هام طلاب سنة ثالثة زراعة ......محاضرات غابات ... يتبع
إلى الطلاب لسنة الثالثة حديئا .............
ألف مبروك على التفرع أو النجاح ........
حابب قدم مالدي من المعلومات المدونة ..... التي ساعدتني خلال دراستي في السنة الثالثة .. وعلى فكرة السنة الثالثة من أجمل السنوات .. وسنة ممتعة جدا
ومليئة بالمعلومات القيمة ..
أقد لكم المحاضرة الاولى والثانية من مادة الغابات ... أرجو الاستفادة
هذه المعلومات معتمدة من دكتور المادة ...
علم الحراج foresty : فرع من العلوم النباتية يهتم بدراسة الغابة الطبيعية من حيث تركيبها وبنيتها وتنظيمها وإدارتها واستثمارها وفوائدها المختلفة إضافة لاهتمامه بدراسة التشجير الاصطناعي بالأشجار الحراجية.
الدندرولوجيا dendrology: يهتم بدراسة النباتات الخشبية (أشجار-جنبات-جنيبات..)من حيث تصنيفها وصفاتها النباتية وانتشارها الجغرافي ومتطلباتها البيئية وفوائدهاالاقتصادية وطرق اكثارها.
علم البيئة الحراجي foresty ecology: فرع من علم الحراج يهتم بدارسة العوامل المناخية والأرضية والطبغرافية والحيوية من حيث تأثيرها في الغابات.
علم المشاتل والتشجير الحراجي nursery & forest plantation: فرع من علم الحراج يهتم بدراسة أسس إنتاج الغراس في المشتل واختيار الأرض المناسبة وتجهيزها للتشجير الحراجي إضافة لعملية انتقاء الانواع الملائمة لمواقع التشجير
الشجرة tree: نبات خشبي معمر ذو جذع واضح غير متشعب من القاعدة طوله 7م على الأقل (cedrusالارز-prnusصنوبر..)
الجنبة shurb: نبات خشبي معمر ذو جذع غير متشعبة عن القاعدة طوله أقل من 7 م (السماق rhus-البطم pistacia)
الجنيبةbus : نبات خشبي ليس له جذع واضح متفرع عند القاعدة إلى عدة فروع طوله أكثر من متر ( phillyrea- ligistrum )
تحت جنيبة : نبات خشبي شبيه الجنيبه طوله أقل من متر (بلان شوكي poterium-قريضة citrus)
Flora: مجموعة نباتات التي تعيش في منطقة جغرافية ما .
المجموعة الحراجية forest stand peupleme: هي مجموعة من الاشجار التي تنمو على جزء محدد من الغابة وتعتبر كلا متجانسا يتميز عما يحيط به سواء بنوع الاشجار أو بقوة نموها أو بعمرها .
النبت vegetation: هو نتيجة تفاعل النباتات المنتشرة في منطقة جغرافية فيما بينها من جهة وتفاعلها مع العوامل البيئية وبالتالي هو محصلة تأثيرات بيئية واحتياجات النباتات التي تعيش فيها والتي تشكل الفلورا.
الشجيرة : مصطلح يطلق تجاوزا للدلالة على الجنبات والجنيبات لكن علميا يطلق على الاشجار في المراحل الاولى من نموها قبل وصولها لمرحلة الازهار والاثمار.
الدغل : مصطلح يطلق على جميع أشكال الاراضي الحراجية والتي تكون أشجارها طبيعة ومتروكة على حالها دون تنظيم.
الايكالبتس : تنافس باقي النباتات على الرطوبة لذلك لايزرع في المناطق التي بها بساتين –نبات يستخرج منه قلويدات طبية .
الغابة : تعبر عن مجتمع نباتي مؤلف أساسا من الاشجار تترافق مع النباتات خشبية مختلفة القياسات ومن الاعشاب والطحالب والفطور مع كائنات نباتية وحيوانية أخرى مشكلة نظاما بيئيا ecosystem ضمن الغلاف الحي ومكونة بيئة خاصة تختلف عن غيرها من البيئات الطبيعية الاخرى .
حتى نقول عن الغابة غابة يجب أن يتحقق فيها الشروط التالية :
أن تتداخل أغصان أشجارها فيما بينها مشكلة غطاء كثيف تختلف كثافته حسب نوع وحسب العمر وحسب المسافة بين الاشجار المشكلة لهذه الغابة .
أن تشكل الاشجار المكونة لهذه الغابة طوابق ( التطبق الافقي للاشجار) (سائدة مشتركة في السيطرة مسيطرة عليها )
أن تشكل هذه الغابة بأنواعها المختلفة بيئتها الخاصة بها من الناحية النباتية والحيوية واللاحيوية
أن تشكل تربتها الخاصة بها
أهمية الغابة (تأثيرات الغابة ) :
الأثر الفيزيولوجي : ذلك بعملية التمثيل الضوئي ( هي الكائنات المنتجة الاساسية ) أي تحول المواد اللاعضوية إلى عضوية بوجود الكلوروفيل والضوء والماء وco2 ....
الاثر المناخي : تؤثر على الحراة ( معتدلة ) والرطوبة ( عالية ) وتؤثر أيضا على الرياح .
الاثر على التربة : تثبيت الترب من خلال جذور الاشجار والحد من الانجراف , المخلفات النباتية ( التورب ) تحسن نوعية الترب وزيادة الخصوبة .
اثرها في الحد من التلوث : في غابة من عريضات الاوراق المعتدلة قادرة أن توقف 80 طن من الغبار في الهكتار في العام الواحد ( تقتنص الغبار)
أثرها الاقتصادي :
المخروطيات هي أساس إنتاج الاخشاب – الفلين نأخذه من جنس السنديان شبه العذري كويركس بلوط أو السنديان) – لكن البلوط الفليني أكثر انتاج للفيلن .
الكربون : نحصل منها على الفحم
التغذية : يوجد أنواع من الاشجار الحراجية متعددة الاغراض مثل الصنوبر الثمري نستخدم بذوره والجوز نستخدم خشبه وثماره .
الحرير : شجرة مثل التوت مصدر أساسي للدودة القز لانتاج الحرير ( التوت شجرة متعددة الاغراض )
الصمغ : مصدر الصمغ العربي هو الاكاسيا سينال , وهي نوعين ذات ورقة عريضة والثانية أكاسيا ملتفة , أكبر منتج للصمغ العربي هو السودان .
فوائد طبية : الساليسيل مادة مأخوذة من الصفصاف الابيض ويستخدم كمهدء .
العسل : يوجد أشجار رحيقية ( زيزفون – صفصاف ) مقبولة كمرعى لنحل العسل .
الراتنج : له استخداماته الصناعية في الصناعات النووية وفي صناعة العلكة
أثرها الاجتماعي : إن أحسن أماكن المصحات والمشافي هو في المناطق الخضراء – تستخدم لتمويه واخفاء المعدات العسكرية .
مصدر دخل : الراتنج من الصنوبر الحلبي أو اليبرودي يعتبر كمصدر دخل لسكان الساحل – تعتبر الغابة مصدر دخل ومكان عمل .
علم البيئة الحراجي : هو ذلك العلم الذي يهتم بدراسة العلاقات المتبادلة مابين النبت الحراجي والبيئة الحراجية المحيطة به بعناصر مختلفة .
البيئة الحراجية الذاتية : فرع من علم البيئة الحراجية يهتم بدراسة العوامل البيئية المحيطة التي يؤثر في نبات حراجي معين , وبالتالي تبرز أهمية في حالات التشجير الحراجي , كانشاء محاور الحور أو مشاجر الاوكابيتوس
البيئة الحراجية الاجتماعية : يهتم بدارسة مجموعة العوامل البيئة التي تؤثر في المجتمعات الحراجية والغابات كدراسة علاقة العوامل البيئية مع غابة الشوح الكيليكي أو الارز اللبناني حيث يعتبر هذا العلم الاساس الذي تستند إليه تركيبة الغابات في الطبيعة .
إن النجاح في تربيه الغابات والتشجير الحراجي يستند أساسا لعلم البيئة الحراجية مما يتطلب من الحراجي المعرفة الجيدة بالمتطلبات البيئية لانواع الحراجية المراد تربيتها للحصول على النتائج المرجوه مع المحافظة على موازنة الغابة .
ملاحظات:
إن علم البيئة الحراجية ينظر للغابة كبنية معقدة مؤلفة من وحدات نبتية كل منها تشكل وحدة بيولوجية تتألف من كائنات حية تتفاعل مع بعضها البعض ومع البيئة المحيطة بعواملها امختلفة , بحيث تختلف كل وحدة نبتية عن الاخرى نتيجة لاختلاف عوامل البيئة , وبالتالي يمكن القول بوجود مجتمعات حراجية تمثل وحدات نبتية غير جامدة تكون تخضع لتغيرات مستمرة بتأثير العوامل البيئية المحيطة .
إذا علم البيئة الحراجية , هو علم أساسي للحراجي لأنه يعطي الشرح العلمي لمختلف المشاكل المتعلقة بنمو وتطور الغابات وتأثرها وتأثيرهافي العوامل المحيطة لها .
إن الدراسات الحديثة اتجهت لدراسة الغابات على أساس الموقع , ويعرف بأنه وحدة بيئية أو مساحة معينة تتمتع بشروط بيئية متجانسة أي بمناخ موضعي وبشروط تربة خاصة تجعله مختلفا عند موقع أخر ويتميز بنت طبيعي واحد وبتبدل عوامل الموقع فإن هذا النبت يتبدل أيضا .
الموقع – متعلق بمفهوم البيئة الموضعية : لهذا المفهوم أهمية كبيرة في تربية الغابات ويرتكز عليه الكثير من المفاهيم التربوية الحراجية للانتاجية والتجدد الطبيعي ( دون تدخل الانسان) .
العوامل البيئية
الحيوية:
التنافس
التعايش
التطفل
التغطية
الكثافة
التنوع
تأثير الانسان
اللاحيوية :
طبغرافية
الارتفاع
الالميل
أرضية
حرارة التربة
رطوبة التربة
Phالتربة
تركيب التربة
مناخية
حرارة – رطوبة
ضوء – رياح – ضغط