äÊÇÆÌ ÇáÈÍË Úä ��� �� ��� ����ɡ,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÑãÇÏ - Êíã æÇíäÑ.pdf

ãä ÇáÑãÇÏ - Êíã æÇíäÑ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáÑãÇÏ - Êíã æÇíäÑ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÂÏÇÈ ÃÌäÈíÉ ãÊÑÌãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÊØæíÑ ÇÏÇÁ ÏíæÇä ÇáÑÞÇÈÉ ÇáãÇáíÉ æ ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ Ýí ÖæÁ ÇáãÚÇííÑ ÇáÏæáíÉ ááÑÞÇÈÉ

ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÊØæíÑ ÇÏÇÁ ÏíæÇä ÇáÑÞÇÈÉ ÇáãÇáíÉ æ ÇáÇÏÇÑíÉ Ýí ÞØÇÚ ÛÒÉ Ýí ÖæÁ ÇáãÚÇííÑ ÇáÏæáíÉ ááÑÞÇÈÉ

(4)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 618 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌäÓ Ýí ÇÏíÇä ÇáÚÇáã ÌíÝÑì ÈÇÑäÏÑ

ÇáÌäÓ Ýí ÇÏíÇä ÇáÚÇáã ÌíÝÑì ÈÇÑäÏÑ

(42)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌäÓ Ýí ÇÏíÇä ÇáÚÇáã ÌíÝÑì ÈÇÑäÏÑ ÊÑÈíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáäÍÊ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáäÍÊ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÑÇÁÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáäÍÊ Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ CO2-Triggered Switchable Solvent Systems and Their Applications

CO2-Triggered Switchable Solvent Systems and Their Applications

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 767 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ãíãæä Ü ÇáãÞÏãÇÊ ÇáÎãÓ æÇáÚÔÑæä Ü ÊÍÞíÞ ÇáßæËÑí.pdf

ÇÈä ãíãæä Ü ÇáãÞÏãÇÊ ÇáÎãÓ æÇáÚÔÑæä Ü ÊÍÞíÞ ÇáßæËÑí.pdf

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈä ãíãæä Ü ÇáãÞÏãÇÊ ÇáÎãÓ æÇáÚÔÑæä Ü ÊÍÞíÞ ÇáßæËÑí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÏíääÇ áãÍãÏ ÇáÛÒÇáí.pdf

åÐÇ ÏíääÇ áãÍãÏ ÇáÛÒÇáí.pdf

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ åÐÇ ÏíääÇ áãÍãÏ ÇáÛÒÇáí.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Negotiating Muslim Womanhood- The Adaptation Strategies of International Students at Two American Public Colleges

Negotiating Muslim Womanhood- The Adaptation Strategies of International Students at Two American Public Colleges

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Úáã ÇáÇÌÊãÇÚ .pdf ( 150 ) :: Negotiating Musl

ÊÍãíá ßÊÇÈ TOWARDS AN UNDERSTANDING OF THE DEGRADATION MECHANISMS OF UHMWPE-BASED SOFT BALLISTIC INSERTS

TOWARDS AN UNDERSTANDING OF THE DEGRADATION MECHANISMS OF UHMWPE-BASED SOFT BALLISTIC INSERTS

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 473 ) :: TOWAR

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãØÑ. ÇáÃäÕÇÑí

ßÊÇÈ ÇáãØÑ. ÇáÃäÕÇÑí

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãØÑ. ÇáÃäÕÇÑí - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÊÇæì æÃÍßÇã Ýí ÔÚÑ ÇáäÓÇÁ.pdf

ÝÊÇæì æÃÍßÇã Ýí ÔÚÑ ÇáäÓÇÁ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÝÊÇæì æÃÍßÇã Ýí ÔÚÑ ÇáäÓÇÁ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÓæÚÉ ÔÑÍ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÇäÌáíÒí ÚÑÈí áÜö: Ï. áØÝí ÇáÔÑÈíäí

ãæÓæÚÉ ÔÑÍ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÇäÌáíÒí ÚÑÈí

(2)

áÜö: Ï. áØÝí ÇáÔÑÈíäí
ßÊÇÈ - ãæÓæÚÉ ÔÑÍ ÇáãÕØáÍÇÊ ÇáäÝÓíÉ ÇäÌáíÒí ÚÑÈí – áí ÇáÏß澄 áØÝí ÇáÔÑÈíäí.

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÑÓÇäÉ ÓÇÈÞÉ ÇáÕÈ áÜö: mahmoudelkhatib2025

ÇáÎÑÓÇäÉ ÓÇÈÞÉ ÇáÕÈ

(0)

áÜö: mahmoudelkhatib2025
ßÊÇÈ - ÇáÎÑÓÇäÉ ÓÇÈÞÉ ÇáÕÈ - ááãÄáÝ : mahmoudelkhatib2025 . ÇáÚáæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÎÔæÚ Ýí ÇáÕáÇÉ áÜö: ÇÈä ÑÌÈ ÇáÍäÈáí

ÇáÎÔæÚ Ýí ÇáÕáÇÉ

(0)

áÜö: ÇÈä ÑÌÈ ÇáÍäÈáí
ßÊÇÈ - ÇáÎÔæÚ Ýí ÇáÕáÇÉ - ááãÄáÝ : ÇÈä ÑÌÈ ÇáÍäÈáí ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÚÈÇÏÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì15

ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì15

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈÍÑ ÇáãÍíØ. ÃÈæÍíÇä Ø ÏÇÑ ÇáÑÓÇáÉ Ì15 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä æÇáÏæáÉ æÇáÍÑÈ .. ÊÍáíá äÙÑí - ßíäíË . ä . æÇáÊÒ áÜö: ßíäíË . ä . æÇáÊÒ

ßÊÇÈ ÇáÅäÓÇä æÇáÏæáÉ æÇáÍÑÈ .. ÊÍáíá äÙÑí - ßíäíË . ä . æÇáÊÒ

(18)

áÜö: ßíäíË . ä . æÇáÊÒ
ÃíåãÇ ÃÝÖá áÝåã ÇáÅäÓÇä Ýí ÇáãÌÊãÚ: ÏÑÇÓÉ ÇáÅäÓÇä Ãã ÏÑÇÓÉ ÇáãÌÊãÚ¿ æÅÐÇ ÍÕÑäÇ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÞÔíÑíÉ-Ì2

ÇáÑÓÇáÉ ÇáÞÔíÑíÉ-Ì2

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÓÇáÉ ÇáÞÔíÑíÉ-Ì2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ - áæÞÇ - ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ Çáí ÝáÓØíä æãÕÑ ( ã) - ÇáÌÒÁ áÜö: ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ

ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ - áæÞÇ - ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ Çáí ÝáÓØíä æãÕÑ ( ã) - ÇáÌÒÁ

(0)

áÜö: ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊæßæÊæãí ßíäÌÑæ - áæÞÇ - ÇáÑÍáÉ ÇáíÇÈÇäíÉ Çáí ÝáÓØíä æãÕÑ ( ã) - ÇáÌÒ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÇæíá ÇáËÞÇÊ Ýí ÊÃæíá ÇáÇÓãÇÁ æÇáÕÝÇÊ æÇáÇíÇÊ ÇáãÍßãÇÊ æÇáãÊÔÇÈåÇÊ

ÇÞÇæíá ÇáËÞÇÊ Ýí ÊÃæíá ÇáÇÓãÇÁ æÇáÕÝÇÊ æÇáÇíÇÊ ÇáãÍßãÇÊ æÇáãÊÔÇÈåÇÊ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÞÇæíá ÇáËÞÇÊ Ýí ÊÃæíá ÇáÇÓãÇÁ æÇáÕÝÇÊ æÇáÇíÇÊ ÇáãÍßãÇÊ æÇáãÊÔÇÈåÇÊ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÇáÓãÊ Ýí ÇáÕãÊ ááÓíæØí

ÍÓä ÇáÓãÊ Ýí ÇáÕãÊ ááÓíæØí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÓä ÇáÓãÊ Ýí ÇáÕãÊ ááÓíæØí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ On the political economy of immigration- examining the relationsh ?

On the political economy of immigration- examining the relationsh ?

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 348 ) :: On the politi

ÊÍãíá ßÊÇÈ assessment of household hazardous waste management a comparative study between nablus city and its refugee camps

assessment of household hazardous waste management a comparative study between nablus city and its refugee camps

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 5 ) :: assessment

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÁÇÊ ÇáÓÈÚ æÚááåÇ. ÇÈä ÎÇáæíå Ì1

ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÁÇÊ ÇáÓÈÚ æÚááåÇ. ÇÈä ÎÇáæíå Ì1

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÑÇÈ ÇáÞÑÁÇÊ ÇáÓÈÚ æÚááåÇ. ÇÈä ÎÇáæíå Ì1 - ãÚÇäí ÇáÞÑÂä æÅÚÑÇÈå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ØÈÇÆÚ ÇáÇÓÊÈÏÇÏ æãÕÇÑÚ ÇáÇÓÊÚÈÇÏ - ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáßæÇßÈí áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáßæÇßÈí

ßÊÇÈ ØÈÇÆÚ ÇáÇÓÊÈÏÇÏ æãÕÇÑÚ ÇáÇÓÊÚÈÇÏ - ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáßæÇßÈí

(1)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÇáßæÇßÈí
äÍä ÇáÇä ÇãÇã ßÊÇÈ ãåã ÌÏÇ ¡ ßÊÇÈ ßá ßáãå Ýíå ÊÍãá ãÚäì ØÈÇÆÚ ÇáÇÓÊÈÏÇÏ æãÕÇÑÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÎá ÇáãßÊÈÉ ÎÇÑÌ ÇáÚÇáã. äÕæÕ

ÏÇÎá ÇáãßÊÈÉ ÎÇÑÌ ÇáÚÇáã. äÕæÕ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÇÎá ÇáãßÊÈÉ ÎÇÑÌ ÇáÚÇáã. äÕæÕ - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ äÇíÝ ÇáÔÑíÝ - ÊÞæíã ÇáãÚÇííÑ ÇáãÚãÇÑíÉ áÊÕãíã ÇáãÓÊÔÝíÇÊ Ýí Ùá ÇáÞíã ÇáÇÓáÇãíÉ (ÞÓã ÇáØæÇÑí) - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: íæÓÝ äÇíÝ ÇáÔÑíÝ

íæÓÝ äÇíÝ ÇáÔÑíÝ - ÊÞæíã ÇáãÚÇííÑ ÇáãÚãÇÑíÉ áÊÕãíã ÇáãÓÊÔÝíÇÊ Ýí Ùá ÇáÞíã ÇáÇÓáÇãíÉ (ÞÓã ÇáØæÇÑí) - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(8)

áÜö: íæÓÝ äÇíÝ ÇáÔÑíÝ
ÊÍãíá ßÊÇÈ íæÓÝ äÇíÝ ÇáÔÑíÝ - ÊÞæíã ÇáãÚÇííÑ ÇáãÚãÇÑíÉ áÊÕãíã ÇáãÓÊÔÝíÇÊ Ýí Ùá Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÎÈÑ ÇáÕÍÝí áÝÇÑæÞ ÃÈæ ÒíÏ

Ýä ÇáÎÈÑ ÇáÕÍÝí áÝÇÑæÞ ÃÈæ ÒíÏ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ýä ÇáÎÈÑ ÇáÕÍÝí áÝÇÑæÞ ÃÈæ ÒíÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÌÇÑÉ ÇáãÓáÍÉ áÜö: amrVIPmosa

ÇáäÌÇÑÉ ÇáãÓáÍÉ

(22)

áÜö: amrVIPmosa
ßÊÇÈ - ÇáäÌÇÑÉ ÇáãÓáÍÉ - ááãÄáÝ : amrVIPmosa . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ Muhammad: The wise Leader -PBUH- áÜö: No Data

Muhammad: The wise Leader -PBUH-

(0)

áÜö: No Data
Book - Muhammad: The wise Leader -PBUH- - author : ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí -> ÇáÓíÑÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã æÇáãíËÇÞ ãÚ Èäí ÇÓÑÇÆíá Ýí ÇáÊæÑÇÉ æÇáÇäÌíá æÇáÞÑÂä áÜö: ÚÈÏ ÇáÓÊÇÑ ÞÇÓã

ÇÈÑÇåíã æÇáãíËÇÞ ãÚ Èäí ÇÓÑÇÆíá Ýí ÇáÊæÑÇÉ æÇáÇäÌíá æÇáÞÑÂä

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÓÊÇÑ ÞÇÓã
ßÊÇÈ - ÇÈÑÇåíã æÇáãíËÇÞ ãÚ Èäí ÇÓÑÇÆíá Ýí ÇáÊæÑÇÉ æÇáÇäÌíá æÇáÞÑÂä - ááãÄáÝ :

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáãÛÇãÑÉ ÇáÃæáì - åÑãÇä åÓå áÜö: åÑãÇä åÓå

ßÊÇÈ ÇáãÛÇãÑÉ ÇáÃæáì - åÑãÇä åÓå

(0)

áÜö: åÑãÇä åÓå
ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ãä 12 ÞÕÉ åíÑãÇä åíÓå Ýí ãÏíäÉ ßÇáÝ ÚÇã 1877. æåæ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíãíÇÁ ÇáÊÃæíáíÉ

ÇáÓíãíÇÁ ÇáÊÃæíáíÉ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÓíãíÇÁ ÇáÊÃæíáíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÈíæÖ ÇáÞÏÑ - ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ áÜö: ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ

ÑæÇíÉ ÈíæÖ ÇáÞÏÑ - ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ

(2)

áÜö: ãíÎÇÆíá ÈæáÛÇßæÝ
ÊÑæí ÞÕå ÚÇáã ÑæÓí íßÊÔÝ ÔÚÇÚ íãßäå Çä íÚÏá Ýí ÌíäÇÊ ÇáÍíæÇäÇÊ æíÊæÇßÈ ãÚ ÍÏæË ß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáäÍæ Ýí ÚÞíÏÉ ÇáÊæÍíÏ Ýí áÛÉ ÇáÊäÒíá

ÃËÑ ÇáäÍæ Ýí ÚÞíÏÉ ÇáÊæÍíÏ Ýí áÛÉ ÇáÊäÒíá

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇáäÍæ Ýí ÚÞíÏÉ ÇáÊæÍíÏ Ýí áÛÉ ÇáÊäÒíá - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÈÚÏ ÇáÑÃÓãÇáíÉ ÇáãÊåÇáßÉ   ÓãíÑ Çãíä

ãÇ ÈÚÏ ÇáÑÃÓãÇáíÉ ÇáãÊåÇáßÉ ÓãíÑ Çãíä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇ ÈÚÏ ÇáÑÃÓãÇáíÉ ÇáãÊåÇáßÉ ÓãíÑ Çãíä ßÊÈ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÇãÉ - ÊÍãíá ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÕíÏÉ ÇáÊÇÆíÉ Ýí ÇáÞÏÑ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ ÇÈä ÊíãíÉ   ÏÑÇÓÉ¡ æÊÍÞíÞ¡ æÔÑÍ áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ

ÇáÞÕíÏÉ ÇáÊÇÆíÉ Ýí ÇáÞÏÑ áÔíÎ ÇáÅÓáÇã ÃÍãÏ ÇÈä ÊíãíÉ ÏÑÇÓÉ¡ æÊÍÞíÞ¡ æÔÑÍ

(0)

áÜö: ãÍãÏ Èä ÅÈÑÇåíã ÇáÍãÏ
ÇáÞÕíÏÉ ÇáÊÇÆíÉ Ýí ÇáÞÏÑ : ÝÅä ÇáÅíãÇä ÈÇáÞÏÑ ÃÍÏ ÃÑßÇä ÇáÅíãÇä¡ æÞÇÚÏÉ ÃÓÇÓ ÇáÅ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáØæÇÍíä áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÈÑßÉ ÓÇßä

ÇáØæÇÍíä

(0)

áÜö: ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÈÑßÉ ÓÇßä
«ÇáÓæÏÇ仺 ÈáÇÏñ áØÇáãÇ ÖãóøÊ ÃäÓÇÈðÇ æÃÏíÇäðÇ æÃÚÑÇÝðÇ ÚÏóøÉ¡ Åáì Ãä ÞÕãÊ ÇáÍÑÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Metal Oxygen Clusters_ The Surface and Catalytic Properties of Heteropoly Oxometalates (Fundamental and Applied Catalysis) (2002)

[ Metal Oxygen Clusters_ The Surface and Catalytic Properties of Heteropoly Oxometalates (Fundamental and Applied Catalysis) (2002)

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Metal Oxygen Clusters_ The Surface and Catalytic Properties of Hete

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãäÇÈÚ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏíÇä - ÝíáíÈ ÈæÑ Ìæå áÜö: ÝíáíÈ ÈæÑ Ìæå

ßÊÇÈ ãäÇÈÚ ÊÇÑíÎ ÇáÃÏíÇä - ÝíáíÈ ÈæÑ Ìæå

(3)

áÜö: ÝíáíÈ ÈæÑ Ìæå
ÊÚÏÏ ÇáãÐÇåÈ ÇáÏíäíÉ ¡ ÅÚáÇä ÇáÍÑÈ ÇáãÞÏÓÉ ¡ ÌÏÇá Íæá ÇáÍÌÇÈ ¡ ÚáãÇäíÉ ÇáÏæáÉ æÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÞÕÉ ÊßãáåÇ ÇäÊ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

ÑæÇíÉ ÞÕÉ ÊßãáåÇ ÇäÊ - ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ

(2)

áÜö: ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ
åÐå ÞÕÉ ÑÚÈ ßÊÈåÇ ÎãÓÉ ãÄáÝæä ãÚÇð. åäÇß ÝÕá Ãæá íßÊÈå Ï.»ÃÍãÏ ÎÇáÏ ÊæÝíÞ» æÚáì

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÌíá íÑæíå ÇáãÓíÍ áÜö: ÌæÒíå ÓÇÑÇãÇÛæ

ÇáÅäÌíá íÑæíå ÇáãÓíÍ

(0)

áÜö: ÌæÒíå ÓÇÑÇãÇÛæ
ÑæÇíÉ - ÇáÅäÌíá íÑæíå ÇáãÓíÍ - ááãÄáÝ : ÌæÒíå ÓÇÑÇãÇÛæ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ ->

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÌäÇÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÓÇÞ Úáì ÇáÓÇÞ Ýí ãÇåæ ÇáÝÑíÇÞ

ÇáÃÌäÇÓ ÇáÃÏÈíÉ Ýí ßÊÇÈ ÇáÓÇÞ Úáì ÇáÓÇÞ Ýí ãÇåæ ÇáÝÑíÇÞ

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 111 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ È

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáãäÕÑíä Úáì ÇáÞÑÂä Ãäå íÄíÏ ÒÚã ÃáæåíÉ ÇáãÓíÍ Úáíå ÇáÓáÇã áÜö: Úáí Èä ÚÊíÞ ÇáÍÑÈí

ÇÝÊÑÇÁÇÊ ÇáãäÕÑíä Úáì ÇáÞÑÂä Ãäå íÄíÏ ÒÚã ÃáæåíÉ ÇáãÓíÍ Úáíå ÇáÓáÇã

(0)

áÜö: Úáí Èä ÚÊíÞ ÇáÍÑÈí
Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ íÑÏ ÇáßÇÊÈ Úáì ÇáãäÕÑíä ãä ÌåÊíä: ÅÓáÇãíÉ ãä ÎáÇá ÇáÞÑÂä æãÇ íÑÊÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ Þæáå ÊÚÇáì: {áÇ ÊÏÑßå ÇáÃÈÕÇÑ} ÊÝÓíÑðÇ ÚÞÏíøðÇ áÜö: ÇáÏß澄 ÕÇáÍ Èä ÏÑÈÇÔ ãæÓì ÇáÒåÑÇäí

ÊÝÓíÑ Þæáå ÊÚÇáì: {áÇ ÊÏÑßå ÇáÃÈÕÇÑ} ÊÝÓíÑðÇ ÚÞÏíøðÇ

(4)

áÜö: ÇáÏß澄 ÕÇáÍ Èä ÏÑÈÇÔ ãæÓì ÇáÒåÑÇäí
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÝÓíÑ Þæáå ÊÚÇáì: {áÇ ÊÏÑßå ÇáÃÈÕÇÑ} ÊÝÓíÑðÇ ÚÞÏíøðÇ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍäÇ ãíäÉ..ÑÓÜÜÜÇáÉ ãä Ããí.pdf

ÍäÇ ãíäÉ..ÑÓÜÜÜÇáÉ ãä Ããí.pdf

(193)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍäÇ ãíäÉ..ÑÓÜÜÜÇáÉ ãä Ããí.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ Úáá ÇáÊÑãÐí áÇÈä ÑÌÈ

ÔÑÍ Úáá ÇáÊÑãÐí áÇÈä ÑÌÈ

(12)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ Úáá ÇáÊÑãÐí áÇÈä ÑÌÈ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÇáÚÇÔÞ æÇáãÚÔæÞ - ÎíÑí ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ áÜö: ÎíÑí ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ

ÑæÇíÉ ÇáÚÇÔÞ æÇáãÚÔæÞ - ÎíÑí ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ

(1)

áÜö: ÎíÑí ÚÈÏ ÇáÌæÇÏ
ÊäÞÓã ÇáÑæÇíÉ Åáì ÃÑÈÚ ÍßÇíÇÊ ãÊÕáÉ ãäÝÕáÉ ÊÈÏà «ÈÍßÇíÉ ÇáÃãíÑÉ æßíÝ Êã ÚÔÞåÇ» Ë

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ ãä ÍÏíË ÃÈí ÓÚíÏ ÇáÃÔÌ

ÌÒÁ ãä ÍÏíË ÃÈí ÓÚíÏ ÇáÃÔÌ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌÒÁ ãä ÍÏíË ÃÈí ÓÚíÏ ÇáÃÔÌ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏíË ÇáÔÑíÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Cultivating Philanthropy in Community Colleges A Dual-Model Approach

Cultivating Philanthropy in Community Colleges A Dual-Model Approach

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÇÚáÇã æ æÓÇÆá ÇáÇÊÕÇá.pdf ( 210 ) :: Culti

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÇíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáßÝÇíÉ. ÇÈä ÇáÎÈÇÒ Ì2

ÇáäåÇíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáßÝÇíÉ. ÇÈä ÇáÎÈÇÒ Ì2

(34)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäåÇíÉ Ýí ÔÑÍ ÇáßÝÇíÉ. ÇÈä ÇáÎÈÇÒ Ì2 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÑßíÈ ÇáÞÑãíÏ áÜö: elazhary2050

ÊÑßíÈ ÇáÞÑãíÏ

(0)

áÜö: elazhary2050
ßÊÇÈ - ÊÑßíÈ ÇáÞÑãíÏ - ááãÄáÝ : elazhary2050 . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕíÇã æÃËÑå Ýí ÊÑÈíÉ ÇáãÓáã áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä

ÇáÕíÇã æÃËÑå Ýí ÊÑÈíÉ ÇáãÓáã

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÓÇáã ãÍíÓä
ÇáÕíÇã æÃËÑå Ýí ÊÑÈíÉ ÇáãÓáã: ÞÇá ÇáãõÕäøöÝ - ÑÍãå Çááå -: «ÝÞÏ ÑÃíÊõ Ãä ÃÖÚó ßõ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÔÈåÇÊ ÇáãÒÚæãÉ Íæá ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÏÇÆÑÊí ÇáãÚÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÈÑíØÇäíÉ áÜö: ãÍãÏ ÇáÓÚíÏ Èä ÇáÓíÏ ÌãÇá ÇáÏíä

ÇáÔÈåÇÊ ÇáãÒÚæãÉ Íæá ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã Ýí ÏÇÆÑÊí ÇáãÚÇÑÝ ÇáÅÓáÇãíÉ æÇáÈÑíØÇäíÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÇáÓÚíÏ Èä ÇáÓíÏ ÌãÇá ÇáÏíä
ÑÓÇáÉñ ÊÊÖãøä ÇáÊÚÑíÝ ÈÎÕÇÆÕ ÇáãæÓæÚÇÊ ÇáÚÇáãíÉ æÈíÇä ÃåãíÊåÇ æÎØÑåÇ¡ ãÚ ÇáÊÑßíÒ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÔÐæÑ ÇáÐåÈ. ÇÈä åÔÇã ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáÍãíÏ

ÔÑÍ ÔÐæÑ ÇáÐåÈ. ÇÈä åÔÇã ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáÍãíÏ

(13)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÔÑÍ ÔÐæÑ ÇáÐåÈ. ÇÈä åÔÇã ÊÍÞíÞ ÚÈÏÇáÍãíÏ - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Soil-Transmitted Nematode Infections Among School-Age Children In Rakai District, Uganda

Soil-Transmitted Nematode Infections Among School-Age Children In Rakai District, Uganda

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 252 ) :: Soil-Transmitted

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÏÚÇÁ ÈÚÏ ÇáÊÔåÏ ÇáÇÎíÑ æÞÈá ÇáÓáÇã ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ - ÈÍæË

ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÏÚÇÁ ÈÚÏ ÇáÊÔåÏ ÇáÇÎíÑ æÞÈá ÇáÓáÇã ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ - ÈÍæË

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÇáÏÚÇÁ ÈÚÏ ÇáÊÔåÏ ÇáÇÎíÑ æÞÈá ÇáÓáÇã ÌãÚÇ æÏÑÇÓÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíäÇ ÍÔãÊ Ê ÏíäÇ ÍÔãÊ - ÇáÞǪÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáãÕÑí ÇáÍÏíË ÇáãÚÇÕÑ - ãä Íáã ÇáãÏíäÉ ÇáßÈíÑÉ Çáí ÚÒáÉ ÇáÖæÇÍí áÜö: ÏíäÇ ÍÔãÊ Ê ÏíäÇ ÍÔãÊ

ÏíäÇ ÍÔãÊ Ê ÏíäÇ ÍÔãÊ - ÇáÞǪÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáãÕÑí ÇáÍÏíË ÇáãÚÇÕÑ - ãä Íáã ÇáãÏíäÉ ÇáßÈíÑÉ Çáí ÚÒáÉ ÇáÖæÇÍí

(0)

áÜö: ÏíäÇ ÍÔãÊ Ê ÏíäÇ ÍÔãÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏíäÇ ÍÔãÊ Ê ÏíäÇ ÍÔãÊ - ÇáÞǪÑÉ Ýí ÇáÇÏÈ ÇáãÕÑí ÇáÍÏíË ÇáãÚÇÕÑ - ãä Í

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇÔÚÇÑ ÔÇÚÑ ÇáÇÞØÇÑ ÇáÚÑÈíÉ æÇãÇã ÇáÕäÇÚÊíä v.1 áÜö: ãØÑÇä¡ Îáíá¡, 1872-1949 ÇÈæ ÇáãÌÏ¡ ãÍãÏ¡, ÌÇãÚ¡

ÇáãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇÔÚÇÑ ÔÇÚÑ ÇáÇÞØÇÑ ÇáÚÑÈíÉ æÇãÇã ÇáÕäÇÚÊíä v.1

(3)

áÜö: ãØÑÇä¡ Îáíá¡, 1872-1949 ÇÈæ ÇáãÌÏ¡ ãÍãÏ¡, ÌÇãÚ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÎÊÇÑÇÊ ãä ÇÔÚÇÑ ÔÇÚÑ ÇáÇÞØÇÑ ÇáÚÑÈíÉ æÇãÇã ÇáÕäÇÚÊíä v.1 - ÑÇÈØ ãÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÇáÃÝßÇÑ ááÊÃåÈ áÏÇÑ ÇáÞÑÇÑ

ãÝÊÇÍ ÇáÃÝßÇÑ ááÊÃåÈ áÏÇÑ ÇáÞÑÇÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÝÊÇÍ ÇáÃÝßÇÑ ááÊÃåÈ áÏÇÑ ÇáÞÑÇÑ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÇåíã ÇáäÍæíÉ

ÇáãÝÇåíã ÇáäÍæíÉ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÝÇåíã ÇáäÍæíÉ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ þÝáÓØíä æÌÇÑÇÊåÇ :þ áÜö: ÚáæÈÉ¡ ãÍãÏ Úáí¡, 1875-1956,

þÝáÓØíä æÌÇÑÇÊåÇ :þ

(4)

áÜö: ÚáæÈÉ¡ ãÍãÏ Úáí¡, 1875-1956,
ÊÍãíá ßÊÇÈ þÝáÓØíä æÌÇÑÇÊåÇ :þ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ áÌäÉ ÇáÈíÇä ÇáÚÑÈí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÈÏæí Ü ãÕÑ ãä äÇÝÐÉ ÇáÊÇÑíÎ

ÌãÇá ÈÏæí Ü ãÕÑ ãä äÇÝÐÉ ÇáÊÇÑíÎ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÌãÇá ÈÏæí Ü ãÕÑ ãä äÇÝÐÉ ÇáÊÇÑíÎ ßÊÈ Ýí ÇáÊÇÑíÎ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáäÕ æÇáÊÑÇË - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ äÕÑ ÇÈæÒíÏ - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË áÜö: ãÕØÝí ÇáÍÓä

ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáäÕ æÇáÊÑÇË - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ äÕÑ ÇÈæÒíÏ - Ø ÇáÔÈßÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÇÈÍÇË

(21)

áÜö: ãÕØÝí ÇáÍÓä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÕØÝí ÇáÍÓä - ÇáäÕ æÇáÊÑÇË - ÞÑÇÁÉ ÊÍáíáíÉ Ýí ÝßÑ äÕÑ ÇÈæÒíÏ - Ø ÇáÔÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ äÒíÝ ÇáÍÌÑ - ÅÈÑÇåíã Çáßæäí áÜö: ÅÈÑÇåíã Çáßæäí

ÑæÇíÉ äÒíÝ ÇáÍÌÑ - ÅÈÑÇåíã Çáßæäí

(3)

áÜö: ÅÈÑÇåíã Çáßæäí
Ýí åÐå ÇáÑæÇíÉ ÐÇÊ ÇáãÓÊæíÇÊ ÇáãÊÚÏÏÉ – ÇáÇÎáÇÞíÉ æ ÇáÏíäíÉ æ ÇáÝáÓÝíÉ- íÈÏÚ Çáß

ÊÍãíá ßÊÇÈ EXPANDING THE LENGTH OF JOINTLESS BRIDGES BY PROVIDING ROTATIONAL

EXPANDING THE LENGTH OF JOINTLESS BRIDGES BY PROVIDING ROTATIONAL

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇ ÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå ÇáåäÏÓÉ ÇáãÏäíÉ .pdf ( 247 ) :: EXPANDING

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Quantum Independent Increment Processes II_ Structure of Quantum Levy Processes, Classical Probab

(Quantum Independent Increment Processes II_ Structure of Quantum Levy Processes, Classical Probab

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ (Quantum Independent Increment Processes II_ Structure of Quantum Lev

ÊÍãíá ßÊÇÈ Mathematical Modeling Of Transport And Corrosion Phenomenon Insid  ÈÚäæÇä

Mathematical Modeling Of Transport And Corrosion Phenomenon Insid ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 178 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Race and Gender in the Leadership Experiences of Three Female African American High School Principals

Race and Gender in the Leadership Experiences of Three Female African American High School Principals

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 617 ) :: Race and Gend

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍãÇãÇÊ ÇáÓÈÇÍå 2017 áÜö: ahmedXPibrahim

ÍãÇãÇÊ ÇáÓÈÇÍå 2017

(0)

áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ÍãÇãÇÊ ÇáÓÈÇÍå 2017 - ááãÄáÝ : ahmedXPibrahim . ÇáÚáæã ÇáØÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈÚäæÇä   ÇáÇÖØÑÇÈÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ ÏÇÎá äÙÇã ÊÌåíÒ æãÚÇáÌÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÈÕÑíÉ áãÑÖì ÇáÝÕÇã

ÈÚäæÇä ÇáÇÖØÑÇÈÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ ÏÇÎá äÙÇã ÊÌåíÒ æãÚÇáÌÉ ÇáãÚáæãÇÊ ÇáÈÕÑíÉ áãÑÖì ÇáÝÕÇã

(1)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 134 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ The impact of fuel ethanol on motor gasoline market- modeling through a system of structural equations

The impact of fuel ethanol on motor gasoline market- modeling through a system of structural equations

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÒÑÇÚÉ æÇáÇÞÊÕÇÏ ÇáÒÑÇÚí .pdf ( 303 ) :: Th

ÊÍãíá ßÊÇÈ æßÑ ááÌæÇÓíÓ¿ ÍßÇíÉ ãÏÑÓÉ ÔãáÇä

æßÑ ááÌæÇÓíÓ¿ ÍßÇíÉ ãÏÑÓÉ ÔãáÇä

(23)

ÊÍãíá ßÊÇÈ æßÑ ááÌæÇÓíÓ¿ ÍßÇíÉ ãÏÑÓÉ ÔãáÇä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÓíÇÓÉ æËÞÇÝÉ ÚÇãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÉ Èíä ÇáäÇÓ Ýí ÃÍßÇã ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ

ÇáËÞÉ Èíä ÇáäÇÓ Ýí ÃÍßÇã ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáËÞÉ Èíä ÇáäÇÓ Ýí ÃÍßÇã ÇáÃÍæÇá ÇáÔÎÕíÉ ÇáÝÞå æÃÕæáå - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝåÑÓÊ /ýýý áÜö: ÇÈä ÈÇÈæíÉ ÇáÞãí¡ Úáí Èä ÚÈíÏ Çááå¡ýýý, 1110 or 1111-approximately 1189, ãÍÏË¡ ÌáÇá ÇáÏíä ÍÓíäì. ÓãÇãí ÍÇíÑí¡ ãÍãÏ. ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ.

ÇáÝåÑÓÊ /ýýý

(2)

áÜö: ÇÈä ÈÇÈæíÉ ÇáÞãí¡ Úáí Èä ÚÈíÏ Çááå¡ýýý, 1110 or 1111-approximately 1189, ãÍÏË¡ ÌáÇá ÇáÏíä ÍÓíäì. ÓãÇãí ÍÇíÑí¡ ãÍãÏ. ãÑÚÔí¡ ãÍãæÏ.
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝåÑÓÊ /ýýý - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ßÊÇÈÎÇäå Úãæãì ÇíÉ Çááå ãÑÚÔì ä

ÊÍãíá ßÊÇÈ LOW COMPLEXITY FEATURE EXTRACTION FOR CLASSIFICATION OF HARMONIC SIGNALS

LOW COMPLEXITY FEATURE EXTRACTION FOR CLASSIFICATION OF HARMONIC SIGNALS

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáßåÑÈÇÆíÉ .pdf ( 212 ) :: LOW COMPLE

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáÔÇãíÉ.pdf

ÇáÑÍáÉ ÇáÔÇãíÉ.pdf

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÍáÉ ÇáÔÇãíÉ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇäí ÏÑæíÔ ÚÈÏÇááå ÚÇÈÏ - ÇËÑ ÇáÇãßÇäÇÊ ÇáÌÑÇÝíßíÉ ááÍÇÓÈ ÇáÇáí Ýí ÇËÑÇÁ ÌãÇáíÇÊ ÇáÊßæíä - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: ÇãÇäí ÏÑæíÔ ÚÈÏÇááå ÚÇÈÏ

ÇãÇäí ÏÑæíÔ ÚÈÏÇááå ÚÇÈÏ - ÇËÑ ÇáÇãßÇäÇÊ ÇáÌÑÇÝíßíÉ ááÍÇÓÈ ÇáÇáí Ýí ÇËÑÇÁ ÌãÇáíÇÊ ÇáÊßæíä - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(4)

áÜö: ÇãÇäí ÏÑæíÔ ÚÈÏÇááå ÚÇÈÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇãÇäí ÏÑæíÔ ÚÈÏÇááå ÚÇÈÏ - ÇËÑ ÇáÇãßÇäÇÊ ÇáÌÑÇÝíßíÉ ááÍÇÓÈ ÇáÇáí Ýí Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå

ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÚÌã ÇáÚÑÈí ÇáãÎÊÕ æãÙÇåÑ ÇáÊÌÏíÏ Ýíå - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ íæãíÇÊ ÚÌæÒ ãÌäæä - ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí áÜö: ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí

ÑæÇíÉ íæãíÇÊ ÚÌæÒ ãÌäæä - ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí

(1)

áÜö: ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí
íÕÝ «ÌæäíÔíÑæ ÊÇäíÒÇßí» Ýí ÑæÇíÊå (íæãíÇÊ ÚÌæÒ ãÌäæä) ÈÚÖ ÇáãÔÇÚÑ ÇáÊí Êåíãä Úáì

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã Èä ÚãÑ ÇáÓßÑÇä - ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÞÑÇä - Ø ÇáÌÏíÏ ÇáäÇÝÚ_ãáæä áÜö: ÇÈÑÇåíã Èä ÚãÑ ÇáÓßÑÇä

ÇÈÑÇåíã Èä ÚãÑ ÇáÓßÑÇä - ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÞÑÇä - Ø ÇáÌÏíÏ ÇáäÇÝÚ_ãáæä

(4)

áÜö: ÇÈÑÇåíã Èä ÚãÑ ÇáÓßÑÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÈÑÇåíã Èä ÚãÑ ÇáÓßÑÇä - ÇáØÑíÞ Çáí ÇáÞÑÇä - Ø ÇáÌÏíÏ ÇáäÇÝÚ_ãáæä - Ñ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÅäÌáíÒí ÇáÍÏíË áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì

ÇáÃÏÈ ÇáÅäÌáíÒí ÇáÍÏíË

(1)

áÜö: ÓáÇãÉ ãæÓì
íÓÊÚÑÖ ÓáÇãÉ ãæÓì Ýí åÐÇ ÇáßÊÇÈ ÇáÃÏÈ ÇáÅäÌáíÒí ÇáÍÏíË æäÞÏå¡ æÇáÐí íãÊÏ ÊÇÑíÎíð

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊäÝíÐ æ ÇáãíÇÉ ÇáÌæÝíÉ áÜö: elmenshawyXP

ÇáÊäÝíÐ æ ÇáãíÇÉ ÇáÌæÝíÉ

(1)

áÜö: elmenshawyXP
ßÊÇÈ - ÇáÊäÝíÐ æ ÇáãíÇÉ ÇáÌæÝíÉ - ááãÄáÝ : elmenshawyXP . ÇáÚáæã Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáÑÌá æÇáäÇÞÏ

ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáÑÌá æÇáäÇÞÏ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÇÑæä ÚÈæÏ ÇáÑÌá æÇáäÇÞÏ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ Èíä ÇáÅäÓÇä æÇáÝßÑ

ÇááÛÉ Èíä ÇáÅäÓÇä æÇáÝßÑ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇááÛÉ Èíä ÇáÅäÓÇä æÇáÝßÑ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ p

ÊÍãíá ßÊÇÈ Processing Facial Emotions An EEG Study of the Differences between Conservatives and Liberals and Across Political Participation

Processing Facial Emotions An EEG Study of the Differences between Conservatives and Liberals and Across Political Participation

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã ÇáÓíÇÓíÉ .pdf ( 389 ) :: Processing Fa

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÛáÈ Úáì ÇáÎÌá

ÇáÊÛáÈ Úáì ÇáÎÌá

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÛáÈ Úáì ÇáÎÌá ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÉ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÊíãíÉ / áÜö: ÓÈßí¡ ÊÞí ÇáÏíä Úáí Èä ÚÈÏ ÇáßÇÝí¡, 12841355,

ÇáÏÑÉ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÊíãíÉ /

(17)

áÜö: ÓÈßí¡ ÊÞí ÇáÏíä Úáí Èä ÚÈÏ ÇáßÇÝí¡, 12841355,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÏÑÉ ÇáãÖíÉ Ýí ÇáÑÏ Úáì ÇÈä ÊíãíÉ / - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÚá ßÝì æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÞÑÂä

ÇáÝÚá ßÝì æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÞÑÂä

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝÚá ßÝì æÏáÇáÇÊå Ýí ÇáÞÑÂä - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇáÍ Òßí ÇÞØÇí Ê ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÈÑßÇÊ - ãäÕæÑ ÇáÍáÇÌ - ãÇÓÇÉ Ýí ÎãÓÉ ÝÕæá áÜö: ÕÇáÍ Òßí ÇÞØÇí Ê ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÈÑßÇÊ

ÕÇáÍ Òßí ÇÞØÇí Ê ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÈÑßÇÊ - ãäÕæÑ ÇáÍáÇÌ - ãÇÓÇÉ Ýí ÎãÓÉ ÝÕæá

(0)

áÜö: ÕÇáÍ Òßí ÇÞØÇí Ê ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÈÑßÇÊ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕÇáÍ Òßí ÇÞØÇí Ê ÚÈÏÇáÑÇÒÞ ÈÑßÇÊ - ãäÕæÑ ÇáÍáÇÌ - ãÇÓÇÉ Ýí ÎãÓÉ ÝÕæá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ ÇáÊÍáíá ÇáÒãäí. ÇáÑíÍÇäí

ÇÊÌÇåÇÊ ÇáÊÍáíá ÇáÒãäí. ÇáÑíÍÇäí

(20)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÊÌÇåÇÊ ÇáÊÍáíá ÇáÒãäí. ÇáÑíÍÇäí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Nuclease mediated gene targeting of the sickle cell disease mutation utilizing non-viral delivery strategies

Nuclease mediated gene targeting of the sickle cell disease mutation utilizing non-viral delivery strategies

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáåäÏÓÉ ÇáØÈíÉ æÇáÍíæíÉ .pdf ( 598 ) :: Nucle

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ Íá ÇáãÔßáÇÊ Ýí ÊäãíÉ ÇáÃãä ÇáÝßÑí áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÓÇÓí Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã

ÃËÑ ÇÓÊÎÏÇã ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ Íá ÇáãÔßáÇÊ Ýí ÊäãíÉ ÇáÃãä ÇáÝßÑí áÏì ØáÈÉ ÇáÕÝ ÇáÚÇÔÑ ÇáÃÓÇÓí Ýí ãÍÇÝÙÉ ØæáßÑã

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ãäÇåÌ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ .pdf ( 711 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ : áÜö: ÚÑíã¡ ÚÈÏ ÇáÌÈÇÑ¡

ãÔßáÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ :

(2)

áÜö: ÚÑíã¡ ÚÈÏ ÇáÌÈÇÑ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔßáÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí ÇáãÚÇÕÑ : - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáãÚÇÑÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ÝæÖì ÇáÍæÇÓ - ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí áÜö: ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí

ÑæÇíÉ ÝæÖì ÇáÍæÇÓ - ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí

(0)

áÜö: ÃÍáÇã ãÓÊÛÇäãí
ÚÌíÈÉ åí ÇáÍíÇÉ ÈãäØÞåÇ ÇáãÚÇßÓ ÃäÊ ÊÑßÖ ÎáÝ ÇáÃÔíÇÁ áÇåËÇð ¡ ÝÊåÑÈ ÇáÃÔíÇÁ ãä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚáÞÇÊ ÇáßÇÙãí Ýí Úáã ãÕÑ ÇáãäÝÑÏ æÑÌá ÇáÔÑÞ ÇáÇæÍÏ ÓÚÏ ÒÛáæá ÈÇÔÇ áÜö: ßÇÙãí¡ ÚÈÏ ÇáãÍÓä¡, 1865-1935,

ãÚáÞÇÊ ÇáßÇÙãí Ýí Úáã ãÕÑ ÇáãäÝÑÏ æÑÌá ÇáÔÑÞ ÇáÇæÍÏ ÓÚÏ ÒÛáæá ÈÇÔÇ

(8)

áÜö: ßÇÙãí¡ ÚÈÏ ÇáãÍÓä¡, 1865-1935,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÚáÞÇÊ ÇáßÇÙãí Ýí Úáã ãÕÑ ÇáãäÝÑÏ æÑÌá ÇáÔÑÞ ÇáÇæÍÏ ÓÚÏ ÒÛáæá ÈÇÔÇ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ Die Rechte von Nicht-Muslimen im Islam áÜö: Salih ibn Husein al-rAid

Die Rechte von Nicht-Muslimen im Islam

(0)

áÜö: Salih ibn Husein al-rAid
Die Grundlagen der Religion, welche die allgemeinen Rechte von Nicht-Muslimen im

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÞÝÇÒ ÇáÃÓæÏ áÜö: ãæÑíÓ áæÈáÇä

ÇáÞÝÇÒ ÇáÃÓæÏ

(0)

áÜö: ãæÑíÓ áæÈáÇä
ÑæÇíÉ - ÇáÞÝÇÒ ÇáÃÓæÏ - ááãÄáÝ : ãæÑíÓ áæÈáÇä ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ãæÌÒ ÊÇÑíÎ ßá ÔíÁ ÊÞÑíÈÇ - Èíá ÈÑÇíÓæä áÜö: Èíá ÈÑÇíÓæä

ßÊÇÈ ãæÌÒ ÊÇÑíÎ ßá ÔíÁ ÊÞÑíÈÇ - Èíá ÈÑÇíÓæä

(0)

áÜö: Èíá ÈÑÇíÓæä
íÞÏã ÇáßÊÇÈ æÌÈÉ ÚáãíÉ ÏÓãÉ ááÞÇÑÆ ÇáÚÇÏí ÈÞÏÑÉ ãÏåÔÉ Úáì ÇáÊÈÓíØ æÇáæÖæÍ. ßãÇ í

ÊÍãíá ßÊÇÈ áÇ ÊäÒÚÌ áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä

áÇ ÊäÒÚÌ

(0)

áÜö: ÚÒíÒ äíÓíä
ÑæÇíÉ - áÇ ÊäÒÚÌ - ááãÄáÝ : ÚÒíÒ äíÓíä ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÏÈ -> ÇáÑæÇíÇÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Knowledge Worker Behavioral Responses and Job Outcomes in Mandato

Knowledge Worker Behavioral Responses and Job Outcomes in Mandato

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 527 ) :: Knowledge Worker B

ÊÍãíá ßÊÇÈ Hidden on Campus- The Impact of Parental Illness on the College Student Experience

Hidden on Campus- The Impact of Parental Illness on the College Student Experience

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 310 ) :: Hidden on Cam

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÔÑæÚ ßæÈÑí + ÈÑÌ Óßäí 12 쾄 + ãÔÑæÚ ßæÈÑí ãÚáÞ Cable Stayed Bridge áÜö: ahmedXPibrahim

ãÔÑæÚ ßæÈÑí + ÈÑÌ Óßäí 12 쾄 + ãÔÑæÚ ßæÈÑí ãÚáÞ Cable Stayed Bridge

(1)

áÜö: ahmedXPibrahim
ßÊÇÈ - ãÔÑæÚ ßæÈÑí + ÈÑÌ Óßäí 12 쾄 + ãÔÑæÚ ßæÈÑí ãÚáÞ Cable Stayed Bridge -

ÊÍãíá ßÊÇÈ Addressing Security Risks for Mobile Devices- What Higher Education Leaders Should Know

Addressing Security Risks for Mobile Devices- What Higher Education Leaders Should Know

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 176 ) :: Addressing Se

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÇÑ ÚÈÏ Çááå   æÞÇÆÚ ÊÚÏíá ÏÓ澄 ÌãåæÑíÉ ãÊÛæÑíÇ

äÕÇÑ ÚÈÏ Çááå æÞÇÆÚ ÊÚÏíá ÏÓ澄 ÌãåæÑíÉ ãÊÛæÑíÇ

(11)

ÊÍãíá ßÊÇÈ äÕÇÑ ÚÈÏ Çááå æÞÇÆÚ ÊÚÏíá ÏÓ澄 ÌãåæÑíÉ ãÊÛæÑíÇ ÇáãßÊÈÉ ÇáÞÇäæäíÉ -

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá Èä ÍÒã ÇáÇäÏáÓí v.1 áÜö: ÇÈä ÍÒã¡ Úáí Èä ÇÍãÏ¡, 994-1064,

ÑÓÇÆá Èä ÍÒã ÇáÇäÏáÓí v.1

(4)

áÜö: ÇÈä ÍÒã¡ Úáí Èä ÇÍãÏ¡, 994-1064,
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇÆá Èä ÍÒã ÇáÇäÏáÓí v.1 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãßÊÈÉ ÇáÎÇäÌí¡ ã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæíÑ ÇáÈíÇäí Ýí ßÊÇÈ ÕÝæÉ áÊÝÇÓíÑ

ÇáÊÕæíÑ ÇáÈíÇäí Ýí ßÊÇÈ ÕÝæÉ áÊÝÇÓíÑ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÕæíÑ ÇáÈíÇäí Ýí ßÊÇÈ ÕÝæÉ áÊÝÇÓíÑ - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ Structural Basis for Ternary Complex Formation Between tau Hsp90

Structural Basis for Ternary Complex Formation Between tau Hsp90

(2)

ÃÍÏË ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÚáæã.pdf ( 559 ) :: Structural Basis f

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí æ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÝÑæíÏíå ÇáãÞÇÑÈå ÇáÚíÇÏíå.pdf

ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí æ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÝÑæíÏíå ÇáãÞÇÑÈå ÇáÚíÇÏíå.pdf

(185)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáäÝÓí æ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÝÑæíÏíå ÇáãÞÇÑÈå ÇáÚíÇÏíå.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÎÊíÇÑ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ: ãÝåæãå - ãÑÇÍáå - æÃËÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ áÜö: ÇáÏß澄 Ããíä Èä ÅÏÑíÓ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÝáÇÊÉ

ÇáÇÎÊíÇÑ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ: ãÝåæãå - ãÑÇÍáå - æÃËÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ

(5)

áÜö: ÇáÏß澄 Ããíä Èä ÅÏÑíÓ Èä ÚÈÏ ÇáÑÍãä ÝáÇÊÉ
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ÇáÇÎÊíÇÑ ÚäÏ ÇáÞÑÇÁ: ãÝåæãå - ãÑÇÍáå - æÃËÑå Ýí ÇáÞÑÇÁÇÊ - ÑÇÈ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäßÊ Úáì ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ ¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇÈä ÈÇÒ ¡ ÇÚÊäì Èå Ï. ÚÈÏ Çááå Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä ¡ ÏÇÑ ÇáãäåÇÌ

ÇáäßÊ Úáì ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ ¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇÈä ÈÇÒ ¡ ÇÚÊäì Èå Ï. ÚÈÏ Çááå Èä ÝæÒÇä ÇáÝæÒÇä ¡ ÏÇÑ ÇáãäåÇÌ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäßÊ Úáì ÊÞÑíÈ ÇáÊåÐíÈ ¡ ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ÇÈä ÈÇÒ ¡ ÇÚÊäì Èå Ï. ÚÈÏ Çááå È

ÊÍãíá ßÊÇÈ Beyond 1948 áÜö: George orwell

Beyond 1948

(0)

áÜö: George orwell
ÇáßÊÇÈ íÊÍÏË Úáì ÊÈÕÑ ÇáßÇÊÈ æ ÇáÑæÇÆí ÃæÑæíá áÖáÇãíÉ ÇáãÌÊãÚÇÊ ÇáÊí ÊÚíÔ Ýí ÑÞÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáæÒÑÇÁ

ÊÍÝÉ ÇáæÒÑÇÁ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝÉ ÇáæÒÑÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ åíÇßá ÇáÈíÇäÇÊ ÈÇÓÊÎÏÇã ++C áÜö: ÈÑæÝÓæÑ. äÖÇá ÎÖíÑ ÇáÚÈÇÏí

åíÇßá ÇáÈíÇäÇÊ ÈÇÓÊÎÏÇã ++C

(0)

áÜö: ÈÑæÝÓæÑ. äÖÇá ÎÖíÑ ÇáÚÈÇÏí
ÊÚÊÈÑ åíÇßá ÇáÈíÇäÇÊ ÇáÏÚÇãÉ ÇáÑÆíÓíÉ áÃÞÓÇã Úáæã ÇáÍÇÓÈÇÊ. åíÇßá ÇáÈíÇäÇÊ ãä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇáÚáæã ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ

ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇáÚáæã ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ

(1)

áÜö: æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ - ÓæÑíÇ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃäÔØÉ æ ÇáÊÏÑíÈÇÊ ÇáÚáæã ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãä ÇáãäåÇÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÔÚÑ Úáí ÇáÌÇÑã

ÇáÕæÑÉ ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÔÚÑ Úáí ÇáÌÇÑã

(36)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÕæÑÉ ÇáÈíÇäíÉ Ýí ÔÚÑ Úáí ÇáÌÇÑã - ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÏßÊæÑÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ HAVE YOU DISCOVERED its Real Beauty? áÜö: Naji Ibrahim Arfaj

HAVE YOU DISCOVERED its Real Beauty?

(0)

áÜö: Naji Ibrahim Arfaj
Book - HAVE YOU DISCOVERED its Real Beauty? - author : Naji Ibrahim Arfaj ÇáÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÈ ÇáÃÚãÇá Çáì Çááå ÊÚÇáì - ãÓÚÏ ÍÓíä ãÍãÏ

ÇÍÈ ÇáÃÚãÇá Çáì Çááå ÊÚÇáì - ãÓÚÏ ÍÓíä ãÍãÏ

(5)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÍÈ ÇáÃÚãÇá Çáì Çááå ÊÚÇáì - ãÓÚÏ ÍÓíä ãÍãÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Time Variations in Equity Returns

Time Variations in Equity Returns

(3)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ, ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ .pdf ( 1598 ) :: Time Variations in E

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Èä ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÕáÍ ãÙáæã æãÝÊÑì Úáíå

ãÍãÏ Èä ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÕáÍ ãÙáæã æãÝÊÑì Úáíå

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍãÏ Èä ÚÈÏÇáæåÇÈ ãÕáÍ ãÙáæã æãÝÊÑì Úáíå - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÓäÉ æÇáÍÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÞÑÂä áÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ.pdf

ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÞÑÂä áÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáãÑÃÉ Ýí ÇáÞÑÂä áÚÈÇÓ ãÍãæÏ ÇáÚÞÇÏ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ?  ÏÑÌÉ ããÇÑÓÉ ãÏíÑí ãÏÇÑÓ æßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ ááÊÞííã ÇáÐÇÊí æ ÚáÇÞÊå ÈÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí ÇáãÏÑÓí

? ÏÑÌÉ ããÇÑÓÉ ãÏíÑí ãÏÇÑÓ æßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ ÈãÍÇÝÙÇÊ ÛÒÉ ááÊÞííã ÇáÐÇÊí æ ÚáÇÞÊå ÈÇáÊÎØíØ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌí ÇáãÏÑÓí

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÇÏÇÑÉ æÇáÊÎØíØ .pdf ( 24 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÎãÓ  ÓäæÇÊ ãä ÚãÑí áÜö: ÃáÝÑÏ ÏÑíÝíÓ

ÎãÓ ÓäæÇÊ ãä ÚãÑí

(0)

áÜö: ÃáÝÑÏ ÏÑíÝíÓ
ÇáßÊÇÈ ÚÈÇÑÉ Úä ÎØÇÈÇÊ ãÊÈÇÏáÉ Èíä ÇáßÇÈÊä ÏÑíÝíÓ æ ÒæÌÊå ÇÖÇÝÉ Çáì í

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ äÍÇÉ ÇáßæÝÉ ãä ÇáÇÍÊÌÇÌ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ

ãæÞÝ äÍÇÉ ÇáßæÝÉ ãä ÇáÇÍÊÌÇÌ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÞÝ äÍÇÉ ÇáßæÝÉ ãä ÇáÇÍÊÌÇÌ ÈÇáÞÑÇÁÇÊ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊ ÇáÛäã áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÃÍãÏ

ÈíÊ ÇáÛäã

(2)

áÜö: ãÍãÏ ÚÈÏ ÇáÈÇÓØ ÃÍãÏ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÈíÊ ÇáÛäã.pdf ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ áã íÕá ÇáÅäÓÇä áåÐÇ ÇáÊÞÏã ÇáÊÞäí æÇáÊßäæáæÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇãæíÉ Ýí ÏãÔÞ áÜö: ÇÈæ ÇáäÕÑ¡ ÚãÑ

ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇãæíÉ Ýí ÏãÔÞ

(3)

áÜö: ÇÈæ ÇáäÕÑ¡ ÚãÑ
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÍÖÇÑÉ ÇáÇãæíÉ Ýí ÏãÔÞ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÇÈÚ ÑæØæÓ¡ ãßÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÈØá ãä æÑÞ - ÎÇáÏ ÇáÓæíÏí áÜö: ÎÇáÏ ÇáÓæíÏí

ßÊÇÈ ÈØá ãä æÑÞ - ÎÇáÏ ÇáÓæíÏí

(0)

áÜö: ÎÇáÏ ÇáÓæíÏí
íÍÊæí ÇáßÊÇÈ Úáì ãÌãæÚÉ ÞÕÕíÉ ÇÌÊãÇÚíÉ ÓÇÎÑÉ ÊÚÈÑ Úä ÃÔíÇÁ äÕÇÏÝåÇ ßá íæã. ÞÕÕ Ê

ÊÍãíá ßÊÇÈ Studies in Asymmetric Synthesis Supramolecular Catalysis, C-H Activation, and D-Cycloserine Synthesis

Studies in Asymmetric Synthesis Supramolecular Catalysis, C-H Activation, and D-Cycloserine Synthesis

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 398 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã ãÏÎá ÇáÊÞííã ÇáÅÓÊÑÇÊíÌí áÞíÇÓ ÇáÃÏÇÁ ÈÇÓÊÎÏÇã ÈØÇÞÉ ÇáÊÞííã ÇáãÊæÇÒä

ÇÓÊÎÏÇã ãÏÎá ÇáÊÞííã ÇáÅÓÊÑÇÊíÌí áÞíÇÓ ÇáÃÏÇÁ ÈÇÓÊÎÏÇã ÈØÇÞÉ ÇáÊÞííã ÇáãÊæÇÒä

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÓÊÎÏÇã ãÏÎá ÇáÊÞííã ÇáÅÓÊÑÇÊíÌí áÞíÇÓ ÇáÃÏÇÁ ÈÇÓÊÎÏÇã ÈØÇÞÉ ÇáÊÞííã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÌÊåÇÏÇÊ ÞÖÇÆíÉ áÜö: íÇÓíä ÇáÏÑßÒááí

ÇÌÊåÇÏÇÊ ÞÖÇÆíÉ

(324)

áÜö: íÇÓíä ÇáÏÑßÒááí
ßÊÇÈ íÊÖãä ÇÌÊåÇÏÇÊ ãÍßãÉ ÇáäÞÖ ÈßÇÝÉ ÇáãÌÇáÇÊ ÇáãÌãæÚÉ ÇáÞÖÇÆíÉ áÞÑÇÑÊ ãÍßãÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÈÛÏÇÏí Úáì ÔÑÍ ÇÈä åÔÇã

ÍÇÔíÉ ÇáÈÛÏÇÏí Úáì ÔÑÍ ÇÈä åÔÇã

(16)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ ÇáÈÛÏÇÏí Úáì ÔÑÍ ÇÈä åÔÇã - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Modality compatibilism and Leibniz- a critical defense

Modality compatibilism and Leibniz- a critical defense

(0)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÝáÓÝÉ .pdf ( 239 ) :: Modality compatibilis

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãåíÏ ááÝáÓÝÉ ãÍãæÏ ÒÞÒæÞ

ÊãåíÏ ááÝáÓÝÉ ãÍãæÏ ÒÞÒæÞ

(14)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãåíÏ ááÝáÓÝÉ ãÍãæÏ ÒÞÒæÞ ßÊÈ ÝáÓÝå æãäØÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇÑíä ßäÌÓÊæä Ê ãÑæÉ ªÇÔã - ÚÈæÏíÉ ÇáßÑÇßíÈ - ßíÝ ÊÊÎáÕ ãä ÇáßÑÇßíÈ Úáí ØÑíÞÉ ÇáÝíäÌ Ôæí áÜö: ßÇÑíä ßäÌÓÊæä Ê ãÑæÉ ªÇÔã

ßÇÑíä ßäÌÓÊæä Ê ãÑæÉ ªÇÔã - ÚÈæÏíÉ ÇáßÑÇßíÈ - ßíÝ ÊÊÎáÕ ãä ÇáßÑÇßíÈ Úáí ØÑíÞÉ ÇáÝíäÌ Ôæí

(1)

áÜö: ßÇÑíä ßäÌÓÊæä Ê ãÑæÉ ªÇÔã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÇÑíä ßäÌÓÊæä Ê ãÑæÉ ªÇÔã - ÚÈæÏíÉ ÇáßÑÇßíÈ - ßíÝ ÊÊÎáÕ ãä ÇáßÑÇßíÈ Ú

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Construction I

Compiler Construction I

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ Compiler Construction I ßÊÈ Ýí Úáæã ÇáÍÇÓæÈ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáãßÇäí áÔÈßÉ ÇáãÏä ÇáÑÆíÓíÉ Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ ÈÇÓÊÎÏÇãGIS

ÇáÊÍáíá ÇáãßÇäí áÔÈßÉ ÇáãÏä ÇáÑÆíÓíÉ Ýí ÇáÖÝÉ ÇáÛÑÈíÉ ÈÇÓÊÎÏÇãGIS

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÌÛÑÇÝíÇ .pdf ( 87 ) :: ÑÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÒæÑ ÝÇÑÍí v.3 áÜö: ÝÇÑÍí¡ åáÇá¡, ãÊÑÌã¡

ãÍÒæÑ ÝÇÑÍí v.3

(2)

áÜö: ÝÇÑÍí¡ åáÇá¡, ãÊÑÌã¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÍÒæÑ ÝÇÑÍí v.3 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ÇáãØÈÚÉ ÇáÑÍãÇäíÉ¡ ãßÇä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ æÌæÈ ÅÚÝÇÁ ÇááÍíÉ áÜö: ãÍãÏ ÒßÑíÇ ÇáßÇäÏåáæí

æÌæÈ ÅÚÝÇÁ ÇááÍíÉ

(0)

áÜö: ãÍãÏ ÒßÑíÇ ÇáßÇäÏåáæí
ßÊÇÈ íÈíä Ýíå ÇáãÄáÝ ÊÍÑíã ÍáÞ ÇááÍíÉ ãä ÃÍÇÏíË ÇáäÈæíÉ æíÄßÏ ÇáãÄáÝ Ýíå Ãä ÇáåÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÓÇÁ æÇáãæÖÉ æÇáÃÒíÇÁ.pdf

ÇáäÓÇÁ æÇáãæÖÉ æÇáÃÒíÇÁ.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ÇáäÓÇÁ æÇáãæÖÉ æÇáÃÒíÇÁ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇãíÉÈÏæä ÍÞæÞ ááØÈÇÚÉ æÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãÇÑÇ ÇäÏÑæÒ Ê ÓãíÑÉ ÇÍãÏ ÓÇáã - ÚÌÇÆÈ ÇáªæÇÁ áÜö: ÊãÇÑÇ ÇäÏÑæÒ Ê ÓãíÑÉ ÇÍãÏ ÓÇáã

ÊãÇÑÇ ÇäÏÑæÒ Ê ÓãíÑÉ ÇÍãÏ ÓÇáã - ÚÌÇÆÈ ÇáªæÇÁ

(1)

áÜö: ÊãÇÑÇ ÇäÏÑæÒ Ê ÓãíÑÉ ÇÍãÏ ÓÇáã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊãÇÑÇ ÇäÏÑæÒ Ê ÓãíÑÉ ÇÍãÏ ÓÇáã - ÚÌÇÆÈ ÇáªæÇÁ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ØÈÚÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÚÕÑ ãÇ ÞÈá ÇáÅÓáÇã áÜö: ãÍãÏ ãÈÑæß äÇÝÚ

ÚÕÑ ãÇ ÞÈá ÇáÅÓáÇã

(1)

áÜö: ãÍãÏ ãÈÑæß äÇÝÚ
áóã ÊóÚõÏú ÏöÑÇÓÉõ ÇáÊóøÇÑíÎö ÇáÅäÓÇäíöø ÊóÞÊÕöÑõ Úáì ÐößúÑö ÇáÍóæÇÏËö ÇáßõÈÑóì

ÊÍãíá ßÊÇÈ Ruqual- A System for Assessing Post-Editing

Ruqual- A System for Assessing Post-Editing

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÇäÌáíÒíÉ .pdf ( 192 ) :: Ruqual- A Sy

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ:

ÇáÃæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ:

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÃæÊÇÑ ÇáÝÇÆÞÉ: - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÝíÒíÇÁ æÇáÚáã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÂÎÑ Ýí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ áÜö: ÔãÓ ÇáÏíä ÇáßíáÇäí

ÇáÂÎÑ Ýí ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ

(12)

áÜö: ÔãÓ ÇáÏíä ÇáßíáÇäí
ÍÙí ÇáÔÑÞ ÇáÃÞÕì ÈäÙÑÉ ÅíÌÇÈíÉ ãä ÇáÚÑÈ¡ æÈãæÞÝ íÎáæ ãä ÇáÊÚÇáí æÇáÚÏÇÁ¡ ÝÅÐÇ ÇÓ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Úáì ÇáØÇÆÑ: Ýí äÞÏ ÇáÃÍÇÏíË ÇáäËÑíÉ æÇáÔÚÑíÉ ÇáÊí ÃÐÇÚÊåÇ ãÍØÉ ÇáÔÑÞ ÇáÃÏäì ãäÐ 11?/?11?/?1951             Åáì 20?/?4?/?1955 áÜö: ãÇÑæä ÚÈæÏ

Úáì ÇáØÇÆÑ: Ýí äÞÏ ÇáÃÍÇÏíË ÇáäËÑíÉ æÇáÔÚÑíÉ ÇáÊí ÃÐÇÚÊåÇ ãÍØÉ ÇáÔÑÞ ÇáÃÏäì ãäÐ 11?/?11?/?1951 Åáì 20?/?4?/?1955

(1)

áÜö: ãÇÑæä ÚÈæÏ
ãä äÓíÌ ÇáÃËíÑ ÇáÅÐÇÚí íäÓÌ ãÇÑæä ÚÈæÏ ãÇÏÉð ááäÞÏ ÇáÃÏÈí íäÞÏ ãä ÎáÇáåÇ ÇáÃÍÇÏ

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Matrix Inequalities (2002, Springer Verlag Berlin Heidelberg)

[ Matrix Inequalities (2002, Springer Verlag Berlin Heidelberg)

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ [ Matrix Inequalities (2002, Springer Verlag Berlin Heidelberg) ßÊÈ Ý

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä   ÌåÇÏ ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÇÓáÇã

ÓÇáÉ ãÇÌÓÊíÑ ÈÚäæÇä ÌåÇÏ ÇáãÑÇÉ Ýí ÇáÇÓáÇã

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÇÓáÇãíÉ.pdf ( 501 ) :: ÓÇáÉ ãÇÌÓÊ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÚÇÁ ÇáÓíÏ ÍÓíä ÔÚáÇä - ÊæÙíÝ ÇáÇÖÏÇÏ Ýí ÇáÔßá áÇÈÊßÇÑ áæÍÇÊ ÝäíÉ ãÚÇÕÑÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ áÜö: ÏÚÇÁ ÇáÓíÏ ÍÓíä ÔÚáÇä

ÏÚÇÁ ÇáÓíÏ ÍÓíä ÔÚáÇä - ÊæÙíÝ ÇáÇÖÏÇÏ Ýí ÇáÔßá áÇÈÊßÇÑ áæÍÇÊ ÝäíÉ ãÚÇÕÑÉ - ÑÓÇáÉ ÌÇãÚíÉ

(8)

áÜö: ÏÚÇÁ ÇáÓíÏ ÍÓíä ÔÚáÇä
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÏÚÇÁ ÇáÓíÏ ÍÓíä ÔÚáÇä - ÊæÙíÝ ÇáÇÖÏÇÏ Ýí ÇáÔßá áÇÈÊßÇÑ áæÍÇÊ ÝäíÉ ãÚÇ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãæÇÞÝ Ãã Óáíã ÇáÃäÕÇÑíÉ ãÝÎÑÉ áßá ãÓáã æãÓáãÉ.pdf

ãæÇÞÝ Ãã Óáíã ÇáÃäÕÇÑíÉ ãÝÎÑÉ áßá ãÓáã æãÓáãÉ.pdf

(3)

ÊÍãíá ßÊíÈ ÈÚäæÇä ãæÇÞÝ Ãã Óáíã ÇáÃäÕÇÑíÉ ãÝÎÑÉ áßá ãÓáã æãÓáãÉ.pdf ßÊíÈÇÊ ÅÓáÇã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ÇáÈíÇäí

ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ÇáÈíÇäí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÅÚÌÇÒ ÇáÞÑÂä ÇáÈíÇäí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã ÇáÞÑÇÁÇÊ æÇáÊÝÓíÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí - Úáí ÇáØäØÇæí (8 ãÌáÏÇÊ) ÇáÃæá áÜö: Úáí ÇáØäØÇæí

ßÊÇÈ ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí - Úáí ÇáØäØÇæí (8 ãÌáÏÇÊ) ÇáÃæá

(1)

áÜö: Úáí ÇáØäØÇæí
ÐßÑíÇÊ Úáí ÇáØäØÇæí ßÊÇÈ ááÚáÇãÉ ÇáÓæÑí ÇáÏãÔÞí Úáí ÇáØäØÇæí. ÕÏÑÊ ãÌãæÚÉ ÇáÐßÑí

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝíÒ ÝÑíÞ ÇáÚãá

ÊÍÝíÒ ÝÑíÞ ÇáÚãá

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÍÝíÒ ÝÑíÞ ÇáÚãá ßÊÈ Ýí ÇáÅÏÇÑÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ Efficient Methods for Prediction and Control in Partially Observa

Efficient Methods for Prediction and Control in Partially Observa

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ æÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí Úáã ÇáÍÇÓæÈ.pdf ( 626 ) :: Efficient Methods

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÃËÑ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈÇáËÞÇÝÉ ÇáíæäÇäíÉ áÜö: ÅÓãÇÚíá ãÙåÑ

ÊÃËÑ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ ÈÇáËÞÇÝÉ ÇáíæäÇäíÉ

(9)

áÜö: ÅÓãÇÚíá ãÙåÑ
ÊóãíóøÒóÊö ÇáÍóÖÇÑÉõ ÇáÚóÑÈíÉõ ÇáÅÓúáóÇãíÉõ ÈßóæúäöåÇ «ÍóÖÇÑÉð ÚÇáóãöíÉð» ÊóÎØóø

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÎÇæí Ü Ïáíá ÇáØÇáÈ ÇáÐßí

ÇáÑÎÇæí Ü Ïáíá ÇáØÇáÈ ÇáÐßí

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÑÎÇæí Ü Ïáíá ÇáØÇáÈ ÇáÐßí - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf Úáã ÇáäÝÓ æÚáã ÇáÇÌÊãÇÚ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇáÝáÓÝÉ-ãÍãÏ ßÇãá ÇáÎØíÈ.pdf

ÞÖíÉ ÇáÝáÓÝÉ-ãÍãÏ ßÇãá ÇáÎØíÈ.pdf

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÞÖíÉ ÇáÝáÓÝÉ-ãÍãÏ ßÇãá ÇáÎØíÈ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊØæíÑ ãØÇÑ ÈÑÌ ÇáÚÑÈ ÇáÏæáì áÜö: egyptsystem

ÊØæíÑ ãØÇÑ ÈÑÌ ÇáÚÑÈ ÇáÏæáì

(0)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊØæíÑ ãØÇÑ ÈÑÌ ÇáÚÑÈ ÇáÏæáì - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÕãíã ÇááÈÔÉ áÜö: egyptsystem

ÊÕãíã ÇááÈÔÉ

(6)

áÜö: egyptsystem
ßÊÇÈ - ÊÕãíã ÇááÈÔÉ - ááãÄáÝ : egyptsystem . ÇáÚáæã ÇáØÈíÚíÉ æÇáÊÌ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Hybrid Materials of Block Copolymers and Magnetic Nanoparticles

Hybrid Materials of Block Copolymers and Magnetic Nanoparticles

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 850 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÈÊáÇÁ æÇáãÍä

ÇáÇÈÊáÇÁ æÇáãÍä

(6)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÈÊáÇÁ æÇáãÍä - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáÒåÏ æÇáÑÞÇÆÞ æÇáÃÐßÇÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÓäÉ ÇáÌãÚÉ ÇáÞÈáíÉ

ÇáÇÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÓäÉ ÇáÌãÚÉ ÇáÞÈáíÉ

(2)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÍÇÏíË æÇáÂËÇÑ ÇáæÇÑÏÉ Ýí ÓäÉ ÇáÌãÚÉ ÇáÞÈáíÉ ãßÊÈÉ ÕíÏ ÇáÝæÇÆÏ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÇÌÊãÇÚí áÖÍÇíÇ ÇáÌÑíãÉ

ÇáÊÍáíá ÇáÇÌÊãÇÚí áÖÍÇíÇ ÇáÌÑíãÉ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÊÍáíá ÇáÇÌÊãÇÚí áÖÍÇíÇ ÇáÌÑíãÉ ÇãäíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã Úáí ÑÌá ÇáÇÓáÇã ÇáãÎáÏ áÜö: áØÝí¡ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ¡

ÇáÇãÇã Úáí ÑÌá ÇáÇÓáÇã ÇáãÎáÏ

(5)

áÜö: áØÝí¡ ÚÈÏ ÇáãÌíÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇãÇã Úáí ÑÌá ÇáÇÓáÇã ÇáãÎáÏ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ÇáäÚãÇä¡

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ßÊÇÈå ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

ãäåÌ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ßÊÇÈå ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÇáÑÓÇáÉ ÇáÚáãíÉ

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãäåÌ ÇáÍÇÝÙ ÇÈä ÍÌÑ Ýí ßÊÇÈå ÝÊÍ ÇáÈÇÑí ÈÔÑÍ ÕÍíÍ ÇáÈÎÇÑí - ÇáÑÓÇáÉ Ç

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÇÑÉ ÇáæÞÊ áíÓÊÑ ÇÑ ÈíÊá

ÇÏÇÑÉ ÇáæÞÊ áíÓÊÑ ÇÑ ÈíÊá

(7)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÏÇÑÉ ÇáæÞÊ áíÓÊÑ ÇÑ ÈíÊá ÇÏÇÑÉ æÊäãíÉ æÊÓæíÞ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÇÉ ÇáÊÚÑíÝ Ãá Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ

ÃÏÇÉ ÇáÊÚÑíÝ Ãá Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÃÏÇÉ ÇáÊÚÑíÝ Ãá Ýí ÇáÚÑÈíÉ ÏÑÇÓÉ ÕæÊíÉ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ ÇáÕÍíÍ æåæ Óää ÇáÊÑãÐí v.2 áÜö: ÊÑãÐí¡ ãÍãÏ Èä ÚíÓì¡, -892, ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡

ÇáÌÇãÚ ÇáÕÍíÍ æåæ Óää ÇáÊÑãÐí v.2

(2)

áÜö: ÊÑãÐí¡ ãÍãÏ Èä ÚíÓì¡, -892, ÔÇßÑ¡ ÇÍãÏ ãÍãÏ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÌÇãÚ ÇáÕÍíÍ æåæ Óää ÇáÊÑãÐí v.2 - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ÇáäÇÔÑ: ãØÈÚÉ ãÕØÝ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåãÒÉ æÇáÃáÝ æãÏáæáåãÇ ÚäÏ ÇáÞÏãÇÁ

ÇáåãÒÉ æÇáÃáÝ æãÏáæáåãÇ ÚäÏ ÇáÞÏãÇÁ

(4)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáåãÒÉ æÇáÃáÝ æãÏáæáåãÇ ÚäÏ ÇáÞÏãÇÁ ßÊÈ Ýí ÇááÛå ÇáÚÑÈíÉ æÂÏÇÈåÇ - ÊÍ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáãÚãÏÇäíÉ Åáì ÇáÅÓáÇã.pdf

ãä ÇáãÚãÏÇäíÉ Åáì ÇáÅÓáÇã.pdf

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãä ÇáãÚãÏÇäíÉ Åáì ÇáÅÓáÇã.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÉ ÇáÅíÞÇÚíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí áßãÇá ÃÈæ ÏíÈ.pdf

ÇáÈäíÉ ÇáÅíÞÇÚíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí áßãÇá ÃÈæ ÏíÈ.pdf

(8)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÈäíÉ ÇáÅíÞÇÚíÉ Ýí ÇáÔÚÑ ÇáÚÑÈí áßãÇá ÃÈæ ÏíÈ.pdf - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ A study to find novel genetic abnormalities associated with epile

A study to find novel genetic abnormalities associated with epile

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáØÈ .pdf ( 600 ) :: A study to find novel ge

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÝßÑí ÇáÚÑÈí Ýí ãÌÇá ÇáãßÊÈÇÊ æÇáãÚáæãÇÊ

ÇáÅäÊÇÌ ÇáÝßÑí ÇáÚÑÈí Ýí ãÌÇá ÇáãßÊÈÇÊ æÇáãÚáæãÇÊ

(1)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅäÊÇÌ ÇáÝßÑí ÇáÚÑÈí Ýí ãÌÇá ÇáãßÊÈÇÊ æÇáãÚáæãÇÊ ÇáãßÊÈÇÊ æÇáãÕÇÏÑ ß

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáÊÕæÝ æÝÑíÏ ÇáÏíä ÇáÚØÇÑ - ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã

ßÊÇÈ ÇáÊÕæÝ æÝÑíÏ ÇáÏíä ÇáÚØÇÑ - ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã

(2)

áÜö: ÚÈÏ ÇáæåÇÈ ÚÒÇã
íÚÏ åÐÇ ÇáßÊÇÈ äÝíÓÉð ãä äÝÇÆÓ ÇáãÐåÈ ÇáÕæÝíº áÃäå íõÌáì ÏÑæÈ ÇáÊÕæÝ Ýí ÝÕæáò¡ æ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã): ÇáÓäÉ ÇáÃæáì - ÇáÚÏÏ ÇáÃæá áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã

ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã): ÇáÓäÉ ÇáÃæáì - ÇáÚÏÏ ÇáÃæá

(0)

áÜö: ÌãÇÚÉ ãä Ãåá ÇáÚáã
ÊÍãíá ÑÓÇáÉ ÚáãíÉ ãÌáÉ ßäæÒ ÇáÝÑÞÇä (ãÌáÉ ÚáãíÉ ÏíäíÉ ËÞÇÝíÉ Ýí Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ANALYSIS OF LAKE AND RIVER FLOW REGIME ALTERATION TO ASSESS IMPACTS OF HYDRAULIC STRUCTURES

ANALYSIS OF LAKE AND RIVER FLOW REGIME ALTERATION TO ASSESS IMPACTS OF HYDRAULIC STRUCTURES

(2)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí åäÏÓÉ ÇáãíÇå æÇáÈíÆÉ .pdf ( 74 ) :: ANALYSIS

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÓíÓ æí Ê ÇÈÑǪíã ÓáÇãÉ ÇÈÑǪíã - ÑæãÇ - ÇËÇÑªÇ æáæÍÇ滂 ÇáÞÏíãÉ , ÑæãÇ ÇíØÇáíÇ-æÕÝ æÑÍáÇÊ áÜö: ÝÑÇäÓíÓ æí Ê ÇÈÑǪíã ÓáÇãÉ ÇÈÑǪíã

ÝÑÇäÓíÓ æí Ê ÇÈÑǪíã ÓáÇãÉ ÇÈÑǪíã - ÑæãÇ - ÇËÇÑªÇ æáæÍÇ滂 ÇáÞÏíãÉ , ÑæãÇ ÇíØÇáíÇ-æÕÝ æÑÍáÇÊ

(2)

áÜö: ÝÑÇäÓíÓ æí Ê ÇÈÑǪíã ÓáÇãÉ ÇÈÑǪíã
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÝÑÇäÓíÓ æí Ê ÇÈÑǪíã ÓáÇãÉ ÇÈÑǪíã - ÑæãÇ - ÇËÇÑªÇ æáæÍÇ滂 ÇáÞÏíãÉ ,

ÊÍãíá ßÊÇÈ ãÏÎáñ Åáì ÇáäóøÞÏ ÇáßöÊÇÈí áÜö: ÑíÇÖ íæÓÝ ÏÇæÏ

ãÏÎáñ Åáì ÇáäóøÞÏ ÇáßöÊÇÈí

(0)

áÜö: ÑíÇÖ íæÓÝ ÏÇæÏ
ßÊÇÈ - ãÏÎáñ Åáì ÇáäóøÞÏ ÇáßöÊÇÈí - ááãÄáÝ : ÑíÇÖ íæÓÝ ÏÇæÏ ÇáÏíä ÇáÅÓáÇãí ->

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑæÇíÉ ßÈÑÊ æäÓíÊ Ãä ÃäÓì - ÈËíäÉ ÇáÚíÓì áÜö: ÈËíäÉ ÇáÚíÓì

ÑæÇíÉ ßÈÑÊ æäÓíÊ Ãä ÃäÓì - ÈËíäÉ ÇáÚíÓì

(0)

áÜö: ÈËíäÉ ÇáÚíÓì
ÞÇáæÇ áí ÏÇÆãÇð: ÊßÈÑíä æÊäÓíä. ÚäÏãÇ ÓÞØÊõ æÔÌø ÍÇÌÈí¡ ÚäÏãÇ ÃÌÈÑÊäí ãÚáãÉ ÇáÑ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÓÎ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáÚÙíã

ÇáäÓÎ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáÚÙíã

(0)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáäÓÎ Ýí ÇáÞÑÇä ÇáÚÙíã Úáæã ÇáÞÑÂä ÇáßÑíã - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝíÖ ÇáÑÞÑÇÞ ãä ãÚíä ÇáÇÔÊÞÇÞ

ÇáÝíÖ ÇáÑÞÑÇÞ ãä ãÚíä ÇáÇÔÊÞÇÞ

(10)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÝíÖ ÇáÑÞÑÇÞ ãä ãÚíä ÇáÇÔÊÞÇÞ - ÈÍæË áÛæíÉ ÞÕíÑÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÅÓáÇã æÇáÚáãÇäíÉ æäãØ ÇáÍíÇÉ áÜö: ØÇáÈ Úáã - ÛíÑãÚÑæÝ

ÇáÅÓáÇã æÇáÚáãÇäíÉ æäãØ ÇáÍíÇÉ

(0)

áÜö: ØÇáÈ Úáã - ÛíÑãÚÑæÝ
ßÊÇÈ - ÇáÅÓáÇã æÇáÚáãÇäíÉ æäãØ ÇáÍíÇÉ - ááãÄáÝ : ØÇáÈ Úáã - ÛíÑãÚÑæÝ ÇáÏíä Çá

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÍÌÇÒ áÜö: ÍÓíä ãÍãÏ äÕíÝ¡

ÊÇÑíÎ ÇáÍÌÇÒ

(5)

áÜö: ÍÓíä ãÍãÏ äÕíÝ¡
ÊÍãíá ßÊÇÈ ÊÇÑíÎ ÇáÍÌÇÒ - ÑÇÈØ ãÈÇÔÑ pdf ãßÇä ÇáäÔÑ: ÌÏÉ¡ ÇáÍÌÇÒ : ÊÇÑíÎ ÇáäÔÑ:

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕäÇÚÉ ÇáÊÑÌãÉ..ãä ÇáÝÑäÓíÉ Åáì ÇáÚÑÈíÉ.pdf

ÕäÇÚÉ ÇáÊÑÌãÉ..ãä ÇáÝÑäÓíÉ Åáì ÇáÚÑÈíÉ.pdf

(463)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÕäÇÚÉ ÇáÊÑÌãÉ..ãä ÇáÝÑäÓíÉ Åáì ÇáÚÑÈíÉ.pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑå ÈÚäæÇä   ÃáæÇä ÇáÈÏíÚ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÇáÑæãí

ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑå ÈÚäæÇä ÃáæÇä ÇáÈÏíÚ Ýí ÔÚÑ ÇÈä ÇáÑæãí

(9)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ .pdf ( 37 ) :: ÑÓÇáÉ ÏßÊæÑå ÈÚä

ÊÍãíá ßÊÇÈ STUDY OF PHYSICAL EDUCATION PRACTICAL CLASS MANAGEMENT PROBLEMS AND TEACHERS COPING STRATEGIES IN THE CASE OF SOME SELECTED PRIVATE AND PUBLIC PREPARA

STUDY OF PHYSICAL EDUCATION PRACTICAL CLASS MANAGEMENT PROBLEMS AND TEACHERS COPING STRATEGIES IN THE CASE OF SOME SELECTED PRIVATE AND PUBLIC PREPARA

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí Ç?ÏÇÑÉ ÇáÊÑÈæíÉ .pdf ( 815 ) :: STUDY OF PHYS

ÊÍãíá ßÊÇÈ ßÊÇÈ ÇáËÇáæË ÇáãÍÑã - Èæ Úáí íÇÓíä áÜö: Èæ Úáí íÇÓíä

ßÊÇÈ ÇáËÇáæË ÇáãÍÑã - Èæ Úáí íÇÓíä

(18)

áÜö: Èæ Úáí íÇÓíä
íÑì ÇáãÄáÝ Ýí ßÊÇÈå åÐÇ Ãä ÇáãÔßáÉ áíÓÊ Ýí ÇáÏíä¡ ÅäãÇ Ýí Ðáß ÇáÊËÈíÊ ÇáÐí íáÞÇå

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ íÓ Úáì ÇáÃáÝíÉ Ì1

ÍÇÔíÉ íÓ Úáì ÇáÃáÝíÉ Ì1

(9)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÍÇÔíÉ íÓ Úáì ÇáÃáÝíÉ Ì1 - ãÕÇÏÑ ÊÑÇËíÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Trees, Partitions, and Other Combinatorial Structures  ÈÚäæÇä

Trees, Partitions, and Other Combinatorial Structures ÈÚäæÇä

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáÑíÇÖíÇÊ.pdf ( 58 ) :: Trees, Partitions, an

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÑåÇÈ æÇáãÎÏÑÇÊ

ÇáÇÑåÇÈ æÇáãÎÏÑÇÊ

(3)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇáÇÑåÇÈ æÇáãÎÏÑÇÊ ßÊÈ ÚÓßÑíÉ æÓíÇÓíÉ - ÊÍãíá ãÈÇÔÑ pdf

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÃáÝÇÙ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÞæáí. ÇáÍæíØí

ÇÎÊáÇÝ ÃáÝÇÙ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÞæáí. ÇáÍæíØí

(29)

ÊÍãíá ßÊÇÈ ÇÎÊáÇÝ ÃáÝÇÙ ÇáÍÏíË ÇáäÈæí ÇáÞæáí. ÇáÍæíØí - ßÊÈ æÏÑÇÓÇÊ ÍÏíËÉ

ÊÍãíá ßÊÇÈ Personality interests and self-efficacy- The incremental validi

Personality interests and self-efficacy- The incremental validi

(5)

ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ ¡ÑÓÇÆá ãÇÌÓíÑ Ýí ÇáÇÑÔÇÏ æÚáã ÇáäÝÓ.pdf ( 722 ) :: Personality

ÊÍãíá ßÊÇÈ Viability for oxidation of H2S gas using low concentration solutions of H2O2 peroxide in applications for biogas purification

Viability for oxidation of H2S gas using low concentration solutions of H2O2 peroxide in applications for biogas purification

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ¡ ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇÉ Ýí ÇáßíãíÇÁ æ ÇáåäÏÓÉ ÇáßíãíÇÆíÉ.pdf ( 367 ) ::

ÊÍãíá ßÊÇÈ Urban-rural disparities in HIV related knowledge, behavior and attitude in Burkina Faso Evidence from Burkina Faso Demographic and Health Survey 2010

Urban-rural disparities in HIV related knowledge, behavior and attitude in Burkina Faso Evidence from Burkina Faso Demographic and Health Survey 2010

(1)

ÑÓÇÆá ãÇÌÓÊíÑ ¡ÑÓÇÆá ÏßÊæÑÇå Ýí ÇáÕÍÉ ÇáÚÇãÉ .pdf ( 779 ) :: Urban-rural disp

ÃßËÑ ÇáßÊÈ ÒíÇÑÉ æÊÍãíáÇð:

ÃÖÝ ßÊÇÈÇð

ÓÜÇåã Ýí ÅËÑÇÁ ÇáãßÊÈÉ ÇáÚÑÈíÉ

ãßÊÈÉ ãáÊÞì ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ ÇáÅáßÊÑæäíÉ ÇáÊÝÇÚáíÉ
ÃÍÏ ãÔÇÑíÚ ÔÑßÉ Shabab SY ÇáÈÑãÌíÉ
ãÚÇ äÑÊÞí...

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áãÄáÝí ÇáßÊÈ æá쾄 ÇáäÔÑ
ãæÞÚäÇ áÇ íäÊåß Ãì ÍÞæÞ ØÈÚ Ãæ ÊÃáíÝ æßá ãÇ åæ ãÊÇÍ Úáíå ãä ÑÝÚ æäÔÑ ÃÚÖÇÁ ÇáãæÞÚ ÇáßÑÇã¡ æÝì ÍÇá æÌæÏ Ãì ßÊÇÈ íäÊåß ÍÞæÞ ÇáãáßíÉ ÈÑÌì ÇáÅÊÕÇá ÈäÇ Úáì [email protected]
ÇáÑÄíÉ æÇáÃåÏÇÝ | ÓíÇÓÉ ÇáÎÕæÕíÉ | ÅÊÝÇÞíÉ ÇáÇÓÊÎÏÇã | DMCA