لا يا اخي الكلام الي عم تحكي مو صحيح وبدليل المواد الي بتجي سهلة بتكون نسبة النجاح فيها مرتفعة

امثلة

رياضيات 2 دورة 2007-2008

كانت الاسئلة سهلة ونسبة النجاح فوق 97 %

ميكانيك تربة 1 دورة 2009-2010  عالية جدا يعني الي حمال المادة حوالي 30 واحد فقط او اقل

وايضا مواد بناء 2


اما انشاءات 1 دورة 2009-2010

كانت صعبة ما رفع المادة الا كل طويل عمر يعني النسبة كانت ب 40%

ونفس الشي بالتجهيزات الفصل الاول النسبة كانت 40 %



        بقى شو رايك هلق



                                            تقبل تحياتي    

اقتباس

لا يا اخي الكلام الي عم تحكي مو صحيح وبدليل المواد الي بتجي سهلة بتكون نسبة النجاح فيها مرتفعة

مضبوط كلامك اخ عبود المحبوبscorpion  لان عندنا مادة العربي  نسبة النجاح فيها 99.4
وغيرها كثير

أخ عبود المحبوب و أخ Q8&SYR

شكرا للمشاركة

صراحة بجوز أنا ما وضحت الفكرة بشكل واضح

اللي منشوفه لكل مادة نسبة نجاح خاصة فيها بحسب مستواها (وهي النقطة أضفتها بالموضوع الرشيسي )
وعلى فكرة هالنسبة بتتغير كل دورة



بتمنى يكون حكيي غير صحيح

لكن كلام الدكتور (اللي ذكرته في الموضوع الرئيسي ) أكد لي إن في من هالشي
وهالدكتور بإدارة الكلية بيعمل ، ولو سمحت لي إدارة الموقع راح قول مين هو

وكتير أساتذة عملي حكو عن انهن ملزمين بنسب معينة


بتمنى من الباقي المشاركة


تحياااااتي

طبعا يا اخي النسبة كل دورة بتكون شكل ...............
اما انوا ليش مرة بتطلع و مرة بتنزل ما بعرف بس بعرف انو كل دكتور بكون بمادتو مطالب بنسبة معيني .........

والله يا أخي موضوعك كتييييييييييييييير حلو و مهم و بيستحق الواحد يفكر في ............
بنتمنى من الكل يشارك................

لك شبكن وين رحتووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو
فيدونا بشي رأي من عندكن.....................
قلنا شاركو مش هربوووووووووووووووووا...........

                                        بسم الله الرحمن الرحيم

أنا بشوف إنو سلم التصحيح أو نمط التصحيح لا يخضع لقاعدة بل حسب مزاج الدكتور

العام والخاص ... المزاج العام يعني هالدكتور بشكل عام ما بيحب نسبة النجاح مرتفعة

يعني بيلاقيها مو حلوة بحقو ..تقيلة أو ممكن يكون الدكتور حباب يعني هالدكتور ما عندو

مشكلة تكون نسبة النجاح مرتفعة ..منجي عالمزاج الخاص للدكتور ..الدكتور

القاسي بالعادة بيجيب إما الأسئلة صعبة كتير والتحصحيح عادي أو الأسئلة عادية

والتصحيح صعب وكل الطرق تؤدي إلى روما ..لسبب من الأسباب المجهولة وبقرار

شخصي من الدكتور أو حتى خارجي مثلاً بتكون نسبة الحملة كبيرة بدن يمشوا

الطلاب مشان يخففوا الضغط شوي بس طبعاً مع الحفاظ على هيبة المادة يعني

مزاجه العام ...

بنفس الطريقة الدكتور الحباب ..هو حباب بالعادة وحتى لو ضرب بتضل نسب النجاح

بالمعقول أو حتى إذا طلعت مو معقولة بيعدل سياسته وبيقلب على المزاج العام

المتساهل .. وغالباً يكون المحرض خارجي كحث العميد لبعض الدكاترة على تغيير

نمط الدورات .. لكن التصحيح يظل متساهلاً قليلاً كما أعتقد..

إذاً إن نسبة النجاح المقبولة تختلف بين دكتور وآخر  ويختلف بذلك التصحيح وكل دكتور له مذهبه الخاص بالتصحيح حسب نسبة النجاح يلي بدوا ياها

بصراحة من الصعب تحديد الدوافع الشخصية لكل دكتور عندما يغير طريقته لكن

النتيجة واحدة في مواد سهلة بتجي وفي مواد صعبة ونحنا مندرس ومنتوكل على

الله ومندعي ما ينعمى على قلبنا بالفحص متل ما صار معي وبعدين كل شي بيجي

من الله منيح يا جماعة لا تحملوها كتير أنا برأيي   



وبالمناسبة موضوعنا ما لو علاقة بنوع المادة إلا

بنسبة ضئيلة بمعنى إنو المادة ممكن تكون سخيفة متل العربي بس ممكن تجي كتير

صعبة مثلاً  بيجي إعراب من فوق الأساطيح ليش لاء ..كمان انكليزي 2 للسنة الأولى

قالوا إنها إجت صعبة مع إنها مادة ثانوية نسبياً ...!

عذراً عالإطالة ومبروك لكل مين ترفع وعقبال الباقي

حيان الدمشقي
شكرا للمرور


Black Tulip
شكرا للمرور وتحليلك للموضوع

اقتباس

وغالباً يكون المحرض خارجي كحث العميد لبعض الدكاترة على تغيير

نمط الدورات

الحقيقة هاد هو اللي مخليني أطرح الموضوع : العميد
لإنه عدة مرات حكولنا اساتذة العملي إنه عدلوا العلامات بأوامر من العميد ، والعميد نفسه حكالنا عن هالموضوع عدة مرات ، وهو الدكتور اللي ذكرت آليته في التصحيحح بموضوعي الرئيسي ( وهالحكي قاله امام كل الطلاب بالمدرج )


صراحة عندي وجهة نظر :

بتوقع انه الهدف من تقليل النسب هو ضبط عدد الطلاب المتخرجين من الكلية ، يعني بحاولو يقللو تدفق الطلاب لسوق العمل ، وخاصة انه عم يزيد عدد الطلاب الداخلين عالكلية كل سنة

هاد تفسير وممكن يكون صائب أو بتبقى وجهة نظر

تحياتي للجميع

اقتباس

الحقيقة هاد هو اللي مخليني أطرح الموضوع : العميد
لإنه عدة مرات حكولنا اساتذة العملي إنه عدلوا العلامات بأوامر من العميد ، والعميد نفسه حكالنا عن هالموضوع عدة مرات ، وهو الدكتور اللي ذكرت آليته في التصحيحح بموضوعي الرئيسي ( وهالحكي قاله امام كل الطلاب بالمدرج )

يا اخي غريب هال المفهوم الغلط الي عندك

هاد الشي بصير لصالح الطلاب يعني انا وااحدمن الاشخاص الي كنت عم انظلم بلعلامات العملي ولما العميد فرض تكون نسبة النجاح 23 صارت علاماتي كتير منيحة لدرجة انو بالسنة التانية اجت بالفصل التاني كلها 23

                    شو رائيك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لحظة انت سمعت كيف ساعدو الطلاب المضروبة بالمعدنية وكانت نسبة النجاح يمكن ما بتصل ولا حتى 20%

وساعدو الطلاب وصارت 82%( المادة نزلت مبارحة)


هاد الكلام الي بتحكو غالبا ما بكون وبشكل نادر بكليات الاداب اما عنى هاد الشي لسا ما شفتو



يا جماعةةةةةةةة

كليتنا والله فينا نقول فيها افضل دكاترة بالجامعة دمشق بالحترام وما عندو ظلم


الي عندو غير كلام يحكي منسمعو بس يكو عندو دليل متل الادلة المطروحة اعلاه



              تقبلو تحياتي