äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä �����, �����

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ Þá æÏá ÇáÃæá ÇáÕÇæí.pdf

ãÇ Þá æÏá ÇáÃæá ÇáÕÇæí.pdf

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ Þá æÏá ÇáÃæá ÇáÕÇæí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ

ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÛÑÈ ÍßÇíÇÊ ÇáÓÍÑ ÚáÇÌ ÇáÓÍÑ æÇáÍÓÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã - ÇÈä ÓíÑíä áÜö: ÇÈä ÓíÑíä

ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã - ÇÈä ÓíÑíä

(6)

áÜö: ÇÈä ÓíÑíä
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÇÍáÇã pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ ÇÈä ÓíÑíä Öãä ÊÕäíÝ ßÊÈ ãÊäæÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÏËÉ ÇáÃÎÏæÏ Èíä ÇáãÕÇÏÑ ÇáÚÑÈíÉ-æÇáãÕÇÏÑ ÇáÞÏíãÉ-ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ-ÍÖÇÑíÉ

ÍÇÏËÉ ÇáÃÎÏæÏ Èíä ÇáãÕÇÏÑ ÇáÚÑÈíÉ-æÇáãÕÇÏÑ ÇáÞÏíãÉ-ÏÑÇÓÉ ÊÇÑíÎíÉ-ÍÖÇÑíÉ

(6)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 46 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä _

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßäÒ ÇáÚáæã æÇááÛå : áÜö: æÍÏí¡ ãÍãÏ ÝÑíÏ¡

ßäÒ ÇáÚáæã æÇááÛå :

(22)

áÜö: æÍÏí¡ ãÍãÏ ÝÑíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßäÒ ÇáÚáæã æÇááÛå : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáæÇÚÙ¡ ãßÇä Çáä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßíÝ ÊÞÑà ßÊÇÈðÇ ¿ áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ

ßíÝ ÊÞÑà ßÊÇÈðÇ ¿

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÕÇáÍ ÇáãäÌÏ
Åä ãä äÚã Çááå - ÚÒ æÌá - Úáì ÚÈÇÏå Ãä íÓÑ áåã ÇáÎØ ÇáÈíÇäí : ÇáÞÑÇÁÉ æÇáßÊÇÈÉ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáßæßÈ ÇáÏÑí

ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáßæßÈ ÇáÏÑí

(15)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáßæßÈ ÇáÏÑí - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎØÇÈ-ÇáÊÑÈæì ãÞÇÈá ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÊÛííÑ ÇáÇÌÊãÇÚí

ÇáÎØÇÈ-ÇáÊÑÈæì ãÞÇÈá ÇáÎØÇÈ ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÊÛííÑ ÇáÇÌÊãÇÚí

(8)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 12 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Design and Implementation of Microfluidic Systems for Bacterial Biofilm Monitoring and Manipulation

Design and Implementation of Microfluidic Systems for Bacterial Biofilm Monitoring and Manipulation

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 450 ) :: Desig

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÐßÑÇÊ ÃãíÑÉ ÚÑÈíÉ áÜö: ÓÇáãÉ ÈäÊ ÓÚíÏ

ãÐßÑÇÊ ÃãíÑÉ ÚÑÈíÉ

(0)

áÜö: ÓÇáãÉ ÈäÊ ÓÚíÏ
ÃãíÑÉ ÔÑÞíÉ ÚÑÈíÉ æÇÈäÉ ÓáØÇä ÚÑÈí ßÈíÑ ÊÎÑÌ ÞÈá ÇßËÑ ãä ãÇÆÉ ÚÇã Úáì ÊÞÇáíÏ Þæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈåÌÉ ÞáæÈ ÇáÃÈÑÇÑ æÞÑÉ Úíæä ÇáÃÎíÇÑ Ýí ÔÑÍ ÌæÇãÚ ÇáÃÎÈÇÑ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí

ÈåÌÉ ÞáæÈ ÇáÃÈÑÇÑ æÞÑÉ Úíæä ÇáÃÎíÇÑ Ýí ÔÑÍ ÌæÇãÚ ÇáÃÎÈÇÑ

(2)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä Èä äÇÕÑ ÇáÓÚÏí
ÈåÌÉ ÞáæÈ ÇáÃÈÑÇÑ æÞÑÉ Úíæä ÇáÃÎíÇÑ Ýí ÔÑÍ ÌæÇãÚ ÇáÃÎÈÇÑ : ãä ÊÃãá åÐÇ ÇáßÊÇÈ Úá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑÈ ÇáäÝÓíÉ ÃÖæÇÁ ÅÓáÇãíÉ

ÇáÍÑÈ ÇáäÝÓíÉ ÃÖæÇÁ ÅÓáÇãíÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÑÈ ÇáäÝÓíÉ ÃÖæÇÁ ÅÓáÇãíÉ ßÊÈ Ýí Úáã ÇáäÝÓ æ ÇáÅÌÊãÇÚ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÞæäæì Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÈíÖÇæì 2-20

ÍÇÔíÉ ÇáÞæäæì Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÈíÖÇæì 2-20

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÞæäæì Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÈíÖÇæì 2-20 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑíÇÖÉ ÇáäÝÓ áÜö: ãÍãÏ ÇáÊÑãÐí

ßÊÇÈ ÑíÇÖÉ ÇáäÝÓ

(1)

áÜö: ãÍãÏ ÇáÊÑãÐí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÑíÇÖÉ ÇáäÝÓ.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ãÍãÏ ÇáÊÑãÐí ßÊÈ ÇÓáÇãíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Multi-scale structural design of titanium implants for improved osseointegration

Multi-scale structural design of titanium implants for improved osseointegration

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 551 ) :: Multi

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÊÇÈ ÇáÐåÈì ááãåÑÌÇä ÇáÇáÝì áÐßÑì ÇÈä ÓíäÇ¡ ÈÈÛÏÇÏ ãä 20 Çáì 28 ãÇÑÓ 1952.

ÇáßÊÇÈ ÇáÐåÈì ááãåÑÌÇä ÇáÇáÝì áÐßÑì ÇÈä ÓíäÇ¡ ÈÈÛÏÇÏ ãä 20 Çáì 28 ãÇÑÓ 1952.

(19)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáßÊÇÈ ÇáÐåÈì ááãåÑÌÇä ÇáÇáÝì áÐßÑì ÇÈä ÓíäÇ¡ ÈÈÛÏÇÏ ãä 20 Çáì 28 ãÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÚáã áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä

ßÊÇÈ ÇáÚáã

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
ßÊÇÈ ÇáÚáã : íÍÊæí Úáì äÕÇÆÍ æÊæÌíåÇÊ Ýí ãäåÌíÉ ØáÈ ÇáÚáã. ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ORIENTATION-SPECIFIC IMMOBILIZATION OF BMP-2 ON PLGA SCAFFOLDS

ORIENTATION-SPECIFIC IMMOBILIZATION OF BMP-2 ON PLGA SCAFFOLDS

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 221 ) :: ORIEN

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÏãÇ ÏÎáÊ ãÕÑ Ýí Ïíä Çááå

ÚäÏãÇ ÏÎáÊ ãÕÑ Ýí Ïíä Çááå

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚäÏãÇ ÏÎáÊ ãÕÑ Ýí Ïíä Çááå ÊÇÑíÎ æÌÛÑÇÝíÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ ÇáÊãæíáíÉ ááÈäß ÇáÇÓáÇãí ááÊäãíÉ æÏæÑåÇ Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ (  2005-2013 )

ÇáÓíÇÓÉ ÇáÊãæíáíÉ ááÈäß ÇáÇÓáÇãí ááÊäãíÉ æÏæÑåÇ Ýí ÊÍÞíÞ ÇáÊäãíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ ( 2005-2013 )

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 38 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì

ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍíÇÉ ÇáÅÞÊÕÇÏíÉ Ýí ÇáÚÕæÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÇáÃæáì ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓäÇÈá ÇáÎíÑ áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÖÈíÚí

ÓäÇÈá ÇáÎíÑ

(1)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÖÈíÚí
åÐå ÓäÇÈá ÇáÎíÑ íÇ ÈÇÛí ÇáÎíÑ¡ ãÔÑæÚÉ ÇáÃÈæÇÈ ÈÇÐáÉ ÇáÃÌÑ æÇáËæÇÈ¡ Ýåá ãä ãÔãÑ á

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ

(54)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇááÛÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Endangered Species Act, local power and contested issues on the rural-urban interface

The Endangered Species Act, local power and contested issues on the rural-urban interface

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 472 ) :: The Endangered S

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ãßÇä ááÅÎÊÈÇÁ áÜö: Ìáíä ÌÑíäæÇáÏ

áÇ ãßÇä ááÅÎÊÈÇÁ

(4)

áÜö: Ìáíä ÌÑíäæÇáÏ
Ãí ÔÚÈ¡Çí ÈáÏ íõÈÌá ÇáÃãÇä ÇáÌÓÏí ÝæÞ ÇáÞíã ÇáÃÎÑí ÓíÊÎáí Ýí äåÇíÉ ÇáãØÇÝ Úä ÍÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÃäÓ Ýí ÇáÚáãíä æÇÓã ÇáÌäÓ. ÇáÓäÈÇæí

ÇÊÍÇÝ ÇáÃäÓ Ýí ÇáÚáãíä æÇÓã ÇáÌäÓ. ÇáÓäÈÇæí

(20)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÍÇÝ ÇáÃäÓ Ýí ÇáÚáãíä æÇÓã ÇáÌäÓ. ÇáÓäÈÇæí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæáÝÌÇäÌ ÓÇßÓ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÞÇãæÓ ÇáÊäãíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ áÜö: ÝæáÝÌÇäÌ ÓÇßÓ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ

ÝæáÝÌÇäÌ ÓÇßÓ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÞÇãæÓ ÇáÊäãíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

(6)

áÜö: ÝæáÝÌÇäÌ ÓÇßÓ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝæáÝÌÇäÌ ÓÇßÓ Ê ÇÍãÏ ãÍãæÏ - ÞÇãæÓ ÇáÊäãíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Cost structures and life cycle impacts of algal biomass and biofuel production

Cost structures and life cycle impacts of algal biomass and biofuel production

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 193 ) :: Cost stru

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÇáÞÈÚÇÊ ÇáÓÊ áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÚÈíÑ ÇáßÊÇÈí áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ ÇáÇÓÇÓí

ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã äãæÐÌ ÇáÞÈÚÇÊ ÇáÓÊ áÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÚÈíÑ ÇáßÊÇÈí áÏì ØÇáÈÇÊ ÇáÕÝ ÇáÓÇÏÓ ÇáÇÓÇÓí

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 430 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáãÑÊÇÏ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáãÊÝáÓÝÉ æ ÇáÞÑÇãØÉ æ ÇáÈÇØäíÉ :??????? áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡???????, 1263-1328¡,

ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáãÑÊÇÏ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáãÊÝáÓÝÉ æ ÇáÞÑÇãØÉ æ ÇáÈÇØäíÉ :???????

(4)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡???????, 1263-1328¡,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈÛíÉ ÇáãÑÊÇÏ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇáãÊÝáÓÝÉ æ ÇáÞÑÇãØÉ æ ÇáÈÇØäíÉ :??????

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä ÊÓáÓá ÇáÇÍÏÇË

ÞÇäæä ÊÓáÓá ÇáÇÍÏÇË

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇäæä ÊÓáÓá ÇáÇÍÏÇË ÈÇÑÇÓíßæáæÌí - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÔÇØ ÇáÓæÝíÊí ÊÌÇå ÔØÑí Çáíãä æÇáãæÞÝ ÇáÚÑÈí æÇáÏæáí-ãäå-1962-1979

ÇáäÔÇØ ÇáÓæÝíÊí ÊÌÇå ÔØÑí Çáíãä æÇáãæÞÝ ÇáÚÑÈí æÇáÏæáí-ãäå-1962-1979

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÇÑíÎ .pdf ( 118 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕÝ ÇÝÑíÞíÇ ÇáÔãÇáíÉ æÇáÕÍÑÇæíÉ : áÜö: ÇÏÑíÓí¡, approximately 1100-1166, ÈíÑíÓ¡ åäÑí¡

æÕÝ ÇÝÑíÞíÇ ÇáÔãÇáíÉ æÇáÕÍÑÇæíÉ :

(4)

áÜö: ÇÏÑíÓí¡, approximately 1100-1166, ÈíÑíÓ¡ åäÑí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÕÝ ÇÝÑíÞíÇ ÇáÔãÇáíÉ æÇáÕÍÑÇæíÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: [La Maison

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáæÇÍÏ æ ÇáÇÑÈÚíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã   ãä ÓæÑÉ ÇáÚäßÈæÊ 46 Çáì ÓæÑÉ áÞãÇä 21

ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊÍáíáíÉ áãÞÇÕÏ æ ÇåÏÇÝ ÇáÍÒÈ ÇáæÇÍÏ æ ÇáÇÑÈÚíä ãä ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ãä ÓæÑÉ ÇáÚäßÈæÊ 46 Çáì ÓæÑÉ áÞãÇä 21

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÃÕæá ÇáÏíä .pdf ( 543 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÕæá ÇáãÇãæá ÈÐßÑ ãä ÛíÑ ÇÓãÇÆåã ÇáÑÓæá áÜö: ÃÈæ íÚáì ÇáÈíÖÇæí

ÍÕæá ÇáãÇãæá ÈÐßÑ ãä ÛíÑ ÇÓãÇÆåã ÇáÑÓæá

(1)

áÜö: ÃÈæ íÚáì ÇáÈíÖÇæí
ßÊÇÈ - ÍÕæá ÇáãÇãæá ÈÐßÑ ãä ÛíÑ ÇÓãÇÆåã ÇáÑÓæá - ááãÄáÝ : ÃÈæ íÚáì ÇáÈíÖÇæí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃ ÇáÍÓäÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ áÜö: ÇáÏß澄 ÚãÇÏ ÇáÏíä ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÑÔíÏ

ÇáÃ ÇáÍÓäÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ

(6)

áÜö: ÇáÏß澄 ÚãÇÏ ÇáÏíä ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÑÔíÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃ ÇáÍÓäÉ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã æÊØÈíÞåÇ Ýí ÇáÓíÑÉ ÇáäÈæíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔ

ÊÍãíá ßÊÇÈ On Covering Properties By Using coc-r-Open Set

On Covering Properties By Using coc-r-Open Set

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 275 ) :: On Covering Properti

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÔÑÇÞÇÊ ÇáÊãíÒ Ýí ÑãÖÇä.pdf

ÅÔÑÇÞÇÊ ÇáÊãíÒ Ýí ÑãÖÇä.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÅÔÑÇÞÇÊ ÇáÊãíÒ Ýí ÑãÖÇä.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÏÛÇã ÇáßÈíÑ

ßÊÇÈ ÇáÇÏÛÇã ÇáßÈíÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÏÛÇã ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãäÍ ÇáÚáíÉ Ýí ÈíÇä ÇáÓää ÇáíæãíÉ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÍãæÏ ÇáÝÑíÍ

ÇáãäÍ ÇáÚáíÉ Ýí ÈíÇä ÇáÓää ÇáíæãíÉ

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÍãæÏ ÇáÝÑíÍ
ßÊÇÈ Þíã ÌãÚ Ýíå ÇáãÄáÝ ÇáÓää ÇáíæãíÉ ÇáÝÚáíÉ æÇáÞæáíÉ ÇáËÇÈÊÉ Úä ÑÓæá Çááå - Õá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ÇáæÒíÑ ááãÇæÑÏí-Ê ÏÇæÏ

ÃÏÈ ÇáæÒíÑ ááãÇæÑÏí-Ê ÏÇæÏ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ÇáæÒíÑ ááãÇæÑÏí-Ê ÏÇæÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ãæÓæÚÉ ÕÍÉ ÇáÇäÓÇä..ÇáÕÍå æÇáäÙÇÝå.pdf

ÇØÝÇá..ãæÓæÚÉ ÕÍÉ ÇáÇäÓÇä..ÇáÕÍå æÇáäÙÇÝå.pdf

(580)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ãæÓæÚÉ ÕÍÉ ÇáÇäÓÇä..ÇáÕÍå æÇáäÙÇÝå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ãÚÇáã ÔÎÕíÉ ÇáÇãÇã Úáí (Ú) áÜö: ÍãíÏ ÇáÚÇãÑí

ãä ãÚÇáã ÔÎÕíÉ ÇáÇãÇã Úáí (Ú)

(0)

áÜö: ÍãíÏ ÇáÚÇãÑí
ÈÍË Ýí Ãåã ãÚÇáã ÔÎÕíÉ ÇáÇãÇã Úáí (Ú)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇåãÉ ÇáÇÍÊÑÇÝ Ýí ÊÍÓíä ãÓÊæì áÚÈÉ ßÑÉ ÇáÞÏã Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ

ãÓÇåãÉ ÇáÇÍÊÑÇÝ Ýí ÊÍÓíä ãÓÊæì áÚÈÉ ßÑÉ ÇáÞÏã Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ

(8)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 65 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÇÑÊÓ æ ßÇÑæáíä ÑæáÇäÊÓ - ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ - ããáßÉ Ýí ãæÇÌªÉ ÇáãÎÇØÑ áÜö: Èæá ÇÑÊÓ æ ßÇÑæáíä ÑæáÇäÊÓ

Èæá ÇÑÊÓ æ ßÇÑæáíä ÑæáÇäÊÓ - ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ - ããáßÉ Ýí ãæÇÌªÉ ÇáãÎÇØÑ

(1)

áÜö: Èæá ÇÑÊÓ æ ßÇÑæáíä ÑæáÇäÊÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èæá ÇÑÊÓ æ ßÇÑæáíä ÑæáÇäÊÓ - ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ - ããáßÉ Ýí ãæÇÌªÉ ÇáãÎÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔæÈ ÏÑæäÌ ÇáÇäÔÇÆì áÜö: egyptsystem

ÇáÔæÈ ÏÑæäÌ ÇáÇäÔÇÆì

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáÔæÈ ÏÑæäÌ ÇáÇäÔÇÆì - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈ Èíä ÇáÊÔÑíÝ   æÇáÊãßíä.pdf

ÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈ Èíä ÇáÊÔÑíÝ æÇáÊãßíä.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒíÑÉ ÇáÚÑÈ Èíä ÇáÊÔÑíÝ æÇáÊãßíä.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáæã ÇáÊÝÓíÑ ááÏíÑíäí

ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáæã ÇáÊÝÓíÑ ááÏíÑíäí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊíÓíÑ Ýí Úáæã ÇáÊÝÓíÑ ááÏíÑíäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Manipulating quantum coherence in solid state systems Springer (2007)

(Manipulating quantum coherence in solid state systems Springer (2007)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Manipulating quantum coherence in solid state systems Springer (2007

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..äÞæÔ ãä ÐåÈ æ äÍÇÓ.pdf

ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..äÞæÔ ãä ÐåÈ æ äÍÇÓ.pdf

(73)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ËÑæÊ ÃÈÇÙÉ..äÞæÔ ãä ÐåÈ æ äÍÇÓ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓíÍíÉ ÇáÑÇÈÚÉ áÜö: ÑÄæÝ ÔáÈì

ÇáãÓíÍíÉ ÇáÑÇÈÚÉ

(0)

áÜö: ÑÄæÝ ÔáÈì
ßÊÇÈ - ÇáãÓíÍíÉ ÇáÑÇÈÚÉ - ááãÄáÝ : ÑÄæÝ ÔáÈì ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑäÉ ÇáÇÏíÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåæÇãá æÇáÔæÇãá / áÜö: ÇÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, active 10th century, ÇÈä ãÓßæíå¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡Çãíä¡ ÇÍãÏ¡, 1886-1954, editor, ÇÍãÏ ÕÞÑ¡, editor¡

ÇáåæÇãá æÇáÔæÇãá /

(9)

áÜö: ÇÈæ ÍíÇä ÇáÊæÍíÏí¡ Úáí Èä ãÍãÏ¡, active 10th century, ÇÈä ãÓßæíå¡ ÇÍãÏ Èä ãÍãÏ¡Çãíä¡ ÇÍãÏ¡, 1886-1954, editor, ÇÍãÏ ÕÞÑ¡, editor¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåæÇãá æÇáÔæÇãá / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ùáñ áÇ íäßÓÑ áÜö: Ï. ãÇáß ãåÏí ÎáÕÇä ÇáÓæíÚÏí

Ùáñ áÇ íäßÓÑ

(0)

áÜö: Ï. ãÇáß ãåÏí ÎáÕÇä ÇáÓæíÚÏí
ãÝåæã "ÇáãÈÐæá" ãÞÇÈá "ÇáäÇÏÑ": ÇáÞÕÉ ÊÚÇáÌ ÝßÑÉ Ãä ÇáãÔÇÚÑ ÇáÊí ÊõÞÏã ááÌãíÚ ÊÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊäÇÒÚ æÇáÊæÇÒä Ýí ÍíÇÉ ÇáãÓáã áÜö: ãÍãÏ Èä ÍÓä ÇáÔÑíÝ

ßÊÇÈ ÇáÊäÇÒÚ æÇáÊæÇÒä Ýí ÍíÇÉ ÇáãÓáã

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÍÓä ÇáÔÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊäÇÒÚ æÇáÊæÇÒä Ýí ÍíÇÉ ÇáãÓáã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ãÍãÏ Èä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏæäÇÊ ÇáÅÚáÇã ÇáÈÏíá

ÇáãÏæäÇÊ ÇáÅÚáÇã ÇáÈÏíá

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏæäÇÊ ÇáÅÚáÇã ÇáÈÏíá ÕÍÇÝÉ æÇÚáÇã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Úíæä ÇáÇÎÈÇÑ v.1 áÜö: ÇÈä ÞÊíÈÉ¡ ÚÈÏ Çááå Èä ãÓáã¡

ßÊÇÈ Úíæä ÇáÇÎÈÇÑ v.1

(4)

áÜö: ÇÈä ÞÊíÈÉ¡ ÚÈÏ Çááå Èä ãÓáã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Úíæä ÇáÇÎÈÇÑ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ¡ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎØíØ ÇááÛæí Ýí ÖæÁ æÙÇÆÝ ÇááÛÉ

ÇáÊÎØíØ ÇááÛæí Ýí ÖæÁ æÙÇÆÝ ÇááÛÉ

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÎØíØ ÇááÛæí Ýí ÖæÁ æÙÇÆÝ ÇááÛÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Motion leadership towards sustainable development in Canadian secondary schools in Alberta province

Motion leadership towards sustainable development in Canadian secondary schools in Alberta province

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 674 ) :: Motion leader

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä - ÇÛÇËÇ ÝÊÇÉ ÇáÇáÛÇÒ - áÚäÉ ÇáÝÑÚæä - Ø ËÞÇÝÉ ááäÔÑ áÜö: ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä

ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä - ÇÛÇËÇ ÝÊÇÉ ÇáÇáÛÇÒ - áÚäÉ ÇáÝÑÚæä - Ø ËÞÇÝÉ ááäÔÑ

(10)

áÜö: ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÑ ÓÊíÝ ÓÊíÝäÓæä - ÇÛÇËÇ ÝÊÇÉ ÇáÇáÛÇÒ - áÚäÉ ÇáÝÑÚæä - Ø ËÞÇÝÉ ááä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ äÓÇÁ Ýí ÍíÇÉ ÌÈÑÇä æÃËÑåä Ýí ÃÏÈå - æÝíÞ ÛÑíÒí áÜö: æÝíÞ ÛÑíÒí

ßÊÇÈ äÓÇÁ Ýí ÍíÇÉ ÌÈÑÇä æÃËÑåä Ýí ÃÏÈå - æÝíÞ ÛÑíÒí

(0)

áÜö: æÝíÞ ÛÑíÒí
ßÇä ááãÑÃÉ Çá쾄 ÇáÃÓÇÓí Ýí Êßæíä ÌÈÑÇä ÇáÝßÑí æÇáÝäí¡ ãäÐ ÇáØÝæáÉ Åáì ÇáÑÌæáÉ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãØ ÇáøáÇáí : v.2-3 áÜö: ÈßÑí¡ ÇÈæ ÚÈíÏ ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡, 1040-1094, ÑÇÌßæÊí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Çáãíãäí¡

ÓãØ ÇáøáÇáí : v.2-3

(5)

áÜö: ÈßÑí¡ ÇÈæ ÚÈíÏ ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ¡, 1040-1094, ÑÇÌßæÊí¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ Çáãíãäí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓãØ ÇáøáÇáí : v.2-3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ íÍÊãá ÇáÔÚÑ ãä ÇáÖÑæÑÉ. ÇáÓíÑÇÝí

ãÇ íÍÊãá ÇáÔÚÑ ãä ÇáÖÑæÑÉ. ÇáÓíÑÇÝí

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ íÍÊãá ÇáÔÚÑ ãä ÇáÖÑæÑÉ. ÇáÓíÑÇÝí ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí

ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÓÇäíÏ ÃÈí íÍí ÝÑÇÓ ÇáßæÝí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇÍÈ ÇáÇÛÇäí. áÜö: ÎáÝ Çááå¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡

ÕÇÍÈ ÇáÇÛÇäí.

(7)

áÜö: ÎáÝ Çááå¡ ãÍãÏ ÇÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇÍÈ ÇáÇÛÇäí. - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Abu al-Faraj al-Isbahani -- 897 or 898

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÈíå ÇáäÇÆã ÇáÛãÑ Úáì ãæÇÓã ÇáÚãÑ

ÊäÈíå ÇáäÇÆã ÇáÛãÑ Úáì ãæÇÓã ÇáÚãÑ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÈíå ÇáäÇÆã ÇáÛãÑ Úáì ãæÇÓã ÇáÚãÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÒíäÉ Ýí ÇáßáãÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ. ÇáÑÇÒí

ßÊÇÈ ÇáÒíäÉ Ýí ÇáßáãÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ. ÇáÑÇÒí

(24)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÒíäÉ Ýí ÇáßáãÇÊ ÇáÅÓáÇãíÉ. ÇáÑÇÒí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÖ ÇáÏÇäí Ýí ÇáÝæÇÆÏ ÇáÍÏíËíÉ ÚäÏ ÇáÃáÈÇäí

ÇáÑæÖ ÇáÏÇäí Ýí ÇáÝæÇÆÏ ÇáÍÏíËíÉ ÚäÏ ÇáÃáÈÇäí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑæÖ ÇáÏÇäí Ýí ÇáÝæÇÆÏ ÇáÍÏíËíÉ ÚäÏ ÇáÃáÈÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Gravitational Attraction in Connection with the Rectangular Interferometer (1918)(en)(5s)

Gravitational Attraction in Connection with the Rectangular Interferometer (1918)(en)(5s)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Gravitational Attraction in Connection with the Rectangular Interfero

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáå ÇáãíÇå Ýì ÇáæØä ÇáÚÑÈì

ãÔßáå ÇáãíÇå Ýì ÇáæØä ÇáÚÑÈì

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáå ÇáãíÇå Ýì ÇáæØä ÇáÚÑÈì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Úáí Èä ãÍãÏ ÇáÍãíÑí   Ê

ÌÒÁ Úáí Èä ãÍãÏ ÇáÍãíÑí Ê

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ Úáí Èä ãÍãÏ ÇáÍãíÑí Ê ÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ æÚáæãå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ

ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ÊßÑíã ÇáÅÓáÇã ááãÑÃÉ: ãä ßãÇá ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí æÌãÇáå: ÊßÑíãå ááãÑÃÉ ÇáãÓáãÉ¡ æÕíÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ãä ÇáßáÇã Ýí ÇáÝÑÞ Èíä ãä ÇÓã ÇÈíå ÓáÇã æÓáÇã áÜö: ÌæÇäí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓÚÏ¡

ãÎÊÕÑ ãä ÇáßáÇã Ýí ÇáÝÑÞ Èíä ãä ÇÓã ÇÈíå ÓáÇã æÓáÇã

(2)

áÜö: ÌæÇäí¡ ãÍãÏ Èä ÇÓÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑ ãä ÇáßáÇã Ýí ÇáÝÑÞ Èíä ãä ÇÓã ÇÈíå ÓáÇã æÓáÇã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ A distributed control approach to optimal economic dispatch of po

A distributed control approach to optimal economic dispatch of po

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 331 ) :: A distribu

ÊÍãíá ßÊÇÈ Engineering 2D Cardiac Tissues Using Biomimetic Protein Micropatterns

Engineering 2D Cardiac Tissues Using Biomimetic Protein Micropatterns

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 967 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäãíå Ýí ÇáÇÓáÇã.pdf

ÇáÊäãíå Ýí ÇáÇÓáÇã.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäãíå Ýí ÇáÇÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇá ÇáÈÍÑ Ýí ÔÚÑ ãÍãæÏ ÏÑæíÔ

ÏÇá ÇáÈÍÑ Ýí ÔÚÑ ãÍãæÏ ÏÑæíÔ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇá ÇáÈÍÑ Ýí ÔÚÑ ãÍãæÏ ÏÑæíÔ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÝÕá 1 ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÝÕá 1 ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ

(2)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊáãíÐ ÝÕá 1 ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÕÝ ÇáÓÇÈÚ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä ÇáãäåÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Impression management and college students' use of the term hooking up to describe their casual sexual encounters

Impression management and college students' use of the term hooking up to describe their casual sexual encounters

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 752 ) :: Impression ma

ÊÍãíá ßÊÇÈ A First Course in Linear AlgebraßÊÇÈ  íÍãá  ÇÓã

A First Course in Linear AlgebraßÊÇÈ íÍãá ÇÓã

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ A First Course in Linear AlgebraßÊÇÈ íÍãá ÇÓã ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÌÏ æÈíÊ ÇáãÓáã áÜö: ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ ÇáÌÒÇÆÑí

ÇáãÓÌÏ æÈíÊ ÇáãÓáã

(1)

áÜö: ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ ÇáÌÒÇÆÑí
ÇáãÓÌÏ æÈíÊ ÇáãÓáã: ßÊÇÈ áÝÖíáÉ ÇáÔíÎ ÃÈæ ÈßÑ ÌÇÈÑ ÇáÌÒÇÆÑí - ÍÝÙå Çááå - íÍÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáá ÇáÕæÊíÉ Ýí ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ

ÇáÚáá ÇáÕæÊíÉ Ýí ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚáá ÇáÕæÊíÉ Ýí ÃÍßÇã ÇáÊÌæíÏ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÆäÇÝ ÇáäÍæí æÏæÑå Ýí ÇáÊÑßíÈ

ÇáÇÓÊÆäÇÝ ÇáäÍæí æÏæÑå Ýí ÇáÊÑßíÈ

(32)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÓÊÆäÇÝ ÇáäÍæí æÏæÑå Ýí ÇáÊÑßíÈ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Prospective Assessment Of Health Disparities And Injury Risk Factors At Basic Combat Training At Ft. Jackson

Prospective Assessment Of Health Disparities And Injury Risk Factors At Basic Combat Training At Ft. Jackson

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 719 ) :: Prospective Assessment O

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä áÏì ÝáÇÓÝÉ ÇáíæäÇä Ýí ÇáÚÕÑ Çáåáíäí-ÚÈÏ ÇáÚÇá ÅÈÑÇåíã.pdf

ÇáÅäÓÇä áÏì ÝáÇÓÝÉ ÇáíæäÇä Ýí ÇáÚÕÑ Çáåáíäí-ÚÈÏ ÇáÚÇá ÅÈÑÇåíã.pdf

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä áÏì ÝáÇÓÝÉ ÇáíæäÇä Ýí ÇáÚÕÑ Çáåáíäí-ÚÈÏ ÇáÚÇá ÅÈÑÇåíã.pdf - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Open Mercury Manometer Read by Displacement Interferometry (1921)

The Open Mercury Manometer Read by Displacement Interferometry (1921)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ The Open Mercury Manometer Read by Displacement Interferometry (1921)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Parametric investigation of the mechanics of softbody contact with parallel-ridge textured surfaces to understand tactile friction

Parametric investigation of the mechanics of softbody contact with parallel-ridge textured surfaces to understand tactile friction

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 408 ) :: Parametri

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæì ÇáÏíäíÉ Ýí ÇáßíÇä ÇáÕåíæäí Èíä ÊßÝíÑ ÇáÏæáÉ æáÚÈ ÇáÓíÇÓÉ.pdf

ÇáÞæì ÇáÏíäíÉ Ýí ÇáßíÇä ÇáÕåíæäí Èíä ÊßÝíÑ ÇáÏæáÉ æáÚÈ ÇáÓíÇÓÉ.pdf

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞæì ÇáÏíäíÉ Ýí ÇáßíÇä ÇáÕåíæäí Èíä ÊßÝíÑ ÇáÏæáÉ æáÚÈ ÇáÓíÇÓÉ.pdf -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑ ÇáÓÚÇÏÉ 100 ÓÄÇá æÌæÇÈ áãÌÏí ßÇãá

ÓÑ ÇáÓÚÇÏÉ 100 ÓÄÇá æÌæÇÈ áãÌÏí ßÇãá

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÑ ÇáÓÚÇÏÉ 100 ÓÄÇá æÌæÇÈ áãÌÏí ßÇãá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚäì. ÇáÓÇãÑÇÆí

ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚäì. ÇáÓÇãÑÇÆí

(17)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãáÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáãÚäì. ÇáÓÇãÑÇÆí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊæÈÉ

ßÊÇÈ ÇáÊæÈÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊæÈÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Keep Going

Keep Going

(44)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 348 ) :: Keep Going Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔßÓÈíÑ ÇáÚÈÑÉ Ýí ÇáäåÇíÉ - .pdf

ÔßÓÈíÑ ÇáÚÈÑÉ Ýí ÇáäåÇíÉ - .pdf

(378)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔßÓÈíÑ ÇáÚÈÑÉ Ýí ÇáäåÇíÉ - .pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÞÝ æÇáÅÈÊÏÇÁ Ýí ÖæÁ Úáã ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÍÏíË

ÇáæÞÝ æÇáÅÈÊÏÇÁ Ýí ÖæÁ Úáã ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÍÏíË

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáæÞÝ æÇáÅÈÊÏÇÁ Ýí ÖæÁ Úáã ÇááÓÇäíÇÊ ÇáÍÏíË ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈåÌ Ýí ÊÝÓíÑ ÇÓãÇÁ ÔÚÑÇÁ ÏíæÇä ÇáÍãÇÓÉ : áÜö: ÇÈä Ìäí¡ ÇÈæ ÇáÝÊÍ ÚËãÇä¡, 1002, ÇÈæ ÊãÇã ÍÈíÈ Èä ÇæÓ ÇáØÇÆí¡, active 808-842,

ÇáãÈåÌ Ýí ÊÝÓíÑ ÇÓãÇÁ ÔÚÑÇÁ ÏíæÇä ÇáÍãÇÓÉ :

(3)

áÜö: ÇÈä Ìäí¡ ÇÈæ ÇáÝÊÍ ÚËãÇä¡, 1002, ÇÈæ ÊãÇã ÍÈíÈ Èä ÇæÓ ÇáØÇÆí¡, active 808-842,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈåÌ Ýí ÊÝÓíÑ ÇÓãÇÁ ÔÚÑÇÁ ÏíæÇä ÇáÍãÇÓÉ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí áÜö: ÃÈí ÇáÝÑÌ ÇáÃÕÝåÇäí

ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí

(1)

áÜö: ÃÈí ÇáÝÑÌ ÇáÃÕÝåÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÇÛÇäí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ - ÊÃáíÝ: ÃÈí ÇáÝÑÌ ÇáÃÕÝåÇäí ÇáÇÏÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The influence of sex-dependent vascular properties on aortic hemodynamics

The influence of sex-dependent vascular properties on aortic hemodynamics

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 584 ) :: The i

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÈÇäì ÇáÐßíÉ áÜö: egyptsystem

ÇáãÈÇäì ÇáÐßíÉ

(1)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÇáãÈÇäì ÇáÐßíÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ä쾃 ÇáÃäÏáÓ. ÞÓã ÇááÛÉ æÇáÃÏÈ

ä쾃 ÇáÃäÏáÓ. ÞÓã ÇááÛÉ æÇáÃÏÈ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ä쾃 ÇáÃäÏáÓ. ÞÓã ÇááÛÉ æÇáÃÏÈ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíäËíÇ ãíäÊí - ÞÇåÑÉ ÇÓãÇÚíá - ÈÇÑíÓ Úáí ÖÝÇÝ Çáäíá áÜö: ÓíäËíÇ ãíäÊí

ÓíäËíÇ ãíäÊí - ÞÇåÑÉ ÇÓãÇÚíá - ÈÇÑíÓ Úáí ÖÝÇÝ Çáäíá

(1)

áÜö: ÓíäËíÇ ãíäÊí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíäËíÇ ãíäÊí - ÞÇåÑÉ ÇÓãÇÚíá - ÈÇÑíÓ Úáí ÖÝÇÝ Çáäíá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÃÎí ÊÔí - ÎæÇä ãÇÑÊä ÌíÝÇÑÇ áÜö: ÎæÇä ãÇÑÊä ÌíÝÇÑÇ

ßÊÇÈ ÃÎí ÊÔí - ÎæÇä ãÇÑÊä ÌíÝÇÑÇ

(0)

áÜö: ÎæÇä ãÇÑÊä ÌíÝÇÑÇ
Ãä íßæä ÇáãÑÁ ÔÞíÞ ÊÔí ÝáíÓ Ðáß ÈÇáÃãÑ Çáåíøä. æáßä ßÇä áÇ ÈÏø áå ãä Ãä íßæä ÔÞí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÞíÓ Èä ÐÑíÍ..ÞíÓ áÈäì.pdf

ÏíæÇä ÞíÓ Èä ÐÑíÍ..ÞíÓ áÈäì.pdf

(395)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíæÇä ÞíÓ Èä ÐÑíÍ..ÞíÓ áÈäì.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãÚ ÇáãÄÓÓ ááãÚÌã ÇáãÝåÑÓ áÇÈä ÍÌÑ ÊÍÞíÞ íæÓÝ ÇáãÑÚÔáí ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÚÑÝÉ

ÇáãÌãÚ ÇáãÄÓÓ ááãÚÌã ÇáãÝåÑÓ áÇÈä ÍÌÑ ÊÍÞíÞ íæÓÝ ÇáãÑÚÔáí ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÚÑÝÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÌãÚ ÇáãÄÓÓ ááãÚÌã ÇáãÝåÑÓ áÇÈä ÍÌÑ ÊÍÞíÞ íæÓÝ ÇáãÑÚÔáí ØÈÚÉ ÏÇÑ Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊáÇÝÇÊ ÇáÞÇÕÑ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ

ÇÊáÇÝÇÊ ÇáÞÇÕÑ Ýí ÇáÔÑíÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 363 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ Man Up A Longitudinal Evaluation of Adherence to Traditional Masculinity Among Racially-Ethnically Diverse Adolescent Inmates

Man Up A Longitudinal Evaluation of Adherence to Traditional Masculinity Among Racially-Ethnically Diverse Adolescent Inmates

(3)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 1138 ) :: Man Up A Lo

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæáÉ Èäí ãÑíä

ÏæáÉ Èäí ãÑíä

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæáÉ Èäí ãÑíä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÇÑÓ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä æÇáÍÏíË

ÝåÇÑÓ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä æÇáÍÏíË

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝåÇÑÓ ÛÑíÈ ÇáÞÑÂä æÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛÏÇÏ áÃÈí ÇáÝÖá ÃÍãÏ ØíÝæÑ

ÈÛÏÇÏ áÃÈí ÇáÝÖá ÃÍãÏ ØíÝæÑ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÛÏÇÏ áÃÈí ÇáÝÖá ÃÍãÏ ØíÝæÑ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇãæÓ ÇáãæÓæÚí ááÊÏÇæáíÉ

ÇáÞÇãæÓ ÇáãæÓæÚí ááÊÏÇæáíÉ

(25)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÇãæÓ ÇáãæÓæÚí ááÊÏÇæáíÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ A STUDY OF THE JOB SATISFACTION OF NEBRASKA SCHOOL SUPERINTENDENTS

A STUDY OF THE JOB SATISFACTION OF NEBRASKA SCHOOL SUPERINTENDENTS

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 362 ) :: A STUDY OF TH

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÌÛÑÇÝí.pdf

ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÌÛÑÇÝí.pdf

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæÑ ÇáÝßÑ ÇáÌÛÑÇÝí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Medication Persistence In The Treatment Of Hiv Infection A New Construct For Hiv Research And Clinical Care  ÈÚäæÇä

Medication Persistence In The Treatment Of Hiv Infection A New Construct For Hiv Research And Clinical Care ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 108 ) :: Medication Persistence I

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÕÇÈ æ ÇáÇãÑÇÖ ÇáÐåäíå.pdf

ÇáÚÕÇÈ æ ÇáÇãÑÇÖ ÇáÐåäíå.pdf

(427)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÕÇÈ æ ÇáÇãÑÇÖ ÇáÐåäíå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäßÑæ ÇáãÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÃÓÓ ÇáÝßÑíÉ ÇáÊí íÓÊäÏæä ÅáíåÇ áÜö: ÇáÏß澄 ÅÈÑÇåíã ÚæÖ

ãäßÑæ ÇáãÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÃÓÓ ÇáÝßÑíÉ ÇáÊí íÓÊäÏæä ÅáíåÇ

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ÅÈÑÇåíã ÚæÖ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäßÑæ ÇáãÌÇÒ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÃÓÓ ÇáÝßÑíÉ ÇáÊí íÓÊäÏæä ÅáíåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÏÑ ÇáãäíÑ Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ

ÇáÈÏÑ ÇáãäíÑ Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÏÑ ÇáãäíÑ Ýí ÊÎÑíÌ ÇáÃÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÞÚÉ Ýí ÇáÔÑÍ ÇáßÈíÑ - ÑÇÈØ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÓÇäíæä æÏæÑåã ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÇæá

ÇáÎÑÇÓÇäíæä æÏæÑåã ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÇæá

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÇÓÇäíæä æÏæÑåã ÇáÓíÇÓí Ýí ÇáÚÕÑ ÇáÚÈÇÓí ÇáÇæá ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ÇáÓäÉ

ãÔÑæÚ ÇáÓäÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ÇáÓäÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßáíáÉ æÏãäÉ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÇáãÞÝÚ

ßáíáÉ æÏãäÉ

(1)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÇáãÞÝÚ
ãÌãæÚÉ ÍßÇíÇÊ ãä ÇáÃÓÇØíÑ Úáì áÓÇä ÇáÍíæÇäÇÊ æÇáØíæÑ.

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÑÇãÌ ÇáËÞÇÝíä Ýí ÇáÊáÝÒíæä ÏÑÇÓÉ Ýí ÅÓÊÎÏÇãÇÊ æÅÔÈÇÚÇÊ ÇáØáÈÉ ÇáÌÇãÚííä

ÇáÈÑÇãÌ ÇáËÞÇÝíä Ýí ÇáÊáÝÒíæä ÏÑÇÓÉ Ýí ÅÓÊÎÏÇãÇÊ æÅÔÈÇÚÇÊ ÇáØáÈÉ ÇáÌÇãÚííä

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 148 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÈÑ ÓÑíÑ ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí.pdf

ÚÇÈÑ ÓÑíÑ ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí.pdf

(10109)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÇÈÑ ÓÑíÑ ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ ÚÈÏÇáÚÙíã - ÇáÒæÇÌ ÇáÚÑÝí - Ø ÏÇÑ ÇáÞãÉ - ãáæä áÜö: ÓÚíÏ ÚÈÏÇáÚÙíã

ÓÚíÏ ÚÈÏÇáÚÙíã - ÇáÒæÇÌ ÇáÚÑÝí - Ø ÏÇÑ ÇáÞãÉ - ãáæä

(2)

áÜö: ÓÚíÏ ÚÈÏÇáÚÙíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÚíÏ ÚÈÏÇáÚÙíã - ÇáÒæÇÌ ÇáÚÑÝí - Ø ÏÇÑ ÇáÞãÉ - ãáæä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : Íæá ÊÏæíä ÇáÓäÉ æÇáæÖÚ ÝíåÇ - Ì 32 áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ

ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : Íæá ÊÏæíä ÇáÓäÉ æÇáæÖÚ ÝíåÇ - Ì 32

(2)

áÜö: äÎÈÉ ãä ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÈíÇä ÇáÅÓáÇã : Íæá ÊÏæíä ÇáÓäÉ æÇáæÖÚ ÝíåÇ - Ì 32 - ááãÄáÝ : äÎ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇäÊÈÇå - áÜö: ÃáÈÑÊæ ãæÑÇÝíÇ

ÇáÇäÊÈÇå -

(0)

áÜö: ÃáÈÑÊæ ãæÑÇÝíÇ
ÑæÇíÉ - ÇáÇäÊÈÇå - - ááãÄáÝ : ÃáÈÑÊæ ãæÑÇÝíÇ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1/2 áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡

ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1/2

(2)

áÜö: ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡ÇÈä ÊíãíÉ¡ ÇÍãÏ Èä ÚÈÏ ÇáÍáíã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãäåÇÌ ÇáÓäÉ ÇáäÈæíÉ Ýí äÞÖ ßáÇã ÇáÔíÚÉ æÇáÞÏÑíÉ v.1/2 - ÑÇÈØ ãÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÓÇáíÈ ÇáÅÏÇÑÉ æÊÃËíÑåÇ Úáì ÝÚÇáíÉ ÇáÇÊÕÇá Ýí ÇáÌÇãÚÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÊÈÓÉ áÜö: äÇÏíÉ ÚáÇÞ

ÃÓÇáíÈ ÇáÅÏÇÑÉ æÊÃËíÑåÇ Úáì ÝÚÇáíÉ ÇáÇÊÕÇá Ýí ÇáÌÇãÚÉ ÇáÌÒÇÆÑíÉ ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ Ýí ÌÇãÚÉ ÊÈÓÉ

(4)

áÜö: äÇÏíÉ ÚáÇÞ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÃÓÇáíÈ ÇáÅÏÇÑÉ æÊÃËíÑåÇ Úáì ÝÚÇáíÉ ÇáÇÊÕÇá Ýí ÇáÌÇãÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Hidden on Campus- The Impact of Parental Illness on the College Student Experience

Hidden on Campus- The Impact of Parental Illness on the College Student Experience

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 310 ) :: Hidden on Cam

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÊÇÌ ÇáÓãäÊ ÈÇáØÑíÞÉ ÇáÌÇÝÉ

ÇäÊÇÌ ÇáÓãäÊ ÈÇáØÑíÞÉ ÇáÌÇÝÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäÊÇÌ ÇáÓãäÊ ÈÇáØÑíÞÉ ÇáÌÇÝÉ ßÊÈ åäÏÓÉ ßíãíÇÆíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÝÊÇæì ÇáÒßÇÉ   ÚÑæÖ ÇáÊÌÇÑÉ áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ

ãä ÝÊÇæì ÇáÒßÇÉ ÚÑæÖ ÇáÊÌÇÑÉ

(0)

áÜö: ÌãÇÚÉ ãä ÇáÚáãÇÁ
Ýí åÐå ÇáãÇÏÉ ãÌãæÚÉ ãä ÝÊÇæì ÇáÒßÇÉ¡ Êã ÌãÚåÇ ãä ÝÊÇæì ßÈÇÑ ÇáÚáãÇÁ¡ æÝíåÇ ÈíÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞ Úáì ÇáÞæÇÚÏ ÇáÍÓÇä ÇáãÊÚáÞÉ ÈÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä

ÇáÊÚáíÞ Úáì ÇáÞæÇÚÏ ÇáÍÓÇä ÇáãÊÚáÞÉ ÈÊÝÓíÑ ÇáÞÑÂä

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÚËíãíä
åÐÇ ÇáßÊÇÈ Ýí ÃÕæá Úáã ÇáÊÝÓíÑ¡ æåæ ÊÚáíÞ Úáì ßÊÇÈ: « ÇáÞæÇÚÏ ÇáÍÓÇä » ááÔíÎ ÇáÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Exploring Preschool Educators' Funds of Knowledge about Print Literacy Pedagogy through a Narrative Lens

Exploring Preschool Educators' Funds of Knowledge about Print Literacy Pedagogy through a Narrative Lens

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 1003 ) :: Exploring

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ - ãÇáß Èä äÈì áÜö: ãÇáß Èä äÈì

ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ - ãÇáß Èä äÈì

(2)

áÜö: ãÇáß Èä äÈì
Ýì ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ íäÇÞÔ ãÇáß Èä äÈì ãÔßáÇÊ  ÇáÍÖÇÑÉ æíÎÕ ÈÇáÐßÑ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÚÑÈíÉ æÞÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Ããíä ÇáÎæáí æÇáÃÈÚÇÏ ÇáÝáÓÝíÉ ááÊÌÏí - íãäì ØÑíÝ ÇáÎæáí áÜö: íãäì ØÑíÝ ÇáÎæáí

ßÊÇÈ Ããíä ÇáÎæáí æÇáÃÈÚÇÏ ÇáÝáÓÝíÉ ááÊÌÏí - íãäì ØÑíÝ ÇáÎæáí

(0)

áÜö: íãäì ØÑíÝ ÇáÎæáí
æÇÌåÊ ÇáãäØÞÉ ÇáÚÑÈíÉ ãÚ ÈÏÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÚÔÑíä ÊÍÏíÇÊ æãÔÇßá ßÈÑì ÊãÓ åæíÊåÇ æÇÓÊÞ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Optofluidic Spectroscopy Platform for Detection of Hemolysis

Optofluidic Spectroscopy Platform for Detection of Hemolysis

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 338 ) :: Optof

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ïáíá ÇáÍÇÌ æÇáãÚÊãÑ áÜö: ØáÇá Èä ÃÍãÏ ÇáÚÞíá

Ïáíá ÇáÍÇÌ æÇáãÚÊãÑ

(0)

áÜö: ØáÇá Èä ÃÍãÏ ÇáÚÞíá
Ïáíá ÇáÍÇÌ æÇáãÚÊãÑ : ÃÎí ÞÇÕÏ ÈíÊ Çááå .. ÅÐÇ ßÇä áßá ÑßÈ ÞÇÆÏ¡ æáßá ÑÍáÉ Ïáíáº

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍöáúã Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓøõÜäÉ  ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ

ÇáÍöáúã Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓøõÜäÉ ÏÑÇÓÉ ãæÖæÚíÉ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÔÑíÚÉ .pdf ( 482 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÞíÞÉ   ÇáÑãÇÏíÉ.pdf

ÇáÍÞíÞÉ ÇáÑãÇÏíÉ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÞíÞÉ ÇáÑãÇÏíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÌæÏÉ Ýí ÊÍÞíÞ æÝÇÁ ÇáÒÈÇÆä ááãÄÓÓÉ ÍÇáÉ ãÄÓÓÉ ÇáãÔÑæÈÇÊ ÇáÛÇÒíÉ ÈÈÓßÑÉ ÞÇÓãí ÎÖÑÉ¡ íÒÞÑÇÑí ÚÈáÉ¡ Èä ÓÇåá æÓíáÉ

쾄 ÇáÌæÏÉ Ýí ÊÍÞíÞ æÝÇÁ ÇáÒÈÇÆä ááãÄÓÓÉ ÍÇáÉ ãÄÓÓÉ ÇáãÔÑæÈÇÊ ÇáÛÇÒíÉ ÈÈÓßÑÉ ÞÇÓãí ÎÖÑÉ¡ íÒÞÑÇÑí ÚÈáÉ¡ Èä ÓÇåá æÓíáÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÌæÏÉ Ýí ÊÍÞíÞ æÝÇÁ ÇáÒÈÇÆä ááãÄÓÓÉ ÍÇáÉ ãÄÓÓÉ ÇáãÔÑæÈÇÊ ÇáÛÇÒíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÚÑÈí Ü ÇáæÕÇíÇ.pdf

ÇÈä ÚÑÈí Ü ÇáæÕÇíÇ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ÚÑÈí Ü ÇáæÕÇíÇ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊÓííÑ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí áÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí Ýí ÏÚã ÊäÇÝÓíÉ ãÓÊÏÇãÉ ááãÄÓÓÉ Ýí Ùá ÇÞÊÕÇÏ ÇáãÚÑÝÉ¡ Úáí ãÍãÏ ËÌíá æ ÓáíãÉ ØÈÇíÈíÉ

쾄 ÇáÊÓííÑ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí áÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí Ýí ÏÚã ÊäÇÝÓíÉ ãÓÊÏÇãÉ ááãÄÓÓÉ Ýí Ùá ÇÞÊÕÇÏ ÇáãÚÑÝÉ¡ Úáí ãÍãÏ ËÌíá æ ÓáíãÉ ØÈÇíÈíÉ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏæÑ ÇáÊÓííÑ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí áÑÃÓ ÇáãÇá ÇáÝßÑí Ýí ÏÚã ÊäÇÝÓíÉ ãÓÊÏÇãÉ ááãÄ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÚÖ ÇáÚæÇãá ÇáäÝÓíÉ æ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÇáãÑÊÈØÉ ÈÇáÎíÇäÉ ÇáÒæÌíÉ áÏì ÇáÒæÌÇÊ

ÈÚÖ ÇáÚæÇãá ÇáäÝÓíÉ æ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÇáãÑÊÈØÉ ÈÇáÎíÇäÉ ÇáÒæÌíÉ áÏì ÇáÒæÌÇÊ

(4)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 372 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊí

ÊÍãíá ßÊÇÈ A Methodology for Scheduling Operating Rooms Under Uncertainty

A Methodology for Scheduling Operating Rooms Under Uncertainty

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 175 ) :: A Methodolog

ÊÍãíá ßÊÇÈ Considering value of information when using CFD in design

Considering value of information when using CFD in design

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 617 ) :: Consideri

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ. ÇáÚáãí

ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ. ÇáÚáãí

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ. ÇáÚáãí - ÇáÚÑæÖ æÇáÞÇÝíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ NEMARIOC-AL AND NEMAFRIC-BL PHYTONEMATICIDES BIOACTIVITIES

NEMARIOC-AL AND NEMAFRIC-BL PHYTONEMATICIDES BIOACTIVITIES

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 382 ) :: NE

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÝÊÇÉ ÓíÆÉ - ÔåÏ ÇáÛáÇæíä áÜö: ÔåÏ ÇáÛáÇæíä

ÑæÇíÉ ÝÊÇÉ ÓíÆÉ - ÔåÏ ÇáÛáÇæíä

(0)

áÜö: ÔåÏ ÇáÛáÇæíä
ÑæÇíå ÝíåÇ ÇäÝÇÓ ÇáßÇÊÈÉ ÇáÝÐÉ ÇáÊí ÊÚÑÝ ßíÝ ÊæÙÝ ÇáÍÑÝ æÊÓÊæÞÝ ÇáÞÇÑÆ Ýí ßá ÚÈÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÎÊÕÑì ÇÒ ãäÇÓß æ ÑÇåäãÇì ÍÌ áÜö: ÇÓÍÇÞ Èä ÚÈÏÇááå ÏÈíÑì ÇáÚæÖì

ãÎÊÕÑì ÇÒ ãäÇÓß æ ÑÇåäãÇì ÍÌ

(0)

áÜö: ÇÓÍÇÞ Èä ÚÈÏÇááå ÏÈíÑì ÇáÚæÖì
ÑÓæá ÇßÑã Õáí Çááå Úáíå æÂáå æÓáã ÝÑãæÏäÏ:ÇÒ ãä ÈíÇãæÒíÏ ãäÇÓß æ ÑÇåäãÇì ÍÌ ÎæÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÌíä áæÑæÇ Ê ÍíÇÉ ÇáÔíãí - ÌÇßæ ÇáËÇÆÑ , ÇáÞÕÕ ÇáÝÑäÓíÉ áÜö: íæÌíä áæÑæÇ Ê ÍíÇÉ ÇáÔíãí

íæÌíä áæÑæÇ Ê ÍíÇÉ ÇáÔíãí - ÌÇßæ ÇáËÇÆÑ , ÇáÞÕÕ ÇáÝÑäÓíÉ

(2)

áÜö: íæÌíä áæÑæÇ Ê ÍíÇÉ ÇáÔíãí
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÌíä áæÑæÇ Ê ÍíÇÉ ÇáÔíãí - ÌÇßæ ÇáËÇÆÑ , ÇáÞÕÕ ÇáÝÑäÓíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Master thesis   Detection Methods for the GenusLysobacterand the SpeciesLysobacter enzymogenes

Master thesis Detection Methods for the GenusLysobacterand the SpeciesLysobacter enzymogenes

(1)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 67 ) :: Master thesis _ Det

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí 2019 - ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf

(20)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÛÑÇÝíÉ| ÃÏÈí ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÏÈí.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ ãä ÇáãäåÇÌ ÇáÓæÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÍ Úáì ÇáÎÝíä ÇáãäÎÑÞíä ¡ ÇÈä ÊíãíÉ Ê ÓÝíÇä Èä ÚÇíÔ æ ÝÇÑÓ ãÔÚá ¡ ÇáÏÇÑ ÇáÚËãÇäíøÉ ¡ ÚãøÇä ¡ Ø 1 ¡ 1425

ÇáãÓÍ Úáì ÇáÎÝíä ÇáãäÎÑÞíä ¡ ÇÈä ÊíãíÉ Ê ÓÝíÇä Èä ÚÇíÔ æ ÝÇÑÓ ãÔÚá ¡ ÇáÏÇÑ ÇáÚËãÇäíøÉ ¡ ÚãøÇä ¡ Ø 1 ¡ 1425

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÓÍ Úáì ÇáÎÝíä ÇáãäÎÑÞíä ¡ ÇÈä ÊíãíÉ Ê ÓÝíÇä Èä ÚÇíÔ æ ÝÇÑÓ ãÔÚá ¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚå ÇáßÇãáå ..ÇáÝåÑÓ ãÌáÏ 12

ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚå ÇáßÇãáå ..ÇáÝåÑÓ ãÌáÏ 12

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÄáÝÇÊ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáãÌãæÚå ÇáßÇãáå ..ÇáÝåÑÓ ãÌáÏ 12 ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÃÏÇÉ ÇáäÍæíÉ Èíä ÇáÞÏÇãì æÇáãÍÏËíä

ãÝåæã ÇáÃÏÇÉ ÇáäÍæíÉ Èíä ÇáÞÏÇãì æÇáãÍÏËíä

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝåæã ÇáÃÏÇÉ ÇáäÍæíÉ Èíä ÇáÞÏÇãì æÇáãÍÏËíä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Cellular lifespan based pharmacodynamic analysis of erythropoiesis  ÈÚäæÇä

Cellular lifespan based pharmacodynamic analysis of erythropoiesis ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 77 ) :: Cellular lifespan based

ÊÍãíá ßÊÇÈ áãÇÐÇ ÇäÇ ãÓáã¿ áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÚíÓæì

áãÇÐÇ ÇäÇ ãÓáã¿

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÚíÓæì
ßÊÇÈ - áãÇÐÇ ÇäÇ ãÓáã¿ - ááãÄáÝ : ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÚíÓæì ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ßÊÈ ÅÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ ãÍãÏ ßÇãá ÍÓíä

ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ ãÍãÏ ßÇãá ÍÓíä

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÈ ãÕÑ ÇáÅÓáÇãíÉ ÚÕÑ ÇáæáÇÉ ãÍãÏ ßÇãá ÍÓíä ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÑíÏ ÃÓãÇÁ ÇáÑæÇÉ ÇáÐíä Êßáã Ýíåã ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÇáÝÊÍ

ÊÌÑíÏ ÃÓãÇÁ ÇáÑæÇÉ ÇáÐíä Êßáã Ýíåã ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÇáÝÊÍ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÌÑíÏ ÃÓãÇÁ ÇáÑæÇÉ ÇáÐíä Êßáã Ýíåã ÇÈä ÍÌÑ Ýí ÇáÝÊÍ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎáÇÝ ÇáäÍæí. ÇáÍáæÇäí

ÇáÎáÇÝ ÇáäÍæí. ÇáÍáæÇäí

(78)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎáÇÝ ÇáäÍæí. ÇáÍáæÇäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇßÊÔÝ ÔÛÝß - ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä áÜö: ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä

ßÊÇÈ ÇßÊÔÝ ÔÛÝß - ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä

(4)

áÜö: ÎáæÏ ÈÇÏÍãÇä
ÊÓÊØíÚ ÇáÚæÏÉ ÏÇÆãÇ Åáì ÇáÈíÊ .. Åä ßÇäÊ áÏíß ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáãÓíÑ .. æÃåã ãä Ðáß Ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÑÈíÉ ÇáæÞÇÆíÉ æÃÓÇáíÈåÇ Ýí ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáÊÑÈæíÉ áÜö: ÇáÏß澄 ÎÇáÏ Èä ÚæÖ Èä Úáí ÇáÝÚÑ ÇáÚÈÏáí

ÇáÊÑÈíÉ ÇáæÞÇÆíÉ æÃÓÇáíÈåÇ Ýí ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáÊÑÈæíÉ

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 ÎÇáÏ Èä ÚæÖ Èä Úáí ÇáÝÚÑ ÇáÚÈÏáí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÊÑÈíÉ ÇáæÞÇÆíÉ æÃÓÇáíÈåÇ Ýí ÓæÑÉ ÇáÍÌÑÇÊ æÊØÈíÞÇÊåÇ ÇáÊÑÈæíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ the role of freelancing in job creation in gaza strip

the role of freelancing in job creation in gaza strip

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 736 ) :: the role of freelanci

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Çáäãæ Úáì ÇáÃÏÇÁ ÇáÊÓæíÞí áÏì ÔÑßÇÊ ÇáÊÃãíä ÇáßæíÊíÉ æÏæÑ ÇáÊæÌå ÇáÓæÞí ßãÊÛíÑ æÓíØ

ÃËÑ ÇÓÊÑÇÊíÌíÉ Çáäãæ Úáì ÇáÃÏÇÁ ÇáÊÓæíÞí áÏì ÔÑßÇÊ ÇáÊÃãíä ÇáßæíÊíÉ æÏæÑ ÇáÊæÌå ÇáÓæÞí ßãÊÛíÑ æÓíØ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 45 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The definitive guide to how computers do math_ featuring the virtual DIY calculator Wiley Interscience (2005)

The definitive guide to how computers do math_ featuring the virtual DIY calculator Wiley Interscience (2005)

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ The definitive guide to how computers do math_ featuring the virtual

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇááÍæã æÇáãÔÇæí áÜö: ÇáãÄáÝ ÚãÑ

ßÊÇÈ ÇááÍæã æÇáãÔÇæí

(0)

áÜö: ÇáãÄáÝ ÚãÑ
ßÊÇÈ íÔÑÍ ÊÍÖíÑ ÇáÃßáÇÊ ÇáÊÇáíÉ: ÃÕÇÈÚ ßÈÇÈ - ÇáßÝÊÉ - ÃÞÑÇÕ ÇáßÈÉ ÇáãÔæíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÚÇáã ÇáÓÏæÏ æÇáÞíæÏ - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

ßÊÇÈ ÚÇáã ÇáÓÏæÏ æÇáÞíæÏ - ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ

(0)

áÜö: ÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ äÊÚÑÝ Úáì ÌæÇäÈó ÚöÏóøÉ ãä ÔÎÕíÉ «ÇáÚÞÇÏ»¡ ÝäÚÑÝå ÇáßÇÊÈ ÇáÓÇÎÑ¡ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÇáÞÑÇÁÊíä (ÇáæÍí æÇáßæä) áÜö: ÇáÏß澄 Øå ÌÇÈÑ ÇáÚáæÇäí

ÇáÌãÚ Èíä ÇáÞÑÇÁÊíä (ÇáæÍí æÇáßæä)

(3)

áÜö: ÇáÏß澄 Øå ÌÇÈÑ ÇáÚáæÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌãÚ Èíä ÇáÞÑÇÁÊíä (ÇáæÍí æÇáßæä) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf áÛÉ ÇáÞÑÂä -> ãÚÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄíÉ æÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí Ýí ÔÚÑ ÇáÃÓÑ

ÇáÑÄíÉ æÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí Ýí ÔÚÑ ÇáÃÓÑ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÄíÉ æÇáÊÔßíá ÇáÌãÇáí Ýí ÔÚÑ ÇáÃÓÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÇáÍÓíäí ÇáÚÒÇÒí -ÇáãÚáã

ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÇáÍÓíäí ÇáÚÒÇÒí -ÇáãÚáã

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎÊãÉ ßÇãáÉ ááÞÑÂä ÇáßÑíã ÈÞÑÇÁÉ ÇáÍÓíäí ÇáÚÒÇÒí -ÇáãÚáã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÝÇÊ   ãÏäì   æ   ÚãÇÑå áÜö: ahmedXPibrahim

ãáÝÇÊ ãÏäì æ ÚãÇÑå

(0)

áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ãáÝÇÊ ãÏäì æ ÚãÇÑå - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim . ÇáÚáæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ØÈÚÉ 1318 åÌÑíÉ

ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ØÈÚÉ 1318 åÌÑíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ØÈÚÉ 1318 åÌÑíÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÏÇáÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÊäãíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãí

ÇáÚÏÇáÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÊäãíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãí

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÏÇáÉ ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÊäãíÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÇÓáÇãí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ãÓáã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÛäí

ÕÍíÍ ãÓáã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÛäí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ ãÓáã - ØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáãÛäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÞííã ÇáßÝÇÁÉ ÇáãÇáíÉ áäÙÇã ÇáÊÃãíä ÇáÕÍí ÇáÍßæãí Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

ÊÞííã ÇáßÝÇÁÉ ÇáãÇáíÉ áäÙÇã ÇáÊÃãíä ÇáÕÍí ÇáÍßæãí Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáãÍÇÓÈÉ .pdf ( 157 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇãá ÇáäØæÑ ÇááÛæí. ÍãÇÏ

ÚæÇãá ÇáäØæÑ ÇááÛæí. ÍãÇÏ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚæÇãá ÇáäØæÑ ÇááÛæí. ÍãÇÏ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÇÈÛ ÇáÚÑÈ   ÃÈæ ÍÇãÏ ÇáÛÒÇáí

äæÇÈÛ ÇáÚÑÈ ÃÈæ ÍÇãÏ ÇáÛÒÇáí

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äæÇÈÛ ÇáÚÑÈ ÃÈæ ÍÇãÏ ÇáÛÒÇáí ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ ÚäÏ ÇÈä åÔÇã Ýí ÇáÃÍßÇã

ÃËÑ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ ÚäÏ ÇÈä åÔÇã Ýí ÇáÃÍßÇã

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÕäÚÉ ÇáäÍæíÉ ÚäÏ ÇÈä åÔÇã Ýí ÇáÃÍßÇã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÕÍÝíÉ áÞÖÇÁ ÇáÚäÝ ÇáÇÓÑí Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ

ÇáãÚÇáÌÉ ÇáÕÍÝíÉ áÞÖÇÁ ÇáÚäÝ ÇáÇÓÑí Ýí ÇáÕÍÇÝÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ

(5)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 239 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ ÇÚãÏÉ ÇáÇÓáÇã..ÇäÓ Èä ãÇáß.pdf

ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ ÇÚãÏÉ ÇáÇÓáÇã..ÇäÓ Èä ãÇáß.pdf

(427)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇØÝÇá..ÓáÓáÉ ÇÚãÏÉ ÇáÇÓáÇã..ÇäÓ Èä ãÇáß.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ØÑíÞ ÍÓÇÈ ãäÓæÈ äÌÇÑÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã ÚäÏ ÊäÝíÐ ÓÞæØ ÎÑÓÇäÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá

ØÑíÞ ÍÓÇÈ ãäÓæÈ äÌÇÑÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã ÚäÏ ÊäÝíÐ ÓÞæØ ÎÑÓÇäÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã

(0)

áÜö: ãåäÏÓ ÍÓä ÞäÏíá
ßÊÇÈ - ØÑíÞ ÍÓÇÈ ãäÓæÈ äÌÇÑÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã ÚäÏ ÊäÝíÐ ÓÞæØ ÎÑÓÇäÉ ÓÞÝ ÇáÍãÇã - ááã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Polyketals  a new drug delivery platform for treating acute liver failure

Polyketals a new drug delivery platform for treating acute liver failure

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 777 ) :: Polyk

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ æÍßã ÊÇÑßåÇ áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ

ÇáÕáÇÉ æÍßã ÊÇÑßåÇ

(3)

áÜö: ÇÈä Þíã ÇáÌæÒíÉ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕáÇÉ æÍßã ÊÇÑßåÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Matrix Arithmetics in Linear Complexity (2004)

Matrix Arithmetics in Linear Complexity (2004)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Matrix Arithmetics in Linear Complexity (2004) ßÊÈ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ - ÊÍã

ÊÍãíá ßÊÇÈ Arete and physics- The lesson of Platos Timaeus

Arete and physics- The lesson of Platos Timaeus

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 320 ) :: Arete and

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÌí ÚäÇíÊ..ÚÌÇÆÈ ÇáÚÞá ÇáÈÔÑí.pdf

ÑÇÌí ÚäÇíÊ..ÚÌÇÆÈ ÇáÚÞá ÇáÈÔÑí.pdf

(288)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÇÌí ÚäÇíÊ..ÚÌÇÆÈ ÇáÚÞá ÇáÈÔÑí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáÅÔåÇÑ Úáì Óáæß ÇáãÓÊåáß  ÅÐÇÚÉ ÇáÌáÝÉ

ÃËÑ ÇáÅÔåÇÑ Úáì Óáæß ÇáãÓÊåáß ÅÐÇÚÉ ÇáÌáÝÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 140 ) :: ÑÓÇáÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Lectures on analytic differential equations American Mathematical Society (2007)

(Lectures on analytic differential equations American Mathematical Society (2007)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Lectures on analytic differential equations American Mathematical So

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáãÑÇÛí v.13-15 áÜö: ãÑÇÛí¡ ÇÍãÏ ãÕØÝì¡

ÊÝÓíÑ ÇáãÑÇÛí v.13-15

(2)

áÜö: ãÑÇÛí¡ ÇÍãÏ ãÕØÝì¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáãÑÇÛí v.13-15 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ æãØÈÚÉ ãÕØÝì ÇáÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìãá ÑÝíÚÉ Íæá ßãÇá ÇáÔÑíÚÉ áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÈÑíä

Ìãá ÑÝíÚÉ Íæá ßãÇá ÇáÔÑíÚÉ

(0)

áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáÌÈÑíä
Ìãá ÑÝíÚÉ Íæá ßãÇá ÇáÔÑíÚÉ: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÑÍãå Çááå -: «ÝÞÏ ßÊÈÊõ ãÞÇáÉð Úä ãÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.6 áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,

ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.6

(2)

áÜö: ÈÇÌí¡ ÓáíãÇä Èä ÎáÝ¡, 1012 or 1013-1081?, ãÇáß Èä ÇäÓ¡, -795,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãäÊÞì ÔÑÍ ãæØÇ ÇãÇã ÏÇÑ ÇáåÌÑÉ ÓíÏäÇ ãÇáß Èä ÇäÓ v.6 - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÍãÇÉ - ÃÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÕÇÈæäí áÜö: ÃÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÕÇÈæäí

ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÍãÇÉ - ÃÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÕÇÈæäí

(3)

áÜö: ÃÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÕÇÈæäí
íõÚóÏõø åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÃæÇÆá ÇáßÊÈ ÇáÊí ÚõäíÊ ÈÊÓÌíá ÊÇÑíÎ «ÍãÇÉ» ÇáãÏíäÉ ÇáÓæÑíó

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãíÏ ÈæÒÇÑÓáÇä - ÞÑÇÁÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚäÝ Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ ãä äªÇíÉ ÇáÓáØäÉ ÇáÚËãÇäíÉ Çáí ÊäÙíã ÇáÞÇÚÏÉ áÜö: ÍãíÏ ÈæÒÇÑÓáÇä

ÍãíÏ ÈæÒÇÑÓáÇä - ÞÑÇÁÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚäÝ Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ ãä äªÇíÉ ÇáÓáØäÉ ÇáÚËãÇäíÉ Çáí ÊäÙíã ÇáÞÇÚÏÉ

(1)

áÜö: ÍãíÏ ÈæÒÇÑÓáÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãíÏ ÈæÒÇÑÓáÇä - ÞÑÇÁÉ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚäÝ Ýí ÇáÔÑÞ ÇáÇæÓØ ãä äªÇíÉ ÇáÓáØä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÔÚÑíÉ æÇáÑãÒ Çááæäí. äæÝá

ÇáÕæÑÉ ÇáÔÚÑíÉ æÇáÑãÒ Çááæäí. äæÝá

(23)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÔÚÑíÉ æÇáÑãÒ Çááæäí. äæÝá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÏãÇÊ ÇáÕÍíå Ýì Çáíãä

ÇáÎÏãÇÊ ÇáÕÍíå Ýì Çáíãä

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÏãÇÊ ÇáÕÍíå Ýì Çáíãä ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Pathways to Student Success A Multiple Case Study on Four-Year Colleges’ Organizational Change in Performance Funding States

Pathways to Student Success A Multiple Case Study on Four-Year Colleges’ Organizational Change in Performance Funding States

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 274 ) :: Pathways to S

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA