇáÍÌÇÈ.pdf
(1079)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìíä ÓÇÓæä..ÇáÍÑÇã..ãÛÇãÑÉ ãËíÑÉ áÃãíÑÉ ÓÚæÏíÉ ÎáÝ ÇáÍÌÇÈ.pdf
ÊÕäíÝ äåÌ ÇáÈáÇÛÉ
(5)
áÜö: áÈíÈ ÈíÖæä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕäíÝ äåÌ ÇáÈáÇÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÑßÒ ÇáäÔÑ¡ ãßÊÈ ÇáÇÚáÇã Ç
ASSESSMENT OF PHOTOCATALYTIC PERFORMANCE OF ALUMINUM-SUPPORTED TITANIUM DIOXIDE THIN FILMS PRODUCED BY FLAME ASSISTED CHEMICAL VAPOUR DEPOSITION
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 654 ) ::
ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá /? v.3-4
(1)
áÜö: ÇÈä ÌÒí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1294-1340,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá áÚáæã ÇáÊäÒíá /? v.3-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä
Fired up or burned out- Exploring the effects of leadership chall
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1206 ) :: Fired up or burned o
O gslao em foco - ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÅÓáÇã (ÈÑÊÛÇáí)
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ O gslao em foco - ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÅÓáÇã (ÈÑÊÛÇáí).pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇÓáÇ
ȪÌÊ ÞÑäí æ Úáí ÇáÏíä ªáÇá ÏÓæÞí Ê ÇÍãÏ ãÎÊÇÑ ÇáÌãÇá - ÇáÓíÇÓÇÊ ÇáÎÇÑÌíÉ ááÏæá ÇáÚÑÈíÉ ÊÍÏí ÇáÚæáãÉ Ø ÇáãÔÑæÚ (ÇáãÑßÒ) ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ -
(2)
áÜö: ȪÌÊ ÞÑäí æ Úáí ÇáÏíä ªáÇá ÏÓæÞí Ê ÇÍãÏ ãÎÊÇÑ ÇáÌãÇá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈªÌÊ ÞÑäí æ Úáí ÇáÏíä ªáÇá ÏÓæÞí Ê ÇÍãÏ ãÎÊÇÑ ÇáÌãÇá - ÇáÓíÇÓÇÊ ÇáÎÇÑ
ÊÞæíã ÃÏÇÁ ãÔÇÑíÚ ÞØÇÚ ÇáãÇÁ Ýí ãÏíäÉ ÇáÏíæÇäíÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 837 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ pt.4
(0)
áÜö: ÕÝÏí¡ Îáíá Èä ÇíÈß¡, approximately 1297-1363, ÑíÊÑ¡ åáãæÊ¡, 1892-1971,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáæÇÝí ÈÇáæÝíÇÊ pt.4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÏæáÉ¡
ãß
ÑæÇíÉ ÃÕæÇÊ ÇáãæÒ - ÃÌå Êãá ÞæÑÇä
(2)
áÜö: ÃÌå Êãá ÞæÑÇä
«ÃÕæÇÊ ÇáãæÒ» åí ÇáÑæÇíÉ ÇáÃæáì ááßÇÊÈÉ ÇáÊÑßíÉ «ÃÌå Êãá ÞæÑÇä» ãæÒÚÉ Úáì ËáÇËÉ


























































