äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ������� ���� ������
ßÊÇÈ ÇÚÑÇÈ ËáÇËíä ÓæÑÉ ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã /
(3)
áÜö: ÇÈä ÎÇáæíå¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡, -980 or 981,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÚÑÇÈ ËáÇËíä ÓæÑÉ ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØ
ÊÇÑíÎ ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ ÇáÍÏíËÉ áãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ äÞÏíÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÎáíÝÉ ÍÓä ÃÍãÏ
ÈÍË ãæÌÒ Úä ÊÇÑíÎ ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ ÇáÍÏíËÉ áãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã¡ ÃæÑÏ ÇáßÇÊÈ Ýí
ÇÊÌǪÇÊ ÇáØáÇÈ ÇáÌÇãÚííä äÍæ ÙǪÑÉ ÇáªÌÑÉ ÇáÎÇÑÌíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 139 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
Holdout transshipment policy in two-location inventory systems
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1597 ) :: Holdout transshipmen
ÑæÇíÉ ÌÑíãÉ Ýì æÇÏì Çáäíá - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
(1)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÑæÇíÉ «ÌÑíãÉ Ýì æÇÏì Çáäíá» ááßÇÊÈÉ ÇáÚÇáãíÉ «ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì» Ê쾄 ÃÍÏÇËåÇ Íæá «áí
ÞÕÇÆÏ ááÔÇÚÑ ãÙÝÑ ÇáäæÇÈ
(574)
ÛÇíÉ ÇáãÞÕæÏ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì æÇáíåæÏ-ÇáÓãæÃá ÇáãÛÑÈí.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÇíÉ ÇáãÞÕæÏ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì æÇáíåæÏ-ÇáÓãæÃá ÇáãÛÑÈí.pdf - ÑÇÈØ ã
Acoustic communication modalities of the round goby ( Neogobius melanostomus).
(0)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 434 ) :: Acoustic communica
ßÊÇÈ ÇáãÕÈÇÍ ÇáãäíÑ Ýí ÛÑíÈ ÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ ááÑÇÝÚí
(5)
áÜö: Ýíæãí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡, -approximately 1368,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÕÈÇÍ ÇáãäíÑ Ýí ÛÑíÈ ÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ ááÑÇÝÚí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çáä
쾄 ÈíÊ ÒßÇÉ ÇáßæíÊ Ýí ÊÚÒíÒ ÇáÊäãíÉ ÇáÈÔÑíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÑÍÇá ÝÇØãÉ æ ÎÖÑÇæí ÍÝíÖÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÈíÊ ÒßÇÉ ÇáßæíÊ Ýí ÊÚÒíÒ ÇáÊäãíÉ ÇáÈÔÑíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÑÍÇá ÝÇØãÉ æ Î
ÇáÅíÖÇÍ ÔÑÍ ÇáÅãÇã ÇáÒÈíÏí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅíÖÇÍ ÔÑÍ ÇáÅãÇã ÇáÒÈíÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇ
ßÊÇÈ ÇáÎÒÇÆä ...
(48)
áÜö: äÑÇÞí¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ ãåÏí¡, 1771 or 1772-1828 or 1829,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÎÒÇÆä ... - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ˜ÊÇÈÝÑæÔìì Úáãíì ÇÓáÇãíå¡
ÍÏË ÛíøóÑ ãÌÑì ÇáÊÇÑíÎ ÛÒæÉ ÈÏÑ
(0)
áÜö: Ããíä Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÔÞÇæí
ÍÏË ÛíøóÑ ãÌÑì ÇáÊÇÑíÎ: åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊäÇæá ÛÒæÉ ÈÏÑ ÇáßÈÑì ÈÍËðÇ æÏÑÇÓÉð ÊÍáíáíÉð¡
ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ Úáì ãÚÏá ÇáÈØÇáÉ Ýí ÝáÓØíä (1996-2012)
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 203 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãÝÊÇÍ ÏÑæÓ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ áÛíÑ ÇáäÇØÞíä ÈåÇ ÈÇááÛÉ ÇáÃÑÏíÉ
(1)
áÜö: Ý. ÚÈÏ ÇáÑÍíã
íõÚÏ ßÊÇÈ ÏÑæÓ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ áÛíÑ ÇáäÇØÞíä ÈåÇ ãä ÇáßÊÈ ÇáÌíÏÉ Ýí ÊÚáíã ÇááÛÉ Çá
ÇáãÚáã ÈØÑÓ ßÑÇãÉ ÔÇÚÑ ÇáÇãíÑ ÈÔíÑ ÇáÔåÇÈí ÇáßÈíÑ
(7)
áÜö: ÈØÑÓ¡ ãíÎÇÆíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚáã ÈØÑÓ ßÑÇãÉ ÔÇÚÑ ÇáÇãíÑ ÈÔíÑ ÇáÔåÇÈí ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
åäÇÁ ãÍãÏ Úáí ÓÚÏ ÇáÛæÑí - ÓåíÑ íæÓÝ - ÇáÞíã ÇáÝäíÉ ááÎÒÝ ÇáäÍÊí ÇáãÚÇÕÑ æÏæÑÉ Ýí ÇËÑÇÁ ÊÏÑíÓ ÇáÎÒÝ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(8)
áÜö: åäÇÁ ãÍãÏ Úáí ÓÚÏ ÇáÛæÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ åäÇÁ ãÍãÏ Úáí ÓÚÏ ÇáÛæÑí - ÓåíÑ íæÓÝ - ÇáÞíã ÇáÝäíÉ ááÎÒÝ ÇáäÍÊí ÇáãÚ
ÈöÏóÚ ÍÏíËÉ
(0)
áÜö: ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË
ßÊÇÈ - ÈöÏóÚ ÍÏíËÉ - ááãÄáÝ : ÇáÈÇÈÇ ÔäæÏÉ ÇáËÇáË
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑäÉ Çá
ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÍßíã ÇáãÔÊåÑ ÈÇÓã ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ v.8
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ ÚÈÏå¡ ãÍãÏ¡, 1849-1905¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä ÇáÍßíã ÇáãÔÊåÑ ÈÇÓã ÊÝÓíÑ ÇáãäÇÑ v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Çá
ÇáÈäÇÁ ÇáÓÑÏí æÇáÏÑÇãí Ýí ÔÚÑ ããÏæÍ ÚÏæÇä
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 136 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÇáÊäÜÜÜÇÕ Ýí ÏíæÇä ?Ìáß ÛÒÉ
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 239 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
æÇÞÚ ÅÎÑÇÌ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊÝÇÚáíÉ Ýí ÇáÅÐÇÚÉ ÇáÑÞãíÉ ÅÐÇÚÉ ÌíÌá ÇáãÍáíÉ ÃäãæÐÌÇ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 114 ) :: ÑÓÇáÉ
State Controlled Object Oriented Programming
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 832 ) :: State Controlled O
ÅÊãÇã ÇáÏÑÇíÉ áÞÑÇÁ ÇáäÞÇíÉ ÇáÓíæØí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÊãÇã ÇáÏÑÇíÉ áÞÑÇÁ ÇáäÞÇíÉ ÇáÓíæØí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
äåÇíÉ ÇáãÍÊÇÌ Çáì ÔÑÍ ÇáãäåÇÌ Ýí ÇáÝÞå Úáì ãÐåÈ ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.7
(2)
áÜö: Ñãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1513-1596, ãÛÑÈí¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ¡, -1684 or 1685, ÔÈÑÇãáÓí¡ Úáí Èä Úáí¡äææí¡, 1233-1277,
ÊÍãíá ßÊÇÈ äåÇíÉ ÇáãÍÊÇÌ Çáì ÔÑÍ ÇáãäåÇÌ Ýí ÇáÝÞå Úáì ãÐåÈ ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.7 -
ÇáÌÇãÚ Ýí ÇáÚáá æ ÇáÝæÇÆÏ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ Ýí ÇáÚáá æ ÇáÝæÇÆÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Development And Psychometric Evaluation Of A Questionnaire To Assess Attitudes Towards Tobacco Policies
(3)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1429 ) :: Development
ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÕÝÍÇÊ ãä ÇáãÇÖí ÇáÞÑíÈ
(18)
áÜö: ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÎáÏæä ÓÇØÚ ÇáÍÕÑí - ÕÝÍÇÊ ãä ÇáãÇÖí ÇáÞÑíÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ
Strategic placement of telemetry units and locomotive fuel planning
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1222 ) :: Strategic placement
ÇáÝÑÍ æ ÇáÍÒä Ýí ÖæÁ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ
(12)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 249 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ãÎÊÕÑ Ýí ÔæÇÐ ÇáÞÑÇä ãä ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ
(2)
áÜö: ÇÈä ÎÇáæíÉ¡ ÍÓíä Èä ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ Ýí ÔæÇÐ ÇáÞÑÇä ãä ßÊÇÈ ÇáÈÏíÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
Qura
ÃÓáæÈ ÇáÊÞÇÈá Ýí ÇáÑÈÚ ÇáÃÎíÑ ãä ÇáÞÑÂä
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓáæÈ ÇáÊÞÇÈá Ýí ÇáÑÈÚ ÇáÃÎíÑ ãä ÇáÞÑÂä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÇÔÊÑÇØÇÊ ÇáÝäíÉ áãæÇÞÝ ÇáÓíÇÑÇÊ
(4)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÇÔÊÑÇØÇÊ ÇáÝäíÉ áãæÇÞÝ ÇáÓíÇÑÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
Studies into the Biosynthesis and Chemical Synthesis of Indolocarbazoles and Related Heterocyclic Compounds. Metalation of Indole-6-Carboxamide
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 932 ) ::
ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÚáÇãÉ ÇáãÞÑÆ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí ÇáÍÏÇÏ
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí¡ ÇáãÚÑæÝ ÈÇáÍÏÇÏ (Ê 1357)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ ááÚáÇãÉ ÇáãÞÑÆ ãÍãÏ Èä Úáí Èä ÎáÝ ÇáÍÓíäí ÇáÍÏÇÏ - ÑÇ
ÝÖÇÆá ÇáÎãÓÉ ãä ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ : v.3
(2)
áÜö: ÝíÑæÒÇÈÇÏí¡ ãÑÊÖì ÇáÍÓíäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÖÇÆá ÇáÎãÓÉ ãä ÇáÕÍÇÍ ÇáÓÊÉ : v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãäÔæÑÇÊ Ï
ÇáÇØáÇÞ æÇáÊÞííÏ ÏÑÇÓÉ ÇÕæáíÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÞÓã ÇáÚÈÇÏÇÊ - ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇØáÇÞ æÇáÊÞííÏ ÏÑÇÓÉ ÇÕæáíÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÞÓã ÇáÚ
Perceptions of English Proficiency Levels- The Unspoken Expectati
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 177 ) :: Perceptions
ãÍãÏ ÕÈÑí ÇáÓÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáãÕÑíÉ Ýí ÚåÏ ãÍãÏ Úáí æÇáãÓÇáÉ ÇáÔÑÞíÉ (1811- 1849) Ì1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÕÈÑí ÇáÓÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÕÈÑí ÇáÓÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáãÕÑíÉ Ýí ÚåÏ ãÍ
Case study- a sustainable livelihoods analysis of a non-governmental organization working with quinoa producers in the province of Chimborazo, Ecuador
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 28 ) :: Cas
ÇáÊÞÏíã æÇáÊÃÎíÑ Ýí ÇáãËá ÇáÚÑÈí
(15)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÞÏíã æÇáÊÃÎíÑ Ýí ÇáãËá ÇáÚÑÈí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇáÓÚÏí ÊÓíÑ ÇááØíÝ ÇáãäÇä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ÊÝÓíÑ ÇáÓÚÏí ÊÓíÑ ÇááØíÝ ÇáãäÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
ÇáíÓíÑÉ Ýí ãÊä ÇáÓíÑÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÃÍãÏ ãÍãÏ ÇáÚãÇÑí
ÇáíÓíÑÉ Ýí ãÊä ÇáÓíÑÉ: åÐå ÑÓÇáÉñ ãÎÊÕÑÉñ ÌãÚó ÝíåÇ ÇáãõÕäøöÝ - ÍÝÙå Çááå - ãáÎÕ
Experiments on ultracold quantum gases of 85Rb and 87Rb
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 517 ) :: Experiments on ultra
FORECASTING THE WORKLOAD WITH A HYBRID MODEL TO REDUCE THE INEFFI
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 704 ) :: FORECASTI
ØÈ ÇáÞáæÈ ÚäÏ ÇáÅãÇãíä ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÍÑÇäí æÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÈ ÇáÞáæÈ ÚäÏ ÇáÅãÇãíä ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÍÑÇäí æÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÝáÇÌíãíÑ ÌæÈÑíÝ - ÇáäÇææÓ Çæ ÇáÊÇÈæÊ ÇáÍÌÑí , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÚÇáãí
(1)
áÜö: ÝáÇÌíãíÑ ÌæÈÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÇÌíãíÑ ÌæÈÑíÝ - ÇáäÇææÓ Çæ ÇáÊÇÈæÊ ÇáÍÌÑí , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÑæÓíÉ - ÓáÓ
ÖæÇÈØ Ãåá ÇáÌÑÍ æÇáÊÚÏíá Ýí ÊÞÏíã ÇáÑæÇÉ ÈÚÖåã Úáì ÈÚÖ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÖæÇÈØ Ãåá ÇáÌÑÍ æÇáÊÚÏíá Ýí ÊÞÏíã ÇáÑæÇÉ ÈÚÖåã Úáì ÈÚÖ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p
ãÇ ÇáÍíÇÉ¿: ÇáÌÇäÈ ÇáÝíÒíÇÆí ááÎáíÉ ÇáÍíÉ
(4)
áÜö: ÅÑÝíä ÔÑæÏäÌÑ
Úóáì ÇáÑóøÛãö ãöä ßóæúäöå ÚÇáöãðÇ ÝóÐðøÇ Ýí ãóÌÇáö ÇáÝöíÒíÇÁ¡ ÝÅäóø ÅÑÝíä ÔÑæÏäÌ
ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä ááØÈÑí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÈÇÈ ÇáäÒæá ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÌÇãÚ ÇáÈíÇä ááØÈÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Çá
ÇÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÈÔÑÍ ÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä áãÍãÏ ÇáÒÈíÏí.pdf
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÓÇÏÉ ÇáãÊÞíä ÈÔÑÍ ÅÍíÇÁ Úáæã ÇáÏíä áãÍãÏ ÇáÒÈíÏí.pdf - ÑÇÈØ
Between stoicism and intimacy- the social construction of paternal love
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 199 ) :: Between stoicism
ÇáÊÍßíã Ýí ãÌÇá ÇáÚÞæÏ ÇáÅÏÇÑíÉ¡ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæäíä ÇáÝÑäÓí æÇáãÕÑí – Ï. ÔÑíÝ íæÓÝ ÎÇØÑ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍßíã Ýí ãÌÇá ÇáÚÞæÏ ÇáÅÏÇÑíÉ¡ ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæäíä ÇáÝÑäÓí æ
ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÚáÞ
(0)
áÜö: ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÓÑÇÌ ÇáÏíä ÑÍãå Çááå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÓæÑÉ ÇáÚáÞ ÇáÔíÎ ÚÈÏ Çááå ÓÑÇÌ ÇáÏíä ÑÍãå Çááå ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÓÇÆá ãÍáæáå Úáì ÈÑäÇãÌ sap 2000
(1)
áÜö: ãåäÏÓ . ÎÇáÏ ÚÈÏÇáßÑíã
ßÊÇÈ - ãÓÇÆá ãÍáæáå Úáì ÈÑäÇãÌ sap 2000 - ááãÄáÝ : ãåäÏÓ . ÎÇáÏ ÚÈÏÇáßÑ
ªíæ ßíäíÏí Ê ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã - ÇáÝÊæÍ ÇáÚÑÈíÉ ÇáßÈÑí - ßíÝ ÛíÑ ÇäÊÔÇÑ ÇáÇÓáÇã ÇáÚÇáã ÇáÐí äÚíÔ Ýíå
(3)
áÜö: ªíæ ßíäíÏí Ê ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ªíæ ßíäíÏí Ê ÞÇÓã ÚÈÏå ÞÇÓã - ÇáÝÊæÍ ÇáÚÑÈíÉ ÇáßÈÑí - ßíÝ ÛíÑ ÇäÊÔÇÑ
an efficient approach for supporting multi tenancy schema inheritance in rdbms for saas
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 12 ) :: an efficie
ÔÚÑíÉ ÇáÊäÇÕ Ýí ÏíæÇä ÃÔÌÇä Çáäíá ÇáÃÒÑÞ áÍÓä ÇáÃãÑÇäí
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÈæÒíäÉ ÚÈÏ ÇáÑÍãÇä ãáæß
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÔÚÑíÉ ÇáÊäÇÕ Ýí ÏíæÇä ÃÔÌÇä Çáäíá ÇáÃÒÑÞ áÍÓä ÇáÃãÑÇ
Best Practices Employed by Georgia High School Administrators to Reduce Student Tardiness
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 517 ) :: Best Practice
ÇáÅÓáÇã åæ ÇáÍÞ ÇáÚáãÇÁ íÔåÏæä.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáÅÓáÇã åæ ÇáÍÞ ÇáÚáãÇÁ íÔåÏæä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØ
ÇáÑÈÇ.
(3)
áÜö: ãæÏæÏí¡ ÓíÏ ÇÈæ ÇÚáì¡, 1903-1979,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÈÇ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáÝßÑ ÇáÇÓáÇãí¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÏãÔ
ÃÌæÈÉ ÇáÃÓÆáÉ ÇáÊÔßíßíÉ ÇáãæÌåÉ ãä ÞÈá ÅÍÏì ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÊÈÔíÑíÉ ÇáÚÇãáÉ ÊÍÊ ÊäÙíã ÇáÂÈÇÁ ÇáÈíÖ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÍÓä ÍÈäßÉ ÇáãíÏÇäí
ßÊÇÈ - ÃÌæÈÉ ÇáÃÓÆáÉ ÇáÊÔßíßíÉ ÇáãæÌåÉ ãä ÞÈá ÅÍÏì ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÊÈÔíÑíÉ ÇáÚÇãáÉ Ê
ÇáÞæá ÇáÓÏíÏ Ýí ãÞÇÕÏ ÇáÊæÍíÏ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊæÍíÏ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ßÊÇÈ äÝíÓ ÕäÝå ÇáÅãÇã ÇáãÌÏÏ - ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ - ÑÍãå Çááå - íÍÊæí Úáì ÈíÇä á
Evaluating the effect of preprocessing in Arabic documents clustering
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 270 ) :: Evaluating the eff
ãÞÏãÉ ÇÈä ÎáÏæä :
(3)
áÜö: ÇÈä ÎáÏæä¡, 1332-1406, ÇÈä ÎáÏæä¡, 1332-1406,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÏãÉ ÇÈä ÎáÏæä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÈåíÉ ÇáãÕÑíÉ¡
ÇáÇÍÇÏíË ÇáÊí ÇÚáåÇ ÇáÇãÇã ÇÍãÏ (( ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ )) - ãáÎÕ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË ÇáÊí ÇÚáåÇ ÇáÇãÇã ÇÍãÏ (( ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ )) - ãáÎÕ ÇáÑÓÇ
l’utilisation du jeu comme source de motivation dans l’enseignement / apprentissage du fle
(2)
áÜö: alia hiba manaa nour el houda
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä l’utilisation du jeu comme source de motivation dans
ÇáÊÚÑíÝ æÇáÇÎÈÇÑ ÈÊÎÑíÌ ÃÍÇÏíË ÇáÇÎÊíÇÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(22)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ æÇáÇÎÈÇÑ ÈÊÎÑíÌ ÃÍÇÏíË ÇáÇÎÊíÇÑ - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇä
ÎÈÑ ÇáæÇÍÏ æÍÌíÊå áÃÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÔäÞíØí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÈÑ ÇáæÇÍÏ æÍÌíÊå áÃÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÔäÞíØí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË
ãÓÊæì ÌæÏÉ ãæÖæÚÇÊ Úáæã ÇáÇÑÖ Ýí ßÊÈ ÇáÚáæã ááãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ Ýí ÖæÁ ÇáãÚÇííÑ ÇáÚÇáãíÉ
(2)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 746 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ
ÑæÇíÉ ÐÇßÑÉ ÇáãÇÁ ãÍäÉ ÇáÌäæä ÇáÚÇÑí - æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
(0)
áÜö: æÇÓíäí ÇáÃÚÑÌ
Åä åÐÇ ÇáäÕ íÌåÏ äÝÓå ááÅÌÇÈÉ Úä ÈÚÖ ãÓÊÍíáÇÊå ÈÏæä Ãä ÊÎÓÑ ÇáßÊÇÈÉ ÔÑØåÇ. ßÊÈ
ÈÚäæÇä ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ Èíä ÇáÇßÊÝÇÁ æÇáÊÈÚíÉ
(4)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 46 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇ
ãÚÇáã Úáì ØÑíÞ ÇáÍÌ
(0)
áÜö: áÌäÉ ÇáÏÚæÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ
ßÊÇÈ - ãÚÇáã Úáì ØÑíÞ ÇáÍÌ - ááãÄáÝ : áÌäÉ ÇáÏÚæÉ ÇáÅáßÊÑæäíÉ
Ííä íÊÓäì áäíÉ
ÑæÇíÉ ÝáÊÛÝÑí - ÃËíÑ ÚÈÏ Çááå ÇáäÔãí
(0)
áÜö: ÃËíÑ ÚÈÏ Çááå ÇáäÔãí
ÑæÇíÉ ÝáÊÛÝÑì åí ÌÒÁ ËÇäí ãä «ÃÍÈÈÊß ÃßíÑ ããÇ íäÈÛí» ÞÕÉ ÌãÇäÉ æÚÒíÒ ..æáßä ÈãäÙ
ÇáÍãÇíÉ ÇáÌÒÇÆíÉ ááÔÇåÏ ( ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæä ÇáÌÒÇÆÑí æÇáÞÇäæä ÇáÌäÇÆí ÇáÏæáí)
(3)
áÜö: ÕáÇÍ ÇáÏíä ÞæÇÓãíÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÍãÇíÉ ÇáÌÒÇÆíÉ ááÔÇåÏ ( ÏÑÇÓÉ ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÞÇäæä Çá
ßÊÇÈ ÞÕÕ ãÎÊÇÑÉ - ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí
(2)
áÜö: ÝíæÏæÑ ÏæÓÊæíÝÓßí
ÇáßÊÇÈ íÖã 7 ÞÕÕ ãä Èíä ÇáÑæÇÆÚ ÇáÚÏíÏÉ ÇáÊí ÊÑßåÇ ÏæÓÊæíÝÓßí .. æåÐå ÇáÞÕÕ åí :
ãäåÌ äÞÏ ÇáãÊä ÚäÏ ÚáãÇÁ ÇáÍÏíË
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ äÞÏ ÇáãÊä ÚäÏ ÚáãÇÁ ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÍÞíÞÉ ÇáÖÑæÑÉ ÇáÔÑÚíÉ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáãÚÇÕÑÉ ¡ Ï. ãÍãÏ Èä ÍÓíä ÇáÌíÒÇäí ¡ ãßÊÈÉ ÏÇÑ ÇáãäåÇÌ ¡ ÇáÑíÇÖ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ ÇáÖÑæÑÉ ÇáÔÑÚíÉ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáãÚÇÕÑÉ ¡ Ï. ãÍãÏ Èä ÍÓíä ÇáÌíÒÇäí
ãÔÑæÚ ÊÎÑÌ ÇÏÇÑÉ ãÔÑæÚÇÊ ÇáÊÔííÏ
(3)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ãÔÑæÚ ÊÎÑÌ ÇÏÇÑÉ ãÔÑæÚÇÊ ÇáÊÔííÏ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
Ç
KITAB TAUHID
(0)
áÜö: Muhammad At-Tamimi
Kitab Tauhid: Merupakan kitab yang sangat penting untuk dibaca dan ditelaah oleh
The Role of Implementing Business Intelligence Dashboard Features in Decision Making
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1037 ) :: The Role of Implemen
ÇáÇäÓ ÇáÌáíá ÈÊÇÑíÎ ÇáÞÏÓ æÇáÎáíá
(4)
áÜö: Úáíãí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ãÍãÏ¡, 1456-approximately 1521, ÈÍÑ ÇáÚáæã¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÓ ÇáÌáíá ÈÊÇÑíÎ ÇáÞÏÓ æÇáÎáíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ Çá
Language switching a qualitative clinical study of four second language learners' composing processes
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 757 ) :: Language s
Chemistry for the Utterly Confused Mcgraw~Hill (2007)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Chemistry for the Utterly Confused Mcgraw~Hill (2007) ßÊÈ ßíãíÇÁ - ÊÍ
ÈÇæáæ ßæíáæ
(254)
ÇáÏáíá Åáì ÇáÃÚãÇá ÇáÃæÑßÓÊÑÇáíÉ
(1)
ÅääÇ ÌãíÚÇð äÓÊãÚ Åáì ÇáãæÓíÞÇ ÇáÃæÑßÓÊÑÇáíÉ ßá ÍÓÈ ÑÛÈÇÊå¡ æáßä ãä ÃÌá ÇáÊÍáíá¡
Structure-Function Analysis of the DNA Damage Repair Complex STR in Saccharomyces cerevisiae
(1)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 540 ) :: Structure-Function
ÛÓÇä ÓáÇãå - ÇáÓíÇÓÉ ÇáÇãÑíßíÉ æÇáÚÑÈ
(13)
áÜö: ÛÓÇä ÓáÇãå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÛÓÇä ÓáÇãå - ÇáÓíÇÓÉ ÇáÇãÑíßíÉ æÇáÚÑÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÓíÇÓÉ
Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÍÓíä äÕÇÑ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÍÓíä äÕÇÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ÃÈæ ÈßÑ Èä ÚíÇÔ ÞÑÇÁÇÊå ÇáÞÑÂäíÉ æãÑæíÇÊå ÇáÊÇÑíÎíÉ
(2)
áÜö: ÇáÃÓÊÇÐ ÔßíÈ ßÇÙã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÃÈæ ÈßÑ Èä ÚíÇÔ ÞÑÇÁÇÊå ÇáÞÑÂäíÉ æãÑæíÇÊå ÇáÊÇÑíÎíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÇáÐíá æÇáÊßãáÉ áßÊÇÈí ÇáãæÕæá æÇáÕáÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐíá æÇáÊßãáÉ áßÊÇÈí ÇáãæÕæá æÇáÕáÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç
ÇáÎÕæÈÉ Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã (ãÓÊæíÇÊåÇ æÇÊÌÇåÇÊåÇ Ýí Ùá ÇáÓáØÉ ÇáæØäíÉ ÇáÝáÓØíäíÉ)
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 188 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ
ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí v.1
(2)
áÜö: ßÍÇáÉ¡ ÚãÑ ÑÖÇ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáåÇÔãíÉ¡
ãßÇä
Le rôle et les obstacles dans l’enseignement de FLE dans le cycle secondaire
(0)
áÜö: AID Sara MAATOUB Karima
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Le rôle et les obstacles dans l’enseignement de
Shopping alone online vs. co-browsing- a physiological and percep
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 131 ) :: Shopping
Cosmopolitanism and abjection in Montesquieus Persian letters.
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 177 ) :: Cosmopolitani
ÈæÑíÓ ÇæÓÈäÓßí Ê ÓÚíÏ ÇáÛÇäãí - ÔÚÑíÉ ÇáÊÇáíÝ - ÈäíÉ ÇáäÕ ÇáÝäí æÇäãÇØ ÇáÔßá ÇáÊÇáíÝí
(69)
áÜö: ÈæÑíÓ ÇæÓÈäÓßí Ê ÓÚíÏ ÇáÛÇäãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈæÑíÓ ÇæÓÈäÓßí Ê ÓÚíÏ ÇáÛÇäãí - ÔÚÑíÉ ÇáÊÇáíÝ - ÈäíÉ ÇáäÕ ÇáÝäí æÇäãÇ
ãÍãÏ ÍãÒÉ ÇÓãÇÚíá ÇáÍÏÇÏ - ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇæÑÈÇ ÇáÚËãÇäíÉ - ãÌáÏ 1
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÍãÒÉ ÇÓãÇÚíá ÇáÍÏÇÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÍãÒÉ ÇÓãÇÚíá ÇáÍÏÇÏ - ÇáÚãÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÇæÑÈÇ ÇáÚËãÇäíÉ - ãÌá
ÅÏÇÑÉ ÇáäÝÇíÇÊ ÇáÕáÈÉ Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 346 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
automatic usability evaluation on educational websites using data mining methods
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 81 ) :: automatic
ÑæÇíÉ ÇáÎãÓãÇÆÉ ãáíæä ËæÑÉ ÇáÈíÌæã - Ìæá ÝíÑä
(1)
áÜö: Ìæá ÝíÑä
ÎãÓÉ ãáÇííä ÝÑäß ËÑæÉ ÇáÈíÌæã » Ìæßæá » áÇ íÓÊØíÚ ÇáÏß澄 » ÓÇÑÇÒÇä » Ãä íÕÏÞ Úí
ÇáÞÑä ÇáÚÔÑæä :
(1)
áÜö: ÚÞÇÏ¡ ÚÈÇÓ ãÍãæÏ¡, 1889-1964,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑæä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ,
Twentieth century -- For
ÇáÔíÎ ÇÈÑÇåíã ÇáíÇÒÌí
(25)
áÜö: ÓÇÈÇ¡ ÚíÓÇ ãíÎÇÆíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔíÎ ÇÈÑÇåíã ÇáíÇÒÌí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä Çá
ßÊÇÈ ÇáÎæÝ ÇáÓÇÆá - ÒíÌãæäÊ ÈÇæãÇä
(3)
áÜö: ÒíÌãæäÊ ÈÇæãÇä
ÞØÚÊ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÛÑÈíÉ æÚæÏÇð ßËíÑÉ ãä ÈíäåÇ ÇáæÚÏ ÈÇÓÊÆÕÇá ÇáÎæÝ ãä ÇáÚÇáã æÅÎÖÇÚ
ãÍãÏ ÇáÚÒÈ ãæÓí - ÇÓÑÇÑ ÇáåÑã ÇáÇßÈÑ - ÏÑÇÓÉ ÇËÑíÉ ÊÇÑíÎíÉ Úä åÑã ÎæÝæ æÚÕÑå
(19)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÚÒÈ ãæÓí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÇáÚÒÈ ãæÓí - ÇÓÑÇÑ ÇáåÑã ÇáÇßÈÑ - ÏÑÇÓÉ ÇËÑíÉ ÊÇÑíÎíÉ Úä åÑã ÎæÝ
Ïáíáß Åáì ÇáÓÚÇÏÉ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä Ïáíáß Åáì ÇáÓÚÇÏÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ -
Poverty, Inequality, Violent Conflict, and Welfare Loss Micro-Level Evidence from Nepal
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 374 ) :: Poverty, Inequality,
ÇáÊåÏíÏ ÇáÇÓáÇãí... ÎÑÇÝÉ Çã ÍÞíÞÉ¿
(0)
áÜö: Ìæä á. ÇÓÈæÒíÊæ
ßÊÇÈ - ÇáÊåÏíÏ ÇáÇÓáÇãí... ÎÑÇÝÉ Çã ÍÞíÞÉ¿ - ááãÄáÝ : Ìæä á. ÇÓÈæÒíÊæ
ÇáÏíä Ç
ÞæÉ ÇáÚÞá ÇáÈÇØä
(12)
áÜö: ÌæÒíÝ ãíÑÝì
ãä ÃÞæì ßÊÈ ÇáÊäãíÉ ÇáÈÔÑíÉ Úáì ÇáÇØáÇÞ ÍíË íÚÊÈÑ ßÊÇÈ ÞæÉ ÚÞáß ÇáÈÇØä áßÇÊÈå Ìæ
ÑãÓíÓ ÚæÖ - ãÚÓßÑ ÇÚÊÞÇá ÕæÈíÈæÑ
(1)
áÜö: ÑãÓíÓ ÚæÖ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑãÓíÓ ÚæÖ - ãÚÓßÑ ÇÚÊÞÇá ÕæÈí龄 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí
ÇáåÏÇíÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æãÖÇãíäåÇ ÇáÊÑÈæíÉ
(2)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä ÓÚíÏ Èä ÍÓíä ÇáÍÇÒãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåÏÇíÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æãÖÇãíäåÇ ÇáÊÑÈæíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ãÈÇÍË ÞÑ
ÌÇä ÇáÈÌææäÌ - ÇáÓáØÇäÊÇä ÎÑã æãåÑãÇå - ÞÑíäÉ ÇáÞÇäæäí æÓáíáÊå
(6)
áÜö: ÌÇä ÇáÈÌææäÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÇáÈÌææäÌ - ÇáÓáØÇäÊÇä ÎÑã æãåÑãÇå - ÞÑíäÉ ÇáÞÇäæäí æÓáíáÊå - ÑÇÈØ
ÃÎÈÇÑ ÇáãÏíäÉ áÚãÑ Èä ÔÈÉ ÈÊÚáíÞÇÊ ÇáÏæíÔ 1
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÎÈÇÑ ÇáãÏíäÉ áÚãÑ Èä ÔÈÉ ÈÊÚáíÞÇÊ ÇáÏæíÔ 1 ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ã
ÊÝÓíÑ ÇÈä ÚÇト «ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ» (ÏÑÇÓÉ ãäåÌíÉ æäÞÏíÉ)
(2)
áÜö: ÇáÏß澄 ÌãÇá ãÍãæÏ ÃÍãÏ ÃÈæ ÍÓÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÝÓíÑ ÇÈä ÚÇト «ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ» (ÏÑÇÓÉ ãäåÌíÉ æäÞÏíÉ) - ÑÇÈ
ÊÚÌíá ÇáãäÝÚÉ ÈÒæÇÆÏ ÑÌÇá ÇáÃÆãÉ ÇáÃÑÈÚÉ - Ø ÞÏíãÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÌíá ÇáãäÝÚÉ ÈÒæÇÆÏ ÑÌÇá ÇáÃÆãÉ ÇáÃÑÈÚÉ - Ø ÞÏíãÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Ç
ÇáæÌæå ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÇáÞÕÉ ÇáäÈæíÉ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÌæå ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÇáÞÕÉ ÇáäÈæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÈÍæË Ýì ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ æ ãäÇåÌå
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÍæË Ýì ÃÕæá ÇáÊÝÓíÑ æ ãäÇåÌå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÑæÇíÉ ÅÌÇÒÉ ÊÝÑÛ - ÈÏÑ ÇáÏíÈ
(0)
áÜö: ÈÏÑ ÇáÏíÈ
• «ÅÍÏì ÏõÑÑ ÇáÑæÇíÉ ÇáÚÑÈíÉ» ÇáÓÝíÑ • «ÊßÇÏ Êßæä ÝÑíÏÉ Ýí ÇáÓÑÏ ÇáÚÑÈí.. ÊßÔÝ
The effect of GVS on path trajectory and body rotation in the absence of visual cues during a spatial navigation task
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 179 ) :: The effect o
evaluation of construction materials supply into gaza strip case study of karm abu salem crossing border
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1000 ) :: evaluation of constr
ÝÊÇæì ãäÇÑ ÇáÅÓáÇã
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÍÊæí Úáì Ìá ÝÊÇæì ÈÑäÇãÌ: «ãäÇÑ ÇáÅÓáÇã»æÇáÐí ÃÌÇÈ Ýíå ÇáÔíÎ ÇÈä ÚËí
ãÞÊäíÇÊ ÇáÏÑÑ / ÊÇáíÝ ÇáÓíÏ ãíÑ Úáí ÇáÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí. vol.11-12
(3)
áÜö: ÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí¡ Úáí¡, 1853 or 1854-1934 or 1935,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÞÊäíÇÊ ÇáÏÑÑ / ÊÇáíÝ ÇáÓíÏ ãíÑ Úáí ÇáÍÇÆÑí ÇáØåÑÇäí. vol.11-12 - ÑÇ
ÇËÑ ÇáãÍÊæì ÇáÇÚáÇãí áÊÞÑíÑ ãÏÞÞ ÇáÍÓÇÈÇÊ ÇáÎÇÑÌí æ ÇáÞæÇÆã ÇáãÇáíÉ ÇáãÏÞÞÉ Ýí ÊÑÔíÏ ÞÑÇÑÇÊ ÇáÇÓÊËãÑíä Ýí ÈæÑÕÉ ÝáÓØíä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 146 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí - ÑæÇÆÚ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÈÇáÞÇåÑÉ
(163)
áÜö: ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÈÍí ÇáÔÇÑæäí - ÑæÇÆÚ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí ÈÇáÞÇåÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈ
ßíÝ Êßæä äÌãÇ ÇÌÊãÇÚíÇ áÇãÚÇ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ Êßæä äÌãÇ ÇÌÊãÇÚíÇ áÇãÚÇ ßÊÈ ÊäãíÉ ÈÔÑíå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊ꾯 Ýí äÙÇã ÇáÊãæíá ÇáÅÓáÇãí æÅÏÇÑÉ ÇáÊäãíÉ ÚäÏ ÇáÃÒãÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÈáÌÈá ÚÇÏá æÈÑßÇÊ ÝÇíÒÉ æÌæÇãÍ ÇÓãÇÚíá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊ꾯 Ýí äÙÇã ÇáÊãæíá ÇáÅÓáÇãí æÅÏÇÑÉ ÇáÊäãíÉ ÚäÏ ÇáÃÒãÇÊ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ
Time-resolved investigation of fast pyrolysis using FTIR spectros
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 452 ) :: Time-reso
ÃäæÇÚ ÇáÑÎÇã æ ÇáÌÑÇäíÊ
(5)
áÜö: egyadellabib
ßÊÇÈ - ÃäæÇÚ ÇáÑÎÇã æ ÇáÌÑÇäíÊ - ááãÄáÝ : egyadellabib .
ÇáÚáæã Çá
ÑÓÇáÊÇä Ýí ÇáÌãá æÚØÝ ÇáÈíÇä. ÇáÚäÇÈí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÊÇä Ýí ÇáÌãá æÚØÝ ÇáÈíÇä. ÇáÚäÇÈí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ãÕÇÑÚ ÇáÃÚíÇä
(2)
áÜö: ßÇãá ßíáÇäí
íÌãÚ åÐÇ ÇáßÊÇÈ Èíä ØíÇÊå ØÇÆÝÉð ãä ÃÑæÚ ÇáãÔÇåÏ ÇáÊí ÐßÑåÇ ÇáÊÇÑíÎ Úä ÃÚíÇä ÇáÚ
ÊÞÓíã ÇáÞÑÕ ÇáÕáÈ
(864)
Achieving epistemic descent
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 210 ) :: Achieving epistemic d
ãÚ Çááå.
(2)
áÜö: ÇãíÑí¡ ÚãÑ ÈåÇÁ ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚ Çááå. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÕíá¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÍáÈ :
ãÏÎá Çáì Úáã ÇáäÝÓ ÇáÇÓáÇãì
(2)
áÜö: Ï.ãÍãÏ ÚËãÇä äÌÇÊì
ßÊÇÈ íÔÑÍ äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ æÇáæÖÚ ÇáÍÇáì áÊÚáíã Úáã ÇáäÝÓ Ýì ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ æíÔ
ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ÏÑÇÓÇÊ æÈÍæË Ýí ÇáÇËÇÑ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌÒÁ 1 - ÇáãÌáÓ ÇáÇÚáí ááÇËÇÑ
(10)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÊæÇÈ - ÏÑÇÓÇÊ æÈÍæË Ýí ÇáÇËÇÑ æÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇÓáÇãíÉ - ÇáÌ
Impacts of Bromide and Nitrogen Wastewater Discharges on Downstre
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 624 ) :: Impacts of Bromide
(Superconductivity, superfluids, and condensates Oxford University Press (2004)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Superconductivity, superfluids, and condensates Oxford University Pr
ÇáÔÝÇÝíÉ æãÍÇÑÈÉ ÇáÝÓÇÏ Ýí ÞØÇÚ ÇáÕÍÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÝÇÝíÉ æãÍÇÑÈÉ ÇáÝÓÇÏ Ýí ÞØÇÚ ÇáÕÍÉ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ
ÇáÊÈíÇä Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáÌÒÁ ÇáÃæá & ÇáËÇäí
(6)
áÜö: ÃÈæÇáÈÞÇÁ ÚÈÏÇááå Èä ÇáÍÓíä ÇáÚßÈÑí
ßÊÇÈ - ÇáÊÈíÇä Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáÌÒÁ ÇáÃæá & ÇáËÇäí - áöÃÈí ÇáÈÞÇÁ ÚÈÏÇááå Èä Çá
ÇáãÈÇÍË Ýí ÇÚÊÞÇÏÇÊ ÈÚÖ ÇáßäÇÆÓ ÑÏ ÇäÌíáí Úáì ÇáßÇËæáíß
(0)
áÜö: ßÇÊÈ ÇäÌíáí
ßÊÇÈ - ÇáãÈÇÍË Ýí ÇÚÊÞÇÏÇÊ ÈÚÖ ÇáßäÇÆÓ ÑÏ ÇäÌíáí Úáì ÇáßÇËæáíß - ááãÄáÝ : ßÇÊ
äÒÚÉ ÇáÑÝÖ æÃËÑåÇ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÈÇÓí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÒÚÉ ÇáÑÝÖ æÃËÑåÇ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÈÇÓí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÑæÇíÉ Ïã áÝØíÑ Õåíæä - äÌíÈ ÇáßíáÇäí
(1)
áÜö: äÌíÈ ÇáßíáÇäí
íÑæí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÊÝÇÕíá ÍÇÏËÉ æÇÞÚíÉ ÍÏËÊ Ýí ÏãÔÞ ãÇ Èíä ÝÈÑÇíÑ ÔÈÇØ ÚÇã 1840ã æÓ
ÏíÝíÏ Ì. ÝÑÇäÓíÓ Ê ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ÇÝÑíÞíÇ ÇáÓáã æÇáäÒÇÚ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ÏíÝíÏ Ì. ÝÑÇäÓíÓ Ê ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚáæÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíÝíÏ Ì. ÝÑÇäÓíÓ Ê ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚáæÈ - ÇÝÑíÞíÇ ÇáÓáã æÇáäÒÇÚ - Ø ÇáãÑßÒ
ãØáÚ ÇáäæÑ
(1)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÛíÑÊ ÇáÈÚËÉ ÇáãÍãÏíÉ ãä ÊÇÑíÎ ÇáÈÔÑíɺ ÝÇáÏíä ÇáÌÏíÏ ÃÞÇã ÏæáÉ ÃÎÐÊ ÊÊÓÚ ÑÞÚÊåÇ
ÊíÓíÑ ÇáßÑíã ÇáÑÍãä Ýí ÊÝÓíÑ ßáÇã ÇáãäÇä (Ê. ÇááæíÍÞ)
(0)
áÜö: ÇáÚáÇãÉ ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊíÓíÑ ÇáßÑíã ÇáÑÍãä Ýí ÊÝÓíÑ ßáÇã ÇáãäÇä (Ê. ÇááæíÍÞ) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pd
ÔæßÇ ÓÇÈÊÇÊí Ê ãäÐÑ ÇáÍÇíß - ÍßÇíÇÊ ÇáÈÈÛÇÁ ÇáÓÈÚæä ÇáãÓãí ÇáÝ áíáÉ æáíáÉ ÇáåäÏíÉ - Ø ÕÝÍÇÊ
(13)
áÜö: ÔæßÇ ÓÇÈÊÇÊí Ê ãäÐÑ ÇáÍÇíß
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔæßÇ ÓÇÈÊÇÊí Ê ãäÐÑ ÇáÍÇíß - ÍßÇíÇÊ ÇáÈÈÛÇÁ ÇáÓÈÚæä ÇáãÓãí ÇáÝ áíáÉ æ
ãäÙæãÉ ÇáãÞÏãÉ ÝíãÇ íÌÈ Úáì ÞÇÑÆ ÇáÞÑÂä Ãä íÚáãå
(2)
áÜö: ÇÈä ÇáÌÒÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäÙæãÉ ÇáãÞÏãÉ ÝíãÇ íÌÈ Úáì ÞÇÑÆ ÇáÞÑÂä Ãä íÚáãå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞ
ÇáÈáÇØ ÇáÎÒÝí
(4)
áÜö: egyadellabib
ßÊÇÈ - ÇáÈáÇØ ÇáÎÒÝí - ááãÄáÝ : egyadellabib .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÓãÇÊ ÇáããíÒÉ áÔÎÕíÉ ÒæÌÇÊ ÇáÇÓÑì æ ÛíÑ ÇáÇÓÑì ÇáÝáÓØíäííä Ýí ÖæÁ ÈÚÖ ÇáãÊÛíÑÇÊ
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 70 ) :: ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ
äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ÇáÎÝÇÝíÔ æÞÕÕ ÇÎÑí Ýí ÇÝÛÇäÓÊÇä , ÇáÞÕÕ ÇáÝÇÑÓíÉ
(1)
áÜö: äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê ãÍãÏ ÚáÇÁ ÇáÏíä ãäÕæÑ - ÇáÎÝÇÝíÔ æÞÕÕ ÇÎÑí Ýí ÇÝÛÇäÓÊÇä , ÇáÞÕ
ÇáÇãä æÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãä æÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÏæáÉ ÇáÇÓáÇãíÉ ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáãÚÌÒÉ ÇáÎÖÑÇÁ: ÇáÊãËíá ÇáÖæÆí
(1)
áÜö: åÇÑæä íÍíì / ÚÏäÇä ÃæÞØÇÑ
ßÊÇÈ - ÇáãÚÌÒÉ ÇáÎÖÑÇÁ: ÇáÊãËíá ÇáÖæÆí - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->
ÑÝÚ ÇáíÏíä Ýí ÇáÕáÇÉ - ÇáãÌãÚ
(4)
áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÝÚ ÇáíÏíä Ýí ÇáÕáÇÉ - ÇáãÌãÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÓÈíá ÇáÑÔÇÏ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä
ÓÈíá ÇáÑÔÇÏ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ßÊÇÈñ Þíøöã ÌÚáå ÇáãÄáøöÝ - ÑÍãå Çááå - ÈãËÇÈÉ
1.04.Proof_by_induction.pdfinary_trees.Questions
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 1.04.Proof_by_induction.pdfinary_trees.Questions ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ
ÇáÝæÇÆÏ ÇáÒíäíÉ Ýí ãÐåÈ ÇáÍäÝíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝæÇÆÏ ÇáÒíäíÉ Ýí ãÐåÈ ÇáÍäÝíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáãÓíÍíÉ 2019 - ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÚáãí.pdf
(0)
áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÏíäíÉ ÇáãÓíÍíÉ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÚáãí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
ãä Çá
ÇáÖÛæØ ÇáäÝÓíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÐßÇÁ ÇáæÌÏÇäí áÏì ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÉ Ýí Çáíãä æ ÇáÌÒÇÆÑ
(5)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 210 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÇáÚÇÌ ãä ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÇáåÌÑí Çáí ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáåÌÑí ãä ßäæÒ ãä ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
(9)
áÜö: ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÊÍÝ ÇáÝä ÇáÇÓáÇãí - ÇáÚÇÌ ãä ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÇáåÌÑí Çáí ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáåÌ
ÇáÚÐÑÇÁ æÇáÔÚÑ ÇáÃÈíÖ
(1)
áÜö: ÅÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ
ÇáÚÐÑÇÁ æÇáÔÚÑ ÇáÃÈíÖ ááãÈÏÚ ÈÓä Þáãå ÇÍÓÇä ÚÈÏ ÇáÞÏæÓ … ÇáÐì íáÊÝÊ Çáì ÒæÇíÇ ãÎ
ÇáÇØÑ ÇáÎÈÑíÉ ááãÞÇæãÉ ÇáÔÚÈíÉ Ýí ÇáÕÍÝ ÇáÝáÓØíäíÉ ÇáíæãíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 279 ) :: ÑÓÇáÉ
5.02.Perfect_binary_trees
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ 5.02.Perfect_binary_trees ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
äíßæáÇÓ ÈíÎãÇä Ê ÑÁæÝ ãÓÚÏ - ÇáãæÇáÏ æÇáÊÕæÝ Ýí ãÕÑ_ãáæä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(10)
áÜö: äíßæáÇÓ ÈíÎãÇä Ê ÑÁæÝ ãÓÚÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíßæáÇÓ ÈíÎãÇä Ê ÑÁæÝ ãÓÚÏ - ÇáãæÇáÏ æÇáÊÕæÝ Ýí ãÕÑ_ãáæä - Ø ÇáãÑßÒ Ç
ßÊÇÈ ÇáÚÇã ÇáËáÇËæä - ÇäÛÈæÑÛ ÈÇÎãÇä
(1)
áÜö: ÇäÛÈæÑÛ ÈÇÎãÇä
áÇ ÊÞÕÏ ÈÇÎãÇä ãä ßÊÇÈÇÊåÇ «Ãä ÊÌÚá ÇáãÑÁ íÈÕÑ» ÝÞØ æÅäãÇ ÊÓáØ ÇáÖæÁ Úáì ÇáãÍíØ
ÅÓÊãÇÑÉ ÏÑÇÓÉ ÇáÍÇáÉ áÅÖØÑÇÈÇÊ ÇáäØÞ æÇáßáÇã.pdf
(452)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÓÊãÇÑÉ ÏÑÇÓÉ ÇáÍÇáÉ áÅÖØÑÇÈÇÊ ÇáäØÞ æÇáßáÇã.pdf
Exploring structures and processes of medicines management in elderly hospitalised patients in the United Arab Emirates
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 341 ) :: Exploring structures a
ÇáãåÐÈ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.1
(2)
áÜö: ÝíÑæÒÇÈÇÏí ÇáÔíÑÇÒí¡ ÇÈæ ÇÓÍÇÞ ÇÈÑÇåíã Èä Úáí Èä íæÓÝ¡, approximately 1003-1083,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãåÐÈ Ýí ÝÞå ÇáÇãÇã ÇáÔÇÝÚí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÚíÓì ÇáÈÇÈí