äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ����ɡ ���ѡ
ßÊÇÈ ÅÚÊÞÇá áÍÙÉ åÇÑÈÉ - ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
(0)
áÜö: ÛÇÏÉ ÇáÓãÇä
ÞáÈí ÇááíáÉ ãÑåÞ ÈÌÑÍ¡ ÍÒíä ßÇáãØÑ ÇáÃÓæÏ¡ Ýí ãÍØÉ ÞØÇÑ ÝÞíÑÉ äÇÆíÉ.. ÍÊì ÇáÃÕæÇ
ÑæÇíÉ ãæÓã ÕíÏ ÇáÛÒáÇä - ÃÍãÏ ãÑÇÏ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ãÑÇÏ
ÊÊÚÏÏ ÇáÍíæÇÊ .. æ ÇáÚÞá ãÕÈÇÍ æÇÍÏ .. æ ÇáÑÛÈÉ ÇáÌÇãÍÉ æÇÍÏÉ .. ÓÊßÊÔÝ íæãÇ Ãä
Development of Total Vaporization Solid Phase Microextraction and Its Application to Explosives and Automotive Racing
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 498 ) ::
ßÊÇÈ Ýí ÕÝÉÕÇÍÈ ÇáÐæÞ ÇáÓáíã æãÓáæÈ ÇáÐæÞ ÇáÓáíã áÌáÇá ÇáÏíä ÇáÓíæØí.pdf
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ Ýí ÕÝÉÕÇÍÈ ÇáÐæÞ ÇáÓáíã æãÓáæÈ ÇáÐæÞ ÇáÓáíã áÌáÇá ÇáÏíä ÇáÓíæØí.
Ýí ÇáäÞÏ ÇáÊØÈíÞí æÇáãÞÇÑä. åáÇá
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýí ÇáäÞÏ ÇáÊØÈíÞí æÇáãÞÇÑä. åáÇá - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
Enabling knowledge management of organizational memory for groups
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 1182 ) :: Enabling knowledg
æÇÞÚ ÇáÊÞäíÇÊ ÇáãÚÇÕÑÉ Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÈÇáãÑÍáÉ ÇáãÊæÓØÉ ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÚáãíä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ æÇÞÚ ÇáÊÞäíÇÊ ÇáãÚÇÕÑÉ Ýí ÊÏÑíÓ ÇáÑíÇÖíÇÊ ÈÇáãÑÍáÉ ÇáãÊæÓØÉ ãä æÌåÉ ä
ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ ãä ãÓäÏ ÍÏíË ãÇáß ÊÕ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÒÁ ÇáÎÇãÓ ãä ãÓäÏ ÍÏíË ãÇáß ÊÕ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑ
ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä juz4
(6)
áÜö: ØÈÑÓí¡ ÇáÝÖá Èä ÇáÍÓä¡, -1153,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌãÚ ÇáÈíÇä Ýí ÊÝÓíÑ ÇáÞÑÇä juz4 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÚáã
ÊæÙíÝ ÇáãæÑæË Ýí ÔÚÑ ÇáÃÚÔì
(6)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 329 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ Ê
ÑæÇíÉ ÓíÑÉ ÃÓíÑ - ãÍãÏ ÇáÏæÇÎáí
(4)
áÜö: ãÍãÏ ÇáÏæÇÎáí
ÇáÚãá íÏæÑ Ýí ÇØÇÑ ((ÝÇä ÝíßÔ) Ýí ÚÇáã åÇí ÈæÊÑ ãÚ áãÍÉ ÊÇÑíÎíÉ Úä Òãä ÇáãÄÓÓíä
ÎáÝ ÇÓæÇÑ ÇáÚáã..ãæÓæÚÉ ÚÑÈíÉ ãÊÎÕÕÉ Ýì Úáæã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ.pdf
(1899)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎáÝ ÇÓæÇÑ ÇáÚáã..ãæÓæÚÉ ÚÑÈíÉ ãÊÎÕÕÉ Ýì Úáæã ãÇ æÑÇÁ ÇáØÈíÚÉ.pdf
Investigating Approaches to Enhance Document Clustering by exploiting Background Knowledge in WordNet and Wikipedia
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 98 ) :: Investigat
ÈØÇáÉ ÎÑíÌí ÇáåäÏÓÉ ÇÓÈÇÈ æÍáæá
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 286 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÔæÇåÏ ÇáäÍæíÉ ãä ÇáÍÏíË Ýí äãåíÏ ÇáÞæÇÚÏ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔæÇåÏ ÇáäÍæíÉ ãä ÇáÍÏíË Ýí äãåíÏ ÇáÞæÇÚÏ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
A Character Campaign- Exploring a Common Morality in Fraternity Life at a Post-Secondary Institution
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 343 ) :: A Character C
ÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇã æØÈÞÇÊ ÇáãÔÇåíÑ æÇáÇÚáÇã v.1
(2)
áÜö: ÐåÈí¡ ãÍãÏ Èä ÇÍãÏ¡, 1274-1348, ÞÏÓí¡ ÍÓÇã ÇáÏíä¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÇÓáÇã æØÈÞÇÊ ÇáãÔÇåíÑ æÇáÇÚáÇã v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ã
phd theses A STUDY OF SOCIAL CAPITAL AND ITS RELATIONSHIP WITH DWELLING STRUCTURE AND ENVIRONMENT BASED
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 37 ) :: phd theses _ A STUDY
ÇÎÈÇÑ ÇáäÍæííä ÇáÈÕÑííä
(13)
áÜö: ÓíÑÇÝì¡ ÇáÍÓä Èä ÚÈÏ Çááå¡, ÍæÇáì 398-ÍæÇáì 979, Òíäì¡ Øå ãÍãÏ¡ÎÝÇÌì¡ ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáãäÚã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÈÇÑ ÇáäÍæííä ÇáÈÕÑííä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÔÑßÉ ãßÊÈÉ æãØÈÚÉ ãÕ
ãáÎÕÇÊ áÈÚÖ äÙÑíÇÊ ÇáÊÚáã
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãáÎÕÇÊ áÈÚÖ äÙÑíÇÊ ÇáÊÚáã ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÑæÇíÉ ÃáÝ ÚÇã ãä ÇáÑßÖ - ÏäíÇ Óäæäæ
(15)
áÜö: ÏäíÇ Óäæäæ
ÑæÇíÉ ÃáÝ ÚÇã ãä ÇáÑßÖ - ÏäíÇ Óäæäæ
ÞÑíÈÇ -> ÑæÇíÉ ÃáÝ ÚÇã ãä ÇáÑßÖ - ÏäíÇ Óäæ
ãÞÏãÉ ÇÈä ÎáÏæä ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË
(0)
áÜö: ÇÈä ÎáÏæä
Åä ÇáßáÇã Úä ÚÈÞÑíÉ ÇáÅäÓÇäíÉ ÇáããËáÉ ÈÇÈä ÎáÏæä æÚä ÑÓÇáÊå Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÚÇáã æãÙÇ
ßÊÇÈ Ýí ÃæÞÇÊ ÇáÝÑÇÛ: ãÌãæÚÉ ÑÓÇÆá ÃÏÈíÉ ÊÇÑíÎíÉ ÃÎáÇÞíÉ ÝáÓÝíÉ - ãÍãÏ ÍÓíä åíßá
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÍÓíä åíßá
íÓÊÚíÑ ÇáßÇÊÈ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ãä ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ ÃæÑÇÞðǺ áßí íßÊÈ ÝíåÇ ÑÓÇÆáå ÇáÃÏÈí
ÇáÃÓÓ ÇáÚáãíÉ ááÈÕãÉ ÇáæÑÇËíÉ æÇáÞíÇÝÉ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ãÍãæÏ ÚÈÏÇááå äÌÇ
ßÊÇÈ - ÇáÃÓÓ ÇáÚáãíÉ ááÈÕãÉ ÇáæÑÇËíÉ æÇáÞíÇÝÉ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ - ááãÄáÝ : ãÍã
ÇáãÏíäÉ æÇáÑíÝ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ÇáÞÏíãÉ
(0)
áÜö: Ï. ÈÎÊÉ ãÞÑÇäØÉ
ßÊÇÈ - ÇáãÏíäÉ æÇáÑíÝ Ýí ÇáÌÒÇÆÑ ÇáÞÏíãÉ - áöÇáÏßÊæÑÉ ÈÎÊÉ ãÞÑÇäØÉ .
Úáæã ÅäÓÇäí
ØÑíÞÉ ÇáÝÑæÞ ÇáãÍÏæÏÉ æÇáÚäÇÕÑ ÇáãÍÏæÏÉ áÍá ÇáãÚÇÏáÇÊ ÇáÊÝÇÖáíÉ ÇáÌÒÆíÉ ÇáäÇÞÕÉ
(31)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 181 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
ÇáÑÞÕ ãÚ ÇáÍíÇå
(2)
áÜö: ãåÏí ÇáãæÓæíþ
ßÊÇÈ - ÇáÑÞÕ ãÚ ÇáÍíÇå - ááãÄáÝ : ÇáÏßÊæÑ ãåÏí ÇáãæÓæíþ .
ãÞÊÈÓ ãä ÇáßÊÇÈ :
Úáì ÇáãäÈÑ v.1
(2)
áÜö: ÝíÇÖ¡ äÞæáÇ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇáãäÈÑ v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãßÔæÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: Èí
Modeling and optimization of industrial systems data mining and computational intelligence approach
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 256 ) :: Modeling
ÕÍíÍ Óää ÇáãÕØÝì /??????? v.1
(2)
áÜö: ÇÈæ ÏÇæÏ ÓáíãÇä Èä ÇáÇÔÚË ÇáÓÌÓÊÇäí¡???????, 817 Çæ 818-889¡? ÇáÈäÇ¡ ÇÍãÏ¡???????, 1882¿-1958¡???????, ãÚÏ.???????,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÍíÍ Óää ÇáãÕØÝì /??????? v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÊÇÒí
ÓíÝ ÇáÏæáÉ æÚÕÑ ÇáÍãÏÇäííä
(12)
áÜö: ßíÇáí¡ ÓÇãí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓíÝ ÇáÏæáÉ æÚÕÑ ÇáÍãÏÇäííä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÍÏíËÉ¡
Ìæ Óí åæí Ê ßíã ÌæäÌ ãíæäÌ - ÇáÞÒã íØáÞ ÇáßÑÉ ÇáÕÛíÑÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(3)
áÜö: Ìæ Óí åæí Ê ßíã ÌæäÌ ãíæäÌ
ÊÍãíá ßÊÇÈ Ìæ Óí åæí Ê ßíã ÌæäÌ ãíæäÌ - ÇáÞÒã íØáÞ ÇáßÑÉ ÇáÕÛíÑÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæ
ÊäÝíÐ ÇáãÈÇäí ÇáÓßäíÉ
(0)
áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÊäÝíÐ ÇáãÈÇäí ÇáÓßäíÉ - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim .
ÇáÚáæã Çá
ÑæÇíÉ ÇáäÇÆãÉ - ÃãíÑ ÍÓíä
(23)
áÜö: ÃãíÑ ÍÓíä
ãÇ åæ Çáæåã¿ æãÇ åí ÇáÍÞíÞÉ¿ æÃíä ÃäÊ ÈíäåãÇ¿ åá ÇáíÞÙÉ æÚí ¿ æÇáäæã ÛíÈæÈÉ
ÚÕÑ ÇáãÇãæä v.1
(3)
áÜö: ÑÝÇÚí¡ ÇÍãÏ ÝÑíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÕÑ ÇáãÇãæä v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏÇÑ ÇáßÊÈ ÇáãÕÑíÉ¡
ã
ÇáÝÇÁÇÊ Ýí ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí. ÇáÑÇÌÍí
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÇÁÇÊ Ýí ÇáäÍæ ÇáÚÑÈí. ÇáÑÇÌÍí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÊÃãáÇÊ ãíÊÇÝíÒíÞíÉ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÃæáì ÊËÈÊ Ãä Çááå ãæÌæÏ _ Ñäíå ÏíßÇÑÊ.pdf
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃãáÇÊ ãíÊÇÝíÒíÞíÉ Ýí ÇáÝáÓÝÉ ÇáÃæáì ÊËÈÊ Ãä Çááå ãæÌæÏ _ Ñäíå ÏíßÇ
ÇáÔÑíÝ ÇáÍÓíä ÇáÑÖí æÇáÎáÇÝÉ áäÖÇá ÏÇæÏ Çáãæãäí
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑíÝ ÇáÍÓíä ÇáÑÖí æÇáÎáÇÝÉ áäÖÇá ÏÇæÏ Çáãæãäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓä
ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÓÊÈÏÇáíÉ ááÇÓÊÚÇÑÉ. ÃÈæÇáÚÏæÓ
(9)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÙÑíÉ ÇáÇÓÊÈÏÇáíÉ ááÇÓÊÚÇÑÉ. ÃÈæÇáÚÏæÓ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí - ÇáÊÑÇË ÇáãÚãÇÑí ÇáÇÓáÇãí Ýí ãÕÑ - Ø ÏÇÑ ÇáäåÖÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈíÑæÊ
(107)
áÜö: ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇáÍ áãÚí ãÕØÝí - ÇáÊÑÇË ÇáãÚãÇÑí ÇáÇÓáÇãí Ýí ãÕÑ - Ø ÏÇÑ ÇáäåÖÉ ÇáÚÑ
DEMONSTRATION OF ANAEROBIC DIGESTION CENTRATE AS A NITROGEN & WATER SOURCE FOR CORN GRAIN PRODUCTION
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 215 ) :: DEMONSTR
Positioning Commuters And Shoppers Through Sensing And Correlation
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 682 ) :: Positioning Commut
äÍæ ÇáÅÕáÇÍ ÇáÕÚÈ
(0)
áÜö: åÇÔã ÇÈÑÇåíã
ÇáãÚÇáÌÇÊ ÇáÝÚÇáÉ ááãÕÇÚÈ æÇáÊÚÞíÏÇÊ
åäÇß ÇáßËíÑ ãä Êáß ÇáãÕÇÚÈ æÇáÊÚÞíÏÇÊ ÇáÊì
ÚÑÝ ÇáæÇÌÈ ÚäÏ ßÇäØ æÃÐßÑ ÕÝÇÊå
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÑÝ ÇáæÇÌÈ ÚäÏ ßÇäØ æÃÐßÑ ÕÝÇÊå ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Çáíãä ÝÖÇÁÇÊ ÇáÃÏÈ æÇáÝä
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Çáíãä ÝÖÇÁÇÊ ÇáÃÏÈ æÇáÝä ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p
ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÓíÑÇÝí ÊÍÞíÞ ãåÏáí4
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ßÊÇÈ ÓíÈæíå. ÇáÓíÑÇÝí ÊÍÞíÞ ãåÏáí4 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Quantifying positional information during early embryonic development
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝíÒíÇÁ .pdf ( 275 ) :: Quantifying position
ÇáÊØæÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ æÇáÚÓßÑíÉ ááÚÑÇÞ ÎáÇá ÝÊÑÉ 1979-2006
(3)
áÜö: ÏáÇá ÚÈÏáí - ÚÒíÒÉ ÈáÚíÏí
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÇáÊØæÑÇÊ ÇáÓíÇÓíÉ æÇáÚÓßÑíÉ ááÚÑÇÞ ÎáÇá ÝÊÑÉ 1979-200
Optimal Topological Arrangement of Queues in Closed Finite Queueing Networks
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáãíßÇäíßíÉ .pdf ( 101 ) :: Optimal T
ÇáÍÖíÖ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(0)
áÜö: ãßÓíã ÛæÑßí
ÑæÇíÉ - ÇáÍÖíÖ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí - ááãÄáÝ : ãßÓíã ÛæÑßí
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑ
ÚæÏÉ ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã
(0)
áÜö: åÇÑæä íÍí
ßÊÇÈ - ÚæÏÉ ÚíÓì Úáíå ÇáÓáÇã - ááãÄáÝ : åÇÑæä íÍí
ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ãÞÇÑäÉ Çá
ÇáãÏÑÓ ÇáÇÝÖá ÝíãÇ íÑãÒ æíÔÇÑ Çáíå Ýí ÇáãØæá juz.7
(3)
áÜö: ãÍãÏ Úáí ÇáãÏÑÓ ÇáÇÝÛÇäí¡ÊÝÊÇÒÇäí¡ ãÓÚæÏ Èä ÚãÑ¡, 1322-1389?,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÏÑÓ ÇáÇÝÖá ÝíãÇ íÑãÒ æíÔÇÑ Çáíå Ýí ÇáãØæá juz.7 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
Ç
ÊÞííã ÝÚÇáíÉ ÊØÈíÞ ÇÌÑÇÁÇÊ ÇáÊæÙíÝ Ýí ÇáÌÇãÚÇÊ ÇáÝáÓØíäíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 380 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Best Practices Employed by Georgia High School Administrators to Reduce Student Tardiness
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 517 ) :: Best Practice
Summary statistics in vision
(1)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 877 ) :: Summary stat
ÑæÇíÉ ÌæÏÊ Èíß æÃÈäÇÄå - ÃæÑåÇä ÈÇãæÞ
(1)
áÜö: ÃæÑåÇä ÈÇãæÞ
ÊÚÊÈÑ ÑæÇíÉ «ÌæÏÊ Èíß æÃÈäÇÄå» ÇáÊí ÕÏÑÊ 1982 Ãæá ÑæÇíÉ áÃæÑåÇä ÈÇãæß. æÇáÑæÇíÉ
ÇáÓåÑæÑÏí
(6)
áÜö: ßíÇáí¡ ÓÇãí¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓåÑæÑÏí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÏÇÑ ÇáãÚÇÑÝ¡
ãßÇä ÇáäÔÑ: [ÇáÞÇåÑ
ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ Ýí ÊÝÓíÑ «ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ» (ÏÑÇÓÉ æÊæÌíå ãä ÎáÇá ÓæÑÊí Âá ÚãÑÇä æÇáäÓÇÁ)
(2)
áÜö: ÏÚÇÁ æÇÆá ÊíÓíÑ ÚÏæÇä
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÑÂäíÉ Ýí ÊÝÓíÑ «ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ» (ÏÑÇÓÉ æÊæÌíå ãä ÎáÇ
ÞÑÇÁÇÊ ÌÏíÏÉ Ýí ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÇÊ ÌÏíÏÉ Ýí ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Quantitative Proteomic Analysis and Gene Expression Profiling Mic ÈÚäæÇä
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 17 ) :: Quantitative Proteomic A
ÇËÑ ÈÑäÇãÌ ãÍæÓÈ ÈÇáÎÑÇÆØ ÇáãÝÇåíãíÉ Ýí ãÚÇáÌÉ ÕÚæÈÇÊ ÊÚáã ÇáÝíÒíÇÁ áØáÇÈ ÇáÕÝ ÇáÍÇÏí ÚÔÑ
(8)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 460 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÑæÇíÉ ÇÈäÉ ÇáÈÇÈÇ - ÏÇÑíæ Ýæ
(1)
áÜö: ÏÇÑíæ Ýæ
ÊÏæÑ ÑæÇíÉ ÇÈäÉ ÇáÈÇÈÇ Íæá ÞÕÉ áæßÑíÓíÇ ÈæÑÌÇ ßÇãÑÃÉ ÍíÉ áåÇ ãÔÇÚÑåÇ æÃÍÇÓíÓåÇ¡
A Curriculum for the Pre-School Child Learning to Learn
(0)
ÊÍãíá ßÊÇÈ A Curriculum for the Pre-School Child Learning to Learn pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔ
æãÇÐÇ ÈÚÏ ؟
(0)
áÜö: ãÇíßá ßÑÇíÊæä
ÑæÇíÉ - æãÇÐÇ ÈÚÏ ؟ - ááãÄáÝ : ãÇíßá ßÑÇíÊæä
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑ
Èíä ÇáÊÕæÝ æÇáÍíÇÉ
(3)
áÜö: äÏ?í¡ ÚÈÏáÈÇÑí¡, 1890,
ÊÍãíá ßÊÇÈ Èíä ÇáÊÕæÝ æÇáÍíÇÉ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÏÇÑ ÇáÝÊÍ,
ãßÇä Çá
ÇäØæÇä ÈÑæäíå & Ìæä Èæá ÌíÔÇÑ Ê ÚÇÏá ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇÍãÏ - ÇáÊæÌå ÇáÕíäí äÍæ ÇáåíãäÉ ÇáÚÇáãíÉ ÇáÇãÈÑíÇáíÉ ÇáÇÞÊÕÇÏíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(4)
áÜö: ÇäØæÇä ÈÑæäíå & Ìæä Èæá ÌíÔÇÑ Ê ÚÇÏá ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇäØæÇä ÈÑæäíå & Ìæä Èæá ÌíÔÇÑ Ê ÚÇÏá ÚÈÏÇáÚÒíÒ ÇÍãÏ - ÇáÊæÌå ÇáÕí
ãÚÇáã ÇáÝßÑ ÇáÊÑÈæí ÚäÏ ÓíÏ ÞØÈ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑå Ýí ÙáÇá ÇáÞÜÑÂä
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇáã ÇáÝßÑ ÇáÊÑÈæí ÚäÏ ÓíÏ ÞØÈ ãä ÎáÇá ÊÝÓíÑå Ýí ÙáÇá ÇáÞÜÑÂä - ÑÇÈØ
Preparation and characterization of oxidized cellulose beads by extrusion/spheronization for chemoembolization ÈÚäæÇä
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 59 ) :: Preparation and charac
Automated Localization and Segmentation of Pelvic Floor Structures on MRI to Predict Pelvic Organ Prolapse
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ ÇáåäÏÓíÉ .pdf ( 155 ) :: Automated Lo
ÔÑÍ ÇáãäÍÉ Ýí ÇÎÊÕÇÑ ÇáãáÍÉ. ÇáÃäÏáÓí1
(21)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÇáãäÍÉ Ýí ÇÎÊÕÇÑ ÇáãáÍÉ. ÇáÃäÏáÓí1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ßÊÇÈ ÇáÕÑÇÚ Èíä ÇáÈæÑÌæÇÒíÉ æÇáÅÞØÇÚ 1789–1848ã (ÇáãÌáÏ ÇáËÇáË) - ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÔßÑí
(1)
áÜö: ãÍãÏ ÝÄÇÏ ÔßÑí
ÔåÏÊ ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÃæÑæÈíÉ æÎÇÕÉ ÝÑäÓÇ ÞõÈíá ÇäÏáÇÚ ÇáËæÑÉ ÇáÝÑäÓíÉ ÚÇã 1789ã ÇäÞÓ
Finite Element Analysis of Acoustic Scattering )
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Finite Element Analysis of Acoustic Scattering ) ßÊÈ ÝíÒíÇÁ - ÊÍãíá ã
Relationship Between the Leadership Styles of Principals and School Culture
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 554 ) :: Relationship
ÇáÃÔÈÇå æÇáäÙÇÆÑ. ÇáÓíæØí Ø ÏãÔÞ Ì3
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÔÈÇå æÇáäÙÇÆÑ. ÇáÓíæØí Ø ÏãÔÞ Ì3 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
ÃÏíÇä ÇáÚÇáã
(5)
áÜö: åæÓÊä ÓãíË
ÏÑÇÓÉ ÑæÍíÉ ÊÍáíáíÉ ãÚãÞÉ áÃÏíÇä ÇáÚÇáã ÇáßÈÑì ÊæÖÍ ÝáÓÝÉ ÊÚÇáíãåÇ æÌæÇåÑ ÍßãÊåÇ
ÇáÇÚÊÈÇÑ Ýí ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ÇáÍÏíË ááÍÇÝÙ ÇÈí ÈßÑ ãÍãÏ Èä ãæÓì ÇáÍÇÒãí ÇáåãÐÇäí (548 - 584åÜ ) ÏÑÇÓÉ æÊÍÞíÞ - ÇáÑÓÇáå ÇáÚáãíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÚÊÈÇÑ Ýí ÇáäÇÓÎ æÇáãäÓæÎ Ýí ÇáÍÏíË ááÍÇÝÙ ÇÈí ÈßÑ ãÍãÏ Èä ãæÓì ÇáÍ
ÐßÑíÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ - 10 - ÇáãÊÑÌã ÇáíæäÇäí - Ø ÑæÇÏ ÇáãÚÑÝÉ
(2)
áÜö: ÐßÑíÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊ ÔÇÑáæß åæáãÒ - 10 - ÇáãÊÑÌã ÇáíæäÇäí - Ø ÑæÇÏ ÇáãÚÑÝÉ - ÑÇÈØ ã
ÇáÊÚáíÞ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÌáÇáíä-ÚÈÏÇáßÑíã ÇáÎÖíÑ
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÚáíÞ Úáì ÊÝÓíÑ ÇáÌáÇáíä-ÚÈÏÇáßÑíã ÇáÎÖíÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä Ç
ÑæÇíÉ ÇáØÝæáÉ æÇáÕÈÇ æÇáÔÈÇÈ - áíÝ ÊæáÓÊæí
(1)
áÜö: áíÝ ÊæáÓÊæí
áÞÏ ÃäÌÒÊ ÃÍÓä Úãá æÃÚÙãÉ Ýí åÐå ÇáÍíÇÉ : ãÇÊÊ Ïæä ÃÓÝ Ãæ ÎæÝ æÏÝäÊ æÝÞÇð áÑÛÈÊå
lsbs steganography based on r indicator
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ .pdf ( 40 ) :: lsbs stega
ÑæÖÉ ÇáäÇÞá æäÒåÉ ÇáÚÇÞá
(0)
áÜö: ÃÈæ ÇáÝÑÌ Èä ÇáÌæÒí
ßÊÇÈ Þíøã ááÍÇÝÙ ÌãÇá ÇáÏíä ÃÈí ÇáÝÑÌ ÇÈä ÇáÌæÒí - ÑÍãå Çááå -¡ ÊÍÏË Ýíå Úä Çááå
ÇáÊÝßíÑ ÇááÓÇäí ÚäÏ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáãÓÏí
(11)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÝßíÑ ÇááÓÇäí ÚäÏ ÚÈÏÇáÓáÇã ÇáãÓÏí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
Quantum Theory of Solids Taylor & Francis DUMP LIST (2002)
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ Quantum Theory of Solids Taylor & Francis DUMP LIST (2002) ßÊÈ Ýí
ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ Ýí ãíÒÇä ÇáÚÞíÏÉ ÇáÅÓáÇãíÉ.pdf
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖÇíÇ ÝáÓÝíÉ Ýí ãíÒÇä ÇáÚÞíÏÉ ÇáÅÓáÇãíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÍÇÝÙ ÇáÎØíÈ ÇáÈÛÏÇÏí æÃËÑå Ýí Úáæã ÇáÍÏíË
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÇÝÙ ÇáÎØíÈ ÇáÈÛÏÇÏí æÃËÑå Ýí Úáæã ÇáÍÏíË - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇ
ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÚËãÇäíÉ æÚáÇÞÇÊåÇ ÇáÏæáíÉ Ýí ËáÇËíäíÇÊ æÃÑÈÚíäíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÊÇÓÚ ÚÔÑ
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÚËãÇäíÉ æÚáÇÞÇÊåÇ ÇáÏæáíÉ Ýí ËáÇËíäíÇÊ æÃÑÈÚíäíÇÊ ÇáÞÑ
ÝíäæãíäæáæÌíÇ ÇááÛÉ ÚäÏ ãíÑáæÈæäÊí
(20)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝíäæãíäæáæÌíÇ ÇááÛÉ ÚäÏ ãíÑáæÈæäÊí - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÇáÃÏÈ ááÔÚÈ
(1)
áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
íäÊÕÑ ÓáÇãÉ ãæÓì Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ Åáì ãÇ ÃÓãÇå ÇáÃÏÈ ÇáÌÏíÏ Ýí ãÞÇÈá ÇáÃÏÈ ÇáÞÏíãº
ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ßÑÇÊÔÝÓßí
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÑÇÓÇÊ Ýí ÊÇÑíÎ ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí. ßÑÇÊÔÝÓßí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÇáãäÓæÈ áÒßÑíÇ ÇáÃäÕÇÑí ãæÓì Úáí ãæÓì
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÇä ÇáßÑíã ÇáãäÓæÈ áÒßÑíÇ ÇáÃäÕÇÑí ãæÓì Úáí ãæÓì - ÑÇÈØ ãÈÇÔ
ÊÚÙíã ßÝÇÁÉ äÙÇã ÇáØÇÞÉ ÇáÔãÓíÉ ÈÇÓÊÎÐÇã ÇáãäØÞ ÇáÖÈÇÈí
(12)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 118 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ßÊÇÈ ÇáÃÑãä æÇáÏæáÉ ÇáÚËãÇäíÉ - äÞíÉ ÍäÇ ãäÕæÑ
(3)
áÜö: äÞíÉ ÍäÇ ãäÕæÑ
ÕæÑ æÇÖÍÉ ÇÓÊÚÑÖÊåÇ ÇáßÇÊÈÉ Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ¡ ÊÈíøä ÝíåÇ ÇáÃÓÈÇÈ ÇáÚäÕÑíÉ æÇáÏíäíÉ
ÇáÂíÇÊ ÇáæÇÑÏÉ Úä ÇáíåæÏ Ýí ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ
(7)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÂíÇÊ ÇáæÇÑÏÉ Úä ÇáíåæÏ Ýí ÇáÊÑÌãÇÊ ÇáÚÈÑíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå
ÊæÙíÝ ÇáÊÑÇË Ýí ÃÚãÇá Çáßæäí. ÎáíÝÉ
(5)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæÙíÝ ÇáÊÑÇË Ýí ÃÚãÇá Çáßæäí. ÎáíÝÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇæÞÇÝ /???????
(3)
áÜö: ÇáÎÕÇÝ¡ ÇÍãÏ Èä ÚãÑæ¡???????, -874 Çæ 875¡?
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇÍßÇã ÇáÇæÞÇÝ /??????? - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÏíæÇä Úãæã
ÃäÊ ÃíåÇ ÇáÞÇÏã Úáì ÇáÌãÑ.pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÃäÊ ÃíåÇ ÇáÞÇÏã Úáì ÇáÌãÑ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ
ÃËÑ ÇáÈíÆÉ ÇáãÏÑÓíÉ Úáì ÌæÏÉ ÇáÊÚáíã ÇáÇÈÊÏÇÆí
(35)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 800 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä
Effects of exercise-based interventions for children with Autism
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÑÈíÉ ÇáÑíÇÖíÉ .pdf ( 221 ) :: Effects of e
ÏÇÆÑÉ ãÚÇÑÝ ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ¡ ÇáÚÔÑíä v.8
(5)
áÜö: æÌÏí¡ ãÍãÏ ÝÑíÏ¡, 1875-1954¡, ãÚÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÆÑÉ ãÚÇÑÝ ÇáÞÑä ÇáÑÇÈÚ ÚÔÑ¡ ÇáÚÔÑíä v.8 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØ
A study on rebel group dynamics and third party intervention ÈÚäæÇä
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ æÇáÊäãíÉ ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 75 ) :: A st
ßíÝíÉ ÏÚæÉ ÚÕÇÉ ÇáãÓáãíä Åáì Çááå ÊÚÇáì Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ßíÝíÉ ÏÚæÉ ÚÕÇÉ ÇáãÓáãíä Åáì Çááå ÊÚÇáì Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ: «ÝåÐå
Brand Positioning Map and Analysis Using Web Scraping and Adverti
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 133 ) :: Brand Positioning
ÇáÓíÇÓÉ ÇáãÇáíÉ áÚËãÇä Èä ÚÝÇä
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíÇÓÉ ÇáãÇáíÉ áÚËãÇä Èä ÚÝÇä ßÊÈ Ýí ÇáÅÞÊÕÇÏ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
ÍßãÊ åÇ æ ÇåÏÇÝ ÍÌ
(0)
áÜö: ÎÇáÏ Èä ÕÇáÍ ÇáÓáÇãå
ÈíÇä ÝáÓÝå ÇÚãÇá æ ãäÇÓ˜ ãÎÊáÝ ÍÌ ÈíÊ Çááå ÇáÍÑÇã æ äÊÇíÌ æ ÈјÇÊ Âä ÇÓÊ. äæíÓäÏ
ÇáÃÓÈÇÈ ÇáÕæÊíÉ æÇáÕÑÝíÉ æÇáäÍæíÉ áÍÐÝ ÇááÇã
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓÈÇÈ ÇáÕæÊíÉ æÇáÕÑÝíÉ æÇáäÍæíÉ áÍÐÝ ÇááÇã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ
ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ÞÈá ÈÚÖ ÇáÝÑÞ ÇáÖÇáÉ
(1)
áÜö: íæÓÝ ÇáåãÐÇäí ÇáÔÇÝÚí ÇáÓíÏ ÃÍãÏ
íäÇÞÔ ÇáÈÍË ãÓÃáÉ ÛÇíÉ Ýí ÇáÃåãíÉ¡ æåí: ÊÑÌãÉ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ãä ÞÈá ÈÚÖ ÇáÝ
äíá ÇáãÑÇã ÈÊÏÞíÞ ÊæÖíÍ ÇáÃÍßÇã ãä ÈáæÛ ÇáãÑÇã - ááÈÓÇã - ÏÇÑ ÇÈä ÇáÌæÒ
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äíá ÇáãÑÇã ÈÊÏÞíÞ ÊæÖíÍ ÇáÃÍßÇã ãä ÈáæÛ ÇáãÑÇã - ááÈÓÇã - ÏÇÑ ÇÈä ÇáÌ
ÇÑæá ÇÑßæä - ÞÕÕ ãßÇÑã ÇáÇÎáÇÞ ááÇØÝÇá - ÏãæÚ ÇáÍÈ - ãáæä - Ø. ÏÇÑ Çáäíá_ãáæä
(4)
áÜö: ÇÑæá ÇÑßæä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÑæá ÇÑßæä - ÞÕÕ ãßÇÑã ÇáÇÎáÇÞ ááÇØÝÇá - ÏãæÚ ÇáÍÈ - ãáæä - Ø. ÏÇÑ Çá
ÑæÇíÉ áíáÉ ÇáËÃÑ - íæÓÝ ÇáÓÈÇÚí
(0)
áÜö: íæÓÝ ÇáÓÈÇÚí
ÊÍãíá ÑæÇíÉ áíáÉ ÇáËÃÑ áíæÓÝ ÇáÓÈÇÚí ÝÞØ Úáì ãæÞÚäÇ
ÇáÃÏÈ ÇáÚÑÈí -> ÑæÇíÇÊ ÚÑÈ
ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÚÖæíÉ - ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí
(0)
áÜö: ãÌáÉ ÇáÚáæã æÇáÊÞäíÉ
ßÊÇÈ - ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÚÖæíÉ ÇáÌÒÁ ÇáËÇäí - áöãÌáÉ ÇáÚáæã æÇáÊÞäíÉ .
ãä ãÞÏãÉ Çáß
ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÊÑßíÇ ÇáãÚÇÕÑ - ÍãíÏ ÈæÒÑÓáÇä
(2)
áÜö: ÍãíÏ ÈæÒÑÓáÇä
ÊÑÓá ÊÑßíÇ ÅÔÇÑÇÊ ãÊäÇÞÖÉ¡ ÝÝí Ííä Ãä ÍßæãÊåÇ ÇáÊí ÊõÚÑÝ ÈÃäåÇ «ÅÓáÇãíÉ ãÚÊÏáÉ»
ãßÇäÉ ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå æÃÓÓ ÏÚæÉ ÛíÑ ÇáãÓáãíä
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ Èä ÚÈÏ ÇáãÍÓä ÇáÈÏÑ
ãßÇäÉ ÇáÏÚæÉ Åáì Çááå æÃÓÓ ÏÚæÉ ÛíÑ ÇáãÓáãíä: ßÊÇÈñ Èíøóä Ýíå ÇáãÄáÝ - ÍÝÙå Çááå
ÇáÊäãíÉ ÇááÛæíÉ ØÑíÞ Åáì ÇáãÚÇÕÑÉ
(30)
áÜö: Ï. ããÏæÍ ãÍãÏ ÎÓÇÑÉ
ãÇ ÊÚäíå ÇáÊäãíÉ ÇááÛæíÉ ÒíÇÏÉ ÇáËÑæÉ ÇááÝÙíÉ ááÛÉ¡ æÊÌÏíÏ ÃÓÇáíÈ ÇáÊÚÈíÑ ÇáÈíÇä
ÊÇÑíÎ ÇáÝáÓÝÉ ÇáíæäÇäíÉ
(0)
áÜö: íæÓÝ ßÑã
«ÇáÝáÓÝÉ» åí ÍíÇÉ ÇáíæäÇäí ÇáÞÏíã¡ ÇáÐí ÊÑÌã ÍíÇÊå æÃæáæíÇÊå ÈäÇÁð ÚáíåǺ ÝÞÏ ÃÑ
ÇÏæäíÓ..ÇáËÇÈÊ æ ÇáãÊÍæá..ÈÍË Ýí ÇáÇÈÏÇÚ æ ÇáÇÊÈÇÚ ÚäÏ ÇáÚÑÈ..1-ÇáÇÕæá.pdf
(120)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏæäíÓ..ÇáËÇÈÊ æ ÇáãÊÍæá..ÈÍË Ýí ÇáÇÈÏÇÚ æ ÇáÇÊÈÇÚ ÚäÏ ÇáÚÑÈ..1-ÇáÇÕæ
ÇáäæÑ æÇáÙáãÇÊ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ
(0)
áÜö: ÓÚíÏ Èä Úáí Èä æåÝ ÇáÞÍØÇäí
ÇáäæÑ æÇáÙáãÇÊ Ýí ÖæÁ ÇáßÊÇÈ æÇáÓäÉ: ÞÇá ÇáãÕäÝ - ÍÝÙå Çááå -: «ÝåÐå ÑÓÇáÉ ãÎÊÕÑ
ÇáÔÚÑ ÇáäÓÇÆí Ýí ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ. ÈáíÒíÑ
(12)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÚÑ ÇáäÓÇÆí Ýí ÃãÑíßÇ ÇááÇÊíäíÉ. ÈáíÒíÑ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÈÚíä 1 - 2
(4)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ ÇáÊÇÈÚíä 1 - 2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ
ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇáæÇÌåÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ Úáì ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÊÕãíã ÞæÇÚÏ ÇáÈíÇäÇÊ áØáÈÉ ßáíÉ ÇáÚáæã æÇáÊßäæáæÌíÇ
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 377 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
The impact of economic and financial development on carbon emissions
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÞÊÕÇÏ.pdf ( 439 ) :: The impact of economi
ÇáÃÓáæÈ Ýí ÃÓÑÇÑ ÇáÈáÇÛÉ áÚÈÏ ÇáÞÇåÑ ÇáÌÑÌÇäí ÏÑÇÓÉ æÊÍáíá
(13)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÓáæÈ Ýí ÃÓÑÇÑ ÇáÈáÇÛÉ áÚÈÏ ÇáÞÇåÑ ÇáÌÑÌÇäí ÏÑÇÓÉ æÊÍáíá ßÊÈ Ýí Çáá
ÕæÑÉ ÇáÑÌá Ýí ÇáãÊÎíá ÇáäÓæí ÈÇáÑæÇíÉ ÇáÎáíÌíÉ
(10)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕæÑÉ ÇáÑÌá Ýí ÇáãÊÎíá ÇáäÓæí ÈÇáÑæÇíÉ ÇáÎáíÌíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑ
ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÈÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã)
(31)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãÍãÏ ãÍãæÏ ÇáÞÇÖí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã (ÈÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä
ÇáÏáÇáÇÊ ÇáÚÞÏíÉ ááãÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(0)
áÜö: ãÍãÏ Èä ÚÈÏ Çááå ÇáÓÍíã
ÞÇá ÇáãÄáÝ: ÞÏ ÊßÑÑ ÐßÑ ÇáãÇÁ Ýí ÇáÞÑÂä æÇáÓäÉ ãÑÇÊ ßËíÑÉ¡ æÞÏ æÑÏ Ýí ÇáÞÑÂä Çáß
ÇáÕÑÝ ÇáÚÑÈí Èíä ÇáãÞÇÑÈÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáÍÏíËÉ
(16)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕÑÝ ÇáÚÑÈí Èíä ÇáãÞÇÑÈÇÊ ÇáÞÏíãÉ æÇáÍÏíËÉ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ
ãÇÑÌÑíÊ íæÑÓäÇÑ Ê ãÍãÏ ÓíÝ - ÞÕÕ ÔÑÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(7)
áÜö: ãÇÑÌÑíÊ íæÑÓäÇÑ Ê ãÍãÏ ÓíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÌÑíÊ íæÑÓäÇÑ Ê ãÍãÏ ÓíÝ - ÞÕÕ ÔÑÞíÉ - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ - ÑÇ
Destination Arctic Bureaucracy, Tourism, and Identity in Canada
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 220 ) :: Destination Arctic
Óí++ ++c ááãÈÊÏÆíä 2
(1)
áÜö: Îáíá ÇáÃãíä ÚÈÏÇáÌæÇÏ
ßÊÇÈ 96 ÕÝÍÉ
íÔÑÍ ÇáÃÌÒÇÁ ÇáÃæáì ãä ÇáÓí++ ++c, ãÚ ãÑÇÚÇÉ ÇáÊÈÓíØ Ýí ÇáÔÑÍ.
áÛÇÊ
ÑæÇíÉ ÝÓÇÏ ÇáÃãßäÉ - ÕÈÑí ãæÓì
(3)
áÜö: ÕÈÑí ãæÓì
åÐå ÑæÇíÉ ÝÐøÉ¡ ßÊÈåÇ ÑæÍ ÔÇÚÑí¡ íÊãÊÚ ÈÍÓø ÇÌÊãÇÚí æÓíÇÓí ãÑåÝ¡ æÑæÍ ÊäÝÐ Åáì ã
ÔÑÍ ÏíæÇä ÇáãÊäÈí v.2
(5)
áÜö: ÈÑÞæÞí¡ ÚÈÏ ÇáÑÍãä¡, 1875-1944, ãÊäÈí¡ ÇÈæ ÇáØíÈ ÇÍãÏ Èä ÇáÍÓíä¡, 915 or 916-965,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÏíæÇä ÇáãÊäÈí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: íØáÈ ãä ÇáãßÊÈÉ ÇáÊÌÇÑ
ÊÚÑíÝ ÚÇã ÈÏíä ÇáÇÓáÇã - Úáí ÇáØäØÇæí (2).pdf
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÚÑíÝ ÚÇã ÈÏíä ÇáÇÓáÇã - Úáí ÇáØäØÇæí (2).pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇËÑ ÊæÙíÝ ÇáÞÕÉ ÇáãÕæÑÉ Ýí ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÚÈíÑ ÇáÔÝæí Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ áÏì ØáÇÈ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÇáÇÓÇÓí ÈÛÒÉ
(35)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 370 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÈäÇÁ ÇáãÚãÇÑí ÇáÚãæÏí ßÎíÇÑ ááÓßä ÇáÇÌÊãÇÚí æÇäÚßÇÓÇÊå Úáì ÇÓÊåáÇß ÇáÚÞÇÑ æÊÓííÑ ÇáãÏíäÉ
(15)
ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÓÉ ÇáãÚãÇÑíÉ.pdf ( 5 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÊáÇæÉ ÇáÞÑÂä Úáì ÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã ÇÈä ÃÈí ÇáäÌæÏ
(0)
áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÓÚÏ Çááå ÚíÊÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÎØÇÁ ÇáÔÇÆÚÉ Ýí ÊáÇæÉ ÇáÞÑÂä Úáì ÑæÇíÉ ÍÝÕ Úä ÚÇÕã ÇÈä ÃÈí ÇáäÌæÏ
ßÊÇÈ ÇáÓÈÚÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ
(1)
áÜö: ÇÈä ãÌÇåÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÓÈÚÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÌæíÏ -> ÇáÞÑÇÁÇ
ãáÇÆßÉ æÔíÇØíä
(0)
áÜö: ÏÇä ÈÑæÇä
ÃËÇÑÊ ÖÌÉ ÅÔßÇáíÉ ßÛíÑåÇ ãä ÑæÇíÇÊ ÏÇä ÈÑÇæä ÇáÊí ÊÊÌáì ÝíåÇ äÙÑíÉ ÇáãÄÇãÑÉ åí
ØÈÞÇÊ ÇáäÓÇÈíä
(0)
áÜö: ÈßÑ Èä ÚÈÏ Çááå ÃÈæ ÒíÏ
ØÈÞÇÊ ÇáäÓÇÈíä : ãÌáÏ ØÈÚ ÚÇã 1407åÜ ÃáÝå ÇáÔíÎ áÃäå áã íÌÏ ãä ÃÝÑÏ áØÈÞÇÊ ÇáäÓÇ
ãÚÇäí ÇáÞÑÂä (ÇáßÓÇÆí)
(10)
áÜö: ÇáÅãÇã ÃÈæ ÇáÍÓä Úáí Èä ÍãÒÉ ÇáÃÓÏí ÇáßÓÇÆí (Ê 189)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚÇäí ÇáÞÑÂä (ÇáßÓÇÆí) - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
áÛÉ ÇáÞÑÂä -> ãÚÇäí ÇáÞÑÂä
ÇáÒäÈÞÉ ÇáÍãÑÇÁ -
(0)
áÜö: ÃäÇÊæá ÝÑÇäÓ
ÑæÇíÉ - ÇáÒäÈÞÉ ÇáÍãÑÇÁ - - ááãÄáÝ : ÃäÇÊæá ÝÑÇäÓ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæ
ãÍãÏ ÚãÇÑå..ÌãÇá ÇáÏíä ÇáÇÝÛÇäí.. ãæÞÙ ÇáÔÑÞ æ ÝíáÓæÝ ÇáÇÓáÇã.pdf
(435)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ ÚãÇÑå..ÌãÇá ÇáÏíä ÇáÇÝÛÇäí.. ãæÞÙ ÇáÔÑÞ æ ÝíáÓæÝ ÇáÇÓáÇã.pdf
ÇËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÈÑäÇãÌ ãÍæÓÈ Ýí ÊäãíÉ ÈÚÖ ãåÇÑÇÊ ÊÏÑíÓ ÇáÊßäæáæÌíÇ áÏì ÇáØÇáÈÇÊ ÇáãÚáãÇÊ ÈÇáÌÇãÚÉ ÇáÇÓáÇãíÉ
(4)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 546 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ
ßÊÇÈ ÇáÈÍË ÇáÚáãí ÇáØÈí æÖæÇÈØå ÇáÔÑÚíÉ
(658)
áÜö: Ï.ããÊÇÒ ÚÈÏ ÇáÞÇÏÑ ÍíÒÉ
íÍÊæí ÇáßÊÇÈ Úáì ÚÏÉ ÃÞÓÇã ãäåÇ:ãßÇäÉ ÇáÚáã æÇáÚáãÇÁ æãä ÊÇÑíÎ ÇáØÈ ÇáÅÓáÇãí.Ëã
ÑæÇíÉ ÃÍÏåã åÑÈ ( www #4 ) - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
(0)
áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
ÃÍÏåã åÑÈ ÇáÚÏÏ ÇáÑÇÈÚ ãä ÓáÓáÉ WWW áÜ ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ ÃÍÏåã åÑÈ .. æåÐÇ Çáå
ÈÇÑÏáíÇä - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá
(1)
áÜö: ãíÔÇá ÒíÝÇßæ
ÑæÇíÉ - ÈÇÑÏáíÇä - ÇáÌÒÁ ÇáÃæá - ááãÄáÝ : ãíÔÇá ÒíÝÇßæ
ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ ->
(Addition and Subtraction (Math Success) Enslow Publishers (2001)
(1)
ÊÍãíá ßÊÇÈ (Addition and Subtraction (Math Success) Enslow Publishers (2001) ßÊÈ
ÇáÅãÇã ÇáÓÑåäÏí ÍíÇÊå æÃÚãÇáå
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅãÇã ÇáÓÑåäÏí ÍíÇÊå æÃÚãÇáå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ
ÇáäÞÇÈÇÊ ÇáãåäíÉ ãÍÇæáÉ ááÝåã äÞÇÈÊì ÇáãÍÇãííä æÇáÕÍÝííä
(3)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÞÇÈÇÊ ÇáãåäíÉ ãÍÇæáÉ ááÝåã äÞÇÈÊì ÇáãÍÇãííä æÇáÕÍÝííä ßÊÈ Ýí Ú
Process optimization- Ultrasonic welding of coextruded polymer film
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 156 ) :: Process o
ßÊÇÈ ÞÝÒÇÊ ÇáÊÛííÑ (ãÐßÑÇÊ ãÕæÑÉ áãÛÇãÑ ÓÚæÏí) - ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ ÇáÍÓíä
(1)
áÜö: ÚÈÏ Çááå Èä ãÍãÏ ÇáÍÓíä
ÚÈÇÑÉ Úä ãÐßÑÇÊ ãÕæÑÉ áãÛÇãÑ ÓÚæÏí Ýí äíæÒáäÏÇ (ÇáÃÑÖ ÇáÎÖÑÇÁ). Ýíå ãä ÇáÃÍÏÇË Ç
ÇáÔÑíÝ ãÍãÏ Èä ÍÓä ÇáÍÓäí - ÞÇäæä ÇÈæäãí - ãä ÇáÌÇäí Úáí ÇÈí äãí ÇáËÇäí æãÐßÑÇÊ ÑÝÚ ÇáæÕÇíÉ Úáí ÇãÑÇÁ ãßÉ ÇáãßÑãÉ 1917 - Ø ÇáÏÇÑ ÇáÚÑÈíÉ ááãæÓæÚÇÊ - ã
(6)
áÜö: ÇáÔÑíÝ ãÍãÏ Èä ÍÓä ÇáÍÓäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÑíÝ ãÍãÏ Èä ÍÓä ÇáÍÓäí - ÞÇäæä ÇÈæäãí - ãä ÇáÌÇäí Úáí ÇÈí äãí ÇáËÇ
ãÇÑÓíá ÏíÊíÇä - ÇÎÊáÇÞ ÇáãíËæáæÌíÇ
(1)
áÜö: ãÇÑÓíá ÏíÊíÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑÓíá ÏíÊíÇä - ÇÎÊáÇÞ ÇáãíËæáæÌíÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ØÈÚÉ , ÊÑÌãÉ
ÇáÎáÇÝ ÇáÊÕÑíÝí æÃËÑå ÇáÏáÇáí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã
(2)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎáÇÝ ÇáÊÕÑíÝí æÃËÑå ÇáÏáÇáí Ýí ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂ
ßÊÇÈ ÃãÑÇÖ Çáßáì - Ï. ãÍãÏ ÕÇÏÞ ÕÈæÑ
(0)
áÜö: Ï. ãÍãÏ ÕÇÏÞ ÕÈæÑ
ÍÕÑíÇð ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃãÑÇÖ Çáßáì pdf ãÌÇäÇð ÊÃáíÝ Ï. ãÍãÏ ÕÇÏÞ ÕÈæÑ Öãä ÊÕäíÝ ßÊÈ Ø
ÔÑÍ Ìãá ÇáÒÌÇÌí. ÇÈä ÚÕÝæÑ ÊÍÞíÞ ÇáÔÚÇÑ3
(8)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ Ìãá ÇáÒÌÇÌí. ÇÈä ÚÕÝæÑ ÊÍÞíÞ ÇáÔÚÇÑ3 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ
Periodic flow hydrodynamic resistance parameters for various regenerator filler materials at cryogenic temperatures
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 819 ) :: Perio
ÇáÚÑÈ Ýí ØÑíÞ ÇáÇÊÍÇÏ : v.1
(4)
áÜö: ÇáÎÑÏÌí¡ ãÍãÏ ÔÇßÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÚÑÈ Ýí ØÑíÞ ÇáÇÊÍÇÏ : v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÌæÏÉ ÈÇÓíá
Seeking meaning- Overseas Chinese students conversion to Christianity
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 121 ) :: Seeking meaning-
ÇÎÊáÇÝ ÇáÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ ãä ØÑíÞ ÇáÔÇØÈíÉ (ÊæÌíåå æÃËÑå Úáì ÇáãÚäì)
(3)
áÜö: ÇáÏßÊæÑ ãäÕæÑ ÓÚíÏ ÃÍãÏ ÃÈæ ÑÇÓ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇÎÊáÇÝ ÇáÈäíÉ ÇáÕÑÝíÉ Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÓÈÚ ãä ØÑíÞ ÇáÔÇØÈíÉ (ÊæÌí
Help-Seeking And Intimate Partner Violence ReVictimization Of Sexual Minority And Heterosexual College Students
(2)
ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 264 ) :: Help-Seeking
äÇÙã ÍßãÊ..ÇáÍíÇÉ ÌãíáÉ íÇ ÕÇÍÈì..ÑæÇíÉ.pdf
(752)
ÊÍãíá ßÊÇÈ äÇÙã ÍßãÊ..ÇáÍíÇÉ ÌãíáÉ íÇ ÕÇÍÈì..ÑæÇíÉ.pdf
The Hero Soldier- Portrayals of Soldiers in War Films
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 408 ) :: The H
new density-based clustering technique
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 299 ) :: new density-based
Synthesis and fate of oligonucleotides containing the oxidative damage product 3'-oxothymidine
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 259 ) :: Synthesis and fate of
Dutch Spatial Planning-The Coordination of Compact Development and Affordable Housing
(3)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÊÎØíØ ÇáÍÖÑí æÇáÇÞáíãí .pdf ( 132 ) :: Dutc
Effectiveness of Biochar Addition in Reducing Concentrations of Selected Nutrients and Bacteria in Runoff
(0)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÒÑÇÚÉ ( 421 ) :: Effective
ÞÇãæÓ ÇáÊÛÐíÉ æÊßäæáæÌíÇ ÇáÇÛÐíå ÇáãÞÏãå
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÇãæÓ ÇáÊÛÐíÉ æÊßäæáæÌíÇ ÇáÇÛÐíå ÇáãÞÏãå ßÊÈ ÇáØÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf
Ramazanska sijela
(0)
áÜö: Muhammed b. Salih el-Usejmin
Rekao je autor u predgovoru ove knjige: Okupljanja u mubarek mjesecu ramazanu p
áæÑÇäÓ ÌíãÓ Ê ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÇÈÑǪíã - ÔÑæÞ ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÈÑíØÇäíÉ æÛÑæ黂 - ÇáãÌáÏ
(0)
áÜö: áæÑÇäÓ ÌíãÓ Ê ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ áæÑÇäÓ ÌíãÓ Ê ÚÈÏÇááå ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÇÈÑǪíã - ÔÑæÞ ÇáÇãÈÑÇØæÑíÉ ÇáÈÑíØÇäí
ßÊÈ ÇáÈíÇä æ ÇáÊÈííä
(6)
áÜö: ÌÇÍÙ¡, -868 or 869,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÈ ÇáÈíÇä æ ÇáÊÈííä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÚáãíÉ¡
ãßÇä
Characterization of Electrodeposited Copper Foil Surface Roughnes
(2)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáÇáßÊÑæäíÉ .pdf ( 13 ) :: Character
Pregnane X Receptor SUMOylation and De-SUMOylation
(1)
ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕíÏáÉ.pdf ( 208 ) :: Pregnane X Receptor SU
ÇáãÚÌã ÇáãÔÊãá Úáì ÇÓãÇÁ ÔíæÎ ÇáäÈá
(6)
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáãÔÊãá Úáì ÇÓãÇÁ ÔíæÎ ÇáäÈá - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË Çá
ÇÈæ ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí :
(7)
áÜö: ÊíãæÑ¡ ÇÍãÏ¡, 1930-1871,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈæ ÇáÚáÇÁ ÇáãÚÑí : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: áÌäÉ ÇáÊÇáíÝ æÇáÊÑÌãÉ æÇ
ÊäÈíåÇÊ ÇáíÇÒÌì Úáì ãÍíØ ÇáÈÓÊÇäì
(6)
áÜö: íÇÒÌì¡ ÇÈÑÇåíã¡, 1906-1847,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊäÈíåÇÊ ÇáíÇÒÌì Úáì ãÍíØ ÇáÈÓÊÇäì - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf
ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÕáÇÍ
ÑÏ ÔÈåÇÊ ÇáäÕÇÑì æÇáãÓÊÔÑÞíä Úä ÅÓãÇÚíá Èä ÃÈí ÃæíÓ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí
(2)
áÜö: ÌÇÏí
ßÊÇÈ - ÑÏ ÔÈåÇÊ ÇáäÕÇÑì æÇáãÓÊÔÑÞíä Úä ÅÓãÇÚíá Èä ÃÈí ÃæíÓ Ýí ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí -
ÝÑíÏ ÇáÏíä ÇáÚØÇÑ Ê ãÍãÏ ãÍãÏ íæäÓ - ãäÙæãÉ «ãÕíÈÊ äÇãå» Çæ ßÊÇÈ ÇáÇáã ãÌ1 - Ø ÇáãÑßÒ ÇáÞæãí ááÊÑÌãÉ
(29)
áÜö: ÝÑíÏ ÇáÏíä ÇáÚØÇÑ Ê ãÍãÏ ãÍãÏ íæäÓ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑíÏ ÇáÏíä ÇáÚØÇÑ Ê ãÍãÏ ãÍãÏ íæäÓ - ãäÙæãÉ «ãÕíÈÊ äÇãå» Çæ ßÊÇÈ ÇáÇá