äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �����ǡ �������
Dating relationship quality in the U.S. and Taiwan Does similarity or parental approval matter
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 711 ) :: Dating relat
Helping Smartphone Users Manage their Privacy through Nudges
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 646 ) :: Helping Smartphone
Appreciative Advising from the Academic Advisor's Viewpoint
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 337 ) :: Appreciative
Oxidation and reactivity of 34-dihydroxyphenylacetaldehyde ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 52 ) :: Oxidation and reactivi
ÇáäßÊ Úáì ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ãä ÕÍíÍ ÇáÅãÇã ãÓáã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäßÊ Úáì ßÊÇÈ ÇáÊÝÓíÑ ãä ÕÍíÍ ÇáÅãÇã ãÓáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇá
The relationship between technology integration and achievement using multi-level modeling
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1375 ) :: The relatio
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáäÕ ÇáÃÏÈí Úáì ÇáÔÈßÉ. ãÄÊãÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáäÕ ÇáÃÏÈí Úáì ÇáÔÈßÉ. ãÄÊãÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÈÚäæÇä THE ROLE OF ADAPTOR PROTEINS CRK AND CRKL IN LENS DEVELOPMENT
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 60 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇå ÈÚäæÇä _TH
ÇæáÇÏäÇ æÇáãÏÑÓå
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæáÇÏäÇ æÇáãÏÑÓå pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ßÊÈ ÊÑÈíÉ ÇáØÝá æÚáã ÇáãäÊÓæÑí æÇáÊÚá
Passive Equalizer Topology Analysis for Signal Integrity Applicat
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 166 ) :: Passive Eq
ÇáÚãÏÉ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÈÑÏÉ ÞÕíÏÉ ÇáÈæÕíÑí ãÌåæá
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚãÏÉ Ýí ÅÚÑÇÈ ÇáÈÑÏÉ ÞÕíÏÉ ÇáÈæÕíÑí ãÌåæá ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æ
ÇáÃÍÑÝ ÇáËÇÆÑÉ - ÛÇÒí ÇáãåÑ
(0)
áÜö: ÛÇÒí ÇáãåÑ
ÇáÃÍÑÝ ÇáËÇÆÑÉ ÊÃáíÝ: ÛÇÒí ÇáãåÑ ÇáÅÎÑÇÌ ÇáÝäí æÊÕãíã ÇáÛáÇÝ: äÏì ÇáÒåÑÇäí
ãÎÇØÑ ÇáÈáæÊæË
(0)
áÜö: íæÓÝ Èä ãÍãÏ ÇáØÇãí
ãÎÇØÑ ÇáÈáæÊæË: Åä ÇáÌæÇá ãä ÇáÊÞäíÇÊ ÇáÍÏíËÉ ÇáÊí ÙåÑÊ Ýí ÇáÃÚæÇã ÇáãõÊÃÎÑÉ¡ æÞ
ãäåÇÌ ÇáÚÇÈÏíä Åáì ÌäÉ ÑÈ ÇáÚÇáãíä
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÚÇÈÏíä Åáì ÌäÉ ÑÈ ÇáÚÇáãíä ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ áÚÈÉ ÇáãÛÒá - ÍÌí ÌÇÈÑ
(0)
áÜö: ÍÌí ÌÇÈÑ
áã Êßä ÇáÝÊÇÉ ÊÍßí áÌÏøÊåÇ ØÈíÚÉ ãÇ ÊÞæã Èå ÊãÇãÇð¡ ßÇäÊ ÊßÊÝí ÈÅÔÇÑÇÊ ÚÇãÉ Ïæä
ÇáÅíãÇä ÈÇáãáÇÆßÉ æÃËÑå Ýí ÍíÇÉ ÇáÃãÉ
(1)
áÜö: ÕÇáÍ Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä
ÇáÅíãÇä ÈÇáãáÇÆßÉ æÃËÑå Ýí ÍíÇÉ ÇáÃãÉ: íÏÑÓ åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇáÅíãÇä ÈÇáãáÇÆßÉ¡ æ
ÑæÇíÉ ÑÕÇÕÉ Ýì ÇáÑÃÓ - ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
(0)
áÜö: ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ÑÕÇÕÉ Ýí ÇáÑÇÓ - ÇÌÇËÇ ßÑíÓÊí ÝÞØ Úáì ãæÞÚ
ÃÌÇËÇ ßÑíÓÊì -> ÑæÇíÉ Ñ
ÎáÇÝÉ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ Ýí ÝßÑ ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÓíÇÓí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ
(1)
áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎáÇÝÉ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ Ýí ÝßÑ ÇÈä ÊíãíÉ ÇáÓíÇÓí ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ - ÑÇÈØ ãÈ
ãÞÇÑäÉ Èíä ÇáÊÍáíá ÇáØíÝí æÇáÔÈßÇÊ ÇáÚÕÈíÉ ÇáÇÕØäÇÚíÉ áÊÍÏíÏ ÃÝÖá äãæÐÌ ááÊäÈÄ ãÚ ÇáÊØÈíÞ
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 281 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ _ãÞÇÑä
ÏÚæì ÇáÊÝÑíÞ Èíä ÇáÒæÌíä ááÛíÈÉ æÇáÖÑÑ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 405 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ãåÇÑÇÊ ÇáßÇÏÑ ÇáÕÍí Ýí ÇáÊÚÇãá ãÚ ÇáÌãåæÑ æ ÇËÑåÇ Úáì ÝÚÇáíÉ ÇáÎÏãÉ ÇáÕÍíÉ ãä æÌåÉ äÙÑ ÌãåæÑ ÇáãÑÇÌÚíä
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 169 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÑæÍ ÇáãÚÇäí Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã æÇáÓÈÚ ÇáãËÇäí
(2)
áÜö: ÇáÔíÎ ÃÈæ ÇáãÚÇáí ãÍãæÏ ÔßÑí Èä ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ Èä ÃÈí ÇáËäÇÁ ÇáÃáæÓí (Ê 1342)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÍ ÇáãÚÇäí Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä ÇáÚÙíã æÇáÓÈÚ ÇáãËÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝ
ÇáÊÚÇáã æÃËÑå Úáì ÇáÝßÑ æÇáßÊÇÈ
(0)
áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ
ÇáÊÚÇáã ÏÇÁ ÎØíѺ æÈáÇÁ ãÓÊØíÑ¡ ÇÈÊáíÊ Èå ÇáÃãøÉ Úáì ÊÚÇÞÈ ÃÌíÇáåÇ¡ æÊØÇæá ÞÑæäå
ßÊÇÈ ÇáÞæÉ ãÞÇÈá ÇáÅßÑÇå (ÇáÚæÇãá ÇáÎÝíÉ ÎáÝ ÇáÓáæß ÇáÈÔÑí) - ÏíÝíÏ Ñ. åÇæßíäÒ
(2)
áÜö: ÏíÝíÏ Ñ. åÇæßíäÒ
«ÊÎíá áæ Ãä áÏíß ÞÏÑÉ ÇáÍÕæá Úáì ÌæÇÈ ÍÞíÞí ÈäÚã Ãæ Úáì Ãí ÓÄÇá íÎØÑ Úáì ÈÇáß. Å
ÑÓÇáÉ áÛæíÉ Úä ÇáÑÊÈ æÇáÇáÞÇÈ ÇáãÕÑíÉ áÑÌÇá ÇáÌíÔ æÇáåíÆÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáÞáãíÉ ãäÐ ÚåÏ ÇãíÑ ÇáãÄãää ÚãÑ ÇáÝÇÑæÞ
(3)
áÜö: ÊíãæÑ¡ ÇÍãÏ¡, 1871-1930,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ áÛæíÉ Úä ÇáÑÊÈ æÇáÇáÞÇÈ ÇáãÕÑíÉ áÑÌÇá ÇáÌíÔ æÇáåíÆÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇ
ÇÔÊÛÇá ÇáãÊÚáÞ Èå Ýí ÇáäÕ ÇáÓÑÏí
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÔÊÛÇá ÇáãÊÚáÞ Èå Ýí ÇáäÕ ÇáÓÑÏí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
SIMULATIOAN AND EVALUATION OF STREAM FLOW AND PESTICIDE PREDICTION IN ORESTIMA CREEK WATERSHED USING THE AnnAGNPS MODEL
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 313 ) :: SIMULATIOAN AND EVA
ÇáÔÑÇßÉ Èíä ãÄÓÓÉ ÇáæÞÝ æÇáÒßÇÉ ÇáÍÏæÏ æÇáÇËÇÑ
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑÇßÉ Èíä ãÄÓÓÉ ÇáæÞÝ æÇáÒßÇÉ ÇáÍÏæÏ æÇáÇËÇÑ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍã
Attack Aware RWA for Sliding Window Scheduled Traffic Model
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 374 ) :: Attack Aware RWA f
Experimental investigation of dielectric barrier impact on breakdown voltage enhancement of copper wire-plane electrode systems
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 255 ) :: Experiment
ØÚä ÇáäÍÇÉ æÇááÛæííä Ýí áÛÇÊ ÇáÚÑÈ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÚä ÇáäÍÇÉ æÇááÛæííä Ýí áÛÇÊ ÇáÚÑÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÕÑÎÉ ãä ÇáÞØíÝ ÇäåíÇÑ æÇäÊÍÇÑ
(0)
áÜö: ÕÇÏÞ ÇáÓíåÇÊí
ÞÇá ÇáãÄáÝ: Ýí ÚÇã ÃáÝ æËáÇËãÇÆÉ æÃÑÈÚÉ æÚÔÑíä ÃÓÝÑ äÞÇÔ Úáãí Úä ãÞÊá ÎãÓÉ æÅÕÇÈ
ÝæÇÆÏ ãä ÔÑÍ ÇÞÊÖÇÁ ÇáÕÑÇØ ÇáãÓÊÞíã áãÎÇáÝÉ ÃÕÍÇÈ ÇáÌÍíã
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÈÇÒ
ÝæÇÆÏ æÔÑæÍ ãä ÏÑæÓ ÇáÚáÇãÉ ÇÈä ÈÇÒ - ÑÍãå Çááå - ÃáÞÇåÇ ÚÇãí 1398 - 1399åÜ Úá
äæÑ ÇáÅÎáÇÕ æÙáãÇÊ ÅÑÇÏÉ ÇáÏäíÇ ÈÚãá ÇáÂÎÑÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
äæÑ ÇáÅÎáÇÕ æÙáãÇÊ ÅÑÇÏÉ ÇáÏäíÇ ÈÚãá ÇáÂÎÑÉ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑÉ Ý
ÃØáÓ ÍÑæÈ ÇáÑÏÉ Ýí ÚåÏ ÇáÎáíÝÉ ÇáÑÇÔÏ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ
(0)
áÜö: ÓÇãí Èä ÚÈÏ Çááå Èä ÃÍãÏ ÇáãÛáæË
ßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ÃØáÓ íæÖÍ ÍÑæÈ ÇáÑÏÉ ÇáÊì ßÇäÊ Ýí ÚåÏ ÇáÎáíÝÉ ÃÈí ÈßÑ ÇáÕÏíÞ - ÑÖì
ÊæÌåÇÊ ãÚáãí ÇáãÑÍáÉ ÇáÃÓÇÓíÉ ÇáÏäíÇ Ýí ãÏÇÑÓ ãÍÇÝÙÉ äÇÈáÓ äÍæ ãÈÇÏÆ ÇáäÙÑíÉ ÇáÈäÇÆíÉ æãÏì ÊØÈíÞåã áåÇ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 736 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÊÎÑíÌ ÇÍÇÏíË æÇËÇÑ ÇáÞÓã ÇáËÇäí ãä ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÓÑÎÓí - ãÞÏãÉ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÎÑíÌ ÇÍÇÏíË æÇËÇÑ ÇáÞÓã ÇáËÇäí ãä ßÊÇÈ ÇÕæá ÇáÓÑÎÓí - ãÞÏãÉ ÇáÑÓÇáÉ
FINANCIALIZATION OF THE COMMODITIES FUTURES MARKETS AND ITS EFFEC
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 731 ) :: FINANCIALIZATION OF T
ÊÞÑíÈ ÇáÏÑÉ
(2)
áÜö: ÇáÏß澄 ÅíåÇÈ Èä ÃÍãÏ ÝßÑí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÑíÈ ÇáÏÑÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÞÑÇÁÇÊ
ÇáÇÖØÑÇÈÇÊ ÇáäØÞíÉ ÚäÏ ÇáØÝá
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 536 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÊÞÏíã ÇáÓÚÏ áßÊÇÈ ÅÑÔÇÏ ÇáÝÍæá ááÔßæÇäí
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞÏíã ÇáÓÚÏ áßÊÇÈ ÅÑÔÇÏ ÇáÝÍæá ááÔßæÇäí ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
쾄 ÇáÏæáÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÍÇÒã ÇáÈÈáÇæí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÏæáÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÍÇÒã ÇáÈÈáÇæí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÃÈÇØíá æÇáãäÇßíÑ-ÇáÌæÑÞÇäí
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÈÇØíá æÇáãäÇßíÑ-ÇáÌæÑÞÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ãÏÇÑÓ æÇÓØ
(1)
áÜö: ãÚÑæÝ¡ äÇÌí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÇÑÓ æÇÓØ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáÇÑÔÇÏ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: ÈÛÏÇ
Development of Proteomic Characterization and Speciation Techniques Utilizing Tryptic Peptides with MALDI-TOF MS and LC-ESI MS-MS
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 696 ) :: Devel
Reducing losses to maize stored on farms in East Africa using hermetic storage
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 123 ) :: Reducing
ÇáÅáÛÇÁ æÇáÊÚáíÞ Ýí ÇáÃÝÚÇá ÇáÏÇÎáÉ
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅáÛÇÁ æÇáÊÚáíÞ Ýí ÇáÃÝÚÇá ÇáÏÇÎáÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãßÊÈÇÊ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇÓÓ ÊÕãíã ÇáãßÊÈÇÊ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ
The Vegetation Characteristics of Wadi Al Quf Forest
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 232 ) :: The Veget
ÃäÙãÉ ÇáÑÈØ Ýí ÇáÚÑÈíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃäÙãÉ ÇáÑÈØ Ýí ÇáÚÑÈíÉ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Bertambahnya Nilai Kebaikan dengan Mendidik Anak Perempuan
(0)
áÜö: Muhmmad bin Ali al-Urfuj
Makalah ini menjelaskan tentang larangan membenci anak-anak perempuan dan tetap
ÇáÎÈÑÇÊ ÇáÕÇÏãÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÊãÑÏ ÇáäÝÓí áÏì ØáÈÉ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÚÏÇÏíÉ ÈÛÒÉ
(25)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 467 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÓÇãí Ýì ÊÇÑíÎ ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãì
(6)
áÜö: ÍÌæì¡ ãÍãÏ Èä ÇáÍÓä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÝßÑ ÇáÓÇãí Ýì ÊÇÑíÎ ÇáÝÞå ÇáÇÓáÇãì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÑ
ÇáäåÌ ÇáÓæí Ýí ãÚäì Çáãæáì æÇáæáí :
(6)
áÜö: ÈáÊÓÊÇäí¡ ãÍÓä Úáí¡, 1941-,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÌ ÇáÓæí Ýí ãÚäì Çáãæáì æÇáæáí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Çá
äÔÃÉ ÏÑÇÓÉ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí. ÇáåáÇáí
(17)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÔÃÉ ÏÑÇÓÉ ÍÑæÝ ÇáãÚÇäí. ÇáåáÇáí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì-ÃÈæ ÇáÈÞÇÁ ÇáÌÚÝÑí.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÏ Úáì ÇáäÕÇÑì-ÃÈæ ÇáÈÞÇÁ ÇáÌÚÝÑí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÝåÇÑÓ ÇáãÚÌã ÇáßÈíÑ ááØÈÑÇäí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÇÑÓ ÇáãÚÌã ÇáßÈíÑ ááØÈÑÇäí ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÝÓÇÏ æÕæÑå ãä ÇáæÌå ÇáÔÑÚíÉ ãÍãÏ ãÏäí ÃÈæ ÓÇÞ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚÑíÝ ÈÇáÝÓÇÏ æÕæÑå ãä ÇáæÌå ÇáÔÑÚíÉ ãÍãÏ ãÏäí ÃÈæ ÓÇÞ ßÊÈ Ýí ÇáÅÞ
ÇÏÇÑÉ ÇáÇÑÈÇÍ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáÚæÇÆÏ ÛíÑ ÇáãÊæÞÚÉ ááÓåã æ ãÏì ÊÇËÑ ÇáÚáÇÞÉ ÈÍÌã ÇáÔÑßÉ
(25)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 326 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇÌæÈÉ ÇáÇäÌáííä Úáì ÇÈÇØíá ÇáÊÞáÏííä
(2)
áÜö: ãíÎÇÆíá ãÔÇÞÉ
ßÊÇÈ - ÇÌæÈÉ ÇáÇäÌáííä Úáì ÇÈÇØíá ÇáÊÞáÏííä - ááãÄáÝ : ãíÎÇÆíá ãÔÇÞÉ
ÇáÏíä Çá
Analysis of sugars and phenolic compounds in bio-oil
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 424 ) :: Analysis
ÑæÇíÉ ÚÕÇÈÉ ÇáæÑÏÉ ÇáÏÇãíÉ - ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ
(0)
áÜö: ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ
ãä æÍí ÚÇáã ÇáÓÇÓÉ æÃÞÏÇÑ ÃÕÍÇÈåÇ ÊÃÊí ÃÍÏÇË ÑæÇíÉ ãÄäÓ ÇáÑÒÇÒ «ÚÕÇÈÉ ÇáæÑÏÉ ÇáÏ
ßíÝ ÊÖÇÚÝ ÞÏÑÊß Úáì ÇáÏÑÇÓÉ æÇáäÌÇÍ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÖÇÚÝ ÞÏÑÊß Úáì ÇáÏÑÇÓÉ æÇáäÌÇÍ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍã
ææá ÔæíäßÇ - ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÇÝÑíÞí - ÇáãæÊ æÝÇÑÓ Çáãáß , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌáíÒíÉ - ÓáÓáÉ ãä ÇáãÓÑÍ 6 ÇáÚÇáãí
(8)
áÜö: ææá ÔæíäßÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ææá ÔæíäßÇ - ãä ÇáãÓÑÍ ÇáÇÝÑíÞí - ÇáãæÊ æÝÇÑÓ Çáãáß , ÇáãÓÑÍíÇÊ ÇáÇäÌ
ÇáÐÎíÑÉ ÇáãÔÑÝÉ
(108)
áÜö: ÇáÍÈíÈ ÚãÑ Èä ÍÝíÙ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÐÎíÑÉ ÇáãÔÑÝÉ ÇáÍÈíÈ ÚãÑ Èä ÍÝíÙ ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
013
ÝÇÚáíÉ ÈÑäÇãÌ ÇÑÔÇÏí ÈÇÓÊÎÏÇã ÊÞäíÇÊ ÇáÚÞá æ ÇáÌÓã áÊäãíÉ ÊÑßíÒ ÇáÇäÊÈÇå áÏì ØáÇÈ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÓÇÓíÉ ÇáÚáíÇ
(4)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 344 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÇáãÄÑÎ ÚÈÏ ÇáÚÙíã ÑãÖÇä..ÇáÕÑÇÚ ÇáÅÌÊãÇÚì æ ÇáÓíÇÓì Ýì ÚÕÑ ãÈÇÑß..ÇáÌÒÁ ÇáÇæá.pdf
(239)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÄÑÎ ÚÈÏ ÇáÚÙíã ÑãÖÇä..ÇáÕÑÇÚ ÇáÅÌÊãÇÚì æ ÇáÓíÇÓì Ýì ÚÕÑ ãÈÇÑß..ÇáÌ
ãÏì ÇáÊÒÇã ÇáãÏÞÞ ÇáÎÇÑÌí Ýí ÇáÇÑÏä ÈÅÌÑÇÊ æÇÎÊÈÇÑÇÊ ÊÞííã ãÎÇØÑ ÇáÇÎØÇÁ ÇáãÇÏíÉ ÚäÏ ÊÏÞíÞ ÇáÈíÇäÇÊ ÇáãÇáíÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏì ÇáÊÒÇã ÇáãÏÞÞ ÇáÎÇÑÌí Ýí ÇáÇÑÏä ÈÅÌÑÇÊ æÇÎÊÈÇÑÇÊ ÊÞííã ãÎÇØÑ ÇáÇÎ
ÇØÇÑ ãÞÊÑÍ áÇÚÏÇÏ æÊØÈíÞ ãæÇÒäÉ ÇáÈÑÇãÌ æÇáÇÏÇÁ Ýí ÝáÓØíä
(19)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 206 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÍÝÙ Çááå áÚÈÇÏå Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(1)
áÜö: ÃãÇãÉ ÝÎÑí ÅÈÑÇåíã ÇáÃÞØã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÍÝÙ Çááå áÚÈÇÏå Ýí ÖæÁ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÊÝÓíÑ Çá
ÑæÇíÉ ØÞÓ - ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
(2)
áÜö: ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ
ØÞÓ ÑæÇíÉ áÜ ÃãíÑ ÊÇÌ ÇáÓÑ ¡ ÑæÇíÉ ãÝÇÌÆÉ áßá ãä íÞÑÃåÇ ¡ ßÇÊÈ íßÊÈ ÑæÇíÉ Ëã íÝÇ
ßÊÇÈ ÞíÕÑ æßáíæÈØÑÇ - ÅÓãÇÚíá ãÙåÑ
(2)
áÜö: ÅÓãÇÚíá ãÙåÑ
ÊõÚóÏøõ ÞÕÉ «ÞíÕÑ æßáíæÈÊÑÇ» ãä ÃÔåÑ ÞÕÕ ÇáÍÈ Ýí ÇáÊÇÑíκ ÝÞÏ ÐÇÚ ÕíÊõåÇ Ýí ÇáÚÇ
ßÊÇÈ ãæÊ ÓÑíÑ ÑÞã 12 - ÛÓÇä ßäÝÇäì
(1)
áÜö: ÛÓÇä ßäÝÇäì
áÞÏ ãÇÊ ÓÑíÑ ÑÞã 12 åÊÝ ÇáãÑíÖ åßÐÇ ¡ ÓÑíÑ ÑÞã 12 ÇáÐí ãÇÊ ãÓÇÁ ÇãÓ æÇáÐí íÓÊáÞí
ãäåÌ ÇÈä ÚÈÇÓ æÃËÑå Ýí ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇááÛæíÉ æÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ
(0)
áÜö: ÇáÏß澄 ÚãÑ íæÓÝ ÍãÒÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇÈä ÚÈÇÓ æÃËÑå Ýí ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇááÛæíÉ æÇáÈáÇÛíÉ Ýí ÇáÊÝÓíÑ - ÑÇÈØ
ãä äåÇíÉ ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä Åáì ßÊÇÈ ÇáÍÌ -ÔÑÍ ãÓáã -
(0)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÖá ÚíÇÖ ÇáÓÈÊí
ßÊÇÈ - ãä äåÇíÉ ßÊÇÈ ÇáÅíãÇä Åáì ßÊÇÈ ÇáÍÌ -ÔÑÍ ãÓáã - - ááãÄáÝ : ÃÈæ ÇáÝÖá Ú
ÇáÊãæíá ÇáÇÓÊåáÇßí Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæíÉ ÊÞæíã ÔÑÚí ÚÈÏ ÇáÑÍíã ÇáÓÇÚÇÊí
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊãæíá ÇáÇÓÊåáÇßí Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæíÉ ÊÞæíã ÔÑÚí ÚÈÏ ÇáÑÍíã Ç
ÈíÊÑ ÊÔÇÑáÒ ªæÝÑ Ê ÞÇÓã ÚÈÏÉ ÞÇÓã - ÊäÇÞÖÇÊ ÇáãÄÑÎíä - ÏÑÇÓÉ ÇáÊÇÑíÎ Ýí ÒãÇääÇ
(4)
áÜö: ÈíÊÑ ÊÔÇÑáÒ ªæÝÑ Ê ÞÇÓã ÚÈÏÉ ÞÇÓã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊÑ ÊÔÇÑáÒ ªæÝÑ Ê ÞÇÓã ÚÈÏÉ ÞÇÓã - ÊäÇÞÖÇÊ ÇáãÄÑÎíä - ÏÑÇÓÉ ÇáÊÇÑíÎ
Óää ÇáÏÇÑÞØäí - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÑÝÉ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Óää ÇáÏÇÑÞØäí - Ø ÏÇÑ ÇáãÚÑÝÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÝáÓÝÉ ÇáãÊÇÍÝ
(1)
áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÝáÓÝÉ ÇáãÊÇÍÝ - ááãÄáÝ : egyptsystem .
ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊ
ÇÎÈÇÑ ãÌãæÚÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÇäÏáÓ¡
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ãÌãæÚÉ Ýí ÝÊÍ ÇáÇäÏáÓ¡ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáãËäì,
ÇáÏíäÇÑ ãä ÍÏíË ÇáãÔÇíÎ ÇáßÈÇÑ
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏíäÇÑ ãä ÍÏíË ÇáãÔÇíÎ ÇáßÈÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
Optimal Discrete-in-Time Inventory Control of a Single Deteriorating Product with Partial Backlogging
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 182 ) :: Optimal Disc
Opportunities in Laser Technology
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Opportunities in Laser Technology ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ãä áÓÇäíÇÊ ÇáÌãáÉ æäÍæåÇ Åáì ÇáäÕ
(32)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä áÓÇäíÇÊ ÇáÌãáÉ æäÍæåÇ Åáì ÇáäÕ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ßÊÇÈ ÇáÓáÝíÉ ÇáÌÇãíÉ (ÚÞíÏÉ ÇáØÇÚÉ æÊÈÏíÚ ÇáãÎÊáÝ) - ãä ÅÕÏÇÑÇÊ ãÑßÒ ÇáãÓÈÇÑ
(9)
áÜö: ãä ÅÕÏÇÑÇÊ ãÑßÒ ÇáãÓÈÇÑ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãÚäí ÈÇáÏÑÌÉ ÇáÃæáí áãä áåã ÅåÊãÇãÇ ãÊÚãÞÇ ÈÇáÍÑßÉ ÇáÓáÝíÉ ÈÇáããáßÉ Ç
Cell Wall Nonlinear Elasticity and Growth Dynamics How Do Bacterial
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 251 ) :: Cell Wall Nonlinear
ÇÎÊíÇÑ ãÕÈÇÍ ÇáÓÇáßíä :
(3)
áÜö: ÈÍÑÇäí¡ ãíËã Èä Úáí¡, -1280¿, ãÍãÏ åÇÏì ÇáÇãíäì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊíÇÑ ãÕÈÇÍ ÇáÓÇáßíä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãÌãÚ ÇáÈÍæË ÇáÇÓáÇãí
ãä åæ ÇáãÓíÍ ÇáÏÌÇá ¿¿
(1287)
ÏæÑÉ ÇÚÏÇÏ ãÍÇÓÈ ãÇáì ãÍÊÑÝ – ÅÚÏÇÏ ( à æÇÆá ãÑÇÏ )
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑÉ ÇÚÏÇÏ ãÍÇÓÈ ãÇáì ãÍÊÑÝ – ÅÚÏÇÏ ( à æÇÆá ãÑÇÏ ) pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ Ç
ãÍãÏ ÝÄÇÏ ßæÈÑíáí Ê ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ÇÈÑǪíã - ÇáãÊÕæÝÉ ÇáÇæáæä Ýí ÇáÇÏÈ ÇáÊÑßí - ÇáÌÒÁ
(15)
áÜö: ãÍãÏ ÝÄÇÏ ßæÈÑíáí Ê ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÝÄÇÏ ßæÈÑíáí Ê ÚÈÏÇááå ÇÍãÏ ÇÈÑǪíã - ÇáãÊÕæÝÉ ÇáÇæáæä Ýí ÇáÇÏÈ
Data-Driven Adaptive Reynolds-Averaged Navier-Stokes em-k - e
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 684 ) :: Data-Driv
ÇáäÌæã ÇáÒÇåÑÉ Ýí ãáæß ãÕÑ æÇáÞÇåÑÉ v.3
(4)
áÜö: ÇÈä ÊÛÑí ÈÑÏí¡ ÇÈæ ÇáãÍÇÓä íæÓÝ¡, 1411-1470,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌæã ÇáÒÇåÑÉ Ýí ãáæß ãÕÑ æÇáÞÇåÑÉ v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚ
ÇáÌÈÑÊí Ê ÚÈÏÇáÑÍíã ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍíã - ÚÌÇÆÈ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇáÇÎÈÇÑ - Ì
(2)
áÜö: ÇáÌÈÑÊí Ê ÚÈÏÇáÑÍíã ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÈÑÊí Ê ÚÈÏÇáÑÍíã ÚÈÏÇáÑÍãä ÚÈÏÇáÑÍíã - ÚÌÇÆÈ ÇáÇËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇá
ÇÍãÏ Èä ÝÇÑÓ :
(2)
áÜö: äÇÌí¡ åáÇá¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍãÏ Èä ÝÇÑÓ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ:
ÇËÑ ÇáÊæÌå ÇáÓæÞí Úáì ÇÏÇÁ ÇáãÔÇÑíÚ ÇáÇäÔÇÆíÉ ÇáåäÏÓíÉ æÏæÑ ÇáÊæÌå ÇáÇÊÓÊÑÇÊíÌí
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 68 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÚÈÏÇáÑÒÇÞ äæÝá - ãä ÇÓÑÇÑ ÇáÑæÍ , ÇáÑæÍ, ÇáÑæÍ Ýí ÇáÞÑÇä
(2)
áÜö: ÚÈÏÇáÑÒÇÞ äæÝá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÈÏÇáÑÒÇÞ äæÝá - ãä ÇÓÑÇÑ ÇáÑæÍ , ÇáÑæÍ, ÇáÑæÍ Ýí ÇáÞÑÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
Úáí ÚÒÊ ÈíÌæÝíÊÔ..ÇáÇÓáÇã Èíä ÇáÔÑÞ æ ÇáÛÑÈ .pdf
(672)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáí ÚÒÊ ÈíÌæÝíÊÔ..ÇáÇÓáÇã Èíä ÇáÔÑÞ æ ÇáÛÑÈ .pdf
ÊÇÑíÎ ÇáØÈ ÚäÏ ÇáÃãã ÇáÞÏíãÉ æÇáÍÏíËÉ
(3)
áÜö: ÚíÓì ÅÓßäÏÑ ÇáãÚáæÝ
åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ãÍÇÖÑÊíä ÃáÞÇåãÇ «ÚíÓì ÅÓßäÏÑ ÇáãÚáæÝ» ÈÇáãÚåÏ ÇáØÈí Ýí ÏãÔÞ
ÇæíäÏÑÇ ÈÇßÓí Ê ãÍãÏ Úáí ÝÑÌ - ãÓÊÞÈá ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(1)
áÜö: ÇæíäÏÑÇ ÈÇßÓí Ê ãÍãÏ Úáí ÝÑÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇæíäÏÑÇ ÈÇßÓí Ê ãÍãÏ Úáí ÝÑÌ - ãÓÊÞÈá ÍÞæÞ ÇáÇäÓÇä - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí
ÇáÈíÇä æÇáÊÈííä áÖæÇÈØ ææÓÇÆá ÊãííÒ ÇáÑæÇÉ Çáãåãáíä
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÊÑßí ÇáÊÑßí
ÇáÈíÇä æÇáÊÈííä áÖæÇÈØ ææÓÇÆá ÊãííÒ ÇáÑæÇÉ Çáãåãáíä : íÞæã åÐÇ ÇáÈÍË Úáì ãÚÇáÌÉ
ÑæÇíÉ Ýí ÚÊãÉ ÇáãÇÁ - ÈÇæáÇ åæßíäÒ
(1)
áÜö: ÈÇæáÇ åæßíäÒ
ÑæÇíÉ ãÝÚãÉ ÈÇáÅËÇÑÉ æÊÔæíÞ ãä ØÑÇÒ ÑÝíÚ¡ ÐÇÊ ÍÈßÉ ÃÏÞø ÅÊÞÇäÇð æãåÇÑÉ ÚÇáíÉ¡ ÊÍ
ÑæÇíÉ ßÇäÊ åí - ÚÈÏ Çááå ÇáÏáíãí
(36)
áÜö: ÚÈÏ Çááå ÇáÏáíãí
ÊÍãíá ÑæÇíÉ ßÇäÊ åí - ÚÈÏ Çááå ÇáÏáíãí
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ ßÇäÊ åí - ÚÈÏ Çááå ÇáÏáí
Calibration of the HAWC Gamma-Ray Observatory
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 361 ) :: Calibration of the H
ÇáÊÚáíÞÉ Úáì ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÝÇÑÓí Ì5
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞÉ Úáì ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÝÇÑÓí Ì5 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÇáÔÚæÑ ÈÇáæÍÏÉ ÇáäÝÓíÉ æ ÚáÇÞÊåÇ ÈÇáäÓÞ ÇáÞíãí áãÏãäí ãæÇÞÚ ÇáÊæÇÕá ÇáÇÌÊãÇÚí ãä ØáÈÉ ÇáÌÇãÚÇÊ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ
(9)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 542 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÓÇÍÑ ÇáãØÑ … ÍßÇíÇÊ ÔÚÈíÉ ãä ÃÓÊÑÇáíÇ – ß. áÇäÚáæ ÈÇÑßÑ
(0)
áÜö: ß. áÇäÚáæ ÈÇÑßÑ
ÊÌãÚ åÐå ÇáÓáÓáÉ ÊÑÇË ÇáÔÚæÈ ãä ÇáÍßÇíÇÊ æÇáÃÓÇØíÑ æÇáÎÑÇÝÇÊ ÇáÔÚÈíÉ¡ æÊÊæÒÚ ÇáÍ
ÝåÇÑÓ ÇáÈÎÇÑí
(5)
áÜö: ÑÖæÇä¡ ÑÖæÇä ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÇÑÓ ÇáÈÎÇÑí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÇÈ ÇáÚÑÈí¡
ãßÇä ÇáäÔ
ÓíßæáæÌíÉ ÇáÞåÑ æÇáÅÈÏÇÚ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíßæáæÌíÉ ÇáÞåÑ æÇáÅÈÏÇÚ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pd
ÅäãÇ ÇáãÄãäæä ÅÎæÉ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÍãíÏ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÓÍíÈÇäí
ÈíÇä ÃåãíÉ ÇáÅ뾃 Ýí ÇáÅÓáÇã ãÚ ÈíÇä ÃÓÈÇÈ ÖÚÝ ÇáÅ뾃 Ýí åÐå ÇáÃíÇã¡ æßíÝíÉ ÚáÇÌ
ãÝåæã ÇáÅÈÏÇÚ ÇáÝäí Ýí ÇáäÞÏ ÇáÞÏíã. ÊæÝíÞ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÅÈÏÇÚ ÇáÝäí Ýí ÇáäÞÏ ÇáÞÏíã. ÊæÝíÞ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ÇáÊÏÑíÓ ÇáÊÈÇÏáí Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÝåã ÇáÞÑÇÆí áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÊÇÓÚ ÈÛÒÉ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 501 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÏíæÇä ÃäÇ ÛÇÖÈÉ - ÅíãÇä Úáì
(3)
áÜö: ÅíãÇä Úáì
äÇ ÛÇÖÈÉ ,ßáãÇ ÑÔÔÊ ÇáãáÍ ÝæÞ ÇáãÇÁ ÅÎÊÝí ÃäÇ ÛÇÖÈÉ ,ßáãÇ ÞÕÕÊ ÔÚÑí ,ØÇá
ßÊÇÈ ÌäæÍ ÇáÝáÇÓÝÉ ÇáÔÚÑí - ßÑíÓÊíÇä Ïæãíå
(2)
áÜö: ßÑíÓÊíÇä Ïæãíå
ÊÚæÏ ÚáÇÞÉ ÇáÝáÓÝÉ ÈÇáÔÚÑ Åáì ãÇ ÃÏÑÌå ÃÝáÇØæä Ýí ßÊÇÈå ÇáËÇáË ãä ÇáÌãåæÑíÉ¡ Ííä
ÝåÑÓ ÇáÎÑÇÆØ ÇáãÕäÝÉ Ýí ÇáãßÊÈÉ ÇáãÑßÒíÉ.
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÑÓ ÇáÎÑÇÆØ ÇáãÕäÝÉ Ýí ÇáãßÊÈÉ ÇáãÑßÒíÉ. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãß
Chemometric and Bioinformatic Analyses of Cellular Biochemistry
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 393 ) ::
ßÊÇÈ ÚÌÇíÈ ÇáÂËÇÑ Ýí ÇáÊÑÇÌã æÇáÃÎÈÇÑ (ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ) - ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÈÑÊí
(2)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÈÑÊí
«Åäí ßäÊ ÓæóøÏÊ ÃæÑÇÞðÇ Ýí ÍæÇÏË ÂÎÑ ÇáÞÑä ÇáËÇäí ÚÔÑ ÇáåÌÑí æãÇ íáíå ãä ÃæÇÆá Ç
ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ - Úáí ÃÍãÏ ÇáÌÑÌÇæí
(0)
áÜö: Úáí ÃÍãÏ ÇáÌÑÌÇæí
íãßä ÊÕäíÝ ßÊÇÈ «ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ» áÕÇÍÈå ÇáÕÍÇÝí Úáí ÃÍãÏ ÇáÌÑÌÇæí ÕÇÍÈ ÌÑíÏÉ Ç
The Influence of Plantar Cutaneous Stimulation on a Functional Test of Gait in Parkinson’s Disease
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 109 ) :: The Influenc
ÇáãÊÚÉ ÈÔÑÍ ÍÏíË ÇáÓÈÚÉ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáãÊÚÉ ÈÔÑÍ ÍÏíË ÇáÓÈÚÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ
ãÕÑÚ ßáíæÈÇÊÑÇ ÃÍãÏ ÔæÞí Èß
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕÑÚ ßáíæÈÇÊÑÇ ÃÍãÏ ÔæÞí Èß ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
í ÇáÓæÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - äÔÇÉ ÇáÑæÍ ÇáÞæãíÉ ÇáãÕÑíÉ
(4)
áÜö: í ÇáÓæÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ í ÇáÓæÑÈæäí Ê äÇÌí ÑãÖÇä ÚØíÉ - äÔÇÉ ÇáÑæÍ ÇáÞæãíÉ ÇáãÕÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇ
ÚæÖ ÚãÑ ÚæÖ ÞäÏæÓ - ãÊÇÍÝ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇÓÇáíÈ ÊØæíÑåÇ ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ
(3)
áÜö: ÚæÖ ÚãÑ ÚæÖ ÞäÏæÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÖ ÚãÑ ÚæÖ ÞäÏæÓ - ãÊÇÍÝ ãßÉ ÇáãßÑãÉ æÇÓÇáíÈ ÊØæíÑåÇ ÏÑÇÓÉ ÊÍáíáíÉ -
ÑíÇÖ ÇáÚáãÇÁ æÍíÇÖ ÇáÝÖáÇÁ v.1
(4)
áÜö: ÇÝäÏí¡ ÚÈÏ Çááå Èä ÚíÓì¡, -approximately 1718, ÍÓíäí¡ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÇÖ ÇáÚáãÇÁ æÍíÇÖ ÇáÝÖáÇÁ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: [ãßÊÈÉ ÇíÉ Çá
ÔÑÍ ÇáÊÕÑíÍ Úáì ÇáÊæÖíÍ v.2
(8)
áÜö: ÇáÇÒåÑí¡ ÎÇáÏ Èä ÚÈÏ Çááå¡Úáíãí¡ íÓ Èä Òíä ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáÊÕÑíÍ Úáì ÇáÊæÖíÍ v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇäÊÔÇÑÇÊ äÇÕÑ ÎÓ
ãÝíÏ ÇáãÓÊÝíÏ Ýí ßÝÑ ÊÇÑß ÇáÊæÍíÏ
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáæåÇÈ
åÐÇ ßÊÇÈñ ãä Ãåã ãÇ ÃáøóÝå ÇáÅãÇã - ÑÍãå Çááå - Ýí ÈíÇä ÃåãíÉ ÇáÊæÍíÏ¡ æÇáÊÍÐíÑ
ßÊÇÈ ãää ÇáÑÍãä :
(10)
áÜö: äÞÏí¡ ÌÚÝÑ¡, 1885-1951,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãää ÇáÑÍãä : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍíÏÑíÉ¡
ãßÇä Ç
Nietzsche and Heidegger on the Cartesian Atomism of Thought
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 249 ) :: Nietzsche and Heidegg
äÎÈÉ - ÇáÎÑäÞ ÈäÊ ÈÏÑ ÇÈä ªÝÇä Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÔÚÑ ÇáÎÑäÞ
(3)
áÜö: äÎÈÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÎÈÉ - ÇáÎÑäÞ ÈäÊ ÈÏÑ ÇÈä ªÝÇä Ê ÍÓíä äÕÇÑ - ÏíæÇä ÔÚÑ ÇáÎÑäÞ - ÑÇÈØ
ÃÈæ ÇáÚáÇÁ
(2)
áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
ÍÇÒ «ÃÈæ ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí» ãßÇäÉð ßÈÑì æÓØ ÔÚÑÇÁ ÇáÚÑȺ ÍíË ÍãáÊ ÃÈíÇÊ ÔÚÑå ÝáÓÝÊóå
ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ ááãÊÇÍÝ
(1)
áÜö: elshaml2012
ßÊÇÈ - ÇáÇÓÓ ÇáÊÕãíãíÉ ááãÊÇÍÝ - ááãÄáÝ : elshaml2012 .
ÇáÚáæã ÇáØ
ÇáÕæÑÉ ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÔÚÑ Îáíá ãØÑÇä
(33)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÔÚÑ Îáíá ãØÑÇä - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÊÑÌíÍÇÊ ÇáÅãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ãä ÇáÂíÉ (41) ãä ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ Åáì ÂÎÑ ÓæÑÉ íæäÓ (ÌãÚðÇ æÏÑÇÓÉð æãæÇÒäÉ)
(0)
áÜö: ÎáæÏ ÓáíãÇä Óáíã ÇáÚÕíãí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÊÑÌíÍÇÊ ÇáÅãÇã ÇáÞÑØÈí Ýí ÇáÊÝÓíÑ ãä ÇáÂíÉ (41) ãä ÓæÑÉ ÇáÊæÈÉ
ÙÇåÑÉ ÅÓßÇä ÇáãÊÍÑß Ýí ÃæÇÎÑ ÇáßáãÇÊ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÙÇåÑÉ ÅÓßÇä ÇáãÊÍÑß Ýí ÃæÇÎÑ ÇáßáãÇÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
Ýí ÇáÔÚÑ æÇáÔÚÑÇÁ
(0)
áÜö: Ê.Ó.ÇáíæÊ
ÑæÇíÉ - Ýí ÇáÔÚÑ æÇáÔÚÑÇÁ - ááãÄáÝ : Ê.Ó.ÇáíæÊ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇ
ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÈÏ ÇáÑÔíÏ Èä ÔíÎ Úáí ÕæÝí-ÇáÓæÓí Úä ÃÈí ÚãÑæ
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÚÈÏ ÇáÑÔíÏ Èä ÔíÎ Úáí ÕæÝí-ÇáÓæÓí Úä
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÇáæÓÇÆá ÇáãÊÚÏÏÉ Ýí ÊÚÏíá ÇáÊÕæÑÇÊ ÇáÈÏíáÉ ááãÝÇåíã ÇáÊßäæáæÌíÉ áØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ ÇáÇÓÇÓí
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 540 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
Úãæã ÇáÈáæì æ ÇËÑåÇ Úáí ÎÈÑ ÇáæÇÍÏ
(7)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 8 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _
ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ..ÔÎÕíÇÊ ÚÑÈíå ãä ÇáÊÇÑíÎ.pdf
(89)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑíÇÖ äÌíÈ ÇáÑíÓ..ÔÎÕíÇÊ ÚÑÈíå ãä ÇáÊÇÑíÎ.pdf
ÇáãÞÏãÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÞÏãÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
(áÇ) Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ
(1)
áÜö: ÛÇÒí Úáí ÍæÇÓ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ (áÇ) Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã: ÏÑÇÓÉ äÍæíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä
ÇáÊßÇãá Èíä ÇáÚãÇÑÉ ÇáÚÖæíÉ æÇáÊÕãíã ÇáÏÇÎáí æÚáÇÞÊåãÇ ÈÇáÈíÆÉ ÇáÍÖÑíÉ ÇáãÕÑíÉ ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ãä Ú.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊßÇãá Èíä ÇáÚãÇÑÉ ÇáÚÖæíÉ æÇáÊÕãíã ÇáÏÇÎáí æÚáÇÞÊåãÇ ÈÇáÈíÆÉ ÇáÍÖ
ÇáÃÔíÇÁ - íæáíæÓ áíÈÓ.pdf
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÔíÇÁ - íæáíæÓ áíÈÓ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÂÏÇÈ ÃÌäÈíÉ ãÊÑÌãÉ
ßÊÇÈ ÇáÚáÇÌ æÇáÔÝÇÁ - ÏíÝíÏ Ñ. åÇæßíäÒ
(371)
áÜö: ÏíÝíÏ Ñ. åÇæßíäÒ
Åäøó åÐÇ ÇáßÊÇÈ åæ ÇáËÇãä Ýí ÓáÓáÉ ãÊÌÏÏÉ ãÈäíÉ Úáì ÃÍÏË ãÇ ßÔÝÊ Úäå ÃÈÍÇË ÇáæÚí
Exploring Children’s Self-Regulation for Learning within a Mindfulness-Based Social and Emotional Learning Program
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 873 ) :: Exploring
ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá ÇáÌÒÁ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÕÝå ÇáãÔÈåå È ÇÓã ÇáÝÇÚá
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÐííá æÇáÊßãíá Ýí ÔÑÍ ßÊÇÈ ÇáÊÓåíá ÇáÌÒÁ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ ÇáÕÝå ÇáãÔÈåå È
쾄 ÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí ááãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ Ýí ÑÝÚ ãÓÊæì ÇáÊãßíä ÇáæÙíÝí Ýí ÇáãÄÓÓÇÊ ÛíÑ ÇáÍßæãíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 425 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÏÇäííá ÏíÝæ Ê ãÌåæá - æÈäÕä ßÑæÒí Çæá ÑæÇíÉ ãÚÑÈÉ 1835 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: ÏÇäííá ÏíÝæ Ê ãÌåæá
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇäííá ÏíÝæ Ê ãÌåæá - æÈäÕä ßÑæÒí Çæá ÑæÇíÉ ãÚÑÈÉ 1835 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞ
the impact of using esa strategy on tenth graders english grammar learing and their attitudes towards english
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 504 ) :: the impact o
ÇáãÓÇÚÏÉ ÇáÞÖÇÆíÉ Ýí ÇáÊÚÈíÑ Úä ÇáÅÑÇÏÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÞÇäæä ÇáÎÇÕ .pdf ( 37 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚ
ÝÇÚáíøÉ ÈÑäÇãÌ ÅÑÔÇÏí ÌãÚí Ýí ÊÍÓíä ÇáÊæÇÝÞ ÇáäÝÓí æÇáÇÌÊãÇÚí áÏì ÃÈäÇÁ ÇáÂÈÇÁ ãÊÚÏøÏí ÇáÒæÌÇÊ
(5)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 602 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí
ÃËÑ ãÕäÝÇÊ ÇÈä ãÇáß Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ ããÇ áã íÕÑÍ Èå ÇÈä åÔÇã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ãÕäÝÇÊ ÇÈä ãÇáß Ýí ãÛäí ÇááÈíÈ ããÇ áã íÕÑÍ Èå ÇÈä åÔÇã ßÊÈ Ýí Çáá
ãÕØÝì ãÍãæÏ..ÚÙãÇÁ ÇáÏäíÇ æÚÙãÇÁ ÇáÇÎÑå .pdf
(266)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝì ãÍãæÏ..ÚÙãÇÁ ÇáÏäíÇ æÚÙãÇÁ ÇáÇÎÑå .pdf
ÍÑæÝ ÇáÒíÇÏÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì æÇáÅÚÑÇÈ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÑæÝ ÇáÒíÇÏÉ æÃËÑåÇ Ýí ÇáãÚäì æÇáÅÚÑÇÈ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ßÊÇÈ áíáíÇÊ - ÚÈÏ ÇáÅáå ÈáÞÒíÒ
(1)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÅáå ÈáÞÒíÒ
áíáíøóÇÊ ÊÍÑøöÑäÇ ãä ÇáßÂÈÉ Ýí ÞÑÇÁÉ ÕÇãÊÉ¡ ÈßáãÉ ÓÑøöíøóÉ ãÈÚËÑÉ ßÇáãÇÁ¡ æåí ÊÕ
ÑÇÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí æ ÚáÇÞÊå ÈÇáÇÛÊÑÇÈ ÇáæÙíÝí ÏÑÇÓÉ ÊØÈíÞíÉ Úáì æÒÇÑÊí ÇáÚãá æ ÇáÔÄæä ÇáÇÌÊãÇÚíÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 171 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ
ÝáÓÝÉ ÏíßÇÑÊ æãäåÌå ãåÏí ÝÖá Çááå
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝáÓÝÉ ÏíßÇÑÊ æãäåÌå ãåÏí ÝÖá Çááå ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÊÌÑÈÉ ÇáÅÐÇÚÇÊ ÇáãÌÊãÚíÉ ÇáÃÑÏäíÉ Ýí ÊäãíÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí ÏÑÇÓÉ ÍÇáÉ äÇÏí ãÓÊãÚí ÑÇÏíæ ÇáÈáÏ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 49 ) :: ÑÓÇáÉ
ÊÍÝÉ ÇáÃÞÑÇä ÝíãÇÞÑÆ ÈÇáÊËáíË. ÇáÑÚíäí
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáÃÞÑÇä ÝíãÇÞÑÆ ÈÇáÊËáíË. ÇáÑÚíäí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Manual Para o Novo Muç ulmano
(0)
áÜö: Jamal zarabuso
Manual Para o Novo Muçulmano
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓáÇãíÉ ãÊäæÚÉ
Utilizing Human-Computer Interactions to Improve Text Annotation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 240 ) :: Utilizing Hu
ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÞÏíãÉ æÇÍíÇÄåÇ
(40)
áÜö: ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚÇÏ ãÇåÑ ãÍãÏ - ÇáÞÇåÑÉ ÇáÞÏíãÉ æÇÍíÇÄåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ ÏÇÑ Ç
ÓáÓáÉ ãä ÚÌÇÆÈ ÇáÎáÞ - ãÍãÏ ÅÓãÇÚíá ÇáÌÇæíÔ (8 ßÊÈ) ÇáÃæá ÚÇáã ÇáØíæÑ
(0)
áÜö: ãÍãÏ ÅÓãÇÚíá ÇáÌÇæíÔ
ÓáÓáÉ ãä ÚÌÇÆÈ ÇáÎáÞ ááÈÇÍË : ãÍãÏ ÇÓãÇÚíá ÇáÌÇæíÔ ãÌãæÚÉ ßÊÈ ÑÇÆÚÉ Ýì ÇáÎáÞ
ÑæÖÇÊ ÇáÌäÇÊ Ýí ÇÍæÇá ÇáÚáãÇÁ æÇáÓÇÏÇÊ vol.2
(2)
áÜö: ãÍãÏ ÈÇÞÑ Èä Òíä ÇáÚÇÈÏíä¡, 1811 or 1812-1895 or 1896,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÖÇÊ ÇáÌäÇÊ Ýí ÇÍæÇá ÇáÚáãÇÁ æÇáÓÇÏÇÊ vol.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ:
A Course In Algebraic Number Theory AntApp
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A Course In Algebraic Number Theory AntApp ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍãíá ã
ãÎÑÌ ÇáÍÑÝ Èíä ÇáÓáÝ æÇáÎáÝ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÑÌ ÇáÍÑÝ Èíä ÇáÓáÝ æÇáÎáÝ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔ
ßÊÇÈ ÇáÃÚãÇá ÇáÞÕÕíÉ ÇáßÇãáÉ - ÝÄÇÏ ÞäÏíá
(4)
áÜö: ÝÄÇÏ ÞäÏíá
íÖã åÐÇ ÇáãÌáÏ ãä ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ áÝÄÇÏ ÞäÏíá ÓÊ ãÌãæÚÇÊ ÞÕÕíÉ: ÚÞÏÉ ÇáäÓÇÁ. ß
ãÓäÏ ÇáÇãÇã ÇáßÇÙã ÇÈí ÇáÍÓä ãæÓì Èä ÌÚÝÑ¡ ÚáíåãÇ ÇáÓáÇã /ýýý juz 1
(2)
áÜö: ãæÓì ÇáßÇÙã Èä ÌÚÝÑ¡ýýý, 745?-799, ÚÇØÇÑÏí ÇáÎÈæÔÇäí¡ ÚÒíÒ Çááå.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓäÏ ÇáÇãÇã ÇáßÇÙã ÇÈí ÇáÍÓä ãæÓì Èä ÌÚÝÑ¡ ÚáíåãÇ ÇáÓáÇã /ýýý juz 1 -
An Analysis of Final Course Grades in Two Different Entry Level Mathematics Courses Between and Among First Year College Students with Different Level
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 448 ) :: An Analysis of Final
ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ áíæäÓßæ
(0)
áÜö: ÃæÌíä íæäÓßæ
ÑæÇíÉ - ÇáÃÚãÇá ÇáßÇãáÉ áíæäÓßæ - ááãÄáÝ : ÃæÌíä íæäÓßæ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -
ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáãÐåÈíÉ Ýí ÔÚÑ ÇáÕÇÍÈ Èä ÚÈÇÏ
(5)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 110 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È
ÅãßÇäíÉ ÊØæíÑ ãÈÇäí ÓßäíÉ ÕÏíÞÉ ááÈíÆÉ Ýí ÇáãÏä ÇáÝáÓØíäíÉ- ÍÇáå ÏÑÇÓíÉ ãä ãÏíäÊí Ìäíä æ ÑÇã Çááå
(10)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 189 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇ
ÈÑØãÇä äæÊíáÇ
(1)
áÜö: ãÍãÏ Òßí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÑØãÇä äæÊíáÇ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ
«ÈÑØãÇä äæÊíáÇ» åæ Ãæá ßÊÇÈ ãÕÑí íÊÍÏË Ú











































