äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ��������.......

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑÒ ÇáÃãÇäí ææÌå ÇáÊåÇäí

ÍÑÒ ÇáÃãÇäí ææÌå ÇáÊåÇäí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑÒ ÇáÃãÇäí ææÌå ÇáÊåÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎáÇÕÉ ÊÇÑíÎ ÇáíæäÇä æÇáÑæãÇä áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä

ÎáÇÕÉ ÊÇÑíÎ ÇáíæäÇä æÇáÑæãÇä

(2)

áÜö: ÌõÑÌí ÒíÏÇä
Öãä ÇåÊãÇãå ÈÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÞÏíãÉ¡ íÞÏöøã áäÇ «ÌõÑÌí ÒíÏÇä» ÎáÇÕÉ ÊÇÑíÎ ÏæáÊíú Çáíæä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ áÜö: ÇáÅãÇã ÇáÚáÇãÉ ÇáÔíÎ ÍÓä Èä ÚãÇÑ ÇáÔÑäÈáÇáí ÇáÍäÝí

ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ

(2)

áÜö: ÇáÅãÇã ÇáÚáÇãÉ ÇáÔíÎ ÍÓä Èä ÚãÇÑ ÇáÔÑäÈáÇáí ÇáÍäÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÑÇÞí ÇáÝáÇÍ ÇáÅãÇã ÇáÚáÇãÉ ÇáÔíÎ ÍÓä Èä ÚãÇÑ ÇáÔÑäÈáÇáí ÇáÍäÝí ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Teachers’ perceptions of the implementation of multicultural education in primary schools

Teachers’ perceptions of the implementation of multicultural education in primary schools

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 768 ) :: Teachers&rsqu

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíä æÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ Ýí ÝáÓÝÉ åíæã-ãÍãÏ ÇáÎÔÊ.pdf

ÇáÏíä æÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ Ýí ÝáÓÝÉ åíæã-ãÍãÏ ÇáÎÔÊ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíä æÇáãíÊÇÝíÒíÞÇ Ýí ÝáÓÝÉ åíæã-ãÍãÏ ÇáÎÔÊ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ì ã ßæÊÒí Ê ÇÈÊÓÇã ÚÈÏÇááå - Ýí ÇäÊÙÇÑ ÇáÈÑÇÈÑÉ - ÑæÇíÉ áÜö: Ì ã ßæÊÒí Ê ÇÈÊÓÇã ÚÈÏÇááå

Ì ã ßæÊÒí Ê ÇÈÊÓÇã ÚÈÏÇááå - Ýí ÇäÊÙÇÑ ÇáÈÑÇÈÑÉ - ÑæÇíÉ

(0)

áÜö: Ì ã ßæÊÒí Ê ÇÈÊÓÇã ÚÈÏÇááå
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ì ã ßæÊÒí Ê ÇÈÊÓÇã ÚÈÏÇááå - Ýí ÇäÊÙÇÑ ÇáÈÑÇÈÑÉ - ÑæÇíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÓÇÑÉ (ÇáåÑæÈ ÞÏÑí) - ÃÍãÏ ÚÒ ÇáÏíä áÜö: ÃÍãÏ ÚÒ ÇáÏíä

ÑæÇíÉ ÓÇÑÉ (ÇáåÑæÈ ÞÏÑí) - ÃÍãÏ ÚÒ ÇáÏíä

(4)

áÜö: ÃÍãÏ ÚÒ ÇáÏíä
«ÍÏË æÇÍÏ ÛíÑ ãÌÑì ÍíÇÊì ... áã íßä áì ÐäÈ Ýì ãÇ íÍÏË... ÇÚáã ÈÃäì ãÎØÆå ... æáß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑÎíÒ: ÌÓÊÌæíí ÏÑ ãÚÌÒÇÊ æ äÔÇäå åÇí ÑÓæá Çááå Õáí Çááå Úáíå æÓáã áÜö: ãÍãÏ ÇáÚÑíÝí

ÈÑÎíÒ: ÌÓÊÌæíí ÏÑ ãÚÌÒÇÊ æ äÔÇäå åÇí ÑÓæá Çááå Õáí Çááå Úáíå æÓáã

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÇáÚÑíÝí
ÇËÑí ÎæÇäÏäí ÇÓÊ ÏÑÈÇÑ? ãÚÌÒÇÊ æ äÔÇäå�åÇí �íÇãÈÑí ÍÖÑÊ ãÍãÏ Ü Õáí Çááå Úáíå æÓá

ÊÍãíá ßÊÇÈ åá ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ßáÇã Çááå¿ áÜö: ÃÍãÏ ÏíÏÇÊ

åá ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ßáÇã Çááå¿

(0)

áÜö: ÃÍãÏ ÏíÏÇÊ
ßÊÇÈ - åá ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ ßáÇã Çááå¿ - ááãÄáÝ : ÃÍãÏ ÏíÏÇÊ ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä ÇáãÄíÏ áÜö: ÕÇÍÈ ãÏ ÇáíÏ ãæáÇäÇ ÃÍãÏ ÇáÑÝÇÚí ÑÖí Çááå Úäå

ÇáÈÑåÇä ÇáãÄíÏ

(49)

áÜö: ÕÇÍÈ ãÏ ÇáíÏ ãæáÇäÇ ÃÍãÏ ÇáÑÝÇÚí ÑÖí Çááå Úäå
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑåÇä ÇáãÄíÏ ÕÇÍÈ ãÏ ÇáíÏ ãæáÇäÇ ÃÍãÏ ÇáÑÝÇÚí ÑÖí Çááå Úäå ÑÇÈØ ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ternary alloy material prediction using genetic algorithm and cluster expansion

Ternary alloy material prediction using genetic algorithm and cluster expansion

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 49 ) :: Ternary alloy materia

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßã ãä ÌÒíÁ Ýí ÍÈÉ ÌáÈÇä¿ - ÝÑä ÝÇäæÊÔí áÜö: ÝÑä ÝÇäæÊÔí

ßÊÇÈ ßã ãä ÌÒíÁ Ýí ÍÈÉ ÌáÈÇä¿ - ÝÑä ÝÇäæÊÔí

(3)

áÜö: ÝÑä ÝÇäæÊÔí
Ííä ÊÑì ÃÚíääÇ ÔíÆÇð ãÇ ÝãÚäÇå Ãä ÇáÖæÁ íÓÞØ Úáì Ðáß ÇáÔíÁ Ëã íäÚßÓ ÝíÞÚ Úáì ÇáÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã

ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáæã ÇáÝáßíÉ ÚäÏ Çåá ÇáÈíÊ Úáíåã ÇáÓáÇã Ýáß - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÈÔí ÇÒ ÞÑÂä - ÊÑÌãå æ ÊÝÓíÑ ÞÑÂä ˜Ñíã áÜö: ÂíÊ Çááå ÇáÚÙãí ÓíÏ ÇÈæÇáÝÖá ÇÈä ÇáÑÖÇ ÈÑÞÚí Þãí ÊåÑÇäí

ÊÇÈÔí ÇÒ ÞÑÂä - ÊÑÌãå æ ÊÝÓíÑ ÞÑÂä ˜Ñíã

(0)

áÜö: ÂíÊ Çááå ÇáÚÙãí ÓíÏ ÇÈæÇáÝÖá ÇÈä ÇáÑÖÇ ÈÑÞÚí Þãí ÊåÑÇäí
ÏÑÓäÇãå�Çí ãÔÑæÍ ÏÑ ÞæÇÚÏ Úáã ÊÌæíÏ æ Ôíæå ÕÍíÍ�ÎæÇäí ÞÑÂä ˜Ñíã ÇÓÊ. ˜ÊÇÈ ÈÇ ÈíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ From attitude to intent to action Predictors of psychological help-seeking behavior among clinically distressed adults

From attitude to intent to action Predictors of psychological help-seeking behavior among clinically distressed adults

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 656 ) :: From attitud

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝ ÇáÚÞæá Úä Çá ÇáÑÓæá áÜö: ÍÑÇäí¡ ÇáÍÓä Èä Úáí¡ÛÝÇÑí¡ Úáí ÇßÈÑ¡

ÊÍÝ ÇáÚÞæá Úä Çá ÇáÑÓæá

(13)

áÜö: ÍÑÇäí¡ ÇáÍÓä Èä Úáí¡ÛÝÇÑí¡ Úáí ÇßÈÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝ ÇáÚÞæá Úä Çá ÇáÑÓæá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÕÏæÞ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞæÉ ÇáÝÔá áÜö: ÔÇÑáÒ ãÇäÒ

ÞæÉ ÇáÝÔá

(3)

áÜö: ÔÇÑáÒ ãÇäÒ
ÞæÉ ÇáÝÔá áÜ ÔÇÑáÒ ãÇäÒ ¡ ßíÝ ÊÓÎÑ ÞæÉ ÇáÝÔá ãä ÃÌá ÇáæÕæá Åáì ÇáäÌÇÍ ¿ íÍÊæì Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ þßÊÇÈ ËãÇÑ ÇáÞáæÈ Ýí ÇáãÖÇÝ æ ÇáãäÓæÈ áÜö: ÇáËÚÇáÈí¡ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ¡, 961 Çæ 962-1037 Çæ 1038¡

þßÊÇÈ ËãÇÑ ÇáÞáæÈ Ýí ÇáãÖÇÝ æ ÇáãäÓæÈ

(3)

áÜö: ÇáËÚÇáÈí¡ ÚÈÏ Çáãáß Èä ãÍãÏ¡, 961 Çæ 962-1037 Çæ 1038¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ þßÊÇÈ ËãÇÑ ÇáÞáæÈ Ýí ÇáãÖÇÝ æ ÇáãäÓæÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáßÐÈ - ÏíÝíÏ ßÑíÛ áÜö: ÏíÝíÏ ßÑíÛ

ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáßÐÈ - ÏíÝíÏ ßÑíÛ

(2)

áÜö: ÏíÝíÏ ßÑíÛ
ãÚÙã ÇáäÇÓ áÏíåã ÝßÑÉ Íæá ãÇ íÔíÑ Åáì Ãä ÔÎÕÇð ãÇ íßÐÈ¡ ãËá ÇáÊãáãá Ýí ÇáãßÇä æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÛÇãÑÉ ßÚßÉ ÇáÚíÏ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí

ßÊÇÈ ãÛÇãÑÉ ßÚßÉ ÇáÚíÏ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí

(1)

áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊí
Ýí ÇáÈÏÇíÉ ÊáÞì ÈæÇÑæ ÊÍÐíÑÇð ÈÇáÇÈÊÚÇÏ Úä ßÚßÉ ÇáÚíÏ. ãÇ åæ ÇáÓÑ ÇáÛÑíÈ Ýí Êáß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÃãíÑÉ ÇáÕÛíÑÉ - ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä ÈíÑäÊ (ÇáÃÏÈ ÇáÚÇáãí ááäÇÔÆíä) áÜö: ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä ÈíÑäÊ

ÑæÇíÉ ÇáÃãíÑÉ ÇáÕÛíÑÉ - ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä ÈíÑäÊ (ÇáÃÏÈ ÇáÚÇáãí ááäÇÔÆíä)

(14)

áÜö: ÝÑÇäÓíÓ åæÏÌÓæä ÈíÑäÊ
ÍÙíÊ ÓÇÑÇ ßÑæ ÈÇáÍÈ æÇáÇÍÊÑÇã ßÊáãíÐÉ Ýí ãÏÑÓÉ ÇáÂäÓÉ ãäÔä ááÝÊíÇÊ¡ Åáì Ãä íÞáÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÞÑäí - ÇáãÌÊãÚ ÇáÑíÝí Ýí ÇáÇäÏáÓ Ýí ÚÕÑ Èäí ÇãíÉ áÜö: ÍÓä ÞÑäí

ÍÓä ÞÑäí - ÇáãÌÊãÚ ÇáÑíÝí Ýí ÇáÇäÏáÓ Ýí ÚÕÑ Èäí ÇãíÉ

(15)

áÜö: ÍÓä ÞÑäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÞÑäí - ÇáãÌÊãÚ ÇáÑíÝí Ýí ÇáÇäÏáÓ Ýí ÚÕÑ Èäí ÇãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáÅÓáÇã æ ÊÚÇáíãå ÇáãÈÓØÉ ÇáÔÇãáÉ ÈÇáÅäÌáíÒí

Ïáíá ÇáÅÓáÇã æ ÊÚÇáíãå ÇáãÈÓØÉ ÇáÔÇãáÉ ÈÇáÅäÌáíÒí

(1193)

áßá ãä íÑíÏ ÏÚæÉ ÔÎÕ ÃÌäÈí ááÅÓáÇã:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇÑÌ ÇáÞÈæá ÔÑÍ Óáã ÇáæÕæá áÜö: ÍÇÝÙ Èä ÃÍãÏ ÇáÍßãí

ãÚÇÑÌ ÇáÞÈæá ÔÑÍ Óáã ÇáæÕæá

(0)

áÜö: ÍÇÝÙ Èä ÃÍãÏ ÇáÍßãí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÔÑÍ ãØæá áÃÑÌæÒÉ ßÇä ÇáãÕäÝ ÞÏ ÃÚÏåÇ Ýí ÃÕæá ÇáÏíä ÊÍÊ ÚäæÇä: «Óáã Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÔßÇá ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÏíæÇä ÇáÔÔÊÑí

ÇáÃÔßÇá ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÏíæÇä ÇáÔÔÊÑí

(24)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÔßÇá ÇáÔÚÑíÉ Ýí ÏíæÇä ÇáÔÔÊÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ ãåãÉ áÚãæã ÇáÃãÉ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå

ÃÓÆáÉ æÃÌæÈÉ ãåãÉ áÚãæã ÇáÃãÉ

(1)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÌÇÑ Çááå Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÌÇÑ Çááå
ÊÍÊæí åÐå ÇáÑÓÇáÉ Úáì ÚÏÉ ÃÓÆáÉ ãäÊÞÇÉ ãä ãÄáÝÇÊ ÇáÔíÎ ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÒíäÉ ÇáÇÓÑÇÑ ÌáíáÉ ÇáÇÐßÇÑ /ý áÜö: äÇÒáì¸ ãÍÏ ÍÞ측ý, -1897 or 1898, ÇÈä ÇáÌÒÑí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡ý, 1350-1429,

ÎÒíäÉ ÇáÇÓÑÇÑ ÌáíáÉ ÇáÇÐßÇÑ /ý

(315)

áÜö: äÇÒáì¸ ãÍÏ ÍÞ측ý, -1897 or 1898, ÇÈä ÇáÌÒÑí¡ ãÍãÏ Èä ãÍãÏ¡ý, 1350-1429,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÒíäÉ ÇáÇÓÑÇÑ ÌáíáÉ ÇáÇÐßÇÑ /ý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÎíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÊÍÒä  áÜö: Ï. ÚÇÆÖ ÇáÞÑäí

áÇ ÊÍÒä

(897)

áÜö: Ï. ÚÇÆÖ ÇáÞÑäí
ßÊÇÈ íÏÚæ ãÄáÝå Åáì ÇáÊÝÇÄá æ ÇáÃãá ÊÌÇå ÇáÕÚæÈÇÊ ÇáÊí ÊæÇÌå ÇáÅäÓÇä Ýí ÍíÇÊå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ æÑÏÏÊ ÇáÌÈÇá ÇáÕÏì - ÎÇáÏ ÍÓíäí áÜö: ÎÇáÏ ÍÓíäí

ÑæÇíÉ æÑÏÏÊ ÇáÌÈÇá ÇáÕÏì - ÎÇáÏ ÍÓíäí

(0)

áÜö: ÎÇáÏ ÍÓíäí
Åäå ÇáÚÕÑ ÇáãÛãæÑ ÈäæÑ ÇáÔãÓ ÅäåãÇ ØÝáÇä ãä ÌÏíÏ ÃÎ æÃÎÊ ÕÛíÑÇä æÞæíÇä ¡ ãÓÊáÞíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑÇÊ ÇáÕÇÆÛ ãä ßÊÈ ÇáÏäíÇ æ ÇáÏíä : v.1 áÜö: åäÏí¡ ÚæÖ ÇáßÑíã ãÍãÏ¡, ÌÇãÚ¡

ãÎÊÇÑÇÊ ÇáÕÇÆÛ ãä ßÊÈ ÇáÏäíÇ æ ÇáÏíä : v.1

(7)

áÜö: åäÏí¡ ÚæÖ ÇáßÑíã ãÍãÏ¡, ÌÇãÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÇÑÇÊ ÇáÕÇÆÛ ãä ßÊÈ ÇáÏäíÇ æ ÇáÏíä : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÓÚ ÇáÏáÇáí Ýí ÃÓãÇÁ ÇáÍíæÇä

ÇáÊæÓÚ ÇáÏáÇáí Ýí ÃÓãÇÁ ÇáÍíæÇä

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊæÓÚ ÇáÏáÇáí Ýí ÃÓãÇÁ ÇáÍíæÇä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Addressing The Impact Of Gavins Point Dam On The Lowermost~1400 K

Addressing The Impact Of Gavins Point Dam On The Lowermost~1400 K

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 4 ) :: Addressing T

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíÒÇÈíË ÑÇíÊ Ê ãÍÓä ãÕíáÍí - ÈÑíÎÊ ãÇ ÈÚÏ ÇáÍÏÇËÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇäíÉ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ áÜö: ÇáíÒÇÈíË ÑÇíÊ Ê ãÍÓä ãÕíáÍí

ÇáíÒÇÈíË ÑÇíÊ Ê ãÍÓä ãÕíáÍí - ÈÑíÎÊ ãÇ ÈÚÏ ÇáÍÏÇËÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇäíÉ-ÊÇÑíÎ æäÞÏ

(6)

áÜö: ÇáíÒÇÈíË ÑÇíÊ Ê ãÍÓä ãÕíáÍí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíÒÇÈíË ÑÇíÊ Ê ãÍÓä ãÕíáÍí - ÈÑíÎÊ ãÇ ÈÚÏ ÇáÍÏÇËÉ , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇáãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Jim Blinn's Corner_ Notation, Notation, Notation (Jim Blinn's Corner) Morgan Kaufmann (2002)

(Jim Blinn's Corner_ Notation, Notation, Notation (Jim Blinn's Corner) Morgan Kaufmann (2002)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Jim Blinn's Corner_ Notation, Notation, Notation (Jim Blinn'

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÎíãÉ Åáì ÇáæØä. ÇáÛÐÇãí

ãä ÇáÎíãÉ Åáì ÇáæØä. ÇáÛÐÇãí

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÎíãÉ Åáì ÇáæØä. ÇáÛÐÇãí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá

쾄 ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊãßíä Ýí ÅÏÇÑÉ ÇáÃÒãÇÊ Ýí ãäÙãÇÊ ÇáÃÚãÇá ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÃÑæÇÍ æÃÔÈÇÍ - ÃäíÓ ãäÕæÑ áÜö: ÃäíÓ ãäÕæÑ

ßÊÇÈ ÃÑæÇÍ æÃÔÈÇÍ - ÃäíÓ ãäÕæÑ

(2)

áÜö: ÃäíÓ ãäÕæÑ
ãÇ ÇáÐí íÌÚá ÇáÅäÓÇä ÞÇÏÑÇ Úáí Ãä íÞÑà ÃÝßÇÑß ¡ ãÇ ÇáÐí íÌÚáå ÞÇÏÑÇ Úáí Ãä íäÙÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Þæá Úáì Þæá .. ÃáÝ ãÞæáÉ æÇáÊÚáíÞ ÚáíåÇ ÈÃáÝ ãÞæáÉ - ÍÓä Èä ãÍãÏ Âá ÔÑíã áÜö: ÍÓä Èä ãÍãÏ Âá ÔÑíã

ßÊÇÈ Þæá Úáì Þæá .. ÃáÝ ãÞæáÉ æÇáÊÚáíÞ ÚáíåÇ ÈÃáÝ ãÞæáÉ - ÍÓä Èä ãÍãÏ Âá ÔÑíã

(3)

áÜö: ÍÓä Èä ãÍãÏ Âá ÔÑíã
ãÇ ÃÌãá ÇáßáãÉ Ííä ÊäÊÞì ÈÚäÇíÉ ... ÅäåÇ ÓÈíá ãä ÓÈá ÇáåÏÇíÉ ..æãÇ ÃÝÖáåÇ Ííä Êæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ A new method of threshold and gradient optimization using class uncertainty theory and its quantitative analysis

A new method of threshold and gradient optimization using class uncertainty theory and its quantitative analysis

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 318 ) :: A new meth

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæãÇÓ Ç. ÓáæÇä Ê äÎÈÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÈáÇÛÉ Ì1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÊæãÇÓ Ç. ÓáæÇä Ê äÎÈÉ

ÊæãÇÓ Ç. ÓáæÇä Ê äÎÈÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÈáÇÛÉ Ì1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(9)

áÜö: ÊæãÇÓ Ç. ÓáæÇä Ê äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæãÇÓ Ç. ÓáæÇä Ê äÎÈÉ - ãæÓæÚÉ ÇáÈáÇÛÉ Ì1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ Digital Economy__ Impacts, Influences and Challenges Idea Group Publishing (2004)

Digital Economy__ Impacts, Influences and Challenges Idea Group Publishing (2004)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Digital Economy__ Impacts, Influences and Challenges Idea Group Publi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÇíÉ ÇáØÈÇÚÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇÓÊÇäÈæá æÈáÇÏ ÇáÔÇã

ÈÏÇíÉ ÇáØÈÇÚÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇÓÊÇäÈæá æÈáÇÏ ÇáÔÇã

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÏÇíÉ ÇáØÈÇÚÉ ÇáÚÑÈíÉ Ýí ÇÓÊÇäÈæá æÈáÇÏ ÇáÔÇã ãßÊÈÇÊ æäÔÑ - ÊÍãíá ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÑÇã ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÌÒÇÆÑí_ÇáÚæÇãá æÇáÇËÇÑ

ÇÌÑÇã ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÌÒÇÆÑí_ÇáÚæÇãá æÇáÇËÇÑ

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÑÇã ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÌÒÇÆÑí_ÇáÚæÇãá æÇáÇËÇÑ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÓÊÇÑ ÇáÍáæÌí - ݪÑÓ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ÈÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ Ì áÜö: ÚÈÏÇáÓÊÇÑ ÇáÍáæÌí

ÚÈÏÇáÓÊÇÑ ÇáÍáæÌí - ݪÑÓ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ÈÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ Ì

(1)

áÜö: ÚÈÏÇáÓÊÇÑ ÇáÍáæÌí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÓÊÇÑ ÇáÍáæÌí - ݪÑÓ ÇáãÎØæØÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ÈÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ Ì - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch9

LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch9

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ LEVENSPIEL Chemical reaction engineering ch9 ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Èíä ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ æÇáßæíÊ-1373åÜ-1402åÜ1953ã-1982ã

ÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ Èíä ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ æÇáßæíÊ-1373åÜ-1402åÜ1953ã-1982ã

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 18 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíãíæáæÌíÇ ÈÞÑÇÁÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ

ÇáÓíãíæáæÌíÇ ÈÞÑÇÁÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíãíæáæÌíÇ ÈÞÑÇÁÉ ÑæáÇä ÈÇÑÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáÏíä æÇáäÕ æÇáÍÞíÞÉ - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ ãÍãÏ ÇÑßæä - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË áÜö: ãÕØÝí ÇáÍÓä

ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáÏíä æÇáäÕ æÇáÍÞíÞÉ - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ ãÍãÏ ÇÑßæä - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË

(4)

áÜö: ãÕØÝí ÇáÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáÏíä æÇáäÕ æÇáÍÞíÞÉ - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ ãÍãÏ ÇÑßæä

ÊÍãíá ßÊÇÈ PRESERVATION ETHICS IN THE CASE OF NEBRASKA ’S NATIONALLY REGISTERED HISTORIC PROPERTIES

PRESERVATION ETHICS IN THE CASE OF NEBRASKA ’S NATIONALLY REGISTERED HISTORIC PROPERTIES

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 81 ) :: PRESERVATION ETHICS

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáØÝíá - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáØÝíá - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(1)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáÎÇãÓ æÇáÓÈÚæä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáØÝíá » Úã ßäÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Impact of Personal & Organizational Factors on Freelancingteleworking success

Impact of Personal & Organizational Factors on Freelancingteleworking success

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 992 ) :: Impact of Personal &a

ÊÍãíá ßÊÇÈ the political change from the perspective of political islamic movements on the west bank and gaza

the political change from the perspective of political islamic movements on the west bank and gaza

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 94 ) :: the_

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÒÏæÇÌ ÇáÃÏíÇÈÇÊíßí ÇáËÇÈÊ ááÎáíØ ÇáÓÇÆá ÇáËäÇÆí ÇáãíËÇäæá æÇáåßÓÇä ÇáÍáÞí

ÇáÇÒÏæÇÌ ÇáÃÏíÇÈÇÊíßí ÇáËÇÈÊ ááÎáíØ ÇáÓÇÆá ÇáËäÇÆí ÇáãíËÇäæá æÇáåßÓÇä ÇáÍáÞí

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 179 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÇÓÊÎÝÇÝ æÇáÇÓÊËÞÇá

äÙÑíÉ ÇáÇÓÊÎÝÇÝ æÇáÇÓÊËÞÇá

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÇÓÊÎÝÇÝ æÇáÇÓÊËÞÇá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mechano-sensitivity of nuclear lamin proteins in endothelial cells

Mechano-sensitivity of nuclear lamin proteins in endothelial cells

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 275 ) :: Mecha

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß ÌíãíäíÒ - ãÇ ÇáÌãÇáíÉ¿ áÜö: ãÇÑß ÌíãíäíÒ

ãÇÑß ÌíãíäíÒ - ãÇ ÇáÌãÇáíÉ¿

(1)

áÜö: ãÇÑß ÌíãíäíÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑß ÌíãíäíÒ - ãÇ ÇáÌãÇáíÉ¿ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäßáíÒ ßãÇ ÚÑÝÊåã : áÜö: ããíÒ¡ Ããíä¡

ÇáÇäßáíÒ ßãÇ ÚÑÝÊåã :

(23)

áÜö: ããíÒ¡ Ããíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäßáíÒ ßãÇ ÚÑÝÊåã : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÓßß ÇáÍÏíÏíÉ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑíÓ ãÍãÏ ÓíÝ ÇáÏíä - ÇáÌÇáíÉ ÇáÝÑäÓíÉ Ýí ãÕÑ - äªÖÉ ãÕÑ áÜö: äæÑíÓ ãÍãÏ ÓíÝ ÇáÏíä

äæÑíÓ ãÍãÏ ÓíÝ ÇáÏíä - ÇáÌÇáíÉ ÇáÝÑäÓíÉ Ýí ãÕÑ - äªÖÉ ãÕÑ

(1)

áÜö: äæÑíÓ ãÍãÏ ÓíÝ ÇáÏíä
ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÑíÓ ãÍãÏ ÓíÝ ÇáÏíä - ÇáÌÇáíÉ ÇáÝÑäÓíÉ Ýí ãÕÑ - äªÖÉ ãÕÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáÍÌÇÒíÉ : áÜö: ÈÊäæäí¡ ãÍãÏ áÈíÈ¡

ÇáÑÍáÉ ÇáÍÌÇÒíÉ :

(4)

áÜö: ÈÊäæäí¡ ãÍãÏ áÈíÈ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáÍÌÇÒíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: [publisher not identified]

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÖÇÁÉ ÇáØÈíÚíÉ áÜö: egyptsystem

ÇáÇÖÇÁÉ ÇáØÈíÚíÉ

(5)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÇÖÇÁÉ ÇáØÈíÚíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä íÊÍÏì áÜö: ãÍãÏ ÚãÇÑÉ

ÇáÞÑÂä íÊÍÏì

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÚãÇÑÉ
ßÊÇÈ - ÇáÞÑÂä íÊÍÏì - ááãÄáÝ : ãÍãÏ ÚãÇÑÉ ÇáÞÑÂä íÊÍÏì : íæÖÍ ÇáÏß澄 ãÍãÏ Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓ ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ ÇáÈßáæÑíÇ ÇáÃÏÈí áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓ ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ ÇáÈßáæÑíÇ ÇáÃÏÈí

(1)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓ ÇááÛÉ ÇáÇäßáíÒíÉ ÇáÈßáæÑíÇ ÇáÃÏÈí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä ÇáãäåÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ 60 ÝÇÆÏÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ.pdf

60 ÝÇÆÏÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä 60 ÝÇÆÏÉ Ýí ÇáÚÞíÏÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇáäÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÌíÒ Ýí Íßã ÊÌæíÏ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÒíÒ

ÇáæÌíÒ Ýí Íßã ÊÌæíÏ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÒíÒ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÌíÒ Ýí Íßã ÊÌæíÏ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÒíÒ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÅãÇã ÅáßíÇ ÇáåÑÇÓí ÇáØÈÑí Ýí ßÊÇÈå «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä» áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ãäÙæÑ ÈÎÔ ÑãÖÇä

ãäåÌ ÇáÅãÇã ÅáßíÇ ÇáåÑÇÓí ÇáØÈÑí Ýí ßÊÇÈå «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä»

(13)

áÜö: ÇáÏß澄 ãÍãÏ ãäÙæÑ ÈÎÔ ÑãÖÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãäåÌ ÇáÅãÇã ÅáßíÇ ÇáåÑÇÓí ÇáØÈÑí Ýí ßÊÇÈå «ÃÍßÇã ÇáÞÑÂä» - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔíÎ ÇáãÖíÑÉ ÃÈæ åÑíÑÉ_ÃÈæ ÑíÉ

ÔíÎ ÇáãÖíÑÉ ÃÈæ åÑíÑÉ_ÃÈæ ÑíÉ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔíÎ ÇáãÖíÑÉ ÃÈæ åÑíÑÉ_ÃÈæ ÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇáì ÇááÆÇáì ÇáÚÒíÒíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÏíäíÉ muj.3 áÜö: ÇÈä ÇÈí ÌãåæÑ ÇáÍÓÇÆí¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -approximately 1473,

ÚæÇáì ÇááÆÇáì ÇáÚÒíÒíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÏíäíÉ muj.3

(2)

áÜö: ÇÈä ÇÈí ÌãåæÑ ÇáÍÓÇÆí¡ ãÍãÏ Èä Úáí¡, -approximately 1473,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇáì ÇááÆÇáì ÇáÚÒíÒíÉ Ýí ÇáÇÍÇÏíË ÇáÏíäíÉ muj.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çáä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÚÔíÑÉ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÃÓØæÑÉ ÇáÚÔíÑÉ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(1)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÚÇáã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ Ýì ÇáÚÏÏ ÇáÊÇÓÚ æÇáÃÑÈÚíä ÊÍÊ ÚäæÇä » ÃÓØæÑÉ ÇáÚÔíÑÉ » Úä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.3-4 áÜö: ØÈÑì¡

ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.3-4

(5)

áÜö: ØÈÑì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇãÚ ÇáÈíÇä Úä ÊÇæíá Çì ÇáÞÑÇä v.3-4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãÕØÝì Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Three Segment Adaptive Power Electronic Compensator for Non-periodic Currents  ÈÚäæÇä

Three Segment Adaptive Power Electronic Compensator for Non-periodic Currents ÈÚäæÇä

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 54 ) :: Three Segme

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÝÞåÇÁ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí

ÔÚÑ ÇáÝÞåÇÁ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÝÞåÇÁ Ýí ÇáãÛÑÈ ÇáÚÑÈí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕãíã ÇáÇÓÇÓÇÊ áÜö: egyptsystem

ÊÕãíã ÇáÇÓÇÓÇÊ

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇáÇÓÇÓÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕÑíÍ ÈÅËÈÇÊ ÇáÇäÇÌíá ÇáÇÑÈÚÉ ÇáÇÚÊÞÇÏ ÇáÕÍíÍ Ýí ÇáãÓíÍ áÜö: ÚÈÏ ÇáÔᑥ Èä ãÍãÏ ÃãÇä ÇáÚÑæÓí

ÇáÊÕÑíÍ ÈÅËÈÇÊ ÇáÇäÇÌíá ÇáÇÑÈÚÉ ÇáÇÚÊÞÇÏ ÇáÕÍíÍ Ýí ÇáãÓíÍ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÔᑥ Èä ãÍãÏ ÃãÇä ÇáÚÑæÓí
ßÊÇÈ - ÇáÊÕÑíÍ ÈÅËÈÇÊ ÇáÇäÇÌíá ÇáÇÑÈÚÉ ÇáÇÚÊÞÇÏ ÇáÕÍíÍ Ýí ÇáãÓíÍ - ááãÄáÝ : Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÃÓãÇÁ ÇáÍÓäì (ÇáÃÞáíÔí) áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÈÇÓ ÃÍãÏ Èä ÞÇÓã Èä ÚíÓì ÇááÎãí ÇáÃÞáíÔí (Ê 410)

ÔÑÍ ÇáÃÓãÇÁ ÇáÍÓäì (ÇáÃÞáíÔí)

(17)

áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÚÈÇÓ ÃÍãÏ Èä ÞÇÓã Èä ÚíÓì ÇááÎãí ÇáÃÞáíÔí (Ê 410)
ÊÍãíá ãÎØæØÉ ÔÑÍ ÇáÃÓãÇÁ ÇáÍÓäì (ÇáÃÞáíÔí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ 7ÃßÊæÈÑ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáæÞÇÆÚ ÇááíÈíÉ

7ÃßÊæÈÑ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáæÞÇÆÚ ÇááíÈíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ 7ÃßÊæÈÑ ÞÑÇÁÉ Ýí ÇáæÞÇÆÚ ÇááíÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê äÎÈÉ - ÇáÞæãíÉ æ ÇáÚÞáÇäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: äÎÈÉ Ê äÎÈÉ

äÎÈÉ Ê äÎÈÉ - ÇáÞæãíÉ æ ÇáÚÞáÇäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(6)

áÜö: äÎÈÉ Ê äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ Ê äÎÈÉ - ÇáÞæãíÉ æ ÇáÚÞáÇäíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÓãÄÇá / áÜö: ÓãæÄá¡, -approximately 560, ÓÇÈÇ¡ ÚíÓì ãíÎÇÆíá¡

ÔÚÑ ÇáÓãÄÇá /

(9)

áÜö: ÓãæÄá¡, -approximately 560, ÓÇÈÇ¡ ÚíÓì ãíÎÇÆíá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÚÑ ÇáÓãÄÇá / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÕÇÏÑ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈíÑæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇáÛÉ Ýí ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÞÑÔí

ÇáãÈÇáÛÉ Ýí ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÞÑÔí

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇáÛÉ Ýí ÇáÈáÇÛÉ ÇáÚÑÈíÉ. ÇáÞÑÔí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÍãíÏ ÈÑǪíãí - Ýí ÇÕá ÇáÇÒãÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ¡ áÜö: ÚÈÏÇáÍãíÏ ÈÑǪíãí

ÚÈÏÇáÍãíÏ ÈÑǪíãí - Ýí ÇÕá ÇáÇÒãÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ¡

(17)

áÜö: ÚÈÏÇáÍãíÏ ÈÑǪíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÍãíÏ ÈÑǪíãí - Ýí ÇÕá ÇáÇÒãÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ ,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÞíÞÉ äÕÑÉ ÇáäÈí Úáíå ÇáÕáÇÉ æÇáÓáÇã áÜö: ãÍãÏ Èä ÓÑÇÑ ÇáíÇãí

ÍÞíÞÉ äÕÑÉ ÇáäÈí Úáíå ÇáÕáÇÉ æÇáÓáÇã

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÓÑÇÑ ÇáíÇãí
íÇ ßÑÇã íÇ ÈÑÑÉ Åä åÐÇ ÇáäÈí - Õáì Çááå Úáíå æÓáã - ãåãÇ ÊÊÈÇÑ ÇáÞÑÇÆÍ æÇáÅáåÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Revisiting the study of occupations  a holistic view of contemporary secretarial work

Revisiting the study of occupations a holistic view of contemporary secretarial work

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1537 ) :: Revisiting the study

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÎíæØ Çáãæ?ÇãÑÉ - Ìæä áæßÇÑíå áÜö: Ìæä áæßÇÑíå

ÑæÇíÉ ÎíæØ Çáãæ?ÇãÑÉ - Ìæä áæßÇÑíå

(2)

áÜö: Ìæä áæßÇÑíå
ÎíæØ ÇáãÄÇãÑÉ  íÊäÇæá ÍÇáÉ ÇáÊÂßá ÇáÓíÇÓí ÇáäÇÌã ãä äÝÇÞ ÇáÓáØÉ ÈÑæäæ ÓáÝÇ쾄 Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Investigation of low back and shoulder demand during cardiopulmonary resuscitation the effect of different compression-ventilation ratios

Investigation of low back and shoulder demand during cardiopulmonary resuscitation the effect of different compression-ventilation ratios

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 168 ) :: Investigatio

ÊÍãíá ßÊÇÈ Faculty Perceptions of the Quality Enhancement Plan in a US Public Doctoral University with Highest Research Activity

Faculty Perceptions of the Quality Enhancement Plan in a US Public Doctoral University with Highest Research Activity

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1239 ) :: Faculty Per

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÖÑ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí v.1 áÜö: ÓÊæÏÇÑÏ¡ áæËÑÈ¡, 1883-1950¡ ÇÑÓáÇä¡ ÔßíÈ¡ÇáÇãíÑ¡, 1869-1946¡, ãÚÏ¡äæíåÖ¡ ÚÌÇÌ¡, ãÊÑÌã¡

ÍÇÖÑ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí v.1

(7)

áÜö: ÓÊæÏÇÑÏ¡ áæËÑÈ¡, 1883-1950¡ ÇÑÓáÇä¡ ÔßíÈ¡ÇáÇãíÑ¡, 1869-1946¡, ãÚÏ¡äæíåÖ¡ ÚÌÇÌ¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÖÑ ÇáÚÇáã ÇáÇÓáÇãí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÓáÝíÉ æãß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞíÏÉ ÇáÕáÈ æ ÇáÝÏÇÁ. áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ¡, 1865-1935¡ ÕÏÞí¡ ãÍãÏ ÊæÝíÞ¡

ÚÞíÏÉ ÇáÕáÈ æ ÇáÝÏÇÁ.

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÑÔíÏ ÑÖÇ¡, 1865-1935¡ ÕÏÞí¡ ãÍãÏ ÊæÝíÞ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÞíÏÉ ÇáÕáÈ æ ÇáÝÏÇÁ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãäÇÑ¡ ãßÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇãáÉ ÈÇáãËá Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÇáãÚÇãáÉ ÈÇáãËá Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

(7)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 42 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãíäæ�Ê áÜö: ÇÓáÇã ÚÈÏ ÇáÍáíã ÓÚíÏ

Ãíäæ�Ê

(2)

áÜö: ÇÓáÇã ÚÈÏ ÇáÍáíã ÓÚíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãíäæ�Ê.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ÑÞÕÊåÇ ßãæÌ ÇáÈÍÑ Ýí áíáÉ ÕíÝíÉ..ÇØÑÇÝ ÞÏãíåÇ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáæÚÇÉ. ÇáÓíæØí Ì1

ÈÛíÉ ÇáæÚÇÉ. ÇáÓíæØí Ì1

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáæÚÇÉ. ÇáÓíæØí Ì1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Êí.ã. Çáæßæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - Óßíä æÇÍÏ áßá ÑÌá áÜö: Êí.ã. Çáæßæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä

Êí.ã. Çáæßæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - Óßíä æÇÍÏ áßá ÑÌá

(2)

áÜö: Êí.ã. Çáæßæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ Êí.ã. Çáæßæ Ê ÕÈÑí ãÍãÏ ÍÓä - Óßíä æÇÍÏ áßá ÑÌá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ SCALE-UP OF LATEX REACTORS AND COAGULATORS A COMBINED CFD-PBE APPROACH

SCALE-UP OF LATEX REACTORS AND COAGULATORS A COMBINED CFD-PBE APPROACH

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 613 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÊíÝä ÌÇÈÓÑ Ê ÇíãÇä Øå ÇÈæ ÇáÏªÈ - ÇáßÊÇÈ ÇáãæÌÒ áäÙÑíÉ ÇáæÊÑ áÜö: ÓÊíÝä ÌÇÈÓÑ Ê ÇíãÇä Øå ÇÈæ ÇáϪÈ

ÓÊíÝä ÌÇÈÓÑ Ê ÇíãÇä Øå ÇÈæ ÇáÏªÈ - ÇáßÊÇÈ ÇáãæÌÒ áäÙÑíÉ ÇáæÊÑ

(0)

áÜö: ÓÊíÝä ÌÇÈÓÑ Ê ÇíãÇä Øå ÇÈæ ÇáϪÈ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÊíÝä ÌÇÈÓÑ Ê ÇíãÇä Øå ÇÈæ ÇáÏªÈ - ÇáßÊÇÈ ÇáãæÌÒ áäÙÑíÉ ÇáæÊÑ - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ æÇÎÑæä - ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ ÇáãÛÑÈíÉ æÇáãÓÇáÉ ÇáÞæãíÉ¡ ãÍÇæáÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ áÜö: ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ æÇÎÑæä

ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ æÇÎÑæä - ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ ÇáãÛÑÈíÉ æÇáãÓÇáÉ ÇáÞæãíÉ¡ ãÍÇæáÉ Ýí ÇáÊÇÑíÎ

(15)

áÜö: ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ æÇÎÑæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÇáå ÈáÞÒíÒ æÇÎÑæä - ÇáÍÑßÉ ÇáæØäíÉ ÇáãÛÑÈíÉ æÇáãÓÇáÉ ÇáÞæãíÉ¡ ãÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ ááãÈÇäì ÇáæÇÑÏÉ Ýì ÞÇäæä ÇáÈäÇÁ ÇáãæÍÏ áÜö: egyadellabib

ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ ááãÈÇäì ÇáæÇÑÏÉ Ýì ÞÇäæä ÇáÈäÇÁ ÇáãæÍÏ

(0)

áÜö: egyadellabib
ßÊÇÈ - ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ ááãÈÇäì ÇáæÇÑÏÉ Ýì ÞÇäæä ÇáÈäÇÁ ÇáãæÍÏ - ááãÄáÝ :

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáÇÈÍÇË æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇäÌáíÒíÉ /ýýý áÜö: ÔÚÈÇä¡ ÕÈÑí. ?ÇÚÙÒÇÏÉ ÎÑÇÓÇäí¡ ãÍãÏ.

ãÌãæÚÉ ÇáÇÈÍÇË æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇäÌáíÒíÉ /ýýý

(4)

áÜö: ÔÚÈÇä¡ ÕÈÑí. ?ÇÚÙÒÇÏÉ ÎÑÇÓÇäí¡ ãÍãÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãæÚÉ ÇáÇÈÍÇË æÇáãÞÇáÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÇäÌáíÒíÉ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãíÏ Èä 辄 ÇáåáÇáí ÍíÇÊå æÔÚÑå

ÍãíÏ Èä 辄 ÇáåáÇáí ÍíÇÊå æÔÚÑå

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãíÏ Èä 辄 ÇáåáÇáí ÍíÇÊå æÔÚÑå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇáÌÇÑã ÇáÇÚãÇá ÇáäËÑíÉ ÇáßÇãáÉ.pdf

Úáì ÇáÌÇÑã ÇáÇÚãÇá ÇáäËÑíÉ ÇáßÇãáÉ.pdf

(246)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇáÌÇÑã ÇáÇÚãÇá ÇáäËÑíÉ ÇáßÇãáÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÕÍÝ ÇáÝáÓØíäíÉ ÇáíæãíÉ Ýí ãÚÇáÌÉ ÞÖÇíÇ ÇáÌÑíãÉ

쾄 ÇáÕÍÝ ÇáÝáÓØíäíÉ ÇáíæãíÉ Ýí ãÚÇáÌÉ ÞÖÇíÇ ÇáÌÑíãÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 265 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÝÚ ÇáíÏíä Ýí ÇáÕáÇÉ áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÓãÇÚíá ÇáÈÎÇÑí

ÑÝÚ ÇáíÏíä Ýí ÇáÕáÇÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÓãÇÚíá ÇáÈÎÇÑí
ÑÝÚ ÇáíÏíä Ýí ÇáÕáÇÉ: ÝÅä ãÓÃáÉ ÑÝÚ ÇáíÏíä ÚäÏ ÇáÑßæÚ æÇáÑÝÚ ãäå¡ æÚäÏ ÇáÞíÇã ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÙÑæÝ ÇáÊí ÊÖÇÝ Çáì ÇáÌãáÉ æÌæÈÇ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã  ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ ÊØÈíÞíÉ

ÇáÙÑæÝ ÇáÊí ÊÖÇÝ Çáì ÇáÌãáÉ æÌæÈÇ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ ÊØÈíÞíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 28 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááåÈ ÇáãÞÏÓ   ãÝÏì ÒßÑíÇ áÜö: ãÝÏì ÒßÑíÇ

ÇááåÈ ÇáãÞÏÓ ãÝÏì ÒßÑíÇ

(98)

áÜö: ãÝÏì ÒßÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááåÈ ÇáãÞÏÓ ãÝÏì ÒßÑíÇ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÝæÖì áæÑäÊÒ ÈæíäßÑ.doc

äÙÑíÉ ÇáÝæÖì áæÑäÊÒ ÈæíäßÑ.doc

(191)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÙÑíÉ ÇáÝæÖì áæÑäÊÒ ÈæíäßÑ.doc

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÛäí /þ v.2 áÜö: ÇÈä ÞÏÇãÉ¡ ãæÝÞ ÇáÏíä ÚÈÏ Çááå Èä ÇÍãÏ¡, 1147-1223, ÎÑÞí¡ ÚãÑ Èä ÇáÍÓíä¡, -945 or 946,

ÇáãÛäí /þ v.2

(2)

áÜö: ÇÈä ÞÏÇãÉ¡ ãæÝÞ ÇáÏíä ÚÈÏ Çááå Èä ÇÍãÏ¡, 1147-1223, ÎÑÞí¡ ÚãÑ Èä ÇáÍÓíä¡, -945 or 946,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÛäí /þ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãäÇÑ¡ ãßÇä ÇáäÔÑ: ãÕ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÖÇÁ Ýí ÑæÇíÇÊ ÅÈÑÇåíã ÓÚÏí

ÇáÝÖÇÁ Ýí ÑæÇíÇÊ ÅÈÑÇåíã ÓÚÏí

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÖÇÁ Ýí ÑæÇíÇÊ ÅÈÑÇåíã ÓÚÏí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÊØæÑ ãæÇÏ ÇáÊÔØíÈ Úáì ÇáÊÕãíã ÇáÏÇÎáí Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÚÇãÉ

ÇËÑ ÊØæÑ ãæÇÏ ÇáÊÔØíÈ Úáì ÇáÊÕãíã ÇáÏÇÎáí Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÚÇãÉ

(24)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 239 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË. ÚæÖ

Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË. ÚæÖ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí ÇáÍÏíË. ÚæÖ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÈÇÑíÇÊ ÇáÌæÚ áÜö: ÓæÒÇä ßæáäÑ

ãÈÇÑíÇÊ ÇáÌæÚ

(0)

áÜö: ÓæÒÇä ßæáäÑ
ÑæÇíÉ - ãÈÇÑíÇÊ ÇáÌæÚ - ááãÄáÝ : ÓæÒÇä ßæáäÑ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇááãÚ. ÇÈä ÈÑåÇä

ÔÑÍ ÇááãÚ. ÇÈä ÈÑåÇä

(46)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇááãÚ. ÇÈä ÈÑåÇä - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÝÙ: ÃåãíÊå - ÚÌÇÆÈå - ØÑíÞÊå - ÃÓÈÇÈå áÜö: ÚÈÏ ÇáÞíæã ÇáÓÍíÈÇäí

ÇáÍÝÙ: ÃåãíÊå - ÚÌÇÆÈå - ØÑíÞÊå - ÃÓÈÇÈå

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÞíæã ÇáÓÍíÈÇäí
ÇáÍÝÙ: ÃåãíÊå - ÚÌÇÆÈå - ØÑíÞÊå - ÃÓÈÇÈå: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - æÝÞå Çááå -: «ÝÅä ãäÒá

ÊÍãíá ßÊÇÈ :ÇáæáÇÁ ÇáÊäÙíãí æÚáÇÞÊå ÈÇáÖÛØ Çáãåäí

:ÇáæáÇÁ ÇáÊäÙíãí æÚáÇÞÊå ÈÇáÖÛØ Çáãåäí

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 14 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑßíÒ..ÃÔÈÇÍ ÇÛÓØÓ.pdf

ãÇÑßíÒ..ÃÔÈÇÍ ÇÛÓØÓ.pdf

(116)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑßíÒ..ÃÔÈÇÍ ÇÛÓØÓ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÉ ãä ÇáÚÕÑ ÇáÍÌÑí áÜö: åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ

ÞÕÉ ãä ÇáÚÕÑ ÇáÍÌÑí

(1)

áÜö: åÑÈÑÊ ÌæÑÌ æíáÒ
ãõäÐõ ÎãÓíäó ÃáÝó ÓóäÉ¡ æÞÈáó ÈÏÇíÉö ÇáÊÇÑöíΡ ÊóÏæÑõ ÃÍÏÇËõ ÞöÕÊöäÇ æóÓúØó ÇáÛÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÔÇÚÑ ÇáÇíÌÇÈíÉ æ ÇáÓáÈíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÇÏÇÁ ÇáãæÙÝ ÇáÍßæãí

ÇáãÔÇÚÑ ÇáÇíÌÇÈíÉ æ ÇáÓáÈíÉ æ ÇËÑåÇ Úáì ÇÏÇÁ ÇáãæÙÝ ÇáÍßæãí

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 462 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÊãÇáÇÊ æÇáÅÍÕÇÁ Ôæã.pdf

ÇáÇÍÊãÇáÇÊ æÇáÅÍÕÇÁ Ôæã.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÊãÇáÇÊ æÇáÅÍÕÇÁ Ôæã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ßÊÈ ÑíÇÖíÇÊ ÚÇáíÉ (ÌÇãÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐå ÃÎáÇÞäÇ Ííä äßæä ãÄãäíä ÍÞÇ

åÐå ÃÎáÇÞäÇ Ííä äßæä ãÄãäíä ÍÞÇ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐå ÃÎáÇÞäÇ Ííä äßæä ãÄãäíä ÍÞÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.6 áÜö: ÇÚáãí¡ ãÍãÏ ÍÓíä¡ý, 1902-,

ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.6

(3)

áÜö: ÇÚáãí¡ ãÍãÏ ÍÓíä¡ý, 1902-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇíÑÉ ÇáãÚÇÑÝ :ý pt.6 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÍßãÉ¡ ãßÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Geographic Analysis Of The Radiation Oncology Workforce- Assess ÈÚäæÇä

A Geographic Analysis Of The Radiation Oncology Workforce- Assess ÈÚäæÇä

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 268 ) :: A Geographic Analysis Of

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ   ÏÑÇÓÉ ÍÏíËíÉ ãæÖæÚíÉ

ÇáÇÚáÇã Ýí ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ ÏÑÇÓÉ ÍÏíËíÉ ãæÖæÚíÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 359 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÊì áÇ äÎÏÚ áÚÈÏÇáæÏæÏ   ÔáÈí.pdf

ÍÊì áÇ äÎÏÚ áÚÈÏÇáæÏæÏ ÔáÈí.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÊì áÇ äÎÏÚ áÚÈÏÇáæÏæÏ ÔáÈí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÈØÇÑßÉ ÇáßäíÓÉ ÇáãÕÑíÉ : áÜö: ÓÇæíÑÓ Èä ÇáãÞÝÚ¡ÇÓÞÝ ÇáÇÔãæäíä¡, active 955-987, ÚÈÏ ÇáãÓíÍ¡ íÓì¡ÚØíÉ¡ ÚÒíÒ ÓæÑíÇá¡

ÊÇÑíÎ ÈØÇÑßÉ ÇáßäíÓÉ ÇáãÕÑíÉ :

(5)

áÜö: ÓÇæíÑÓ Èä ÇáãÞÝÚ¡ÇÓÞÝ ÇáÇÔãæäíä¡, active 955-987, ÚÈÏ ÇáãÓíÍ¡ íÓì¡ÚØíÉ¡ ÚÒíÒ ÓæÑíÇá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÈØÇÑßÉ ÇáßäíÓÉ ÇáãÕÑíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÌãÚíÉ ÇáÇËÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Barriers To Remote Monitoring In Patients With Implantable Cardio  ÈÚäæÇä

Barriers To Remote Monitoring In Patients With Implantable Cardio ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 152 ) :: Barriers To Remote Monit

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã. ÇáÒíä

ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã. ÇáÒíä

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÚÑÇÈ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã. ÇáÒíä - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÓíßæÓæãÇÊíßÇ ÇáåíÓÊíÑíÇ æÇáæÓÇæÓ ÇáãÑÖíÉ ãÌãæÚÉ ÃÈÍÇË ãÊÑÌãÉ

ÈÓíßæÓæãÇÊíßÇ ÇáåíÓÊíÑíÇ æÇáæÓÇæÓ ÇáãÑÖíÉ ãÌãæÚÉ ÃÈÍÇË ãÊÑÌãÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÓíßæÓæãÇÊíßÇ ÇáåíÓÊíÑíÇ æÇáæÓÇæÓ ÇáãÑÖíÉ ãÌãæÚÉ ÃÈÍÇË ãÊÑÌãÉ - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÚãÇá ÇáÑÎÇã áÜö: elshennawy1032012

ÃÚãÇá ÇáÑÎÇã

(0)

áÜö: elshennawy1032012
ßÊÇÈ - ÃÚãÇá ÇáÑÎÇã - ááãÄáÝ : elshennawy1032012 . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÌÇãÉ Úáã æÔÝÇÁ

ÇáÍÌÇãÉ Úáã æÔÝÇÁ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÌÇãÉ Úáã æÔÝÇÁ ßÊÈ ÇáØÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÌá æÇáÊÔÇÄã æÚáÇÌåãÇ

ÇáÎÌá æÇáÊÔÇÄã æÚáÇÌåãÇ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÌá æÇáÊÔÇÄã æÚáÇÌåãÇ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæäÊÑ ÝíÊãÇä Ê ÚÈÏÇáÌæÇÏ ãÌÇªÏ - ãÕÑ æÇáÇÌÇäÈ Ýí ÇáÇáÝíÉ ÇáÇæáí ÞÈá ÇáãíáÇÏ áÜö: ÌæäÊÑ ÝíÊãÇä Ê ÚÈÏÇáÌæÇÏ ãÌǪÏ

ÌæäÊÑ ÝíÊãÇä Ê ÚÈÏÇáÌæÇÏ ãÌÇªÏ - ãÕÑ æÇáÇÌÇäÈ Ýí ÇáÇáÝíÉ ÇáÇæáí ÞÈá ÇáãíáÇÏ

(5)

áÜö: ÌæäÊÑ ÝíÊãÇä Ê ÚÈÏÇáÌæÇÏ ãÌǪÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌæäÊÑ ÝíÊãÇä Ê ÚÈÏÇáÌæÇÏ ãÌÇªÏ - ãÕÑ æÇáÇÌÇäÈ Ýí ÇáÇáÝíÉ ÇáÇæáí ÞÈá Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎØæØÉ..ãÇäÚ ÇáÓÝÇÍ Ýí ÊÚáíã ÚÇÞÏ ÇáäßÇÍ.pdf

ãÎØæØÉ..ãÇäÚ ÇáÓÝÇÍ Ýí ÊÚáíã ÚÇÞÏ ÇáäßÇÍ.pdf

(206)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎØæØÉ..ãÇäÚ ÇáÓÝÇÍ Ýí ÊÚáíã ÚÇÞÏ ÇáäßÇÍ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåÏí ÇáäÈæí Ýí ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã.pdf

ÇáåÏí ÇáäÈæí Ýí ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáåÏí ÇáäÈæí Ýí ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ Radio polarimetry studies of magnetic turbulence in supernova remnants

Radio polarimetry studies of magnetic turbulence in supernova remnants

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 106 ) :: Radio polarimetry st

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíÒíÇÁ ÇáäæÇÉ

ÝíÒíÇÁ ÇáäæÇÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíÒíÇÁ ÇáäæÇÉ ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÇä �äÏ ÏÑÓ ÚÞíÏÊí ÈÑ�ÑÝÊå ÇÒ ÍÌ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÚÈÇÏ ÇáÈÏÑ

ÈíÇä �äÏ ÏÑÓ ÚÞíÏÊí ÈÑ�ÑÝÊå ÇÒ ÍÌ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÚÈÇÏ ÇáÈÏÑ
ÈíÇä ÔÑÇíØ æ ˜íÝíÊ ÈÑ�ÒÇÑí ÇÚãÇá ÍÌ æ ÔÑÍ ÏÑÓ�åÇ æ ãÚÇÑÝ ÂãæÎÊå �ÔÏå ÇÒ Çíä ãÑÇÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÌÇß áæÓÑßá - ÚäÝ ÇááÛÉ áÜö: ÌÇä ÌÇß áæÓÑßá

ÌÇä ÌÇß áæÓÑßá - ÚäÝ ÇááÛÉ

(1)

áÜö: ÌÇä ÌÇß áæÓÑßá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÇä ÌÇß áæÓÑßá - ÚäÝ ÇááÛÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÇÝÉ æÇáãÌÊãÚ   ÚÈÏÇááØíÝ ÍãÒÉ

ÇáÕÍÇÝÉ æÇáãÌÊãÚ ÚÈÏÇááØíÝ ÍãÒÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÍÇÝÉ æÇáãÌÊãÚ ÚÈÏÇááØíÝ ÍãÒÉ ÇáÕÍÇÝÉ æÇáÅÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ That is Bad! This is Good- Morality as Constructed by Viewers of Television Reality Programs

That is Bad! This is Good- Morality as Constructed by Viewers of Television Reality Programs

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 179 ) :: That is Bad! Thi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÇáÍÓä æÇáÍÓíä áÜö: ÍÓä ÇáÍÓíäí

ãæÓæÚÉ ÇáÍÓä æÇáÍÓíä

(1)

áÜö: ÍÓä ÇáÍÓíäí
ßÊÇÈ íÊÍÏË Úä ÓíÑÉ ÓÈØí ÇáäÈí - Õáì Çááå Úáíå æÓáã - æÑíÍÇäÊíå ÇáÓíÏíä ÇáÍÓä æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÇÑÇÓíßæáæÌì..ÙæÇåÑ æÊÝÓíÑÇÊ.pdf

ÇáÈÇÑÇÓíßæáæÌì..ÙæÇåÑ æÊÝÓíÑÇÊ.pdf

(1465)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÇÑÇÓíßæáæÌì..ÙæÇåÑ æÊÝÓíÑÇÊ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.15 áÜö: ÍÑ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒì¡ ãÍãÏ¡, 1922-,

æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.15

(2)

áÜö: ÍÑ ÇáÚÇãáí¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡, 1624-1693, ÑÈÇäí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍíã¡ÑÇÒì¡ ãÍãÏ¡, 1922-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÓÇÆá ÇáÔíÚÉ Çáì ÊÍÕíá ãÓÇÆá ÇáÔÑíÚÉ v.15 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÌ ÇáãäíÑ Ýí ÃáÞÇÈ ÇáãÍÏËíä

ÇáÓÑÇÌ ÇáãäíÑ Ýí ÃáÞÇÈ ÇáãÍÏËíä

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓÑÇÌ ÇáãäíÑ Ýí ÃáÞÇÈ ÇáãÍÏËíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊÇæì ÇáÔÇÐÉ ÇáÓáÇãí

ÇáÝÊÇæì ÇáÔÇÐÉ ÇáÓáÇãí

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÊÇæì ÇáÔÇÐÉ ÇáÓáÇãí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß - ÇáÑÈÇ ÚÏæ ÇáÇÓáÇã æÇáÇäÓÇäíÉ - Ø ÇáÕ꾃 áÜö: ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß

ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß - ÇáÑÈÇ ÚÏæ ÇáÇÓáÇã æÇáÇäÓÇäíÉ - Ø ÇáÕÍæÉ

(3)

áÜö: ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæÇáãÌÏ ÍÑß - ÇáÑÈÇ ÚÏæ ÇáÇÓáÇã æÇáÇäÓÇäíÉ - Ø ÇáÕ꾃 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ åãæã ÇáãÑÃÉ ¿ÊÍáíá ÔÇãá áãÔÇßá ÇáãÑÃÉ ÇáäÝÓíÉ

åãæã ÇáãÑÃÉ ¿ÊÍáíá ÔÇãá áãÔÇßá ÇáãÑÃÉ ÇáäÝÓíÉ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ åãæã ÇáãÑÃÉ ¿ÊÍáíá ÔÇãá áãÔÇßá ÇáãÑÃÉ ÇáäÝÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÅÏÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÂáÆ ÇáãÕäæÚÉ Ýí ÇáÃÍÇÏíË ÇáãæÖæÚÉ

ÇááÂáÆ ÇáãÕäæÚÉ Ýí ÇáÃÍÇÏíË ÇáãæÖæÚÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÂáÆ ÇáãÕäæÚÉ Ýí ÇáÃÍÇÏíË ÇáãæÖæÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Êßæíä ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ Ýí ÇáãäÙæãÉ ÇáÊÑÈæíÉ

Êßæíä ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ Ýí ÇáãäÙæãÉ ÇáÊÑÈæíÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 113 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáíÞ Úáì ÓæÑÉ ÇáÐÇÑíÇÊ áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ

ÊÚáíÞ Úáì ÓæÑÉ ÇáÐÇÑíÇÊ

(1)

áÜö: ÇáÔíÎ ÕÇáÍ Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã Èä ÚÈÏ ÇááØíÝ Âá ÇáÔíÎ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáíÞ Úáì ÓæÑÉ ÇáÐÇÑíÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä -> ÇáÊÝÇÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáãõÎÈóøÇ Úä Ýäæä ÃæÑÈÇ - ÃÍãÏ ÝÇÑÓ ÇáÔÏíÇÞ áÜö: ÃÍãÏ ÝÇÑÓ ÇáÔÏíÇÞ

ßÊÇÈ ßÔÝ ÇáãõÎÈóøÇ Úä Ýäæä ÃæÑÈÇ - ÃÍãÏ ÝÇÑÓ ÇáÔÏíÇÞ

(4)

áÜö: ÃÍãÏ ÝÇÑÓ ÇáÔÏíÇÞ
ÚÇáÌÊ ÇáßËíÑ ãä ßõÊÈ ÇáÑÍáÇÊ ÃÍæÇá ÃæÑæÈÇ ÅÈóøÇä ÚÕÑ ÇáäåÖÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ÎÑÓÇäå   dwg áÜö: ahmedXPibrahim

ãÔÑæÚ ÎÑÓÇäå dwg

(0)

áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ãÔÑæÚ ÎÑÓÇäå dwg - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim . ÇáÚáæã ÇáØÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãæÚ ÇáßÈíÑ ãä ÇáãÊæä ÝíãÇ íÐßÑ ãä ÇáÝäæä.

ÇáãÌãæÚ ÇáßÈíÑ ãä ÇáãÊæä ÝíãÇ íÐßÑ ãä ÇáÝäæä.

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãæÚ ÇáßÈíÑ ãä ÇáãÊæä ÝíãÇ íÐßÑ ãä ÇáÝäæä. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÑÓÊÑ ÓÇÏáíÑ - ÑÍáÉ ÚÈÑ ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÎáÇá ÚÇã 1819 áÜö: ÝæÑÓÊÑ ÓÇÏáíÑ

ÝæÑÓÊÑ ÓÇÏáíÑ - ÑÍáÉ ÚÈÑ ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÎáÇá ÚÇã 1819

(2)

áÜö: ÝæÑÓÊÑ ÓÇÏáíÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæÑÓÊÑ ÓÇÏáíÑ - ÑÍáÉ ÚÈÑ ÇáÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈíÉ ÎáÇá ÚÇã 1819 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÇÕÇÊ ãáåãÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÐÇÊ

ÞÕÇÕÇÊ ãáåãÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÐÇÊ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÕÇÕÇÊ ãáåãÉ Ýí ÈäÇÁ ÇáÐÇÊ ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÃÓÇÓí ááÍßæãÉ ÇáÚÇáãíÉ ÇáãËáì ÇáØÈíÚí æÇáÇÌÊãÇÚí áÌæÇÏ ÌÚÝÑ ÇáÎáíáí

ÇáÞÇäæä ÇáÃÓÇÓí ááÍßæãÉ ÇáÚÇáãíÉ ÇáãËáì ÇáØÈíÚí æÇáÇÌÊãÇÚí áÌæÇÏ ÌÚÝÑ ÇáÎáíáí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇäæä ÇáÃÓÇÓí ááÍßæãÉ ÇáÚÇáãíÉ ÇáãËáì ÇáØÈíÚí æÇáÇÌÊãÇÚí áÌæÇÏ ÌÚÝÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑ..ÇáÑÓæá-ÍíÇå ãÍãÏ..ÊÑÌãÉ.pdf

ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑ..ÇáÑÓæá-ÍíÇå ãÍãÏ..ÊÑÌãÉ.pdf

(122)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏ ÇáÍãíÏ ÌæÏå ÇáÓÍÇÑ..ÇáÑÓæá-ÍíÇå ãÍãÏ..ÊÑÌãÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞæÏ ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÇáÊÔÑÈÚ ÇáÌÒÇÆÑí

ÇáÚÞæÏ ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÇáÊÔÑÈÚ ÇáÌÒÇÆÑí

(118)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÞæÏ ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÇáÊÔÑÈÚ ÇáÌÒÇÆÑí ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇÞÈÉ Ãæ ÇáãæÊ æÇáÍÔÑ æÇáäÔÑ

ÇáÚÇÞÈÉ Ãæ ÇáãæÊ æÇáÍÔÑ æÇáäÔÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÇÞÈÉ Ãæ ÇáãæÊ æÇáÍÔÑ æÇáäÔÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ áÜö: ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ

ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ

(3)

áÜö: ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ
ßÊÇÈ - ÇÏÇÑÉ ãÔÇÑíÚ - ááãÄáÝ : ãäåÇÌ ÓÚæÏí / ÑÝÚ ã.ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ßÚæÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãËÇá Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

ÇáÃãËÇá Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃãËÇá Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Implementation and tuning of an extended expert control system for helicopter autorotation and development of a nonlinear

Implementation and tuning of an extended expert control system for helicopter autorotation and development of a nonlinear

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 859 ) :: Implement

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÓÑÈ - ãÍãæÏ ÅãÇã áÜö: ãÍãæÏ ÅãÇã

ÑæÇíÉ ÇáÓÑÈ - ãÍãæÏ ÅãÇã

(1)

áÜö: ãÍãæÏ ÅãÇã
ÔÛÝ Çáßæä ÇÌÊãÚ ÈÞÏãíø ÇáÊí ÇäÊÕÈÊ æÇÞÝÉ ¡ ÝÊÍÊ ÇáäÇÝÐÉ, ÃÑì ÇáÛíØ ÇáæÇÓÚ íÍÇæÑå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÚÑÇÖ ÇáÇÖØÑÇÈ ÇáäÝÓí áÏì ÇÕÍÇÈ ÇáÈíæÊ ÇáãåÏãÉ ÈÚÏ ÍÑÈ 2014 ã

ÇÚÑÇÖ ÇáÇÖØÑÇÈ ÇáäÝÓí áÏì ÇÕÍÇÈ ÇáÈíæÊ ÇáãåÏãÉ ÈÚÏ ÍÑÈ 2014 ã

(6)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 420 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Exclusion of Non-Native Voters from a Final Plebiscite in Puerto Rico

The Exclusion of Non-Native Voters from a Final Plebiscite in Puerto Rico

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 522 ) :: The Exclusion

ÊÍãíá ßÊÇÈ Tattoos and the interaction process- managing a tattooed identity

Tattoos and the interaction process- managing a tattooed identity

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 442 ) :: Tattoos and the

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÑÇÌÚÇÊ Ýí ÇáÂÏÇÈ æÇáÝäæä - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

ßÊÇÈ ãÑÇÌÚÇÊ Ýí ÇáÂÏÇÈ æÇáÝäæä - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

(1)

áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÛóáóÈó Úáì «ÇáÚÞÇÏ» ÃÓáæÈ «ÇáãÑÇÌÚÉ» Ýí ãÚÙã ÃÈÍÇËå æãÞÇáÇÊåº æÃÓáæÈ ÇáãÑÇÌÚÉ íÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÒÇíÏ..ÇáÑÇæí åæ ÇáÔÚÑÇæí..ãÐßÑÇÊ ÇãÇã ÇáÏÚÇå.pdf

ãÍãÏ ÒÇíÏ..ÇáÑÇæí åæ ÇáÔÚÑÇæí..ãÐßÑÇÊ ÇãÇã ÇáÏÚÇå.pdf

(96)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÒÇíÏ..ÇáÑÇæí åæ ÇáÔÚÑÇæí..ãÐßÑÇÊ ÇãÇã ÇáÏÚÇå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÅíÏíæáæÌíÇ - ÚÈÏ Çááå ÇáÚÑæí áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáÚÑæí

ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÅíÏíæáæÌíÇ - ÚÈÏ Çááå ÇáÚÑæí

(2)

áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáÚÑæí
Åä ãÝåæã ÇáÅíÏíæáæÌíÇ áíÓ ãÝåæãÇð ÚÇÏíÇð íÚÈøÑ Úä æÇÞÚ ãáãæÓ ÝíæÕÝ æÕÝÇð ÔÇÝíÇð¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL global reg all 1

Compiler Design by NPTEL global reg all 1

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Design by NPTEL global reg all 1 ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÌá ÇáÈÎÇÑíÉ ÇäÇÈíÈ ÇáäÇÑ

ÇáãÑÇÌá ÇáÈÎÇÑíÉ ÇäÇÈíÈ ÇáäÇÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÇÌá ÇáÈÎÇÑíÉ ÇäÇÈíÈ ÇáäÇÑ ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Development and Optimization of Organic Based Monoliths for Use in Affinity Chromatography

Development and Optimization of Organic Based Monoliths for Use in Affinity Chromatography

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 485 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäãÇØ ÇáÔÎÕíÉ

ÇäãÇØ ÇáÔÎÕíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäãÇØ ÇáÔÎÕíÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ åæ ÇÓãí áÜö: ÃÏæäíÓ

åÐÇ åæ ÇÓãí

(1039)

áÜö: ÃÏæäíÓ
ßÊÇÈÇÊ ááÔÇÚÑ ÇáÓæÑí ÇáßÈíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÈåÇÌ ÇáãÄãäíä ÈÔÑÍ ãäåÌ ÇáÓÇáßíä

ÅÈåÇÌ ÇáãÄãäíä ÈÔÑÍ ãäåÌ ÇáÓÇáßíä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÈåÇÌ ÇáãÄãäíä ÈÔÑÍ ãäåÌ ÇáÓÇáßíä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÇíÉ æÇáÞíÇÓ Èíä ÇáÞÑÇÁ æÇáäÍÇÉ

ÇáÑæÇíÉ æÇáÞíÇÓ Èíä ÇáÞÑÇÁ æÇáäÍÇÉ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÇíÉ æÇáÞíÇÓ Èíä ÇáÞÑÇÁ æÇáäÍÇÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáíåæÏ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÃæáì áÜö: ÛæÓÊÇÝ áæÈæä

ÇáíåæÏ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÃæáì

(1)

áÜö: ÛæÓÊÇÝ áæÈæä
ßÊÇÈ - ÇáíåæÏ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÍÖÇÑÇÊ ÇáÃæáì - áöÛæÓÊÇÝ áæÈæä . Úáæã ÅäÓÇäíÉ -> ÇáÊÇÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãåá ÇáÞÈáÉ ßáåã ãæÍÏíä áÜö: Ã. ãÍãÏ Òßí ÇÈÑÇåíã

Ãåá ÇáÞÈáÉ ßáåã ãæÍÏíä

(7)

áÜö: Ã. ãÍãÏ Òßí ÇÈÑÇåíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ãåá ÇáÞÈáÉ ßáåã ãæÍÏíä Ã. ãÍãÏ Òßí ÇÈÑÇåíã ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf 015

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÎÇÒä æÇáäÓÝí- ãä ÇáÕÇÝÇÊ ÅáÎ

ÊÝÓíÑ ÇáÎÇÒä æÇáäÓÝí- ãä ÇáÕÇÝÇÊ ÅáÎ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÎÇÒä æÇáäÓÝí- ãä ÇáÕÇÝÇÊ ÅáÎ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáäÙã ÇáÞÑÂäí Ýí ÞÕÉ ÅÈÑÇåíã Úáíå ÇáÓáÇã áÜö: ÇáÏß澄 ÇáÔÍÇÊ ãÍãÏ ÃÈæ ÓÊíÊ

ÎÕÇÆÕ ÇáäÙã ÇáÞÑÂäí Ýí ÞÕÉ ÅÈÑÇåíã Úáíå ÇáÓáÇã

(10)

áÜö: ÇáÏß澄 ÇáÔÍÇÊ ãÍãÏ ÃÈæ ÓÊíÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÕÇÆÕ ÇáäÙã ÇáÞÑÂäí Ýí ÞÕÉ ÅÈÑÇåíã Úáíå ÇáÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÈÇÍË

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ. ÇÈä ÚÇト Ì07

ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ. ÇÈä ÚÇト Ì07

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍÑíÑ æÇáÊäæíÑ. ÇÈä ÚÇト Ì07 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃØáÓ ÇáÊÌæíÏ áÜö: Ãíãä ÑÔÏí ÓæíÏ

ÃØáÓ ÇáÊÌæíÏ

(1)

áÜö: Ãíãä ÑÔÏí ÓæíÏ
ÊÝÑíÛ áãÍÊæì ÍáÞÇÊ ÇáÔíÎ Ãíãä ÓæíÏ - ÃËÇÈå Çááå - Ýì ÈÑäÇãÌ ßíÝ äÞÑà ÇáÞÑÂä æÊäÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå

ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ç͘Çã æãÓÇÆá ÑãÖÇä ÞÑÂä æÓäøÊ ˜í ÑæÔäí ãíŸ áÜö: ÇÈæÇáÍÓä ãÈÔøÑ ÇÍãÏ ÑÈøÇäí

Ç͘Çã æãÓÇÆá ÑãÖÇä ÞÑÂä æÓäøÊ ˜í ÑæÔäí ãíŸ

(0)

áÜö: ÇÈæÇáÍÓä ãÈÔøÑ ÇÍãÏ ÑÈøÇäí
Ç͘Çã æãÓÇÆá ÑãÖÇä ÞÑÂä æÓäøÊ ˜í ÑæÔäí ãíŸ: ÑãÖÇä ÇáãÈÇј ˜ÿ Ç͘Çã æãÓÇÆá ÇæÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÚÏÉ Ýí ÇáãÍÈÉ - ÇÈä ÊíãíÉ áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ

ÞÇÚÏÉ Ýí ÇáãÍÈÉ - ÇÈä ÊíãíÉ

(3)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇÚÏÉ Ýí ÇáãÍÈÉ - ÇÈä ÊíãíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãÄáÝÇÊ ÅÈä ÊíãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÏíÏ ÇáÊÝßíÑ ÇáÏíäí Ýí ÇáÇÓáÇã /? áÜö: ÇÞÈÇá¡ ãÍãÏ¡Sir, 1877-1938, ãÍãæÏ¡ ÚÈÇÓ. ãÑÇÛí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ. ÚáÇã¡ ãåÏí¡

ÊÌÏíÏ ÇáÊÝßíÑ ÇáÏíäí Ýí ÇáÇÓáÇã /?

(2)

áÜö: ÇÞÈÇá¡ ãÍãÏ¡Sir, 1877-1938, ãÍãæÏ¡ ÚÈÇÓ. ãÑÇÛí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ. ÚáÇã¡ ãåÏí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÏíÏ ÇáÊÝßíÑ ÇáÏíäí Ýí ÇáÇÓáÇã /? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáäãÑæÐ - ÃÍãÏ ÕáÇÍ ÓÇÈÞ áÜö: ÃÍãÏ ÕáÇÍ ÓÇÈÞ

ÑæÇíÉ ÇáäãÑæÐ - ÃÍãÏ ÕáÇÍ ÓÇÈÞ

(1)

áÜö: ÃÍãÏ ÕáÇÍ ÓÇÈÞ
ÈãÑæÑ ÇáÃÔåÑ æÇáÓäæÇÊ¡ ÃÕíÈ ÇáÔÇÈ ÈÝ澄 ÊÌÇå ÇáãÄËÑÇÊ ÇáãÍíØÉ¡ æÇÓÊÚáÇÁ ÊÇã Úáì

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ

ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚáã html ÇáÌÒÁ ÇáÃæá áÜö: ãÍãÏ ÑãÒí Íáãí

ÊÚáã html ÇáÌÒÁ ÇáÃæá

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÑãÒí Íáãí
åÐÇ ÇáßÊÇÈ åæ ÇáÎØæÉ ÇáÇæáí Ýí html æ ÓíÊã ÇäÒÇá ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí ãä ÇáßÊÇÈ. ÊØæíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÎíÑ

ÝáÓÝÉ ÇáÎíÑ

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÇáÎíÑ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÉ ÊÞííãíÉ ááÑÇÍÉ ÇáÍÑÇÑíÉ Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÓßäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ (ÍÇáÉ ÏÑÇÓíÉ   ÇáãíÇäí ÇáÓßäíÉ Ýí ãÏíäÉ ÎÇäíæäÓ)

ÏÑÇÓÉ ÊÞííãíÉ ááÑÇÍÉ ÇáÍÑÇÑíÉ Ýí ÇáãÈÇäí ÇáÓßäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ (ÍÇáÉ ÏÑÇÓíÉ ÇáãíÇäí ÇáÓßäíÉ Ýí ãÏíäÉ ÎÇäíæäÓ)

(9)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 234 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔßá æÇáãÖãæä Ýí ÇáÊÑßíÈ ÇááÛæí

ÇáÔßá æÇáãÖãæä Ýí ÇáÊÑßíÈ ÇááÛæí

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔßá æÇáãÖãæä Ýí ÇáÊÑßíÈ ÇááÛæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔãÚÉ Ýí ÇäÝÑÇÏ ÇáËáÇËÉ Úä ÇáÓÈÚÉ áÜö: ÇáÅãÇã ÚËãÇä Èä ÚãÑ Èä ÃÈí ÈßÑ Èä Úáí ÇáäÇÔÑí ÇáãÞÑÆ ÇáÔÇÝÚí (Ê 848)

ÇáÔãÚÉ Ýí ÇäÝÑÇÏ ÇáËáÇËÉ Úä ÇáÓÈÚÉ

(6)

áÜö: ÇáÅãÇã ÚËãÇä Èä ÚãÑ Èä ÃÈí ÈßÑ Èä Úáí ÇáäÇÔÑí ÇáãÞÑÆ ÇáÔÇÝÚí (Ê 848)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔãÚÉ Ýí ÇäÝÑÇÏ ÇáËáÇËÉ Úä ÇáÓÈÚÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäì..ÊãÇã íÇÝäÏã.pdf

ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäì..ÊãÇã íÇÝäÏã.pdf

(119)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãæÏ ÇáÓÚÏäì..ÊãÇã íÇÝäÏã.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ An investigation into the biodegradation of peptide cyanotoxins (microcystins and nodularin) by novel gram-positive bacteria

An investigation into the biodegradation of peptide cyanotoxins (microcystins and nodularin) by novel gram-positive bacteria

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 354 ) :: An investigation into

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏáÇáÉ ÇáÇáæÇä Ýí ÔÚÑ ÇáÝÊæÍ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÚÕÑ ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã

ÏáÇáÉ ÇáÇáæÇä Ýí ÔÚÑ ÇáÝÊæÍ ÇáÇÓáÇãíÉ Ýí ÚÕÑ ÕÏÑ ÇáÇÓáÇã

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 448 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎãÓæä ÇáÝ ÎØÃ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÍæÇÑ ÇáÈÇÈÇ ãÚ ÇáãÓáãíä áÜö: ÃÍãÏ ÏíÏÇÊ

ÎãÓæä ÇáÝ ÎØÃ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÍæÇÑ ÇáÈÇÈÇ ãÚ ÇáãÓáãíä

(0)

áÜö: ÃÍãÏ ÏíÏÇÊ
ßÊÇÈ - ÎãÓæä ÇáÝ ÎØÃ Ýí ÇáßÊÇÈ ÇáãÞÏÓ æÍæÇÑ ÇáÈÇÈÇ ãÚ ÇáãÓáãíä - ááãÄáÝ : ÃÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÇÑÖ ÇáÅÓäÇÏ æÇáÚÇãá Ýí ÇáÏÑÓ ÇáäÍæí

ÊÚÇÑÖ ÇáÅÓäÇÏ æÇáÚÇãá Ýí ÇáÏÑÓ ÇáäÍæí

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÇÑÖ ÇáÅÓäÇÏ æÇáÚÇãá Ýí ÇáÏÑÓ ÇáäÍæí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇÈä ÇáÍÏÇÏ ÇáÃäÏáÓí   Ê íæÓÝ Úáí Øæíá

ÏíæÇä ÇÈä ÇáÍÏÇÏ ÇáÃäÏáÓí Ê íæÓÝ Úáí Øæíá

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÇÈä ÇáÍÏÇÏ ÇáÃäÏáÓí Ê íæÓÝ Úáí Øæíá ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇ

ÃßËÑ ÇáÕÝÍÇÊ ÒíÇÑÉ:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA