äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ��� ������ �����
ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇã ãÚáãí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ááÊÚáã ÇáÅáßÊÑæäí áØáÇÈ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ Ýí ÇáÊÍÕíá æ ÇáÊÝßíÑ ÇáÅÈÏÇÚí
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 503 ) :: ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇ
Sisters in Arms- A case study of the experiences of women warrior
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1322 ) :: Sisters in
áÇÐÇ íäÍÑÝ ÇáÇØÝÇá¿¡
(5)
áÜö: áíæäÇÑÏ¡ ÔÇÑáÒ æ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇÐÇ íäÍÑÝ ÇáÇØÝÇá¿¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáäåÖÉ ÇáãÕÑíÉ¡
æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.19
(1)
áÜö: ÍÑÈ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒí¡ ãÍãÏ¡, 1922, ÔÚÑÇäí¡ ÇÈæ ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.19 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãß
ÌæÇãÚ ßáã ÇáÞÑÂä æÔæÇåÏ ÇáÅÚÌÇÒ
(2)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÓÍíÈÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæÇãÚ ßáã ÇáÞÑÂä æÔæÇåÏ ÇáÅÚÌÇÒ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ ->
ÈäíÉ ÎØÇÈ ÇáãÑÃÉ Ýí ÃÚãÇá ßæáíÊ ÎæÑí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈäíÉ ÎØÇÈ ÇáãÑÃÉ Ýí ÃÚãÇá ßæáíÊ ÎæÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã): ÇáÓäÉ ÇáÎÇãÓÉ - ÇáÚÏÏÇä ÇáÃæá æÇáËÇäí
(0)
áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑ
ßÊÇÈ ÇáÇäÊÕÇÑ æÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÇáÑÇæäÏí ÇáãáÍÏ :
(12)
áÜö: ÇÈä ÇáÎíÇØ¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã Èä ãÍãÏ¡, -approximately 912,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇäÊÕÇÑ æÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÇáÑÇæäÏí ÇáãáÍÏ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ
ÇäÏÑíå ÌáæßÓãÇä Ê æÌíå ÓãÚÇä ÚÈÏÇáãÓíÍ - ÚÇáã ÇáÊáÝÒíæä ÈíÊ ÇáÌãÇá æÇáÚäÝ
(7)
áÜö: ÇäÏÑíå ÌáæßÓãÇä Ê æÌíå ÓãÚÇä ÚÈÏÇáãÓíÍ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÏÑíå ÌáæßÓãÇä Ê æÌíå ÓãÚÇä ÚÈÏÇáãÓíÍ - ÚÇáã ÇáÊáÝÒíæä ÈíÊ ÇáÌãÇá æÇ
ÈõØõæáóÉõ ÓóæúÓóäÉ
(2)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË åÐå ÇáÞÕÉ Èíä ÝÑíÞíäº ÇáÃæá ÝÑíÞ ÇáÍíæÇäÇÊ ÇáãÓÊÃäÓÉ ÇáØíÈÉ¡ æÇáËÇäí
Masomo katika umuhimu wa Tawhiidi Muhtasari wa kitabu cha Al-Usulu AL-Thalathah
(0)
áÜö: Saleh bin Fawzan Al-Fawzan
Kitabu hiki kinazungumzia masomo katika umuhimu wa Tawhiid kimezungumzia: Walaa
ÇáãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÔÚÑ ÇáÃãæí æÇáÚÈÇÓí. Ýåãí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÔÚÑ ÇáÃãæí æÇáÚÈÇÓí. Ýåãí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÊÑÌãÇÊ ãÎÊÇÑÉ ãä ÞÕÕ ãÇÑß Êæíä - Ããá ÇáÑÝÇÚí
(4)
áÜö: Ããá ÇáÑÝÇÚí
äÈÐÉ Úä ÇáßÊÇÈ ÍÕÑíÇð æÚÈÑ ÏÇÑ äÇÔÑí ááäÔÑ ÇáÃáßÊÑæäí íÃÊíßã ßÊÇÈ"ÊÑÌãÇÊ ãÎÊÇÑÉ
ßÊÇÈ ÞáÚÉ ÇáÃäãí - ØÇÑÞ ÇáÎæÇÌí
(5)
áÜö: ØÇÑÞ ÇáÎæÇÌí
ãä ãäØáÞ æÌåÉ äÙÑ ÎÇÕÉ¡ Ããíá Åáì ÇáÞæá ÈÃäå íãßä ÇÚÊÈÇÑ ÇáÃäãí ÝäÇð ÊãíÒÊ Èå ÇáË
ÅÈåÇÌ ÇáãÓáã ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ãÓáã - ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÍãæÏ ÇáÝÑíÍ
ßÊÇÈ Þíã áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÍãæÏ ÇáÝÑíÍ ÚÈÇÑÉ Úä ÝæÇÆÏ ÞíÏåÇ ÇáãÄáÝ ÃËäÇÁ ÏÑæ
ÝÇØãå äÇÚæÊ..Úáì ÈÚÏ ÓäÊíãÊÑ æÇÍÏ ãä ÇáÇÑÖ.pdf
(173)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÇØãå äÇÚæÊ..Úáì ÈÚÏ ÓäÊíãÊÑ æÇÍÏ ãä ÇáÇÑÖ.pdf
ÃÓáæÈ ÇáÊåßã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ÈíÇäíÉ)
(54)
áÜö: ÃÍãÏ ÐíÇÈ ÃÍãÏ ÚäÇäÒÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÓáæÈ ÇáÊåßã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ ÈíÇäíÉ) - ÑÇÈØ ãÈ
ÇáÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÕæáí. ÑãÖÇä
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÇÁÉ Ýí ÇáÎØÇÈ ÇáÃÕæáí. ÑãÖÇä - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÔÇßá æÍáæá Ýí ÕíÇäÉ ÇáßãÈíæÊÑ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÇßá æÍáæá Ýí ÕíÇäÉ ÇáßãÈíæÊÑ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÇáÈÑãÌå æÇáÍÇÓÈ Çá
ÇáÃãÇáí ááÅãÇã ÃÈí ÇáÞÇÓã ÚÈÏÇáÑÍãä Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÒÌÇÌí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãÇáí ááÅãÇã ÃÈí ÇáÞÇÓã ÚÈÏÇáÑÍãä Èä ÅÓÍÇÞ ÇáÒÌÇÌí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚ
ÇáÑÏ Úáì ÌæáÏ ÊÓåíÑ Ýí ãØÇÚäå Úáì ÇáÞÑÇÁÇÊ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÏ Úáì ÌæáÏ ÊÓåíÑ Ýí ãØÇÚäå Úáì ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çá
Fast and Sensitive Detection of Bacteria by Means of AC Electrokinetics and Micro-Raman Spectroscopy
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 610 ) ::
ÎØÑ ÇáÊØíÑ æÇáÊÔÇÄã.pdf
(4)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÎØÑ ÇáÊØíÑ æÇáÊÔÇÄã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ÇáÝæÇíÏ ÇáãÝåãÉ Ýí ÔÑÍ ÇáÌÒÑíÉ ÇáãÞÏãÉ /ý
(2)
áÜö: ÇÈä íÇáæÔÉ¡ ãÍãÏ Èä Úáí.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝæÇíÏ ÇáãÝåãÉ Ýí ÔÑÍ ÇáÌÒÑíÉ ÇáãÞÏãÉ /ý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: pu
ÇáãÑÔÏ Ýì ÃÚãÇá ÇáäÌÇÑÉ ÇáÚÇãÉ
(0)
áÜö: ÃãÇá ÍÓä
ßÊÇÈ - ÇáãÑÔÏ Ýì ÃÚãÇá ÇáäÌÇÑÉ ÇáÚÇãÉ - ááãÄáÝ : ÃãÇá ÍÓä .
ÇáÚáæã
ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÚÕãÉ ÇáÞÑÂä æßãÇáå – Ì 12
(0)
áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : ÔÈåÇÊ Íæá ÚÕãÉ ÇáÞÑÂä æßãÇáå – Ì 12 - ááãÄáÝ : ä
ÃäãÇØ ãä ÃËÑ ÇáãÚäì Ýí ÖÈØ ÇáÞæÇÚÏ
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäãÇØ ãä ÃËÑ ÇáãÚäì Ýí ÖÈØ ÇáÞæÇÚÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇáÊØÝíá :
(2)
áÜö: ÎØíÈ ÇáÈÛÏÇÏí¡ ÇÈæ ÈßÑ ÇÍãÏ Èä Úáí¡, 1002-1071, ãÙÝÑ¡ ˜ÇÙã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊØÝíá : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: Çáã˜ÊÈÉ ÇáÍíÏÑíÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Çá
ÌÈÑííá ãÇÑÓá - ãä ÇáÇÚãÇá ÇáãÎÊÇÑÉ - ÑÌá Çááå º ÇáÞáæÈ ÇáäªãÉ¡ Çæ¡ ÇáÙãÇ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÝÑäÓíÉ - ÓáÓáÉ 1 ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(4)
áÜö: ÌÈÑííá ãÇÑÓá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÈÑííá ãÇÑÓá - ãä ÇáÇÚãÇá ÇáãÎÊÇÑÉ - ÑÌá Çááå º ÇáÞáæÈ ÇáäªãÉ¡ Çæ¡ Çá
Changing Times- Population Movements and Education Quality
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 412 ) :: Changing Time
ÇáÏÚæÉ ÇáÓáÝíÉ æ ãæÞÝåÇ ãä ÇáÍÑßÇÊ ÇáÃÎÑì
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÚæÉ ÇáÓáÝíÉ æ ãæÞÝåÇ ãä ÇáÍÑßÇÊ ÇáÃÎÑì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÏÚæÉ Åáì
Çåá ÇáßåÝ Ýí ÇáÊæÑÇÉ æ ÇáÇäÌíá æ ÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ÃÍãÏ Úáí ÇáãÌÏæÈ
ßÊÇÈ - Çåá ÇáßåÝ Ýí ÇáÊæÑÇÉ æ ÇáÇäÌíá æ ÇáÞÑÂä - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ Úáí ÇáãÌÏæÈ
Çá
Çáãáß ÝÄÇÏ :
(5)
áÜö: ËÇÈÊ¡ ßÑíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáãáß ÝÄÇÏ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [Ç
ÇáÃÒãÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÚÇáãíÜÉ
(4)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ÞÍØÇä ÇáÓíæÝÜí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÊÖãä ãÊÇÈÚÉ ááÃÒãÉ ÇáãÇáíÉ æÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÚÇáãíÉ ÇáÍÇáíÉ ÇáÊí ÚÕÝÊ ÈÇ
ÔÑÍ ÇáÔíÍ ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáãÇßæÏí Úáì ÇáÂÌÑæãíÉ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÔíÍ ÚÈÏÇáÑÍãä ÇáãÇßæÏí Úáì ÇáÂÌÑæãíÉ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí v.3
(2)
áÜö: ÇÈæ ÇáÝÑÌ ÇáÇÕÈåÇäí¡, 897 or 898-967, ÝÑÇÌ¡ ÚÈÏ ÇáÓÊÇÑ ÇÍãÏ¡ÚáÇíáí¡ ÚÈÏ Çááå¡ÓáíãÇä¡ ãæÓì¡ÇÈæ ÓÚÏ¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáËÞÇÝÉ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáäÓÇÁ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáäÓÇÁ : åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí ÇáÃÕá ÏÑæÓ ÃáÞÇåÇ ÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÇÈä ÚËíãíä - ÑÍã
Real-Time Internal Temperature Estimation and Health Monitoring for IGBT Modules
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 213 ) :: Real-Time
ÇÕæá Úáãí ÏÑ ÍÑ˜Ê ÏÚæÊ ÇÓáÇã ÑÇÓÊíä
(1)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÎÇáÞ
Çíä ˜ÊÇÈ ÊÑÌãå Çí ÇÒ ÑÇå æ ÑæÔ ÇÓáÇã ÑÇÓÊíäí ÇÓÊ ˜å Çááå ÊÚÇáí ÈÑ ÈäÏå æ ÝÑÓÊÇÏå
Relationships Between Participation in Athletics and Substance
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1395 ) :: Relationshi
Evaluating The Impact Of Preventative Health Services On Improving General Well-Being
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 153 ) :: Evaluating The I
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÚÈÏ ÇáÕãÏ-ãÑÊá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÚÈÏ ÇáÕãÏ-ãÑÊá - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÅÚÌÇÒ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ Ãã ÇáÞÑÂä
(3)
áÜö: ÕÏÑ ÇáÏíä ÇáÞæäæí
ßÊÇÈ - ÅÚÌÇÒ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ Ãã ÇáÞÑÂä - ááãÄáÝ : ÕÏÑ ÇáÏíä ÇáÞæäæí
ÅÚÌÇÒ Çá
ÚáÇÞÇÊ ãÕÑ ÈÇáÔÑÞ ÇáÃÏäì ÇáÞÏíã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚáÇÞÇÊ ãÕÑ ÈÇáÔÑÞ ÇáÃÏäì ÇáÞÏíã ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÙæÇåÑ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÅãÇã äÇÝÚ: ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ ÃäãæÐÌðÇ (ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ ææÙíÝíÉ æÊØÈíÞíÉ)
(8)
áÜö: ÑÇÖíÉ Èä ÚÑíÈÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÙæÇåÑ ÇáÕæÊíÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÇáÅãÇã äÇÝÚ: ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ ÃäãæÐÌðÇ (ÏÑ
ÊÕãíã ÕÝÍÉ ÇÎÈÇÑ ÕÍÝíÉ
(2)
áÜö: ã. ÍÇãÏ ãÍãÏ ÍÇãÏ ÃÏã
ßÊÇÈ ãÌÒÁ ãÚ ÇáãÑÝÞÇÊ
íÍÊæí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úáí ÊÍáíá ßÇãá ááãæÞÚ Ëã ÇáÔÑÍ ÈÇáÊÝÕíá
ØÈÞÇÊ ÇáÔÚÑÇÁ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí. ÇáãÌÇáí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈÞÇÊ ÇáÔÚÑÇÁ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÃÏÈí. ÇáãÌÇáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Analysis of differences in the recognized and realized costs of stock options and the implications for studies of tax avoidance
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1257 ) :: Analysis of differen
An empirical approach to exploring the role of selective incentives in mitigating the free rider problem
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 286 ) :: An
ÑæÇíÉ äÇÏì ÇáÓíÇÑÇÊ - ÚáÇÁ ÇáÃÓæÇäì
(1)
áÜö: ÚáÇÁ ÇáÃÓæÇäì
ÑæÇíÉ «äÇÏì ÇáÓíÇÑÇÊ»åì ÇÎÑ ÇÚãÇá ÇáÑæÇÆì ÇáãÕÑì ÚáÇÁ ÇáÃÓæÇäì ÇáÕÏãÇÊ ÇáÞæíÉ
Èíä ÇáÊÕæÝ æÇáÍíÇÉ
(5)
áÜö: ÚÈÏáÈÇÑí¡, 1889-1976,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇáÊÕæÝ æÇáÍíÇÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÏÇÑ ÇáÝÊÍ,
ãßÇä Çá
Ããä ÇáãÚáæãÇÊ
(21)
áÜö: Ï. ÐíÈ Èä ÚÇíÖ ÇáÞÍØÇäí
ßÊÇÈ - Ããä ÇáãÚáæãÇÊ - áöÇáÏßÊæÑ ÐíÈ Èä ÚÇíÖ ÇáÞÍØÇäí .
ÇáÕÑÇÚ ÇáãÓÊãÑ Èíä Ãä
ãÑÇÌÚ ÊÑÇÌã ÇáÇÏÈÇÁ ÇáÚÑÈ v.1
(5)
áÜö: æåÇÈí¡ ÎáÏæä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÌÚ ÊÑÇÌã ÇáÇÏÈÇÁ ÇáÚÑÈ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÔÝíÞ¡
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÝÇÊÍÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
Excitable Signal Relay and Emergent Behavior in the Social Amoeba Dictyostelium discoideum
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 314 ) :: Excitable Signal Rel
ÇáæÇæ æÇáÝÇÁ æËã Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ ÏáÇáíÉ ÅÍÕÇÆíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 362 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÓÊÎÏÇã TiO2æ ZnO ßÍÝÇÒÇÊ ÖæÆíÉ Ýí ÊÍØíã ÇáãÎáÝÇÊ ÇáÕíÏáÇäíÉ ÇáãäÊÔÑÉ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 317 ) ::
ÑæÇíÉ ãáÚæä ÏæÓÊæÝíÓßí - ÚÊíÞ ÑÍíãí
(1)
áÜö: ÚÊíÞ ÑÍíãí
íËíÑ ÚÊíÞ ÑÍíãí ÈäÞáå äåÌ ÑæÇíÉ «ÇáÌÑíãÉ æÇáÚÞÇÈ» áÏæÓÊæÝÓßí Åáì ÇáäåÌ ÇáÃÝÛÇäí¡
IMPACT OF ACCESSIBILITY TO RAIL TRANSIT ON COMMERCIAL PROPERTY VALUES A CASE STUDY
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 14 ) :: IMPAC
ÇáÈÑãÌÉ ÈáÛÉ ÇáÝíÌíæÇá ÈíÓß ÏæÊ äÊ
(3)
áÜö: ã.ãÍãÏ ÌæÏÉ ÍãÇíá
ßÊÇÈ ãßæä ãä ÊÓÚ ÇÌÒÇÁ íÔÑÍ ÞæÇÚÏ ÇáÈÑãÌÉ ÈÇáÝíÌíæÇá ÈíÓß ÏæÊ äÊ.
áÛÇÊ ÇáÈÑãÌÉ -
ÐÇßÑå ÇáÇäÓÇä Èäí æ ÚãáíÇÊ Úáí ÖæÁ ãäåÌíå Úáã ÇáäÝÓ ÇáãÚÑÝí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐÇßÑå ÇáÇäÓÇä Èäí æ ÚãáíÇÊ Úáí ÖæÁ ãäåÌíå Úáã ÇáäÝÓ ÇáãÚÑÝí ßÊÈ Ýí Úá
ãä ÇáÔÇØÆ ÇáÂÎÑ ßÊÇÈÇÊ Øå ÍÓíä ÈÇáÝÑäÓíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÔÇØÆ ÇáÂÎÑ ßÊÇÈÇÊ Øå ÍÓíä ÈÇáÝÑäÓíÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÅãÚÇä Ýí ÃÞÓÇã ÇáÞÑÂä
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÇáÝÑÇåí ÇáåäÏí (Ê 1349)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅãÚÇä Ýí ÃÞÓÇã ÇáÞÑÂä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ ÚÇãÉ -> ÇáÞÓã Ýí
ÇÎÊáÇÝ ÃáÝÇÙ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÞæáí. ÇáÍæíØí
(29)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÃáÝÇÙ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÞæáí. ÇáÍæíØí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Trans-spatiality as the Horizon of the Coming Community Ethico-ontology and Aesthetics in Asian Immigrant Literature
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 322 ) :: Trans-spatia
Åáíß íÇ ÍæÇÁ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Åáíß íÇ ÍæÇÁ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ
ÃäÌÍ ÇáãÓÇÚí Ýí ÇáÌãÚ Èíä ÕÝÊí ÇáÓÇãÚ æÇáæÇÚí-ÝÇáÍ ãÍãÏ ÇáÙÇåÑí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÌÍ ÇáãÓÇÚí Ýí ÇáÌãÚ Èíä ÕÝÊí ÇáÓÇãÚ æÇáæÇÚí-ÝÇáÍ ãÍãÏ ÇáÙÇåÑí - ÑÇÈ
ÌÇÑí Ñ. ÝÇäÏäÈæÓ Ê äÎÈÉ - ÇáÞÇãæÓ ÇáãæÓæÚí Ýí ÇáÚáæã ÇáäÝÓíÉ æÇáÓáæßíÉ ãÌ1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(1)
áÜö: ÌÇÑí Ñ. ÝÇäÏäÈæÓ Ê äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇÑí Ñ. ÝÇäÏäÈæÓ Ê äÎÈÉ - ÇáÞÇãæÓ ÇáãæÓæÚí Ýí ÇáÚáæã ÇáäÝÓíÉ æÇáÓáæßí
ÚíÓí ÇáÞÏæãí - ÇáãÓÌÏ ÇáÇÞÕí - ÇáÍÞíÞÉ æÇáÊÇÑíÎ
(22)
áÜö: ÚíÓí ÇáÞÏæãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚíÓí ÇáÞÏæãí - ÇáãÓÌÏ ÇáÇÞÕí - ÇáÍÞíÞÉ æÇáÊÇÑíÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ
Sang Pionir Kesyirikan
(0)
áÜö: Abu Bakar Zakaria
Sang Pionir Kesyirikan: Kita mengenal para tokoh yang dicatat sejarah sebagai pe
A Methodology and Tool for Concurrent Fault Injection
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 77 ) :: A Methodology and T
Structural features of fluoroquinolone-class antibiotics that affect lethal activities and DNA binding ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 66 ) :: Structural features of
ÇáÊÝÓíÑ æÇáÈíÇä áÃÍßÇã ÇáÞÑÂä ÊÝÓíÑ ÇáØÑíÝí
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÑÒæÞ ÇáØÑíÝí
ÊÝÓíÑ ÇáØÑíÝí PDF : ÎãÓ ãÌáÏÇÊ Ýí ÊÝÓíÑ ÂíÇÊ ÇáÃÍßÇã¡ ááÔíÎ: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇáØÑíÝí
ÇáãÞÊØÝ ãä Úíæä ÇáÊÝÇÓíÑ 1 - 5
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÊØÝ ãä Úíæä ÇáÊÝÇÓíÑ 1 - 5 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇ
A scale-up procedure for substrate co-digestion in anaerobic digesters through the use of substrate characterization, BMPs, ATAs, and sub pilot-scale
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 171 ) :: A scale-u
ÑæÇíÉ ÇáãÓßæä - ÊÇãÑ ÚØæÉ
(2)
áÜö: ÊÇãÑ ÚØæÉ
áåÈú . áåÈú ... ... .. áåÈ áåÈ áåÈú ÒíÏí íÇ äÇÇÇÇÇÇÑ... ... .. áæäß ÏóåóÈú ÑÈì
ãäÊÎÈ ãä ßÊÇÈ ÃÒæÇÌ ÇáäÈí ¡ ÇÈä ÒÈÇáÉ 199 åÜ ¡ Ê Ï. ÃßÑã ÇáÚãÑí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÊÎÈ ãä ßÊÇÈ ÃÒæÇÌ ÇáäÈí ¡ ÇÈä ÒÈÇáÉ 199 åÜ ¡ Ê Ï. ÃßÑã ÇáÚãÑí ÇáÓíÑ
ÇáÈÑÇãßÉ Ýí ÙáÇá ÇáÎáÝÇÁ /?
(17)
áÜö: ÈÑÇäÞ¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑÇãßÉ Ýí ÙáÇá ÇáÎáÝÇÁ /? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãáÊÒã ÇáØÈÚ æÇáä
ÇáÊäÓíÞ Èíä ãÑÇßÒ ÇáÈÍæË Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÓíÞ Èíä ãÑÇßÒ ÇáÈÍæË Ýí ÇáÏæá ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá
äÎÈ ÊÇÑíÎíÉ æÇÏÈíÉ ÌÇãÚÉ áÇÎÈÇÑ ÇáÇãíÑ ÓíÝ ÇáÏæáÉ ÇáÍãÏÇäí ÇáÊæÝí ÓäÉ 356 å.967 ã
(5)
áÜö: ßÇäÇÑ¡ ãÇÑíæÓ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈ ÊÇÑíÎíÉ æÇÏÈíÉ ÌÇãÚÉ áÇÎÈÇÑ ÇáÇãíÑ ÓíÝ ÇáÏæáÉ ÇáÍãÏÇäí ÇáÊæÝí ÓäÉ
Small-town sustainability- a case study
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 46 ) :: Sma
On the Job Teacher Notes (Practical Math in Context) (2005)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ On the Job Teacher Notes (Practical Math in Context) (2005) ßÊÈ Ýí Çá
Quran The Linguistic Miracle
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Quran The Linguistic Miracle.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ Islamic books
ãÝÊÇÍ ÇáÚÈÇÏÉ.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ãÝÊÇÍ ÇáÚÈÇÏÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ - ÑÇÈ
ÕæÑÉ ÇáÞÏÓ Ýí ÇáÓíäãÇ 2000-2013ã
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÞÏÓ Ýí ÇáÓíäãÇ 2000-2013ã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
acupressure for chemotherapy-induced nausea and vomitingin breast cancer patients a multicenter randomised doubleblindplacebo-controlled clinical tria
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 1 ) :: acupressure_for_ch
ÌíÝ ÓíãæäÒ - ÇáÊäßíá ÈÇáÚÑÇÞ ÇáÚÞæÈÇÊ æÇáÞÇäæä æÇáÚÏÇáÉ
(3)
áÜö: ÌíÝ ÓíãæäÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌíÝ ÓíãæäÒ - ÇáÊäßíá ÈÇáÚÑÇÞ ÇáÚÞæÈÇÊ æÇáÞÇäæä æÇáÚÏÇáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÇáãÎÊÕÑ ÇáãÍÊÇÌ Çáíå ãä ÊÇÑíÎ ÇáÍÇÝÙ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÓÚíÏ Èä ãÍãÏ Èä ÇáÏÈíËí v.2
(4)
áÜö: ÐåÈí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡ÇÈä ÇáÏÈíËí¡ ãÍãÏ Èä ÓÚíÏ¡ÌæÇÏ¡ ãÕØÝì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÕÑ ÇáãÍÊÇÌ Çáíå ãä ÊÇÑíÎ ÇáÍÇÝÙ ÇÈí ÚÈÏ Çááå ãÍãÏ Èä ÓÚíÏ Èä ãÍã
ßÊÇÈ ÈáæÛ ÇáãÑÇã¡ Ýí ÔÑÍ ãÓß ÇáÎÊÇã :
(2)
áÜö: ÚÑÔí¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡ÇäÓÊÇÓ ãÇÑí¡ÇáßÑãáí¡ ÇÈ¡, 18661947,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈáæÛ ÇáãÑÇã¡ Ýí ÔÑÍ ãÓß ÇáÎÊÇã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ
ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇæÞÇÝ /???????
(3)
áÜö: ÇáÎÕÇÝ¡ ÇÍãÏ Èä ÚãÑæ¡???????, -874 Çæ 875¡?
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇæÞÇÝ /??????? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏíæÇä Úãæã
ãÍãÏ ÇáãÇÛæØ..ÞÕÇÆÏ ãÎÊÇÑÉ ãä ÇáÈÏæì ÇáÇÍãÑ.pdf
(103)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáãÇÛæØ..ÞÕÇÆÏ ãÎÊÇÑÉ ãä ÇáÈÏæì ÇáÇÍãÑ.pdf
ßÊÇÈ ÇáØÈÎ ááãÊÒæÌíä ÍÏíËÇ
(0)
áÜö: ÎæáÉ ÇááåíÈí
ßÊÇÈ Óåá ÇáÊÚáã ãæÖÍ ÈÇáÕæÑ æíÍÊæí Úáì ÇáÇßáÇÊ ÇáÚÑÇÞíÉ æãæÌå Çáì ÇáãÊÒæÌíä ÍÏíË
ÇáÊÐßÇÑ Ýí ÝÖá ÇáÃÐßÇÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐßÇÑ Ýí ÝÖá ÇáÃÐßÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ
ÇÈä ÇáÌæÒí Èíä ÇáÊÃæíá æÇáÊÝæíÖ
(1)
áÜö: ÃÍãÏ ÚØíÉ ÇáÒåÑÇäí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇÈä ÇáÌæÒí Èíä ÇáÊÃæíá æÇáÊÝæíÖ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑÂäíÉ
äÕæÕ ÅÓÊÔÑÇÞíÉ ÃäÌáíÒíÉ Úä ÇáÅòÓáÇã.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕæÕ ÅÓÊÔÑÇÞíÉ ÃäÌáíÒíÉ Úä ÇáÅòÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÑÃÉ æ ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí - Ãíãä ÇááÈÏí
(3)
áÜö: Ãíãä ÇááÈÏí
íÞÏã ÇáÔÇÚÑ æ ÇáÈÇÍË Ãíãä ÇááÈÏí Ýí ÏÑÇÓÉ ÊäÔÑ áÃæá ãÑÉ ÑÄíÉ ãÊÚãÞÉ Íæá ÇáãÑÃÉ æ
ÔÝÇÁ ÇáÓÞÇã Ýí ÒíÇÑÉ ÎíÑ ÇáÇäÇã
(6)
áÜö: ÓÈßí¡ ÊÞí ÇáÏíä Úáí Èä ÚÈÏ ÇáßÇÝí¡, 1284-1355,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÝÇÁ ÇáÓÞÇã Ýí ÒíÇÑÉ ÎíÑ ÇáÇäÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãÑßÒ ÇáÏæá
ãÏì ÍÌíÉ ÇáãÍÑÑÇÊ ÇáÅáßÊÑæäíÉ Ýí ÇáÅËÈÇÊ
(10)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÎÇÕ .pdf ( 58 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
Ýí ãÕÑ ÇáÝÇØãíÉ.
(4)
áÜö: ÍÓíä¡ ãÍãÏ ßÇãá¡, 1901-1977,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ãÕÑ ÇáÝÇØãíÉ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Arabic literature -- Egypt -- Histo
ÑæÇíÉ ÂÍÇÏ ÃÛÓØÓ - ÈÇÊÑíß ãæÏíÇäæ
(0)
áÜö: ÈÇÊÑíß ãæÏíÇäæ
* Êã ÊÍæíá ÇáÑæÇíÉ Åáì Ýíáã ãÚ ãÇäæíá ÈæÇÑííå. * ÊõÑÌãÊ ÑæÇíÇÊå Åáì áÛÇÊ ÚÏÉ.
Øå ÚÈÏÇáÑÍãä - ÇáÍÞ ÇáÇÓáÇãí Ýí ÇáÇÎÊáÇÝ ÇáÝßÑí , ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ, ÇáËÞÇÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ, ÇáÊÚÏÏíÉ, ÇáÇÓáÇã æÇáÓíÇÓÉ
(1)
áÜö: Øå ÚÈÏÇáÑÍãä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Øå ÚÈÏÇáÑÍãä - ÇáÍÞ ÇáÇÓáÇãí Ýí ÇáÇÎÊáÇÝ ÇáÝßÑí , ÇáÝáÓÝÉ ÇáÇÓáÇãíÉ,
ÌõÒÁõ ÇÈäö ÔÇåíäó Úä ÔõíæÎöåö
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌõÒÁõ ÇÈäö ÔÇåíäó Úä ÔõíæÎöåö ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÍÇÝÙ ÇáØÈÑÇäí æÌåæÏå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÙ ÇáØÈÑÇäí æÌåæÏå Ýí ÎÏãÉ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - Ê
Development of a polyvinyl alcohol cryogel covered stent
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 753 ) :: Devel
ÇáæÌíÒ Ýí Íßã ÒíÇÑÉ ÇáÞÈæÑ ÇáÔÑÚíÉ æÇáÈÏÚíÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä Úáí ÇáÕæíáÍ
ÇáæÌíÒ Ýí Íßã ÒíÇÑÉ ÇáÞÈæÑ ÇáÔÑÚíÉ æÇáÈÏÚíÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - æÝÞå Çááå -: «ÝÅä ã
ÓæÝæßá -- ÇäÊíÌæäÉ - ÇÌÇßÓ - Ýíáæ ßÊíÊ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáíæäÇäíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓæÝæßá -- ÇäÊíÌæäÉ - ÇÌÇßÓ - Ýíáæ ßÊíÊ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáíæäÇäíÉ - ÓáÓáÉ
ÒßÇÉ ÇáÃÓåã æÇáÓäÏÇÊ æÇáæÑÞ ÇáäÞÏí.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÒßÇÉ ÇáÃÓåã æÇáÓäÏÇÊ æÇáæÑÞ ÇáäÞÏí.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ
Chemical mechanical planarization- Study of conditioner abrasives
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 978 ) ::
ÇÏæÇÑÏæ ÊæÏÇ Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ æÇÕá - ÚÈÑ æÇÏí Çáäíá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(2)
áÜö: ÇÏæÇÑÏæ ÊæÏÇ Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ æÇÕá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏæÇÑÏæ ÊæÏÇ Ê ÇáÓíÏ ãÍãÏ æÇÕá - ÚÈÑ æÇÏí Çáäíá - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊ
ßáÇÍíä ÇáÌÈá
(0)
áÜö: ÃãíÑ ãÕØÝì
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáÇÍíä ÇáÌÈá.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË åÐå ÇáÑæÇíÉ Ýí ÃæÇÆá ÇáÊÓÚíäíÇ
ãäåÌ ÇáÔíÎ ÚËãÇä Èä ÝæÏí Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(5)
áÜö: ÝÇØãÉ ÚÈÏ ÇáÓáÇã ÃãÇßí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌ ÇáÔíÎ ÚËãÇä Èä ÝæÏí Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ ÇáÞ
ÃåãíÉ ÇáÞÑÇÁÉ æÝæÇÆÏåÇ
(5)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ÃåãíÉ ÇáÞÑÇÁÉ æÝæÇÆÏåÇ : ÇÔÊãáÊ åÐå ÇáÑÓÇáÉ Úáì æÕÝ ÇáßÊÈ ÇáãÝíÏÉ æÃäåÇ äÚã ÇáÑÝ
ÇáÃÞæÇá ÇáÔÇÐÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ: äÔÃÊåÇ æÃÓÈÇÈåÇ æÂËÇÑå
(0)
áÜö: Ï. ÚÈÏÇáÑÍãä Èä ÕÇáÍ ÇáÏåÔ
ßÊÇÈ - ÇáÃÞæÇá ÇáÔÇÐÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ: äÔÃÊåÇ æÃÓÈÇÈåÇ æÂËÇÑå - ááãÄáÝ : Ï. ÚÈÏÇáÑ
ÕÑÇÚ Ýí ÃÑÖ ÇáÝíÑæÒ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÇáÑæÈí
ÊÏæÑ ÃÍÏÇË ÇáÑæÇíÉ Íæá ãÌãæÚÉ ãä ÇáÌäæÏ ÇáÈæÇÓá ãä ÇáÃõÓÑ ÇáßÇÏÍÉ ¡ æÇáÎÇÖÚí
Vision-based Human Action Recognition A Sparse Representation Perspective
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 196 ) :: Vision-bas
Eight-Point Scheme Proposal for Translating the Qur'anic Text
(0)
áÜö: Ali Al-Halawani
Book - Eight-Point Scheme Proposal for Translating the Qur'anic Text - au
ÔÑÍ ÃáÝíÉ ÇáÓíæØí Ýí ãÕØáÍ ÇáÍÏíË - ãÍãÏ ãÍí ÇáÏíä ÚÈÏÇáÍãíÏ (Ê) ØÇÑÞ ÚæÖ Çááå ãÍãÏ (Ø1) ÏÇÑ ÇÈä ÇáÞíã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÃáÝíÉ ÇáÓíæØí Ýí ãÕØáÍ ÇáÍÏíË - ãÍãÏ ãÍí ÇáÏíä ÚÈÏÇáÍãíÏ (Ê) ØÇÑÞ
Investigating the Relationship between IT and Organizations-
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 539 ) :: Investigating the
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÍßíã ÇáãÔÊåÑ ÈÇÓã ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ v.3
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ ÚÈÏå¡ ãÍãÏ¡, 1849-1905¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÍßíã ÇáãÔÊåÑ ÈÇÓã ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
ãÚÌã ÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáÛÑÈ Úáì ÇáÇÓáÇã
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÌã ÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáÛÑÈ Úáì ÇáÇÓáÇã ÞæÇãíÓ æãÚÇÌã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÓÄÇáÇÊ ÇáíåæÏ ááäÈí Õáì Çááå Úáíå æÓáã æÓÄÇáÇÊå áåã Ýí ÖæÁ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 142 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÓÍÑ ÇáæÇÞÚ: ßíÝ äÚÑÝ ÍÞíÞÉ ÇáæÇÞÚ¿
(0)
áÜö: ÑíÊÔÇÑÏ ÏæßíäÒ
íÊÍÏË ÑíÊÔÇÑÏ ÏæßäÒ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÐí ÃäÊåì ãäå Ýí ÚÇã 2011 Úä ÈÚÖ ÇáÙæÇåÑ ÇáØÈ
Assessment of Patient Satisfaction with the Provision of Fertilit
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 62 ) :: Assessment of Patient Sat
ÇáÙÇåÑÉ ÇáÅÑåÇÈíÉ Èíä ÇáÞÇäæä ÇáÏæáí æÇáãäÙæÑ ÇáÏíäí
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä .pdf ( 95 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÇáØÑíÞ Åáì ÇáÕÍÑÇÁ ÇáÛÑÈíÉ ÚÈÑ Êá ÃÈíÈ - íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ
(4)
áÜö: íÍí ÃÈæ ÒßÑíÇ
ÇÓÊßãÇáÇ áÓáÓáÉ ßÊÈå Úä ÇáÓíÇÓÉ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí íØÇáÚäÇ ÇáßÇÊÈ æ ÇáÕÍÇÝí ÇáÌÒÇÆ
A Comparative Study of English and Palestinian Word Associations and their Implications for the Teaching of English to Palestinian Learners
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 36 ) :: A Comparative
ÃÓÊÇÐ ÇáÜ ((Ûæ))
(0)
áÜö: íÇÓæäÇÑí ßÇæÈÇÊÇ
ÑæÇíÉ - ÃÓÊÇÐ ÇáÜ ((Ûæ)) - ááãÄáÝ : íÇÓæäÇÑí ßÇæÈÇÊÇ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> Ç
ÇáÃÎÐ ÈÃÞáø ãÇ Þíá Ýí ÅËÈÇÊ ÇáÃÍßÇã ÇáÔÑÚíÉ (ÍÞíÞÊå æÍÌíÊå æÔÑæØå
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 528 ) :: ÇáÃÎÐ ÈÃÞáø ãÇ Þíá Ýí
ßÊÇÈ äÙÑÉ ÌÏíÏÉ Ýí ÓíÑÉ ÑÓæá Çááå - ßæäÓÊÇäÓ ÌíæÑÌíæ
(8)
áÜö: ßæäÓÊÇäÓ ÌíæÑÌíæ
Ýí ßÊÇÈå åÐÇ¡ íÈÏæ ÇáãÓÊÔÑÞ ÇáÑæãÇäí «ßæäÓÊÇäÓ ÌæÑÌíæ» ãÊáåÝÇ Åáì ãÚÑÝÉ äÈí ÇáÑÍ
ßÊÇÈ ÇáÔÎÕíÉ ÇáãÊßÇãáÉ - ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÕÇÏÞ
(3)
áÜö: ÇÍãÏ ÚÈÏ ÇáÕÇÏÞ
ãä ÃäÇ ¿¿ ãÇÐÇ ÃÝÚá Ýì åÐå ÇáÏäíÇ ¿¿ ãÇÐÇ ÃÚÑÝ Úä äÝÓì ¿¿ áãÇÐÇ ÎáÞÊ ¿¿
differences in psychosocial development of children of working women in gaza
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 533 ) :: differences
ªäÑí áæÑÇäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä - ÇáãÌáÏ - ÑÓÇáÉ ãÞÏÓÉ ááÚÇáã 2 - 1922-1947 ÇáãÊãÏä- ÇáÌÒÁ 3 - 1922-1931 - ÇäÊÏÇÈ Úáí ÝáÓØíä
(4)
áÜö: ªäÑí áæÑÇäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªäÑí áæÑÇäÓ Ê ÈÔíÑ ÇáÓÈÇÚí - ãÓÇáÉ ÝáÓØíä - ÇáãÌáÏ - ÑÓÇáÉ ãÞÏÓÉ ááÚÇ
ÊÞæíã ÈÑäÇãÌ ÊÏÑíÈ ãÚáãí ÇáÚáæã ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáÍßæãíÉ Ýí ÖæÁ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 340 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ãÒÇáÞ ÇáÝÊæì Ýí ÚÇáãäÇ ÇáãÚÇÕÑ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÒÇáÞ ÇáÝÊæì Ýí ÚÇáãäÇ ÇáãÚÇÕÑ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÃÞæì ãä ÇáÑÕÇÕ - ãíÓæä ÓÑæÑ
(0)
áÜö: ãíÓæä ÓÑæÑ
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÃÞæì ãä ÇáÑÕÇÕ - ãíÓæä ÓÑæÑ
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ ÃÞæì ãä ÇáÑÕÇÕ - ãíÓæä
ÍÇÔíÉ ÇÈä ÌãÇÚÉ Úáì ÔÑÍ ÇáÌÇÑÈÑÏí áÔÇÝíÉ ÇÈä ÇáÍÇÌÈ ÍÊì ÈÇÈ ( ÇáÌãÚ ) ÏÑÇÓÉ æ ÊÍÞíÞ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 383 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇÉ È
äÌÚÉ ÇáÑÇÆÏ æÔÑÚÉ ÇáæÇÑÏ Ýí ÇáãÊÑÇÏÝ æÇáãÊæÇÑÏ
(10)
áÜö: ÅÈÑÇåíã ÇáíÇÒÌí
ßÊÇÈ : - äÌÚÉ ÇáÑÇÆÏ æÔÑÚÉ ÇáæÇÑÏ Ýí ÇáãÊÑÇÏÝ æÇáãÊæÇÑÏ - áöÅÈÑÇåíã ÇáíÇÒÌí åæ Ì
Coherent and non-coherent data detection algorithms in massive MI
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 319 ) :: Coherent a
ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.12-14
(3)
áÜö: ØÈÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.12-14 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÕØÝì
ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí æÈÚÖ ÇáÝáÓÝÇÊ ÇáÛÑÈíÉ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌãÇáíÉ Ýí ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí æÈÚÖ ÇáÝáÓÝÇÊ ÇáÛÑÈíÉ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ
ÊÑÌíÍÇÊ ÇáÅãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ãä ÇáÂíÉ (41) ãä ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ Åáì ÂÎÑ ÓæÑÉ íæäÓ (ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉð æãæÇÒäÉ)
(0)
áÜö: ÎáæÏ ÓáíãÇä Óáíã ÇáÚÕíãí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÑÌíÍÇÊ ÇáÅãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ãä ÇáÂíÉ (41) ãä ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ
ÑæÇíÉ ÞÕÉ ÍÈ ÅíÑÇäíÉ ÊÍÊ ãÞÕ ÇáÑÞíÈ - ÔåÑíÇÑ ãäÏäí ÈæÑ
(0)
áÜö: ÔåÑíÇÑ ãäÏäí ÈæÑ
ÇáÑæÇíÉ ÇáßÈíÑÉ æÇáÚÙíãÉ æÇáÚãá ÇáÎÇáÏ «ÞÕÉ ÍÈ ÅíÑÇäíÉ ÊÍÊ ãÞÕ ÇáÑÞíÈ» áÔåÑíÇÑ ã
Ïáíá ÇáØÇáÈ Ýí ÇáÊÑÌãå ÞæÇÚÏ æ ÊãÇÑíä ÚÑÈí-ÝÑäÓí¡ ÝÑäÓí-ÚÑÈí.pdf
(822)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáØÇáÈ Ýí ÇáÊÑÌãå ÞæÇÚÏ æ ÊãÇÑíä ÚÑÈí-ÝÑäÓí¡ ÝÑäÓí-ÚÑÈí.pdf
ßÊÇÈ Ýí ÇáÓíÇÓÉ
(3)
áÜö: ÇÈæÇáÞÇÓã ÇáåÓä Èä Úáí ÇáæÒíÑ Çá ãÛÑÈí¡, 981-1027,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Ýí ÇáÓíÇÓÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÏãÔÞ¡
ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ: 1367
Role of Mobile Phones in Health Education
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1001 ) :: Role of M
ÕöÑóÇÚõ ÇáÃóÎóæíúäö
(1)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
åÐå ÅÍÏì ÇáÞÕÕ ÇáåäÏíÉ ÇáÊí íÞÕåÇ ÚáíäÇ ßíáÇäí¡ æåí ÊÍßí Úä ãáß ÃÕÈÍ Ýí ßåæáÊå Û
Ýí ÇáÚÞÏ ÇáÇÌÊãÇÚí Ãæ ãÈÇÏÆ ÇáÞÇäæä ÇáÓíÇÓí
(1)
áÜö: ÌÇä ÌÇß ÑæÓæ
ãÇ åí ÇáãÈÇÏìÁ ÇáÊí ÈãÞÊÖÇåÇ Êßæä ÇáÍßæãÉ ÔÑÚíÉð¿ åÐÇ åæ ÇáÓÄÇá ÇáÑÆíÓ Ýí ÇáÚÞÏ
ÑæÇíÉ ÃÈØÇá æÞÈæÑ - ÃÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ
(0)
áÜö: ÃÑäÓÊæ ÓÇÈÇÊæ
ÚÇáã «ÓÇÈÇÊæ» ÇáÑæÇÆí ÚÇáã ÛÑíÈ æãÚÞÏ¡ ÎÝí æãÊÔÇÈß¡ ÚÌíÈ æÛÇãÖ. æåæ Åáì ÌÇäÈ äæÇ
ÇáÝæÖæíæä
(2)
áÜö: ÃæÓßÇÑ æÇíáÏ
ÑæÇíÉ - ÇáÝæÖæíæä - ááãÄáÝ : ÃæÓßÇÑ æÇíáÏ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
ÏÑÇÓÇÊ Íæá ÞÖÇíÇ ÇáÔÛÈ æÇÓÈÇÈ ÇáÚäÝ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Íæá ÞÖÇíÇ ÇáÔÛÈ æÇÓÈÇÈ ÇáÚäÝ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÃäÊ æÌÑÇÍÇÊ ÇáãÓáãíä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃäÊ æÌÑÇÍÇÊ ÇáãÓáãíä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔ
åíÏÇ ÌÇÈáÑ
(0)
áÜö: åäÑíß ÅÈÓä
ÑæÇíÉ - åíÏÇ ÌÇÈáÑ - ááãÄáÝ : åäÑíß ÅÈÓä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ
Ïæãíäíß ÔäÇÈÑ Ê ÓæäíÇ ãÍãæÏ äÌÇ - ßÑíÓÊíÇä ÈÇÔæáííå - ãÇ ÇáãæÇØäÉ¿
(0)
áÜö: Ïæãíäíß ÔäÇÈÑ Ê ÓæäíÇ ãÍãæÏ äÌÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïæãíäíß ÔäÇÈÑ Ê ÓæäíÇ ãÍãæÏ äÌÇ - ßÑíÓÊíÇä ÈÇÔæáííå - ãÇ ÇáãæÇØäÉ¿ -
ÊÓáíÍ ãÈäì ÇÏÇÑì Óßäì ÇæÊæßÇÏ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÓáíÍ ãÈäì ÇÏÇÑì Óßäì ÇæÊæßÇÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚá
ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚå ÇáßÇãáÉ Ýí ÇáÑÓÇÆá æÇáÃÍÇÏíË ãÌáÏ 10
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚå ÇáßÇãáÉ Ýí ÇáÑÓÇÆá æÇáÃÍÇÏíË ãÌáÏ 10 ßÊÈ Ý
ÑÝÞÉ ÑÚÏ Îáíá - ÝáÓÝÉ ÇáÍÑÈ Ýí ãÇåíÉ ÇáÍÑÈ æãÓæÛÇÊåÇ ÚäÏ ÇáÝáÇÓÝÉ ÇáíæäÇä æÇáãÓáãíä - Ø ÇÈä ÇáäÏíã
(9)
áÜö: ÑÝÞÉ ÑÚÏ Îáíá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÝÞÉ ÑÚÏ Îáíá - ÝáÓÝÉ ÇáÍÑÈ Ýí ãÇåíÉ ÇáÍÑÈ æãÓæÛÇÊåÇ ÚäÏ ÇáÝáÇÓÝÉ Çáí
íÇ ÈÇÛí ÇáÎíÑ ÃÞÈá.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä íÇ ÈÇÛí ÇáÎíÑ ÃÞÈá.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ
ÑæÇíÉ ÒÑÇíÈ ÇáÚÈíÏ - äÌæì Èä ÔÊæÇä
(0)
áÜö: äÌæì Èä ÔÊæÇä
ÊÍÊÑÞ ÒÑÇíÈ ÇáÚÈíÏ¡ ÝíäßÔÝ ßá ãÇ ßÇä ÎÝíøÇð. ÊÌãÚ Èíä ÇáÓíÏ ãÍãÏ æÇáÚÈÏÉ ÊÚæíÖÉ
The Neuropsychological Application of the WAIS-IV over the WAIS-
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1035 ) :: The Neurops
ÝÑíÏÑíß ÌíãÓæä Ê áíáí ÇáÌÈÇáí - ËÞÇÝÇÊ ÇáÚæáãÉ
(4)
áÜö: ÝÑíÏÑíß ÌíãÓæä Ê áíáí ÇáÌÈÇáí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑíÏÑíß ÌíãÓæä Ê áíáí ÇáÌÈÇáí - ËÞÇÝÇÊ ÇáÚæáãÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ
ÇáÔíÎ ÇÈä ÈÇÒ .. äãæÐÌ ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáãÍÓä Èä ÍãÏ ÇáÚÈÇÏ
ÇáÔíÎ ÇÈä ÈÇÒ .. äãæÐÌ ãä ÇáÑÚíá ÇáÃæá : ãÍÇÖÑÉ ÞíãÉ¡ ÊÍÏË ÝíåÇ ÇáÔíÎ - ÍÝÙå Çáá
ÊÚÇáíÞ ÇÈä ÈÇÌå Úáì ãäØÞ ÇáÝÇÑÇÈí
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÇáíÞ ÇÈä ÈÇÌå Úáì ãäØÞ ÇáÝÇÑÇÈí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ËÛÑÉ áæÓíÝÑ - ÚãÑ ÚæÏå
(4)
áÜö: ÚãÑ ÚæÏå
åíÇ .. ÓäÏÎá ãÚÇð ÔÇÑÚ ÇáØÇÍæäå ÇáãáÚæäå ..! äÚã .. ÓäÓíÑ Ýì Êáß ÇáãäØÞå ÍÊì äÏ
ãÌáÉ ÇáØÈÎ ãä ÃäÇ ãÓáãÉ
(0)
áÜö: ãäÊÏì ÃäÇ ãÓáãÉ
ãÌáÉ ÇáØÈÎ ÇáÚÑÈí æ ÇáÚÇáãí ãä ØÇåíÇÊ ãäÊÏì ÃäÇ ãÓáãÉ
Ýä ÇáØåí -> ãÌáÇÊ Øåí
ßÊÇÈ ÇáãËÞÝæä ÇáãÒíÝæä .. ÇáäÕÑ ÇáÅÚáÇãí áÎÈÑÇÁ ÇáßÐÈ - ÈÇÓßÇá ÈæäíÝÇÓ
(2)
áÜö: ÈÇÓßÇá ÈæäíÝÇÓ
íÝÖÍ ÈÇÓßÇá ÈæäíÝÇÓ Ýí ßÊÇÈå «ÇáãËÞÝæä ÇáãÒíÝæä» ßíÝ íÕäÚ ÇáÅÚáÇã ÎÈÑÇÁ Ýí ÇáßÐÈ
Modified Adomian Decomposition Method For Differential Equations
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 272 ) :: Modified Adomian Dec
ãÓíÑÉ ÇáãÓÑÍ Ýí ãÕÑ 1900–1935 : ÝÑÞ ÇáãÓÑÍ ÇáÛäÇÆí
(2)
áÜö: ÓíÏ Úáí ÅÓãÇÚíá
Ýí ÍöÞúÈÉò ÇÒúÏåóÑó ÝöíåÇ Ýóäõø ÇáãóÓÑóÍö ÇáãöÕúÑí¡ íóÃÊöí åóÐÇ ÇáßöÊÇÈõ ãõÝÕöøá