äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ��� ���� �������
ÇáÎíÑ íÊæÓã Ýí ßá ÔíÁ
(0)
áÜö: åÇÑæä íÍí
ßÊÇÈ - ÇáÎíÑ íÊæÓã Ýí ßá ÔíÁ - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇã
ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÔÈåÇÊ æ ÇÈÇØíá ÎÕæã ÇáÇÓáÇã æ ÇáÑÏ ÚáíåÇ.pdf
(140)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇáÔÚÑÇæì..ÔÈåÇÊ æ ÇÈÇØíá ÎÕæã ÇáÇÓáÇã æ ÇáÑÏ ÚáíåÇ.pdf
A Self-Adaptive Framework for Failure Avoidance in Configurable
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 83 ) :: A Self-Adaptive Fra
ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 06 -ßÇãá ãÍãÏ ãÍãÏ ÚæíÖÉ - ÇÈä ãÓßæíå - ãÐÇåÈ ÇÎáÇÞíÉ - Ø ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáÚáãíÉ
(3)
áÜö: ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓáÓáÉ ÇáÇÚáÇã ãä ÇáÝáÇÓÝÉ - 06 -ßÇãá ãÍãÏ ãÍãÏ ÚæíÖÉ - ÇÈä ãÓßæíå - ã
ÇáãÚáÞÇÊ ÇáÚÔÑ æÃÎÈÇÑ ÔÚÑÇÆåÇ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ Èä ÇáÃãíä ÇáÔäÞíØí
ÇáãõÚáóøÞÇÊõº ÞÕÇÆÏõ ÇáÚÑÈö ÇáäÝíÓÉõ ÇáÊí ÈóáÛóÊö ÇáÐõøÑæÉó Ýí ÚÕÑöåÇ æÐÇÚóÊú Ôõ
ÇäÌå ãÇÑíÇ ÌÑíã Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ - ÍßÇíÇÊ ÇáÌÏÉ ÈãäÇÓÈÉ ÇÚíÇÏ ÇáãíáÇÏ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(8)
áÜö: ÇäÌå ãÇÑíÇ ÌÑíã Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÌå ãÇÑíÇ ÌÑíã Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ - ÍßÇíÇÊ ÇáÌÏÉ ÈãäÇÓÈÉ ÇÚíÇÏ ÇáãíáÇÏ
ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ØÑÒ ÚãÇÆÑ ÇáæáÇÉ Ýí ÇáÞÇåÑÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚËãÇäí Ì2 - ÏÑÇÓÉ ÇËÑíÉ ãÚãÇÑíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(1)
áÜö: ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÌÇÌí ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ØÑÒ ÚãÇÆÑ ÇáæáÇÉ Ýí ÇáÞÇåÑÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚËãÇäí Ì2
securing weight-based aodv ( wbaodv ( routing protocoi in manets towards effcient and secure routing protocol
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 326 ) :: securing weight-ba
ÇáÃÕæÇÊ ÛíÑ ÇáãÚáæáÉ Ýí ÇáÏÑÓ ÇáÍÏíË
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÕæÇÊ ÛíÑ ÇáãÚáæáÉ Ýí ÇáÏÑÓ ÇáÍÏíË - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
쾄 ÇáÊÍáíá ÇáãÇáí ááãÚáæãÇÊ ÇáãÇáíÉ ÇáãäÔæÑÉ Ýí ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ ááÊäÈÄ ÈÇÓÚÇÑ ÇáÇÓåã
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 172 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÃÎáÇÞ ÇáÞÑÂä -ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÎáÇÞ ÇáÞÑÂä -ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÈÐá ÇáãÌåæÏ Ýí ÅËÈÇÊ ãÔÇÈåÉ ÇáÑÇÝÖÉ ááíåæÏ.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÐá ÇáãÌåæÏ Ýí ÅËÈÇÊ ãÔÇÈåÉ ÇáÑÇÝÖÉ ááíåæÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÇáÓíÏ ÇáÑÆíÓ - ãíÌÇá ÃäÌá ÃÓÊæÑíÇÓ
(0)
áÜö: ãíÌÇá ÃäÌá ÃÓÊæÑíÇÓ
ÇáÓíøÏ ÇáÑÆíÓ áÜ ãíÌÇá ÃäÌá ÃÓÊæÑíÇÓ ¡ íÓÊãÏ ÇáßÇÊÈ ÇÓÊæÑíÇÓ ÃÍÏÇË Êáß ÇáÑæÇíÉ ã
Investigation of Concrete Sealer Products to Extend Concrete Pave
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 189 ) :: Investigat
äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - Ýí ÇáÝÊÑÇÊ ÇáåíáíäÓÊíÉ æ ÇáãÓíÍíÉ æ ÇáÓÇÓÇäíÉ - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ
(9)
áÜö: äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÚãÊ ÇÓãÇÚíá ÚáÇã - Ýäæä ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ - Ýí ÇáÝÊÑÇÊ ÇáåíáíäÓÊíÉ æ ÇáãÓ
ÃÏÈ ÇáÑÓÇÆá Ýí ÇáÃäÏáÓ Ýí Þ5 ÇáÞíÓí
(26)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ÇáÑÓÇÆá Ýí ÇáÃäÏáÓ Ýí Þ5 ÇáÞíÓí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáãÏÇÑÓ ÇááÓÇäíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ. ÈæÞÑÉ
(39)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÇÑÓ ÇááÓÇäíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ. ÈæÞÑÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãßÇäÉ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÕáÇÍí ÇÈä ÈÇÏíÓ æ ÇáÇÈÑÇåíãí äãæÐÌÇ
(3)
áÜö: ÞÇÏÑí ÔÑíÝÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ãßÇäÉ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÕáÇÍí ÇÈä ÈÇÏíÓ æ ÇáÇÈÑÇåíãí
ÑæÇíÉ ãÞåì ÇáÔÈÇÈ ÇáÖÇÆÚ - ÈÇÊÑíß ãæÏíÇäæ
(2)
áÜö: ÈÇÊÑíß ãæÏíÇäæ
íÊãíÒ ÈÇÊÑíß ãæÏíÇäæ Úä ÇáÑæÇÆííä ÇáÝÑäÓííä¡ ÈÚáÇÞÊå ÇáæØíÏÉ ãÚ ÈÇÑíÓ ÅÐ íÊÎÐ ãä
ÇáãÌÇáÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÃãæí. ÚØÇ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌÇáÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÃãæí. ÚØÇ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÃÍßÇã ÇáÒæÇÌ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÍßÇã ÇáÒæÇÌ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÚáÇÞÉ ÇáäÞÏ ÈÇáÅÈÏÇÚ ÇáÃÏÈí. ÍãæÏ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÞÉ ÇáäÞÏ ÈÇáÅÈÏÇÚ ÇáÃÏÈí. ÍãæÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÊÚÇÑÖ-æÇáÊÑÌíÍ-ÚäÏ-ÇáÇãÇã-ÇáÔÇØÈí-ãäì-ÇáãÚíÐÑ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 119 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
A Data Fusion Approach to Automated Decision Making in Intelligent Vehicles
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 736 ) :: A Data Fusion Appr
ÇáÚÞÇÏ.. ÚÈÞÑíÇÊ ÇáÅãÇã Ç Úáí- ÇáÍÓíä ÃÈæ ÇáÔåÏÇÁ- ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ æÇáÝÇØãíæä.pdf
(496)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞÇÏ.. ÚÈÞÑíÇÊ ÇáÅãÇã Ç Úáí- ÇáÍÓíä ÃÈæ ÇáÔåÏÇÁ- ÝÇØãÉ ÇáÒåÑÇÁ æÇáÝ
ÌÒÁ Ýíå ãä ÍÏíË ÇáÞÇÖí ÇáÔÑíÝ ÇÈí ÇáÍÓíä ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÚÈíÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÕãÏ Úä ÔíæÎå ÇáßÈÇÑ ÇÕÍÇÈ ÇÈí ÇáÞÇÓã ÇáÈÛæí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Ýíå ãä ÍÏíË ÇáÞÇÖí ÇáÔÑíÝ ÇÈí ÇáÍÓíä ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÚÈíÏ Çááå Èä
Camo ÇáØÇÚæä ÑæÇíÉ ÃáÈíÑ ßÇãæ
(2453)
áÜö: ÇáÈíÑ ßÇãæ
ÝÇÒ ßÇãæ ÈÌÇÆÒÉ äæÈá Úä ÑæÇíÊå «ÇáØÇÚæä».
æÊ쾄 ÇáÑæÇíÉ ãËá ÃÚãÇáå ÇáÃÎÑì Ýí ã
ÇáÛÇÑÇÊ v.2
(4)
áÜö: ËÞÝí¡ ÇÈæ ÇÓÍÇÞ ÇÈÑÇåíã Èä ãÍãÏ¡, -896, ãÍÏË¡ ÌáÇá ÇáÏìä ÍÓìäì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÛÇÑÇÊ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇäÌãä ÇËÇÑ ãáì¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Êå
125 ãÓÃáÉ Ýí ÞÖÇíÇ ÇáÒßÇÉ ÇáãÚÇÕÑÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáßÑíã ÚÈÏ ÇáãÌíÏ ÇáÏíæÇä
ÇÍÊæÊ åÐå ÇáÑÓÇáÉ Úáì ÅÌÇÈÉ 125 ãÓÃáÉ ãä ÇáãÓÇÆá ÇáÊí íÍÊÇÌåÇ ÇáãÓáã Ýí ÈÇÈ ÇáÒß
Still Dirty After All These Years- Political Leadership Knowledg
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 514 ) :: Still Dirty A
Arsenateγremovalγfromγwaterγbyγ adsorptionγwithγmagneticγ nanoparticlesγ(γ Fe2O3 )γ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 2 ) :: Arsenate&g
ÇáÌÑÇÆã ÇáÓíÇÓíÉ Ýí ÇáÊÔÑíÚ ÇáÌäÇÆí ÇáÅÓáÇãí- ÏÑÇÓÉ ÝÞåíÉ ãÞÇÑäÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 433 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÇíÉ ØÞÓ - ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
(2)
áÜö: ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
ØÞÓ ÑæÇíÉ áÜ ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ ¡ ÑæÇíÉ ãÝÇÌÆÉ áßá ãä íÞÑÃåÇ ¡ ßÇÊÈ íßÊÈ ÑæÇíÉ Ëã íÝÇ
ãÑÞÓ Óãíßå - Ïáíá ÇáãÊÍÝ ÇáÞÈØí æÇåã ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÇáÇËÑíÉ Ì1 - Ø ÇáÇãíÑíÉ
(9)
áÜö: ãÑÞÓ Óãíßå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÞÓ Óãíßå - Ïáíá ÇáãÊÍÝ ÇáÞÈØí æÇåã ÇáßäÇÆÓ æÇáÇÏíÑÉ ÇáÇËÑíÉ Ì1 - Ø
ÇáÞÑÇÑÇÊ ÇáãÌãÚíÉ Ýí ÇáÃáÝÇÙ æÇáÃÓÇáíÈ
(53)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÑÇÊ ÇáãÌãÚíÉ Ýí ÇáÃáÝÇÙ æÇáÃÓÇáíÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÏíæÇä ãåáåá Èä ÑÈíÚÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ãåáåá Èä ÑÈíÚÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
íæÓÝ ÎáíÝÉ ÇáíæÓÝ - ãÌáÓ ÇáÊÚÇæä ÇáÎáíÌí Ýí ãËáË ÇáæÑÇËÉ æÇáäÝØ æÇáÞæí ÇáÇÌäÈíÉ
(11)
áÜö: íæÓÝ ÎáíÝÉ ÇáíæÓÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ ÎáíÝÉ ÇáíæÓÝ - ãÌáÓ ÇáÊÚÇæä ÇáÎáíÌí Ýí ãËáË ÇáæÑÇËÉ æÇáäÝØ æÇáÞæ
ÇáØÈÞÇÊ ÇáÕÛíÑ ¡ ãÍãÏ Èä ÓÚÏ ¡ Ê ÈÔÇÑ ÚæÇÏ ãÚÑæÝ æ ãÍãÏ ÒÇåÏ Ìæá ¡ ÏÇÑ ÇáÛÑÈ ÇáÅÓáÇãí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØÈÞÇÊ ÇáÕÛíÑ ¡ ãÍãÏ Èä ÓÚÏ ¡ Ê ÈÔÇÑ ÚæÇÏ ãÚÑæÝ æ ãÍãÏ ÒÇåÏ Ìæá ¡ ÏÇ
ÔÑÍ ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ÃÕá ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ
(51)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çáãáß ÇáãäÊæÑí ÇáÞíÓí ÇáÛÑäÇØí (Ê 834)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÏÑÑ ÇááæÇãÚ Ýí ÃÕá ãÞÑà ÇáÅãÇã äÇÝÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æ
ßÊÇÈ ãÚáã Ýí ÊÑÈíÉ ÇáäÝÓ - ÚÈÏ ÇááØíÝ Èä ãÍãÏ ÇáÍÓä
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇááØíÝ Èä ãÍãÏ ÇáÍÓä
«ãä ÍÓä ÅÓáÇã ÇáãÑÁ ÊÑßå ãÇ áÇ íÚäíå» åÐÇ ÇáßÊÇÈ æÞÝÇÊ ãÚ åÐÇ ÇáÍÏíË æãÚäÇå æÝÞ
ÇáÝæÇÆÏ ÇáãÓÊãÏÉ ãä ÊÍÞíÞÇÊ ÇáÔíÎ ÃÈæ ÛÏÉ ÑÍãå Çááå Ýí Úáæã ãÕØáÍ ÇáÍÏíË ãÇÌÏ ÇáÏÑæíÔ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝæÇÆÏ ÇáãÓÊãÏÉ ãä ÊÍÞíÞÇÊ ÇáÔíÎ ÃÈæ ÛÏÉ ÑÍãå Çááå Ýí Úáæã ãÕØáÍ ÇáÍ
Comparative evaluation of ethanol yield from HTF corn varieties in the whisky production process
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 440 ) ::
ÌæÏíË ãÑÓßí æ ãÇÑËí ÑÇÏáíÊ Ê ÌíªÇä ÇáÍßíã - æáÇ ÊÒÇá ÇáÌäÉ ÈÚíÏÉ äÓÇÁ ÇáÚÇáã Ýí ãæÇÌªÉ ÇáÞÑä ÇáÌÏíÏ Ø ÇáãÔÑæÚ (ÇáãÑßÒ) ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ -
(3)
áÜö: ÌæÏíË ãÑÓßí æ ãÇÑËí ÑÇÏáíÊ Ê ÌíªÇä ÇáÍßíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÏíË ãÑÓßí æ ãÇÑËí ÑÇÏáíÊ Ê ÌíªÇä ÇáÍßíã - æáÇ ÊÒÇá ÇáÌäÉ ÈÚíÏÉ äÓÇÁ
Charateristics and Impact of Interpersonal Conflicts on Requireme
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 855 ) :: Charateristics and
Etude des propriétés magnétiques du modèle de Heisenberg par la méthode de développement en séries
(0)
áÜö: Ghaoui Amel
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Etude des propriétés magnétiques du modèle de Heisenb
ÃÓÇÓ ãÓÄæáíÉ ÇáÇÏÇÑÉ æÞæÇÚÏåÇ : ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä äÙÇãí ÇáÞÖÇÁ ÇáãæÍÏ æÇáãÒÏæÌ
(12)
áÜö: ÚÈÏ Çáãáß íæäÓ ãÍãÏ
ßÊÇÈ - ÃÓÇÓ ãÓÄæáíÉ ÇáÇÏÇ ÑÉ æÞæÇÚÏåÇ : ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä äÙÇãí ÇáÞÖÇÁ ÇáãæÍÏ æÇá
The Landscape of FDI Flows
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 368 ) :: The Landscape of FDI
ÃÕæá ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÇáØíÈ Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÃäÕÇÑí ÇáãÏäí
ßÊÇÈ ÃÕæá ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ãÍãÏ Èä ÓáíãÇä ÇáÊãíãí - ÑÍãå Çááå - æÞÏ Ñ
Live Versus Recorded- Exploring Television Sales Presentations
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 345 ) :: Live
ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÇÈä ÇáÑæãí Ì , ÇÏÈíÉ
(1)
áÜö: ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÇáÑæãí Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÇÈä ÇáÑæãí Ì , ÇÏÈíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Essays in corporate finance and public policy
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1258 ) :: Essays in corporate
쾄 ÇáÓäÉ Ýí ÍãÇíÉ ÇáÃÕæá ÇáÎãÓÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÓäÉ Ýí ÍãÇíÉ ÇáÃÕæá ÇáÎãÓÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑí
ÇáÇÖÏÇÏ Ýì ÇááÛÉ
(2)
áÜö: ÇÈä ÇáÇäÈÇÑì¡ ãÍãÏ Èä ÇáÞÇÓã¡, 904-885¿,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÖÏÇÏ Ýì ÇááÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ÇáãßÊÈÉ ÇáÇÒåÑíÉ¡
ãßÇä Ç
ÑæÇíÉ æÑÔ Úä äÇÝÚ ãä ØÑíÞ ÇáØíÈÉ ØÑíÞ ÇáÃÕÈåÇäí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ æÑÔ Úä äÇÝÚ ãä ØÑíÞ ÇáØíÈÉ ØÑíÞ ÇáÃÕÈåÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑ
ÇáÑÄì ÇáËæÑíÉ Ýí ÇáÞÕÉ æÇáÑæÇíÉ. ÈáÇá
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄì ÇáËæÑíÉ Ýí ÇáÞÕÉ æÇáÑæÇíÉ. ÈáÇá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÎÇáÏ ÚÒÈ - ãÓÊÞÈá ÇáÊÇÑíÎ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááËÞÇÝÉ
(11)
áÜö: ÎÇáÏ ÚÒÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÇáÏ ÚÒÈ - ãÓÊÞÈá ÇáÊÇÑíÎ - Ø ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááËÞÇÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Êæã ÓÊæäíÑ Ê ãÕØÝí ÇÈÑǪíã ݪãí - ãÇ ÈÚÏ ÇáãÚáæãÇÊ - ÇáÊÇÑíÎ ÇáØÈíÚí ááÐßÇÁ
(6)
áÜö: Êæã ÓÊæäíÑ Ê ãÕØÝí ÇÈÑǪíã ݪãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Êæã ÓÊæäíÑ Ê ãÕØÝí ÇÈÑǪíã ݪãí - ãÇ ÈÚÏ ÇáãÚáæãÇÊ - ÇáÊÇÑíÎ ÇáØÈíÚí
ÑæÇíÉ ÃäÇ ÇáãæÊ íÍÏËßã - ãÍãÏ ãÌÏí íæÓÝ
(5)
áÜö: ãÍãÏ ãÌÏí íæÓÝ
ÃäÇ áÓÊ ÈÚÞÇÈ.. ÃäÇ ØæÞ ÇáäÌÇÉ ãä ÏäíÇß.. ãåãÇ ßÇä Úãáß. ãåãÇ ßÇä ÎíÇÑß.. ÃäÇ
Úáá ÍÏíË ÇÈí ÞÊÇÏÉ ÅÐÇ ÏÎá ÃÍÏßã ÇáãÓÌÏ ÝáíÑßÚ ÑßÚÊíä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáá ÍÏíË ÇÈí ÞÊÇÏÉ ÅÐÇ ÏÎá ÃÍÏßã ÇáãÓÌÏ ÝáíÑßÚ ÑßÚÊíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ_ÇáÌÒÁ ÇáÚÇÔÑ: 16 åÌÑí Åáì 40 åÌÑí
(0)
áÜö: ÅÈä ßËíÑ - ÃÈæ ÇáÝÏÇÁ ÚãÇÏ ÇáÏíä ÅÓãÇÚíá
ßÊÇÈ -ÇáÈÏÇíÉ æÇáäåÇíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáÚÇÔÑ: ãä ÇáÓäÉ ÇáÓÇÏÓÉ ÚÔÑ ÚÔÑ ááåÌÑÉ Åáì ÇáÓäÉ
A web service based architecture for authorization of unknown entities in a Grid environment.
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 550 ) :: A web service base
Competing pathways of the Internet & new medias influence on wom ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 70 ) :: Competing path
preparation plans in order to determine the needs of buildings for the schools of qabatias directorate of education through the coming four years
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 19 ) :: prepa
ÇáÊÍÞíÞ ÇáÊÇã Ýí Úáã ÇáßáÇã /þ
(5)
áÜö: þÙæÇåÑí¡ ãÍãÏ ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÞíÞ ÇáÊÇã Ýí Úáã ÇáßáÇã /þ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ
ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÚÈíÏÇááå Èä ÇáÑÞíÇÊ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÝäíÉ Ýí ÔÚÑ ÚÈíÏÇááå Èä ÇáÑÞíÇÊ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ ÑÌá ÇáÝäÊÇäíá - ÔÑíÝ ãÍãÏ
(6)
áÜö: ÔÑíÝ ãÍãÏ
ÃÍãÏ ÕÈÍí ... ØÈíÈ ÊÎÏíÑ ãÕÑí ..Ýí ÇáËÇãäÉ æÇáÚÔÑæä ãä ÚãÑå ... íÑãÒ áå ÈÇáÃÑÞ
PHOTOPHYSICAL PROPERTIES AND REACTIVITY STUDIES OF PHOSPHINE-BORANE DONOR-ACCEPTOR COMPOUNDS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 853 ) ::
ÊæÓá ÌÇíÒ æÛíÑ ÌÇíÒ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÌåäí
ÈíÇä ãÝåæã «ÊæÓá» æ ÔÑÍ ÇäæÇÚ ãÔÑæÚ æ ÛíÑ ãÔÑæÚö Âä ÇÓÊ. ÏÑ Ïíä ãÈíä ÇÓáÇã¡ «ÊæÓ
ßÊÇÈ ÃÞÏã áß (ÈÇÑÊ) - ÝíáíÈ ËæÏí
(0)
áÜö: ÝíáíÈ ËæÏí
íÚÑÖ åÐÇ ÇáßÊÇÈ áÝßÑ ÇáßÇÊÈ æÇáäÇÞÏ ÇáÝÑäÓì ÑæáÇä ÈÇÑÊ ( 1915- 1980 ) ÇáãáÞÈ ÈÃÓ
ÇáÊÝÇÄá æÇáÊÔÇÄã Ýí ÔÚÑ ÅíáíÇ ÃÈæãÇÖí
(30)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝÇÄá æÇáÊÔÇÄã Ýí ÔÚÑ ÅíáíÇ ÃÈæãÇÖí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáßæÇÔÝ ÇáÌáíÉ Úä ãÚÇäí ÇáæÇÓØíÉ (2).pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßæÇÔÝ ÇáÌáíÉ Úä ãÚÇäí ÇáæÇÓØíÉ (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÎÒÇäÇÊ ÇáÎÑÓÇäíÉ
(0)
áÜö: elarabyXP2012
ßÊÇÈ - ÇáÎÒÇäÇÊ ÇáÎÑÓÇäíÉ - ááãÄáÝ : elarabyXP2012 .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚ
ãÌãæÚÉ ãÞÇáÇÊ ÝßÑí ÇÈÇÙå ÇáãÍÇãì : v.3
(12)
áÜö: ÇÈÇÙå¡ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ãÞÇáÇÊ ÝßÑí ÇÈÇÙå ÇáãÍÇãì : v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈ
ÇáÅäÊÇÌ ÇáÅÓÞÇØí ÚäÏ ÇáãÑÇåÞ ÏÑÇÓÉ áÚíäÉ ãä ãÑÇåÞíä íØáÈæä ãÓÇÚÏÉ äÝÓíÉ ÈÇÓÊÚãÇá ÇÎÊÈÇÑí
(6)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 178 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì18 : ÇáÍÏíË
(0)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ßÊÇÈ - ãÌãæÚ ÝÊÇæì ÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ Èä ÊíãíÉ - Ì18 ÇáÍÏíË - áöÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÇÈä Êí
ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ãÍÇÝÙÇÊ ÇáÌãåæÑíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÊÍÏÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÈÇÞíÉ Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÇÓáÇãí
(38)
áÜö: ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ãÍÇÝÙÇÊ ÇáÌãåæÑíÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÊÍÏÉ æÇËÇÑåÇ ÇáÈÇÞíÉ Ýí
ßÃÍßÇã ÇáÇÓÊÆÐÇä Ýí ÇáÓäÉ æÇáÞÑÂä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÃÍßÇã ÇáÇÓÊÆÐÇä Ýí ÇáÓäÉ æÇáÞÑÂä ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇáÚØÇÑ - Ïáíá ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ ÈãÏíäÉ ÇáÞÇåÑÉ
(17)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇáÚØÇÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÍãíÏ ÇáÚØÇÑ - Ïáíá ÇáÇËÇÑ ÇáÇÓáÇãíÉ ÈãÏíäÉ ÇáÞÇåÑÉ - ÑÇÈ
ãÞÏãÇÊ ááäåæÖ ÈÇáÚãá ÇáÏÚæí áÈßÇÑ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÇÊ ááäåæÖ ÈÇáÚãá ÇáÏÚæí áÈßÇÑ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Understanding Instructional Leadership- Perceptions of Elementary Principals
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 900 ) :: Understand
ÑæÇíÉ ÃÓÑÇÑ - ßäæÊ åÇãÓä
(55)
áÜö: ßäæÊ åÇãÓä
åá ÚÇÏ ÏæÓÊæíÝÓßÓ ãÑÉ ÃÎÑì Åáì ÇáÍíÇÉ áíßÊÈ äÕÇð ÃÏÈíÇð äÔÑ ÊÍÊ ÇÓã ßäæÊ åÇãÓä ¿
the adoption of cloud computing technology in higher education institutions
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 890 ) :: the adoption of cloud
ÑæÇíÉ ÐÇÊ ÇáäÞÇÈ ÇáÃÓæÏ - ãÕØÝì ÕÈíÍ
(135)
áÜö: ãÕØÝì ÕÈíÍ
ÑÃæÊÚáãíä íÇ ãæáÇÊí Ãä ÇáÃÑÖ ÊÍäæ áÎØÇß, æÃä æÑÞ ÇáÔÌÑ ÙãÇä áäÏÇß, ÃæÊÚáãíä Ãä Ç
Research proposal for Assessing Patient Safety Culture in Public
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 750 ) :: Research proposa
ßÊÇÈ ÊÏãÑ: ÔÇåÏ æãÔåæÏ - ãÍãÏ Óáíã ÍãÇÏ
(9)
áÜö: ãÍãÏ Óáíã ÍãÇÏ
ßÊÇÈ «ÊÏãÑ ÔÇåÏ æãÔåæÏ» íÍßí ÞÕÉ ØÇáÈ ÃÑÏäí ßÇä íÏÑÓ ÇáåäÏÓÉ Ýí ÏãÔÞ¡ ÍíäãÇ Êã Ç
Using Toys to support infant toddler learning
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Using Toys to support infant toddler learning pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈí
æÕÇíÇ ááäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã Ýí ÇáãÇÆÉ íæã ÇáÃÎíÑÉ ãä ÍíÇÊå ÇáÔÑíÝÉ
(0)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÍÕíä
ÑÓÇáÉ ÌãÚÊ ÈÚÖ æÕÇíÇ ÇáãÕØÝì - Õáì Çááå Úáíå æÓáã - Ýí ÂÎÑ ÍíÇÊåº Ãí: Ýí ÇáãÏÉ Ç
ãÍãæÏ ÚÈÇÓ ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä - ÇËÇÑ ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË - Úáã æÊÑÇË
(12)
áÜö: ãÍãæÏ ÚÈÇÓ ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÚÈÇÓ ÇÍãÏ ÚÈÏÇáÑÍãä - ÇËÇÑ ÇáÚÕÑ ÇáÍÏíË - Úáã æÊÑÇË - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÇáãÓÇÚÏÇÊ ÇáÏæáíÉ æÚáÇÞÊåÇ Ýí ÇÓÊãÑÇÑíÉ ÇáãÔÑæÚÇÊ ÇáÕÛíÑÉ ÇáãÊÚËÑÉ ÇáÚÇãáÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ ÇáããæáÉ ãä ÞÈá ãÄÓÓÇÊ ÇáÇÞÑÇÖ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 460 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Competing for Attention- A Comparative Study of Social Movements and News Media in Abortion Debates
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 404 ) :: Competing for
ÝßÑÉ ÚÇãøÉ Úä ÇáßÊÇÈ ÇáãõÞÏóøÓ
(5)
áÜö: ãÞÇáÇÊ ãä ãÌáÉ ãÑÞÓ
ßÊÇÈ - ÝßÑÉ ÚÇãøÉ Úä ÇáßÊÇÈ ÇáãõÞÏóøÓ - ááãÄáÝ : ãÞÇáÇÊ ãä ãÌáÉ ãÑÞÓ
ÇáÏíä Çá
ÃÑÖ ÇáäÝÇÞ
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáÓÈÇÚí
åÐå ÞÕÉ ÇáäÝÇÞ æÇáãäÇÝÞíä æÃÑÖ ÇáäÝÇÞ ¡ÞÕÉ ÞÏ íßæä ÝíåÇ ÈÚÖ ÇáÔØØ æÈÚÖ ÇáÎíÇá ¡
ÇáÞæá ÇáÓÏíÏ Ýí ÓíÑÉ ÇáÍÓíä ÇáÔåíÏ ÑÖí Çááå Úäå
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáåÇÏí ÇáÔíÈÇäí
ÇáÞæá ÇáÓÏíÏ Ýí ÓíÑÉ ÇáÍÓíä ÇáÔåíÏ ÑÖí Çááå Úäå: ÊÊäÇæá åÐå ÇáÑÓÇáÉ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÍ
æÇáÊÑ È ÇãÑí Ê ÚÈÏÇáãäÚã ÇÈæ ÈßÑ - ãÕÑ æÈáÇÏ ÇáäæÈÉ , ãÕÑ ÇáÞÏíãÉ-ÊÇÑíÎ, ÇáÓæÏÇä ÇáÞÏíã-ÊÇÑíÎ, ÇáäæÈÉ ãÕÑ-ÊÇÑíÎ
(32)
áÜö: æÇáÊÑ È ÇãÑí Ê ÚÈÏÇáãäÚã ÇÈæ ÈßÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇáÊÑ È ÇãÑí Ê ÚÈÏÇáãäÚã ÇÈæ ÈßÑ - ãÕÑ æÈáÇÏ ÇáäæÈÉ , ãÕÑ ÇáÞÏíãÉ-ÊÇÑ
ÍÝÑ ÈÆÑ ãíÇÉ ÜÜ ÈÆÑ ÕÑÝ ÚãíÞÉ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
(0)
áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ÍÝÑ ÈÆÑ ãíÇÉ ÜÜ ÈÆÑ ÕÑÝ ÚãíÞÉ ááãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ
Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÎáÇÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(5)
áÜö: Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çãíá ÏæÑßÇíã Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ ÈÏæí - ÇáÊÑÈíÉ ÇáÇÎáÇÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí
ßÊÇÈ ÇáúÛõÑÇÈõ ÇáØóøÇÆöÑõ - ßÇãá ßíáÇäí
(0)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊßÈÑ ÇáÅÔÇÚÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ Èíä ÇáäÇÓ æÊÎÊáØ ÈÇáÍÞÇÆÞ ÈÚÏ ÇäÊÞÇáåÇ Èíä ÇáÃáÓä¡ æÝí å
ÇáÈÑãÌÉ ÈÇÓÊÎÏÇã ÝÌæÇá ÈíÓß ÏæÊ äÊ 2008
(0)
áÜö: æÓÇã ÇáÏíä ãÍãÏ
ßÊÇÈ ßÈíÑ æ ÔÇãá Ýí ÝÌæÇá ÈíÓß ÏæÊ äÊ 2008.
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -> vb.net ÝíÌæÇá ÈíÓß Ï
Managing the Agricultural Biotechnology Revolution Responses to Transgenic Seeds in Developing Countries
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 517 ) :: Managing the
ÇáÍÏíË ÇáãÖØÑÈ ÏÑÇÓÉ æÊØÈíÞÇ Úáì ÇáÓää ÇáÇÑÈÚ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÏíË ÇáãÖØÑÈ ÏÑÇÓÉ æÊØÈíÞÇ Úáì ÇáÓää ÇáÇÑÈÚ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ
Talking with ALS Patients An Exploratory Study of Patient Attitudes toward Mass Messages about ALS
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 388 ) :: Talki
Take your Belief from the Quran and Sunnah
(0)
áÜö: Muhammad Jameel Zeeno
Take your Belief from the Quran and Sunnah: a booklet containing important quest
Çíå. È. öÏä ÇßÓÊÑÇ Ê ÇÍãÏ Òßí ÇÍãÏ æ ÚáÇÁ ÛäÇã - ÞÇäæä Ïæáí ááÑÚÇíÉ ÇáÕÍíÉ ÇáÊÖÇãä æÇáÚÏÇáÉ Ýí ãÌÇá ÇáÑÚÇíÉ ÇáÕÍíÉ
(1)
áÜö: Çíå. È. öÏä ÇßÓÊÑÇ Ê ÇÍãÏ Òßí ÇÍãÏ æ ÚáÇÁ ÛäÇã
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çíå. È. öÏä ÇßÓÊÑÇ Ê ÇÍãÏ Òßí ÇÍãÏ æ ÚáÇÁ ÛäÇã - ÞÇäæä Ïæáí ááÑÚÇíÉ Ç
ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ..ÑíÇÍ ÇáÔÑÞ..ÇáÎáíÌ æÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÚäÏ äåÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä.rar
(79)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ..ÑíÇÍ ÇáÔÑÞ..ÇáÎáíÌ æÇáÚÇáã ÇáÚÑÈí ÚäÏ äåÇíÉ ÇáÞÑä Çá
ÇáÌÒÁ ÇáÑÇÈÚ ãÇ ÌÇÁ ÈÔÃä ÇáãåÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáÑÇÈÚ ãÇ ÌÇÁ ÈÔÃä ÇáãåÑ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓÑÇÌ ÇáÒíÊæä
(1)
áÜö: ãÍãÏ Úáí ÇáÔÚøÇÑ
ÚõÑæÉõ ÇáÃÍÈøÉ ÕÇÑò æÑÇÁ ÇáÔãÓö ÛØøó ÚãíÞÇ æÃÖÇÝó Ýí ÈÍÑö ÇáÛÑÇãö ÛÑíÞÇ * *
ÊÚáíãíÉ ÇáäÍæ Ýí ÖæÁ ÇáãÞÇÑÈÉ ÇáäÕíÉ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáíãíÉ ÇáäÍæ Ýí ÖæÁ ÇáãÞÇÑÈÉ ÇáäÕíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáãÞÕæÑ æÇáããÏæÏ. ÇáÝÑÇÁ ÊÍÞíÞ äÈåÇä æÇáÈÞÇÚí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÕæÑ æÇáããÏæÏ. ÇáÝÑÇÁ ÊÍÞíÞ äÈåÇä æÇáÈÞÇÚí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Genres of Inquiry in Design Science Research-Applying Search Conference to Contemporary Information Systems Security Theory
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 480 ) :: Genres of Inquiry
ÃÏÈ ÇáÚÑÈ: ãÎÊÕÑ ÊÇÑíÎ äÔÃÊå æÊØæÑå æÓíÑ ãÔÇåíÑ ÑÌÇáå æÎØæØ Ãæáì ãä ÕæÑåã
(2)
áÜö: ãÇÑæä ÚÈæÏ
Úáì ÃæÑÇÞ åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÚÑÖ ãÇÑæä ÚÈæÏ áÕæÑÉ ÈÇäæÑÇãíóøÉ ááÃÏÈ ÇáÚÑÈíº ÝíÊäÇæá ÇáÚ
ÇáÊÑÈíÉ ÇáãæÓíÞíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf
(7)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáãæÓíÞíÉ ÇáÕÝ ÇáËÇáË.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí - æÒÇ
ÌíÑÇÑÏ ÓÊíä Ê ãÍãÏ ÇÍãÏ ÍãÏ - ݪã ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ - ãÞÇÑÈÉ ÊÌÑíÈíÉ ÊØÈíÞíÉ
(1)
áÜö: ÌíÑÇÑÏ ÓÊíä Ê ãÍãÏ ÇÍãÏ ÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÑÇÑÏ ÓÊíä Ê ãÍãÏ ÇÍãÏ ÍãÏ - ݪã ÇáÇÓÊÚÇÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ - ãÞÇÑÈÉ ÊÌÑíÈíÉ
ÇáËÇÈÊ æÇáãÊÛíÑ Ýí ÊãííÒ ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÇÈÊ æÇáãÊÛíÑ Ýí ÊãííÒ ÇáãÈÊÏà æÇáÎÈÑ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
An action design research on development and deployment of a comp
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1048 ) :: An action design res
ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÝÕá 2 ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ
(4)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÝÕá 2 ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãä ÇáãäåÇÌ
ßÊÇÈ ÍÏË ÇáÇÍÏÇË Ýí ÇáÇÓáÇã :
(7)
áÜö: ÓáíãÇä¡ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÍÏË ÇáÇÍÏÇË Ýí ÇáÇÓáÇã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌÑíÏÉ ãÕ
Absolute Beginners Guide to HomeSchooling
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Absolute Beginners Guide to HomeSchooling pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ Çá
ÝÇÑæÞ ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ÇáÊÔßíá ÇáÝäí Ýí ÇáäÍÊ ÇáÎÒÝí ÇáãÚÇÕÑ Ýí ãÕÑ æÓæÑíÉ - ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ãÞÇÑäÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(9)
áÜö: ÝÇÑæÞ ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇÑæÞ ÇÈÑÇåíã ãÍãÏ - ÇáÊÔßíá ÇáÝäí Ýí ÇáäÍÊ ÇáÎÒÝí ÇáãÚÇÕÑ Ýí ãÕÑ æÓæ
ÚÈÞÑíÉ ÚãÑ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
íÒÎÑ ÇáÊÇÑíÎ ÇáÅÓáÇãí ÈÑÌÇá ÚöÙÇã ÓØÑæÇ ÍæÇÏËå ÇáßÈÑì ÈÍÑæÝ ãä äæÑ íÔÚ ãä ÕáÇÍåã
ÇáäÙÇã ÇáÞÇäæäí ááÕäÏæÞ ÇáæØäí ááÊÃãíäÇÊ Ç?ÌÊãÇÚíÉ á?ÌÑÇÁ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ
(2)
áÜö: ÌÏí ÇáæÑÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáäÙÇã ÇáÞÇäæäí ááÕäÏæÞ ÇáæØäí ááÊÃãíäÇÊ Ç?ÌÊãÇÚíÉ á?
Leadership Practices in a Consolidated Grade 7-12 School
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 966 ) :: Leadership
ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÚÑÈíÉ áÇÈä ÇáÃäÈÇÑí ãÕÇÏÑå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÃÓÑÇÑ ÇáÚÑÈíÉ áÇÈä ÇáÃäÈÇÑí ãÕÇÏÑå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler Ch5 B
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Elements of Chemical Reaction Engineering, Fogler Ch5 B ßÊÈ åäÏÓÉ ßíã
ßÊÇÈ 7:46 ã - ÚÈÏÇááå ÇáãÛáæË
(2)
áÜö: ÚÈÏÇááå ÇáãÛáæË
íÔÊãá åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÈì ÚÏÏ ãä ÇáãÞÇáÇÊ ÇáÊì ÞÇã ÇáßÇÊÈ ÈÊÏæíäåÇ Ýí ÚÏÉ ÃÚæÇã ¡ æÊÊ
ÇáÇÔÊÛÇá æÇáÊäÇÒÚ Èíä ÇáæÇÞÚ æÇáÞæÇÚÏ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÔÊÛÇá æÇáÊäÇÒÚ Èíä ÇáæÇÞÚ æÇáÞæÇÚÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ãÍãÏ ÕÏíÞ ÇáãÒÇÊí - ÚÌÇÆÈ ÇáÞÇåÑÉ æÛÑÇÆÈåÇ - Ø ãÏÈæáí
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÕÏíÞ ÇáãÒÇÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÕÏíÞ ÇáãÒÇÊí - ÚÌÇÆÈ ÇáÞÇåÑÉ æÛÑÇÆÈåÇ - Ø ãÏÈæáí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.5
(2)
áÜö: ÊÓÊÑì¡ äæÑ Çááå ÇáÍÓíäì¡äÌÝì¡ ÔåÇÈ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÞÇÞ ÇáÍÞ æÇÒåÇÞ ÇáÈÇØá v.5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇíÉ Çááå
ãÎÊÇÑÇÊ ãä «ÃÝÖá ãÇ ßÊÈ ÓÇßí»
(10)
ÈÞáã: Êæã ÔÇÑÈ ãäÐ ÚÕÑ íæã ãä ÃíÇã ÕíÝ ÚÇã 1938¡ Ííä ÊáÇ ÇáÓíÏ ÑÇíÊ¡ æåæ ãÚáã Ý
Evaluating The Effectiveness Of Smoking Cessation Intervention Program In Low Income Emergency Department Adult Populations Using Moderation And Medit
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 152 ) :: Evaluating The E
ÇáÑÖÇÚ ÇáãÍÑã Ýí ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãí
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 519 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
æåÌ ÇáÙåíÑÉ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
Èíä ÃíÏíäÇ ËÇäí ÏæÇæíä ÇáÚÞóøÇÏ ÇáÔöøÚÑíóøÉ ÇáÊí ÌÇÏÊ ÈåÇ ÞÑíÍÊå ÅÈóøÇä ÕöÈÇå. æ
Therapeutic Potential Of Catechins And Derivatives For The Preven ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 49 ) :: Therap
Úáã ÇáÊÎÑíÌ æÏæÑå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÛÝæÑ Èä ÚÈÏ ÇáÍÞ ÇáÈáæÔí
åÐÇ ÇáÈÍË íÔÊãá Úáì ÈíÇä Úáã ÇáÊÎÑíÌ æÏæÑå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ¡ æÞÏ Èíøä ÃåãíÉ
Ýä ÇáÊÝßíÑ ÇáæÇÖÍ: 52 ÎØÃ Ýí ÇáÊÝßíÑ íÌÈ Úáíß ÊÌäÈåÇ
(1)
áÜö: ÑæáÝ ÏæÈáí
äÚíÔ Ýí ÚÇáóãò íÒÏÇÏ ÊÚÞíÏðÇ ßáóø íæãº æåæ ÃãÑ íÄÏöøí Åáì ÇÑÊßÇÈäÇ ÃÎØÇÁð ãäåÌíÉ
ãæÞÝ ÚáãÇÁ ÇáÅÕáÇÍ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ãä æÍÏÉ ÇáÃãÉ ÈÍË Ïß澄 ÍÓíä Èä ãÔíÔ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ ÚáãÇÁ ÇáÅÕáÇÍ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ãä æÍÏÉ ÇáÃãÉ ÈÍË Ïß澄 ÍÓíä Èä ãÔíÔ
ÊÚáã ÅäÔÇÁ ÈÑäÇãÌ áÊÔÛíá ÇáÕæÊíÇÊ æÇáãÑÆíÇÊ È#c
(0)
áÜö: ÍãÇÉ ÇáäåÖÉ
ßÊÇÈ ÑÇÆÚ æíÍÊæí Úáì ãÑÝÞÇÊ áÈÚÖ ÇáÏÑæÓ Ýí áÛÉ C# 2005 ááãÈÊÏÆíä íÔÑÍ ßíÝíÉ ÅäÔÇ
ßÊÇÈ ÇáßÈÇÆÑ ááÔíÎ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ÇáßÈÇÆÑ : ÝåÐÇ ßÊÇÈ ÇáßÈÇÆÑ ááÅãÇã ÇáãÌÏÏ ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ - ÑÍãå Çááå - ÐßÑ Ý
ÇáÝÑÞ Èíä .. Çáãäí æÇáãÐí æÇáæÏí1
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÑÞ Èíä .. Çáãäí æÇáãÐí æÇáæÏí1 ãßÊÈÉ ÕíÏ ÇáÝæÇÆÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáÎÇãÓ æ ÇáÚÔÑíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 459 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÞÕÇÆÏ ááÔÇÚÑ ãÙÝÑ ÇáäæÇÈ
(574)
ÊÚÒ ãæØä ÇáÚÈÇÞÑÉ
(0)
áÜö: Ã. ÚÈÏå ÓÚíÏ ÇáØíÇÑ
íÍßí äÈÐÉ ãÎÊÕÑÉ Úä Ãåã ÃÚáÇã ãÍÇÝÙÉ ÊÚÒ ÇáíãäíÉ ÇáÐíä ÞÇ쾂 ÇáÊÍæáÇÊ ÇáäåÖæíÉ È
ÏíæÇä ÈÇäÏÇ - ÚãÑæ ÍÓä
(99)
áÜö: ÚãÑæ ÍÓä
ÊÍãíá ÏíæÇä ÈÇäÏÇ - ÚãÑæ ÍÓä
ÞÑíÈÇ -> ÏíæÇä ÈÇäÏÇ - ÚãÑæ ÍÓä
ÕæÑÉ-ÇáãÌÊãÚ-ÇáÚÈÇÓí-Ýí-ãÞÇãÇÊ-ÇáÍÑíÑí
(10)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 88 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÞÈÑ ÇáÇãÇã ÇáÓíæØí æÊÍÞíÞ ãæÖÚå
(5)
áÜö: ÊíãæÑ¡ ÇÍãÏ¡, 1871-1930¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÈÑ ÇáÇãÇã ÇáÓíæØí æÊÍÞíÞ ãæÖÚå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÓá
Lockes God Problem- Predicating God and Liberty Amid the Secul
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 412 ) :: Lockes God Problem- P
ÃÞæÇá ãÞÇÊá Èä ÍíÇä Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(4)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÓÇáã ãÍãÏ ÇáÈíÖÇäí ÇáÒåÑÇäí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÞæÇá ãÞÇÊá Èä ÍíÇä Ýí ÇáÊÝÓíÑ ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
Ìîëíèåçàùèòó Çäàíèÿ
(0)
áÜö: RichardHoome
ýëåêòðîèçìåðåíèÿ è ýëåêòðè÷åñêèå èñïûòàíèÿ ñ âûäà÷åé ïðîòîêîëà ðàçëè÷íûõ âèäîâ ý
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÑÍãä (ÕÇáÍ Âá ÇáÔíÎ)
(4)
áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÑÍãä (ÕÇáÍ Âá ÇáÔíÎ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> Çá
ÊÑßíÈ ÇáÓáÇáã ÇáãÊÍÑßÉ
(4)
áÜö: elmasryXP2012
ßÊÇÈ - ÊÑßíÈ ÇáÓáÇáã ÇáãÊÍÑßÉ - ááãÄáÝ : elmasryXP2012 .
ÇáÚáæã Çá
Feature Profile Evolution in Plasma Processing Using On wafer Monitoring System (2014, Springer Japan)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Feature Profile Evolution in Plasma Processing Using On wafer Monitor
Resilience of Transportation Infrastructure Systems to Climatic
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 161 ) :: Resilience
ªÇÑæáÏ ÈäÊÑ - ÇáÎÇÏã ÇáÇÎÑÓ ÇáÊÔßíáÉ¡ Çæ¡ ÚÑÖ ÇáÇÒíÇÁ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(47)
áÜö: ªÇÑæáÏ ÈäÊÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªÇÑæáÏ ÈäÊÑ - ÇáÎÇÏã ÇáÇÎÑÓ ÇáÊÔßíáÉ¡ Çæ¡ ÚÑÖ ÇáÇÒíÇÁ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇ
ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(1)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ Çááå Èä ÍãÇÏ Èä ÍãíÏ ÇáÞÑÔí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÔÇÐÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ
ÔÚÑ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏÑÈå ÇáÇäÏáÓí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÞÏíÉ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏÑÈå ÇáÇäÏáÓí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ äÞÏíÉ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ßÊÈ
Pain incarnate a narrative exploration of self-injury and embodiment.
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 416 ) :: Pain incarnate_
Wiley, Enterprise Wide Change Superior Results (2005)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Wiley, Enterprise Wide Change Superior Results (2005) ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ
What is Emergence-
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 354 ) :: What is Emergence- ÑÓ
Prophet Muhammad the last Messenger in the Bible
(0)
áÜö: Kais Al-Kalby
An incisive, thoroughly research and above all informative discourse on the subj
ßÊÇÈ ãÍãÏ (Õáì Çááå Úáíå æÓáã) - ãÕØÝì ãÍãæÏ
(4)
áÜö: ãÕØÝì ãÍãæÏ
áä ÃÍßì Úä ÇáÎæÇÑÞ ÇáÊì ÊÑæíåÇ ÇáÓíÑ Úä ÍíÇÉ ÓíÏäÇ «ãÍãÏ» Õáì Çááå Úáíå æÓáã ÝÇá
ÇäÏÑíÇÓ ÔÊÇíä ªæÝá Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ - ÍÇãí ÇááÕæÕ
(2)
áÜö: ÇäÏÑíÇÓ ÔÊÇíä ªæÝá Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÏÑíÇÓ ÔÊÇíä ªæÝá Ê ÇÔÑÝ äÇÏí ÇÍãÏ - ÍÇãí ÇááÕæÕ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈ
ÇÝÊßÇÑ ÍÇãÏ ÇÍãÏ ãäÔí - ãäÙæãÉ áÈäÇÁ ÇáÊÕãíã ÇáÒÎÑÝí ááÇÒíÇÁ Úáí ÇÓÇÓ åäÏÓí ãæÍÏ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(10)
áÜö: ÇÝÊßÇÑ ÍÇãÏ ÇÍãÏ ãäÔí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÝÊßÇÑ ÍÇãÏ ÇÍãÏ ãäÔí - ãäÙæãÉ áÈäÇÁ ÇáÊÕãíã ÇáÒÎÑÝí ááÇÒíÇÁ Úáí ÇÓÇÓ
Bifunctional cyclooctynes in copper-free click chemistry ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 98 ) :: B
äÞÖ ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí. ÍÓíä Ø1
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÞÖ ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÌÇåáí. ÍÓíä Ø1 - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Investigating Approaches to Enhance Document Clustering by exploiting Background Knowledge in WordNet and Wikipedia
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 98 ) :: Investigat
ÝÊÇæì æãÞÇáÇÊ Ýí ÍÑÇÓÉ ÇáÍÌÇÈ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ÑÓÇáÉ ÞíãÉ ááÔíÎ ÇÈä ÈÇÒ - ÑÍãå Çááå - Êßáã ÝíåÇ Úä ÇáÇÍÊÌÇÈ æÇáÊÓÊÑ ááãÑÃÉ¡ æãÇ
(Second order partial differential equations in Hilbert spaces Cambridge University Press (2002)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Second order partial differential equations in Hilbert spaces Cambri
ßíÝ ÞãäÇ ÈÇáËæÑÉ
(2)
áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä
ÑæÇíÉ - ßíÝ ÞãäÇ ÈÇáËæÑÉ - ááãÄáÝ : ÚÒíÒ äíÓíä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇ
ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.2
(4)
áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ˜ÇÑÎÇä ÚÇáìÌ
ãÕØÝì Çãíä..ÇÓÑÇÑ ËæÑÉ 19..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
(158)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì Çãíä..ÇÓÑÇÑ ËæÑÉ 19..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
ÚÒÊ Òßí ÞÇÏæÓ - ÇËÇÑ ÇáÇÓßäÏÑíÉ ÇáÞÏíãÉ - Ø ãäÔÇÉ ÇáãÚÇÑÝ
(2)
áÜö: ÚÒÊ Òßí ÞÇÏæÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÒÊ Òßí ÞÇÏæÓ - ÇËÇÑ ÇáÇÓßäÏÑíÉ ÇáÞÏíãÉ - Ø ãäÔÇÉ ÇáãÚÇÑÝ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ãÝåæã ÇáÞÕÏ Èíä ÇáÊÏÇæáíÇÊ æÃÕæá ÇáÝÞå
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÞÕÏ Èíä ÇáÊÏÇæáíÇÊ æÃÕæá ÇáÝÞå - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÈÑÊí ÇáÓæÊÇÑí Ê Úáí ÝÑÛáí - ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáæÇÞÚ ÇáÇäÓÇäí
(3)
áÜö: ÈÑÊí ÇáÓæÊÇÑí Ê Úáí ÝÑÛáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÊí ÇáÓæÊÇÑí Ê Úáí ÝÑÛáí - ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáæÇÞÚ ÇáÇäÓÇäí - ÑÇÈ
Ìæä ÏíßÓæä æ ÑæÈÑÊ ÔíÑíá - ÏæáÉ ÇáÑÚÇíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä - ÊÌÇÑÈ ÇáÇãã ÇáãÊÞÏãÉ Ýí ÊßÑíã ÇáÇäÓÇä - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË
(12)
áÜö: Ìæä ÏíßÓæä æ ÑæÈÑÊ ÔíÑíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæä ÏíßÓæä æ ÑæÈÑÊ ÔíÑíá - ÏæáÉ ÇáÑÚÇíÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä -
ÍÞ Çááå ÊÚÇáì Úáì ÚÈÇÏå.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÍÞ Çááå ÊÚÇáì Úáì ÚÈÇÏå.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ãäåÌíÇÊ ÇáÇÕáÇÍ æ ÇáÊÛííÑ Ýí ÓæÑÊí ÇáÝÑÞÇä æ ÇáÔÚÑÇÁ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 396 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 13 ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌäÓíÉ ááÇÈäÇÁ - Ø ÓÝíÑ
(1)
áÜö: ÇØÝÇáäÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇáäÇ - ÓáÓáÉ ÓÝíÑ ÇáÊÑÈæíÉ - 13 ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌäÓíÉ ááÇÈäÇÁ - Ø ÓÝíÑ -
ãÚÌã ÇáÇÏÈÇÁ v.3
(3)
áÜö: íÇÞæÊ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÍãæí¡ÑÝÇÚí¡ ÇÍãÏ ÝÑíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇáÇÏÈÇÁ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí ÇáÍáÈí¡
ãßÇä
ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÇáßÑÇãÉ Ýí ÔÑÍ ÞæÇÚÏ ÇáÚáÇãÉ v.7
(2)
áÜö: ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ ÌæÇÏ Èä ãÍãÏ¡, 1747 Çæ 1748-1811 Çæ 1812¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÇáßÑÇãÉ Ýí ÔÑÍ ÞæÇÚÏ ÇáÚáÇãÉ v.7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
ÇáÚÇãá ÇáäÍæí Ýí ÇáÏÑÓ ÇááÓÇäí ÇáãÚÇÕÑ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇãá ÇáäÍæí Ýí ÇáÏÑÓ ÇááÓÇäí ÇáãÚÇÕÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇÎÊáÇÝÇÊ Ýí ÊÑÇÌã ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æ ÊØæÑÇÊ åÇãÉ Ýí ÇáãÓíÍíÉ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
ßÊÇÈ - ÇÎÊáÇÝÇÊ Ýí ÊÑÇÌã ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æ ÊØæÑÇÊ åÇãÉ Ýí ÇáãÓíÍíÉ - ááãÄáÝ : Ã























































